第一篇：作文一 我的收藏

篇一：我的收藏作文600字

在我這個(gè)清雅的收藏夾中，收藏著親情、友情、時(shí)光、美景、傷痛、榮耀。但我收藏最多的是親情，它帶走了我的傷痛，帶走了我的眼淚，帶走了我的幸酸。

窗外下著傾盆大雨，10歲的我獨(dú)自一人蜷縮早被窩中，今天是星期五媽媽正好上的是中班到了半夜才能回家，我不由多了一絲擔(dān)心和害怕。擔(dān)心的是媽媽，天下著這么大的雨半夜了媽媽怎么回家啊。害怕的是自己一個(gè)人在家心中有些不適應(yīng)。但是令我意想不到的事發(fā)生了。正當(dāng)我獨(dú)自一人躲在被窩中瑟瑟發(fā)抖時(shí)。只聽見一聲溫柔的呼喚“樂樂，樂樂，在家嗎？”從她的語氣中可以聽出充滿了擔(dān)心。我一下子那一絲擔(dān)心和害怕也煙消云散了。心中一下子被喜悅和幸福取代，這不是媽媽是誰，一定是媽媽回來了。我急忙應(yīng)聲到。

“媽媽，你不是上的是中班嗎，怎么這么快就回來了?！蔽乙苫蟮膯柕??！吧岛⒆樱瑡寢尞?dāng)然是擔(dān)心你啦，你才多大呀，一個(gè)人在家媽媽不放心?！眿寢屝αR道?！拔铱墒且粋€(gè)小男子漢，保證不怕，親愛的媽媽您就放心好啦?！彪m然嘴上這么說，其實(shí)我心中很害怕?！澳憧绅I了吧，媽媽給你做飯去，你進(jìn)屋休息去吧?！闭f完用她那粗糙的手捏了一下我的小臉。轉(zhuǎn)身就走了。在媽媽轉(zhuǎn)身的那一剎那，我看見了媽媽那一縷縷白發(fā)，日益增多的皺紋，還有那原本光滑的手如今已變得那么粗糙。我的眼眶濕潤了，任淚水打在我的衣服上，心中一陣悸動(dòng)。親情原來這么簡單，但它簡單的一面卻包涵著濃濃深情??

如今我已從那個(gè)調(diào)皮的孩童變成了慢慢走向成熟的少年，而這段簡單的親情已被我永遠(yuǎn)駐進(jìn)了我的收藏夾中，我將永遠(yuǎn)保留??

篇二：我的收藏600字作文

每個(gè)人都有收藏，有人收藏郵票，有人收藏海報(bào)，有人收藏??我，當(dāng)然也有收藏——一段珍貴的友誼??

小雨，是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她，大大的眼睛，圓圓的臉蛋，一笑便有兩個(gè)甜甜的酒窩，同學(xué)們都喜歡她，當(dāng)然，我也是如此。

一次，我發(fā)了高燒，幾天沒去上課。退燒后去上課的第一天，我剛走進(jìn)教室，小雨急忙到我的座位上來，問道：“你這兩天怎么沒來上課？”“我發(fā)了高燒?！蔽掖鸬?。“沒事吧，現(xiàn)在好一點(diǎn)沒？”她著急地問道。“好了，才36℃?！彼玑屩刎?fù)地說道：“呼??我以為你出了什么事，幾天沒來上課，嚇?biāo)牢伊恕！蔽艺f：“那我把我家的電話給你，以后你有事就打給我哦~”說著我那出一張紙，準(zhǔn)備寫下我家的電話號碼，她卻把紙奪了回去，撕成了兩半，說道：“我也把我家的電話的號碼給你，以后你也打給我?！闭f罷，她用手在我耳邊做了一個(gè)打電話的手勢。我笑了，她也笑了??

沒有想到，就在這件事不久，她卻要走了。事情是這樣的：一天，小雨跑過來和我說：“我就要轉(zhuǎn)學(xué)了?！蔽掖袅?，緩緩的說道：“可以不轉(zhuǎn)學(xué)嗎？”她無奈的搖了搖頭，說：“我和我爸媽說過了，我可不可以不轉(zhuǎn)學(xué)。但是，爸媽說，這次一定要轉(zhuǎn)學(xué)！怎么辦？”說著她哭了，我也哭了，一對親密無間的好姐妹，就要這樣各奔東西嗎？事實(shí)是這樣的。一個(gè)星期后，小雨走了，老師在那個(gè)座位上安排了別的同學(xué)。小雨走后，她家的電話號碼也換了，我和她徹底失去了聯(lián)系。但在兩個(gè)星期后，班上的同學(xué)給了我一封信，說是小雨給我的。我急忙打開信，上面寫道：

“媛媛，我走了，但我們永遠(yuǎn)都是好姐妹，是吧。我不會(huì)忘了你的，你要交許許多多的好朋友哦，我也會(huì)交很多好朋友，到我們在見面的時(shí)候，看看誰的好朋友更多哦。

你永遠(yuǎn)的好姐妹：小雨”

我又一次哭了，哭的好傷心，在我的心里，我在默默的說道：“我們永遠(yuǎn)都是好姐妹，永遠(yuǎn)都是??”

我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這一段友誼??

篇三：我的收藏

我很喜歡收藏奧運(yùn)圖案的電話充值卡。因?yàn)?，有一次，媽媽買了一張京京的充值卡，我一眼就喜歡上它了。媽媽剛一充完值，我就把它要了過來，把它放進(jìn)我最心愛的小紙袋里。從那以后，我就喜歡上了收藏奧運(yùn)圖案的電話充值卡。

我現(xiàn)在已經(jīng)收集十張了，每張都是我的寶貝兒。貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮都有了。它們做著不同的體育項(xiàng)目，比如：射箭、網(wǎng)球、壘球等等。有一張京京射擊的卡片，京京左手叉腰，右手舉槍，瞇著眼睛瞄準(zhǔn)，神態(tài)專注。還有一張卡片是歡歡在練跆拳道，歡歡雙拳緊握，抬腿上踢，酷勁兒十足。我最喜歡的一張卡片是打水球的貝貝，卡片全部是藍(lán)色的，背景是長城，它浮在水面上，左手劃水，右手拿球高舉頭上準(zhǔn)備投球，姿態(tài)優(yōu)美。

有一次，我得到了兩張卡片，卻又失去了一張。事情是這樣的，有一回，我和媽媽去郵局買充值卡，我們買了一張一百元的卡?；丶液螅液鋈话l(fā)現(xiàn)多出了一張，我想可能是有一張有點(diǎn)靜電，和另一張吸在了一起，郵局的阿姨沒發(fā)現(xiàn)。本來我想充完值我的收藏就又多了兩個(gè)成員，但是媽媽教我要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，雖然我心里特別舍不得，最后還是和媽媽一起把多出來的卡片還回去了。當(dāng)阿姨夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子時(shí)，我心里甭提多美了，比得了十張新卡還高興呢！

現(xiàn)在我不僅收藏福娃圖案的電話卡，還收集其他圖案的電話卡，而且已經(jīng)不少了。我把它們分門別類，給它們?nèi)×瞬煌拿?。比如：五彩奧運(yùn)、屬相一家親、活力運(yùn)動(dòng)等。我的收藏有趣吧！

篇四：我的收藏——鬼蛋

“鬼蛋”見過吧？呵呵，其實(shí)這是一種變異蛋。這種變異雞蛋比普通雞蛋小三四倍，在平常生活中很難見到，于是，一些迷信的老農(nóng)民就把它稱為“鬼蛋”！

第一次見到“鬼蛋”是在我回老家的時(shí)候，那天，大姑說她們家的雞生了個(gè)“鬼蛋”，只有拇指般大小。我很好奇，說：“大姑，能不能把這個(gè)‘鬼蛋’送給我呀！”。大姑說：“可以，你拿去看吧！”說完，就遞給我一個(gè)比鵪鶉蛋還小的橢圓型雞蛋，我用手捧著它，就像捧了個(gè)寶貝一樣！

一回到家，我趕緊找了個(gè)通風(fēng)的地方，把“鬼蛋”藏在箱子旁邊。為了防止它掉下來，我還特意把我的寵物雕像擋在了“鬼蛋”的前面。哈哈！看見我的“寶貝”有了一個(gè)安身之所，我可高興壞了！

以后，我每天都要來觀察“鬼蛋”，并且記錄下來。有一天，我寫完作業(yè)走到“鬼蛋”的“藏”身之處，剛把它拿出來就覺得有些不對勁兒：“鬼蛋”比以前輕了很多，而且，搖一搖，還覺得里面有個(gè)小球，晃來晃去的。我還以為里面有蟲子，馬上仔細(xì)觀察蛋殼，并沒有發(fā)現(xiàn)什么小洞或是裂紋。這就奇怪了！我趕緊跑到爸爸那兒，問他“鬼蛋”到底是怎么了？會(huì)變成這個(gè)樣子！爸爸想了一會(huì)兒，說出了答案：“這個(gè)雞蛋里的蛋黃，已經(jīng)風(fēng)化了！雞蛋里沒有了水分，當(dāng)然會(huì)很輕！至于里面的球嘛，是蛋黃風(fēng)化后產(chǎn)生的硬殼。這下你明白了吧！”?！岸?，我明白了！”我興奮地回答道。

小小的“鬼蛋”，不僅給我課外生活增添了歡樂，還讓我在玩兒中懂得了許多知識(shí)！我喜歡我的收藏——“鬼蛋”！

篇五：我的收藏——朝陽

和煦的陽光便是我的收藏。陽光下的美景使心中格外敞亮，隱隱約約有一種莫名的感覺纏繞心頭。是燦爛的陽光照亮了我的生活，點(diǎn)燃了未來的希望。不是注目仰望，陽光下的一切都那樣令人陶醉。

收藏初升的朝陽別有一番情趣。黑漆漆的天幕中，點(diǎn)點(diǎn)繁星依舊眨著眼，似乎在等待著太陽公公的到來。鐮刀似的彎月閃著銀光在翹首盼望。終于，東方的天空漸漸變亮，變紅，地平線的邊緣泛起了片片金黃跳躍在眼前。

天地交接處出現(xiàn)了锃亮的圓弧，逐漸由小變大，似乎包裹著一團(tuán)熊熊燃起的火焰。此時(shí)，從數(shù)學(xué)角度而言，不正是圓與直線相交嗎？紅紅的太陽像是被攔腰切開的蘋果，泛起的點(diǎn)點(diǎn)紅暈。迷人的醇香化作明亮的萬丈光芒飄灑在天際中，原野上。萬物也在這醇香的呼喚下蘇醒了。草也更加綠了，花兒更加紅了，鳥獸蟲鳴越發(fā)清脆了------他們一起歡迎著初升之日。

