第一篇：考研工業(yè)設(shè)計(jì)各大院校試題總結(jié)

武漢理工大學(xué)2003年碩士生入學(xué)考試試題

專業(yè)史論

一、填空題（10分，每空一分）

1.唐三彩是一種低溫鉛釉彩陶，他經(jīng)常采用（）等色釉。2.古希臘建筑的三大柱式是（）

3.現(xiàn)代主義大師米斯的代表作品有（）

4.索特薩斯（Ettore Sottsass）是意大利著名的后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)集團(tuán)的成員之一，代表作品是（）

5.里特維特的家具設(shè)計(jì)作品有（）等。6.雅格布森設(shè)計(jì)的代表作品有（）。7.貝聿銘設(shè)計(jì)的作品有（）

8.設(shè)計(jì)巴黎蓬皮杜中心的設(shè)計(jì)師是（）9.設(shè)計(jì)第三國際紀(jì)念塔的設(shè)計(jì)師是（）10.設(shè)計(jì)朗香教堂的設(shè)計(jì)師是（）

二、名詞解釋（40分、每小題4分）1.饕餮紋

2.藝術(shù)裝飾風(fēng)格 3.PH燈 4.明式家具 5.哥特式 6.包豪斯 7.水晶宮 8.流線型設(shè)計(jì) 9.巴洛克和洛可可 10.格式塔理論

三、簡(jiǎn)答題（50分、每小題10分）

1.什么是設(shè)計(jì)文化，簡(jiǎn)答斯堪的納維亞的設(shè)計(jì)文化的特征。2.簡(jiǎn)答20世紀(jì)60年代設(shè)計(jì)走向多元化的三種典型風(fēng)格的特征（高技術(shù)風(fēng)格、波普風(fēng)格、后現(xiàn)代主義）3.簡(jiǎn)答各個(gè)藝術(shù)種類的藝術(shù)語言。

4.簡(jiǎn)答19世紀(jì)－20世紀(jì)初英國工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)和歐洲新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的特征。

5.什么是藝術(shù)設(shè)計(jì)的民族風(fēng)格和時(shí)代風(fēng)格？列舉中國各個(gè)朝代典型的設(shè)計(jì)紋樣的名稱。

四、論文題（請(qǐng)按報(bào)考方向選擇以下中的一題寫一篇論文，不超過800字。50分）1.結(jié)合你的學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)，談?wù)剬W(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)史的意義。（藝術(shù)設(shè)計(jì)史論方向）2.簡(jiǎn)論產(chǎn)品設(shè)計(jì)與環(huán)境意識(shí)的關(guān)系。（工業(yè)設(shè)計(jì)方向）3.簡(jiǎn)述酒店“大堂”的主要功能，他還能細(xì)分出哪些不同的功能區(qū)域？（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）4.在城市環(huán)境創(chuàng)新中現(xiàn)代美術(shù)與公共藝術(shù)在城市形象體系中的作用。（現(xiàn)代美術(shù)與公共藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）

5.簡(jiǎn)述動(dòng)畫或公共藝術(shù)的社會(huì)功能并分析我國在此領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展前景（動(dòng)畫創(chuàng)作方向）6.多媒體在教育中的應(yīng)用對(duì)教育會(huì)產(chǎn)生哪些重要的影響？（數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）7.請(qǐng)以波蘭海報(bào)為例，闡述平面設(shè)計(jì)中的觀念表達(dá)。（平面設(shè)計(jì)方向）

專業(yè)課考試題目

方向：工業(yè)設(shè)計(jì)

1.簡(jiǎn)要寫出產(chǎn)品的設(shè)計(jì)程序，可用文字或其他形式進(jìn)行表達(dá)。（20分）

2.從使用方式、功能、造型、色彩、人體工程學(xué)、材料工藝學(xué)、環(huán)境等方面，找出現(xiàn)有移動(dòng)電話的不足之處，可用文字或其他形式進(jìn)行表達(dá)。（30分）

3.用文字或其他形式，默寫出上述移動(dòng)電話的品牌標(biāo)志兩個(gè)以上；并從能說明考生本人設(shè)計(jì)創(chuàng)意的角度，提出一套“新型移動(dòng)電話”的創(chuàng)新方案；要求科學(xué)、創(chuàng)新、美觀、宜人，便于移動(dòng)，且比現(xiàn)有移動(dòng)電話的功能多出2個(gè)以上；可用文字簡(jiǎn)要說明。（100分）

總要求：

1.符合功能要求；具有一定特色與創(chuàng)新之處。2.科技含量適度。

3.設(shè)計(jì)新穎、功能合理、比例正確、透視準(zhǔn)確、經(jīng)濟(jì)可行、景觀性強(qiáng)。4.妥善安排試卷版式，版式大方，畫面美觀，表達(dá)內(nèi)容完善。5.文字工整、簡(jiǎn)明美觀、總體效果好。6.草方案不限數(shù)量；終方案一個(gè)，需用彩色繪制，效果圖要表達(dá)出空間、尺度、質(zhì)感、色彩；表現(xiàn)方法簡(jiǎn)捷、明快；構(gòu)思草圖隨試卷上交。

7.以上繪圖內(nèi)容組織在一張8開圖紙內(nèi)（或若干16開紙），使用工具與圖面表現(xiàn)手法不限。8.工具紙張自備。

9.禁止在考卷中畫上與設(shè)計(jì)要求無關(guān)的線條、色塊、文字、符號(hào)，禁止粘貼色紙。

廣州美院平面設(shè)計(jì)題目

研究方向：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)、公共環(huán)境設(shè)計(jì)、媒體設(shè)計(jì)）

設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表達(dá)（150分）設(shè)計(jì)一公共汽車候車亭 要求：1.要有站牌

2.要有座位

3.要有廣告牌

4.出3個(gè)方案，每個(gè)30分，共90分。選取其中一個(gè)畫效果圖，50分，版面，10分

共150分。設(shè)計(jì)理論（150分）

針對(duì)你所出的設(shè)計(jì)方案從環(huán)境、材料、造型、色彩、人體工程學(xué)等方面寫一篇論文，以支持你的

設(shè)計(jì)的可行性和你的創(chuàng)意源泉。

論文140分，版面10分。

***************************************************************** 說明：

1.兩門課在同一天考試，時(shí)間8：30---17：30（包含午飯時(shí)間）

2.設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表達(dá)的考卷為A2的水粉紙，里面包含3個(gè)方案和你的效果圖。設(shè)計(jì)理論為3張A3 的一般紙張。

注意：1.上午進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)記得帶水和午飯，不得離開考場(chǎng)。

2.畫板工具自備（建議：最好帶A2的畫版、馬克筆、彩色鉛筆、色粉、日本進(jìn)

口的那種0.2的簽字筆、4B橡皮等，不要用水粉，但你要用我也沒辦法：））

*

* *******************************************************************************************

復(fù)試：

1.設(shè)計(jì)史論（3小時(shí)）

（1）什么是后現(xiàn)代主義？

（2）簡(jiǎn)述后現(xiàn)代主義的形成與發(fā)展。

2.專業(yè)英語（每人估計(jì)5分鐘）

和兩個(gè)老師用英語交流關(guān)于專業(yè)方面的一些問題。

友情提示：

1.北京理工大學(xué)所有的專業(yè)一般考同一個(gè)題目（工業(yè)設(shè)計(jì)為主），跨方向的同學(xué)注意了。

2.本專業(yè)需要到北京理工大學(xué)報(bào)名和考試。

3.本專業(yè)沒有參考書。

2003年湖北美術(shù)學(xué)院藝術(shù)史論試題 名詞解釋 1謝赫“六法” 2《歷代名畫記》 3“元四家” 4文藝復(fù)興 5學(xué)院藝術(shù) 6巴洛克藝術(shù) 7超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù) 8意境 9形象思維 10藝術(shù)風(fēng)格

問答

1美術(shù)家應(yīng)該具備哪些方面的素質(zhì)與修養(yǎng)？ 2為什么說藝術(shù)接受是一個(gè)再創(chuàng)造的過程？ 3被稱為后現(xiàn)代美術(shù)現(xiàn)象有哪些基本特點(diǎn)？

4二十世紀(jì)中期興起的現(xiàn)代設(shè)計(jì)作為美術(shù)學(xué)科，其概念的基本含義是什么？

論敘

美術(shù)的民族性、國際性、時(shí)代性之我見 藝術(shù)的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律

（只是一部分，供參考）

四川美術(shù)學(xué)院2003年美術(shù)史論專業(yè)考題（部分）： 《中外美術(shù)史》

1、結(jié)合中、西文化差異比較中、西方風(fēng)景畫的異同。

2、中國畫的觀照。

3、在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，如何構(gòu)造本土文化藝術(shù)？

4、巴洛克藝術(shù)的特點(diǎn)?！端囆g(shù)理論》：

1、比較美術(shù)和攝影的異同。

2、行為藝術(shù)

2003同濟(jì)大學(xué)考研試題情況

產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向

分析蘋果電腦和戴松吸塵器，分析其產(chǎn)品設(shè)計(jì)、市場(chǎng)定位什么的

江南大學(xué)

專業(yè)基礎(chǔ)試題（100分）（三小時(shí)完成）

釋題：

在漢語中“研”有細(xì)磨之意，即對(duì)事物進(jìn)行廣度上的比較分析；“究”有追查之意，即對(duì)事物進(jìn)行深度的探索。

要求：

1、請(qǐng)分別用兩個(gè)圖形表示“研”和“究”的含意。（草圖，共4個(gè)圖）

2、有機(jī)組合“研”和“究”的圖形，構(gòu)成兩個(gè)有“研究”之意的整成圖形。（分別用不同的技法表示，共產(chǎn)2個(gè)圖）

專業(yè)理論

一、填空題（每題2分、共10分）

1、明代家具的藝術(shù)特色可以概括為四個(gè)字------。

2、清代刺繡最著名的有----------------。

3、漢鏡發(fā)展過程中流行時(shí)間最長的一種銅鏡是------。

4、商代青銅器通常以------作為地紋。

5、《髹飾錄》是我國古代的一部漆藝專著，其作者是----。

二、選擇題（每題2分，共10分）

1、漢代漆器的裝飾紋樣，主要有----A 云氣紋 B 動(dòng)物紋 C 植物紋 D人物紋

2、唐三彩，因?yàn)榻?jīng)常采用--------等色釉而得名。A 黃綠白 B 黃綠褐 C 黃褐藍(lán) D 綠褐白

3、漢代主要流行----。A 半規(guī)瓦 B 圓瓦當(dāng)

4、元代以來，陶藝形成的主要品種是----。A 釉里紅 B 青瓷 C 青花瓷 D 嬌黃

5、玉壁屬于----。

A 明器 B 禮器 C 用器

三、問答題（每題10分，共30分）

1、比較半坡型、廟底溝型、馬家窯型彩陶紋樣的特點(diǎn)。

2、與商周青銅器相比，春秋戰(zhàn)國時(shí)期的青銅器出現(xiàn)了哪些新的特點(diǎn)？

3、簡(jiǎn)述我國宋代青瓷發(fā)展的成就。

四、評(píng)論題（任選兩題，每題25分，共50分）

1、論創(chuàng)意。（對(duì)創(chuàng)意的認(rèn)識(shí)、創(chuàng)意的方法、創(chuàng)意的價(jià)值等）

2、論現(xiàn)代藝術(shù)對(duì)設(shè)計(jì)的影響與關(guān)系

3、對(duì)設(shè)計(jì)史中最具創(chuàng)造性的理論與作品做簡(jiǎn)明扼要而系統(tǒng)的論述

中國工藝美術(shù)史與設(shè)計(jì)評(píng)論

一、名詞解釋：(每題3分，共30分)

1．畫像磚 2．四神瓦當(dāng) 3．規(guī)矩鏡 4．忍冬紋 5．寶相花 6。金縷玉衣 7．唐三彩 8．秘色器 9．景泰藍(lán) 10．顧繡

二、問答題：(下列6題中任選5題，每題10分，共50分)

1．略述彩陶的分期及其裝飾藝術(shù)。

2。原始社會(huì)的工藝創(chuàng)作給我們哪些啟迪。

3。春秋時(shí)期的青銅工藝與商周相比，有哪些變化。4．略述我國宋代陶瓷工藝代表性的產(chǎn)地及其藝術(shù)成就。

5．略述明式家具的種類和在造型、裝飾、風(fēng)格等方面的特征。6．略述清代吉祥圖案的種類和表現(xiàn)手法。

三、論述題：(20分)

試論民族文化的繼承與創(chuàng)新、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的共生。

浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)試題

浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)試題 6個(gè)小時(shí)，任選一題

1.設(shè)計(jì)醫(yī)院病房里用的門把手，考慮醫(yī)生，病人，家屬的使用狀況。出至少三個(gè)草案，選擇一個(gè)出最終效果圖，三視圖，說明。

2.以“舞”字筆劃做一招貼或廣告。

3.設(shè)計(jì)一小學(xué)生使用的多媒體教室。

湖南大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)

1。根據(jù)蜻蜓、甲蟲、熱帶魚的造型特點(diǎn)各出2個(gè)總共6個(gè)CD機(jī)方案（50’）2。根據(jù)1個(gè)摩托車、2個(gè)汽車臉部的造型特點(diǎn)設(shè)計(jì)3個(gè)電吹風(fēng)（50’）3。從上面9個(gè)方案中選1個(gè)完成快速效果圖（50’）

時(shí)間3小時(shí)（提供了灰度圖片）

上海交通大學(xué)的專業(yè)設(shè)計(jì)題（2003）

1，a b m......v w任選兩個(gè)字母，3*3cm設(shè)計(jì)字體，在加三個(gè)同樣大小的圖形，使之過渡自然，再從冷色到暖色過渡填充（50分）

2，將一個(gè)立方體2等分，要求畫出分割效果，形態(tài)優(yōu)美（40分）3，環(huán)保主題。60分 1）設(shè)計(jì)個(gè)產(chǎn)品；（工業(yè)設(shè)計(jì)方向）2）做個(gè)平面；（平面設(shè)計(jì)方向）3）做個(gè)車站（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）任選一題，要求細(xì)節(jié)，文字說明

江南大學(xué)歷年考題

2000年視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)試題 專業(yè)理論（100分）（三小時(shí)完成）

