第一篇：初中學(xué)期總結(jié)作文

個(gè)人總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初二上學(xué)期就過(guò)去了?？偨Y(jié)這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我感觸頗多。這學(xué)期我經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，有過(guò)努力奮斗，也有過(guò)許多犯錯(cuò)的迷茫

學(xué)習(xí)的重要性不可輕視，在這個(gè)科技飛速發(fā)展的年代，如果不學(xué)習(xí)就會(huì)被社會(huì)淘汰，學(xué)好知識(shí)技能才能在社會(huì)立足。時(shí)間是不等人的，浪費(fèi)了就不再回來(lái)?，F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

作業(yè)方面平時(shí)對(duì)待作業(yè)的態(tài)度還是不夠認(rèn)真，完成作業(yè)情況一般。有時(shí)候能夠完成，有時(shí)候馬虎對(duì)待。這樣是不行的，會(huì)影響考試成績(jī)。平時(shí)沒(méi)有弄清楚問(wèn)題的原理，積累的問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越多。關(guān)鍵時(shí)候想不起來(lái)或者一知半解。平時(shí)做作業(yè)也要認(rèn)真分析，集中注意力。不光要保質(zhì)保量的完成作業(yè)，還要追根究底弄清楚作業(yè)題目考察的知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)習(xí)方面上課要注意聽(tīng)講，在聽(tīng)課時(shí)候不光要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，還要用心思考，不搞小動(dòng)作，不分心，不說(shuō)話。遇到不懂的問(wèn)題還要尋求老師的幫助，把不會(huì)的地方想明白。

平時(shí)考試后，要認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤原因，分析自己的弱點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)要擴(kuò)大相關(guān)問(wèn)題的知識(shí)面，閱讀有關(guān)書籍。在這方面我做的很不夠，很少向老師請(qǐng)教問(wèn),以后要多多注意。

在下午晚上的自習(xí)時(shí)間，看書做練習(xí)的效率方面還不夠強(qiáng),沒(méi)有什么針對(duì)性。需要加強(qiáng)針對(duì)性，把自己的弱項(xiàng)英語(yǔ)科目提高一下，下學(xué)期要在這上面多花一點(diǎn)時(shí)間。每天都要練習(xí)一下英語(yǔ)。把自己弱項(xiàng)提高，整體成績(jī)就能提高不少。爭(zhēng)取用心努力完成老師布置的目標(biāo)和自己心中的目標(biāo)。抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，把握機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。利用好每一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間。

在人際交往方面，我和同學(xué)們的關(guān)系非常融洽，沒(méi)有什么矛盾。同學(xué)之間也經(jīng)?；ハ喙膭?lì)加油。希望在新學(xué)期能夠在學(xué)習(xí)方面和大家一起共同提高。

在宿舍住宿方面，有時(shí)候會(huì)違反一些學(xué)校要求，對(duì)自己要求還不夠嚴(yán)格，有很多地方做的不夠。有一次在體藝節(jié)中帶了手機(jī)，本來(lái)想交給老師，結(jié)果心存僥幸被沒(méi)收了。這次給了我很大教訓(xùn)。學(xué)校的紀(jì)律是為了保證我們的學(xué)習(xí)生活，違反紀(jì)律是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。我保證以后不再違反學(xué)校的紀(jì)律了，以后在宿舍要保持宿舍干凈整潔，晚睡時(shí)不亂講話，遵守宿舍管理?xiàng)l例。

下學(xué)期我將認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)格要求自己。在家要保質(zhì)保量完成老師布置的任務(wù)，考試前要復(fù)習(xí)，考試后要總結(jié)錯(cuò)題，把錯(cuò)題弄明白。提高自己的弱項(xiàng)科目，背好歷史政治。鍛煉好身體，學(xué)習(xí)上不偷懶，上學(xué)不遲到不早退。上課不分心，自習(xí)提高效率。遵守宿舍紀(jì)律，不和同學(xué)鬧矛盾。自愿接受老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的監(jiān)督和幫助。

第二篇：初中學(xué)期總結(jié)

