第一篇：三年級(jí)下冊(cè)語文單元測(cè)試-第1單元 B卷_人教新課標(biāo)(含答案)

第一組 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(49分)1．下面帶點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A．綠絲絳(tāo)

飽脹(zhǎng)五線譜(pǔ)贊歌(zhàn)．．．．B．一轉(zhuǎn)眼(zhuàn)俊俏(qiào)吹拂(fó)似剪刀(shì)．．．．C．增添(zēng)海濱(bīn)湊成(còu)翩翩起舞．．．．(piān)

2．讀拼音，寫詞語。(10分)yīn fú yǎn zòu yī shɑng dàng yang qīng ting zhān shī

jù long yàn juàn guāng cǎi duó mù 3．填上不同的量詞。(4分)???（）???（）??????羽毛

一紙

一?（）??（）????????（）???（）???荷花

一??珍珠 一????（）???（）??4．比一比，再組詞。(3分)蹈（）掠（）蓬（）稻（）驚（）逢（）蜓（）偶（）拂（）挺（）遇（）佛（）5．仿寫詞語。(9分)(1)動(dòng)靜(兩個(gè)字意思相反)：_________ _________ _________

第 1 頁(yè)(2)彎曲(兩個(gè)字意思相近)：_________ _________ _________(3)細(xì)葉(前字說明后字的樣子)：_________ _________ _________ 6．把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求歸類。(歸類時(shí)只填序號(hào))(6分)(1)蒼()欲()(2)()山()嶺(3)旭日()()(4)噴()()出(5)懸()峭()(6)皓()當(dāng)()(7)層()疊()(8)群()吐()(9)姹()嫣()描寫日月的詞有：________________

描寫山巒的詞有：________________ 描寫花草樹木的詞有：________________ 7．連一連。(4分)①藍(lán)藍(lán)的 a天空

⑤俊俏輕快的e水泡 ②雪白的 b泉水

⑥烏黑光亮的f翅膀 ③鮮艷的 c衣裳

⑦活潑機(jī)靈的g羽毛 ④深綠的 d花朵

⑧晶亮飽滿的h燕子 8．句子練習(xí)。(3分)(1)梧桐樹在搖晃著。(改為擬人句)_______________________________________________________(2)荷葉又大又綠。(改為比喻句)_______________________________________________________(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領(lǐng)真了不起。

(用“如果……就……”把兩句話連成一句話)_______________________________________________________

第 2 頁(yè) 9．仿寫。(4分)(1)水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

_________是那樣__________，_________得像是______________。(2)蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。

__________過來，告訴我______________________________。10．按正確的順序重新排列下面的句子。(3分)()房子前面有個(gè)小花園。

()房子左邊是個(gè)小菜園，有黃瓜、辣椒和土豆。()小院不大，卻是“三國(guó)鼎立”。

()里面盛開著各種各樣的野花：紅的，白的，黃的，還有紫的，好看極了！

()房子右邊是個(gè)小果園，杏兒剛摘光了，桃子又紅了……()多么美麗的小院子??！

二、教材回顧。(15分)1．默寫古詩(shī)《詠柳》。(2分)

詠 柳

__________________________，______________________絳。__________________________，________________________。2．學(xué)了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的______________________，夏日荷花的________________，家鄉(xiāng)珍珠泉的________________。(1.5分)3．古詩(shī)《春日》的作者是__________。詩(shī)中的第 3 頁(yè) “__________________________，________________”是描寫春光的點(diǎn)睛之筆，如今已經(jīng)成為千古傳誦的名句，它的意思是：__________________________________________________________________________________。(2分)4．荷花已經(jīng)____________。荷葉____________，像一個(gè)個(gè)______________。白荷花在這些____________之間冒出來。有的．才_(tái)_______________。有的____________________________，露出__________________。有的還是____________，看起來______________________。從句中的“冒”字可以體會(huì)到________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5分)5．我國(guó)有很多神奇的泉，如西藏的________、河北的________、臺(tái)灣省的________都很有名。(1.5分)A．水火泉

