第一篇：現(xiàn)代漢語 試題加答案 總
現(xiàn)代漢語試題庫（緒論）
一、填空題
1.“現(xiàn)代漢語”通常有兩種解釋，狹義的解釋指的是現(xiàn)代漢民族共同語——（普通話），廣義的解釋還兼指現(xiàn)代漢民族使用的（普通話）和（方言），我們這里講述的是（普通話）。
2.漢語做為一種語言，具有一切語言共有的性質(zhì)。即從結(jié)構(gòu)上說，它是一種（音義結(jié)合的符號系統(tǒng)）；從功能上說，它是（人類社會最重要的交際工具和思維工具）。
3.現(xiàn)代漢語有（口語）和（書面語）兩種不同的形式。（文學(xué)語言）是民族共同語的高級形式。
4.現(xiàn)代漢語民族共同語又叫（普通話），它是以（北京語音）為（標(biāo)準(zhǔn)音），以（北方話）為（基礎(chǔ)方言），以（典范的現(xiàn)代白話文著作）為（語法規(guī)范）的。
5.民族共同語是在一種（方言）的基礎(chǔ)上形成的。漢族早在先秦時代就存在著古代民族共同語，在春秋時代，這種共同語被稱為（雅言），從漢代起被稱為（通語），明代改稱為（官話）。到了現(xiàn)代，即辛亥革命后又稱為（國語），新中國成立以后則稱為（普通話）。
6.現(xiàn)代漢語的地域分支是（方言）。
7.共同語是（一個民族全體成員通用）的語言，方言是（通行于一定地域）的語言。
8.現(xiàn)代漢民族共同語是在（北方方言）的基礎(chǔ)上形成的。在形成過程中，（北京話）有著特殊的地位。
9.漢語方言可以分為七大方言區(qū)，即（北方方言）、（吳方言）、（湘方言）、（贛方言）、（客家方言）、（吳方言）（湘方言）和（贛方言）。
10.我們了解和研究漢語方言，其目的之一就是要找出方言與普通話的（對應(yīng)規(guī)律），有效地（推廣普通話）。
11.現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)：語音方面（1）（沒有復(fù)輔音）（2）（元音占優(yōu)勢有聲調(diào)）（3）（漢語語素以單音節(jié)為基本形式）；詞匯方面（1）（廣泛運(yùn)用詞根復(fù)合法構(gòu)成新詞）（2）（雙音節(jié)詞占優(yōu)勢）（3）（詞序和虛詞是重要的語法手段）；語法方面（1）（詞法與句法結(jié)構(gòu)基本一致）（2）（詞的多功能性）（3）（量詞十分豐富）（4）（有語氣詞）。
12.（日本）語、（朝鮮）語、（越南）語同漢語關(guān)系尤為特殊，它們都吸收過漢語大量的詞，甚至在漢語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了很多新詞。
13.漢語是聯(lián)合國的六種工作語言之一，另外五種是（英）語、（法）語、（俄）語、（西班牙）語和（阿拉伯）語。漢語在國際交往中發(fā)揮著日益重要的作用。
14.在當(dāng)前語言文字工作的主要任務(wù)中，最重要的兩項(xiàng)工作是（促進(jìn)漢語規(guī)范化）和（推廣普通話）。
15.現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)是：語音方面以（北京語音）為（標(biāo)準(zhǔn)音），詞匯方面以（北方話）為（基礎(chǔ)方言），語法方面以（典范的現(xiàn)代白話文著作）為（語法規(guī)范）。
16.推廣普通話并不是要人為地消滅（方言），主要是為了消除（方言隔閡），以利社會交際。
17.50年代初制定的推廣普通話的工作方針是：（大力提倡），（重點(diǎn)推行），（逐步普及）。這個方針是正確的，今后仍然適用。
18.新時期推普工作應(yīng)努力做好以下四點(diǎn)：第一，各級各類學(xué)校使用普通話進(jìn)行教學(xué)，使之成為（教學(xué)語言）。第二，各級各類機(jī)關(guān)工作時一般使用普通話，使之成為（工作語言）。第三，廣播、電視、電影、話劇使用普通話，使之成為（宣傳語言）。第四，不同方言區(qū)的人在公眾場合交往時，基本使用普通話，使之成為（交際語言）。
19.現(xiàn)代漢語課程的主體由（語音），（文字），（詞匯），（語法）和（修辭）幾部分構(gòu)成，二、單項(xiàng)選擇題（將正確答案的序號填在題后的括號里）
1.現(xiàn)代漢民族共同語和方言的關(guān)系是（B）A.互相排斥 B.互相依存，方言從屬于漢民族共同語C.方言是從民族共同語中分化出來的
2.對普通話而言，漢語方言是一種（A）A.地域分支 B.并立的獨(dú)立語言
C.民族共同語的高級形式
D.對立的獨(dú)立語言
3.漢語方言之間的差異，突出表現(xiàn)在（A）方面。A.語音
B.詞匯
C.語法
D.詞匯和語法
4.現(xiàn)代漢語書面形式的源頭是（C）A.文言文
B.官話C.白話D.近代漢語
5.就與普通話的差別來說，七大方言中（B）與普通話距離最大。A.吳方言 B.閩、粵方言C.湘、贛方言
D.客家方言
6.現(xiàn)代漢語課三個基本內(nèi)容是（A）A.語音、詞匯和語法B.語音、文字和語法C.詞匯、語法和修辭D.文字、詞匯和語法
7.現(xiàn)代漢語構(gòu)成新詞所廣泛運(yùn)用的方法是（D）A.輕聲、兒化
B.簡縮C.附加法
D.詞 根復(fù)合法
8.漢語表示語法意義的主要方式是（D）A.形態(tài) B.虛詞C詞序 D.虛詞和詞序
9.現(xiàn)代漢語詞匯中占絕大多數(shù)的是（B）A.單音節(jié)詞B.雙音節(jié)詞 C.三音節(jié)詞
D.多音節(jié)詞
三、判斷題
1.普通話就是過去所說的“白話”或“官話”。（×）2.“官話”就是專為官史階層使用的官場雅語或階級習(xí)慣語。（×）
3.某種語言的書面形式是它的口語發(fā)展的必然產(chǎn)物。（×）4.文學(xué)語言是經(jīng)過加工、規(guī)范的書面語。（√）
5.口語和書面語在表達(dá)形式上是完全一樣的。（×）6.文學(xué)作品的語言叫文學(xué)語言。（×）
7.北方方言區(qū)指長江以北的漢民族居住地區(qū)。（×）8.粵方言等于廣東話。（×）
9.民族共同語既然是在一種方言的基礎(chǔ)上形成的，它就應(yīng)該排斥其他方言中的成分。（×）
10.推廣普通話意味著人為地消滅方言。（×）
11.普通話語音規(guī)范是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”，因此北京話中的語音成分都是標(biāo)準(zhǔn)音。（×）
12.普通話詞 匯規(guī)范是“以北方話為基礎(chǔ)方言”，但并不排除其他方言中有用的詞匯進(jìn)入普通話。（√）
13.普通話的語法規(guī)范是指典范的白話文作品中的所有用例。（×）
14.《水滸傳》、《西游記》、《紀(jì)樓夢》等都是現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的典型著作。（√）
15.民族共同語的形成，普通話的推廣、并不以方言的消亡作為前提。（√）
四、名詞解釋題
1.現(xiàn)代漢語：現(xiàn)代漢語指的是現(xiàn)代漢民族共同語，即以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。
2.現(xiàn)代漢語規(guī)范化：現(xiàn)代漢語規(guī)范化就是確立現(xiàn)代漢民族共同語明確的，一致的標(biāo)準(zhǔn)，并用這種標(biāo)準(zhǔn)消除語音、詞匯和語法方面存在的一些分歧。
3.文學(xué)語言：文學(xué)語言是經(jīng)過加工、規(guī)范的書面語，是民族共同語的高級形式。現(xiàn)代漢語的文學(xué)語言不僅包括文藝作品語言，也包括社會科學(xué)和自然科學(xué)著作的語言。文學(xué)語言主要在書面上，也在口頭上為民族文化生活和社會活動的各方面服務(wù)，它對民族語言的健康發(fā)展有極大的推動作用。
4.方言、次方言、地點(diǎn)方言：方言是語言的地域分支。次方言：由于在同一方言內(nèi)部，仍存有語言分歧現(xiàn)象，常常把一種大方言再分列若干方言片，又稱次方言。地點(diǎn)方言：次方言下再分成一些小的方言點(diǎn)稱作“土語”。
五、簡答題
1.什么是現(xiàn)代漢語？請簡要說明?，F(xiàn)代漢語是現(xiàn)代漢民族共同語，由古代漢語發(fā)展而來，在近代漢語的基礎(chǔ)上形成?，F(xiàn)代漢語以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
2.現(xiàn)代漢語有幾個方言區(qū)？各方言區(qū)的主要差別是什么？現(xiàn)代漢語大致有七大方言區(qū)：北方方言區(qū)，以北京話為代表；吳方言區(qū)，以蘇州話為代表；湘方言區(qū)，以長沙話為代表；贛方言區(qū)，以南昌話為代表；客家方言區(qū)，以廣東梅縣話為代表；閩方言區(qū)，其中閩東、閩南、閩北分別以福州話、廈門話、建甌話為代表；粵方言區(qū)，以廣州話為代表。
3.現(xiàn)代漢民族共同語與現(xiàn)代漢語方言的關(guān)系怎樣？現(xiàn)代漢民族共同語是現(xiàn)代漢民族的通用語言，即“普通話”，現(xiàn)代漢語方言是現(xiàn)代漢民族共同語的地方變體或分支，只通行于有限的地域。現(xiàn)代漢民族共同語是在北方方言的基礎(chǔ)上形成的，并作為漢民族語言的高級形式，用于不同方言區(qū)的交際。一方面，現(xiàn)代漢民族共同語會對方言的語音、詞匯、語法產(chǎn)生一定影響；另一方面，它又要從不同方言吸收有益的語言成分以豐富、發(fā)展自已。在一定的政治、經(jīng)濟(jì)、文化條件下，方言也可以上升為民族共同語。
4.現(xiàn)代漢語在語音、詞 匯、語法方面各有哪些特點(diǎn)？語音方面，現(xiàn)代漢語元音占優(yōu)勢，沒有復(fù)輔音，每個音節(jié)都有聲調(diào)。詞匯方面，現(xiàn)代漢語語素以單音節(jié)為基本形式，廣泛運(yùn)用詞根復(fù)合法構(gòu)成新詞，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢。語法方面，以詞序、虛詞為重要的語法手段，量詞豐富，語氣詞多，詞法與句法結(jié)構(gòu)基本一致，詞語多功能。
5.什么是現(xiàn)代漢語規(guī)范化？現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)是什么？現(xiàn)代漢語規(guī)范化是根據(jù)漢語發(fā)展規(guī)律來確定并推廣現(xiàn)代漢民族共同語的語音、詞匯、語法等方面的明確的、一致的標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步促進(jìn)漢語的健康發(fā)展。
現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)，就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的白話文著作為語法規(guī)范。
6.為什么要實(shí)行現(xiàn)代漢語規(guī)范化？請概括說明。實(shí)行現(xiàn)代漢語規(guī)范化的理由主要有：（1）普通話的推廣使用不夠普遍，方言隔閡還很嚴(yán)重，影響了整個中華民族科學(xué)文化的發(fā)展提高。（2）國際、國內(nèi)的交往要求現(xiàn)代漢語有更加明確一致的標(biāo)準(zhǔn)。（3）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)的廣泛運(yùn)用，對現(xiàn)代漢語規(guī)范化提出了更高的要求。（4）普通話自身在語音、詞匯、語法方面的分歧需要進(jìn)一步規(guī)范。（5）現(xiàn)代漢語在使用過程中，難免出現(xiàn)一些不健康、不純潔因素，也需要不斷進(jìn)行規(guī)范。
7.新時期語言文字工作的方針和任務(wù)是什么？新時期語言文字工作的政策和法令，促進(jìn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，繼續(xù)推動文字改革工作，使語言文字在社會主義建設(shè)中更好地發(fā)揮作用。當(dāng)前語言文字工作的主要任務(wù)是：做好現(xiàn)代漢語規(guī)范工作，大力推廣和積極普及普通話；研究和整理現(xiàn)行漢字，制定各項(xiàng)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步推行《漢語拼音方案》，研究并解決好實(shí)際運(yùn)用中的有關(guān)問題；研究漢語漢字信息處理問題，參與鑒定有關(guān)成果；加強(qiáng)語言文字的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，做好社會調(diào)查和社會咨詢、服務(wù)工作。
8.怎樣進(jìn)行現(xiàn)代漢語規(guī)范化工作？請概括說明。在語音規(guī)范化方面，要重申并進(jìn)一步推廣“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”的原則。要排除方音、消除北京土音對標(biāo)準(zhǔn)音的不良影響。要確定普通話標(biāo)準(zhǔn)音輕聲、兒化的范圍。要對異讀詞進(jìn)行審定，確定規(guī)范讀音。
在詞匯規(guī)范化方面，要重申并進(jìn)一步推廣“以北方話為基礎(chǔ)方言”的原則。要排除其他方言對普通話詞匯的不良影響，并注意消除北方方言過于土俗的詞語對普通話詞匯的影響。進(jìn)一步審理北方方言中說法不一的等義詞。要抵制生造詞對普通話詞匯的污染。
在語法規(guī)范化方面，要重申并進(jìn)一步推廣“以典范的現(xiàn)代白話著作為語法規(guī)范”的原則。要消除消極方言語法現(xiàn)象在普通話中的存在。要消除缺乏生命力的古代漢語語法現(xiàn)象的不良影響。對那些缺乏生命力和漢語語法基本規(guī)律的外語語法的影響，也要予以消除。
9.簡要說明現(xiàn)代漢語課的性質(zhì)?，F(xiàn)代漢語課是以現(xiàn)代漢語為研究對象的社會科學(xué)，它是通語性的語言課?，F(xiàn)代漢語課的研究是一種斷代的、描寫的、共時的研究。現(xiàn)代漢語課是一門具有工具性、基礎(chǔ)性的學(xué)科，是高等學(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課。
10.現(xiàn)代漢語課的基本內(nèi)容是什么？現(xiàn)代漢語課的基本內(nèi)容包括緒論、語音、文字、詞匯、語法及修辭六部分，其中語音、詞匯、語法是現(xiàn)代漢語課三個基本的內(nèi)容。
11.現(xiàn)代漢語課的任務(wù)是什么？現(xiàn)代漢語課的任務(wù)是：以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以國家的語言文字政策為依據(jù)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，系統(tǒng)地講授現(xiàn)代漢語的基本理論和基本知識，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生理解、分析、運(yùn)用現(xiàn)代漢語的能力，為他們將來從事語言文字工作、語文教學(xué)工作和現(xiàn)代漢語的研究工作打好基礎(chǔ)。
現(xiàn)代漢語試題庫（語音）
一、填空
1.語音具有（生理）（物理）（社會）三方面性質(zhì)，其中（社會性質(zhì)）是語音的本質(zhì)屬性。
2.b ow i與 b ow i的區(qū)別決定于（聲調(diào)（或音高））。
3.從語音的物理性質(zhì)看，“舌頭”與“蛇頭”中兩個“頭”的區(qū)別主要決定于（音強(qiáng)）。
4.北京人所說的sh sh ng（師生）與重慶人口里的意思相同，這種現(xiàn)象決定于語音的（社會）性質(zhì)。
5.人的調(diào)聲器官指的是（口腔和鼻腔）兩部分。
6.按照漢語傳統(tǒng)分析方法，一個音節(jié)可分為（聲母）（韻母）（聲調(diào)）三部分。
7.b 中的B，從音素性質(zhì)看是（元音），從它在漢語音節(jié)中所處的位置看是（聲母）。
8.漢語拼音方案于（1958）年由（第一屆全國人民代表大會第五次會議）批準(zhǔn)作為正式方案推行，它包括（字母表）（聲母表）（韻母表）（聲調(diào)符號隔音符號）等五部分。方案的主要用途是（給漢字注音和作推廣普通話的工具）。
9.國際音標(biāo)是由（國際語音學(xué)會）制定的，公布于（1888）年，目標(biāo)是用來（記錄和研究不同民族語言的語音），其記音原則是（音一符一符一音）。
10.語音是（語言）的物質(zhì)外殼，是社會的（交際）工具。
11.語音是（代表一定意義）的聲音。
12.音高是（聲音的高低），決定于（發(fā)音體在一定的時間內(nèi)顫動次數(shù)）的多少。語音的高低同聲帶的（長短、厚度、松緊）有關(guān)。
13.音強(qiáng)是（聲音的強(qiáng)弱），決定與一定時間內(nèi)（音波振動幅度）的大小。語音的強(qiáng)弱由（說話時用力的大?。Q定。
14.音長是（聲音的長短），決定于（音波）存在時間的久暫。語音的長短指（發(fā)音延續(xù)時間的長短）。
15.音色是（聲音的個性、特色）決定于（音波顫動的形式），語音的音色同（發(fā)音器官共鳴的形狀、發(fā)音方法的變化）有關(guān)。
16.音色不同的原因是（發(fā)音體）不同、（物體發(fā)音的方法）不同、發(fā)音時（物體自身的狀況）不同。
17.語音是從人的（發(fā)音器官）發(fā)出的，人們發(fā)出不同的語音決定于（發(fā)音器官活動的部位和活動的方法。
18.發(fā)音器官包括（呼吸器官）（喉頭和聲帶）、（口腔和鼻腔）三個部分。
19.（肺）是發(fā)音的動力站，（口腔和鼻腔）是發(fā)音的共鳴器，（聲帶）是語音的主要發(fā)音體。
20.（口腔）分上腭、下腭。上腭包括（上唇、下齒、上齒齦、硬腭、軟腭、小舌），下腭包括（下唇、下齒、舌頭（分舌尖、舌面、舌根））。其中能動的器官是（唇、小舌、舌），（舌）的活動性最大。
21.語音的社 會性質(zhì)可以從語音的（地方）特征和（民族）特征以及語音的（系統(tǒng)性）來看。
22.聽覺上最容易分辨出來的語音單位叫（音節(jié)）。
23.語言里（能夠區(qū)別詞義）的（最小語音單位）叫音位。
24.反切是我國記錄（語音）的方法之一，它的注音方法是（取前一字的前半段，后一字的后半段及聲調(diào)）拼合成音。
25.音素是（對音節(jié)的構(gòu)成成分分析后得出）語音的（最?。﹩挝?。普通話的元音音素有
（十）個；輔音音素有（二十二）個，其中（二十一）個可以作聲母，只有輔音（ng）不能作聲母，只作韻母的構(gòu)成部分，（n）除了作聲母，還可以作韻母的構(gòu)成部分。
26.普通話音素可以分為（元音）和（輔音）兩大類。a屬于（元音），b屬于（輔音）
27.普通話音素和音位的關(guān)系是（一個音素一般也是一個音位）。
28.元音和輔音的區(qū)別是（聲帶顫動與否，氣流受阻與否、發(fā)音響亮與否）。
29.普通話中（a）是前、低、不圓唇元音；（i）是前、高、不圓唇元音；（o）是后、半高、圓唇元音。
30、普通話中e[]是（后、半高、不圓唇）元音，u是（后、高、圓唇）元音，<是（前、高、圓唇）元音。
31.普通話中舌面元音有（a、o、e、i、u、<），它們的發(fā)音主要是由（舌面）起作用。
32.-i[ ]、-i[ ]和er是（舌尖元音）元音，它們的發(fā)音主要是（發(fā)音方法）起作用，由（舌位的高低）活動的（前后）和（嘴唇的圓不圓）來決定。
33.造成輔音發(fā)音不同的因素是（發(fā)音部位）和（發(fā)音方法）的不同。造成元音發(fā)音不同的因素是（舌位的高低、前后、嘴唇的圓不圓）。
34.發(fā)音部位是指（發(fā)音時氣流在發(fā)音器官受到阻礙的部位），譬如f的發(fā)音部位是（上齒和下唇）。
35.發(fā)音方法是指（發(fā)音時構(gòu)成阻礙和克服阻礙的方式），譬如f的發(fā)音方法是（上齒和下唇靠近，形成縫隙，氣流從縫隙中擠出）。
36.按發(fā)音部位的不同可將輔音分成（七）類，它們是（雙唇音、唇齒音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音和舌根音）
37.按發(fā)音方法的不同可將輔音分成（塞音、塞擦音、擦音、鼻音、邊音）共
（五）類。
38.清音、濁音、送氣音、不送氣音是按（發(fā)音方法）來作為輔音分類標(biāo)準(zhǔn)的。
39.g、k、h的發(fā)音共同點(diǎn)是（都是舌根音）。
40、j、q、x的發(fā)音共同點(diǎn)是（都是舌面音）。
41.zh、ch、sh、r、的發(fā)音共同點(diǎn)是（都是舌尖后音）。
42.D.t、n、l的發(fā)音共同點(diǎn)是（都是舌尖中音）。
43.z、C.s的發(fā)音共同點(diǎn)是（都是舌尖前音）。
44.B.p、m的發(fā)音共同點(diǎn)是（都是雙唇音）。
45.m、n的發(fā)音也有相同的地方，它們都是（濁鼻音）。
46.普通話中塞擦音有（z、zh、c、h、j、q），它們之間有_送氣不送氣_的區(qū)別。
47.普通話中塞音有（b、p、d、t、g、k），它們之間有__送氣不送氣_的區(qū)別。
48.從發(fā)音方法看l是（邊音）。
49.g和k的發(fā)音不同處在于g是不送氣的，k是送氣的，相同處在于都是舌根清塞音。
50、d和t的發(fā)音不同處在于 d是不送氣的，t是送氣的，相同處在于都是舌尖中音。
51.b和p的發(fā)音不同處在于 b是不送氣的，p是送氣的，相同處在于都是雙唇音。
52.z和c發(fā)音的不同處在于 z是不送氣的，c是送氣的，相同處在于都是舌尖前音。
53.zh和ch發(fā)音的不同處在于zh是不送氣的，ch是送氣的，相同處在于_都是舌尖后音。
54.j和q發(fā)音的不同處在于j是不送氣的，q是送氣的，相同處在于_都是舌面音_。
55.清擦音有_ f、s、sh、x、h _，它們發(fā)音之所以不同是由于_發(fā)音部位不同_。
56.普通話中的鼻音有_ m、n ；m 是雙唇音_，它們的發(fā)音卻不同，這是因?yàn)開 n是舌尖中音_。
57.n和l是兩個不同的音，n是_（鼻音），l是_鼻音___。
58.普通話聲母中送氣音有__ p、t、k、c、ch、q ___，與其相應(yīng)的不送氣音是__ b、d、g、z、zh、j ___。
59.舌尖后濁擦音是__ r ___，舌根清擦音是__ h __，舌尖前擦音是__ s ___。
60、舌根送氣清塞音是__ k ___，舌尖中不送氣清塞音是__ d ___，舌尖前送氣清塞擦音是__ c ___。
61.對下列聲母進(jìn)行描寫：b雙唇不送氣清塞音，f齒清擦音，j舌面不送氣清塞音，zh舌尖后不送氣清塞擦音，q舌面送氣清塞擦音，g舌根不送氣清塞音。
62.寫出下列漢字和聲母：拉l拿n扯ch私s鋒f喝h輕q叫j拔b妙m泡p到d搞g考k拖t修x水sh轉(zhuǎn)zh讓y村c央y
63.普通話中聲母有22個，其中21 個是輔音聲母，1個是零聲母。韻母有39個，其中單韻母有10個，復(fù)韻母有13個，鼻韻母有16個。
64.普通話中的單韻母是：__ a、o、e、i、u、<、e、-i[]、-i[ ]、er ____。
65.普通話中的韻母主要組成部分是_元音___，有的也包含_輔音___。
66.韻母的元音最少的是_一__個，如_ a __，也可以是_兩__個，_；三__個，如_ ao、iao __。
67.韻腹是韻母的主要成分，位置在韻腹前的是韻頭，在韻腹后的是韻尾。韻母中的輔音一定是韻尾。一個韻母可以沒有韻頭或韻尾，但一定有韻腹。
68.所有元音都可以充當(dāng)韻腹，能作韻頭的只有_、i ；u ；<、_，能作韻尾的只有_、__i ；u ；o、_三個元音和___ n ；ng、___兩個輔音。
69.按韻母內(nèi)部成分的特點(diǎn)，普通話韻母分為（單元音韻母、復(fù)元音韻母和帶鼻音韻母
70、按韻頭的有無和韻頭的性質(zhì)，韻母可分為____、（開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼
71.對下列元音進(jìn)行描寫：a_前、低、不圓唇舌面元音_，o_后、半高、圓唇舌面元音_，e_前、半低、不圓唇舌面元音_，t_前、高、不圓唇舌面元音_，-i[ ] 前、高、不圓唇舌尖元音__，-i[]_后、高、不圓唇舌尖元音_，er_央、中、不圓唇卷舌元音_。
72.寫出下列元音：后、高、圓唇舌面元音_ u __，前、高、圓唇舌面元音_<__，前、半低、不圓唇舌面元音_ e __。
73.拼音方案中的e代表__兩_個元音，它們是（前、半低、不圓唇元音e和后、半高、不圓唇元音）。
74.普通話中的復(fù)韻母根據(jù)元音數(shù)目可分為_二合韻母；三合韻母___。
75.根據(jù)復(fù)韻母各成分間發(fā)音的響亮度可將復(fù)韻母分為前響_、（它們是 ai、ei、ao、ou）后響（它們是_ ia、ie、ua、uo、 76.單元音韻母和復(fù)元音韻母在發(fā)音時根本區(qū)別是：發(fā)單元音韻母時_口腔形狀始終不變__，發(fā)復(fù)元音韻母時_口腔形狀要逐漸變化___。 77.ei中的e實(shí)際上是單韻母中的_ e __，ie， 78.帶鼻音韻母共有_16__個，其中前鼻音韻母有__8_個，它們是_ an、ian、 79.前后鼻音韻母的區(qū)別在_韻尾___上，_韻尾是n __的稱前鼻音，_韻尾是ng ___的稱后鼻音。 80、沒有韻頭，韻腹又不是i、u、<的韻母稱_開口呼__，韻頭或韻腹是I的韻母稱_齊齒呼__，韻頭或韻腹是U的韻母稱_合口呼__，韻頭或韻腹是<的韻母稱__撮口呼__。 81.ang、eng、ing、ong各韻母中的韻腹是__ a、e、i、o __，ng是_韻尾___。 82.iang、uang、ueng、iong各韻母中的韻腹是_ a、a、e、o __，i、u是_韻頭__、ng是_韻 尾__。 83.寫出下列字的韻母：國 uo、但an、胎 ai、風(fēng) eng、江iang、裕_< __、盆_ en _、九 iu、輪un、對_ ui。 84.押韻是指_把兩個以上韻母相同或相近的字放在詩句的同一位置上，使聲音和諧悅耳的情況。__。 85.韻腳是指_各句押韻的字__。 86.“白日依山盡，黃河入海流；欲窮千里目，更上一層樓?！钡捻嵞_是_流、樓、ou __，押的是_十二侯__韻。 87.單元音i在拼音方案中代表了_ i ___三個不同的音素，這是由于_ i[ ]__只在z、C.s后出現(xiàn)，_-i[]__只在zh、ch、sh、r后出現(xiàn)，不會發(fā)生混淆的緣故。 88.雙聲詞是由_兩個聲母相同的音節(jié)__構(gòu)成的詞。疊韻詞是由_兩個韻母相同的音節(jié)__構(gòu)成的詞。如玫瑰、蓓蕾、巧妙是_疊韻__，珍珠、芬芳、美妙是_雙聲__詞。 89.有些方言區(qū)的人，對于翹舌.前后鼻音的發(fā)音容易混淆，可以利用_漢字偏旁作適當(dāng)類推__來幫助記憶。 90、“衣、牙、烏、彎、魚、援、熬、鵝”這些字的聲母是_零__，所以稱_零聲母__字。 91.聲調(diào)就是_音節(jié)的高低升降__。 92.普通話的聲調(diào)有四類，它們是陰平、陽平、上聲、去聲。通常說成第一聲、第二聲、第三聲、第四聲__統(tǒng)稱___。這種聲調(diào)的分類稱調(diào)類。 93.調(diào)值是_每一調(diào)類的實(shí)際讀音的高低變化___。 94.標(biāo)記聲調(diào)的符號稱_調(diào)號___。 95.普通話聲調(diào)的調(diào)值可以用_五度標(biāo)記法__來表示。普通話各類聲調(diào)的調(diào)值是_陰平55；陽平35；上聲214；去聲51__。 96.普通話中發(fā)音高而平的是_陰平__，先降后升的是_上聲__，由中升到高的是_陽平__，由高降到低的是_去聲__。 97.普通話中又輕又短的調(diào)子叫_輕聲__，這是一種_音變__現(xiàn)象。 98.聲調(diào)同聲母、韻母一樣有_區(qū)別意義__的作用，輕聲也有_區(qū)別意義__的作用。 99.“魚”和“雨”、“衣服”和“依附”、“大嫂”和“打掃”靠_聲調(diào)_來區(qū)別。 100、韻母iou、uei、uen跟輔音聲母相拼時寫成__ iu、ui、un __，自成音節(jié)時寫成_ you、wei、wen __。 101.做詩填詞要講究“平仄”。“平”指_古四聲中的平聲__，“仄”是_古上，去，入三聲__的總稱。 102.iu、ui標(biāo)調(diào)（以陰平為例）時，寫成_ i、u __。i上標(biāo)調(diào)時_一點(diǎn)省略__。 103.n、l根<相拼<上兩點(diǎn)_不能省__，因?yàn)開 n、l 不僅跟u拼，也跟< 拼，若 <上兩點(diǎn)省略會引起相混__。 104.將下列各字的聲調(diào)歸類：腰、遠(yuǎn)、望、婆、互、風(fēng)、紙、舉、驗(yàn)、完、把、題、努、噴、歐、諾、平、飄、淺、恰。 陰平：_腰、風(fēng)、噴、歐、飄_____陽平：___婆、完、題、平____ 上聲：_遠(yuǎn)、紙、舉、把、努、淺_____去聲：___望、互、驗(yàn)、諾、恰____ 105.di ol ng（凋零），f ndu（繁多）、j Bsh（架沒）、lB w ng（來往）、y j u（依舊）這些詞和拼寫有不正確的，它們應(yīng)改為_ j Bsh 改為 jish、lB w ng 改為 l i w ng，yj u 改為 y ji __。 106.“兒子”的“兒”和“小孩兒”的“兒”用拼音表示應(yīng)該是這樣的：“兒子”拼寫成_ rzi __，“小孩兒”拼寫成_ xi o h ir __。 107.漢語的音節(jié)可以分析為_聲母、韻母、聲調(diào) 108.音節(jié)是最自然的語音單位。從發(fā)音來說，是發(fā)音過程中肌肉一次從緊張到松弛__的過程；從聽音來說，每一個音節(jié)有一個明顯的__響度中心。 109.漢語中，一個漢字讀出來往往就是一個__音節(jié)__。 110.現(xiàn)代漢語普通話的音節(jié)總數(shù)是_400__左右。 111.將音節(jié)分解為不可再分的最小語音單位是_音素__。 112.音素可以根據(jù)聲源特性的不同劃分為_元音__和_輔音__。 113.元音的聲源是_聲帶的振動__，而大多數(shù)輔音則是口腔中某一處的阻塞或磨擦所造成，聲帶并_不振動__，只有少數(shù)輔音聲帶也_振動__。 114.音節(jié)的分析方法主要有_音素分析法__和_聲韻調(diào)分析法__。 115.我國傳統(tǒng)的對音節(jié)分析的方法是_聲韻調(diào)分析法__。 116.聲調(diào)是貫穿整個音節(jié)的_音高變化__。 117.音素是語音的_最小__單位。 118.入聲這種調(diào)類讀音上的特點(diǎn)是_讀音短促__。 119.音位是一個語音系統(tǒng)中能夠_區(qū)別意義__的最小語音單位，它是從語音的_社會__屬性劃分出來的。 120、每個音位包含若干個音素，稱為_音位變體__。在音位變體中，由于環(huán)境（或條件）不同而造成的變體叫__條件變體_；由社會習(xí)慣造成的變體叫_自由變體__。 121.普通話音位系統(tǒng)中，輔音音位有_22_個，元音音位有_10_個，聲調(diào)音位有_4 個。 122.聲調(diào)音位是一種_超音段（或稱非音質(zhì)）__音位。 123.聲韻配合的規(guī)律主要表現(xiàn)在聲母音位與__韻頭（或稱介音，即四呼）__之間的結(jié)合或排斥上。 124.拿音素與字母、音標(biāo)的關(guān)系來看，字母和音標(biāo)都可以用來記音，但音素與音標(biāo)有_對等__關(guān)系，和字母_沒有對等__。 125.音位與漢語拼音字母的關(guān)系，大致可分為_對等關(guān)系__、_合作關(guān)系__和_兼職關(guān)系__三種。 126.“霜”這個音節(jié)由_4__個音位組成，其中的輔音音位有（用國際音標(biāo)標(biāo)出）_[N ]__。 127.按照普通話聲韻配合規(guī)律，z、C.s可以拼_開口__呼、_合口__呼韻母，不能拼_齊齒__呼__撮口_呼韻母。 128.普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)最齊全的包括___聲母、韻頭、韻腹、韻尾、聲調(diào)___五個部分，至少包括_韻腹__和_聲調(diào)__兩個部分。 129.“gu（規(guī)）”這個音節(jié)包含的元音音位有_[u]、[ ]、[ I ]__。 130、音變有_歷時__和_共時__兩類，比較_古今語音變遷__的語音變化稱歷時音變，比較同一時期同一方言的音變稱_語流音變__。 131.普通話的語流音變中，以_輕聲__、_兒化__、_變調(diào)__和_語氣詞“啊”的音變__為最重要。 132.輕聲的性質(zhì)主要由_音長__和_音強(qiáng)__決定的。 133.輕聲音節(jié)的音高和音強(qiáng)隨一定的環(huán)境而變化，通常取決于_前一音節(jié)的調(diào)值__。 134.“兒化”是一種_韻母__的音變，但它不是簡單地在韻母后邊加上一個er音，其中包含___增音、脫落、更換、同化___等現(xiàn)象。 135.變調(diào)比較重要的有_上聲音變、“一”和“不”_的變調(diào)和_去聲變調(diào)__。 136.在上聲音節(jié)之前，上聲音節(jié)的調(diào)值由_214__變?yōu)開35__，稱“上上相連變陽平”。 137.上聲在非上聲轉(zhuǎn)化來的輕聲前念（半上），在上聲轉(zhuǎn)化來的輕聲前念（陽平）。 138.去聲音節(jié)在去聲音前調(diào)值由（51）變?yōu)椋?5），這是由于后一音節(jié)起點(diǎn)高而同化的結(jié)果。 139.根據(jù)“一”字的變調(diào)規(guī)律，“一心一意”中的兩個“一”應(yīng)分別讀作（y）和（y）。 140、重音的實(shí)質(zhì)是（音強(qiáng)），在句子中，重音有兩類。一類與語法結(jié)構(gòu)有關(guān)，叫（結(jié)構(gòu)重音），另一類與說話人強(qiáng)調(diào)的意思有關(guān)，叫（強(qiáng)調(diào)重音）。 141.停頓分為兩類，一類與結(jié)構(gòu)有關(guān)，稱（結(jié)構(gòu)停頓）；第二類反映心理和感情的變化，稱（心理停頓）。 142.