第一篇：初中英語語法——句型篇

初中英語語法——句型篇

Brainstorm:在改寫句子的時候你能正確改寫否定句和疑問句嗎?你是不是總能在兩秒鐘里完成一個感嘆句和反意疑問句呢？

一.肯定句

這部分我們在之前介紹動詞時態(tài)和情態(tài)動詞的時候已經(jīng)學習過了，你還記得嗎？

二.否定句

改寫否定句時我們遵循“有情態(tài)動詞和be動詞時，在情態(tài)動詞和be動詞后直接加not，沒有情態(tài)動詞和be動詞時，加入相應助動詞的否定態(tài)并將謂語動詞還原”的規(guī)則。

1．I can swim.有情態(tài)動詞can所以直接在can后面加not就可以了。I can’t swim.2．I am a student.有be動詞am所以在am后面加not。I am not a student.3．當沒有情態(tài)動詞和be動詞時，我們用相應的助動詞幫助我們完成句子的否定含義?，F(xiàn)階段我們接觸到的助動詞有do, does, did，也就是說我們要用他們的否定形式即don’t, doesn’t, didn’t來幫助我們完成否定句。不要忘了將謂語動詞還原哦！

①I like swimming.這句話是一般現(xiàn)在時，而且主語是I所以應該選取助動詞do的否定形式don’t。I don’t like swimming.②She goes to school by bus.這句話也是一般現(xiàn)在時，但主語是She所以應選取的助動詞是does，并用其否定形式doesn’t進行否定，并將謂語動詞goes還原為go。She doesn’t go to school by bus.③I did my homework late yesterday.這句話是一般過去時，所以應用助動詞did的否定形式didn’t進行否定，并把謂語動詞did還原為do。I didn’t do my homework late yesterday.特別注意：如果肯定句中有some，and這種只能用于肯定句的詞匯時，在改否定句時，要把它們變?yōu)榭梢杂迷诜穸ň渲械腶ny和or。

三.疑問句 1． 一般疑問句 A.一般疑問句的問句

一般疑問句問句的改寫遵循“有情態(tài)動詞和be動詞時，將情態(tài)動詞和be動詞提前，沒有情態(tài)動詞和be動詞時，句首加入相應助動詞并將謂語動詞還原”的規(guī)則。但是當主語是I時，要將其改為you。

①I can swim.有情態(tài)動詞can所以直接將can提前可以了。Can you swim？

②I am a student.有be動詞am所以將am提前。Are you a student？

③當沒有情態(tài)動詞和be動詞時，我們用相應的助動詞幫助我們完成一般疑問句?，F(xiàn)階段我們接觸到的助動詞有do, does, did，也就是說我們要在句首加上Do, Does, Did完成一般疑問句。不要忘了將謂語動詞還原哦！

1）I like swimming.這句話是一般現(xiàn)在時，而且主語是I所以應該選取助動詞do置于句首，并將I改為you。Do you like swimming? 2）She goes to school by bus.這句話也是一般現(xiàn)在時，但主語是She所以應選取的助動詞是does，并將謂語動詞goes還原為go。Does she go to school by bus? 3）I did my homework late yesterday.這句話是一般過去時，所以應將助動詞did置于句首，并把謂語動詞did還原為do。別忘了把I和my改為第二人稱哦。Did you do your homework late yesterday? 特別注意：如果句中有some，and這種只能用于肯定句的詞匯時，在改一般疑問句時，要把它們變?yōu)榭梢杂迷谝蓡柧渲械腶ny和or。

B.一般疑問句的答句

在回答一般疑問句時，我們一般用yes和no來回答，并遵循“用什么提問用什么回答”的原則，所以關(guān)鍵就在于問句的第一個詞。但是有的情態(tài)動詞引出的一般疑問句根據(jù)其表達意思可以用不同的情態(tài)動詞回答，例如：

—May I open the door? —Yes, you can./No, you can’t.—Must I do it now? —No, you needn’t.2． 特殊疑問句

在這個知識板塊我們所需要了解的有兩點：第一是特殊疑問句究竟提問什么內(nèi)容，也就是每個特殊疑問詞的含義；第二就是如何改寫特殊疑問句，正確應對就劃線部分提問這種習題。

首先讓我們來看看小學階段我們應該掌握的特殊疑問詞吧。who：詢問主格（人）；what：詢問物或干什么；whom：詢問賓格；whose：詢問所有格誰的；which：哪一個人或物；where詢問地點；when詢問時間，what time詢問較為具體的時間；why詢問原因；how詢問用??方法，如何??；how還可以后接相應的形容詞或副詞詢問其程度：how old詢問年齡；how many詢問可數(shù)名詞的量；how much詢問不可數(shù)名詞的量和價格；how often詢問頻率；how long詢問時間或某物體的長度；how far 詢問指路程的長度。

解決了特殊疑問詞的含義，我們要開始改寫特殊疑問句了。第一步，確定特殊疑問詞。我們先要明確提問的內(nèi)容，選擇正確的特殊疑問詞，這就用到了上面所介紹的特殊疑問詞的含義了。

第二步，將所給出的句子改為一般疑問句，你還記得嗎？ 第三步，去掉被特殊疑問詞代替的成分也就是劃線部分，再將特殊疑問詞和刪減后的一般疑問句相加。

依照上邊的步驟，大部分的特殊疑問句就輕而易舉的完成了。來試試吧。

例如：He went to school by bike yesterday.（就劃線部分提問）

第一步，確定特殊疑問詞。by bike應該用詢問用??方法的how來詢問

第二步，改寫一般疑問句。本句沒有情態(tài)動詞和be動詞且為過去時，要在句首添加did，并將謂語動詞went還原。Did he go to school by bike yesterday? 第三步，去掉被特殊疑問詞代替的成分也就是劃線部分by bike，再將特殊疑問詞和刪減后的一般疑問句相加。How did he go to school yesterday? 但是有的特殊疑問不能遵循上面的步驟，比如who，whose和what。

who提問主格，它的特殊疑問句只要把主格去掉換成who就可以了。

例如：Peter has a lot of books.（就劃線部分提問）Who has a lot of books? whose提問所有格誰的，所以提問時要帶著后面的名詞一起置于句首。

例如：This is Tom’s book.（就劃線部分提問）Whose book is this? what提問干什么時要將刪掉的動詞部分替換為do 例如：Susan watched football match yesterday.（就劃線部分提問）

What did Susan do yesterday? 3． 選擇疑問句

選擇疑問句提出兩個或兩個以上可能的答案供對方選擇，選項之間用or連接。在形式上它很像一般疑問句，但是回答時我們要用肯定句而非yes, no。例如：

—Do you like sandwich or hamburger? —I’d like a sandwich.4． 反意疑問句 A.反意疑問句的問句

在反意疑問句的問句中，我們應遵循前后不一的原則，即如果前半句是肯定句，后半句則是否定的，而如果前半句是否定的則后半句應該為肯定句。

例如：He works really hard, doesn’t he? 在問句中我們又兩個問題需要特別注意：

第一、not和no并不是唯一的否定句標志，前面我們提到過小學階段還有五個隱形否定詞，同樣也標志否定：never, seldom, little, few, hardly。也就是說當句子中有它們時，同樣視為否定句。He knows little about English history, does he? 第二、問句中前半句和后半句的時態(tài)是相同的，所以后半句要選用與前半句相應的助動詞、be動詞和形態(tài)動詞。例如：Mary goes to school on foot, doesn’t she? You can help me, can’t you? It’s a fine day, isn’t it? B.反意疑問句的答句

在回答反意疑問句時，我們還是要用yes和no，所遵循的原則是“實話實說”。也就是說不管問句是前面肯定后面否定或是前面否定后面肯定，我們只看主干是否屬實就可以了。另外要注意雖然問句前后不一致，但是答句的前半句和后半句必須要一致，不能出現(xiàn)Yes, it isn’t.或者No, I can.之類的荒唐句子。還有一點需要同學們注意的是，答句的時態(tài)和所選用的情態(tài)動詞必須與問句相同。例如：

—Tom is a boy’s name, isn’t it? —Yes, it is.—Tom can swim, can’t he? —Yes, he can.四.祈使句

祈使句表示請求、命令、建議等等，其中謂語動詞一律用原形而且句子中通常不用主語。

1． 肯定的祈使句 A.動詞原形開頭，例如：

Stand up.起立。Be quiet，please.請安靜。

B.Let引出的祈使句，例如：

Let’s play ball.我們玩球吧。Let me help you.讓我來幫你。C.如果要加人稱，人稱要用“，”隔開，例如：

Li Ming，come here.李明，過來。2． 否定的祈使句 A.Don’t +動詞原形，例如：

Don’t swim in the river.別在河里游泳。Don’t be late.別遲到。

B.表示禁止時，尤其是標語等也可用“No+名詞／動名詞”來表示，例如：

No smoking！禁止吸煙！No parking！禁止停車！

C.Let所引導的祈使句有兩種否定方式

Let’s（us，me）+not +動詞原形，例如：

Let’s not say anything about it.對于這件事，咱們什么也不要說。

Don’t let +第三人稱代詞的賓格或名詞+動詞原形.Don’t let them play with fire.別讓他們玩火。

Don’t let the children touch the medicine.別讓兒童夠著藥物。

3． 祈使句的反意疑問句 A.一般祈使句后可以加一個簡短問句,變?yōu)榉匆庖蓡柧?，使語氣變得客氣一些。

例如:Have a rest , will(won't)you？Stand up , will(won’t)you？

B.但是let有兩種反意疑問句

①Let’s表示說話人向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh，問句用shall we或 shan't we。例如:Let’s go，shall we？咱們?nèi)グ桑趺礃樱?②Let me或 Let us表示向聽話人提出請求，征求對方同意，問句用 will you或 won’t you.例如：Let us go，will you？讓我們?nèi)グ桑袉幔?/p>

五.感嘆句

感嘆句通常有what, how引導，表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。what修飾名詞，how修飾形容詞，副詞或動詞。這部分我們主要解決兩個問題，一是如何區(qū)分what和how，二是如何將普通句改寫為感嘆句。

1． what與how的區(qū)分

區(qū)分它們的關(guān)鍵是看到底這句話是對哪個成分提出感嘆，但很多同學都困惑于分析這個成分，現(xiàn)在我們用一種簡單的方法來試試。

例1．_______ nice weather it is!例2．_______ nice the weather is!例3．_______ time flies!首先我們從后往前刪去離感嘆號最近的一組主謂關(guān)系，然后觀察剩余的部分，如果還有名詞就證明要感嘆的是名詞部分，所以用what；如果沒有名詞，就證明所感嘆的不是名詞部分，就用how。

但是有一個問題要注意，當我們明確感嘆部分是名詞時，還要看好這個名詞是不是可數(shù)名詞單數(shù)，如果是的話，要在what的后面加上a/an哦。

例如：_______ nice shirt it is!What a nice shirt it is!2． 改寫感嘆句 感嘆句的改寫也是有訣竅的，首先確定what和how，然后把它們和它們所修飾的部分一起提前，其他部分保持陳述語序就可以了。

六.There be句型

相信這是一個大家都非常熟悉的句式了，但是還有兩點需要我們注意。

1． there be句型符合就近原則，離be動詞最近的名詞決定be動詞的形式，例如：There _____ a river and some trees by the lake.離所填的be動詞最近的是a river，所以要用表示單數(shù)的is。

2． there be句型也是有時態(tài)的，be動詞需要根據(jù)時間，變化為is, are或者was, were。但無論是哪個，如果后面的動詞都應該是doing的形式。

第二篇：There be 句型 初中英語語法復習

江西省吉安縣鳳凰中學初中英語語法復習There be 句型

除此之外，還有一個重要句式“有某人在做某事”，要用“Therebe＋sb.＋doingsth.＋地點/時間狀語”。例如：

Thereareseveralchildrenswimmingintheriver.河里有幾個孩子在游泳。

不難看出，各種時態(tài)的變化是通過be動詞的變化來體現(xiàn)的。我們在使用過程中，首要的問題是弄清楚Therebe與have所表示的意義。Therebe句型表示“存在”關(guān)系，have表示“所屬”關(guān)系，兩者不能混合在一個句子中。

例如：我們要說“明天有一個班會?！?/p>

(1)Therewillhaveaclassmeetingtomorrow.(×）

(2)Thereisgoingto/willbeaclassmeetingtomorrow.(√)

有時候既表示“存在”又表示“所屬”時，兩種都可以用。

例如：ClassThreehaveamapofChinaonthewall.(地圖為三班學生所有。)

ThereisamapofChinaonthewallinClassThree.(地圖存在于三班。)

由此看來，Therewillhave是錯誤的搭配方式。

使用Therebe句型時除了掌握基礎(chǔ)知識外，還應注意以下問題：

1.Therebe句型的考查更多的是將be動詞與主語結(jié)合在一起進行的，即主謂的一致性。

例如：(1)Thereis_____onthefloor.(2)Thereare_____onthefloor.選項：A.catB.waterC.boxesD.football

解析：(1)由is可知主語應是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞，而A、D項中都缺少冠詞a，故選B，同理可知(2)應選C。

2.如果作主語的是一個短語，則常?？疾槎陶Z中的修飾語?？蓴?shù)名詞的復數(shù)形式前可以用any，some，few，afew，many或用數(shù)詞＋hundred/thousand/million，hundreds/thousands/millionsof，no等修飾；不可數(shù)名詞可以受any，some，no，little，alittle，much等詞的修飾。例如：

(1)Therewere_____studentsinourschool.A.hundredsB.eighthundred

C.eighthundredsof

(2)Thereis_____water.Youneedn'tgetsomemore.A.fewB.littleC.much

解析：(1)由數(shù)詞與名詞的搭配關(guān)系可知選B，(2)由water可知排除A項，再由后一句意思便知選C。

3.注意不定代詞的用法。

(1)不定代詞在句中作主語，謂語動詞要用單數(shù)形式。例如：Thereisnothinginthefridge.(2)不定代詞受形容詞修飾時要放在形容詞前面。例如：Thereissomethinginterestingintoday'snewspaper.4.Therebe句型的反意疑問句，要注意陳述部分的形式。

如果陳述部分含有l(wèi)ittle，few，no，nobody，none等否定詞時，后面的簡短問句中要用肯定形式。例如：Thereisnobodyintheroom，isthere？

但有的含有否定意義的形容詞修飾不定代詞時則仍看做肯定句式。例如：Thereissomethingunusualintheroom，isn'tthere？

5.要注意句子前后意思的一致性。

有的句子單獨看其意義時，可能不止一個選項適合于它，但如果聯(lián)系上下句的意思則只能有一個恰當?shù)倪x項。

例如：(1)Thereis_____food.Youneedn'tbuyany.A.anyB.someC.no

(2)Thereis_____food.Youhavetobuysome.A.anyB.someC.no

從這兩題中的第一個句子來看均可選用some和no，但與后面的句意結(jié)合看，答案則是唯一的：(1)B；(2)C。

6.Therebe句型還有就近一致原則：即be動詞的數(shù)應與離它最近的一個主語保持一致。

例如：用be動詞的適當形式填空

(1)There___anappleandthreeorangesonthetable.(2)___therethreeorangesandanappleonthetable?

