第一篇：嶺南師范學院外國文學史的全部提綱

第六章 19世紀浪漫主義文學復習提綱

1，簡述對19世紀浪漫主義文學產生重大影響的德國古典文學之主要代表人物及其觀點。

2，簡述浪漫主義文學的基本特征。

3，熟悉英，法、美、俄等國浪漫主義文學的主要作家及其作品。4，名詞解釋：湖畔派

拜倫式英雄 5，簡述拜倫詩歌諷刺藝術的精神內容。6，試析《唐璜》的思想內容。

7，簡述拜倫詩歌諷刺藝術的基本特點。8，請列舉出雨果最主要的五部長篇小說。

9，請以《悲慘世界》為例，分析雨果創(chuàng)作中的人道主義思想。

10，什么是美丑對照原則？請以《巴黎圣母院》為例，分析雨果作品中的美丑對照原則。

11，你是如何看待《巴黎圣母院》中弗洛羅副主教這一形象的？加西莫多呢？（為開放型主觀題，自己整理；能自圓其說便可，不講究答案統(tǒng)一，但應符合小說實際內容，做到持之有故，言之有理）

12，請結合《悲慘世界》分析冉阿讓的形象特點及其典型意義。（為開放型主觀題，自己整理；能自圓其說便可，不講究答案統(tǒng)一，但應符合小說實際內容，做到持之有故，言之有理）

部分答案

名詞解釋: 1,湖畔派：指的是英國19世紀的三位詩人——華茲華斯、柯勒律治、騷塞，他們從歌頌法國大革命到產生抵觸情緒，蟄居到英國西北湖區(qū)，寄情山水，緬懷中世紀和宗法式農村生活，開創(chuàng)了浪漫主義湖流。華茲華斯和柯勒律治的《抒情歌謠集》是英國浪漫主義文學的奠基之作，提出了浪漫主義文學藝術的要點。這三位大詩人對自然的歌詠成為英國浪漫主義文學的重要特色之一。2，拜倫式英雄：19世紀英國詩人拜倫式所創(chuàng)作的一組人物形象，他們身上有拜倫本人的思想個性氣質。其雛形出現(xiàn)在《恰爾德· 哈洛爾德游記》中，主人公是孤獨悲觀，憂郁的形象；在“東方敘事詩”里這個形象得到了進一步的發(fā)展，主人公是倔強高傲、失望憂郁、與社會性格不入并進行徹底反抗的叛逆者。詩劇《該隱》和《曼弗雷德》進一步發(fā)展了這種性格，主人公帶有鮮明的無政府主義色彩和個人英雄主義色彩。

9，請以《悲慘世界》為例，分析雨果創(chuàng)作中的人道主義思想。

雨果對資本主義制度的黑暗和資產階級法律感化了惡魔般的罪惡的揭露，對人民苦難生活的同情，都是基于他的寬恕、仁慈、博愛的人道主義思想，這是貫穿全書的思想主線，也正是這種人道主義思想，促使作家探討解決社會問題的方案。在這個問題上，雨果提出了三種回答。首先，他認為博愛、道德感化是改造社會的重要途徑。在作品中，雨果用了大量的篇幅描寫了米里哀主教的種種善行，把他描繪成為一個貫穿宗教道袍的人道主義者。冉阿讓正是在他的仁愛精神的感召下扭轉了生命之舟的航向，成為一個博愛主義者，并以自己的義舉感化了沙威。作者在此宣揚了仁慈，道德的不可低估的作用。其次，雨果認為大興福利事業(yè)是變革社會的另一條重要途徑。他描寫冉阿讓成為富翁后，在小城大興福利事業(yè)，竟然幾乎使小城沒有了剝削與壓迫，變得繁榮而富足。再次，雨果并不絕對地反對暴力革命，所以他在作品中用很長的篇幅描繪人民起義和街壘戰(zhàn)都，把人民群眾的革命斗爭視為解決社會矛盾的有力手段，從而將小說的主題提到了一個新的高度。

10,什么是美丑對照原則？請以《巴黎圣母院》為例，分析雨果作品中的美丑對照原則。

1827年10月。雨果在《（克倫威爾）序言》中提出了著名的美丑對照原則，其內涵是：“丑在美的旁邊，畸形靠近優(yōu)美，丑怪藏在崇高背后，美與惡并存，光明與黑暗與共?！边@條原則一直指導著雨果的文學創(chuàng)作。

在《巴黎圣母院》中，善與惡、美與丑首先體現(xiàn)在人物身上：既體現(xiàn)在人物與人物之間都，也體現(xiàn)在人物自身之中。（1）愛斯梅達拉：美的化身，外表和內心都美，與她所處的黑暗社會和遭遇的巨大不幸形成對比。對弗比斯的一往情深與弗比斯的逢場作戲形成對比。又與她毫不察覺的加西莫多的愛戀形成對比。（2）弗比斯的美丑對比。（3）加西莫多的美丑對比。（4）加西莫多與弗洛羅的對比。

其次，小說的情節(jié)結構與各類描寫的對比??

第七章 19世紀批判現(xiàn)實主義文學復習提綱 1、19世紀批判現(xiàn)實主義文學的基本特征是什么？

2、批判現(xiàn)實主義文學在各國的發(fā)展狀況如何？（主要看法國的司湯達、巴爾扎克、福樓拜，英國的薩克雷、蓋斯凱爾夫人、狄更斯、勃朗特姐妹、哈代，俄國的普希金、萊蒙托夫、岡察洛夫、果戈里、屠格涅夫、陀斯妥耶夫斯基、列夫·托爾斯泰、奧斯特羅夫斯基、車爾尼雪夫斯基，德國的海涅，北歐挪威的易卜生等人的主要作品）3、19世紀末非主潮文學主要包括哪三類？它們的主要代表作家分別是誰？

