第一篇：讓愛(ài)住我家串詞

讓愛(ài)住我家串詞

篇一：六一節(jié)目串詞20154 新星幼兒園2015慶六一文藝演出節(jié)目串詞

師：尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們！

幼：親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們！

合：大家上午好！

師：六月，是撒滿陽(yáng)光的季節(jié)；六月，是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；六月，更是孩子們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)。

幼：六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是我們最快樂(lè)的一天！師：今天，在這個(gè)特別的日子里，我們幼兒園的師生和各位家長(zhǎng)相聚在一起，共同慶祝這美好的節(jié)日。

幼：讓我們用快樂(lè)的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，迎接六一的到來(lái)！

師：我想做一個(gè)小小歌手，唱出我的心中小小感受，爸爸媽媽在我左右，他們陪著我一起加油！下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出大班小朋友給我們帶來(lái)的歌曲《快樂(lè)00后》

幼：小事從不在乎，大事從不糊涂，我是一只聰明的快樂(lè)的小豬

師：朋友好好相處，不要計(jì)較過(guò)去，我是一只善良的可愛(ài)的小豬，下面請(qǐng)出小中班小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)小豬》。。。中班的小朋友比較小，她們第一次登上舞臺(tái)，需要很大的勇氣，大家掌聲鼓勵(lì)一下。師：看，我們的小朋友真是太可愛(ài)了！幼：我們的老師親切、善良；我們的老師美麗大方，下面有請(qǐng)老師們給我們

帶來(lái)的舞蹈《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》

師：《小蘋(píng)果》這首歌風(fēng)靡全國(guó)，傳遍大街小巷，舞蹈更是深得小朋友的喜

愛(ài)，下面有請(qǐng)大班小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《小蘋(píng)果》，大家掌聲鼓勵(lì) 幼：中國(guó)范兒就是這么這么帥，下面有請(qǐng)大班女生帶來(lái)的舞蹈《中國(guó)范兒》 師：喝牛奶可以幫助寶寶健康成長(zhǎng)，擁有強(qiáng)健的身體，下面請(qǐng)出大班小朋友

給我們表演舞蹈《牛奶歌.》

幼：讓你的手拉著我的手，我們一起向前走，再一次請(qǐng)出中班小朋友帶來(lái)的舞蹈《左手右手》

師：又到了寧?kù)o的夏天了，我們可以在夏日的夜晚數(shù)星星了，下面請(qǐng)欣賞老

師們給我們帶來(lái)的舞蹈《寧夏》

幼：我是一個(gè)小小鹿，無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)憂無(wú)慮，請(qǐng)看大班女生帶來(lái)的舞蹈《小

小鹿》

師：我們中班的小朋友年齡雖小，可學(xué)到的東西可不少，下面有請(qǐng)中班的劉

雨辰、王一伊小朋友給我們背誦《三字經(jīng)》大家掌聲鼓勵(lì)

師：想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變，請(qǐng)看大班男生表演的舞

蹈《我相信》

幼：生氣了就要大聲唱，笑一笑沒(méi)什么大不了，請(qǐng)欣賞學(xué)前班女生帶來(lái)的舞

蹈《彩虹的微笑》大家歡迎

師：有三只熊，她們是一家，熊爸爸，熊媽媽，熊娃娃，幸福的生活在一起，請(qǐng)看中班女孩給我們表演的舞蹈《三只小熊》

師：謝謝孩子們的精彩演出

師：看，一群孩子向我們走來(lái)了，她們天真活潑，激情洋溢，非常富有表演

天賦，請(qǐng)看大班《模特秀》 幼：我愛(ài)我的家，弟弟爸爸媽媽，愛(ài)是不吵架常常陪我玩耍

師：我愛(ài)我的家，兒子女兒我的他，愛(ài)就是付出.，讓愛(ài)不缺乏，合：讓愛(ài)住我家，全心全意愛(ài)我們的家

師：請(qǐng)欣賞老師們的舞蹈《讓愛(ài)住我家》

合：快樂(lè)的時(shí)光總是很短，轉(zhuǎn)眼我們的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝孩子們的精彩

演出，感謝各位家長(zhǎng)朋友的支持和幫助！

合：親愛(ài)的小朋友們，讓我們明年再相聚！篇二：六一兒童節(jié)主持串詞

帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光。在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。今天是個(gè)特殊的日子。今天是個(gè)愉快的日子。今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)椤?/p>

今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是我們。在這里，我謹(jǐn)代表成長(zhǎng)幼兒園的全體教師祝小朋友們（男）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們。（合）大家好。（女）當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天（男）這是多么快樂(lè)的一天啊，因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日！齊：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全縣的小朋友們節(jié)日快樂(lè)！（男）：今天參加我們六一演出的有市直各小學(xué)，幼兒園的小朋友，在六一國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，華夏市市委、市政府，市婦聯(lián)，團(tuán)市委、市教委，對(duì)我市少年兒童的健康成長(zhǎng)高度重視，以兒童為本，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想道德教育，立足實(shí)際，積極開(kāi)展豐富多彩的慶祝活動(dòng)。讓我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，表示衷心的感謝。（女）六一國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約。。。今天，縣直各學(xué)校里的小朋友，在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺(tái)演出，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日，讓我們衷心的祝愿他們演出成功。(合)華夏市慶祝六一國(guó)界兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。

首先請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目：

1、喜氣洋洋慶六一，演出單位華夏市第四小學(xué)

2、中國(guó)是龍的國(guó)度，我們是龍的傳人，中國(guó)龍給我們前進(jìn)的力量和成功的自信，請(qǐng)欣賞華夏市實(shí)驗(yàn)小學(xué)小朋友的表演舞蹈《龍?zhí)ь^〉。

3、身穿小黃襖頭戴小軍帽，英姿颯爽走來(lái)了我們的小帥兵，請(qǐng)欣賞華夏市完小為我們帶來(lái)的舞蹈《小帥兵〉

4、今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動(dòng)聽(tīng)的歌兒，挑我們有們的舞蹈，共同慶祝我們快樂(lè)的節(jié)日——《快樂(lè)的節(jié)日》。

5、華夏市聾啞學(xué)校是我市唯一一所聾兒教育學(xué)校，全體教職員工為 這群特殊的孩子傾注了辛勤的汗水，六一來(lái)了這些幸福的孩子扭起了海洋秧歌，感謝親愛(ài)的老師，慶祝自己的節(jié)日。

6、世界需要和平，世界需要關(guān)愛(ài)，世界需要共同的期待，讓我們這群可愛(ài)的小和平鴿向世界傳送我們心中的愛(ài)。

7、你追我趕向前進(jìn)，在成長(zhǎng)的路上，相互關(guān)心，相互幫助，比學(xué)趕超是他們成長(zhǎng)路上的主題，請(qǐng)欣賞追趕。