停頓和速度的問題實(shí)質(zhì)上是一個（音長）問題。 143.語音的高低升降在音節(jié)中表現(xiàn)為（聲調(diào)），在句子中表現(xiàn)為（語調(diào)）。語調(diào)有降調(diào)、平調(diào)（升調(diào)）、（曲調(diào)）四種，可以表示句子的不同（語氣）。 144.相同或相近的韻腳相隔一定時間重復(fù)出現(xiàn)，就形成一定的節(jié)奏感，這是由于運(yùn)用（音色）而形成的。 145.漢語的音節(jié)有其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：（1）從音素?cái)?shù)量來看（最多四個，最少一個）；（2）從元音數(shù)量來看（最少一個，最多三個）；（3）從輔音位置來看，有輔音的音節(jié)，輔音的位置（輔音位置在音節(jié)開頭或音節(jié)末尾，沒有輔音連續(xù)排列的情況）；（4）從聲調(diào)來看（每個音節(jié)都有聲調(diào)）。 146.一般來說，韻腹是（開口度較大、舌位較低）的元音，（如a，o，e）只有當(dāng)韻母中沒有其它元音成分時，（開口度較小、舌位較高）的元音（如i，u，<）等才成為韻腹。 147.韻頭都由高元音（i、u、<）充當(dāng)。元音韻尾由（u）充當(dāng)，輔音韻尾由（n、ng）充當(dāng)。 148.（聲母和韻母連讀成一個音節(jié)）叫拼音，拼音的方法有三種：（1）（聲韻兩拼法；聲介合拼法；三拼連讀法）。 149.y，w的用法之一是i行韻母自成音節(jié)時，原韻母有兩個或兩個以上元音時（i 改成 y ；）。u行韻母自成音節(jié)時，原韻母有兩個或兩個以上元音時，（u 改成w）。 150、《漢語拼音方案》規(guī)定y，w的用法目的是（起隔音符號作用，使音節(jié)界限清楚）。 151.<行韻母跟聲母j，q，x相拼時，寫成（ju、qu、xu），<上兩點(diǎn)（省略）。這不會跟有關(guān)的韻母相混，因?yàn)槁暷竕，q，x不跟（合口呼韻母）相拼。因此juan，que，xu等音節(jié)里的u必定是（<）而不是（u）。 152.y，w的用法之二是i行和u行韻母自成音節(jié)時，原韻母只有一個元音時，（i前加上 y，u前加上w）。<行韻母自成音節(jié)時，（<一律寫成yu）。 153.“走吧，去嗎，他的，復(fù)習(xí)了，椅子，這兒，六個，樓上，屋里，跑來，奔出去，蘿卜，奶奶”中的帶點(diǎn)字都念輕聲，從上例可知輕聲是有規(guī)律的：（1）語氣詞“吧、嗎、啊、呢”等；（2）（助詞“的、了、著、過、們）；（3）（名詞后綴“了、兒、頭）；（4）（方位詞）；（5）（趨向動詞）；（6）（重疊雙音節(jié)詞的第二個音節(jié)都念 輕聲。）。 154.“一”的本調(diào)是（去聲），在去聲前念（陽平），在非去聲前念（去聲），在重疊動詞中間時念（輕聲）。 155.根據(jù)實(shí)際發(fā)音給下列詞語中的“一”標(biāo)調(diào)： 一（）直（）一（）口（）一（）眼（）一（）次（）一（）歲（）一（）模一（）樣（）一（）心一（）意（）一（）看就會（）一（）見如故（）一（）去不復(fù)返（）等一（）等（）比一（）比 156.“不”單念或在詞句末尾時念（），在陰平、陽平、上聲前念（），在去聲前念（），夾在詞語中間念（）。 157.根據(jù)實(shí)際發(fā)音給下列詞語中的“不”標(biāo)調(diào) 我不（）（）不（）說（）不（）多（）不（）行（）不（）來（）不（）成（）不（）好 不（）看（）不（）干（）不（）動（）不（）要（）不（）外（）不（）下于（）好不（）好 走不（）動 不（）象話 不（）相上下 不（）求甚解 不（）可一世不（）勝枚舉（） 158.用在句末的語氣詞“啊B”，由于受到前面一個音節(jié)末尾音素的影響，會產(chǎn)生（同化、增音）等音變現(xiàn)象。 159.兒化詞的作用是（1）（有的可區(qū)分詞性）（2）（有些可區(qū)別詞義）（3）（有的帶有小、喜愛、親切等感情色彩） 160、句子里（用來表達(dá)意思和感情的抑揚(yáng)頓挫的調(diào)子）叫語調(diào)。 161.語調(diào)和聲調(diào)是不同的：語調(diào)指（指貫穿整個句子）的調(diào)子，功用在于（表達(dá)整句的意思和感情），也叫（句調(diào)）。聲調(diào)指（單個字）的調(diào)子，功用在于（區(qū)別詞義或詞素義），也叫（字調(diào)）。 162.語調(diào)主要包括（停頓）、（重音）、（升降）三個方面。 163.語句或詞句之間聲音上的間歇稱（停頓）。 164.停頓可分為（自然停頓（語法停頓）和強(qiáng)調(diào)停頓）。 165.語法停頓是反映（一句話里面的語法關(guān)系的），在書面語里表現(xiàn)為（標(biāo)點(diǎn)）。 166.強(qiáng)調(diào)停頓的作用是（強(qiáng)調(diào)某事，突出某個語音或某種感情）。 167.重音用（增加聲音的強(qiáng)度）來體現(xiàn)，可分為（語法重音和邏輯重音）。 168.主謂間（謂語）念語法重音；修飾語和中心詞間（修飾語）念語法重音；動補(bǔ)、形補(bǔ)中（補(bǔ)語）念語法重音。 169.升降是指（語句）高低升降，降調(diào)是（句尾）降低的調(diào)子，（陳述）句、（祈使）句、（感嘆）句一般用降調(diào)。 170、升調(diào)是（句尾）升起的調(diào)子，（疑問句）句和一般句子中（暫停）的地方用升調(diào)。 171.異讀詞審音的原則是（1）（以符合語音發(fā)展規(guī)律為準(zhǔn)；以運(yùn)用的廣泛程度為主；古代清音入聲字有陰平異讀的采用陰平，否則逐字考慮）。 172.異讀詞是指（同一個詞有幾個不同的讀音）。如果同一漢字在不同詞內(nèi)讀音不同，或不同讀音代表不同意義，這些都（不屬于）異讀詞的范圍。 二、單項(xiàng)選擇題 1.發(fā)音體顫動次數(shù)多（1）.（1）聲音高（2）聲音低（3）與聲音的高低沒有關(guān)系。 2.語音的強(qiáng)弱跟說話時用力的大小（1）.（1）成正比（2）成反比（3）沒有關(guān)系 3.發(fā)音時（1） （1）聲帶顫動（2）聲帶不顫動（3）聲帶有時顫動，有時不顫動。 4.語言的本質(zhì)屬性是（2） （1）物理屬性（2）社會屬性（3）生理屬性 5.dA.di、du中的d實(shí)際發(fā)音（2） （1）完全一樣（2）不完全一樣（3）完全不一樣 6.pA.pai、pan、pang、pian中的a在實(shí)際發(fā)音中2 （1）有差異，能區(qū)別詞義（2）有差異，不能區(qū)別詞義（3）沒有差異，不能區(qū)別詞義（4）沒有差異，能區(qū)別詞義 7.D.t、n、l、A.o、e、i、u、<、Bi、Bo、ei、ou 3 （1）都是一個音素（2）都是一個音節(jié)（3）有的是一個音素，有的是兩個音素。 8.lA.li、lu這三個不同音節(jié)中的l，2 （1）屬于不同的音位（2）屬于同一個音位（3）不都屬于同一音位。 9.舌面音是指（1）4 D.t、n、l（2）z、C.s（3） B.D.g（4）j、q、x 10.發(fā)音時，發(fā)音部位的某兩個部分完全閉合，從肺部出來的氣流積聚在受阻部分，阻塞部分突然打開，氣流迸裂而出的音叫 2 （1）塞擦音（2）塞音（3）擦音（4）邊音 11.發(fā)音時，發(fā)音部分的某兩個部分靠近形成縫隙，氣流從縫隙擠出來的音叫 4 （1）塞音（2）塞擦音（3）邊音（4）擦音 12.發(fā)音時，發(fā)音部位的某兩個部分完全閉合，阻住氣流，然后逐步放開，氣流從放開的窄縫中擠出來的音叫 1 （1）塞擦聲（2）擦音（3）邊音（4）塞音 13.發(fā)音時，氣流從舌兩邊發(fā)出來的音叫 3 （1）舌音（2）舌面音（3）邊音（4）卷舌音 14.m和n兩個音發(fā)音時，1 （1）氣流不從口腔通過，從鼻腔流出（2）一部分氣流從口腔通過，一部分氣流從鼻腔通過（3）發(fā)m時氣流從鼻腔通過，發(fā)n時氣流同時從口腔和鼻腔通過。 15.D.t、n、l四個輔聲的發(fā)音部位是 3 （1）舌尖前（2）舌面（3）舌尖中（4）舌尖后 16.普通話中聲母 4 （1）都是清音（2）都是濁音（3）只有鼻音m、n，邊音l和擦音r是清音，其他都是濁音（4）只有m、n、l、r是濁音，其他都是清音。 17.唇齒音f，發(fā)音時構(gòu)成阻礙。1 （1）上齒與下唇（2）上唇與下齒（3）上唇與下唇（4）上齒與下齒 18.聲母中的鼻音是 3 （1）r、l（2）m、n、ng（3）m、n、r、l（4）m、n 19.聲母m是 3 （1）舌尖中濁鼻音，（2）舌尖后濁鼻音，（3）雙唇濁鼻音（4）雙唇清擦音 20、q是 2 （1）舌面不送氣清塞擦音（2）舌面送氣清塞擦音（3）舌面不送氣清擦音（4）舌面送氣清塞音 21.雙唇送氣清塞音是 1 （1）p（2）t（3）q（4）c 22.舌面音，發(fā)音時舌面抬起與（2）構(gòu)成阻礙。（1）軟腭（2）硬腭（3）上齒背（4）上齒齦 23.普通話聲母中，只有一組清濁相對立的聲母是 3 （1）d和t（2）m和n（3）sh和r（4）j和q 24.ng的發(fā)音特點(diǎn)是 4 （1）舌根、清、擦音（2）舌根、清、塞音（3）舌面、清、擦音（4）舌根、濁、鼻音 25.舌尖后音包括 2 （1）j、q、x（2）zh、ch、sh、r（3）zh、ch、sh、r、l（4） D.t、n、l 26.“肅”這個字的音節(jié)的聲母是 3 （1）sh（2）x（3）s（4）零聲母 27.單元音韻母<[y]是 3 （1）前低不圓唇元音（2）后高圓唇元音（3）前高圓唇元音（4）后高不圓唇元音。 28.能夠充當(dāng)韻腹的是 1 （1）十個單元音（2）七個舌面元音（3）兩個舌尖元音（4）一個卷舌元音 29.“qu（雀）”這一個音節(jié)的韻腹是 4 （1）u（2）e（3）<（4）e 30、“shu（水）”這個音節(jié)的韻是 2 （1）前響復(fù)韻母（2）中響復(fù)韻母（3）后響復(fù)韻母（4）后中響復(fù)韻母 31.普通話的前元音為 1 （1）i、<、e（2）i、<、u（3）u、o、e（4）A.i、e 32.全為齊齒呼韻母的一組是 4 （1）金、永、力、此（2）英、前、家、師（3）咬、兩、結(jié)、月（4）衣、列、流、小 33.舌位前、低、嘴唇不圓的元音韻母是 3 （1）o（2）e（3）a（4）u 34.舌位后、半高、唇不圓的元音韻母是（（1）） （1）e（2）o（3）a（4）i 35.舌位后、半高、唇圓的元音是（（4）） （1）u（2）<（3）a（4）o 36.舌位前、高、唇圓的元音是（（2）） （1）O（2）<（3）u（4）a 37.舌位后、高、唇圓的元音是（（4）） （1）<（2）O（3）e（4）u 38.舌位前，半低，唇不圓的元音是（（1）） （1）e（2）e（3）o（4）i 39.舌位前，高，唇不圓的元音是（（2）） （1）e（2）i（3）a（4）< 40、-i[ ]是一個（（3）） （1）舌位前、高、唇不圓的舌面元音 （2）舌位前、高、唇不圓的卷舌元音 （3）舌位前、高、唇不圓的舌尖元音 41.-i[ ]是一個（（1）） （1）舌位后、高、唇不圓的舌尖元音 （2）舌位后、高、唇不圓的舌面元音 （3）舌位后、高、唇不圓的卷舌元音 42.er是一個（（2）） （1）舌位在中央，唇不圓的舌面元音 （2）舌位在中央，唇不圓的卷舌元音 （3）舌位在后、高，唇不圓的舌尖元音 43.二合前響復(fù)韻母有（（2）） （1）ai、ei、uA.uo （2）ai、ei、ao、ou （3）ao、ou、uo、ua 44.二合后響復(fù)韻母有（（3）） （1）ai、ei、ao、ou、uo （2）ao、ai、iA.ei、ua （3）iA.ie、uA.uo、 （4）iA.ie、uA.uo、ou 45.三合中響復(fù)韻母有（（1）） （1）iao、iou、uai、uei （2）iou、uei、uen、uan （3）iou、uei、uen 46.an、ian、uan、 （1）它們相同部分的發(fā)音是一樣的； （2）“ian、uan、 （3）“ian”中的“a”跟“an、uan、 47.ai、an、ang、ao四個韻母中的韻腹都是a，則（（2）） （1）這四個“a”的發(fā)音一樣； （2）“ai、an”中的“a”跟“ao、ang”中的“a”發(fā)音不一樣； （3）“ai、an、ao”的“a”跟“ang”中的“a”發(fā)音不一樣； 48.在ei、ie、 （1）完全一樣（2）比較接近，但不必區(qū)分 （3）雖比較接近，但音色區(qū)別很大，有的舌位略高，有的舌位略低。 49.前鼻音韻母中n的發(fā)音同輔音聲母n的發(fā)音（（3）） （1）一樣（2）略有不同，前者在音節(jié)中有除阻階段，后者沒有 （3）略有不同，后者在音節(jié)中有除阻階段，前者沒有。 50、<和i的區(qū)別在于（（3）） （1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）嘴唇的圓與不圓 51.i和e的區(qū)別在于（（1）） （1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）嘴唇的圓與不圓 52.i和u的區(qū)別在于（4） （1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）嘴唇的圓與不圓 53.<和u的區(qū)別在于（（3）） （1）嘴唇的圓與不圓（2）舌位的高低不同（3）舌位的前后不同 54.u和o的區(qū)別在于（（2）） （1）嘴唇的圓與不圓（2）舌位的高低不同（3）舌位的前后不同 55.o和[e]的區(qū)別在于（3） （1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）舌位的前后不同和嘴唇的圓與不圓 56.a和i的區(qū)別在于（2） （1）唇形不同（2）舌位高低不同（3）舌位前后、唇形不同 57.“邁”與“慢”的發(fā)音（（3）） （1）相同，都念“m n” （2）相同，都念“m i” （3）不同，“邁”念“m i”，“慢”念“m n” （4）不同，“邁”念“m n”，“慢”念“m i” 58.“分配”和“分派”的發(fā)音（（1）） （1）不同，“分配”念“f np i”，“分派”念“f np i” （2）不同，“分配”念“f np i”，“分派”念“f np i” （3）相同，都念“f np i” （4）相同，都念“f np i” 59.“清靜”和“親近”的發(fā)音（3） （1）相同，都念“q nj n” （2）相同，都念“q ngj ng” （3）不同，“親近”念“q nj n”，“清靜”念“q ngj ng” （4）不同，“親近”念“q ngj n”，“清靜”念“q ngj ng” 60、“通信”和“通訊”的發(fā)音（4） （1）相同，都念“t ng x n”（2）相同，都念“t ng x n” （3）不同，“通信”念“t ng x n”，“通訊”念“t ng x n” （4）不同，“通信”念“t ng x n”，“通訊”念 “t ng x n” 61.“天然”和“天藍(lán)”有（3） （1）是同音詞，都念“ti nl n” （2）是同音詞，都念“ti nr n” （3）非同音詞，“天然”念“ti nr n”，“天藍(lán)”念“ti nl n” （4）非同音詞，“天然”念“ti nl n”，“天藍(lán)”念“ti nr n” 62.“zhu ng（莊）”這個音節(jié)（（4）） （1）由六個字母六個音位組成（2）由六個字母三個音位組成 （3）由六個字母三個輔音音位兩個元音音位組成（4）由六個字母兩個輔音音位兩個元音音位組成 63.根據(jù)普通話聲韻配合規(guī)律，與f相拼的韻母是（（1）） （1）開口呼、合口呼（2）齊齒呼、撮口呼 （3）開口呼、齊齒呼（4）合口呼、撮口呼 64.與-i[ ]相拼合的聲母是（（2）） （1）j、q、x（2）z、C.s（3）zh、ch、sh、r（4）D.t、n、l 65.“ch ”（池）這個音節(jié)中的元音音位是（（3）） （1）[i]（2）[ ]（3）[ ]（4）[e] 66.普通話中，只能作聲母，不能作韻尾的輔音音位有（（3）） （1）1（2）3（3）20（4）22 67.“著急”的“著”應(yīng)讀作（（2）） （1）zh o（2）zh o（3）zhe（4）zhu 68.“美麗”一詞連讀時 “美”字的調(diào)值為（（1）） （1）211（2）214（3）35（4）55 69.“不動聲色”中的“不”字聲調(diào)該讀（（4）） （1）去聲（2）陰平（3）輕聲（4）陽平 70、“行啊”中的“啊”應(yīng)讀作（（3）） （1）a（2）ya（3）nga（4）na 71.“停一停”中的“一”應(yīng)讀作（（2）） （1）y（2）yi（3）y（4）y 72.輕聲（（3）） （1）也是一種調(diào)類（2）不是一種調(diào)類，普通話中的不存在（3）不是一種調(diào)類，是音節(jié)連讀時的一種音變現(xiàn)象。 73.普通話中ˉ′ˇ、的標(biāo)記稱為（3） （1）四聲（2）調(diào)類（3）調(diào)號（4）調(diào)值 74.“多、奪、躲、惰”的區(qū)別在于（（3）） （1）聲母（2）韻母（3）聲調(diào)（4）聲韻調(diào) 75.韻母iou、uei、uen跟輔音聲母相拼時寫成iu、ui、un，標(biāo)調(diào)應(yīng)（（1）標(biāo)在前面i或u上（2）標(biāo)在后面i、u、n上 （3）都標(biāo)在u上（4）iu標(biāo)在u上，ui標(biāo)在i上，un標(biāo)在u上 76.聲調(diào)符號應(yīng)標(biāo)在（2） （1）韻母上（2）主要元音上（3）任何地方都可（4）韻頭上 77.拼音方案的韻母表從左到右是按（1） （1）四呼（2）韻母中音素?cái)?shù)目的多少 （3）韻母中帶不帶鼻輔音 78.普通話里最長的音節(jié)是（2）） （1）三個音素（2）四個音素（3）五個音素 79.漢語的音節(jié)里（1） （1）輔音較少，元音占絕對優(yōu)勢 （2）輔音較多，元音較少 （3）輔音和元音各半 80、韻頭都由（1） （1）i、u、<充當(dāng)（2）A.o、e充當(dāng)（3）單元音充當(dāng) 81.“飛”不能拼成fi，因?yàn)槠胀ㄖ衒（3） （1）不跟開口呼相拼（2）不跟合口呼相拼（3）不跟齊齒呼相拼 82.“家、恰、下”不能拼成“jA.qA.xa”，因?yàn)槠胀ㄔ捴衘、q、x（（1）） （1）不跟開口呼相拼（2）不跟齊齒呼相拼（3）不跟撮口呼相拼 83.“崩、烹、蒙、風(fēng)”不能拼成“bong、pong、mong、fong”，是因?yàn)槠胀ㄔ捴?/p> B.p、m、f（1） （1）不能跟韻母ong相拼 （2）只能跟韻母eng相拼 （3）不跟開口呼韻母相拼 84.“玻、潑、摸、佛”應(yīng)拼寫成（（2）） （1）buo、puo、muo、fuo（2）bo、po、mo、fo（3）bu、pu、mu、fu 85.“居、區(qū)、需”應(yīng)拼寫成（（3）） （1）j<、q<、x<（2）jiu、qiu、xiu（3）ju、qu、xu 86.“知、吃、詩”的拼音是zhi、chi、shi，其中的i是（（3）） （1）元音i（2）元音-i[ ]（3）元音-i[ ] 87.聲韻拼讀的時候，聲母發(fā)成（1） （1）本音（2）名稱音（3）名稱音和本音均可 88.聲韻拼讀時，聲韻之間（（3）） （1）必有停頓（2）應(yīng)該有停頓（3）不能停頓要連讀 89.聲韻拼讀時，（2） （1）聲母要讀得重些、長些，韻母讀得輕些、短些 （2）聲母讀得輕些、短些，韻母讀得重些，長些 （3）兩者讀得一樣輕重、長短 90、隔音符號可用在（3） （1）以元音開頭的音節(jié)前，起隔音作用（2）第二音節(jié)的開頭 （3）第二個音節(jié)開頭的音素是A.o、e的上方 91.“秋、推、村”的拼音應(yīng)寫成（（3）） （1）qi u、tu i、cu n（2）qi、t i、c n（3）qi、tu、c n 92.“牙、咬、鹽、擁”的拼音應(yīng)寫成（（2）） （1）yi、yi o、yi n、yi ng（2）y、y o、y n、y ng（3）yu、yu o、yu n、yu ng 93.“雨、約、怨、云”的拼寫應(yīng)為（（1）） （1）y、yu、yu n、y n（2）y、y<、y< n、y n（3）、<、< n、n 94.“午、玩、文、歪”的拼音應(yīng)寫成（1） （1）w、w n、w n、w i（2）、u n、u n、w i、（3）w、wu n、wu n、wu i 95.輕聲（（2）） （1）跟一般聲調(diào)一樣，決定于音高 （2）跟一般聲調(diào)一樣，決定于音強(qiáng) （3）有的決定于音高，有的決定于音強(qiáng) 96.輕聲的作用是（（）） （1）使語音有抑揚(yáng)頓挫的變化，可以增加語音的音樂性 （2）可以使生理上得到調(diào)節(jié)，避免勞累 （3）可以區(qū)別一些詞的詞性和意義 97.“統(tǒng)一”的“一”念（（1）） （1）陰平（2）去聲（3）輕聲（4）陽平 98.“一月、一倍、一塊兒”中的“一”念（4）（1）陰平（2）去聲（3）輕聲（4）陽平 99.“一家、一年、一本”中的“一”念（2）（1）陰平（2）去聲（3）輕聲（4）陽平或去聲 100、“說一說、笑一笑”中的“一”念（4）（1）陰平（2）陽平（3）上聲（4）輕聲 101.“你從什么地方來啊”中的“啊”應(yīng)念（1）（1）ya呀（2）wa哇（3）na哪（4）nga 102“兒化韻”的表示方法是（3）（1）用er（2）在韻母后加r（3）在韻母后加上er 103.“小孩”的實(shí)際發(fā)音是（3）（1）xi o h i（2）xi o h ir（3）xi o h r 104.“活”和“活兒”兩個詞（2）（1）意思一樣沒有區(qū)別 （2）詞性有區(qū)別，“活”是形容詞，“活兒”是名詞（3）感情色彩有強(qiáng)弱，“活兒”的感情色彩強(qiáng) 105.停頓和標(biāo)點(diǎn)（2） （1）是完全一致的，有標(biāo)點(diǎn)的地方要停頓，沒有標(biāo)點(diǎn)的地方不要停頓 （2）有時和標(biāo)點(diǎn)不完全一致，沒有標(biāo)點(diǎn)的地方也不一定不停頓 （3）完全不一致，由感情而定，跟標(biāo)點(diǎn)沒關(guān)系 106.語句中的強(qiáng)調(diào)重音（3） （1）是有固定規(guī)律（2）是跟語法重音一致的（3）受說話環(huán)境和說話人的要求、感情支配的 107.表示號召、鼓動時用（1）（1）升調(diào)（2）降調(diào)（3）曲調(diào)（4）平調(diào) 108.表示堅(jiān)決、自信、贊揚(yáng)、心性情沉重時用（2）（1）升調(diào)（2）降調(diào)（3）曲調(diào)（4）平調(diào) 109.表示莊嚴(yán)、悲痛、冷淡等感情或一般的敘述說明用（4）（1）升調(diào)（2）降調(diào)（3）曲調(diào)（4）平調(diào) 110.表示驚訝、懷疑、諷刺等感情的句子多用（3）（1）升調(diào)（2）降調(diào)（3）曲調(diào)（4）平調(diào) 111.“暴露”的“暴”有兩種讀音：b o和p（2） （1）它有不同意義，不是異讀詞（2）是受文言讀音影響的異讀詞（3）是由北京語言本身特殊發(fā)展而成的異讀詞 112.“班弄”的“弄”有兩種讀法，n ng和l ng（1） （1）經(jīng)異讀詞規(guī)范后它應(yīng)讀n ng（2）經(jīng)異讀詞規(guī)范后它應(yīng)讀l ng（3）現(xiàn)在尚未規(guī)范，因此兩者都可讀 113.“供給”的“給”應(yīng)該念（2） （1）g i（2）j（3）g i、j 都可以 114.“中華兒女、華佗、華山”中的“華”念（3） （1）hu（2）hu （3）“中華”的“華”念hu，“華佗、華山”的“華”念hu（4）“中華”的“華”念hu，“華佗、華山”的“華”念hu 三、多項(xiàng)選擇題 1.按“去、上、陽、陰”聲調(diào)排列的成語是（BD） A.山河錦繡 B.異口同聲 C.去粗存精 D.破斧沉舟 E、英明果斷 2.按“陰、陽、上、去”聲調(diào)排列的成語是（ABCDE） A.心明眼亮 B.光明磊落 C.胸懷廣闊 D.鉆研馬列 E、堅(jiān)持努力 3.下列說法正確的是（ABC） A.聲帶在發(fā)音時音高的變化取決于它的長、短、厚、薄、松、緊。 B.語音的聲調(diào)和音樂的音高有相似之處，也有明顯的區(qū)別。 C.有幾種不同的調(diào)值就有幾種不同的調(diào)類。 D.聲調(diào)不是漢語音節(jié)必要的組成部分，有的音節(jié)可以沒有聲調(diào)。 E、構(gòu)成調(diào)值的相對音高在讀音上是跳躍的，中間可以有停頓，可以不連續(xù)。 4.分析聲母，應(yīng)以（AC）方面入手。 A.發(fā)音部位 B.發(fā)音的響亮程度 C.發(fā)音方法 D.氣流是否受阻E、聲母的長短 5.從發(fā)音部位、發(fā)音方法上看，K是（（ABE）） A.舌根音 B.送氣音 C.不送氣音 D.濁音 E、塞音 6.下面幾個聲母中，屬于濁音的有（（ABDE）） A.r B.l C.k D.m E、n 7.下面幾個聲母中，屬于擦音的有（（BC）） A.q B.x C.h D.l E、k 8.f 和h的發(fā)音不同，表現(xiàn)在（（AC）） A.發(fā)音部位不同 B.f送氣、h不送氣 C.f是上齒與下唇構(gòu)成阻礙，h是舌根與軟腭構(gòu)成阻礙 D.f是塞音，h是濁音E、f是塞音，h是擦音 9.普通話單韻母o[o]屬于（（BC）） A.高元音 B.半高元音 C.圓唇元音 D.前元音 E、不圓唇元音 10.“ch n（春）”這個音節(jié)的韻母（（BD）） A.是中響復(fù)韻母 B.是前鼻韻母 C.韻腹是u D.腹韻是e E、韻頭是< 11.一個韻母（（ADE）） A.只能包含一個輔音 B.可以有兩個輔音 C.只能有兩個元音 D.至少有一個元音 E、最多可以有三個元音 12.含非零聲母音節(jié)的是（（BD）） A.yi、yu B.wA.ri C.an、ou D.yin、jin E、e、ya 13.音節(jié)是（（ABCE）） A.最自然的語音單位 B.語音的基本結(jié)構(gòu)單位 C.從聽覺中最容易分辨出來的語音片段D.最小的語音單位 E、可以由一個音素和聲調(diào)構(gòu)成 14.“l(fā) n（論）”這個音節(jié)（（BCDE）） A.由三個音素構(gòu)成 B.韻頭是u C.韻腹是e D.由兩個元音、兩個輔音構(gòu)成 E、韻尾是輔音n 15.[B]音位的變體有（（ABCE）） A.[B] B.[A] C.[a] D.[A]E、[[] 16.漢語拼音方案中兩個字母代表一個音位的有（（ABCDE）） A.zh B.ch C.sh D.ng E、er 17.漢語普通話里特有的音位是（（ABCD）） A.舌尖元音音位 [ ] B.舌尖元音音位[ ] C.卷舌元音音位[ ] D.聲調(diào)音位 E、[i] 18.漢語拼音字母i代表示（（ADE））音位 A.[ ] B.[Z ]C.[[] D.[ ]E、[i] 19.普通話的39個韻母中，只能自成音節(jié)不與輔音聲母相拼合的有（ACDE） A.uai B.ong C.er D.ueng E、e 20、兒化的作用主要有（（ABD）） A.一般表示喜愛或“小”的色彩 B.區(qū)別詞性 C.區(qū)別詞和詞組 D.區(qū)別詞義 E、強(qiáng)調(diào)“多” 21.下列片段里包含輕聲音節(jié)的有（（BCDE）） A.第一B.地道（形容詞）C.摸摸 D.蘿卜 E、屋里 22.下列片段中，“一”念去聲的有（（ABCDE））A.一杯 B.一年 C.一本 D.一言為定 E、一條大河 23.下列片段里，“不”念陽平的有（CE） A.不說 B.不好 C.不錯 D.差不多 E、不怕 四、判斷題 1.語音是語言的聲音，所以必須從物理學(xué)角度和生理學(xué)角度兩個方面進(jìn)行分析才是全面的。（×） 2.離開使用某種語音的民族的社會習(xí)慣來分析語音是可能的。（（×）） 3.音節(jié)是最小的語音單位。（（×）） 4.ma（媽）、mi（米）、mu（母）三個詞中的m實(shí)際發(fā)音有差異，但不區(qū)別詞義，所以它們是屬于同一音位的。（（√）） 5.普通話里的e和Qe可以用同一字母e表示，因?yàn)樗鼈兪莾蓚€相同的音素（（×）） 6.凡發(fā)音響亮、可延長的音都是元音。（×） 7.不同的元音是口腔的不同形狀決定的。所謂口腔的形狀就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圓與不圓。（（√）） 8.一個音位就是一個語音類型，這是因?yàn)橥灰粑恢邪l(fā)音的細(xì)微差別在交際中并沒有區(qū)別意義的作用。（（√）） 9.英語中出現(xiàn)的國際音標(biāo)跟漢語中出現(xiàn)的國際音標(biāo)有許多差異，所以它們是不同種類的語音符號。（（×）） 10.er是一個元音，它的發(fā)音主要是舌尖起作用，所以稱舌尖元音，又因?yàn)樗l(fā)音時將舌頭卷起，所以又稱卷舌元音?！?/p> 11.發(fā)zh組音時，應(yīng)將舌頭前伸到下齒背，舌尖略后的部分對著上齒背，而發(fā)z組音時，應(yīng)將舌的前端上舉，對著硬腭。這樣就能區(qū)分zh、ch、sh和z、C.s了 （（×）） 12.n和l的發(fā)音部位和發(fā)音方法不同，所以它們是兩個不同的音，不應(yīng)該將它們發(fā)成同一個音。（（×）） 13.f和h都是清擦音，但f是唇齒音，h是舌根音，所以如果將它們發(fā)成相同的音就不是純正的普通話語音了。（（√）） 14.B.p和m發(fā)音不同，是因?yàn)?/p> B.p是雙唇音，而m是鼻音的緣故。（（×）） 15.有的地方把zh、ch、sh發(fā)成j、q、x是發(fā)音部位不準(zhǔn)確造成的。（（√）） 16.普通話的聲母一共二十一個，它們都是輔音。（（×）） 17.發(fā)音時聲帶顫動的是濁音，聲帶不顫動的是清音。（（√）） 18.普通話的韻母都是由元音充當(dāng)?shù)?，輔音不能作韻母。（（×）） 19.漢語是一種聲調(diào)語言。（（√）） 20、音樂的音高變化有跳動的，也有滑動的，而語音的音高變化只有滑動而沒有跳動的形式。（（√）） 21.普通話有四種不同的調(diào)值，因而有四種不同的調(diào)類。（（√）） 22.在標(biāo)記聲調(diào)的時候，要記在音節(jié)的主要元音上。（（√）） 23.古漢語的上聲到現(xiàn)代漢語普通話里通通讀為上聲。（（×）） 24.“喜歡”一詞兩個音節(jié)的聲調(diào)依次是陰平、陽平。（（×）） 25.漢語拼音方案用六個字母A.o、e、i、u、<記錄了單元音韻母，所以漢語普通話中的單韻母共有六個。（（×）） 26.兩個或三個元音結(jié)合而成的韻母稱復(fù)元音韻母，也叫復(fù)韻母。（（√）） 27.韻母中的輔音是韻尾，所以說韻母中的韻尾一定是輔音。（（×）） 28.每個韻母都由韻頭、韻腹、韻尾三個部分組成。（×） 29.由三個音素組成的韻母必定有韻頭、韻腹、韻尾三個部分組成。（（√）） 30、由三個音素組成的韻母，這三個音素中至少有一個是輔音。（（×）） 31.復(fù)元音韻母的發(fā)音不是兩個或三個元音的簡單相加，而是元音的有機(jī)結(jié)合。當(dāng)元音連續(xù)出現(xiàn)時就互相影響，所以復(fù)韻母中的元音跟各個單元音音色不完全相同。（（√）） 32.三合中響復(fù)韻母是復(fù)元音ao、ou前加i，ai，ei前加u構(gòu)成的。i、u是韻頭，中間是韻腹，后尾是韻尾。（（√）） 33.后響復(fù)韻母是單元音A.e、o前面加上i、u、<構(gòu)成的。i、u、<是韻頭，A.e、o是韻腹。（√） 34.前響復(fù)韻母中的“ei”和后響復(fù)韻母中的“ie”的“e”實(shí)際發(fā)音一樣，所以都用“e”這個符號表示。（（×）） 35.漢語拼音字母a在不同的韻母中實(shí)際發(fā)音有差異，這些差異是受前后音素影響的結(jié)果。（√） 36.a在不同韻母中的音值有差別，但不影響字義或詞義，它們同屬于一個音位，書寫時可以都用a來表示。（√） 37.ei、ie、 38.一個或兩個元音后面帶上鼻輔音組成的韻母稱鼻韻母。（√） 39.“覽、梁、浪、讓、勞、擾、樂、熱、容、龍”的聲母都相同。（×） 40、an、en、 41.ian、uan、 42.構(gòu)成韻頭的元音可以是A.o、e，也可以是i、u、 43.i、u、<是介音，只能構(gòu)成韻母的韻頭，不能成為韻母的韻腹。（×） 44.語音里的“韻母”跟詩歌里的“韻”的概念是相同的。（×） 45.“安、腰、優(yōu)、外、喂、運(yùn)、溫、汪、英、史”等字都是沒有聲母的字。 （×） 46.“晚、望、翁”的聲母是w，“有、煙、洋”的聲母是y。（（×）） 47.清音和濁音的劃分是根據(jù)聲帶振動與否。（（√）） 48.“?！弊忠艄?jié)的聲母是sh。（（×）） 49.送氣聲母總共有p、t、k、C.ch、q六個。（（√）） 50、普通話的鼻輔音有三個m、n、ng，其中只能作聲母、不作韻尾的是m，只作韻尾、不作聲母的是ng，既可作聲母，又可作韻尾的是n。（√） 51.擦音也是一種送氣音。（（√）） 52.韻母是音節(jié)結(jié)構(gòu)必需具備的部分。（×） 53.韻母中的鼻輔音有n、ng兩個，在韻母中只能做韻尾。（√） 54.能夠充當(dāng)韻頭的有i、u、<三個元音，作韻尾的有i、u（o）兩個元音，n、ng兩個輔音。（√） 55.“貼切”一詞兩個音節(jié)的主要元音是e。（（×）） 56.復(fù)韻母的發(fā)音不是兩三個單元音簡單地相連，而是由一個元音的舌位向另一個元音舌位滑動，幾個元音的清晰度是不同的（（√）） 57.“源”和“貫”的韻母都是合口呼。（（×）） 58.相同的韻母可以押韻，韻頭不同只要韻腹相同的韻母，也可以押韻，作為一個“韻部”。所以韻部要比韻母范圍大。（（√）） 59.十八韻是把押韻的范圍歸納成十八類，每類用一字為名，多用于詩文，十三轍是明清以來北方說唱文學(xué)用以押韻的韻部，“合轍”即押韻。同十八韻相比，十三轍押韻較寬。（√） 60、“煙、民、診、所、征”都是前鼻韻母的字。（（×）） 61.以音素結(jié)合的特點(diǎn)作標(biāo)準(zhǔn)，韻母分為單元音韻母、復(fù)元音韻母、鼻韻母三大類。（√） 62.普通話的音節(jié)與漢字都是一一對應(yīng)的。（×） 63.元音發(fā)音時，氣流在口腔、鼻腔中沒有受阻；輔音發(fā)音時，氣流必定受阻。（√） 64.一個音節(jié)中，至多包含兩個輔音。（√） 65.“ r（而）”這個音節(jié)沒有聲母、韻頭、韻尾、只有韻腹和聲調(diào)?！?/p> 66.現(xiàn)代漢語普通話的音節(jié)不算聲調(diào)只有400左右。（×） 67.