第一篇：改版珍惜生命 預(yù)防溺水

“珍愛生命，預(yù)防溺水”

生命不會(huì)重來，只有一次，且行且珍惜--題記

瞿秋白同志曾經(jīng)說過，“本來，生命只有一次，對(duì)誰都是珍貴的”。生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘，多一份安全意識(shí)，少一份事故危機(jī)。不由分說溺水是安全的隱患，也是生命的威脅。

水既能孕育生命，亦能吞噬生命……2013年5月11日廣東省惠州市博羅縣羅陽一中8名初二學(xué)生相約一起到東江邊燒烤。期間，一名同學(xué)疑誤踩江邊沙石滑入江中，另外4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽手去救他，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。這個(gè)無比慘痛的教訓(xùn)無獨(dú)有偶，就我家附近的名雅世家也發(fā)生過一起兒童溺水事故。2014年10月1日的國(guó)慶節(jié)，本該是充滿歡樂慶祝祖國(guó)生日，享受七天假期的時(shí)候，可是一個(gè)家庭卻籠罩在陰霾之中，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)失去了寶貴的兒子。一個(gè)家庭破壞得支離破碎，幸福指數(shù)降到了最低。父母的失職，孩童的貪玩，釀成了一個(gè)又一個(gè)悲劇，一場(chǎng)又一場(chǎng)痛心的大禍，從而付出了沉重的代價(jià)。這種傷痛永遠(yuǎn)無法抹滅。

生命安全，是一個(gè)不可忽視的話題，也是一個(gè)致關(guān)重大的話題。無論是誰，都要珍愛生命，不可掉以輕心。在我們的生活中，存在著許多的安全隱患，而大多數(shù)的人卻是若無其事，不去注意生活的細(xì)節(jié)，不留意安全隱患，認(rèn)為這是小問題。所謂說“煙頭雖小，禍患無窮?！逼鋵?shí)，一些小問題才是步步構(gòu)成對(duì)我們?nèi)松硗{的大問題。不是每當(dāng)發(fā)

生安全事故，才警惕、才來倡導(dǎo)要珍愛生命。珍愛生命不是一個(gè)口號(hào)，也不是一個(gè)標(biāo)語，它需要我們用實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)。所以說防患于未然才是關(guān)鍵。關(guān)于預(yù)防溺水，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1、如果不會(huì)游泳，即使會(huì)游泳，為了安全起見，不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到摸不著底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳，選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，比如說水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦等情況要了解清楚。

2、游泳時(shí)，要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋濕身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

3、外出旅游時(shí)，要遠(yuǎn)離不明水域，以防失足跌入水中。

4、如果正當(dāng)游泳時(shí)，小腿或腳部抽筋，要保持冷靜，呼叫同伴等待救助。

失去了生命，我們還有什么，生命固然重要，如何保護(hù)好生命更為重要；安全隱患不容小覷，解決安全隱患重上加重，細(xì)節(jié)決定成敗，只要注重細(xì)節(jié)，即便隱患再小也能解決。生命是多么的絢麗，世界是那么的精彩；嬌小的生命，寬容的世界。水雖曾奪走我們?nèi)祟惖纳?，但是我?jiān)信水也會(huì)有寬容的一面。預(yù)防溺水，別讓悲痛再發(fā)生，是我們?nèi)祟惖暮粲?。讓我們攜起手來珍愛生命，預(yù)防溺水。

第二篇：“預(yù)防溺水、珍惜生命”簽字儀式講話稿

“預(yù)防溺水、珍愛生命”簽字承諾儀式講話稿

老師、同學(xué)們，大家上午好！

夏季已悄然來臨，各地已處于中小學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。溺水也是我市中小學(xué)生傷亡的主要原因，截止目前，我區(qū)已造成多人溺水死亡。慘痛的教訓(xùn)，應(yīng)該引起我們高度重視。于是今天上午舉行“預(yù)防溺水、珍愛生命”簽字承諾儀式，希望孩子們通過宣誓、簽字承諾，嚴(yán)格要求自己，預(yù)防溺水等安全事故發(fā)生。在這里，我向各位同學(xué)提出幾個(gè)要求：

