第一篇：我讀書(shū) 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)

我讀書(shū) 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)

各位老師，同學(xué)們:

大家好!

我是**班的王瑤，我演講的題目是《我讀書(shū) 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)》。

同學(xué)們，也許你曾有過(guò)這樣的體驗(yàn)：當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，書(shū)與你同行作伴；當(dāng)你枯燥無(wú)聊時(shí)，書(shū)給你心靈安慰；當(dāng)你渺小自卑時(shí)，書(shū)給你海闊天空??此時(shí)，書(shū)就是你的益友、你的良師、你的知己？

英國(guó)戲劇家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！币槐竞脮?shū)，猶如一劑良藥，能治好你精神上的疾病，讓你戰(zhàn)勝困惑、迷茫，幫助你前行。

我很愛(ài)讀書(shū)，它給了我如癡如狂的醉，給了我如糖如蜜的甜。在書(shū)中我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。從安徒生的童話(huà)中，我感受到了小女孩的可憐，于是，我善待身邊的每個(gè)人；我看到了皇帝的可笑，于是“吾日三省吾身”；看過(guò)牛郎織女的故事，我聯(lián)想到爸爸媽媽相親相愛(ài)，我們一家和樂(lè)融融，我更懂得要感恩父母。看過(guò)契科夫的《凡卡》，我知道他當(dāng)學(xué)徒時(shí)的悲慘，和凡卡相比，我們是多么幸福，既如此，怎能不好好珍惜這來(lái)之易的幸福生活？又有什么理由不好好讀書(shū)？

我很愛(ài)數(shù)學(xué)，它十分有趣，分?jǐn)?shù)的運(yùn)算、基本性質(zhì)，到處透著智慧的光芒；幾何里各種各樣的圖形真是美不勝收；嚴(yán)謹(jǐn)而富于思考的推理證明令人嘆為觀(guān)止，自然數(shù)中的運(yùn)算定律和性質(zhì)，又讓我愛(ài)不釋手。

我也很愛(ài)古詩(shī)，從那簡(jiǎn)短的文字中，我讀懂了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的后悔莫及；我感悟到了“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的真摯感情；我體會(huì)到了“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的思鄉(xiāng)之情。

我還愛(ài)看科學(xué)書(shū)，多姿多彩的生物世界、奇妙變幻的氣象時(shí)空給人很多遐想，讓我們更愛(ài)生活的地球、留心身邊的世界。我也喜愛(ài)讀英語(yǔ)書(shū)，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符不同組合，帶給我們不一樣的感受！我們對(duì)話(huà)、我們沉思、我們進(jìn)步。

就這樣，我與書(shū)共度天真的童年和充實(shí)的少年。有書(shū)就是快樂(lè)的！書(shū)伴隨著我一路成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)！

謝謝大家，我的演講完畢！

第二篇：我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)

有一天，爸爸問(wèn)我什么是讓我感到最快樂(lè)的事，我一時(shí)不知怎么回答。當(dāng)我跟隨爸爸媽媽走遍大江南北、飽覽祖國(guó)壯麗山河的時(shí)候，我快樂(lè)；當(dāng)我徜徉在美妙的音樂(lè)聲中翩翩起舞的時(shí)候，我快樂(lè)；當(dāng)我在游泳池中劈波斬浪、奮勇?tīng)?zhēng)先的時(shí)候，我快樂(lè)??快樂(lè)的事那么多,怎么能數(shù)得過(guò)來(lái)呢?

哦,該死,怎么能忘了那些陪伴我一起長(zhǎng)大的伙伴呢?那滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜親愛(ài)的書(shū)朋友,你們才是讓我感到最快樂(lè)的事啊!

當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽每天都會(huì)給我講故事。故事里的人物、可愛(ài)的小動(dòng)物深深地吸引著我，而書(shū)中的情節(jié)是那么多姿多彩，我雖然聽(tīng)不大懂，卻依然纏著爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)往下講，直到我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了美麗的白雪公主、勇敢的小矮人，我和他們一起，同可惡的王后戰(zhàn)斗??

漸漸地，我會(huì)自己看書(shū)了。但是，我還不識(shí)字，只能看一些漫畫(huà)書(shū)，或者是看那些美麗的插圖來(lái)猜測(cè)故事的情節(jié)。但是那又有什么關(guān)系呢？這絲毫不影響我看書(shū)的樂(lè)趣，我依然看得津津有味，時(shí)不時(shí)還“唉”地嘆一口氣，或者“嘿嘿”地笑兩聲，好象在為主人公高興、傷悲、惋惜??