一、填空題（每題2分、共10分）

1、明代家具的藝術(shù)特色可以概括為四個(gè)字——————。

2、清代刺繡最著名的有————————————————。

3、漢鏡發(fā)展過程中流行時(shí)間最長的一種銅鏡是——————。

4、商代青銅器通常以——————作為地紋。

5、《髹飾錄》是我國古代的一部漆藝專著，其作者是————。

二、選擇題（每題2分，共10分）

1、漢代漆器的裝飾紋樣，主要有———— A 云氣紋 B 動(dòng)物紋 C 植物紋 D人物紋

2、唐三彩，因?yàn)榻?jīng)常采用————————等色釉而得名。A 黃綠白 B 黃綠褐 C 黃褐藍(lán) D 綠褐白

3、漢代主要流行————。A 半規(guī)瓦 B 圓瓦當(dāng)

4、元代以來，陶藝形成的主要品種是————。A 釉里紅 B 青瓷 C 青花瓷 D 嬌黃

5、玉壁屬于————。A 明器 B 禮器 C 用器

三、問答題（每題10分，共30分）

1、比較半坡型、廟底溝型、馬家窯型彩陶紋樣的特點(diǎn)。

2、與商周青銅器相比，春秋戰(zhàn)國時(shí)期的青銅器出現(xiàn)了哪些新的特點(diǎn)？

3、簡(jiǎn)述我國宋代青瓷發(fā)展的成就。

四、評(píng)論題（任選兩題，每題25分，共50分）

1、論創(chuàng)意。（對(duì)創(chuàng)意的認(rèn)識(shí)、創(chuàng)意的方法、創(chuàng)意的價(jià)值等）

2、論現(xiàn)代藝術(shù)對(duì)設(shè)計(jì)的影響與關(guān)系

3、對(duì)設(shè)計(jì)史中最具創(chuàng)造性的理論與作品做簡(jiǎn)明扼要而系統(tǒng)的論述

2002年設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題

工業(yè)設(shè)計(jì)史與設(shè)計(jì)評(píng)論

一．填充題：(每題3分，共15分)1?！肮I(yè)設(shè)計(jì)”這一名詞是由--------國設(shè)計(jì)師-----------于----------年提出的。

2．從工業(yè)革命以后至20世紀(jì)50年代，世界工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展大體上可分為：英國------、法國和比利時(shí)---------、德國--------、法國等國--------和美國--------等運(yùn)動(dòng)或風(fēng)格。3．“裝飾是罪惡”是由設(shè)計(jì)師---------提出的；“少就是多”是出設(shè)計(jì)師--------提出的。4．美國第一代設(shè)計(jì)師以--------和---------為代表。

5．20世紀(jì)80年代初，意大利著名設(shè)計(jì)師---------倡導(dǎo)了一個(gè)設(shè)計(jì)集團(tuán)叫“------”小組。二．解釋題；(每題5分，共25分)1．“德意志制造聯(lián)盟”—— 2。“流線型”—— 3。“后現(xiàn)代主義”—— 4．“解構(gòu)主義”—— 5．“綠色設(shè)計(jì)”——

三．論述題：(每題10分，共60分)1．工業(yè)設(shè)計(jì)與手工藝傳統(tǒng)的關(guān)系。2．包豪斯的主要成就。

3．新藝術(shù)派的局限與突破。4．羅維對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的貢獻(xiàn)。

5。日本工業(yè)設(shè)計(jì)有何可借鑒之處? 6．談?wù)動(dòng)?jì)算機(jī)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的影響。

中國工藝美術(shù)史與設(shè)計(jì)評(píng)論

一、名詞解釋：(每題3分，共30分)

1．畫像磚 2．四神瓦當(dāng) 3．規(guī)矩鏡 4．忍冬紋 5．寶相花 6。金縷玉衣 7．唐三彩 8．秘色器 9．景泰藍(lán) 10．顧繡

二、問答題：(下列6題中任選5題，每題10分，共50分)

1．略述彩陶的分期及其裝飾藝術(shù)。

2。原始社會(huì)的工藝創(chuàng)作給我們哪些啟迪。

3。春秋時(shí)期的青銅工藝與商周相比，有哪些變化。4．略述我國宋代陶瓷工藝代表性的產(chǎn)地及其藝術(shù)成就。

5．略述明式家具的種類和在造型、裝飾、風(fēng)格等方面的特征。6．略述清代吉祥圖案的種類和表現(xiàn)手法。

三、論述題：(20分)

試論民族文化的繼承與創(chuàng)新、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的共生。

2003年江南大學(xué)碩士學(xué)位研究生復(fù)試考試題

2003年江南大學(xué)碩士學(xué)位研究生復(fù)試考試題

共 1 頁

第 1 頁 考試科目：

產(chǎn)品設(shè)計(jì)（復(fù)試試卷）

一、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一款附加另一功能的鬧鐘，附加功能由自己設(shè)定。產(chǎn)品造型要有情趣。要求：

1、以草圖及簡(jiǎn)要文字說明提出5種不同概念。

2、完成一種產(chǎn)品造型，畫出效果圖，基本尺寸三視圖及概念說明。

二、請(qǐng)學(xué)生就研究方向作一綜述（要求包括將來自己想從事的研究方向）

2003年江南大學(xué)碩士學(xué)位研究生加試考試題

共 1 頁

第 1 頁 考試科目：

同等學(xué)力綜合考試

1、請(qǐng)利用所提供的花卉素材設(shè)計(jì)一幅適合防盜門的裝飾圖案，2、要求：

1、圖形完整、簡(jiǎn)潔、裝飾感強(qiáng)

2、考慮安全防護(hù)性

3、黑白表現(xiàn)

4、尺寸8cmX10cm

3、請(qǐng)按圖示方式，4、根據(jù)“包”字在不

5、同

6、詞語中的含義，7、進(jìn)行文字形式和表現(xiàn)內(nèi)涵的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。要求：具有黑字體物征，8、創(chuàng)意新穎、簡(jiǎn)潔、書寫規(guī)范、形意協(xié)調(diào)、白表現(xiàn)。

9、圖一是立體圖的俯視圖，10、請(qǐng)參照?qǐng)D2再畫出4種不

11、同

12、造型的立體圖

13、圖例是由兩只鳥組成的嘴型共生圖形，14、請(qǐng)用其他事物構(gòu)成三種不

15、同

16、的嘴型共生圖形（1、嘴型與圖例中的嘴型可略有不

17、同

18、。

2、注重形與形之間的連接）。

武漢理工大學(xué)復(fù)試試卷 武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

2003年碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試試卷

題目：“信仰科學(xué)，珍愛生命”

要求：①根據(jù)考生所報(bào)考方向進(jìn)行答題，形式不限。

②必須手繪。

③考生必須在答卷上填寫姓名、考號(hào)及所報(bào)專業(yè)方向名稱。

④統(tǒng)一用4K的紙（2號(hào)圖紙）完成，并附設(shè)計(jì)說明。

附：相關(guān)研究方向特殊要求：

①工業(yè)設(shè)計(jì)及理論研究方向：設(shè)計(jì)三個(gè)產(chǎn)品草圖，選一個(gè)最佳方案作效果圖一幅。②數(shù)碼設(shè)計(jì)研究方向：手繪設(shè)計(jì)草圖，并用計(jì)算機(jī)表現(xiàn)正式稿（打印A3幅面），注明使用軟件名稱。

③動(dòng)畫設(shè)計(jì)研究方向：可反映主題的4-8幅組畫。④視覺傳播設(shè)計(jì)研究方向：主題海報(bào)一張。（要求手繪設(shè)計(jì)草圖五張，選其中最佳方案運(yùn)用計(jì)算機(jī)作正式稿表現(xiàn)，并打印成A3幅面）。⑤環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究方向：在300M×400M的面積中設(shè)計(jì)一個(gè)廣場(chǎng)。要求平面圖、效果圖。⑥藝術(shù)設(shè)計(jì)史論研究方向：可創(chuàng)作或撰寫論文，如寫論文，字?jǐn)?shù)3000字以上（要求手寫謄正，非電腦打印文稿）。

⑦公共藝術(shù)設(shè)計(jì)研究方向：在高速公路節(jié)點(diǎn)處設(shè)計(jì)一個(gè)高15M左右的雕塑或小型廣場(chǎng)，要求立面圖、效果圖。

2003年的復(fù)試 湖南大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)

1。根據(jù)蜻蜓、甲蟲、熱帶魚的造型特點(diǎn)各出2個(gè)總共6個(gè)CD機(jī)方案（50’）2。根據(jù)1個(gè)摩托車、2個(gè)汽車臉部的造型特點(diǎn)設(shè)計(jì)3個(gè)電吹風(fēng)（50’）3。從上面9個(gè)方案中選1個(gè)完成快速效果圖（50’）

時(shí)間3小時(shí)（提供了灰度圖片）

廣州美術(shù)學(xué)院2003裝飾專業(yè)考題：

基礎(chǔ)部分：素描，四小時(shí)，男青年半身帶手，寫實(shí)，對(duì)開

色彩，四小時(shí)，女青年半身帶手，寫實(shí)或抽象，對(duì)開 設(shè)計(jì)部分：廣梅汕火車站內(nèi)壁畫，提供平面圖，要求壁畫或壁掛創(chuàng)作一張，效果草圖兩張，整天，8小時(shí) 清美的復(fù)試不必害怕，復(fù)試形式介紹如下：

（2002年的，我參加了，聽說2003業(yè)沒什么變動(dòng)）

兩個(gè)人一組。首先老師分別向你們兩人各自問幾個(gè)問題，什么興趣愛好啊，平時(shí)的閑暇時(shí)間做些什么，你的出生等，too simple.對(duì)話是兩個(gè)人的事情，你們可以有5分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，題目不是很難。

我當(dāng)時(shí)抽簽的內(nèi)容大概是：我把自己的衣服拿到洗衣店去洗，店主的要價(jià)很高，我于是與他討價(jià)還價(jià)。

|工業(yè)設(shè)計(jì)系| 考試科目z專業(yè)基礎(chǔ)〈通用〉

l.把下面三視圖中缺少的線段補(bǔ)齊,可見的輪廓線以粗實(shí)線表達(dá),不可見的輪廓線以虛線表達(dá)。(20分)2.畫兩幅速寫,分別表現(xiàn)k題三視圖中物體的兩個(gè)不同視角。所選視角應(yīng)能清楚地表現(xiàn)出該物體的形寂持征,其

中有一個(gè)視角應(yīng)能表現(xiàn)該物體背面的結(jié)構(gòu)。(20分〉

3.從木材、玻璃、鏡面不銹鋼、工程塑料、鋼材等材料中任選至少兩種,賦予該形體以材料特征。材料分塊與結(jié)

構(gòu)的關(guān)系由考生自定。允許在原物體輪廓范圍內(nèi),根據(jù)材料的特點(diǎn)對(duì)原物體結(jié)構(gòu)進(jìn)行一定宿支的修改。以1幅彩色

效果圖表現(xiàn)出賦予材料特征以后的物體(表現(xiàn)方法不限)。(60分)答題要求:

1、補(bǔ)充后的三視圖圖線正確,無遺漏。

2、速寫透視準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)正確。

3、材料分塊合理,搭配具有美感。

4、效果圖和見準(zhǔn)確生動(dòng).|研究方向z藝術(shù)設(shè)計(jì)教育研究(導(dǎo)師:王明旨)| 考試科目=專業(yè)設(shè)計(jì)

題目:個(gè)人短途交通工具概念設(shè)計(jì)

為北京2∞8船主旅游事業(yè)的開發(fā),構(gòu)思一種人力到溫工具,百周置于團(tuán)體旅游大轎車行李艙中,也可配置于 大型旅游區(qū)入口處.答題要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1、該設(shè)計(jì)既要能適應(yīng)短途出游,便于存放與管理,又簡(jiǎn)潔、輕便、安全、易操作。

題目:談包豪斯教育理念對(duì)未來藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的影響或啟示

答題要求z1..觀點(diǎn)明確,論據(jù)翔實(shí)2.論述充分,邏輯清晰3.文字流暢、字跡工整4.字?jǐn)?shù)限在3000字以內(nèi).|研究方向:信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)(導(dǎo)師:魯曉波〉| 考試科目z專業(yè)設(shè)計(jì)

題目:設(shè)計(jì)一款個(gè)人掌上電腦(PDA).1.請(qǐng)使用電腦中所提供的專業(yè)三維軟件泣的擊毒型設(shè)計(jì),完成實(shí)體建模(可用提供的A3復(fù)印紙進(jìn)行構(gòu)思、起草,草 圖不計(jì)分。〉: 2.完成彩色效果渲染圖至少3幅:3.繪制該產(chǎn)品造型的三視圖,并注明主要尺寸: 4在設(shè)計(jì)定位、功能分析、造型設(shè)計(jì)成果基礎(chǔ)上,完成該設(shè)計(jì)的交互式電子設(shè)計(jì)報(bào)告書,要求圖文并茂,盡可能發(fā) 揮多媒體表達(dá)優(yōu)勢(shì)。

答題要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)z1、產(chǎn)品功能、技術(shù)選擇、人機(jī)關(guān)系合理α5分):

2、造型設(shè)討新穎、忖主分明、并黝于地

體現(xiàn)了時(shí)代特征(20分):

3、計(jì)算BL三維建模準(zhǔn)確、完整,并且具有良好的局部細(xì)節(jié)設(shè)計(jì),三維彩色效果渲染表達(dá)

力強(qiáng)(25分):

4、設(shè)計(jì)報(bào)告書內(nèi)容全面、版式設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一、界面友好、交互性好〈30分〉?？荚嚳颇縵專業(yè)理論

題目:任選一題,撰寫論文 2500字左右〉

1、個(gè)人掌上電腦造型設(shè)計(jì)趨勢(shì)分析

2、論信息社會(huì)告缸方式的變化對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)的影響

答題要求z觀點(diǎn)明確,分析深入,論述確切,結(jié)構(gòu)清晰、邏輯性強(qiáng),文字通順。l耐際叫工具造型研究l 02.造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及產(chǎn)品形象系統(tǒng)研究(導(dǎo)師:柳冠中〉| 考試科目z專業(yè)設(shè)計(jì)

題目:個(gè)人短途交通工具概念設(shè)計(jì)

為北京2∞8奧運(yùn)旅游事業(yè)的開發(fā),構(gòu)思一種人力交通工具,百JE置于團(tuán)體旅游j葉群車行李艙中,也可配置于 大型旅游區(qū)入口處。

答題要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1、該設(shè)計(jì)既要自缸適應(yīng)短途出游,便于存放與管理,又簡(jiǎn)潔、輕便、安全、易操作。

2、設(shè)計(jì)兩套草案。(20分)

3、較充分地表達(dá)其中一套方案,表達(dá)方式不限。(80分〉考試科目z專業(yè)理論

題目:論“需求目標(biāo)系統(tǒng)定位”與技術(shù)、造型之間的辨證關(guān)系。

答題要求:1論點(diǎn)明確,論據(jù)翔實(shí);對(duì)述充分,邏輯清晰:3文字流暢、字跡工整;4限2側(cè)字以內(nèi)。|研究方向:交通工具造型設(shè)計(jì)研究〈導(dǎo)師z嚴(yán)揚(yáng)〉| 考試科目=專業(yè)設(shè)計(jì)

題目:我國的一些大城市如北京、上海、廣州梢暗地鐵、輕軌(又稱城鐵)等均主量高速公共交通系統(tǒng)。這類大

運(yùn)量交通系統(tǒng)一般無法做到“門到門”的運(yùn)輸服務(wù),因此與且在如恿體系配套的靈活的、短途的婦恿工具仍然是需

要的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種個(gè)人化的交通工具及其配套管理設(shè)施(可以是單人乘坐,也可以是2至3人乘坐〉.這種必溫工

具可以在地鐵車站租用或者存放,便于管理,節(jié)省空間。其功力形式不限(可以是人力、電力、內(nèi)燃機(jī)以及其它可 能的動(dòng)力形式〉。

答題要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1、分析用戶對(duì)該到恿工具在功能方面的需要.(10分)

2、以圖文并茂的方式膨見構(gòu)思創(chuàng)

意的過程,至少畫出兩種構(gòu)思方案。(20分)

3、從上述方案中選擇你認(rèn)為較好的一種深入設(shè)計(jì),以彩色效果圖 的方式充分都A設(shè)計(jì)方案的整體和細(xì)節(jié)。圖面數(shù)量不限,繪圖的工具、方法不限。(細(xì)分74、以圖文并茂的方式

說明最終方案的功能特點(diǎn)和操作方式?！?0分)

5、畫出最終方案的外觀只寸圖〈可以結(jié)合效果圖表達(dá))。(10分)

6、卷面及版式效果?！?0分〉考試科目=專業(yè)理論

一、問答題(每題20分)

1、汽車設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)具有哪些基礎(chǔ)知識(shí)和技能?