一、牢固樹立安全意識(shí)。提高警惕，充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害。各位同學(xué)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不參與任何涉水危險(xiǎn)活動(dòng)，不靠近危險(xiǎn)、陌生的水域。

二、牢固樹立責(zé)任意識(shí)。美好的生命只有一次，應(yīng)保證生命安全。人身健康不僅是個(gè)人的事情，也關(guān)系到家庭、學(xué)校、社會(huì)的和諧。每一起溺水傷亡事故的發(fā)生都意味著一個(gè)家庭的破碎。任何同學(xué)都要本著對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度規(guī)范自己的行為，杜絕溺水傷亡事故的發(fā)生。

三、要求所有學(xué)生做到防溺水“七不”： 不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的同學(xué)不擅自下水施救；不到危險(xiǎn)水域附近玩耍。珍愛生命，預(yù)防溺水，健康成長(zhǎng)！

發(fā)現(xiàn)有人溺水，孩子們一定不要盲目地下水施救，因?yàn)槟憧赡懿粫?huì)水，也可能身體太弱，沒有能力施救，下去盲目施救可能造成你自己也溺水。發(fā)現(xiàn)溺水者，可以大聲呼救，讓附近的大人前來施救，或者找長(zhǎng)竿伸向溺水者施救，或者向溺水者拋救生圈類的物體施救等。

四、有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)、陪同的也一定要注意安全。做好準(zhǔn)備活動(dòng)，注意安全防范，防止溺水事件的發(fā)生。

五、要游泳就到有資質(zhì)的游泳館學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)并掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的能力，掌握相關(guān)的防溺水知識(shí)，學(xué)會(huì)預(yù)防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。

六、在增強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，也要努力做好宣傳、監(jiān)督和說服工作。發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)有私自外出游泳想法時(shí)，要及時(shí)予以勸阻，或告訴老師和家長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩耍或游泳，不管是不是你們的同學(xué)，請(qǐng)你們能及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。孩子們，當(dāng)你們等會(huì)兒走上主席臺(tái)，莊重地在這鮮紅的條幅上簽上你們名字的時(shí)候，就等于你們當(dāng)著全校老師和同學(xué)的面做出了莊嚴(yán)的承諾，既然你們做出了承諾，就一定要信守承諾，牢記誓言，時(shí)刻牢記學(xué)校對(duì)你們提出的要求，時(shí)刻牢記安全第一、預(yù)防溺水，珍愛生命。能不能做到？

第三篇：“珍惜生命,預(yù)防溺水”主題班會(huì)教案

“珍惜生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）、情感目標(biāo)：提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

（2）、知識(shí)目標(biāo)：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。

（3）、能力目標(biāo)：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：出示各種優(yōu)美的水景圖，學(xué)生談看到的感受，（非常美）然而，水有時(shí)也會(huì)露出猙獰的面目，隨意奪取人的生命，造成無數(shù)家庭的悲劇，請(qǐng)看視頻寧波一小孩太河游泳！不幸溺水身亡！（播放視頻）

二、新授

1、談體會(huì)

讓我們一起來看看2011年的一組溺水事故數(shù)據(jù)：

2011年7月1日下午，麗水云和縣兩名少年在山塘水庫(kù)邊玩耍時(shí)，不慎溺水死亡;2011年7月2日下午，溫州蒼南縣3名兒童在水庫(kù)游泳時(shí)，不慎溺水死亡;2011年7月4日上午，舟山市臨城的河邊發(fā)生一起兒童溺水事件，一名男孩不幸身亡;2011年7月5日下午，兩個(gè)小男孩在天臺(tái)縣下肖村溪邊玩水，掉入溪中溺水死亡;據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，每年中小學(xué)因游泳，嬉水而引發(fā)的溺水事故頻頻發(fā)生，其中溺水死亡的中小學(xué)生人數(shù)居中小學(xué)生各類意外死亡人數(shù)的首位，在每四個(gè)意外死亡的小學(xué)生里面，就有一個(gè)死于溺水的。

