第一篇：2015年中考語文模擬試題

2015年中考語文模擬試題(120分)

一、書寫與卷面（5分）1.書寫（3分）2.卷面（2分）

二、積累與運(yùn)用（34分）3.默寫（12分）

（1）春潮帶雨晚來急，_________________。（《次北固山下》）（2）萬籟此都寂，_________________。（《題破山寺后禪院》）（3）晴川歷歷漢陽樹，_________________。（《黃鶴樓》）（4）星垂平野闊，_________________。（《旅夜書懷》）（5）蒹葭萋萋，_________________。（《蒹葭》）

（6）_____________，天與云與山與水，上下一白。（《湖心亭看雪》）（7）松柏有本性，_______________。（《贈(zèng)從弟》）

（8）角聲滿天秋色里，_____________________。（《雁門太守行》）（9）__________，_________，市井氣，切戒之。（《弟子規(guī)》）（10）宜未雨而綢謬，_________________。（《朱子家訓(xùn)》）（11）______________，為有源頭活水來。（《觀書有感》）4.根據(jù)提示填空（4分）

（1）《行路難》詩人化用典故委婉曲折地表達(dá)了期待從政愿望的句子是：________________，__________________。

（2）《送杜少府之任蜀州》一文中與“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”意思相近，卻與“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”意思相反的句子是：_________________，___________________。5.閱讀選段，完成后面各題（6分）

花朵的紅色是熱情的色彩，它強(qiáng)烈，奔放，令人精神振奮。紅紫爛漫的春天，活力充沛，生氣蓬勃。花兒為什么這樣紅？人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學(xué)煌解釋。

花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。不論是紅花還是紅葉，它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。當(dāng)細(xì)胞液是酸性時(shí)，花青素呈紅色，酸性愈強(qiáng)，顏色愈紅。細(xì)胞液是堿性時(shí)，花青素呈藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而當(dāng)細(xì)胞是中性時(shí)，則呈紫色。萬紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來的。

（1）第二小節(jié)的結(jié)構(gòu)關(guān)系是（）（1分）

A． 先總分后分述 B 先分述后總述 C 先總述后分述（2）“首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)”中“首先”二字能否刪去？為什么？（1分）

_________________________________________________________。(3)下列句中劃線詞語詞性判斷正確的一項(xiàng)是（）（2分）（1）一般的花，大都初開時(shí)濃艷，后來漸漸褪色。

（2）太陽光經(jīng)過三棱鏡或水滴的折射，會(huì)分成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。

（3）花的組織，尤其是花瓣，一般都比較柔嫩。

A、形容詞 動(dòng)詞 名詞 B形容詞 動(dòng)詞 動(dòng)詞 C、動(dòng)詞 動(dòng)詞 名詞 D 動(dòng)詞 動(dòng)詞 動(dòng)詞(4)仿照例句寫一個(gè)句子。（2分）

紅紫爛漫的春天，活力充沛，生氣蓬勃。__________________________________。

6、下列各句中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、在公園路幼兒園“六一”晚會(huì)上，小朋友們神氣活現(xiàn)的表演，使．．．．觀看的大人們非常高興。

B、最近到沿海地區(qū)，雖然只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻．．．．給我留下了極深刻的印象。

C、他雖然是第一次，但由于寫的都是那天耳濡目染的事情，因此寫．．．．得新鮮，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。

D、所謂“前事不忘，后事之師”，只有理性面對已經(jīng)發(fā)生的事情，及 ．．．．．．．．．時(shí)汲取教訓(xùn)，才會(huì)警醒自己不發(fā)生同樣的錯(cuò)誤。

7、下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.角(ju?)逐 褻牘(dú)重蹈覆轍(zh?)滿載(zǎi)而歸 B.教誨(huì)剽(biāo)悍 毛骨悚(sǒng)然 相得益彰(zhāng)C.愜(qia)意 斑斕(lán)咬文嚼(jiáo)字 心無旁騖(wù)D.追溯(sù)焦灼(zhu?)粗制爛(làn)造 高屋建瓴(líng)

8、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A、生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好，決定于干部是不是深入群眾。B、李老師到中山大學(xué)上課去了。

C、要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。

D、會(huì)員家屬除憑發(fā)出的入場券外，并須有家屬徽章，無二者之一即不能入場。

8.在下面句子中短語“挖薺菜”作定語的是：()（2分）A 挖薺菜簡直稱得上是一種享受。B 我永遠(yuǎn)忘不了挖薺菜。C 我常帶孩子們挖薺菜。

D 他們多半不能體會(huì)我當(dāng)年挖薺菜的心情。9.名著閱讀（4分）

（1）孫悟空最后被授為（）。

A戰(zhàn)斗勝佛 B凈壇使者 C斗戰(zhàn)勝佛 D 金身羅漢（2）在羅切斯特的房間放火，并且撕裂簡愛的婚紗是：（）A格雷斯.普爾 B布蘭奇小姐 C譚波爾小姐 D伯莎.梅森（3）下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.不來夫斯庫帝國是位于利立浦特西北方的一個(gè)島國，兩國之間只隔了一條寬八百碼的海峽。

B.當(dāng)我拿出工具的時(shí)候，敵人放射了幾千支箭，許多箭射中了我的手和臉，不僅使我季度疼痛，工作也大受干擾。

C.我未被國王搜走的眼鏡幫了我很大的忙，我把它盡可能牢地帶在鼻子上，盡管敵人還在放箭，也只是鏡片有些損傷罷了。（4）阿廖沙的童年經(jīng)歷了哪些痛苦？ A.常被周圍人表揚(yáng) B.常遭外祖父毒打 C.被外祖母丟棄

三、閱讀（31分）

閱讀下面文字，完成10-22題

（一）文言文閱讀（11分）

大鼠

蒲松齡

萬歷間①，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒．被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔②其扉，潛窺之。貓蹲良久鼠逡巡③自穴中出見貓怒奔之。貓避登幾上，鼠亦登，貓則躍下。如此往復(fù)，不啻④百次。眾咸．謂貓怯，以為是無能為者。既而鼠跳擲漸遲．，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口龁⑤首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，則鼠首已嚼碎矣。然后知貓之避，非怯也，待其惰也。彼出則歸，彼歸則復(fù)，用此智耳。噫！匹夫按劍，何異鼠乎！

(選自《聊齋志異》)

【注釋】①萬歷：明神宗朱翊鈞的年號。

②闔（h?）：關(guān)閉。

③逡（qūn）巡：從容，不慌不忙。④啻（chì）：僅；止。⑤龁（h?）：咬。

10、給文中畫浪線的部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/”劃開。（限斷三處）（3分）

貓 蹲 良 久 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 見 貓 怒 奔 之。

11、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）①遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食（）

．②適異國來貢獅貓（）．③眾咸謂貓怯，以為是無能為者（）．④既而鼠跳擲漸遲（）．

12、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）

然后知貓之避，非怯也，待其惰也。

___________________________________________________________

13、以下計(jì)策中，與文中貓所用的計(jì)策相類似的是（）（2分）

A、釜底抽薪

B、走為上計(jì)

C、欲擒故縱

D、調(diào)虎離山

E、聲東擊西

（二）閱讀下面文章，完成14～17題（9分）

做人和做事

①“低調(diào)做人，高調(diào)做事”是智者的選擇。要想做事，先學(xué)做人，只有學(xué)會(huì)做人，才能成就大事。

②低調(diào)做人，首先要學(xué)會(huì)謙遜。謙遜是終生受益的美德。一個(gè)懂得謙遜的人是一個(gè)真正懂得積蓄力量的人。謙遜能夠避免給別人造成太張揚(yáng)的印象，這樣的印象恰好能夠使一個(gè)人在生活、工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)與能力，最后達(dá)到成功。謙遜還能夠克服驕矜之態(tài)，營造良好的人際關(guān)系，因?yàn)槿藗兯鹁吹氖悄切┲t遜的人，絕不會(huì)是那些愛慕虛榮和自夸的人。

③對他人的小過以大度相待，實(shí)際上也是一種低調(diào)做人的態(tài)度。大度睿智的低調(diào)做人，有時(shí)比橫眉冷對的高高在上更有助于問題的解決。俗話說：“尺有所短，寸有所長。”“人非圣賢，孰能無過?！蹦茉弰e人，標(biāo)志著一個(gè)人有風(fēng)度，這個(gè)人也會(huì)獲得別人的尊重和認(rèn)可。與人相處，不要只想到別人曾經(jīng)對自己有過傷害，而應(yīng)多想想別人對你曾經(jīng)有過的幫助和善行。能夠記住別人善行的人，說明自己的心是寬廣的；常常記住別人對自己傷害的人，只能體現(xiàn)他自身的狹隘和刻薄。因此低調(diào)做人，還要學(xué)會(huì)寬容。

④低調(diào)做人，還要常懷一顆善良的心。因?yàn)樯屏际侨诵灾凶罨镜钠犯瘢彩侨诵岳镒顬闃闼氐拿?。我們不能苛求每一個(gè)人都具有崇高的品德，但我們可以做到心存善良，多做善事。最近，桑梓樹的博文《從公交車讓座談公務(wù)員面試》寫了自己乘公交車兩次讓座位的真實(shí)故事，在網(wǎng)絡(luò)上引起關(guān)注。也許，在外人看來，一起一坐算不上什么，但我卻認(rèn)為，人生就是在許多次的一起一坐中完成一個(gè)又一個(gè)善舉的。

⑤做事不同于做人，做人要低調(diào)，做事要高調(diào)。充滿自信，不畏艱難，鍥而不舍，勇于向前，是做事成功的重要成因。

⑥凡是想成大事者，都有大自信。所謂“天生我材必有用”，“會(huì)當(dāng)水擊三千里，自信人生二百年”，都體現(xiàn)做大事者的豪邁胸懷。胡雪巖，清末紅頂商人，富可敵國，正因?yàn)樗孕判膹?qiáng)，廣交朋友，把握機(jī)會(huì)，勇往直前，才造就了一代奇才。

⑦一個(gè)人只有自信是不夠的，還要有認(rèn)準(zhǔn)方向就不避艱難，鍥而不舍干下去的決心和毅力。換句話說，就是做事要有恒心，要有韌性，要一往無前，不要知難而退，功虧一簣。

14、第①段中的關(guān)聯(lián)詞“只有??才”能否刪去？為什么？（2分）________________________________________________________。

15、第⑥段運(yùn)用了__________________的論證方法，其作用是____________________________________________________________________(2分)16在作者看來，“低調(diào)做人”需要___________________________________________，“高調(diào)做事”需要________________________________________________。(2分)

17、如果為第③段補(bǔ)充一個(gè)事例，下面A、B兩例哪個(gè)能作為論據(jù)？請說明理由。（3分）

A.巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問他：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他回答說“下一個(gè)！”而當(dāng)他 足壇上嶄露頭角，已成為世界著名球員，并踢進(jìn)一千個(gè)球后，記者又問道：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他仍然回答說：“下一個(gè)!”