初中學(xué)期總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。初中就這樣快過(guò)去了，僅僅還有一個(gè)學(xué)期，初三第一學(xué)期的期末考試也已經(jīng)結(jié)束了。此外，寒假里還需要補(bǔ)一段時(shí)間的課來(lái)幫助補(bǔ)救我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺點(diǎn)和疏漏。縱觀全學(xué)期，我的變化也不少，變好的變壞的都有。所以，于此，我要做出深刻的反思！

本學(xué)期共有4次大考，從形式的正規(guī)化中我感受到了中考迫在眉睫，這也是我們即將要面對(duì)的人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這幾次大考中，雖然我的考試成績(jī)并不盡人意，但是，在這學(xué)期里我從學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)到的快樂(lè)、愉悅卻是以前所沒(méi)有的。在過(guò)去，我的學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)，也就是說(shuō)主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，沒(méi)有自覺(jué)性，做事有時(shí)三心二意。而這學(xué)期，我從自己的的思想觀念上提升了對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，從根上加固了自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。目前，我認(rèn)為主要是要提高學(xué)習(xí)的效率，漸漸去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定符合自己標(biāo)準(zhǔn)的努力目標(biāo)，才能心想事成。經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)，初中的知識(shí)有什么難的??？就是用沒(méi)用心的問(wèn)題！所以，此時(shí)此刻，我最需要的就是有目標(biāo)的用心和有計(jì)劃的行動(dòng)。

接下來(lái)，應(yīng)該具體分析各科學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺漏：

語(yǔ)文，是我們的母語(yǔ)學(xué)科，應(yīng)該是我擅長(zhǎng)的科目。但事實(shí)卻相反，由于過(guò)度依賴“語(yǔ)文是母語(yǔ)學(xué)科”的觀念，致使對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科的重視程度下降，上課不認(rèn)真記筆記，作業(yè)里顯現(xiàn)的問(wèn)題不及時(shí)記錄和改正。所以，即使占有先天的優(yōu)勢(shì)，但是由于后天的努力不足，語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，就這樣暴露了出來(lái)。語(yǔ)文是靠積累，短時(shí)間的抱佛腳，無(wú)濟(jì)于事。所以，我應(yīng)該增強(qiáng)自己的課外閱讀量，肚子里有東西了，文采自然飛揚(yáng)。胡適對(duì)于我而言就是一個(gè)相當(dāng)好的拜讀對(duì)象，他寫的文章淡雅，樸素，花哨文字不多，實(shí)際上，這才是我們中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的作家。大部分同學(xué)都步入一個(gè)誤區(qū)，文字要花哨，要有比喻，排比，等等。這是不對(duì)的，文章出現(xiàn)的目的就是為了清楚地描述你要講的物體，把它講清楚了，這才是我們應(yīng)該做的事情，而至于文章的修辭美，應(yīng)該是我們先學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地寫作文之后的事情。

數(shù)學(xué)，非常有趣的一門學(xué)科，也是集研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念為一體的一門學(xué)科。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，需要具有相當(dāng)?shù)南胂竽芰?、抽象化的運(yùn)用能力和邏輯推理能力，對(duì)于我們中學(xué)生而言，想象能力和抽象能力，也是與生俱來(lái)的，就算不是很完美，在幼兒時(shí)期的教育中，也讓我們具有了這些能力；而邏輯推理能力，即邏輯思維能力，在我們做題，解題的過(guò)程中，實(shí)際上也是在鍛煉，循序漸進(jìn)，慢慢地，我們也可以熟練地操守這些看似無(wú)形的東西，它們方便了我們，也使我們的學(xué)習(xí)生活多姿多彩。但就是在這循序漸進(jìn)的過(guò)程中，我開(kāi)了個(gè)小差，因?yàn)閿?shù)學(xué)環(huán)環(huán)相扣，所以遺失的就不止是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，所以現(xiàn)在數(shù)學(xué)并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，當(dāng)初的無(wú)知致使補(bǔ)救晚矣，悔矣。但我仍舊在努力，準(zhǔn)備把被人喝咖啡的時(shí)間用在自己提升個(gè)人能力上，這樣的話，我相信，會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的。