2、城市交通應(yīng)當(dāng)以哪種交通為主?為什么?

二、論述題z(不超過2000字,60分〉

配丘一年來國內(nèi)家庭購買私人汽車的速度增長很快。請(qǐng)客觀地分析轎車家庭化這一趨勢(shì)的利與弊,請(qǐng)預(yù)見該趨

勢(shì)對(duì)居民生活方式、我國都市發(fā)展模式帶來的變化。

答題要求:層次清楚、文班副頂、言之有物、有獨(dú)立見解。|研究方向z產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)計(jì)劃〈導(dǎo)師:楊霖)| 考試科目z專業(yè)設(shè)計(jì)

題目:典型消費(fèi)群的手機(jī)概念設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。

1、請(qǐng)選擇兒類具有典型特征的手機(jī)使用群體,對(duì)其使用過程及其執(zhí)容持征進(jìn)行描述,并對(duì)其中一類進(jìn)行設(shè)計(jì)定位。

2、根據(jù)上述“定位”進(jìn)行概念設(shè)計(jì),畫出三種效果圖草案,并附設(shè)計(jì)說明。

3、結(jié)合“定位”對(duì)且在概念設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、根據(jù)評(píng)價(jià)選出一種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行充分設(shè)計(jì)與表達(dá)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)zl、定位描述25分:

2、概念設(shè)計(jì)方案30分:

3、評(píng)價(jià)20分:

4、方案設(shè)計(jì)25分?？荚嚳颇?專業(yè)理論

論述題每題限1000字內(nèi),各50分)

一、結(jié)合你在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中對(duì)“使用過程及狀態(tài)特征”的分析,闡述你對(duì)“設(shè)計(jì)定位”的理解。

四、根據(jù)自己對(duì)“作品、嚴(yán)品、商品、用品、廢品”的理解,簡(jiǎn)明扼要地闡述自己的產(chǎn)品設(shè)計(jì)觀點(diǎn)。

第二篇：工業(yè)設(shè)計(jì)考研院校參考

工業(yè)設(shè)計(jì)考研學(xué)校參考

北京理工大學(xué)：位于北京這個(gè)信息相對(duì)集中,時(shí)尚潮流文化都比較超前的城市,坐享地利人和之天然優(yōu)勢(shì)!其工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院之下, 為全國成立最早的開設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)系的高校之一，首批獲得工業(yè)造型藝術(shù)（現(xiàn)為設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)）碩士學(xué)位授予權(quán)。該學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)的研究與開發(fā)尤為突出，眾多工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的教材都是北京理工出版的，畢業(yè)生也大量分布于各高校任教，學(xué)校設(shè)計(jì)風(fēng)格比較自由,針對(duì)自己的興趣可以任意選擇自己的發(fā)展方向,并選擇不同的導(dǎo)師。由于是國防科工委下的學(xué)校,所以有一個(gè)很大的特色就是有大量機(jī)會(huì)能接觸到軍工產(chǎn)品的設(shè)計(jì),如裝甲車手槍等等.在國內(nèi)國外的大賽中,如第一汽車設(shè)計(jì)大賽大坂工業(yè)設(shè)計(jì)大賽三菱汽車設(shè)計(jì)大賽光寶設(shè)計(jì)大賽等等,北理學(xué)生屢屢創(chuàng)出佳績.該學(xué)院畢業(yè)生在國內(nèi)外各大公司廣受歡迎，如聯(lián)想海爾長虹康佳方正都有該系畢業(yè)生，北理很多學(xué)生畢業(yè)后都選擇出國繼續(xù)深造,可謂還內(nèi)外遍地開花，相信這些畢業(yè)生將為未來中國工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn).湖南大學(xué)：軟硬天師理工類其為全國成立最早的開設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)系的高校之一，首批獲得工業(yè)造型藝術(shù)（現(xiàn)為設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)）碩士學(xué)位授予權(quán)。該系工業(yè)設(shè)計(jì)的研究與開發(fā)尤為突出，編寫的多種教材也是眾多高校的“樣板”，畢業(yè)生也大量分布于各高校任教，許多院校的工業(yè)設(shè)計(jì)可算是湖大的“嫡子嫡孫”。湖大的工業(yè)設(shè)計(jì)系在國內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)界享有盛譽(yù)，不愧為“天師”級(jí)。軟件上，其擁有多名的教授，且都是中西合璧培養(yǎng)出來的高手及國內(nèi)權(quán)威；硬件上，國內(nèi)一流的人機(jī)及造型材料實(shí)驗(yàn)室和先進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)中心很令人羨慕。與康佳集團(tuán)、東風(fēng)汽車、伊萊克斯等知名企業(yè)合作開發(fā)的新產(chǎn)品，使其自身就取得了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。作為湖大工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生也就底氣十足，目標(biāo)定位就更為的卓絕：有中國文化底蘊(yùn)和國際視野，動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)當(dāng)前工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的新潮流。那么，在TCL大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、法國ST-ETIENNE國際雙年設(shè)計(jì)節(jié)大展及“ECO-DESIGN”設(shè)計(jì)競(jìng)賽等比賽中，該系學(xué)生屢獲佳績也就不足為怪了。其畢業(yè)生更是廣受歡迎，在長虹、康佳、海爾、TCL、格力、美的、貝爾、泛亞等知名企業(yè)中，都有該系畢業(yè)生，可謂遍地開花，縱橫神州。

江南大學(xué)：開山鼻祖藝術(shù)類、理工類均招其前身為原無錫輕工學(xué)院，1960年在國內(nèi)首創(chuàng)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，可謂開山鼻祖。40多年的辦學(xué)歷史，其校友遍布與設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè)和學(xué)校，歷史帶來的專業(yè)素養(yǎng)的積淀讓她在設(shè)計(jì)界有著絕對(duì)的影響力。雖然專業(yè)歷史悠長，但其并不因循守舊、固步自封，反而有著先進(jìn)設(shè)計(jì)教學(xué)理念。與國際接軌并著手培養(yǎng)國際級(jí)的設(shè)計(jì)師，足見江南大學(xué)的底氣和遠(yuǎn)見。她建立的香港蔣氏基金工業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心，就聘請(qǐng)有世界一流的設(shè)計(jì)師前來講學(xué)研討。同時(shí)江大還與政府合作創(chuàng)辦無錫國際工業(yè)設(shè)計(jì)節(jié)，力邀國內(nèi)外各大著名企業(yè)、設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)師聚集一堂，樣樣均是大手筆的制作，轟動(dòng)了工業(yè)設(shè)計(jì)界。學(xué)生在這樣的氛圍中耳濡目染，設(shè)計(jì)理念不斷提升，多項(xiàng)設(shè)計(jì)不但屢獲設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，而且其工業(yè)設(shè)計(jì)也發(fā)展得相當(dāng)成熟。

上海交通大學(xué)：數(shù)碼精英藝術(shù)類奉行“文理相互滲透，技術(shù)與藝術(shù)融合，數(shù)字化、國際化、產(chǎn)學(xué)研一體化”思路的上海交通大學(xué)，其工業(yè)設(shè)計(jì)系隸屬媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院。依托先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)平臺(tái)和成熟的高清晰數(shù)字影視系統(tǒng)等系列產(chǎn)品制造鏈，交大把在數(shù)字影視技術(shù)領(lǐng)域中的優(yōu)勢(shì)延伸到文化藝術(shù)產(chǎn)品制造和文化藝術(shù)表現(xiàn)形式中，培養(yǎng)出了新一代既懂技術(shù)的應(yīng)用又懂寫作和設(shè)計(jì)的數(shù)碼精英。這個(gè)與眾不同和優(yōu)勢(shì)之處，在這個(gè)數(shù)字化的信息時(shí)代顯得尤為重要?，F(xiàn)有的設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和工業(yè)設(shè)計(jì)研究所具有世界一流水準(zhǔn)，使其工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)更是如虎添翼。

同濟(jì)大學(xué)：互動(dòng)團(tuán)隊(duì)藝術(shù)類其工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)隸屬于建筑與城市規(guī)劃學(xué)院，經(jīng)過多年的修煉，功力深厚，還頗具同濟(jì)特色。其本科專業(yè)為五年制，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，積極安排學(xué)生參與產(chǎn)、學(xué)、研活動(dòng)。學(xué)生在設(shè)計(jì)中心實(shí)習(xí)時(shí)就能使用當(dāng)今最先進(jìn)的價(jià)值不菲的SGI圖形工作站及軟件與海爾、松下、櫻花、東信等知名企業(yè)合作設(shè)計(jì)開發(fā)新產(chǎn)品。此外，同濟(jì)大學(xué)還給學(xué)生挑戰(zhàn)對(duì)設(shè)計(jì)師有極高要求的汽車產(chǎn)品設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，和上海大眾合作進(jìn)行了汽車設(shè)計(jì)，還與上海汽車總公司共同成立了汽車造型中心。上海客車廠的中巴、上海大眾的十幾款2005年概念車均出自同濟(jì)學(xué)生的手筆。這也充分體現(xiàn)出了同濟(jì)海派的作風(fēng)——精明實(shí)際，學(xué)以致用。

西安交通大學(xué)：初生牛犢設(shè)在百年名校西安交大里的工業(yè)設(shè)計(jì)系卻是十足的小字輩。其于 1999年創(chuàng)辦，并大膽地進(jìn)行了教育改革，引人注目。強(qiáng)調(diào)“設(shè)計(jì)就是創(chuàng)新，模仿就是剽竊”、“學(xué)人者死路一條”，力求做到高起點(diǎn)、高效率，全面激發(fā)學(xué)生能力（主要包括社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、群體合作能力），并積累各領(lǐng)域的豐富設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)上提出“創(chuàng)新不可教、不可學(xué)，主要靠激發(fā)”，為此，刪除了素描等臨摹課程，增加了有名的“魔鬼訓(xùn)練”（例如由要求學(xué)生用兩小時(shí)設(shè)計(jì)30個(gè)杯子，并逐步把標(biāo)準(zhǔn)提升到100 個(gè)?。钡奖瞥鰧W(xué)生的全部潛能為止；讓學(xué)生提前進(jìn)入設(shè)計(jì)師狀態(tài)，大一就開始學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)課程；開展開放式討論教學(xué)，迫使個(gè)人思考和人際交往合作；十分注重實(shí)踐，要求大學(xué)自己聯(lián)系下廠三次，當(dāng)工人、技術(shù)員，了解真實(shí)的生產(chǎn)過程，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)與生產(chǎn)之間存在的問題。由此培養(yǎng)出來的畢業(yè)生十分地受企業(yè)歡迎。不過，需要注意的是該專業(yè)新生入校后須經(jīng)過表達(dá)及創(chuàng)新能力測(cè)試，不合格者將被調(diào)整到其他專業(yè)，相當(dāng)殘酷。若你有信心、智力、體力迎接挑戰(zhàn)，不妨加入他們的“集中營”。

浙江大學(xué)：科技先鋒理工類既然是北派的代表，其科研技術(shù)實(shí)力自然不凡。其工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)隸屬信息學(xué)院計(jì)算機(jī)系，下設(shè)兩個(gè)方向：工業(yè)設(shè)計(jì)方向和數(shù)字媒體設(shè)計(jì)方向，具有完整的培養(yǎng)體系。同時(shí)成立有現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)研究所，而所長就是由現(xiàn)任浙大校長親自掛帥，科研水平在國內(nèi)工科院校中處于領(lǐng)跑地位。隨著南北派的融合，研究所也開始招收設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士生。你若想繼續(xù)深造，這里不失為一個(gè)好地方。

中國美術(shù)學(xué)院：人文關(guān)懷藝術(shù)類與浙大同處江南“人間天堂”的杭州，中國美術(shù)學(xué)院在設(shè)計(jì)上則更具藝術(shù)靈感和人文關(guān)懷。除了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)與技巧方法的教育

外，她更注重培養(yǎng)學(xué)生積極參與市場(chǎng)、社會(huì)的意識(shí)；非常鼓勵(lì)學(xué)生參加業(yè)界實(shí)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生提前與業(yè)界接觸以獲得設(shè)計(jì)事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)作為設(shè)計(jì)師的社會(huì)責(zé)任感，開拓綠色設(shè)計(jì)等領(lǐng)域；提倡設(shè)計(jì)師關(guān)心生活環(huán)境、自然生態(tài)、地方文化。其與多所大學(xué)經(jīng)常性的國際教學(xué)交流更讓人眼界大開，受益匪淺。深厚的人文底蘊(yùn)，開放的國際交流，詩情畫意的江南風(fēng)光，令中國美院顯得魅力十足。相信選擇此處定會(huì)有意想不到的設(shè)計(jì)靈感。廣州美術(shù)學(xué)院：兩全其美藝術(shù)類身處經(jīng)濟(jì)最活躍的廣東地區(qū)，也是中國工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展最繁榮的地帶，廣州美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)的膽大心細(xì)、敢闖敢干的作風(fēng)自是與生俱來的。她把四年的教學(xué)劃分為基礎(chǔ)部和工作室兩部分。其中，把四年的課堂教學(xué)內(nèi)容壓縮為兩年，還增添了近一倍的內(nèi)容，去粗取精，戲稱“兩年制的小本科”；后兩年進(jìn)入工作室教學(xué)群，對(duì)外提供工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)，創(chuàng)造價(jià)值，對(duì)內(nèi)以個(gè)案為例，為教學(xué)創(chuàng)造實(shí)踐環(huán)境，可謂兩全其美。敢于第一個(gè)吃螃蟹的廣州美術(shù)學(xué)院不由讓人佩服。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就能真刀真槍地參加實(shí)戰(zhàn)，在校就已經(jīng)開始創(chuàng)造價(jià)值。學(xué)生很早地接觸、融入市場(chǎng)，縮短了與企業(yè)的磨合期，能很快地進(jìn)入角色，得到企業(yè)的認(rèn)可，十分搶手。