B．羊八井熱泉

C．噴魚泉 6．口語交際。(3分)春天，校園里真美??！各種鮮花盛開，芬芳撲鼻。下午放學(xué)，苗苗跟云云走過花壇時(shí)，苗苗看著那些美麗的鮮花，順手摘下一朵。云云問：“你怎么亂摘花朵呢？”苗苗沒事兒人似的說：“這朵花很香，我要拿回去放在我的屋里。況且花壇里這么多花，我摘一朵沒關(guān)系！”

如果你是云云，你會(huì)怎樣勸苗苗呢？選一選，在你認(rèn)為對(duì)的后面畫“√”。

第 4 頁(yè)(1)苗苗，你的做法是不對(duì)的，明天我要把這件事告訴老師。()(2)苗苗，老師常教育我們要愛護(hù)花草樹木，這朵花開得這樣好看，你把它摘下來，它很快就會(huì)枯萎了，請(qǐng)你以后別摘花了，行嗎？這樣是不對(duì)的。()(3)苗苗，難道你不懂愛護(hù)花草嗎？你這種做法太不應(yīng)該了，我以后不跟你做朋友了。()

三、閱讀拓展。(16分)(一)課內(nèi)閱讀。(6分)在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。1．這段話寫出了燕子_______________________________。(1分)2．這段文字中“斜著身子”寫出了燕子____________________的姿勢(shì)；“唧唧地叫著”使我感受到燕子飛行時(shí)__________________的心情；“橫掠過”寫出了燕子飛行時(shí)的速度__________________。(3分)3．讀了這段話，我感到這些自由飛翔的燕子給春天帶來了______________________________________________________________________________________。(2分)(二)課外閱讀。(10分)

廬山的云霧(節(jié)選)廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂

第 5 頁(yè) 上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕．．煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白．．．馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

1．用“____”分別畫出選文中兩個(gè)自然段的中心句。(2分)2．結(jié)合選文的內(nèi)容，寫出下面兩個(gè)詞語的意思。(2分)千姿百態(tài)：______________________________________________ 瞬息萬變：______________________________________________ 3．第一段里，作者把云霧比作__________、__________、____________、____________________。第二段里，廬山的云霧由____________變成了______________，由____________變成了__________。(4分)4．用選文中加點(diǎn)的詞語寫出一種事物的變化。(2分)_______________________________________________________

四、習(xí)作展示。(20分)小朋友們一定去過很多地方旅游過，欣賞到了很多有特色的景物，請(qǐng)選擇一處令你印象深刻的景物寫下來，注意抓住景物的特點(diǎn)，按一定的順序來寫，題目自擬。

第 6 頁(yè)

第一組達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、1.C

2．音符 演奏 衣裳 蕩漾 蜻蜓 沾濕

聚攏 厭倦 光彩奪目

3．示例：張 頁(yè) 身 根 池 朵 串 顆

??舞蹈4．示例：?

?稻田?

??掠過

? ?吃驚?

??蓮蓬

? ?相逢?

??蜻蜓

? ?挺拔?

??偶然??吹拂

? ? ?相遇??仿佛?5．示例：(1)深淺 里外 開關(guān)(2)憂慮平坦 黑暗(3)高山 大樹 嫩草

6．(1)翠 滴(2)崇 峻(3)東 升(4)薄 欲(5)崖 壁(6)月 空(7)巒 翠(8)芳 艷(9)紫 紅(3)(4)(6)(2)(5)(7)(1)(8)(9)7．①—a ②—c ③—d ④—b ⑤—f ⑥—g ⑦—h ⑧—e 8．示例：(1)梧桐樹在微風(fēng)中向過往的行人點(diǎn)頭問好。(2)荷葉又大又綠，像碧綠的大圓盤。

(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，畫家的本領(lǐng)就真了不起。

9．示例：(1)天 藍(lán) 藍(lán) 無瑕的藍(lán)寶石似的(2)青蛙跳 夜里歌唱的樂趣 10．2 4 1 3 5 6

第 7 頁(yè)

二、1.碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲 不知細(xì)葉誰裁出 二月春風(fēng)似剪刀

