第一篇：特殊年代里的大學(xué)生活軼事

【導(dǎo)讀】轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)三十年了。在這段時(shí)間里，母校經(jīng)歷了幾次重大改制。分分合合，合合分分，我所讀的那所大學(xué)已經(jīng)不復(fù)存在，母校已成為歷史，成為記憶中的殿堂。

1974年，我退役后接著又上了大學(xué)，成為一名文化大革命期間第四屆工農(nóng)兵大學(xué)生。

剛到學(xué)校，一切都感到新奇，就像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣的感覺。校園很大，林蔭大道縱橫交錯(cuò)，林蔭樹幾乎都是熱帶水果王芒果樹。校園正門向東，一條大道直達(dá)校園西側(cè)的教職工宿舍區(qū)。進(jìn)入校門，左邊是男生宿舍，右邊是體育館、足球場、籃球場；在向前進(jìn)，左邊是個(gè)大漁塘，塘邊的芒果樹下有許多水泥條凳，還有一座涼亭，供師生休閑。右邊是學(xué)生飯?zhí)?，飯?zhí)美锇茨昙?jí)班組順序，依次排放著飯桌，飯碗放在餐桌上。開飯時(shí)間到來之前，值日生提前到餐桌前把飯菜分到組員的飯碗里。飯?zhí)秒m大，但由于學(xué)生多，容量顯然不夠。所以許多學(xué)生都把飯菜帶到飯?zhí)猛饷娴乃吝?、球場邊或帶到宿舍里吃；飯?zhí)梦鱾?cè)是女生宿舍。在我心中，女生宿舍是個(gè)非常神秘的地方，四年里我從來都沒有涉足過；再往里走，左邊是教學(xué)區(qū)，有寬敞明亮的閱覽室和圖書館，有神秘莫測的實(shí)驗(yàn)大樓，有依次鱗比的敞亮教室。

由農(nóng)民到軍人，再由軍人到大學(xué)生，從彷徨到超越夢(mèng)想，轉(zhuǎn)瞬間放大了我的理想與前途，實(shí)現(xiàn)了命運(yùn)的重大轉(zhuǎn)折。突如其來的好運(yùn)，一下子把我推上了時(shí)代的浪尖，成為時(shí)代的寵兒。這，令我既喜又憂。喜的是，我從此翻開了自己人生的新的一頁。憂的是，我能否經(jīng)得起時(shí)代的考驗(yàn)，寫好這頁新篇章。事到如今，無論如何我都要珍惜這來之不易時(shí)機(jī)，并暗下決心，一定要加倍努力，好好學(xué)習(xí)，出色地完成學(xué)業(yè)，向黨和人民以及我的母親提交一份滿意的答卷。由于我的經(jīng)歷特殊，領(lǐng)導(dǎo)讓我任三班的黨支部書記兼班長。有了這些頭銜，使我感到了從未有過的壓力與責(zé)任。一方面要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，帶好這個(gè)班，另一方面還要把自身的學(xué)習(xí)搞好，以身作則，做好表率。為此，我努力著，勤奮著，拼搏著，付出了極大的精力。漸漸地我失眠了，眼睛變成了弱視，身體也消瘦了許多，手臂上的青脈一根根隆起，用骨瘦如柴來形容一點(diǎn)也不過分，從此我不再敢穿短袖衣。

在那種年代，政治學(xué)習(xí)主導(dǎo)著一切。不是學(xué)習(xí)時(shí)事政治，就是搞政治活動(dòng)，比如批林批孔、批判鄧小平右傾翻案風(fēng)等等。還要求每位學(xué)生都要寫批判文章，以大字報(bào)形式貼在宣傳墻上。其實(shí)我們根本不懂政治，對(duì)政治也不感興趣，甚至有抵觸情緒。但領(lǐng)導(dǎo)要求這么做，我們不得不做。為了完成任務(wù)，同學(xué)們紛紛跑去閱覽室找報(bào)紙抄文章。你要是站在大字報(bào)宣傳墻跟前瀏覽一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一篇文章都是那樣的有思想，有論據(jù)，有水平，充滿高昂的斗志。迎合政治運(yùn)動(dòng)只是權(quán)宜之計(jì)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)才是我們真正的心愿。因此，我們?cè)趨⒓诱位顒?dòng)之余，還是把全部精力放在學(xué)業(yè)上。