解析：(1)因為該句中anapple才是與be動詞接近的主語，而并非anappleandthreeoranges是句子的主語，故而(1)的答案應為is。

(2)因為該句中threeoranges才是與be動詞接近的主語，而并非threeorangesandanapple是句子的主語，故而(2)的答案應為Are。

Therebe句型命題趨向有兩個方面：一是進一步加強對知識的理解與運用方面的考查。例如be動詞與主語的一致性、名詞或代詞的修飾語、搭配關(guān)系、含否定詞的反意疑問句等。二是有可能出現(xiàn)“有某人在做某事”這一句型，即“Therebe＋sb.＋doingsth.＋地點/時間狀語”。另外，還得提醒一下同學們，如果要表達諸如“這里/那里(挺漂亮??)等”這樣的修飾句型，應用“It’s?here/there.”而不是“Here/thereis?”。

中考原題

1.—Oh，thereisn'tenough_____forusinthelift.—Itdoesn'tmatter，let'swaitforthenext.A.groundB.floorC.placeD.room

2.There_____anEnglishEveningnextTuesday.A.wasB.willbe

C.willhaveD.aregoingtobe

3.There_____afootballgameinourschool.A.hasB.willhaveC.willbe

4.Thereisgoingto_____areport_____Chinesehistoryinourschoolthisevening.A.have；onB.be；on

C.have；forD.be；of

5.Thereis_____foodhere.We'llhavetobuysome.A.anyB.someC.no

6.Thereare_____daysinaweek.A.thesevenB.seventh

C.theseventhD.seven

7.Therearefew_____inthefridge.Let'sgoandbuysomepeas，carrotsandcabbages.A.vegetablesB.fruit

C.meatD.eggs

8.Look！Therearesome_____onthefloor.A.childB.waterC.boxesD.girl

9.Thereweretwo_____peopleatyesterday'smeeting.A.hundredsB.hundredsof

C.hundred

10.Theletterfrommyunclewasshort.Therewasn't_____news.A.manyB.afew

C.muchD.few

參考答案

1—5DBCBC

6—10DACCC

第三篇：初中英語語法：There be句型講解

There be句型的基本用法是表示“某地（或某時）有某人（或某物）”，其形式為“Therebe+代詞或名詞（短語）+地點/時間狀語”。這里there是引導詞，沒有詞義，be是謂語動詞，代詞或名詞（短語）是主語。be要與主語保持人稱和數(shù)的一致。否定句是在be后加not；一般疑問句是將be放在句首；反意疑問句中的簡短問句是由“be（或其否定式）+there”構(gòu)成。例如：

1.There is a desk and two chairs in the room.（緊挨著be動詞的主語是a desk，是單數(shù)，故be的形式要用is）

2.There aren't two chairs and a desk in the room.（否定句）

3.Is there anything wrong with your ears？（Yes，there is./No，there isn't.）

4.There wasn't a meeting yesterday，was there？（反意疑問句）

除此之外，還有一個重要句式“有某人在做某事”，要用“There be +sb.+doing sth.+地點/時間狀語”。例如：

There are several children swimming in the river.河里有幾個孩子在游泳。

There be 結(jié)構(gòu)中常見的時態(tài)有如下幾種情況：

通過上表可知：各種時態(tài)的變化是通過 be動詞的變化來體現(xiàn)的。至于你提到的兩個句子我們先不考慮對錯，首要的問題是弄清楚There be與have所表示的意義。There be句型表示“存在”關(guān)系，have表示“所屬”關(guān)系，兩者不能混合在一個句子中。例如，要說“明天有一個班會。”（1）There will have a class meeting tomorrow.（×）（2）There is going to/will be a class meeting tomorrow.（√）有時候既表示“存在”又表示“所屬”時兩種都可以用。例如：Class Three have a map of China on the wall.（“地圖”為三班學生所有）There is a map of China on the wall in Class Three.（“地圖”存在于三班）由此看來，There will have是錯誤的。

復習There be句型時除了掌握基礎(chǔ)知識外，還應注意以下問題：

1.There be句型的考查更多的是將be動詞與主語結(jié)合在一起進行的，即主謂的一致性。例如：

（1）There is _____ on the floor.（2）There are _____ on the floor.選項：A.cat B.water C.boxes D.football解析：（1）由is可知主語應是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞，而A、D項中都缺少冠詞a，故選B，同理可知（2）應選C.2.如果作主語的是一個短語，則常?？疾槎陶Z中的修飾語。可數(shù)名詞的復數(shù)形式前可以用any，som e，few，a few，m any或用數(shù)詞 +hundred/thousand/million，hundreds/ thousands/millions of，no等修飾；不可數(shù)名詞可以受any，some，no，little，a little，much等詞的修飾。例如：

（1）There were _____ students in our school.A.hundreds B.eight hundred C.eight hundreds of

（2）There is _____ water.You needn't get some more.A.few B.little C.much

解析：（1）由數(shù)詞與名詞的搭配關(guān)系可知選B，（2）由water可知排除A項，再由后一句意思便知選C.3.注意不定代詞的用法。

（1）不定代詞在句中作主語，謂語動詞要用單數(shù)形式。例如：There is nothing in the fridge.（2）不定代詞受形容詞修飾時要放在形容詞的前面。例如：There is something interesting in today's newspaper.4.There be句型的反意疑問句，要注意陳述部分的形式。

如果陳述部分含有l(wèi)ittle，few，no，nobody，none等否定詞時，后面的簡短問句中要用肯定形式。例如：There is nobody in the room，is there？

但有的含有否定意義的形容詞修飾不定代詞時則仍看作肯定句式。例如：There is something unusual in the room，isn't there？

5.要注意句子前后意思的一致性。

有的句子單獨看其意義時，可能不止一個選項適合于它，但如果聯(lián)系上下句的意思則只能有一個恰當?shù)倪x項。例如：（1）There is _____ food.You needn't buy any.（2）There is _____ food.You have to buy some.（A.any B.some C.no）從這兩題中的第一個句子來看均可選用some和no，但與后面的句意結(jié)合看，答案則是唯一的：（1）B，（2）C.There be句型命題趨向有兩個方面：一是進一步加強對知識的理解與運用方面的考查。例如be動詞與主語的一致性、名詞或代詞的修飾語、搭配關(guān)系、含否定詞的反意疑問句等。二是有可能出現(xiàn)“有某人在做某事”這一句型，即“There be +sb.+doing sth.+地點/時間狀語”。

下面是一些英語中考試題原題：

1.There are _____ days in a week.A.the seven B.seventh C.the seventh D.seven

2.There are few _____ in the fridge.Let's go and buy som e peas，carrots and cabbages.A.vegetables B.fruit C.meat D.eggs

3.Look！There are some _____ on the floor.A.child B.water C.boxes D.girl

4.There were two _____ people at yesterday's meeting.A.hundreds B.hundreds of C.hundred

5.The letter from my uncle was short.There wasn't _____ news.A.many B.a few C.much D.few

6.—Oh，there isn't enough _____ for us in the lift.—It doesn't matter，let's wait for the next.A.ground B.floor C.place D.room

7.There _____ an English Evening next Tuesday.A.was B.will be C.will have D.are going to be

8.There _____ a football gam e in our school.A.has B.will have C.will be

9.There is going to _____ a report _____ Chinese history in our school this evening.A.have；on B.be；on C.have；for D.be；of

10.There is _____ food here.We'll have to buy some.A.any B.some C.no

11.There is _____ in the bag.It's em pty.A.nothing B.something C.anything D.somebody

12.There is _____ knocking at the door.Go and see who it is.A.nobody B.somebody C.anybody D.everybody

13.—Is there _____ wrong with me，doctor？

—I'm afraid so.Your heart is beating a bit too slow.A.something B.anything C.everything D.nothing

14.There is _____ interesting on this channel.Try others.A.nothing

B.none

C.anything

D.no

15.There is _____ interesting in the film，so _____ is interested in it.A.something；nobody B.nothing；somebody

C.anything；anybody D.nothing；nobody

16.There is _____ in today's newspaper.A.nothing new B.anything new

C.new anything D.new something

17.There is _____ in today's newspaper.A.new anything B.new something

C.anything new D.something new

18.There will be a volleyball match in our school，_____ ？

A.be there B.is there

C.will there D.won't there

19.There is little water in the bottle.（改為反意疑問句）

There is little water in the bottle，_____ _____ ？

20.There is som ething unusual on the island.（改為反意疑問句）

There is som ething unusual on the island，_____ _____ ？

Key：

●There be句型與中考試題

1—5 D A C C C

6—10 D B C B C

11—15 A B B A D

16—18 A D D 19.is there 20.isn't there

第四篇：句型語法 初中英語語法復習

江西省吉安縣鳳凰中學初中英語語法復習句型語法

一.否定句

改寫否定句時我們遵循“有情態(tài)動詞和be動詞時，在情態(tài)動詞和be動詞后直接加not，沒有情態(tài)動詞和be動詞時，加入相應助動詞的否定態(tài)并將謂語動詞還原”的規(guī)則。1．I can swim.有情態(tài)動詞can所以直接在can后面加not就可以了。I can’t swim.2．I am a student.有be動詞am所以在am后面加not。I am not a student.3．當沒有情態(tài)動詞和be動詞時，我們用相應的助動詞幫助我們完成句子的否定含義。現(xiàn)階段我們接觸到的助動詞有do, does, did，也就是說我們要用他們的否定形式即don’t, doesn’t, didn’t來幫助我們完成否定句。不要忘了將謂語動詞還原哦?、買 like swimming.這句話是一般現(xiàn)在時，而且主語是I所以應該選取助動詞do的否定形式don’t。I don’t like swimming.②She goes to school by bus.這句話也是一般現(xiàn)在時，但主語是She所以應選取的助動詞是does，并用其否定形式doesn’t進行否定，并將謂語動詞goes還原為go。She doesn’t go to school by bus.③I did my homework late yesterday.這句話是一般過去時，所以應用助動詞did的否定形式didn’t進行否定，并把謂語動詞did還原為do。I didn’t do my homework late yesterday.特別注意：如果肯定句中有some，and這種只能用于肯定句的詞匯時，在改否定句時，要把它們變?yōu)榭梢杂迷诜穸ň渲械腶ny和or。二.疑問句

1． 一般疑問句

A.一般疑問句的問句

一般疑問句問句的改寫遵循“有情態(tài)動詞和be動詞時，將情態(tài)動詞和be動詞提前，沒有情態(tài)動詞和be動詞時，句首加入相應助動詞并將謂語動詞還原”的規(guī)則。但是當主語是I時，要將其改為you。

①I can swim.有情態(tài)動詞can所以直接將can提前可以了。Can you swim？ ②I am a student.有be動詞am所以將am提前。Are you a student？

③當沒有情態(tài)動詞和be動詞時，我們用相應的助動詞幫助我們完成一般疑問句?，F(xiàn)階段我們接觸到的助動詞有do, does, did，也就是說我們要在句首加上Do, Does, Did完成一般疑問句。不要忘了將謂語動詞還原哦！

1）I like swimming.這句話是一般現(xiàn)在時，而且主語是I所以應該選取助動詞do置于句首，并將I改為you。Do you like swimming?

2）She goes to school by bus.這句話也是一般現(xiàn)在時，但主語是She所以應選取的助動詞是does，并將謂語動詞goes還原為go。Does she go to school by bus? 3）I did my homework late yesterday.這句話是一般過去時，所以應將助動詞did置于句首，并把謂語動詞did還原為do。別忘了把I和my改為第二人稱哦。Did you do your homework late yesterday? 特別注意：如果句中有some，and這種只能用于肯定句的詞匯時，在改一般疑問句時，要把它們變?yōu)榭梢杂迷谝蓡柧渲械腶ny和or。

B.一般疑問句的答句

在回答一般疑問句時，我們一般用yes和no來回答，并遵循“用什么提問用什么回答”的原則，所以關(guān)鍵就在于問句的第一個詞。但是有的情態(tài)動詞引出的一般疑問句根據(jù)其表達意思可以用不同的情態(tài)動詞回答，例如： —May I open the door? —Yes, you can./No, you can’t.—Must I do it now? —No, you needn’t.2． 特殊疑問句

在這個知識板塊我們所需要了解的有兩點：第一是特殊疑問句究竟提問什么內(nèi)容，也就是每個特殊疑問詞的含義；第二就是如何改寫特殊疑問句，正確應對就劃線部分提問這種習題。

首先讓我們來看看小學階段我們應該掌握的特殊疑問詞吧。who：詢問主格（人）；what：詢問物或干什么；whom：詢問賓格；whose：詢問所有格誰的；which：哪一個人或物；where詢問地點；when詢問時間，what time詢問較為具體的時間；why詢問原因；how詢問用??方法，如何??；how還可以后接相應的形容詞或副詞詢問其程度：how old詢問年齡；how many詢問可數(shù)名詞的量；how much詢問不可數(shù)名詞的量和價格；how often詢問頻率；how long詢問時間或某物體的長度；how far 詢問指路程的長度。

解決了特殊疑問詞的含義，我們要開始改寫特殊疑問句了。

第一步，確定特殊疑問詞。我們先要明確提問的內(nèi)容，選擇正確的特殊疑問詞，這就用到了上面所介紹的特殊疑問詞的含義了。

第二步，將所給出的句子改為一般疑問句，你還記得嗎？

第三步，去掉被特殊疑問詞代替的成分也就是劃線部分，再將特殊疑問詞和刪減后的一般疑問句相加。

依照上邊的步驟，大部分的特殊疑問句就輕而易舉的完成了。來試試吧。例如：He went to school by bike yesterday.（就劃線部分提問）第一步，確定特殊疑問詞。by bike應該用詢問用??方法的how來詢問

第二步，改寫一般疑問句。本句沒有情態(tài)動詞和be動詞且為過去時，要在句首添加did，并將謂語動詞went還原。Did he go to school by bike yesterday? 第三步，去掉被特殊疑問詞代替的成分也就是劃線部分by bike，再將特殊疑問詞和刪減后的一般疑問句相加。How did he go to school yesterday? 但是有的特殊疑問不能遵循上面的步驟，比如who，whose和what。who提問主格，它的特殊疑問句只要把主格去掉換成who就可以了。例如：Peter has a lot of books.（就劃線部分提問）Who has a lot of books? whose提問所有格誰的，所以提問時要帶著后面的名詞一起置于句首。

例如：This is Tom’s book.（就劃線部分提問）Whose book is this? what提問干什么時要將刪掉的動詞部分替換為do 例如：Susan watched football match yesterday.（就劃線部分提問）What did Susan do yesterday? 3． 選擇疑問句

選擇疑問句提出兩個或兩個以上可能的答案供對方選擇，選項之間用or連接。在形式上它很像一般疑問句，但是回答時我們要用肯定句而非yes, no。例如： —Do you like sandwich or hamburger? —I’d like a sandwich.4． 反意疑問句

