第一篇：寧遠(yuǎn)一中道德講堂活動(dòng)記錄

寧遠(yuǎn)一中

“道德講堂”活動(dòng)

記錄本（2013年度）

目

錄

第一講

3月5日

第二講 第三講

第四講 第五講 標(biāo)題：《永遠(yuǎn)的雷鋒》

4月12日

標(biāo)題：《行禮儀，倡文明》5月16日

標(biāo)題：《感恩父母》 6月2日

標(biāo)題：《大愛無疆》

7月15日

標(biāo)題：《黨性的光輝》

道德詩壇活動(dòng)記錄

（一）時(shí) 間：2013年3月5日 地 點(diǎn)：寧遠(yuǎn)一中中心電教室 參加人員：全校各班團(tuán)支書、宣傳委員 記 錄 人：湯正德 主 持 人：李文英 主 持 詞：《永遠(yuǎn)的雷鋒》 流 程：

一、唱一首歌曲：參加人員學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲。

二、看一部短片：參加人員觀看《簡單中的偉大－郭明義》短片。

三、誦一段經(jīng)典：參加人員齊誦《雷鋒》詩歌。

四、講一個(gè)故事： 宣 講 人：宋建海

故事標(biāo)題：《當(dāng)代雷鋒郭明義》

五、做一番點(diǎn)評：

鄭桐軍發(fā)言：助人為樂、甘于清貧，是中華民族最為推崇的美德，能否安貧樂道、善于舍己為人，是衡量一個(gè)人精神境界的重要標(biāo)尺。郭明義以實(shí)際行動(dòng)接力傳承雷鋒精神的崇高境界，熱情弘揚(yáng)了郭明義助人為樂、以苦為樂、“追求純粹”的價(jià)值觀。郭明義家徒四壁、兩袖清風(fēng)，將自己的物質(zhì)生活享受降到了最低。郭明義總是發(fā)自內(nèi)心地做每一件好事，他把幫助別人得到的快樂當(dāng)成自己的最大快樂，最讓人欽佩之處在于能夠自覺地把道德完善與人生的充實(shí)、生活的快樂和家庭的幸福統(tǒng)一起來。在他那里，助人為樂不是偶一為之的權(quán)宜善舉，而是自己的使命、習(xí)慣和生活方式。

李景太發(fā)言：在雷鋒離開我們半個(gè)世紀(jì)的今天，鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司齊大山鐵礦工人郭明義，以30年理想信念的默默堅(jiān)守，為人們展示了雷鋒精神的深度和廣度。他把助人為樂當(dāng)作使命、習(xí)慣和生活方式，讓人們重新思考人生的價(jià)值和意義。他帶起一股股愛心洪流讓人們看到，雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn)，雷鋒精神仍是這個(gè)時(shí)代最強(qiáng)勁的氣息。他像雷鋒一樣，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，成為千萬人心中的道德楷模。

吳衛(wèi)平發(fā)言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@是雷鋒生前崇高的愿望！在他短暫的一生中，他無時(shí)無刻實(shí)踐著、追逐著這一偉大的理想、信念。郭明義就是當(dāng)代的活雷鋒，我們身邊的活雷鋒，我們將以你為榜樣，做雷鋒的接班人。

柏建安發(fā)言：鞍鋼一個(gè)普通養(yǎng)路工人郭明義，從部隊(duì)到地方，從工廠到家庭，十六年來只圖奉獻(xiàn)，不求索取，讓人從不理解到理解，由觀望到積極參與，成為以實(shí)際行動(dòng)學(xué)雷鋒的標(biāo)兵，他圖的是什么呢?并不是功名利祿，只是一份心安，一份良知，一份普通中國人的普通而偉大的情懷，一份平凡但生動(dòng)的人生答卷，一記擲地有聲的回音。

張濤發(fā)言：郭明義同志參加工作３０多年來，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，滿腔熱情地對待黨和人民的事業(yè)，模范踐行社會主義道德，時(shí)時(shí)處處以雷鋒為榜樣，忠于職守、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。郭明義同志是助人為樂的道德模范，是新時(shí)期學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。

陳清祥發(fā)言：一個(gè)共產(chǎn)黨人是否能夠被群眾看出來，看出來他是否在全心全意為人民服務(wù)，對于中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性來說，既是最基本的也是最嚴(yán)肅的考驗(yàn)。在革命年代，成千上萬的先烈用生命和鮮血的代價(jià)換來了中國共產(chǎn)黨的歷史合法性，而今天，無論是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部或是郭明義這樣的普通共產(chǎn)黨人，將如何用我們對待利益、對待名利、對待人民的態(tài)度、方式和行動(dòng)，來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨，郭明義提供了一個(gè)范例。從這個(gè)意義上說，“只要心里有，就能看得見?！?/p>

六、送一份吉祥：

“雷鋒墻”上留下您的青春寄語和祝福

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（二）時(shí) 間：2013年4月12日 地 點(diǎn)：多功能報(bào)告廳

參加人員：2011、2012級各班班干部 記 錄 人：吳衛(wèi)平主 持 人：張濤

主 持 詞：《行禮儀，倡文明》 流 程：

一、唱一首歌曲：全體學(xué)生學(xué)唱《文明禮儀》歌曲。

二、看一部短片：全體學(xué)生觀看《禮儀之邦》短片。

三、誦一段經(jīng)典：全體學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。

四、講一個(gè)故事：

宣 講 人：吳衛(wèi)平故事標(biāo)題：《文明禮儀小故事》

五、做一番點(diǎn)評：

雷國瓊老師發(fā)言：一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！蔽拿鞯呐e止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？ 蔣波濤同學(xué)發(fā)言：文明在你我的身邊處處可見。如果你說：“做一個(gè)文明人很難?！蔽铱梢愿嬖V你做一個(gè)文明人不難。做一文明人很簡單，其實(shí)文明就是尊敬師長，不說臟話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不亂扔垃圾，不損壞公物……

劉超同學(xué)發(fā)言：個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。通過生活中這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓我感受到做個(gè)文明小天使的意義和快樂。讓我們一起行動(dòng)起來吧，讓文明之花開遍祖國大地！

吳衛(wèi)平老師發(fā)言：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心，文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生！讓文明禮儀永駐我們心間！

李文英老師發(fā)言：文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見到老師時(shí)熱情的問候；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地葉痰時(shí)的主動(dòng)制止；是在公共場所不大聲暄嘩。文明就是從小事做起，從自己的做起。

謝軍同學(xué)發(fā)言：文明是一種習(xí)慣，文明是每一個(gè)細(xì)節(jié)，它在課堂表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言；它在課間的表現(xiàn)為：不隨地扔吐痰、不亂紙屑、不打架鬧事、上下樓梯靠右行走、不踐踏草地、不采摘花草、不留下雜物。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您好，你好，再見”之中。