2．機(jī)靈可愛 美麗清香 綠、清、深

3．朱熹 等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬紫千紅總是春 人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見到萬紫千紅的景象以后 4．開了不少了 挨挨擠擠的 碧綠的大圓盤 大圓盤 展開兩三片花瓣兒 花瓣兒全展開了 嫩黃色的小蓮蓬 花骨朵兒 飽脹得馬上要破裂似的 荷花努力向上伸展的樣子，姿態(tài)動(dòng)人，生機(jī)勃勃 5．B C A 6．(2)√

三、(一)1.飛行時(shí)的活潑可愛

2．飛行時(shí) 快樂 很快

3．勃勃生機(jī)

(二)1.廬山的云霧千姿百態(tài)。__廬山的云霧瞬息萬變。2．形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。

3．白色絨帽 玉帶 茫茫的大海 巨大的天幕 一縷輕煙 九天銀河 白馬 冰山

4．示例：你看那白云，剛剛還是一條溫順的小狗，轉(zhuǎn)眼間就成了一只兇猛的老虎。

四、思路點(diǎn)撥：內(nèi)容是寫美麗的風(fēng)景，要說明它在哪里，那里的景色

第 8 頁(yè) 怎么樣，有哪些特點(diǎn)。注意寫時(shí)可以按由遠(yuǎn)及近或由上到下或按游覽順序?qū)?。最后表達(dá)你的熱愛之情。例文略。

第 9 頁(yè)

第二篇：人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級(jí)下冊(cè) 第二單元 單元測(cè)試A卷

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級(jí)下冊(cè)

第二單元

單元測(cè)試A卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

(共9題；共59分)

1.（8分）給劃線字選擇正確的讀音

①在國(guó)外讀書的第一個(gè)假________（jià

jiǎ）日，我決定做一次漂________（piào

piāo）流旅行。

②我收拾好背________（bèi

bēi）包，把它系________（jì

xì）在筏子上。

③附近的超市很方便________（biàn

pián），價(jià)錢也比別處便________（pián

biàn）宜。

④我在小區(qū)散________（sàn

sǎn）步的時(shí)候，看見許多散________（sàn

sǎn）落的花瓣。

2.（12分）看拼音，寫同音字。

wǎn

gù

xiá

cāng

________爾

________傭

閑________

船________

________惜

照________

________光

________庫(kù)

________筷

堅(jiān)________

________想

________茫

3.（2分）“見”字共________畫，第二畫是________。

4.（6分）照樣子，寫詞語。

例：誠(chéng)心誠(chéng)意（ABAC）________

________

________

高高興興（AABB）

________

________

________

5.（6分）讀下面的話，聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題。

向?qū)s若無其事地答道：“叨就叨去吧，自然之道，就是這樣的?！?/p>

（1）“若無其事”意思是________。

（2）從向?qū)魺o其事的神態(tài)，可以看出他懂得什么道理？

6.（11分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期（人教版四年級(jí)下冊(cè)）的幾首古詩(shī)，為我們展示了大自然神奇的畫卷和鄉(xiāng)村田園風(fēng)情。在《憶江南》中，詩(shī)人________用“________，________”一句，寫出了“能不憶江南？”的理由；詩(shī)人翁卷在《________》一詩(shī)中，用“________，________”一句，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村農(nóng)忙時(shí)節(jié)的勞動(dòng)畫面。

（2）《中彩那天》一文，父親用一張彩票教會(huì)“我”________的價(jià)值；《萬年牢》中的父親用一串冰糖葫蘆教會(huì)“我”要做個(gè)________的人，________的人；哈默的故事讓“我”明白人必須要有________；而生病的母親教會(huì)“我”生活中與人相處要學(xué)會(huì)________。

7.（8分）填空。

（1）“足”的筆順是________，第五筆是________。

（2）“聲”是________結(jié)構(gòu)的字，筆順是________。

（3）“身”的筆順是________，讀音是________。

（4）“跑”是________結(jié)構(gòu)的字，部首是________。

8.（2分）用下列詞語組成兩個(gè)意思不同的句子。

隊(duì)伍的不

那么長(zhǎng)