4、分析《紅與黑》中于連的形象。

5、簡述《紅與黑》的藝術特點；簡述《紅與黑》中“紅”與“黑”的多重象征意義。

6、簡述《人間喜劇》的主要思想內容；簡述《人間喜劇》的主要藝術特點。

7、分析《高老頭》中拉斯蒂涅的形象（第218頁第三段，第230——232頁）。

8、請以《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》為例，分析資本主義社會金錢的罪惡。

9、簡述《雙城記》的思想內容；簡述《雙城記》的藝術特色。

10、解釋名詞：自然派；多元整一結構；人物再現(xiàn)法；自然主義

附部分題目的參考答案

1、于連形象分析：

斯湯達的《紅與黑》在法國19世紀的革命與反革命、復辟與反復辟的斗爭環(huán)境中，出色地塑造了于連這個形象。

于連是小資產階級個人奮斗者的典型。

復辟時期的斗爭形勢和各種時代風氣的影響，使他的性格具有反抗和妥協(xié)的兩面性。一方面仇恨和反抗上層社會。在他的思想深處他具有強烈的平民意識，對貴族的趾高氣揚懷有深深的抵觸情緒。于連不堪忍受父兄的打罵，幾次想離家出走，表現(xiàn)出對獨立人格的渴求。他的父親讓他到市長家當家庭老師時，他回答說：“我不愿當奴仆”；當市長把他當奴仆一樣訓斥時，于連眼里露出復仇的目光，憤然回答說：“先生，沒有你我不會餓死?！睘榱藞髲褪虚L，他在夜里乘涼時，握住了市長夫人的手。他占有市長夫人以及后來要征服瑪特爾小姐的行動也有著這種報復和反抗意識。在于連看來，這是他應做的“責任”，這種“責任”意識正是復辟王朝時期小資產階級青年受到壓制后的不滿情緒的流露。拿破侖給予平民以飛黃騰達的機會，如今這種機會一去不復返了。另一方面，為了實現(xiàn)出人頭地、個人幸福的理想，他又要依附和投靠上層社會。像于連這樣有才能的平民青年如同種子要發(fā)芽一樣，仍然要尋找向上爬的機會。他看到主教豐厚的收入，便想到當教士，于是背誦《圣經》，愿到神學院去，忍氣吞聲地想適應那里的生活。他看到侯爵能讓他改變平民的命運，便甘心為他效勞，不再反抗了。個人野心支配著他的一切行動。直到他發(fā)現(xiàn)貴族階級對平民存在根本的敵視以后，又恢復了反抗精神，寧死也不肯妥協(xié)。于連的多變反映的是復辟王朝時期謀求個人奮斗的平民青年的特點。

于連是一個野心家，虛偽是他改變命運的手段。他說：“虛偽是我爭取面包的唯一武器?！痹谪惿兴缮駥W院，于連感到這里一切都陰森可怖，充滿虛偽、奸詐，是一間人間地獄，但他不愿離開他，因為“背棄了他的幻想，便不會有前途，更不會有事業(yè)，那就等于死亡”。于是他學會了用虛偽對付虛偽。他本是無神論者，討厭虛偽無用的神學和宗教禮儀，把彼拉神父視為最危險的敵人。但他又把自己裝扮成最虔誠的教徒，很快學會了宗教禮儀，并選中彼拉為自己的懺悔神父；他的行為只是一連串的虛偽。后來他到了??（第206頁的第二段）

于連是一個具有雙重人格和雙重精神的人物：他既有反抗精神，又很容易屈；他既憎恨貴族的卑劣，又不憚玷污自己的雙手；他既看重別人的善良正直，又信奉虛偽的道德觀；他既崇拜拿破侖，又隨意改變自己的奮斗方向，走一條截然相反的道路；他既熱衷于向上爬，又憤然選擇了死亡，不肯向卑污的現(xiàn)實讓步。這種雙重性構成了于連性格和思想的復雜性。

于連的悲劇表明，在王政復辟年代，一個平民青年要憑個人奮斗去實現(xiàn)個人的名利欲望，擠進上層社會行列，這是完全不可能的。他的悲劇是廣大平民青年命運的概括，這深化了小說反復辟的思想內容。

2、《紅與黑》的書名充滿政治象征。①“紅”象征革命，“黑”象征教會。②“紅”代表資產階級革命時期，“黑”代表復辟時期。③“紅”象征法國的紅軍裝，“黑”象征教士的黑袍。④“紅”象征熱情，“黑”象征陰謀。⑤“紅”象征于連向德·瑞那夫人開槍，血染教堂；“黑”象征瑪特爾身穿黑色喪服，吻于連被砍掉的頭。

3、《人間喜劇》的主要藝術特點：①分類整理法；②人物再現(xiàn)法；③塑造典型環(huán)境中的典型性格。

4、名詞解釋：

自然派：19世紀40年代俄羅斯文學中以果戈里、別林斯基等為代表的，以極力忠實于自然（現(xiàn)實），以批判農奴制為宗旨的一個文學流派。它是俄國批判現(xiàn)實主義文學的別稱，不同于“自然主義”。

多元整一結構：是狄更斯小說的典型結構。所謂多元，指的是多個敘事單元，是多個由一定的人物、事件和背景組成的具有內在自足性和內在獨立性的故事。所謂整一，是指小說雖然由幾個敘事單元組成，但又通過人物、線索、情節(jié)等的聯(lián)系、滲透組成一個統(tǒng)一的整體。如《雙城記》的結構。

人物再現(xiàn)法：巴爾扎克在《人間喜劇》中采用的一種創(chuàng)作手法。一個人物出現(xiàn)在幾部作品里面，讓這幾部作品在內容的某些方面產生連鎖反應，一個人物在每部作品里都有一段經歷，幾部作品聯(lián)系起來就表現(xiàn)了這個人物性格發(fā)展的全過程。從人物性格的發(fā)展中，也反映出時代的變遷。

自然主義：自然主義是19世紀后期至20世紀初期在法國興起的一種文學思潮，以后波及到歐美各國。自然主義的基本出發(fā)點和前提是描寫真實，以真實描寫客觀現(xiàn)實和人性、人的機體為目的。自然主義是傳統(tǒng)現(xiàn)實主義的發(fā)展，描寫的視野更開闊，在文學創(chuàng)作中使用科學的觀察方法和實驗方法，把人等同于一般生物，重視生理作用和遺傳性問題。代表作家左拉、龔古爾兄弟。

第二篇：嶺南師范學院介紹

嶺南師范學院

嶺南師范學院（原湛江師范學院）是一所具有百年師范教育歷史的廣東省屬普通本科院校，坐落在中國大陸最南端的美麗港城湛江市。學校1904年始設師范科教育，1978年更名為雷州師范?？茖W校，1991年升格更名為湛江師范學院，2014年更名為嶺南師范學院。

在百余年的師范教育歷程中，學校肩負興學育人的辦學使命，凝練了“勤教力學、立己樹人”的辦學理念和“崇德、博雅、弘志、信勇”的校訓精神，堅持“立足粵西、服務廣東、走向全國、面向世界”的辦學定位，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀教師、教育工作者和社會應用人才，為粵西地區(qū)乃至廣東省的教育文化事業(yè)和經濟社會發(fā)展做出應有貢獻。學校2000年成為全國第一所通過教育部本科教學工作合格評估的師范院校，2007年在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級，2010年被列為廣東省新增碩士學位授權立項建設單位；并先后獲得“全國精神文明建設工作先進單位”“全國群眾體育工作先進單位”“全國綠化先進集體”“教育部依法治校示范?！焙汀敖逃看髮W英語教學改革示范校”等榮譽稱號。