2、討論：你從中體會(huì)到什么? 出示課題“珍惜生命，預(yù)防溺水”

3、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水（1）、情景演繹

炎熱的中午，小明的好朋友小強(qiáng)來約小明玩，執(zhí)意邀請(qǐng)他在沒有家長(zhǎng)陪同的情況下去河邊玩水。如果你是小明你會(huì)怎樣說？怎樣做？我們來表演一下?。▽W(xué)生表演及討論）出示要求： 提高安全意識(shí)

①、不在無家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳； ②、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳； ③、要游泳必須去正規(guī)的游泳場(chǎng)所。

4、發(fā)生溺水事件，該怎么辦？ 場(chǎng)景重現(xiàn)： 時(shí)間：周六下午

地點(diǎn)：六號(hào)大街25號(hào)路口的河邊 人物：小A和同學(xué)們

事件：他們?cè)诤舆呁嫠?，突然小A滑落水中??（1）、模擬表演

如果當(dāng)時(shí)你（們）在 現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)采取哪一種方式進(jìn)行救助，以及如何救助。（學(xué)生表演及討論）出示提示：

①、保持沉著冷靜，并大聲呼救。②、向附近的大人求救。

③、打電話（110、120)，說清地點(diǎn)、人員。

④、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。

（2）、出示視頻：《搶救溺水者的黃金三分鐘》

5、制作宣傳卡: 用一句話宣傳防溺水安全，珍愛你我生命。

三、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

3、全班齊唱改編防溺水歌曲《不讓生命哭泣》。

第四篇：防溺水教育短訊(珍惜生命,預(yù)防溺水)

尊敬的家長(zhǎng)：夏天臨近，天氣逐漸變熱。請(qǐng)加強(qiáng)監(jiān)督和管理好孩子，加強(qiáng)對(duì)孩子的防溺水安全教育，禁止孩子私自外出捕魚、捉蝦、玩水、下塘游泳等，提高安全防患意識(shí)。

尊敬的家長(zhǎng)：危險(xiǎn)到底離我們有多遠(yuǎn)？當(dāng)我們疏忽它時(shí)，它離得很近；當(dāng)我們重視它 時(shí)，它離得很遠(yuǎn)。請(qǐng)你積極配合學(xué)校，切實(shí)加強(qiáng)孩子“防溺水”安全教育工作，杜絕孩子在 沒有大人陪同的情況下闖入危險(xiǎn)地區(qū)、擅自到河邊、溝渠等水面戲水玩耍。讓我們攜手為孩 子的健康成長(zhǎng)而不懈努力！

由于天氣炎熱擅自到江河水庫(kù)游泳的學(xué)生數(shù)量大幅增加，溺水事故進(jìn)入危險(xiǎn)期、易發(fā)期、高 發(fā)期。我們要家校聯(lián)合堅(jiān)決預(yù)防學(xué)生溺水事故。

加強(qiáng)防溺水安全教育，要求學(xué)生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳； 不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不 熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

特別要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。有 條件的地方或?qū)W校要普及游泳教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。

隨著氣候逐漸轉(zhuǎn)熱，學(xué)生發(fā)生溺水事故又進(jìn)入了高發(fā)期。為此，希望家長(zhǎng)協(xié)同學(xué)校教育孩子： 自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地區(qū)，不擅自到江河、池塘、溝渠等水面戲水玩耍； 外出游泳必須有大人陪同。眼下，又值洛河漲水季節(jié)，希望家長(zhǎng)能教育孩子注意上下學(xué)路途安全。