B.某公司老板以“明察秋毫”而洋洋自得，手下員工稍有過錯(cuò)，便嚴(yán)加指責(zé)并以重罰。不久，全體員工幾乎全部辭職。老板仍不接受教訓(xùn)，重新聘用員工后，還是如是所為，結(jié)果他的公司最終以破產(chǎn)而告終。

（三）閱讀下面文章，完成18～22題（11分）

孩子，我在等你犯錯(cuò)

孫道榮

①我問兒子，今天偷看電視了嗎？

②暑假，我們規(guī)定，你白天不許看電視。你卻故zu?（）輕松地回答說：“沒有哇?！蔽叶⒅悖謬?yán)肅地問：“真的沒看嗎？你要誠實(shí)地回答我”。你低下了頭??接受完懲罰，怯怯地問我：“爸爸，你是怎么知道我偷看電視的？怎么每次我一犯錯(cuò)誤，你就能抓住我，好象總是在我身邊似的?！?/p>

③其實(shí)，下班一回到家，我就悄悄摸了下電視機(jī)，機(jī)身是熱的。這個(gè)秘密，我當(dāng)然不能告訴你。但是，孩子，有一點(diǎn)你說對了，每次你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我都會(huì)恰到好處地出現(xiàn)在你身邊，孩子，___________________________________________________！④一歲的時(shí)候，你對什么都充滿了好奇，忍不住摸摸，玩玩。我們一再告訴你，爸爸喝的熱水杯是不能碰的。但有一天，我故意將杯子放在你張夠得著的地方，你興奮地用手去摸那只充滿了誘惑的杯子，結(jié)果，你的粉嫩的小手被杯子很不客氣地燙了一下。你痛得哇哇大哭。我一邊撫慰你，一邊告訴你，這個(gè)世界，有很多杯子一樣的東西，我們需要它，但是，弄不好它也會(huì)傷害我們。我不知道我說的話你有沒有明白，但此后很長時(shí)間，你都不再亂碰杯子，直到你學(xué)會(huì)先用手背去試探一下溫度。

④在你成長的過程中，幾乎總是伴隨著錯(cuò)誤。我牽著你的手，來到了室外。燦爛的陽光，似乎專為了歡迎你。我悄悄松開了你的手。沒走幾步，你就被地上一塊凸起的小磚頭給絆倒了。你哭了，我將你扶起來，指著那塊小磚頭，告訴你，走路時(shí)要避開它。你似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。你剛學(xué)會(huì)走路，只會(huì)看天，不知道看路；我也料到你一定會(huì)被它絆倒，因?yàn)槟氵€不會(huì)繞過它。即使不是這塊磚頭，也總有其他磚頭，將你一次次絆倒。你被絆倒了，摔痛了，你就會(huì)從此記住，路上的石頭是會(huì)絆腳的。明白這一點(diǎn)非常重要，一生當(dāng)中，我們會(huì)遇到多少這樣的石頭啊。天知道我們要摔多少跤，才會(huì)真正長大。

⑥你終于可以自己滿世界地跑了。有一年冬天，小區(qū)里的水池剛結(jié)了冰，你就嘗試著想從冰上走。那么薄的冰，哪能承擔(dān)得了你的體重呢？你的腳剛剛邁上去，冰就“喀嚓”一聲碎裂了，你一腳踩進(jìn)了刺骨的冰水里，嚇得尖叫起來。我沖過去，一把將你拽了上來。孩子，我一直在暗自注視著你，我如道你會(huì)好奇地不知深淺地在冰上走，而只要你踩在冰上，就一定會(huì)掉進(jìn)水池里。我當(dāng)然可以制止你，讓你不要犯這個(gè)錯(cuò)誤，但我沒有。我不想阻止你的探險(xiǎn)，人一定得有一點(diǎn)好奇心，要

有

一

點(diǎn)

探

險(xiǎn)

精

神。

孩

子___________________________________________________！

⑦有一天，你和幾個(gè)小朋友在樓下玩。突然，你和其中一個(gè)比你小的小朋友發(fā)生了矛 盾，最后，你竟然從他手上強(qiáng)行將玩具搶了過來?？吹竭@一幕時(shí)，我簡直不敢相信自己的眼睛。我迅速?zèng)_下樓，嚴(yán)厲呵斥了你的行為，讓你將玩具還給人家，并向他道歉。

⑧我的孩子，我知道遲早有一天，你會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。雖然你從小就非常善良，通情達(dá) 理，可是，面對比你弱小的人，面對誘惑，總有一天，說不定你也會(huì)恃強(qiáng)凌弱，甚至巧取豪奪。今天，你終于犯下了這個(gè)錯(cuò)誤，所幸的是，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并制止了你的錯(cuò)誤。我要你記住，欺凌、掠奪別人，是嚴(yán)重錯(cuò)誤的，永遠(yuǎn)也不要再犯這樣的錯(cuò)誤。孩子，___________________________________________________?、崮愠砷L的過程，其實(shí)就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)，不斷認(rèn)錯(cuò)，不斷糾錯(cuò)的過程。我在等你犯錯(cuò)，就是要抓住一切機(jī)會(huì)告訴你，那樣做是錯(cuò)誤的。我無力為你指出人生中的每一個(gè)錯(cuò)誤，但我希望，在你年少時(shí)，多犯幾個(gè)錯(cuò)誤，我們共同來面對它，糾正它，克服它，這樣，當(dāng)你長大成人，獨(dú)立面對社會(huì)時(shí)，就會(huì)少犯幾個(gè)錯(cuò)誤，少跌幾個(gè)跟頭啊。

18、根據(jù)拼音填寫漢字：故zu?()輕松（1分）

19、第⑥段畫線句中“拽”字用得極妙，請分析。（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________。20、概括文中兒子犯下的錯(cuò)誤。（3分）(1)暑假白天在家偷看電視還撒謊。

（2）__________________________________________________。（3）不會(huì)看路被小磚頭給絆倒摔哭。

(4)___________________________________________________。(5)___________________________________________________。

21、依據(jù)文意將A、B、C選項(xiàng)分別填入文中③⑥⑧段的空格處，并說明理由。（3分）

A．我想鼓勵(lì)你犯錯(cuò)誤 B．我要制止你犯錯(cuò)誤 C．我會(huì)發(fā)現(xiàn)你犯錯(cuò)誤

A句填入____段，B句填入____段，C句填入____段，理由是

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

22、對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．表現(xiàn)了父愛的耐心與智慧。B．告訴我們孩子是在不斷犯錯(cuò)的。C．表現(xiàn)了父愛的寬容與睿智。D．告訴我們應(yīng)該善待孩子的錯(cuò)誤。

四、寫作（50分）

《有一種_____叫_____》

四年時(shí)間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠(yuǎn)的記憶。回首走過的時(shí)光，有一種等待叫希望，有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，有一種感動(dòng)叫分享，有一種感覺叫幸福??

要求：①請?jiān)跈M線處填上合適的詞語，將題目補(bǔ)充完整，然后寫作；②文體不限，不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和學(xué)校名。

第二篇：中考語文模擬試題

中考語文模擬試題

(總分120分；考試時(shí)間150分鐘)

一、選擇(8分)

1．下面加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是()

A.肅穆(mù)惡(ù)人跡罕至(hǎn)

B．堅(jiān)韌(rèn)匿名(ruò)泱泱大國(yāng)

C．豁亮(huò)細(xì)胞(bāo)挑撥離間(jiōn)

D．和諧(xié)尋覓(mì)屹然不動(dòng)(yì)

2．下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的節(jié)目。

B．春天的植物園里，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。

C．青少年要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。

3．對下列各句修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是()

A．他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人。(比喻)

B．有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態(tài)度，還有什么困難不能克服嗎?(反問)

C．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。(反復(fù) 擬人)

D．火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了。(夸張)

4．對下面這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是()

鄉(xiāng) 愁 席慕蓉

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

別離后

鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

A．月亮勾起詩人的綿綿情思，清遠(yuǎn)的笛聲在耳邊響起，濃濃的思鄉(xiāng)情在月光和笛聲中彌漫開去。

B．思鄉(xiāng)帶給詩人的并不是甜美的回憶，而是悵惆的愁緒，畢竟別離太久，故鄉(xiāng)的記憶已經(jīng)模糊如在霧里。

C．但記憶永駐，鄉(xiāng)愁不滅，就像那棵長青不老的樹。樹則可以不老，鄉(xiāng)愁何時(shí)得以終結(jié)?詩人把無盡的惆悵和期待留給讀者品味。

