第一篇：外研版高一第一學(xué)期英語期末復(fù)習(xí)總結(jié)

辨析（10組）approachmeanswaymethod Approach to(doing)sth By means of Way to doof doing Method of for At the meeting they discussed three different____to the study of math.A.approaches

B.means

C.methods

D.ways

2辨析：ordinary/common/usual/normal(1)ordinary(2)common(3)usual(4)normal ①She had on an ________ dress.②The doctor said the child’s temperature was ________.③Smith is a very ________ last name in England.④Yesterday morning she came into the classroom as ________.be/get used to doing sth.be used to do sth.be used as...2007 安徽In my opinion, life in the twenty-first century is much easier than ________.A.that used to be

B.it is used to

C.it was used to

D.it used to be

4辨析 fit、suit、match fit Suit Match-How about eight o' clock outside the cinema?(04全國I)-That ____ me fine.A.fits

B.meets

C.satisfies

D.Suits This straw hat _______ me.(1983全國)A.doesn't fit for

B.isn't fit

C.doesn't fit D.fits to

Her shoes ____ her dress;they look very well together.2008年天津卷

A.suit

B.fit

C.compare

D.Match

5辨析 injuryhurtwound injury hurt

Wound 辨析possible likely probable

（補句型）possible

likely

probable

(10年陜西卷）Studies show that people are more _____ to suffer from back problems if they always sit before computer screens for long hours.A.likely

B.possible

C.probable

D.sure

An accident is ____ to happen at the intersection(十字路口).A.Probable

B.Possible

C.capable D.likely

7辨析 view.scene.scenery.sight

view Scene scenery sight There is a fine _____of the lake from our hotel window.2 There are lots of ______ worth seeing in Beijing.3 Each year, we spend our vacation in the mountains and enjoy the ______.The football team's victory produced a ______ of joy all over the country.8辨析 lively、alive、living、live

lively alive living live Young children are usually _____ 2 Who is the greatest man ______ 3 The enemy officer was caught ____ 4 He is regarded as the finest ____ pianist.5 This is a ______________ fish

辨析

destory damage ruin

destroy damage ruin

10辨析argue debatequarrel

argue: debate: quarrel: / 4

短語 word

A.get along

B.get on

C.get to

D.get through

2008年四川卷I used to quarrel a lot with my parents, but now we_____ fine.A.look out

B.stay up

C.carry on

in a word in words have a word with Have words with beyond words keep one's word 2009年全國卷一Everybody was touched ____ words after they heard her moving story.A.beyond

B.without C.of

D.In 2立刻、馬上

in a second、in a minute、right now、right away、at once、in no time、instantly distance

from/at a distance

in the distance get 系列

get on/off get into/ out of get down to doingsth get through

get on/along with get in get over get away from

2010四川

Jenny was looking for a seat when，luckily，a man ______ and left． A．took up

B．got up

C．shut up D．set up 2010福建We’ve just moved into a bigger house and there’s a lot to do.Let’s ______it.A.keep up with

B.do away with

C.get down to

D.look forward to 2010 浙江After that, he knew he could______ any emergency by doing what he could to the best of his ability.A．get away with B．get on with

C．get through D．get across 2009 全國一 I tried phoning her office, but I couldn’t__________.D.get along

2008 陜西

It’s going to rain.Xiao Feng, Will you please help me_____the clothes on the line?

A.get off

B.get back C.get in

D.get on 2007年湖北卷If we can _____ our present difficulties, then everything should be all right.A.come across

B.get over C.come over

D.get off

04 天津It was not a serious illness , and she soon _____ it.A.got over

B.got on with

C.got

around

D.got out of take系列

take off take on take up

take in take sb in take over

take away

（2011陜西卷）Some insects ________the colour of their surroundings to protect themselves.A.take in

B.take off

C.take on

D.take out

2009 安徽We tried to find a table for seven，hut they were all ______

.A.given away

B.kept away

C.taken up

D.used up

2007年遼寧卷Don’t be ______ by products promising to make you lose weight quickly.A.taken off