8、童年的夢(mèng)充滿了迷人的色彩，月亮下兒時(shí)的嬉戲，外婆哼唱的小調(diào)不時(shí)縈繞在耳邊，請(qǐng)欣賞華夏市學(xué)校學(xué)前班選送的舞蹈猜調(diào)。

9、一群放學(xué)回家的孩子談?wù)撈鹆俗约旱陌职郑妥屛覀儊?lái)聽(tīng)一聽(tīng)快板表演。

10、華夏市第一學(xué)校鈴兒叮咚，鼓聲震天，他們慶祝六一，祝愿學(xué)校校運(yùn)昌隆。請(qǐng)欣賞鈴鼓舞。

11、年齡雖小卻毫不遜色，一招一式有模有樣，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎華夏市完小的小模特為我們的傾情奉獻(xiàn)----時(shí)裝秀

12、唱起贊歌跳起舞，請(qǐng)欣賞華夏市三小選送的舞蹈《贊歌要比星星多》

13、一群活潑可愛(ài)的孩子踏浪而來(lái)，多朵潔白的浪花在歡唱舞蹈，請(qǐng)欣賞華夏市南關(guān)小學(xué)選送的舞蹈踏浪。

14、嘹亮的歌聲來(lái)自雪域高原，請(qǐng)聽(tīng)曾在華夏市藝術(shù)節(jié)獲得一等獎(jiǎng)第一名的小歌手演唱的歌曲《青藏高原》。

15、陽(yáng)光雨露花兒朵朵滿園芬芳來(lái)，春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲桃李滿天下，請(qǐng)欣賞華夏市二小學(xué)生演出的舞蹈雨露

16、青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著他們的節(jié)拍，一同去領(lǐng)略真我的風(fēng)采，請(qǐng)欣賞舞蹈《輕舞飛揚(yáng)》

結(jié)束語(yǔ)：華夏市慶六一文藝演出到此結(jié)束，祝各位老師工作再創(chuàng)輝煌，祝同學(xué)們、小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂(lè)。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們合：大家好！甲：送去五月的芬芳乙：迎來(lái)六月的時(shí)光丙：我們的心像怒放的花朵?。菏幤鹨黄瑲g樂(lè)的海洋！甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。?。盒∨笥褌冞~著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日—合：“六一”兒童節(jié)！甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)老師的敬意！乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！丙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！?。何覀儗⒂脡?mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！合：羅都屯小學(xué)慶“六一”及藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！

1、腰鼓《喜慶六一》今天是個(gè)開(kāi)心的日子，就讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái)，請(qǐng)欣賞三四年級(jí)帶來(lái)的腰鼓《喜慶六一》。

2、舞蹈《開(kāi)門紅》喜慶的鑼鼓讓人意猶未盡，五年級(jí)表演的舞蹈《開(kāi)門紅》將帶給你別樣的感受，請(qǐng)欣賞。

3、舞蹈《校園街舞》看了同學(xué)們的精彩表演，感覺(jué)到我們的同學(xué)真是多才多藝！我們的老師更是多才多藝，請(qǐng)欣賞

劉慧玲老師帶來(lái)的校園街舞，掌聲歡迎！

4、舞蹈《拔蘿卜》瞧，一群活潑可愛(ài)的小朋友拔起了蘿卜，請(qǐng)欣賞幼兒園小班帶來(lái)的舞蹈《拔蘿卜》。

5、印度舞蹈《阿拉伯之夜》動(dòng)聽(tīng)的旋律，美妙的歌聲，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，都會(huì)在今天留下難忘的記憶。請(qǐng)欣賞校隊(duì)帶來(lái)的民族舞蹈《阿拉伯之夜》

6、舞蹈《三字經(jīng)》可愛(ài)的孩子們不僅能歌善舞，還學(xué)會(huì)了三字經(jīng)，請(qǐng)欣賞幼兒園中班表演的舞蹈《三字經(jīng)》。

7、三句半《慶祝六一》歡慶六一喜氣濃，我們校園樂(lè)融融，今天來(lái)段三句半，大家一定樂(lè)無(wú)窮。請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的三句半《慶祝六一》。

8、舞蹈《套馬桿》藏族的小朋友也不甘落后，瞧，她們一個(gè)個(gè)身著盛裝，揮舞著長(zhǎng)袖，跳著輕盈的舞步來(lái)了，來(lái)了……請(qǐng)欣賞五年級(jí)表演的藏族舞蹈《套馬桿》。

9、合唱《讓愛(ài)住我家》讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，全心全意愛(ài)我們的家。請(qǐng)欣賞師生合唱《讓愛(ài)住我家》

10、詩(shī)朗誦《情系母?！妨昙?jí)的大哥哥大姐姐們即將告別母校，他們對(duì)母校有著特殊的感情，請(qǐng)欣賞六年級(jí)師生帶來(lái)的詩(shī)朗誦《情系母校》。

11、傣族舞蹈民族舞蹈魅力無(wú)限，總是讓人回味無(wú)窮，請(qǐng)欣賞王菲老師帶來(lái)的傣族舞蹈。

12、武術(shù)《長(zhǎng)拳、太極拳》感謝老師的精彩表演，下面請(qǐng)欣賞初級(jí)長(zhǎng)拳和太極拳表演，領(lǐng)略武術(shù)獨(dú)特的魅力。

13、英語(yǔ)歌舞表演一年級(jí)從去年開(kāi)始開(kāi)設(shè)了攀登英語(yǔ)課程，讓我們一起欣賞他們帶來(lái)的英語(yǔ)歌舞表演。

14、舞蹈《牛奶舞》看，活潑可愛(ài)的孩子們跳起了歡快的舞蹈，請(qǐng)欣賞幼兒園大班小朋友表演的舞蹈《牛奶舞》。

15、情景劇《搞笑課堂》喜劇學(xué)院是同學(xué)們喜歡看的電視節(jié)目，今天六年級(jí)的同學(xué)們也成了喜劇學(xué)院的學(xué)生，請(qǐng)欣賞他們表演的情景劇《搞笑課堂》。

16、舞蹈《健康歌》運(yùn)動(dòng)——健康，健康——運(yùn)動(dòng)，我們需要健康，我們需要運(yùn)動(dòng)。下面請(qǐng)欣賞一二年級(jí)同學(xué)表演的舞蹈《健康歌》。