開門辦學(xué)是當(dāng)時(shí)最重要的專業(yè)實(shí)踐形式。就是在學(xué)了專業(yè)基礎(chǔ)理論和一定的專業(yè)知識(shí)之后，分期分批地把學(xué)生分派到農(nóng)村、農(nóng)牧場和廠礦去參與生產(chǎn)實(shí)踐。用實(shí)際行動(dòng)餞行毛主席從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去的偉大號(hào)召。通過一段時(shí)間的實(shí)踐，每人都要寫一篇實(shí)踐報(bào)告，談體會(huì)，論收獲。我認(rèn)為，這種辦學(xué)模式很好，它可以把理論與實(shí)際有效地結(jié)合起來，從而提高學(xué)生的理論水平和實(shí)操能力，有效地保證了教學(xué)質(zhì)量。

開門辦學(xué)也有不利的一面，那就是學(xué)生分散，不便管理，容易出問題，尤其是在男女關(guān)系問題上容易越軌。我年級(jí)一、二班各有一名同學(xué)因此分別收到處理，其中一位X同學(xué)被開除學(xué)籍。X在開門辦學(xué)期間與一位村姑發(fā)生了關(guān)系，懷孕了。村姑寫信向他討教解決辦法，他竟然不負(fù)責(zé)任地說那事與他無關(guān)，叫她自己想辦法處理。這可惹怒了村姑和她的家人。為了出口怨氣，村姑的父親帶著她來到學(xué)校告狀，斷送了她的美好前程。被開除時(shí)距離畢業(yè)只剩下一個(gè)學(xué)期。

在那個(gè)把性當(dāng)作魔鬼和邪惡的特殊時(shí)代里，性成了資本主義的大毒草，誰要是觸犯了它，誰就有可能付出慘痛的代價(jià)，甚至有牢獄之災(zāi)，生命之險(xiǎn)。我的那位師兄、老鄉(xiāng)、高年級(jí)學(xué)生J，就是因?yàn)槌洚?dāng)了性的傳播者，成為性魔的犧牲品。

正當(dāng)在人們對(duì)政治掛帥，對(duì)性禁欲之時(shí)，《少女之心》手抄本卻似一股暗流滾滾涌來，傳播到社會(huì)的每個(gè)角落。我沒看過《少女之心》，但我聽說過這部手抄本的大概內(nèi)容。說的是男女之間由戀愛發(fā)展到性愛的全過程。尤其是對(duì)性愛過程的描寫，細(xì)膩入微，出神入畫，形象逼真，使讀者猶如身臨其境，欲火中燒，化骨柔腸。所以，看了《少女之心》之后，人們才猛然發(fā)現(xiàn)，原來在人類生活中還有另一個(gè)不為人知的一面：神圣的、瘋狂的，而且是無比幸福的一面。但是，也有很多人因此恨之入骨，那就是政客們。他們把《少女之心》當(dāng)作比地獄里的魔鬼還要恐怖的東西，是淫蕩無比擾亂社會(huì)的大毒草。誰看了都會(huì)喪失革命意志，都會(huì)向錯(cuò)誤的深淵走去，向地獄走去。

就在這個(gè)時(shí)候，我的師兄J不知從哪兒弄來《少女之心》手抄本，并在開門辦學(xué)期間把它帶到鄉(xiāng)下去，向當(dāng)?shù)刂袑W(xué)女性師生傳播，這就等同于用腐朽淫蕩的資產(chǎn)階級(jí)色情小說腐蝕和毒害社會(huì)主義幼苗，引誘革命接班人走上犯罪的道路。他的行為已經(jīng)把他自己一步步推入了罪惡的深淵。當(dāng)他還沈醉于荒誕淫色的幻夢(mèng)之中時(shí)，一封舉報(bào)信悄悄送達(dá)了學(xué)校。因此，他被開除了，為自己的放蕩不羈行為付出了沉重的代價(jià)。

問題敗露之后，學(xué)校專門為此召開批判大會(huì)，從思想上把J劃定為無產(chǎn)階級(jí)的對(duì)立面，成為專政的對(duì)象。另外，還從他的思想根源和行為中剝離出兩條罪狀。第一條是對(duì)社會(huì)主義不滿。說是在開門辦學(xué)中，他對(duì)生產(chǎn)隊(duì)出工收工的鐘聲很不滿。尤其是早晨的鐘聲響得太早，影響睡懶覺。有一天，晨鐘又把他從美夢(mèng)中喚醒了，他很厭煩地罵了一句說：