A.反意疑問句的問句

在反意疑問句的問句中，我們應遵循前后不一的原則，即如果前半句是肯定句，后半句則是否定的，而如果前半句是否定的則后半句應該為肯定句。例如：He works really hard, doesn’t he? 在問句中我們又兩個問題需要特別注意：

第一、not和no并不是唯一的否定句標志，前面我們提到過小學階段還有五個隱形否定詞，同樣也標志否定：never, seldom, little, few, hardly。也就是說當句子中有它們時，同樣視為否定句。He knows little about English history, does he? 第二、問句中前半句和后半句的時態(tài)是相同的，所以后半句要選用與前半句相應的助動詞、be動詞和形態(tài)動詞。例如：Mary goes to school on foot, doesn’t she? You can help me, can’t you? It’s a fine day, isn’t it? B.反意疑問句的答句

在回答反意疑問句時，我們還是要用yes和no，所遵循的原則是“實話實說”。也就是說不管問句是前面肯定后面否定或是前面否定后面肯定，我們只看主干是否屬實就可以了。另外要注意雖然問句前后不一致，但是答句的前半句和后半句必須要一致，不能出現(xiàn)Yes, it isn’t.或者No, I can.之類的荒唐句子。還有一點需要同學們注意的是，答句的時態(tài)和所選用的情態(tài)動詞必須與問句相同。例如：

—Tom is a boy’s name, isn’t it? —Yes, it is.—Tom can swim, can’t he? —Yes, he can.三.祈使句

祈使句表示請求、命令、建議等等，其中謂語動詞一律用原形而且句子中通常不用主語。1． 肯定的祈使句

A.動詞原形開頭，例如：

Stand up.起立。

Be quiet，please.請安靜。B.Let引出的祈使句，例如：

Let’s play ball.我們玩球吧。Let me help you.讓我來幫你。

C.如果要加人稱，人稱要用“，”隔開，例如：

Li Ming，come here.李明，過來。

2． 否定的祈使句

A.Don’t +動詞原形，例如：

Don’t swim in the river.別在河里游泳。Don’t be late.別遲到。

B.表示禁止時，尤其是標語等也可用“No+名詞／動名詞”來表示，例如：

No smoking！禁止吸煙！No parking！禁止停車！

C.Let所引導的祈使句有兩種否定方式

Let’s（us，me）+not +動詞原形，例如：

Let’s not say anything about it.對于這件事，咱們什么也不要說。Don’t let +第三人稱代詞的賓格或名詞+動詞原形.Don’t let them play with fire.別讓他們玩火。

Don’t let the children touch the medicine.別讓兒童夠著藥物。

3． 祈使句的反意疑問句

A.一般祈使句后可以加一個簡短問句,變?yōu)榉匆庖蓡柧?，使語氣變得客氣一些。

例如:Have a rest , will(won't)you？Stand up , will(won’t)you？ B.但是let有兩種反意疑問句

①Let’s表示說話人向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh，問句用shall we或 shan't we。例如:Let’s go，shall we？咱們?nèi)グ桑趺礃樱?/p>

②Let me或 Let us表示向聽話人提出請求，征求對方同意，問句用 will you或 won’t you.例如：Let us go，will you？讓我們?nèi)グ?，行嗎?/p>

四.感嘆句

感嘆句通常有what, how引導，表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。what修飾名詞，how修飾形容詞，副詞或動詞。這部分我們主要解決兩個問題，一是如何區(qū)分what和how，二是如何將普通句改寫為感嘆句。1． what與how的區(qū)分

區(qū)分它們的關(guān)鍵是看到底這句話是對哪個成分提出感嘆，但很多同學都困惑于分析這個成分，現(xiàn)在我們用一種簡單的方法來試試。例1．_______ nice weather it is!例2．_______ nice the weather is!例3．_______ time flies!首先我們從后往前刪去離感嘆號最近的一組主謂關(guān)系，然后觀察剩余的部分，如果還有名詞就證明要感嘆的是名詞部分，所以用what；如果沒有名詞，就證明所感嘆的不是名詞部分，就用how。

但是有一個問題要注意，當我們明確感嘆部分是名詞時，還要看好這個名詞是不是可數(shù)名詞單數(shù)，如果是的話，要在what的后面加上a/an哦。例如：_______ nice shirt it is!What a nice shirt it is!2． 改寫感嘆句

感嘆句的改寫也是有訣竅的，首先確定what和how，然后把它們和它們所修飾的部分一起提前，其他部分保持陳述語序就可以了。

五.There be句型

相信這是一個大家都非常熟悉的句式了，但是還有兩點需要我們注意。1． there be句型符合就近原則，離be動詞最近的名詞決定be動詞的形式，例如：There _____ a river and some trees by the lake.離所填的be動詞最近的是a river，所以要用表示單數(shù)的is。2． there be句型也是有時態(tài)的，be動詞需要根據(jù)時間，變化為is, are或者was, were。但無論是哪個，如果后面的動詞都應該是doing的形式。

第五篇：初中英語語法(總結(jié)篇)

語法(see、hear、notice、find、feel、listen to、look at(感官動詞)+do eg:I like watching monkeys jump 2（比較級 and 比較級）表示越來越怎么樣 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）agree with sb 贊成某人 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣all over the world = the whole world 整個世界 along with同……一道，伴隨…… eg : I will go along with you我將和你一起去

the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹As soon as 一怎么樣就怎么樣as you can see 你是知道的 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的東西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 ask sb to do sth 詢問某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事at the age of 在……歲時 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的開始 at the end of +地點/+時間 最后；盡頭；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的這個時候 be /feel confident of sth /that clause +從句 感覺/對什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 現(xiàn)在進行時 2 將來時 be able to(+ v 原)= can(+ v 原）能夠…… eg : She is able to sing She can sing be able to do sth 能夠干什么 eg :she is able to sing be afraid to do(of sth 恐懼，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允許做什么

eg: I'm allowed to watch TV 我被允許看電視 I should be allowed to watch TV 我應該被允許看電視 be angry with sb 生某人的氣 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at)sb for doing sth 為什么而生某人的氣 be as…原級…as 和什么一樣 eg : She is as tall as me 她和我一樣高be ashamed to 27 be away from 遠離 be away from 從……離開 be bad for 對什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太陽下看書對你的眼睛不好 be born 出生于

be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 當心；小心

be different from…… 和什么不一樣

be famous for 以……著名

be friendly to sb 對某人友好

１

語法

be from = come from 來自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ?

be full of 裝滿……的 be filled with 充滿 eg: the glass is full of water the glass is filled with water

be glad+to+do/從句

be going to + v(原）將來時

be good at(+doing)= do well in 在某方面善長, 善于……

be good for 對什么有好處 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高興做某事

be helpful to sb 對某人有好處

eg : Reading aloud is helpful to you 大聲朗讀對你有好處

Exercising is helpful to your bady 鍛煉對你的身體有好處

be in good health 身體健康

be in trouble 處于困難中 eg : She is in trouble They are in tronble 46 be interested in 對某方面感興趣

be late for = come late to 遲到 eg: Be late for class 上課遲到

be like 像…… eg : I'm like my mother 49 be mad at 生某人的氣

be made from 由……制成(制成以后看不見原材料)

be made of 由……制成(制成以后還看得見原材料)52 be not sure 表不確定

be on a visit to 參觀

be popular with sb 受某人歡迎

be quiet 安靜

be short for 表**的縮寫 eg: 陶 is short for 陶俊杰

be sick in bed 生病在床

be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you

be sorry to hear that 60 be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you 61 be strict in doing sth 嚴于做某事 eg : He's strict in obeying noles

be strict with sb 對某人要求嚴格 eg: Some students are not strict with them selves 這些學生對自己不嚴格

be strict with sb in sth 某方面對某人嚴格

be supposed to do 被要求干什么

be sure 表確定

be sure of doing sth 對做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English well

be sure of sth 對做某事有信心 eg: I'm sure of my head(my teacher 我相信我的大腦（老師）

be sure that sth 對做某事有信心 eg: I'm suer that he can pass the test 我相信他能通過考試

be sure to do sth一定會做某事eg: We are sure to pass the test 我們一定會通過這次考試 We are sure to learn English well 我們一定能學好英語

be terrified of + 名/動doing 害怕……

２

語法

be terrified to do sth 害怕做某事

be the same as … 和什么一樣

be used to doing sth習慣做某事

eg: My father is used to getting up early 我爸爸習慣早He is used to sleeping in class 他習慣上課睡覺

be worth doing 值得做什么

be(feel)afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 叢句

because+句子 because of +短語

eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache 77 begin to do = start to do 開始做某事 start…with…=begin…with… 以什么開始什么

eg : Let's begin the game with the song I begin to go home

between…and… 兩者之間

borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb(lend sb sth 借給……什么東西

eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me(he lent me a pen 80 both = the same(as)= not different(from)表相同

bother 打擾 bother sb to do sth

eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打擾你，但是你能告訴我怎么去車站

the problem has been bothering me for weeks 這個問題困擾了我?guī)讉€周了

He's bothering me to lend him money 82 by the end of 到……為止

call sb sth eg : We call him old wang

care 關(guān)心 eg : Don't you care about this country's future ?你為什么不關(guān)心國家的未來

catch up with sb 趕上某人

chat with sb 和某人閑談 take sb to + 地點 帶某人去某地

come in 進

come over to 過來

come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea 你能想出一個好辦法嗎？

communicate with sb 和某人交流

consider + doing 考慮做什么 eg : Why not consider going to lu zhou 為什么不考慮去瀘州？

dance to 隨著……跳舞 eg : She likes dancing to the music 她喜歡隨著音樂跳舞

decide to do sth 決定做某事

do a survey of 做某方面的調(diào)查

do better in 在……方面做得更好

do wrong 做錯

Don't forget to do sth 不要忘了做某事

Don't mind +doing /從句 /名詞 不要介意……

each +名（單）每一個…eg : Each student has many books 每一個學生都有一些書

end up +doing 101 enjoy +doing喜歡

３

語法

escape from 從……逃跑eg: The prisoners have escaped from the prison犯人從監(jiān)獄里逃跑出來

expect to do sth 期待做某事

fall down 摔下來 fall off 從哪摔下來

fall in love with sb /sth 愛上什么

far from 離某地遠 eg : The school is far from my home 107 find +it +adj +to do 發(fā)現(xiàn)做某事怎么樣

find sb/sth +adj 發(fā)現(xiàn)什么怎么樣 eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing（名詞）

fit to sb = be fit for sb 適合某人

forget to do 沒有做而忘了 forget doing 做了而又忘了 eg: Don't forget to go home I forget closing door

from…to… 從某某到某某 eg: From me for her

get /have sth down 做完，被（別人）做…eg: I have my hair cut 我理了發(fā)(頭發(fā)被剪了）

Tom got his bad tooth pulled out 湯母把他的壞牙拔掉了（被牙醫(yī)拔掉了）

get a part-time job= find a part-time job

get along well with sb = get on well with sb 與某人相處得好

get along with sb = get on with sb 與某人相處

get ready for = be ready for為什么而準備eg : I get ready for math I am ready for math 118 get sb in to trouble 給某人麻 119 get sb to do sth

get…from… 從某處得到某物

give a talk 做報告 eg: He is give a tall 122 give sth to sb give sb sth 給某人某物

go fish 釣魚 go swimming 游泳

go on to do 去做下一件事 go on doing 繼續(xù)做這件事

go out away from go out of

go to school 上學（用于專業(yè)的）go to the school 去學校（不一定是上學）

good way to 好方法

hate to do 討厭沒做過的事 hate doing 討厭做過的事

have a party for sb 舉辦誰的晚會

have a talk 聽報告 談一談

have been doing 現(xiàn)在完成進行時 eg : You have been talking You have been sleeping since 132 have been to …(地方）……去過某過地方 have gone to …（地方）去了某地還沒回來

have fun +doing 玩得高興

have sth to do 有什么事要做

eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作業(yè)要做 I have nothing to do 我沒什么事情做

have to do sth 必須做某事

have trouble(problem)(in)doing sth 做什么事情有麻煩

have…time +doing

４

語法

have…(時間)…off 放……假 eg: I have month off 我請一個月得假

hear sb +do/doing 聽見某人做某事/正在做某事

help a lot 很大用處

help sb with sth one's sth 幫助某人某事（某方面）help sb(to)do sth 幫助某人做某事

hope to do sth 希望做某事

How about(+doing)= What about(+doing)

how do you like = what do you think of 你對什么的看法

if : 是否＝wether

eg: I don't know if(wether)I should go to the party 我不知道我是否應該去參加晚會

He don't know if(wether)we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我們明天早上是否能準時到達

if :如果，假如（全部接一般時態(tài)）＋條件語態(tài)從句

eg: I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨，我就去瀘州

If they change the plan they will let me know 假如他們要改變計劃，他們會讓我知道的

I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足夠的錢，我就要去英國

in one's opinion = sb think 某人認為

in some ways 在某些方面

in the end = finally(adv)最后

in the north of… 什么在什么的北方（north 北 sowth 南 west 西 east 東）

151 in the sun 在太陽下

152 increase 增加

eg : They've increased the prece of petrol by 3% 他們把石油價增加了3% the population has increased from 12 million ten years ago to 18 million now 153 instead of +（名）代替

eg: I'd like an apple instead of a pear 我想要蘋果，而不要梨子

I like English instead of math 我喜歡英語而不喜歡數(shù)學

154 introduce sb to sb 介紹某人給某人 introduce oneself 自我介紹

155 invite sb to do sth 邀請某人做某事

156 It takes sb sometime to do sth 做某人花掉某人多少時間

eg : It took me 5 minutes to do my homework It takes me half an hour to cook 157 It's +adj +for sb to do sth 對某人來說做某事怎么樣

158 It's +adj +to do 做某事怎么樣

159 It's +adj for sb 對于某人來說怎么樣 It's +adj of sb 對某人來說太怎么樣

160 It's +adj(for sb)to do（對某人來說）做某事怎么樣 It's +adj of sb to do sth 對某人來說做某事太怎么樣

eg : It's nice of you to help me with my English

161 It's a good idea for sb to do sth 對…… 來說是個好主意

162 It's important to sb 對某人來說很重要 eg: It's important to me 163 It's time to do sth It's time for sth 到了該去做某事的時間

eg : It's time to have class It's time for class 該去上課了

５

語法

164 join = take part in 參加

165 just now 剛才

166 keep +sb /sth +adj /介詞短語 讓什么保持什么樣？

167 keep out 不讓 …… 進入

168 keep sb adj 讓……保持…… eg: I want to keep my mother happy keep healthy 保持健康

169 key to +名詞 表示：某物的鑰匙或某題的答案

170 key to… anser to … key 可以是答題或鑰匙

171 laugh at… 取笑…… eg : Don't langh at others We langhed at the joke 172 learn by oneslfe 自學

173 learn from sb 向某人學習eg: We should learn from Lei Feng 174 learn to do sth 學做某事