家長(zhǎng)你好！炎炎夏季，孩子在家的時(shí)候，您不妨教孩子一些自我保護(hù)的知識(shí)。如在家里不能 隨便玩火，火柴、打火機(jī)不能點(diǎn)著玩兒。用爐火或煤氣灶要按操作規(guī)程使用。在外面發(fā)現(xiàn)有 人溺水等要大聲喊人，不要自己去救人。尤其是不能擅自到河邊等一些危險(xiǎn)的地方游泳，戲 水。

第五篇：城西小學(xué)“預(yù)防溺水、珍惜生命”簽字儀式講話稿

城西小學(xué)“預(yù)防溺水、珍惜生命”簽字儀式講話稿

2012-05-15 10:29:08|分類： 講話稿件|字號(hào)大中小 訂閱

老師、同學(xué)們，上午好！

夏季即將來臨，各地已處于中小學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。溺水是我省中小學(xué)生傷亡的重要原因，據(jù)鼎教安【2012】18號(hào)文通報(bào)，3月11日（星期日），詔安縣深橋中心溪園小學(xué)2名四年級(jí)學(xué)生私自到橋東鎮(zhèn)象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡；3月27日傍晚放學(xué)后，三明市三元區(qū)巖前中學(xué)2名初三學(xué)生私自到河邊游泳，不慎溺水身亡；4月15日（星期日），永定縣三中3名初三學(xué)生到縣蘆下壩水電站橋下河邊玩耍不慎落水，2人溺水身亡。慘痛的教訓(xùn)，引起我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。于是今天上午召開全校師生參加“預(yù)防溺水、珍惜生命”簽字儀式，希望各班在本周內(nèi)上好“預(yù)防溺水、珍惜生命”的主題班隊(duì)課，教育學(xué)生牢記慘痛教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，預(yù)防溺水等安全事故發(fā)生。為了提高教育效果，學(xué)校特向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、牢固樹立安全意識(shí)。提高警惕，充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害。各位同學(xué)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不參與任何涉水危險(xiǎn)活動(dòng)，不靠近危險(xiǎn)、陌生的水域。

二、牢固樹立責(zé)任意識(shí)。美好的生命只有一次，保證生命安全、人身健康不僅是個(gè)人的事情，也關(guān)系到家庭、學(xué)校、社會(huì)的和諧。每一起溺水傷亡事故的發(fā)生都意味著一個(gè)家庭的破碎。，任何同學(xué)都要本著對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度規(guī)范自己的行為，杜絕溺水傷亡事故的發(fā)生。

三、要求所有學(xué)生做到游泳“七不”：不準(zhǔn)私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到水邊玩耍嬉戲；不盲目下水施救。

四、有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)、陪同的也一定要注意安全。做好準(zhǔn)備活動(dòng)，注意安全防范，防止溺水事件的發(fā)生。請(qǐng)各位家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的安全教育與監(jiān)護(hù)，提高孩子安全防范溺水的自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力，共同承擔(dān)起呵護(hù)孩子生命的責(zé)任。

五、要游泳就到有資質(zhì)的游泳館學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)并掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的能力，掌握相關(guān)的防溺水知識(shí)，學(xué)會(huì)預(yù)防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。

六、在增強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，也要努力做好宣傳、監(jiān)督和說服工作。發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)有私自外出游泳想法時(shí)，要及時(shí)予以勸阻，或告訴老師和家長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩耍或游泳，不管是不是你們的同學(xué)，請(qǐng)你們能及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。

老師、同學(xué)們，,讓我們攜起手來，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的憂患意識(shí)，現(xiàn)在就行動(dòng)起來，做出以下承諾并簽字.讓我們信守承諾，牢記誓言，決不私自下河游泳!珍惜生命，預(yù)防溺水，平平安安地度過每一天！

2012年5月14日