B.taken out

C.taken away

D.taken in

04

福建It is certain that he will______ his business to his

son when he gets old.A．take over

B．think over C．hand over

D．go over put 系列

put up

put up with

put down put off put on put away put together / 4

put back Put forward

Put out 2009 陜西A notice was _____ in order to remind the students of the changed lecture time.A.sent up

B.given up

C.set up

D.put up

2011浙江卷He decided that he would drive all the way home instead of ______ at a hotel for the night.A.putting down

B.putting off

C.putting on

D.putting up

2011 全國一卷I can _____ the house being untidy, but I hate it if it's not clean.A.come up with

B.put up with

C.turn to D.stick to 2010 全國二卷My mother opened the drawer to _________ the knives and spoons.A.put away

B.put up

C.put on D.put together go系列

go up

go by

go over go away

2007 江蘇

---Do you think the housing price will keep _____ in the years to come?

---Sorry, I have no idea.A.lifting up

B.going up

C.bringing up D.growing up 2007 安徽

--Didn't you have a good time at the party?

--Of course I did.As a matter of fact, I had such fun that time seemed to _____ so quickly.A.go by

B.go away

C.go out D.go over（2011四川卷）To get a better grade, you should __________the notes again before the test.A.go over

B.get over

C.turn over

D.take over 8 keep 系列

keep(sb.)away(from sth.)keep sb.from doing sth.keep back keep sth.in mind keep in touch with keep(on)doing sth.keep off keep up

keep up with keep to

A certain percentage of your salary is _____ by the employer as an insurance payment.A.kept away

B.kept out

C.kept back

D.kept up come 系列

come up with come about(that)come out with sth

come up come across come down

when it comes to

〖06湖北〗

It’s already 10 o’clock.I wonder how it______that she was two hours late on such a short trip.A.came over

B.came out

C.came about

D.came up

2011天津卷,She____ an old friend of hers yesterday while she was shopping at the department store.A.turned down

B.dealt with

C.took after D.came across break 系列

break down break out break up

break in/into

break through

The computer system _____ suddenly while he was searching for information on the Internet.A.broke down

B.broke out

C.broke up

D.broke in

out

系列

carry out let out

look out

leave out

pick out

work out

call out

bring out

make out

turn out

put out

find out

give out

break out / 4

figure out

句型 I'd appreciate it if you would like to..2 until 句型

肯定式：a.主句的謂語動詞是延續(xù)性動詞

b.主從句均為肯定式c.譯為：直到。。為止 He remained there until/till she arrived.否定式：a.主句的謂語動詞是短暫性動詞b.從句均為肯定式c.譯為：直到。。才。。He won't go to bed until/till she returns.特殊考點1：

Not until...助動詞/情態(tài)動詞/be動詞+主語+謂語 直到地震兩天后，她才發(fā)現(xiàn)她的媽媽還活著。

Not until two days after the earthquake did she find her mother alive． 特殊考點2：

not...until 的強調(diào)句型 ：It is not until...That...直到你告訴我，我才知道這件事兒。

It was not unti you told me that I had any idea of it.2006 全國卷二

It was not until she got home ______

Jennifer realized she had lost her keys.A.when

B.that

C.where

D.before 3 反意疑問句?前肯后否定.?前否后肯定.注意?當陳述部分帶有seldom, hardly, scarcely, never, few, little, nothing, nobody等否定或半否定時，疑問部分的動詞用肯定形式。?如果前面否定詞是帶有否定前綴的，反意疑問句部分用否定形式Tom dislikes playing tennis，doesn’t he??否定祈使句，wil you? 肯定祈使句,willwon’t you? 〖03上海春〗If you want help—money or anything ,let me know,_________ you? A.don’t B.will C.shall D.do

〖07北京〗Don’t forget to put it back on the shelf, ______? A.do you B.don’t you

C.will you D.won’t you 〖09湖南〗Y(jié)ou and I could hardly work together, _____ ? A.could you

B.couldn’t I C.couldn’t we

D.could we 4倍數(shù)表達法

①A be + 倍數(shù) + 比較級 + than B ②A be + 倍數(shù) + as + 原級 + as B ③A be + 倍數(shù) + as many/much + 名詞 + as B ④A be + 倍數(shù) + 名詞（size, height, length, width...）+ of B

⑤A be + 倍數(shù) + what從句

---How many boy students are there in your class?