英語(yǔ)，當(dāng)今中國(guó)人幾乎都在習(xí)的的一門外語(yǔ)。說(shuō)它難，也并不是很難，說(shuō)它簡(jiǎn)單，也簡(jiǎn)單不到哪兒去；這是導(dǎo)致大部分人對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣的原因所在。記得我有位英語(yǔ)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，千萬(wàn)不要把英語(yǔ)當(dāng)成一門學(xué)科，要把它當(dāng)做一種語(yǔ)言工具來(lái)學(xué)。仔細(xì)斟酌，覺(jué)得這句話含意很深！在我平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，首先對(duì)英語(yǔ)的重視程度就很高。因?yàn)閺男](méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，六年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)北京時(shí)才開(kāi)始學(xué)，當(dāng)時(shí)連26個(gè)英文字母都背不出來(lái)，雖然剛開(kāi)始處處碰壁，但是由于我對(duì)英語(yǔ)的重視，我的英語(yǔ)水平漸漸趕上來(lái)了。在初中的學(xué)習(xí)中，我依然對(duì)英語(yǔ)很重視，初一初二的英語(yǔ)都很簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)基本都是一帶而過(guò)，不需要像現(xiàn)在這樣反復(fù)練習(xí)，也都很簡(jiǎn)單。但是上了初三，我也深刻地感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，雖然還是沒(méi)有理科大，但是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是不應(yīng)該成為負(fù)擔(dān)的，既然已經(jīng)形成了負(fù)擔(dān)，還是反映了一個(gè)問(wèn)題，自己的水平不夠高，我覺(jué)得尤其是在聽(tīng)力上。所以，別看著自己離滿分只差幾分，但這還是說(shuō)明了差距，說(shuō)明自己以后努力地的方面，所以我還要倍加努力。

物理，剛開(kāi)始上課時(shí)，被馮老師威風(fēng)凌凌的氣勢(shì)振住了，所以對(duì)物理也不免有幾分抵觸。但是慢慢和老師的接觸中發(fā)現(xiàn)，馮老師是一個(gè)好得不得了的老師，他幽默風(fēng)趣，上課時(shí)總是把我們都逗樂(lè)了，所以學(xué)習(xí)的勁頭也慢慢足了，而且信心百倍。初二時(shí)，有一段時(shí)間缺課，所以物理成績(jī)直線下降，曾經(jīng)老師說(shuō)過(guò)，我的周圍全都是我學(xué)習(xí)榜樣，總之就是都比我好。馮老師這種似激將非激將的方法也鼓勵(lì)我努力學(xué)，后來(lái)我把課都補(bǔ)了上去，期末考試的成績(jī)也恢復(fù)了正常。初三的電學(xué)學(xué)的有點(diǎn)糊涂，因?yàn)槔蠋煱l(fā)比例計(jì)算的題時(shí)我并沒(méi)有認(rèn)真去做，所以比例計(jì)算這塊不是很嫻熟，需要加強(qiáng)。這學(xué)期也不免有不少概念題，需要我們?nèi)ケ常ビ洠瑢?duì)于這類東西，我一直很反感，歸根結(jié)底一個(gè)字“懶”，這個(gè)惡習(xí)在我身上是不應(yīng)該存在的，所以，我要在最短的時(shí)間內(nèi)改掉它。

化學(xué)，由于對(duì)化學(xué)有很濃厚的興趣，覺(jué)得做些實(shí)驗(yàn)啊、探究啊等等很有意思，所以在剛開(kāi)始的化學(xué)課上很有激情，思路一五一十地跟著老師走，毫不懈怠。不過(guò)在學(xué)完化學(xué)方程式后的一次考試失利，讓自己對(duì)化學(xué)有點(diǎn)倦怠，還好及時(shí)認(rèn)識(shí)到的自己錯(cuò)誤，并且及時(shí)地進(jìn)行了改正，重新步入正途，開(kāi)始嶄新的學(xué)習(xí)過(guò)程?；瘜W(xué)學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，固然就沒(méi)有那么多的問(wèn)題等著去解決，僅僅有些疏漏點(diǎn)，只要稍加細(xì)心，就可以答對(duì)的。但是這并不代表化學(xué)不重要，不能因?yàn)橐患挛锏碾y易程度來(lái)決定這件事物的重要性！所以說(shuō)，對(duì)于化學(xué)而言，不僅要打好基礎(chǔ)，還應(yīng)該做好深入探究的準(zhǔn)備。