175 let sb do sth 讓某人做某事

176 Let sb down 讓某人失望 eg ： We shouldn't let our farents down 我們不應該讓我們的父母失望

177 live from :離某地遠

178 live in +大地方 /at +小地方 居住在某地 eg: I live in LuZhou She lives at XuanTan 179 look after = take care of 照顧 照看

180 lose one's way 誰 迷 路 eg : Lose your way 你迷路

181 make a decision to do sth 決定做某事

182 make friends with sb 和誰成為朋友 eg : I want to make friends with you 183 make it early 把時間定的早一點

184 make on exhibition of oneself 讓某人出洋相

185 make sb /n +n 使什么成為什么 eg : I made her my step moller I made you my wife 186 make sb /sth +adj 使某人（某物）怎么樣 eg : You must made your bed clean 187 make sb /sth adj 使某人/某物怎么樣

188 make sb do sth 讓某人做某事 eg : I made him write 我以前讓他寫

189 make up be made up of(被動語態(tài)）由……組成190 make…difference to…

191 mind sb to do mind one's doing 介意……做什么

192 most +名 most of +代

193 much too +形容詞

194 must be 一定

195 need +名詞

196 need sb do sth 需要某人做某事

197 need to do(實義動詞）need do(情態(tài)動詞）

198 no /neithr of hate to do no /neithr of hate doing 199 no +名詞

200 not anymore = no more 再也不…… eg: He didn't cry any more He cried no more 他再也不哭 201 not…(形、副）at all eg: He's not tall at all she doesn't junp far at all 202 not…at all 一點都不

６

語法

203 not…either 表否定，也不 eg : I don't japanse either I don't have sister, either 我也沒有姐姐

204 not…until 直到……才……

eg: I didn't sleep until my mother came back The child didn't stop crying until I give her sugar 205 offer / provide sb with sth 給某人提供

206 offer sb sth(offer sth to sb 提供什么東西給某人 eg : I offer you water(I offer water to you 我給你提供水

207 on one's way to… 在誰去那的路上

208 on the one hand 一方面 on the other hand 另一方面

209 on the phone = over the phone 用電話交談

210 on time 準時 in time 及時

211 one day ＝some day ＝someday 一天，有一天

212 one of +可數(shù)名詞的復數(shù)形式

213 one to another 一個到另一個

214 over and over agin 一遍又一遍的 eg : He cleaned the floor over and over agin 215 part-time job 兼職工作 fall-time job 全職工作

216 pay for… 付……錢 pay the bill 開錢，付錢

217 please +do

218 please help yourself 219 pleased with sb 220 pool into = pore into

221 practice +doing 練習做某事

222 prefer sth to sth 相對……更喜歡…… eg : I prefer physics to chemisty 在物理和化學中，我更喜歡物理

prefer doing to sth 更喜歡去做…不愿意去做… eg: He prefers riding a bike to diving 他更喜歡騎自行車，不開小車

prefer to do sth rather than do sth 寧愿做…也不愿

eg: My unde prefers to buy a now car rather than repaiv the used one 我叔叔更喜歡買新的車，也不去修舊車

prefer sb not to do sth 更愿意… eg: I prefer her not to come 我不喜歡她不來

223 pretend to do sth 裝著去做什么 pretend that 從句

eg : The two cheats pretended to be working very hard 這兩個騙子裝著努力工作

He pretended that he did not know the answer 他裝著不知道答案

224 rather…than 寧可……也不……

eg : I would rather be a doctor than a teacher 我愿肯當醫(yī)生，也不當老師

He likes dogs rather than cats 他喜歡狗，不喜歡貓

225 regard…as 把……當作……

eg: Please give my best regards to your family 請帶我向你的家人我最好的問候

I regard you as my friend 我把你當作我的朋友

He shows little regard for others 他不愛關(guān)心別人

226 remid sb about sth 提醒某人什么事 remid sb to do sth 提醒某人做某事

７

語法

eg : he remids me about cooking(he remids me to cook 他提醒我做飯

227 remid sb of sth 使某人想起什么

eg : the pictures remind me of my school days 這照片使我想起了我的學校

the words that(which)the teacher talke to remind me of my mother 228 return sth to sb 還什么東西給某人

229 say to oneself 對自己說

230 say to sb 對某人說

231 sb spend somemoney on sth 花了多少錢在某事上

232 sb spend sometime with sb 花了多少時間陪誰

233 sb spend sometime(in)doing sth 花了多少時間做某事

234 sb with sb +is sb and sb +are

235 see sb do 看見某人做過某事 see sb doing 看見某人正在做某事

236 seem to do/be +adj 顯得怎么樣 eg : You seem to be tired You seem to be happy 237 send +sb sth 送給某人某物

238 send…to…把什么寄到哪里去？

239 shock 使……震驚 eg : Oh , It's only you!You give me a shock 啊，是你呀！嚇我一跳

240 show sb sth 向某人展示某物 eg : I show her the book.241 show sb sth = show sth to sb 拿什么東西給某人看 eg: Show me your pen Show your pen to me

242 show sth to sb 向某人展示某物 eg : I show the book to her.243 some…others… 一些……另一些……

244 start…with… 從……開始 begin…with… 從……開始

245 stay away from 遠離……

eg : We're told to stay away from the animals whe visiting the zoo 當我們參觀zoo 時，我們要遠離動物

If you want to lose weight you'd better stay auay from the sweet food 徒工你想減肥，你最好遠離甜食

246 stop doing 停下正在做的事

247 stop sb from doing sth 阻止某人做某事

248 stop sb(from)doing 阻止某人做某事

249 stop to do 停下正在做的事去做下一件事

250 such +名 這樣，這種

251 suit sb 適合某人

252 surprise sb 使某人驚奇 to one's surprise 令某人驚奇

253 take classes 上課

254 take sb to 把某人帶去 eg : I take you to the hospital 255 take walks = take a walk ＝ go for a walk 散步

256 ①talk to 對誰說 eg : I talk to you ② talk with 和誰說 eg : I talk with him ③ talk of 談到 eg : we talked of you ④ talk about 談?wù)撽P(guān)于…… 257 talk with sb 和某人說話

258 teach sb sth 教某人做某事

８

語法

259 tell sb do sth 告訴某人做某事

260 tell sb sth tell sb that 叢句 tell sb not to do sth tell a story

261 tell sb sth 告訴某人某事

262 tell sb to do sth 告訴某人做什么 tell sb not to do sth 告訴某人不要做什么

263 tell…from…

264 thank you for +doing

265 the same +名詞(doing)+as……

266 the same…(名)…as as…(adj adv)…as 相同

267 the way to do sth ＝ the way of doing st做某方面 的方法the way to +地方 去哪的路

e g :Do you know the way to learn English Do you know the way of learning English 268 the way to…（地點）到哪的

269 too…to… 太怎樣而不能……adj +enough to 足夠…能… so…that +叢句

eg: He is too young to go to school = He is so young that he can't go to school He is old enough to go to school ＝ He is so old that he can go to school

270 transalte ……into…… 把什么翻譯成什么 eg : Trasalte English into chinese

271 travel with sb和某人去旅游

272 try one's best to do sth盡某人最大的努力去做某事eg: I will try my best to learn English well 273 try to do sth 想干什么，但沒成功 try doing sth 想干什么，已經(jīng)做過了

eg ：He tried to climb 他想爬上去，但沒成功 He tried climbing 他想爬上去，已經(jīng)做過了

274 try…試衣服 have a try 試一下

275 turn down 開小 ←→ turn up 開大

276 turn off 關(guān)上 ←→ turn on 打開 open 拆開

277 upside down 倒著

278 visit to… 參觀某個地方

279 wait for sb 等某人

280 wait for sb to do sth 等某人做什么 wait for sb 等某人 wait for sometime 等多少時間

eg : Would you please wait for me to get ready 等我準備好，好嗎？

Let's wait for the rain to stop 讓我們等雨停吧

281 wake sb up 把某人叫醒

282 want to do sth 想做某事

283 watch sb do sth 觀看某人做某事

284 welcome to +…（地方）歡迎到……

285 what about +n /doing eg : what about an apple 286 what if 如果……怎么辦 What if +句子

eg : What if it is true ? 如果是真的怎么辦？

What if aliens should come to the earth 假如外星人來到地球怎么辦？

287 what they will do = what to do

288 What's the matter ? = What's the trouble ? = What's wrong ? 有什么困難？

289 while +延續(xù)性動詞

290 why don't you do = why not do

９

語法

291 will you please do will you please not do

292 with one's best = with the help of sb 在某人的幫助下

293 with the help of sb 在某人的幫助下 with one's help 294 work at…在某處工作

295 work with sb 和某人一起工作

296 would like sth /to do sth eg : I would like to go to LuZhou 297 would you please +do 298 yet :至今，用在否定句中

299 you'd better do 最好做某事 = you'd better not do 最好不要做某事

300 不定式 +v(原）

301 聯(lián)系動詞（taste吃起來/sound聽起來/look看起來/semll聞起來）+adj

302 名詞、副詞、形容詞修飾 enongh 時, 形容詞放在之前，名詞 副詞放在之后

303 太多 too much +不可數(shù) too many +可數(shù) much too 相當于 very，修飾形容詞

304 向賓語提問：Whom 305 向地點提問：Where

306 向方式提問：How

307 向價格和不可數(shù)名詞提問：How much 308 向可數(shù)名詞提問：How many 309 向頻率提問： How often 310 向時間段提問：How long 311 向時間提問：what time/when

312 向物主代詞提問：Whose

313 向職業(yè)提問：what do/does……do 314 向主語提問： Who

315 在將來時中，……以后（用 in，一般時態(tài)中，……以后（用 after

316.感官動詞 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do

表示動作的完整性，真實性；+doing 表示動作的連續(xù)性，進行性 I saw him work in the garden yesterday.昨天我看見他在花園里干活了。(強調(diào)“我看見了”這個事實)I saw him working in the garden yesterday.（強調(diào)“我見他正干活”這個動作）昨天我見他正在花園里干活。

317.one… the other 只有兩個

some… the others有三個以上

one… another，another… some… others，others… others = other people/things

the others = the rest 剩余的全部 1)泛指另一個用another。

2)一定范圍內(nèi)兩人(物)，一個用one，另一個用the other。

3)一定范圍內(nèi)三者，一個用one，另一個用one(another)，第三個可用the other，a third。4)一定范圍內(nèi)，除去一部分人/物，剩余的全部用the others。

時，也用others。5)泛指別的人或物時，用others當在一定范圍內(nèi)，除去一部分后，剩余部分但不是全部 初中英語語法口訣歌

? 1.數(shù)詞變化規(guī)律及讀法口訣

１０

語法

兩大數(shù)詞基和序，前表數(shù)量后第幾。構(gòu)成先談基數(shù)詞，1至12請認真記。13至19teen結(jié)尾齊，ty結(jié)尾表示幾十。若要表達幾十幾，幾十短橫1到9。

One hundred一百記，若表幾百幾十幾。幾百and幾十幾，基數(shù)規(guī)律上述里。再把序數(shù)談仔細，第一至三獨立記。第四至十九結(jié)尾th,第廿到九十有規(guī)律?；鶖?shù)基礎(chǔ)y變ieth。第幾十幾有特例，第幾十由基數(shù)起，幾用序數(shù)有道理。

第一百one hundred。若說第一百幾十幾。One hundred and第幾十幾。談此即告一段落。序有縮式莫忘記，上述須用心體味。? 2.句子種類口訣

句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。

陳述用來敘述一件事。疑問主要用來提問題。祈使表達命令和請求。表達強烈感情感嘆句。上述九是句種之定義。祈使主語you被拋棄。若將其變成否定形式，動詞之前加don’t是正理。? 3.陳述句變感嘆句口訣

英語陳述變感嘆兩句套。What或How加其他成分表。

What[a(an)]形加名用的妙。剩余照寫句末用感嘆號。How后副和形是正確道，其后照寫感嘆號堪稱妙。? 4.一般現(xiàn)在時用法及句型轉(zhuǎn)換口訣

經(jīng)常習慣動作和真理，是一般現(xiàn)在時的定義。構(gòu)成除單三皆動原式。若逢動詞第三人稱體，動詞變單三式有道理。若要變成否定的形式，動詞原形之前加don’t。除單三人稱外無特例，單三式前doesn’t動原基。

句首Do,Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。? 5.變動詞單三人稱口訣 一般情況動詞尾-s加。

O,s,ch,sh結(jié)尾―-es‖沒有差。輔音加y去y為―-ies‖是方法。? 6.現(xiàn)在進行時及句型轉(zhuǎn)換口訣

現(xiàn)在正在進行之動作，用現(xiàn)在進行時來掌舵。構(gòu)成be加現(xiàn)在分詞妥，be的用法如同系動詞。切記be是助動詞沒錯，be后面加not否定拓。Be提句首疑問有把握，上述內(nèi)容記清好處多。? 7.現(xiàn)在分詞構(gòu)成口訣

詞尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。

１１

語法

重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。? 8.形容詞和副詞比較級和最高級構(gòu)成口訣

結(jié)尾直加-er,-est屬一般，詳細構(gòu)成方法逐一來侃談。一輔音結(jié)尾重讀閉音節(jié)看，輔音雙寫-er,-est是習慣。輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節(jié)規(guī)律來看看。詞前加more,most此規(guī)律喚。規(guī)則變化到此已全都談完。有些不規(guī)則變化請你記全。―雙好‖better,best記的寬。―壞病‖worse,worst莫記亂。―雙多‖more,most不用管 ―老、遠‖兩種形式別記篡，―有點‖less,least記清盼。? 9.感觀使役動詞記憶和使用口訣

記憶口訣：

二聽四看一感覺，使役動詞有三個。

一感；feel二聽：hear,listento三使：make,let,have四看：lookat,see,watch,notice 使用口訣：

感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。主動句里它走開，被動句里它回來。動詞let要除外，to詞可來可不來。? 10.規(guī)則動詞加-ed的讀音口訣 元音后[t]，濁音后[d]，[t][d]后讀[id]。注：濁音包括濁輔音和元音。

? 11.時刻表達法口訣

時刻表達法作用大，衣食住行離不開它。整點時把點鐘數(shù)打，時分俱全不好表達。請記下列幾種方法：先時后分莫給弄差。

若要說明幾點過幾分，可把past和after來抓。

前分后時不能搞差，要說幾點幾分差，to前分后時來表達。? 12.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣 一者比較用原級。比較級限二者比。三者三者往上比，最高級的用法起。若要比項掌握齊，比較范圍要搞細。比較級二句型記，做出句子沒問題。若甲乙程度相同，as…as結(jié)構(gòu)體。

甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。上述內(nèi)容全記起，比較等級談完畢。

１２

語法

高中英語語法口訣

高中階段的語法知識在現(xiàn)行的教材中分布得較分散、零碎，學生學起來頗感吃力，難以記牢。一般說來，學習語法知識的途徑很多，但教學中常用的主要有如下二種：一是通過教師的講解，對所學語法規(guī)則的概念、結(jié)構(gòu)，用法有個確切的了解；二是通過大量的練習，在英語實踐中正確、熟練地掌握語法規(guī)則的用法。

仔細惦量這兩種方法，其實都強調(diào)了同一個極其重要的東西，即是―記憶‖。記憶的方式、方法很多，諸如分類記憶法，直觀形象記憶法、奇持聯(lián)想記憶法，特征記憶法等等。這里，筆者主要從詞法與句法兩大塊對巧記英語語法作些闡述。

一、詞法

?