桂林電子工業(yè)學(xué)院：地靈人杰藝術(shù)類正如桂林山水般的靈秀，桂電的工業(yè)設(shè)計(jì)也讓人眼前一亮，似乎山水的多樣和靈性也得到了體現(xiàn)。桂電教學(xué)方式也多種多樣，提倡設(shè)計(jì)風(fēng)格不受約束，在天馬行空的同時(shí)注意與實(shí)際結(jié)合。培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)也具有多樣性，適合多種工作崗位。

武漢理工大學(xué)：楚才輩出 理工類 “務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”，看似大口號(hào)，放在武漢理工大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)師生身上卻恰如其分。扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、步步為營的產(chǎn)品開發(fā)能力，還有如武漢夏日的熱情投入，都為其贏得了業(yè)界的尊敬。同時(shí)為美的、科龍、TCL、海爾、紅金龍等大型集團(tuán)公司研制開發(fā)國際、國內(nèi)市場(chǎng)所需求的新產(chǎn)品，更證明了它在中西部地區(qū)的實(shí)力。

山東大學(xué)：文武雙全文理兼招屬于山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院一分子的工業(yè)設(shè)計(jì)，已形成文理兩個(gè)專業(yè)方向，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)均衡，形成了學(xué)科互補(bǔ)、相互融合的辦學(xué)特色，大有齊魯沉穩(wěn)渾厚之風(fēng)范。成立的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)研究所下設(shè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、環(huán)境藝術(shù)三個(gè)研究室以及CAID、模型制作、傳媒設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，在國內(nèi)工科院校中處于領(lǐng)先地位。在專業(yè)課教學(xué)中經(jīng)常引入實(shí)踐課題，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力；實(shí)行內(nèi)引外聯(lián)戰(zhàn)略，多名國際知名專家教授常為座上賓。而與世界知名工業(yè)設(shè)計(jì)公司合作設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金，不僅提升了自身實(shí)力，也使專業(yè)經(jīng)營更為國際化。

吉林大學(xué)：獨(dú)行天下理工類大概由于地處工業(yè)重鎮(zhèn)長春，毗鄰汽車制造基地，與其他大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系不同，吉林大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系隸屬汽車工程學(xué)院，以汽車車身設(shè)計(jì)為主要方向，是國內(nèi)最早培養(yǎng)汽車車身工程領(lǐng)域技術(shù)人才的高校，風(fēng)格可謂獨(dú)樹一幟。汽車空氣動(dòng)力學(xué)、汽車造型設(shè)計(jì)、車身設(shè)計(jì)等方面的獨(dú)家本領(lǐng)，積30余年的功力，薈萃了眾多國內(nèi)汽車界的著名學(xué)者，足以讓你練就一門絕技，獨(dú)行于天下。當(dāng)然，她近年來也逐漸拓寬專業(yè)面，涉足其他領(lǐng)域。開始了對(duì)摩托

車、計(jì)算機(jī)、建筑、日用品等造型技術(shù)的研究，已小有造詣。相信在不遠(yuǎn)的將來，她就會(huì)發(fā)展成為國內(nèi)車輛交通、電子、建筑、輕工等行業(yè)培養(yǎng)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)技術(shù)人材的基地。

工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展如杜鵑花開映山紅，徘徊于設(shè)計(jì)的主流與邊緣之間，展現(xiàn)出獨(dú)具特色的魅力，選擇適合自己的工業(yè)設(shè)計(jì)院校，設(shè)計(jì)屬于自己的天空。

相關(guān)資訊

國內(nèi)其他工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)的高校：武漢理工大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、湖北美術(shù)學(xué)院等等

東南大學(xué) 080220 工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目

1.產(chǎn)品設(shè)計(jì)與產(chǎn)品可靠性

2.虛擬設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)可視化

3.計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)&概念設(shè)計(jì)

4.工業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)及理論

指導(dǎo)老師：易紅

考試科目：

①英②設(shè)計(jì)史論或機(jī)械設(shè)計(jì)或設(shè)計(jì)學(xué)概論③專業(yè)綜合(6小時(shí))或人機(jī)工程學(xué)或計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

西北工業(yè)大學(xué) 080221 工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目

01工業(yè)設(shè)計(jì)與人機(jī)工程 導(dǎo)師：陸長德 陳國定

02產(chǎn)品數(shù)字化藝術(shù)及設(shè)計(jì) 導(dǎo)師：陸長德 楊海成 張定華

03數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) 導(dǎo)師：陸長德 何衛(wèi)平

考試科目：

①英語②數(shù)值分析或工業(yè)設(shè)計(jì)③專業(yè)綜合六

工、文兼收同等學(xué)力加試科目：技術(shù)美學(xué)、人機(jī)工程學(xué)

江蘇大學(xué) 080203 工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 機(jī)械設(shè)計(jì)及理論

方向：1.工業(yè)設(shè)計(jì) 導(dǎo)師：張福昌

考試科目：①②同上③308計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、313技術(shù)美學(xué)與造型選一

江南大學(xué) 082220 工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)及理論

1.產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論研究

2.設(shè)計(jì)科學(xué)與文化

1.環(huán)境藝術(shù)生態(tài)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究

2.現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論研究

3.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史研究

導(dǎo)師：張福昌 周浩明

考試：①101英語或102日語②212設(shè)計(jì)史論(設(shè)計(jì)歷史及論文)③312專業(yè)綜合(考試時(shí)間為6小時(shí))①101英語或102日語②215建筑史論③312專業(yè)綜合(考試時(shí)間為6小時(shí))

浙江大學(xué) 081220 工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 數(shù)字化藝術(shù)與設(shè)計(jì) 081200 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

081220 數(shù)字化藝術(shù)與設(shè)計(jì)

01數(shù)字化藝術(shù)、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)

01計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)與概念設(shè)計(jì)、虛擬人與新媒體、產(chǎn)品創(chuàng)新與設(shè)計(jì)管理、數(shù)字藝術(shù)與新媒體、軟計(jì)算與設(shè)計(jì)藝術(shù)

01虛擬設(shè)計(jì)技術(shù)

導(dǎo)師：潘云鶴 孫守遷 潘志庚

考試：①英②數(shù)字化藝術(shù)與設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)③數(shù)字化藝術(shù)與設(shè)計(jì)技術(shù)

科目數(shù)字化藝術(shù)與設(shè)計(jì)技術(shù)由三部分組成，考生可任選其中一部分。

1）產(chǎn)品創(chuàng)新與計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)

2）設(shè)計(jì)方法學(xué)與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

3）計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與人工智能

081200 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

01計(jì)算機(jī)圖形算法及應(yīng)用、多光譜信息融合及圖形仿真、虛擬現(xiàn)實(shí)

01多傳感器數(shù)據(jù)融合、智能化信息處理與決策、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

01計(jì)算機(jī)動(dòng)畫、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)輔幾何設(shè)計(jì)

01計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)與概念設(shè)計(jì)、虛擬人與新媒體、圖形圖像處理、模糊信息處理

導(dǎo)師：彭群生 楊建剛 金小剛 孫守遷

考試：①英②操作系統(tǒng)與高級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)③計(jì)算理論基礎(chǔ)+X 其中X為以下任選一門：1）人工智能

2）計(jì)算機(jī)圖形學(xué)

3）網(wǎng)絡(luò)多媒體

4）面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)與分析

湖南大學(xué) 080201工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 機(jī)械制造及其自動(dòng)化

08現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與方法

導(dǎo)師：趙江洪

考試科目：

①121英語②224計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（B）③324工業(yè)設(shè)計(jì)理論與方法④326設(shè)計(jì)管理學(xué)

080200 機(jī)械工程 06汽車造型與空氣動(dòng)力學(xué)

導(dǎo)師：趙江洪

考試：①101英語、104德語選一②204計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)③308有限元方法、312空氣動(dòng)力學(xué)、313工業(yè)設(shè)計(jì)理論與方法選一

中南林學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 082902 木材科學(xué)與技術(shù)

05家具設(shè)計(jì)

06中國家具產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化

07家具設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐

08家具涂飾機(jī)械化和自動(dòng)化

導(dǎo)師：胡景初 劉文金 鄧背階

考試科目：

①101英語或102日語②209木材學(xué)③308工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)

同上①101英語或102日語②209木材學(xué)③324家具與室內(nèi)表面裝潢技術(shù)

南京林業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 082920 家具設(shè)計(jì)與工程

1.家具設(shè)計(jì)

2.家具制造與工業(yè)工程

3.家具商貿(mào)

4.人類工程學(xué)

5.室內(nèi)設(shè)計(jì)

10.家具機(jī)械及自動(dòng)化

導(dǎo)師：吳智慧 申利明 關(guān)惠元 吳家驊 朱典想

考試：①英日俄德法選一②家具史③人體工程學(xué)④建筑學(xué)⑤現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論⑥家具設(shè)計(jì)⑦家具制造工藝學(xué)⑧家具工業(yè)工程⑨室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì) 其中②③④⑤選一⑥⑦⑧⑨選一

武漢理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 050404 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)

01設(shè)計(jì)藝術(shù)歷史與理論研究

02設(shè)計(jì)藝術(shù)教育研究

03設(shè)計(jì)美學(xué)研究

04設(shè)計(jì)藝術(shù)管理

05藝術(shù)與科學(xué)理論研究

導(dǎo)師：陳汗青 武星寬 雷紹鋒 朱明健 李百浩 鄭建啟 胡樹華

考試科目：①101英語、105法語、104德語、103日語、102俄語（選一）②293專業(yè)基礎(chǔ)③301綜合考試

中國美術(shù)學(xué)院 050404 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)

01藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐

考試：①英語或日語②命題論文③專業(yè)技法④專業(yè)設(shè)計(jì)（含計(jì)劃外5名）

蘇州大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 050404 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)

1.藝術(shù)設(shè)計(jì)原理

2.藝術(shù)設(shè)計(jì)思維

3.中國美術(shù)考古及藝術(shù)設(shè)計(jì)史研究

4.中國碑刻史

5.工業(yè)產(chǎn)品造型歷史及理論研究

導(dǎo)師：諸葛鎧 廖軍 張朋川 華人德 傅黎明

考試：①英語或日語②藝術(shù)設(shè)計(jì)理論③藝術(shù)設(shè)計(jì)史 同上①英語或日語②美術(shù)考古③中國藝術(shù)史同上①英語或日語②藝術(shù)設(shè)計(jì)理論③藝術(shù)設(shè)計(jì)史

備注：同等學(xué)力加試科目:①藝術(shù)設(shè)計(jì)概論②中國文化史 吉林大學(xué)兼職導(dǎo)師

清華大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 050404 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)

01設(shè)計(jì)藝術(shù)歷史與理論研究

導(dǎo)師：鄭曙? 李當(dāng)歧 李硯祖 陳進(jìn)海

考試：①101英語或103日語②271專業(yè)外語③707專業(yè)理論④860專業(yè)基礎(chǔ)⑤501綜合考試

01設(shè)計(jì)藝術(shù)歷史與理論研究

導(dǎo)師：魯曉波 何潔 柳冠中 張夫也

①101英語或103日語或104德語②271專業(yè)外語③707專業(yè)理論④860專業(yè)基礎(chǔ)⑤501綜合考試

01設(shè)計(jì)藝術(shù)歷史與理論研究

導(dǎo)師：杭間

考試：①101英語或103日語或104德語或105法語②271專業(yè)外語③707專業(yè)理論④860專業(yè)基礎(chǔ)⑤501綜合考試

02藝術(shù)與科學(xué)理論研究

導(dǎo)師：李硯祖 陳進(jìn)海

考試：①101英語或103日語②271專業(yè)外語③707專業(yè)理論④860專業(yè)基礎(chǔ)⑤501綜合考試

02藝術(shù)與科學(xué)理論研究

導(dǎo)師：魯曉波 柳冠中

考試：①101英語或103日語或104德語②271專業(yè)外語③707專業(yè)理論④860專業(yè)基礎(chǔ)⑤501綜合考試

03設(shè)計(jì)藝術(shù)教育研究

導(dǎo)師：王明旨

考試：①101英語或103日語②271專業(yè)外語③707專業(yè)理論④860專業(yè)基礎(chǔ)⑤501綜合考試

03設(shè)計(jì)藝術(shù)教育研究

導(dǎo)師：杭間

考試：①101英語或103日語或104德語或105法語②271專業(yè)外語③707專業(yè)理論④860專業(yè)基礎(chǔ)⑤501綜合考試

中央美術(shù)學(xué)院 050403 美術(shù)學(xué)

1.平面設(shè)計(jì)藝術(shù)研究

導(dǎo)師：王敏

考試：①政治②英語或俄語或日語或德語或法語或意大利語或西班牙語③中外設(shè)計(jì)史④專業(yè)設(shè)計(jì)

備注：同等學(xué)力加試：①設(shè)計(jì)綜合能力、②設(shè)計(jì)概論

2.設(shè)計(jì)藝術(shù)史論研究

3.設(shè)計(jì)管理研究

導(dǎo)師：許平

考試：①政治②英語或俄語或日語或德語或法語或意大利語或西班牙語③中外設(shè)計(jì)史④設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論

備注：同等學(xué)力加試：①設(shè)計(jì)綜合能力、②設(shè)計(jì)概論

中國藝術(shù)研究院 050404 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)

01中國建筑文化

02環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與研究

03視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)及理論研究

04現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與批評(píng)

05中國建筑史論

導(dǎo)師：王其亨 張綺曼 何潔 翟墨 肖默

考試（請(qǐng)自己對(duì)應(yīng)）：①101英語或102俄語或103日語②216中外建筑史③336中國建筑文化

①101英語或102俄語或103日語②217中外設(shè)計(jì)史③337室內(nèi)及環(huán)境設(shè)計(jì)理論

①101英語或102俄語或103日語②217中外設(shè)計(jì)史③338視覺傳達(dá)理論

①101英語或102俄語或103日語②217中外設(shè)計(jì)史③339現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與批評(píng)