學科專業(yè)齊全，構建完備的教師教育體系。設有16個二級學院（部），建有省特色重點學科3個（課程與教學論、高分子化學與物理、漢語言文字學），校級攀峰學科3個（教育學、化學和中國語言文學）、優(yōu)勢學科6個（物理學、生物學、數(shù)學、中國史、心理學、馬克思主義理論）、特色學科3個（社會工作、傳播學、計算機應用技術）以及校院共建學科8個。現(xiàn)有本科專業(yè)62個（其中師范類專業(yè)30個），涵蓋教、文、法、經、史、理、工、農、管、藝等10大學科門類；國家級特色專業(yè)2個（漢語言文學和化學）、省級特色專業(yè)6個。師范專業(yè)涵蓋基礎教育、職業(yè)教育、學前教育和特殊教育等培養(yǎng)類別，形成了門類齊全、培養(yǎng)培訓一體化的完備的教師教育體系。學校面向全國15個省區(qū)招生，全日制在校本科生22000多人。

優(yōu)化辦學資源配置，不斷改善辦學條件。校本部占地面積近1000畝，校舍面積近50萬平方米，教學科研儀器設備總值1.6億多元。圖書館擁有紙質藏書208萬冊、中外文紙質現(xiàn)期刊2038種、電子期刊3.59萬種。建有“全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地”“全國社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)基地”國家級基地2個及中小學教師、職業(yè)教育師資、幼兒園園長、學前教育師資等省級師培基地4個和省級中小學教師發(fā)展中心1個，廣東高校教師教育教學技能實訓中心、藝術實驗教學示范中心和化學教學提高型重點實驗室等省級教學平臺14個。建有省級協(xié)同創(chuàng)新培育平臺1個（粵臺教師教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心），省級工程技術開發(fā)中心3個（廣東高校新材料工程技術開發(fā)中心、廣東高校植物工程技術開發(fā)中心、廣東高校數(shù)字化學習工程技術開發(fā)中心），省級重點提升平臺1個（廣東高校新型光電功能材料研究開發(fā)中心），廣東高校人文社科重點研究基地1個（粵西教師教育研究中心），廣東省實踐科學發(fā)展觀研究基地1個，湛江市重點實驗室2個，以及中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金資助建設平臺6個、省財政支持建設平臺1個。設有教育研究院、產業(yè)技術研究院、地方文化研究院等校級研究機構3個及研究所59個。

以優(yōu)師為本，建設高水平師資隊伍?，F(xiàn)有教職工1460多名，其中教授131名、博士240人，高級職稱教師占41% ；碩士學位以上教師占84.7%；廣東省“千百十工程”培養(yǎng)對象151人，28名教師被聘為兄弟院校碩士和博士生導師，58名教師獲授國務院政府特殊津貼、全國“五一”勞動獎章、全國優(yōu)秀教師、省級教學名師和南粵優(yōu)秀教師等稱號；7人被遴選為廣東省“揚帆計劃”人才；1人被遴選為廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象；21人被評為省級“強師工程”資助對象，1人被評為“湛江市優(yōu)秀拔尖人才”。聘有一批國內外知名專家學者為客座教授和兼職教授。教師勤教力學、崇尚學術、為人師表，學校獲授“廣東省師德建設先進單位”。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質應用型人才。樹立德智體美全面發(fā)展的“負責任、強能力、善創(chuàng)新”的高素質應用型人才培養(yǎng)目標。著重推行“教學研做”互動合一，培養(yǎng)具有駕馭課堂的教學力、體驗反思的教研力、協(xié)同創(chuàng)新的實踐力、心志專一的堅持力和為人師表的引導力的“五力型”優(yōu)質教師。近年來，學生在全國及省級學術科技、專業(yè)實驗、師范生技能、體育競技、外語口語、藝術表演和社會實踐等競賽活動中屢獲殊榮。畢業(yè)生考研錄取人數(shù)逐年增長；畢業(yè)生扎根粵西，挺進珠三角，深入京、津、滬、寧、藏等地就業(yè)，被國內主流媒體譽為“粵西過江龍”和“援藏良駒”。就業(yè)率居省內高校前列，在麥可思公司發(fā)布的“2009大學畢業(yè)生就業(yè)能力排名榜”上，學校位列中南地區(qū)非211本科院校第4名、全國非211本科院校第24名。

協(xié)同創(chuàng)新和育人，加強國際交流與校地合作。注重開展教育國際交流與合作。1998年開始招收外國留學生，已培養(yǎng)培訓長短期留學生600多人。同美國、英國、德國、澳大利亞、俄羅斯、日本、新西蘭、白俄羅斯、烏克蘭、印尼、泰國、韓國、越南和港澳臺地區(qū)的近50所境外高校和教育機構以及近30所中小學建立了緊密的合作關系，共同開展學術交流、專業(yè)合作、教育培訓、教師互聘和學生跨文化學習交流活動，每年300多名學生出國學習、實習和研習。與白俄羅斯國立體育大學合作舉辦以中國武術和體育康復保健為特色的孔子課堂，已于2015年4月獲國家漢辦審批通過，于2016年春季開始招收學員。學校被命名為“廣東省中華文化傳承基地”。充分發(fā)揮在人才培養(yǎng)、科技研究、智力支持等方面的優(yōu)勢，與地方政府部門、企業(yè)、科研機構、駐地部隊等各類單位緊密聯(lián)系，在教育、科技、經濟、文化、法律與政策研究等方面開展全方位合作，在積極拓展辦學資源的同時，不斷提升學校對地方經濟社會發(fā)展的貢獻率。

當前，學校堅持“錯位競爭、內涵發(fā)展、特色興?！钡陌l(fā)展策略，立足教師教育改革創(chuàng)新，立足服務區(qū)域經濟社會發(fā)展，以提高辦學質量為核心，以爭取碩士學位授予權為動力，深化以提升質量為核心的教育綜合改革，優(yōu)化學科專業(yè)結構，強化人才隊伍，大力實施創(chuàng)新強校工程，不斷提高辦學水平和教育質量，努力建設成為一所特色鮮明的高水平師范院校。