六、送一份吉祥：

大家把自己對道德理念最為真摯的感悟?qū)懺诒愫灱埳?，并與身邊同學(xué)互相交換，作為彼此的一種激勵(lì)和紀(jì)念。

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（三）時(shí) 間：2013年5月16日 地 點(diǎn)：寧遠(yuǎn)一中中心電教室 參加人員：學(xué)生會、團(tuán)委會全體成員 記 錄 人：宋耀遠(yuǎn) 主 持 人：李景太 主 持 詞：《感恩父母》 流 程：

一、唱一首歌曲：參加人員學(xué)唱《感恩的心》歌曲。

二、看一部短片：參加人員觀看《8歲起侍奉養(yǎng)母12年 90后少女背癱母上大學(xué)》短片。

三、誦一段經(jīng)典：參加人員齊誦《孝親敬老歌》歌詞。

天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，從小懂得孝父母，長大報(bào)國好兒郎。燭光照，閃閃亮，育我青春好時(shí)光； 傳道授業(yè)解疑惑，滴滴師恩記心上。日出東方好輝煌，黃河入海萬里長。中華孝道傳千古，千古中華禮儀邦。

先栽樹，后乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風(fēng)化雨暖心房。烏鴉反哺拳拳意，羊羔跪乳意長長； 愛父母敬師長，人倫道德第一樁。日出東方好輝煌，黃河入海萬里長。人人捧出心中愛，中華孝道放光芒。

四、講一個(gè)故事： 宣 講 人：吳衛(wèi)平故事標(biāo)題：《母愛的故事》

五、做一番點(diǎn)評：

張尚君老師發(fā)言：生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國人。

也許作為一個(gè)平凡的人，無力去做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個(gè)感動(dòng)中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。

李景太發(fā)言：看了感動(dòng)中國的人都會有有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)，走路的腳也更結(jié)實(shí)一分，就像是一次年度的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內(nèi)心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動(dòng)的一種力量

伏雄良發(fā)言：幸福就在我們身邊，也許你一伸手就可以抓到它，也許你已經(jīng)是它的主人，而你還不知道……不懂得珍惜的人永遠(yuǎn)不會得到幸福，就算幸福去找他，他也不會留住，只能讓幸福沮喪的走開。擁有美好心態(tài)的人會永遠(yuǎn)幸福，因?yàn)樗麜约簞?chuàng)造幸福，他也會讓幸福伴隨他一生，他會用幸福打開心結(jié)，讓自己快樂輕松，越快樂她就越幸福，與朋友一起分享幸福!正如郎朗所說：“分享快樂，幫助別人，幸福就是分享。”

劉超發(fā)言：幸福從來都與貧富無關(guān)，與地位無關(guān)，人的幸福，完全在于心的幸福。擁有樂觀的人生態(tài)度是幸福的支柱，而幸福是樂觀抵達(dá)的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神，每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事情，學(xué)會對壓力說沒關(guān)系。

生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是一個(gè)正確的視覺，你會發(fā)現(xiàn)生活原來如此的美好。

鄭湘禹發(fā)言：感恩父母，是中國人的傳統(tǒng)美德，孟佩杰付出的是孝心，贏得的是尊重。一個(gè)感動(dòng)中國人的平凡女孩。童稚的年歲，她一力撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的存在，是養(yǎng)母生存的勇氣，更是激起了千萬人心中的漣漪。佩杰是個(gè)樂觀的孩子，她說：“看前頭，前頭是很陽光的?！?/p>

在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個(gè)日子，可是她的笑容仍然燦爛如花。

歐陽才學(xué)發(fā)言：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。這種樸實(shí)無華，艱難執(zhí)著，自強(qiáng)自立的精神深深觸動(dòng)了我。人要往前走，一定會走出一個(gè)充滿笑聲的人生！

六、心靈表白：

寫一寫你對父母親的祝福以及以今后的行動(dòng)。

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（四）時(shí) 間：2012年6月2日 地 點(diǎn)：多功能報(bào)告廳 參加人員：全體教職工 記 錄 人：包陽俊 主 持 人：張濤 主 持 詞：《大愛無疆》 流 程：

一、唱一首歌曲：參加人員學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲。

二、看一部短片：參加人員觀看《最美鄉(xiāng)村女教師》短片。

三、誦一段經(jīng)典：參加人員齊誦《大愛無疆》詩歌。

四、尋找身邊的道德典范： 宣講人：雷國瓊

陳賢妹、吳鞠萍、周沖、曹瑾……

五、做一番點(diǎn)評：

何小兵發(fā)言：她的感人事跡給我?guī)砹松钌畹男撵`震撼，她用樸實(shí)的行動(dòng)贏得了家長的信任和贊譽(yù)，贏得學(xué)生的愛戴，他向我們所有的教師詮釋了什么是真正的的敬業(yè)，什么是奉獻(xiàn)。

姜會平發(fā)言：她的感人事跡讓我深深地領(lǐng)悟到：其實(shí)許多老師就在平凡的崗位中兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，播撒愛心，用自己的言行踐行了什么叫愛崗敬業(yè)。伏雄良發(fā)言：在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會，還有幾個(gè)人能靜下心為自己的祖國，為下一代的成長，放棄城市的安逸，而主動(dòng)選擇留在大山里？教師是園丁、是蠟燭、是春蠶，教師職業(yè)是人類最崇高的職業(yè)，許多青少年都把當(dāng)一名教師作為自己的人生理想。曹瑾執(zhí)著而純潔的教師情結(jié)，是我們做教師的驕傲。

吳衛(wèi)平發(fā)言：盡管曹瑾從教經(jīng)歷短暫，但她心系學(xué)生、教書育人的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、忘我工作的職業(yè)操守，甘于奉獻(xiàn)、無私大愛的精神境界，是新時(shí)期教師的楷模和典范。她的精神詮釋了什么是真正的的敬業(yè)，什么是奉獻(xiàn)。

陳玉明發(fā)言：張麗莉一路走好，你的一生雖是短暫的卻是最燦爛輝煌的，你用自己平凡的崗位，創(chuàng)造了不平凡的一生！當(dāng)一個(gè)人連生死都能放下還有什么放不下了，想想自己是不是放不下的東西太多了，聽著歌曲明凈和感動(dòng)心靈。感謝張麗莉，你像一束最耀眼的星光將世界照亮，世界因你而美麗。