①101英語或102俄語或103日語②216中外建筑史③340建筑學(xué)理論

相應(yīng)地：復(fù)試加建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 復(fù)試加環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 復(fù)試加平面設(shè)計(jì)

天津工業(yè)大學(xué) 080203 機(jī)械設(shè)計(jì)及理論

01人機(jī)工程

02工業(yè)工程

導(dǎo)師：丁玉蘭

考試：①101英語②203計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)③311人因工程學(xué)或312安全原理或313工業(yè)工程

安徽的工業(yè)設(shè)計(jì)研究生只有合肥工業(yè)大學(xué)和安徽工程科技學(xué)院，相比較而言肯定是合肥工業(yè)大學(xué)要好些，具體考試科目你可以看院校的招生專業(yè)簡(jiǎn)章，我準(zhǔn)備考2010年的安徽工程科技學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)研究生

一組

01 工業(yè)設(shè)計(jì)及理論 02 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)及理論 03 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論 04 公共藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論 05 藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史與理論 二組 媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論 三組

21服裝設(shè)計(jì) 22服飾文化

23服裝現(xiàn)代技術(shù)

初試科目 一組 ①101政治 ②201英語 ③602設(shè)計(jì)評(píng)論

④502專業(yè)設(shè)計(jì)(考試時(shí)間6小時(shí))二組

①101政治 ②201英語 ③602設(shè)計(jì)評(píng)論

④502專業(yè)設(shè)計(jì)(考試時(shí)間6小時(shí))或809程序設(shè)計(jì) 三組

①101政治 ②201英語 ③603設(shè)計(jì)基礎(chǔ) ④820服裝材料學(xué)

參考書目 設(shè)計(jì)評(píng)論：

《設(shè)計(jì)學(xué)概論》尹定邦著，湖南科學(xué)技術(shù)出版社（2006版）

《江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院教師學(xué)術(shù)論文集》(上、中、下三冊(cè))（2006年版）專業(yè)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）：

《快速環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)60例》過偉敏 編著 江蘇科學(xué)技術(shù)出版社（2007年版）程序設(shè)計(jì)：

《C語言程序設(shè)計(jì)》(第三版)譚浩強(qiáng) 清華大學(xué)出版社 現(xiàn)代設(shè)計(jì)史：

《世界工業(yè)設(shè)計(jì)史潮》李亮之編著 中國輕工業(yè)出版社（2001年版）《中國工藝美術(shù)史》卞宗舜等著，中國輕工出版社（1993年版）中外建筑史：

《外國建筑史》陳志華編，中國建筑工業(yè)出版社

《外國近現(xiàn)代建筑史》東南大學(xué)編，中國建筑工業(yè)出版社（2004年版）《中國建筑史》東南大學(xué)編，中國建筑工業(yè)出版社（2004年版）三組

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：《服裝設(shè)計(jì)學(xué)》袁仄編.中國紡織出版社 服裝材料學(xué)：《服裝材料學(xué)》(第二版)朱松文編.中國紡織出版社 服裝工藝學(xué)：《服裝工藝學(xué)》(成衣工藝分冊(cè)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分冊(cè))(第三版)張文斌主編.中國紡織出版社

中外服裝史：《新編中外服裝史》 陳東生、甘應(yīng)進(jìn)主編.中國輕工業(yè)出版社 服裝經(jīng)營管理：《服裝市場(chǎng)營銷》楊以雄、顧慶良主編.中國紡織大學(xué)出版社

復(fù)試備注 復(fù)試科目：

研究方向01、02、04、05考：現(xiàn)代設(shè)計(jì)史（以工業(yè)設(shè)計(jì)史為主）研究方向03考： 中外建筑史 現(xiàn)代設(shè)計(jì)史

（以工業(yè)設(shè)計(jì)史為主）服裝工藝學(xué)

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第三篇：北京理工工業(yè)設(shè)計(jì)考研總結(jié)

北京理工2011工業(yè)設(shè)計(jì)考研小總結(jié)

一、史論(135分)

北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)于史論的考題整體比較簡(jiǎn)單，這也難怪今年在考完史論后第二天很多論壇出現(xiàn)關(guān)于北理工業(yè)設(shè)計(jì)考研過于簡(jiǎn)單的批判。但難易也總是相對(duì)的，2011的考題均是大學(xué)期間所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，因此給人比較簡(jiǎn)單的感覺，而感覺終究是感覺，這樣的題目不會(huì)讓人失去太多的分?jǐn)?shù)，但想要取得高分卻也沒有那么容易。這也是往年北理史論題目考查的一大特點(diǎn)，尤其是2010年之前的大論文模式的考查中，這種不易失分、同時(shí)也不易得高分的特點(diǎn)就更為突出。2011的考試相對(duì)于往年來說考的更為具體，對(duì)我們對(duì)特定知識(shí)點(diǎn)的把握程度的要求也更高，其中關(guān)于設(shè)計(jì)史和材料成型工藝的考查也考的比較具體，對(duì)于簡(jiǎn)答題，很多知識(shí)點(diǎn)如果記得不牢固就會(huì)失去一定的分?jǐn)?shù)。而70分的論述題依然保留著原有論述題的特點(diǎn)，考題相對(duì)比較靈活，我們都會(huì)從一定的角度給出一定的分析，不會(huì)嚴(yán)重的失分，但想要得高分同樣也沒有那么容易。

考試分析：

北京理工工業(yè)設(shè)計(jì)史論的考查雖然近兩年開始了簡(jiǎn)答+論述的模式，考題趨于具體化，雖然開始注重考一些具體的細(xì)節(jié)性的東西，但更注重考查的還是我們分析問題的能力。

關(guān)于論述題：

論述題沒有固定的答案，考查的題目一般也比較寬，通常是考查設(shè)計(jì)中各要素的關(guān)系或一些設(shè)計(jì)理念。由于碩士研究生期間寫文章是必不可少的，所以導(dǎo)師也會(huì)更加注重我們分析問題的能力，因此對(duì)于論述題，我們一定要體現(xiàn)出一定的寫作水平，即思維的邏輯性和條理性，由于并無標(biāo)準(zhǔn)答案，我們也只需從一定的角度分析得合理、有據(jù)，就會(huì)得到老師的青睞。

寫作的邏輯性和條理性雖然聽起來比較難以寬泛，但具體實(shí)施起來也有一定的技巧，這些技巧也是高中學(xué)習(xí)寫作議論文經(jīng)常提及到的：

1、列提綱提綱的目的是便于把握文章的結(jié)構(gòu)，使文章的結(jié)構(gòu)更加合理，清晰。提綱不必寫出，我們?cè)谛睦锎蛳赂垢逡残校珜懽鲿r(shí)要記得自己的提綱。

2、分出論點(diǎn)論據(jù)論述題一定要寫成議論文這是無可爭(zhēng)議的，不管你的隨筆或者散文詩歌寫得多么出色，但要記得考試一定是議論文，并且是條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

3、注意合理分段合理分段的目的也是為了文章的結(jié)構(gòu)更加清晰、論點(diǎn)更加分明，尤其要注意論點(diǎn)段的獨(dú)立性和顯著性，須知閱卷的時(shí)間短，任務(wù)重，老師不會(huì)去看冗長的說明，而是去抓鮮明的論點(diǎn)。

4、圖文并茂史論的考查是在一張4開的紙上，單面作答，無特殊要求，可圖文并茂。這里所說的圖文并茂是我們可采取標(biāo)注的方式將論點(diǎn)標(biāo)出，使其更加分明。

5、注意設(shè)計(jì)語匯的使用在答題時(shí)盡量使用設(shè)計(jì)的語匯，而不要使用過于平凡的白話，因?yàn)槟菢与y免會(huì)讓老師覺得很不專業(yè)。

對(duì)于論述題，我們?nèi)绻軓脑O(shè)計(jì)史的角度進(jìn)行分析作答，就會(huì)更受老師的歡迎，設(shè)計(jì)歷史就是各種因素此起彼伏、相互作用、相互促進(jìn)的結(jié)果，考查時(shí)多從一個(gè)角度出發(fā)，如功能、形式、市場(chǎng)、技術(shù)、情感、文化等，如果我們能夠?qū)v史上的事件及運(yùn)動(dòng)同這些因素結(jié)合起來進(jìn)行論述，就會(huì)給評(píng)卷老師較深的印象，因?yàn)闅v史的說服力總比個(gè)人口舌的的說服力要大的多。而且永遠(yuǎn)不要忘記設(shè)計(jì)并不是單一的因素的結(jié)果，而是多種因素的綜合考量。

論述題這個(gè)東西是相通的，不單是史論考試如此，政治、英語主觀題考試也是如此，面對(duì)主觀題一定要認(rèn)真分析，進(jìn)行有結(jié)構(gòu)、有條理、有邏輯的書寫，就是好的作答。之所以這樣說是因?yàn)槲业恼魏陀⒄Z的客觀選擇題部分都是考的一塌糊涂，而最終成績卻并沒有那么差，著實(shí)是因?yàn)橹饔^題得分較高的緣故，所以才深刻感覺到主觀論述題寫作方式的重要性。

關(guān)于簡(jiǎn)答題：

相對(duì)于論述題而言，簡(jiǎn)答題題目考查的知識(shí)更加的具體，要求我們對(duì)考到的知識(shí)點(diǎn)有一定的了解和記憶，因此易得分也極易失分。能夠考到我們熟悉記得的知識(shí)更好，如果考的不是我們熟悉的知識(shí)，或因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系將已經(jīng)記憶的東西忘卻也不要心急，要冷靜的分析問題，實(shí)在想不出具體的準(zhǔn)確表達(dá)可以采取其他的詞或者知識(shí)代替，或換個(gè)角度進(jìn)行分析，盡量答的圓滿一點(diǎn)，就能爭(zhēng)取得最高的分?jǐn)?shù)。

關(guān)于整體：

注意整體感和設(shè)計(jì)感：設(shè)計(jì)無處不在，對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)生的考查亦是如此，史論的考查也要求我們的答卷有一定的美感，要圖文并茂。當(dāng)然，圖文并茂并不是要我們畫裝飾畫，圖片和裝飾要適度，個(gè)人認(rèn)為三到五個(gè)簡(jiǎn)單的圖表就足夠了，也不建議給圖上色，版面也以簡(jiǎn)單大方為宜，在史論考查中，圖片是為文字服務(wù)的，因此還應(yīng)體現(xiàn)文字的重要性，而不要讓圖片喧賓奪主，反而起到負(fù)面作用。

字體要工整是自小學(xué)起就常提的話題，最重要的是做到每走一步心中有數(shù)，這樣就能更好地把握整體。

復(fù)習(xí)對(duì)策：

針對(duì)考試中出現(xiàn)的各種問題及注意事項(xiàng)就可以提出相對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)對(duì)策了。

由于考題的特殊性，復(fù)習(xí)時(shí)不必去像針對(duì)備考其他學(xué)校考試一樣去死記一些東西，而要注重從宏觀上把握，對(duì)于設(shè)計(jì)史更是如此，除一些必要的記憶性東西外，還要形成一定的設(shè)計(jì)史觀，掌握大的方向和流程，知其然并要知其所以然。記住設(shè)計(jì)史上的各個(gè)時(shí)期，各個(gè)運(yùn)動(dòng)，更要注重分析各個(gè)時(shí)期設(shè)計(jì)各要素的關(guān)系和起主要作用的因素，要注重分析各個(gè)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因和其帶來的影響，注重羅列出功能、形式、市場(chǎng)、技術(shù)、情感、文化等各個(gè)因素，并能分析各個(gè)因素在設(shè)計(jì)史上的體現(xiàn)和作用。把握這些之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)史其實(shí)就是這諸多因素相互作用的結(jié)果，當(dāng)代的設(shè)計(jì)理論也是如此，這樣我們?cè)谟龅絾栴}時(shí)就能夠比較完善而合理的分析，對(duì)于設(shè)計(jì)史的記憶也會(huì)變得相對(duì)容易些。

關(guān)于復(fù)習(xí)范圍：北京理工工業(yè)設(shè)計(jì)考研不指定任何參考書目，看似無處著手，2010年之前的設(shè)計(jì)大論文的考查也注重考查我們的綜合能力，需要我們廣泛涉獵設(shè)計(jì)知識(shí)，考試改革后的近兩年又以設(shè)計(jì)史和設(shè)計(jì)方法學(xué)為主，同時(shí)也考查其他的關(guān)于設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的知識(shí)，但其總的范圍很少超過北京理工出版社出版的書，其中2010年以設(shè)計(jì)史為主，另加兩個(gè)設(shè)計(jì)概念的題目，2011年則以設(shè)計(jì)方法學(xué)為主，因此復(fù)習(xí)時(shí)最好以工業(yè)設(shè)計(jì)史、工業(yè)設(shè)計(jì)方法學(xué)、造型材料和工藝等北京理工出版的系列書目為主，同時(shí)注重多閱讀書刊雜志，積累設(shè)計(jì)的知識(shí)和寫作的技巧，我在復(fù)習(xí)考試之前聽甚是敬佩的往屆學(xué)姐說她把學(xué)校圖書館所有關(guān)于設(shè)計(jì)方面的書籍全部閱讀了，并且讀了很多其他的書，來擴(kuò)展自己的視野，聽到之后就十分敬佩，并下努力多讀書以向她看齊，這樣的激勵(lì)才使我取得了不錯(cuò)的成績，在此向?qū)W姐表示感謝。也建議大家盡量拓寬自己的知識(shí)面，其實(shí)看的多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)設(shè)計(jì)的書籍也多是圍繞上述的幾個(gè)主題而進(jìn)行，這就要求我們不僅要看書上說了什么，還要注意其書寫的方式。

在具體的書籍選擇上，建議可以看一下諾曼的設(shè)計(jì)書籍，《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》等雜志，注意不要只看圖，而要多看文字性的東西。雜志上有很多關(guān)于設(shè)計(jì)的論文，都是考試中可能遇到的題目或者方向，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到他們分析問題的方法和寫作方式。

在讀書的過程中要學(xué)會(huì)思考，并注意做一些筆記，對(duì)圖表、公式、名言、特殊案例等最好摘抄下來，作為寫作時(shí)的論據(jù)，由于關(guān)于設(shè)計(jì)的公式、圖表并不太多，如果能夠在答題時(shí)用到，就會(huì)引起老師注意并為文章增光。