漸漸地，太陽公公的臉龐變紅。世界更加亮了，亮的自然，亮的暢快。于是，圓與直線相切了。太陽似乎漂在了浩瀚無垠的大海之上，任海浪沖刷盡自己的火焰，卻仍舊那樣輝煌燦爛。

朝陽染紅了浮動(dòng)的流云，似乎她也跟著害羞起來了。朝陽紅似火，每一處都閃動(dòng)著激情的火苗。翱翔于天際的飛鳥向朝霞沖去，追尋著火熱的青春。微風(fēng)在朝陽的印染下也注入了新生的力量，輕輕撫摸著朝霞，伴著陽光拂過臉頰。

終于，圓與直線相離了，放射出的光輝更為耀眼奪目了。嫩葉綠的逼你的眼，將明亮的陽光剪成了游動(dòng)的光斑。那碎了一地的金黃斑斑駁駁，搖曳著秀美的身姿，宛如水中的游魚。婆娑的樹影搖醉了一江春水桃花夢。朝陽的光輝在樹葉間隙中影影綽綽，在和小朋友們捉著迷藏。一會(huì)兒便斜掛在了樹梢，珍珠寶石般鑲嵌在了樹尖。

朝陽、流云、樹影-----清晨之景如此迷人，悄悄地將我的心奪走了l流云般的思緒飄向了遠(yuǎn)方。

這便是我的收藏——朝陽。

篇六：我的收藏

一株青玉立，千葉綠葉委。

——題記

那年的一天，閑得無聊，一個(gè)人拿著包，沖向屋后的小山坡。漫無目的地行走在陡峭的山路上。忽然一片禁不起風(fēng)搖曳的綠葉，飄飄然落在我的前方。蹲下身子，拾起嬌弱的它，嘴角揚(yáng)起了微笑。抬頭看看一旁的綠樹，竟狠下心，扯下幾片可愛的樹葉，然后一蹦一跳的回到家中。洗凈葉上的泥土，將它們放在厚厚的字典中。

時(shí)間猶如針尖上的水滴，落入水中沒了蹤跡，轉(zhuǎn)眼幾年過去了。

秋姑娘邁著輕柔的腳步來到我們的身旁，枯黃的樹葉也接踵回到大地母親。樹木一副光禿禿的樣子。

偶然打開字典，幾片深綠色的樹葉落在腳前。俯下身子，撿起它們，觀察它們，恍然覺得它們與現(xiàn)在的環(huán)境格格不入。

突然感覺心被狠狠地敲了一下，一路狂奔到原來小山坡上那棵樹那。呵，哪兒還有樹的影子，只有那拔地而起的高樓。

無神的漫步回家，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，道路兩旁原有的郁郁蔥蔥的樹木早已不知去向。留下的，只有那一棟又一棟的高樓??為了環(huán)境的良好才人工栽培了幾棵弱小的小說，可若風(fēng)稍大，哪怕是初升的綠葉也簌簌落下。

頹廢的回到家中，拿起桌上的綠葉，眼淚卻不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)。幾年前，四周一副綠影婆裟，每棵樹木都生機(jī)勃勃的樣子。心中感到一陣悲涼。何時(shí)它們已經(jīng)悄然離去。

手中捧著未曾消失的綠葉，仿佛他們猶如寶石一樣珍貴。小心翼翼的把它們放入字典，小心的保存著。

如果——站在窗前向小山坡望去，密密麻麻的綠葉排滿了山坡，每一片綠葉都爭奪著屬于自己的空間。哇！一片綠油油的樣子。小鳥也來到山上叫嚷著、飛舞著?！嗝辞槿さ漠嬅姘?，只可惜??

我收藏幾片綠葉，收藏一片綠。

篇七：我的收藏

塵封的小木匣子里鎖著我最珍貴的收藏—斑斕色彩的童年。

小巷淺灰色

屋邊的小巷是那么細(xì)那么深，散發(fā)著神秘而又迷人的芬芳。淺灰色的石板路靜靜向巷尾蔓延，不知睡了千百年。孩提時(shí)代的我牽著外婆蒼老的大手，跟著外婆蹣跚的腳步，不知走了多少圈。在石板路上是孩子們幼稚筆法畫上去的格子，跳格子的游戲，不知跳了多少回。鄰村的小販挑著滿是糕點(diǎn)的擔(dān)子，伴著清脆的吆喝聲輕快走過，身后是孩子們銀鈴般地歡笑聲。小小的糕點(diǎn)，卻是當(dāng)年遙不可及美食，不知夢了幾時(shí)回。

竹林淺綠色

屋前的竹林是那么綠那么高。我一個(gè)人靜靜躺在竹林重，孩童般稚嫩的雙眸在夜空中尋找。外婆說：孩子的眼睛只要看見眨眼的星星，許個(gè)愿就一定能實(shí)現(xiàn)。我望著天空，就這樣靜靜尋找。雨后，竹林深處便成了彩虹的起點(diǎn)，孩子們爭先恐后地想爬上彩虹橋。外婆說：彩虹橋的另一邊就是天堂。我伸出雙手去觸摸，雙手插入了彩虹中，我閉上雙眼靜靜訴說，天堂那邊的曾祖母，你還好么？白日的竹林，不僅有捉迷藏的孩子，還有一樣能吸引孩子們的事物?！拔艺业揭粋€(gè)啦！”孩子那稚氣的聲音立即吸引了其他孩子。發(fā)出聲音的孩子揚(yáng)著頭，笑著舉起一枚雞蛋，其他孩子則投來羨慕的目光。在鄉(xiāng)村，雞蛋也不是天天都能吃到的。在一陣歡笑過后，竹林又恢復(fù)了往日的寧靜。我一個(gè)人躺在竹林里：如果我找到一個(gè)雞蛋，我要把它分給外婆吃，媽媽吃??還有曾祖母，讓彩虹把雞蛋帶給她。

遠(yuǎn)方的星，如果聽得見，請一定實(shí)現(xiàn)。

麥穗金黃色

我赤著腳在麥田間漫步，金色的麥浪泛著我金色的童年。

我輕輕在麥田間走過，回想起我收藏的童年??

那匣子仍在我的記憶中塵封，待沒有人的時(shí)候便將其輕輕打開—我的色彩斑斕的童年。

篇八：我的收藏

每到十五月圓那夜，我都會(huì)飛到我的宮殿，去欣賞、去思考。因?yàn)槟抢镅b有我所有的財(cái)富。

我不受三界的約束，但我卻可以改變?nèi)松x予人類想要的東西，但他們必須用自己最珍貴的東西來交換。因?yàn)楸拘陨屏迹晕抑粠椭萌?，那些從人類身上交換來的東西，就是我的收藏。

本是同根生

楊家將算是大宋朝廷的頂梁柱，但就算是將相名門，也逃不過家破人亡的宿命。眼見楊家男兒大都命赴黃泉，而四郎又被俘危在旦夕后，唯一平安的八郎告訴我，兄弟本是同根生，他愿放棄畢生幸福，來換取四哥的姓名。從此，五郎失去了最愛的女子，被迫娶了青蓮公主，終身不幸。而我宮殿里的那株豆苗，卻接著一顆金燦燦的名為手足情的果實(shí)。

臣愿為君死

造化弄人，從來都是子襲父位，可朱元璋偏要孫子朱允文繼承皇位。四年后，一道“清君側(cè)”向京城挺進(jìn)。眼看燕王大軍勢如破竹，京城危在旦夕，身為文官的黃子澄找到了我，要讓朱允文逃離京城，平安生活。代價(jià)，則是他的命。朱允文后來去了海外，可黃子澄去再也沒有出現(xiàn)。而我宮殿的屋梁上，卻掛著那顆世間最燦爛的忠心。

紅顏孤苦為沖冠

明末，朝廷最后一支精兵在吳三桂手中。但只因李自成手下?lián)屪吡岁悎A圓，吳三桂一怒之下投靠了清軍，而后招來了世人罵名，反清復(fù)明志士更是要?dú)⒌羲?。那日，陳圓圓說，她愿放棄對吳三桂的感情，并孤苦一生，來換得吳三桂的安全。吳三桂一直不明白，為何后來陳圓圓皈依佛門，但世人要知道，紅顏不可都稱為禍水?。『髞?，我宮殿的墻角，又長出了一株終年不敗的連理枝。

人間之苦太多，只是很多人都看不到，那姹紫嫣紅的背面，有太多太多流淚滴血的容顏。我終于明白，我的所作所為，不是給人希望，而是送人絕望。我要把我的收藏，一件件擺在天地間，讓它們照亮天際，而后，我會(huì)回到不周山，靜看天邊那最美的霞。

第二篇：作文(我的收藏)

【1】收藏幸福

在我的心里收藏著許許多多幸福。

小時(shí)的幸福，就是爸爸的后背和媽媽的懷抱。每次和玩伴吵完，不幸地哭著回家，只要媽媽一把將我拉進(jìn)懷抱，聞著媽媽身上特有的香味，我就似乎找到了幸福，不哭不鬧。上了幼兒園，每次放學(xué)，扒在爸爸寬厚的背上，居高臨下地看著小朋友們，有的被媽媽拉著走，有的讓爸爸看著走，總覺得自己比他們幸福多了。

是的，小時(shí)候，爸爸媽媽的愛就是我的幸福，我收藏著。

大了一些，上了小學(xué)，枯燥的學(xué)習(xí)生活，讓我痛苦不堪，我覺得：要是不長大，不上學(xué)，那才是幸福。于是跟大一點(diǎn)的孩子學(xué)會(huì)了逃課，望著教室外澄澈的天空，聞著自由的空氣，覺得自己真幸福。但不久，母親發(fā)現(xiàn)了我逃學(xué)的秘密，于是老師和母親通力合作，把我逃學(xué)的路子給堵死。我又乖乖地回到了教室。但不久，當(dāng)我把滿分的試卷，拿到媽媽面前，看著媽媽燦爛的笑臉，聽著媽媽贊許的話語，受著媽媽輕輕的撫摸，我才明白，原來逃學(xué)不是幸福，只有好好學(xué)習(xí)，考出好成績，才是幸福。從此，我便發(fā)奮努力，好好學(xué)習(xí)了。是的，求知進(jìn)步就是幸福，我收藏著。

這之后，我又收藏了很多幸福。把雨傘給小同學(xué)，自己成了落湯雞，我覺得很幸福；把座位讓給老奶奶，看著老奶奶欣慰的笑，我覺得很幸福；給同學(xué)講解難題，看到他們滿意的笑臉，我覺得很幸福；幫媽媽打掃衛(wèi)生，看著整齊干凈的家，我覺得很幸福；把倒在地上的小樹扶起，看著它不住地點(diǎn)頭，我覺得很幸福；……