“五”和“阻”的發(fā)音是相同的，因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音部位和發(fā)音方法都相同。（×） 68.“腦”和“老”發(fā)音不同，“腦”的發(fā)音中聲母是n，屬舌尖中鼻音，“老”的聲母是l，屬舌尖中邊音。（（√）） 69.“樂”和“熱”的發(fā)音是相同的，它們都讀l。（×） 70、“包”和“拋”的發(fā)音不同，它們有清濁之別。（×） 71.“入口”和“路口”的發(fā)音不同，“入口”念r，k u?！奥房凇蹦頻u k u。（√） 72.“商業(yè)”和“桑 葉”的發(fā)音完全一樣，它們是同音詞。（×） 73.“告訴”和“高速”是同音詞。（（×）） 74.“才華”和“菜花”發(fā)音不一樣，在于“才”和“菜”的聲母和聲調(diào)都不一樣。（×） 75.聲調(diào)符號應(yīng)標(biāo)在韻母上才是正確的。（×） 76.iou、uei、uen前面加上輔音聲母時寫成iu、ui、un，單成音節(jié)時寫成you、wei、wen。（（√）） 77.調(diào)值的1.2.3.4.5.表示的音高是相對的，不等于樂譜中的do、re、mi、fA.so。（（√）） 78.普通話中的音節(jié)都包括聲母、韻母、聲調(diào)三個要素。（（√）） 79.漢語中由聲母和韻母構(gòu)成的音節(jié)，聲母在前，韻母在后。（√） 80、普通話中的音節(jié)都有聲調(diào)和元音。（√） 81.普通話的音節(jié)要確定韻母內(nèi)部各成分在韻母中的地位，首先必須認(rèn)清韻頭，然后才能推知其他成分。（（×）） 82.零聲母可以跟四呼中所有的韻母相拼。（√） 83.j、q、x只能跟齊齒呼、撮口呼的韻母相拼，不能跟開口呼、合口呼的韻母相拼。（√） 84.g、k、h、zh、ch、sh、r、z、C.s不跟齊齒呼、撮口呼韻母相拼。（√） 85.n、l能跟四呼各類韻母相拼。（√） 86.f不跟齊齒呼、撮口呼韻母相拼。（√） 87.B.p、m、f、D.t不跟撮口呼韻母相拼。（√） 88.<行韻母跟聲母n、l相拼時，<上兩點(diǎn)可以省略。（×） 89.ju、qu、xu、quan、juan、xuan中的u實(shí)際是<，寫成u是拼寫時的省略。（√） 90、隔音符號用在其它音節(jié)后的，以A.o、e開頭的音節(jié)的左上方。（（√）） 91.為了使音節(jié)界限清楚，“大腦”應(yīng)拼寫成d 'n o。（×） 92.常見的記音符號有國際音標(biāo)，拼音字母，更早一些還有注音符號、國語羅馬字母。這些總括起來，可分字母和音標(biāo)兩大類。（（√）） 93.“qiu（秋）”這個音節(jié)有三個元音連續(xù)排列的結(jié)構(gòu)。（（√）） 94.D.t、n、l四個聲母與四呼韻母都相拼合。（×） 95.音素是語音的最小單位，每一個音素都有自己特殊的音色，這是它的生理性質(zhì)和物理性質(zhì)決定的。（√） 96.“諺語” 的正確注音是yi ny。（（×）） 97.漢語的一個音節(jié)中不能出現(xiàn)兩個輔音。（×） 98.在非上聲之前，上聲音節(jié)由214變?yōu)?11，稱“半上”。（（√）） 99.輕聲是普通話的第五個聲調(diào)。（×） 100、輕聲的主要作用是區(qū)別詞義和詞性。（（√）） 101.語氣詞“啊”的音變是由“啊”前面音節(jié)末尾音的性質(zhì)決定的。（（√）） 102.“報(bào)酬”這個詞語的拼音是b och u。（（×）） 103.“雞”兒化后讀[（）]，屬增音的音變現(xiàn)象。（（√）） 104.輕聲、兒化不僅是語音現(xiàn)象，而且與詞匯、語法都有關(guān)系。（√） 105.輕聲的特點(diǎn)是發(fā)音時用力特別小，音強(qiáng)特別弱，所以它跟音強(qiáng)有關(guān)外，它的音高決定于前面那個音節(jié)的聲調(diào)。（√） 106.“爸爸、媽媽、弟弟、石頭”第二個音節(jié)都念輕聲，可見輕聲只是念得比原聲調(diào)輕而短，沒有別的作用。（×） 107.“一”在單念或在詞句末尾時念陰平調(diào)。（√） 108.普通話的韻母除e、er以外都可以兒化。（√） 109.“小曲兒，臉蛋兒”中的“兒”含有小、喜愛、親切的感覺。（√） 110.人們?yōu)榱嗽黾痈星樯剩选吧w”兒化成“蓋兒”。（×） 111.漢語的音高變化不止一個層次，既有音節(jié)層次的音高變化，又有句子層次的音高變化。（√） 112.語法結(jié)構(gòu)重音與強(qiáng)調(diào)重音相似，要比強(qiáng)調(diào)重音明顯，一旦句子中出現(xiàn)兩種重音時，強(qiáng)調(diào)重音服從語法結(jié)構(gòu)重音。（×） 113.強(qiáng)調(diào)重音沒有固定的位置，完全根據(jù)說話人所強(qiáng)調(diào)的潛在意識來決定，是隨心所欲的。（×） 114.停頓的長短與語言結(jié)構(gòu)的松緊有關(guān)，也跟語法層次有關(guān)。（√） 115.速度與感情表達(dá)有關(guān)，也與情景有關(guān)。（√） 116.語法停頓也稱自然停頓，它是生理上的需要，也反映了詞語間的疏密關(guān)系，跟書面上的標(biāo)點(diǎn)符號和文章分段是一致的。（√） 117.強(qiáng)調(diào)停頓是出于表意上的需要，為了突出和強(qiáng)調(diào)以收到引起讀者注意、表達(dá)特殊感情的效果。（√） 118.對比性詞語、比喻性詞語、夸張性詞語、表肯定的詞語都應(yīng)讀強(qiáng)調(diào)重音。（√） 119.“誰來啦？”中“來”應(yīng)念語法重音。（×） 120、“他什么也不知道”中“不”應(yīng)念語法重音。（×） 121.“你真的不知道？”的語調(diào)應(yīng)念成降調(diào)。（×） 122.“調(diào)整”和“調(diào)查”的“調(diào)”讀音不同，它們是異讀詞。× 123.“班長”和“長度”的“長”讀音不同，意思也不同，不屬于異讀詞。 （√） 124.異讀詞是語音學(xué)習(xí)中的累贅，必須加以規(guī)范。（√） 五、分析題 1.指出下列詞語里每個音節(jié)的聲母： 整齊 行為 熱愛 歐亞 湖南省 1.答：五個詞語十一個音節(jié)的聲母依次為：zh、q、x、零聲母、r、零聲母、零聲母、零聲母、h、n、sh。 2.指出下列詞語中拼寫的錯誤： 語音 y n 堤岸d n 水位shu iu博學(xué)bu xu 雪球x< qi u 家屬j x 宣傳x< nchu n 推進(jìn)t ijin 威望u iu ng 區(qū)域q 落實(shí)l osh 規(guī)律gu il 優(yōu)秀i uxi u恩愛 n i祖國zh g 琴弦qi nx< n 跛腳bu j o 論文lu nu n 村子chu nz 松鼠shu ngs 2.答： 語音 應(yīng)為y y n 堤岸 應(yīng)為d ' n 水位 應(yīng)為shu w i 博學(xué) 應(yīng)為b xu 雪球 應(yīng)為xu qi 家屬 應(yīng)為j sh 宣傳 應(yīng)為xu nchu n 推進(jìn) 應(yīng)為tu j n 威望 應(yīng)為w iw ng 區(qū)域 應(yīng)為q y 落實(shí) 應(yīng)為lu sh 規(guī)律 應(yīng)為gu l 優(yōu)秀 應(yīng)為y uxi u 恩愛 應(yīng)為 n' i 祖國 應(yīng)為z gu 琴弦 應(yīng)為q nxi n 跛腳 應(yīng)為b ji o 論文 應(yīng)為l nw n 村子 應(yīng)為c nzi 松鼠 應(yīng)為s ngsh 3.給下列加點(diǎn)的字注上拼音。 1.生吞活剝2.剝皮3.鋒芒畢露4.露面5.嚇唬6.恫嚇7.阿姨8.阿彌陀佛9.職稱10.相稱11.給我12.供給13.薄弱14.書很薄15.牲畜16.畜養(yǎng)17.節(jié)省18.發(fā)人深省19.相安無事20、相機(jī)行事21.脈絡(luò)分明22.脈脈含情23.中途24.中肯25.露宿26.星宿27.三天兩宿28.差別29.出差30、差勁31.和面32.和藥 3.答：1.t n、b 2.b o3.l 4.l u5.xi6.h 7.8.、f 9.ch ng10.ch n11.g i12.j 13.b14.b o15.ch 16.x 17.sh ng18.x ng19.xi ng20、xi ng21.m i22.m23.zh ng24.zh ng25.s 26.xi27.xi 28.ch 29.ch i30、ch 31.c n、c 32.h 33.h 34.hu 35.hu 4.給下列詞語注音。 1.意見 2.雄偉 3.輝煌 4.預(yù)備 5.飄揚(yáng) 6.群眾 7.音節(jié) 8.溫暖 9.蜷曲 10.玷污 11.血液12.否決 13.女兒 14.確鑿 15.嫩綠 16.謬誤 17.徐遲18.老舍 19.天津 20、黃河 答：1.y ji n（）2.xi ngw i3.hu h ng（）4.y b i 5.pi oy ng（）6.q nzh ng（）7.y nji（）8.w nnu n（）9.qu nq（）10.di nw（）11.xu y（）12.f uju（）13.n r（）14.qu zu（）15.n nl（）16.mi w（）17.x Ch（）18.L osh（）19.Ti nj n（）20、Hu ngH 5.拼寫下列各詞，并寫出規(guī)范漢字。 1.l y u2.yu n qi 3.zhu n 4.sh p n5.jij 6.b c i7.n8.yush 9.c u z 10.m n h ng11.h ng sh 12.hu l 13.ms i14.di n b 15.o k u 答：1.旅游（）2.圓球（）3.捉拿（）4.食品（）5.家具（）6.菠菜7.惡人（）8.約束（）9.湊足（）10.蠻橫（）11.橫豎（）12.賄賂（）13.木塞（）14.顛簸（）15.拗口 6.列表分析下列音節(jié)的結(jié)構(gòu)。 廣gu ng勸qu n表bi o雪xu 存c n夜y 追zhu 耳 r丟di 位w i池ch 低d 紫z 歐 u 答，列表如下 廣 gu ng g u B ng（）上聲（）214 勸 qu n q B n （）去聲（）51 表 bi o b i B o （）上聲（）214 雪 xu x < （）上聲（）214 存 c n c u e n （）陽平（）35 夜 y i e （）去聲（）51 追 zh i zh u e i （）陰平（）55 耳r er （）上聲（）214 丟 di d i o u （）陰平（）55 位 w i u e i （）去聲（）51 池 ch ch i[] （）陽平（）35 低 d d i （）陰平（）55 紫 z z -i[ ] （）上聲（）214 歐u o u （）陰平（）55 六、簡答題 1.普通話的聲調(diào)，用“五度標(biāo)記法”是怎樣表示的？ 1.答：先用一根豎線作為比較線，分成四等分，由低向高標(biāo)上1.2.3.4.5，依次表示低、半低、中、半高、高，在直線的左邊用橫線，斜線、曲線來表示普通話四個調(diào)值的高低升降變化。高而平的線表示陰平，以55來表示；由中向高變化的線表示陽平，用35來代表：先降后升的線表示上聲，用214來表示；由高而低的線表示去聲，用51來代表。這就是教學(xué)上常用的簡化的聲調(diào)標(biāo)記法，即五度標(biāo)記法。 2.調(diào)值和調(diào)類的關(guān)系如何？ 答：調(diào)值是聲調(diào)高低升降的變化形式，也就是聲調(diào)的實(shí)際讀法；調(diào)類是聲調(diào)的種類，根據(jù)所有音節(jié)的實(shí)際讀法，把調(diào)值相同的音節(jié)歸納在一起所建立起來的種類。二者關(guān)系密切。首先，調(diào)值和調(diào)類都是聲調(diào)不可分割的兩個方面；其次，調(diào)值決定調(diào)類。一般來說，某種語言或方言里，有幾種調(diào)值就有幾個調(diào)類。如普通話中有高平（55）、中升（35）、降升（214）、全降（51）四種實(shí)際讀法，即四種調(diào)值，根據(jù)這四種不同的調(diào)值，把普通話的音節(jié)歸為四大類，即四個調(diào)類。反過來說，普通話有四個調(diào)類，就說明它的音節(jié)共有四種不同的音高變化形式，四種讀法、四種調(diào)值。 調(diào)值和調(diào)類也有區(qū)別，表現(xiàn)在：（1）確立的根據(jù)不同。調(diào)值是由音高的變化形成的，確立每一種聲調(diào)的調(diào)值，根據(jù)的僅僅是音高、音高的變化；而調(diào)類是根據(jù)調(diào)值歸納的類，確定調(diào)類的依據(jù)是調(diào)值的多少。調(diào)類與聲調(diào)的實(shí)際讀法沒有直接聯(lián)系，只有間接的關(guān)系。普通話與方言或方言與方言，它們的調(diào)類往往是相同的，但它們的調(diào)值一般說來是不一樣的。（2）與聲調(diào)的關(guān)系不同。調(diào)值是聲調(diào)的內(nèi)容，它忠誠地記錄了聲調(diào)的音高變化的軌跡。只要有一定的語音知識，人們完全可以根據(jù)調(diào)值提供的音高變化形式，較準(zhǔn)確地發(fā)出不熟悉的方言的各個聲調(diào)來。調(diào)類是聲調(diào)的分類，是聲調(diào)的“名”，稱陰平、陽平、上聲、去聲，或稱第一聲、第二聲、第三聲、第四聲。它只是對眾多音節(jié)的聲調(diào)，根據(jù)調(diào)值的多少作了類化工作，分聲調(diào)為幾類，每類起個名稱。打個比方，調(diào)類像鐵路上的車次，有一條路線，就命名一個車次；而調(diào)值好像路線示意圖，標(biāo)明車次的起點(diǎn)站、途經(jīng)地方和終點(diǎn)站。 3.為什么女同志比男同志說話的聲音要高些？ 3.答：因?yàn)槁晭У拈L短厚薄不同。女同志的聲帶短而薄，振動的頻率大，聲音就高些；男同志的聲帶長而厚，振動的頻率小，聲音就低些。 4.簡述現(xiàn)代漢語聲調(diào)與古聲調(diào)的關(guān)系？ 答：現(xiàn)代漢語普通話的四種聲調(diào)是從古代漢語四聲“平、上、去、入”演變而來的。古四聲“平、上、去、入”四種調(diào)類內(nèi)部又分有清聲母字濁聲母字。濁聲母又可分為全濁和次濁兩種。全濁指帶音的塞音、塞擦音、擦音聲母，次濁指鼻音、邊音及零聲母。每一種調(diào)類受聲母的清濁的影響分化為陰陽兩類。凡具有清聲母的為陰調(diào)，凡具有濁聲母的為陽調(diào)。事實(shí)上，古漢語聲調(diào)是四聲八類。漢語各方言的聲調(diào)系統(tǒng)都由此演變而來，在演變過程中，在不同的方言中產(chǎn)生了不同的變異。普通話四聲與古四聲的演變規(guī)律如下圖所示： 古調(diào)類 普通話調(diào)類 清聲母字（陰）————→陰平 平 濁聲母字（陽）————→陽平 全 濁 清聲母字（陰） 上 聲 上 濁聲母字（陽） 次 濁 清聲母字（陰）————→去 聲 去 濁聲母字（陽） 清聲母字（陰） 入 濁聲母字（陽） 從對照表上可以看出，古“入聲”在現(xiàn)代漢語普通話中，已完全消滅，分別派入普通話的四聲之中，規(guī)律有二：（1）凡古入聲（方言入聲）字的普通話聲母是m、n、l、r它們的普通話聲調(diào)現(xiàn)在應(yīng)是去聲，少數(shù)字例外；（2）凡古入聲（方言入聲）字的普通話聲母是 B.D.g、j、zh、z，它們的普通話聲調(diào)現(xiàn)在大都是陽平。掌握這兩條規(guī)律，就可以掌握大約三分之二古入聲字的去向了，這對于方言區(qū)人們學(xué)習(xí)普通很有幫助。 5.聲母與輔音的關(guān)系如何？ 答：聲母是音節(jié)結(jié)構(gòu)開頭的輔音音素，共有 B.p、m、f、D.f、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、C.s21個；輔音是發(fā)音時氣流在口腔，鼻腔受阻的音素，共22個，除21個聲母外，還有ng。二者的區(qū)分表現(xiàn)有：（1）性質(zhì)和著眼點(diǎn)不同。聲母是音韻學(xué)術(shù)語，著眼于音節(jié)結(jié)構(gòu)的分析，是音節(jié)開頭的部分；輔音是語音學(xué)術(shù)語，著眼于音位系統(tǒng)和語音特色的分析，是發(fā)音時氣流受阻形成的音素。（2）范圍大小不同。輔音的范圍比聲母大。22個輔音中，有21個能做聲母，ng能做韻尾，不可作聲母；n既能做聲母，又能做韻尾。二者的聯(lián)系也很密切：所有的聲母都是輔音，輔音中除去ng之后，都可做聲母。 6.從發(fā)音部位和發(fā)音方法的角度，普通話的聲母各分為哪些類型？ 答：從發(fā)音部位看，普通話的21個聲母分為七類：雙唇音 B.p、m，唇齒音f，舌尖前音z、C.s，舌尖中音 D.t、n、l，舌尖后音zh、ch、sh、r，舌面音j、q、x，舌根音g、k、h。 從發(fā)音方法（主要是成阻、除阻的方式）看，普通話21個聲母分為五類：塞音 B.p、D.t、g、k，擦音f、h、x、s、sh、r，塞擦音z、C.zh、ch、j、q，鼻音m、n，邊音l。 7.送氣和不送氣是按什么區(qū)別的？普通話的送氣聲母有哪些？ 答：送氣和不送氣是按氣流的強(qiáng)弱不同劃分的，送氣音氣流強(qiáng)，不送氣音氣流弱。普通話的塞音、塞擦音中存在送氣與不送氣的對立，送氣音有p、t、k、C.ch、g六個，其余為不送氣音。 8.清音和濁音是按什么劃分的？普通話的濁輔音有哪些？ 答：清、濁的不同是按聲帶是否振動劃分的。聲帶振動是濁音，聲帶不振動的是清音。普通話的濁輔音有m、n、l、r、ng五個。 9.韻母與元音的關(guān)系如何？ 答：韻母是音節(jié)結(jié)構(gòu)中聲母后頭的部分，普通話的韻母39個；元音是氣流不受阻礙的音素，共10個。二者關(guān)系密切。韻母的主要成分是元音，普通話中的10個元音都可以充當(dāng)韻母；反過來講，有的韻母由一個元音充當(dāng)，如A.e、u等；有的韻母由兩個元音充當(dāng)，如ao、ie等；有的韻母由三個元音充當(dāng)，如uai、iou等；有的韻母由元音和鼻輔音n、ng組合充當(dāng)，如an、ing等。 元音和韻母也有明顯的區(qū)別。（1）二者的著眼點(diǎn)不同。元音是就音色的性質(zhì)說的，韻母是就音素在音節(jié)結(jié)構(gòu)中的位置和作用說的；（2）二者的單位層級不同。元音是最小的語音單位，韻母不是最小單位，它可以包含著兩個或三個元音，或者是元音和輔音的組合。（3）范圍大小不同。韻母的范圍比元音的范圍大。 10.描寫十個單元音韻母的發(fā)音特點(diǎn)？ 答：a[A] 舌面央低不圓唇元音。 （）o [o] 舌面后半高圓唇元音。 （）e[ ] 舌面后半高不圓唇元音。 （）i [ I ] 舌面前高不圓唇元音。 （）u[U ]舌面后高圓唇元音。 （）<[Y]舌面前高不圓唇元音。 （）（）[ ] 舌面前半低不圓唇元音。 （）-I[ ] 舌尖前不圓唇元音。 （）-I [ ]舌尖后不圓唇元音。 （）er[ ]卷舌、央半低元音。 11.復(fù)元音韻母分為哪些類型？ 答：復(fù)元音韻 母指包含兩個或三個元音的韻母，普通話里共13個。發(fā)音時，復(fù)元音韻母的幾個元音的響亮程度和清晰度不同，根據(jù)主要元音的位置不同，13個復(fù)韻母分為三類：前響復(fù)韻母ai、ei、ao、ou 四個，后響復(fù)韻母 ia、ie、ua、uo、 12.鼻韻母的發(fā)音特點(diǎn)是什么？分為哪幾類？ 答：鼻韻母是指由元音和鼻輔音 n或 ng 組成的韻 母，共16個。它們發(fā)音時，由元音的舌位向鼻輔 音舌位移動，鼻輔音充當(dāng)韻尾時與充當(dāng)聲母時略有不同，沒有除阻階段。鼻韻母分為兩類：一是前鼻音韻母，韻尾是鼻輔音 n，包括 an、en、ian、in、uan、uen、 13.“四呼”是怎樣劃分的？ 答：我國傳統(tǒng)音韻學(xué)對韻母按照韻頭進(jìn)行分類，這叫“四呼”。按此方法，把i 和 I 作韻頭的韻母稱為“齊齒呼”；把U和U作韻頭的韻母稱為“合口呼”；把<和<作韻頭的韻母稱為“撮口呼”；其余韻母均為“開口呼”。這種方法有利于提示漢語普通話聲韻的結(jié)合規(guī)律。 14.韻母和韻部一樣嗎？ 答：韻母和韻部是兩個不同的概念，即有聯(lián)系又有區(qū)別。韻部由韻母充當(dāng)，韻部的范圍比韻母的范圍大，一個韻部可以包含幾個韻母。凡是韻腹相同或者相近的（若有韻尾，也要相同）都屬于同一韻部，韻頭的有無或相同與否，可以不加考慮。如 an、ian、uan、 15.什么是音節(jié)？ 答：音節(jié)是最自然的語音單位，或稱最基本的語音結(jié)構(gòu)單位，或稱從聽覺上最容易分辯出來的語音片段。從發(fā)音來說，是發(fā)音過程中肌肉一次從緊張到松弛的過程；從聽音來說，每一個音節(jié)都有一個明顯的響度中心。 16.漢字與普通話的音節(jié)是什么關(guān)系？ 答：在漢語中，一個漢字讀出來就是一個音節(jié)，反過來說，一個音節(jié)用漢字記錄下來往往就是一個漢字（兒韻尾除外，兒韻尾一個字“兒”不是一個音節(jié)）。即漢字的字音與音節(jié)的數(shù)目具有一致性。 17.漢語普通話中常用音節(jié)有哪些？ 現(xiàn)代漢語普通話的音節(jié)總數(shù)400個左右，常用音節(jié)14個：de、shi、yi、bu、you、zhi、le、ji、zhe、wo、ren、li、tA.dao。 18.音節(jié)的分析有哪些方法？ 答：音節(jié)不是最小的語音單位，對它需要作進(jìn)一步的分析。分析音節(jié)主要有兩種方法。一是音素分析法。這是語音學(xué)的分析方法，隨著西方語音學(xué)的引進(jìn)而應(yīng)用于漢語音節(jié)分析。它將音節(jié)分解為不可再分的最小語音單位音素，然后進(jìn)一步分析出幾個元音、幾個輔音。如“一顆黃豆”4個音節(jié)分別由i（一個音素）、k-e（2個音素）、h-u-a-ng（4個音素）、d-o-u（3個音素）構(gòu)成。進(jìn)而言之，“一”這個音節(jié)只有一個元音 i 構(gòu)成，“顆”由一個元音 e、一個輔音k構(gòu)成，“黃”由兩個元音u、a和兩個輔音h、ng 構(gòu)成，“豆”由兩個元音o、u和一個輔音d 構(gòu)成。這種分析法的優(yōu)點(diǎn)是比較細(xì)致，適合分析世界上任何一種語言的語音，便于世界各種語言之間的語音比較。 二是聲韻調(diào)分析法。這是我國傳統(tǒng)的語音分析方法。它著眼于語音結(jié)構(gòu)部件的組合，將音節(jié)分析為幾個組成部分，音節(jié)的前部為聲母，音節(jié)的后部為韻母，貫穿整個音節(jié)的音高變化是聲調(diào)。韻母部分再進(jìn)一層分為韻頭、韻腹和韻尾。例如：“xi o（?。甭暷甘莤由輔音充當(dāng)，韻母是iao，聲調(diào)是上聲調(diào)；韻母iao又分為韻頭i由元音充當(dāng)，韻腹a由元音充當(dāng)，韻尾o由元音充當(dāng)。這種分析方法的優(yōu)點(diǎn)是比較符合漢語的實(shí)際，如聲調(diào)特征。 19.元音和輔音的區(qū)別表現(xiàn)在哪些方面？ 答：音素根據(jù)聲源特征的不同劃分為元音和輔音兩大類。這兩類的區(qū)別主要有四個方面：（1）元音發(fā)音時，聲帶一定振動，聲音比較響亮；輔時發(fā)音時，聲帶一般不振動，聲音一般不響亮。（2）元音發(fā)音時，氣流通過咽頭，不受阻礙；輔音發(fā)音時，氣流通過咽頭，口腔一定受阻。（3）元音發(fā)音時，氣流較弱；輔音發(fā)音時，氣流較強(qiáng)。（4）元音發(fā)音時，發(fā)音器官的各部位保持均衡的緊張狀態(tài)；發(fā)輔音時，發(fā)音器官成阻的部位特別緊張。 20、人的發(fā)音器官主要有哪些？功能如何？ 答：語音是人的發(fā)音器官發(fā)出來的，因此語音有生理屬性。人的發(fā)音器官包括肺和氣管、喉頭和聲帶、口腔與鼻腔三個部分。其各分功能如下：肺是發(fā)音的動力站，氣管輸送氣流的管道。由肺部活動產(chǎn)生的氣流經(jīng)氣管輸送通過喉頭和聲帶。聲帶是喉頭內(nèi)的筋肉小室中的兩片富有彈性的肌肉。它的前端連結(jié)喉頭內(nèi)的甲狀軟骨，后端連結(jié)喉頭內(nèi)的杓狀軟骨，通過杓狀軟骨的活動，聲帶或松或緊、或開或閉。呼吸或發(fā)噪音時，聲帶放松，聲門大開，氣流可以自由出入；發(fā)樂音時，聲帶靠攏，聲門關(guān)閉，氣流從聲門的窄縫中擠出，顫動聲帶，產(chǎn)生響亮的聲音。聲帶起著發(fā)音體的作用，人控制聲帶的活動，發(fā)出不同的聲音來?？谇缓捅乔黄鹬缠Q器的作用，它們把聲帶發(fā)出的音放大傳開。口腔內(nèi)參與發(fā)音的主要部位是上唇、下唇、上齒、下齒、上齒齦、硬腭、軟腭、小舌、舌。其中上下唇，軟腭、小舌、舌和下腭都是可以活動的，稱為積極發(fā)音器官，其他都不能活動，稱為消極發(fā)音器官。唇和舌的活動主要是改變口腔共鳴器的形狀，小舌像一個閥門，負(fù)責(zé)關(guān)閉或打開鼻腔通道，下腭的活動決定口的開合，這些發(fā)音器官協(xié)調(diào)活動，就能發(fā)出不同音色的語音來。學(xué)生掌握發(fā)音器官及其活動的原理，經(jīng)過一定練習(xí)，就能很好地駕馭它，糾正方言，把握普通話的正確發(fā)音。 21.簡述音位與音素的區(qū)別與聯(lián)系？ 答：音位與音素是兩個密切相關(guān)的概念。它們都是一種語言或方言中最小的語言單位，不過，音位是按語音的社會性質(zhì)劃分出來的起辯義作用的最小語音單位，如[p] 和[p‘] 在漢語中具有區(qū)分意義的作用，是兩個音位，“班”和“攀”的不同就在于聲母送氣不送氣；在英語中，[p] 和[p ' ]是一個音位，speech中的p無論讀成送氣還是不送氣都不影響意思的表達(dá)。音素是按語音的物理性質(zhì)和生理性質(zhì)劃分出來的最小語音單位，并不著眼于它是否有辯義功能，而是看它是否區(qū)別于別的音素的特殊音色。如[p]與[f]，[A]與[a]，都是不同的音素，因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音部位或發(fā)音方法不同，但是在普通話中，[p]與[f]是兩個不同的音位，而[A]與[a]只是同一個音位，因?yàn)檫@兩個音素不具有辯義功能。 大致說來，音位與音素的對應(yīng)關(guān)系有兩種：（1）一對一的關(guān)系，即一個音位只是一個音素，如| s | =s[s]、| t' | =q[t']，| ts' | =c[ts' ] 等。（2）一對多的關(guān)系，即一個音位包括幾個音素，如| a| 包括[A]、[B]、[a]、[A]四個音素，|i|包括[i]、[I]、[j]三個音素。 22.普通話音位系統(tǒng)包括哪些方面？ 答：普通話的音位系統(tǒng)包括三個部分。一是輔音音位，即22個輔音： 二是元音音位，即10個元音，三是聲調(diào)音位，即四個聲調(diào)，陰平55.陽平35.上聲214.去聲51。 23.漢語音位在音節(jié)內(nèi)結(jié)合的特點(diǎn)有哪些？ 答：漢語音位在音節(jié)內(nèi)結(jié)合的特點(diǎn)概括起來有三個方面： （1）元音音位與聲調(diào)音位結(jié)合，可以構(gòu)成音節(jié)。這是構(gòu)成音節(jié)的最低限度。如音節(jié)“雨” [y]“衣”i[i]。 （2）構(gòu)成音節(jié)的最高限度可以有四個音素音位和一個聲調(diào)音位，如音節(jié)“絢”xu n、“吹”ch i。 （3）漢語元音具有極強(qiáng)的凝聚力，可以有兩個或三個元音連續(xù)排列的結(jié)構(gòu)。它們分別充當(dāng)韻頭、韻腹、韻尾。如“?！钡捻嵞竨a包括韻腹和韻尾兩部分，“秋”的韻母包括韻頭、韻尾、韻腹三部分。輔音音位只能單個地出現(xiàn)在音節(jié)開頭和結(jié)尾，從無相連的結(jié)構(gòu)，沒有復(fù)輔音。這也就造成漢語音節(jié)中元音占優(yōu)勢的現(xiàn)象。 24.普通話聲母與韻母配合的規(guī)律主要有哪些？ 答：聲韻配合關(guān)系主要體現(xiàn)在做聲母的輔音位與做韻頭的元音音位之間的結(jié)合或排斥上。從聲母方面看，規(guī)律主要有：（1）雙唇音 B.P、m只能同開口呼、齊齒呼、合口呼（限于u）的韻母配合；不能同撮口呼韻母相拼。（2）唇齒音f只能同開口呼、合口呼、（限于u）的韻母配合構(gòu)成音節(jié)，不能與齊齒呼、撮口呼的韻母相拼。（3）舌尖前音z、C.s只能同開口呼、合口呼的韻母配合構(gòu)成音節(jié)，不能同齊齒呼、撮口呼的韻母機(jī)拼。（4）舌尖中音 D.t能同開口呼、齊齒呼、合口呼的韻母配合構(gòu)成音節(jié)，不能同撮口呼的韻母相拼；n、l可以同四呼的韻母配合構(gòu)成音節(jié)。（5）舌尖后音zh、ch、sh、r和舌根音g、k、h只能同開、合兩呼的韻母配合構(gòu)成音節(jié)。（6）舌面音j、q、x只能同齊、撮兩呼的韻母配合構(gòu)成音節(jié)。（7）零聲母可以與四呼的韻母配合。 從韻母方面出發(fā)，我們還可以得出聲韻配合的另一些規(guī)律；（1）“O”韻只拼唇音和唇齒音聲母，而“uo”卻不能同唇音和唇齒音聲母相拼。（2）“ong”韻沒有零聲母音節(jié)，“ueng”韻只有零聲母音節(jié)。（3）-i[ ]韻只拼“z、C.s”三個聲母，“-i[]”韻只拼“zh、ch、sh、r”四個聲母，并且都沒有零聲母音節(jié)。（4）“e”韻“er”韻不與任何聲母相拼，只有零聲母音節(jié)。 25.舉列說明音位與漢語拼音字母的關(guān)系有哪些類型？ 答：字母是拼音文字或注音符號的最小書寫單位，音位是最小的能夠區(qū)別意義的語音單位。普通話的音位與漢語拼音字母的關(guān)系是錯綜復(fù)雜的，大致有以下幾種：（1）對等關(guān)系，即一個字母代表一個音位，如字母b代表[p]音位，字母d代表[t]音位。（2）合作關(guān)系，即兩個字母代表一個音位，如zh兩個字母共同代表音位[ts]、ng兩個字母代表音位[N]。（3）兼職關(guān)系，即一個字母在不同的環(huán)境中代表幾個音位，如i字母代表[I]、[ ]、[ ]三個音位。 26.什么叫輕聲？輕聲為什么不是一種獨(dú)立的聲調(diào)？ 答：在北京語音中，有些音節(jié)在詞或句子里失去了原有的聲調(diào)，變得又輕又短，叫做“輕聲”。輕聲是一種聲調(diào)的音變，不是一個獨(dú)立的聲調(diào)。這是因?yàn)椋海?）輕聲的性質(zhì)與聲調(diào)有很大的不同。決定聲調(diào)性質(zhì)的是聲音的音高，即頻率，但決定輕聲性質(zhì)的主要是音長和音強(qiáng)。（2）輕聲字都有原調(diào)，屬于陰平、陽平、上聲，去聲中的一種，只是在一定條件下變成了輕聲。輕聲由四聲音變而來。（3）四聲有自己固定的調(diào)值而輕聲卻沒有。輕聲音節(jié)的音高和音強(qiáng)隨一定的環(huán)境而變化，取決于前一音節(jié)的調(diào)值。 另外，輕聲不僅僅是語音現(xiàn)象，與詞匯、語法也有關(guān)系，聲調(diào)是語音現(xiàn)象。 27.舉例說明兒化中的增音、脫落、更換、同化現(xiàn)象？ 答：普通話韻母er不單獨(dú)成為一個音節(jié)，而附在一個音節(jié)的末尾，使韻母帶上卷舌的色彩，這就是“兒化韻”?！皟夯辈皇呛唵蔚卦陧嵞负筮吋由弦粋€er音，其中包括增音、脫落、更換、同化等一系列音變現(xiàn)象。（1）增音：原韻母如為開尾，兒化后在原韻母后增加卷舌動作，如“花兒”hu r“大伙兒”dhu r；（2）脫落：原韻母如有韻尾，而韻尾為前元音i或鼻輔音n的，兒化后原韻尾脫落，如“一塊兒”y ku ir，“花園兒”hu yu nr；（3）更換：如原韻母為舌尖元音，為了卷舌的準(zhǔn)備動作將原韻母改換為夾元音[[]，如“字兒”z r，“樹枝兒”sh zh r；（4）同化：如果韻尾為后鼻音韻尾，兒化后原韻尾脫落，但元音受其同化，仍保留鼻化色彩，如“幫忙兒”b ngm ng r。 28.“一”和“不”如何變調(diào)？ 答：“一”的本調(diào)是陰平，“不”的本調(diào)是去聲。它們的變調(diào)規(guī)律是：（1）單用或在句末，念本調(diào)。如二十一，統(tǒng)一，不（我就來）。（2）在去聲字前，一律念陽平。如：一致，一目，不錯，不敗。（3）在非去聲前，一律念去聲。如：一筆，一直，不說，不好。（4）“不”和“一”在中間都念輕聲。如：看一看，談一談，受不了，行不通。 29.舉例說明語氣詞“啊”的音變規(guī)律？ 答：語氣詞“啊”通常附在句子或詞語的末尾，讀輕聲，由于受到前一音節(jié)末尾音素的影響，往往發(fā)生同化、增音等音變現(xiàn)象，規(guī)律如下： （1）前一個音節(jié)末尾的音素是n時，要讀na，寫成“哪”，如“她走得多慢哪！” （2）前一個音節(jié)末尾的音素是ng時，要讀nga，仍寫成“啊”，如大家都來幫忙??！ （3）前一個音節(jié)末尾的音素是-i[ ]時，要讀[zB]，仍寫成“啊”。如：你去過西湖幾次啊！ （4）前一個音節(jié)末尾的音素是-i[ ]時，要讀ra，仍寫成“啊”。如：多好的同志?。?/p> （5）前一個音節(jié)末尾的音素是u（包括ao，iao）時，要讀wa，寫成“哇”。如：浩浩蕩蕩的隊(duì)伍多威武哇！你寫得多好哇！ （6）前一個音節(jié)末尾的音素是i、<時，要讀ya，寫成“呀”。如：你千萬別介意呀！小王會不會去呀？ （7）前一個音節(jié)末尾的音素是A.o（ao，iao除外）、e、時，在“啊”[a]之前增加一個音素i，要讀ya，寫成“呀”。如：你說的是什么話呀！人真多呀！天氣好熱呀！你快寫呀！ 語氣詞“啊”音變后讀ya，wa，na時，習(xí)慣上分別寫成“呀”，“哇”，“哪”，讀ngA.ra，[za]時，習(xí)慣上都寫成“啊”，在寫作、朗讀時應(yīng)注意音變后的寫法、讀法。如果都寫成“啊”也未嘗不可。 30、語法結(jié)構(gòu)重音有什么規(guī)律？ 答：語法結(jié)構(gòu)的重音規(guī)律如下： （1）在簡單的主謂結(jié)構(gòu)句中，謂語往往重讀，如：風(fēng)停了，雨住了。 （2）動賓結(jié)構(gòu)的句子，賓語重讀。如：美德好比寶石。 （3）補(bǔ)語往往重讀。如：這篇文章寫得十分深刻。 （4）疑問詞重讀。如：誰來了？ 31.語調(diào)和字調(diào)的關(guān)系如何？ 答：語調(diào)和字調(diào)的關(guān)系是： （1）語調(diào)主要由句末音節(jié)的音高變化來體現(xiàn)。如果句末音節(jié)是輕聲，則上推至倒數(shù)第二音節(jié)。 （2）語調(diào)和字調(diào)不是簡單相加，也不能互相抵銷，而是以高調(diào)為基礎(chǔ)加以變化。 （3）一般說任何變化都不能完全改變末尾音節(jié)的聲調(diào)調(diào)型，而只能改變它的絕對音高。 32.“救過他的姐姐的學(xué)生”這一結(jié)構(gòu)可能有幾種不同的停頓？各表達(dá)什么含義？ 答：有三種。第一種停頓在“救過”與“他的姐姐的學(xué)生”之間，意思是“他的姐姐的學(xué)生”被某人“救過”；第二種停頓在“救過他的”與“姐姐的學(xué)生”之間，意思是“姐姐的學(xué)生”“救過他”；第三種停頓在“救過他的姐姐的”與“學(xué)生”之間，意思是“學(xué)生”“救過他的姐姐”。如果用層次分析，這三種含義的分析如下： 一、救過他的姐姐的學(xué)生。 | 動賓（）（）| （）（）|偏正（）| （）（）|偏正 | 二、救過他的姐姐的學(xué)生。 | 偏正（）（）| |動賓 || 偏正 | 三、救過他的姐姐的學(xué)生。 |（）（）偏正| | 動賓（）| （）（）|偏正 | 33.下列語句的邏輯重音（即強(qiáng)調(diào)重音）應(yīng)落在哪些詞上？（1）您怎么敢到我的溪邊來？（2）那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。（3）剛起來，有的是希望。 答：（1）在“我”上；（2）在“不”上；（3）在“有”上。 現(xiàn)代漢語試題庫（文字？試題） 一、填空題 1.文字是記錄語言的_書寫符號_，是人類最重要的_輔助性交際工具_(dá)。人類有了文字，就空破了語言在_時間和空間_上的限制，擴(kuò)大了語言的_交際職能_。 2.文字是在_語言_的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，依附于_語言_而存在的，不記錄_語言_的任何圖形、符號都不是文字。 3.漢字是記錄漢語的_書寫符號_，它是_形音義_的結(jié)合體，是漢族人的祖先在長期的_勞動實(shí)踐_中逐漸創(chuàng)造出來的。 4.漢字是世界上歷史最_悠久_的文字之一，它的歷史可追溯到_五六千_年前。距今有_三千多_年的甲骨文，已經(jīng)是一種相當(dāng)成熟的文字了。 5.文字是為了滿足日益復(fù)雜的交際的需要，在原始的圖畫記事的基礎(chǔ)上，人們_共同_創(chuàng)造出來的，我國歷史上流傳的漢字是_倉頡_一個人創(chuàng)造出的說法，顯然是不正確的。 6.世界上的文字基本上可以分為兩大類：一類是_表音_文字，一類是_表意_文字。漢字是_表意_體系的文字。由于現(xiàn)行漢字一般是記錄漢語的單音節(jié)語素的，所以又被稱為是_語素_文字。 7.現(xiàn)行漢字絕大部分是形聲字。如果按照構(gòu)成形聲字的偏旁的作用來劃分，現(xiàn)行漢字可以稱為_意音_文字。 8.漢字對鄰國的文字發(fā)展有著重要的影響。_朝鮮、韓國、越南、日本_等國過去都借用過漢字記錄自己民族的語言，至今，_日本、韓國__等國家還在使用漢字。 9.聯(lián)合國把我國的規(guī)范漢字作為工作用的_六_種文字之一，漢字在國際交往中發(fā)揮著重要作用。 10.漢字產(chǎn)生以來，在不斷的演變過程中，出現(xiàn)過_甲骨文 _金文_篆書__隸書_楷書_草書_以及_行書_等字體。漢字形體演變的總趨勢是__行書_。 11.甲骨文是指_殷商_時代刻寫在_龜甲或獸骨_上的文字。金文主要指_西周_時代鑄或刻在青銅器_上的文字。 12.秦始皇統(tǒng)一六國后采用的標(biāo)準(zhǔn)字體是_小篆。大篆指春秋戰(zhàn)國時代_秦 國的文字，一般以籀文_和_石鼓文_為典型代表。以上兩種字體合稱_篆書_。 13.隸書分為_秦隸 漢隸_兩種。 14.楷書又叫__真書 正書__；一般說的草書，包括__章草今草 狂草_。行書產(chǎn)生于_東漢末_，是一種介于_楷書_和_草書_之間的字體，它筆畫_連綿_，字形卻_獨(dú)立，好寫好認(rèn)，切合實(shí)用。 15.印刷體常用的有下列幾種變體：_宋體 仿宋體 楷體 黑體__。 16.手寫體是指用手執(zhí)筆直接寫成的漢字，根據(jù)書寫工具的不同，可分成_軟筆字 硬筆字兩種。 17.漢字的構(gòu)造單位有兩級：_筆畫 偏旁_。 18._筆畫_是構(gòu)成漢字的最小單位，它的組合有三種方式，即：__相離 相接 相交_。 19.1988年的《現(xiàn)代漢語通用字表》規(guī)定了五種基本筆畫，即：__橫 豎撇 點(diǎn) 折 撇 點(diǎn) 提 折 鉤 彎__、。復(fù)合筆畫是兩種或兩種以上筆畫的連接，常見的有_____類、_____類、_____類、____類、_______類、_______類等六類二十五種。 20、偏旁是構(gòu)成_合體字_的基本單位。__部首_是具有字形歸類作用的偏旁，是字書中各部的_首字_。 21.漢字筆順的基本規(guī)律是：_先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、從外到內(nèi)后封口、先中間后兩邊、從外到內(nèi)__。 22.“六書”之中，_象形、指事、會意、形聲__是造字的方法，_轉(zhuǎn)注、假借_是用字的方法。 23.形聲字是由_形旁_和_聲旁_兩部分組成的，其組合方法主要有六種，如“語”是_左形右聲_，“期”是_右形左聲，“竿”是_上形下聲，“盆”是_下形上聲_，“閣”是_外形內(nèi)聲_，“辯”是_內(nèi)形外聲_。 24.現(xiàn)代漢字的獨(dú)體字多半是從古代_象形和指事_字演變來的，一小部分是__會意_字，大部分是_形聲_字，它是漢字向_表音_方向發(fā)展的重要標(biāo)志。 25.《說文解字》把9353個漢字歸為_540_部，《字匯》和《康熙字典》把部首歸并為__214 部，《新華字典》和新《辭?！贩謩e把部首定為_189_部和_250_部，《現(xiàn)代漢語常 用字表》又將部首定為_201_部。 26.50年代中期，黨和政府積極制定了穩(wěn)步地進(jìn)行文字改革的方針，確定了_簡化漢字 推廣普通話 制訂和推行 《漢語拼音方案》__、為當(dāng)時文字改革的三項(xiàng)任務(wù)。 27.1985年12月，國務(wù)院決定將原中國文字改革委員會改名為_國家語言文字工作委員會_，擴(kuò)大了它的工作范圍和職責(zé)。 28.漢字的整理包括兩個內(nèi)容：一個是_簡化筆畫，一個是_精簡字?jǐn)?shù)_。 29.解放后我國在整理和簡化漢字方面曾制訂過_《第一批異體字整理表》 《簡化字總表》 《印刷通用漢字字形表》_等幾個表，初步建立了現(xiàn)代漢語用字的字形規(guī)范。 30、《第一批異體字整理表》共廢除異體字_一_千多個，《簡化字總表》共制定了印刷通用字_六_千多個。 31.1986年6月國務(wù)院批準(zhǔn)廢止_二簡__方案，并且指出：“今后，對漢字的簡化應(yīng)持謹(jǐn)慎態(tài)度，使?jié)h字的形體在一個時期內(nèi)保持_相對穩(wěn)定_，以利于社會應(yīng)用?！?/p> 32.《簡化字總表》所用的簡化方法主要有以下六種：_簡化偏旁 同音代替 草書楷化 換用簡單的符號 保留特征或輪廓 構(gòu)成新的形聲字或會意字__。 33.1986年重新發(fā)表《簡化字總表》時，調(diào)整了幾個字，其中“疊、覆、像”不再作_迭_的繁體字，“ ”讀_復(fù)_時仍簡作“了”，讀_象_時作“ ”，不簡作“了”。 34.異體字是_音同義同而形不同_的字，多音字指的是一個字具有__幾種不同的讀音_，同音字則是幾個字共有_同一種讀音_。 35.漢字標(biāo)準(zhǔn)化，要求對漢字進(jìn)行四定，即：_定量 定形 定音 定序_。 36.1988年2月國家語言文字工作委員會和國家教育委員會聯(lián)合公布了《現(xiàn)代漢語常用字表》，該表共收_3500_字，其中常用字_2500_個，次常用字_1000_個。 37.1988年5月國家語言文字工作委員會和新聞出版署聯(lián)合發(fā)布了《現(xiàn)代漢語通用字表》，該表共收字_7000_個。這個字表是在1965年發(fā)表的_《印刷通用漢字字形表》_基礎(chǔ)上增刪制定的。 38.漢字的排列順序有_形序法 音序法 義序法_三大類。 39.形序法按照字形排列字的順序，主要可分為筆畫法_部首法 號碼法__三種。 40、漢字編碼是指把漢字變換成代碼，主要指_漢字輸入碼_的編制，編碼的方法主要有_形碼音碼 形音碼__三類。 41.根據(jù)括號里的注音，填入規(guī)范的漢字。 （1）循規(guī)_蹈__（d o）矩（2）相得益_彰___（zh ng） （3）_恬__（ti n）不知恥 （4）滄（c ng）海一粟 （5）烏煙（zh ng）瘴 氣 （6）不屈不撓（n o） （7）好高騖（w）遠(yuǎn)（8）拈（ni n）輕怕重 （9）披荊斬棘（j） （10）耳濡目染（r n） （11）（b n）扳上走丸 （12）（ch n）稱心如意 （13）（ch ng）瞠目結(jié)舌（14）（y）貽笑大方 （15）（d n）殫精竭慮 （16）破釜（f）沉舟 （17）不脛（j ng）而走（18）心懷叵（p）測 （19）怙惡不悛（qu n）（20）從中（w）斡旋 （21）（zh）抵掌而談 （22）草菅（ji n）人命 42.改正下列詞語中的錯別字。 （1）遺撼（憾）（2）判徒（叛）（3）忘想（妄）（4）感概（慨）（5）瞻養(yǎng)（贍）（6）浮淺（膚）（7）侖庫（倉）（8）祟高（崇）（9）編緝（輯）（10）恣態(tài)（姿）（11）按排（安）（12）歡渡（度）（13）必竟（畢）（14）供獻(xiàn)（貢）（15）題綱（提）（16）婉惜（惋）（17）急燥（躁）（18）脈膊（搏）（19）靡爛（糜）（20）歐打（毆）（21）疙立（屹）（22）笑（含） 43.改正下列詞語中不合規(guī)范的字。 （1）學(xué)（（數(shù)）） （2）質(zhì)（（量））（3）覽（（展）） （4）件（（）） （5）比（（））（6）操（（）） （7）照（（）） （8）傳（（））（9）設(shè)（（）） （10）民（（）） （11）記（（））（12）言（（）） （13）實(shí)（（）） （14）者（（））（15）館（（）） （16）范（（）） （17）造（（））（18）參（（）） 44.改正下列成語中的別字。 （1）穿流不息（）（2）莫不關(guān)心（）（3）一促而就（） （4）一望無銀（）（5）一番風(fēng)順（）（6）世外桃園（） （7）濫竽充數(shù)（）（8）移笑大方（）（9）淵遠(yuǎn)流長（） （10）相輔相承（）（11）暗然銷魂（）（12）民生凋蔽（） （13）披星帶月（）（14）鞠躬盡粹（）（15）慘絕人環(huán)（） （16）默守成規(guī)（）（17）少縱即逝（）（18）變本加利（） （19）歪風(fēng)斜氣（）（20）不可思義（） 45.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。 （1）凹陷（（o）） （2）矩形（（j））（3）針砭（bi n） （4）便秘（（m）） （5）裨益（（b））（6）凱覦（（j）） （7）肋（（de））（8）鼻衄（（n））（9）龜茲（（qi c））（（）） （10）齲齒（（q）） （11）鞭撻（（t）） （12）笑靨（（y）） 46.給下列各組形似字注音。 崇（（chong）） 瞻（（zhan）） 庇（（bi）） 祟（（sui）） 贍（（shan）） 疵（（ci）） 折（（zhe）） 戊（（u）） 揣（（chuai）） 拆（（chai）） 戌（（xi）） 惴（（zhui）） 析（（xi）） 戍（（xu）） 湍（（tuan）） 柝（（xi）） 戎（（rong）） 喘（（chuan）） 己（（ji）） 陡（（dou）） 已（（yi）） 徒（（tu）） 巳（（si）） 徙（（xi）） 綻（（zhan）） 輟（（chuo）） 淀（（dian）） 掇（（duo）） 錠（（ding）） 綴（（zhui）） 47.用下列各組形似聲旁各組成三個形聲字。 侖（）（）（） 肖（）（）（） 倉（）（）（） （）（）（） 良（）（）（） （）（）（） 艮（）（）（） （）（）（） 舀（）（）（） 勺（）（）（） （）（）（） 勻（）（）（） 48.給下列同聲旁的字注上讀音。 拙（zhuo）絀（chu）咄（duo） 出（chu） 茁（zhuo）屈（qu）黜（chu） 被（bei）破（po）彼（bi） 皮（pi） 披（pi）跛（bo）坡（po） 治（zhi）冶（ye）怡（yu） 臺（tai） ?。╠ai）笞（da）胎（tai） 格（ge）路（lu）洛（luo） 各（ge） ?。╧e）略（lue）烙（luo） 49.給下列多音字注上正確的讀音。 （）哄動（hong dong）（）參加（can jia）（）（）瓶塞（ping sai）（）（）惡劣（e lie） 哄 哄騙（hong pia）參 參差（can cha）塞 堵塞（du sai）惡 厭惡（yan e） （）起哄（qi hong）人參（ren can）（）（）要塞（yao sai）（）（）惡心（e xin） 差別（cha bie）（） 和平（he ping） 差不多（cha bu duo）（） 和詩（he shi） 差（cha）（） 和 和面（he mia） 出差（chu cha）（） 和藥（he yao） 參差（can cha）（） 和了（he le） 二、單項(xiàng)選擇題（將正確答案的序號填在括號里） 1.從漢字的造字方法來看，“禾、衣、果”三個字都是（A）。 A.象形字 B.指事字 C.會意字 D.形聲字 2.漢字字形的最小單位是（A）。 A.筆畫 B.部件 C.偏旁 D.部首 3.從下列四組字中選出造字法與另三組不同的一組：（D）。 A.萌 旺 佐 B.芳 響 何 C.草 睛 伙 D.莫 明 信 4.下面四個字中哪一個字不是形聲字：（C）。 A.彰 B.彩 C.彤 D.形 5.從下面四組形聲字中選出一組不是左形右聲或左聲右形的字（B）。 A.嶺 扶 依 唱 B修 荊 穎 賴 C.政 歌 頂 刊 D期 峰 惜 欣 6.“艱、難、戲、勸、對”等字中的“又”是：（C）。 A.聲旁 B.形旁 C.既非形旁又非聲旁 D.既是聲旁又是形旁 7.“書（書）”字的簡化方法是：（B）。 A.同音代替 B.草書楷化 C.換用簡單的符號 D.保留輪廓 8.下列四組簡化字中哪一組用的是保留特征或輪廓的簡化方法：（C）。 A.曲向谷后 B.優(yōu)燈庫販 C.聲飛奪齒 D.懷觀漢區(qū) 9.整理異體字的主要原則是（C）。 A.從俗 B.從簡 C.從俗從簡 D從古從正 10.目前最通用的楷書的印刷體是（A）。 A宋體 B仿宋體 C楷體 D黑體 11.“二”字大寫的規(guī)范寫法是（B）。 A（）B貳（）C（）D 12.《普通話異讀詞審音表》審定“從容”的讀音是（B）。 A.c ng r ng B.c ng r ng C.ch ng r ng D.ch ng r ng 13.“炫”和“渲”的讀音是（d）。 A.xu n和xu n B.xu n和xu n C.xu n和xu n D.xu n和xu n 14.“登載”和“裝載”兩個詞中的“載”的讀音分別是（A）。 A.z i和z i B.z i和z i C.都讀z i D.都讀z i 15.以始氏筆畫為序，下列姓氏的排列順序是（C）。 A.馮 匡 范 張 倪 姜 B.匡 馮 范 張 姜 倪 C.馮 匡 張 范 姜 倪 D.馮 匡 張 姜 范 倪 16.我國于五十年代中期確定的文字改革的三項(xiàng)任務(wù)，在今天（D）。 A.已經(jīng)不適時 B.已經(jīng)全部完成 C.一項(xiàng)也沒有完成 D.有些還沒有很好完成，需要繼續(xù)完成 17.1986年國務(wù)院批準(zhǔn)（D）《第二次簡化字方案（草案）》。 A.公布 B.推行 C.暫停使用 D.廢止 18.當(dāng)前要提高漢字的使用效率，首要的是（B）。 A.繼續(xù)簡化漢字 B.促進(jìn)漢字規(guī)范化 C.實(shí)現(xiàn)漢字拼音化 D.提高漢字書寫水平 19.我國能不能實(shí)現(xiàn)漢語拼音文字，什么時間實(shí)現(xiàn)，怎樣實(shí)現(xiàn)，這些問題（D）。 A.早應(yīng)作出結(jié)論 B.早已作出結(jié)論C.亟待作出結(jié)論 D.不宜匆忙作出結(jié)論 20、從漢字形體演變的歷史看，打破古漢字象形的傳統(tǒng)，奠定現(xiàn)代漢字基礎(chǔ)的是（D）。 A.小篆 B.楷書 C.行書 D.隸書 21.我國第一部以偏旁部首整理出來的字書是（A）。 A.《說文解字》 B.《集韻》 C.《康熙字典》 D.《中華大字典》 22.“凹”和“凸”兩個字的筆畫數(shù)都是（A）。 A.5筆 B.6筆 C.7筆 D.8筆 三、判斷題（在題后括號里用“√”表示正確，用“×”表示不正確） 1.文字是人類社會最重要的交際工具。（×） 2.從有人類社會存在的時候起，就有文字存在。（×） 3.文字起源于圖畫，是從圖畫演變而來的。（√） 4.漢字是代表音節(jié)的，因此漢字同日文的假名一樣，是一種音節(jié)文字。（×） 5.漢字記錄漢語不實(shí)行連寫法。（√） 6.在擺脫古漢字的圖形意味上起決定性變化的是隸書。（√） 7.楷書一出現(xiàn)，漢字成為方塊形就完全定型化了。（√） 8.六書中的象形字、指事字、會意字都是獨(dú)體字，形聲字則是合體字。（×） 9.形聲字同會意字的主要區(qū)別在于前者帶表音成分，而后者不帶表音成分。（√） 10.漢字的聲旁又叫聲符，其表音功能相當(dāng)于拼音文字的音符。（×） 11.形旁和聲旁在方塊漢字中的位置是完全固定的。（×） 12.“竽、筑、筒”三個字的上半部分是形旁。（×） 13.《漢語大字典》收字共五萬六千多個，這個收字量反映了目前實(shí)際上使用漢字的數(shù)量。（×） 14.簡化漢字就是減少漢字的筆畫。（×） 15.常用字的平均筆畫數(shù)比非常用字的平均筆畫數(shù)少。（√） 16.“兒”簡化為“兒”，“兒”可以作為簡化偏旁類推。（×） 17.“藉口、憑藉、慰藉”等詞中的“藉”一律簡化為“借”。× 18.“肺”字共有8筆，它的右旁不從市。（√） 19.“區(qū)、區(qū)、匠、醫(yī)”等字的第二筆都是折筆。（×） 20、現(xiàn)行的《漢語拼音方案》既是幫助學(xué)習(xí)漢字和推廣普通話的注音工具，又是代替漢字的拼音文字。（×） 四、名詞解釋題 1.文字：文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是最重要的輔助性交際工具。 2.漢字：漢字是記錄漢語的書寫符號系統(tǒng)。它是漢族人在長期的勞動實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造出來的。 3.表意文字：記錄語素、詞的文字叫語素文字、表詞文字，可合稱為表意文字。 4.筆畫：筆畫是構(gòu)成漢字的各種點(diǎn)和線，也是構(gòu)成漢字的最小單位。 5.偏旁：偏旁是構(gòu)成合體字的基本單位，又叫部件，是構(gòu)成漢字的預(yù)制構(gòu)件，是高一級的構(gòu)字單位。 6.造字法：造字法指漢字的構(gòu)造方式。一般地說，漢字有象形、指事、會意、形聲四種造字法。 7.異體字：異體字指音同義同而形不同的字，異體字的存在沒有任何積極作用，只會增加人們的負(fù)擔(dān)，應(yīng)該予以整理。 8.同音字同音字就是若干字共用一個音節(jié)，即一種讀音不止一個形體。 9.多音字：多音字是同一個形體之內(nèi)容納幾種不同的讀音、即一字多音。 10.漢字標(biāo)準(zhǔn)化：漢字標(biāo)準(zhǔn)化，就是對現(xiàn)行漢字進(jìn)行全面整理，確定明確的標(biāo)準(zhǔn)，提高漢字的規(guī)范化水平。漢字標(biāo)準(zhǔn)化，要求對漢字進(jìn)行四定，即：字?jǐn)?shù)有定量，書寫有定形，認(rèn)讀有定音，排檢有定序。 11.獨(dú)體字和合體字：獨(dú)體字和合體字是對漢字的形體結(jié)構(gòu)作分析后歸納出來的兩大類別。獨(dú)體字多半由古代象形字、指事字演變而來，由一個部件構(gòu)成的字。 12.常用字和通用字：常用字和通用字都是對現(xiàn)代漢語的字量進(jìn)行分類后得出的類別。常用字指使用頻率高，構(gòu)詞能力強(qiáng)的字，《現(xiàn)代漢語常用字表》收字3500個，其中常用字2500個，次常用字1000個。通用字指除專用字（如僅用于性氏、人名、地名、譯名、科技術(shù)語等方面的字）以外的漢字。《現(xiàn)代漢語通用字表》收字7000個。 五、分折題 1.根據(jù)下列各字在下角所標(biāo)筆序，說出筆畫名稱。 （1）萬2______（2）山1____（3）及2____（4）義1____（5）五2____（6）區(qū)4____（7）長1____（8）艽5____（9）凸4____（10）凹2____（11）寫3____（12）偽3____（13）肅4____（14）幽1____（15）率3____（16）罪6____ 2.根據(jù)偏旁名稱，寫出偏旁和例字。 （1）平寶蓋____（2）寶蓋頭____（3）同字框____（4）包字頭____（5）豎心底____（6）心字底____（7）大口框____（8）單耳旁_____（9）示字旁____（10）穴寶蓋____（11）病字頭_____（12）麻字頭____（13）左耳旁____（14）右耳旁___（15）革字旁_____（16）八字底____ 3.分析下列形聲字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： （1）松____ （2）雛____ （3）茅____ （4）基____ （5）園____ （6）聞____ （7）救____ （8）空____ （9）姿____ （10）衷____（11）恐____（12）簡____ （13）理____ （14）期____ 答：松、理：左形右聲 雛、救、期：右形左聲 茅、空、簡：上形下聲 園、衷：外形內(nèi)聲 聞：內(nèi)形外聲 4.指出下列各形聲字的形旁，說明這些形聲字的字義與形旁的聯(lián)系： （1）梅-形旁木，表樹類 （2）基-形旁土，表與土有關(guān) （3）切-形旁刀，表以刀斷物 （4）家-形旁宀，表與房屋有關(guān) （5）鏡-形旁钅，表由金屬制成（6）篇-形旁竹，表由竹簡編結(jié)而成（7）理-形旁王（玉），表加工玉石 （8）輕-形旁車，表輕車 （9）精-形旁米，表米經(jīng)過選揀 （10）副-形旁刂，表刀斷兩半 （11）珍-形旁王（玉），表玉器珍貴 （12）括-形旁扌，表用手懸持 （13）布-形旁巾，表可做巾之料 （14）然-形旁（火），表燃燒 （15）冰-形旁冫（冰），表與冰有關(guān) （16）階-形旁阝（阜），表與阜（土，山）有關(guān)的臺階 5.借助形聲字的聲旁來說明下列各組字為什么讀音不同。 A.礬、梵、-（1）A組字聲旁從“凡”，讀音與“凡”相近 A.消、宵、銷-A組聲旁從“肖”，讀音與“肖”相近 B.汛、迅、汛-組字聲旁從“ ”，讀音與“x n”相近 B.瑣、鎖、嗩-B組字聲旁從“ ”，讀音與“su ”相近 A.鍛、煅（）-A組字聲旁從“段”，讀音與“段”相近 A.滔、蹈、稻-A組字聲旁從“舀”，讀音與“舀”相近 B.假、暇（組字聲旁從“ ”，讀音與“ji ”相近） B.陷、餡、閻-組字聲旁從“ ”，讀音與“xi n”相近 6.指出下列漢字的造字方法。 （1）幾_象形___（2）臘_形聲___（3）初_會意___（4）甜__會意__（5）伐_會意__（6）簾_會意___（7）采_會意___（8）子_象形___（9）析_會意___（10）恭_形聲___（11）囚_會意___（12）橋_形聲___（13）閃_會意___（14）剔__形聲__（15）寸_指事___（16）錦_形聲___（17）止_象形___（18）刃_指事____（19）末_指事___（20）裳_形聲___ 7.下列各字全都 是被廢除的異體字，它們應(yīng)當(dāng)怎樣寫？ （1）（（））（2）（（）） （3）（（）） （4）（（））（5）（（）） （6）（（）） （7）（（））（8）（（）） （9）（（）） （10）（（））（11）（（）） （12）（（）） 8.下列各字是怎樣被簡化的？ （1）劉（劉）簡化偏旁（2）婦（婦）保留特征 （3）丑（丑）同音代替 （4）雜（雜）重新構(gòu)造（5）幾（幾）同音代替 （6）習(xí)（習(xí)）保留特征 （7）體（體）重新構(gòu)造（8）眾（眾）重新構(gòu)造 （9）適（適）簡化偏旁 （10）難（難）換用簡單的符號 （11）斗（門）同音代替（12）奮（奮）保留輪廓 （13）蝦（蝦）簡化偏旁（14）專（專）草書楷化 （15）后（后）同音代替 （16）興（興）草書楷化（17）東（東）草書楷化 （18）滅（滅）保留特征 （19）庫（庫）重新構(gòu)造 9.下列簡化字和簡化偏旁，哪些可以做偏旁類推？試舉出例子來。 愛 見 虜 時 僉 蠶 兒 審 潔 與 姜 備 竄 個 谷 擊 答：“愛、見、虜、時、僉、審、與、備、竄”等字可以作為偏旁類推。例如：暖、規(guī)、擄、撿、嬸、嶼、憊、攛等?！靶Q、兒、潔、姜、個、谷、擊”等字不可做偏旁類推。 10.下列簡化字的偏旁類推，哪些是正確的？哪些是錯誤的？ 閻、謳、、扦、、讞 “愛、見、虜、時、僉、審、與、備、竄”等字可以作為偏旁類推。例如：暖、規(guī)、擄、撿、嬸、嶼、憊、攛等?！靶Q、兒、潔、姜、個、谷、擊”等字不可做偏旁類推。 六、改錯題 1.改正下列各句中的別字： （1）激情的淚水變成文字，——這就是最初我呈現(xiàn)給你看的文字。“呈現(xiàn)”改為“呈獻(xiàn)”。 （2）他譜寫了一篇高吭激越的激流之歌?！案呖浴备臑椤案呖骸?/p> （3）攝制組原想在這里拍攝戚繼光當(dāng)年曾等了幾年也沒有看到的海市唇樓，讓觀眾一開眼界，然而，那醉人的海市奇觀終不肯露面。“海市唇樓”改為“海市蜃樓” （4）它反映了一個王朝行將末落的情景?！澳┞洹备臑椤皼]落” （5）這些譯作微妙微肖地傳達(dá)了中國古詩的神韻?！拔⒚钗⑿ぁ备臑椤拔┟钗┬ぁ?/p> （6）這一下你這個衛(wèi)戌司令也甘敗下風(fēng)了吧？“衛(wèi)戌”改為“衛(wèi)戍”，“甘敗下風(fēng)”改為“甘拜下風(fēng)” （7）他們出于為實(shí)現(xiàn)四化多學(xué)知識的良好愿望，刻苦學(xué)習(xí)，拼命讀書，精神實(shí)在可佳?！翱杉选备臑椤翱杉巍?/p> （8）朱委員長全神灌注地看著，高興地說：“問同志們好！”“全神灌注”改為“全神貫注” （9）不可否認(rèn)，也會有極少數(shù)人，為了一己之私利而去“頭懸梁，錐刺骨”。“錐刺骨”改為“錐刺股” （10）她即會寫詩，又會畫畫?！凹础备臑椤凹取?/p> （11）即然你說了，就該照著辦。“即然”改為“既然” 2.改正下面短文中的別字。 “啟示”的變化 有機(jī)會回到大學(xué)母校，發(fā)現(xiàn)了一個喜人的變化：過去學(xué)生宿舍樓門口屢屢露臉的“遺失啟示”被“招領(lǐng)啟事”代替了。大學(xué)生們學(xué)習(xí)緊張，經(jīng)常發(fā)生丟東拉西的現(xiàn)象，這當(dāng)然不是什么好事情。然而過去遺失了難找著，以至于要貼“遺失啟事”，現(xiàn)在則不等“遺失啟事”貼出來就有人貼出“招領(lǐng)啟示”了。 文中的三處“啟示”均應(yīng)改為“啟事”，因?yàn)椤皢⑹尽迸c“啟事”是一對同音詞，意義差別很大，這里用“啟事”，意思是為了公開聲明某事而登在報(bào)刊上或貼在墻壁上的文字?！皢⑹尽眲t是啟發(fā)指示，使有所感悟的意思。 七、簡答題 1.為什么說漢字屬于表意文字體系？ 世界上通行的文字可以分為表音、表意兩大體系。表音文字用少量的字母或符號單純表示語音，表意文字不直接表音，而是用大量特定的符號直接表示詞或語音。漢字就是大體上用一個字記錄音節(jié)的詞或語素，聲音相同但意義不同的詞或語素往往用不同的字表示。形聲字在漢字中雖占大多數(shù)，但表音并不很準(zhǔn)確，仍要依靠表意的形旁才能確定是哪個詞或語素。所以說，漢字是表意體系的文字。 2.漢字同拼音文字相比有哪些特點(diǎn)？ 漢字同拼音文字相比，最顯著的特點(diǎn)是：漢字是表意性質(zhì)的文字，而拼音文字是表音性質(zhì)的文字。表意文字同語音的聯(lián)系不十分直接，表音文字同語音有十分直接的聯(lián)系。此外，漢字的特點(diǎn)還有①漢字是平面的文字，拼音文字是線性文字。②漢字代表音節(jié)，拼音文字往往用字母表示音素。③漢字不實(shí)行連寫法，大多數(shù)拼音文字則實(shí)行連寫法。 3.為什么說漢字形體演變的總趨勢是簡便易寫？ 漢字的形體是朝著簡便易寫的方向發(fā)展的。這主要表現(xiàn)在以下四個方面：①從圖畫性的象形文字逐步變成不象形的書寫符號；②筆形從類似繪畫式的線條，逐步變成橫、豎、撇、點(diǎn)折的筆畫，書寫更方便了；③許多字的結(jié)構(gòu)和筆畫逐步簡化；④甲骨文、金文都異體繁多，小篆、隸書、楷書的異體減少了。 4.形聲法為什么能成為漢字主要的造字方法？ 形聲法是形旁和聲旁并用的造字法。由于形聲字具有以表意為主，又兼能表音的特點(diǎn)，因而具備其他造字法無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，加上形聲造字法構(gòu)造簡便，孳生新字的能力強(qiáng)，所以在漢字的發(fā)展史上，形聲字的數(shù)量呈上升趨勢，其他幾種造字法己很少使用了。形聲法以其能產(chǎn)性而成為漢字主要的造字方法 5.怎樣正確認(rèn)識形旁和聲旁和作用？ 形聲字形旁的主要作用是表示字的意義類屬，幫助了解和區(qū)別字的意義。適當(dāng)運(yùn)用漢字形體演變的知識，了解形旁在古時的形體和意義，有利于對字義的理解和辯析。（例略） 聲旁的主要作用是表示讀音，大約有四分之一的形聲字聲旁和整個字的讀音完全相同，例如：“換、渙、喚”等字的讀音與聲旁“奐”完全相同。雖然有些形聲字的聲旁表音不很準(zhǔn)確，但也有一定規(guī)律，可幫助區(qū)別形似字（例略）。另外，學(xué)習(xí)普通話可以利用聲旁類推法糾正方音（例略）。 但是，形旁、聲旁的表音、表意作用有很大的局限性。如：形旁不好理解、位置特殊，不好辯認(rèn)；聲旁表音不準(zhǔn)（約占形聲字總量的四分之三）、不容易分辯等。因此，學(xué)習(xí)漢字，既不能望文生義，也不能保讀半邊音，必須認(rèn)真查對文典，準(zhǔn)確掌握漢字的形、音、義。 6.漢字的形音關(guān)系是怎樣的？ 漢字的形音關(guān)系，并非是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系，主要表現(xiàn)在一個形體不止一種讀音，一種讀音又不止一種形體，前者叫多音字，后者叫同音字，它們顯示了漢字形音關(guān)系的復(fù)雜性。當(dāng)然，漢字中也有一音一形成一形一音的字，但不能代表漢字形音關(guān)系的全部，所以我們不可能對所有的漢字都做到見形知音、聽音知形。 7.為什么說漢字簡化是有限度的？ 漢字存在“三多五難”（即字?jǐn)?shù)多、音讀多、筆畫多；難認(rèn)、難讀、難寫、難記、難用），所以漢字必須從簡化筆畫和精減字?jǐn)?shù)兩方面進(jìn)行整理。但漢字的簡化是有限度的，簡得太多，就會增加形似字的數(shù)量，使打字、譯電、排版等工作的出錯率上升。同音替代是簡化漢字的一種方法，但同音替代多了，就會增加多義字的數(shù)量。所以，簡化漢字是有限度的，如果不斷地簡化，勢必使?jié)h字外于一種不穩(wěn)定的狀態(tài)，造成使用中的混亂狀態(tài)。 1986年2月，國務(wù)院批準(zhǔn)廢止《第二次漢字簡化方案（草案）》，并且指出：“今后，對漢字的簡化應(yīng)持謹(jǐn)慎態(tài)度，使?jié)h字的形體在一個時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定，以利于社會應(yīng)用?！?/p> 現(xiàn)代漢語試題庫（詞匯？試題） 一、填空題 1.詞最重要特點(diǎn)在于：它是__能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小_的語言單位。 2.語言中最小的音義結(jié)合的單位是_語素，如按音節(jié)劃分，可分為_單音節(jié)語素、雙音節(jié)語素和多音節(jié)語素；按構(gòu)詞功能和構(gòu)詞位置，可分為_自由語素、半自由語素和不自由定位語素。 3.成詞語素的特點(diǎn)在于它本身就能構(gòu)成詞、又能_和別的語素一起構(gòu)成詞，而不成詞語素則只能_和別的語素一起構(gòu)成詞。 4.“北京猿人究竟多少人一群呢？”這句話中共有_12_個語素_8個詞。 5.“小孩兒喜歡吃吐魯番的葡萄”中包含了_9_個語素_6_個詞。 6.“流連”是單純詞中的_雙聲_詞，“妯娌”是_非雙聲疊韻關(guān)系的_詞，“丁寧”是_疊韻_詞。 7.詞是構(gòu)成_短語_或_句子_的要素，語素是構(gòu)成_詞_的要素。 8.由一個語素構(gòu)成的詞叫做_單純詞__。合成詞是由_兩個或兩個以上_語素構(gòu)成的詞。 9.單純詞的特點(diǎn)是：不管它有多少音節(jié)，但只有_1_個語素。 10.雙音節(jié)單純詞主要包括_聯(lián)綿詞 疊音詞 音譯詞_三種。 11.由詞根加詞根組成的合成詞有_復(fù)合詞__和_重疊詞__兩種形式。 12.復(fù)合式合成詞是由_不同詞根_結(jié)合在一起組成的合成詞；重疊式合成詞是由_相同詞根_構(gòu)成的合成詞；附加式合成詞是由_詞根加詞綴_組合而成的。 13.復(fù)合式合成詞有5種類型，它們是_聯(lián)合式 偏正式 動賓式 主謂式 補(bǔ)充式。 14.一種語言里所有的詞語的總和叫做_詞匯_。這里的“詞語”指詞和各種性質(zhì)作用大致相當(dāng)于詞的_短語_，在現(xiàn)代漢語中就是指成語、_慣用語諺語 歇后語_等。 15._詞的語音形式_是詞的物質(zhì)外殼，_詞的意義_是詞的內(nèi)容。 16.詞義是對客觀事物的_概括_反映，它包含著人們對客觀事物的認(rèn)識。 17.“鬼”、“神仙”等詞的意義是對客觀世界的_曲折的或歪曲的_反映。 18.理性義_是詞義中的主要部分，詞還有附屬的_色彩義_，也可稱作_附屬義。、義項(xiàng)是詞的_理性意義的分項(xiàng)說明_。只有一個義項(xiàng)的詞是_單義詞，具有兩個或兩個以上義項(xiàng)的詞是_多義詞。 20、詞的本義是詞的_原始_意義，基本義是詞的_現(xiàn)代最常用_的意義，引申義是_在本義或基本義的基礎(chǔ)上引申發(fā)展出來_的意義，比喻義是_通過比喻用法固定在詞中的意義_的意義。 21、同音詞是指在現(xiàn)代漢語普通話中_聲母 韻母 聲調(diào)_都相同詞，它可以分為_同形同音詞_和_異形同音詞_兩大類。 22.義素是構(gòu)成詞義的_最小意義單位，也就是詞義的_區(qū)別特征，所以又叫_語義成分或_語義特征___。 