---There are ____girls as boys.A.three times many as

B.many as three times

C.as many three times D.three times as many The office is ______that one ,so we can have our meeting there.A.six times bigger as

B.six times as big as C.six times big as

D.six times as bigger as

5would rather do

would rather…than… would…rather than… ThisItThat is + the +序數(shù)詞+time+(that)sb has done sth

ThisItThat was + the +序數(shù)詞+time+(that)sb had done sth

This is the first time I ___ such beautiful music.A heard

B am hearing

C will hear D have heard

7It is(highabout)time +(that)sb.+ should do sthdid sth

It is(highabout)tim for sb.to do sth.該某人做某事了。

Jack is a great talker.It's high time that he ___ something instead of just talking.A will do

B has done

C do

D did / 4

第二篇：外研版高一第一學(xué)期英語期末復(fù)習(xí)總結(jié)

高一上學(xué)期期末總結(jié) 辨析 approach/means/way/method approach to(doing)sth.means of doing sth.way to doof doing method of for At the meeting they discussed three different____to the study of math.A.approaches

B.means

C.methods

D.ways

5辨析 injury/hurt/wound/harm

injury hurt Wound harm 辨析possible /likely/ probable

possible likely

probable

(10年陜西卷）Studies show that people are more _____ to suffer from back problems if they always sit before computer screens for long hours.A.likely

B.possible

C.probable

D.sure

An accident is ____ to happen at the intersection(十字路口).A.Probable

B.Possible

C.capable D.likely

2辨析：ordinary/common/usual/normal(1)ordinary(2)common(3)usual(4)normal ①She had on an ________ dress.②The doctor said the child’s temperature was ________.③Smith is a very ________ last name in England.④Yesterday morning she came into the classroom as ________.7辨析 view/scene/scenery/sight

view Scene scenery sight There is a fine _____of the lake from our hotel window.2 There are lots of ______ worth seeing in Beijing.3 Each year, we spend our vacation in the mountains and enjoy the ______.The football team's victory produced a ______ of joy all over the country.C.it was used be/get used to doing sth.be used to do sth.be used as...(安徽)In my opinion, life in the twenty-first century is much easier than ________.A.that used to be

to

B.it is used to D.it used to be

8辨析 lively/alive/living/live

lively alive living live Young children are usually _____ 2 Who is the greatest man ______ 3 The enemy officer was caught ____ 4 He is regarded as the finest ____ pianist.5 This is a ______________ fish

4辨析 fit /suit /match fit Suit Match-How about eight o' clock outside the cinema?(04全國I)-That ____ me fine.A.fits

B.meets

C.satisfies

D.Suits This straw hat _______ me.D.fits to

Her shoes ____ her dress;they look very well together.2008年天津卷

A.suit

B.fit

C.compare

D.Match A.doesn't fit for

B.isn't fit

C.doesn't fit

9辨析 destroy /damage /ruin

destroy damage ruin

辨析 offer/provide/supply/give

/ 3 短語 word in a word in other words have a word with Have words with beyond words /description keep one's word 2009年全國卷一Everybody was touched ____ words after they heard her moving story.A.beyond

C.of

B.without

D.In

A.look out

B.stay up

C.carry on

D.get along

2008 陜西

It’s going to rain.Xiao Feng, Will you please help me_____the clothes on the line?

A.get off

B.get back C.get in

D.get on 2007年湖北卷If we can _____ our present difficulties, then everything should be all right.A.come across

B.get over

D.get off

C.got

around

C.come over

04 天津It was not a serious illness , and she soon _____ it.A.got over

B.got on with

D.got out of take系列

take off take on take up

take in take sb in take over

take away

（2011陜西卷）Some insects ________the colour of their surroundings to protect themselves.A.take in

B.take off

C.take on

D.take out

2009 安徽We tried to find a table for seven，hut they were all ______

.D.used up

2007年遼寧卷Don’t be ______ by products promising to make you lose weight quickly.D.taken in

04 福建It is certain that he will______ his business to his son when he gets old.A．take over