而現(xiàn)在，我在日記中寫上：考上大學(xué)，才是幸福。于是，為了完成各科作業(yè)而熬夜，為了背單詞而唇干舌燥，為了練好字而手指生繭，為了解決難題而絞盡腦汁，……為了學(xué)習(xí)，我付出了很多，放棄了不少，但我覺得很幸福，我一一收藏著。

我收藏著我的幸福，我是個(gè)幸福的人。

是的，幸福需要收藏，因?yàn)橹挥卸檬詹夭艜?huì)懂得品味，只有懂得品味才會(huì)抓住幸福，只有懂得抓住才會(huì)知道：幸福其實(shí)很簡單，它就在我們身邊?！?】收藏堅(jiān)韌

收藏堅(jiān)韌，只因?yàn)槲覀儓?jiān)信：堅(jiān)韌可以改寫命運(yùn)。

——題記

收藏堅(jiān)韌，在鏗鏘的《命運(yùn)交響曲》中：

家境貧寒、天生矮小丑陋、多次失戀，唯有摯愛的音樂能支撐你人生的信念。然而，作為音樂家，在你事業(yè)的巔峰時(shí)期，竟遭遇毀滅性的終身耳聾！苦難就像套在你脖子上的繩索，一直勒住你的命運(yùn)。但是，你是堅(jiān)韌的，堅(jiān)韌的你怎么會(huì)被一根繩索羈絆、操控？你說，你喜歡在黑白交織的世界里沉醉；你說，你喜歡纖細(xì)的手指跳動(dòng)的感覺；你說，你喜歡彈奏出載著你夢想的泡泡般的音符。你激情地演奏著鏗鏘的《命運(yùn)交響曲》，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我屈服”的誓言，于是，樂壇有了一個(gè)不朽的名字——貝多芬。你用音樂譜寫出“堅(jiān)韌”的旋律！

收藏堅(jiān)韌，在太白的金樽之中：

“豪氣壓群山，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲眾美，不讓參軍俊逸，開府清新”是對你一生最好的概括。你的才氣，無人能敵，然而，也許是天妒英才，你的仕途一路坎坷。也罷，也罷，此處不留爺，自有留爺處。你拂袖而去，訪遍名山大川，舉杯邀明月共舞，終成“詩仙”美名。只有在大自然里，你才能尋得真正的知音；也只有大自然，才能撫平你心靈的傷痛。試想，若無堅(jiān)韌品質(zhì)，你怎能吟唱出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的千古絕唱？李白，你用詩歌詮釋了“堅(jiān)韌”的內(nèi)涵！

收藏堅(jiān)韌，在歷史的冊頁中：

還是讓我們再翻開歷史的冊頁吧！英國著名將軍威靈頓在戰(zhàn)敗時(shí)曾一蹶不振，后來從“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”中讀懂了“堅(jiān)韌”二字的含義，屢敗屢戰(zhàn)，終于在滑鐵盧之役中打敗對手拿破侖，于是有了永垂千古的美名；司馬遷慘遭宮刑，但他憑借堅(jiān)韌的意志，忍受沉重的身心創(chuàng)傷，忍受了巨大的恥辱，才寫就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，但他以堅(jiān)韌作為人生的支柱，于是有了震驚世界文壇的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》——他們告訴我們：收藏堅(jiān)韌，永不言敗。

孟子曾說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨”；泰戈?duì)栐f：“只有經(jīng)歷地獄般的磨難，才有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱”；居里夫人曾說：“成功的路是用血而不是水鋪成的”。——他們告訴我們：收藏堅(jiān)韌，超越自我。

挫折作筆，痛苦為墨，在人生之旅長途跋涉，我們收藏堅(jiān)韌，書寫成功！【3】 收藏古典——《紅樓夢》

水中望月，看不到它皎潔之下的灰塵；

鏡中觀花，看不到花兒綻放的艱辛；

然而那一個(gè)水中月，那一個(gè)鏡中花，我卻是看得清清楚楚，明明白白，真真切切?！恼Z《紅樓夢》。

《三國演義》寫雄主名王，謀臣勇將之事，攻城略池，縱橫捭闔之心；《水滸傳》寫草莽英雄，江湖豪杰之事，仗義行俠，報(bào)仇雪恨之心；《西游記》寫師徒四人，西天取經(jīng)之事，伸張正義，斬妖除魔之心。獨(dú)《紅樓夢》寫少男少女之事。小小女兒國里，花招繡帶，柳拂香風(fēng)。笑和淚、愛和怨、酒和詩，流淌青春。故于茫茫書海，我收藏心中的最美——《紅樓夢》。

奈何，奈何！

紅樓夢中夢難醒，千古絕唱唱到今。寶玉在黛玉、寶釵之間究竟誰愛誰？為什么愛？寶玉堅(jiān)持自己的選擇。但究竟娶誰，他一點(diǎn)權(quán)力也沒有，一切決定于父母之命。于是乎“苦絳珠魂離恨天，病神瑛淚灑相思地”便成為不可避免的悲劇。一如十娘怒沉百寶箱，雷峰塔壓白娘子。

奈何，奈何！都道是金玉良緣，我只念木石前盟?？諏χ街懈咄辆К撗?；終不忘，世外仙姝寂寞林。雖有“莫失莫忘，仙壽恒昌”卻“不離不棄，芳齡永繼”。

黛玉，瀟湘妃子，心較比干多一竅，病如西子勝三分。我欣賞她的才情，高流粗俗的“行止見識(shí)”。我愿與她同憂同樂，同笑同涕。感她所感，愛她所愛。聽了她的“葬花悲吟”，我才知道“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園，在她看來都是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的場所。清幽的瀟湘館里，她度過“青燈照壁人初睡，冷面敲窗被來溫”直到“不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已散淚酒紗窗濕”的凄涼長夜。聽她對菊低吟“孤標(biāo)傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”，我似乎窺見她所期望于寶玉的，不僅是“男才女貌”的如意郎君，而且是茫茫世俗中可“偕隱”的知音。終于理解她含恨而死前那句“寶玉、寶玉你好??”的全部慘痛的含義。

奈何，奈何！

寶玉，“山川日月之精秀”也！有人說他是“孽根禍胎、混世魔王”；有人說他是“怪癖邪謬，不盡人情”；也有人說他是“潦倒不通庶務(wù)，愚頑怕讀文章”，“笑天無能第一，古今不肖無雙”。然而我說他是的多情。但他這種多情，不是西門慶式獸性的占有，亦不是燕小山、納蘭容若的“多情”所能比擬。他說：“女兒是水作的骨肉，男子是泥作的骨肉。我見了女兒，便覺清爽；見了男子，便覺濁臭逼人。”其父賈政認(rèn)為其必是“****色鬼”“酒色之徒”。其實(shí)不然，他對薄命司里青春守寡的李紈、“枕霞用友”湘云、遠(yuǎn)嫁的“焦下客”探春、悲觀絕望后青春出家的“藕榭”惜春、跳井而死的金釧兒、含冤而死的可卿??他無不痛心疾首，黯然悲嘆?！按汉耷锉宰匀?，花容月貌為誰顏？”聽得《紅樓夢曲子》他卻不知，他就是那個(gè)“美玉無暇”，而黛玉就是那個(gè)“閬苑仙葩”。

奈何，奈何！

落日溶金，暮色四合，晚霞帶著無盡思念落在那片青冢，乃南方黛玉所在。云無語，風(fēng)亦然，草也沉默，落在那片荒郊，乃青春峰下寶玉所在?！偌摹都t樓夢》。

后記：曹雪芹于“悼紅軒”中，批閱十載，增刪五次，用女兒的淚水釀成藝術(shù)美酒。今細(xì)細(xì)龍活虎讀之，因傷感與寶黛纏綿曲折的愛情，凄涼的結(jié)局，流瀉下一時(shí)的感受，必當(dāng)好好收藏。

【點(diǎn)評】作為一名初中生，能夠以《紅樓夢》中寶黛的愛情悲劇為經(jīng)，以兩人的個(gè)性悲劇為緯，巧妙地化用詩句，編織一種凄婉的意境，來解讀這部名著，的確難能可貴。語言功底非同一般，概述四大名著，語言凝練準(zhǔn)確；主題部分評價(jià)人物，佳詞妙句信手拈來；幾處“奈何，奈何！”看似簡單的反復(fù)，實(shí)則一詠三嘆，讓讀者也強(qiáng)烈地感受到了作者的那種惋惜之情。尤其是結(jié)尾“再寄紅樓夢”的兩段文字，更是給全文重重地抹上了凄婉的一筆。如果沒有認(rèn)真地品讀過名著，絕不會(huì)有這么強(qiáng)的語言駕馭能力。

第三篇：小學(xué)生作文,我的收藏

每個(gè)人都有收藏，有人收藏郵票，有人收藏海報(bào)，有人收藏??我，當(dāng)然也有收藏——一段珍貴的友誼??小雨，是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她，大大的眼睛，圓圓的臉蛋，一笑便有兩個(gè)甜甜的酒窩，同學(xué)們都喜歡她，當(dāng)然，我也是如此。

一次，我發(fā)了高燒，幾天沒去上課。退燒后去上課的第一天，我剛走進(jìn)教室，小雨急忙到我的座位上來，問道：“你這兩天怎么沒來上課？”“我發(fā)了高燒。”我答道?！皼]事吧，現(xiàn)在好一點(diǎn)沒？”她著急地問道?！昂昧?，才36℃?！彼玑屩刎?fù)地說道：“呼??我以為你出了什么事，幾天沒來上課，嚇?biāo)牢伊??！蔽艺f：“那我把我家的電話給你，以后你有事就打給我哦~”說著我那出一張紙，準(zhǔn)備寫下我家的電話號碼，她卻把紙奪了回去，撕成了兩半，說道：“我也把我家的電話的號碼給你，以后你也打給我。”說罷，她用手在我耳邊做了一個(gè)打電話的手勢。我笑了，她也笑了??

沒有想到，就在這件事不久，她卻要走了。事情是這樣的：一天，小雨跑過來和我說：“我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。”我呆了，緩緩的說道：“可以不轉(zhuǎn)學(xué)嗎？”她無奈的搖了搖頭，說：“我和我爸媽說過了，我可不可以不轉(zhuǎn)學(xué)。但是，爸媽說，這次一定要轉(zhuǎn)學(xué)！怎么辦？”說著她哭了，我也哭了，一對親密無間的好姐妹，就要這樣各奔東西嗎？事實(shí)是這樣的。一個(gè)星期后，小雨走了，老師在那個(gè)座位上安排了別的同學(xué)。小雨走后，她家的電話號碼也換了，我和她徹底失去了聯(lián)系。但在兩個(gè)星期后，班上的同學(xué)給了我一封信，說是小雨給我的。我急忙打開信，上面寫道：

“媛媛，我走了，但我們永遠(yuǎn)都是好姐妹，是吧。我不會(huì)忘了你的，你要交許許多多的好朋友哦，我也會(huì)交很多好朋友，到我們在見面的時(shí)候，看看誰的好朋友更多哦。

我又一次哭了，哭的好傷心，在我的心里，我在默默的說道：“我們永遠(yuǎn)都是好姐妹，永遠(yuǎn)都是??”我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這一段友誼??