注重基礎(chǔ)、注重分析、設(shè)計(jì)唯一不變規(guī)則就是變，考試亦是如此，不僅內(nèi)容變，連形式都變幻莫測(cè)，說不準(zhǔn)2012又是怎樣的驚天動(dòng)地，而我們所能做的就是做充分的準(zhǔn)備，以不變應(yīng)萬變，只有自己的復(fù)習(xí)全面了、扎實(shí)了，才不會(huì)怕它任何形式的考試。

二 創(chuàng)作（141分）

北京理工工業(yè)設(shè)計(jì)考研創(chuàng)作部分和其他設(shè)計(jì)類學(xué)校的考查方式基本一樣，都是在3小時(shí)內(nèi)完成指定題目的設(shè)計(jì)創(chuàng)作，要求畫出三個(gè)方案并選擇其中的一個(gè)進(jìn)行深入設(shè)計(jì)，并要求畫出相應(yīng)的三視圖、提供配色方案并要求寫出一定的設(shè)計(jì)說明。

2011考題分析：

2011年創(chuàng)作考試的題目是室內(nèi)垃圾桶設(shè)計(jì)，考題是常見的產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，并不會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)狈Ρ匾膶I(yè)結(jié)構(gòu)知識(shí)而失分，這類題目的考查比較簡(jiǎn)單，但是大家也都知道，越是簡(jiǎn)單的常見的產(chǎn)品，越不容易表現(xiàn)。對(duì)于這類結(jié)構(gòu)不是很多的題目，就要努力尋找更多細(xì)節(jié)。

注意事項(xiàng)：

重整體、重效果：手繪考試的考題，整體效果都是影響最后得分的最大因素，工業(yè)設(shè)計(jì)手繪也是如此，雖然考查的是我們分析題目、提出解決問題的方案并以一定的方式展現(xiàn)出來的能力，但由于閱卷快并且遠(yuǎn)距離閱卷的特點(diǎn)，整體效果的作用就不得不引起我們的注意。因此好的版式設(shè)計(jì)和整體配色感覺就變得尤為重要，和實(shí)際的設(shè)計(jì)分析能力相比，甚至有了喧賓奪主的嫌疑，但考試就是這樣，實(shí)際的設(shè)計(jì)創(chuàng)意是重要的，但首先映在閱卷老師眼中的是視覺上的表達(dá)。

重整體的實(shí)現(xiàn)方式在具體的實(shí)施中也有很多注意事項(xiàng)，拿到試卷后一定要認(rèn)真分析試題，可以在草稿紙上簡(jiǎn)單勾勒一下，認(rèn)真規(guī)劃好試卷的每一部分，包括你想畫的每一個(gè)圖的大致區(qū)域，要采取的表達(dá)方式，三視圖、文字、主題的位置等等，都要在心里規(guī)劃好了再動(dòng)筆，這段時(shí)間可以控制在半個(gè)小時(shí)左右（要根據(jù)個(gè)人繪制效果圖情況而定，平時(shí)訓(xùn)練應(yīng)注意時(shí)間的分配），考場(chǎng)上的三個(gè)小時(shí)是很緊張的，也很少有人愿意花大量的時(shí)間再構(gòu)思和構(gòu)圖上，在考試的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)同考場(chǎng)上很多學(xué)生拿到試卷就不停的畫，所以會(huì)有一種無形的壓力，因此要預(yù)留一定的時(shí)間分析一下題目和試卷，同時(shí)也是給自己一定的時(shí)間來調(diào)節(jié)緊張的心態(tài)。按照要求需要完成的項(xiàng)目有：三個(gè)方案、挑選出的一個(gè)方案進(jìn)行深入設(shè)計(jì)、配色方案、三視圖、設(shè)計(jì)說明、主題等。

1、設(shè)計(jì)方案草圖：在整體構(gòu)圖規(guī)劃好的情況下將自己給出的三個(gè)設(shè)計(jì)方案畫在適當(dāng)?shù)奈恢茫桨敢幸欢ǖ募?xì)節(jié)表現(xiàn)，以2-3個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)為宜，太多的話會(huì)增加自己的工作量并。為了防止畫面過于雜亂，也為了突出主效果圖的位置，建議三個(gè)草圖在色彩的選擇上以灰色為宜，顏色不要過于搶眼和跳躍。三個(gè)方案的變化不要跨度過大，最好能夠?qū)訉舆f進(jìn)，逐步完善。

2、主效果圖：主效果圖一般比三個(gè)方案圖大一倍左右，因此在視覺上是考試表現(xiàn)的重點(diǎn)，因此要注重主效果圖的質(zhì)量，在時(shí)間的安排上也要有所偏重，主效果圖要有細(xì)節(jié)表現(xiàn)，以3-5個(gè)為宜，將產(chǎn)品有結(jié)構(gòu)的部分或者細(xì)小的部分進(jìn)行放大或者變形的表現(xiàn)，如果考場(chǎng)上是在想不出那么多的細(xì)節(jié)，也可以采取將產(chǎn)品換個(gè)方位的表達(dá)方式，這樣同樣能起到豐富畫面的效果，而且轉(zhuǎn)換角度的表達(dá)方式對(duì)于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)也是至關(guān)重要的。主效果圖在畫面中的位置要突出，因此形態(tài)、顏色上要有所突出，在顏色的選擇上建議選擇以灰色為主、并以彩色為點(diǎn)綴的表現(xiàn)方式，配色上也應(yīng)有所注意。

3、三視圖：對(duì)于有要求繪制三視圖的試卷，繪制時(shí)應(yīng)以機(jī)械制圖的方式進(jìn)行繪制，所以此處最好以尺規(guī)作圖，因?yàn)楫吘故侨晥D，也是試卷中唯一能夠體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤健３咭?guī)作圖也能和其他手繪效果形成一個(gè)對(duì)比，對(duì)畫面整體也有一定的益處。

4、配色方案：配色方案圖其實(shí)應(yīng)該放到主效果圖部分，因?yàn)榕渖桨甘沁x定方案的配色方案，在繪制的時(shí)候也要放在主效果圖的區(qū)域里，不要畫的過遠(yuǎn)而破壞了其和主效果圖的聯(lián)系性和所屬關(guān)系，配色方案的選擇要以實(shí)際情況為主，同時(shí)也要兼顧對(duì)整體畫面的影響。

5、文字說明：文字說明主要從設(shè)計(jì)創(chuàng)意、功能體現(xiàn)、形式特征、材料選擇、結(jié)構(gòu)選擇、色彩選擇方面進(jìn)行，并分析這些選擇的原因。設(shè)計(jì)說明要將自己的設(shè)計(jì)的思路和亮點(diǎn)說明出來，篇幅一般很短，因此文字要精練。另外注意字體的書寫，文字說明一般是考試的最后寫，而那段時(shí)間又會(huì)非常的緊張，所以要控制好自己繪制的時(shí)間和寫設(shè)計(jì)說明的時(shí)間，做到有條不紊，臨危不亂。另外，個(gè)人創(chuàng)作的思路和方案演變的過程也可以以樹形圖的方式以文字表現(xiàn)出來，這樣閱卷老師就能直觀地看到我們的思路和方案的演變過程。

6、題目：題目是給自己的設(shè)計(jì)取的名字，因此也是必要的，題目最好能體現(xiàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和亮點(diǎn)，不要寫過于空泛的名字，題目的字體和形態(tài)也是需要設(shè)計(jì)的，作為試卷的主題，對(duì)整體畫面的影響是不容忽視的。題目的出現(xiàn)最好能體現(xiàn)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，比如你的設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)某種需求為主，那就可以以這種需求為題目，如：保護(hù)、趣味、暖意等等。

在這些完成之后一定要留出一定的時(shí)間進(jìn)行整體的修飾和完善，如需要強(qiáng)調(diào)的地方可用筆圈出或框出，畫面中過空的地方可添加一些元素進(jìn)行調(diào)整?？傊荚囆枰膽?yīng)是完整的圖幅而不是每個(gè)效果圖簡(jiǎn)單的存在。

補(bǔ)充：后來在學(xué)校上課的時(shí)候一個(gè)老師說他總是申請(qǐng)每年的考試監(jiān)考，目的就是想要看看來自全國各地的學(xué)生在拿到試卷之后是如何分析問題，解決問題的，是不是很多人拿到試卷就開始畫效果，這邊很注重的也經(jīng)常被提到的解決問題的方法和程序是：?jiǎn)栴}概念化，概念視覺化。即：所要解決的問題-提出的概念-具體的實(shí)現(xiàn)過程。這一過程是我們的構(gòu)思過程，一般不會(huì)在試卷上表現(xiàn)出來，但其實(shí)如果把自己的思考和解決問題的過程體現(xiàn)在紙上的話，應(yīng)該是一個(gè)很好的方式。有了分析和推導(dǎo)就會(huì)顯得我們的設(shè)計(jì)是理性思考的過程，是解決問題的過程，而不是單純的造型游戲。所以在表現(xiàn)好效果的同時(shí)能夠把這些能力“體現(xiàn)”出來，有更好的結(jié)果?？梢詫⑺伎嫉倪^程通過文字，圖畫表達(dá)出來。

其實(shí)不僅思考的過程可以這樣去表現(xiàn)，對(duì)材料和成型工藝的理解，對(duì)結(jié)構(gòu)的理解，對(duì)文化、社會(huì)、環(huán)境等等的理解其實(shí)都可以在試卷上表現(xiàn)出來。

考場(chǎng)上的三個(gè)小時(shí)如果既要提出概念，又要完善和表現(xiàn)的話，其實(shí)是很緊張的，所以提前的準(zhǔn)備是很重要的，不僅要求在形體上，細(xì)節(jié)上，還應(yīng)體現(xiàn)在部分的功能上。研究生上課的時(shí)候總是在強(qiáng)調(diào)形體的依據(jù)，即感性的表達(dá)一定要建立在理性的思考之上，一個(gè)形體的提出應(yīng)該有存在的依據(jù)，當(dāng)然在考場(chǎng)上去思考清楚一個(gè)問題并提出解決的方案，并且讓其形體符合理性的思考應(yīng)該是很難的，所以我們平時(shí)可以搜集一些形體和細(xì)節(jié)，如果使用一些形體和細(xì)節(jié)，最好對(duì)其形體有一定的功能解釋，如柵格的出現(xiàn)可以以散熱、發(fā)聲、結(jié)構(gòu)加強(qiáng)等作為其功能體現(xiàn)，一些凸起、凹陷可以以按鈕等功能出現(xiàn)，一些艙體，點(diǎn)的使用可以以儲(chǔ)物、燈光等功能出現(xiàn)。正確的設(shè)計(jì)是由功能決定形式，但是在表現(xiàn)形式為重點(diǎn)的考卷上，我們由形式賦予一些功能也是必須的，但前提是要有一定的合理性。因?yàn)槔蠋熆床坏轿覀兲岢鲂问降倪^程，所以考試可以這么投機(jī)取巧的做。

總之，考試要在一張紙上呈現(xiàn)，而老師要知道的是你分析問題、解決問題的能力，考到的是結(jié)果，但想要的是過程，所以在表現(xiàn)好結(jié)果的同時(shí)，我們也要盡量的去表現(xiàn)一些我們思考的過程，當(dāng)然也可以去偽造一些過程。~V~

復(fù)習(xí)對(duì)策：

1、手繪基礎(chǔ)——線條、形體、色彩訓(xùn)練練好基礎(chǔ)是應(yīng)對(duì)考試的根本、也是提高個(gè)人能力的根本，設(shè)計(jì)手繪效果圖最具表現(xiàn)能力的當(dāng)屬線條了，線條是能夠體現(xiàn)個(gè)人手繪水平的重要因素，有時(shí)線條就完全決定著手繪圖的質(zhì)量，因此復(fù)習(xí)備考時(shí)要注意線條的訓(xùn)練。同

時(shí)也要多收集一些形體進(jìn)行訓(xùn)練，解剖身邊常見的物品進(jìn)行形體上的分析和表現(xiàn)，這是解決產(chǎn)品缺乏細(xì)節(jié)表現(xiàn)問題的有效方法。關(guān)于上色也要進(jìn)行一定的訓(xùn)練，上色練習(xí)比較簡(jiǎn)單、時(shí)間需求也短，但對(duì)效果的影響卻是最大的。很多細(xì)節(jié)性的東西在很多手繪書籍上都有說明，這里就不再贅述，手繪水平的提高靠的是量的累積，方法固然重要，但更重要的是個(gè)人的堅(jiān)持。

2、版式和構(gòu)圖版式和構(gòu)圖是在其他手繪練習(xí)書籍中所不常見的，也是容易被我們忽略的部分，很多人認(rèn)為只要線條、形體、色彩感覺好就很容易拿高分，我不否認(rèn)這種觀點(diǎn)，但在實(shí)際的考試中構(gòu)圖和版式的作用卻是不容忽略的，構(gòu)圖和版式并不是毫無意義的裝飾，而是考慮如何讓畫面布置更合理，如何更好的傳達(dá)設(shè)計(jì)思想，如何讓圖形更加的突出。我想很多考研手繪培訓(xùn)班一定也很注重構(gòu)圖的訓(xùn)練和整體感覺的訓(xùn)練，這也是在考場(chǎng)上快速提升考分的有效手段。所以建議復(fù)習(xí)時(shí)有必要用考試時(shí)用的紙張大小，平時(shí)訓(xùn)練也要以完整的題目要求進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間完成考試要求的內(nèi)容，同時(shí)注重參考一些版式和構(gòu)圖，尋找自己喜歡的版式進(jìn)行訓(xùn)練，內(nèi)化為自己的東西。

平時(shí)練習(xí)的過程中并沒有指定的風(fēng)格作為參考，手繪也不應(yīng)該局限于某種風(fēng)格，曾經(jīng)聽說北理不喜歡卡爾劉的風(fēng)格，其實(shí)手繪本無所謂風(fēng)格，練得多了，自然就形成了自己的風(fēng)格，我們所能從他們身上學(xué)到的是敘事的方式，結(jié)構(gòu)的表達(dá)方式以及細(xì)節(jié)的展現(xiàn)方式，相信通過自己的練習(xí)，將這些東西吸收，就會(huì)形成自己的風(fēng)格。風(fēng)格無所謂好壞，重要的是能夠準(zhǔn)確、清晰、合理地表達(dá)出自己的設(shè)計(jì)思維。

其實(shí)通過分析往年試題就不難發(fā)現(xiàn)，北京理工傾向于考查公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)，如2008公共飲水器、2009信息亭，均是公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)，在考試之前也曾和共同復(fù)習(xí)的同學(xué)一起討論到今年的考題會(huì)不會(huì)考垃圾桶，煙灰缸等，當(dāng)然也只是稍稍提過，并沒有做相關(guān)方面的準(zhǔn)備。能夠做一定的準(zhǔn)備是再好不過的，如果不能，也不會(huì)影響考試，只是提醒大家要注重關(guān)注生活，關(guān)注身邊的尋常物，因?yàn)樵O(shè)計(jì)就是對(duì)生活的感觸。