一定

赴約

（1）________。

（2）________。

9.（4分）理解題意，完成練習(xí)。

（1）恍然大悟：________

苦心孤詣：________

苦心孤詣造句：________

（2）風(fēng)箏是春的使者，請(qǐng)你寫出一句有關(guān)“風(fēng)箏”的詩(shī)句。

________

二、閱讀積累與運(yùn)用

(共2題；共40分)

10.（7分）閱讀課文《青花》，回答。

于是，我決心復(fù)制祖輩的青花來彌補(bǔ)那殘缺的一片，我要讓祖輩的青花不再有任何的遺憾。復(fù)制的青花，沒有絲毫瑕疵的青花，卻仍然遭到了父親的冷眼。

（1）給加下劃線的字注音。

遺憾________

瑕疵________

（2）解釋詞語“瑕疵”的意思。

11.（33分）課外閱讀。

______________

小河對(duì)岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋，爭(zhēng)先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨(dú)木橋，全都急得吱吱亂叫。

這時(shí)，猴王跳出來主持公道：“別爭(zhēng)了，別搶了！現(xiàn)在進(jìn)行考試，優(yōu)勝者先過橋?！?/p>

眾猴靜了下來，焦急而專注地應(yīng)（）對(duì)，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。

一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因?yàn)檫M(jìn)化論哪一道題都不止一只猴子能答對(duì)，而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得（）繼續(xù)考下去。

終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。

另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木?。ǎ┻^河去了。

當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時(shí)，眾猴仍然再獨(dú)木橋前聚精會(huì)神地考試呢。

（1）在短文中的括號(hào)里給下劃線的字注音。

（2）短文最后兩個(gè)自然段里共有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你用找出來，并在下面改正。

（3）寫出文中的3個(gè)成語，并解釋其中的一個(gè)。

（4）照樣子，寫詞語。

例：爭(zhēng)先恐后

________

________

例：聚精會(huì)神地（考試）

聚精會(huì)神地________

聚精會(huì)神地________

（5）寫近義詞。

專注──________

焦急──________

（6）寫出文中的一個(gè)反問句，然后把它改寫成陳述句。

（7）從下面選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。（）

A

.誰該吃桃？

B

.考試

C

.過河

（8）寫出第5自然段中的動(dòng)詞，然后再用上這些詞語寫一段話。

三、習(xí)作

(共1題；共5分)

12.（5分）大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。

要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

(共9題；共59分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、9-1、9-2、二、閱讀積累與運(yùn)用

(共2題；共40分)

10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、三、習(xí)作

(共1題；共5分)

12-1、

第三篇：人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級(jí)下冊(cè) 第七單元 單元測(cè)試A卷

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級(jí)下冊(cè)

第七單元

單元測(cè)試A卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

(共9題；共72分)

1.（6分）我是拼音小能手。

________

________

________

________

________

________

絕招

挺著

憋氣

唯獨(dú)