D．詩歌通過笛聲、月亮、樹這樣一些形象，構(gòu)成一幅意境深沉而悠遠(yuǎn)的畫面，表達(dá)出作者個(gè)人思鄉(xiāng)的憂傷和苦悶。

二、默寫、填空、簡答(16分)

5．默寫上句或下句。(4分)

(1)學(xué)而不思則罔，。(《論語》)

(2)，孤帆一片日邊來。(《望天門山》)

(3)予獨(dú)愛蓮之，。(《愛蓮說》)

(4)，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(《岳陽樓記》)。

6．在下面的方格里，默寫一首五言絕句。(可任選一首；要加標(biāo)點(diǎn)符號)。(3分)

7．仿照下面的例句造一個(gè)句子。(3分)

例句：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺?，心就不知不覺暖洋洋，亮光光。

造句：

8．用自己的話給下面的人物形象寫一句話的評說。(可多角度思考，作有創(chuàng)意的評論。)(6分)

(1)愚公：

(2)孔乙己：

三、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)閱讀下面的文章，完成9-13題。

冬 天

朱自清

說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”(煤油不打氣爐)上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點(diǎn)著“洋燈”，也還是陰·暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個(gè)?！把鬆t子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氬的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時(shí)也自己動(dòng)手，在爐子實(shí)在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。

又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上。跟S君p君在西湖里坐小劃子，S君剛到杭州教書，事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天?！蹦峭碓律婧?；現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當(dāng)頭”；也許十一月的月亮真有些特別罷。那時(shí)九點(diǎn)多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點(diǎn)風(fēng)，月光照著軟軟的水波；當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩道：“數(shù)星燈火認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕?！蔽覀兌疾淮笳f話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。p君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去，是阿彌陀佛生日，那邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場夢。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，p君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個(gè)特稅局里收特稅了，以后便沒有消息。

在臺州過了一個(gè)冬天，一家四口子。臺州是個(gè)山城，可以說在一個(gè)大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上白天簡直不大見人，晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光，還有走路的拿著的火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路，路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因?yàn)樽呗返娜颂倭耍g或有點(diǎn)說話的聲音，聽起來還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三人，三張臉都帶著天真微笑的向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時(shí)是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。

無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。

1933年2月

△整體感知

9．這篇文章寫了幾個(gè)冬天?是分別通過什么事情寫冬天的?(6分)

10．通讀全文，可以感受到作者筆下的冬天是怎樣的冬天?你是通過哪些語句感受到的?(從原文中找出至少三個(gè)句子)（6分）

△品味詞語

11．為什么不說豆腐煮在鍋里，而要說“養(yǎng)”在鍋里?(4分)

12．“我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐?！?/p>

(1)“我們都喜歡這白水豆腐”的原因是□□□□□□□□□□。(不超過10個(gè)字)(3分)

(2)作者連用兩個(gè)“等著”，這在表達(dá)上的好處是□□□□□□□□□□□□□□□。(不超過15個(gè)字)(3分)

△賞析手法

13．作者為了突出表現(xiàn)文章的主旨而在選材上有精心的安排，請就此作一點(diǎn)分析。(6分)

(二)閱讀下面的文字，完成第14題。

14．一位老師對一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)說：

你在小學(xué)考第一名，這不算什么，還有中學(xué)呢；你中學(xué)考了第一名，這不算什么，還有大學(xué)呢；你大學(xué)考了第一名，這不算什么，你還沒參加工作呢；你參加了工作謀了個(gè)好差事，這也不算什么；有個(gè)好差事，你并不一定就有了好位置；你有個(gè)好位置，不一定就能扮好你的社會(huì)角色。只有你用自己的學(xué)識、智慧、勇氣和毅力贏得了社會(huì)財(cái)富，你才算成功了，但這也不是最后的成功。

這位老師對一名學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)說：

你小學(xué)沒考上第一名，這不要緊，還有中學(xué)呢；中學(xué)沒考上第一名，這不要緊，還有大學(xué)呢；大學(xué)沒考上第一名，這不要緊，你將來還要走向社會(huì)呢；參加工作了，沒有謀個(gè)好工作，這不要緊，你還可以尋找；一時(shí)尋找不到，這也不要緊，嘗試著做幾件事，你就會(huì)對自己有所發(fā)現(xiàn)。你一直沒有成功，這不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜、不自滿、從零開始的良好競技狀態(tài)。世上本來就沒有最后成功的歸宿。

從這位老師的兩次談話中，你悟出了什么道理?請把你的感受寫在下面：(8分)

四、文盲文閱讀(12分)

(一)閱讀下面一段文言文，完成15—18題。

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初遠(yuǎn)，而日中近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟①，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中如探湯②，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”

注釋：①盂：古代的圓口器皿。②湯：熱水。

15．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(2分)

(1)兩小兒辯日()

(2)日始出時(shí)去人近()

16．翻譯下面的句子(4分)

(1)孔子不能決也。

(2)孰為汝多知乎?

17．兩小兒為什么會(huì)得出不同的結(jié)論?(1分)

18．這則故事可以給我們以多方面的啟示。請寫出你所得到的一種啟示。(2分)

(二)用現(xiàn)代漢語寫出下面一段話的意思。

19．曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(3分)

五、寫作(48分)

20。生活中，你可能會(huì)有許多疑問和困惑，也可能會(huì)有許多你想知道的神秘和奧妙。請以“誰能告訴我……”為題，寫一篇6印字左右的文章，來表現(xiàn)你的疑惑、好奇、幻想及探索?？蓪懗捎洈⑽?、議論文、散文或寓言、童話、科幻小說等等。

參考答案

一、1．D 2．B 3．A 4．D

二、5．(1)思而不學(xué)則殆(2)兩岸青山相對出(3)出淤泥而不染，濯清漣而不妖(4)居廟堂之高則憂其民 6．內(nèi)容正確，標(biāo)點(diǎn)無誤，書寫規(guī)范、工整，可得3分；否則酌情扣分。7．從表意、句式、修辭等方面考查，酌情給分。8．(略)

三、(一)9．第一個(gè)冬天，童年時(shí)與父親兄弟圍著小洋鍋吃白水豆腐；第二個(gè)冬天，與朋友夜游西湖；第三個(gè)冬天，與妻兒在臺州。10．是一些溫暖的、洋溢著親情和友情的冬天。(例句略)11．“煮”在鍋里的豆腐是“死”的，只是一種食品?！梆B(yǎng)”在鍋里的豆腐則是“活”的，是一種有生命的、能給人帶來快樂的生物。12．(1)這不是吃飯，只是玩兒。(2)能充分表現(xiàn)“我們”急切盼望的心情。13．作者精心選取與冬天的寒冷形成強(qiáng)烈反差的熱鬧、溫馨的幾件事，來描寫他心中如春天般的冬天。

(二)14．(此題無唯一答案，只要真有所悟，言之成理，并有一定的分析，就可從立意和表達(dá)兩方面評判優(yōu)劣，適當(dāng)給分。)

四、(一)15．(1)爭論有關(guān)大陽的問題(2)距離16．(”孔子不能做出判斷。(2)誰說你多智慧呢?17．因?yàn)榕袛啻箨栠h(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同。18．(略)

(二)19．曾予說：“我每天多次反省自己——替別人辦事沒有盡心盡力嗎?與朋友交往不誠實(shí)嗎?老師傳授的學(xué)業(yè)沒有去溫習(xí)嗎?

五、20 寫作(略)

第三篇：中考語文模擬試題

一、現(xiàn)代文閱讀

你的眼淚，我的成人禮（13分）

（1）開學(xué)三天后，我如愿當(dāng)上了班長。我在高中時(shí)一直做班長，有經(jīng)驗(yàn)，所以充滿自信。

（2）我希望一個(gè)班級能有好的團(tuán)隊(duì)精神和面貌。當(dāng)天下午，我走上講臺對大家說：“打擾各位同學(xué)幾分鐘，為了方便大家聯(lián)系，我決定在班里開通飛信?！?/p>

（3）“什么是飛信??？”前排，一個(gè)短頭發(fā)的女生問。

(4)“就是綜合通信服務(wù)啊，可以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)間的無縫通信服務(wù)……通俗點(diǎn)說吧，就是可以群體使用的短信息，免費(fèi)的，就像QQ群，我們班先建立起自己的飛信群?！?/p>

(5)短頭發(fā)的女生吐吐舌頭，有點(diǎn)不好意思，然后半開玩笑地說：“我從小縣城來的，消息不靈通?！焙枚嗤瑢W(xué)笑起來。我也笑了笑說：“如果大家都明白了的話，把手機(jī)號報(bào)給我……”

(6)我的話還沒說完，聽到有個(gè)男生問：“必須要用手機(jī)嗎？”

(7)“當(dāng)然，不用手機(jī)怎么發(fā)短信？”我不解地向后看去，問話的，是個(gè)皮膚微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上揚(yáng)，有點(diǎn)倔強(qiáng)的表情。但是我沒想到那個(gè)男生忽然站起來說：“我沒有手機(jī)?！?/p>

(8)“去買一個(gè)啊?！蔽也患偎妓鞯孛摽诙?。

(9)“我是從農(nóng)村來的，家里窮，家里還有奶奶和妹妹，母親身體不好，一家人的生活都靠父親在城里做建筑工。我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)是父親借來的，在大學(xué)里怎么生活下去，還要靠我自己，所以對不起，雖然我熱愛我們的班級，但是班里的飛信群，我不能參加?！闭f完，那個(gè)男生朝外走去。