B．think over C．hand over

D．go over 2立刻、馬上

in a second、in a minute、right now、right away、at once、in no time、instantly、immediately distance

from/at a distance

In/into the distance get 系列

get on/off get into/ out of get down to doingsth get through

get on/along with

get over get away from 2010四川 and left．

A．took up

B．got up

C．shut up

D．set up 2010福建We’ve just moved into a bigger house and there’s a lot to do.Let’s ______it.A.keep up with

B.do away with

C.get down to

D.look forward to 2010 浙江After that, he knew he could______ any emergency by doing what he could to the best of his ability.A．get away with

C．get through

t__________.A.get along

B.get on

C.get to

D.get through 2008年四川卷I used to quarrel a lot with my parents, but now we_____ fine.A.given away

B.kept away

C.taken up

Jenny was looking for a seat when，luckily，a man ______

A.taken off

B.taken out

C.taken away put 系列

put up

put up with

put down put off put on put away Put forward to Put out

2009 陜西A notice was _____ in order to remind the students of the changed lecture time.A.sent up

B.given up

C.set up

D.2 / 3 B．get on with

D．get across 2009 全國一 I tried phoning her office, but I couldn’put up

2011浙江卷He decided that he would drive all the way home instead of ______ at a hotel for the night.A.putting down B.putting off C.putting on D.putting up

2011 全國一卷I can _____ the house being untidy, but I hate it if it's not clean.D.stick to 2010 全國二卷My mother opened the drawer to _________ the knives and spoons.D.put together

come up with come across when it comes to 〖06湖北〗

It’s already 10 o’clock.I wonder how it______that she was two hours late on such a short trip.A.came over

B.came out

C.came about

A.come up with

B.put up with

C.turn to

D.came up

2011天津卷,She____ an old friend of hers yesterday while she was shopping at the department store.A.turned down

B.dealt with

C.took after

A.put away

B.put up

C.put on

D.came across break 系列

break down break out break up

break in/into

break through

The computer system _____ suddenly while he was searching for information on the Internet.A.broke down

C.broke up

B.broke out D.broke in

go系列

go up

go by

go over go away

2007 江蘇

---Do you think the housing price will keep _____ in the years to come?

---Sorry, I have no idea.D.growing up 2007 安徽

--Didn't you have a good time at the party?

--Of course I did.As a matter of fact, I had such fun that time seemed to _____ so quickly.A.go by

B.go away

C.D.go over

go A.lifting up

B.going up

C.bringing up

句型 I'd appreciate it if you would like to..2 until 句型 3倍數(shù)表達法

A be + 倍數(shù) + as + 原級 + as B

A be + 倍數(shù) +the +（size, height, length, width...）+ of

out

A be +

倍數(shù)

+ 比較級 + than B（2011四川卷）To get a better grade, you should __________the notes again before the test.A.go over

B.get over

C.turn over

D.take over 8 keep 系列

keep(sb.)away(from sth.)keep sb.from doing sth.keep back keep sth.in mind keep in touch with keep(on)doing sth.keep up keep up with keep to A certain percentage of your salary is _____ by the employer as an insurance payment.A.kept away

D.kept up

B.kept out

C.kept back would rather do

would rather…than… ?would…rather than… ThisItThat is + the +序數(shù)詞+time+(that)sb has done sth

ThisItThat was + the +序數(shù)詞+time+(that)sb had done sth

This is the first time I ___ such beautiful music.D have heard

A heard

B am hearing

C will hear

7It is(highabout)time +(that)sb.+ should do sthdid sth

It is(highabout)tim for sb.to do sth.該某人做某事了。

Jack is a great talker.It's high time that he ___ something instead of just talking.A will do

B has done

C do

D did 9 come 系列

/ 3

第三篇：高一第一學(xué)期期末總結(jié)

總結(jié)是理論的升華，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。下面我們來看一下高一第一學(xué)期的期末總結(jié)內(nèi)容吧。

高一第一學(xué)期期末總結(jié)范文一：

高一班主任不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。

本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)如下：

一、進一步完善班級管理建設(shè)

本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。

但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。

實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

實行安全、賭博一票否決制，嚴禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。

這些制度的實施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

二、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高一學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