23.語義場就是通過_不同詞之間_的對比，根據(jù)它們詞義的_共同特點(diǎn)_或_關(guān)系_劃分出來的類。 24.同義詞主要有兩種類型。一是_等義詞。二是_近義詞_。 25.同義詞的辨析可以從三個方面進(jìn)行，一是_理性意義方面_，二是_色彩方面_，三是詞性和用法方面 26.反義詞是指_意義相反或相對_的詞。從意義關(guān)系上區(qū)分，反義詞有兩類：一類是_互補(bǔ)反義詞，另一類是_極性反義詞_。 27.“呆板”在“不聰明、反應(yīng)慢”的意義上同_機(jī)靈_一詞構(gòu)成反義關(guān)系。 28.基本詞匯是詞匯的_核心_部分，它長期存在著，并且為_構(gòu)成新詞_提供基礎(chǔ)。 29.基本詞匯的三大特點(diǎn)是_全民常用性 穩(wěn)固性 能產(chǎn)性_。 30、一般詞匯包括_古語詞方言詞 外來詞 行業(yè)詞_和_隱語_等。 31.漢語吸收其他語言的詞語有兩種做法：_音譯_和_意譯_。一般所說的外來詞只指__音譯詞_，不包括_意譯詞__。 32.熟語包括_成語 慣用語 歇后語_等，它們的格式和構(gòu)成成分_比較固定_，它們的意義往往_具有整體性_。在使用上，它們的性質(zhì)和作用相當(dāng)于_詞。 33.成語具有以下基本特征： 一、_意義的整體性 結(jié)構(gòu)的凝固性_，二、______。 34.請將下列成語的缺字填上： （曲）委_求全（粱）黃_美夢（遏）響_行云（隴）得_望蜀（副）名_其實(shí) （覆）重蹈_轍（擢）_發(fā)難數(shù)（裂）天崩地_（截）直_了當(dāng)（灼）真知_見 35.在①組空缺處填入加點(diǎn)詞的同義詞，在②空缺處填入加點(diǎn)詞的反義詞，使之構(gòu)成一個成語。 （）①生_死別 報(bào)仇__ _吞活剝 __激昂 （）求_責(zé)備 心_氣和 改弦_轍 __奉承 （）②___小異 _洋結(jié)合大智若_ 不_則退 （）以攻為_ _為今用外_內(nèi)方化險(xiǎn)為_ ①離 血恨 生慷慨 全平易阿諛 36.慣用語以動賓_個字的居多，并且大都是_動賓_結(jié)構(gòu)的短語。 37.詞義演變的途徑有以下幾種： 一、_詞義擴(kuò)大 詞義縮小 詞義轉(zhuǎn)移_。 38.普通話詞匯規(guī)范化工作主要有以下幾個方面：第一、_方言詞的規(guī)范 外來詞的規(guī)范 古語詞的規(guī)范 新詞的規(guī)范_。 二、判斷題 1.詞和短語的區(qū)別在于，詞是能獨(dú)立運(yùn)用的最小的語言單位，短語不是獨(dú)立運(yùn)用的最小語言單位。（√） 2.詞代表的音節(jié)前后可以停頓。（√） 3.現(xiàn)代漢語與古代漢語詞的形式相同，都是雙音節(jié)詞占優(yōu)勢。（×） 4.“大?！焙汀按罄恕倍际嵌陶Z。 （×） 5.在一個單音節(jié)語素構(gòu)成一個詞的情況下，一個漢字表示的是一個詞，這時一個漢字和一個詞是相當(dāng)?shù)摹?/p> （√） 6.詞與詞匯的關(guān)系是個體與集體的關(guān)系，無論如何，詞匯不能用來指單個的詞。（√） 7.“蝴蝶在西雙版納的森林里飛舞?！边@句話里包含了7個語素。（×） 8.單純詞是由單音節(jié)語素構(gòu)成的。（×） 9.聯(lián)綿詞的兩個音節(jié)連在一起才有意義，不能分開去解釋各個音節(jié)的意義。（√） 10.三個音節(jié)以上的單純詞絕大多數(shù)是音譯詞。 （√） 語法和修辭部分 （一）填空題答案 1.語法學(xué)分（詞法）和（句法）兩個部分。 2.語法是（詞）、（短語）、（句子）等語言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律。 3.語法這個術(shù)語有兩個含義，一個指（語法結(jié)構(gòu)規(guī)律本身），另一個指（語法學(xué)）。4.語法體系也有兩個含義，一個指（語法系統(tǒng)），另一個指（語法學(xué)體系）。5.語法具有（抽象）性、（穩(wěn)固）性和（民族）性。 6.語法單位可以分為四級（語素）、（詞）、（短語）和（句子）。7.（語素）是語言中最小的音義結(jié)合的構(gòu)詞單位，是語言的備用單位。 8.詞是最小的（能夠獨(dú)立運(yùn)用）的語言單位，是構(gòu)成（短語）和（句子）的備用單位。9.短語是（語義上）和（語法上）都能搭配而沒有（句調(diào)）的一組詞，是（造句）的備用單位。10.句子是具有一個（句調(diào)）、能夠表達(dá)一個相對完整的意思的語言單位。11.漢語中常用的語法手段是（語序）和（虛詞）。12.漢語組成短語的語法手段是（語序）和（虛詞）。 13.根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)分出來的句子類型叫（句型）。14.句型是根據(jù)句子的（結(jié)構(gòu)）分析出來的句子類型。15.句類是根據(jù)句子的（語氣）分析出來的句子類型。 16.單句由帶上一個句調(diào)的（短語）或（詞）構(gòu)成。單句可分（主謂句）和（非主謂句）。17.根據(jù)句子的語氣分出來的類型叫做（句類）。拿語氣為標(biāo)準(zhǔn)，句子可以分為四種，它們是（陳述句）、（疑問句）、（祈使句）和（感嘆句）。 18.主謂謂語句是指（主謂短語）充當(dāng)謂語的句子。兼語句是指（兼語短語）充當(dāng)謂語或獨(dú)立成句的句子。 19.根據(jù)謂語的構(gòu)成材料，主謂句可以分為（名詞謂語句）、（動詞謂語句）、（形容詞謂語句）、（主謂謂語句）。 20.根據(jù)全句主要詞語的詞性，非主謂句可分為（名詞性非主謂句）、（動詞性非主謂句）、（形容詞性非主謂句）、（嘆詞性非主謂句）、（擬聲詞非主謂句）。21.句法成分是（短語）和（句法結(jié)構(gòu)）的組成成分。22.漢語的句法成分有（主語）、（謂語）、（動語）、（賓語）、（定語）、（狀語）、（補(bǔ)語）、（中心語）。23.定語是（名詞性短語里）中心語前面的修飾語，狀語是（謂詞性短語里）中心語前面的修飾語。 24.補(bǔ)語是（動詞）、（形容詞）中心語后面的補(bǔ)充成分。 25.主語和（謂語）配對。賓語和（動語）配對。定語、狀語、補(bǔ)語和各自的（中心語）配對。26.詞類是（詞的語法性質(zhì)）的分類。劃分詞類的目的（在于說明語句的結(jié)構(gòu)和各類詞的用法）。分類的依據(jù)是詞的（語法功能）、（形態(tài)）和（意義），主要是詞的（語法功能）。27.詞的形態(tài)可分兩種：一指（構(gòu)形形態(tài)），二指（構(gòu)詞形態(tài)）。28.詞的意義，指語法上（同類詞的概括意義）或（意義類別）。29.根據(jù)句法功能和意義標(biāo)準(zhǔn)，漢語的詞可以分為（實(shí)詞）和（虛詞）。 30.能夠單獨(dú)充當(dāng)句法成分，有（詞匯意義）、（語法意義）的是實(shí)詞，不能充當(dāng)句法成分、只有語法意義的是（虛詞）。 31.根據(jù)詞的語法特點(diǎn)，現(xiàn)代漢語的虛詞可以分為（介詞）、（連詞）、（助詞）、（語氣詞）。實(shí)詞可以分為（名詞）、（動詞）、（形容詞）、（區(qū)別詞）、（數(shù)詞）、（量詞）、（副詞）、（代詞）、（擬聲詞）、（嘆詞）。 32.現(xiàn)代漢語的特殊名詞有（時間詞）、（處所詞）、（方位詞）。33.時間名詞除了能作主語、賓語和定語外，還經(jīng)常作（狀語）。 34.方位詞主要是加在別的詞語后面，組成（方位短語），表示處所或時間。35.現(xiàn)代漢語的特殊動詞有（判斷動詞）、（能愿動詞）、（趨向動詞）。 36.能愿動詞、趨向動詞除了可以單獨(dú)作謂語或者謂語中心外，能愿動詞還常作（狀語），趨向動詞還常作（補(bǔ)語）。 37.能愿動詞經(jīng)常用在別的動詞或者形容詞前邊作（狀語）。 38.趨向動詞經(jīng)常用在別的動詞或者形容詞后邊表示（趨向），作（趨向補(bǔ)語）。39.動詞和形容詞的語法特性大同小異，可以合稱為（謂詞）。 40.區(qū)別詞和形容詞的區(qū)別是：區(qū)別詞一般只能作（定語），而不能作（謂語）。41.區(qū)別詞前面不能加（不），否定時前面常加（非）。42.倍數(shù)只能用來表示數(shù)目的（增加），不能表示數(shù)目的（減少）。43.分?jǐn)?shù)既可以表示數(shù)目的（增加），也可以表示數(shù)目的（減少）。44.量詞表示計(jì)算單位，可以分為兩大類：（物量詞）和（動量詞）。45.不定量詞有（些）和（點(diǎn)）兩個。 46.單音量詞大都可以（重疊），重疊后能單獨(dú)充當(dāng)（定語）、（狀語）、（主語）、（謂語），不能作（補(bǔ)語）。 47.數(shù)量短語和指量短語統(tǒng)稱（量詞短語）。 48.副詞主要用來修飾（動詞）和（形容詞），作（狀語）。 49.代詞有（代替）、（指示）作用，一般分為（人稱代詞）、（指示代詞）、（疑問代詞）三類。50.疑問代詞有（任指）和（虛指）兩種引申用法，不表疑問。51.嘆詞的獨(dú)立性很強(qiáng)，常作（感嘆語），也可（單獨(dú)成句）。 52.虛詞有共同的特點(diǎn)，一是依附于（實(shí)詞或語句），表示語法意義；二是（不能單獨(dú)成句，不能單獨(dú)作句法成分）；三是（不能重疊）。 53.同一類的虛詞有（共性）,而其中每個虛詞又有（個性），很多（虛詞）往往不止一種語法意義。 54.介詞起標(biāo)記作用，依附在（實(shí)詞）或（短語）前面共同構(gòu)成（介詞短語），整體主要修飾、補(bǔ)充（謂詞性詞語）。 55.介詞的語法特征是不能（單獨(dú)作句法成分），總要構(gòu)成介詞短語作（狀語）。56.介詞大都由（及物動詞）虛化而來的。 57.純粹的介詞與動詞不同，它不能單獨(dú)作（謂語）或（謂語中心），也不能加（動態(tài)助詞）或者（重疊）。 58.連詞起（連接作用），連接（詞）、（短語）、（分句）和（句子）等，表示并列、選擇、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、條件、因果等關(guān)系。 59.?和、跟、同、與、及、以及?等主要是用來連接（名詞性詞語）。 60.助詞的作用是附著在（實(shí)詞）、（短語）或（句子）上面表示（結(jié)構(gòu)關(guān)系）或（動態(tài)）等語法意義。61.助詞必須附著在別的詞語的（后頭）或（前頭），凡是后附的都讀（輕聲），前附的不讀（輕聲）。 62.助詞可以分為（結(jié)構(gòu)助詞）、（動態(tài)助詞）、（比況助詞）、（其他助詞）。63.結(jié)構(gòu)助詞有（的）、（地）、（得）。64.動態(tài)助詞有（著）、（了）、（過）。 65.?著?用在動詞、形容詞后面，表示動作在（進(jìn)行）或狀態(tài)在（持續(xù)）。66.?了?用在動詞、形容詞后面，表示動作或性狀的（實(shí)現(xiàn)）。67.比況助詞附著在名詞性、動詞性、形容詞性詞語后面，表示（比喻）。 68.?所?是書面語沿用下來的（助詞），用在（及物動詞）前面，組成（名詞性短語）。69.?給?用在動詞前面，表示（加強(qiáng)語氣），是個口語色彩較濃的（助詞）。70.語氣詞常用在（句尾）表示（種種語氣），也可以用在（句中）表示（停頓）。71.普通話里最基本的語氣詞實(shí)際上只有（的、了、呢、吧、嗎、?。┝鶄€。72.短語最重要的有兩種分類：一種是（結(jié)構(gòu)類）；另一種是（功能類）。73.短語可以從意義上分出（單義短語）和（多義短語）。74.短語按照層次可以分為（簡單短語）和（復(fù)雜短語）。 75.短語按照構(gòu)成要素是否凝固來分，可以分為（固定短語）和（臨時短語）。76.只有一個意義的短語叫（單義短語），不止一個意義的短語叫（多義短語）。77.主語可以分為（名詞性主語）和（謂詞性主語）兩類。 78.主語的意義類型主要是就主語所表示的人、事物和謂語所表示的動作之間的語義關(guān)系來說的。常見的有三種（施事主語）、（受事主語）、（當(dāng)事主語）。 79.主語是施事的句子叫施事主語句，也就是（主動句），是漢語最常用的句式。80.主語是受事的句子叫受事主語句，這種句子的謂語動詞是（及物動詞）。 81.賓語和動語的語義關(guān)系很復(fù)雜，粗略分為三種（受事賓語）、（施事賓語）、（當(dāng)事賓語）。82.根據(jù)帶賓語的情況可把動詞分成（及物動詞）和（不及物動詞）。83.補(bǔ)語可以由（謂詞性詞語）、（數(shù)量短語）和（介詞短語）充當(dāng)。84.結(jié)果補(bǔ)語常用的是（形容詞），少數(shù)用（動詞）。85.結(jié)果補(bǔ)語在結(jié)構(gòu)上同（中心語）結(jié)合得很緊，其間不能加進(jìn)別的成分。 86.常見的補(bǔ)語類型有（結(jié)果補(bǔ)語）、（程度補(bǔ)語）、（狀態(tài)補(bǔ)語）、（趨向補(bǔ)語）、（數(shù)量補(bǔ)語）、（時間、處所補(bǔ)語）、（可能補(bǔ)語）。 87.賓語和補(bǔ)語常見的位次有（先補(bǔ)后賓）、（先賓后補(bǔ)）、（賓在中間）三種情況。88.中心語是（偏正短語）、（中補(bǔ)短語）里的中心成分。 89.獨(dú)立語從表意作用看，有（插入語）、（稱呼語）、（感嘆語）、（擬聲語）四種。 90.疑問句根據(jù)表示疑問的結(jié)構(gòu)形式上的特點(diǎn)和語義情況，可以分為四類（是非問）、（特指問）、(選擇問)和（正反問）。 91.分不出主語和謂語的單句叫（非主謂句）。 92.非主謂句可以分為（動詞性非主謂句）、（形容詞性非主謂句）、（名詞性非主謂句）、（嘆詞句）、（擬聲詞句）。 93.句法方面常見的語病有（搭配不當(dāng)）、（殘缺和多余）、（語序不當(dāng)）、（句式雜糅）四種。94.復(fù)句中的各分句之間一般有（停頓），書面上用（逗號）或（分號）、（冒號）表示；復(fù)句前后有（隔離性語音停頓），書面上用（句號）或（問號）、（嘆號）表示。 95.從結(jié)構(gòu)上看，構(gòu)成復(fù)句的分句可以是（詞），也可以是（短語）；可以是主謂短語，也可以是（非主謂短語）。 96.復(fù)句中各分句的主語可以（相同），也可以（不同）；可以省略，也可以不省略。 97.復(fù)句中分句之間的關(guān)系有時用（關(guān)聯(lián)詞語）來表示，叫（關(guān)聯(lián)法）；有時不用或不能用關(guān)聯(lián)詞語表示，叫（意合法）。 98.關(guān)聯(lián)詞大都是（連詞），有少量是（副詞）。 99.根據(jù)分句間的意義關(guān)系劃分，復(fù)句可以分為（聯(lián)合復(fù)句）和（偏正復(fù)句）兩大類。100.聯(lián)合復(fù)句可以分為（并列）、（順承）、（解說）、（選擇）、（遞進(jìn)）五小類。101.偏正復(fù)句可以分為（轉(zhuǎn)折）、（條件）、（假設(shè)）、（因果）、（目的）五小類。 102.轉(zhuǎn)折復(fù)句根據(jù)前后分句意思相反、相對程度的強(qiáng)弱，可以分為（重轉(zhuǎn)）、（輕轉(zhuǎn)）、（弱轉(zhuǎn)）三類。 103.選擇復(fù)句一般分為（未定選擇）和（已定選擇）兩類。104.假設(shè)復(fù)句一般分為（一致關(guān)系）和（相背關(guān)系）兩類。105.因果復(fù)句一般分為（說明因果關(guān)系）和（推論因果關(guān)系）兩類。106.根據(jù)結(jié)構(gòu)層次多少劃分，復(fù)句可以分為（一重復(fù)句）和（多重復(fù)句）。107.多重復(fù)句不同層次上分句之間的關(guān)系往往是（不同的），也可以是（相同的）。 108.句群常見的錯誤有（前后脫節(jié)）、（語序不當(dāng)）、（前后矛盾）、（答非所問）、（重復(fù)多余）。109.標(biāo)點(diǎn)符號用來表示（停頓）、（語氣）或詞語的（性質(zhì)和作用）。110.標(biāo)點(diǎn)符號分為（點(diǎn)號）和（標(biāo)號）兩類。常用的標(biāo)點(diǎn)符號有（16種）。111.構(gòu)成語境的因素有兩方面：一是（主觀語境因素），二是（客觀語境因素）。 112.詞語的聲音美體現(xiàn)在（音節(jié)整齊勻稱），（聲調(diào)平仄相間），（韻腳和諧自然）以及（疊音詞語）與（雙聲疊韻詞語）的恰當(dāng)運(yùn)用等方面。 113.錘煉詞語，一般從（內(nèi)容（意義））和（形式（聲音））兩方面著手。詞語的聲音美體現(xiàn)在（音節(jié)整齊勻稱），（聲調(diào)平仄相間），（韻腳和諧自然）以及（疊音詞語與雙聲疊韻詞語）的恰當(dāng)運(yùn)用等方面。 114.從修辭的角度說，表示相同或相近的意義而在（風(fēng)格色彩）、（修辭功能）、（表達(dá)效果）方面存在細(xì)微差別的一些句式，稱做同義句式。 115.長句的修辭效果是表意（周密）、（嚴(yán)謹(jǐn)）、（精確）、（細(xì)致），短句的修辭效果是表意（簡潔）、（明快）、（靈活）。 116.比喻主要可以分為（明喻）、（暗喻）、（借喻）三類。117.比擬可以分為（擬人）和（擬物）兩大類。 118.借代的方式主要有（特征、標(biāo)志代本體）、（專名代泛稱）、（具體代抽象）、（部分代整體）、（結(jié)果代原因）。 119.拈連可以分為（全式拈連）和（略式拈連）兩類。 120.夸張可以分為（擴(kuò)大夸張）、（縮小夸張）、（超前夸張）三類。121.就構(gòu)成的條件看，雙關(guān)可以分為（諧音雙關(guān)）和（語義雙關(guān)）兩類。122.仿詞可以分為（音仿）和（義仿）兩類。123.反語可以分為（以正當(dāng)反）和（以反當(dāng)正）兩類。124.婉曲可以分為（婉言）和（曲語）兩類。125.對偶可以分為（正對）、（反對）、（串對）三類。126.排比可以分為（句子排比）和（句子成分排比）兩類。127.層遞可以分為（遞升）和（遞降）兩類。 128.對比可以分為（兩體對比）和（一體兩面對比）兩類。129.映襯可以分為（正襯）和（反襯）兩類。130.反復(fù)可以分為（連續(xù)反復(fù)）和（間隔反復(fù)）兩類。 131.辭格的綜合運(yùn)用常見的有（連用）、（兼用）、（套用）三種基本類型。 132.修辭中常出現(xiàn)的問題有（韻律配合不協(xié)調(diào)）、（詞語選用不精當(dāng)）、（句子表意不暢達(dá)）、（辭格運(yùn)用不恰當(dāng)）。 133.根據(jù)交際目的不同，語體可分為（公文語體）、（科技語體）、（政論語體）、（文藝語體）四類。134.公文語體最重要最根本的要求是（明確性）、（簡要性）和（規(guī)格性）。135.公文語體使用的句式主要是（陳述句）和（祈使句）。136.公文語體的風(fēng)格是（簡明）、（準(zhǔn)確）、（平實(shí)）、（莊嚴(yán)）。137.政論語體的主要特征是（宣傳鼓動性）和（嚴(yán)密的邏輯性）。138.政論語體的根本風(fēng)格是（莊重）、（謹(jǐn)嚴(yán)）。139.文藝語體的主要特征是（形象性）和（情感性）。 140.文藝語體可分為（散文體）、（韻文體）和（戲劇體）三類。141.散文體的風(fēng)格主要是（繁豐）和（藻麗）。142.戲劇體的風(fēng)格主要是（通俗明快）。 143.屋后有一（塊）小小的荒地，右邊有一（片）竹林，左邊有一（口）水井。 144.我買了一（副）眼鏡，一（把）牙刷，一（支）牙膏，兩（條）肥皂，一（塊）毛巾，一（件）襯衣。路上碰到一（位）朋友，他戴了一（頂）帽子，身上穿了一（套）筆挺的西裝，手上拿著一（套）《毛澤東選集》。我們談了一（陣），他說的一（口）普通話，把他今天遇到的事從頭至尾說了一（遍）。 145.一把（鎖）、一艘（輪船）、一套（家具）、一對（夫妻）、一段（文字）、一群（羊）、一撮（毛）、一抔（黃土）、一陣（風(fēng)）、一隊(duì)（人馬）146.哎呀，我的手表（哪里）去了？ 147.全班同學(xué)（誰）不說班長好。 148.我問了他很久，他還是（什么）也沒說。149.她想解釋，可是不知道（怎么）說才好。150.不管（什么）人，（誰）向我們指出都行。151.世界上（哪里）有白做的工作。 152.一（頭）牛、一（條）豬、一（匹）馬、一（盞）燈、一（把）刀、一（座）山、一（扇）門、一（棵）樹、一（輛）車、一（堵）墻、一（盤）棋、一（口）水、一（艘）輪船、一（支）箱子、一（批）貨物、一（床）被、一（口）井、一（種）脾氣、一（門）大炮、一（架）飛機(jī)、一（雙）草鞋、一（臺）拖拉機(jī)、一（挺）機(jī)關(guān)槍、一（篇）評論、一（首）詩、一（抹）彩霞、一（面）國旗、一（發(fā)）子彈、一（幅）畫、一（朵）花兒 語法和修辭部分 （二）是非題答案 1.語法只研究組合規(guī)律，不研究聚合規(guī)律。（×）2.語法既要研究組合規(guī)律，也要研究聚合規(guī)律。（√）3.語法系統(tǒng)具有客觀性。（√） 4.語法學(xué)體系有分歧是由于語法學(xué)家無能。（×）5.語法具有穩(wěn)固性，就說明它是一成不變的。（×） 6.語法指的是抽象出來的公式，舍棄了個別的、具體的內(nèi)容，它具有抽象性。（√）7.語法的結(jié)構(gòu)規(guī)則是無限的。（×）8.語法的結(jié)構(gòu)規(guī)則是有限的。（√） 9.每種語言都有明顯的民族特點(diǎn)，不僅表現(xiàn)在語音和詞匯上，同時也表現(xiàn)在語法上。（√）10.語素是語言中能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小的語言單位。（×）11.短語和句子的區(qū)別主要表現(xiàn)在長短上。（×）12.句子最突出的特點(diǎn)就是有句調(diào)。（√）13.根據(jù)語氣分出來的句子類型叫句型。（×）14.根據(jù)結(jié)構(gòu)分出來的句子類型叫句類。（×）15.根據(jù)語氣分出來的句子類型叫句類。（√）16.根據(jù)結(jié)構(gòu)分出來的句子類型叫句型。（√）17.現(xiàn)代漢語中的單句只有主謂句。（×）18.復(fù)句由一個以上的分句構(gòu)成。（×）19.充當(dāng)主語的材料只能是名詞性的。（×）20.充當(dāng)謂語的材料只能是謂詞性的。（×）21.動詞只能帶名詞性賓語。（×） 22.動詞既能帶名詞性賓語，也能帶非名詞性賓語。（√）23.現(xiàn)代漢語的句法成分有八種，都是兩兩配對。（√）24.漢語劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)主要根據(jù)形態(tài)和意義。（×）25.漢語劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)主要根據(jù)詞的語法功能。（√）26.漢語詞類和句子成分是一一對應(yīng)的關(guān)系。（×）27.現(xiàn)代漢語中的詞和句子成分是一一對應(yīng)的。（×）28.名詞任何時候都不受副詞修飾。（×）29.所有的名詞都不能重疊。（×） 30.方位詞獨(dú)立性很差，常常跟在別的詞語后面，組成方位短語，表示處所或時間。（31.時間名詞除了作主語、賓語和定語外，還可以作狀語、謂語。（√）32.能受數(shù)量短語修飾的都是名詞。（×）33.動詞都不受程度副詞修飾。（×）34.判斷動詞?是?只能帶名詞性賓語。（×）35.能愿動詞在句子中常作狀語。（√） 36.能愿動詞不能用在名詞前面，不能重疊。（√） 37.趨向動詞常用在別的動詞或形容詞后邊表趨向，作趨向補(bǔ)語。（√）38.所有的形容詞都受程度副詞修飾。（×））√ 39.狀態(tài)形容詞不受程度副詞修飾，因?yàn)樗鼈儽旧韼в心承┏潭纫饬x。（√）40.區(qū)別詞只能作定語，不能作謂語、主語、賓語，個別的可以作狀語。（√）41.倍數(shù)只能用來表示數(shù)目的增加，不能表示數(shù)目的減少。（√）42.分?jǐn)?shù)既可以表示數(shù)目的增加，也可以表示數(shù)目的減少。（√）43.量詞都不能重疊。（×） 44.漢語里的量詞十分豐富，這是漢語語法上一個突出的特點(diǎn)。（√）45.數(shù)量短語和指量短語統(tǒng)稱量詞短語。（√）46.凡是能作狀語的都是副詞。（×）47.副詞一般不能單獨(dú)回答問題。（√） 48.疑問代詞除了詢問以外，還有任指和虛指用法。（√）49.擬聲詞和嘆詞都可以作獨(dú)立語，也可以作非主謂句。（√）50.代詞都是名詞性的。（×） 51.大部分介詞都還保留著動詞的功能。（√）52.連詞只起連接作用，不具有修飾、補(bǔ)充作用。（√）53.?和、跟、同?等只能連接名詞性成分。（×） 54.?而?連接詞語時，只表示遞進(jìn)關(guān)系，?而?和?而且?可以任意替換。（×）55.?并?只作連詞，?并?和?并且?可以任意替換。（×）56.結(jié)構(gòu)助詞?的?任何時候都是定語的標(biāo)志。（×）57.?得?后面的成分都是補(bǔ)語。（×）58.語氣詞只能用在句子的末尾。（×）59.一個語氣詞只能表達(dá)一種語氣。（×）60.一種語氣只能用一個語氣詞來表示。（×）61.?在?只作介詞用。（×） 62.?給?除作動詞用外，還可以是介詞、助詞。（√）63.詞的兼類和詞的活用是一回事。（×）64.副詞都不能單獨(dú)回答問題。（×）65.?沒有?這個詞只能是動詞。（×）66.?困難?這個詞只能是名詞。（×）67.能愿動詞也能帶賓語。（×） 68.?給??讓??拿??通過?這些詞只能是動詞。（×）69.判斷動詞?是?只能是動詞。（×） 70.漢語大部分虛詞是靠剩余法劃出來的。（√）71.疑問代詞除了表示疑問外，還有其他用法。（√）72.最小的單說形式必是詞，詞未必都能單說。（√）73.漢語所有能單用的語素都是詞。（√）74.漢語所有能單說的語素都是詞。（√） 75.漢語所有的句子都是由短語或詞去實(shí)現(xiàn)。（√）76.漢語所有的語素都是單音節(jié)的。（×）77.漢語的虛語素多數(shù)是位臵固定的。（×）78.漢語的實(shí)語素都是自由的。（√） 79.?還是?和?或者?都表示選擇，但用法不同，?還是?可以用于疑問句中，?或者?不能。（√） 80.所有的短語都可以獨(dú)立成句。（×） 81.短語是從句子里割下來的部分，也可以是句子去掉語調(diào)和語氣詞后剩下的部分。（√）82.句子可以包含短語，短語也可以包含句子。（×） 83.所有短語的命名和所有短語的結(jié)構(gòu)成分的命名都是根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系。（×）84.多義短語都可以通過層次分析加以說明。（×）85.所有的動詞都可以帶兼語。（×） 86.連謂短語的謂詞性成分之間可以有語音停頓，也可以有關(guān)聯(lián)詞語。（×）87.連謂短語的謂詞性成分之間沒有語音停頓，也不用任何關(guān)聯(lián)詞語。（√）88.聯(lián)合短語一般是同一種詞性的詞語相連。（√）89.同位短語從功能上看是名詞性短語。（√）90.方位短語從功能上看是名詞性短語。（√）91.漢語中的主語只能是施事主語。（×）92.漢語中的賓語只能是受事賓語。（×）93.賓語就是動詞支配、關(guān)涉的對象。（×）94.主語和謂語配對，也和賓語配對。（×）95.漢語中的詞充當(dāng)定語都要加?的?。（×）96.漢語中的詞充當(dāng)狀語都要加?地?。（×）97.漢語中的詞充當(dāng)補(bǔ)語都要加?得?。（×）98.充當(dāng)補(bǔ)語的材料只能是謂詞性詞語。（×）99.數(shù)量短語在動詞后都是補(bǔ)語。（×） 100.從位臵上看，補(bǔ)語總是位于動詞、形容詞之后。（√）101.賓語和補(bǔ)語同現(xiàn)時，順序是固定的。（×）102.獨(dú)立語在句子中跟其他詞語有結(jié)構(gòu)關(guān)系。（×） 103.獨(dú)立語在句子結(jié)構(gòu)中位臵很靈活，可以出現(xiàn)在句首、句中或句末。（√）104.同一句型可以是不同的句類，同一句類可以是不同的句型。（√）105.表示語氣的成分對句型的劃分有一定的作用。（×）106.主謂謂語句只能是動詞性的。（×） 107.主謂短語作謂語的句子就是主謂謂語句。（√）108.連謂短語作謂語的句子就是連謂句。（√）109.?把?字句的動詞后面不能再出現(xiàn)賓語。（×）110.?把?字句的賓語是不確定的人或事物。（×） 111.?把?字句中的動詞一般不能單獨(dú)出現(xiàn)，尤其不能出現(xiàn)單音節(jié)動詞。（√）112.?被?字句的主語必須是有定的。（√） 113.?被?字句的主語和?把?字句的賓語都是有定的。（√）114．?被?字句就是被動句。（√）115.被動句和?被?字句是一回事。（×）116.存現(xiàn)句的賓語可以受指代詞修飾。（×）117.雙賓語句中的兩個賓語之間可以有結(jié)構(gòu)關(guān)系。（×）118.雙賓語句中的兩個賓語只能是名詞性詞語。（×） 119.雙賓語句中的兩個賓語可以同時指人，也可以同時指物。（√）120.省略句就是非主謂句。（×） 121.分句只能是主謂句形式，不能是非主謂句形式。（×）122.各分句如果出現(xiàn)主語，則主語必須不同。（×） 123.?老張和老王是山東人?可以轉(zhuǎn)換為并列復(fù)句，?老張和老王是同鄉(xiāng)?不能轉(zhuǎn)換為并列復(fù)句。（√） 124.假設(shè)復(fù)句所說明的內(nèi)容都是未實(shí)現(xiàn)的。（×）125.單句和復(fù)句的區(qū)分關(guān)鍵看有無關(guān)聯(lián)詞語。（×）126.用于復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語都可以用于句群。（×）127.復(fù)句分句的主語可以相同，也可以不同。（√）128.關(guān)聯(lián)詞語是復(fù)句不可缺少的。（×）129.順承復(fù)句的分句次序一般不能顛倒。（√）130.凡是有關(guān)聯(lián)詞語的句子都是復(fù)句。（×）131.選擇復(fù)句都是選擇未定的。（×）132.解說復(fù)句一般不用關(guān)聯(lián)詞語。（√） 133.修辭就是?雕琢詞句，賣弄文字技巧?。（×）134.修辭就是指辭格。（×）135.修辭就是要堆砌形容詞。（×） 136.修辭不僅要研究書面語，而且要研究口語。（√）137.修辭效果的好壞往往決定于特定的語言環(huán)境。（√）138.錘煉詞語要從意義和形式兩個方面著手。（√）139.漢語不僅同義詞豐富，而且同義句式也多樣化。（√）140.所有的比喻都必須出現(xiàn)本體和喻體。（×）141.夸張是故意言過其實(shí)，因此，運(yùn)用時可以不考慮客觀事實(shí)。（×）142.仿詞只是對詞的仿擬。（×） 143.借代和借喻都可以轉(zhuǎn)換成明喻或暗喻。（×） 144.頂真和回環(huán)都必須首尾相接，也就是上一句末尾的詞語與下一句起首的詞語必須相同。這樣，頂真和回環(huán)事實(shí)上是完全相同的一種辭格。（×） 145.明喻常用?如、好像、似?等詞語。下面這句話：?斜吹的寒雨好像有一兩滴飄灑在我的臉上?，是運(yùn)用了明喻的修辭格。（×） 146.陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句可能是主謂句，也可能是非主謂句。（√）147.嘆詞在句子中的位臵比較靈活，不充當(dāng)一般的句法成分，能獨(dú)立成句。（√）148.句子中表達(dá)語氣的主要手段是語調(diào)，其次是語氣詞。（√）149.頂真和回環(huán)常常構(gòu)成整句。（√） 150.名詞性短語全部是名詞為中心的短語。（×） 151.凡是以動詞為中心詞的短語都可以叫動詞短語，凡是以形容詞為中心詞的短語都可以叫形容詞短語。（×） 152.名詞短語只能充當(dāng)句子的主語、賓語和定語。（×） 153.大多數(shù)短語加上句調(diào)就成為句子，主謂短語加上句調(diào)就成為主謂句。（√）154.語音、詞匯、語法是語言的三要素，修辭也是語言的要素之一。（×） 155.語音學(xué)、詞匯學(xué)、語法學(xué)是語言學(xué)的三個分科，修辭學(xué)也是語言學(xué)的分科之一。（√）156.切合題旨，適應(yīng)語境是修辭的兩個基本原則。（√） 157.修辭學(xué)只研究與提高表達(dá)效果有關(guān)的語言問題，而不研究一切語言問題。（√）158.凡是感嘆句、反問句、祈使句都要使用感嘆號。（×）159.包含一個疑問代詞的句子不一定是疑問句。（√）160.包含兩個疑問代詞的句子不是疑問句。（√） 語法和修辭部分（三.1）選擇題答案 （一）單項(xiàng)選擇 1．?眼鏡給妹妹打了?中的?給?是：（④） ① 動詞 ② 助詞 ③ 連詞 ④ 介詞 2．?杯子給打了?中的?給?是（②） ① 動詞 ② 助詞 ③ 連詞 ④ 介詞 3．?敵人被消滅了?中的?被?是：（②） ① 動詞 ② 助詞 ③ 連詞 ④ 介詞 4.?敵人給消滅了?中的?給?是：（④）① 動詞 ② 連詞 ③ 介詞 ④ 助詞 5.?敵人被我們消滅了?中的?被?是：（③） ① 動詞 ② 連詞 ③ 介詞 ④ 助詞 6.?賣票的會來的?中的兩個?的?：（③） ① 都是結(jié)構(gòu)助詞 ② 都是語氣詞 ③ 分別是結(jié)構(gòu)助詞和語氣詞 ④ 分別是語氣詞和結(jié)構(gòu)助詞 7.?他是昨天進(jìn)的城?這句話，其中的?的?是（③） ① 結(jié)構(gòu)助詞 ② 語氣詞 ③ 動態(tài)助詞 8.?在學(xué)校的人都在用功?中的兩個?在?：（③）① 都是介詞 ② 都是副詞 ③ 分別是介詞和副詞 ④ 分別是副詞和介詞 9．?他在看書?中的 ?在?是（③） ① 動詞 ② 介詞 ③ 副詞 ④ 助詞 10.?在綿陽住了一年了?中的兩個?了?：（④） ① 都是動態(tài)助詞 ② 都是語氣詞 ③ 分別是語氣詞和動態(tài)助詞 ④ 分別是動態(tài)助詞和語氣詞 11.?語言學(xué)跟跟語言學(xué)有關(guān)的某些問題?中的兩個?跟?：（③① 都是連詞 ② 都是介詞 ③ 分別是連詞和介詞 ④ 分別是介詞和連詞）12.?新中國的青年誰都感到幸福！?其中代詞?誰?是（③） ① 表示疑問 ② 表示虛指 ③ 表示任指 ④ 表示確指 13．?哦！我明白了。?中的?哦！?是：（②） ① 獨(dú)立成分 ② 非主謂句 ③ 分句 ④ 詞 14．?唉！這家人真夠慘了。?中的?唉！?是：（②） ① 獨(dú)立成分 ② 非主謂句 ③ 分句 ④ 詞 15.?她細(xì)心而利落地切著干牛肉和紅辣椒絲?中有形容詞：（③） ① 2個 ② 3個 ③ 4個 ④ 5個 16.?沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)?中的兩個?沒有?：（④） ① 都是動詞 ② 都是副詞 ③ 分別是動詞和副詞 ④ 分別是副詞和動詞 17.?喜歡得了不得?