（一）巧記名詞變復數(shù)的規(guī)則： 單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)式，一般詞尾加-s；

下列句詞詞尾后，要加-s先加-e。

發(fā)音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些輔音加-o時。有些名詞變復數(shù)，詞尾變化要注意。y前字母是輔音，一律變y為-ies.遇到f和fe，有時需要變-ves.少數(shù)名詞不規(guī)則，特殊情況要強記。說明：

1．名詞變復數(shù)形式，一般在詞尾加-s.Eg：bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens,....2．詞尾發(fā)音為[f,ts,z]的名詞（即以字母sh,ch,s,x結(jié)尾者）在變復數(shù)時，要在詞尾加-es，eg：watch-watches, box-boxes, bus-buses, etc)3．若詞尾字母o的前面是輔音字母，變?yōu)閺蛿?shù)時，有些加-es，eg: hero-heroes, Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.這四個詞可組成一句話來記憶：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes（英雄和黑人吃馬鈴薯和西紅柿。簡為二人吃二菜。）但有些以o結(jié)尾的名詞則加-s，eg:photo–photoes,piano–pianos等。

4．若詞尾字母y前加的是輔音字母時，變?yōu)閺蛿?shù)，首先把y變?yōu)閕，再加-es, eg: family–families, city-cities, baby–babies等，但若詞尾y前為元音字母時，則可直接加-s, eg: day-days, boy-boys等。

5．以f和fe結(jié)尾的名詞變復數(shù)時，首先將f和fe變?yōu)関,再加-es，我們也可用一句話來記，―狼（wolf）和小偷（thief）的妻子（wife）用小刀（knife）威脅書架(shelf)上的半片（half）葉子（leaf）的生命（life）。

另外記住一些常見特殊詞，eg: roof—roofs.6.有些名詞的復數(shù)變化是不規(guī)則的

eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chinese,sheep-sheep等，平時多留心，稍微加以歸納，是不難發(fā)現(xiàn)其的特征的。?

（二）定冠詞

１３

語法

冠詞是NMET試題中出現(xiàn)較頻繁的詞性，近五年復出率高達83.3%。因而掌握冠詞，尤其是定冠詞的用法也尤其必要。

請看下面的順口溜，它可以幫助我們記憶定冠詞的一些用法： 特指、重提和唯一，島嶼，海峽和海灣； 海洋，黨派最高級，沙漠，河流與群山； 方位、順序和樂器，年代，團體與機關(guān)； 船名，建筑和組織，會議，條約與報刊； 姓氏復數(shù)，國全名，請你記住用定冠。?

（三）非謂語動詞

非謂語動詞包括動詞不定式，動詞的過去分詞和動詞的-ing形式三種。這是高考中的熱點，其考查量多、面廣，幾乎是必考的一個知識點。近六年高考復現(xiàn)率達百分之百?？v觀試題，其考查重點為動詞非謂語形式的作用及功能相同的非謂語動詞之間的區(qū)別。學生對此知識也―知之半解‖，深感頭疼。請看下面的方法，將有助于記住不定式及動名詞。

1、動詞的不定式

①不定式有標記，to與動詞連一起。②沒有人稱數(shù)變化，動詞特點它具備。③主賓定狀表補語，唯獨作謂不可以。④not加上不定式，否定結(jié)構(gòu)要牢記。⑤疑問詞與不定式，構(gòu)成短語有意義。⑥仔細推敲多思考，準確判斷有依據(jù)。解析：

①―to+動詞原形‖是它的基本構(gòu)成形式，即不定式的標記。

②它沒有人稱和數(shù)的變化，不管主語是任何人稱，單數(shù)還是復數(shù)，動詞不定式都沒有變化。但它仍保留動詞的特點，可以有自己的賓語或狀語。

③它具有名詞、形容詞和副詞三大特點，所以，它在句中可以作主語、賓語、定語、表語、狀語和賓補。

④―not+動詞不定式‖是它的否定形式，不要受其他否定式的影響，要記住規(guī)律。

⑤疑問代詞what,who,whom,which和疑問副詞where,when,why,how加上不定式在句中可以做主語，賓語、表語、狀語。

⑥通過以上分析，只要仔細研究，把不定式的功能用法搞清楚，在應用時就能作出準確的判斷。

2、動名詞：

喜歡、考慮不可免（enjoy, consider, escape, avoid）停止，放棄太冒險（stop, give up, risk）

反對想象莫推延（mine, imagine, delay, put off）要求完成是期望（require, finish, look forward to.）建議繼續(xù)勤*練（suggest, go on, practice）不禁原諒要堅持（can’t help, excuse, insiston）繼續(xù)注意使成功（keep on, mind, succeed in）?

（四）多個形容詞并開修飾一個名詞的問題

有兩三個形容詞修飾一個名詞時，與被修飾名詞關(guān)系較密切的形容詞靠近名詞。若有多個形容詞修

１４

語法

飾，可用下面這句話來判斷、排列它們的順序：縣官行令殺國材。

其意思是：縣（限）代表限定詞，包括冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞，所有格，數(shù)字等。官（觀）代表表示觀點的描繪性形容詞，eg: fine, beautiful, interesting等。

行（形）代表表示大小、長短、高低及形狀的形容詞：eg: small, tall, high, little, round等。令代表表示年齡、新舊的形容詞：eg: old, young等。

殺色（近似音）代表表示顏色的形容詞：eg: white, black等。

國代表國籍、地區(qū)、出處的形容詞：eg: Englsih, American, mountain等。材代表形成中心名詞的材料的形容詞，eg: wooden, silk, plastic, stone等。?

（五）序數(shù)詞中的特殊詞：

記憶序數(shù)詞中的特殊詞時，可用順口溜來記：

八去t，九減e,f來把ve替，若是遇上幾十幾，ie就把y來替。即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,thirtieth...?

（六）一些動詞 1.lie的變化

記憶lie的變化時，可用順口溜來幫助記憶：

規(guī)則的說謊，不規(guī)則的躺，躺過就下蛋，下蛋不規(guī)則。即：lie—lied—lied—lying(說謊)lie—lay—lain—lying(躺，位于)lay—laid—laid—laying(產(chǎn)卵，下蛋)2．感官動詞和使役動詞：

記憶此項動詞，可歸納于―五三二一‖，即：

―五看‖—see, watch, notice, observe, look at;―二使‖—let, make, have;―三聽‖—hear, listen to;―一覺‖—feel.3．―否定轉(zhuǎn)移‖的5個常用詞：

我認為（think）猜想（suppose）與想象（imagine）都不可相信（believe），我期待（expect）等著你的回答。eg: I don’t think he’ll come tomorrow.4．―同源賓語‖的七個常用詞

微筆（smile）著生話（live）歌唱（sing）著戰(zhàn)斗（fight）死(die)也像睡覺（sleep）做夢（dream）一樣甜蜜。

eg: Now we’re living a happy life and often dream good dreams.5．巧記常用于―主語沒有生命勝似有‖之類句子謂語的七個動詞： 如果看見(see)或發(fā)現(xiàn)(discover)Turn(音譯：特恩)，一定要找到(find)他，并帶（bring）他到這兒給（give）大伙展示（show）一下。

eg: Tomorrow’ll see the opening of the meeting.二、句法

?

（一）巧學定語從句

由兩個簡單句合并成一個含定語從句的復句時，對于關(guān)系代詞、關(guān)系副詞的取舍是個難點。如下兩句話，用起來倒方便，快捷：代代代①，副代副②；有介要用代③，無介關(guān)副代④。

１５

語法

說明：①是說用關(guān)系代詞代替定語從句中的代詞或名詞。即將兩個句子合并成定語從句時，在確定先行詞后（在主句中），把另一個句子（定語從句）中的代詞或名詞用關(guān)系代詞代替，緊跟在先行詞之后即可。這里當然要記住，應把被代替的代詞或名詞去掉。

②與①同理。即用關(guān)系副詞代替定語從句中的副詞（或作狀語的介詞短語）。這時的關(guān)系副詞也照樣緊跟在先行詞之后。

③和④兩句是指如果定語從句中有作狀語的介詞短語，保留介詞就要用關(guān)系代詞，或用關(guān)系副詞代替整個介詞短語。

?

（二）變被動語態(tài)的方法。

被動語態(tài)的學習是中學階段英語的一項重點內(nèi)容，又是難點的語法項目，近幾年的高考題里，年年都少不了有它的―足跡‖或―影子‖。關(guān)于被動詞態(tài)的構(gòu)成，可用下列口訣幫助記憶： 被動語態(tài)強調(diào)―賓‖，用be加上―過去分‖。―be‖要隨著主語變，人稱時態(tài)要弄準。―行為對象‖作主語，邏輯主語―by‖來引。原句若是雙賓語，一變―主‖來一保―賓‖。―間賓‖要把主語變，原來―直賓‖還是―賓‖。―直賓‖要把主語變，―間賓‖前加―to‖最稱心。唯有原―賓‖是―復合‖，只有變賓要當心。原句―賓補‖變―主補‖，位置不必挪寸分。情態(tài)動詞變―被動‖，情態(tài)加be加過分。如若―情態(tài)‖后帶to，變后有to才弄準。―短語動詞‖變―被動‖，相當―及物‖莫疑心。

不過其后―介‖或―副‖，變后還得要承認。

以上敘述的種種學習英語語法的記憶方法，僅是我們中學英語語法的學習的一種類別。不少老師及學生在教學和學習中采用了與自己實際情況相結(jié)合的一些口訣歌訣，順口溜等形式幫助了記憶。實踐證明，采用這些方法來記憶語法知識，易記且不易遺忘，從而達到牢固地掌握各語法的目的。并能有機地靈活地運用到具體題目中去，增強了解題的準確性。

１６

語法

英語語法學習二十口訣

? 口訣1：只能接-ing分詞作賓語的動詞：

建議冒險去獻身，忍受期待不停頓； 放棄延期悔失去，堅持欣賞實踐成； 注意原諒避反對，考慮要求不自禁； 允許習慣不介意，價值開始想動名。

如：建議：advise，suggest，冒險：risk，獻身：devote oneself to ? 口訣2介詞用法口訣 早、午、晚要用in，at黎明、午夜、點與分。

年、月、年月、季節(jié)、周，陽光、燈、影、衣、冒in.將來時態(tài)in……以后，小處at大處in.有形with無形by，語言、單位、材料in.特征、方面與方式，心情成語慣用in.介詞at和to表方向，攻擊、位置、惡、善分。日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，收音、農(nóng)場、值日on，關(guān)于、基礎(chǔ)、靠、著論。

著、罷、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，準。特定時日和―一……就‖，on后常接動名詞。年、月、日加早、午、晚，of之前on代in.步行、驢、馬、玩笑on，cab，carriage則用in.at山腳、門口、在當前，速、溫、日落、價、核心。工具、和、同隨with，具有、獨立、就、原因。就……來說賓譯主，對、有、方狀、表細分。

海、陸、空、車、偶、被by，單數(shù)、人類knowtoman.this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one.接年、月、季、? 口訣3定冠詞用法小結(jié)口訣

1.有水無湖：海、洋、海灣、河等，都用the；

單個湖不用the，（但多個湖用the）；theRedSea，thePacificOcean，thePersianGulf，theYangtzeRiver TheGreatLakes（五大湖）；LakeErie（伊利湖）

2.有球無星：地球，月亮用the；行星不用the：Mars，Venus； 3.有山無峰：TheHuangshanMountains（黃山）；MountEverest（珠穆朗瑪峰）；Mount（orMt.）Tai（泰山）。

4.有獨無歐（偶）：獨一無二的，theearth，hemoon，thesun用the；

歐洲等七大洲不用the.Europe，Africa，Asia，NorthAmerica，SouthAmerica，Antarctica，Oceania 5.有（足）族無球（運動）：種族用the：theIndians（印第安人）；球類運動baseball，basketball 6.有文無章：歷史性的文件用the；小說等的章節(jié)不用the：TheConstitution（憲法）；chapterone

１７

語法

7.學而不專：學校放在詞組的前面時用the；專有名詞放在詞組的前面時不用the； TheUniversityofFudan；FudanUniversity ? 口訣4倒裝口訣

副詞開頭要例裝，人稱代詞則如常。only修飾副介狀，位于句首半倒裝。否定意義副連詞，―既不…也不‖須倒裝。表語前置主語長，銜接自然常倒裝。such代詞做表語，引起主謂要倒裝。Notonly開頭句，前一分句須倒裝。

had，were，should虛擬句，省略if半倒裝。? 口訣5省略口訣

回答問題要簡潔，并列重復須省略。祁使主語必省略，比較than后須省略。賓從表從that省略，主從that勿省略。前后出現(xiàn)同一詞，慣用習語常省略。

? 口訣6 lielaylain躺／laylaidlaid放下；產(chǎn)蛋／lieliedlied撒謊，這幾個詞在拼寫上很容易混淆，有人編了這樣的口訣：規(guī)則的―撒謊‖，不規(guī)則的―躺‖，―躺‖過就―下蛋‖，―下蛋‖不規(guī)則。―規(guī)則‖指規(guī)則變化，―不規(guī)則‖即不規(guī)則變化，如lie作―撒謊‖解時，是規(guī)則變化，即其過去式和過去分詞直接加-d：―躺過‖的―過‖指的是過去式，即lie的過去式lay是―下蛋‖的原形：―下蛋‖是不規(guī)則變化。? 口訣7 一般是在基數(shù)詞后加上－th構(gòu)成，但應記住一些特殊變化，口訣如下： 基變序，有規(guī)律，詞尾要加－th，一、二、三，個別記，詞尾分別為t，d，d；八去t，九去e，ve要用f替； ty變y為i，th前面有個e.? 口訣8近日讀書時，偶得一記憶方法―口訣‖，可看做上述復習方法的總結(jié)，現(xiàn)摘錄于下，與考生共勉：（1）記單詞，要―五到‖，眼嘴手腦齊開炮；讀寫背默各幾遍，印象清晰記得牢。（―五到‖記憶法）（2）記過單詞莫靠邊，幾天之后再看看；似忘非忘又溫習，反反復復印心間。（循環(huán)記憶法）（3）單詞多了別心煩，分片分組來攻占；五個一組先吃掉，幾組連成一大片。（分組記憶法）（4）結(jié)合詞組句子記，有情有景有意義；重點段落須背誦，理解深刻有樂趣。（理解記憶法）（5）要想單詞不寫錯，語音一關(guān)還得過；讀音規(guī)律掌握好，拼寫自然少差錯。（語音記憶法）（6）分類歸納便于記，同類詞匯放一起；bike，plane和jeep，歸到交通工具里。（歸納記憶法）（7）同義近義反義詞，辨析對比來記憶，比較對照才開竅，印象深刻記得牢。（對比記憶法）（8）單詞長了容易忘，卡片紙條來幫忙；mathematics不好記，紙條貼到《數(shù)學》上。（卡片記憶法）