駱群輝發(fā)言：你放棄城市優(yōu)越的生活，主動(dòng)回鄉(xiāng)支教，帶病堅(jiān)持工作，被癌癥奪去了年輕的生命。在生命遺留之際，你向父母提出捐出自己的眼角膜和有用的器官造福他人。一貧如洗的家境、忠厚樸實(shí)的雙親，質(zhì)樸、無私的心靈，留給我的是沉思和震撼。你用短暫的生命詮釋了師德的崇高，照亮了學(xué)生們求知的路。你的美永流人間。請你一路走好！

六、送一份吉祥：

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（五）時(shí) 間：2012年7月15日 地 點(diǎn)：多功能報(bào)告廳

參加人員：全校黨員及入黨積極分子 記 錄 人：鄭久祥 主 持 人：楊緒軍 主 持 詞：《黨性的光輝》 流 程：

一、唱一首歌曲：參加人員學(xué)唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》歌曲。

二、看一部短片：參加人員觀看《義務(wù)植樹22年老書記-楊善洲》短片。

三、誦一段經(jīng)典：參加人員齊誦《七一獻(xiàn)詩》詩歌。

四、講一個(gè)故事： 宣 講 人：張濤

故事標(biāo)題：《草鞋書記”楊善洲》

五、做一番點(diǎn)評：

歐陽先趣發(fā)言：：“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯。”看了曾經(jīng)是地委書記楊善洲的事跡，使人有“當(dāng)官不為民謀利，不如直接去經(jīng)商”的感嘆，能這樣的官員，反而還顯得“堂堂正正”。

姜會平發(fā)言：這樣的時(shí)代像楊善洲這樣的人已經(jīng)很少了，作為擁有深厚的文化傳統(tǒng)的民族來說，他的行為算不了什么，只不過是完成了一個(gè)人應(yīng)盡的本份與為官的責(zé)任。時(shí)代需要的就是做為人的本份與責(zé)任，如此才有一個(gè)民族的自豪與未來。而不是見利一哄而起，無利一哄而散，為利爭斗不休……

彭新昌發(fā)言：學(xué)習(xí)楊善洲同志，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅(jiān)定的信念，展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。楊善洲始終堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，用實(shí)際行動(dòng)完美詮釋了共產(chǎn)黨員和人民公仆的深刻含義。他光明磊落，心里裝滿黨和人民的利益，唯獨(dú)沒有自己，就像一滴平凡的水，卻折射出萬丈光芒。我們要時(shí)刻提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、一名人民公仆，在工作中認(rèn)認(rèn)真真的為老干部服好務(wù)。

雷國瓊發(fā)言：向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅(jiān)持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

廖金明發(fā)言：楊善洲同志雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但他的精神卻逐漸滲透到我們每一個(gè)人的心中。我已經(jīng)是第二次觀看楊善洲的事跡報(bào)告了，每一次我都會不由自主地被他的事跡感動(dòng)的落淚。作為一名共產(chǎn)黨員，我們沒有理由忘記他，他是許許多多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員中的杰出代表。榜樣的力量是無窮的，能以他為榜樣，我感覺非常自豪，也許我不會做出轟轟烈烈的事，但在自己的崗位上，能夠兢兢業(yè)業(yè)，做好每一件哪怕是微不足道的小事，我也會非常的欣慰。鄭久祥發(fā)言：學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他艱苦樸素、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。楊善洲同志出身貧寒、經(jīng)歷坎坷，做過石匠，飽嘗了作為一個(gè)農(nóng)民的所有辛酸苦辣。他憑著一腔熱誠、腳踏實(shí)地的奮斗一步一步成長為領(lǐng)導(dǎo)干部后，始終保持恪守信念、清正廉潔、艱苦樸素、一心為民的高尚情操，他一生艱苦樸素，時(shí)常是頭戴竹葉帽、腳穿草鞋以普通群眾的心態(tài)往來其間，始終如一地踐行執(zhí)政為民的根本宗旨。

第二篇：寧遠(yuǎn)一中“學(xué)校道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案

寧遠(yuǎn)一中“學(xué)校道德講堂”建設(shè)

實(shí) 施 方 案

為進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)我?！笆〖壩拿鲉挝弧眲?chuàng)建工作，根據(jù)縣精神文明建設(shè)委員會辦公室相關(guān)精神，特制定學(xué)校道德講堂實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。為深化省級文明單位建設(shè)，打造湘南名校提供思想道德保障。

二、工作目標(biāo)

（一）學(xué)校道德講堂建設(shè)分為兩個(gè)層面，教職工層面開設(shè)“師德講堂”，學(xué)生層面開設(shè)“學(xué)生道德講堂”，通過宣講禮儀、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，開展主題實(shí)踐活動(dòng)等，引導(dǎo)廣大師生崇尚道德，遵守公德，積極踐行社會主義榮辱觀，把社會主義核心價(jià)值體系的要求轉(zhuǎn)化為廣大師生的價(jià)值取向、愿望要求和自覺行為，構(gòu)建“尊重、謙讓、文明、和諧”的校園環(huán)境。

（二）“師德講堂”建設(shè)的目標(biāo)：

1．深刻理解新時(shí)期師德內(nèi)涵，明確師德規(guī)范要求。以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)教職工認(rèn)識新時(shí)期師德的深刻內(nèi)涵：認(rèn)識到師德的核心和靈魂是“愛”與“責(zé)任”，“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求，“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂，“教書育人”是教師的天職，“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。要做到愛國守法，依法施教，模范履行教師職責(zé)權(quán)利；要做到牢記使命，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)；要做到關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益；要做到教書育人，誨人不倦，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要做到堅(jiān)守情操，以身作則，為學(xué)生率先垂范；要做到崇德樂學(xué)，勇于創(chuàng)新，為專業(yè)發(fā)展儲備不竭動(dòng)力。

2．自覺踐行新時(shí)期師德規(guī)范，形成良好師德風(fēng)尚。堅(jiān)持知行合一的道德實(shí)踐準(zhǔn)則，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)教職工在實(shí)踐中“鑄師魂”“煉師能”“凝師愛”，不斷完善自我，提升綜合素質(zhì)，形成“團(tuán)結(jié)協(xié)作、崗位建功、爭先進(jìn)位”的良好師德風(fēng)尚。

（二）學(xué)生道德講堂建設(shè)的目標(biāo)：

1．自覺遵守社會公德。要以“禮儀”為核心，認(rèn)真領(lǐng)會和踐行社會公德，做到文明禮貌，助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法，做有責(zé)任的社會公民。

2．模范踐行職業(yè)道德。要以“忠誠”為核心，將“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)理念植入學(xué)生內(nèi)心，外化于行，為培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、重責(zé)任的優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3．大力倡導(dǎo)家庭美德。要以“和睦”為核心，做到尊敬長輩、友愛兄弟、和睦家庭、團(tuán)結(jié)鄰里，以自身模范行為帶動(dòng)影響鄰里，營造良好社區(qū)環(huán)境，創(chuàng)造家庭幸福生活。