是：（①） ① 中補(bǔ)短語 ② 動賓短語 ③ 連謂短語 ④ 偏正短語 18.?陪貴賓看戲?是：（④） ① 連謂短語 ② 兼語短語 ③ 動賓短語 ④ 連謂兼語融合 19.?他們兩個去很合適?中的主語是：（①） ① 他們兩個去 ② 他們兩個 ③ 他們 20.?一家得出多少錢呢？?是：（②） ① 是非問 ② 特指問 ③ 選擇問 ④ 正反問 21.?一群看熱鬧的?是：（④） ① ?的?字短語 ② 動賓短語 ③ 主謂短語 ④ 偏正短語 22.?進(jìn)入林海雪原之中?是：（①） ① 動賓短語 ② 中補(bǔ)短語 ③ 方位短語 ④ 偏正短語 23.?你就說得再好聽，我也不信?中的?就?是：（④） ① 副詞 ② 介詞 ③ 動詞 ④ 連詞 24.?有一些人堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列?是：（②）① 主謂短語 ② 兼語短語 ③ 連謂短語 ④ 動賓短語 25.?幫她干活?是：（④） ① 連謂短語 ② 兼語短語 ③ 動賓短語 ④ 連謂兼語融合 26.?你有意見就提。?是：（①） ① 緊縮句 ② 單句 ③ 復(fù)句 ④ 短語 27.?城里來了個外國人。?這是一個：（③） ① 無主句 ② 省略了主語的省略句 ③ 主謂句、存現(xiàn)句 ④ 表存在的無主句 28.?店里來了一幫客?這是一個（③） ① 無主句 ② 省略了主語的省略句 ③ 主謂句、存現(xiàn)句 ④ 表存在的無主句 29.?禁止吸煙！?是：（①） ① 動詞性非主謂句 ② 句子 ③ 省略句 ④ 動賓短語 30.?天地間霧蒙蒙的一片。?這是一個：（③） ① 形容詞性謂語句 ② 非主謂句 ③ 名詞性謂語句 ④ 短語 31.?真是太費(fèi)唇舌了。?這句用的修辭手法是（②） ① 比喻 ② 借代 ③ 雙關(guān) ④ 比擬 32.?不拿群眾一針一線。?這句用的修辭手法是：（②） ① 比喻 ② 借代 ③ 雙關(guān) ④ 比擬 33.?幫人要幫心，幫心要知心，知心要誠心。?這句用的修辭手法是：（①） ① 頂真 ② 層遞 ③ 反復(fù) ④ 回環(huán) 34.?人需要真理，就像莊稼需要陽光、雨露才能生長、開花、結(jié)果一樣。?這句用的修辭手法是：（②） ① 比擬 ② 比喻 ③ 層遞 ④ 雙關(guān) 35.?種下了一株株樹秧，也就是種下了美好的希望。?這句用的修辭手法是：（③） ① 比喻 ② 比擬 ③ 拈連 ④ 借代 36.?作詩的人，叫‘詩人’，……李有才作出來的歌，不是詩，明明叫做‘板話’，因此不能稱‘詩人’，只能算‘板人’。?這句用的修辭手法是：（④） ① 反語 ② 借代 ③ 雙關(guān) ④ 仿詞 37．我悟出了一條千真萬確的真理：科學(xué)需要社會主義，社會主義更需要科學(xué)。這句用的修辭手法是（④） ① 頂真 ② 層遞 ③ 反復(fù) ④ 回環(huán) 38．?天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。?這句用的修辭手法是：（③） ① 頂真 ② 層遞 ③ 回環(huán) ④ 反復(fù) 39.?一群紅領(lǐng)巾從主席團(tuán)前走過?這句用的辭格是：（③） ① 借喻 ② 雙關(guān) ③ 借代 ④ 婉曲 40.?有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終竟是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終竟不過是蒼蠅。?這句用的辭格是：（① 襯托 ② 對比 ③ 對偶 ④ 排比 41.?春雨滋潤了大地，也滋潤了每個人的心。?這句使用的辭格是：（③） ① 比喻 ② 比擬 ③ 拈連 ④ 夸張 42.?他一口水都沒喝。?這個句子（③） ①?他一口水?作主語 ②?一口水?是?喝?的前臵賓語 ③?一口水都沒喝?作謂語 43.?學(xué)習(xí)文件?有歧義是因?yàn)椋á伲〢 B ① 結(jié)構(gòu)關(guān)系不同 ② A歧義 ③ B歧義 44.?他不到黃河不死心。?這句是（③） ① 單句 ② 復(fù)句 ③緊縮句 45.?一聽就懂?這個短語是（③） ① 連謂短語 ② 動賓短語 ③ 緊縮短語 ④ 兼語短語 46.?所認(rèn)識的人? 這個短語是（③） ① 所字短語 ② 的字短語 ③ 偏正短語 ④ 動詞短語 ②） 47.?蘋果似的臉?這個短語是（④） ① 名詞短語 ② 比況短語 ③ 的字短語 ④ 偏正短語 48.?醫(yī)生老王一家? 這個短語是（①） ① 偏正短語 ② 同位短語 ③ 聯(lián)合短語 ④ 量詞短語 49.?長江以北?這個短語是（②） ① 介詞短語 ② 方位短語 ③ 主謂短語 ④ 聯(lián)合短語 50.?關(guān)于現(xiàn)代漢語語法?這個短語是（②） ① 方位短語 ② 介詞短語 ③ 偏正短語 ④ 動賓短語 51.?去打電話?這個短語是（④） ① 聯(lián)合短語 ② 偏正短語 ③ 動賓短語 ④ 連謂短語 52.?她帶著人們上山采藥。?這個句子是（③） ① 連謂句 ② 兼語句 ③ 連謂兼語融合句 ④ 聯(lián)合短語充當(dāng)謂語的句子 53.?茅臺酒尚未沾唇，人先醉了三分。?這句話用的辭格是（①） ① 超前夸張 ② 縮小夸張 ③ 借代 ④ 暗喻 54.?這夜，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂。?這句話的辭格是（① 比喻 ② 夸張 ③ 頂真 ④ 回環(huán) 55.?祖國在召喚。?這個句子的謂語是（④） ① 介詞短語 ② 動賓短語 ③ 中補(bǔ)短語 ④ 偏正短語 56.?王老師在家里。?這個句子的謂語是（①） ① 動賓短語 ② 介詞短語 ③ 偏正短語 ④ 中補(bǔ)短語 57.?在日本，櫻花就是多。?這是（②） ① 動詞謂語句 ② 形容詞謂語句 ③ 判斷合成謂語句 ④ 復(fù)句 58.?科學(xué)無禁區(qū)。?這是（①） ① 動詞謂語句 ② 形容詞謂語句 ③）③ 名詞謂語句 ④ 非主謂句 59.在下列短語中有一個短語加了虛詞并不改變結(jié)構(gòu)關(guān)系，這個短語是（③） ① 市場繁榮 ② 表達(dá)見解 ③ 鼓勵幫助 ④ 購買物品 60.?他喜歡吃葡萄干。?有（②） ① 5個詞，6個語素 ② 4個詞，6個語素 ③ 4個詞，7個語素 ④ 5個詞，7個語素 61.?墻頭上面停著一只麻雀?有（②） ① 2個雙語素詞，6個單語素詞 ② 3個雙語素詞，4個單語素詞 ③ 4個雙語素詞，2個單語素詞 ④ 5個雙語素詞 62.?從教室里走出來了五個人?有（④） ① ５個詞 ② ６個詞 ③ ７個詞 ④ ９個詞 63.?底下、當(dāng)中、外頭、上面?是（④） ① 專有名詞 ② 介詞 ③ 處所名詞 ④ 方位名詞 64.?熱了一碗飯?、?天氣很熱?、?加幾度熱?中的?熱?是（①）① 兼類詞 ② 同音詞 ③ 同形詞 ④ 活用 65.判斷動詞?是?的功能有（③） ① 只能帶名詞性賓語 ② 只能帶謂詞性賓語 ③ 既可以帶名詞性賓語，也可以帶謂詞性賓語 ④ 不能帶賓語 66.?帝國主義夾著尾巴逃跑了。?這句話用的辭格是（③） ① 比喻 ② 雙關(guān) ③ 比擬 ④ 借代 67.?毛竹青了又黃，黃了又青。?這句話用的辭格是（④） ① 頂真 ② 對偶 ③ 比喻 ④ 回環(huán) 68.?我們的原則是黨指揮槍，而不是槍指揮黨。?這句話用的辭格是（① 雙關(guān) ② 夸張 ③ 借代 ④ 婉曲 69.?廣場上燃起了歡樂的篝火。?這句用的辭格是（④） ① 比喻 ② 拈連 ③ 雙關(guān) ④ 移就 ③） 70.?人窮志不窮。?這句用的辭格是（①） ① 拈連 ② 移就 ③ 比擬 ④ 對比 語法和修辭部分（三.2）選擇題答案 （二）多項(xiàng)選擇 1.下列關(guān)聯(lián)詞語能用于選擇復(fù)句的是（② ③） ① 不是……而是 ② 不是……就是 ③ 或是……或是 ④ 是……不是 2.下列短語屬于以某個虛詞作為標(biāo)記的是（② ④） ① 找賣票的 ② 賣票的 ③ 在紙上寫 ④ 關(guān)于體制改革 3.謂詞性短語是指（② ④） ① 充當(dāng)謂語的詞語 ② 動詞性詞語 ③ 副詞性詞語 ④ 形容詞性詞語 4.量詞短語是指（② ④） ① 量詞重疊式 ② 數(shù)量短語 ③ 復(fù)合式量詞 ④ 指量短語 5.表示增減的動詞加上?到?或?為?可以表示（② ④） ① 凈增數(shù) ② 增加后的總數(shù) ③ 減少的差額 ④ 減少后的余數(shù) 6.區(qū)別詞的主要特點(diǎn)是（③ ④） ① 可以受?不?修飾 ② 可以受?很?修飾 ③ 不作謂語 ④ 都能修飾名詞 7.?老劉，你真會過日子！?其中的?老劉?是（② ③） ① 主語 ② 稱呼語 ③ 獨(dú)立語 ④ ?老劉和你?是同位語 8.?滿招損，謙受益。?這句格言，從結(jié)構(gòu)上和表現(xiàn)手法上看是（① ① 復(fù)句 ② 單句 ③ 排比 ④ 對偶 9.?我們不能不感謝那些幫助過我們的人們。?這句話是（① ④）④） ① 雙重否定句 ② 肯定句 ③ 表示強(qiáng)烈的語氣 ④ 表示委婉的語氣 10.?河?字是（② ③ ④） ① 偏正短語 ② 名詞性短語 ③ 同位短語 ④ 簡單短語 11.根據(jù)結(jié)構(gòu)，疑問句可以分為（① ② ③ ④） ① 是非問 ② 特指問 ③ 選擇問 ④ 正反問 ⑤ 反問句 12.一個句子從不同角度看可以屬于多種句型。?松花江被晚霞照得通紅?這個句子，可以看成（① ② ④ ⑤） ① 被動句 ② 主謂句 ③ 形容詞性謂語句 ④ 單句 ⑤ 動詞性謂語句 13.一個短語從不同角度看可以屬于多種類型。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?這個短語可以是（① ② ③ ④） ① 動詞性短語 ② 偏正短語 ③ 簡單短語 ④ 單義短語 ⑤ 固定短語 14.?我機(jī)擊落了三架飛機(jī)。?可以轉(zhuǎn)換為（③ ④） ① 雙賓語句 ② 存現(xiàn)句 ③ 把字句 ④ 被字句 15.充當(dāng)補(bǔ)語的副詞只有（① ③） ① 很 ② 透 ③ 極 ④ 多 16.代詞特殊的用法是表示（② ③ ④） ① 定指 ② 不定指 ③ 任指 ④ 虛指 17.下列定中短語一般要加?的?的是（① ④） ① 單音名詞作定語 ② 雙音名詞作定語 ③ 單音形容詞作定語 ④ 雙音形容詞作定語 18.下列狀中短語一般不加?地?的是（① ③） ① 代詞或時間、處所名詞作狀語 ② 雙音形容詞作狀語 ③ 方位短語或介詞短語作狀語 ④ 其他短語作狀語 19.?熱愛人民的軍隊(duì)?這個短語是（① ② ⑤）① 偏正短語 ② 動賓短語 ③ 補(bǔ)充短語 ④ 兼語短語 ⑤ 多義短語 20.?一朵大紅花?這個短語是（① ③） ① 復(fù)雜的偏正短語 ② 簡單的偏正短語 ③ 對中心語?花?來說，是多層定語 ④ 對中心語?花?來說，不是多層定語 21.形容詞重疊以后可以表示（① ③） ① 重疊后一般表示程度加深 ② 重疊后在程度上并未加深 ③ 單音形容詞重疊作定語或謂語時表示程度適中，有的帶有喜愛的感情色彩 22.下列句子是被動句的有（① ② ③ ④） ① 他的合理化建議采用了。② 他讓人家說了一頓。③ 地上的水給太陽曬干了。④ 公安局的布告貼出來了。23.下列短語中是方位短語的有（① ③ ④） ① 桌子上 ② 在漢代以前 ③ 樹下 ④ 休息室里 24.漢語劃分詞類的主要標(biāo)準(zhǔn)有（① ②） ① 詞與詞的組合能力 ② 充當(dāng)句子成分的能力 ③ 形態(tài) ④ 意義 25.心理活動動詞?喜歡?的語法特點(diǎn)有（① ④） ① 可以受程度副詞修飾 ② 不能帶賓語 ③ 只能帶謂詞性賓語 ④ 既可以帶名詞性賓語，也可以帶謂詞性賓語 26.能愿動詞?能夠?的語法特點(diǎn)有（① ③ ④） ① 可以作謂語 ② 可以重疊 ③ 能作狀語 ④ 不能帶賓語 27.趨向動詞?下去?的語法特點(diǎn)有（② ③） ① 能作狀語 ② 能作謂語 ③ 能作補(bǔ)語 ④ 可以帶賓語 28.形容詞?筆直?的語法特點(diǎn)有（② ③） ① 能作狀語 ② 能作謂語 ③ 能作定語 ④ 可受程度副詞修飾 29.下列詞中屬于區(qū)別詞的有（① ② ④）① 大型 ② 袖珍 ③ 正規(guī) ④ 正式 30.表示增減的動詞加上?了?可以表示（① ③） ① 凈增數(shù) ② 增加后的總數(shù) ③ 減少的差額 ④ 減少后的余數(shù) 31.時間名詞的語法特點(diǎn)有（① ② ③） ① 作主語 ② 作謂語 ③ 作狀語 ④ 受否定副詞修飾 32.疑問代詞的用法有（① ② ③） ① 詢問 ② 任指 ③ 虛指 ④ 指示 33.?我們?一詞在現(xiàn)代漢語中的用法有（① ② ③） ① 用于排除式 ② 也可用于包括式 ③ 可以指第一人稱單數(shù) ④ 不能用于第二人稱 34.語法的性質(zhì)有（① ③ ④） ① 抽象性 ② 階級性 ③ 穩(wěn)固性 ④ 民族性 35.語法單位有（① ② ④ ⑤） ① 語素 ② 詞 ③ 自然段 ④ 短語 ⑤ 句子 36.不定量詞有（② ④） ① 雙 ② 些 ③ 條 ④ 點(diǎn) 37.下列屬于復(fù)合量詞的有（② ④） ① 公斤 ② 人次 ③平方米 ④ 噸海里 38.量詞重疊后表示的語法意義有（① ② ④） ① 每一 ② 逐一 ③ 程度 ④ 多 39.副詞?就?可以表示的意義類型有（① ③ ④） ① 時間 ② 否定 ③ 語氣 ④ 范圍 40.擬聲詞的語法功能有（① ② ④） ① 作獨(dú)立語 ② 可以單獨(dú)成句 ③ 可以受程度副詞修飾 ④ 能作狀語、定語、謂語 41.介詞的語法特征有（① ②）① 不能單獨(dú)作句法成份 ② 常構(gòu)成介詞短語 ③ 可以加動態(tài)助詞 ④ 可以重疊 42.下列短語是動賓短語的有（① ②） ① 喜歡清靜 ② 接受批評 ③ 馬上回來 ④ 看了一次 43.下列短語是連謂短語的有（① ②） ① 打電話叫車 ② 聽了很高興 ③ 調(diào)查研究 ④ 打死 44.下列短語屬于主謂短語的有（① ②） ① 學(xué)習(xí)努力 ② 明天星期三 ③ 雷鋒同志 ④ 語言的簡潔 45.下列短語屬于同位短語的有（① ② ④） ① 美麗這個詞 ② 詩人李白 ③ 老張老王 ④ 司機(jī)老張 46.下列短語屬于量詞短語的有（① ② ③） ① 兩個 ② 那條 ③ 三次 ④ 一群看熱鬧的 47.下列短語屬于介詞短語的有（① ② ③） ① 從北京 ② 關(guān)于時事政治 ③ 朝東 ④ 同他談話 48.下列短語屬于?的?字短語的有（① ② ④） ① 先進(jìn)的 ② 種花的 ③ 木頭似的 ④ 彩色的 49.下列短語屬于比況短語的有（① ③ ④） ① 蘆柴棒一樣 ② 暴風(fēng)雨般的掌聲 ③ 落湯雞似的 ④ 好像火一樣 50.下列短語屬于?所?字短語的有（① ④） ① 所認(rèn)識 ② 所認(rèn)識的人 ③ 所引用的 ④ 所知道 51.下列短語屬于名詞短語的有（① ② ③ ④） ① 首都北京 ② 桌子上 ③ 教書的 ④ 他的到來 52.下列短語屬于動詞性短語的有（① ② ③） ① 不去 ② 講得清楚 ③ 下河洗澡 ④ 好得很 53.下列短語屬于多義短語的有（① ② ③）① 進(jìn)口產(chǎn)品 ② 他們?nèi)艘唤M ③ 三個出版社的編輯 ④ 他認(rèn)真教書 54.下列句子屬于非主謂句的有（② ③ ④） ① 臺上坐著主席團(tuán)。② 飛機(jī)?、?多美的晚霞！④ 下課了。55.下列句子屬于主謂謂語句的有（① ② ③） ① 他精力充沛。② 這部電影我看過。③ 領(lǐng)導(dǎo)和群眾心連心。④ 他的膽子小。56.下列句子屬于疑問句的有（① ② ③） ① 你去不去成都？ ② 你明天來吧？ ③ 明天開會，你去還是他去？ ④ 誰都有困難。57.下列句子屬于連謂句的有（① ②） ① 我們有信心收回臺灣。② 他紅著臉說。③ 張校長叫你去。④ 他有病沒來上課。58.下列句子屬于兼語句的有（① ③ ④） ① 有人找你。② 我希望他來。 ③ 我原諒他小。④ 老師鼓勵學(xué)生學(xué)好功課。59.下列句子屬于雙賓語句的有（① ② ④） ① 老師問我們哪個辦法好。② 教育局給我校兩個英語教師。③ 他買了一雙鞋和襪子。④ 王老師教我們高等數(shù)學(xué)。60.下列句子屬于存現(xiàn)句的有（① ③ ④） ① 橋下有條河。② 我有一套公寓。③ 屋頂上站著一個人。④ 天上飄著白云。61.下列句子屬于緊縮句的有（② ③ ④） ① 他回故鄉(xiāng)教中學(xué)。② 他想笑又不敢笑。③ 你有意見就提。④ 小紅不看也會。62.下列句子不是復(fù)句的有（① ② ③）① 無論誰都要學(xué)習(xí)。② 即使在青藏高原，也能打出油來。③ 只有社會主義才能救中國。④ 外面太陽很好，也沒有風(fēng)。63.下列句子是復(fù)句的有（① ②） ① 他為人非常和善，孩子們都喜歡他。② 白云朵朵，陽光燦爛。③ 即使圣人也會犯錯誤。④ 只有熱愛工作的人，才會熱愛生活。64.屬于聯(lián)合復(fù)句的有（① ③） ① 遞進(jìn)復(fù)句 ② 因果復(fù)句 ③ 解說復(fù)句 ④ 選擇復(fù)句 65.屬于偏正復(fù)句的有（③ ④） ① 順承復(fù)句 ② 并列復(fù)句 ③ 目的復(fù)句 ④ 條件復(fù)句 66.復(fù)句中各分句的主語（① ② ③ ④） ① 可以相同 ② 可以不同 ③ 可以省略 ④ 也可以不省略 67.從結(jié)構(gòu)上看，構(gòu)成復(fù)句的分句（① ② ③） ① 可以是詞 ② 可以是短語 ③ 可以是主謂短語 ④ 不能是非主謂短語 68.復(fù)句中的各分句之間一般有停頓，書面上用（① ③ ④） ① 逗號 ② 句號 ③ 分號 ④ 冒號 69.標(biāo)點(diǎn)符號中常見的點(diǎn)號有（① ② ④） ① 句號 ② 嘆號 ③ 引號 ④ 分號 70.標(biāo)點(diǎn)符號中常用的標(biāo)號有（① ③ ④） ① 括號 ② 冒號 ③ 省略號 ④ 著重號 語法和修辭部分 （四）改錯題答案 1.不堅(jiān)固的房子被地震倒塌了。 ?被?字句的謂語中心要求是及物動詞。句中?倒塌?是不及物動詞，不能支配?不堅(jiān)固的房子?，?倒塌?應(yīng)改為?震塌?。 2.從他身上，我們看到了許多黨的地下工作者的光輝形象。?許多?語序安排不當(dāng)，可移到領(lǐng)屬性定語?黨的?之后，以免產(chǎn)生歧義。3.這次在工廠最后一天的勞動，是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。 主語和賓語搭配不當(dāng)。?……勞動?不能是?……一天?，?是?前可改為?在工廠勞動的最后一天?，或把第二個?一天?刪去。 4.革新技術(shù)以后，不但加快了生產(chǎn)速度，提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。 關(guān)聯(lián)詞語殘缺。缺少同啟下連詞?不但?相搭配的承上連詞，應(yīng)在?提高?前添上?而且?。5.犯罪分子一面不斷地變換手法，一面終究逃脫不了人民的法網(wǎng)。 錯用關(guān)聯(lián)詞語。兩分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是并列關(guān)系，應(yīng)將?一面……一面?改為?雖然……但（是）?或?……但（是）?。 6.為了搶救國家的財(cái)產(chǎn)和人民的生命，哪怕刀山火海，我們就要上。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。應(yīng)將?就?改為?也?。 7.為了摸清發(fā)病規(guī)律，我們醫(yī)院掛鉤了幾個單位，經(jīng)常進(jìn)行研究。 ?掛鉤?是不及物動詞，不能帶賓語，這里誤作及物動詞?？砂?我們醫(yī)院掛鉤了幾個單位?改為?我們醫(yī)院和幾個單位掛了鉤。? 8.考試場設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行的。 句式雜糅?？筛某?考場設(shè)在一間古色古香的大廳里??；蚋某?考試在一間古色古香的大廳里進(jìn)行?。 9.張玉所以這般刻苦，是因?yàn)橛幸环N堅(jiān)強(qiáng)的思想在支配她。定語?堅(jiān)強(qiáng)?與中心語?思想?不搭配，可改為?堅(jiān)定的思想?。10.大家先把這個問題考慮，以后抽時間研究。 ?把?字句的謂語中心一般不能是孤零零的動詞，?考慮?后應(yīng)加補(bǔ)語?一下??；蛘甙?考慮?重疊起來。 11.班長干活很賣力氣，全班同學(xué)沒有一個不說她勞動不積極。 原句中?沒有一個不說?即?大家都說?，后面再加上一個否定副詞?不? 來否定?積極?，意思就正好和原意相反了。應(yīng)去掉最后一個?不?字。 12.中國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，對許多年輕人都是非常陌生的。主客體顛倒。是?許多年輕人?對?中國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)?陌生，而不是?中國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)?對?許多年輕人?陌生，應(yīng)將?對?移到句首，或在?年輕人?后邊加上?來說?二字，讓?對許多年輕人來說?成為獨(dú)立語。 13.我們要堅(jiān)決反對和肅清那種?一人說了算?的家長作風(fēng)。 聯(lián)合短語照應(yīng)不周，造成動賓搭配不當(dāng)。?反對作風(fēng)?可以，而?肅清作風(fēng)?不行，可刪去?和肅清?三字。 14.如果他明天不來，我們也得開會。 錯用關(guān)聯(lián)詞語。?也?與?即使?搭配，可將?如果?改為?即使?。15.她不但身體瘦弱，而且精神也很飽滿。 錯用關(guān)聯(lián)詞語。兩分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將?不但……而且……也?改為?雖然……但（是）……卻?。 16.為了提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該發(fā)揮教師充分的作用。 語序不當(dāng)，將狀語放在了定語的位臵上?？梢园?充分?移到?發(fā)揮?前。17.一提到中醫(yī)學(xué)，有些人就不免會疑問：?它是符合科學(xué)的嗎？? 名詞誤作動詞。?疑問?是名詞，不能帶賓語，可在?疑問?前加上?有?或者?發(fā)出?一類的動詞。 18.我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。 關(guān)聯(lián)詞語位臵錯誤。?不但……而且?如果前后分句主語不同，應(yīng)放在主語的前面，可將?不但?移到主語?我?的前面。 19.我因?yàn)闀r常生病，所以影響我的學(xué)習(xí)就很差了。 后分句句式雜糅。把?影響了我的學(xué)習(xí)?和?我的學(xué)習(xí)很差?糅在一起，造成病句，可以說成?我因?yàn)闀r常生病，所以影響了我的學(xué)習(xí)。?或?我因?yàn)闀r常生病，所以我的學(xué)習(xí)很差。? 20.我們推行一對夫婦只生育一個孩子，以便有效地控制人口增長。成分殘缺。本句缺賓語中心，應(yīng)在?孩子?后加上?的方針?或?的政策?。 21.在工廠、農(nóng)村、學(xué)校我見聞了許多英雄，他們都在自己的崗位上，為實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化而忘我地工作著。原句中名詞?見聞?被誤用為動詞，應(yīng)當(dāng)改為?看到?之類的動詞。22.小梅干活很賣力氣，咱隊(duì)的大人小孩沒有一個不說她勞動不積極的。 原句中?沒有一個不說?即?大家都說?，后面再加上一個否定副詞?不?來否定?積極?，意思就正好和原意相反了。應(yīng)去掉最后一個?不?字。 23.這個煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時間縮短一倍。 數(shù)量的減少不能用倍數(shù)表示，只能用分?jǐn)?shù)表示。?一倍?應(yīng)改為?百分之五十?、?二分之一?或?一半?。 24.他家在村子的南邊，面隊(duì)著一幢小山。量詞?幢?常用于樓房，?山?應(yīng)用?座?表示。 25.目前，日本約有二萬臺機(jī)器人，……機(jī)器人多用于汽車、裝配、煉鐵、搬運(yùn)、沖壓、噴漆等工種。 名詞?機(jī)器人?前的量詞?臺?應(yīng)改為?個?。26.這個特別惡狠狠的搶劫犯，終于被刑警逮捕了。 形容詞?惡狠狠?本身有程度的意義，不能加程度副詞，應(yīng)將?特別?刪去。27.今年又是一個豐收年，糧食產(chǎn)量超過去年的12.5%。 ?超過去年的12.5%?等于說比去年糧食產(chǎn)量的12.5%多，實(shí)際上還沒有去年生產(chǎn)的糧食多，那就不是豐收年了。應(yīng)將?的?去掉，使?12.5%?成為超過量。 28.這個山區(qū)的變化，對于我們都是非常了解的。 主客體顛倒。是我們了解山區(qū)的變化，不是山區(qū)變化了解我們。應(yīng)將?對于?移到句首，或在?我們?后邊加上?來說?二字，讓?對于我們來說?成為獨(dú)立語。 29.在改善學(xué)生生活上，我們學(xué)校采取了一些措施。 在?在……上?中應(yīng)該是名詞性短語，而?改善學(xué)生生活?是動詞性短語。改法有二：一是將?上?改為?方面?，一是在?生活?后邊加上?的問題?。 30.窗前有一個小菜園，種有莧菜、豆角、黃瓜和許多種蔬菜。 此句犯了種概念和類概念并列的毛病，?莧菜?、?豆角?和?黃瓜?各是蔬菜的一種，不能與?蔬菜?并列。應(yīng)將?和?改為?等?或在?許多種?前加上?其他?二字。31.本校職工或?qū)W生出入校門要憑工作證和學(xué)生證。 ?和?表示加合性并列，?或?表示選擇性并列。職工只能憑工作證，學(xué)生只能憑學(xué)生證。因此，?和?應(yīng)改為?或?。 32.我代表學(xué)校向新同學(xué)致以親切地慰問。 ?慰問?為賓語中心語，?親切?是其定語，因此，應(yīng)將?地?改為?的?。 33.他深知過華人進(jìn)入美國一旦觸犯美國法規(guī)、除文化背景語言不通外，再加上財(cái)力不足，打起官司來必?cái)o疑。 ?深知?屬于動作不強(qiáng)的動詞，不能帶?過?。 34.即使做超級明星的目標(biāo)達(dá)不到，高級的業(yè)余愛好，也可比一般人擁有了較充實(shí)的人生。?擁有?本身含有動作已實(shí)現(xiàn)的意思，不必加?了?。 35.眼看離考試沒幾天了，恨不得不吃飯，不睡覺，把二十四小時都撲在學(xué)習(xí)上。 介詞?把?介引的成分應(yīng)是謂語中心動詞?撲?的受事，但?二十四小時?不能成為?撲?支配、關(guān)涉的對象，應(yīng)將?撲?改為?用?。 36.我們不應(yīng)指責(zé)別人而辯護(hù)自己。 ?辯護(hù)?是不及物動詞，后面不帶受事賓語。應(yīng)把?辯護(hù)自己?改成?為自己辯護(hù)?。?而?字可刪。 37.這時，高蓓的心臟跳動被停止了，血液循環(huán)的總樞紐被阻斷了。?高蓓的心臟跳動?不是被動者（受事），本句頭一個?被?字應(yīng)刪去。 38.老雷在舊社會受盡了剝削和壓迫，剝奪了上學(xué)讀書的權(quán)利，直到解放后才識幾個字。?剝奪?前應(yīng)添個?被?字，構(gòu)成被動句，否則就成了老雷剝奪自己上 學(xué)讀書的權(quán)利了。39.作者把要求改正文章中某些錯誤的信件，沒有寄給編輯部，而寄給某同志。 在否定式?把?字句里，否定詞應(yīng)該放在?把?字前而不能放在?把?字后，因此句中的?沒有?應(yīng)該移到?把?字前。此外，?把?字短語后頭的逗號應(yīng)該刪去。還有，這一句是敘述已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的事情，第二個?寄給?后頭應(yīng)該加助詞?了?。 40.加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高全民族的文化素質(zhì)和法制觀念，已成為當(dāng)務(wù)之急。 ?觀念?是觀察事物的結(jié)果，不能說?提高?，同時?文化素質(zhì)?里也應(yīng)包含?法制觀念?，二者不能并列，應(yīng)該刪去?和法制觀念?。要保留?法制觀念?，就要把?和?改為?包括?或?特別是?。 41.我國防治流行性出血熱的科研人員，在國內(nèi)首次分離到能穩(wěn)定傳代的流行性出血熱相關(guān)病原體。 ?分離……病原體?動賓不搭配，可改?分離到?為?查出?。 42.那就要譴責(zé)和依法嚴(yán)肅懲處肇事者，醫(yī)治和保護(hù)受害者的安全和健康。 ?醫(yī)治和保護(hù)?（聯(lián)合短語）中的?醫(yī)治?與?安全和健康?（聯(lián)合短語）動賓不搭配?？蓜h去?醫(yī)治和?三字。 43.參加這次運(yùn)動會的八名男運(yùn)動員和三名女運(yùn)動員，均由優(yōu)秀選手組成。主語和謂語搭配不當(dāng)，可把謂語改作?都是優(yōu)秀選手?。 44.我們不但蓋出了林立的工廠、學(xué)校、住宅，而且蓋出了人民大會堂和歷史博物館這樣宏偉浩大的工程。 第二分句動語和賓語搭配不當(dāng)?？砂?蓋處……工程?改作?建成了工程局打得宏偉的人民大會堂和歷史博物館?。第一分句的定語?林立?應(yīng)改為?許多?。 45.敵人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們了，這里不能久住，今晚六點(diǎn)出發(fā)瓦窯堡。 ?出發(fā)?是不及物動詞，不能帶?瓦窯堡?作賓語，可把?出發(fā)瓦窯堡?改作?向瓦窯堡進(jìn)發(fā)?，或?去瓦窯堡?。 46.在老師的教育下，使我提高了認(rèn)識。 成分殘缺，缺主語，有兩種改法，一是刪去?在……下?，讓?老師的教育?作主語；一是刪去?使?，讓?我?作主語。 47.5月3日，分局又在《解放日報(bào)》上刊登了?招認(rèn)無名女尸?廣告的當(dāng)天，近100萬份《解放日報(bào)》及時發(fā)至全國各地和本市的街頭巷尾。 只說主語?分局?和狀語?又在……當(dāng)天?，就另起一個分句，因此第一分句謂語殘缺。刪去頭一個?的?字，加個逗號，第一分句就有了謂語。 48.通過多年的生產(chǎn)勞動和技術(shù)革命活動中，使我深刻地認(rèn)識到，一個人的智慧是有限的，群眾的智慧是無窮的，我們勞動人民有無窮無盡的智慧和力量。 介詞?通過?和方位詞?中?不搭配，使句子缺主語?？蓜h去?通過?和?中?，讓?多年……活動?作主語；也可以把?通過?改成?在?，或者刪去?中?，讓主語承前省略。 49.賀蘭縣接到文件后，立即在會議上進(jìn)行了傳達(dá)，一致認(rèn)為，文件說出了廣大農(nóng)民和干部的心里話。 第二分句缺主語，?一致?前應(yīng)加?會議?作主語。 50.大熱天勞動，出汗多，身體里的水分和鹽分消耗得也多，不隨時補(bǔ)充上去，容易發(fā)生中暑。?發(fā)生?多余，可刪去。 51.科學(xué)工作著認(rèn)為，目前在國內(nèi)具有如此獨(dú)特的適于猴類種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，是不多的。?具有?后的賓語缺中心語，應(yīng)在?如此獨(dú)特?后加?條件?二字。 52.目前正值印度黃金季節(jié)。全國游客紛至沓來，這種盛況為?黑市?生意提供了機(jī)會。?黃金季節(jié)?前缺定語?旅游?，其后的句號應(yīng)改為逗號。?游客?前的定語?全國?也多余，應(yīng)刪去。?機(jī)會?前也應(yīng)加定語。 53.許多老一輩革命家的事跡，就是我們學(xué)習(xí)的很好的榜樣。 本句主語應(yīng)是?老一輩革命家?，?的事跡?三字多余，有了它使主語和賓語意義上搭配不上。54.兩個感嘆句，仿佛使我們看到郭老寫這段文字時那種心情舒暢、信心滿懷的喜悅心情。?郭老的心情?怎能?看到?？動賓不搭配。?心情舒暢、信心滿懷?也不能作?喜悅心情?的定語，意思重復(fù)。可把?喜悅心情?改作?神情?，?仿佛?也應(yīng)移到?我們?之后。 55.不僅這樣，他們還把小島建成花園一樣美麗。 ?把小島建成花園一樣美麗?，是把兩種結(jié)構(gòu)套在了一起，可改作?把小島建成美麗的花園?，或改作?把小島建設(shè)得花園一樣美麗?。 56.紅萍具有繁殖快、肥效高的特點(diǎn)，但在生產(chǎn)上長期采用季節(jié)性稻底養(yǎng)萍，潛力沒有充分發(fā)揮。?采用?與?稻底養(yǎng)萍?搭配不當(dāng)?？稍?養(yǎng)萍?后加上?的方法?三字，或改?采用?為?利用?。另外，?發(fā)揮?之后也以加?出來?作補(bǔ)語為好。 57.我們姐妹蜷縮在地板上，合蓋一床薄薄的被子，凍得發(fā)抖，只好用相互的身子暖和著對方。?相互?是副詞，不宜作?身子?的定語，可把?相互?移于?暖和?前作狀語。此外，?對方?應(yīng)刪去。 58.只有弄清30年來教育戰(zhàn)線上的是非得失，認(rèn)識教育規(guī)律，才能改革教育適應(yīng)四個現(xiàn)代化的要求。 第二分句因成分殘缺而使兩個結(jié)構(gòu)雜糅在一起，可改成?才能改革教育，使之適應(yīng)四個現(xiàn)代化的要求?。 59.他奮然而起，挪開床，刨著泥土，汗水濕透了里外衣衫。幾層用厚塑料布嚴(yán)密包裹著的小鐵箱終于出現(xiàn)了。 末句的定語?幾層?語序不當(dāng)，應(yīng)移到?用?字后面。 60.這部作品雖然寫的是農(nóng)民，卻也深刻地表現(xiàn)了廣大農(nóng)民的愿望。 錯用關(guān)聯(lián)詞語。兩分句間是并列關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)刪去?雖然?、?卻也?。61.如果我們前一時期已經(jīng)克服了學(xué)習(xí)上的一些困難，那么今后的困難 也同樣能克服。錯用關(guān)聯(lián)詞語。兩分句間是并列關(guān)系，應(yīng)刪去?如果?、?那么?。 62.人們只有解放思想，努力學(xué)習(xí)，就可以掌握科學(xué)技術(shù)知識，并且有可能成為科學(xué)家。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。應(yīng)將?只有?改為?只要?，或?qū)?就?改為?才?。63.如果分析什么文章，只有掌握了這種方法，才能迎刃而解。 錯用關(guān)聯(lián)詞語。第二分句與第三分句之間是充足條件關(guān)系，應(yīng)將?只有……才?改為?只要……就?；全句第一層應(yīng)為條件關(guān)系，不是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)將?如果?改為?無論?。 64.