腮幫子

瞪著

2.（10分）選擇正確的讀音

（1）一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來背（bēi

bèi）著書包，背（bēi

bèi）著大伯，和幾個(gè)要好的同學(xué)偷偷地闖進(jìn)了租界。

（2）假(jiǎ

jià)如媽媽出差(chā

chāi)回來了，那我們假(jiǎ

jià)期正好一起去黃山游玩。

3.（12分）查字典。

查劃線的字

部首

除去部首還有幾畫

選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?/p>

尋找

________

________

________①找。

②研究。

植樹

________

________

________①種植。

②植物。

滿意

________

________

________①里面充滿，沒有多余。

②感到滿足，符合心意。

休息

________

________

________①歇息。

②停止。

4.（12分）照樣子，填一填，記一記

（閃）（閃）發(fā)光

（斤）（斤）計(jì)較

（高）（高）在上

________

________大方

________

________是道

________

________不舍

________

________不樂

________

________有條

________

________不入

5.（12分）判斷下面句子中的關(guān)聯(lián)詞語是否正確。

（1）……于是站起來，既依依不舍，又滿懷向往，慢慢地向別處走去。

（2）不管天氣怎樣，我們明天卻去公園玩。

（3）不僅你和我去，連隔壁的小弟弟也跟著一起去。

（4）因?yàn)閼?zhàn)場(chǎng)在香港，可我們好似也參加了戰(zhàn)斗，精神緊張，心潮隨著球起落。

（5）因?yàn)槲覑勰愕哪槪灾挥心槻拍茱@示戰(zhàn)士的英勇和豪邁。

（6）周末的晚上，我或者看電視，或者讀小說。

6.（9分）我會(huì)比（比一比，再組詞）。

不________

包________

羊________

步________

跑________

洋________

布________

抱________

養(yǎng)________

7.（3分）照樣子寫詞語。

例：親親熱熱

快快樂樂

________

________

________

8.（2分）我會(huì)默寫。

________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

不知細(xì)葉誰裁出，________。

9.（6分）擇優(yōu)錄?。ㄟx詞填空）

親切

親密

親熱

珍藏

保藏

收藏

①我被老人________的話語所打動(dòng)。

②他平時(shí)待每個(gè)人都很________。

③她們倆關(guān)系________得像一對(duì)親姐妹。

④他平時(shí)喜歡________一些手工藝品。

⑤這封密信，他一直________了近20年。

⑥我的書房里________著一件特別的禮物。

二、閱讀積累與運(yùn)用

(共2題；共28分)

10.（9分）

筍芽?jī)焊吲d極了，一個(gè)勁兒往上鉆。突然，她的頭被一塊硬硬的東西頂住了，怎么也頂不動(dòng)。筍芽?jī)河悬c(diǎn)灰心，嗚嗚地哭了起來。

這時(shí)，她聽到了媽媽的聲音：“好孩子，別灰心，只是一塊小石頭。你試試，從它的側(cè)面鉆出去?！?/p>

雷公公的鼓敲得更響了，春雨姑娘的雨絲灑得更密了，他們都在給筍芽?jī)杭佑湍亍?/p>

筍芽?jī)盒敝碜酉蛏弦汇@，再用力一挺，哈！石頭被擠到一邊去了。筍芽?jī)禾匠鲱^，悄悄地向外面張望著。

啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！

（1）像“轟隆隆、沙沙沙”這樣的詞都是像聲詞，請(qǐng)你再找出三個(gè)這樣的詞________、________、________

（2）短文共有________個(gè)自然段，選自________這篇課文，筍芽?jī)荷L(zhǎng)的時(shí)間是________。

（3）筍芽?jī)禾匠鲱^，悄悄地向外面張望著。

這句話是把________當(dāng)作________來寫，從________詞可看出來。

11.（19分）課外閱讀，回答問題。

兩分零七秒，是天安門廣場(chǎng)的國(guó)旗從地面升到桿頂?shù)臅r(shí)間。你可知道，為了這兩分零七秒，國(guó)旗班的戰(zhàn)士付出了什么樣的勞動(dòng)？

天安門廣場(chǎng)的國(guó)旗必（需

須）和太陽一同升起。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)每天升旗的時(shí)間與太陽升起的時(shí)間一致。兩分零七秒，這恰是太陽從剛剛露頭到完全躍（yuè

yào）出地平線所需的時(shí)間。但是每天太陽出來的時(shí)間不一樣，怎樣掌握升旗的時(shí)間呢？國(guó)旗班從天文臺(tái)得到了一年365天太陽升、落時(shí)間表。他們根據(jù)這個(gè)時(shí)間表，確定每月上、中、下旬的升旗時(shí)間。盛（chénɡ

shènɡ）夏酷（暑

署），前半夜很難入睡，后半夜剛剛有些蒙朧就得起身整裝，因?yàn)?點(diǎn)33分太陽在地平線露（lù

lòu）頭，國(guó)旗得（dé

děi）同時(shí)升上旗桿頂。遇到陰雨天氣，見不到太陽，國(guó)旗也依然按日出時(shí)間高高地升起。你可以想象，國(guó)旗班的戰(zhàn)士是多么（辛