第四篇：我的收藏作文600字

每個(gè)人都有自己的“小寶貝”，可能是一個(gè)珍藏以久的模型，也可能是一張珍藏以久的賀卡。小編收集了我的收藏作文，歡迎閱讀。

第一篇：我的收藏

藍(lán)天喜歡收藏云朵;大海喜歡收藏珊瑚;宇宙喜歡收藏星星，我的收藏是一塊隕石。我時(shí)常把它用清水沖洗干凈、擦干，放在一個(gè)柜子最顯眼的地方。

它是黑色的，一個(gè)雞蛋大小，表面坑坑凹凹，小洞里，還有一些土黃色的粉末物質(zhì)，更讓我著迷的是，有一個(gè)小坑里，還嵌著一個(gè)小小的黃色的結(jié)晶似的東西。

看得出，它經(jīng)受過高速掠過大氣層帶來的高溫，成了煤炭的顏色。或許，它的個(gè)頭曾比我還大，在漫長的旅途和烈火的熾烤下成了雞蛋的大小;或許，這是從一個(gè)爆炸的超新星上，飛到地球的碎片;或許，這是一個(gè)外星人，失手掉在太空中的石塊;或許......每當(dāng)我捧起這塊隕石，我的思緒就飛向了茫茫太空，真所謂“精騖八極，心游萬仞”，我總是在快要“走火入魔”的時(shí)候，才戀戀不舍地放下它。

這塊隕石跟了我六年了，我是在五歲的時(shí)候得到它的。那是一個(gè)晴朗的周日，我的媽媽一起去地質(zhì)博物館。在我心目中，那是一個(gè)神奇的地方，收藏著許多我聽都沒聽說過的礦物和各種水晶，在射燈的照耀下，熠熠生輝。對這些東西，我一向是打破砂鍋問到底的，問題多得讓人應(yīng)接不暇。

來到三樓，我一蹦一跳地來到紀(jì)念品小商店里，我的目光上下掃了一遍柜子，在五顏六色琳瑯滿目地各色礦物中，幾塊黑色的石頭躺在柜子里，引起了我的注意。于是，我的目光停在了這幾塊黑色的石頭上。我仔細(xì)地端詳著它們，念著上面的字“這是從火星與木星之間的隕石帶飄出來的...(因?yàn)楫?dāng)時(shí)還不認(rèn)得“碎”字)片，在南極被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟蠘O的特殊...(磁)場，許多隕石落在這里?！?/p>

媽媽也到了，開始幫我講解起來：“這叫作隕石，從太空來的東西，它們在太空漫游，看望星星和月亮，和宇航員們打招呼，才飛向地球，然后就和我們見面啦?！蔽业乃季w也跟著飛向茫茫宇宙，暢游在星際之間......“喔，太空的，好好玩喲，我要我要!”

就這樣，15元錢，我有了這第一塊隕石。

這塊隕石，雖然只是用這么一小點(diǎn)錢買來的，可對我來說，這個(gè)價(jià)值是無窮的。它是我心中的一個(gè)小宇宙，給我?guī)砹藷o窮的樂趣和想象，讓我留連忘返。

學(xué)知識(shí)，就和這宇宙一樣，是無窮無盡的，我們要在知識(shí)的海洋里暢游，把學(xué)習(xí)看得快樂，當(dāng)成是一件快樂的事，就能學(xué)到更多的知識(shí)。每當(dāng)我有不會(huì)的題目時(shí)，我就看著它，把題目想象成一顆神奇的星星，當(dāng)我摘到它時(shí)，我，便成功了!

第二篇：我的收藏

在生活的旅程中，我也許以前或現(xiàn)在擁有一些特殊的收藏。那會(huì)是怎樣的收藏呢?或是一朵簇新的小紅花、一張見證榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，或是一場記憶猶新的打架，一場銘記內(nèi)心的友情，或是老師的一次批評、同學(xué)間的一次別開生面的活動(dòng)，或是。。。這些收藏承載著我成長的經(jīng)歷和溫馨的記憶?；蛟S正是有了這些收藏才教誨了我許多震撼人心的美德與力量，而我要說的是至今不變的一種高尚美德---友誼。

朋友間的關(guān)心，師生間的教誨，父母間的關(guān)愛自然是這世上最可貴、最溫暖的東西了。讀了六年小學(xué)，也珍藏著這份寶貴的友情。翻看著小學(xué)的畢業(yè)照，不禁想起了曾經(jīng)和一個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)生活的片段：她是我最要好的一位女同學(xué)，一雙好看的丹鳳眼楚楚動(dòng)人，櫻桃般的小嘴能說會(huì)道。雖然她個(gè)子不高，但運(yùn)動(dòng)細(xì)胞卻不弱：跑步、仰臥起坐、跳遠(yuǎn)都是她的強(qiáng)項(xiàng)。她的頭上扎著一對“憤怒的小鳥”，標(biāo)志性的形象大家一定猜到她是誰了吧?

我和她曾經(jīng)是一張桌上一對要好的學(xué)友，每次大課間時(shí)，都會(huì)一塊去拿點(diǎn)心，她就是我們常叫的“喜蛋”，又喚她“阿太”的同學(xué)。看著即將畢業(yè)的她，心中不禁十分惋惜：初中我們還能分到一個(gè)班級嗎?，曾經(jīng)的好學(xué)伴還會(huì)一直相伴下去嗎?算了。不多想了，這段美好的時(shí)光就當(dāng)是我記憶中金子般的收藏吧。

臨別的學(xué)期，她買了一本嶄新的同學(xué)錄，叫我寫第一頁的時(shí)候，說道：“如果初中分到一個(gè)班，我還想和你繼續(xù)做同桌?！备袆?dòng)欣喜為這樣一位重情中意的伙伴?；叵肽谴我魳饭?jié)，一起吟唱著《同桌的你》，我想，這定是世上最美麗動(dòng)聽的歌曲了吧!

畢業(yè)了，我想送給她最誠摯的祝福：祝她成績優(yōu)異，考上心儀的學(xué)校，別忘了我們的友情哦!

這就是我的收藏，譜出一曲最真摯最寶貴最美好的友誼贊歌——《同桌的你》。

第三篇：我的收藏

每個(gè)人都有自己的“小寶貝”，可能是一個(gè)珍藏以久的模型，也可能是一張珍藏以久的賀卡。我卻是一張考卷——還是68分的......這是一張破舊的考卷，雖然已經(jīng)破舊不堪了，但它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)。

這張考卷已經(jīng)跟隨著我一年多了。幸虧有了它，我才能把馬虎趕下臺(tái)。那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我背著書包跑去了學(xué)校。一路上太陽公公撲哧撲哧的對我笑;藍(lán)藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云;大樹爺爺向我招手;小鳥為我唱歌;花精靈，忽地，一下蹦了出來又忽地，蹦了下去仿佛想和捉迷藏，可愛極了。你猜怎么招!?打?qū)α?今天數(shù)學(xué)老師發(fā)卷子了！想都不用想我絕對能考近前三名的！

我迫不及待的跑向了學(xué)校，并三步變兩步的跨到了座位上了。時(shí)間一分一秒的過去，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣。心想：“哎呀!時(shí)間怎么過的這么緩慢!?”正在我等的急不可耐的時(shí)候，老師大步流星的跨上講臺(tái)，整了整眼眼鏡說：“現(xiàn)在開始講卷子！”我心里暗暗高興?！跋饶?0分的:熊欲正......”已經(jīng)到70分了還沒念道我。我也偃旗息鼓了。突然，我想道了一個(gè)自我安慰的借口：“說不定我是100分，最后發(fā)呢!?哈哈”結(jié)果老師得理不饒人：“孟錦鵬！68分！”很顯然老師的聲音提高了好幾分貝。我呆住了。像被千斤巨石壓的喘不出氣，又像掉進(jìn)了冰窟窿。

放學(xué)了我被著那沉重的書包，看著那張考卷。讓我懂了一個(gè)道理：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?/p>

這雖然是一張破舊不堪的考卷，但是它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)。

第五篇：作文 收藏

收藏堅(jiān)韌

收藏堅(jiān)韌，只因?yàn)槲覀儓?jiān)信：堅(jiān)韌可以改寫命運(yùn)。

——題記

收藏堅(jiān)韌，在鏗鏘的《命運(yùn)交響曲》中：

家境貧寒、天生矮小丑陋、多次失戀，唯有摯愛的音樂能支撐你人生的信念。然而，作為音樂家，在你事業(yè)的巔峰時(shí)期，竟遭遇毀滅性的終身耳聾！苦難就像套在你脖子上的繩索，一直勒住你的命運(yùn)。但是，你是堅(jiān)韌的，堅(jiān)韌的你怎么會(huì)被一根繩索羈絆、操控？你說，你喜歡在黑白交織的世界里沉醉；你說，你喜歡纖細(xì)的手指跳動(dòng)的感覺；你說，你喜歡彈奏出載著你夢想的泡泡般的音符。你激情地演奏著鏗鏘的《命運(yùn)交響曲》，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我屈服”的誓言，于是，樂壇有了一個(gè)不朽的名字——貝多芬。你用音樂譜寫出“堅(jiān)韌”的旋律！收藏堅(jiān)韌，在太白的金樽之中：

“豪氣壓群山，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲眾美，不讓參軍俊逸，開府清新”是對你一生最好的概括。你的才氣，無人能敵，然而，也許是天妒英才，你的仕途一路坎坷。也罷，也罷，此處不留爺，自有留爺處。你拂袖而去，訪遍名山大川，舉杯邀明月共舞，終成“詩仙”美名。只有在大自然里，你才能尋得真正的知音；也只有大自然，才能撫平你心靈的傷痛。試想，若無堅(jiān)韌品質(zhì)，你怎能吟唱出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的千古絕唱？李白，你用詩歌詮釋了“堅(jiān)韌”的內(nèi)涵！收藏堅(jiān)韌，在歷史的冊頁中：