(10)我愣住了，而此刻，全班同學(xué)，也都鴉雀無聲。那個(gè)高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，白球鞋，街邊小攤的廉價(jià)物品，做工粗糙……而裹在這樣劣質(zhì)運(yùn)動(dòng)裝里的背影，卻依然挺拔。

卻依然挺拔。

（11）許久，我站在那里，感覺心里有一種從未有過的慚愧、自責(zé)，甚至有一種失效。

（12）第二天，我在教室里掛了一塊黑板，我說：“以后有什么消息，我會(huì)寫在黑板上通知大家，請大家留意！”然后，走到教室后面，走到那個(gè)拒絕了我并敢于承認(rèn)貧窮的男生面前，什么都沒有說，只是彎下身，深深地鞠了一躬。

（13）教室的某個(gè)角落，發(fā)出了孤單的掌聲，很快，掌聲多了起來，連成了片。

（14）我抬起頭的時(shí)候，那個(gè)高高的倔強(qiáng)的男生清亮的眼睛里，盈滿了淚水。

（15）這一天，是我18歲生日，雖然我收到了許多貴重的禮物，但是我知道，這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。

1、.(2分）通讀全文，理清“我”的心理變化脈絡(luò)，在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（）→（）→自責(zé)、失敗→真誠、成熟

2、(3分）第⑩段劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征？

3.(2分）第（13）段運(yùn)用了側(cè)面描寫，你認(rèn)為在這里有什么作用？

4.(3分）你怎樣理解“這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮?！边@句話？

5、(3分）如果小說第（11）段改成“許久，我站在那里，感覺心里有一種從未有過的不屑、恥辱，甚至有一種憤恨。”請你為小說改寫一個(gè)結(jié)尾（簡述即可）。

二、閱讀下面文章，完成第1—6題。

短期氣候預(yù)測：幫你“聽風(fēng)便知雨”

①短期氣候預(yù)測，就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)吧？如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們收聽、收看天氣預(yù)報(bào)，三五天內(nèi)的氣溫、溫度、風(fēng)力等“一切盡在掌握”，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道這個(gè)冬天冷不冷？想不想在寒冬中預(yù)知到明年夏天發(fā)不發(fā)洪水？——那就要靠“短期氣候預(yù)測”了。

②中國是個(gè)多自然災(zāi)害的國家，旱澇、高溫、冷害等氣候?yàn)?zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失年均約1000億元，死亡人數(shù)年均6000人以上。同時(shí)，中國又是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)“靠天吃飯”，氣象預(yù)測工作尤顯重要。因此，剛剛過去的5年里，一個(gè)關(guān)于氣候預(yù)測的“九五”攻關(guān)項(xiàng)目，引來全國105個(gè)單位、400多名科研人員為之奔忙，這個(gè)項(xiàng)目，就是“中國短期氣候預(yù)測系統(tǒng)研究”。

③“短期氣候預(yù)測”，是相較“長期氣候預(yù)測”而言，后者做的是未來50年、100年的氣候分析，難度極高。而“短期”，也不像天氣預(yù)報(bào)時(shí)段那么“短”，它的時(shí)間概念不是“日”，而論“月”、“季”、“半年”、“一年”。它所要承擔(dān)的是，幫助國家決策部門了解掌握未來數(shù)月里或一年里的氣候變遷，減免不必要的人財(cái)物損失。

④例如，預(yù)測即將來臨的冬天何時(shí)更冷，石油開采部門由此決定油井需要何時(shí)封井，稍有遲緩，冰就會(huì)像刀子般把油管割裂；天氣冷到何種程度，便可預(yù)知某些海灣會(huì)不會(huì)結(jié)冰，破冰船之類的交通運(yùn)輸工具要不要及早調(diào)度；而農(nóng)業(yè)部門也可根據(jù)預(yù)測的氣候冷暖，提前選擇明年播種的作物品種。甚至于，明年的空調(diào)產(chǎn)量乃至于扇子、飲料產(chǎn)量，相關(guān)行業(yè)都會(huì)隨時(shí)看“短期氣候預(yù)測”的“臉色”行事。農(nóng)業(yè)、水利、文通、工業(yè)等等，短期氣候預(yù)割的作用無處不在，說它與老百姓生活息息相關(guān)絕非夸張。

⑤短期氣候預(yù)測，印度做了百余年，日本、俄羅斯做了七八十年，與之相比，中回這方面的“資歷”同樣不算短。1958，這就是“短期氣候預(yù)

測”的前身，40 一直到90年代，我國始終處于各地

⑥科研的每一點(diǎn)進(jìn)展都不會(huì)是來自一兩個(gè)人的一蹴而就。預(yù)測系統(tǒng)包括全球各國的各種氣候資料收集齊全，隨之建立一個(gè)包括預(yù)報(bào)大氣、海洋與大氣耦合模式、中國及鄰近區(qū)域地區(qū)細(xì)化、厄爾尼諾系統(tǒng)預(yù)報(bào)等繁雜的模式系統(tǒng)??這一切，意味著一個(gè)漫長而艱苦的過程。5年奮戰(zhàn)，終使“中國短期氣候預(yù)測系統(tǒng)研究”大功告成。

⑦作為“九五”重中之重的科技項(xiàng)目，中國短期氣候預(yù)測系統(tǒng)曾在“1988抗洪年”準(zhǔn)確預(yù)報(bào)了長江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前，該系統(tǒng)在國家氣候中心用于年、月、季節(jié)、年及年際時(shí)間尺度的氣候預(yù)測業(yè)務(wù)試報(bào)。

⑧與天氣預(yù)報(bào)相比，短期氣候預(yù)測面對更多不確定因素。憑啥判斷下一個(gè)季是熱是冷、是旱是澇？即便掌握征兆、周密演算，也還可能要面對一些不可預(yù)知的變數(shù)。

⑨1988年大洪水之所以能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，正緣于一些重要征兆被我們及時(shí)抓住：1997年冬天，青藏高原大雪頻頻，與此同時(shí)，“厄爾尼諾現(xiàn)象”頻頻光顧我國?？茖W(xué)家通過系統(tǒng)中眾多模式對其進(jìn)行了繁雜的演算，從而判定，第二年有洪水。這套系統(tǒng)主攻的是汛期預(yù)報(bào)，每年4月間都會(huì)向有關(guān)決策部門通報(bào)當(dāng)年夏天汛情預(yù)報(bào)結(jié)果。對于今夏還會(huì)不會(huì)干旱下去、雨水多不多，目前仍意見不一。

⑩氣象變幻莫測，短期氣候預(yù)測絕非萬能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能進(jìn)步。（選自2001年5月31日《中國青年報(bào)》）

1．本文圍繞著“短期氣候預(yù)測”，主要說明了哪些內(nèi)容？

答：_______________________________________________________________________

2．本文開篇用了一個(gè)設(shè)問句。如果不用設(shè)問句，這話該怎樣說？作者運(yùn)用設(shè)問句有什么好處？

答：改寫句：____________________________________________________

好處：______________________________________________________

3．根據(jù)第三段的內(nèi)容，用一個(gè)“是”字句給短期氣候預(yù)測下一個(gè)定義。

答：_______________________________________________________________________

4．在第五段空缺處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

依次為：________、________

5．給第十段中的“變幻莫測”寫出兩個(gè)同義成語和一個(gè)反義成語。如能多寫且正確，每多寫一個(gè)可加1分，最多加2分。

6．文中說：“對于今年夏天還會(huì)不會(huì)干旱下去，雨水多不多，目前仍意見不一?！薄岸唐跉夂蝾A(yù)測絕非萬能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能不斷進(jìn)步?！蓖高^這些話，你對氣象學(xué)研究的本身或說明文寫作產(chǎn)生了怎樣的認(rèn)識？（4分）

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、閱讀下面文章，完成第1—6題。

美在何方

說起來十分奇怪，記憶中對美的覺悟居然是從書本開始。

我生活的這個(gè)城市，美是需要用點(diǎn)勁才能看得出來的。城市給我的印象有些骯臟、雜亂、喧囂、破舊。其間自然有許多美麗的事物，譬如一朵花，一片云。我的這個(gè)城市適宜拍照而不是游覽。每次從風(fēng)景地歸來，總是十分沮喪，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活潑潑的感覺神經(jīng)便覺得疼痛。朋友教過我一個(gè)看畫的方法：卷起一本雜志，像單筒望遠(yuǎn)鏡，用一只眼睛來欣賞。這時(shí)，遮去畫框之外的紛亂，畫居然明亮立體得多。城市之美也是這樣得來的。不過，我不能總是瞇著一只眼走在街上。我的印象總是整體的印象。

“兩個(gè)黃鶴鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！?我的審美意識是從這里開始的。

中國古典詩詞的美是那么純粹，令人情不自禁。我不知也無須知道翠柳置身何地，無須知道這千秋的滄桑與萬里的景觀?！翱萏倮蠘浠楮Q，小橋流水人家?！痹~兒一蹦一跳的，讀起來眼睛會(huì)一閃一閃。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還?！?/p>

這是氣勢。

“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物?！?/p>

這是慷慨。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘?！?/p>

這是沉甸甸的憂傷。

人漸漸走入景中，將景淹去，留下一點(diǎn)氣息。

“落花人獨(dú)立，微雨燕成飛?！?/p>

有燕在雙飛，人就立得更孤獨(dú)了。

“采菊東籬下，悠然見南山?！薄⑦@需要心情。凡俗的我雖然沒有那種超然，卻有對超然的向往。有位老先生近來發(fā)現(xiàn)陶淵明是個(gè)斜眼，因他東籬采菊卻見了南山。我想這也是游戲之論吧。不僅南山，北山西山也是見得的，連眼都不必斜，只消轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體就行。我想我們是很容易被這樣的詩句煩了的，因?yàn)槲覀兗葻o菊可采，又無南山可見，所見之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜還是不斜。