17、合唱《愛(ài)的華爾茲》讓我們唱起青春的旋律，跳起輕快的舞步，請(qǐng)欣賞由老師演唱、學(xué)生伴舞的《愛(ài)的華爾茲》。

18、舞蹈《加油操》今天是個(gè)快樂(lè)的日子，我們都在歡快地跳舞，讓我們盡情地跳吧。請(qǐng)欣賞三四年級(jí)表演的舞蹈《加油操》。

19、英語(yǔ)表演《童年》童年是美好的、難忘的，請(qǐng)欣賞五六年級(jí)帶來(lái)的英語(yǔ)表演《童年》。

20、歌曲表演《五指歌》我們都有一雙萬(wàn)能的手，都有靈巧的手指，請(qǐng)欣賞幼兒園小班帶來(lái)的五指歌。

21、歌舞表演《英語(yǔ)歌舞表演》幼兒園小朋友個(gè)個(gè)多才多藝，瞧，他們學(xué)會(huì)了英語(yǔ)歌舞，有請(qǐng)幼兒園大班為我們表演。

22、古箏聯(lián)奏王菲老師不僅能歌善舞，而且精通樂(lè)器，請(qǐng)欣賞王菲老師帶來(lái)的《古箏聯(lián)奏》。23模特表演歡樂(lè)的日子里，我們穿上了節(jié)日的盛裝，請(qǐng)欣賞校隊(duì)帶來(lái)的模特表演。

24、合唱：最后一個(gè)夏天夏天是火熱的，夏天是快樂(lè)的。請(qǐng)欣賞四六年級(jí)表演的合唱《最后一個(gè)夏天》。

25、最后讓我們?nèi)w師生共同唱響《放飛夢(mèng)想》（歌唱要完時(shí)）

結(jié)束語(yǔ)：師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜這美好的六月。甲：擁抱這美好的六月，乙：明天我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌！丙：放飛我們的夢(mèng)想吧，?。何覀儓?jiān)信—— 齊：明天一切會(huì)更好！師：在此，祝愿各位身體健康、萬(wàn)事如意！合：同時(shí)，也要祝愿在座的小朋友們以及全世

界的所有兒童“六一”節(jié)快樂(lè)！師：羅都屯小學(xué)“六一”慶祝慶祝大會(huì)暨藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束！全體合：再見(jiàn)！……

（開(kāi)頭）甲： 親愛(ài)的同學(xué)們！乙：親愛(ài)的少先隊(duì)員們！合：大家節(jié)日好！甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。乙：親愛(ài)的叔叔、阿姨們。甲：歡迎你們的到來(lái)。合：歡迎你們和我們一起渡過(guò)這美好的節(jié)日！甲：明天，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)，乙：我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻。甲：教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真。乙：陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。甲：這是多么快樂(lè)的一天啊合：這是多么幸福的一天啊！乙：今天，我們?cè)谶@里，甲：共慶屬于我們自己的節(jié)日合：——六一國(guó)際兒童節(jié)！甲：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：乙：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)！甲：下面宣布今天到會(huì)來(lái)賓的名單乙：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。甲：下面，請(qǐng)少先隊(duì)員敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。甲、新的一年里，我們的**小學(xué)取得了一個(gè)又一個(gè)令人欣喜的成績(jī)，這離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助。乙：下面歡迎 為我們講話。大家歡迎！甲：“六一”兒童節(jié)來(lái)了，小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？乙：讓我們盡情的唱，盡情地跳吧！甲：**小學(xué)慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！乙：首先為大家表演的是————————————————中途報(bào)節(jié)目名單.男：彈去五月的風(fēng)塵女：迎來(lái)六月的陽(yáng)光合：讓我們?cè)诠?jié)日到來(lái)的今天，隨著歡樂(lè)的節(jié)拍，一同欣賞團(tuán)體操表演。男：小黃鶯高聲叫，小朋友們齊歡笑，天天鍛煉身體棒，我們的世界真美好。請(qǐng)欣賞小班團(tuán)體操表演《我們的世界真美好》。女：大班準(zhǔn)備。女：小兔子乖乖，把門開(kāi)開(kāi)。大灰狼來(lái)了，小兔子們?cè)趺崔k？請(qǐng)欣賞大班團(tuán)體操表演《我不上你的當(dāng)》。中班準(zhǔn)備。男：小老虎是活力的象征，小老虎是希望的象征，我們都像小老虎一樣在長(zhǎng)輩的希望中長(zhǎng)大。請(qǐng)欣賞中班團(tuán)體操表演《小老虎》女：魔方，千變?nèi)f化。男：魔方，魅力無(wú)限。女：你能在3分鐘內(nèi)把魔方的六個(gè)面復(fù)原嗎？男：我不行，你行嗎？女：我也不行，但我知道咱們大班有一個(gè)人行。他就是合：王俊威。請(qǐng)他為我們表演----智力魔方。女：動(dòng)畫(huà)片《死神》中井上織姬把芬蘭的波爾卡舞曲帶給了大家，《甩蔥歌》也一時(shí)成了流行樂(lè)曲。下面請(qǐng)欣賞小班小朋友為我們帶來(lái)的集體舞《甩蔥歌》。表演者：陳浩然、關(guān)藝璇等。中班《我真的很不錯(cuò)》準(zhǔn)備。男：小小年紀(jì)志氣高，認(rèn)真學(xué)習(xí)我最棒。媽媽說(shuō)我好寶貝，爸爸夸我最勤勞。這歌詞寫(xiě)得真好。他們的表演相信也不錯(cuò)。下面請(qǐng)欣賞中班小朋友為我們帶來(lái)的集體舞《我真的很不錯(cuò)》。表演者：王磊才、劉嘉琦等。大班《祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你》準(zhǔn)備。女：小小蠟筆是我們的最愛(ài)，我們用它畫(huà)出了我們的心聲。我們到底畫(huà)了什么？請(qǐng)欣賞大班王周 祥、蔡成真、張俊杰、王淑慧表演的小合唱《祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你》。小班《一只小青蛙》準(zhǔn)備。男：人小才藝多。小班的陳浩然小弟弟不但故事講的聲情并茂，還是個(gè)感情充沛的小歌手。接下來(lái)我們先欣賞他講的故事《一只小青蛙》，然后再欣賞他和其他小朋友的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。大班《西班牙舞》準(zhǔn)備。女：神氣的斗牛士，熱情的西班牙女郎帶給我們不一樣的國(guó)外風(fēng)情。下面請(qǐng)欣賞大班小朋友為我們表演的集體舞《西班牙舞》。表演者劉師鐸、范旭婷等。中班《動(dòng)感音符》準(zhǔn)備。男：歡快的旋律，跳動(dòng)的身影，就像一群快樂(lè)的音符。請(qǐng)欣賞中班集體舞《動(dòng)感音符》。表演者：馮雅嬌、孟雪舞等。大班《荷塘月色》準(zhǔn)備。女：白紗如月色朦朧，笑臉?biāo)瞥蹙`的荷花，悠揚(yáng)的樂(lè)曲，溫婉的舞蹈帶你走進(jìn)荷塘。請(qǐng)欣賞大班的集體舞《荷塘月色》。表演者：袁夢(mèng)蕾、王正陽(yáng)等。中班《腰鼓娃》準(zhǔn)備。男：激揚(yáng)的鼓聲表達(dá)了孩子喜悅的心情，奔放的表演使腰鼓魅力倍增。請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來(lái)的集體舞《腰鼓娃》。表演者：任雅詩(shī)、要嘉怡等。小班《小星星》準(zhǔn)備。女：天上閃爍的群星像娃娃的眼睛，地上娃娃的笑臉像天上閃閃的星星。請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的舞蹈《小星星》。表演者：高晶等。大班《農(nóng)家小女孩》準(zhǔn)備。男：雖然我們來(lái)自農(nóng)村，但我們展望世界。在這個(gè)特殊的日子里，我們用自己的方式與祖國(guó)同歡，與世界同樂(lè)。請(qǐng)欣賞大班舞蹈《農(nóng)家小女孩》。表演者：趙婕卉、冀婧敏等。