還是讓我們再翻開歷史的冊頁吧！英國著名將軍威靈頓在戰(zhàn)敗時(shí)曾一蹶不振，后來從“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”中讀懂了“堅(jiān)韌”二字的含義，屢敗屢戰(zhàn)，終于在滑鐵盧之役中打敗對手拿破侖，于是有了永垂千古的美名；司馬遷慘遭宮刑，但他憑借堅(jiān)韌的意志，忍受沉重的身心創(chuàng)傷，忍受了巨大的恥辱，才寫就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，但他以堅(jiān)韌作為人生的支柱，于是有了震驚世界文壇的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》——他們告訴我們：收藏堅(jiān)韌，永不言敗。

孟子曾說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨”；泰戈?duì)栐f：“只有經(jīng)歷地獄般的磨難，才有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱”；居里夫人曾說：“成功的路是用血而不是水鋪成的”?！麄兏嬖V我們：收藏堅(jiān)韌，超越自我。挫折作筆，痛苦為墨，在人生之旅長途跋涉，我們收藏堅(jiān)韌，書寫成功！

【點(diǎn)評】好一篇蕩滌人心靈，鼓舞人斗志的中考佳作！作者以散文形式，詮釋了“挫折——堅(jiān)韌——成功”的關(guān)系，給讀者以精神鼓舞；主體部分詳細(xì)敘述貝多芬和李白的事例，再概述威靈頓將軍等名人事例，最后引用孟子等人的名言，點(diǎn)面結(jié)合、多角度地闡釋主題；所選事例涉及古今中外的文學(xué)、藝術(shù)、軍事、科學(xué)等方面，選材典型有代表性，作者廣闊的知識(shí)面可見一斑；敘述簡潔、描寫生動(dòng)、議論凝練有力，體現(xiàn)了小作者扎實(shí)的語言基本功；標(biāo)題和開頭的題記與全文的內(nèi)容及結(jié)尾都處處照應(yīng)，使文章首尾圓合，堪稱考場佳作。

收藏古典——《紅樓夢》

水中望月，看不到它皎潔之下的灰塵； 鏡中觀花，看不到花兒綻放的艱辛； 然而那一個(gè)水中月，那一個(gè)鏡中花，我卻是看得清清楚楚，明明白白，真真切切?！恼Z《紅樓夢》。

《三國演義》寫雄主名王，謀臣勇將之事，攻城略池，縱橫捭闔之心；《水滸傳》寫草莽英雄，江湖豪杰之事，仗義行俠，報(bào)仇雪恨之心；《西游記》寫師徒四人，西天取經(jīng)之事，伸張正義，斬妖除魔之心。獨(dú)《紅樓夢》寫少男少女之事。小小女兒國里，花招繡帶，柳拂香風(fēng)。笑和淚、愛和怨、酒和詩，流淌青春。故于茫茫書海，我收藏心中的最美——《紅樓夢》。奈何，奈何！

紅樓夢中夢難醒，千古絕唱唱到今。寶玉在黛玉、寶釵之間究竟誰愛誰？為什么愛？寶玉堅(jiān)持自己的選擇。但究竟娶誰，他一點(diǎn)權(quán)力也沒有，一切決定于父母之命。于是乎“苦絳珠魂離恨天，病神瑛淚灑相思地”便成為不可避免的悲劇。一如十娘怒沉百寶箱，雷峰塔壓白娘子。

奈何，奈何！

都道是金玉良緣，我只念木石前盟?？諏χ?，山中高土晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。雖有“莫失莫忘，仙壽恒昌”卻“不離不棄，芳齡永繼”。

黛玉，瀟湘妃子，心較比干多一竅，病如西子勝三分。我欣賞她的才情，高流粗俗的“行止見識(shí)”。我愿與她同憂同樂，同笑同涕。感她所感，愛她所愛。聽了她的“葬花悲吟”，我才知道“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園，在她看來都是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的場所。清幽的瀟湘館里，她度過“青燈照壁人初睡，冷面敲窗被來溫”直到“不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已散淚酒紗窗濕”的凄涼長夜。聽她對菊低吟“孤標(biāo)傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”，我似乎窺見她所期望于寶玉的，不僅是“男才女貌”的如意郎君，而且是茫茫世俗中可“偕隱”的知音。終于理解她含恨而死前那句“寶玉、寶玉你好……”的全部慘痛的含義。

奈何，奈何！

寶玉，“山川日月之精秀”也！有人說他是“孽根禍胎、混世魔王”；有人說他是“怪癖邪謬，不盡人情”；也有人說他是“潦倒不通庶務(wù)，愚頑怕讀文章”，“笑天無能第一，古今不肖無雙”。然而我說他是的多情。但他這種多情，不是西門慶式獸性的占有，亦不是燕小山、納蘭容若的“多情”所能比擬。他說：“女兒是水作的骨肉，男子是泥作的骨肉。我見了女兒，便覺清爽；見了男子，便覺濁臭逼人。”其父賈政認(rèn)為其必是“淫魔色鬼”“酒色之徒”。其實(shí)不然，他對薄命司里青春守寡的李紈、“枕霞用友”湘云、遠(yuǎn)嫁的“焦下客”探春、悲觀絕望后青春出家的“藕榭”惜春、跳井而死的金釧兒、含冤而死的可卿……他無不痛心疾首，黯然悲嘆?！按汉耷锉宰匀?，花容月貌為誰顏？”聽得《紅樓夢曲子》他卻不知，他就是那個(gè)“美玉無暇”，而黛玉就是那個(gè)“閬苑仙葩”。奈何，奈何！

落日溶金，暮色四合，晚霞帶著無盡思念落在那片青冢，乃南方黛玉所在。

云無語，風(fēng)亦然，草也沉默，落在那片荒郊，乃青春峰下寶玉所在?！偌摹都t樓夢》。后記：曹雪芹于“悼紅軒”中，批閱十載，增刪五次，用女兒的淚水釀成藝術(shù)美酒。今細(xì)細(xì)讀之，因傷感與寶黛纏綿曲折的愛情，凄涼的結(jié)局，流瀉下一時(shí)的感受，必當(dāng)好好收藏。【點(diǎn)評】作為一名初中生，能夠以《紅樓夢》中寶黛的愛情悲劇為經(jīng)，以兩人的個(gè)性悲劇為緯，巧妙地化用詩句，編織一種凄婉的意境，來解讀這部名著，的確難能可貴。語言功底非同一般，概述四大名著，語言凝練準(zhǔn)確；主題部分評價(jià)人物，佳詞妙句信手拈來；幾處“奈何，奈何！”看似簡單的反復(fù)，實(shí)則一詠三嘆，讓讀者也強(qiáng)烈地感受到了作者的那種惋惜之情。尤其是結(jié)尾“再寄紅樓夢”的兩段文字，更是給全文重重地抹上了凄婉的一筆。如果沒有認(rèn)真地品讀過名著，絕不會(huì)有這么強(qiáng)的語言駕馭能力。

3.收藏記憶

窗外，梔子花開得正艷，一陣清香襲來，潔白的花朵在烈日下開得純潔迷人。

——題記

“祖母，梔子花好美，我們就種些吧！”我撒嬌地望著祖母?！昂茫热皇拑合矚g就買些吧?！弊婺该业念^和藹地說。我高興地跳來跳去，哥哥姐姐用嫉妒的眼光望著我。沒錯(cuò)，我不是最懂事的，也不是最優(yōu)秀的，更不是最漂亮的?？勺婺妇褪窍矚g我。我可以在她身邊撒嬌，讓她唱歌，聽她講故事，讓她跟我一起捉迷藏……祖母總是說：“蕭兒，祖母最疼愛的就是你！”

記得那天，陽光明媚，院里的樹正長得青黑翠綠。我穿著粉紅的裙子在邊上晃來晃去。有時(shí)拋拋土，有時(shí)澆澆水，有時(shí)幫祖母擦擦汗。樹子終于移植好了。我問祖母：“為什么不請人移植呢？這樣好辛苦??！”“蕭兒，只有自己動(dòng)手才會(huì)開心啊！有時(shí)辛苦也往往蘊(yùn)涵著歡樂?！币估镒婺笧槲抑v完了故事，替我掖了掖被子，便悄悄離開了，走得那么輕。祖母的愛就像寶藏一樣，總有一天會(huì)被用光，即使那是哥哥姐姐們從來沒有享受過的。

大雨傾盆，坐在車上的我忐忑不安?；氐郊遥灰姶髲d里坐滿了親戚。祖母躺在潔白的床被里顯得蒼白無力。我悄悄走過去，祖母無力地笑了笑，握緊我的手，對我說：“蕭兒，祖母愛你！”淚，止不住地掉了下來?！安豢蓿拑汗??！弊婺复葠鄣貫槲沂萌パ蹨I。我低著頭，湊近祖母的耳朵說：“祖母，蕭兒也愛你！”祖母滿意地笑了笑，然后就永遠(yuǎn)地睡去了。祖母將房子和家具留給了哥哥姐姐，只留給了我一支筆，一支普通的鋼筆?？吹礁绺缃憬愠爸S的目光，我輕輕地避開。我以為祖母是為了平衡她對孫輩的愛才這樣的。而祖母曾經(jīng)的諾言“我會(huì)把最好的東西留給你的”不過是一個(gè)美麗的謊言。

可是祖母沒有騙我。十幾年后我才知道這是祖父的遺物，是祖父母的信物，是祖母的至高無上的珍寶。我想，也許祖母又遇見祖父了。

風(fēng)吹過，打亂了我的思緒。又一陣純潔的清香從鼻底溜走。高山無語，卻顯出巍峨；大地?zé)o言，卻展示廣博；春雨無聲，卻滋潤萬物；太陽無語，卻閃耀光芒。花兒無語，卻散發(fā)清香。其實(shí)，愛是有聲的，卻又是無聲的。

風(fēng)吹過水面，留下波光粼粼；歲月走過樹林，留下圈圈年輪；祖母走過我的小院，留下這株梔子花。我明白了：“辛苦蘊(yùn)涵的快樂?！被ň拖褡婺浮Ｎ覍χㄠ哉Z：“祖母，您好嗎？蕭兒想您……”

【點(diǎn)評】小作者運(yùn)用借物抒情的方式，把祖母無私的愛和對祖母無盡的思念都寄托在那株梔子花上面，很好地表達(dá)了主題。文中的細(xì)節(jié)描寫雖然平凡，但字里行間滲透作者的感情。尤其是以梔子花的清香來象征祖母無私的愛，形象而恰當(dāng)。結(jié)尾兩段使用排比句，既增添了文采，又增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。特別是對于物質(zhì)與精神的理解，這也許是作者獨(dú)特的生活體驗(yàn)的表達(dá)，倒過來也是文章的一個(gè)閃光點(diǎn)。

美中不足，祖母對“我”和哥哥姐姐的不同態(tài)度的原因未作交代，祖母所留遺物的價(jià)值并未說清楚；告別祖母的段落和前面的段落中間過渡處理不當(dāng)。