上小學(xué)了，我的閱讀面越來(lái)越廣了。我讀了許多有趣又很有意義的書(shū)，我和書(shū)里的主人公一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步?！睹孛芑▓@》中，瑪麗是一個(gè)勇于探索的小女孩，她和狄肯、柯林一起，改變了自己，讓自己變得快樂(lè)，同時(shí)也讓生活變得更加美好。《皮皮魯傳》中，皮皮魯雖然調(diào)皮搗蛋，但他敢作敢為、伸張正義的精神不是也值得我們學(xué)習(xí)嗎？《愛(ài)的教育》中，作者講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的關(guān)于愛(ài)的故事，讓人感動(dòng)，讓人深思?? 書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量，你是我快樂(lè)成長(zhǎng)中的好伙伴！

第三篇：我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)

人民路學(xué)校四一班馮瀟潁 高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔前?，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。因此，書(shū)是人的一生中不可少的精神食糧。

我的媽媽是一位老師，非常喜歡讀書(shū)，受媽媽的影響，我從小也喜愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候，識(shí)字不多，就常聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，我聽(tīng)得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能讀書(shū)，那該多好??！于是，能識(shí)字、會(huì)看書(shū)就成了我內(nèi)心最大的愿望。記不清有多少次，只要看到大人在看書(shū)，我也就會(huì)捧著一本兒歌書(shū)，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人，在幼兒園老師和爸爸媽媽耐心的教導(dǎo)下，慢慢地，我也學(xué)會(huì)了許多生字，可以自己一個(gè)人念陌生的兒歌，看較短的故事，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

進(jìn)入小學(xué)，就好象進(jìn)入了書(shū)的海洋，學(xué)校要我們天天都讀書(shū)，老師也在不斷地指導(dǎo)著我們讀書(shū)的方法。一年級(jí)，利用課余時(shí)間，我背會(huì)了《三字經(jīng)》、看了帶拼音的《水滸傳》、《西游記》等，二年級(jí)，我讓媽媽給我訂了學(xué)生版的《讀者文摘》、兒童版的《意林》，等，三年級(jí)，我開(kāi)始閱讀大量的世界兒童文學(xué)，上了四年級(jí)，我讀完了全冊(cè)的《感恩故事》，在書(shū)中，我學(xué)到了知識(shí)，充實(shí)了自己，讓自己越來(lái)越聰明；在書(shū)中，我學(xué)到了善良，知道了人要多做善事，不做壞事，要知道感恩；我書(shū)中，我學(xué)到了責(zé)任，知道每個(gè)人都有自己的責(zé)任，我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。

如今，已上四年級(jí)的我，擺在書(shū)柜里的書(shū)有將近三百本了。一本好書(shū)，就像一座寶藏，有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富等你來(lái)發(fā)掘；書(shū)中的好文章，就像一盞盞明燈，照亮人生的路??

我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)！我身邊的一本本好書(shū)正伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。1

第四篇：我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)

《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！

我叫@@@，是我校三年級(jí)的一名學(xué)生。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。

在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是——讀書(shū)。

每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書(shū)，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。每天睡覺(jué)前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)，不看就睡不著。可爸媽老催我快點(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。可書(shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。

因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。

因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些，成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北３智皫酌?。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。

讀書(shū)，將會(huì)讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。謝謝大家！

第五篇：我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)

我讀書(shū)，我快樂(lè)，我長(zhǎng)大

書(shū)是心靈的窗戶(hù)，總有一扇窗戶(hù)適合你。今天我就說(shuō)一說(shuō)我的讀書(shū)故事吧！

我的讀書(shū)方式有兩種：一種是詳讀，詳讀就是逐字逐句仔細(xì)閱讀，這樣就能詳細(xì)地了解文章的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)、知道故事的來(lái)龍去脈。比如我讀《小鹿斑比》，就是把它的每個(gè)故事和情節(jié)詳細(xì)地讀一遍，因?yàn)檫@本書(shū)要記住每一個(gè)環(huán)節(jié)才能連接下一個(gè)故事。另一種是略讀，略讀是有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過(guò)某些細(xì)節(jié)，只記住文章的大概，從而加快閱讀速度。比如兒童文學(xué)、漫畫(huà)等等都可以略讀，只要知道故事的大概情況就可以了。

我對(duì)讀書(shū)的環(huán)境沒(méi)有太多的要求，安靜的圖書(shū)室、家中、公園、臥室……都是我讀書(shū)的好地方。我最喜歡在樓前的小花園里看書(shū)，曬著太陽(yáng)，聞著陣陣花香，讀著自己喜歡的圖書(shū)，真是愜意極了！

我讀過(guò)很多書(shū)，有一本書(shū)給我留下了很深的印象，那就是《高士其科普童話(huà)》。高士其原名高士錤（jī），他是一名醫(yī)生，但他痛恨醫(yī)院與贓官勾結(jié)腐敗，一氣之下改自己的名字為高士其，他說(shuō)”去掉人旁不做官，去掉金旁不要錢(qián)?！彼倪@本書(shū)主要是講病毒、細(xì)菌有哪些，還有要怎樣預(yù)防疾病。這本書(shū)里的每個(gè)病毒都被高士其寫(xiě)活了，他把童話(huà)和科學(xué)結(jié)合在一起，讓我對(duì)這本書(shū)更有興趣了。那些精彩有趣的故事讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識(shí)。書(shū)是行之城，行是知之始。書(shū)是知識(shí)的源泉，所以我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。古人讀書(shū)留下了鑿壁借光、懸梁刺股……動(dòng)人的的故事，現(xiàn)在我們有了這么好的條件，更應(yīng)該勤奮讀書(shū)。古人曰：“書(shū)山有路勤為徑”。讀書(shū)是一件好事，但也是一件苦差事，讀書(shū)貴在堅(jiān)持,要有一個(gè)良好的習(xí)慣，要天天讀，正如吃飯一樣。只要有毅力地堅(jiān)持讀書(shū),就能掌握更多的知識(shí),讓我們的大腦更加強(qiáng)大！