第四篇：歷屆工業(yè)設(shè)計(jì)考研試題匯總

歷屆工業(yè)設(shè)計(jì)考研試題----------湖南大學(xué)----------________產(chǎn)品設(shè)計(jì)(初試專業(yè)設(shè)計(jì)試題)1。根據(jù)蜻蜓、甲蟲、熱帶魚的造型特點(diǎn)各出2個(gè)總共6個(gè)CD機(jī)方案（50’）

2。根據(jù)1個(gè)摩托車、2個(gè)汽車臉部的造型特點(diǎn)設(shè)計(jì)3個(gè)電吹風(fēng)（50’）3。從上面9個(gè)方案中選1個(gè)完成快速效果圖（50’）時(shí)間3小時(shí)（提供了灰度圖片）

_______________1997年產(chǎn)品方向設(shè)計(jì)理論試題 一.填空題：（每空1分，共15分）

1.設(shè)計(jì)是一種形態(tài)的________、__________、_________的學(xué)科。2.廣義的設(shè)計(jì)領(lǐng)域包括__________、_________和_________。3.工業(yè)設(shè)計(jì)是以_________為對(duì)象，以_________為手段，以__________為基礎(chǔ)的造型設(shè)計(jì)活動(dòng)。

4.工業(yè)設(shè)計(jì)不同于單純的_________，它包含著審美因素，產(chǎn)品的美學(xué)特征是在_________就決定的。

5.人造物的__________、____________、___________集中體現(xiàn)在人造物的根本特征即__________。

二.問答題：（每題5分，共15分）

1.簡(jiǎn)述在設(shè)計(jì)中激情與理智（或感情與智慧）的關(guān)系。2.簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)的目的是人而不是產(chǎn)品。3.簡(jiǎn)述21世紀(jì)設(shè)計(jì)特征的體現(xiàn)。三.填空題：（每空0.5分，共10分）

1.人類設(shè)計(jì)活動(dòng)的歷史大體可劃分為3個(gè)階段，即___________、____________和_____________。

2.古希臘建筑三種主要的柱式分別是___________、___________、___________。

3.我國明代家具取得了高度的藝術(shù)成就，從設(shè)計(jì)上來說有四方面的重要因素：（1）___________、（2）___________、(3)___________、（4）___________。

4.歐洲浪漫時(shí)期的設(shè)計(jì)風(fēng)格主要是__________和___________。5.包豪斯在設(shè)計(jì)理論上提出了三個(gè)基本觀點(diǎn)，分別是：（1）________________；（2）設(shè)計(jì)的目的是人而不是產(chǎn)品；（3）________________。

6.美國商業(yè)性設(shè)計(jì)的核心是“有計(jì)劃的商品廢止制”，它主要有三種形式：（1）______________、（2）______________、（3）_____________。

7.后現(xiàn)代主義的三個(gè)主要特征是__________、_____________、_____________。

四.名次解釋：（每題2分，共20分）1.鬲 2.新古典 3.美國制造體系 4.青春風(fēng)格 5.折衷主義 6.流線型風(fēng)格 7.風(fēng)格派 8.優(yōu)良設(shè)計(jì) 9.有機(jī)現(xiàn)代主義 10.系統(tǒng)設(shè)計(jì)

五.論述題：（每題10分，共40分）

1.試比較中西手工藝設(shè)計(jì)文明的發(fā)展脈絡(luò)與特征。2.從機(jī)器美學(xué)到高技術(shù)風(fēng)格。

3.簡(jiǎn)論現(xiàn)代藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展的相互關(guān)系。4.簡(jiǎn)論設(shè)計(jì)發(fā)展的多元化趨勢(shì)。________1999年產(chǎn)品方向?qū)ｎ}設(shè)計(jì)試題 一.題目：

為摩托車乘騎者設(shè)計(jì)夏天專用“頭盔”。二.要求：

1.試敘述設(shè)計(jì)者應(yīng)掌握與本設(shè)計(jì)產(chǎn)品有關(guān)的哪些方面的基礎(chǔ)知識(shí)和資料？（24分，答在專用紙上）

2.構(gòu)思10個(gè)初步設(shè)計(jì)方案，并作必要的文字說明。（36分，作在A3圖紙上）

3.提煉并完善1個(gè)最終方案，繪畫出彩色效果圖和基本結(jié)構(gòu)尺寸圖。（40分，作在A3圖紙上）

三.考試時(shí)間： 連續(xù)考試6小時(shí)。四.工具及用品：

考生自備繪畫工具、制圖工具、A3圖紙3張。_________200 年產(chǎn)品方向設(shè)計(jì)理論試題 一.論述題，每題10分，共20分： 1.展望21世紀(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì) 2.設(shè)計(jì)與管理

二.填空，每題1分，共10分

1.古希臘建筑中主要的三種分別是_________柱式、_________柱式和__________柱式。

2.中國明代家具所以取得高度的藝術(shù)成就，從設(shè)計(jì)上來說有四個(gè)方面的重要因素：（1）

___________、（2）__________、（3）___________、（4）___________。3.美國商業(yè)性設(shè)計(jì)的核心是“有計(jì)劃的商品廢止制”。它有三種形式，即：（1）___________、（2）___________、（3）___________。三.名詞解釋，每題5分，共30分 1.包豪斯

2.斯堪的納維亞風(fēng)格 3.有機(jī)現(xiàn)代主義 4.后現(xiàn)代主義 5.綠色設(shè)計(jì) 6.流線型 四.簡(jiǎn)答題，每題5分，共20分： 1.簡(jiǎn)述PH燈具的基本原理及設(shè)計(jì)特色 2.試比較意大利設(shè)計(jì)與德國設(shè)計(jì) 3.簡(jiǎn)述日本設(shè)計(jì)中的“雙軌制” 4.工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)的得與失 五.論述題，每題10分，共20分

1.從“形式追隨功能”到“形式追隨激情” ________2000 年專題設(shè)計(jì)試題

======================第一套試題----產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的人機(jī)工程方向

一.簡(jiǎn)答題：（請(qǐng)給出以下概念的定義或解釋，共20題，每題3分）1.舉例說明“應(yīng)激”對(duì)人的影響。2.解釋人機(jī)工程的研究方法。3.解釋肌肉收縮過程中氧的作用。4.解釋神經(jīng)元在神經(jīng)系統(tǒng)中的作用。5.解釋靜態(tài)施力對(duì)血液流動(dòng)的影響（繪圖）。6.解釋適應(yīng)域和百分位的關(guān)系。

7.解釋肌肉和椎間盤對(duì)坐姿設(shè)計(jì)要求的矛盾關(guān)系。8.解釋最佳作業(yè)區(qū)的影響因素。9.信息通道的容量是指...10.舉例解釋后學(xué)干擾的概念。11.覺醒——效能曲線的意義是...12.以辦公桌的設(shè)計(jì)為例，說明其中人機(jī)工程的主要尺寸設(shè)計(jì)要素。13.解釋網(wǎng)狀激活系統(tǒng)對(duì)人的積極意義。14.解釋人機(jī)系統(tǒng)中人的地位。15.解釋習(xí)慣模式對(duì)顯控關(guān)系的影響 16.解釋腦的激活和抑制的關(guān)系。

17.以英語單詞的記憶過程為例，繪圖并解釋機(jī)能簡(jiǎn)單模型。18.解釋顏色的編碼功能

19.在人體體溫調(diào)節(jié)中，血液的作用是...20.繪圖說明心律與作業(yè)負(fù)荷的關(guān)系。二。綜合題：（共1題，每題40分）

1.分析電吹風(fēng)的人機(jī)工程學(xué)因素并以“觸”（TOUCH）為主題，設(shè)計(jì)一款電吹風(fēng)造型方案。要求不少于3個(gè)草圖并畫出效果圖，具體繪圖方法不限。其中草圖20分，效果圖20分。=========================第二套試題——視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向

（共1題，100分）

設(shè)計(jì)命題：2002年，農(nóng)歷壬午，馬年，摩托羅拉Motorola中國公司、Sony中國公司、新浪網(wǎng)sina.com和中國銀行Bank of China都準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一款新年賀卡，公司專用，主要是給重要客戶送去新年的問候和祝福。請(qǐng)你從四家公司中任選一家，為其設(shè)計(jì)這款賀卡。

公司提供了內(nèi)容上的要求是：中國新年、馬年、壬午、2002、公司名、公司特色、新年祝辭、喜慶。由于公司完全相信你的能力，對(duì)于賀卡的設(shè)計(jì)沒有提出其他限制。試題要求：

1.設(shè)計(jì)三個(gè)設(shè)計(jì)草圖，能夠表達(dá)清楚設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與排版布局即可； 2.請(qǐng)從三個(gè)草稿中挑選一個(gè)方案制成1：1成品實(shí)物效果。評(píng)分：草稿20分，成品80分；

總體策劃能力20%，創(chuàng)意構(gòu)思能力30%，排版布局能力40%，實(shí)際表現(xiàn)能力10%。

下面是湖大復(fù)試題

_______________2003年產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向復(fù)試考試卷

一.設(shè)計(jì)草圖：設(shè)計(jì)十款浴室用的水龍頭。要求設(shè)計(jì)表達(dá)清楚，并附有文字說明（75分）

二.草模表現(xiàn)：從設(shè)計(jì)的十款草圖方案中選擇一款繪制簡(jiǎn)約外觀尺寸圖，然后用草模進(jìn)行深入設(shè)計(jì)和表現(xiàn)（75分）

三.考試要求： 1.考試時(shí)間為六小時(shí)

2.設(shè)計(jì)中要考慮產(chǎn)品的使用性、結(jié)構(gòu)和材料 上海交大：

1，a b m......v w任選兩個(gè)字母，3*3cm設(shè)計(jì)字體，在加三個(gè)同樣大小的圖形，使之過渡自然，再從冷色到暖色過渡填充（50分）

2，將一個(gè)立方體2等分，要求畫出分割效果，形態(tài)優(yōu)美（40分）3，環(huán)保主題。1）設(shè)計(jì)個(gè)產(chǎn)品；2）做個(gè)平面；3）做個(gè)車站（60分? 任選一題，要求細(xì)節(jié)，文字說明 上海交大： 歷年考題?????????? 設(shè)計(jì)

題目：未來家用電話設(shè)計(jì)

21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，人們將更加重視信息的交流，根據(jù)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)及人們的生活行為特征，是設(shè)計(jì)一臺(tái)能符合21世紀(jì)未來家庭用電話機(jī)。

設(shè)計(jì)要求：

1.請(qǐng)至少畫出5個(gè)以上的構(gòu)思草圖。

2.選出其中一個(gè)方案，將其表現(xiàn)成產(chǎn)品效果圖。3.畫出基本外形三視圖。

4.用簡(jiǎn)練的文字表達(dá)出該方案的立意及說明。5.考試時(shí)間：3小時(shí)

2000年南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)試題 題目：“交”

根據(jù)“交”的語義設(shè)計(jì)一樣工業(yè)產(chǎn)品

要求：1。對(duì)交的語義進(jìn)行文字分析，并從中選出一個(gè)設(shè)計(jì)方向，提出設(shè)計(jì)的概念（設(shè)計(jì)概念要有創(chuàng)意意念）

2。根據(jù)提出的設(shè)計(jì)概念設(shè)計(jì)一件工業(yè)產(chǎn)品。（請(qǐng)?jiān)诳季砩媳Ａ舨莞澹?。畫出產(chǎn)品的效果圖。4。作出該產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制圖。

5。寫出該產(chǎn)品的設(shè)計(jì)說明。（字?jǐn)?shù)不限）時(shí)間：6小時(shí) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分

1。看“設(shè)計(jì)概念”的創(chuàng)意深度，40分 2。看設(shè)計(jì)的思路，10分 3。看效果圖的表現(xiàn)技術(shù)，20分 4?？粗茍D的表示技術(shù)，20分

5?？丛O(shè)計(jì)說明的文字表達(dá)能力，10分 ————————江南大學(xué)———————— ______2003年產(chǎn)品方向?qū)I(yè)基礎(chǔ)試題： 1，利用輪胎，另外想兩個(gè)用途

2，一道平面方向的，很簡(jiǎn)單的題(圖案)

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3，根據(jù)給出的三視圖話五個(gè)立體透視圖，和五個(gè)主視圖（不好描述，sorry)

4,列舉國內(nèi)一件，你認(rèn)為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品（可以是視覺傳達(dá)，環(huán)藝，產(chǎn)品方面的），畫出草 圖，并進(jìn)行評(píng)論，1000字以內(nèi)

清華美院2008年考研視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)試題 考研

3個(gè)小時(shí)150分

以人物、桌子為主要?jiǎng)?chuàng)作元素，創(chuàng)作一幅與生活、工作或?qū)W習(xí)有關(guān)的場(chǎng)景，元素?cái)?shù)量不限。

要求： 1.30*30cm 2.主題要明確

3.構(gòu)圖、造型、色彩要完整、協(xié)調(diào) 4.表現(xiàn)形式、工具不限（不能是油畫）標(biāo)準(zhǔn)：

1.主題表達(dá)50分 2.創(chuàng)意50分

3.表現(xiàn)技巧和畫面效果50分 2001 年產(chǎn)品方向設(shè)計(jì)理論試題 一.論述題，每題10分，共20分： 1.展望21世紀(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì) 2.設(shè)計(jì)與管理

二.填空，每題1分，共10分

1.古希臘建筑中主要的三種分別是_________柱式、_________柱式和__________柱式。2.中國明代家具所以取得高度的藝術(shù)成就，從設(shè)計(jì)上來說有四個(gè)方面的重要因素：（1）___________、（2）__________、（3）___________、（4）___________。

3.美國商業(yè)性設(shè)計(jì)的核心是“有計(jì)劃的商品廢止制”。它有三種形式，即：（1）___________、（2）___________、（3）___________。三.名詞解釋，每題5分，共30分 1.包豪斯

2.斯堪的納維亞風(fēng)格 3.有機(jī)現(xiàn)代主義 4.后現(xiàn)代主義 5.綠色設(shè)計(jì) 6.流線型

四.簡(jiǎn)答題，每題5分，共20分： 1.簡(jiǎn)述PH燈具的基本原理及設(shè)計(jì)特色 2.試比較意大利設(shè)計(jì)與德國設(shè)計(jì) 3.簡(jiǎn)述日本設(shè)計(jì)中的“雙軌制” 4.工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)的得與失