4.收藏真情

許多寶貴的東西，擁有時(shí)，往往不知道珍惜，一旦失去了，你才覺得異常珍貴。

童年的每一個(gè)暑假都是在姥姥家過的，那段時(shí)光，是我一生中最有收藏價(jià)值的。在我的記憶中，姥姥是那樣的慈祥，外公是那樣的博學(xué)，表姐是那樣的活潑。

姥姥是一個(gè)典型的中國婦女，勤勞樸實(shí)、賢惠溫柔。姥姥的針線活很好，忙完了一天的農(nóng)活和家務(wù)后，姥姥總是搬出針線盒，納鞋底、繡鞋墊、縫縫補(bǔ)補(bǔ)，似乎從來就沒有閑過。姥姥納的鞋底、鞋墊兒結(jié)實(shí)又漂亮。尤其是那描龍繡鳳的鞋墊兒，簡直就是藝術(shù)品，讓人舍不得墊在腳底。全家老小一年到頭穿的棉鞋、墊的鞋墊，全都出自姥姥那雙靈巧的手。如果玩耍時(shí)不小心把衣服刮了一個(gè)口子，我從來就不擔(dān)心，反正姥姥會(huì)給我繡上一朵漂亮的小花。正因?yàn)槿绱耍袝r(shí)我還故意把衣服弄一個(gè)小洞來騙得姥姥的小花。記憶中姥姥的兜里一直都有糖，那時(shí)我特別愛哭，每當(dāng)這時(shí)，姥姥就撫著我的頭說：“孫女兒乖，不哭啊！姥姥有糖吃。”然后從兜里拿出一塊糖放在我嘴里。那糖特別甜，我的淚水被糖的甜味吸引了，不流了。有時(shí)候嘴饞了，就弄兩滴水在眼睛下面騙姥姥的糖吃。其實(shí)姥姥早就看穿了，但還是笑著放一塊又香又甜的糖在我的嘴里。

外公寫得一手漂亮的毛筆字，家里的筆筒里總是插滿了大大小小的毛筆，只要外公鋪開紙，一拿上毛筆，那架勢與書法名家何止貌似，簡直就是神似。只見外公上下左右快速舞動(dòng)幾下，漂亮的毛筆字就一揮而就了。外公不僅毛筆字一級棒，教導(dǎo)人也有獨(dú)到之處。別看我是個(gè)女孩，可那時(shí)的調(diào)皮勁絲毫不比男孩子差：上樹掏鳥蛋，下河摸魚，還趴在草地上捉蟋蟀……簡直就是桀驁不馴的孫悟空。爸爸媽媽拿我沒辦法，只好把我交給外公管教。外公從來就不訓(xùn)斥我，只是叫我看他寫字。橫輕豎重、撇如劍、捺如刀、懸針豎、垂露豎……嘿，還真有趣。外公又趁勢給我講王羲之練書法的故事。沒兩天，我就陶醉在了外公的書法世界里，再也不習(xí)慣調(diào)皮搗蛋了。一個(gè)暑假過后，我就像換了一個(gè)人似的，乖巧、聽話，參加學(xué)校的書法競賽還拿了個(gè)一等獎(jiǎng)。

同齡人和同齡人是最默契的。我就喜歡和表姐一塊瘋玩：上樹摘櫻桃，一顆顆紅透了的櫻桃讓人垂涎三尺；還有那甜蜜蜜的香地瓜。尤其是暑假，一到中午，表姐就帶著我滿山摘桑椹吃，穿梭在掛滿桑果的桑樹林里，銀鈴般的笑聲飄蕩在桑樹上空，特別輕松、愉快。光溜溜的樹干，表姐竟然能爬上去，坐在樹上用嘴摘果子吃，一舉一動(dòng)都瀟灑自如，直羨慕的坐在樹下等的我直流口水，心想：要是誰能讓我和表姐那樣敏捷，我愿意將我最好吃的糖果全送給他。

就這樣，整個(gè)小學(xué)時(shí)期的暑假我都在外婆家度過了我最快樂的時(shí)光。但那時(shí)，我真是身在福中不知福，常常抱怨外婆不給我講故事，惱怒外公對我的嚴(yán)厲，埋怨表姐陪我的時(shí)間太少。有時(shí)生氣了，竟不給任何人打招呼就獨(dú)自一人跑回了家，害得外公外婆擔(dān)驚受怕。

轉(zhuǎn)眼間，上初中了，我再?zèng)]有時(shí)間享受那份快樂了。今年過年，我又回到這里。親愛的外婆已離我們而去了，剩下蒼老孤獨(dú)的外公，已失去了當(dāng)年那種風(fēng)采，表姐也外出打工去了。站在高高的山上向下望，依舊是散發(fā)著活力的春，依舊是這片土地，卻已物是人非了，那快樂的時(shí)光也無法再復(fù)制。

惟有把這份真情永遠(yuǎn)珍藏在心靈的最深處。

【點(diǎn)評】誠如作者所言“擁有的時(shí)候，不知道如何去珍惜，一旦失去了時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)你已失去了你生命中最寶貴的”。本文作者飽含深情，以嫻熟的語言，娓娓動(dòng)聽地為我們講述了一份真摯的感情。字里行間飽含了對親情的懷念，對快樂時(shí)光的追憶。尤其值得稱頌的是，作者善于捕捉生活中的真實(shí)細(xì)節(jié)，雖然平淡，但卻“以真動(dòng)人，以情動(dòng)人”而富有生活情趣，自然會(huì)引起了讀者的共鳴，若結(jié)尾更深入些更好，不過對于初中生的考場作文又何必苛求呢？

5.收藏幸福

幸福無處不在，無處不有，只是需要發(fā)現(xiàn)。——題記

幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。幸福有時(shí)是個(gè)甜甜的微笑，有時(shí)是一句祝福的話語，有時(shí)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。幸福是心靈的感覺，生命的體驗(yàn)。獲得是幸福，給予也是幸福；享受是幸福，奉獻(xiàn)也是幸福。

當(dāng)你考試失敗，失望、傷心、難過時(shí)，同學(xué)們都紛紛走過來安慰你，鼓勵(lì)你：“失敗乃成功之母，不要讓一點(diǎn)兒小挫折就把你壓倒了，要善于從失敗中尋找原因，小小的挫折是邁向成功的階梯，要相信勝利終會(huì)屬于你?！甭牭竭@一番話，難道你不為自己擁有這樣真誠的友誼而感到幸福嗎？

當(dāng)你病魔纏身，痛苦不堪時(shí)，媽媽忍著刺骨的寒風(fēng)，冒著絲絲冷雨，背著你走在通往醫(yī)院的滿是泥濘的小路上，看完病回來，還幫你熬藥、端水?？赡銋s嫌藥苦，執(zhí)意不吃。媽媽又語重心長的告訴你：“良藥苦口利于病，只要你把藥吃了，睡上一覺，第二天早上病就會(huì)悄悄地離你而去了。”此時(shí)此刻，你還有什么理由可以推卻呢？你難道不為有這樣一個(gè)真心疼愛自己的好媽媽而感到幸福嗎？

山區(qū)的孩子每天都要走幾十里的山路上學(xué)，放學(xué)后，他們回到家不是先做作業(yè)，而是去干農(nóng)活，甚至還有許多人根本讀不成書。而我們呢？坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，光線暗時(shí)，可以開電燈；天氣太熱時(shí)，可以開電扇；放學(xué)回家也用不著去干農(nóng)活。相比之下，你不為有這樣好的學(xué)習(xí)條件而感到幸福嗎？

旅游途中，你不幸與父母走散了，當(dāng)你在那個(gè)地方急得哇哇直哭，不知該怎么辦時(shí)，一位好心的叔叔走了過來，問明情況后，煞費(fèi)苦心地把你送到了父母面前。原來父母也正在四下焦急地尋找著你。家人團(tuán)聚，百感交集。這時(shí)，你不為這位叔叔的熱心、善良而感到幸福嗎？ 同學(xué)們，只要你稍微留意一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不是幸福。好好收藏你現(xiàn)在所擁有的幸福吧！不要讓它從你身邊悄悄地溜走。

【點(diǎn)評】本文條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，語言簡潔。第一段用凝練的語言談了自己對幸福的理解，接下來分別用四個(gè)自然段給我們展現(xiàn)了四個(gè)鏡頭，從不同角度說明幸福就在身邊。結(jié)尾在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，既照應(yīng)了題記和標(biāo)題，又點(diǎn)明了中心。不足之處是，本文線索還不夠清晰，所選的事例也不夠典型，材料安排缺乏合理順序。作為散文，語言還不夠凝練、雋永。如第二、三自然段中的對話顯得比較啰嗦。

升格辦法：明晰線索，把自己對幸福的理解，由淺入深、由近及遠(yuǎn)地貫穿于全文；根據(jù)線索，選擇更為典型的材料，按恰當(dāng)順序組織；注意點(diǎn)面結(jié)合；還要錘煉語言，尤其是開頭和結(jié)尾點(diǎn)題的語言。綠紗裙，白羽扇，珍珠簾開明月滿，長驅(qū)赤火如珠簾。氤氳青春，似霧非霧，似煙非煙?！}記 過去時(shí)?童真

靜夜詩，驅(qū)不散，風(fēng)聲細(xì)碎云影亂；童真無價(jià)，一天清輝，霞影照入水晶鏈！

“童真”，一個(gè)很孩子氣的話題，卻又是一個(gè)在這燈紅酒綠的世間，過往匆匆的話題。童真像鄰家大男孩遺落的風(fēng)箏，它承載著太多夢想起航，見證蒼天！記憶童真，留念我那可愛的青春。現(xiàn)在時(shí)?雨季

情綿綿，心有相思弦；指纖纖，曲終人相見。從來夜霄斷，只恨青絲長。青絲長，坐看月中天。

青春，永遠(yuǎn)屬于雨季，這個(gè)青澀的季節(jié)。

風(fēng)，沒有方向地吹來，我不知青春何時(shí)到來。雨把淚水灑向大海，我不知青春何時(shí)離開。青春的長笛吹響我人生的樂曲，青春的故事講述所有的回憶！記憶雨季，留念我那青澀的青春。將來時(shí)?留念