幸）苦！

每天清晨，隨著升旗電鈕的按動(dòng)，升旗戰(zhàn)士昂首并踵（zhǒng

zǒng），挺胸收腹，向冉冉上升的五星紅旗行注目禮。他們威武雄壯的形象給莊嚴(yán)的時(shí)刻增添了光彩。

（1）選擇正確的讀音或合適的字。

（2）填空補(bǔ)缺。

“兩分零七秒”指的是：________。升國(guó)旗的要求是：________

每天升旗的時(shí)間是________，升旗結(jié)束的時(shí)間是________。

（3）找出能表現(xiàn)國(guó)旗班戰(zhàn)士辛苦的語句。

（4）讀了這篇短文，你有什么感受？

三、習(xí)作

(共1題；共1分)

12.（1分）生活就像萬花筒，總有你意想不到的精彩，總有你不能割舍的最愛。你愛的可以是人，是動(dòng)物、植物，也可以是事，是活動(dòng)，是興趣，如漢字、老爸、演講、跳舞、釣魚、打球、歷史、自然、深圳、清晨……請(qǐng)以“我愛________”為題，先補(bǔ)充題目，再寫出你的所愛，要求語句通順，內(nèi)容具體，抓住“愛”字寫出真情實(shí)感，不少于400字。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

(共9題；共72分)

1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、7-1、8-1、9-1、二、閱讀積累與運(yùn)用

(共2題；共28分)

10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、三、習(xí)作

(共1題；共1分)

12-1、

第四篇：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題－5.混合運(yùn)算單元測(cè)試（B卷）｜人教新課標(biāo)（2014秋）（含答案）

1.數(shù)據(jù)收集整理單元測(cè)試（B卷）

一、看誰算得又對(duì)又快。

(15分)

+22

-8=

+20=

+7+10=

+3=

+40

-5=

-(3+9)=

+20

-6=

-9=

+9

+8=

+30

+5=

5×4-6=

-1=

-9=

41-(11

-4)=

×8=

二、把下面的分步列式改成列綜合算式。（6分）

-7=74

72-12=60

+9=51[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]

74-16=58

+5=65

-7=44

（）

（）

（）

21+17=38

-5=9

3×4=12

60-38=22

-9=12

8+12=20

（）

（）

（）

三、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。）（9分）

1．9個(gè)小朋友參加了書法組，參加航模組的人數(shù)比書法組的2倍還多3人。求參加航模組的有多少個(gè)小朋友，正確的算式是（）。

①9

+2

+3=14（人）

②9

×2+3

=21（人）[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]

③9

×2

-3=15（人）

2．河里有25只小鴨，岸上有7只小鴨，河里的小鴨有2只游上了岸。求這時(shí)河里和岸上一共有多少小鴨，正確的算式是（）。

①25

+7

-2=30（只）

②25

+2=20（只）

③25

-2=23（只）7+2

=9（只）23

+9=32（只）

3．有72本課外書，分給一班21本，分給二班23本，剩下的分給三班。求三班分得多少本，正確的算式是（）。

①72-21

+23=74（本）[來源:學(xué)科網(wǎng)]

②72+21-23=70（本）

③21

+23=44（本）

④72-(21

+23)=28（本）

四、涂一涂。（6分）

1．在第①、②、③串花中各選6朵花涂上顏色，把第④串的花全部涂上你喜愛的顏色。

2．一共給多少朵花涂了顏色？

五、列式計(jì)算。（20分）

1．比28多44的數(shù)是多少？[來源:Z§xx§k.Com]

2．比78少25的數(shù)是多少？

3．一個(gè)數(shù)比68少32，這個(gè)數(shù)是多少？

4．48與30的和比56多多少？

5．72再添上多少就和98同樣多？再減去多少就和68同樣多？

六、解決下面的問題。（第1-6題每題6分，第7題8分，共44分）

1．超市運(yùn)來了55箱牛奶，上午賣出了18箱，下午賣出了14箱，還剩多少箱牛奶？

2．果園里有28棵桃樹，蘋果樹比桃樹多13棵，梨樹又比蘋果樹多4棵。果園里有梨樹多少棵？

3．教室里有16個(gè)男同學(xué)、18個(gè)女同學(xué)。這時(shí)有7個(gè)同學(xué)離開了教室，教室里剩下多少個(gè)同學(xué)？