（9）構(gòu)詞法，要學習，前綴后綴有規(guī)律；轉(zhuǎn)換常把詞類變，合成本是二合一。（構(gòu)詞記憶法）（10）課外讀物有情趣，單詞復現(xiàn)便于記；只要堅持常閱讀，一舉幾得大有益。（閱讀記憶法）? 口訣9 口語中有些動詞跟不定式作賓語補足語時省去了to，其中訣是：一感二聽三讓四觀看。

１８

語法

一感：feel 二聽：hear、listento 三讓：let、have、make 四觀看：observe、see、watch、lookat ? 口訣10 感官動詞和使役動詞后面出現(xiàn)了動詞不定式做賓語補足語時，主動結(jié)構(gòu)中必須省略不定式符號to，但在變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)時，省略的to則必須加上?？谠E：

十大動詞真奇怪，to來to去令人猜； 主動語態(tài)to離開，被動語態(tài)to回來。（十大動詞一般指：一感feel，二聽listento，hear，三讓let，make，have，四看lookat，see，notice，watch，都是感官動詞或使役動詞。）? 口訣11 分開―一段時間‖，sometime表示―一段時間‖； 相聚―在某一時‖，sometime表示―在某一時‖；

―有時‖相聚加s，sometimes表示―有時，不時‖； ―幾次‖分開帶s，sometimes表示―幾次，次數(shù)‖。? 口訣12 直引若是一般問，變間ifwhether連。語序變?yōu)殛愂鍪?，時態(tài)人稱相應變。直引若是特殊問，疑問詞連接記心間。其余問題挺簡單，一切只當一般問。

直引若是祈使句，謂語動詞挺要緊。toldaskedordered，根據(jù)口氣來選定。告訴人、請人、命令人，后跟todosth.。若是否定祈使句，nottodo后邊行。? 口訣13 Die of，die of，饑老病冷毒。君可見die by，弱傷勞過度。憂愁兼羞恥，with加憤怒，浮生真若夢，一刀便成空。

（注：―浮若夢‖即from：―一刀便成空‖指死于意外。? 口訣14名詞變復數(shù)

一個有信仰的海灣首領(lǐng)叫農(nóng)奴到屋頂拿手帕。（belief，gulf，chief，serf，roof，handkerchief后接s）工作間里有架鋼琴，鋼琴上有臺收音機，收音機旁有幅照片，照片里有動物園，動物園里有竹子。（studio，piano，radio，photo，zoo，bamboo后接s）? 口訣15名詞變復數(shù)

其實，以o結(jié)尾的名詞單數(shù)變復數(shù)的規(guī)則至為簡單，用不到什么口訣，只需記住一句話： 有生命的加-es，無生命的加-s.（火山有死活之分，故volcano的復數(shù)形式為volcanoes.）? 口訣16 非謂語動詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞 動詞后，不定式，want，hope和wish，agree，decide，mean，manage，promise，expect，pretend，且說兩位算在此，要記牢，要記住，掌握它們靠自己。

１９

語法

? 口訣17 后接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號―to‖的一些常用特殊動詞

一些動詞要掌握，have，let和make，此三動詞是使役，―注意‖―觀察‖―聽到‖see，還有feel和watch，使用它們要仔細，后接―賓補‖略去―to‖，此點千萬要牢記 除此之外，還可以掌握―八字言‖，一感feel，二聽hear，listento，三讓have，let，make，四看see，lookat，observe，watch ? 口訣18 后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞 特殊動詞接―動名‖，使用它們要記清，―放棄‖―享受‖可―后悔‖，―堅持‖―練習‖必―完成‖，―延期‖―避免‖非―介意‖ 掌握它們今必行。

? 口訣19五種基本句型歌

英語句子萬萬千，五大句型把線牽。句型種類為動詞，后接什么是關(guān)鍵； 系詞后面接表語；vi獨身無牽連； vt又可分三類，單賓雙賓最常見，還有賓語補足語；各種搭配記心間。五種基本句型：

1.主語+系動詞+表語 2.主語+不及物動詞 3.主語+及物動詞+賓語

4.主語+及物動詞+賓語+賓語補足語 5.主語+及物動詞+賓語1+賓語2 ? 口訣20 before和ago巧記

before帶在點之前，ago總在段之后。before時態(tài)不確定，過去時中用ago.２０

語法

記英語語法口訣二十一首

英語語法不容易記，但借助語法口訣，卻可起到事半功倍的效果。

英語語法的敘述，講究科學性，追求嚴謹。故而中學生看起來，不免有些枯燥，看不下去。為此，全國各地的師生們編寫了不少英語語法口訣，以幫助記憶。收集起來，大致有20余首。

1、英語的詞類

句子要由詞組成，英語詞類有十種：

句中成分用實詞，名、代、動、副、數(shù)、形容：

冠、介、連詞和感嘆，虛詞附加或溝通。

詞類功能掌握了，造句之時好運用。

2、語序歌

主、謂、賓、表同漢語，定語有同也有異。

狀語位置更特殊，不能全和漢語比。

3、肯定句變一般疑問句

have和be提句首，其它助詞Do開頭。

時間、人稱由do變，動詞只把原形留。

謂語助詞有幾個，第一助詞提句首。

4、肯定句變否定句

否定詞語加not，放在be和have后。

其它要加動詞do，do的后面加not，時間、人稱由do變，動詞原形總保留。

謂語若是助詞多，not緊跟第一個。

5、名詞的所有格

名詞只變數(shù)，不分主賓格。

人和動物類，２１

語法

可變所有格。

撇（’）后加s，相當漢語―的‖。

時間、距離等，也變所有格。

6、名詞變復數(shù)

單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)式，加上―s‖統(tǒng)言之。

下列結(jié)尾名詞后，要加―s‖先加―e‖：

發(fā)音[∫][t∫][s]和[z]，或是輔音加―o‖時。

有些名詞變復數(shù)，詞尾變化要注意：

―y‖前字母是輔音，一律變―y‖為―ie‖；

遇到―f / fe‖，有時需要變―ve‖

少數(shù)名詞不規(guī)則，特別情況靠硬記。

7、時間名詞前所有介詞的速記

年月周前要用 in，日子前面卻不行。

遇到幾號要用―on‖，上午下午又是―in‖。

要說某日上下午，用 on 換 in 才能行。

午夜黃昏用 at，黎明用它也不錯。

at 也在時分前，說―差‖用 to，說―過‖要用 past。

8、介詞用法歌

介詞加賓語，才能有實意。

表、定、狀、賓、補，詞組在句里。

9、介詞順口溜

in 在……里，out 在……外，２２

語法

在旁邊的是 beside，靠近的為 by。

on 在……上，under 在……下，above 在上頭，below 在底下。

10、be的用法歌

動詞be，變化大，―I‖用―am‖―You‖用―are‖

Is用于它（it）、他（he）、她（she）

復數(shù)一定要用―are‖，切莫用錯鬧笑話。

11、動詞的時態(tài)

四種時間各四式，聯(lián)想對比便于記。

時間現(xiàn)在和過去，各自還有將來時。

一般、完成、進行式，完成進行是四式。

四四共有十六種，看來復雜掌握易；

除去have / be以外，動詞變化有規(guī)律。

12、動詞形式的變化

動詞根本是原形，變化形式有四種：

原形詞尾加―s‖，現(xiàn)在第三單人稱；

過去原形加―ed‖，過去分詞也相同；

原形加上―ing‖，現(xiàn)在分詞或動名。

原形詞尾加―s‖，如同名詞復數(shù)式。

若加―ed / ing‖，以下情況要注意：

詞尾有 ie 只加 d，Ing去掉無聲 e ；

詞尾 ie 變成 y，然后再加 ing ；

２３

語法

輔音之后y結(jié)尾，Y要變 i 加 ed；

現(xiàn)在分詞不變y，直接加上ing；

詞尾重讀閉音節(jié)，結(jié)尾輔音都雙寫，r 做結(jié)尾也一樣，重讀音節(jié) r 雙寫；

結(jié)尾字母若是―t‖，不是重讀也雙寫。

過去分詞過去式，不按規(guī)則也有些。

13、動詞不定式不帶to的動詞

四看（notice，observe，see，watch），三使役（have，let，make），二聽(hear，listen to)，一感覺（feel）。

按：在上述動詞后做賓語補語用的不定式不帶to。

14、非謂語動詞

動詞不做調(diào)話用，不定、分調(diào)與動名。

to 加原形不定式，詞組可做名、副、形。

分調(diào)現(xiàn)在和過去，相當副詞和形容。

原形加上―ing‖，動詞具有名詞性。

15、基數(shù)詞變序數(shù)詞（之一）

基變序，有規(guī)律，詞尾字母 tdd。①

八減 t，九減 e，f 要把 ve 替。②

ty 把 y 變成 i，記住山前有個e。③

① 指first、second、third。

② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。

③ 指twenty→twentieth等。

16、基數(shù)詞變序數(shù)詞（之二）

第一、二、三要全變，①

其余―th‖加后邊，②

２４

語法

―th‖里有例外，你需格外記明白：

八減 t，九減 e，③

字母 f 代ve，④

ty 變 tie。⑤

① one-first，two-second，three-third。

② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。.③ eight-eighth，nine-ninth。

④ five-fifth，twelve-twelfth。

⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。

17、There be的位置和用法

說明何時何地有，there be在主語前。

隨著主語第一個，be的形式做變換。

18、be going的用法

be going 是助動詞，后跟加 to 不定式。

說明―準備‖或―就要‖，時間人稱只變 be。

19、have+got

have 作為動詞―有‖，情態(tài)動詞 have；

have got 慣用語，got 可有也可無。

若變否定疑問，去掉 got 再加 do；

或把 have 提句首，not 加在 have 后。

20、以or結(jié)尾的詞

售票員班長（照）鏡子，蓖麻教授（找）醫(yī)生。

按：有些同學常把-or結(jié)尾的詞誤拼為-er結(jié)尾的詞。初中課本1-6冊只有六個以-or結(jié)尾的詞。它們是：doctor

n.醫(yī)生（第一冊）；monitor n班長（第二冊）；conductor n.售票員（第四冊）；mirror n鏡子（第五冊）；castor

n蓖麻（第六冊）；professor n教授（第六冊）。

21、以f（e）結(jié)尾的名詞復數(shù)

以f（e）結(jié)尾的名詞，在中學課本里，出現(xiàn)了不少。其名詞復數(shù)形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）為ve再加-s；個別單詞上述兩種形式均可（如handkerchief→handkerchiefs

２５

語法

或handkerchieves）。似乎不易記住這些規(guī)則，可只要記只下面這首順口溜，相信你就不會覺得難了。

妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌；

躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。

按：順口溜中的黑體字是中學階段學過的九個以上-f（s）結(jié)尾的名詞：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（樹葉）。這九個詞變復數(shù)時，都是改-f（e）為ve再加-s。由self構(gòu)成的復合詞，其變化與self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。

利用順口溜來學習英語，至少有三大好處：一是節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效果又高又省時；二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜，看似容易，其實也難；三是使人覺得學習英語還是饒有興趣的。

一、冠詞基本用法

【速記口訣】

名詞是禿子，常要戴帽子，可數(shù)名詞單，須用a或an，輔音前用a，an在元音前，若為特指時，則須用定冠，復數(shù)不可數(shù)，泛指the不見，碰到代詞時，冠詞均不現(xiàn)。

【妙語詮釋】冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用；②表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the；③如復數(shù)名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。

二、名詞單數(shù)變復數(shù)規(guī)則

【速記口訣】

單數(shù)變復數(shù)，規(guī)則要記住，一般加s，特殊有幾處：

末尾字母o，大多加s，兩人有兩菜，es不離口，詞尾f、fe，s前有v和e；

沒有規(guī)則詞，必須單獨記。

【妙語詮釋】

①大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺蛿?shù)要加s，單詞如果以ch，sh，s，x等結(jié)尾，則一般加es；②以o結(jié)尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜

(tomato，potato)加es外，其余一般加s；③以f或fe結(jié)尾的單詞一般是把f，fe變?yōu)関e再加s；④英語中還有些單詞沒有規(guī)則，需要特殊記憶，如child-children，mouse-mice，三、名詞所有格用法

【速記口訣】

２６

語法

名詞所有格，表物是―誰的‖，若為生命詞，加―’s‖即可行，詞尾有s，僅把逗號擇；

并列名詞后，各自和共有，前者分別加，后者最后加；

若為無生命詞，of所有格，前后須倒置，此是硬規(guī)則。

【妙語詮釋】

①有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結(jié)尾，則只加―’‖；②并列名詞所有格表示各自所有時，分別加―’s‖，如果是共有，則只在最后名詞加―’s‖；③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。

四、接不定式作賓語的動詞

【速記口訣】

三個希望兩答應，兩個要求莫拒；

設(shè)法學會做決定，不要假裝在選擇。

【妙語詮釋】 三個希望兩答應：hope，wish，want，agree，promise

兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse

設(shè)法學會做決定：manage，learn，decide

不要假裝在選擇：petend，choose

五、接動名詞作賓語的動詞

【速記口訣】

Mrs.P Black missed a beef bag.(P·布萊克夫人丟了一個牛肉袋。)

【妙語詮釋】 該句話中每個字母代表了一個動詞或短語，這些動詞要求后面跟動名詞作賓語。這些動詞分別是：

M=mind，r=risk，s=succeed in，P=practice，B=be busy，l=look forward to，a=admit，c=can’t help，k=keep on，m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。

六、不定式作賓語補足語時省to的動詞

【速記口訣】

一感，二聽，三讓，四看，半幫助

【妙語詮釋】 一感：feel；二聽：hear，listen

to；三讓：make，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半幫助：help。

七、形容詞和副詞比較等級用法

【速記口訣】

1.比較級與最高級：兩者比較than相連，三者比較the在前。

2.同級比較：同級比較用原形，as…as永不離；as…as加not，只言兩者是同一，若是not so…as，后強前弱不看齊。

【妙語詮釋】

①比較級通常和than連用，而最高級通常跟有定冠詞the；②同級比較一般用as…as表示―與…一樣‖，這時誰強誰弱不能比較出來，而not so…as則表示后者比前者強，翻譯為―不如……‖。

２７

語法

八、反意疑問句用法

【速記口訣】

反意問句三要點，前后謂語正相反；

短句not如出現(xiàn)，必須縮寫是習慣；

最后一點應注意，短句主語代詞填。

【妙語詮釋】

①反意疑問句的構(gòu)成應該是―肯定的陳述句+否定的疑問‖或―否定的陳述句+肯定的疑問‖；②在短句中not必須與do，will，can等組成縮寫形式；③在簡短問句中，疑問句的主語必須是代詞，而不能用名詞形式。