（結(jié)尾）甲：真是一個(gè)難忘的六一乙：真是一個(gè)快樂(lè)的六一甲：把心打開(kāi)乙：讓愛(ài)遠(yuǎn)航甲：祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上乙：祝愿我們的同學(xué)每天都有一個(gè)嶄新的開(kāi)始合：六一慶?；顒?dòng)到此結(jié)束。甲：祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！請(qǐng)大家有序退場(chǎng) 篇三：六一兒童節(jié)主持串詞

六一兒童節(jié)節(jié)目串詞：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來(lái)六月的時(shí)光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日— 合：“六一”兒童節(jié)！

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)老師的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！

合：德惠市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班慶“六一”文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始！

1、腰鼓《喜慶六一》今天是個(gè)開(kāi)心的日子，就讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái)，請(qǐng)欣賞三四年級(jí)帶來(lái)的腰鼓《喜慶六一》。

2、舞蹈《開(kāi)門紅》喜慶的鑼鼓讓人意猶未盡，五年級(jí)表演的舞蹈《開(kāi)門紅》將帶給你別樣的感受，請(qǐng)欣賞。

3、舞蹈《校園街舞》看了同學(xué)們的精彩表演，感覺(jué)到我們的同學(xué)真是多才多藝！我們的老師更是多才多藝，請(qǐng)欣賞

劉慧玲老師帶來(lái)的校園街舞，掌聲歡迎！

4、舞蹈《拔蘿卜》瞧，一群活潑可愛(ài)的小朋友拔起了蘿卜，請(qǐng)欣賞幼兒園小班帶來(lái)的舞蹈《拔蘿卜》。

5、印度舞蹈《阿拉伯之夜》動(dòng)聽(tīng)的旋律，美妙的歌聲，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，都會(huì)在今天留下難忘的記憶。請(qǐng)欣賞校隊(duì)帶來(lái)的民族舞蹈《阿拉伯之夜》

6、舞蹈《三字經(jīng)》可愛(ài)的孩子們不僅能歌善舞，還學(xué)會(huì)了三字經(jīng)，請(qǐng)欣賞幼兒園中班表演的舞蹈《三字經(jīng)》。

7、三句半《慶祝六一》歡慶六一喜氣濃，我們校園樂(lè)融融，今天來(lái)段三句半，大家一定樂(lè)無(wú)窮。請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的三句半《慶祝六一》。

8、舞蹈《套馬桿》藏族的小朋友也不甘落后，瞧，她們一個(gè)個(gè)身著盛裝，揮舞著長(zhǎng)袖，跳著輕盈的舞步來(lái)了，來(lái)了……請(qǐng)欣賞五年級(jí)表演的藏族舞蹈《套馬桿》。

9、合唱《讓愛(ài)住我家》讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，全心全意愛(ài)我們的家。請(qǐng)欣賞師生合唱《讓愛(ài)住我家》

10、詩(shī)朗誦《情系母校》六年級(jí)的大哥哥大姐姐們即將告別母校，他們對(duì)母校有著特殊的感情，請(qǐng)欣賞六年級(jí)師生帶來(lái)的詩(shī)朗誦《情系母?！贰?/p>

11、傣族舞蹈民族舞蹈魅力無(wú)限，總是讓人回味無(wú)窮，請(qǐng)欣賞王菲老師帶來(lái)的傣族舞蹈。

12、武術(shù)《長(zhǎng)拳、太極拳》感謝老師的精彩表演，下面請(qǐng)欣賞初級(jí)長(zhǎng)拳和太極拳表演，領(lǐng)略武術(shù)獨(dú)特的魅力。

13、英語(yǔ)歌舞表演一年級(jí)從去年開(kāi)始開(kāi)設(shè)了攀登英語(yǔ)課程，讓我們一起欣賞他們帶來(lái)的英語(yǔ)歌舞表演。

14、舞蹈《牛奶舞》看，活潑可愛(ài)的孩子們跳起了歡快的舞蹈，請(qǐng)欣賞幼兒園大班小朋友表演的舞蹈《牛奶舞》。

15、情景劇《搞笑課堂》喜劇學(xué)院是同學(xué)們喜歡看的電視節(jié)目，今天六年級(jí)的同學(xué)們也成了喜劇學(xué)院的學(xué)生，請(qǐng)欣賞他們表演的情景劇《搞笑課堂》。

16、舞蹈《健康歌》運(yùn)動(dòng)——健康，健康——運(yùn)動(dòng)，我們需要健康，我們需要運(yùn)動(dòng)。下面請(qǐng)欣賞一二年級(jí)同學(xué)表演的舞蹈《健康歌》。

17、合唱《愛(ài)的華爾茲》讓我們唱起青春的旋律，跳起輕快的舞步，請(qǐng)欣賞由老師演唱、學(xué)生伴舞的《愛(ài)的華爾茲》。

18、舞蹈《加油操》今天是個(gè)快樂(lè)的日子，我們都在歡快地跳舞，讓我們盡情地跳吧。請(qǐng)欣賞三四年級(jí)表演的舞蹈《加油操》。

19、英

語(yǔ)表演《童年》童年是美好的、難忘的，請(qǐng)欣賞五六年級(jí)帶來(lái)的英語(yǔ)表演《童年》。

20、歌曲表演《五指歌》我們都有一雙萬(wàn)能的手，都有靈巧的手指，請(qǐng)欣賞幼兒園小班帶來(lái)的五指歌。

21、歌舞表演《英語(yǔ)歌舞表演》幼兒園小朋友個(gè)個(gè)多才多藝，瞧，他們學(xué)會(huì)了英語(yǔ)歌舞，有請(qǐng)幼兒園大班為我們表演。

22、古箏聯(lián)奏王菲老師不僅能歌善舞，而且精通樂(lè)器，請(qǐng)欣賞王菲老師帶來(lái)的《古箏聯(lián)奏》。23模特表演歡樂(lè)的日子里，我們穿上了節(jié)日的盛裝，請(qǐng)欣賞校隊(duì)帶來(lái)的模特表演。