回首學(xué)習(xí)的路程，感觸應(yīng)該是最多的。這段時(shí)間以來(lái)，考前和考后兩種心情依然旋繞在我身邊，我覺(jué)得這是不正常的表現(xiàn)，也是對(duì)自己不夠自信的表現(xiàn)。作為一個(gè)中學(xué)生，好的學(xué)習(xí)自然伴隨著一個(gè)樂(lè)觀向上、自信自強(qiáng)的心態(tài)。在這里我也得告誡自己：考試只是檢測(cè)自己近期來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，它并不重要，真正重要的，是實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！

下學(xué)期，我就要轉(zhuǎn)走了，對(duì)這個(gè)生活了兩年半的學(xué)校，不免有些許不舍，但是，我會(huì)把無(wú)盡的思念轉(zhuǎn)化成有實(shí)際性的學(xué)習(xí)。我相信，只要繼續(xù)堅(jiān)持不懈，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我還會(huì)回到這片藍(lán)天白云之下，和當(dāng)初的好友們開(kāi)創(chuàng)新的道路，走向新紀(jì)元的成功！

第三篇：初中學(xué)期個(gè)人總結(jié)--

2013年秋季學(xué)期中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

陳瑜

一、取得成績(jī)

通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際中觀察體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。

二、存在問(wèn)題

對(duì)部分教材的深入研究還不夠，在實(shí)踐操作中不能準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、等相關(guān)內(nèi)容方面的聯(lián)系，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力還不夠透徹。當(dāng)然,在教學(xué)的過(guò)程中,在同學(xué)中間存在厭學(xué)的情緒,所以在上課的過(guò)程中,在完成作業(yè)上面都存在一定的問(wèn)題,這是擺在我們以后的教學(xué)工作中所面臨需要解決的問(wèn)題.如果厭學(xué)情緒的問(wèn)題得到很好的解決,那么,我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才是知識(shí)全面的學(xué)生。

三、改進(jìn)措施

做為一名教師，使我深切感覺(jué)到，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。教師繼續(xù)教育是一個(gè)終身的問(wèn)題，只有我們教師不斷給自己充電，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)才不會(huì)被新出現(xiàn)的人才代替。多學(xué)多問(wèn)，不斷和同事交流，不斷探索教育方法。年秋季2013學(xué)期中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃

陳瑜

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國(guó)家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。對(duì)于教師個(gè)人來(lái)說(shuō)這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。因此，在新年開(kāi)始之際，要有個(gè)好的計(jì)劃才會(huì)有豐厚的收獲。因此特?cái)M定今年的繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下，以此時(shí)刻提醒自己要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

一、指導(dǎo)思想：以縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排為指導(dǎo),以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。

一、學(xué)習(xí)思路：

以中繼教教材為主，教學(xué)實(shí)踐為輔，一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐；不斷總結(jié)和反思，努力將所學(xué)的理論的東西轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué)能力。

二、學(xué)習(xí)形式：

1、參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

2、參加教研組組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極進(jìn)行課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課學(xué)習(xí)。

3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)鞏固自上學(xué)期中繼教學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容。

2、《校本研修面對(duì)面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《走進(jìn)新課程》、《師德規(guī)范》、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》等中繼教培訓(xùn)教材。

四、達(dá)標(biāo)計(jì)劃：

1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)及培 訓(xùn)。

2、積極地認(rèn)真地參加教研活動(dòng)，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多聽(tīng)課，能運(yùn)用新課程理念對(duì)每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)總評(píng)。同時(shí)，吸取課中的精華。

3、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作 為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、期末認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會(huì)，積極撰寫中繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì) 和教學(xué)反思、論文。

5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新 教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗(yàn)的合格中學(xué)教師。

6、按時(shí)完成相應(yīng)的培訓(xùn)作業(yè)和筆記。

7、注重自察自?。涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，不清楚或不懂的地方要多請(qǐng)教、多提問(wèn)。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析，及時(shí)歸納，及時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

8、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。利用課余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學(xué)識(shí)。

第四篇：初中教師學(xué)期總結(jié)