第三篇：外國文學史小題

1、被稱為“德國第一部有政治傾向性的戲劇”是席勒的： 《陰謀與愛情》

2、世界文學史上第一部正面描寫工人階級生活和斗爭的長篇小說是：《瑪麗?巴頓》

3、阿拉伯文學史上第一部成文的散文巨著是：《古蘭經》 《古蘭經》之所以被稱為人類“永遠的奇跡”。

4、維吉爾代表史詩《埃涅阿斯紀》是第一部“文人史詩”。

5、《熙德》古典主義第一部典范作品，也是古典主義戲劇的奠基作。

6、理查遜的書信體小說《帕美勒，或美德有服》，被譽為“第一部英國現(xiàn)代小說”。

7、席勒的代表作市民悲劇《陰謀與愛情》被稱為“德國第一部有政治傾向性的戲劇”。

8、.法國作家夏多布里昂塑造的文學史上第一個憂郁的“世紀病”形象是(勒內)

9、.俄國文學史上第一個“新人”形象是(羅普霍夫《魔術師的故事》

10、是古埃及流傳下來的最早的一篇故事。

11、赫西俄德的教諭詩《工作與時日》現(xiàn)存最早一部以現(xiàn)實生活為題材的詩作。

12、赫西俄德的敘事詩《神譜是最早一部比較系統(tǒng)地敘述宇宙起源和神的譜系的作品。

13、世界上迄今發(fā)現(xiàn)最早的完整的英雄史詩是（《吉爾伽美什》

14、日本最早的書面文學開始出現(xiàn)是在奈良時期，代表作品有《古事記》、《日本書幻》、《懷風藻》、《萬葉集》等。

15、《母親》是高爾基最有代表性的作品，在世界文學史上首次塑造了無產階級革命者的英雄形象。

16、俄國文學史上最后一個“多余人”形象是（奧涅金）

17、被推崇為“埃及的歌德”的作家是（馬哈福茲）

18、柏拉圖稱薩福為“第十位文藝女神”。

19、柏拉圖稱薩福為“第十位文藝女神”。

20、奧維德代表作《變形記》是古希臘羅馬神話及英雄傳說的匯編。

21、《伊利昂紀》《奧德修紀》：是古希臘最早的兩部史詩。

22、法國浪漫主義文學的旗手人物為雨果。

23、繆塞是被稱為法國的“莎士比亞”。

24、波斯古國素有“詩之國”的贊譽，25.早期基督教文學的最高成就是(《新約全書》)26.被譽為“短篇小說之王”的作家是(.莫泊桑)

27、“歷史之父”：希羅多德《希臘波斯戰(zhàn)爭史》

24、歐文被稱為“美國文學之父”。

28、·易卜生是被稱為“現(xiàn)代戲劇之父”

29、喜劇之父：阿里斯托芬 30、古希臘悲劇之父：埃斯庫羅斯，創(chuàng)作70部悲劇，只留下7部人文主義之父：彼特拉克，代表作《歌集》

31、維加是西班牙戲劇的奠基者，被譽為“西班牙戲劇之父”

32、歐文被稱為“美國文學之父”。

33、斯丹達爾被稱為“近代小說之父”。

31、索?？死账贡蛔u為“戲劇藝術的荷馬”

32、歐里庇得斯斯被譽為“舞臺上的哲學家

33、埃斯庫羅斯的《波斯人》是現(xiàn)存希臘悲劇中唯一取材于現(xiàn)實生活的一部作品。

34、《餓瑞斯忒亞》（包括《阿伽門農》《奠酒人》《報仇神》）是流傳至今的唯一一部完整的古希臘三聯(lián)劇。

35、馬克思贊譽普羅米修斯為“哲學日歷中最高尚的圣者和殉道者”。

36、索?？死账沟摹抖淼灼炙雇酢穪喞锸慷嗟抡J為它是“十全十美的悲劇”，是希臘悲劇的典范。

37、恩格斯稱阿里斯托芬是“有強烈傾向的詩人”。

38、阿里斯托芬的《鳥》是流傳至今唯一以神話幻想為題材的喜劇作品。最早表現(xiàn)烏托邦思想。

39、薩克遜人的史詩《貝奧武甫》是流傳至今最完整的一部早期英雄史詩。40、恩格斯說但丁是“中世紀最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”。七星詩社的代表詩人龍沙，是法國近代第一位抒情詩人。41.古印度文學最早的詩體文獻是(《吠陀》)

42、繆塞是一位才華橫溢的浪漫主義作家，戲劇貢獻較大，被稱為法國的“莎士比亞”。

43、俄國文學史上第一位抒懷詩人是茹科夫斯基

44、陀思妥耶夫斯基是19世紀下半葉俄國最富天才、最有個性，也最有爭議的一位作家。

45、田園詩(牧歌)主要作家：忒俄克里托斯

46、恩格斯說“沒有希臘文化和羅馬帝國所奠定的基礎，也就沒有現(xiàn)代的歐洲”。

47、賀拉斯的《詩藝》提出“寓教于樂”的觀點。

48、早期基督教文學的最高成就：《新約全書》

49、古希臘戲劇起源于酒神祭祀

50、希臘悲劇起源于：祭祀活動中的“酒神頌歌”。

51、希臘喜劇起源于：祭祀活動后的“逛歡游行”。

52、歐洲歷史上的“中世紀”起點：西羅馬帝國滅亡(公元467年)

53、騎士抒情詩中最著名的是破曉歌。

54、日耳曼人的英雄史詩是《希爾德布蘭特之歌》

55、西班牙的史詩：《希德之歌》

56、俄羅斯的史詩：《伊戈爾遠征記》

57、中世紀歐洲流傳最廣的騎士敘事詩是（《特里斯丹和依瑟》）

58、拉伯雷《巨人傳》

59、希臘神話中的英雄傳說起源于（祖先崇拜）

60、薄伽丘的《十日談》采用的結構是（框架結構）61、《烏托邦》的作者是（托馬斯?莫爾）

62、英國資產階級革命文學的代表人物是（彌爾頓）63、拉辛的代表作是（《安德洛瑪克》）64、霍桑的代表作是（《紅字》）

65、梅里美以中短篇小說最為著名，代表作是（《卡門》）

66、瓦西里耶夫開掘軍事文學的“人學”深度的作品是（《這里黎明靜悄悄》）67、《恰特萊夫人的情人》的作者是（勞倫斯）68、德萊塞的代表作是（《美國的悲劇》）69、《尤利西斯》的作者是（喬伊斯）

70、古希伯來民族文學和歷史的文化總集是（《舊約》）71、俳句的重要代表作家是（松尾巴蕉）

72、李箕永是朝鮮無產階級文學的創(chuàng)始人之一，代表作是（《故鄉(xiāng)》）73、塔哈?侯賽因的自傳體小說是（《日子》）

74、紀伯倫的代表作是一部散文詩集，這部詩集是（《先知》）

75、被譽為俄國戲劇發(fā)展史上重要的里程碑的劇作是（《欽差大臣》）

76、合唱琴歌代表詩人：品達，代表作《勝利頌》中短篇小說是莫泊桑作家身份的“名片”