4．主動(dòng)錘煉個(gè)人品德。要以“尊重”為核心，做到團(tuán)結(jié)友善，正直寬容，明禮誠信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，以踐行道德規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生提升綜合素質(zhì)，做品德高尚的中學(xué)生。

三、工作原則

1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過宣講活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、專題講座等多種渠道開展工作；活動(dòng)要具有趣味性、針對性和實(shí)效性。

2、整合與互補(bǔ)原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會教育共同完善，整合學(xué)校長期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

四、“學(xué)校道德講堂”的組織實(shí)施

（一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：

“學(xué)校道德講堂”組長：歐革桂

副組長：鄭久祥 陳清祥 李景太 張濤 成 員：楊緒軍 張尚君 李凱勇 周明森

李建平雷國瓊 何小兵 李民志 宣講員：張濤 雷國瓊 宋建海 校團(tuán)委成員

各班主任

（二）設(shè)立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用教師會議室，建立一個(gè)固定的“學(xué)校道德講堂”場所。營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學(xué)生可利用現(xiàn)有教室與校園廣播站建立專門的道德講堂，定期開展相關(guān)活動(dòng)。

（三）活動(dòng)版塊：活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動(dòng)，教師將著重開展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生將開展“道德講堂”活動(dòng)。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德

模范、師德先進(jìn)個(gè)人等評選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2、培育宣講隊(duì)伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。

3、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學(xué)習(xí)日、教研組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，每周二為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我校將收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動(dòng)。

4、體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提升。

5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動(dòng)，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場交流觀摩，及時(shí)通報(bào)建設(shè)進(jìn)展、吸收借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、共同分享建

設(shè)成果，進(jìn)一步開闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效。

6、注重考核評估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊(duì)評比、考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。

第二版塊：學(xué)生“道德講堂”

1、我選——通過前期報(bào)名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2、我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動(dòng)。利用班會課、晨會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、晨會課、國旗下講話講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊。

4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

5、我唱——學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”，黨員、團(tuán)員幫困助學(xué)活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個(gè)有道德的人，展示

一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

五、保障措施

1.健全組織，規(guī)范管理。學(xué)校成立道德講堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長任組長，各分管校長和負(fù)責(zé)科室主任為成員，明確分工，落實(shí)責(zé)任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、職能部門抓落實(shí)的組織架構(gòu)。按照上級要求設(shè)置專門的道德講堂，固定活動(dòng)場所，并制定相關(guān)的活動(dòng)制度張掛上墻。在校園內(nèi)顯著位置懸掛橫幅，設(shè)置相關(guān)的格言、經(jīng)典標(biāo)語，營造濃厚的校園道德建設(shè)氛圍。

2.強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。要把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”作為加強(qiáng)師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保取得實(shí)效。

3.大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動(dòng)的意義，宣傳優(yōu)秀教師和學(xué)生的先進(jìn)事跡，及時(shí)報(bào)道學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)的積極成果。要及時(shí)發(fā)布活動(dòng)開展情況，自覺接受社會監(jiān)督。建設(shè)“榮譽(yù)墻”，集中展示英模人物優(yōu)秀事跡。各部門應(yīng)設(shè)專門人員負(fù)責(zé)檔案資料的收集和整理工作，講堂宣講稿、活動(dòng)記錄、征文、演講稿、道德歌曲集等資料要分類

留存，及時(shí)建檔歸檔。

寧遠(yuǎn)一中 二Ｏ一三年一月

第三篇：道德講堂活動(dòng)記錄

道德講堂活動(dòng)記錄

時(shí)間：2012年1月17日 內(nèi)容：春節(jié)前夕送溫情

在2012年春節(jié)來臨之際，為切實(shí)幫助村生活困難的居民解決具體問題，真切地關(guān)心了解居民的生活狀況，辦事處開展了“春節(jié)”慰問貧困居民的活動(dòng)。1月17日，村干部一行前往村，慰問了20余名貧困居民，為其送上米、面粉、油等生活用品以及春聯(lián)，共計(jì)1000余元。每到一處，工作人員都詳細(xì)詢問他們的家庭狀況、日常生活情況，送上了節(jié)日的問候；勉勵(lì)他們樹立信心，自強(qiáng)自立，盡快渡過生活難關(guān)；告訴他們遇到困難要找社區(qū)，社區(qū)會盡力給予幫助解決，并代表辦事處祝愿他們身體健康，家庭幸福。同時(shí)，要求一定要進(jìn)一步關(guān)愛貧困居民，盡可能在就醫(yī)、生活等方面為他們提供便利，確保貧困居民身體健康、生活幸福，讓他們充分感受到黨的溫暖和社會的關(guān)愛。

受慰問的居民都表示：感謝黨組織的關(guān)懷，他們將繼續(xù)靠雙手創(chuàng)造美好的明天，并盡力為村的建設(shè)和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。道德講堂活動(dòng)記錄

時(shí)間：2012年2月17日

內(nèi)容：處處有禮儀，爭做文明人

為進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的文明禮儀意識，推動(dòng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的深入開展。2月17日下午，組織全體黨員干部觀看了一堂生動(dòng)活潑的“文明禮儀”講座。在講座中，首先對文明禮儀的含義及開展文明禮儀對工作開展的重要性進(jìn)行了講解，然后對儀表形象、日常交往和公務(wù)禮儀等具體的文明禮儀進(jìn)行了生動(dòng)的講解和深入的分析。聲情并茂的語言和大量事例使黨員干部心中增加了一份對中華民族傳統(tǒng)友好禮儀的尊敬，同時(shí)也增強(qiáng)了黨員干部文明辦公、文明執(zhí)法的信念。

本次講座使大家了解了行為禮儀并非僅僅是簡單的說教，它更是一門學(xué)問，學(xué)好它讓黨員干部更容易與廣大居民相處，不僅尊重了別人，更能得到別人的尊重。大家紛紛表示今后在工作中要處處講禮儀，爭做文明街道人，營造和諧奮進(jìn)的街道文化。道德講堂活動(dòng)記錄

時(shí)間：2012年3月3日 內(nèi)容：“弘揚(yáng)雷鋒精神、鐵人精神、關(guān)愛他人、美化家園”主題活動(dòng)

3月3日，利用周末時(shí)間積極組織20余名志愿者開展了以“弘揚(yáng)雷鋒精神、鐵人精神，關(guān)愛他人、美化家園”為主題的活動(dòng)。

活動(dòng)中，結(jié)合實(shí)際情況廣泛宣傳，營造學(xué)雷鋒氛圍。通過在宣傳欄辦板報(bào)、發(fā)放雷鋒事跡小冊等形式多樣的活動(dòng)，使轄區(qū)青少年和居民走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。同時(shí)，組織志愿者開展為轄區(qū)空巢、獨(dú)居、孤寡老人獻(xiàn)愛心，幫助殘疾家庭買米、買菜解決生活困難，在市場、庭院清理路面垃圾、小廣告等活動(dòng)。