不管天氣如此變化多端，天池仍是一片沉靜，渺渺湖水，清澈如鏡。 ?不管?表示無條件，后面不能出現(xiàn)表示確定的詞語。?天氣如此變化多端?是確定的說法，應(yīng)改為?天氣怎樣變化?。如果?天氣如此變化多端?不改動，就應(yīng)將?不管?改為?盡管?，因?yàn)?盡管?后需要有表示確定的說法。 65.在海外，我是個窮孩子，當(dāng)時不必說讀書，就連日常生活都不能維持。我爸為了一家人的生活，替資本家做苦工給折磨死了。爸死以后，我就沒有書讀了。 前后矛盾。從第一句看，?我?沒有讀過書；從第三句看，?我?是讀過書的。要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改。 66.她已經(jīng)完成了碩士論文的撰寫。導(dǎo)師勸她留校執(zhí)教。她的論文答辯已經(jīng)通過。她不肯，一心要去較艱苦的新疆工作。 語序不當(dāng)，有的地方啰嗦?？筛臑椋?她已經(jīng)完成了碩士論文，并通過了答辯。導(dǎo)師勸她留校執(zhí)教。她不肯……? 67.?工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)?，這是一部分同志擺出的一對矛盾。雷鋒同志是怎樣處理學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)這對矛盾的呢？他說：?我們在學(xué)習(xí)問題上，也要提倡‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。? 前后語意不連貫。前面談的是?工作和學(xué)習(xí)?的矛盾，后面談的是?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?的矛盾。應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。 68.今年暑假是我在校期間的最后的一個假期。在放假前夕，我正在考 慮如何度過這最后一個假期時，我收到了我在南京的老同學(xué)小李的來信，邀請我在假期內(nèi)到南京玩，因此我高興地接受了邀請，決定到南京去度過這最后一個假期。 語言重復(fù)啰嗦?？筛臑椋?……放假前夕，我正考慮如何度假時，收到了在南京的老同學(xué)小李邀請我去他那里玩兒的信，我高興地接受了他的邀請。? 69.我校1000多名師生們都去參觀了展覽。 表示人的普通名詞加?們?后不能再同表示確定數(shù)量的詞語組合?？蓜h去?們?。70.包谷是很營養(yǎng)、很經(jīng)濟(jì)的糧食。 ?營養(yǎng)?是名詞，不能受副詞修飾。可改為?包谷是既有營養(yǎng)、又很經(jīng)濟(jì)的糧食?。71.這種做法很不智慧。 ?智慧?是名詞，不能受副詞修飾。可把?智慧?改為?聰明?或?恰當(dāng)?之類的形容詞。72.我們都愿望著成為一名合格的人民教師。 ?愿望?是名詞，不能帶?著?，也不能帶賓語。可把?愿望著?改為?希望?。73.泥鰍魚的形體是一種細(xì)而長的魚。 ?……形體是……魚?，判斷不當(dāng)?？蓜h去?的形體?或刪去?一種?和句末的?魚?。74.我要把自己的一切獻(xiàn)身給祖國。 ?獻(xiàn)身?是動賓式離合動詞，不能帶賓語?？梢哉f?為……而獻(xiàn)身?或?把自己的一切獻(xiàn)給祖國?而不能說?獻(xiàn)身給祖國??？扇サ?身?。 75.我得過闌尾炎，去年曾在醫(yī)院手術(shù)過。 ?手術(shù)?是名詞，這里誤把?手術(shù)?當(dāng)作動詞來用了。后面部分可改為?去年曾在醫(yī)院動過手術(shù)?。76.這兩本書的價(jià)格懸殊兩塊錢。?懸殊?是形容詞，不能帶賓語?？砂?懸殊?改為?相差?。77.他愛好體育鍛煉，健康了他的身體。 ?健康?是形容詞，不能帶賓語。后一部分可改為?身體很健康?。78.他們是祖國的花朵，我們誰不可愛呢？ ?他們?和?我們?稱呼不統(tǒng)一；?可愛?的是?他們?——?祖國的花朵?。可把?可愛?改為?喜愛?，或者把?我們?去掉。 79.他學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作很勤勤懇懇。 形容詞重疊以后已表示程度的加深，不能再受程度副詞的修飾。可把?很?刪去。80.她的鼓勵堅(jiān)決了我克服困難的信心。 ?堅(jiān)決?是形容詞，不能帶賓語?？砂?堅(jiān)決?改為?堅(jiān)定?。81.老一輩科學(xué)家身上充沛著可貴的革命激情。 ?充沛?是形容詞，不能帶賓語?？砂?充沛?改為?充滿?或?洋溢?。82.大家懷著一顆十分敬佩的心情來到王先生家。?一顆……心情?不能搭配?？蓜h去?一顆?。 83.山腳下住著一個開茶館的老倆口，老婆婆看灶燒火，老頭子挑水掏缸，日子過得倒也自在。?一個……老倆口?不能搭配；?老倆口?中的?倆?是?兩個?的意思，用在這里也不當(dāng)。前一部分可改為?山腳下住著開茶館的老兩口?，也可改為?山腳下住著一家開茶館的?。 84.他以自己的生命挽救了列車，使車上1200多個人民群眾安全脫險(xiǎn)。 ?1200多個人民群眾?不能搭配，?人民群眾?是表示集體概念的詞語，前面不能用表示具體數(shù)目的數(shù)量短語修飾?？筛臑?1200多位旅客?。 85.牛奶場原來只有八頭乳牛，兩年之內(nèi)增加了三倍多，現(xiàn)在已有25頭了。 數(shù)目的增加在表達(dá)上不準(zhǔn)確。?增加了三倍多?是指在原有的?八頭乳牛?基礎(chǔ)上又增加了三倍多（即至少又增加了24頭），加上原有的八頭就至少應(yīng)有32頭，而現(xiàn)在實(shí)際上只有25頭。因此應(yīng)改為?增加了兩倍多?或?增加到三倍多?。 86.這種零件原來二塊錢一個，現(xiàn)在一塊錢買二個，價(jià)格降低了四倍。 在常用量詞?塊??個?等前面，只有一位數(shù)時，用?兩?不用?二?；數(shù)量的減少不能用倍數(shù)表示。應(yīng)把?二塊??二個?改為?兩塊??兩個?，把?四倍?改為?3/4?。 87.今天下午，我們初中二年級二班的同學(xué)進(jìn)行了籃球比賽，增進(jìn)了班與班之間的友誼。?二班?是表示序數(shù)?第二班?的意思，這顯然不符合原意（因?yàn)?增進(jìn)了班與班之間的友誼?就說明不是在一個班內(nèi)進(jìn)行比賽）。應(yīng)把?二班?改為?兩個班?。 88.會上，領(lǐng)導(dǎo)又表揚(yáng)了自己，這是對自己的鞭策和鼓勵。 ?自己?是用來復(fù)指主語的，當(dāng)主語不是第一人稱而后面又需要用第一人稱?我?時，不能輕易地用?自己?來代替。把兩個?自己?都改成?我?。 89.我拎了行李剛下車，許多人就擁了上來，你拿提包，我背棉被，一下子就兩手空空了。面對這一切，我只覺得一股暖流直涌心頭。 第二個?我?是不定指，而第一、第三個?我?是確指，所以?我?指代不明。第三、四、五分句可改為?這個拿提包，那個背棉被，我一下子就兩手空空了?。 90.王莉和李梅在路上遇見了，她三步兩步跑上前去，拉住她的手問長問短。 ?她?指代不明。可改為?王莉在路上遇見了李梅，就三步兩步跑上前去，拉住她的手問長問短?。91.眼前的情景對我是多么熟悉而又多么陌生?。?/p> 介詞?對?前后詞語的關(guān)系搞顛倒了。應(yīng)改為?我對眼前的情景……?。92.新來的連長同老連長一樣，更會體貼戰(zhàn)士。 ?更?表示程度進(jìn)一步加深，兩個連長比較起來既然?一樣?，就不能用?更?，應(yīng)把?更?改為?很?。 93.他曾經(jīng)是宣傳委員了，現(xiàn)在再當(dāng)了工會副主席。 ?曾經(jīng)?表示以前有過某種情況而現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)改為?已經(jīng)?。?再?指將要實(shí)現(xiàn)而尚未實(shí)現(xiàn)的，根據(jù)句子的意思應(yīng)改用?又?（?又?指已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的）。 94.我國有遼闊的海疆、漫長的海岸線，和眾多的海港。 用?和?連接?遼闊的海疆?、?漫長的海岸線?、?眾多的海港?本無不 可，但所連接的成分用逗號隔開就不行了?？蓜h去逗號，或把?和?改為?以及?，并把頓號改為逗號。 95.文章描寫了李廣非凡的勇略以及敵人聞之喪膽的聲威，和他體恤士卒的精神、正直廉潔的品質(zhì)。?描寫?后面并列的幾項(xiàng)用?以及?和?和?連接，按習(xí)慣，得先用?和?，而后用?以及?；同時，原句?和?的前面有逗號，也不行。應(yīng)把?和?與?以及?換個位臵。 96.我今年加入了共青團(tuán)，因此，對于我，今年的青年節(jié)有更多的體會。 不是?青年節(jié)有更多的體會?，而應(yīng)是?我對今年的青年節(jié)有更多的體會?，主客體的關(guān)系搞顛倒了。 97.我和小王和小劉談過這件事。 句中的兩個?和?，可以作介詞，也可以作連詞，因此語意不明，有歧義?？筛臑?我和小王一起同小劉談過這件事?，或改為?我和小王分別同小劉談過這件事?，或改為?我同小王和小劉談過這件事?，或改為?我分別同小王和小劉談過這件事?。 98.他們撲滅了火災(zāi)和保護(hù)了倉庫。 動詞短語之間一般不用?和?來連接?？砂?和?改為?并?，或刪去?和?改用逗號。99.他喂過牛、種過菜、做過飯和養(yǎng)過牲口，不管什么活，他都實(shí)心實(shí)意地干。?養(yǎng)過牲口?和?喂過牛?有包含關(guān)系，兩者不能并列?？扇サ羝渲幸豁?xiàng)。100.在如何提高教學(xué)質(zhì)量上，大家進(jìn)行了熱烈的討論。 ?在……上?這種介賓短語之間，一般要求插入名詞短語。可在?質(zhì)量?后面加上?的問題?。101.冬季日短，早已是雪天，夜色又籠罩了全鎮(zhèn)。?早已?和?又?的位臵用錯了，把它們交換一下位臵。 102.這幾年，我常常從報(bào)刊和畫報(bào)上看到關(guān)于?面人郎?的報(bào)道，和他以及他的作品的照片。?報(bào)刊?和?畫報(bào)?有相互包含的大小概念關(guān)系，應(yīng)刪去?和畫報(bào)?；?和?前面不能用逗號，應(yīng)把?報(bào)道?后的逗號刪去。 103.鄉(xiāng)親們把我像對待自己的親人一樣。 ?像?是不表示動作的動詞，不能用于?把?字句中?？砂?把?改成?對?，或把原句改為?鄉(xiāng)親們像對待自己的親人一樣對待我?。 104.我在路上把這件事聽到了。 ?聽?是純粹表示知覺、感覺的動詞，不能用于?把?字句中?？筛臑?我在路上聽到了這件事?。105.他把黨的利益、群眾的利益，高于一切，重于一切。?高于??重于?是不表示動作的動詞，不能用在?把?字句中?？稍?高于?前加上?看得?。106.那沉甸甸的谷穗把稻株垂得彎彎的。 ?把?字句中的主要動詞應(yīng)該是表示強(qiáng)烈動作的及物動詞，而?垂?是不及物動詞，不能用在?把?字句中?？砂?垂?改為?壓?。 107.要努力提高全民族的科學(xué)文化水平，把我們這個有數(shù)千年歷史的國家，盡快跨進(jìn)世界先進(jìn)行列。 ?跨?在意念上管不著?我們這個……國家?，而且?跨?是不及物動詞，不能用在?把?字句中。可把?把?改為?使?。 108.我們要愛護(hù)公物，不應(yīng)該把課桌上刻字。 ?刻?在意念上管不著?把?所引介的事物?課桌上?，所以不能用在?把?字句中?？砂?把?改為?在?，或把后一部分改為?不應(yīng)該把字刻在課桌上?。 109.經(jīng)過大家討論，一份切實(shí)可行的計(jì)劃終于被擬好了。 ?計(jì)劃被擬好了?這種句子，被動意味十分明顯，句中的?被?字可以刪去。110.各級黨組織和政府部門，把黨對知識分子的政策應(yīng)該很好地貫徹下去。 ?把?字句中有能愿動詞，一般應(yīng)放在?把?字前面。?應(yīng)該?應(yīng)移到?把?的前面。111.農(nóng)村這幾年的巨大變化，對于我們是非常了解的。 主客體顛倒。是我們了解農(nóng)村的變化，不是農(nóng)村的變化了解我們。應(yīng)將?對于?移到句首，或在?我們?后邊加上?來說?二字，讓?對于我們來說?成為獨(dú)立語。 112.看了小說《紅巖》，江姐的高大形象在我心中久久不能平靜。 ?形象……不能平靜?，主謂不能搭配?？砂?平靜?改為?磨滅?，或把?在?改為?使?。113.風(fēng)夾著豆大的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來。 ?風(fēng)……下了起來?，主謂不能搭配。可改為?風(fēng)夾著豆大的雨點(diǎn)迎面打來?，或改為?風(fēng)在呼呼地吹著，雨也嘩嘩地下了起來?。 114.他給我留下了良好而深厚的印象。 ?深厚的印象?，定語同中心語不能搭配?？筛?深厚?為?深刻?。115.每當(dāng)我唱起這首歌的時候，我的眼前就想起了抗日的居民。?我的眼前就想起……?，主謂不能配搭?？筛臑?我就想起了當(dāng)年抗日的軍民?。116.春天的西湖是美麗的季節(jié)。 ?西湖是……季節(jié)?，主謂不能配搭?？筛臑?西湖的春天是美麗的季節(jié)?。117.兩天兩夜沒停的牛毛細(xì)雨又下起來了。 前面說?牛毛細(xì)雨?一直?沒停?，后面又說?又下起來?，前后在意義上不能搭配?？砂?又下起來了?改為?還下著呢?。 118.最近廠里展開了社會主義勞動競賽的新高潮。 ?展開……新高潮?，動賓不能搭配?？砂?展開?改為?掀起?，或把?的新高潮?刪去。119.畢業(yè)以后，我將以實(shí)際行動來回答自己的誓言。 ?回答……誓言?，動賓不能搭配?？砂?回答?改為?實(shí)踐?。120.眺望窗外夜空，滿天繁星相映萬頃燈海。 ?相映?是不及物動詞，不能帶賓語?？筛臑?滿天繁星和萬頃燈海交相輝映?。121.他們正在恢復(fù)和醫(yī)治戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷。 ?恢復(fù)……創(chuàng)傷?不能搭配?？砂?恢復(fù)和?刪去。 122.老教授的報(bào)告使我們更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而努力攀登科學(xué)技術(shù)高峰。缺賓語中心。應(yīng)在?高峰?后面加上?的決心?。 123.在民族危機(jī)的關(guān)頭，只有人民才能擔(dān)當(dāng)拯救民族危亡的命運(yùn)。 ?民族危亡的命運(yùn)?是?拯救?的賓語，?擔(dān)當(dāng)?后面缺少一個賓語中心（這是小賓語中心——如?命運(yùn)?，擠掉了大賓語中心，這種語病也是比較常見的），可改為?……才能擔(dān)當(dāng)拯救民族危亡的命運(yùn)的重任?。 124.聽了王剛的介紹，我心里真是由衷地感謝何良。?心里?這個狀語是多余的，應(yīng)該刪去。 125.國慶節(jié)的夜顯得特別熱鬧，到處張燈結(jié)彩，人來人往也特別多。?人來人往也特別多?，意思重復(fù)，而且很別扭?？蓜h去?也特別多?。126.由于曹雪芹所處的時代和出身階級的局限，不能不在他的作品中有所反映。 ?由于……局限?是介賓短語，不能作主語。這是濫用介詞?由于?而造成的主語殘缺。應(yīng)刪去?由于?。 127.這篇文章雖然通俗易懂，但卻短小精悍。 這一句本身沒有轉(zhuǎn)折的意味，應(yīng)將錯用的關(guān)聯(lián)詞語?雖然……但卻?改為?不僅……而且?，或干脆將關(guān)聯(lián)詞語去掉。 128.盡管這幫小丑進(jìn)行怎樣的搗亂和破壞，也不能阻止歷史車輪的前進(jìn)。 原句應(yīng)是條件關(guān)系的復(fù)句，卻錯用了表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。應(yīng)將?盡管?改為?不管?或?無論?。 129.盡管當(dāng)前工作多忙，任務(wù)多重，也必須把這項(xiàng)中心工作抓好。 這是條件關(guān)系的復(fù)句，卻錯用了表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。應(yīng)將?盡管?改為?不管?。130.與其在敵人壓迫下忍辱偷生，茍延殘喘，還是勇敢地拿起武器去同他們拼命。 這是個表取舍關(guān)系的選擇復(fù)句，第二分句卻錯用了表商選關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。應(yīng)將?還是?改為?不如?。 131.學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒有充分調(diào)動起來，所以教師就采用?滿堂灌?的方法。 這一句把因果關(guān)系弄顛倒了，應(yīng)將兩個分句的順序?qū)φ{(diào)一下，改為：?因?yàn)榻處煵捎谩疂M堂灌’的方法，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒有充分調(diào)動起來?。 132.離春節(jié)晚會還有二十來天，按說我可以請假料理后事，平靜情緒。 ?平靜?表示平穩(wěn)、安定的意思，跟激動、動蕩相對，多用來形容人的心情或環(huán)境。?平靜?是形容詞，不能帶賓語。可將?平靜?改為?整理?。 133.在有機(jī)界中，38億年前，衍生了生命的原始形態(tài)。5億年前形成了高級生命，500萬年前出現(xiàn)了直立動物，300萬年前出現(xiàn)了人類，7000年前開始了地球的文明。 動賓搭配不當(dāng)。?開始?是動詞，它只能帶非名詞性的賓語，不能帶名詞性賓語，如?開始學(xué)習(xí)?、?開始工作?、?開始吃飯?、?開始禱告?、?開始演奏?、?開始比賽?等。?地球的文明?是個以名詞為中心語的偏正結(jié)構(gòu)，不能作?開始?的賓語?？蓪?開始?改為?出現(xiàn)?。 134.于是我下農(nóng)村，去農(nóng)田，進(jìn)牛棚，這可是真正的牛棚，進(jìn)雞場，到養(yǎng)魚池旁，到工人、農(nóng)民身邊，請他們用具體的事例說明近年來政策的變化，使他們深深受益。 此句易給人造成誤解，什么?使他們深深受益?呢？顯然不是?請他們用具體的事例說明近年來政策的變化?這件事，而是?近年來政策的變化?，所以，?說明?后可用逗號點(diǎn)斷，同時刪去?變化?后的逗號。在謂語動詞?說明?之后，缺賓語中心，可在?使他們深深受益?后加上?的體會?或?的感受?等。 135.說老實(shí)話，我十分高興有這么一位聰明的搭檔一塊兒工作三年。 句式雜糅。原句?我……有……搭檔?和?（于）搭檔一塊兒工作……?混雜在一起了。動詞?有?可改為介詞?同?或?與?。?工作?是動詞，這里表示的是過去的一段經(jīng)歷，它后面應(yīng)加上動態(tài)助詞?了??？筛臑?我十分高興有這么一位聰明的搭檔并與她一塊兒工作三年?。 136.這笑容像極了中國農(nóng)村地頭農(nóng)民大叔的樸實(shí)的微笑，是毫無裝腔作勢、自然而然不加雕琢的笑。 ?像極了?不能帶賓語，可改作?極像?或?與……像極了?。137.這艘船舶的設(shè)計(jì)師，卻正在船艙中沉默獨(dú)坐。 ?船舶?是?船?的總稱，前面不能再受數(shù)量短語的修飾。?這艘船舶?應(yīng)改為?這船舶?。138.《北京晚報(bào)》為這個歌，還展開了討論。?這個歌?改為?這首歌?更規(guī)范。 139.嚴(yán)順開扮演一個鋼琴演奏家。他紳士派頭十足地走到一個虛構(gòu)的鋼琴面前。量詞?個?與?鋼琴?搭配不當(dāng)，?個?可改為?架?。140.他是學(xué)鋼琴專業(yè)的，時時處處都十分激情。 ?十分?是程度副詞，它不能修飾名詞?激情??？筛臑?時時處處都顯得十分有激情?。141.因?yàn)樗麤]有受傷，于是口頭表揚(yáng)。 ?因?yàn)椤谑?不是成對的關(guān)聯(lián)詞語，前后不呼應(yīng)。改為?因?yàn)樗麤]有受傷，所以……?。142.這個英雄救美人的行為在當(dāng)時我的心中引起了參天的波瀾。 ?參天?的意思是樹木等高聳在天空中。?參天?不與?波瀾?搭配。?參天?可改為?巨大?或?洶涌?。 143.不管我們喜歡不喜歡，對復(fù)雜的生活和人生，會從中獲得一個新的視角，多一層認(rèn)識和理解。?不管?是連詞，表示在任何條件下其結(jié)果或結(jié)論都不會改變，后邊有?都?、?也?呼應(yīng)。這個句子缺少必要的關(guān)聯(lián)詞?都?。全句可改為：?不管我們喜歡不喜歡，對復(fù)雜的生活和人生，都會從中獲得一個新的視角，多一層認(rèn)識和理解。? 144.直到一天深圳有一位叫王星的先生來訪，講到即將在深圳的一次文稿拍賣。缺少動詞和賓語的中心語?？筛臑?講到即將在深圳舉辦的一次文稿拍賣活動?。145.近日他們?yōu)榱宋业氖驴偸且惑@一乍的，我這種模樣已司空見慣了。缺少介詞?對??？筛臑椋?我對這種模樣已司空見慣了?。 146.我早已過了稅務(wù)局給我的期限，現(xiàn)在就是交錢也得判刑了。越交錢多，判刑越重。?越?副詞，要出現(xiàn)在主語后。可改為?交錢越多，判刑越重?。句前的?我?可刪去。147.這件事應(yīng)該不難。從來各地的報(bào)紙都非常愿意刊載我的消息和文章。 語序不當(dāng)。?從來?是個副詞，作狀語，應(yīng)放在主語?各地的報(bào)紙?后面。可改為：?各地的報(bào)紙從來都非常愿意刊載我的消息和文章。? 148.想到一家人久別終于重逢，心里說不出的欣慰。缺少動詞。可改為?心里有說不出的欣慰?。 149.曉紅遲遲疑疑穿好衣服，出了臥室門去到了二樓的陽臺上。 ?遲疑?沒有重疊形式。?去到?連用不合習(xí)慣，可改為?到?或?來到?。150.在法國，我們也親身體會到法國人反感外國移民的情緒。 ?反感?不能帶賓語。全句可改為：?在法國，我們也親身體會到法國人對外國移民的反感情緒。? 151.半晌，旁邊一個小鐵門徐徐打開，我們幾個家屬魚貫而入走了進(jìn)去。 ?魚貫而入?就是像游魚一樣一個挨一個地接連著走進(jìn)去，再說?走了進(jìn)去?就多余了。152.我不能管理我將來的人生道路。 動賓搭配不當(dāng)。?管理?與?人生道路?不搭配，可將?管理?改為?預(yù)測?。153.沒有多少文化的姥姥，改造了我身上的許多弱點(diǎn)。 動賓搭配不當(dāng)。?改造?同?弱點(diǎn)?不搭配，可將?改造?改為?克服?。154.我直覺他身上有一種不太能言傳的意境，也就是我們所說的品味。 此處有三個用詞的錯誤：一是將?直覺?這個名詞誤用為動詞；二是?意境?這個賓語中心語與主語?身上?搭配不當(dāng)，即?身上有……意境?說不通；三是將?品位?誤用為?品味?。此處?直覺?可改為?感到?或?覺得?；?意境?宜改為?氣質(zhì)?一類的詞語；?品味?應(yīng)改為?品位?。155.我的狀態(tài)挺好，精神特別高昂。主謂搭配不當(dāng)，?高昂?可改為?飽滿?。156.這歌聲似一盞燈把我的紅星照亮。 這是用的比喻（明喻）手法，把?歌聲?比作可見的?明燈?，二者毫無相似之處。可改為：?這歌聲將變成一盞明燈把我的紅心照亮。? 157.登山遠(yuǎn)望，對岸的一方池一方池的稻田，好象天上的繁星一樣。 這里用的比喻（明喻），把?稻田?比作?繁星?，也不恰當(dāng)，二者無相似點(diǎn)?？筛臑椋?登山遠(yuǎn)望，對岸的一方塊一方塊的稻田，好像綠色的方格錦緞一樣。? 158.收割那天，我們拿著鐮刀，走向田野，金黃的稻子嚇得渾身發(fā)抖，低頭求饒，好像在說，別割我，別割我！啊，我痛死了！ 這是用擬人的手法描寫割稻的景況。鐮刀割稻，稻子發(fā)抖、求饒、痛死，這與豐收的環(huán)境氣氛很不協(xié)調(diào)?？筛臑椋?收割那天，我們拿著鐮刀，走向田野，金黃色的稻浪，隨風(fēng)起伏，好像在歡迎我們，齊唱：‘來吧！來吧！快收獲！快收獲！’? 159.人群歡躍，泥土也從地下伸出頭來向著人們微笑。 這是用擬人的手法描寫?泥土?，但缺乏真實(shí)的思想感情。?泥土?怎么能?從地下伸出頭來?？可改為：?人群歡躍，土地也微笑。? 160.晨踏白霜，晚披紅綢。 這是對偶，句中的?紅綢?，語意不明。聯(lián)系上文看，好像指的是晚霞。可改為：?晨踏白霜，晚披紅霞。? 161.大家決心學(xué)雷鋒人，走雷鋒路，接雷鋒槍，使雷鋒精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。 這里用的是排比手法。?雷鋒人?是生造詞語?？筛臑椋?大家決心做雷 鋒式的人物，走雷鋒的道路，接雷鋒的槍支，使雷鋒精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。? 162.一個南瓜如地球，/結(jié)在五岳山上頭。/把它架到大西洋，/世界又多一個洲。 這首詩歌是通過比喻來夸張的，但夸張得不合情理，沒有實(shí)際基礎(chǔ)。既然南瓜如地球那么大，又如何?結(jié)在?地球上的?五岳山上頭?，又怎樣把它?架到大西洋?，怎么好說?世界（指地球）又多一個洲?？思維混亂，矛盾百出。這是假話、大話、空話，故意虛張聲勢。應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，重新創(chuàng)作。 163.十七世紀(jì)法國的古典文學(xué)可認(rèn)為是結(jié)晶了當(dāng)時貴族的語言風(fēng)格。 詞類誤用，這里是名詞誤用為動詞。?結(jié)晶?是名詞，不能帶賓語，可將?結(jié)晶?改為?代表?。164.劉曉慶竟一時成了眾人關(guān)注的人物，有人崇拜她，有人欣賞她，有人癡迷她，也有人看不起她，甚至有人恨她。 詞類誤用，這里是形容詞誤用為動詞。?癡迷?是形容詞，不能帶賓語，可將?癡迷?改為?迷戀?。 165.由于假日后開工前未作仔細(xì)檢查，以致開工時機(jī)器突然故障，停產(chǎn)一天，造成了不小的損失。詞類誤用，這里是名詞誤用為動詞。?故障?是名詞，不能作謂語，可在?故障?前加上?出現(xiàn)?。 語法和修辭部分 （五）簡答題答案 1.語法里的詞法和句法各研究些什么？ 語法學(xué)里的詞法和句法各有研究范圍。詞法以詞為研究對象，研究詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、詞的形態(tài)變化和詞的語法分類。例如語素構(gòu)成詞的類型有哪幾種，詞形變化的方式及其表示的意義有哪些，詞能分多少類，每類詞以至每個詞有哪些功能或用法，等等。句法以短語和句子為研究對象，研究語句結(jié)構(gòu)的類型和規(guī)則。例如短語、句子的結(jié)構(gòu)層次如何，每層中各組成成分之間有什么關(guān)系，形成什么類型，表示什么意義，句子有什么語用條件，等等。 2.什么是語法體系？對語法體系的分歧應(yīng)采取什么態(tài)度？ 語法體系有兩個含義，一個是指語法結(jié)構(gòu)成分的組合規(guī)則和關(guān)系所構(gòu)成的整體。在這個意義上，一種語言只能有一個客觀的語法體系。但是在語法學(xué)界，由于眾多語法研究者的認(rèn)識不盡相同，所使用的析句方法和術(shù)語也就不同，對同一語法現(xiàn)象分析的結(jié)果和解釋會出現(xiàn)分歧，從而形成不同的語法體系，這一含義的語法體系應(yīng)該說成語法學(xué)體系。不同的語法學(xué)體系都是為了幫助大家認(rèn)識和運(yùn)用好各種語法結(jié)構(gòu)的，它們往往大同小異，各有長短，因此學(xué)習(xí)的時候要細(xì)心觀察，拿它來同語言實(shí)體相印證，采用符合事實(shí)的說法。不能因體系分歧而否定學(xué)習(xí)語法的必要性和可能性。語法學(xué)體系的分歧，是人類認(rèn)識規(guī)律決定的，不可避免的。只有通過對語法的深入研究才有可能逐步減少分歧。我們有必要分清語法體系的兩個含義，知道通常說的語法體系往往是指語法學(xué)體系。 3.舉例說明語法的抽象性和穩(wěn)固性。語法的抽象性指語法不管詞、短語和句子的具體意義，而只管其中的語法意義、語法形式和規(guī)則。例如?牛、太陽、飛機(jī)、春天、經(jīng)濟(jì)、勢力?這些詞的詞匯意義各不相同，而語法形式和意義有共同點(diǎn)，即指它們有常作主語、賓語、定語的功能，能單獨(dú)受數(shù)量短語修飾，都有事物意義。又如?藍(lán)藍(lán)的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火車的速度、一本書?，這些短語的具體意義不同，但是語法不管這些，只注意每個短語都是有修飾關(guān)系的偏正結(jié)構(gòu)，是定語性質(zhì)不同的定中短語。 語法具有穩(wěn)固性，這是說許多語法規(guī)則經(jīng)歷千百年而不變，舊的語法規(guī)則的變化和新的語法規(guī)則的產(chǎn)生都是比較緩慢的。例如漢語表達(dá)語法意義的手段主要是利用語序和虛詞，從古到今都如此；主謂結(jié)構(gòu)中主語和謂語是一前一后直接組合的，不用語法成分來連接，但是主語后頭停頓處，有時可以出現(xiàn)語氣詞，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)也是古今一致的。又如在上古，名詞可以作謂語，到了現(xiàn)代，名詞一般不能直接作謂語了，這可以看出舊規(guī)則雖有變化，但是變化很緩慢。 4.為什么說研究語法要注意民族特點(diǎn)？ 不同民族的語言，既有共性又各有個性，如果忽視民族語言的個性或特點(diǎn)，就不能深入認(rèn)識一種語言的語法結(jié)構(gòu)規(guī)律。例如對漢語，要研究?把?字句和?被?字句，不能只滿足于說明哪是主語、哪是謂語、哪是狀語等，還要指出它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、構(gòu)成條件和所表示的語法意義，還要了解?把家回、被他打?這些說法的語用條件，這樣才能研究好、掌握好漢語語法。 5.談?wù)勗~、短語和句子之間的關(guān)系。 四級語法單位指的是語素、詞、短語和句子。語素、詞、短語是沒有句調(diào)的備用單位，句子是有句調(diào)的運(yùn)用單位。說話至少得說一句。一個語素可以單獨(dú)成為一個單純詞，也可以同別的語素構(gòu)成合成詞。詞是組成短語的備用單位，短語是組成更大的短語的備用單位。某些詞和短語加上句調(diào)可以成句，另一些詞和短語不能加句調(diào)形成句子。 6.漢語的詞類是根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來劃分的？ 漢語里的詞究竟以什么標(biāo)準(zhǔn)來劃分詞類，語法學(xué)界還沒有一個統(tǒng)一的意見?！稌簲M系統(tǒng)》和《提要》是根據(jù)詞的意義和語法特點(diǎn)相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)來劃分詞類的。具體地說，劃分詞類主要根據(jù)詞的語法功能，即詞與詞的組合能力、詞充當(dāng)句子成分的能力，其次是形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，最后參考意義。 7.什么是詞類？什么是詞性？它們的區(qū)別在哪里？ 詞類是指詞在語法上的分類，也就是把漢語里的所有詞，根據(jù)它們的詞匯意義和語法特點(diǎn)進(jìn)行分類，這樣得出來的結(jié)果就是詞類。詞性是給個別的具體的詞進(jìn)行歸類的結(jié)果。詞類是對全體詞進(jìn)行分類的結(jié)果，就許多詞來說哪些詞屬于哪一類，這是詞類；就一個詞來說，它屬于哪一類，這是這個詞的詞性。?詞類?是個大概念；?詞性?則是個小概念，是就某一類詞里的每個具體、個別的詞來說的，是從屬于?詞類?這個大概念的。 8.什么是兼類詞？舉例說明。 有些詞經(jīng)常具備兩類或兩類以上的詞的語法特點(diǎn)，這種詞叫兼類詞。如?密切?兼屬動詞和形容詞。例：?我們要密切聯(lián)系群眾。?這句中的?密切?是動詞，帶賓語。?黨和群眾的關(guān)系很密切。?這句中的?密切?是形容詞，結(jié)合?很?，作謂語。 9.什么是實(shí)詞？實(shí)詞包括哪幾類？ 實(shí)詞表示實(shí)在的意義，能夠作短語或句子的成分，能夠獨(dú)立成句，一般能單獨(dú)用來回答問題。實(shí)詞包括名詞、動詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞、嘆詞、擬聲詞。 10.如何區(qū)分名詞、動詞和形容詞？ 第一，從組合功能看，動詞和形容詞一般能夠結(jié)合副詞，名詞一般不結(jié)合副詞，但可以結(jié)合數(shù)量短語。動詞常帶賓語，形容詞不帶賓語。第二，從句法功能看，名詞常作主語、賓語、定語；動詞常作謂語、動語；形容詞常作定語、謂語、狀語、補(bǔ)語。第三，從形態(tài)功能看，名詞一般不重疊，重疊只限于少數(shù)單音節(jié)名詞，如?人??日??戶??夜?等，重疊后具有?每?的含義。動詞和形容詞大多可以重疊。 11.形容詞和動詞的區(qū)別。 第一，從組合功能看，動詞一般不結(jié)合程度副詞，性質(zhì)形容詞可以。動詞常帶賓語，形容詞不帶賓語。第二，從句法功能看，動詞常作謂語、動語；形容詞常作定語、謂語、狀語、補(bǔ)語。第三，從形態(tài)功能看，動詞重疊往往是疊詞不疊字，如考慮——考慮考慮；形容詞常常是疊字不疊詞，如干凈——干干凈凈。 12.區(qū)別詞和形容詞的區(qū)別。同：都能作定語：袖珍詞典 大辭典 異：形容詞可以充當(dāng)謂語、補(bǔ)語、狀語，能受?不?修飾。區(qū)別詞則只能充當(dāng)定語，不能作謂語、補(bǔ)語和狀語，不受?不?修飾。如?快??副?，前者是形容詞，后者是區(qū)別詞。13.副詞和形容詞的區(qū)別。 都可以作狀語?？捎孟铝蟹椒▍^(qū)分： （1）能否作定語、謂語。能夠者是形容詞，不能者是副詞。（2）能否跟?很?結(jié)合。能者是形容詞，不能者是副詞。 例如：突然 忽然；一概 一致?？梢哉f：很突然、很一致；不能說：很忽然、很一概?？梢哉f：事情突然、突然事件；一致的意見、意見一致，不能說：忽然事件、意見一概。因此，?突然? ?一致?是形容詞，?忽然??一概?是副詞。 14.時間副詞和時間名詞的區(qū)別。都可以作狀語。如： （1）你找他呀，[平時]不行，星期天還差不多。（2）他[時常]到我家來。（3）現(xiàn)在，他正在圖書館看書。（4）他[早就]去圖書館了。 ?平時??現(xiàn)在?是時間名詞，?時常??早就?是時間副詞，可用下列方法區(qū)分： 第一，能否跟介詞結(jié)合。能者是時間名詞，不能者是時間副詞。在平時。第二，能否作主語、定語。能者是時間名詞，不能者是時間副詞?，F(xiàn)在要抓緊?，F(xiàn)在的形勢很好。 第三，能否進(jìn)入x是x的格式。能者是時間名詞，不能者是時間副詞?？梢哉f：從前是從前，現(xiàn)在是現(xiàn)在。