他媽的，世界上最可怕的聲音就是這個(gè)鐘聲。于是人們就把他這句話上綱上線，定罪為對(duì)社會(huì)主義不滿。

被剝離出來的第二條罪狀是有搶班奪權(quán)的野心。大學(xué)快要畢業(yè)了，同學(xué)們都在談?wù)摦厴I(yè)去向問題。當(dāng)問及他對(duì)畢業(yè)安排有何打算時(shí)，他直言不諱地說：我回縣林業(yè)局工作，局長那把交椅正等著我去坐呢。

就這么一句玩笑，竟然成了野心勃勃、搶班奪權(quán)的危險(xiǎn)人物。

傳播黃色小說《少女之心》，加上被剝離出來的兩個(gè)罪狀，罪上加罪，其結(jié)果可想而知。

在那個(gè)特殊年代里，同學(xué)之間也不許談戀愛。誰違反了這個(gè)規(guī)定，誰就挨批評(píng)教育。如果發(fā)生了性關(guān)系，同樣受到處分，嚴(yán)重的還要被開除。不過，盡管有如此嚴(yán)格的如今看來是扭曲人性的校規(guī)，但依然有人敢冒這個(gè)險(xiǎn)，勇敢地邁向那神秘而又神圣的邊崖。戀人們?cè)诠_場合，他們卻裝著若無其事的樣子，但在暗地里他們卻像地下工作者一樣開展秘密活動(dòng)，神不知鬼不覺地朝著約定地點(diǎn)走去幽會(huì)。然而，兩個(gè)人一旦戀上了，在感情的驅(qū)使下，他們無法在眾人面前抑制住各自的情感。他們的眼神和肢體語言，都情不自禁地流露出來，給人一種欲蓋彌彰，別別扭扭的感覺，讓人一看就知道他倆有戲。所以，憑我的觀察，在我們年級(jí)至少也有七八對(duì)同學(xué)在談戀愛。班干們都在睜一只眼，閉一只眼，裝著不知道。在這種環(huán)境里，我也抵擋不住戀愛的誘惑，不知不覺中成為地下工作者成員了。

我和女同學(xué)Z她的愛情仿佛是在大一第二學(xué)期開始萌發(fā)的。當(dāng)時(shí)，我剛經(jīng)受過一場失戀的嚴(yán)重打擊，還沒有從傷痛中走出，因而有著強(qiáng)烈的自卑感，更多的是不自信。所以，在相當(dāng)長一段時(shí)間里，我都不敢接受她給我獻(xiàn)出的橄欖枝。倒是她，一如既往地給我投來關(guān)注的目光，傳遞愛的信息，這才使我徹底走出了失戀的陰影，打消了自卑的情緒，增強(qiáng)了必勝的信心，毫無顧忌地跳進(jìn)了她為我設(shè)下的愛情陷阱。從此，我和她成為一對(duì)地下工作者，活動(dòng)在學(xué)校的林蔭道下。

在上大學(xué)的日子里，吃、住、學(xué)費(fèi)等一切費(fèi)用均由國家財(cái)政包干。困難學(xué)生每月還可以領(lǐng)到4元的生活補(bǔ)貼，我就是其中一個(gè)。說實(shí)在的，4元錢只能買些香皂、牙膏之類的日常生活用品。所以，日子總是過得緊巴巴的。

她是縣城人，父母有錢，每月都可以到郵局領(lǐng)取不少父母寄來的生活費(fèi)，所以她不享受國家生活補(bǔ)貼。

每到星期天，同學(xué)們都紛紛到市中心逛大街，看電影，上百貨大樓購物，而我只能躲在宿舍里看書消磨時(shí)間。那些熱戀中的同學(xué)，更是早早地就消失在都市里茫茫的人海之中。她也經(jīng)常約我上街，想在人海之中過個(gè)二人世界。但我很少跟她上街，最主要的原因是因?yàn)槲覜]有錢。每次上街都是她看數(shù)，這令我很不舒服。為了能和她在一起，我必須想辦法掙錢，不能老是囊中羞澀。為此，每年暑假我都和少數(shù)幾位貧困同學(xué)留在學(xué)校，從事勤工儉學(xué)勞動(dòng)。干一天只能掙5角錢，一個(gè)暑假下來最多只能拿到20來元。不錯(cuò)了，這個(gè)數(shù)已相當(dāng)于一個(gè)助教一個(gè)月的工資。手頭有了錢，我就擁有了約會(huì)的主動(dòng)權(quán)，而且在戀人面前花自己掙來的錢，一個(gè)字爽。但是，20多元錢并不見用，沒約會(huì)幾次就花光了。到頭來還是得吃她的用她的，甚至我身上穿的衣服都是她給買的。心里很不情愿，但又無法拒絕，久而久之，我也就不在乎了，反正都把對(duì)方當(dāng)成自己人了，何必那么客套呢？