此次活動(dòng)，有5位空巢老人感到雷鋒就在身邊，2戶困難家庭的實(shí)際困難得以解決，20多處小廣告被清除。志愿者們用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會，服務(wù)他人，體驗(yàn)著助人為樂的高尚境界，使雷鋒精神、鐵人精神成為和諧社區(qū)的一道亮麗的風(fēng)景線！道德講堂活動(dòng)記錄

時(shí)間：2012年4月23日

內(nèi)容：基層黨建聯(lián)合體工作的研究與探討

為使全體黨員干部了解街域基層黨建聯(lián)合體的工作形勢，拓寬視野，積極營造基層黨建聯(lián)合體工作的社會氛圍，促進(jìn)黨建工作再上新臺階，4月23日下午，辦事處開設(shè)了一堂題為《關(guān)于推進(jìn)街域基層黨建聯(lián)合體工作的研究與探討》的講座。主要從推進(jìn)街域基層黨建聯(lián)合體工作的必要性、解放街道街域基層黨建聯(lián)合體工作模式、在推進(jìn)工作中的體會以及初見成效四大方面對辦事處基層黨建聯(lián)合體工作進(jìn)行了深入闡述。并強(qiáng)調(diào)要結(jié)合實(shí)際情況，在范圍內(nèi)探討社區(qū)基層黨建聯(lián)合體工作，全體黨員干部要結(jié)合黨建工作，積極撰寫心得體會，為推進(jìn)黨建工作提出寶貴意見。通過此次講座，使全體黨員干部對黨建工作，特別是對基層黨建工作有了全新的認(rèn)識和深入的了解，大家普遍反映受益匪淺。道德講堂活動(dòng)記錄

時(shí)間：2012年6月18日

內(nèi)容：端午節(jié)中華經(jīng)典美文誦讀及為困難群眾送溫暖走訪慰問活動(dòng)

6月18日，組織黨員干部和村民代表共50多人在舉辦“端午節(jié)中華經(jīng)典美文”誦讀及為困難群眾送溫暖走訪慰問活動(dòng)。本次活動(dòng)以端午節(jié)為契機(jī)，以愛國主義教育作為主題，貫穿道德講堂活動(dòng)之中。在活動(dòng)中，首先向大家講述了端午的由來和自己記憶中過去節(jié)日里的紀(jì)念活動(dòng)，參加活動(dòng)的黨員和部分群眾激情朗誦了《可愛的中國》、《橘頌》、《端午日》等經(jīng)典美文。朗誦結(jié)束后，辦事處班子成員帶領(lǐng)參加朗誦的群眾對轄區(qū)的孤寡老人、結(jié)對幫扶的“窮親戚”及貧困黨員等弱勢群眾進(jìn)行了走訪慰問，讓他們感受到節(jié)日的溫暖 這次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了黨員及群眾的愛國之情，讓困難群眾真切感受到了黨組織的關(guān)懷和溫暖，凝聚了群眾的力量，達(dá)到很好的愛國主義宣傳教育效果。

第四篇：道德講堂活動(dòng)記錄

（2021年第×期）

時(shí)

間：

×月×日

地

點(diǎn)：

×××道德講堂

主

題：

人生的追求和夢想

主持人：

×××

道德講堂儀式流程

一、唱歌曲

二、學(xué)模范

三、誦經(jīng)典

四、談感悟

五、發(fā)善心

六、送吉祥

道德講堂主持詞

（主持人：×）

同志們：

今天我們在這里開展組織部2021年第一期道德講堂。我們本期講堂的主題是“人生的追求和夢想”。本次講堂共有“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、談感悟、發(fā)善心、送吉祥”六個(gè)環(huán)節(jié)。

道德是一種力量，給人震撼；道德是一種精神，給人啟迪，道德是一種財(cái)富，給人智慧；道德是一盞明燈，給人引路……它猶如一縷春風(fēng)吹遍了祖國的大江南北，引起了全社會的思想共鳴。靖江地稅道德講堂緊緊圍繞社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等內(nèi)容，以道德模范和身邊的好人好事為榜樣，通過身邊人說身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，用這些溫暖如歌的平凡故事，點(diǎn)亮我們前行的道路。我們靖江地稅道德講堂，就是要為全局營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣，推動(dòng)形成“我為人人、人人為我”的社會風(fēng)尚。

進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)《唱歌曲》（圖片附后）

大家一起來合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，請放音樂：

請大家起立。

好，謝謝，請坐。

下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“學(xué)模范”。

今天我們要學(xué)習(xí)的模范人物是×市道德模范、“平民英雄”“最美司機(jī)”——×同志。平凡和偉大之間，庸常和高尚之間，距離并不遙遠(yuǎn)。大家還記得那個(gè)感動(dòng)整個(gè)中華大地的最美公交司機(jī)嗎？平凡的職業(yè)，生命的偉岸。危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛，舍己挽救×名乘客的人身安全，用生命中的最后×秒完美的詮釋了作為一名普通公交司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這個(gè)年輕的平凡人，用他的生命譜寫出不平凡的樂章。他，就是×。

××××年×月××日，××長運(yùn)客運(yùn)二公司員工×，駕駛客車從××返回途中，突然有一塊鐵塊從空中飛落擊碎他的車輛前擋風(fēng)玻璃，砸中他的手臂和腹部，他的肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，在這危急關(guān)頭，×忍著疼痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙跳燈，完成一系列完整的安全停車措施，保證了××名旅客的安全，而他自己經(jīng)搶救無效去世，時(shí)年××歲。

下面，請大家觀看×同志先進(jìn)事跡材料。英雄已逝，而他最后一刻的堅(jiān)持撼動(dòng)了所有人的心靈！×讓我們看到了職業(yè)精神的崇高力量，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。雖然我們不可能每個(gè)人都成為英雄，但是作為機(jī)關(guān)干部，我們就應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。其實(shí)模范離我們并不遙遠(yuǎn)，他就在你我身邊，在平凡的崗位上，在平凡的面容后，他們有著不平凡的堅(jiān)守，不平凡的付出，他們在用自己的付出感召著社會，用自己的堅(jiān)守詮釋著道德的真諦。我們身邊就有許多這樣的楷模，他們在平凡的工作崗位上，用自己過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)、秉公執(zhí)法的工作態(tài)度，譜寫了一首新時(shí)代的奉獻(xiàn)之歌，實(shí)現(xiàn)了人生的追求。