學(xué)期總結(jié)

2011年是不尋常的一年！這一年，中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)了90歲的生日；這一年，神舟飛船再次升空；這一年，天宮一號(hào)順利升空，空間站計(jì)劃指日可待。

而這一年于我也是非比尋常，我走出學(xué)堂走上講臺(tái)，告別學(xué)生成為“先生”。如今，站上這三尺講臺(tái)已有半年，心底的收獲卻是數(shù)不完道不盡的。

一直以來(lái)都以為自己是個(gè)小孩子，可是在我第一次站上講臺(tái)那一霎那，我忽然間長(zhǎng)大了。我不再是那個(gè)可以為所欲為的學(xué)生，我是一名教師，我肩負(fù)的是五十多個(gè)孩子的未來(lái)和希望，我明白了我要努力，不是為了自己。

教師不同于別的行業(yè)，一個(gè)零件有瑕疵可以修補(bǔ)，但是一個(gè)學(xué)生誤入歧途必將悔恨終生，而我所要做的就是不能讓這樣的事情發(fā)生，責(zé)任又頓時(shí)重了幾分。

初為人師，很多事情不能得心應(yīng)手。有的時(shí)候，面對(duì)學(xué)生我會(huì)有一瞬的不知所措，我孩子的天性也會(huì)被激發(fā)，會(huì)想索性就一起瘋吧?？墒莾?nèi)心深處有個(gè)聲音在呼喚，你忘了自己的責(zé)任嗎？是的，如果不能自律如何去教孩子們約束自己。對(duì)啊，我是榜樣，我要做好！后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，站上這個(gè)講臺(tái)，不僅可以去培養(yǎng)別人，同時(shí)可以約束自己，在這半年中我自身也提高了很多，好的習(xí)慣在這種責(zé)任和壓力下形成了。當(dāng)然了，我很多地方都很失敗，最重要的是我沒(méi)有能為班級(jí)帶來(lái)一個(gè)很好的成績(jī)。期中考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，一種挫敗感鋪天蓋地的襲來(lái)，很少嘗試過(guò)努力卻沒(méi)有收獲，這次嘗到了。那段時(shí)間我在不斷的懷疑自己，我是不是做不好這份工作，我很害怕，害怕就這樣下去，會(huì)影響孩子們的前途?？墒?，生活是一種歷練，就算是害怕也要艱苦前行。幸好，有一幫很好的同事，告訴我方法，教我成長(zhǎng)。我要感謝這些人的陪伴！

我想，我要做的是不斷的努力提升自己，拿出一種越挫越勇的精神，戰(zhàn)勝困難。教學(xué)又是二次學(xué)習(xí)，與學(xué)生同學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)。我不知道以后的結(jié)果會(huì)怎樣，前途充滿了未知與恐懼，但是，這種未知卻讓我年輕的心蠢蠢欲動(dòng)。我知道，只要我努力會(huì)有更好的明天。這種渴望激勵(lì)著我前行，告訴我不要放棄。

第五篇：初中教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)

初中教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)(精選多篇)

初中英語(yǔ)教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任的是七年級(jí)三班和四班的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，因此我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究教法。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

工作上：踏實(shí)勤奮，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同事，一心撲在工作上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提升自己。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。所以每天我都花很多的時(shí)間備課，認(rèn)真鉆研教材和教

法。上課一定要想辦法讓學(xué)生全身心投入，不讓其分心，這就必須講究方法。雖然辛苦，但看到學(xué)生得華考范文網(wǎng)方式，提高他們的能力，特別是針對(duì)一些中等的學(xué)生。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，二班整體很不錯(cuò)但是缺乏優(yōu)生。一班的英語(yǔ)特困生相對(duì)多幾個(gè)，但是優(yōu)生還不少。所以在中段考后，我尤其注重二班優(yōu)生的提高，也把精力集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，以縮短差距。另外，學(xué)生的綜合能力不夠，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