1、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。

實踐證明，高一抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

2、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。

3、經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進取。

4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。

充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學(xué)生干部。

不過，高一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。

要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

三、發(fā)揮班集體的教育功能

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。

一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。

形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。

1、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。

所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。

正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。

在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。

因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

3、實行班級管理民主化、細致化。

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。

班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。

4、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。

許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。

教育活動則需班主任根據(jù)不同年級的特點來確定。

最后，良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任，才能更好地完成以上工作。

四、抓兩頭帶中間，促進整體發(fā)展

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高一班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。

同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。

能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。

運用激勵措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。

以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進取精神。

時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：高一學(xué)生采用激勵、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

五、注意心理輔導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進行考前復(fù)習(xí)；如何進行查缺補漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。

根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。

從2012年9月開始的高一學(xué)習(xí)生活，班上的同學(xué)是積極進取的，大部分的同學(xué)在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好，何鐘銀、王美瓊，王艷，唐素丹等等同學(xué)起到了很好的帶頭作用，他們嚴格要求自己，上進心強，目標明確，學(xué)習(xí)踏實、勤奮，他們學(xué)業(yè)成績優(yōu)良，同時，班上還是出現(xiàn)了個別特殊情況，這些行為給班級的管理帶來了較大的沖擊，給班風(fēng)與學(xué)風(fēng)帶來負面的影響。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。

最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。

最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。

這是值得吸取的教訓(xùn)。

高一第一學(xué)期期末總結(jié)范文二：

xx中學(xué)高20xx級由18各教學(xué)班和72名教師組成。辦學(xué)規(guī)模和學(xué)生人數(shù)與前幾屆相差不多，但是由于今年xx縣教育局嚴格實行劃片招生，再加上大量優(yōu)生流失（中考全縣前10名全部流失），因此本屆學(xué)生的水平與前幾屆相比，差了幾個檔次。作為一個新的團隊，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學(xué)分配下來的，面臨著各種新的問題，為此高一年級多次召開年級工作會議、備課組長和班主任會議，使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決新問題，務(wù)求實效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成縣校下達的教育教學(xué)任務(wù)。同時，高一年級本期已經(jīng)組織召開了三次家校聯(lián)系會，廣泛聽取家長的意見，同時尋求家長和社會的支持。

一、高一年級上學(xué)期工作的回顧

（一）年級組成員分工合作，完成本職工作。

年級主管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長和各位干事都具有高度的責任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，率先垂范，凡事身體力行，贏得了師生的認可和支持。作為年級管理團隊要為班主任、任課教師、學(xué)生和家長服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任教師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認真組織和分析考試的情況，作出科學(xué)客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量。最后起到橋梁作用，做到上情下達，把學(xué)校的教育教學(xué)目標貫徹到年級組中去。

（二）打造團結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)教師團隊

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展，應(yīng)該說是有聲有色，因為我們擁有一個團結(jié)協(xié)作、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍，在我們這個集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作做得更好。在我們這里沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團結(jié)和競爭的氛圍。我們高一班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級的中流砥柱。高一年級教師中，有一大批的優(yōu)秀老師，他們愛崗敬業(yè)，時時都可以看到他們默默奉獻的身影?？梢赃@樣說我們高一年級是一個團結(jié)、和諧的集體，我相信，以無私奉獻精神，過硬的教學(xué)水平，先進的教學(xué)理念，兩年后一定能再創(chuàng)佳績。

二、學(xué)生管理工作

1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活的第一步

開學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識——行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理。高一年級舉行了新生入學(xué)教育大會，成功地組織全體新生參加了軍事訓(xùn)練活動；為了讓學(xué)生明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，高一年級組織新生學(xué)習(xí)了《高考與人生規(guī)劃》；為了引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，我們組織新生學(xué)習(xí)了《四川省xx中學(xué)中學(xué)生日常行為規(guī)范》；為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)，磨練自己堅強的意志，走好高中生活的第一步，我們組織學(xué)習(xí)了《如何盡快適應(yīng)高中生活》，印發(fā)并學(xué)習(xí)了《高中各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)》等資料。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用

一開學(xué)，各班成立了班委、團支部，讓他們明確職責和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級組還成立了年級學(xué)生分會，并由巫亮老師帶領(lǐng)，年級學(xué)生分會成員要求有正義感、責任感和組織協(xié)調(diào)、傳遞正能量的意識和能力。