下面我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)《誦經(jīng)典》。

“誦經(jīng)典”環(huán)節(jié)誦讀的是《詩經(jīng)?召南?采蘩》中的一段，“被之僮僮，夙夜在公；被之祁祁，薄言還歸。”“夙夜在公”一詞即出自此處。原文描述的是勞動(dòng)者“夙夜在公”，為了準(zhǔn)備祭祀工作而辛勤忙碌、一絲不茍的場景?！百硪乖诠币辉~后來被用于泛指政府官員從早到晚忙于政務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)不敢懈怠的工作態(tài)度。通過跟隨主持人朗誦和學(xué)習(xí)詩經(jīng)經(jīng)典，汲取傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，激勵(lì)大家形成夙夜在公、勤勉工作的工作風(fēng)氣，在本職崗位上努力奮斗，做出新的更大的成績。

下面讓我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)——談感悟。

這堂道德課，給了我們很多的感動(dòng)和思考，相信在座的每個(gè)人都會有所收獲，有所感悟。有哪位同志愿意和我們分享一下，請舉手示意！

謝謝。說得非常好。

還有哪位同志愿意說說自己的感悟。

謝謝。很好，今天的道德講堂讓我們受益匪淺。

（現(xiàn)場感悟附后）

由于時(shí)間關(guān)系，我們的現(xiàn)場交流環(huán)節(jié)就到這里，非常感謝大家的發(fā)言，同樣也非常感謝大家的傾聽。

接下來，我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)“發(fā)善心”。

大家唱了一首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，又學(xué)習(xí)了×的先進(jìn)事跡，齊聲誦讀了《道德經(jīng)》中的經(jīng)典篇章，談了自己的學(xué)習(xí)感受，相信大家對于助人為樂的雷鋒精神有了更多的感觸。

發(fā)善心承諾詞

助人為樂

善于奉獻(xiàn)

宣揚(yáng)正義

做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人，做一個(gè)以人為本，執(zhí)政為民的人民公仆。

現(xiàn)在，我們進(jìn)入本次講堂的最后一個(gè)環(huán)節(jié)“送吉祥”。

現(xiàn)在，我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)，由我為大家送一份吉祥，并衷心的祝福大家：厚德善行，吉祥相伴。

請大家到臺前依次領(lǐng)??！

今天的道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與。

現(xiàn)場談感悟

姓

名

感悟內(nèi)容

×××

×同志在平凡崗位上作出不平凡的壯舉。什么是尊重生命，什么是勇于擔(dān)當(dāng)，什么是愛崗敬業(yè)，×用生命為大家上了生動(dòng)一課。身體遭受如此重創(chuàng)之后，吳師傅還能冷靜果斷地做出一系列規(guī)范的停車動(dòng)作，他的事跡不僅讓我感動(dòng)，更帶給我深深的震撼

×××

平凡之中見偉大，危難時(shí)刻見真情，×用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神，是自覺踐行社會主義核心價(jià)值體系的道德楷模，激發(fā)出現(xiàn)在社會所需要的正能量

×××

×是一位平民英雄，雖然他離開了我們，可是他的品質(zhì)和精神卻久久地駐留在所有人的腦海中，他的事跡永存、他的精神不朽!我們會以英雄為榜樣，把自己的本職工作做好，為社會發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

第五篇：道德講堂活動(dòng)記錄

石嘴山市第四中學(xué)

“道德講堂”活動(dòng)

記錄本

（2013）

目

錄

第一講

3月5日

第二講 第三講

第四講 第五講 標(biāo)題：《雷鋒就在我們身邊》

4月9日

標(biāo)題：《處處有禮儀，爭做文明人》

5月14日

標(biāo)題：《用孝心撐起一個(gè)家》 6月5日

標(biāo)題：《生命因大愛而美麗，人生因奉獻(xiàn)而精彩》7月1日

標(biāo)題：《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、純潔性》

第一場講座記錄

時(shí) 間：2013年3月5日 地 點(diǎn)：學(xué)校會議室 參加人員：全校師生 主 持 人：張學(xué)云

主 持 詞：《雷鋒就在我們身邊》 流 程：

一、唱一首歌曲：參加人員學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲。

二、看一部短片：參加人員觀看《簡單中的偉大－郭明義》短片。

三、誦一段經(jīng)典：參加人員齊誦《雷鋒》詩歌。

四、講一個(gè)故事： 宣 講 人：田軒楊

故事標(biāo)題：《當(dāng)代雷鋒郭明義》

五、做一番點(diǎn)評：

李佳琦發(fā)言：助人為樂、甘于清貧，是中華民族最為推崇的美德，能否安貧樂道、善于舍己為人，是衡量一個(gè)人精神境界的重要標(biāo)尺。郭明義以實(shí)際行動(dòng)接力傳承雷鋒精神的崇高境界，熱情弘揚(yáng)了郭明義助人為樂、以苦為樂、“追求純粹”的價(jià)值觀。郭明義家徒四壁、兩袖清風(fēng)，將自己的物質(zhì)生活享受降到了最低。郭明義總是發(fā)自內(nèi)心地做每一件好事，他把幫助別人得到的快樂當(dāng)成自己的最大快樂，最讓人欽佩之處在于能夠自覺地把道德完善與人生的充實(shí)、生活的快樂和家庭的幸福統(tǒng)一起來。在他那里，助人為樂不是偶一為之的權(quán)宜善舉，而是自己的使命、習(xí)慣和生活方式。

趙倩發(fā)言：在雷鋒離開我們半個(gè)世紀(jì)的今天，鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司齊大山鐵礦工人郭明義，以30年理想信念的默默堅(jiān)守，為人們展示了雷鋒精神的深度和廣度。他把助人為樂當(dāng)作使命、習(xí)慣和生活方式，讓人們重新思考人生的價(jià)值和意義。他帶起一股股愛心洪流讓人們看到，雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn)，雷鋒精神仍是這個(gè)時(shí)代最強(qiáng)勁的氣息。他像雷鋒一樣，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，成為千萬人心中的道德楷模。

黃海玲發(fā)言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@是雷鋒生前崇高的愿望！在他短暫的一生中，他無時(shí)無刻實(shí)踐著、追逐著這一偉大的理想、信念。郭明義就是當(dāng)代的活雷鋒，我們身邊的活雷鋒，我們將以你為榜樣，做雷鋒的接班人。

趙天柱發(fā)言：鞍鋼一個(gè)普通養(yǎng)路工人郭明義，從部隊(duì)到地方，從工廠到家庭，十六年來只圖奉獻(xiàn)，不求索取，讓人從不理解到理解，由觀望到積極參與，成為以實(shí)際行動(dòng)學(xué)雷鋒的標(biāo)兵，他圖的是什么呢?并不是功名利祿，只是一份心安，一份良知，一份普通中國人的普通而偉大的情懷，一份平凡但生動(dòng)的人生答卷，一記擲地有聲的回音。