思想上：我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，擁護(hù)改革開(kāi)放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考無(wú)論成績(jī)?cè)鯓樱以谶@學(xué)期已經(jīng)認(rèn)真踏實(shí)的做了。當(dāng)然過(guò)去的成績(jī)不能說(shuō)明以后，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取進(jìn)步。華考方式，提高他們的能力，特別是針對(duì)一些中等的學(xué)生。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，二班整體很不錯(cuò)但是缺乏優(yōu)生。一班的英語(yǔ)特困生相對(duì)多幾個(gè)，但是優(yōu)生還不少。所以在中段考后，我尤其注重二班優(yōu)生的提高，也把精力集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，以縮短差距。另外，學(xué)生的綜合能力不夠，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考無(wú)論成績(jī)?cè)鯓?，我在這學(xué)期已經(jīng)認(rèn)真踏實(shí)的

做了。當(dāng)然過(guò)去的成績(jī)不能說(shuō)明以后，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取進(jìn)步。以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，許多地方存在不足。希望不久的將來(lái)，能在各位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下取得更好成績(jī)。我相信會(huì)的。

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去,年終歲尾，感慨萬(wàn)分。在這一年里我更加深刻體會(huì)到了做初三老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的所有精力傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié)。

一、常規(guī)工作

作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)校要求的工作，我堅(jiān)決執(zhí)

行，并能夠認(rèn)真完成。

二、教學(xué)工作

1、課前做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n

除認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外，還深入了解學(xué)生，注意了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，并研究相應(yīng)對(duì)策。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，安排詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程的程序，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、努力上好課，提高教學(xué)質(zhì)量

組織好課堂教學(xué)，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。根據(jù)初三的實(shí)際情況及年齡特征，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過(guò)程之中。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題，采用不同的方式，主動(dòng)積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，并進(jìn)行有針對(duì)性，切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo)，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。

3、認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)的選取有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題分類總結(jié)，然后進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、課后積極主動(dòng)的輔導(dǎo)后進(jìn)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量

抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，耐心地幫助他們，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題，補(bǔ)了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是增強(qiáng)了他們的信心，提高了他們的興趣，對(duì)他們精神上是一

個(gè)很大的激勵(lì)，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

5、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平

主動(dòng)積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校組織的四杯賽的聽(tīng)評(píng)課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，推進(jìn)新課程改革的深入開(kāi)展。去年自學(xué)了《初中數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考》等和許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例。

這學(xué)年來(lái)能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。但教學(xué)過(guò)程中存在不足：學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化；部分男生基礎(chǔ)較差，產(chǎn)

生厭學(xué)，作業(yè)有抄襲。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)化不足，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

三、班主任工作

本學(xué)期我加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)的管理力度，常坐班，多聽(tīng)課，對(duì)于學(xué)生的課上出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行分析和解決，指導(dǎo)學(xué)生如何聽(tīng)課，效果不錯(cuò)，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭很足，成績(jī)也有所提高。

總之，一個(gè)學(xué)期的工作總算沒(méi)有白白付出，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取啦、來(lái)年的中考取得理想成績(jī)。

2014—2014學(xué)年下學(xué)期

工作總結(jié)

王明時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)兩班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，讓我深深地感到教學(xué)中的辛苦和快樂(lè)。在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)如下：

在思想上，我努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，積極工作。全心全意搞好教學(xué)，教書育人。

在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n。平時(shí)做到課前備課。虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了能夠上好每一節(jié)課，我收集了大量資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。根據(jù)所任班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行修改，既要備學(xué)生又要備教材教法，我在這方面下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。認(rèn)真上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。力爭(zhēng)做到每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)，不但要會(huì)做而且要會(huì)總結(jié)，會(huì)運(yùn)用。還運(yùn)用多種教學(xué)方

法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)上

課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師生交流，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。精心輔導(dǎo)，對(duì)個(gè)別的好的學(xué)生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)上，我有疑必問(wèn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。抓住每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩、研討活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷提高。平時(shí)向書

本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。教學(xué)研究活動(dòng)，老師們積極參與，在教學(xué)中自覺(jué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、反思、研究的習(xí)慣。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷總結(jié)，共同提升。在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，教育教學(xué)需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。

以上是我這學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)方面所做的工作，其中存在較多的不足，在如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。

基于這些不足之處，我將從這幾方面改進(jìn)我的工作：

1、進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

2更好的組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激

發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之，現(xiàn)今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一