可是，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我并不是她唯一的男朋友，在我的背后，她還跟本校的另外兩位男生有特殊聯(lián)系。他們之間的交往情況，有些是我聽來的，而有些則是我親眼證實(shí)的。也只有到了這時(shí)才知道，她的精力原來不是花在學(xué)習(xí)上，而是耗在了搞地下工作。難怪她的學(xué)習(xí)成績老上不去，連實(shí)習(xí)總結(jié)都要我?guī)退龑憽Ｈ硕急毁u掉了，還要幫她數(shù)錢，笨死了我。

看到她輪番在我們?nèi)齻€(gè)男生中間穿梭，一開始我的心感覺酸溜溜的，后來我靜下心一想，又覺得無所謂。因?yàn)?，我早就預(yù)料到我和她的關(guān)系不會(huì)長久。所以，我并沒有在她身上投入太多的感情。但是，自古以來，愛情這個(gè)東西都是自私的，誰拿愛情當(dāng)兒戲，誰就必然自食其果。更何況在一個(gè)圈子里搞四角戀愛，簡直是對(duì)神圣愛情的玩弄和褻瀆。從那以后，我對(duì)她無論如何都愛不起來了，見到她只覺得反胃，甚至是有點(diǎn)惡心。為了保持平穩(wěn)過渡，不至于搞僵鬧翻，以免造成不良影響，我和她只保持著若即若離的關(guān)系。直到大學(xué)畢業(yè)，她的四角戀愛都沒有一個(gè)好結(jié)果。

畢業(yè)了，同學(xué)們紛紛離開了學(xué)校。在離別之際，同學(xué)們相互握手告別，感情凝重，難舍難分。戀人們終于可以由地下工作轉(zhuǎn)為公開亮相了。他們相擁相送，情意綿綿，甚至流下了惜別的淚水。

Z比我早走一天。她離校的那天早上，我走到校內(nèi)停車點(diǎn)去送行，但她對(duì)我十分冷漠。看得出她對(duì)我懷有滿腹的怨恨。校車啟動(dòng)了，我站在車窗下向她揮手告別。而她，始終沒有說話，甚至沒有正視我一眼，但她臉上流淌著的兩道淚痕似乎已經(jīng)表達(dá)了一切。我佇立在原地，目送著向火車站徐徐駛?cè)サ男＼?，心中泛起了離傷，禁不住的淚水奪眶而出。這時(shí)，我把南唐后主李煜的《相見歡.無言獨(dú)上西樓》的詞改了，輕聲吟道：

無言目送女友，淚兒流。

緣盡緣散從此化情仇。

剪不斷，理還亂，是離愁。

別是一般滋味在心頭。

后來，她被分配在某市一個(gè)事業(yè)單位。工作不到一年她就結(jié)婚了，她的丈夫并非校園戀人，而是她在畢業(yè)實(shí)習(xí)中就已經(jīng)談好了的一位單位干部。不久，她懷孕生下了一個(gè)女孩。再后來，聽說她身體不好，患上了急性腎炎。經(jīng)過兩年的精心治療，病情得到了控制，身體逐漸好轉(zhuǎn)。醫(yī)生曾經(jīng)告誡她今后不得再次懷孕，否則后果不堪設(shè)想。正當(dāng)她身體一天天康復(fù)的時(shí)候，她丈夫忘乎所以了，他非要生個(gè)男孩不可。于是，在丈夫的軟硬兼施下，她冒著生命危險(xiǎn)懷上了第二胎。這回災(zāi)難真的降臨了，在她懷喜的同時(shí)，腎炎急性發(fā)作，沒多久就離開了人世。聽到她的死訊，我心里非常難過。她的短暫人生，驗(yàn)應(yīng)了那個(gè)真理：性格決定命運(yùn)，抉擇決定人生。她這一生，錯(cuò)就錯(cuò)在多情上。算了，事到如今，再去評(píng)論一個(gè)死去的人已經(jīng)是毫無意義的了。

轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)三十年了。在這段時(shí)間里，母校經(jīng)歷了幾次重大改制。分分合合，合合分分，我所讀的那所大學(xué)已經(jīng)不復(fù)存在，母校已成為歷史，成為記憶中的殿堂。盡管這樣，我還是懷念我的母校，在那里有我學(xué)習(xí)的影子，有我成長的經(jīng)歷，還有我多彩而幸福的回憶&&。

第二篇：矯情被動(dòng)的年代里,陪你一起修補(bǔ)時(shí)光抒情散文

扣子是開在童年的花，你是誰眸里款款舒展的畫？

拈花可以一笑。寵你方可成畫。

我養(yǎng)的花死在流年里，我叫它記憶。葬在指甲，偶有余香，人夸我會(huì)養(yǎng)花。

我寫的情書，三兩行。你說，好美。你不知，你是我寫過的，最美的情書。

不知，不知的太多。不可知，不想知，不忍知，不敢知。

錯(cuò)字一十三筆畫。任性可以為你寫詩，亦可決絕劃上生死線。

放縱的夜，慫恿了拉鏈，顧不得扣子的噓唏，怪不了茍且，夜深。

沸騰的空虛。一片如水的樂土，浩浩湯湯。

蟄伏在年代里，久了。矯情被動(dòng)成了習(xí)慣作了招牌。

小時(shí)代，大話家。伶牙俐齒甜言蜜語，唾沫可以比蜜甜比酒香。

醉在里面。執(zhí)拗不知?dú)w路。

浪費(fèi)時(shí)間。誰不曾瘋狂陷在幻想中。一朝人醒兩相忘，罷了。

風(fēng)月不拒，不染風(fēng)月?？芍办椴婚_，深深庭院寂寂？

矯情的你誰寵著？被動(dòng)的我誰瞥過？交錯(cuò)的姿態(tài)，暈了誰的眼？

想陪你一起修補(bǔ)時(shí)光。摸摸口袋只剩下，冰涼涼，一雙手。

我的事。言不由衷了。口是心非了。

又下雪了。要回家了?？帐幨幹貜?fù)一些程序，以期達(dá)成某些私意。

沒多少人在乎，可偏偏唾沫滿身。沒多少人在乎。冬天。

冷一點(diǎn)，才是這個(gè)季節(jié)。溫暖來時(shí)，驚喜才覺。

扣子給拉鏈讓道。我為你寫詩作畫。

一個(gè)矯情，一個(gè)被動(dòng)。我賭上整個(gè)年代，陪你一起修補(bǔ)時(shí)光。

修補(bǔ)時(shí)光，恍惚之中，錯(cuò)了經(jīng)緯，亂了你我。

第三篇：大學(xué)生活里應(yīng)該看完的10本管理類書籍

大學(xué)生活里應(yīng)該看完的10本管理類書籍

1、《管理的實(shí)踐》 得德魯克

2、《卓有成效的管理者》 彼得德魯克

3、《第五項(xiàng)修煉》 彼得圣吉

4、《杰克·韋爾奇自傳》 杰克韋爾奇

5、《只有偏執(zhí)狂才能生存》 安迪格魯夫

6、《戰(zhàn)略管理》伊戈?duì)柊菜鞣?/p>

7、《管理和你想的不一樣》 亨利明茨伯格

8、《管理：使命、責(zé)任、實(shí)務(wù)》彼得德魯克

9、《蘋果：從個(gè)人英雄到偉大企業(yè)》亞當(dāng)·拉辛斯基

10、《管理行為》赫伯特A.西蒙

第四篇：《致我們終將逝去的青春》：大浪淘沙的年代里流動(dòng)的青春光影

《致我們終將逝去的青春》：大浪淘沙的年代里流動(dòng)的青春光影

《致我們終將逝去的青春》是趙薇作為導(dǎo)演的處女作，不知不覺當(dāng)初那個(gè)精靈古怪的小燕子已經(jīng)完成了從演員到導(dǎo)演的轉(zhuǎn)變。15年光陰的飄過收獲的并不只是成熟，還有那些曾經(jīng)的青春印記。或許，對(duì)很多觀眾來說，都是看著《還珠格格》長大的，而15年后，對(duì)他們來說，青春也已經(jīng)是曾經(jīng)的記憶。因而，由趙薇來導(dǎo)演這部作品或許本身就是一種象征，是一場真正對(duì)青春的回憶與體味。其實(shí)，相對(duì)而言不太完美的小說更容易拍出經(jīng)典的電影，看完電影《教父》之后再找小說看或許會(huì)不忍卒讀。《致青春》的小說并不完美，然而這恰恰給了導(dǎo)演以足夠的想像空間，可以讓她根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步添加某些元素。從外貌上看，楊子珊真的有些趙薇的影子，如果不是鏡頭迅速閃過，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些地方她的動(dòng)作就是當(dāng)初小燕子的現(xiàn)代版，當(dāng)然更巧合的是鄭薇這個(gè)角色的名字也叫微。