田思琦發(fā)言：郭明義同志參加工作３０多年來，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，滿腔熱情地對待黨和人民的事業(yè)，模范踐行社會主義道德，時(shí)時(shí)處處以雷鋒為榜樣，忠于職守、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。郭明義同志是助人為樂的道德模范，是新時(shí)期學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。

溫傾城發(fā)言：一個(gè)共產(chǎn)黨人是否能夠被群眾看出來，看出來他是否在全心全意為人民服務(wù)，對于中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性來說，既是最基本的也是最嚴(yán)肅的考驗(yàn)。在革命年代，成千上萬的先烈用生命和鮮血的代價(jià)換來了中國共產(chǎn)黨的歷史合法性，而今天，無論是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部或是郭明義這樣的普通共產(chǎn)黨人，將如何用我們對待利益、對待名利、對待人民的態(tài)度、方式和行動(dòng)，來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨，郭明義提供了一個(gè)范例。從這個(gè)意義上說，“只要心里有，就能看得見?！?/p>

第二場講座記錄

時(shí) 間：2013年4月9日 地 點(diǎn)：學(xué)校會議室 參加人員：七年級學(xué)生 主 持 人：張學(xué)云

主 持 詞：《處處有禮儀，爭做文明人》 流 程：

一、唱一首歌曲：全體學(xué)生學(xué)唱《文明禮儀》歌曲。

二、看一部短片：全體學(xué)生觀看《禮儀之邦》短片。

三、誦一段經(jīng)典：全體學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。

四、講一個(gè)故事：

宣 講 人：張翰鵬同學(xué) 故事標(biāo)題：《文明禮儀小故事》

五、做一番點(diǎn)評：

趙繼發(fā)發(fā)言：一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！蔽拿鞯呐e止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？

李金虎同學(xué)發(fā)言：文明在你我的身邊處處可見。如果你說：“做一個(gè)文明人很難?！蔽铱梢愿嬖V你做一個(gè)文明人不難。做一文明人很簡單，其實(shí)文明就是尊敬師長，不說臟話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不亂扔垃圾，不損壞公物…… 唐超同學(xué)發(fā)言：個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。通過生活中這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓我感受到做個(gè)文明小天使的意義和快樂。讓我們一起行動(dòng)起來吧，讓文明之花開遍祖國大地！

王子琦同學(xué)發(fā)言：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心，文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生！讓文明禮儀永駐我們心間！

何康同學(xué)發(fā)言：文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見到老師時(shí)熱情的問候；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地葉痰時(shí)的主動(dòng)制止；是在公共場所不大聲暄嘩。文明就是從小事做起，從自己的做起。

王靜同學(xué)發(fā)言：文明是一種習(xí)慣，文明是每一個(gè)細(xì)節(jié)，它在課堂表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言；它在課間的表現(xiàn)為：不隨地扔吐痰、不亂紙屑、不打架鬧事、上下樓梯靠右行走、不踐踏草地、不采摘花草、不留下雜物。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您好，你好，再見”之中。

第三場講座記錄

時(shí) 間：2013年5月14日 地 點(diǎn)：學(xué)校會議室 參加人員：

七、八年級師生 主 持 人：張學(xué)云

主 持 詞：《用孝心撐起一個(gè)家》 流 程：

一、唱一首歌曲：參加人員學(xué)唱《孝親敬老歌》歌曲。

二、看一部短片：參加人員觀看《8歲起侍奉養(yǎng)母12年 90后少女背癱母上大學(xué)》短片。

三、誦一段經(jīng)典：參加人員齊誦《孝親敬老歌》歌詞。

天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，從小懂得孝父母，長大報(bào)國好兒郎。燭光照，閃閃亮，育我青春好時(shí)光； 傳道授業(yè)解疑惑，滴滴師恩記心上。日出東方好輝煌，黃河入海萬里長。中華孝道傳千古，千古中華禮儀邦。

先栽樹，后乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風(fēng)化雨暖心房。烏鴉反哺拳拳意，羊羔跪乳意長長； 愛父母敬師長，人倫道德第一樁。日出東方好輝煌，黃河入海萬里長。人人捧出心中愛，中華孝道放光芒。

四、講一個(gè)故事： 宣 講 人：吳家和

故事標(biāo)題：《全國道德模范孟佩杰：用孝心撐起一個(gè)家》

五、做一番點(diǎn)評：

張明老師發(fā)言：生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國人。

也許作為一個(gè)平凡的人，無力去做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個(gè)感動(dòng)中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。

王佩佩發(fā)言：看了感動(dòng)中國的人都會有有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)，走路的腳也更結(jié)實(shí)一分，就像是一次的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內(nèi)心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動(dòng)的一種力量

李金虎發(fā)言：幸福就在我們身邊，也許你一伸手就可以抓到它，也許你已經(jīng)是它的主人，而你還不知道……不懂得珍惜的人永遠(yuǎn)不會得到幸福，就算幸福去找他，他也不會留住，只能讓幸福沮喪的走開。擁有美好心態(tài)的人會永遠(yuǎn)幸福，因?yàn)樗麜约簞?chuàng)造幸福，他也會讓幸福伴隨他一生，他會用幸福打開心結(jié)，讓自己快樂輕松，越快樂她就越幸福，與朋友一起分享幸福!正如郎朗所說：“分享快樂，幫助別人，幸福就是分享?！?/p>

劉超發(fā)言：幸福從來都與貧富無關(guān)，與地位無關(guān)，人的幸福，完全在于心的幸福。擁有樂觀的人生態(tài)度是幸福的支柱，而幸福是樂觀抵達(dá)的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神，每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事情，學(xué)會對壓力說沒關(guān)系。

生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是一個(gè)正確的視覺，你會發(fā)現(xiàn)生活原來如此的美好。

馬佳星發(fā)言：孝順，是中國人的傳統(tǒng)美德，孟佩杰付出的是孝心，贏得的是尊重。一個(gè)感動(dòng)中國人的平凡女孩。童稚的年歲，她一力撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的存在，是養(yǎng)母生存的勇氣，更是激起了千萬人心中的漣漪。佩杰是個(gè)樂觀的孩子，她說：“看前頭，前頭是很陽光的?！?/p>

在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個(gè)日子，可是她的笑容仍然燦爛如花。

李靖發(fā)言：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。這種樸實(shí)無華，艱難執(zhí)著，自強(qiáng)自立的精神深深觸動(dòng)了我。人要往前走，一定會走出一個(gè)充滿笑聲的人生！