托馬斯·哈代是19世紀最后30年間最偉大的現(xiàn)實主義作家。79、羅曼·羅蘭是法國著名作家他的鴻篇巨制《約翰·克里斯朵夫》 80、《老人與?！肥呛Ｃ魍拇碜鳌?/p>

81、越南中古文學的最高成就是字喃長篇敘事詩《金云翹傳》 82、亞當·密茨凱維奇代表作《先人祭》和敘事詩《塔杜施先生》。后者被譽為波蘭的民族史詩。

83、古希臘悲劇《俄狄浦斯王》的作者是(索?？死账?84、長篇小說《堂吉訶德》的作者是(塞萬提斯)85.西班牙16世紀最著名的流浪漢小說是(《小癩子》)86、被稱作古典主義藝術法典的理論著作是(《詩的藝術》)87.18世紀英國作家菲爾丁的代表作是(《棄兒湯姆·瓊斯的故事》)88.法國啟蒙文學中成就最高的作家是(.盧梭)89、寫出“如果冬天來了，春天還會遠嗎?”這一著名詩句的詩人是(.雪萊 90、19世紀美國最重要的民主詩人是(惠特曼)91、.狄更斯的成名作是(《匹克威克外傳)92、.馬克·吐溫諷刺美國“民主”選舉欺騙性的小說是(《競選州長》)93.長篇小說《源氏物語》的作者是(紫式部)94.日本近代著名文學家夏目漱石的代表作是(《我是貓》)95、埃及獲得諾貝爾文學獎的當代作家是(.納吉布·馬哈福茲)96、反站喜劇中最著名的是：阿里斯托芬 的《阿卡奈人》

97、莫里哀最后一部喜劇是《無病呻吟》 98、《偽君子》是莫里哀最優(yōu)秀的喜劇作品，人物形象：答丟夫 99、笛福是英國的現(xiàn)代小說先驅，第一部小說《魯濱遜漂流記》 100、《老實人》是伏爾泰最出色的哲理小說，101法國啟蒙文學中成就最高的是盧梭。他的書信體小說《新愛洛伊絲》，教育小說《愛彌兒》，自傳體小說《懺悔錄》都是傳世佳作。

二、多項選擇題

1、莫泊桑長篇以《一生》和《漂亮朋友》為代表。

2、拉伯雷《巨人傳》塑造的巨人形象有(格朗古杰、卡岡都亞、.龐大固埃

3、易卜生的“社會問題劇”主要有：《玩偶之家》《社會支柱》《人民公敵》《群鬼》

4、屬于契訶夫短篇小說的有：..《小公務員之死》《變色龍》《哀傷》《苦惱》《套中人》

5、.肖洛霍夫代表作《靜靜的頓河》的男女主人公是葛利高里、阿克西妮亞。

6.阿拉伯民間故事集《一千零一夜》的故事題材來源于：

一、波斯和印度

二、埃及

三、伊拉克

7、《新約全書》：共27卷，分為“福音書”“使徒行傳”“書信”“啟示錄”4類。福音書包括：《馬太福音》《馬可福音》《路加福音》《約翰福音》

8、古希臘三大悲劇詩人：埃斯庫羅斯(古希臘悲劇之父)、索?？死账?戲劇藝術的荷馬)：歐里庇得斯(舞臺上的哲學家)：

9、《普羅米修斯》是由《被綁的普羅米修斯》《解放了的普羅米修斯》《帶火普羅米修斯》三部悲劇構成。

10、阿里斯托芬的喜劇作品：《阿卡奈人》《鳥》

11、古希臘著名的抒情詩人有：薩福、品達、阿那克瑞翁。

12、古希臘著名的文藝理論家：柏拉圖、亞里士多德

13、中世紀文學主要包括： 教會文學、騎士文學、英雄史詩和謠曲、城市文學

14、騎士文學可分為：騎士抒情詩和騎士敘事詩（又稱騎士傳奇）

15、騎士傳奇分為三個系統(tǒng)：

一、古代系統(tǒng)。著名的作品：《亞歷山大傳奇》《特洛伊傳奇》《埃涅阿斯傳奇》

二、不列顛系統(tǒng)。作品：《特里斯和伊瑟》

三、拜占庭系統(tǒng)：《奧卡森和尼柯萊特》

16、后期英雄史詩包括：《希德之歌》《尼伯龍根之歌》《羅蘭之歌》

17、但丁的作品有：《神曲》《新生》《論俗語》

18、《神曲》分《地獄》《煉獄》《天堂》三部地

19、文藝復興時期的文學包括：人文主義文學、民間文學和封建文學 20、西方古代文學包括：古希臘、古羅馬文學和早期基督教文

27莫里哀的主要劇作有《婦人學堂》 《可笑的女才子》《偽君子》《吝嗇鬼》《史嘉本的詭計》

28《雙城記》中體現(xiàn)狄更斯人道主義思想的主要人物有：梅尼特醫(yī)生.卡爾登

29哈代的“威塞克斯小說”主要有：《《綠蔭下》 《遠離塵囂》《還鄉(xiāng)》 《德伯家的苔絲》《無名的裘德》

30卡夫卡成就最大的作品有《美國》 《審判》《城堡》 《變形記》《荒原》 31迦梨陀娑流傳下來的主要作品有（）《沙恭達羅》 《優(yōu)哩婆濕》 《云使》《鳩摩羅出世》 《羅怙世系》 32大江健三郎的主要作品有：《個人的體驗》《萬延年的足球隊》

33、印度史詩指的是《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》兩部大史詩，34、《舊約》是希伯來民族文學和歷史的文化總集，共39卷，可分為律法書、歷史書、先知書和詩文集四個部分。