4．5．樂樂今年7歲，媽媽的年齡是樂樂的5倍，張老師的年齡正好是樂樂和媽媽的年齡之和。張老師今年有多少歲？

6．菜地里有32根蘿卜，3只小兔各拔了8根。這時(shí)菜地里還有多少根蘿卜？

7．(1)買3枝康乃馨，再買1枝玫瑰，共需多少元？[來源:學(xué)科網(wǎng)]

(2)小明帶了15元錢，想給媽媽買4枝康乃馨，他帶的錢夠嗎？如果不夠，還缺多少元？

(3)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)問題并解答。

參考答案

三、1．②

2．③

3．④

六、1．

55-(18+14)=23（箱）

2．28

+13

+4=45（棵）

3．16

+18

-7=27（個(gè)）

4．50

×3

-15=8（元）5．7×5

+7=42（歲）6．32

×3=8（根）

7．(1)3×4+8=20（元）

(2)

15<4×4，不夠；4×4-15=1（元）

第五篇：三年級(jí)上冊(cè)語文單元測(cè)試-第三單元檢測(cè)卷 人教部編版（含答案）

第三單元檢測(cè)卷

一、看拼音，寫詞語。

lǚ

xínɡ（）

jiù

mìnɡ（）

méi

yóu

（）

liú

lèi（）

shènɡ

xià（）

jiē

zhù（）

pínɡ

děnɡ（）

jì

suàn（）

二、找出每組中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的詞語，把序號(hào)填在括號(hào)里。

1.①伐木（fá）②拆開（chāi）③咱們（zhán）

（）

2.①吱嘎（zī）

②縮?。╯uō）

③誘人（yòu）

（）

3.①吞咽（yàn）

②召開（zhāo）

③根莖（jīnɡ）

（）

三、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1.“冷”和“憐”的部首相同。（）

2.“斧”是上下結(jié)構(gòu)，部首是“父”。（）

3.“幾”是多音字，在“幾乎”這個(gè)詞中讀jī。（）

4.“齒”的讀音是cǐ，音序是C。（）

四、比一比，組成詞語。

油（）

由（）

睜（）

爭(zhēng)（）

___（）___（）

五、給多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。

shāo　　　　　shào

1.體育課上，老師讓同學(xué)們?cè)厣裕ǎ┫?，稍（）微休息一下?/p>

dá　　　　　dā

2.媽媽答（）應(yīng)我晚飯后回答（）我的問題。

六、先用給出的字組成不同的詞語，再把詞語分別填入句子中。

冷：（）（）

1.面對(duì)這種突發(fā)事件，青頭顯得很（）。

2.秋天來了，鳥兒們飛走了，樹林里變得（）起來。

油：（）（）

3.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都拼命給自己班的運(yùn)動(dòng)員（）。

4.大公雞看著自己鮮紅的冠子，（）的羽毛，得意極了。

七、按要求完成句子練習(xí)。

1.伐木人用斧子把樹砍倒了。（改成“被”字句）

_________________________________________________________________

2.要是能做一棵會(huì)跑的樹，那一定會(huì)很好。（改成感嘆句）

_________________________________________________________________

3.用修改符號(hào)修改下面的句子。

學(xué)習(xí)了《去年的樹》這篇課文，受到了很大的啟發(fā)。

八、把句子補(bǔ)充完整。

1.____________________，理不辯不明。

2.______________________，無理寸步難行。

3.________________________，萬古勝負(fù)在于理。

九、閱讀理解。

1.閱讀課內(nèi)語段，回答問題。

日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。

樹對(duì)鳥兒說：“再見了，小鳥！明天春天請(qǐng)你再回來，還唱歌給我聽。”

鳥兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”

鳥兒說完，就向南方飛去了。

（1）選段寫了____________和____________的對(duì)話。

（2）______________________________，所以鳥兒必須離開樹。

（3）樹請(qǐng)求小鳥____________________________________。在小鳥回答樹的話中，從“__________________”這個(gè)詞語可以看出，小鳥很講信用。