然而，這當(dāng)然也不能說《致我們終將逝去的青春》是一部完全私人化的電影，恰恰相反，這是關(guān)于我們整個(gè)時(shí)代的一種集體癥候。自有人類就有著無數(shù)前赴后繼的身影，就如傳送帶上的物品，在時(shí)間的機(jī)器面前我們匆匆閃過。所謂鐵打的營盤流水的兵，大學(xué)校園就是這樣一座常年流動(dòng)的兵營。年輕鮮活的身軀就像春天的青草，年復(fù)一年地枯榮相繼?；蛟S，多年以后當(dāng)你重新回到校園時(shí)，你看到的那些面孔里就有你最初的影子。當(dāng)然，甚至不用多年以后，即使踏出一步，再回來時(shí)就已經(jīng)物是人非。

盡管是遠(yuǎn)離喧囂的校園之內(nèi)，青春的熱血卻無法關(guān)住，在這個(gè)日漸透明的時(shí)代更沒有必要也無需遮掩?；蛟S，對(duì)于大學(xué)生來說，戀愛是一件比讀書更重要的事情，至少對(duì)大多數(shù)人來說如此。

這注定不是一個(gè)完滿的過程，或許在一開始就或多或少的知道。一半是因?yàn)槟贻p，內(nèi)心遠(yuǎn)沒有身體成熟的快；一半是因?yàn)槲磥?，畢竟學(xué)校只是一個(gè)暫時(shí)的棲息地，總有走進(jìn)社會(huì)的時(shí)刻，而且這一刻還總是在你沒有做好準(zhǔn)備的時(shí)候就已經(jīng)來到。

相對(duì)于原著中較為完滿的結(jié)局，電影則更加現(xiàn)實(shí)化。人生聚散如覆水，只有東流入海，卻沒有再相見的那一刻，對(duì)于大學(xué)過后的我們來說尤其如此。所以，最終陪你走進(jìn)婚姻殿堂的那一巴巴在線位，即不會(huì)是初戀，也不會(huì)是熱戀，因而一位毫無關(guān)系的局外人。因?yàn)檫@是青春的故事，而婚姻卻遠(yuǎn)在青春之外。當(dāng)然，如果你足夠幸運(yùn)，或許會(huì)與大學(xué)的戀人一起走到最后，但這樣的幸運(yùn)畢竟是少數(shù)，大多數(shù)人還是要?jiǎng)谘喾蛛x。就如多年前站在山上看著不斷飛落的雨滴一樣巴巴在線，有的流向嶺這邊，有的流向那邊，而山就是所謂分水嶺。

大浪淘沙的年代里，我們每個(gè)人都是流動(dòng)的沙子，在無情的海水中漂來漂去，沒有人會(huì)關(guān)心沙子的苦或者痛，在他人的眼里只有無限涌動(dòng)的浪潮，那種來自生活的波濤眩暈著每一個(gè)大時(shí)代里的過客。而青年就如不滅的光影，讓你記起那些曾經(jīng)的苦樂年華。

影評(píng)人/柯爾特

第五篇：與班主任對(duì)話：愛在創(chuàng)新的年代里仍然是一面旗幟

與班主任對(duì)話：愛在創(chuàng)新的年代里仍然是一面旗幟

xx：其實(shí)，愛是一個(gè)古老的話題，但也是一個(gè)亙古不變的話題。不管歲月滄桑變幻，愛將永遠(yuǎn)存在。

有這樣的一對(duì)夫妻，他們不善于言辭，但我感動(dòng)于他們的故事，于是請(qǐng)?jiān)试S我用拙劣的筆來記下這份感動(dòng)。

正文：

這是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，班主任工作方法日新月異地創(chuàng)新著，讓班主任工作成為了一門實(shí)實(shí)在在的藝術(shù)，但我今天仍然想說愛，這是一個(gè)古老的話題，也演繹的是古老的故事，但我想這個(gè)愛的故事是永恒的，永遠(yuǎn)擁有著春天，愛在創(chuàng)新的年代里仍然是一面旗幟。