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五.論述題，每題10分，共20分

1.從“形式追隨功能”到“形式追隨激情” 2.構(gòu)成與解構(gòu) 2001 年專題設(shè)計(jì)試題

======================第一套試題----產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的人機(jī)工程方向

一.簡(jiǎn)答題：（請(qǐng)給出以下概念的定義或解釋，共20題，每題3分）1.舉例說明“應(yīng)激”對(duì)人的影響。2.解釋人機(jī)工程的研究方法。3.解釋肌肉收縮過程中氧的作用。4.解釋神經(jīng)元在神經(jīng)系統(tǒng)中的作用。

5.解釋靜態(tài)施力對(duì)血液流動(dòng)的影響（繪圖）。6.解釋適應(yīng)域和百分位的關(guān)系。

7.解釋肌肉和椎間盤對(duì)坐姿設(shè)計(jì)要求的矛盾關(guān)系。8.解釋最佳作業(yè)區(qū)的影響因素。9.信息通道的容量是指...10.舉例解釋后學(xué)干擾的概念。11.覺醒——效能曲線的意義是...12.以辦公桌的設(shè)計(jì)為例，說明其中人機(jī)工程的主要尺寸設(shè)計(jì)要素。13.解釋網(wǎng)狀激活系統(tǒng)對(duì)人的積極意義。14.解釋人機(jī)系統(tǒng)中人的地位。15.解釋習(xí)慣模式對(duì)顯控關(guān)系的影響 16.解釋腦的激活和抑制的關(guān)系。

17.以英語單詞的記憶過程為例，繪圖并解釋機(jī)能簡(jiǎn)單模型。18.解釋顏色的編碼功能。

19.在人體體溫調(diào)節(jié)中，血液的作用是...20.繪圖說明心律與作業(yè)負(fù)荷的關(guān)系。二。綜合題：（共1題，每題40分）

1.分析電吹風(fēng)的人機(jī)工程學(xué)因素并以“觸”（TOUCH）為主題，設(shè)計(jì)一款電吹風(fēng)造型方案。要求不少于3個(gè)草圖并畫出效果圖，具體繪圖方法不限。其中草圖20分，效果圖20分。

1997年產(chǎn)品方向設(shè)計(jì)理論試題 一.填空題：（每空1分，共15分）

1.設(shè)計(jì)是一種形態(tài)的________、__________、_________的學(xué)科。2.廣義的設(shè)計(jì)領(lǐng)域包括__________、_________和_________。3.工業(yè)設(shè)計(jì)是以_________為對(duì)象，以_________為手段，以__________為基礎(chǔ)的造型設(shè)計(jì)活動(dòng)。

4.工業(yè)設(shè)計(jì)不同于單純的_________，它包含著審美因素，產(chǎn)品的美學(xué)特征是在_________就決定的。

5.人造物的__________、____________、___________集中體現(xiàn)在人造物的根本特征即__________。

二.問答題：（每題5分，共15分）

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1.簡(jiǎn)述在設(shè)計(jì)中激情與理智（或感情與智慧）的關(guān)系。2.簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)的目的是人而不是產(chǎn)品。3.簡(jiǎn)述21世紀(jì)設(shè)計(jì)特征的體現(xiàn)。三.填空題：（每空0.5分，共10分）

1.人類設(shè)計(jì)活動(dòng)的歷史大體可劃分為3個(gè)階段，即___________、____________和_____________。

2.古希臘建筑三種主要的柱式分別是___________、___________、___________。

3.我國明代家具取得了高度的藝術(shù)成就，從設(shè)計(jì)上來說有四方面的重要因素：（1）___________、（2）___________、(3)___________、（4）___________。

4.歐洲浪漫時(shí)期的設(shè)計(jì)風(fēng)格主要是__________和___________。5.包豪斯在設(shè)計(jì)理論上提出了三個(gè)基本觀點(diǎn)，分別是：（1）________________；（2）設(shè)計(jì)的目的是人而不是產(chǎn)品；（3）________________。

6.美國商業(yè)性設(shè)計(jì)的核心是“有計(jì)劃的商品廢止制”，它主要有三種形式：（1）______________、（2）______________、（3）_____________。

7.后現(xiàn)代主義的三個(gè)主要特征是__________、_____________、_____________。

四.名次解釋：（每題2分，共20分）1.鬲 2.新古典 3.美國制造體系 4.青春風(fēng)格 5.折衷主義 6.流線型風(fēng)格 7.風(fēng)格派 8.優(yōu)良設(shè)計(jì) 9.有機(jī)現(xiàn)代主義 10.系統(tǒng)設(shè)計(jì)

五.論述題：（每題10分，共40分）

1.試比較中西手工藝設(shè)計(jì)文明的發(fā)展脈絡(luò)與特征。2.從機(jī)器美學(xué)到高技術(shù)風(fēng)格。3.簡(jiǎn)論現(xiàn)代藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展的相互關(guān)系。4.簡(jiǎn)論設(shè)計(jì)發(fā)展的多元化趨勢(shì)。1999年產(chǎn)品方向?qū)ｎ}設(shè)計(jì)試題 一.題目：

為摩托車乘騎者設(shè)計(jì)夏天專用“頭盔”。二.要求：

1.試敘述設(shè)計(jì)者應(yīng)掌握與本設(shè)計(jì)產(chǎn)品有關(guān)的哪些方面的基礎(chǔ)知識(shí)和資料？（24分，答在專用紙上）

2.構(gòu)思10個(gè)初步設(shè)計(jì)方案，并作必要的文字說明。（36分，作在A3圖紙上）

3.提煉并完善1個(gè)最終方案，繪畫出彩色效果圖和基本結(jié)構(gòu)尺寸圖。（40分，作在A3圖紙上）

三.考試時(shí)間：

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連續(xù)考試6小時(shí)。四.工具及用品：

考生自備繪畫工具、制圖工具、A3圖紙3張。2003產(chǎn)品設(shè)計(jì)(初試專業(yè)設(shè)計(jì)試題)________產(chǎn)品設(shè)計(jì)(初試專業(yè)設(shè)計(jì)試題)

1。根據(jù)蜻蜓、甲蟲、熱帶魚的造型特點(diǎn)各出2個(gè)總共6個(gè)CD機(jī)方案（50’）

2。根據(jù)1個(gè)摩托車、2個(gè)汽車臉部的造型特點(diǎn)設(shè)計(jì)3個(gè)電吹風(fēng)（50’）3。從上面9個(gè)方案中選1個(gè)完成快速效果圖（50’）時(shí)間3小時(shí)（提供了灰度圖片）2003年產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向復(fù)試考試卷

一.設(shè)計(jì)草圖：設(shè)計(jì)十款浴室用的水龍頭。要求設(shè)計(jì)表達(dá)清楚，并附有文字說明（75分）

二.草模表現(xiàn)：從設(shè)計(jì)的十款草圖方案中選擇一款繪制簡(jiǎn)約外觀尺寸圖，然后用草模進(jìn)行深入設(shè)計(jì)和表現(xiàn)（75分）

三.考試要求： 1.考試時(shí)間為六小時(shí)

2.設(shè)計(jì)中要考慮產(chǎn)品的使用性、結(jié)構(gòu)和材料

第五篇：北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研參考書總結(jié)

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北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研參考書總結(jié)

各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利的考上北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，今天和大家分享一下這個(gè)專業(yè)的筆記，方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。

考試科目：設(shè)計(jì)理論，設(shè)計(jì)創(chuàng)作 參考書目：

《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》王受之； 《工業(yè)設(shè)計(jì)史》何人可； 《工業(yè)設(shè)計(jì)概論》許喜華； 《工業(yè)設(shè)計(jì)思想基礎(chǔ)》李樂山； 《人因工程基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)》孫遠(yuǎn)波； 《設(shè)計(jì)材料及加工工藝》江湘蕓； 《設(shè)計(jì)心理學(xué)》諾曼 《情感化設(shè)計(jì)》諾曼 《交互設(shè)計(jì)》資料了解。

第二章 手工業(yè)設(shè)計(jì)階段 第一節(jié) 中國的手工藝設(shè)計(jì)

1.陶器

新石器時(shí)代晚期，“彩陶”是指一種繪有黑、紅色裝飾花紋的紅褐色或棕黃色陶器。

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圖2-1陜西半坡出土的卷唇圜底盆圖2-2陜西臨潼出土的小口尖底瓶圖2-3河北滿城漢墓出土的長信宮燈圖

2.青銅器

純銅 銅和錫——合金青銅。

熔鑄法制作青銅器首先要制范，便可以鑄造出形制和尺寸完全一樣的規(guī)范化產(chǎn)品。到了戰(zhàn)國時(shí)期，失蠟法出現(xiàn)，并至今仍為精密鑄造法的一種方式。

戰(zhàn)國時(shí)已有銅燈，到漢代銅燈制作達(dá)到鼎盛，其中虹管燈的設(shè)計(jì)水平極高。它利用虹管將燈煙吸入盛水的燈座，使之溶于水中，以防止室內(nèi)空氣污染，這說明兩千年前人們?cè)谠O(shè)計(jì)中已有科學(xué)的環(huán)境意識(shí)。

3.漆器

圖2-4長沙馬王堆漢墓出土的云紋漆鼎，木胎漆器圖2-5長沙馬王堆漢墓出土的雙層九子漆奩，脫胎漆器圖2-6安徽宿松出土的宋代影青執(zhí)壺圖2-7明代江西景德鎮(zhèn)宣德青花

漆器的生產(chǎn)過程也有了明確而細(xì)致的分工，共有制作漆胎灰底的素工、在漆胎上涂漆的髹（xiū）工、做彩繪的畫工等11類工種，這就使漆器能以較大規(guī)模進(jìn)行批量的手工生產(chǎn)。

漢代漆器的制作，體現(xiàn)了卓越的設(shè)計(jì)思想。使用方便、放置的容積以及圖案多樣化的統(tǒng)一，富于裝飾性。系列化的概念，如食器、酒器等，很多都是成套設(shè)計(jì)的。

4.瓷器

“宋瓷”。比例尺度恰當(dāng).北宋，活字印刷術(shù)就是在這一時(shí)期發(fā)明的。

設(shè)計(jì)上崇尚自然。這種師承自然的設(shè)計(jì)方法與歐洲19世紀(jì)末至20世紀(jì)初流行的新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì)思想頗有相似之處。對(duì)歐洲的陶瓷藝術(shù)產(chǎn)生了一定影響。宋代陶瓷工藝還利用釉在燒制過程中“窯變”現(xiàn)象所產(chǎn)生的不規(guī)則色彩和裂紋作瓷器的自然裝飾，而不附加任何別的裝飾，顯得樸素大方，很具特色。

印花。

明代，青花瓷成了瓷器的主流，尤以江西景德鎮(zhèn)宣德青花瓷最為出色。歐洲出現(xiàn)了許多仿中國青花的瓷器，荷蘭的代爾福特皇家青花瓷和丹麥的哥本哈根皇家青花瓷就是典型的代表，至今仍享有盛譽(yù)。

5.明代家具

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圖2-8明代家具一組圖2-9明代黃花梨小翹頭案圖2-10明代紅酸枝扇面型南官帽椅

明代家具大致有以下幾大類:一為椅凳類，；二為幾案類；三為床榻類；四為臺(tái)架類；五為屏座類。其中主要的特色是：①硬木家具；②不漆；③與中國傳統(tǒng)建筑的木構(gòu)架很相似。多用榫而少用或不用釘和膠?！皵€邊”技法頗具特色。它是在四邊用45°格角榫攢起來，中心板出榫裝四邊通槽。這不僅使木板結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，而且有伸縮余地，同時(shí)也可使木板不露截板紋，增加了美觀。

明代家具發(fā)展的原因主要在于三個(gè)方面。(1)園林建筑興起(2)木材豐富(3)木工具的發(fā)展 明代家具的藝術(shù)特色可以用4個(gè)字來概括：簡(jiǎn)、厚、精、雅。明代家具所以取得高度的藝術(shù)成就，從設(shè)計(jì)上來說有以下四方面的重要因素: 意匠、材料、結(jié)構(gòu)、工藝。

《才思教育： 公共課復(fù)習(xí)的兩個(gè) “ 務(wù)必 ” 和兩個(gè) “ 堅(jiān)持 ” 》 才思教育公共課團(tuán)隊(duì)

務(wù)必要養(yǎng)成多記憶多分析多總結(jié)的習(xí)慣，務(wù)必要堅(jiān)持以真題為綱的理念。要堅(jiān)持多看幾個(gè)版本的真題，要堅(jiān)持選擇那些答案解析全面的參考書。

第一個(gè)務(wù)必：

首先，無論英語還是政治，很多知識(shí)點(diǎn)都是需要去記憶的，尤其是政治。如果能夠把基本的知識(shí)點(diǎn)記憶牢固，想不得高分都難。

其次，公共課在幾年以內(nèi)基本都是同一批人來出題，即使更換老師，也是循序漸進(jìn)的；即使是變革性的，那么由于這些年齡比較大的出題人的知識(shí)背景等都很相近，所以在出題思路等各個(gè)方面也不會(huì)有太大的變化。換言之，考試是有規(guī)律可循的。同時(shí)，才思教育咨詢師認(rèn)為，這一點(diǎn)也適合專業(yè)課。

再次，多總結(jié)，才能夠形成自己的一套比較實(shí)用的技巧和方法。別人講的再好，也是別人的，距離自己能夠靈活運(yùn)用還是有一定的差距的。

第二個(gè)務(wù)必：

無論是政治英語，還是專業(yè)課，都要堅(jiān)持做真題。真題之外的練習(xí)題或者模擬題，和真題相比水平差距太大，而且出題沒有思路，不適合來練習(xí)考研的答題

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思路。充其量只適合找答題的感覺和鍛煉答題的時(shí)間。

第一個(gè)堅(jiān)持：

公共課的真題要多選擇幾個(gè)版本的，以四個(gè)為佳。每個(gè)老師對(duì)真題的理解和分析是不同的，通過對(duì)比，我們或許可以形成自己的技巧和方法，正所謂“兼聽則明，偏信則暗”。

第二個(gè)堅(jiān)持：

真題參考書，我們看什么呢？我們看的是他的解答。真題我們做過一遍就可以把答案記住，因此，我們看真題，不是看它選哪個(gè)答案，而是看為什么要選擇那個(gè)答案。不是去想這個(gè)題應(yīng)該選擇什么，而是去想出題人想讓你選擇哪個(gè)，或者說，出題人其他三個(gè)選項(xiàng)設(shè)置的陷阱在哪里。這些才是我們?cè)趶?fù)習(xí)真題，看真題的時(shí)候應(yīng)該做的。