不能說：早就是早就，時常是時常。15.疑問代詞有哪些活用？ 疑問代詞有任指和虛指兩種活用。任指是表示任何人或事物，說明在所說的范圍內(nèi)沒有例外.如：?哪里都有困難。?中的?哪里?就是任指用法，指所有地方。虛指是指代不能肯定的人或事物，包括不知道、說不出或不想說出的。如：?我好像在哪兒見過她。?中的?哪兒?就是虛指用法，指不確定的地方。 16.虛詞有何特點(diǎn)？ 虛詞的特點(diǎn)有：一是依附于實(shí)詞或語句，表示語法意義；二是不能單獨(dú)成句，不能單獨(dú)作句法成分；三是不能重疊。 17.介詞和動詞的區(qū)別。 比、拿、通過、讓等有時是介詞，有時是動詞。如何區(qū)分呢？可用兩個格式：（1）s x o成句，x=動詞，s x o不成句，x=介詞。（2）s x o v成句，x=介詞。 ①我們比能力。（?比?與后面的?能力??乙班?一起能獨(dú)立作謂語，?比? ②甲班比乙班。是動詞，作動語） ③你[比我]強(qiáng)。（?比?同?我??乙班?組成介詞短語作狀語，表比較，④甲班[比乙班]好。是介詞）⑤他拿著一本書。（?拿?作動語，表動作，是動詞） ⑥你別[拿我]開玩笑。（?拿?同?我?組成介詞短語作狀語，是介詞）⑦卡車通過了關(guān)口。（?通過? 作動語，表動作，是動詞） ⑧[通過組織]了解情況。（?通過?與?組織? 組成介詞短語作狀語，表方式，是介詞）⑨我讓你，還不行嗎？（?讓?作動語，表動作，是動詞） ⑩書讓他撕壞了，真氣人！（?讓?同?他? 組成介詞短語作狀語，是介詞，可換成?被?）18.動態(tài)助詞?了?和語氣詞?了?的區(qū)別。 （1）了1=語氣詞。句末，且在名詞性成分后面。如：吃飯了。 （2）了2=動態(tài)助詞。句中，且在動詞、形容詞后面，沒有停頓，表示動作行為的完成或性狀上的變化。如：吃了飯。字小了一點(diǎn)。 （3）了3=語氣詞+動態(tài)助詞。句末，且在動詞、形容詞后面，兼有動態(tài)助詞和語氣詞兩種功能。如：飯吃了。字小了。 19.語氣詞?啊?和嘆詞?啊?的區(qū)別。 （1）從語音上看，語氣詞?啊?永遠(yuǎn)讀輕聲，嘆詞?啊?永遠(yuǎn)不讀輕聲。 （2）從位臵上看，語氣詞?啊?永遠(yuǎn)附著在句末，嘆詞?啊?永遠(yuǎn)獨(dú)立，充當(dāng)獨(dú)立語或非主謂句。如： 他們走的不是同一條道啊?。ㄕZ氣詞）啊，他們終于走到一起了！（嘆詞）20.連詞?和?與介詞?和?的區(qū)別。 （1）我和他去過。（?和?連詞，前后兩項(xiàng)是并列平等的，可交換）（2）我和他說話。（?和?介詞，前后兩項(xiàng)不是并列關(guān)系，不能交換）?和?既可以是介詞，又可以是連詞，它們的區(qū)別有三點(diǎn)： 第一，換位法。?和?前后的兩個成分能交換且意思不變的是連詞，如例（1）；不能交換，或者交換后意思變了的是介詞，如例（2）。 第二，插入成分法。在?和?前能插入成分的是介詞，不能插入的是連詞。 第三，省略法。連詞?和?大多數(shù)可以省去，改用頓號代替，介詞?和?不能省略，不能用頓號代替。如： （3）全黨和全社會都要尊重知識。（?和?字能省，是連詞）（4）父親和誰生氣呢？（?和?字不能省，是介詞）21.舉例說明結(jié)構(gòu)助詞?的?和語氣詞?的?的區(qū)別。 句末的?的?有時是語氣詞，有時是結(jié)構(gòu)助詞，怎么區(qū)別呢？有兩種方法： 第一，省略法。省略?的?意思變化不大的，?的?是語氣詞；不能省，或者省略后句子意思變化很大，?的?是結(jié)構(gòu)助詞，與前面的成分組成?的?字短語。如果句中有?是?，這?是?就是判斷動詞。例如： （1）他是懂的。（2）那屋子是我姐姐的。（3）他是幾時走的？ 例（1）?是……的?都可以省去，?是?是語副詞，?的?是語氣詞。例（2）?是……的?不能省去，?是?是動詞，?的?是結(jié)構(gòu)助詞，與?姐姐?構(gòu)成?的?字短語，作賓語。例（3）?是……的?也不能省，省去意思有變化。?的?是結(jié)構(gòu)助詞。 第二，加名詞法。末尾能加名詞的是?的?字短語，?的?是結(jié)構(gòu)助詞，不能加的是語氣詞。例如： （4）這本書是新出版的。（書）（?的?是結(jié)構(gòu)助詞） 現(xiàn)代漢語試題及答案 一、填空題（共40個空，每空0.5分，共20分） 1．語法具有、、等性質(zhì)。2．漢語中詞類劃分的主要依據(jù)是詞的。 3．根據(jù)語氣分出來的句子類型是，依此劃分漢語句子共有、、、四種。 4．“漓江的水真綠?。 贝司鋵儆谥髦^句中的 句。5．“尚且??何況??”是 關(guān)系復(fù)句使用的關(guān)聯(lián)詞語。 6．把“你只要一聽，你就會明白”改為緊縮句：。7．雙重否定句在語氣上往往比一般肯定句更。 8．疑問句根據(jù)表示疑問的結(jié)構(gòu)形式上的特點(diǎn)和語義情況，可以分為、、、四類。 9．量詞可以分為 和 兩類?！白吡藘商恕敝械牧吭~屬于。 10．根據(jù)分句間的 劃分，復(fù)句可以分為 復(fù)句和 復(fù)句。前者包括、、、、，后者包括、、、、。 11．比喻一般由、、三部分組成。比喻的種類，一般根據(jù)三種成分是否同時出現(xiàn)，分為、、三種。 12、“先生，給現(xiàn)錢，袁世凱，不行嗎？”這句話用的修辭手法是。 二、判斷題（正確的請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)打“√”，錯誤的打“×”。共20題，每題1分，共20分）1．形容詞都能受程度副詞修飾。（） 2． “能看懂印度文學(xué)原著，才談得上對中印文學(xué)作真正的比較研究?！睂儆跅l件復(fù)句。（）3．不及物動詞都不能帶賓語。（） 4． 說話和寫作中積極調(diào)整語言的行動屬于修辭活動。（）5．連動短語也可以由動詞和形容詞構(gòu)成。（）6． 好的修辭可以創(chuàng)造適合的語言環(huán)境。（） 7．聯(lián)合復(fù)句呈雁行式排列，順承復(fù)句呈魚貫式排列。（）8．“上得來”中的“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志。（） 9． 修辭充分利用語言的審美價(jià)值來滿足人們的美感需求，審美原則是修辭的基本原則。（）10．“她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；但從人們的笑影上，也仿佛覺得這又冷又尖，自己再也沒有開口的必要了?！边@一復(fù)句中共有4個分句。（）11.定語中心語有時可以由動詞和形容詞充當(dāng)。（）12.“今天路上死了兩條狗?！睂儆诖娆F(xiàn)句。（） 13.根據(jù)前后分句意思相反、相對程度的強(qiáng)弱，轉(zhuǎn)折關(guān)系分重轉(zhuǎn)和輕轉(zhuǎn)兩類。（）14．同印歐語相比，漢語缺少嚴(yán)格意義的形態(tài)變化。（） 15．長句化短的辦法只有一種，那就是把其中的修飾成分抽出來。（）16．大部分副詞都可以充當(dāng)補(bǔ)語。（） 17．“作為精神食糧,散文是谷類,作為戰(zhàn)斗武器,散文是步槍,我們生活里常用散文.在文藝園地里,散文也應(yīng)當(dāng)是萬紫千紅中繁茂的花枝。”這個句子的辭格是借代。（） 18．主謂短語充當(dāng)謂語時，這個主謂短語的謂語同時也是整個句子謂語。（） 19．“謝惠敏的兩撇眉毛險(xiǎn)些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。”的辭格是夸張。（）20．關(guān)聯(lián)詞語“不是??而是”表示的是選擇關(guān)系。（） 三、選擇題（共20題，每題1分，共20分） 1．“我就不明白你怎么連什么也沒學(xué)會。”中的“什么”表示的是（）A、表疑問的代詞 B、表示任指的代詞 C、表示指示的代詞 D、表示虛指的代詞 2．“在”是動詞的是（） A、我在家。B、我在家看電視。C、我正躺在床上看電視。D、我在看電視。 3．“我跟老張協(xié)商了一下，感覺還是穩(wěn)妥一點(diǎn)好?！敝械膭澙司€的“跟”字是（）A、連詞 B、副詞 C、介詞 D、助詞 4．“激動得掉下了眼淚”屬于（） A、中補(bǔ)短語 B、動賓短語 C、偏正短語 D、連謂短語 5．“他真是的，怎么連這個也不知道？”中的“真是的”屬于（）A、謂語 B、獨(dú)立語 C、定語 D、補(bǔ)語 6．“這些水果我們誰都不吃。”的語義關(guān)系是（） A、大主語是施事，小主語是受事。B、大主語是受事，小主語是施事。C、大主語和小主語之間有領(lǐng)屬關(guān)系。D、大小主語是整體和部分的關(guān)系。7．“他的身體逐漸好起來。”中的“起來”屬于（）A、判斷動詞 B、助動詞 C、能愿動詞 D、趨向動詞 8．下面的句子使用比喻修辭格的是（）A、他長得太像他爸爸了。B、他手里就是大團(tuán)結(jié)多。C、鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。D、柏油路好像也要曬化。9．“咱們倆，誰也離不開誰?！敝械恼Z義關(guān)系是（） A、大主語和小主語有領(lǐng)屬關(guān)系。B、大主語是施事，小主語是受事。C、大主語是受事，小主語是施事。D、謂語里有復(fù)指大主語的復(fù)指成分。10．下列各句中加點(diǎn)的詞，屬于詞類活用的是（）A、他是一名翻譯，翻譯了很多文章。B、他比專家還專家。 C、他花了三塊錢買了一盆花。D、這位代表代表大家發(fā)了言。11．下列各組中，短語的結(jié)構(gòu)關(guān)系相同的是（）A、格外美好 幸福美好 B、有人發(fā)言有權(quán)發(fā)言 C、愛唱歌 去唱歌 D、仔細(xì)核對 分別對待 12.下列各組中，都屬于偏正短語的是（） A、整頓市場 經(jīng)濟(jì)市場 B、改革開放 改革體制 C、經(jīng)驗(yàn)豐富 剛剛拿走 D、極力推薦 熱情接待 13.下列句中劃線部分的結(jié)構(gòu)不同于其他三句的是（）A、夕陽把草原映得輝煌燦爛。 B、他的事跡博得一致好評。C、這次訪問取得圓滿成功。 D、她的演唱贏得熱烈掌聲。14.下列各項(xiàng)中，屬于同位短語的是（） A、今年元旦 B、今天元旦 C、元旦這一天 D、元旦是個好日子 15．下列各組中，沒有歧義的一組短語是（） A、進(jìn)口彩電 發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵 B、學(xué)習(xí)文件 山東和江蘇的部分地區(qū) C、檢查大樓的電梯 撞倒路邊的自行車 D、告別母校的學(xué)生 撞倒弟弟的自行車 16．下列句子中不帶雙賓語的是（） A、大家都叫她祥林嫂。B、他請教老師兩個問題。C、單位分配給她新房子。D、他告訴我明天考試。17．下列短語中所有定語都是直接修飾中心語的是（）A、俄羅斯民族的素質(zhì) B、過去人類生活的凝結(jié)和定格 C、一些清醒的旁觀者 D、不同地區(qū)的人群的體質(zhì)特征和風(fēng)俗習(xí)慣 18．下列句子中的連謂句是（） A、她坐在床邊吃飯。B、他坐在床邊發(fā)呆。C、他坐在床邊看電視。D、她倆一起唱歌跳舞。19．下列哪一句中的“要”用法與其他不同（）A、他要了一個菜。B、他要和大家一起去。C、他要過生日。D、張老師要去美國了。20、“剛才、剛剛”分別屬于（） A、前者為時間名詞，后者為時間副詞。B、前者為時間副詞，后者為時間名詞。C、都是時間名詞。D、都是時間副詞。 四、名詞解釋（請舉例說明。）（共3題，每題4分，共12分）1．詞的兼類： 2．“把”字句 3．辭格 五、分析判斷題（共6題，28分） （一）正誤判斷并分析（正確的打“√”，不必說明理由，錯誤的打“×”，必須說明理由。每題1分，共4分） 1．凡能受程度副詞修飾的詞都是形容詞。（）2．表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句也可用意合法。（）3．“屋頂飄著一面紅旗?！边@個句子的主語是“紅旗”。（） 4．“他能說得一口流利的英語，也能說一口地道的上海話?！边@是個遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。（） （二）詞性判斷（每個詞0.5分，共4分） 簡化()簡單()收入()收成()道歉()抱歉()國營（）國家（） （三）短語結(jié)構(gòu)類型判斷（每題1分，共6分。將答案寫在括號內(nèi)）1．他愿家里多一些溫暖與和睦（）2．還了小王的哥哥五十塊錢（）3．那些關(guān)于我們民族歷史的教科書（）4．幫我一下（） 5．把孩子的衣服從箱子里拿出來（）6．懷著一絲希望去找朋友打聽消息（） （四）單復(fù)句判斷（每題1分，共4分。將答案寫在括號內(nèi)）1．人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。（）2．今天有點(diǎn)兒頭疼，就不去上課了。（） 3．不僅我們這一代，還要教育我們的下一代也要艱苦奮斗。（）4．我們要講衛(wèi)生講禮貌講文明。（） （五）歧義短語分析（用切分式圖解法分析。每題2分，共4分） 1、許多朋友送來的禮物 2、山東和河北的部分地區(qū) （六）多重復(fù)句分析（用豎線法分析。每題3分，共6分） 1、因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的, 所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn), 就不怕別人批評指出。 2、北京是美麗的，我知道，因?yàn)槲也坏潜本┤?，而且到過歐美，看見過許多西方的名城。附 答案與評分標(biāo)準(zhǔn) 一、填空題（評分標(biāo)準(zhǔn)：每個空兒0.5分，共20分）1．抽象形、穩(wěn)固性、民族性 2．語法功能 3．句類 陳述句 疑問句 祈使句 感嘆句 4．形容詞謂語句 5．遞進(jìn) 6．你一聽就明白。 7．肯定/確定（兩個答案都可以）8．是非問 特指問 選擇問 正反問 9．物量詞 動量詞 動量詞 10．意義關(guān)系 聯(lián)合 偏正 并列 順承 解說 選擇 遞進(jìn) 轉(zhuǎn)折 條件 假設(shè) 因果 目的 11．本體 喻體 喻詞 明喻 暗喻 借喻 12．借代 二、判斷題（評分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共20分）1．（×）2．（√）3．（×）4．（√）5．（√）6．（√）7．（√）8．（√）9．（√）10．（×）11.（√）12.（√）13.（×）14．（√）15．（×）16．（×）17．（×）18．（×）19．（√）20．（×） 三、選擇題（評分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共20分）1．（B）2．（A）3．（C）4．（A）5．（B）6．（B）7．（D）8．（C）9．（D）10．（B）11．（D）12．（D）13．（A）14．（C）15．（C）16．（C）17．（C）18．（B）19．（A）20、（A） 四、名詞解釋（評分標(biāo)準(zhǔn)：每題4分，共12分。如果不舉例說明每題扣1分。） 1．詞的兼類：某個詞經(jīng)常具備兩類或幾類詞的主要語法功能。例如“翻譯”在“他是一名翻譯”中是名詞，在“他翻譯了一本外國小說”中是動詞。 2．“把”字句：是指在謂語動詞前頭用介詞“把”引出受事、對受事加以處置的一種主動句。（舉例） 3．辭格：辭格是指在使用語言過程中逐步固定下來的在一定語境中能夠產(chǎn)生積極表達(dá)效果的語言運(yùn)用形式。（常見的辭格舉例） 五、分析判斷題（共6題，共28分） （一）正誤判斷并分析（評分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共4分。判斷正誤0.5分，分析0.5分。）1．（×）。能愿動詞和表示心理活動的動詞也能夠受程度副詞的修飾。2．（×）。表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句必須使用關(guān)聯(lián)詞語。 3．（×）。這個句子的主語是“屋頂”。（或者：“紅旗”是賓語。）4．（×）。是并列關(guān)系的復(fù)句。 （二）詞性判斷（評分標(biāo)準(zhǔn)：每個詞0.5分，共4分） 簡化(動詞)簡單(形容詞)收入(名詞)收成(名詞)道歉(動詞)抱歉(形容詞)國營（區(qū)別詞）國家（名詞） （三）短語結(jié)構(gòu)類型判斷（評分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共6分。）1．（主謂短語）2．（動賓短語）3．（偏正短語）4．（中補(bǔ)短語）5．（偏正短語）6．（連謂短語） （四）單復(fù)句判斷（評分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共4分）1．（單句）2．（復(fù)句）3．（復(fù)句）4．（單句） （五）歧義短語分析 評分標(biāo)準(zhǔn)： 1、每題2分，共4分。 2、有一種短語類型分析正確得1分，兩種歧義都分析正確得2分。 3、第一層錯誤不得分。 4、第一層分析正確而下面層次不正確得0.5分。 1、許多朋友送來的禮物 A 許多朋友送來的禮物 B 許多朋友送來的禮物 定中（定：許多朋友送來的，中：禮物）定中（定：許多，中：朋友送來的禮物） 2、山東和河北的部分地區(qū) A 山東和河北的部分地區(qū) B 山東和河北的部分地區(qū) 定）中 聯(lián)＋ 合 聯(lián)＋合 定）中 定）中 （六）多重復(fù)句分析（用豎線法分析。每題3分，共6分） 1、因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的,| 所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn), ||就不怕別人批評指出。（第一層：因果；第二層：假設(shè)） 2、北京是美麗的，我知道，| 因?yàn)槲也坏潜本┤耍瑋| 而且到過歐美，||| 看見過許多西方的名城。（第一層：因果；第二層：遞進(jìn)；第三層：順承） 現(xiàn)代漢語下冊試題及答案（彩筆標(biāo)注為多考題） 一、填空題（總共20分，每空1分。） 1、語法這個術(shù)語有兩個含義，一個是 ：另一個是 2、語法有三個性質(zhì)，分別是、和。 3、是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位，是構(gòu)成短語和句子的備用單位。 4、“同意參加”是屬于 （短語類型）；“用筆寫字”是屬于 短語類型）;“愿意他進(jìn)來”是屬于 （短語類型）。 5、按賓語與動語的語義關(guān)系來分，賓語可劃分為三種：、、。 6、句子根據(jù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)可分為 和。 7、語法研究應(yīng)包含、和 三方面的內(nèi)容。 8、聯(lián)合復(fù)句可分為并列、順承、、和 五小類。 二、選擇題。（總共20分，每個2分） 1、（）表示人和事物的屬性，有區(qū)分事物的分類作用。 A.區(qū)別詞 B.名詞 C.量詞 D.代詞 2、下列形容詞中，屬于狀態(tài)形容詞的是（）。A.軟 B.大方 C.偉大 D.雪白 3、“發(fā)現(xiàn)意外”和“意外發(fā)現(xiàn)”這兩個短語是（）。 A.述賓短語；兼語短語 B.偏正短語；述賓短語 C.兼語短語；述賓短語 D.述賓短語；狀中短語 4、下列句子中主語是受事主語的是（）。 A.我們跑丟了一只貓 B.狼把羊吃掉了 C.這孩子我也疼她 D.小妹只掉了幾滴眼淚 5、“新中國的青年誰都感到幸福！”其中代詞“誰”是（）。 A.表示疑問 B.表示虛指 C.表示任指 D.表示確指 6、“他們兩個去很適合”中主語是（）。 A.他們兩個去 B.他們兩個 C.他們 D.他們倆 7、“大師傅，白天的事您千萬不要見怪！”其中“大師傅”是（）。 A.主語 B.稱呼語 C.與“您”是同位語 D.賓語 8、帶有擬聲語的句子是（）。 A.啊呀，老陳，想不到是你做的。B.砰，砰，響起了敲門聲。C.哈哈，太神奇了！D.嗯，我這就來。 9、“禁止吸煙！”是（） A.動詞性非謂語句 B.省略句 C.動賓短語 D.兼語短語 10、“一家得出多少錢呢？”是（）。 A.是非句 B.選擇句 C.正反句 D.特指句 三、分析題。（30分） 1、指出下列劃線詞語所屬詞類。（共6分，每個1分。）（1）這棵樹很筆直 （2）古塔在城市以西 （3）踢了一腳 （4）格外顯眼 （5）?。≌婧猛?！ （6）一臺彩色電視機(jī) 2、指出下列短語類型。（共8分，每個1分） （1）覺得高興（2）糧食豐收（3）昨天的事 （4）花園里談 （5）玩得高興 （6）有人不贊成（7）南昌九江 （8）好像火一樣灼熱 3、用層次分析法圖解下列短語，指明它們的結(jié)構(gòu)層次和關(guān)系。（共8分，每個2分） （1）我們希望他來 （2）斗爭經(jīng)驗(yàn)豐富的公安戰(zhàn)士 （3）樹上掉下一個蘋果來 （4）老雷找到了他的同學(xué) 4、單復(fù)句判斷。（共4分，一個2分） （1）無論誰，都不能不學(xué)習(xí)。 （2）只有在特殊情況下，才可以改變咱們的計(jì)劃。 5、歧義短語分析。（先用層次分析法分析，并用另外一句話對其復(fù)述。共4分，1個1分。） （1）他和你的同學(xué) （2）熱愛人民的軍隊(duì) 四、論述題。（共30分，每個15分。） 1、舉例說明形容詞的重疊方式。（每類至少舉2個例子） 2、分析“覺得高興”“玩得高興”這兩個短語類型，加以分析，并再各舉一個帶“得”字的這兩類短語。 4、單復(fù)句判斷。（共4分，一個2分） （1）無論誰，都不能不學(xué)習(xí)。 （2）只有在特殊情況下，才可以改變咱們的計(jì)劃。 5、歧義短語分析。（先用層次分析法分析，并用另外一句話對其復(fù)述。共4分，1個1分。） （1）他和你的同學(xué)（2）熱愛人民的軍隊(duì) 四、論述題。（共30分，每個15分。） 1、舉例說明形容詞的重疊方式。（每類至少舉2個例子） 2、分析“覺得高興”“玩得高興”這兩個短語類型，加以分析，并再各舉一個帶“得”字的這兩類短語。 5、參考答案： 6、一、填空題。 1、語法事實(shí) 語法學(xué) 2、抽象性 穩(wěn)固性 民族性 3、詞 4、動賓短語 狀中短語 動賓短語 5、受事賓語 施事賓語 中性賓語 6、單句 復(fù)句 7、句法分析 語義分析 語用分析 8、解說 選擇 遞進(jìn) 二、選擇題 ADDCC ABBAD 三、分析題。 1、（1）形容詞（狀態(tài)）（2）名詞（方位） （3）量詞 （4）副詞 （5）嘆詞 （6）區(qū)別詞 2、（1）動賓短語 （2）主謂短語 （5）中補(bǔ)短語 （6）中補(bǔ)短語 （7）聯(lián)合短語 （8）比況短語（助詞短語） 3、略 4、（1）單句 （2）復(fù)句 5、層次分析略 （1）○ 1 他和你共同的同學(xué) ○2你的同學(xué)和他（2）○ 1軍隊(duì)熱愛人民 ○2人民熱愛軍隊(duì) 四、1、AA式；AABB式；ABB式； BBA 式；ABAB式；AABB 式；舉例略 2、“玩得高興”：“得”是補(bǔ)語標(biāo)志，例：做得很好 2、“覺得高興”：“覺得”是一個詞，“得”是一個語素，例：獲得快樂 緒論 一、填空題 1．“現(xiàn)代漢語”通常有兩種解釋，狹義的解釋是指現(xiàn)代漢民族共同語——，廣義的解釋還兼指漢民族使用的和 我們這里講述的是。 2．漢語作為一種語言，具有一切語言共有的性質(zhì)，即從結(jié)構(gòu)上說，它是一種 ；從功能上說，它是。 3．現(xiàn)代漢語有 和 兩種不同形式。 是民族共同語的高級形式。 4．現(xiàn)代漢語民族共同語又叫 ，它是以 為 ，以為，以 為 的。 5民族共同語是在一種的基礎(chǔ)上形成的，漢族早在先秦時代就存在著古代民族共同語，在春秋時代，這種共同與被稱為，從漢代起被稱為 ，明代改稱為 。到了現(xiàn)代，即辛亥革命后又稱為 ，新中國成立以后則稱為 。6．現(xiàn)代漢語的地域分支是 7．共同語是 的語言，方言是的語言 8．現(xiàn)代漢民族共同語是在的基礎(chǔ)上形成的。在形成過程中，有著特殊的地位 9．漢語方言可以分為七大方言區(qū)。即 和 10．我們了解和研究漢語方言，其目的之一就是要找出方言與普通話的，有效地 11．現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)：語音方面① ② ③ ，詞匯方面① ② ③，語法方面① ② ③ ④ 12．語、語、語同漢語關(guān)系尤為特殊，她們都吸收過漢語大量的詞，甚至在漢語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了很多新詞 13．漢語是聯(lián)合國的六種工作語言之一，另外五種是 語、語、語、語和 語。漢語在國際交往中發(fā)揮著日益重要作用 14．在當(dāng)前語言文字工作的主要任務(wù)中，最重要的兩項(xiàng)工作是 和 15．現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)是：語音方面以 為 ，詞匯方面以 為 語法方面以 為。 16．推廣普通話并不是要認(rèn)為地消滅，主要是為了消除 ，以利社會交際。17.50年代初指定的推廣普通話的工作方針是：。這個方針是正確的，今后仍然適用。 18．新時期推普工作應(yīng)努力做好以下四點(diǎn)：第一，各級各類學(xué)校使用普通話進(jìn)行教學(xué)，使之成為 。第二，各級各類機(jī)關(guān)工作時一般使用普通話，使之成為 。第三，廣播、電影、電視、話劇使用普通話，使之成為 。第四，不同方言區(qū)的人在共總場合交往時，基本使用普通話，使之成為。 19．現(xiàn)代漢語課程的主題由，，和 幾部分構(gòu)成 二、單項(xiàng)選擇題 1．現(xiàn)代漢民族共同語和方言的關(guān)系是（） A．互相排斥 B互相依存，方言從屬于漢民族共同語 C．方言是從民族共同語中分化出來的 2．對普通話而言，漢語方言是一種（） A地域分支 B。并立的獨(dú)立語言 C民族共同語的高級形式 D對立的獨(dú)立語言 3．漢語方言之間的差異，突出表現(xiàn)在（）方面 A 語音 B 詞匯 C 語法 D 詞匯和語法 4．現(xiàn)代漢語書面形式的源頭是（） A 文言文 B官話 C白話 D近代漢語 5．就與普通話的差別來說，七大方言中（）與普通話距離最大 A 吳方言 B 閩 粵方言 C湘 贛 方言 D 客家方言 6．現(xiàn)代漢語課三個基本內(nèi)容是（） A 語音 詞匯 和語法 B 語音 文字和語法 C 詞匯 語法和修辭 D 文字 詞匯和語法 7．現(xiàn)代漢語構(gòu)成新詞所廣泛運(yùn)用的方法是（） A 輕聲 兒化 B 簡縮 C 附加法 D 詞 根復(fù)合法 8．漢語表示語法意義的主要方式是（） A 形態(tài) B 虛詞 C 詞序 D 虛詞和詞序 9．現(xiàn)代漢語詞匯中占絕大多數(shù)的是（） A 單音節(jié)詞 B雙音節(jié)詞 C 三音節(jié)詞 D 多音節(jié)詞 三．判斷題 1．普通話就是過去所說的“白話”和“官話”。（）2．“官話”就是專為管理階層使用的官場雅語或階級習(xí)慣語（）3．某種語言的書面形式是它的口語發(fā)展的必然產(chǎn)物。（）4．文學(xué)語言是經(jīng)過加工、規(guī)范的書面語。（）5．口語和書面語在表達(dá)形式上是完全一樣的。（）6．文學(xué)作品的語言叫文學(xué)語言。（） 7．北方方言區(qū)直長江以北的漢民族居住地區(qū)。（）8．粵方言等于廣東話。（） 9．民族共同語既然是在一種方言的基礎(chǔ)上形成的，它就應(yīng)該排斥其他方言中的成分。10．推廣普通話意味著認(rèn)為的消滅方言（） 11．普通話的語音規(guī)范是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”，因此北京話中的語音成分都是標(biāo)準(zhǔn)音（） 12．普通話詞匯規(guī)范是“以北方話為基礎(chǔ)方言”但并不排除其他方言中有用的詞匯進(jìn)入普通話（） 13．普通話的語法規(guī)范是指典范的白話文作品中的所有用例。（）14．《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》等都是現(xiàn)代漢語與法規(guī)范的典型著作（）15．民族共同語的形成，普通話的推廣，并不以方言的消亡為前提。（）四．名詞解釋題 1．現(xiàn)代漢語 2．現(xiàn)代漢語規(guī)范化 3．文學(xué)語言 4方言、次方言、地點(diǎn)方言 五．簡答題 1．什么事現(xiàn)代漢語？請簡要說明 2．現(xiàn)代漢語有幾個方言區(qū)？各方言區(qū)的主要差別是什么？ 3．現(xiàn)代漢民族共同語與現(xiàn)代漢語方言的關(guān)系怎么樣？ 4．現(xiàn)代漢語在語音、詞匯、語法方面各有哪些特點(diǎn)？ 5．什么事現(xiàn)代漢語規(guī)范化？現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 答案 一、填空題 1．普通話 普通話 方言 普通話 2．音義結(jié)合的符號系統(tǒng) 人類社會最重要的交際工具和思維工具 3．口語 書面語 文學(xué)語言 4．普通話 北京語音 標(biāo)準(zhǔn)音 北方話 基礎(chǔ)方言 典范的現(xiàn)代白話文著作語法規(guī)范 5．方言 雅言 通語 官話 國語 普通話 6．方言 7．一個民族全體成員通用 通行于一定地域 8．北方方言 北京話 9．北方方言 吳方言 湘方言 贛方言 客家方言 閩方言 粵方言 10．對應(yīng)規(guī)律 推廣普通話 11．沒有復(fù)輔音 元音占優(yōu)勢 有聲調(diào) 漢語語素以單音節(jié)為基本形式 廣泛運(yùn)用詞根復(fù)合法構(gòu)成新詞 雙音節(jié)詞占優(yōu)勢 詞序和虛詞最重要的語法手段 詞法與句法結(jié)構(gòu)基本一致 詞的多功能性 量詞十分豐富，有語氣詞 12．日本 朝鮮 越南 英、法 俄 西班牙 阿拉伯 14．促進(jìn)漢語規(guī)范化 推廣普通話 15．北京語音 標(biāo)準(zhǔn)音 北方話 基礎(chǔ)方言 典范的現(xiàn)代白話文著作 語法規(guī)范 16．方言 方言隔閡 17．大力提倡 重點(diǎn)推行 逐步普及 18．教學(xué)語言 工作語言 宣傳語言 交際語言 19．語音 文字 詞匯 語法 修辭 二、單項(xiàng)選擇題 BAACB ADDB 三．判斷題 1.× 2.× 3.× 4,√ 5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10.× 11.× 12√ 13× 14√ 15√ 四．名詞解釋題 1．現(xiàn)代漢語指的是現(xiàn)代漢民族共同語，即以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話 2．現(xiàn)代漢語規(guī)范化就是確立現(xiàn)代漢民族共同語明確的一致的標(biāo)準(zhǔn)，并用這種標(biāo)準(zhǔn)消除語音、詞匯和語法方面的一些分歧 3．文學(xué)語言是經(jīng)過加工、規(guī)范的書面語，是民族共同語的高級形式?，F(xiàn)代漢語的文學(xué)語言不僅包括文藝作品語言，也包括社會科學(xué)和自然科學(xué)著作的語言。文學(xué)語言主要在書面上，也在口頭上為民族文化生活和社會活動的各方面服務(wù)，它對民族語言的健康發(fā)展有極大地推動作用 4．方言是語言的地域分支 次方言：由于在同一方言內(nèi)部，仍存有語言分歧現(xiàn)象，常常把一種大方言再分列若干方 言片，又稱次方言 地點(diǎn)方言：次方言下再分成一些小的方言點(diǎn)稱作“土語” 五、簡答題 1、現(xiàn)代漢語是現(xiàn)代漢民族共同語，由古代漢語發(fā)展而來，在近代漢語的基礎(chǔ)上形成。現(xiàn)代漢語以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為與法規(guī)范。2．現(xiàn)代漢語大致有七大方言區(qū)：北方方言區(qū)，以北京話為代表。吳方言區(qū)，以蘇州話為代表。湘方言區(qū)，以長沙話為代表 贛方言區(qū) 以南昌話為代表 客家方言去 以廣東梅縣話為代表 閩方言區(qū) 其中閩東 閩南 閩北分別以福州話 廈門話 建甌話為代表，粵方言區(qū) 以廣州話為代表 各方言區(qū)的語音 詞匯 語法都存在一定差別 但主要差別是語音差別 3．現(xiàn)代漢民族共同語是現(xiàn)代漢民族的通用語言，即“普通話”?，F(xiàn)代漢語方言是現(xiàn)代漢民族共同語的地方變體或分支，只通行于有限的地域 現(xiàn)代漢民族共同語是在北方方言的基礎(chǔ)上形成的，并作為漢民族語言的高級形式。用于不同方言區(qū)的交際。一方面，現(xiàn)代漢民族共同語會對方言的語音 詞匯 語法產(chǎn)生一定影響。另一方面 它又要從不同方言吸收有益的語言成分以豐富、發(fā)展自己，在一定的政治。經(jīng)濟(jì) 文化條件下 方言也可以上升為民族共同語 4．語音方面，現(xiàn)代漢語元音占優(yōu)勢，沒有復(fù)輔音，每個音節(jié)都有聲調(diào) 詞匯方面，現(xiàn)代漢語語素以單音節(jié)為基本形式，廣泛運(yùn)用詞根復(fù)合法構(gòu)成新詞，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢 語法方面 以詞序 虛詞為重要的語法手段，量詞豐富 語氣詞多 詞法與句法結(jié)構(gòu)基本一致 詞語多功能 5．現(xiàn)代漢語規(guī)范化是根據(jù)漢語發(fā)展規(guī)律來確定并推廣現(xiàn)代漢民族共同語語音 詞匯 語法等方面的明確的 一致的標(biāo)準(zhǔn) 以進(jìn)一步促進(jìn)漢語的健康發(fā)展 現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn) 就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音 以北方話為基礎(chǔ)方言 以典范的白話文著作為語法規(guī)范第二篇：現(xiàn)代漢語試題及答案
第三篇：現(xiàn)代漢語試題及答案
第四篇：現(xiàn)代漢語下冊試題及答案(
第五篇：現(xiàn)代漢語考試試題及答案
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