從詩詞出發(fā)，回到生活中，人的感覺有了兩個(gè)系統(tǒng)：藝術(shù)與非藝術(shù)。藝術(shù)是我們逃遁現(xiàn)實(shí)壓力的港灣。是在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的對象。

美常常是無名的。走在九寨溝，看近處的水，遠(yuǎn)方的山，拍拍大樹，數(shù)一數(shù)耗牛，在珍珠灘洗洗雙足。我無力指出一個(gè)具體的美，即使指出也是虛妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的細(xì)節(jié)都淡化了，心中起伏著一種莫名的愉悅。景物不再是對象；于是人也就不再君臨一切。在這美好的時(shí)間和美好的地點(diǎn)，一切都是和諧的。不需要刻意修飾，努力操作，苦思冥索。許多人支起照相機(jī)，許多人架起畫板。然而全都徒勞，因?yàn)槿∩嵋彩嵌嘤嗟?。我想，我們熱愛的還是這樣一種深入其中的境遇，熱愛它的全體，否則，旅游如何能成為人類如火如荼的節(jié)目呢？這樣的美比起“綠肥紅瘦”式的吟詠更有生命力。

能在生活中常?？匆娒朗且淮笮沂?，如能看到他人未能體察的美尤為幸福。幸好在景觀之外還有人情、力量、崇高，人的情感由此豐富起來。

很多年以前，我常常站在曬臺上看一個(gè)人走過弄堂。她走入我的視線直到消失，其間不過一分鐘。那時(shí)我還小，不懂愛情或情欲，只覺得想看一看。假如世上有所謂“美的覺悟”的話，這就是了。這是最典型也是最普遍的覺悟，其間沒（選自《躺著讀書》，作者陳村）

1．本文題目是“美在何方”，作者認(rèn)為“美”在哪里？

答：_______________________________________________________________

2．第二段末句說“城市之美也是這樣得來的”，是怎樣得來的？

答：______________________________________________________________

3．第三自然段表述了作者對“城市之美”怎樣的看法？這段文字在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？

答：_____________________________________________________________

4．本文大量引述了古代著名詩人的著名詩句，請你寫出其中兩位的姓名及其生活的朝代。

①詩句：__________________________；作者是__________，他是__________朝人。

②詩句：__________________________；作者是__________，他是__________朝人。

5．文章末段中，作者稱他“很多年以前”的一次經(jīng)驗(yàn)為“真正的覺悟”，“真正的覺悟”的本質(zhì)含義是什么？

答：________________________________________________________________

6．本文對你認(rèn)識世界、認(rèn)識人生有什么啟發(fā)？請結(jié)合文章語句談一談。（談一個(gè)方面即可）

答：________________________________________________________________

四、記承天寺夜游 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

1．解釋加點(diǎn)的詞。

①念無與為樂者（）②但少閑人如吾二人者（）．．

③懷民亦未寢（）④水中藻荇交橫（）．．．

2．從劃波浪線的句子中找出記敘的六要素。

時(shí)間：地點(diǎn)：人物：

起因：經(jīng)過：結(jié)果：

3．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①何夜無月？何處無竹柏？

②相與步于中庭

4．你如何理解“但少閑人如吾兩人耳”一句的含義。

第四篇：中考模擬試題語文

語文中考模擬試卷

一、語文知識與運(yùn)用（25分）

1、下面讀音全對的一項(xiàng)是（）（2分）

A.咆哮(xiāo)對峙(zhì)提綱挈(qiè)領(lǐng)斡(wò)旋

B.粗糙(cāo)狡黠(xiá)腹(fǔ)背受敵反璞(pǔ)歸真

C.罹(lí)難皸(jūn)裂戎馬倥(kǒng)傯聯(lián)袂(mèi)

D.愜(qiè)意牟(móu)利亙(gèn)古未有投奔(bēn)

2、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組（）（2分）

A．以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑B．漫不經(jīng)心 和顏悅色 見微知著 推心至腹

C．突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體D．張燈結(jié)彩 休戚與共 不知所終 估名釣譽(yù)

3．下列句子沒有語病的一句是（）（2分）

A．我們仔細(xì)調(diào)查研究的結(jié)果，認(rèn)為他要負(fù)全部責(zé)任，但他卻百般抵賴，拒不承擔(dān)由于酒

后開車超速行駛致使大橋護(hù)欄被撞毀的損失。

B．春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。

C．蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾·柯察金的英雄事跡。

D．最近，市政府為塑造我市良好的城市形象，大力推行文明用語，此舉受到廣大市民的歡迎。

4.下列各句中，加點(diǎn)成語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會(huì)8日進(jìn)入第二天。中方首席氣候談判代表蘇偉表示，發(fā)達(dá)國家目前承諾提供給發(fā)展中國家的應(yīng)對氣候變化援肋資金，實(shí)在是杯水車薪。．．．．

B．景點(diǎn)漲價(jià)如果超過廣大游客的承受能力，將很可能是一種慢性自殺，景點(diǎn)則成了游客望．塵莫及的“城市精品店”。．．．

C．張伯伯一直堅(jiān)持向貧困地區(qū)捐錢捐物，簡直到了無以復(fù)加的程度。而他自己家里卻從來．．．．

不曾添置過一件像樣的東西。

D．《百佳專輯》主編馬世芳說：“老實(shí)說當(dāng)初真的是想拋磚引玉。結(jié)果我們拋的磚，卻成了．．．．

秦磚漢瓦，到現(xiàn)在還是沒人接著做?！?/p>

5、“性價(jià)比”一詞原為專業(yè)術(shù)語，一般用于商業(yè)領(lǐng)域，字典中將其解釋為“商品的性能、配置等與其價(jià)格所形成的比率?！苯陙碓撛~使用頻率較高，在一些語境中還有引申的意義，請分別解釋下列句子中“性價(jià)比”的意思。（4分）

（1）有些旅游景點(diǎn)不得不在黃金周期間大幅上調(diào)門票價(jià)格，由于“性價(jià)比”低，自然又引來游人的強(qiáng)烈不滿，每年黃金周之后，消費(fèi)者對旅游部門的投訴都是一個(gè)高峰。

（2）近日，智聯(lián)招聘網(wǎng)針對企業(yè)人力資源部門的調(diào)查表明，57%的企業(yè)招聘官在招聘畢業(yè)生時(shí)，首先看實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和表現(xiàn)。在人力資源部門眼中，實(shí)習(xí)經(jīng)歷豐富的學(xué)生是“性價(jià)比”相對較高的學(xué)生。

6.將以下6個(gè)句子重新排列后順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①城內(nèi)大街小巷中辣子與熏肉的香味四季飄香，多情湘女，婆娑而過。有月光的晚上，苗民男女的對歌聲可驚醒每一扇臨水的窗戶。

②鳳凰縣位于吉首市與懷化市之間偏西的地方，城區(qū)傍沱江而建，沱江如酒，沿江的吊角樓就如美人醉酒一樣憨態(tài)可掬。

③出了城，見一山如利劍穿空，拔地而起，日天星山。

④下得山來，性猶未盡，還可去奇梁洞。

⑤進(jìn)山，再見斧削刀砍的絕壁中一清溪婉轉(zhuǎn)?？邕^清溪，登棧道，古樹夾道，怪石崢嶸。⑥上山頂，一平臺豁然開朗，中有一方池為“天池”，汩汩溪流，卻久旱不涸，常有麝獐嘆水，百鳥低回。

排列組合最連貫的是()。

A．②①⑤③④⑥B．②①③⑤⑥④

C．⑥②⑤①③④D．⑤③④②①⑥

7、二戰(zhàn)中，一名記者問美國總統(tǒng)羅斯福一個(gè)不能回答的問題，他怎樣回答才得體？（2分）

記者：總統(tǒng)閣下能就反攻時(shí)間說點(diǎn)什么嗎？

羅斯福：您能保守秘密嗎？

記者：當(dāng)然。

羅斯福：

8、名著閱讀：（4分）

于是我就像一個(gè)沒有頭腦的傻瓜一樣進(jìn)行起造船的工作。我對于這個(gè)計(jì)劃非常滿意，再也不去研究一下它是否可以實(shí)行。其實(shí)我并不是沒想到過下水的困難，不過我對于自己的懷疑總是用這種愚蠢的答案擋回去：“讓我先把它做成了再說；做成之后，我敢保一定可以

想出個(gè)什么辦法來解決它?！?/p>

這是一個(gè)最荒謬的辦法；但是我心里已經(jīng)著了迷，便不顧一切地去進(jìn)行工作。我砍倒了

一棵杉樹。我相信連所羅門造耶路撒冷的圣殿時(shí)也沒有用過這樣大的木料。??又花了十四

天的工夫，使用了大小斧子和一言難盡的勞力，才把它的樹枝和它那四面張開的巨大樹頂砍

了下來、然后，我又花了一個(gè)月的工夫把它刮得略具規(guī)模，成為船底的形狀，使它可以船底

朝下浮在水里。又花了將近三個(gè)月的工夫把它的內(nèi)部挖空，把它做得完全像一只小船。??