第四場講座記錄

時(shí) 間：2013年6月5日 地 點(diǎn)：學(xué)校會議室 參加人員：七年級學(xué)生 主 持 人：張學(xué)云

主 持 詞：《生命因大愛而美麗，人生因奉獻(xiàn)而精彩》 流 程：

一、唱一首歌曲：參加人員學(xué)唱《長大后我就成了你》歌曲。

二、看一部短片：參加人員觀看《最美鄉(xiāng)村女教師》短片。

三、誦一段經(jīng)典：參加人員齊誦《大愛無疆》詩歌。

四、講一個(gè)故事： 宣 講 人：施亮

故事標(biāo)題：最美鄉(xiāng)村女教師曹瑾感人事跡

五、做一番點(diǎn)評：

馬子超發(fā)言：她的感人事跡給我?guī)砹松钌畹男撵`震撼，她用樸實(shí)的行動(dòng)贏得了家長的信任和贊譽(yù)，贏得學(xué)生的愛戴，他向我們所有的教師詮釋了什么是真正的的敬業(yè)，什么是奉獻(xiàn)。

李佳輝發(fā)言：她的感人事跡讓我深深地領(lǐng)悟到：其實(shí)許多老師就在平凡的崗位中兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，播撒愛心，用自己的言行踐行了什么叫愛崗敬業(yè)。

唐紅波發(fā)言：曹瑾走了，她也給我們活著的人留下不盡的思考。曹瑾走了，除了帶給我們無盡的感傷也給我們留下了無盡的思考；教育、選擇、人生價(jià)值……在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會，還有幾個(gè)人能靜下心為自己的祖國，為下一代的成長，放棄城市的安逸，而主動(dòng)選擇留在大山里？教師是園丁、是蠟燭、是春蠶，教師職業(yè)是人類最崇高的職業(yè)，許多青少年都把當(dāng)一名教師作為自己的人生理想。曹瑾執(zhí)著而純潔的教師情結(jié)，是我們做教師的驕傲。

楊麥發(fā)言：盡管曹瑾從教經(jīng)歷短暫，但她心系學(xué)生、教書育人的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、忘我工作的職業(yè)操守，甘于奉獻(xiàn)、無私大愛的精神境界，是新時(shí)期教師的楷模和典范。她的精神詮釋了什么是真正的的敬業(yè)，什么是奉獻(xiàn)。

楊家豪發(fā)言：曹老師一路走好，你的一生雖是短暫的卻是最燦爛輝煌的，你用自己平凡的崗位，創(chuàng)造了不平凡的一生！當(dāng)一個(gè)人連生死都能放下還有什么放不下了，想想自己是不是放不下的東西太多了，聽著歌曲明凈和感動(dòng)心靈。感謝曹瑾，你像一束最耀眼的星光將世界照亮，世界因你而美麗。

常勇發(fā)言：你放棄城市優(yōu)越的生活，主動(dòng)回鄉(xiāng)支教，帶病堅(jiān)持工作，被癌癥奪去了年輕的生命。在生命遺留之際，你向父母提出捐出自己的眼角膜和有用的器官造福他人。一貧如洗的家境、忠厚樸實(shí)的雙親，質(zhì)樸、無私的心靈，留給我的是沉思和震撼。你用短暫的生命詮釋了師德的崇高，照亮了學(xué)生們求知的路。你的美永流人間。請你一路走好！

第五場講座記錄

時(shí) 間：2013年7月1日 地 點(diǎn)：三樓會議室

參加人員：全校黨員及入黨積極分子 主 持 人：張學(xué)云

主 持 詞：《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、純潔性》 流 程：

一、唱一首歌曲：參加人員學(xué)唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》歌曲。

二、看一部短片：參加人員觀看《義務(wù)植樹22年老書記-楊善洲》短片。

三、誦一段經(jīng)典：參加人員齊誦《七一獻(xiàn)詩》詩歌。

四、講一個(gè)故事： 宣 講 人：祁波

故事標(biāo)題：《草鞋書記”楊善洲》

五、做一番點(diǎn)評：

陳學(xué)升發(fā)言：：“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯。”看了曾經(jīng)是地委書記楊善洲的事跡，使人有“當(dāng)官不為民謀利，不如直接去經(jīng)商”的感嘆，能這樣的官員，反而還顯得“堂堂正正”。

張明發(fā)言：這樣的時(shí)代像楊善洲這樣的人已經(jīng)很少了，作為擁有深厚的文化傳統(tǒng)的民族來說，他的行為算不了什么，只不過是完成了一個(gè)人應(yīng)盡的本份與為官的責(zé)任。時(shí)代需要的就是做為人的本份與責(zé)任，如此才有一個(gè)民族的自豪與未來。而不是見利一哄而起，無利一哄而散，為利爭斗不休……

寇學(xué)忠發(fā)言：學(xué)習(xí)楊善洲同志，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅(jiān)定的信念，展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。楊善洲始終堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，用實(shí)際行動(dòng)完美詮釋了共產(chǎn)黨員和人民公仆的深刻含義。他光明磊落，心里裝滿黨和人民的利益，唯獨(dú)沒有自己，就像一滴平凡的水，卻折射出萬丈光芒。我們要時(shí)刻提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、一名人民公仆，在工作中認(rèn)認(rèn)真真的為老干部服好務(wù)。

李曉東發(fā)言：向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅(jiān)持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

蘇菲發(fā)言：楊善洲同志雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但他的精神卻逐漸滲透到我們每一個(gè)人的心中。我已經(jīng)是第二次觀看楊善洲的事跡報(bào)告了，每一次我都會不由自主地被他的事跡感動(dòng)的落淚。作為一名共產(chǎn)黨員，我們沒有理由忘記他，他是許許多多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員中的杰出代表。榜樣的力量是無窮的，能以他為榜樣，我感覺非常自豪，也許我不會做出轟轟烈烈的事，但在自己的崗位上，能夠兢兢業(yè)業(yè)，做好每一件哪怕是微不足道的小事，我也會非常的欣慰。

黃葉發(fā)言：學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他艱苦樸素、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。楊善洲同志出身貧寒、經(jīng)歷坎坷，做過石匠，飽嘗了作為一個(gè)農(nóng)民的所有辛酸苦辣。他憑著一腔熱誠、腳踏實(shí)地的奮斗一步一步成長為領(lǐng)導(dǎo)干部后，始終保持恪守信念、清正廉潔、艱苦樸素、一心為民的高尚情操，他一生艱苦樸素，時(shí)常是頭戴竹葉帽、腳穿草鞋以普通群眾的心態(tài)往來其間，始終如一地踐行執(zhí)政為民的根本宗旨。