個(gè)新臺(tái)階。

2014年6月26日

英語(yǔ)學(xué)科工作總結(jié)

雨沖中學(xué)吳雪

本學(xué)期我擔(dān)任的是七年級(jí)二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，因此我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究教法。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。工作上：踏實(shí)勤奮，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同事，一心撲在工作上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提升自己。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。所以每天我都花很多的時(shí)間備課，認(rèn)真鉆研教材和教法。上課一定要想辦法讓學(xué)生全身心投入，不讓其分心，這就必須講究方法。雖然辛苦，但看到學(xué)生得華考范文網(wǎng)方式，提高他們的能力，特別是針對(duì)一些中等的學(xué)生。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意

見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出全集班的平均水平相當(dāng)，本班整體很不錯(cuò)但是缺乏優(yōu)生。本班的英語(yǔ)特困生相對(duì)多幾個(gè)，但是優(yōu)生還不少。所以在中段考后，我尤其注重本班優(yōu)生的提高，也把精力集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，以縮短差距。另外，學(xué)生的綜

合能力不夠，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

思想上：我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，擁護(hù)改革開(kāi)放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考無(wú)論成績(jī)?cè)鯓樱以谶@學(xué)期已經(jīng)認(rèn)真踏實(shí)的做了。當(dāng)然過(guò)去的成績(jī)不能說(shuō)明以后，重要的是在以后如何自我提高，如何共

同提高兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取進(jìn)步。華考方式，提高他們的能力，特別是針對(duì)一些中等的學(xué)生。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，整體很不錯(cuò)但是缺乏優(yōu)生。本班的英語(yǔ)特困生相對(duì)多幾個(gè)，但是優(yōu)生還不少。所以在中段考后，我尤其注重本班優(yōu)生的提高，也把精力集中在本班的差生輔導(dǎo)上，以縮短差距。另外，學(xué)生的綜合能力不夠，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考無(wú)論成績(jī)?cè)鯓?，我在這學(xué)期已經(jīng)認(rèn)真踏實(shí)的做了。當(dāng)然過(guò)去的成績(jī)不能說(shuō)明以后，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高兩個(gè)班的英語(yǔ)水

平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)

繼續(xù)努力爭(zhēng)取進(jìn)步。以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，許多地方存在不足。希望不久的將來(lái)，能在各位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下取得更好成績(jī)。我相信會(huì)的。

2014—2014學(xué)年第一學(xué)期

個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí)，我不禁感嘆時(shí)間的飛速和生活的繁忙。也正是繁忙，才讓我感覺(jué)到生活的充實(shí)。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一二、一四兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，讓我深深地感到教課中的辛苦和歡樂(lè)。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)本學(xué)期工作如下：

在思想上，我熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，《教師法》，《義務(wù)教育法》等

法律法規(guī)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。

在教學(xué)上，我做到了：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。平時(shí)做到周前備課。虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了能夠上好每一節(jié)課，我收集了大量資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。根據(jù)所任班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行修改，既要備學(xué)生又要備教材教法，我在這方面下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課以及該班級(jí)作出總結(jié)。

2、認(rèn)真上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力

求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。力爭(zhēng)做到每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)，不但要會(huì)做而且要會(huì)總結(jié)，會(huì)運(yùn)用。還運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師生交流，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

3、精心輔導(dǎo)。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基

礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在業(yè)務(wù)上，我有疑必問(wèn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。抓住學(xué)校安排每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩、研討活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。教學(xué)研究活動(dòng)，老師們積極參與，在教學(xué)中自覺(jué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、反思、研究的習(xí)慣。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷總結(jié)，共同提升。在不斷的工作實(shí)踐中，我

深深地認(rèn)識(shí)到，教育教學(xué)需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。

在我的努力下，所教兩班的成績(jī)均獲得了全鎮(zhèn)前五名的好成績(jī)。以上是我這學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)

驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂上操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，做的不夠好，以致個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想。今后，我會(huì)多作他們的工作，幫助他們學(xué)習(xí)，提高他們的成績(jī)。還有在如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。

我決定以后從這幾方面改進(jìn)我的工作：

1、進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

2更好的組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

5、“進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言速度過(guò)快，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。總之，現(xiàn)今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的

教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

2014年1月11日