3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境

年級組以晚自習(xí)和晚晚自習(xí)紀律為突破口，安排班主任輪流值日、全體科任教師堅持“一崗雙責”，巫亮老師負責對違紀學(xué)生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

4、狠抓“兩操”及寢室管理

“兩操”要求做到“快靜齊”，操前小讀要求聲音洪亮、滿懷激情。跑操時要求排面整齊，步調(diào)一致，口號響亮，整齊劃一，跑出大中學(xué)生的激情和風(fēng)采。進入宿舍后要求不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生和物品擺放，遵守xx中學(xué)住校生管理規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

5、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育

年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天晚自習(xí)前的三十分鐘時間對學(xué)生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào)，切實維護學(xué)生的利益。

6、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建完整的教育網(wǎng)絡(luò)

本期來，通過班會課對學(xué)生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系、班級QQ群等形式，加強教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，本學(xué)期成功地召開了三次全體家長會。

三、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢

本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育?，F(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好備課組的集體備課和教師的個人備課、以及教師的上課和輔導(dǎo)、作業(yè)和考試這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進教學(xué)方法、注重課堂落實。

2、關(guān)心青年教師的成長，建立以老帶新的師徒結(jié)對

加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強學(xué)習(xí)，堅持跟蹤聽課，先聽課再上課，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。

4、調(diào)動班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用

年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評選示范班級，利用展板、小報等多種形式對學(xué)生進行思想教育。本學(xué)期開了十五次班主任交流會，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。

四、其它方面的工作

1、認真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進行了兩次月考，一次期中考，一次期末考，全年級教師高度重視，充分準備，工作圓滿完成。

2、配合教務(wù)處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案。配合德育處，為全體學(xué)生辦理了校園IC卡。配合圖書室，為學(xué)生辦理了借書證。

3、認真做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。

4、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

五、期末市調(diào)研考試各班各組表現(xiàn)優(yōu)異

各科平均分均居全縣第一，理科囊括全縣前17名，前20名大中占19人，前50名大中占49人，前，100名大中占93人。文科全縣前10名，大中占9人，前20名大中占16人，前50名大中占34人，前，100名大中占66人。從學(xué)科發(fā)展情況看，其中語文、數(shù)學(xué)、生物科同層次班級差距較小，發(fā)展比較均衡，而物理、化學(xué)科個別班級與同層次班級的差距相對較大，可能要引起科任教師的重視。

六、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師比例較大。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀律應(yīng)進一步加強。

3、要加強教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強。

今年高一上學(xué)期各項工作的順利開展，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各組處室、各部門的關(guān)心和支持，伴隨著高一上學(xué)期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)期，接受新的任務(wù)，我們?nèi)昙壚蠋煕Q不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年過后，再創(chuàng)佳績！

第四篇：外研版初一英語期末復(fù)習(xí)知識點總結(jié)

初一英語期末復(fù)習(xí)知識點總結(jié) Module 1

1.be from + 地點來自……

be(is, am, are)be from = come from

2.This is Daming.He’s my friend./These are my parents.人物介紹：介紹一個人時由This, 介紹幾個人時用These.3.I’m in Class One, Grade Seven.班級、年級與數(shù)字并列使用時都要大寫。

4.–Nice to meet you.–Nice to meet you, too.當談到與前一個人有相同的事或行為時，用too ―也‖。

5.I’m not from English and I’m not English./ He’s from Beijing and he’s in my class./ I like running and dancing.and 連詞，用來連接語法上的，表并列關(guān)系。I can speak English, but I can’t speak Japanese.but 用來連接語法意義上轉(zhuǎn)折的兩個句子。

6.I’m in Class One with Daming and Lingling.with 介詞，―和‖起伴隨作用，后面可連接名詞、賓格代詞或名詞短語，在句子中作壯語。

Module 21、I can speak English.Can是情態(tài)動詞，意思是“可能”“可以”。情態(tài)動詞不能單獨做謂語，后面必須加動詞原形一起構(gòu)成謂語。