24、合唱：最后一個(gè)夏天夏天是火熱的，夏天是快樂(lè)的。請(qǐng)欣賞四六年級(jí)表演的合唱《最后一個(gè)夏天》。

25、最后讓我們?nèi)w師生共同唱響《放飛夢(mèng)想》（歌唱要完時(shí)）

結(jié)束語(yǔ)：

師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，展望未來(lái)的一切，我們更加

珍惜這美好的六月。甲：擁抱這美好的六月，乙：明天我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌！

甲：放飛我們的夢(mèng)想吧，乙：我們堅(jiān)信—— 齊：明天一切會(huì)更好！

師：在此，祝愿各位身體健康、萬(wàn)事如意！

合：同時(shí)，也要祝愿在座的同學(xué)們以及全世界的所有兒童“六一”節(jié)快樂(lè)！師：德惠市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班慶“六一”文藝演出到此結(jié)束！

全體合：再見(jiàn)！……

第二篇：讓愛(ài)住我家串詞

讓愛(ài)住我家串詞

（一）我們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次的在夢(mèng)里面想到它，更是在心里面默念著它，它就是家。家是一束溫暖的陽(yáng)光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一個(gè)溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨；是一潭清澈的溪水，能夠洗滌掉繁雜的世事回歸安靜的心靈；更是那一縷情絲，穿透著人生的每一個(gè)角落……讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的情，讓愛(ài)住在我們的家。下面請(qǐng)欣賞……《讓愛(ài)住我家》

讓愛(ài)住我家串詞

（二）又一年即將在此畫(huà)上圓滿的句號(hào)。嶄新的一年也即將來(lái)為我們播撒新的希望！新的生活！我代表幼兒園的全體教職員工祝大家新年快樂(lè)！

1、首先請(qǐng)欣賞中一班小朋友為我們帶來(lái)的歌表演《讓愛(ài)住我家》。

2、好聽(tīng)的一曲《讓愛(ài)住我家》道出了家的溫暖，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由中二班小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)人兒》看他們是多么的可愛(ài)呀！

3、下面請(qǐng)欣賞由小一班為我們帶來(lái)的兒歌串燒。

4、明天有雨，可是爸爸要出差了，怎么辦呢？請(qǐng)欣賞由小二班周而小朋友為我們帶來(lái)的故事《明天有雨》。

5、我們中二班的小朋友，他們都是可愛(ài)的精靈，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。()如果把每個(gè)人的風(fēng)采都合在一起，又會(huì)成為什么樣的風(fēng)景呢？？請(qǐng)欣賞模特表演-----《中二班的風(fēng)采》掌聲歡迎。

讓愛(ài)住我家串詞

（三）1、拉丁舞《恰恰》

老師們、同學(xué)們，下面讓我們來(lái)放松一下，一起來(lái)欣賞一段火辣激情的雙人拉丁舞表演，請(qǐng)欣賞二（10）與二（14）班的姐弟拉丁舞。

2、《踏浪》

現(xiàn)代生活節(jié)奏真快，連舞蹈跳得都是這么的猛烈。但人們還是趁有空的時(shí)候到郊外游玩，在山頂盡情彈唱，看云淡風(fēng)輕到海邊踏浪，看潮漲潮落。傾聽(tīng)踏浪歸來(lái)的孩子們的感受吧！請(qǐng)欣賞二（3）班小朋友為大家線上的一支歡快的舞蹈《踏浪》，為你消去疲勞帶來(lái)快樂(lè)！

3、《讓愛(ài)住我家》

愛(ài)是維系每個(gè)家庭的紐帶。：有愛(ài)的孩子沒(méi)有哭泣，不會(huì)懼怕，有愛(ài)的爸爸媽媽不計(jì)任何代價(jià)“多么溫馨的的畫(huà)面和感人的話語(yǔ)，讓寒冬也畏懼，讓冰雪頁(yè)融化。請(qǐng)欣賞二（6）班合唱《讓愛(ài)住我家》

第三篇：讓愛(ài)住我家

讓愛(ài)住我家

四（3）班

“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它；我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕……”

家是什么？是一方溫馨的港灣，是一捧育樹(shù)的黃土，是一盞柔和的燈光，是一把慈愛(ài)的花傘，是天邊一抹最美的云彩……

家是夕陽(yáng)西下時(shí)可供飛倦的鳥(niǎo)兒歇息的地方；家是風(fēng)雨狂瀉時(shí)可供憐弱的魚(yú)兒躲避的地方；家是海外游子日思夜夢(mèng)，有母親溫柔笑容的地方。母親用愛(ài)拴住了游子漂泊無(wú)依的心，父親用臂膀?yàn)閮号畵纹鹨黄瑹o(wú)暇的藍(lán)天。在這里，狂風(fēng)暴雨從不光顧，寒冬烈日從未來(lái)臨，只有三月的和風(fēng)，五月的春光。

家是一個(gè)溫馨的字眼，寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，一撇一捺是在外的人對(duì)家的眺望，一個(gè)豎鉤把全家人緊緊的系在一起。

家是有色彩的，它是綠色的，因?yàn)榧矣写旱幕盍?；它是紅色的，因?yàn)榧矣邢牡臒霟?；它是金色的，因?yàn)榧矣星锏呢S碩；它是白色的，因?yàn)榧矣卸奶耢o；它是粉色的，因?yàn)榧矣肋h(yuǎn)都充滿著愛(ài)與期待！

1989年，第44屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布1994年為“國(guó)際家庭年”。1993年2月，聯(lián)合國(guó)社會(huì)發(fā)展委員會(huì)作出決定：從1994年起，每年5月15日為“國(guó)際家庭日?！奔彝ナ怯H情與愛(ài)的標(biāo)志，誰(shuí)都離不開(kāi)它，正如生命離不開(kāi)水、空氣和陽(yáng)光。我們都是家庭的一員，是社會(huì)的一分子，如何搭建幸福家庭，經(jīng)營(yíng)美好人生呢？作為家庭小主人，我們不能只享受家庭賦予的溫暖，更有責(zé)任營(yíng)造溫馨、快樂(lè)的家庭。

同學(xué)們，放學(xué)回家，你是否主動(dòng)地洗過(guò)碗，掃過(guò)地，整理過(guò)房間？在家庭遭遇困難時(shí)，你是否雪上加霜，向父母提過(guò)分的要求，增加他們的煩惱？你是否經(jīng)常和父母談心，理解他們的難處，減輕他們的重負(fù)？你是否幫父母出過(guò)主意，共同尋找解決問(wèn)題的辦法？在學(xué)習(xí)上，你是否足夠努力，以優(yōu)異的成績(jī)向父母匯報(bào)？

鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天讓它飛翔，魚(yú)兒感謝海洋讓它徜徉，花兒感謝陽(yáng)光讓它綻放，我們感謝家讓我們健康成長(zhǎng)！讓我們?yōu)樽约旱募規(guī)?lái)一屋子燦爛陽(yáng)光，讓愛(ài)住進(jìn)我們的家。

謝謝大家！

第四篇：讓愛(ài)住我家

“讓愛(ài)住我家”主題班會(huì)方案

活動(dòng)主題：讓愛(ài)住我家

班會(huì)地點(diǎn)：二年級(jí)（1）班

班會(huì)時(shí)間：班會(huì)課

主持人：班主任

一、活動(dòng)理念

家是我們每一個(gè)人溫馨的港灣，如果孩子是這一港灣中的一葉小舟，父母則是那個(gè)永遠(yuǎn)風(fēng)雨無(wú)阻的舵手，他們的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，因此孩子們往往認(rèn)為這種愛(ài)是理所當(dāng)然的。希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子有一個(gè)心靈的觸動(dòng)，父母原來(lái)是這么不易，他們是這樣愛(ài)我，那我該怎么做呢？

二、活動(dòng)目的1.通過(guò)自己幸福的家，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間愛(ài)的圣潔，無(wú)私和偉大。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，在日常生活中能夠主動(dòng)做一些小事情來(lái)報(bào)答父母，讓家庭更加溫馨。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備2顆雞蛋；

2.準(zhǔn)備family的廣告片段，把這個(gè)廣告截成3個(gè)片段，以這3個(gè)片段來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)；

3.讓學(xué)生事先搜集自己家庭的照片，并講一講自己與父母所發(fā)生的故事；

4.準(zhǔn)備歌曲《讓愛(ài)住我家》、詩(shī)歌《爸爸、媽媽和我》。

四、活動(dòng)程序

為了創(chuàng)設(shè)一節(jié)“有愛(ài)”的班會(huì)課，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的，我們將主題班會(huì)設(shè)計(jì)成一下四個(gè)環(huán)節(jié)。

（一）第一環(huán)節(jié)：愛(ài)的傳遞（10分鐘）

1.傳蛋游戲 游戲規(guī)則：把蛋寶寶放在手心，不許移動(dòng)；老師開(kāi)始下口令后每組同學(xué)分別進(jìn)行蛋寶寶接力?；顒?dòng)目的：以游戲?qū)胫黝}，使學(xué)生進(jìn)入小心翼翼的狀態(tài)，感受來(lái)自父母的呵護(hù)，萌發(fā)對(duì)父母的思念和感激之情。

2.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)傳蛋之后的感受。游戲結(jié)束后，老師相機(jī)采訪各種類型的學(xué)生。

? 針對(duì)游戲中成功的學(xué)生：

你能說(shuō)說(shuō)你在游戲過(guò)程中的心情嗎（緊張/小心翼翼/不容易??）

你為什么會(huì)覺(jué)得緊張呢？

? 針對(duì)游戲中失敗的學(xué)生：

你此時(shí)此刻的心情怎么樣？（難過(guò)/悲傷??）

是什么讓你如此難過(guò)/悲傷??？

? 針對(duì)不愿參加游戲的學(xué)生：

你怎么不愿意參加游戲呢？（害怕/擔(dān)心??）

你在害怕/擔(dān)心什么？為什么？

? 針對(duì)關(guān)注游戲的學(xué)生：

我剛才看到你一直在目不轉(zhuǎn)睛地盯著這枚雞蛋，當(dāng)時(shí)你的心情怎么樣？ 現(xiàn)在你的心情又如何？為什么?

引導(dǎo)明理：（師小結(jié)）聽(tīng)了你們的回答，老師能深深地感覺(jué)到，我們班的同學(xué)都很在乎這枚蛋寶寶，它成了我們的掌上明珠，其實(shí)我們?cè)诩依镆彩歉改傅恼粕厦髦椋谖覀兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中，父母就像我們?cè)诤醯皩殞氁粯雨P(guān)心我們、照顧我們、呵護(hù)我們，為了我們而牽腸掛肚、任勞任怨。

3.觀看視頻1，激發(fā)學(xué)生的感情；教師簡(jiǎn)單總結(jié)，并準(zhǔn)備進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。（請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕上的畫(huà)面，此情此景，你熟悉嗎？）

（二）第二環(huán)節(jié)：愛(ài)在我家（10分鐘）

1.讓學(xué)生把事先準(zhǔn)備好的家庭照片拿出來(lái)，曬一曬“我家的幸?！保蛲瑢W(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己家的幸福生活是怎樣的，說(shuō)一件讓自己覺(jué)得自己一家幸?？鞓?lè)的事情

2.課件展示《爸爸、媽媽和我》這首詩(shī)，讓全班集體朗誦。

在這一小環(huán)節(jié)中，主持人在學(xué)生朗誦完詩(shī)歌后，引導(dǎo)學(xué)生模仿這首詩(shī)來(lái)自己作一首小詩(shī)歌，在自己的心目中，爸爸像什么、媽媽像什么、自己又像什么。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、活躍課堂氣氛，也能讓學(xué)生更清楚地體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)。

引導(dǎo)明理：同學(xué)們說(shuō)的都很好，其實(shí)我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，都被父母愛(ài)的光環(huán)籠罩著。這位男生長(zhǎng)得那么高大，離不開(kāi)媽媽對(duì)你精心的照顧；這位女生回答問(wèn)題表達(dá)那么流暢，一定離不開(kāi)父母平時(shí)對(duì)你的培養(yǎng)；還有你，今天的衣服穿的這么整潔，這也有媽媽的功勞。其實(shí)父母的愛(ài)就在生活的細(xì)枝末節(jié)處，我們的生活中并不缺少愛(ài)，我們需要的是一雙善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，和一顆善于感恩的心。

（三）第三環(huán)節(jié)：愛(ài)的波瀾（10分鐘）

1.放family的廣告第二片段。

2.聽(tīng)小亮同學(xué)的煩惱故事： 故事內(nèi)容：我有一對(duì)會(huì)“嘮叨神功”的父母,只要他們一嘮叨,就如唐僧念起了緊箍咒,我這孫猴子就頭痛。那天,我正在寫(xiě)作業(yè),媽媽湊過(guò)來(lái)一看,立刻開(kāi)始嘮叨:“你看你這字怎么寫(xiě)得歪歪扭扭的??”嚇得我急忙改正。媽媽每天都會(huì)為我唱無(wú)數(shù)首“嘮叨歌”,你一定很“羨慕”吧?再說(shuō)說(shuō)我爸爸。他呀,只要一張口,十天十夜都停不下來(lái)。他看到我的作業(yè)本上有好多處涂改的痕跡,立刻亮開(kāi)嗓門“放聲高歌”。他直直“唱”了一個(gè)下午才停下來(lái)。我摸摸耳朵,已經(jīng)紅得發(fā)燙了??難以想象,如果爸爸和媽媽一起唱“嘮叨歌”,我該怎么辦。糟糕!老爸和老媽來(lái)了!快逃呀?? 出示問(wèn)題：你與小亮有同樣的煩惱嗎？在父母的嘮叨中包含的是什么？