我完成這個(gè)工程之后，對它非常滿意。

9、以上片斷節(jié)選自（國別）寫的《》。

10、“這是一個(gè)最荒謬的辦法”指的是。

11、“漢字書寫”和我們密切相關(guān)，為此請參加以下綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（1）材料探究。請根據(jù)下面的材料回答問題。

材料一據(jù)報(bào)道，2007年起，北京市規(guī)定，戶外廣告禁用“諧音成語”，類似“與食（時(shí)）

俱進(jìn)”等不規(guī)范的諧音成語將禁止出現(xiàn)在北京戶外廣告中。凡使用編造的諧音成語等不規(guī)范

用語用字作為企業(yè)或廣告名稱者，今后將一律不予登記或備案。北京市有關(guān)部門今年將聯(lián)手

開展語言文字規(guī)范工作，從企業(yè)名稱登記、廣告宣傳審批、交通指示牌、景區(qū)說明牌、公交

線路站牌等方面，排查并消除用語用字不規(guī)范現(xiàn)象。

材料二從2008年起，全國高考大綱在細(xì)微方面進(jìn)行了調(diào)整，其中語文學(xué)科的變化是：

語文在寫作的“基礎(chǔ)等級”中加了一個(gè)注解，即每錯(cuò)一個(gè)字扣一分，重復(fù)不計(jì)。

材料三 2008年，海南省教育廳出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)的指導(dǎo)意見》。

要求小學(xué)階段安排“天天練”，每天下午第一節(jié)課前安排10分鐘的寫字課，中、高年級可將

鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排；初中階段寫字課以毛筆字為主，保證每周寫字訓(xùn)練時(shí)間不少

于1課時(shí)，并且隔天在下午安排15分鐘的寫字時(shí)間。

①請任選其中一則材料，概括其主要信息。（20字以內(nèi)）（1分）

②假如你作為學(xué)校小記者，根據(jù)材料三作采訪，說說你的主要采訪對象和話題。（2分）

（2）主題辯論。假如你所在的班級舉行有關(guān)規(guī)范漢字書寫的辯論會(huì)，正反方激烈交鋒，請

針對下面的反方觀點(diǎn)，為正方寫出辯論詞。（2分）

反方：現(xiàn)在是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)書寫已經(jīng)普及，有這樣快而好的書寫方式，我們何必浪費(fèi)時(shí)

間練習(xí)寫漢字呢？不如把精力和時(shí)間用在提高計(jì)算機(jī)的操作上。

正方：

二、詩文積累與閱讀（20分）

(一)詩文默寫（6分）

12、書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。杜甫說，“,”（《 茅屋為秋風(fēng)所破歌》）,我懂得了人生不

能只有自己；孔子說 “,”（《論語十則》），我懂得了謙虛的必要；王勃說，“,”（《送杜少府之任蜀州》），我懂得

了友情的可貴。

(二)比較閱讀（14分）

【甲】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所

欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而

有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者

有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳.【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：?予子冠履而斷子之手足，子為之乎？?

必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：?予子天下，而殺子之身，子為之乎？?

必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事

莫貴于義也?！?/p>

注釋：①冠履：帽子、鞋子②為：愿意③爭：爭論

13、下列句中加下劃線的詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是()（2分）

A故不為茍得也茍富貴，勿相忘

B是義貴于其身也以是人多以書假余

C死亦我所惡吾惡知其今不異于古所云邪

D予子冠履而斷子之手足予觀夫巴陵勝狀

14、下列句中的 “之”與例句中的“之”字用法相同的一向是（）（2分）

例：斷子之手足

A人皆有之B予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

C吾欲之南海D醉翁之意不在酒

15、翻譯句子。（4分）

（1）非獨(dú)閑人有是心也。譯文：

（2）萬事莫貴于義也。譯文：

16、甲乙兩文都運(yùn)用了比喻論證來闡明觀點(diǎn)，乙文用 “冠履不若手足之貴也”論證“萬

事莫貴于義”，甲文則用論證的觀點(diǎn)。（2分）

17、甲文“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”與乙文中表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)。（1分）

18、你認(rèn)為兩文中的“義”的內(nèi)涵是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請談?wù)勎覀兘裉鞈?yīng)該怎樣

理解它？（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀與鑒賞（25分）

（一）憂傷可以排出體外粟周熊

人們都希望自己經(jīng)常擁有快樂的心情，但壞心情總是不斷來侵?jǐn)_。怎樣才能趕走壞心

情呢？科學(xué)家從生理學(xué)角度給出了解答。研究成果刊登在近期出版的俄羅斯《共青團(tuán)真理報(bào)》

上。

心情的“化學(xué)原理”

一個(gè)人的精神狀態(tài)是由荷爾蒙決定的，這個(gè)道理早已不是秘密。比如說，大腦制造出

來的內(nèi)啡肽能使人產(chǎn)生一種快感，一種滿足和輕松的享受。內(nèi)啡肽中最著名的5—羥色氨因

此被稱為“快活荷爾蒙”。而腎上腺素通常被稱為“痛苦荷爾蒙”。每當(dāng)我們生氣或遭到恐嚇

時(shí)，就會(huì)分泌腎上腺素。還有一種荷爾蒙叫褪黑激素，它在臨睡前和夜間分泌出來。褪黑

激素能使人昏昏欲睡，無精打采。當(dāng)一個(gè)人處在抑郁狀態(tài)時(shí)，這種物質(zhì)的數(shù)量就會(huì)增加。有

趣的是，人類大腦的兩個(gè)不同半球分別掌管快活和苦悶的心情。左半球負(fù)責(zé)創(chuàng)造性思維，它

存儲的是好心情；而右半球負(fù)責(zé)理性思維，它存儲的是諸如憂郁、失望與懊惱這樣的壞心情。

生理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人只要刻意加大“快活荷爾蒙”的分泌量，從人體內(nèi)排出“痛苦荷爾蒙”，就會(huì)變得更快活。

憂郁同汗水一起排出

人們分泌腎上腺素，一般都是處在應(yīng)激狀態(tài)，比如跟親人吵架，受到上司申斥或由于

孩子淘氣引起的惱怒。在這種心境下大腦思維混亂，手腳發(fā)抖，有時(shí)還想哭。碰到這種情

況該怎么辦呢？原來腎上腺素同毒物一樣也可以排出體外，方法之一就是多喝水。另外，還

可以從事一些運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng)，像跑步、搬動(dòng)家具等，讓激素隨同汗水一起排出?；蛘叽罂?/p>

一場，一部分腎上腺素也會(huì)隨同淚水排出。褪黑激素能使人情緒低落，但它在陽光下會(huì)遭到

破壞。所以建議人們不妨多曬曬太陽，這樣可以保持高昂的情緒。

制造快樂有四招

根據(jù)上述推論，科學(xué)家給出了制造快樂的4點(diǎn)建議。

1、多運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)運(yùn)動(dòng)以及像帶

孩子和做大掃除這樣的勞動(dòng)能延緩5—羥色氨的衰變和提高它們的活力。即使是干了一份自

己最不愛干的活兒，之后也會(huì)感到情緒有所高漲。

2、多笑笑。面部肌肉和大腦有一種神經(jīng)

逆向聯(lián)系。也就是說，一個(gè)人在笑的時(shí)候繃緊面部肌肉，他的心情會(huì)有所改善，因?yàn)閺?qiáng)笑也

跟好心情時(shí)歡笑一樣，同樣能促進(jìn)5—羥色氨的分泌。笑時(shí)大腦的緊張度便會(huì)提高，供血自

然也就增加。因此，一個(gè)人只要裝出快活的樣子，他一定會(huì)感到快活。

3、舒展雙肩。在我們心里不痛快時(shí)，一般都是垂下雙肩，駝著背，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地挪動(dòng)腳步。而不正確的姿勢有礙

血液的自由循環(huán)，壓迫神經(jīng)末梢并抑制5—羥色氨的分泌。如果一個(gè)人挺胸，舒展肩膀，走

起路來步伐矯健，那他的心情一定舒暢很多。

4、多吃“快活食物”。有些食物能幫助身體分

泌更多的快活荷爾蒙。其中應(yīng)首推巧克力，此外，香蕉、梨和葡萄干也有促進(jìn)分泌作用。吃

芹菜或者喝上一杯桃汁，也有助于振奮精神。(《環(huán)球時(shí)報(bào)》2005年4月27日)

19、內(nèi)啡肽、腎上腺素、褪黑激素對人的精神狀態(tài)各有什么影響？（2分）

20、生理學(xué)家認(rèn)為使人產(chǎn)生快樂心情的“化學(xué)原理”是什么？具體有哪幾招？（2分）

（二）閱讀現(xiàn)代詩，完成題目。

美麗的夜雨

像輕聲到來的客人美麗的夜雨

打開啤酒吧，歡迎把情人牽到一把傘下

于是，泡沫，水珠雨聲掩住了低低的私語

在腳下和車輪下飛進(jìn)從月夜下散出溫暖的熱氣

把雨絲蒸釀成了蜜

美麗的夜雨

辛勤地擦洗大地美麗的夜

處處都是閃光的鏡子像拉著小提琴

城市一下亮了起來滑過每一家的玻璃窗

地下也聯(lián)起燈的長虹把明天更甜的生活

飄進(jìn)孩子的夢

21、這首詩主要用了比喻修辭手法。作者從各種角度反復(fù)設(shè)喻，用多種喻體去說明夜雨這一

本體，請具體說說這首詩用了哪些喻體？ 這些喻體有什么作用？（4分）

22、這首詩詩句清新灑脫，生動(dòng)形象，立足表現(xiàn)感覺和情緒，寫人和自然的微妙關(guān)系，既面

對生活，又超越時(shí)空。說說下面幾句詩的美妙之處（重點(diǎn)從詞語和修辭方面去品味）（3分）

“美麗的夜雨，辛苦地擦洗大地，處處都是閃光的鏡子，城市一下亮了起來，地下也聯(lián)起燈的長虹?！?/p>

《母親的來信》

〖蘇〗克拉夫琴科

母親來信了。

在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地

拆開，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑——信中那

老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了。

母親每周都寄來一封信，開頭總是千篇一律：“我親愛的寶貝小文卡，早上（或晚上）

好！這是媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這

封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告

訴你：我日子過得挺好??”