35、斯丹達爾的作品《拉辛與莎士比亞》《阿爾芒斯》《紅與黑》《巴馬修道院》P140-141

36、契訶夫是19世紀后期著名的短篇小說巨匠?！缎」珓諉T之死》《變色龍》《哀傷》《苦惱》《套中人》《姚內奇》

37、契訶夫還是一位杰出的戲劇大師。《海鷗》《萬尼亞舅舅》《三姐妹》，最著名的是《櫻桃園》

38、“湖畔派”三詩人，包括華茲華斯、柯勒律治和騷塞。

39、莎士比亞的四大喜劇”：莎士比亞的《威尼斯商人》、《無事生非》、《皆大歡喜》、《第十二夜》

40、四大悲劇”——《哈姆萊特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》

41、莎士比亞的的戲劇一般被分為歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇幾種。

42、傳奇劇時期 是莎士比亞創(chuàng)作的最后一個時期。作品有《辛白林》、《冬天的故事》和《暴風雨》。

43、約翰·彌爾頓著名的三部作品分別為長詩《失樂園》、《復樂園》和詩劇《力士參孫》，它們都以圣經為題材。

44、最有名的憲章派詩人：瓊斯和林頓。

45、現(xiàn)代英國的一批杰出的小說家”的有：狄更斯、薩克雷、蓋斯凱爾夫人、勃朗特姐妹。

46、狄德羅是“百科全書派”的領袖。、他創(chuàng)作的小說有《修女》、《拉摩的侄兒》和《宿命論者雅克和他的主人》。

47、德國啟蒙文學的高潮理“狂飆突進”運動。在“狂飆突進”運動中還誕生了兩位偉大的德國詩人歌德和席勒。

48、《浮士德》 整部詩劇在內容上可概括為兩個賭賽與五種追求

49、《浮士德》主人公在人生道路上所經歷的五年階段，即知識悲劇、生活悲劇、政治悲劇、美的的悲劇和事業(yè)悲劇

50、德國浪漫主義文學在發(fā)展過程中形成的三個中心?！耙门伞薄ⅰ昂５卤ぁ迸珊驮诎亓中纬傻睦寺髁x文學的中心。

51、第二代浪漫主義詩人代表人物有拜倫、雪萊、濟慈 52、19世紀30年代以后，浪漫主義代表作家有愛倫·坡、霍桑、梅爾維爾等。

53、拜倫的《東方敘事詩》包括《異教徒》《阿比道斯的新娘》、《海盜》、《萊拉》、《柯林斯的圍攻》和《巴里·西娜》等。

54、雨果是 早期：《文學保守者》周刊，《歌頌集》 中期：是雨果浪漫主義創(chuàng)作的豐收期?！犊藗愅枴贰稓W那尼》《巴黎圣母院》《逍遙王》《秋葉集》《微明之歌》《心聲集》《光與影》《衛(wèi)戍官》 后期：《小拿破》《一樁罪惡史》《懲罰集》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》《兇年集》《九三年》《歷代傳說》

55、斯丹達爾作品《拉辛與莎士比亞》《阿爾芒斯》《紅與黑》《巴馬修道院》

56、巴爾扎克是法國19世紀最重要的作家，其代表作《人間喜劇》是人類文化寶庫中的瑰寶?！妒姘狐h人》是他嚴肅文學創(chuàng)作的開始。主要作品《高布賽克》《蘇鎮(zhèn)舞會》《夏倍上?！贰扼H皮記》《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》

57、巴爾扎克將《人間喜劇》分為三部分：“風俗研究”、“哲學研究”和“分析研究”。其中“風俗研究”是最重要，它分成六個場景：私人生活場景、外省生活場景、巴黎生活場景、軍事生活場景、政治生活場景和鄉(xiāng)村生活場景。

第四篇：外國文學史 名詞解釋

名詞解釋

荷馬史詩：荷馬史詩包括《伊利亞特》和《奧德賽》兩部分，各有24卷，均以特洛伊戰(zhàn)爭為背景。荷馬史詩的主題是歌頌希臘全民族的光榮史跡，贊美勇敢、正義、勤勞、無私等善良品德，謳歌克服一切困難的樂觀主義精神，肯定人與生活的價值。荷馬史詩充滿了濃厚的宿命論思想，塑造了一系列英雄人物，結構巧妙，布局完整，比喻豐富。他不僅是歐洲文學史上最早的優(yōu)秀作品，也是研究希臘早期社會的重要文獻。

普羅旺斯抒情詩：即中世紀騎士抒情詩，主要流行于法國南部普羅旺斯一帶，它主要抒寫騎士與貴婦人之間在黎明時纏綿悱惻、依依惜別的戀情，謳歌騎士對貴婦人的愛慕和崇拜，以及他們?yōu)榱藧矍槎ッ半U征戰(zhàn)、建功立業(yè)的騎士道德。在藝術上，騎士抒情詩注意心理描寫，感情細膩，對早期文藝復興時期的抒情詩產生過影響。城市文學：又名市民文學，是12世紀以后隨著城市的興起而產生的一種反映新興市民階級思想情趣的文學。它取材于現(xiàn)實生活，揭露諷刺封建貴族和宗教僧侶的專橫、貪婪、愚蠢和偽善，表現(xiàn)市民的聰明才智和進取精神，具有鮮明的反封建、反教會傾向。藝術風格生動活潑，語言通俗易懂，生活氣息濃郁。城市文學體裁眾多，有韻文故事、市民抒情詩、市民戲劇和長篇敘事詩等。其中以法國長篇敘事詩《列那狐傳奇》成就最為突出，長詩《玫瑰傳奇》也頗有聲譽。

騎士文學（romance）：是西歐封建騎士制度的產物，以描寫騎士愛情和冒險故事為基本內容，包括騎士抒情詩和騎士敘事詩兩種。抒情詩產生于法國南部的普羅旺斯，有《破曉歌》《牧歌》等。敘事詩又稱騎士傳奇，重要作品有《特里斯丹和伊瑟》等。流浪漢小說：是16世紀產生于西班牙的一種新型小說，這種小說以流浪漢等下層人物為主人公，多采用自傳體的形式寫成。作品通過主人公不幸的流浪謀生經歷，廣泛反映社會現(xiàn)實，在一定程度上表達了人文主義思想，具有反封建、反教會的意義。無名氏的《小癩子》是第一部也是最優(yōu)秀的一部流浪漢小說。西班牙的流浪漢小說在刻畫人物、反映現(xiàn)實和結構藝術上對歐洲小說的發(fā)展產生了深遠影響。

大學才子派：英國文藝復興時期的一批戲劇作家。他們出生于中產階級，受過大學教育，具有深厚的古典文學修養(yǎng)和進步的人文主義思想傾向。他們的戲劇創(chuàng)作不僅繼承了前人的成果，而且在內容和藝術形式上頗有創(chuàng)新，促進了 伊莉莎白時代戲劇的發(fā)展和繁榮，為莎士比亞的戲劇創(chuàng)作和演出奠定了基礎。代表人物馬洛。