我不知，誰在某年、某月、某一天，記住了一張憂傷的臉。那是留念青春的臉，是一張夢幻的臉！

也許不久后，我的青春會(huì)慢慢地逝去。我知道，我不能阻止時(shí)光匆匆的腳步，我也不能阻止青春的逝去！

既然我留不住青春，那么我就把曾經(jīng)一切的旖旎都鎖進(jìn)回憶的匣子吧！我會(huì)一直會(huì)心會(huì)意的去收藏我那夢幻的青春！

后記：誰與誰錯(cuò)肩，誰和誰永遠(yuǎn)，誰在殘陽如血的時(shí)光中，等待風(fēng)起？誰又在紀(jì)念夢幻的青春，紀(jì)念誰的唏噓……

【點(diǎn)評】夢幻的青春，青澀的季節(jié)，正是當(dāng)代青少年生活的真實(shí)寫照。小作者以優(yōu)美、凄美、夢幻般的語言為我們描述了夢幻般的青春。語言或自創(chuàng)詩句，或化用詩句和歌詞，顯得別具一格，很有文采。文章以“過去時(shí)?童真”“現(xiàn)在時(shí)?雨季”“將來時(shí)?留念”為小標(biāo)題使文章層次清晰而語言簡潔。文章在追求語言的新穎和散文的結(jié)構(gòu)時(shí)，略有內(nèi)容不具體之嫌，也許這既是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)。

友誼是一顆顆珍珠，把它們串連起來，就連成晶瑩；友誼是一滴滴甘露，把匯集起來，便合成清新；友誼是一朵朵花兒，把他們集合起來，便湊成美麗。

“曾經(jīng)滄海難為水，流金瀉銀成長情”。每一份友誼都值得珍惜，每一份友誼都值得珍藏，每一份友誼都值得回味。

友誼能帶給你“待到重陽日，還來就菊花”的不舍約定，以及朋友的留戀，難忘的真情。友誼又常常讓人相聚在一日，恨別在一生。因此，與朋友重逢便成了一種美好的向往。一同回憶，一同歡樂，一同暢談。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都追溯著歡樂。

友誼能帶給你“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”的慰藉。有人給你一份祝福，有人給你一份關(guān)心，這是多么的好。相信那每一份祝福和關(guān)心都包含著無限的真心。

友誼能帶給你那“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福。有了這份祝福，友誼無時(shí)不支撐著你的人生之路走得更踏實(shí)，生命之花開得更燦爛。讓你鑄就信念，放飛自信，讓美妙鑄就一片天堂，展示美麗，讓自信徜徉！

收藏一份友誼，在挫折中多了一份堅(jiān)強(qiáng)：撫平傷痕，風(fēng)干眼淚，重新?lián)P起風(fēng)帆，讓勝利起航！收藏一份友誼，在成功中多一份鼓勵(lì)：年輕，沒有什么不可以。我要用力飛，勇敢去冒險(xiǎn)，超越極限；勇敢去挑戰(zhàn)，努力去創(chuàng)新。收藏一份友誼，在挑戰(zhàn)中多一份干勁：堅(jiān)持就是勝利，不要讓自己和朋友失望。

歲月風(fēng)鈴的每一次掠過，見證每一次的離別和不舍，珍藏那份友誼，那雙隱形的翅膀，永遠(yuǎn)帶著你飛，飛過絕望。

【點(diǎn)評】對于青春期的孩子來說，友誼更顯珍貴和純潔，正像一雙隱性的翅膀，帶著你飛翔。作者巧妙地化用詩句，多角度、多側(cè)面地闡釋了自己對友誼的理解，最后總結(jié)出友誼的珍貴：“友誼能使人在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，在奮斗中給人鼓勵(lì)，在挑戰(zhàn)中給人增添干勁?！闭Z言優(yōu)美，充滿詩意，且包含哲理。文章巧妙地運(yùn)用排比和引用等修辭方法，既增強(qiáng)文章的語言表達(dá)力，又豐富其文化內(nèi)涵，這是文章的又一亮點(diǎn)。

文章較突出的問題是缺少具體的內(nèi)容，讀起來只有骨架而沒有肉，若有具體內(nèi)容，哪怕是概述性的具體材料，文章自然會(huì)再上一個(gè)檔次，如“友誼能帶給你祝福”的開頭語后就有能支撐這個(gè)點(diǎn)的材料那就有血有肉了。

收藏掌聲

6.收藏夢幻般的的歲月

7.收藏友誼 掌聲，是失落時(shí)的鼓勵(lì)，是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力，是成功時(shí)的肯定。掌聲，就是五彩人生中的一部交響曲。

失敗時(shí)，掌聲是鼓勵(lì)

望著英語試卷上那刺眼的50分，我羞愧得無地自容，傷心得快要斷腸。這可是我學(xué)習(xí)生涯中第一次“亮紅燈”呀！我雙手緊緊攥著試卷，把頭深深地埋進(jìn)桌空里，無聲地啜泣。

這時(shí)，同學(xué)們紛紛圍了上來。你一言我一語地勸說著：“別傷心嘛，失敗是成功的媽”“就是嘛，這次沒考好，下次重來過”“來，我們給她點(diǎn)兒掌聲，鼓勵(lì)她下次奪冠！”啪、啪、啪熱烈的掌聲在我耳邊響起來，真是入耳牽心。我勇敢地抬起頭，臉上掛著晶瑩的淚花笑了。拼搏時(shí)，掌聲是動(dòng)力

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，3000米長跑決賽，還有最后的400米了。我早已虛脫得快要倒下了，大汗淋漓，耳鳴眼花，雙腳像踩在棉花上，真想馬上躺下。這時(shí)，班上的同學(xué)站在跑道邊上，一齊為我吶喊助威。聽到那充滿激情的掌聲，我猶如被注射了興奮劑一般，腳底生風(fēng)，一口氣沖向了終點(diǎn)?！俺晒α?！”“勝利了”同學(xué)們抱著我歡呼雀躍。我深深的體會(huì)到：是掌聲給了我拼搏的動(dòng)力。

成功時(shí)，掌聲是肯定

講臺(tái)上，我滿含深情地朗誦著《再別康橋》——“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來?！闭坡曀钠?。我欣喜若狂，更加包含激情地朗誦道——“我輕輕地?fù)]一揮衣袖，不帶走一片云彩”臺(tái)下又掀起了雷鳴般的掌聲。我的心潮澎湃了，這可是我苦練了兩周的成績呀！這掌聲，包含了我的汗水，更包含了同學(xué)們對我的肯定。

掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來。成長的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符。

【點(diǎn)評】作文，應(yīng)是自己情感體驗(yàn)的結(jié)果。文章從自己所經(jīng)歷的事情中深切地體會(huì)到掌聲的巨大作用，從而揭示主題，文章就成功了一大半。加上作者善于在結(jié)構(gòu)上巧打扮，如運(yùn)用題記和小標(biāo)題，使文章條理清楚，前后呼應(yīng)。結(jié)尾的排比句，“掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來?！奔日諔?yīng)了題記內(nèi)容，深化了主題，又為文章語言增色不少。若文章能注意“收藏”的提示則更好。

收藏快樂

我是一個(gè)整天嘻嘻哈哈的女孩，據(jù)本人多年收藏快樂的經(jīng)驗(yàn)看來，快樂其實(shí)觸手可及，但老把它放在懷里，自然無法收藏快樂，無法感受快樂。

快樂存在于生活的各個(gè)方面，只要你毫不吝嗇地敞開懷抱，快樂就會(huì)像初春的陽光毫不吝嗇地投向你。

人們總是抱怨命運(yùn)不公，總是抱怨生活得不快樂，但他們從來不從自己身上找原因。巖縫里繁茂的梧桐并非一吐芽就能得到陽光的眷顧，它總是努力地生長。當(dāng)它的小腦袋探出陰暗的縫隙，感受到陽光的熱量時(shí)，它喜出望外地伸展枝葉，才有了今天的茂密。而繁茂之后，它請來蜜蜂采蜜，請來鳥兒定居，請來路人乘涼……它毫不吝嗇的奉獻(xiàn)換來了蜜蜂為它傳粉、鳥兒為它播種、路人為它移栽幼苗，它的子子孫孫因此繁衍生息。

人們總是不停地抱怨，總是想不做出任何努力就得到快樂。不勞而獲可能嗎？做他的白日夢吧！愛迪生為什么快樂？因?yàn)樗米约旱碾p手創(chuàng)造了一千多項(xiàng)發(fā)明，通過自己的努力讓千家萬戶點(diǎn)亮了光明，所以他快樂：袁隆平為什么快樂？因?yàn)樗炎约盒燎谘兄频碾s交水稻獻(xiàn)給了全世界。不懂得奉獻(xiàn)的人說他奉獻(xiàn)了一切，卻什么也沒有得到；而懂得奉獻(xiàn)的人，人們卻叫他“一個(gè)快樂的老頭兒”。

所以付出是快樂之母，要想收獲快樂，必須首先學(xué)會(huì)真誠奉獻(xiàn)。一個(gè)不懂得奉獻(xiàn)的人，就像一潭死水，不可能滋生任何有生氣的東西，只能聽?wèi){生活發(fā)霉發(fā)臭。把快樂分給他人，你就得到了雙倍的快樂。不信你試試。在某個(gè)學(xué)校放假的周末，一位校友抱著一摞高高的書，不小心碰到一兩本，你彎腰幫他拾起，他一定會(huì)回報(bào)給你快樂的。

記住，快樂要訣一：主動(dòng)尋找快樂。要訣二：真心付出。如果做到了這兩點(diǎn)，你的人生行囊一定會(huì)裝滿快樂的。你一定會(huì)成為一個(gè)收獲不少快樂的收藏家哦！【點(diǎn)評】本文是一篇富有哲理的散文。小作者從“梧桐樹的繁衍生息、愛迪生和袁隆平的快樂之道”中悟出了一個(gè)人生哲理：要想收獲快樂，必須首先學(xué)會(huì)真誠奉獻(xiàn)。這是一個(gè)很有積極意義的主題，為文章增加了不輕的分量。文章的語言歡快流暢，尤其是開頭和結(jié)尾的語言，與“快樂”的主題相得益彰。

不足之處是內(nèi)容略嫌單薄，所舉的例子不夠全面。升格方法：可在第五段的結(jié)尾處用系列排比句，概括列舉生活中一些“因奉獻(xiàn)而收獲快樂”的小事，這樣會(huì)更有現(xiàn)實(shí)意義。還可舉一些反面的例子來闡釋主題，這樣內(nèi)容就會(huì)更充實(shí)。此外，文章個(gè)別語言重復(fù)，宜恰當(dāng)處理。

收藏別離

太陽落了，是日的收獲還是夜的深思？ 月亮缺了，是形的消隱還是韻的升華？ ——題記

一盞離愁的孤燈照應(yīng)在路口，泛黃的春聯(lián)還殘留在墻頭，依稀可見幾個(gè)字——“歲歲平安”。夕陽斜斜地映照著斑駁的磚墻，鋪著櫸木板的屋內(nèi)，還彌漫著姥姥當(dāng)年的豆瓣醬。我殘存的記憶只記得，籬笆外的古道，你牽著我走過。

今日的舊地重游如月圓更顯寂寞，夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我，可想到兒時(shí)的我卻滿懷慚愧和自責(zé)。