3.討論解決方法：你有什么好辦法幫小亮化解這些煩惱嗎？（1、學(xué)會(huì)換位思考，多站在父母的角度上想問(wèn)題

2、讓父母感覺(jué)你相信他們，主動(dòng)與父母溝通交流，多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望；多傾聽(tīng)父母的話并盡量付諸于行動(dòng)；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助；不要將父母的誤解放在心上，應(yīng)該多多理解父母，實(shí)在感到不滿，應(yīng)該選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，與父母談一談，告訴他們自己的想法。

3、望子成龍，是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，讓父母少操心。）

引導(dǎo)明理：（遷移）從你出生的那一天起，父母就習(xí)慣了牽掛和被依賴，他們?cè)敢鈪⑴c到孩子的生活中來(lái)，想做你成長(zhǎng)途中的引路者和知情者。每一對(duì)父母都希望自己的孩子幸福、健康、優(yōu)秀，所以才會(huì)在言談、學(xué)習(xí)和行為等方面對(duì)你提這樣那樣的要求。當(dāng)你對(duì)父母的嘮叨感到煩躁的時(shí)候，應(yīng)想想，父母是不會(huì)害你的，他們所做的一切都是為了愛(ài)。是的，為了愛(ài)，在危機(jī)時(shí)刻，父母能為孩子付出生命的代價(jià)。

（四）第四環(huán)節(jié)：愛(ài)的責(zé)任（10分鐘）

1.播放family的廣告第三片段，引出“愛(ài)的責(zé)任”環(huán)節(jié)。

2.讓學(xué)生在卡片上寫(xiě)上這個(gè)時(shí)候想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話。這時(shí)候讓學(xué)生寫(xiě)話，能夠讓學(xué)生表達(dá)出自己內(nèi)心的強(qiáng)烈的想法，更能體現(xiàn)出學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的一面。（背景音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》）

2.在教室的后面布置一個(gè)愛(ài)心墻，將同學(xué)們所寫(xiě)的照片和卡片貼上去。一則可以時(shí)刻讓學(xué)生體會(huì)家庭的愛(ài)，作為長(zhǎng)期的情感熏陶；二則在以后的家長(zhǎng)會(huì)上，也可以方便家長(zhǎng)觀看，加強(qiáng)后續(xù)效果。

引導(dǎo)明理：短短的40分鐘結(jié)束了，但我相信我們對(duì)父母的愛(ài)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，就讓我們都記住今天，記住這生命中不起眼的40分鐘。我們?cè)谶@里共同感受了父母無(wú)私的愛(ài)，并學(xué)會(huì)在以后的日子中理解父母，感恩父母。愿我們能永遠(yuǎn)成長(zhǎng)在愛(ài)的天空下。

五、活動(dòng)小結(jié)

此次主題班會(huì)意在讓學(xué)生們注意到自己的家庭環(huán)境是美好、溫馨、和諧的，從而能夠擁有一顆充滿愛(ài)的心，也能借此次主題班會(huì)來(lái)加深對(duì)父母的理解和感激，拉近家長(zhǎng)和學(xué)生，師生，生生之間的距離，鍛煉交流、溝通等語(yǔ)言方面的能力。

第五篇：讓愛(ài)住我家 3

讓愛(ài)住我家

貴州省余慶縣松煙逸夫小學(xué)教師：鄒瑜

郵編:564401

“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間??”這首歌總在我耳邊回蕩。是啊人世間因?yàn)橛辛藧?ài)，生活才更加美好。

這學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來(lái)一位學(xué)生，他叫潘林，同學(xué)們戲稱他為“耗子屎”。原因是：課間打架罵人有他，戲弄女生有他，上課不守紀(jì)律有他，拉幫結(jié)派斗毆有他，損壞公物有他，偷同學(xué)東西有他，亂扔垃圾有他……真是一顆耗子屎打壞一鍋湯。自從他轉(zhuǎn)來(lái)我班后，嚴(yán)重地影響了我班的教學(xué)秩序，損壞了班級(jí)的榮譽(yù)。學(xué)校衛(wèi)生組在檢查衛(wèi)生時(shí)，由于他在剛清掃完的地上亂丟亂扔，同學(xué)們的努力全泡湯了，在清潔衛(wèi)生評(píng)比時(shí)，我班清潔衛(wèi)生被評(píng)為“不清潔”。同學(xué)們恨得牙根癢癢，眼里充滿了怒火，緊握雙拳，恨不得狠狠地揍他一頓。在體操比賽時(shí)，他在隊(duì)伍里，不停地?cái)[手伸腿，一陣亂舞，渾身肥肉亂顫，還不時(shí)擠眉弄眼，舞非舞，操非操，那滑稽的動(dòng)作，惹得全校師生哈哈大笑。可想而知，由于有他的精彩“表演”，我班體操比賽獲得了“第一名”，不過(guò)是倒數(shù)第一名。校長(zhǎng)叫我去談話，讓我加強(qiáng)我班學(xué)生的思想教育。