每封信的結(jié)尾也沒有什么區(qū)別：“信快結(jié)束了，好兒子，我墾求你，我祈禱上帝，你

別何壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長者，好好保重自己。在這個(gè)世界上你是我唯一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子。

吻你。你的媽媽?！?/p>

因此，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對媽媽的生活興趣感到

不可理解。盡寫些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡·沃羅恩佐的園子里，把他的白菜

全啃壞了；什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金，而嫁給了科利卡·扎米亞金；

什么商店里終于運(yùn)來了緊俏的小頭巾，——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。

文卡把看過的信扔進(jìn)床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。

??文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜，穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進(jìn)自己的房間。

今天發(fā)了工資。小伙子們準(zhǔn)備上街：忙著熨襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會(huì)等

等。

文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房

門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來??

恰在一個(gè)鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒喧幾句之后，那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況，便含著責(zé)備的意味搖著頭說：

“你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運(yùn)木柴，又要劈，又要鋸。

你母親只有她那一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老金??你是知道的?！?/p>

文卡自然是知道的。

他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫上了一個(gè)數(shù)字：１２６，然后由上到下

畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過日歷計(jì)算

到預(yù)支還有多少天，然后在左欄寫上：１２，右欄寫一個(gè)乘號和數(shù)字４，得出總數(shù)為４８。接下去就寫得快多了：還債——１０，買褲子——３０，儲蓄——２０，電影、跳舞等——４天，１天２盧布——８，剩馀——１０盧布。

文卡哼了一聲。１０盧布，給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不象話的。村里人準(zhǔn)會(huì)笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩馀”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧?！?/p>

他放下圓珠筆，把記事本揣進(jìn)口袋里，伸了個(gè)懶腰，想起母親的來信, 打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。當(dāng)他展開信紙的時(shí)候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上??

23.文卡對母親來信的情感經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過程?為什么會(huì)有這個(gè)變化?（4分）

24、請對下面句子中劃做簡單批點(diǎn)（結(jié)合詞語意思和人物特點(diǎn)，具體點(diǎn)評，角度自擬，言之成理即可）（2分）

（1）他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩馀”二字，改為“零用”。

（2）半年以后，他已是沒精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑。

25．作者在文中安排文卡路遇家鄉(xiāng)熟人這一情節(jié)，其用意是什么?(2分)

26、請簡要賞析“當(dāng)他展開信紙的時(shí)候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上??”

這一結(jié)尾的精妙之處。(3分)

27、讀完這篇小說，有人說文卡的行為要批評，但也有人說，文卡在城里生活、立足是不容易的，再說母親的信那么枯燥，文卡不喜歡看信、回信是可以諒解的。請談?wù)勀銓@個(gè)問題的看法。（3分）

四、作文（50分）

28、從下面兩道題目中任選一題寫一篇600字左右的記敘文。

（1）牽掛

（2）今天，我

第五篇：中考語文模擬試題

導(dǎo)語：中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示，中考是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。下面是小編為大家?guī)淼闹锌颊Z文模擬試題，供大家學(xué)習(xí)參考！

一、語言積累與運(yùn)用。(30分)

1、默寫。(12分)

⑴海內(nèi)存知己，_______________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

⑵會(huì)當(dāng)凌絕頂，_______________________。(杜甫《望岳》)

⑶_______________________，奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)

⑷問君能有幾多愁?_______________________。(李煜《虞美人》)

⑸_______________________，引無數(shù)英雄競折腰。(毛澤東《沁園春雪》)

⑹而現(xiàn)在/_______________________/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)

⑺劉禹錫在《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境清幽的文句是_______________________，_______________________。

⑻戰(zhàn)爭給人類帶來不盡的痛苦。今天我們依然可以在古詩詞中深刻地體驗(yàn)到當(dāng)時(shí)將士們“將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著”惡劣的生活環(huán)境;感受到他們 “_______________________，____________________ ___”激烈的戰(zhàn)爭場面;體會(huì)到他們“_______________________，_______________________”痛切的思念之 情。

2、閱讀下面短文，根據(jù)拼音寫出詞語，并給加點(diǎn)字注音。(6分)

狐貍和豹(zhēng biàn)___________誰更漂亮。豹得意地讓狐貍看(zhuāng shì)___________在它皮上的一個(gè)美麗的花紋和斑()點(diǎn)。狐貍不屑()一顧地說：“我要比你漂亮得多，我的漂亮不在外表上而在腦子里。聰明的人才更美麗。”

3、請你參加“感動(dòng)中國人物評選”活動(dòng)，并根據(jù)情境按要求答題。(12分)

⑴假如2006年“感動(dòng)中國人物評選”候選人的名單已經(jīng)公布，現(xiàn)在要讓全國人民對他們進(jìn)行投票，產(chǎn)生最后的獲獎(jiǎng)?wù)?。請你說出兩種投票方式。(4分)

投票方式一：__________________;投票方式二：__________________

⑵經(jīng)過投票，“感動(dòng)中國人物評選”的獲獎(jiǎng)?wù)咭呀?jīng)產(chǎn)生了，若讓你對獲獎(jiǎng)?wù)邆冋f一句話，你想說什么?(3分)

__________________________________________________________________________

⑶感動(dòng)我們的人物可來自現(xiàn)實(shí)生活，也可來自文學(xué)作品。請你從《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》和《愛的教育》這幾部作品中選擇一位令你感動(dòng)的人物，并說說你感動(dòng)的理由。(5分)

感動(dòng)人物：__________________

感動(dòng)理由：_____________________________________________________________________________

二、閱讀。(60分)

(一)閱讀文言文，完成4—7題。(16分)

①若夫霪雨霏霏，連月不開;陰風(fēng)怒號，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯狷啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

③嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎!噫!微斯人，吾誰與歸?

4、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

⑴若夫霪雨霏霏，連月不開。開：

⑵而或長煙一空?；颍?/p>

⑶予嘗求古仁人之心。求：

⑷微斯人，吾誰與歸? 微：

5、翻譯文中加線的句子。(4分)

譯文：

6、作者在選文中描繪了不同的景色，表達(dá)了不同的心情。(4分)

第①段描繪了__________________景色，表達(dá)了__________________心情。

第②段描繪了__________________景色，表達(dá)了__________________心情。

7、作者在文中希望大家都有“__________________，__________________”正確對待事物的博大胸襟(引用原文句子)，你認(rèn)為這種胸襟有什么教育意義?(4分)

(二)閱讀記敘文《諒你掙不到一元錢》，完成8—11題。(18分)

暑假過后，鋒就要升大二了。鋒的樣子長得很像爸：高高瘦瘦，頭發(fā)濃而黑。惟一不同的是，鋒的雙眸是灼灼有神的，老爸的眼神很有點(diǎn)歲月留痕。

從讀中學(xué)時(shí)起，爸就愛給鋒講小時(shí)候的貧窮，講知青歲月的艱辛。開始，鋒像聽故事一樣感到新奇，但同時(shí)也感到有點(diǎn)不可思議。他尋思，那都是經(jīng)過夸張了的，是父親為了培養(yǎng)自己節(jié)儉習(xí)慣的說教。

鋒嘴里不說，心里卻反感：現(xiàn)在都什么時(shí)代了?從前是從前，現(xiàn)在是現(xiàn)在!老爸這人說老不老，但腦筋早已陳腐僵化得不行!

這次暑假回家，鋒決定“敲”老爸一筆，然后和朋友去江西廬山度假，避避暑。

老爸沒說給，也沒說不給，又“咒”起了說教法寶。鋒不耐煩了，說口而出道：“你不嫌煩，我還嫌煩。干脆點(diǎn)，給還是不給?”

老爸也來氣了，但沒表現(xiàn)出來，說：“你長這么大，還沒體會(huì)到掙錢的辛苦。這樣吧，如果你不憑借自身以外任何手段能掙到一塊錢，那么你提出的這筆費(fèi)用我給?！?/p>

鋒負(fù)氣地說：“老爸你說話可得算數(shù)!”

與其說是為得到一筆錢，不如說是為賭一口氣。鋒真的兩手空空地出門了。

他先是想到幫人擦鞋?？墒且粺o工餐二無鞋油，不成。他想到幫小飯店送外賣快餐，可一連問了好幾家，幾乎家家都說現(xiàn)時(shí)人手夠了，暫不增人。只有一家店主反復(fù)審視鋒，說，是需要一名送外賣快餐的人，但需要有勞務(wù)市場介紹函件，起碼要有身份證。可是鋒沒能提供。

鋒忽然想起，自己的歌喉還可以，倒不如到中檔飯館去賣唱，也許能弄到點(diǎn)錢。于是他挨個(gè)進(jìn)入小單間，問：“先生、小姐，需要聽歌嗎?”幾乎每一個(gè)單間 的人都投來不耐煩甚至是鄙棄的目光，大概因?yàn)樗某霈F(xiàn)打擾了人家的聚會(huì)，掃了別人的雅興。有些不客氣的，甚至揮著手“去去去!”地驅(qū)趕他。

但鋒不死心，他又進(jìn)了另一家小飯店，敲開了一個(gè)小單間的門。他畏畏縮縮地重復(fù)當(dāng)天重復(fù)了許多遍的那句話。沒想到，意外發(fā)生了。一個(gè)干瘦干瘦的男人從口袋里摸出一元錢，扔在了地上，說：“年紀(jì)輕輕，有手有腳的，出來討錢，討厭!滾吧!”