九、感嘆句用法

【速記口訣】

感嘆句，并不難，what、how放句前；

強調(diào)名詞用what，其余用how很簡單。

【妙語詮釋】由what引導的感嘆句一般修飾名詞，而how引導的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。

十、賓語從句用法

【速記口訣】

賓語從句須注意，幾點事項應牢記。

一是關(guān)鍵引導詞，不同句子詞相異。

陳述句子用that；一般疑問是否(if，whether)替；特殊問句更好辦，引導還用疑問詞。

二是時態(tài)常變化，主句不同從句異。主句若為現(xiàn)在時，從句時態(tài)應看意；主句若為過去時，從句時態(tài)向前移。

三是語序要記清，從句永保陳述序。

【妙語詮釋】賓語從句應注意三點：①引導詞，陳述句一般由that引導，這時的that可以省略；一般疑問句則由if或whe-ther引導；而特殊疑問句則由特殊疑問詞引導。②時態(tài)，主句是現(xiàn)在時態(tài)，從句可用所需要的任何時態(tài)；但如果主句是過去時態(tài)，從句時態(tài)所表示時間一般往前移一個時間段。③語序，賓語從句永遠要用陳述句順序。

２８

語法

初中英語重要句型 初中英語寫作中常見的十二種句型

句型1：There＋be ＋主語＋地點狀語／時間狀語

There's a boat in the river．河里有條船。

There are seven days in a week．一周有七天。句型2：What's wrong with＋sb．／sth．？ What's wrong with you？你怎么啦？

What's wrong with your watch？你的手表有什么毛病？ 句型3：How do you like．．．？

How do you like China？你覺得中國怎么樣？ 句型4：What do you like about．．．？

What do you like about China？你喜歡中國的什么？

句型5：had better（not）＋動詞原形

You'd better ask that policeman over there．你最好去問問那邊的那個警察。句型6：How＋adj．／adv．＋主語＋謂語！What a／an＋adj．＋n．＋主語＋謂語！

How cold it is today！今天多冷啊！

What a fine picture it is！多美的一幅圖畫呀！句型7：Thank＋sb．＋for（doing）sth．

Thank you for coming to see me．感謝你來看我。句型8：So＋be／情態(tài)動詞／助動詞＋主語

He is a student．So am I．他是一個學生，我也是。

句型9：．．．not．．．until．．．

He didn't have supper until his parents came back．直到他的父母回來他才吃飯。句型10：比較級＋and＋比較級

The baby cried harder and harder．那孩子哭得越來越厲害。句型11：the ＋比較級，the ＋比較級

The more one has，the more one wants．越有越貪。句型12：．．．a(chǎn)s＋adj．／adv．＋as．．． ．．not as（so）＋adj．／adv．＋as．．．

Do you think that art is as important as music？你認為藝術(shù)和音樂一樣重要嗎？

Last Sunday the weather was not so wet as it is today．上個星期天的天氣不如今天的天氣潮濕。

句型13：more／less＋adj．＋than．．．

I think English is more useful than Japanese．我認為英語比日語有用。I think art is less important than music．我認為藝術(shù)不如音樂重要。句型14：stop．．．from doing sth．

The Great Green Wall will stop the wind from blowing the earth away．綠色長城將阻擋風吹走土壤。

句型15：both．．．a(chǎn)nd．．．

Both you and I are students．我和你都是學生。

２９

語法

句型16：either．．．or．．．

Either you or he is wrong ．不是你錯就是他錯。

句型17：neither．．．nor．．．

Neither he nor I am a student．我和他都不是學生。句型18：．．．a(chǎn)s soon as．．．

As soon as I see him，I'll give him the message．我一見到他，我就把你的消息告訴他。句型19：．．．so＋adj．／adv．＋that．．．

I was so tired that I didn't want to speak．我累得連話也不想說了。句型20：Though．．．＋主句

Though I like writing to my pen-friend，it takes a lot of time．雖然我喜歡給筆友寫信，但它要耗費我大量時間。

句型 21：be going to This afternoon I'm going to buy an English book．今天下午我要去買本英語書。句型 22：be different from I think this is different from Chinese names．我認為這與漢語名字不同。

句型 23：Welcome（back）to．．． Welcome to Shenyang！歡迎到沈陽來！Welcome back to school！歡迎回到學校！句型 24：have fun doing We're going to have fun learning and speaking English this term．這學期我們將興味盎然地學習和講英語。

句型 25：．．．because．．．／．．．，so．．．

I don't know all your names because this is our first lesson．因為這是我們的第一節(jié)課，所以我并不知道你們所有人的名字。

he was ill，so she didn't go to school．她生病了，因此沒有上學。句型 26：Why don't you．．．？／Why not．．．？

Why don't you come to school a little earlier？為什么不早點到校呢？ Why not join us？為什么不加入我們？ 句型 27：make it Let's make it half past nine．讓我們定在九點半吧！句型 28：have nothing to do They have nothing to do every day．他們每天無所事事。

句型 29：be sure／be sure of／about sth．／be sure to do sb． I think so，but I'm not sure．我想是這樣，但不敢確定。

I was not sure of／about the way，so I asked someone．我對于怎么走沒有把握，所以我問別人了。

It's sure to rain．必定會下雨。

句型 30：between．．．a(chǎn)nd．．．

There is a shop between the hospital and the school．在那家醫(yī)院和那所學校之間有一家商店。句型 31：keep sb．／sth．＋adj．／V-ing／介詞補語／adv．

３０

語法

You must keep your classroom clean．你們必須保持教室干凈。Sorry to have kept you waiting．對不起，讓你久等。

Can you keep him in the room ？你能讓他在這個房里嗎？ Keep them here．讓他們在這兒呆著。句型 32：find ＋賓語＋賓補

He finds it very hard to travel around the big city ．他發(fā)現(xiàn)要環(huán)游這個大城市是很難的。句型 33：．．．not．．．a(chǎn)nymore／longer The old man doesn't travel any more．這位老人不再旅行了。He isn't a thief any longer．他不再是個賊。句型 34：What's the weather like．．．？

What's the weather like in spring in your hometown ？在你們家鄉(xiāng)春天天氣怎么樣？ 句型 35：There is no time to do／have no time to do There was no time to think．沒有時間思考。

I have no time to go home for lunch．我沒有時間回家吃午飯。句型 36：Help oneself to．．．

Help yourself to some fish．吃魚吧！句型 37：used to do I used to read this kind of story books．我過去常讀這種故事書。句型 38：borrow ．．．from I borrowed a book from him．我從他那借了一本書。句型 39：lend sb．sth．／lend sth．to sb．

He lent me a story book／He lent a story book to me．他借了本故事書給我。句型 40：have been to Have you ever been to Haw aii？你曾去過夏威夷嗎？ 句型41：have gone to Where's he？He's gone to Washington．他在哪兒？他去華盛頓了。句型42：be famous for Hawaii is famous for its beautiful beaches．夏威夷以它美麗的海灘而出名。句型43：No matter ＋疑問句＋主句

No matter when you come，you are welcomed．無論你們什么時候來，都受歡迎。句型44：be afraid（of／todo／that．．．）

I'm afraid not．恐怕不能。

Don't be afraid of making mistakes when speaking English．當說英語時不要害怕犯錯誤。He's afraid to go out at night．晚上他不敢出去。

I'm afraid that he can't come here tomorrow．恐怕他明天不能來這兒。句型45：．．．a(chǎn)s．．．a(chǎn)s possible／．．．a(chǎn)s．．．a(chǎn)s sb．can I hope to see him as soon as possible．我希望能盡快見到他。He ran here as fast as he could．他盡最大努力跑到這兒。句型46：practise／enjoy／finish doing A young man practised speaking English with Mr Green．一個年青人和格林先生練習說英語。

３１

語法

Tom enjoys playing football very much．湯姆很喜歡踢足球。He finished reading the story book．他看完了那本故事書。

句型47：It's said that．．．

It's said that one of the most dangerous sharks is the Great White Shark．據(jù)說最危險的鯊魚之一是大白鯊。

句型48：Not all／everyone．．．

Not all sharks are alike．并不是所有的鯊魚都一樣。

Not everyone likes dumplings．并不是每個人都喜歡餃子。句型49：be based on His argument is based on facts．他的論斷是以事實為根據(jù)的。句型50：．．．so that．．．

Put the tree in the hole so that it is straight．把樹放入洞穴中，讓它立直。

句型51：be＋num．＋metres／kilometres／years．．．＋long／wide／deep／high／old．．． The Great Green Wall is 7，000 kilometres long．綠色長城長7000公里。The river is about 2 metres deep．這條河大約有2米深。

The boy is about 12 years old ．這個男孩約12歲。句型52：keep．．．from doing The heavy rain kept us from starting out．大雨阻止了我們出發(fā)。句型53：with one's help．．．

With Tom's help，I've come to America to study further．在湯姆的幫助下，我來到美國深造。句型54：I don't think．．．

I don't think any of them is interesting．我認為他們中任何一個都無趣。句型55：What's the population of．．．？

What's the population of Germany ？德國的人口有多少？ 句型56：prefer to do．．．rather than do They prefer to buy a new one rather than repair it．他們更喜歡買一輛新車，而不愿去修理它。句型57：be worth（doing）．．．

This book is worth reading．這本書值得讀。句型58：regard ．．．a(chǎn)s They regarded their pets as members of their families．他們把寵物視為家庭成員。句型59：be confident of I'm confident of success．我確信會成功。

句型60：seem to do／seem ＋adj．／（介詞短語）He seems to be angry．他似乎生氣了。

The house seems too noisy．這房子似乎太吵了。句型61：be angry with ／about ／at（doing）

We're all very angry with ourselves．我們都很生自己的氣。

I was angry about his decision to build a factory here．我很生氣他決定把工廠建在這兒。I was angry at being kept waiting．這樣一直等我很生氣。句型62：pay for／pay ．．．for

３２

語法

He paid for the book and went away．他付完書款便離開了。I paid him ￡200 for the painting．買這幅畫我付了他200英鎊。

初中英語寫作中常見的十二種句型 句型(一)

such+名詞性詞組+that…

So+形容詞/副詞+that…——如此……以致……

例如：(1)She is such a good teacher that we all love her.她是一個好老師，我們都愛她。

(2)It was such a hot day that they didn’t go out for a walk as usual.這么熱的天氣，他們沒有像往常一樣去散步。

注意點：

1.such+a+形容詞+名詞+that…，可以改寫成：so+形容詞+a+名詞+that…，例句(1)可以改寫成：She is so good a teacher that we all love her.2.在such+形容詞+名詞復數(shù)或不可數(shù)名詞+that…結(jié)構(gòu)中，形容詞如果是many/few或much/little時，用so不用such，即：so+many/few+可數(shù)名詞復數(shù)+that…，so+much/little+不可數(shù)名詞+that…

(1)There are so many people in the room that I can’t get in.房間里人太多，我進不去。(2)The man has so much money that he can buy a car.那人很有錢，他能買一輛小汽車。句型(二)

There be…，either…or…，neither…nor…，not only…but also… 例如：(1)There is a pen and two pencils in his pencil-box.他的鉛筆盒里有一支鋼筆和兩支鉛筆。(2)Not only you but also I have been to the Great Wall.你和我都沒有去過長城。

(3)Either you or I am leaving for Shanghai.要么你去上海，要么我去上海。

(4)Neither you nor he is right.你和他都不對。

(5)Both Jack and Tim are English.Jack和Tim是英國人。

注意點：

當這幾個句型連接主語時，謂語動詞的人稱和數(shù)要考慮―就近原則‖，對比both…and… 來記憶，both…and…連接主語時視為復數(shù)。

句型(三)

Enough+名詞+to do…——有足夠的……做某事

形容詞/副詞+enough+to do …——足夠……做某事

例如：(1)There is enough room to hold these people to have a meeting.有足夠的地方容下這些人開會。

(2)The boy is strong enough to carry the heavy box.這個男孩力氣夠大，能搬動這只箱子。

注意點：

enough做副詞修飾形容詞或副詞時，放在所修飾詞的后面，句子可以用so…that…句型改寫。例句(2)可以改寫為：The boy is so strong that he can carry the heavy box.這個男孩力氣很大，能搬動這只箱子。

句型(四)

too+形容詞/副詞+to do…——太……以致不能……

３３

語法

例如：(1)I was too excited to say a word.我激動得一個字也說不出來。

(2)Tom is too short to reach the apple.Tom太矮了，拿不到那個蘋果。

注意點：

這是一個否定句型，不能在不定式前加 not，可以用so…that…結(jié)構(gòu)改寫，例如例句(1)可以改寫成：I was so excited that I couldn’t say a word.句型(五)

So that …——以便/以致……

例如：(1)They studied hard so that they could pass the exam.他們學習很努力，為了能通過考試。

(2)They started early so that they caught the early bus.他們起得很早，結(jié)果趕上了早班車。

注意點：

在例句(1)中,是引導目的狀語；在例句(2)中，是引導結(jié)果狀語。一般來講，從句中含有情態(tài)動詞的，為目的狀語。無情態(tài)動詞的，為結(jié)果狀語。

句型(六)

祈使句+then/or/and+陳述句

例如：(1)Work hard,and/then/and then you will live a happy life.努力工作，你就會過上幸福生活。

(2)Hurry up, or we will be late for school.快點，否則我們上學就遲到了。

注意點：

以上句型都可以用條件狀語從句來改寫。例句(2)可以改寫成：If we don’t hurry up,we’ll be late for school.句型(七)

(1)It’s time for sth.是干某事的時間了。

It’s time(for sb)to do sth.該干某事了。

It’s time that sb did sth.該干某事了。

例如：(1)It’s time for the meeting.該開會了。

(2)It’s time for us to go to school.我們該上學了。

(3)It’s high time that you went to bed.你該上床休息了。

注意點：

在句型(3)中，可以在time前加rush、high等修飾詞，這個句型是虛擬語氣的一種，含有―稍遲一點‖的含義。而(2)則是―正是干某事的時候‖。

句型(八)

(1)It takes sb.Some time to do sth.干某事花某人一些時間

(2)sb.spend some time on sth./(in)doing sth.某人花時間在某事上/花時間干某事(3)spend some money on sth./(in)doing sth.花錢在某物上/花錢干某事(4)sth.cost sb.Some money——某事花某人一些錢(5)pay some money for sth.為某事(物)付錢

例如：(1)It took me two hours to write the letter.寫這封信花了我兩小時的時間。

(2)He spends half an hour(in)reading English every morning.他每天早上花半小時讀英語。(3)He spends one hour on the housework every day.他每天花一小時做家務(wù)。

３４

語法

(4)The bike cost me 298 yuan.這輛自行車花了我298元。

(5)I spent 298 yuan on the bike.我買這輛自行車花了298 元。

(6)I paid 298 yuan for the bike.我花了298元買這輛自行車。

注意點：cost主語一般為物；spend、pay主語一般為人。例(1)中it 用做形式主語，動詞不定式為真正主語。句型(九)