職業(yè)道德可以產(chǎn)生事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心，但我想，只有有愛才會(huì)真正地?fù)碛羞@“三心”，只有有愛才會(huì)讓事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心更為濃烈更為綿長亙古。

蘇霍姆林斯基說過：“心地善良的人，首先一點(diǎn)就是愛人?！睈廴苏呷撕銗壑?，這就是人格在學(xué)生中產(chǎn)生的恒久的魅力。

在這里我只說說我班主任工作中幾個(gè)鏡頭，談不讓經(jīng)典，只是我班主任生活中的一些印記。

一、為了學(xué)生，我以校為家。

我們是雙職工，我教九年級(jí)體育，任班主任工作，我愛人教九年數(shù)學(xué)，我家住在黑山街里。我們學(xué)校由于合鄉(xiāng)并校，學(xué)生路途遙遠(yuǎn)，九年級(jí)的大部分學(xué)生在學(xué)校住宿。

于是我必須進(jìn)行選擇，一是按點(diǎn)回家，丟下學(xué)生；二是在學(xué)校住宿，丟下僅僅兩個(gè)生日的孩子。

說句實(shí)在話，說起來輕松做起來難。但我沒有別的選擇，我選擇了學(xué)生，把孩子交給60多歲的爺爺奶奶照顧。

看著別的老師到下班時(shí)間就回去了，看到別的孩子在父母跟前撒嬌嬉戲，心里有時(shí)也真不是滋味。

兩周回一次家，這對(duì)大人來說，是一種忍耐，對(duì)于孩子來說，那是一種殘酷。每當(dāng)通過電話聽到伊呀學(xué)語的孩子叫爸爸、媽媽的時(shí)候，心里那是陣陣的酸楚，每當(dāng)聽到孩子生病的時(shí)候，心里是格外的痛楚。我愛人在背地里不知道掉了多少次眼淚。

但我想這就是教師，這就是一個(gè)班主任，或許我們的故事不同，但我們的心是相同的。

日子一天一天地走，走了365個(gè)圈兒。今年中考，我所在的班級(jí)走了重點(diǎn)高中5名，普通高中20名，剩下的7名同學(xué)走了中專。汗水并未白流，看著學(xué)生的高興勁兒，看著家長的贊嘆滿意的目光，我找到了身為人師的快樂。

二、為了學(xué)生，我夜半鐘聲到校園。

我原來在水泉居住，離學(xué)校有五里地。我們學(xué)校九年級(jí)晚自習(xí)班主任和科任教師輪班頂崗。實(shí)際上，科任老師在，也不會(huì)出現(xiàn)什么問題。但班主任可能就是這樣，對(duì)學(xué)生不放心，哪怕是細(xì)枝末節(jié)，也不會(huì)放過。初中生正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期，無論是人生觀，還是價(jià)值觀都處于半成熟狀態(tài)。我時(shí)刻想著一句話：從善如登，從惡如崩。心似平原走馬，晚放難收。學(xué)生的養(yǎng)成教育就是一點(diǎn)一滴形成的。

所以我放不下心，每當(dāng)我不當(dāng)班的時(shí)候，我就會(huì)騎著摩托車去學(xué)校，不管是刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛?？磳W(xué)生的學(xué)習(xí)，看學(xué)生的生活，品學(xué)生的心理，察之秋毫，細(xì)化自己的管理工作。找問題同學(xué)聊天，找后進(jìn)生談學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生解決心理問題。這成為了我班主任工作中的習(xí)慣。

我想，這種責(zé)任感源于愛心。愛是教師人格力量的核心，是成功教育的原動(dòng)力，是教育的根本。對(duì)于教師來說，第一要素就是愛。愛具有神圣的品質(zhì)，非凡的魅力。愛是“催化劑”，知識(shí)的傳授借助愛的力量往往會(huì)事半功倍，心靈的塑造借助愛的感染會(huì)水到渠成。愛是師生間無形的情感紐帶，沒有愛就沒有心靈相通，沒有情感融洽。