2、Please welcome Betty and Tony to our school.―welcome +sb.+to+place‖ 表示“歡迎某人到。?！?，其中welcome 是動詞。these, those 和they3、these和those 以及this 和that 都是指示代詞，these是this 的復(fù)數(shù)，those是that 的復(fù)數(shù)。these和this 指身邊或距離較近的人或事物，those和that 指離說話人較遠的人或事物。this / that作主語時，后面的be動詞用is，后面跟的名

詞用單數(shù)形式。these / those作主語時，后面的be動詞用are，后面跟的名詞用復(fù)數(shù)形式。回答主語是this 與 that 的一般疑問句時，用it?；卮鹬髡Z是these與those的一般疑問句時，用they。打電話介紹自己時，用―This is …‖ 或―It is …‖ ―我是…‖，不能用I am …。eg :

這是我的照片。

這些是我的照片。

這是你的照片嗎？

是的，它是。/不，它不是。

這些是你的照片嗎？

是的，它們是。

No , 不，它們不是。

4、These are Betty’s parents.名詞如果要表示與后面名詞的所有關(guān)系，用名詞所有格形式。

單數(shù)名詞所有格在詞尾加’s

Mary’s schoolbag 瑪麗的書包

詞尾為s的復(fù)數(shù)名詞的所有格只在詞尾加’

the students’ books 學(xué)生們的書

parent n.父；母(pl.parents 父母

我父母是農(nóng)民。

5、play football 和play the piano

這兩個短語意思分別是“踢足球”和“彈鋼琴”。同學(xué)們需注意冠詞the的使用。球類之前不加the,而樂器前則加the.如：

I like playing the violin but I can’t play it well.我喜歡拉小提琴，但拉得不好。Do you often play basketball with your classmates after class?

你放學(xué)后經(jīng)常和同學(xué)們一起打籃球嗎？

6、ride v.騎 開（車）

eg:ride a bike 騎自行車ride a horse 騎馬這男孩騎自行車去上學(xué)。

7、international adj.國際的eg : English is an international language.英語是一門國際語言。

8、國家與國家的人，我來自美國，我是美國人。，我來自中國，我是中國人。，我來自英國，我是英國人。.(來自)

9、What’s his mother’s job ?

=What does his mother do ?（問職業(yè)）

10、at / in the hospital 與 at / in hospital 的區(qū)別

at / in the hospital 在醫(yī)院（工作）eg: 我爸爸是醫(yī)生，他在醫(yī)院工作。

His mother is ill in hospital.他媽媽生病住院了。

11、factoryfactories

secretarysecretaries

Module 3

1.there反義詞hereadv.在那里 ；往那里eg:

He wants to go there.我想去那兒。

(2)adv.那個地方eg:

He comes from there.他從那兒來。

Please sit over there.請坐在那邊。

2.dictionary復(fù)數(shù)dictionaries

an English-Chinese dictionary 一本英漢字典

a Chinese-English dictionary一本漢英字典

3.library復(fù)數(shù) librarieslibrarian圖書管理員

There is a library in our school.我們學(xué)校有個圖書館。

4.picture同義詞 photo

There are some pictures on the wall.墻上有一些圖畫。

5.television 電視（縮寫形式TV）eg:

This is a black and white television.這是一臺黑白電視。

I learn English on TV.我通過電視學(xué)英語。

6.That’s 24 boys and 22 girls.那也就是24個男孩和22個女孩。

7.Yes , there is one behind the library.有，圖書館后面有一個。

8.— Where’s the gym ? 體育館在什么地方？

— It’s in a building in front of the offices.在辦公室前面的大樓里。

9.There’s a gym , a library and a dining hall.有體育館，圖書館和餐廳。

Module 4

1.family home和house的區(qū)別

1)family的意思是―家庭、家庭成員‖，與居住的房子無關(guān)。當family作為整體概念的―家庭‖講時是單數(shù)；當―家庭成員‖講時是復(fù)數(shù)，如：

Mr．Richard’s family is very large． 理查德先生家里的人很多。（單數(shù)）My family are very well．我家里人都很好。（復(fù)數(shù)）

2)house的意思是―房屋、住宅‖，一般對家人所居住的建筑物而言。如：There are many new houses in our village．我們村里有很多新房子。