(1)Why not do…?為什么不干某事？

(2)Let’s do …讓我們干某事吧。

(3)Shall we do …?我們干某事好嗎？

(4)Would you like something/to do sth.…?你想要什么嗎？你想要干…嗎？

(5)Will you please do …?請你干某事好嗎？

(6)What(How)about doing…?干某事怎么樣？

例如：(1)Why not go and ask our teacher?Good idea!Let’s go.為什么不去問問老師？好主意！走吧！

(2)Shall we go out for a walk?No, let’s go to the zoo.我們?nèi)ド⒉皆趺礃?？不，我們?nèi)游飯@吧。

(3)Will you please fetch some chalks for me?請你給我拿些粉筆，好嗎？

(4)What about singing an English song? Wonderful!唱首英語歌曲怎么樣？好極了！注意點：這些句型都是表示―建議‖的句子，可視為同義句。句型(十)

(1)Let’s go out for a walk,shall we?讓我們出去散步，好嗎？(2)Read the book carefully,will you?認真讀書，好嗎？

注意點：在這兩個句型中，(2)所代表的祈使句，一般用will you構(gòu)成反意疑問句。在(1)中Let’s表示包括―我‖在內(nèi)，用shall we，但若是let us，表示不包括―我‖在內(nèi)，則用will you。

例如：Let us go out for a walk,will you?你讓我們出去散散步，好嗎？

句型(十一)

So+be/助動詞/情態(tài)動詞+主語——也……

Neither/Nor+be/助動詞/情態(tài)動詞+主語——也不……

例如：(1)He can sing a lot of English songs,so can she.他會唱很多英語歌曲，她也是。

(2)She speaks English very well,so do I.她英語說得好，我也是。

(3)Li Lei hasn’t read this book,neither has Lin Feng.李蕾沒看過這本書，林風也沒看過。

注意點：這兩個句型都表示和前面所陳述的內(nèi)容相同，用倒裝句。要注意和 ―so+主語+be/助動詞/情態(tài)動詞——確實是‖相區(qū)別，試對比一下例(2)：

A：She speaks English very well.她英語說得很好。

B：so she does.確實是這樣。

句型(十二)

I don’t think his answer is right.我認為他的答案不對。

例如：(1)I can’t believe she is right.我相信她是不對的。

(2)You don’t think they will come tomorrow, do you?你認為他們明天不會來，是嗎？

注意點：Think、believe、suppose 等接賓語從句時，表示否定時否定主句。變?yōu)榉匆庖蓡柧鋾r，若主語是第一人稱，簡短問句與賓語從句的主謂語保持一致，若主句主語是其他人稱，與主句主謂

３５

語法

語保持一致。例(1)變?yōu)榉匆庖蓡柧鋺獮椋篒 can’t believe she is right, is she?

[短語、詞組歸納]

由動詞開頭構(gòu)成的短語、詞組很多。復習時應分類處理：

一、動詞+介詞

1．look at…看…，look like … 看上去像……，look after …照料… 2．listen to…聽……

3．welcome to…歡迎到…… 4．say hello to …向……問好

5．speak to…對……說話

此類短語相當于及物動詞，其后必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。

二、動詞+副詞

―動詞+副詞‖所構(gòu)成的短語義分為兩類：

A．動詞（vt.）+副詞

1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下

此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。B．動詞（vi）+副詞。

1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家

4．come in進來 5．sit down坐下 6．stand up起立

此類短語屬于不及物動詞，不可以帶賓語。

三、其它類動詞詞組

1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class

4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper

7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10.play games [介詞短語聚焦]

―介詞+名詞/代詞‖所構(gòu)成的短語稱為介詞短語。現(xiàn)將Unitsl-16常用的介詞短語按用法進行歸類。

1．in+語言/顏色/衣帽等，表示使用某種語言或穿著……。

2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示―在……排/隊/班級/年級‖等。

3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示―在上午/下午/傍晚‖等一段時間。

4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示―在書桌/鉛筆盒/臥室里‖。

5．in the tree表示―在樹上(非樹本身所有)‖；on the tree表示―在樹上(為樹本身所有)‖。

6．in the wall表示―在墻上（凹陷進去）‖；on the wall表示―在墻上（指墻的表面）‖。

7．a(chǎn)t work（在工作）/at school（上學）/at home（在家）應注意此類短語中無the。

8．a(chǎn)t + 時刻表示鐘點。

9．like this/that表示方式，意為―像……這/那樣‖。

10．of短語表示所屬關(guān)系。

11．behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。

12．from與to多表示方向，前者意為―從……‖，后者意為―到……‖。

另外，以下這些短語也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。

３６

語法

[重點句型大回放]

1．I think…意為―我認為……‖，是對某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用I don’t think…，2．give sth.to sb./ give sb.sth.意為―把……給……‖，動詞give之后可接雙賓語，可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱代詞時，則只能用give it/ them to sb.3．take sb./ sth.to…意為―把……(送)帶到……‖，后常接地點，也可接人。

4．One…, the other…/One is…and one is…意為―一個是……；另一個是……‖，必須是兩者中。

5．Let sb.do sth.意為―讓某人做某事‖，人后應用不帶to的動詞不定式，其否定式為Don’t let sb，do sth.，或Let sb.not do sth.另外，Let’s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽者在內(nèi)，后者不包括聽者在內(nèi)，6．help sb.(to)do sth./help sb.with sth.意為―幫助某人做某事‖，前者用不定式作賓補，后者用介詞短語作賓補，二者可以互換.7．What about…？/How about…？意為―……怎么樣？‖是用來詢問或征求對方的觀點、意見、看法等。about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。

8．It’s time to do…/ It’s time for sth.意為―該做……的時間了‖，其中to后須接原形動詞，for后可接名詞或V-ing形式。

9．like to do sth./like doing sth.意為―喜歡做某事‖，前一種句型側(cè)重具體的一次性的動作；后一種句型側(cè)重習慣性的動作，10．a(chǎn)sk sb.(not)to do sth.意為―讓某人(不要)做某事‖，其中ask sb.后應接動詞不定式，11．show sb.sth./ show sth.to do.意為―把某物給某人看‖，該句型的用法同前面第2點。

12．introduce sb.to sb.意為―把某人介紹給另一人‖；introduce to sb.則是―向某人作介紹‖。

[重點短語快速復習] 1.kinds of 各種各樣的

2.either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3.neither…nor…既不……也不……

4.Chinese tea without, anything in it 中國清茶

5.take a seat 就坐

6.home cooking 家常做法

7.be famous for 因……而著名

8.on ones way to在……途中

9.be sick/ill in hospital生病住院

10.at the end of在……的盡頭，在……的末尾

11.wait for 等待

12.in time 及時

13.make one’s way to…往……（艱難地）走去

14.just then 正在那時

15.first of all 首先，第一

16.go wrong 走錯路

17.be/get lost 迷路

18.make a noise 吵鬧，喧嘩

３７

語法

19.get on 上車

20.get off 下車

21.stand in line 站隊

22.waiting room 候診室，候車室

23.at the head of……在……的前頭

24.laugh at 嘲笑

25.throw about 亂丟，拋散

26.in fact 實際上

27.at midnight 在半夜

28.have a good time=enjoy oneself玩得愉快

29.quarrel with sb.和某人吵架

30.take one’s temperature 給某人體溫

31.have/get a pain in…某處疼痛

32.have a headache 頭痛

33.as soon as… 一……就……

34.feel like doing sth.想要干某事

35.stop…from doing sth.阻止……干某事

36.fall asleep 入睡

37.again and again再三地，反復地

38.wake up 醒來，叫醒

39.instead of 代替

40.look over 檢查

41.take exercise運動

42.had better(not)do sth.最好（不要）干某事

43.at the weekend 在周末

44.on time 按時

45.out of從……向外

46.all by oneself 獨立，單獨

47.lots of=a lot of 許多

48.no longer/more=not…any longer/more 不再

49.get back 回來，取回

50.sooner or later遲早

51.run away 逃跑

52.eat up 吃光，吃完

53.run after 追趕

54.take sth.with sb.某人隨身帶著某物

55.take(good)care of…=look after…(well)（好好）照顧，照料

56.think of 考慮到，想起

57.keep a diary 堅持寫日記

58.leave one by oneself 把某人單獨留下

３８

語法

59.harder and harder 越來越厲害

60.turn on打開（電燈、收音機、煤氣等）

61.turn off 關(guān)

[重溫重點句型]

1．So + be／助動詞／情牽動詞／主語．

前面陳述的肯定情況也適于另一人（物）時，常用到這種倒裝結(jié)構(gòu)，表示―另一人（物）也如此?！懊骊愂龅姆穸ㄇ闆r也適于另一人（物）時，常用―Neither/ Nor + be／助動詞／情態(tài)動詞+主語．‖這種倒裝結(jié)構(gòu)。

注意：―So+主語+be／助動詞／情態(tài)動詞．‖這一句型常用于表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示―的確如此?！D是呀?！?/p>

2．Turn right／left at the first／second／…crossing.這一指路的句型意為―在第一／二／……個十字路口向右／左拐?！喈斢赥ake the first ／second／…turning on theright／left.3．It takes sb．some time to do sth．

此句型表示―干某事花了某人一段時間?！渲械膇t是形式主語，后面的動詞不定式（短語）才是真正的主語.4．…think／find + it + adj.+ to do sth.此句型中的it是形式賓語，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語的補足語，后面的動詞不定式（短語）才是真正的賓語。

5．What’s wrong with…？

此句型相當于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作賓語時，意為―某物出什么毛病了？‖后跟某人作賓語時，意為―某人怎么了？‖ 6．too…to…

在so…that…復合句中，that后的句子是否定句時，常與簡單句too…to…（太……而不能……）進行句型轉(zhuǎn)換。

在so…that…復合句中，that后的句子是肯定句時，常與簡單句…enough to…進行句型轉(zhuǎn)換.7．Sorry to hear that.全句應為I’m sorry to hear that.意為―聽到此事我很難過（遺憾）。‖常用于對別人的不幸表示同情、遺憾之意。

[重點句型、詞組大盤點]

1.She used to be a Chinese teacher.她過去是一位漢語老師。

[用法] used to + 動詞原形，表示過去經(jīng)常性的動作或存在的狀態(tài)，含有現(xiàn)在不再如此之意。

[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.[比較] used to do sth.過去常做某事；be/ get used to doing sth.習慣于做某事；be used to do sth.被用來做某事。

2.…return it sooner or later.……遲早要將它歸還。

[用法] l)sooner or later意為―遲早‖、―早晚‖。

2)return此處用作及物動詞，意為―歸還‖，相當于give back.[拓展]return還可用作不及物動詞，意為―返回‖，相當于go back或come back。

３９

語法

3.No matter what the weather is like…無論天氣……

[用法]no matter what 相當于whatever，其意為―無論什么‖，引導狀語從句。

[拓展]類似no matter what的表達方式還有：

no matter when無論什么時候

nbsp;nbsp;nbsp;no matter where無論什么地方

no matter who無論誰

no matter how 無論怎么樣

4.A young man practised speaking English with Mr.Green.一位年經(jīng)人與格林先生練習講英語。

[用法]practise doing sth.表示―實踐、練習（做）某事‖。

[拓展]practice名詞，―實踐‖、―實施‖、―練習‖；put a plan into practice實行某計劃。

5.He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.他鼓勵大家參加保護我們的湖泊、河流和海洋的活動。

[用法]1)encourage用作動詞，意思是―鼓勵‖、―支持‖。

2)take part in―參加‖，常表示參加活動。

3)protect 是動詞，表示―防御‖、―保護‖。

[搭配]1)encourage sb.in sth.在某事上鼓勵或支持某人

nbsp;encourage sb.to do sth.鼓勵某人干某事

2)protect sh.from sth.使某人不受某事侵襲或傷害

6.…to warn people about sharks in the water.……警告人們當心水里的鯊魚。

[用法] warn用作動詞，意思是―警告‖、―警戒‖。

[搭配]1)warn sb.+ that從句

2)warn sb.of sth.警告某人某事

3)warn sb.to do sth.告誡某人做某事

4)warn sb.against(doing)sth.告誡某人當心某事/不要做某事

重點句型、詞組大盤點 1.She used to be a Chinese teacher.她過去是一位漢語老師。[ 用法 ] used to + 動詞原形，表示過去經(jīng)常性的動作或存在的狀態(tài)，含有現(xiàn)在不再如此之意。[ 搭配 ] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.[ 比較 ] used to do sth.過去常做某事；be/ get used to doing sth.習慣于做某事；be used to do sth.被用來做某事?！?/p>

短語總結(jié)

1.It’s time for sth.該到做某事的時間了.It’s time to do sth.(It’s time for sb.to do sth)該到(某人)做某事的時間了.2.can’t wait to do sth.迫不及待地要求做某事.3.ask(tell)sb.(not)to do sth.請(告訴)某人(不)做某事.4.make/let sb.to do sth.讓某人做某事.5.hear/see/sb.do sth 聽見/看見某人做某事.6.had better(not)do sth 最好不做某事.7.It’s better to do sth最好做某事

8.It’s best to do sth最好做某事

9.enjoy 喜歡做某事

４０

語法

10.finish 結(jié)束做某事

11.keep 繼續(xù)做某事

12.keep on doing sth.繼續(xù)做某事

13.carry on 繼續(xù)做某事

14.go on 繼續(xù)做某事

15.feel like 喜歡做某事

16.stop to do sth 與stop doing sth 停下來去做某事(與)停止做某事.17.forget/remember to do 與 forget/remember doing sth.忘記/記得去做某事(與)忘記/記得曾經(jīng)做過事.18.keep(precent,stop)sb.from doing sth阻止/防止/阻欄栽人做某事

19.prefer….to ……喜歡…..勝過……

20.prefer to do sth.rather than do ath.寧愿做某事,而不原做某事.21.used to do sth.過去常常做某事.22.What’s wong with……? …..出了問題(事)? 23.have nothing to do with…..與…..無關(guān)

24.be busy doing sth.在忙于做某事

25.too…..to…..太……以致知于不……

26.so ……that …..如此…..以致知于不…… 27.such…..that…… 如此…..以致知于不……

28.It take sb.some time to do sth.某人做某事用了一些時間.29.spend …..on sth.(doing sth.)花錢/時間做某事.30.pay…..for sth.花費(錢)買某物.31.What /how about……? …….怎么樣(好嗎)? 32.would like to do sth.想要/愿意做某事..33.I don’t think that我認為……不…..34.Why not do sth.? Why don’t you do sth.?為什么不做某事呢? 35.What do you mean by….?你….是什么意思?

36.What do you think of …..(How do you like ….)你認為….怎么樣? 37.Mike enjoys collecting stamps.So do I.邁克喜歡集郵.我也也喜歡.38.The more, the better.越多越劇好.39.Thanks for doing sth.謝謝你做了某事.40.It is said that…..據(jù)說……

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