所以學(xué)生愿意到我的班來，愿意和我相處，當(dāng)老師沒別的本領(lǐng)，只是比比賀年卡就足夠了。每每新年，看到滿桌的賀年卡，看到畢業(yè)學(xué)生的一封封問候信的時(shí)候，每每教師節(jié)接到眾多的短信和電話的時(shí)候，就是我最大的快樂了。想到這些，夜半鐘聲的風(fēng)風(fēng)雨雨并沒什么，夜半鐘聲并不寂寞，因?yàn)槲业男氖桥c我的學(xué)生們共同跳動(dòng)的。

三、為了學(xué)生，我愿行路難。

強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是當(dāng)好一個(gè)班主任的首要條件。作為班主任我知道自己的使命。學(xué)校把一個(gè)班交給自己，家長們把自己的孩子托付給自己，同學(xué)們的前途和命運(yùn)都寄托在自己的肩上，我想天下沒有什么比這更重要更有意義的事業(yè)了。唯有努力工作才能對(duì)得起班主任這個(gè)名字。

今年的那一場雪，大家肯定會(huì)記憶猶新。百年不遇，大雪屯門。我不想在這里描述雪景，因?yàn)槲椰F(xiàn)在回想起來仍然是給我?guī)砩目謶指小?/p>

那天早上，我照例起得很早，要趕車到學(xué)校，但所有的跑線車都停運(yùn)了?？峙聦W(xué)校也上不了課。但住宿學(xué)生的安全卻實(shí)在讓我擔(dān)憂，因?yàn)檫@場雪不是給人帶來什么愜意，而是給北中國展示出大自然最殘酷的一面。

沒什么可想的，也沒什么可討論的。我和我愛人說通了一個(gè)出租車司機(jī)，就這樣我們出發(fā)了。

車走得很慢，在一道又一道的雪嶺上蠕動(dòng)爬行著。我的心里就越著急，學(xué)生會(huì)是什么情況。

然而，更為糟糕的事是在后頭。司機(jī)想掉轉(zhuǎn)車頭，但我還是執(zhí)意的堅(jiān)持，我心里只有一個(gè)念頭，學(xué)生的處境可能比我更危險(xiǎn)。路不管有多難，還是要走的。

于是，我的執(zhí)拗讓我們陷入了絕境。風(fēng)越來越大，車也拋錨了。哪里是路，哪里是溝，根本就分不清。前不著村，后不著店，在司機(jī)的抱怨面前我無言以對(duì)。

我和司機(jī)只有下車，拿出事先準(zhǔn)備的鐵鍬開道前行。說句實(shí)在話，這的確如愚公移山。一個(gè)小時(shí)也不會(huì)弄出五米路來，風(fēng)又這么大，根本就是無濟(jì)于事。

我們很無助的回到車?yán)?，開始求助，但沒有回應(yīng)。我們只好關(guān)了手機(jī)，以保持電量。帶著寒風(fēng)的夜很快地降臨了，饑餓與寒冷開始侵襲著我們，從外到內(nèi)，給人是越來越多的絕望。如果學(xué)生這個(gè)時(shí)候回家，是不是也會(huì)遇到這樣的問題，這就是生命的恐懼。

于是在這樣的夜里，我們想到了死亡，根本就沒有想過的字眼像錘子一樣一下一下地撞擊著內(nèi)心。

我們決定冒險(xiǎn)，探路找到村子。用鐵鍬探路，爬也要爬到村子。我們開始行動(dòng)了，希望就是遠(yuǎn)處模模糊糊的燈火。

我不想再描述我們的整個(gè)過程，只會(huì)加深對(duì)死亡的印記。我們找到了住戶，也就找到了安全感。

第二天我們回到了車上，于下午得到了救助。兩天一夜讓我想到了許多，冒著傻氣的我并沒有后悔。相反我找到了身為人師的神圣感。

在教師身上，在班主任身上的確很難找到壯舉，但就在這細(xì)微處，我們默默地實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。

我感覺愛是教師的財(cái)富，有了愛，才會(huì)有對(duì)教育的思考，有了愛才會(huì)讓老師更加聰慧，有了愛，班主任工作才能成為一門藝術(shù)。

所以我要說，愛在創(chuàng)新的年代里仍然是一面旗幟，假如教師是太陽，那么愛便是陽光，是教育永恒閃亮的主題。一顆愛心滋潤千萬顆愛心，猶如鮮花在春天的大地上連綿不絕競相開放。