人文主義：文藝復興時期新興資產階級反封建反教會斗爭中形成的思想體系，也是這一時期進步文學的中心思想。主要內容表現(xiàn)在：用人權反對神權，用個性解放反對禁欲主義，用理性反對蒙昧主義，在政治思想上擁護中央集權，反對封建割據。其中以人為本的思想和理性精神來自古希臘-羅馬文化，其平等、博愛的思想來自基督教精神，因此人文主義可以說是古代文化與中世紀文化的繼承和發(fā)展。古典主義：指17世紀流行于西歐特別是法國的一種帶有濃厚封建色彩的資產階級文學思潮。因為它在文藝理論和創(chuàng)作實踐上以古希臘-羅馬文學為典范，故稱古典主義。古典主義在政治上擁護王權，強調克制個人感情，服從國家整體利益；思想上崇尚理性，以唯理主義為哲學基礎；創(chuàng)作上強調模仿古人，大量從古代文學中選取題材；藝術形式上對各種體裁有嚴格界定。古典主義的作家、理論家由于所處時代的不同和個性差異，他們的創(chuàng)作也各有側重。法國古典主義的成就是多方面的，尤以戲劇最突出，出現(xiàn)了以高乃依和拉辛為代表的悲劇作家，以莫里哀為代表的喜劇作家，以及文藝理論家布拉洛和寓言詩人拉封丹等。

“三一律”：法國古典主義作家為戲劇創(chuàng)作制定的一條規(guī)則。所謂“三一律”，是規(guī)定戲劇的情節(jié)、時間、地點必須保持一致，即劇本的情節(jié)只能有一條線索，故事發(fā)生在同一地點，劇情在24小時內完成，即時間、地點、情節(jié)的整一律?！叭宦伞钡姆e極作用在于使戲劇結構嚴謹、情節(jié)集中，沖突能迅速展開，達到高潮；但同時它又容易束縛劇作家的手腳，導致人物形象公式化、概念化，削弱了作品的藝術感染力。巴洛克文學：“巴洛克”一詞來自葡萄牙語barocco，原指一種形狀不規(guī)則的珍珠，后來被用來形容一種建筑風格和文學風格，它與嚴整、均勻、和諧相對立。巴洛克文學是巴洛克藝術在文學上的表現(xiàn)。巴洛克文學起源于16世紀的意大利、西班牙，在17世紀的法國達到高峰，同時流行于西歐，因風格與巴洛克式藝術相像而得此名，是一種貴族形式主義文學，主張文學為少數(shù)有文化修養(yǎng)的人創(chuàng)作。巴洛克文學在內容上多寫帶有神秘宗教色彩的生死、哀怨。藝術上借鑒了中古文學象征、寓意、夢幻手法，并表現(xiàn)出華麗纖巧的風格。代表人物意大利的馬里諾、西班牙的貢哥拉、英國的約翰·多恩 等。

“狂飆突進”運動： “狂飆突進”運動是1770年至1785年發(fā)生于德國的一場聲勢浩大的文學運動，它是德國啟蒙運動的繼續(xù)和發(fā)展，是一個具有德國特點的資產階級的文學運動。不同于其他國家，這是一場民族文化運動，是啟蒙運動在德國的繼續(xù)和發(fā)展，也是反封建斗爭達到高潮的標志?！翱耧j突進”運動宣揚天才、力量，歌頌自由。參加這個運動的大多是青年，他們不滿于啟蒙運動的溫和精神，不滿于統(tǒng)治階級，要求進行公開的斗爭，作品言辭激烈，熱情洋溢，體現(xiàn)出強烈的叛逆精神。此運動并無明確目標，往往帶有個人反抗的狂熱性質，領袖是理論家赫爾德爾。其名稱源于克林格爾的同名劇本《狂飆突進》。代表作是席勒的《強盜》和《陰謀與愛情》，歌德的《少年維特之煩惱》等。

感傷主義文學：感傷主義文學是18世紀60年代至80年代末發(fā)生在英國的一股文**流，并影響到歐洲其他國家。感傷主義文學同情不幸者的遭遇，醉心人物感傷心理的描寫，置感情于“理性”之上，喜用的體裁是哀歌、旅行記和書信體小說，感傷主義這一潮流在文學形式方面將歐洲帶入了一個新階段。它不僅是歐洲19世紀初歐洲聲勢浩大的浪漫主義文學運動的先驅，而且可以說是現(xiàn)代派文學的源頭。感傷主義開辟了一種以心理為載體摻和外部現(xiàn)實世界的投影的敘事方式。這種新方式的產生對于文學的發(fā)展有著深遠的意義，對后來的意識流小說有較大的影響。感傷主義是因斯泰恩的小說《感傷旅行》而得名。

哥特式小說：18世紀末在英國出現(xiàn)的一種兇殺小說。這種小說多以中世紀陰森神秘的古堡為背景，寫其中的因戀情或因財產引起的兇殺復仇，充滿神秘、怪誕、恐怖和刺激。代表作是瓦爾浦的《奧特朗圖堡》和拉德克里芙的《渥爾多弗的秘密》。世紀?。阂喾Q時代病，出現(xiàn)在法國浪漫主義文學中的一種典型形象。他們或者在拿破侖時代長大，仰慕父輩的戰(zhàn)績與輝煌，但王權和神權的恢復使他們失去信仰，無所追求，在厭倦和無聊中打發(fā)日子；或者生性孤僻，內向，憂郁，與現(xiàn)實環(huán)境格格不入，在孤獨的漂泊中消磨生命。他們都是些富有才華的人，但悲觀絕望，在現(xiàn)實生活中找不到自己的位置，找不到生命的意義，他們代表了一代青年人的精神狀態(tài)。有名的有夏多布里昂筆下的勒內，繆塞筆下的阿克達夫等。

多余人：多余人是19世紀俄國文學中貴族知識分子的一種典型。這些形象大多具有較高的文化修養(yǎng)，接受啟蒙思想的影響，厭倦上流社會的生活，渴望有所作為，他們的出現(xiàn)是社會意識覺醒的一種體現(xiàn)。但是這一類形象往往以自我為中心，沒有明確的生活目標，缺乏行動能力和勇氣，因此在社會上無所適從，結局是悲劇性的。從奧涅金到奧勃洛摩夫，“多余人”形象經歷了一個發(fā)展變化的過程。

“湖畔派”：英國浪漫主義文學的早期代表是詩人華茲華斯。他與柯爾律治、騷塞曾在英國西北部的昆布蘭湖區(qū)居住，并在思想觀點和創(chuàng)作理論上有不少相同之處，因此被稱為“湖畔派”。這些詩人對法國大革命抱著矛盾的態(tài)度，對資本主義的工業(yè)文明和城市文明表示厭惡，竭力謳歌的是宗法制的農村生活和大自然，喜歡描寫神秘離奇的情景與異國風光。1798年，華茲華斯在他與柯爾律治共同出版的詩集《抒情歌謠集》再版時所寫的序言，成為英國浪漫主義文學的宣言。