秋天的霧夕冰冷冰冷，秋風(fēng)吹不散，明知您將離去，卻也不肯進(jìn)屋去看看，以是這瞬間的意念，竟成了終身的遺憾。當(dāng)我沖進(jìn)屋內(nèi)的一刻，您已老去，至今我也忘不了那離別的一刻。燈殘，夢滅，心灰意冷，我的心凍結(jié)成了冰塊，千言萬語，盡在這淚流的海洋。

秋日的相見，惟有在夢縈敦煌的飛天夢中。每每此時(shí)，您以會(huì)哼著小調(diào)，乘著小船從黑夜劃過，我亦是從那遙遠(yuǎn)的城鎮(zhèn)飛來與您相聚?？墒?，相聚后的又是別離，可回首蕭瑟處，還是那般沉靜，寂寥。

“菊花開，菊花殘，你影子看不見……”聽著周杰倫的吟唱，我仿佛看到了柳永的曉風(fēng)殘?jiān)拢岬搅死钋逭盏牡瓚n傷，聞到了蘇軾的啊舷而歌，我的思緒亦是飄到與您的別離。是啊，即使您在我身邊，我也看不見您的影子，以讓它來承載我對您的思念，竊托我的憂愁吧。是什么來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕誤飛揚(yáng)？是什么走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下寄越一世的傾情歌唱？是日？是月？哦，不，是您與我那陰陽別離相隔的生死別離??！它將永藏我的心中。

茫茫的大海摧殘不了精衛(wèi)填海的意志，漫漫長路阻止不了夸父逐日產(chǎn)決心，這樣的別離只有增添平添我對您的濃濃思念。后記：

太陽落了，明天依舊會(huì)從東方升起；

月亮缺了，這樣才更顯得珍貴；您去了，我會(huì)踏一路清歌去追尋。別離——永遠(yuǎn)收藏在我心中。

【點(diǎn)評】詩意的語言，詩意的意境，浸潤小作者濃濃的思念、深深的感傷，讓讀者情不自禁地產(chǎn)生了感情上的共鳴，小作者的文學(xué)功底可以窺見一斑。題記與后記首尾圓合，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。語言也值得玩味，如開頭的環(huán)境描寫烘托了一種凄清孤寂的氣氛；第四段結(jié)尾劃線句簡潔而富有表現(xiàn)力；第七段劃線句很有新意。

不足之處是對外婆生前與我的感情描寫不夠，導(dǎo)致文章給人一種故作深沉的感覺，自然會(huì)影響整體效果，還有部分語句顯得故作而不通俗易懂。

升格辦法，盡量結(jié)合作者的生活體驗(yàn)和積累，深刻地描寫與外婆的在此之前感情，增加一些具體的材料使文章具有真情實(shí)感，內(nèi)容充實(shí)而感人；注意語言表達(dá)的處理。

媽媽的味道

輕輕地，我打開媽媽的房門。

永遠(yuǎn)都是這樣，淡淡的清香。沒有玫瑰的濃烈，沒有茉莉的淡雅，但那種香，如桂花，無從表述；又如清泉，沁入心脾。

我撲到床上，享受著那種溫馨，那份甜蜜——這就是媽媽的味道。

我太熟悉媽媽的味道了??！從小我就會(huì)用鼻子和舌上的味蕾來認(rèn)識(shí)媽媽，我的媽媽。無論在什么地方，只要媽媽來了，我就聞到她身上的那種熟悉的味道。（這里插入一段，很有必要，一是為了自然過渡，二是用議論的形式強(qiáng)化主題。）

曾幾何時(shí)，在盛夏-----一個(gè)月光皎潔的夜晚，風(fēng)兒輕輕吹拂著我的臉頰，池塘邊的蘆葦扭著她纖細(xì)的腰身，湖水泛起陣陣漣漪，月光在水中蕩漾著。我依偎在媽媽的懷里，聽她給我講述嫦娥奔月的故事。我感覺媽媽身上有一種特別好聞的味道，這種味道讓我的心無比的舒暢，我聞了又聞，緊緊地抱住媽媽，突然抬頭望著媽媽。（這里增加聞香的細(xì)節(jié)，內(nèi)容顯得充實(shí)而豐富。）

“媽，您真香，像桂花一樣。”

她緩緩地低下頭來，月光照在她美麗的臉上，長長地頭發(fā)滑到胸前，烏黑垂順。她甜甜地笑著。

媽媽伸出她修長的手指，在我的鼻尖上掠過。

“你呀，就知道貧嘴?！眿寢屇樕暇`開如花的笑靨。

書的味道

據(jù)說，被認(rèn)為是世界上最聰明的猶太人酷愛讀書，而他們教導(dǎo)子女讀書的方式也很奇特。在書本上涂上蜂蜜，然后讓小孩子聞。于是，猶太孩子從小便產(chǎn)生了這么個(gè)感覺：書本是甜的。

我的父母非舞文弄墨之人。在他們的時(shí)代，除了一本語錄，其它的書一概被打入冷宮。社會(huì)告訴他們，書本是毒的。到了我生活的時(shí)代，我既沒有猶太孩子那么幸運(yùn)，從小就受到如此詩意化的良好熏陶，也沒有沉重枷鎖的束縛。書本是苦是甜，需要我自己去體味。

外公是我讀書的領(lǐng)路人。他是自學(xué)成才的驕子，因此對書有一種特殊的感情。外公的思想正統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)，所以我?guī)缀鯖]有接觸過小人書一類的畫冊。至今仍留有記憶的最早的一本書是《兒童成語畫本》。里面的每個(gè)字都標(biāo)著拼音，圖畫也都簡單明了。我看時(shí)幾乎是不看拼音的，有不懂的字就跳過去。結(jié)果一遍看下來，只記得幾幅圖和一個(gè)囫圇的大概。外公聽說我讀完了，便要考我。一問三不知的結(jié)果令他非常生氣?！翱磿罴勺唏R觀花！”他一板一眼地教訓(xùn)我。那時(shí)我才六歲。

之后在上學(xué)的日子里，接觸最多的自然是課本了。我最喜歡語文書，總是要媽媽把它包得漂漂亮亮的，然后一邊聞著油墨的香味一邊一課課地翻讀。常常是上午拿到新書，下午就把書看完了。后來得知三毛也有這個(gè)習(xí)慣。并且三毛還更為大膽地向語文老師提出課教得太慢了。我很榮幸能與三毛有個(gè)共同點(diǎn)，雖然我沒有她那么勇敢。這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。第一遍讀課文時(shí)覺得文章真是精彩，但到課上老師開始講“段落大意”、“中心思想”時(shí)，便覺枯燥乏味，再也品不出文章的好來。

課本只是書的極小的一部分，并且我越來越反感里面的大道理。一本正經(jīng)的外公推薦的書也同樣一本正經(jīng)，根本提不起我的興趣。我開始自己選擇課外書。一開始我愛看優(yōu)秀作文選，并且很“不知好歹”地認(rèn)為自己有深度。所以當(dāng)我還是小學(xué)二年級的毛丫頭時(shí)，就不屑于《小學(xué)生文選》了，我喜歡看中學(xué)生寫的記敘文。看得多了，筆頭也覺得流暢了，作文經(jīng)常被當(dāng)作范文朗讀。后來，我不知怎么迷上了歷史小說，于是很有耐心地啃完了厚厚的《上下五千年》。還記得我在圖書館踮著腳指著那本大部頭時(shí)，管理員老婆婆透過厚厚的老花鏡仔細(xì)打量了我好一會(huì)兒，才遲疑地有些不放心似的把它交給了我。之后我便四處搜集一些歷史人物的正傳、外史、小傳，看得津津有味。

有一個(gè)階段，特別迷偵探小說。晚上看得毛骨悚然，卻還忍不住往下看。亞當(dāng)〃羅賓，柯南〃道爾，阿加莎克里斯蒂，還有一個(gè)記不清名字的日本驚險(xiǎn)小說家，都成了我崇拜的偶像。記得我連著好幾個(gè)禮拜去書店徘徊，原因是我看中了一套四本的《福爾摩斯全集》，卻只能對它的“天價(jià)”望洋興嘆。

進(jìn)了初中，班上突然刮起了一陣“名著熱”。于是我像突然發(fā)現(xiàn)新大陸似的，原來還有這么重要的一個(gè)版塊我沒有接觸過。我走馬燈似的不停地借書、還書，再借書。湊夠了錢便不時(shí)買進(jìn)一本大部頭?！逗啇邸贰鹅F都孤兒》《永別了，武器》《高老頭》《飄》《傲慢與偏見》……也不管是不是囫圇吞棗，反正就這么一口氣讀下去。《紅樓夢》是最讓我回味的一部。在我借來看了兩遍之后，終于還是忍不住自己又買了一本來，再細(xì)細(xì)地讀第三遍，第四遍。讀到后來竟覺得里面每個(gè)人物都那么熟悉，那么可愛，簡直都辨不清善惡了。名著讀得多了，也漸漸發(fā)現(xiàn)有些書根本就是被強(qiáng)套上“名著”的桂冠，價(jià)值并不大。于是我不再追隨那些別人封號“名著”的書。

自認(rèn)為思想有了些“深度”，便開始接觸散文。起初還只是一些簡單的哲理、人生小品，像劉墉、三毛的一些文集等等，后來便覺得有些“膚淺”。開始拜讀一些名家的文筆，將冰心、梁實(shí)秋、徐志摩、張愛玲、葉靈鳳、石評梅、丁玲、胡適、林徽因等等一些平時(shí)熟悉或不熟悉的名家一一品味。每讀一篇，便覺得有了新的感悟，有了新的提高，而再讀一篇，又頓覺剛才的我是多么可笑。有時(shí)簡直覺得自己的思想正在被這些名家操縱，再容不得一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)了。

隨著年齡的增長，看書的興趣也越來越濃，書的范圍也在擴(kuò)大。從時(shí)政報(bào)告到紀(jì)實(shí)文學(xué)，從風(fēng)土游記到地理雜志，從流行時(shí)尚到科技論文，幾乎什么都看。對于爭議很大的武俠、言情，看則看矣，不言褒貶；對于評價(jià)很高的名家美文，看后又再默默回味；而對于真正意義上不朽的名著，則是一面看第n遍，一面從內(nèi)心的深處發(fā)出第n次贊嘆。

盡管現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展速度也不可估量，但還是喜歡捧著一本實(shí)實(shí)在在的書慢慢地翻，細(xì)細(xì)地品，喜歡那種觸手可感的厚實(shí)的感覺，仿佛自己正搭著文豪們時(shí)而激昂時(shí)而和緩的脈搏，在與他們一起感受文化的心跳。

實(shí)實(shí)在在地感覺到，書的確是甜的，很甜。