一次我上語(yǔ)文公開(kāi)課，當(dāng)我講得津津有味，同學(xué)們正入神地聽(tīng)課時(shí)，潘林突然高高舉起了手，手肘還不停地在桌上敲著，一副迫不及待的樣子。我心里竊喜，想不到自己的教學(xué)這么成功，連從不認(rèn)真聽(tīng)課，從不回答問(wèn)題的潘林都在認(rèn)真思考問(wèn)題，于是我面帶微笑地問(wèn)他：“潘林，你有什么問(wèn)題？”他迅速地站起來(lái)，由于速度過(guò)快，居然帶倒了凳子。同學(xué)們都睜大眼睛，好奇地看著他，只聽(tīng)他朗聲問(wèn)：“老師，什么是耗子過(guò)街，人人喊打?！眹W，全場(chǎng)嘩然，教師們竊竊私語(yǔ)，學(xué)生們交頭接耳，議論紛紛。我氣得血管充血，青筋暴露，臉通紅，恨不得走上前去狠狠地扇他幾耳光，以解心頭之恨?？山處煹纳矸?，公眾場(chǎng)合又不允許我這樣做，再看潘林，見(jiàn)自己的問(wèn)話有這樣的轟動(dòng)效應(yīng)，得意洋洋的，一副死豬不怕滾水燙的樣子。這樣的場(chǎng)合，不正是考驗(yàn)自己的機(jī)智與耐心嗎？我強(qiáng)壓心頭的怒火，飛快地思考著對(duì)策，從正面解釋，無(wú)濟(jì)于事，于是我平靜地問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？”“喜歡。”學(xué)生異口同聲地回答。“那么你們見(jiàn)過(guò)罪大惡極，民憤極大，被判處死刑的人過(guò)街時(shí)的情景嗎？”“見(jiàn)過(guò)，人們有的向犯人扔雞蛋?！薄坝械南蚍溉巳永！薄坝械南蚍溉送秹氖卟恕！薄坝械摹蔽以賳?wèn)：“你們?cè)敢猱?dāng)這樣的過(guò)街老鼠嗎？”“不愿意?！蔽覇?wèn)潘林：“你愿意嗎？”他臉紅了，低下了頭，輕聲說(shuō)：“不愿意。”我話風(fēng)一轉(zhuǎn)：“既然大家都不愿當(dāng)過(guò)街老鼠，想成為一個(gè)好少年，那么我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)好嗎？”同學(xué)們堅(jiān)定地回答：“好！”我又開(kāi)始了自己的教學(xué)，同學(xué)們聽(tīng)得更專心了，潘林也凝神地聽(tīng)著，再也沒(méi)有搗亂。為了了解潘林，更好地教育他。我多次找潘林談話，并到他家去家訪，了解到他的父母是一對(duì)極不負(fù)責(zé)的父母，生下他后，雙雙到外地打工，把年幼的孩子扔給了年邁的父母，而且從未寄過(guò)一分錢，潘林爺爺奶奶為了維持生活，撫養(yǎng)孩子，只好當(dāng)清潔工，街道要求每天兩掃，老人每天天不亮就出門，走時(shí)孩子還未起床，晚上掃完地八九點(diǎn)鐘才回家?；貋?lái)時(shí)孩子已睡覺(jué)了，根本就無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行教育。愛(ài)的缺失，缺乏管教，導(dǎo)致孩子任性、頑皮、自私、暴戾。潘林在家想干什么，就干什么，高興時(shí)家里是他的戰(zhàn)場(chǎng)，家里的東西亂拋亂扔，當(dāng)作打擊敵人的武器。餓了，隨便吃點(diǎn)什么，或是把家里的東西偷出去賣錢買東西吃，爺爺奶奶講他他不聽(tīng)，打他追不上，只氣得干瞪眼。潘林覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，便上網(wǎng)聊天，打游戲，看不利于身心健康的圖片；累了，倒頭便睡。愛(ài)的缺失，缺乏管教，導(dǎo)致潘林自理能力特差，心靈的扭曲導(dǎo)致他脾氣暴躁，自暴自棄，面對(duì)此情此景，我在班上制定了一系列方案。讓班干部牽頭，全員參與，拯救這顆受傷的心靈?？墒敲鎸?duì)一無(wú)是處，惹是生非，令人討厭的他，同學(xué)們避之猶恐不及，哪還愿親近他。于是我針對(duì)潘林的情況，在班上上了一節(jié)主題班會(huì)課，“當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，我該怎樣做？”我先講了一個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)孤寡老人為了幫助犯人，為了讓這個(gè)犯人重新振作精神，早日離開(kāi)監(jiān)獄重新做人，老人每月必去探監(jiān)，靠拾垃圾的錢給這個(gè)犯人買吃的，穿的、用的。月月如此，從不間斷。這個(gè)犯人在愛(ài)的感召下，終于醒悟，努力改造，表現(xiàn)很好，刑期一減再減，出獄后，認(rèn)真工作，主動(dòng)侍候老人。

然后我讓學(xué)生談感受，學(xué)生涌躍發(fā)言：“我感受到了對(duì)犯錯(cuò)誤的人，我們不是落井下石，而是主動(dòng)幫助他?！薄白隽隋e(cuò)事的人我們不要嫌棄他?！薄八^金無(wú)足赤，人無(wú)完人，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，對(duì)犯錯(cuò)誤的人，我們要有一顆寬容的心?！薄昂萌擞泻脠?bào)，老人的好心沒(méi)有白費(fèi)，使犯人改正了錯(cuò)誤?！薄拔覀円椭稿e(cuò)誤的人改正錯(cuò)誤。”

接著我讓學(xué)生表演小品：“三個(gè)孩子”，一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)，得到師生的好評(píng)；一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，贏得眾人的稱贊；一個(gè)常犯錯(cuò)誤，后來(lái)改正缺點(diǎn)，同樣也得到人們的尊重。然后，我讓學(xué)生談自己看小品后的收獲，一個(gè)學(xué)生激動(dòng)地說(shuō)：“我明白了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，才是好學(xué)生。”“我懂得了我們有錯(cuò)要改?！薄拔抑溃粋€(gè)好學(xué)生要遵守紀(jì)律，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人?！薄缓?，我讓學(xué)生唱“愛(ài)的奉獻(xiàn)”后，我深情地說(shuō)：“是呀，愛(ài)，溫暖了他人，改變了犯人的人生，我們都有一顆愛(ài)心，伸出我們的雙手，幫助犯錯(cuò)的人吧。”最后，我讓同學(xué)討論怎樣幫助潘林，孩子們紛紛舉起小手，有個(gè)孩子說(shuō)：“我要和潘林坐一桌，他不守紀(jì)律，不完成作業(yè)，我隨時(shí)提醒他?！绷硪粋€(gè)孩子說(shuō)：“我和潘林是鄰居，我每天放學(xué)回家后和他一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起完成家庭作業(yè)，他不懂的，我可以給他講。”“我們都愿意幫助他，他無(wú)聊時(shí)，我們陪他一起玩耍，一起游戲?！币粋€(gè)女生怯怯地說(shuō)：“我把媽媽送我的洋娃娃給他，讓他也分享我媽媽的愛(ài)?！薄拔野盐易钕矚g的玩具給他，讓他和我一起分享快樂(lè)?！薄瑢W(xué)們的熱情，關(guān)注的語(yǔ)言，使這個(gè)從未享受過(guò)愛(ài)，從沒(méi)得到過(guò)溫暖的孩子放聲大哭。接著我深情地說(shuō)：“我們生活在班級(jí)這一個(gè)大家庭里，我們是家里的一個(gè)成員，只要我們獻(xiàn)出一份愛(ài)，讓愛(ài)住我家。我相信，在愛(ài)的滋潤(rùn)下，家里的每一個(gè)成員都會(huì)健康成長(zhǎng)?！睂W(xué)生激動(dòng)地高呼：“讓愛(ài)住我家！”

從此，我時(shí)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心潘林，有勞動(dòng)任務(wù)時(shí)委派他，讓他感受到關(guān)心，感受到受重用，同學(xué)們也不時(shí)地幫助他，讓他有種從未有過(guò)的體驗(yàn)：尊重、信任、友愛(ài)。從此，這塊頑石逐漸變成了璞玉，他臉上充滿了陽(yáng)光，不再憂郁，學(xué)習(xí)認(rèn)真了，成了人人稱贊的好少年。