3)home的意思是―家‖，主要指一個人出生或居住的地方，房屋是其中的一部分，因而也有―家鄉(xiāng)、故鄉(xiāng)‖的意思，它具有house所沒有的感情色彩（如―團聚‖、―思念‖等），如：

East or West，home is best．金窩銀窩不如自己的草窩。

Module 8

1.We usually send him a birthday card.And we often make a cake for his birthday.本模塊出現(xiàn)了大量的表示不確定時間的副詞： often，always，never，usually 等，這些副詞表頻度。在句中位置：在be動詞，情態(tài)動詞或助動詞之后，行為動詞之前。

He is always late for school.They always help others.You must never tell him.2.He likes films and he often goes to the cinema.She never wears jeans or trainers.她從不穿牛仔褲或運動鞋.(1).我們常常使用and 來連接2個肯定意義的詞或句子,用or連接2個否定概念.Linda finishes her homework and goes to bed.Most children have no brothers or sisters.(2).trainers運動鞋 這是英式英語,美式英語是sneakers

在英語中 有些名詞表示由2部分構(gòu)成的東西,常常只用復(fù)數(shù)形式.這類名詞做主語時謂語動詞要用復(fù)數(shù),表示數(shù)量時常用:數(shù)詞+ pair(s)+ of

shoes鞋trousers 褲子glasses 眼鏡gloves手套That pair of trousers is mine.那條褲子是我的.3.She plays the piano and likes to sing.當play和表示樂器的名詞連用時,該名詞前總是要加上定冠詞the.如: play the violin 拉小提琴

如果play和表示球類的名詞連用時,該名詞前不加冠詞.如:

Play football 踢足球

Play basketball 打籃球

4.She often goes to concerts and she usually buys CDs by her favourite sings.By 在這里表示‖由…‖ 或‖被…‖的意思.例如:

I like the songs by Coco.我喜歡聽李文的歌

Tony likes reading novels by Mark Twain.他喜歡讀馬克-吐溫的小說.5.Ok, and what about a birthday present? 好吧.生日禮物怎么辦?

(1).What about或How about常用來征求意見或打聽消息,表示“．．．怎么樣？”“．．．怎么辦？”如：

What about Tom? Is he polite? 湯姆怎么樣？他有禮貌嗎？

How about going out for a walk? 出去散步怎么樣？

(2).What about或How about還可以用來提出建議，表示“．．．怎么樣？”“．．．好嗎？” 如：

What /How about a cup of tea?喝杯茶好嗎？

What /How about going to Paris for a holiday? 去巴黎度假怎么樣？

第五篇：五年級英語第一學(xué)期期末總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期末五年級英語教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔任五年級的英語教學(xué)工作。由于沒有什么教學(xué)經(jīng)驗，我對教學(xué)工

作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩和師傅學(xué)習(xí)。我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，讓學(xué)生在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、面對所有學(xué)生，認真?zhèn)湔n

在教學(xué)中前，認真?zhèn)湔n，認真閱讀相關(guān)教科參考書，認真編寫好教案制定好

教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺

漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進行思想教育，并讓優(yōu)生幫助后進生。

二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率

在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學(xué)生思考問題,回答問題,讓他們主動參

與,注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè),練習(xí),并且對試卷,作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結(jié),以便及時做到查,漏,補,缺.特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學(xué)生做到聽,說,讀,寫并舉,眼,耳,口,鼻,腦并用,最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、利用課余時間,補充課堂不足

課堂上并不是所有的學(xué)生都能掌握好的。所以要充分利用課余時間,及時培

養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí),課堂上要求學(xué)生注意力集中,真正聽懂老師

所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績好的學(xué)生請教。

四、與班主任密切配合,共同教育

在五年級的英語教學(xué)中,我要感謝班主任給我的幫助。其實她本身的工作就

已經(jīng)不少了,而且身體又不好。但是在抓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)上,她還是盡心盡力。有學(xué)生不聽講或作業(yè)不做等，她會幫我教育。有了李老師的配合，我教起來輕松了許多。

五、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語五年級教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗。但也存在較

多的不足：如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。

在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取讓自己盡快成長起來。