拜倫式英雄：指拜倫在《東方敘事詩》等作品中塑造的一系列孤立傲世、富有叛逆精神的主人公形象。他們是海盜、異教徒、造反者、無家可歸者等，都具有出眾的才華、堅強的意志、反叛的熱情，敢于蔑視傳統(tǒng)秩序和專制暴政，但是他們的反抗總是和孤獨、憂郁結合在一起，乃至傲世獨立，離群索居，并以悲劇而告終。最典型的形象是《海盜》中的康拉德。

“美丑對照原則”：“美丑對照”是雨果著名的美學主張，也是他不少作品的鮮明特色。雨果認為：“丑就在美的旁邊，畸形靠近優(yōu)美，粗俗藏在崇高的背后，善與惡并存，黑暗與光明相共?！弊髡咴凇栋屠枋ツ冈骸分芯褪峭ㄟ^這種原則來表現(xiàn)主題和塑造人物的?！靶∪宋铩保禾刂?9世紀俄國批判現(xiàn)實主義文學作品中出現(xiàn)的一種小人物形象，他們處在社會底層，生活困苦，地位卑微，但又逆來順受，安分守己，性格懦弱，膽小怕事，成為那些大人物統(tǒng)治的犧牲者，是被剝削、被欺凌的典型形象。作家對他們寄予同情與憐憫，并通過這類形象批判沙皇專制制度。

批判現(xiàn)實主義：19世紀中期以后，隨著自然科學實證哲學的發(fā)展，隨著資本主義制度的進一步確立，歐洲逐漸形成一種比較冷靜務實的社會心理。文學上，浪漫主義逐漸衰退，客觀真實地描繪現(xiàn)實生活，用人道主義批判社會弊病和人性缺陷，追求細節(jié)真實性，塑造典型性格，逐漸成為作家們的主要傾向。20年代，斯丹達爾率先提出現(xiàn)實主義的文學綱領，后經巴爾扎克、俄國別林斯基的進一步發(fā)展，形成理論支柱。創(chuàng)作上各國出現(xiàn)一系列大作家、大作品，在19世紀成為主要的文**流。

《人間喜劇》：是巴爾扎克的多卷本巨著，小說創(chuàng)作的總稱，是他以畢生精力完成的光輝創(chuàng)作群，堪稱是人類精神文明的奇跡。他計劃寫143部，完成了91部。巴爾扎克用分類整理和人物再現(xiàn)法把作品連成整體，全作分為“風俗研究”、“分析研究”、“哲學研究”三大部分。他以清醒的現(xiàn)實主義筆觸，再現(xiàn)了1816—1848年，也就是王政復辟到七月王朝期間的廣闊社會圖景。被恩格斯譽為“一部法國社會，特別是巴黎上流社會的卓越的現(xiàn)實主義歷史”。

包法利主義：儒勒·德·戈吉耶發(fā)明了“包法利主義”這個名詞，把它定義為“人所具有的把自己設想成另一個樣子的能力”。他指的是福樓拜在《包法利夫人》中所塑造的女主人公愛瑪?shù)男愿裉攸c，即愛瑪所具有的崇尚金錢，不切實際、想入非非的品性。“包法利主義“是平庸卑污的現(xiàn)實和渴望理想愛情、超越實際可能的幻想相沖突的產物。作為一種精神現(xiàn)象，它是七月王朝和第二帝國時期享樂主義生活盛行的惡濁風氣孕育而成的。

威塞克斯小說：是指19世紀末英國批判現(xiàn)實主義小說家和詩人哈代創(chuàng)作的一系列以英國西南部威塞克斯廣大農村地區(qū)為背景的小說。全部作品分為三大類，”羅曼史和幻想“、“愛情陰謀小說”(機敏和經驗小說)、“性格和環(huán)境小說”。主要內容是描寫19世紀后半期英國宗法制農村社會的衰亡，反映了人與社會、性格與環(huán)境的對立，特別是通過對愛情、婚姻等問題的描寫，表現(xiàn)下層人民的悲慘命運，個人與社會的悲劇性沖突。代表作是《德伯家的苔絲》《無名的裘德》。

第五篇：外國文學史書目

外國文學史書目

古希臘。。古羅馬。。荷馬史詩 古希臘戲劇

但丁《神曲》薄伽丘《十日談》

塞萬提斯《堂吉訶德》 莎士比亞《哈姆雷特》 莫里哀《偽君子》 菲爾丁《湯姆瓊斯》 盧梭 《新愛洛伊斯》 席勒《陰謀與愛情》 歌德《浮士德》

華茲華斯《抒情歌謠集》 拜倫 《唐璜》 惠特曼 《草葉集》 麥爾維爾《白鯨》 雨果 《悲慘世界》 司湯達 《紅與黑》 巴爾扎克 《高老頭》 福樓拜 《包法利夫人》 狄更斯 《雙城記》 夏洛克勃朗特 《簡愛》 艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》 哈代 《德伯家的苔絲》

亨利希*海涅《德國，一個冬天的童話》 普希金《葉甫蓋尼*奧涅金》 果戈理 《死靈魂》

屠格涅夫《獵人筆記》及其長篇小說 陀思妥耶夫斯基《事與罰》《左拉馬佐夫兄弟》和其他小說

列夫托爾斯泰《安娜卡列尼娜》 契科夫戲劇作和《櫻桃園》 亨利詹姆斯《一位女士的畫像》 馬克吐溫 《哈克貝里芬歷險記》 易卜生 《玩偶之家》 左拉《萌芽》 莫泊桑短篇小說

波德萊爾《惡之花》 勞倫斯 《虹》

羅曼羅蘭 《約翰克利斯朵夫》 托馬斯*曼《布登勃洛克一家》

布萊希特 《大膽媽媽和她的孩子們》 菲茨杰拉德《了不起的蓋茨比》 海明威《老人與海》 瑪格麗特*米切爾《飄》 高爾基《自傳體三部曲》 肖洛霍夫《靜靜的頓河》 艾略特《荒原》 卡夫卡《變形記》 奧尼爾《毛猿》

普魯斯特《追憶似水年華》 喬伊斯 《尤利西斯》 ?？思{《喧嘩與騷動》 薩特 《禁閉》

貝克特《等待戈多》

海勒《第二十二條軍規(guī)》

加西亞 *馬爾克斯 《百年孤獨》 《圣經》

印度兩大史詩 《摩柯婆羅多》《羅摩衍那》迦梨陀娑《沙恭達羅》 紫式部《源氏物語》

波斯文學與薩迪 《一千零一夜》

夏目漱石 《我是貓》 川端康成 《雪國》 泰戈爾 《吉檀迦利》 紀伯倫 《先知》

馬哈福茲《三部曲》 索引卡 《解釋者》

這些是我在外國文學史書上整理的，咱們到時候學的應該是西方文學，不過我想也差不了多少了。