這時(shí)候，如果鋒彎腰拾起張皺皺巴巴的紙幣，他算是贏了。但不知為什么，人固有的一點(diǎn)尊嚴(yán)，突然將他擊得晃了一下。他穩(wěn)住了自己，沒有彎腰撿錢，輕輕地拉開了小單間的門，含著淚離開了飯店……

8、本文主要敘述一件什么事?(3分)

9、揣摩下列加點(diǎn)的詞在文中的妙處。(4分)

⑴老爸沒說給，也沒說不給，又“咒”起了說教法寶。

⑵但不知為什么，人固有的一點(diǎn)尊嚴(yán)，突然將他擊得晃了一下。

10、最后一段寫道，鋒如果撿起這一元錢，便能“贏”了這場賭，然而他最終“沒有彎腰撿錢”，你對他的這一做法有何評價(jià)?(3分)

11、鋒“含著淚離開了飯店……”這是文中惟一寫鋒流淚的地方，你認(rèn)為鋒流淚的原因有哪些?(兩點(diǎn)即可)(4分)

小說到此戛然而止，給讀者留下無限的想象，發(fā)揮你的聰明才智，請給小說補(bǔ)個(gè)結(jié)尾。(不超過100字)(4分)

(三)閱讀議論文《生活就是99個(gè)回合》，完成12—14題。(13分)

最近讀到了美國前總統(tǒng)尼克松的“最新回憶錄”，這位總統(tǒng)因“水門事件”而下臺，但他在回憶錄中卻以坦然的態(tài)度回顧了“水門丑聞”。其中有位先生曾在他辭職之后給了他這樣一句忠告：

“不管你是否被打倒，還是快要支持不住了，請你時(shí)時(shí)刻刻不要忘記，生活就是99個(gè)回合。”

據(jù)說這一段話使尼克松下決心在數(shù)年后又投身公眾舞臺。

生活就是99個(gè)回合!因?yàn)椤?/p>

生活就是不斷地面對新的挑戰(zhàn)。當(dāng)你一帆風(fēng)順、勢如破竹的時(shí)候，切勿得意，切勿大意，幾個(gè)回事的勝利并不可靠，生活還有90多場考驗(yàn)。

生活，就要面對失敗和挫折。當(dāng)你一蹶不振、悲觀喪氣的時(shí)候，切勿自暴自棄，幾個(gè)回合的碰壁又算得了什么，后邊還有90多個(gè)機(jī)會(huì)。

生活，就要正視錯(cuò)誤與過失。當(dāng)你后悔莫及、情緒低落之時(shí)，切勿鉆牛角尖，切勿背包袱，一失足又何必成千古恨，前路還有90多個(gè)山峰!

天才作曲家貝多芬在他26歲那個(gè)就耳聾了，“耳朵日夜作響，內(nèi)臟也受劇烈痛楚的折磨，聽覺越來越衰”。在這肉體的痛苦之上，又加上失戀的摧殘，使他 幾乎已到了顛蹶的關(guān)頭。然而，貝多芬還是 頑強(qiáng)地活了31年，而他的許多作品都是耳聾后寫成的。這靠他的堅(jiān)強(qiáng)的意志與信念。請看他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服…… 噢!能把人生活上千百次，真是多美!”

貝多芬沒有在頭幾個(gè)回合就心身崩潰，他堅(jiān)持要把“人生活上千百次”，他贏了那90多個(gè)重大回合。

我們再來看一個(gè)普通的孩子。這是一個(gè)12歲的法國兒童巴卡，他在游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆二次大戰(zhàn)時(shí)留下的地雷，結(jié)果地雷爆炸，這孩子雙目失明。小小過失也 許就毀了他的一生。然而，不!31年過去，這信“盲人”卻成了轟動(dòng)歐洲的攝影家。盡管他看不到自己所拍的照片，他卻能靠聲音對焦來拍出一些獲獎(jiǎng)的作品，尤 其擅長拍姿勢優(yōu)美及輕松的照片。原來，他從小就喜愛拍照，決心成為一個(gè)攝影家。一個(gè)大的挫折(對其他人來說也許是毀滅性的)并未粉碎他的夢想。

“兩眼瞎了并不是說我必須放棄攝影，事實(shí)上，在暗房工作對我來說沒有什么區(qū)別?！卑涂ㄓ掷灼鹜渡砟?0多個(gè)回合，他經(jīng)歷了常人想象不到的種種困難，甚至失敗。但他畢竟還是使自己的夙愿獲得成功。

99個(gè)回合，當(dāng)然不可能百戰(zhàn)不殆，有失敗，有挫折，有錯(cuò)誤，有過失，并不奇怪，而且這失敗、挫折、錯(cuò)誤、過失，本身就是豐富多彩的人生組合元素。只 要善于品味，酸甜苦辣麻，皆可入宴席!歌德曾吟嘆道：“痛苦留給你的一切，請細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過去，苦難就變?yōu)楦拭??！比松伢w驗(yàn)。從這個(gè)角度來 說，99個(gè)回合又是一筆寶貴的精神財(cái)富，需要人們從各個(gè)方面去研究它、吸取它、批判它。對人生的重大回合，關(guān)鍵時(shí)刻，認(rèn)真總結(jié)，反復(fù)解剖，將會(huì)給自己、給 歷史留下寶貴的啟示。

12、為什么說“生活就是99個(gè)回合”?(6分)

13、文中“貝多芬”和“巴卡”的事例，似乎有重復(fù)之嫌，你認(rèn)為能否刪除其中一例?并說明理由。(4分)

14、“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次，真是多美!”結(jié)合全文，說說這句話中“美”的含義是什么?(3分)

(四)閱讀說明文《節(jié)約，有奇招》，完成15—18題。(13分)

①在今天，只有“勤”和“儉”已不能追趕能源高速消耗的腳步。節(jié)約，我們還需要一點(diǎn)點(diǎn)智慧和創(chuàng)意。

②在瑞典，人民的平均生活水平雖然位居世界前列，但很難看到人們生活中有在奢華浪費(fèi)的現(xiàn)象。垃圾分類、回收利用十分普及。瑞典地廣人稀，平均每平方 公里只有20人。然而他們對垃圾處理非常重視，絕不讓垃圾損害任何一處國土。尤其是垃圾分類處理，家家戶戶都自覺地遵守這些規(guī)矩。例如，利丁嶼島是斯德哥 爾摩有名的富人區(qū)，當(dāng)?shù)鼐用裆罾械?0%被回收再利用了。據(jù)估計(jì)，利丁嶼島每年為造紙公司提供的廢舊紙張被處理后，相當(dāng)于4萬棵樹木所能產(chǎn)生的紙 漿。這既節(jié)約了企業(yè)成本，又有益于環(huán)境，一舉兩得。

③除了垃圾回收外，利丁嶼島的居民還熱心于科學(xué)節(jié)能。近年來，為應(yīng)對能源價(jià)格的不斷上漲，一種節(jié)能型住宅供暖系統(tǒng)——地源熱泵逐漸進(jìn)入瑞典家庭。它 的工作原理是，通過在地下土層埋的管線，把地?zé)嶂械哪芰俊叭　背鰜恚缓笫褂蒙倭侩娔苁怪郎?，用于室?nèi)暖氣供暖、地板輻射供暖及提供生活熱水等。據(jù)有關(guān) 環(huán)保機(jī)構(gòu)估計(jì)，地源熱泵要比電鍋爐供熱節(jié)省2/3的電能，比燃料鍋爐節(jié)省1/2的能量，平均來說可以節(jié)約用戶30%~40%的供熱費(fèi)用。

④瑞典一向有重視科學(xué)技術(shù)的傳統(tǒng)，在節(jié)能領(lǐng)域，新技術(shù)和新方法的應(yīng)用十分普遍。如為整個(gè)哥德堡市供暖的哥德堡能源公司，為城市傳輸熱量的570公里 長的管道，有2/3的暖氣供應(yīng)來自其他企業(yè)產(chǎn)生的工業(yè)余熱。哥德堡的兩家精煉廠產(chǎn)生的工業(yè)熱水為區(qū)域性供暖系統(tǒng)提供了熱量，垃圾焚燒和污物處理產(chǎn)生的熱量 也正好為產(chǎn)生這些廢物的廣大用戶供暖。這樣，2/3的熱量供給源于當(dāng)?shù)乇疽汛嬖诘哪茉矗粫?huì)再對能源和環(huán)境造成額外壓力。其余1/3的能源供給則主要是天 然氣，輔之以生物能源，只有一小部分是由燃油提供的。這在油價(jià)飛漲的今天為企業(yè)節(jié)約了大量的成本。

15、文章從__________________、__________________、__________________三個(gè)方面體現(xiàn)了瑞典人在節(jié)約上的“智慧”和“創(chuàng)意”。(3分)

16、細(xì)讀第③自然段，在下面的方框圖內(nèi)填寫地源熱泵的工作原理。(3分)

17、文中畫線句子“據(jù)有關(guān)環(huán)保機(jī)構(gòu)估計(jì)，地源熱泵要比電鍋爐供熱節(jié)省2/3的電能，比燃料鍋爐節(jié)省1/2的能量，平均來說可以節(jié)約用戶30%~40%的供熱費(fèi)用”中的說明方法有什么作用?(3分)

18、請聯(lián)系生活實(shí)際，說說你身邊有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象。(4分)

三、作文。(60分)

19、請你從下面的兩道作文題中任選一題，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

⑴人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。有童年的歡樂，有成長的煩惱;有成功的喜悅，有失敗的痛苦;有團(tuán)聚的溫馨，有離別的惆悵……請你以“__________________的滋味”為題，寫一篇作文。要求把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

⑵從小到大，許多東西伴隨著我們成長，有親人、有朋友、有書籍……因?yàn)橛兴麄円黄鹱哌^，日子才豐富多彩。請以“一起走過的日子”為題，寫一篇文章