2.閱讀短文，回答問題。

小黑羊

羊群里有一只黑色的小綿羊，而其他的羊都是白色的。它們總是對(duì)小黑羊說：“走開！你這黑色的丑八怪！”小黑羊可傷心了。它獨(dú)自跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，藏起來不和其他羊見面。有一次，它甚至跳進(jìn)小溪里，在冷水中泡了三個(gè)小時(shí)。可是這樣也沒有把自己洗白，冰冷的溪水還讓它感冒了一場(chǎng)。

小黑羊只好跑到另一個(gè)羊群去。可是這里也一樣。那些羊?qū)λf：“走開！你這黑家伙。世界上的羊都應(yīng)該是白色的呀！”

有一天，一個(gè)小男孩和他的爸爸來到羊群邊?！翱窗。《嗪每吹囊恢恍『谘?！”小男孩高興地指著小黑羊說。爸爸說：“是的，這真是一只特別可愛的小羊。”小黑羊感到幸福極了。

它重新跑回原來的羊群?！白唛_！你這黑色的丑八怪，怎么又回來了？”那些羊叫著。可是小黑羊只管吃著青草，而且友好地對(duì)待其他的羊。后來，那些羊也覺得，其實(shí)羊是黑色的，也沒什么不好。

（1）羊群里其他的羊都讓小黑羊______________，因?yàn)樗鼈冇X得世界上的羊都應(yīng)該______________________。

（2）畫“____”的句子表現(xiàn)了小黑羊（）的想法。

A.傷心絕望

B.堅(jiān)強(qiáng)勇敢

C.不顧一切地想要變白

（3）小男孩和爸爸說小黑羊好看，因?yàn)椋ǎ?/p>

A.小黑羊確實(shí)非常漂亮。

B.他們很善良，不想讓小黑羊傷心。

C.如果所有的事物都一樣，就會(huì)十分單調(diào)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要從不同的角度去欣賞。

（4）你的身邊有這樣的“小黑羊”嗎？讀了這個(gè)故事，你是怎么想的？以后要怎么做？請(qǐng)寫下來。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

十、綜合性學(xué)習(xí)。

看一看下面的句子，你發(fā)現(xiàn)童話的寫作特點(diǎn)了嗎？仿照例子，試著改寫句子。

例1：鳥兒站在樹枝上，天天叫。

鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。（《去年的樹》）

例2：蘋果樹們發(fā)出了嘩啦嘩啦的響聲。

蘋果樹們嘩啦嘩啦地交談著，講著自己昨晚做的夢(mèng)。（《一個(gè)長(zhǎng)上天的大蘋果》）

1.螢火蟲在草叢中飛來飛去。

_________________________________________________________________

2.風(fēng)鈴在風(fēng)中叮叮咚咚地響。

_________________________________________________________________

十一、習(xí)作。

巨人　　　　國(guó)王　　　　葡萄　　　　冬天

神秘花園　　　小男孩　　　小狐貍

看到上面的詞語，你想到了什么故事？發(fā)揮想象把你的故事寫下來。

參考答案：

一、旅行　救命　煤油　流淚　剩下　接住　平等　計(jì)算

二、1.③　2.①　3.②

三、1.×　2.√　3.√　4.×

四、香油

理由　睜眼

斗爭(zhēng)　誠(chéng)　誠(chéng)實(shí)

成　成長(zhǎng)

五、1.shào　shāo　2.dā　dá

六、冷靜　冷清　1.冷靜　2.冷清　加油　油亮　3.加油　4.油亮

七、1.樹被伐木人用斧子砍倒了。

八、1.燈不撥不亮　2.有理走遍天下　3.一時(shí)強(qiáng)弱在于力

九、1.（1）鳥兒　樹（2）寒冷的冬天就要來到了（3）明年春天再回來唱歌給自己聽　一定　2.（1）走開　是白色的（2）C（3）C（4）我身邊也有這樣的“小黑羊”

。讀了這個(gè)故事，我知道了世界上的事物是千姿百態(tài)的，如果所有的事物全都一樣，世界就會(huì)變得十分單調(diào)。以后我也要學(xué)會(huì)去欣賞別人的獨(dú)特之處，不能覺得不一樣的就是錯(cuò)的或是不好的。（答案不唯一）

十、1.螢火蟲提著小燈籠，在草叢中飛來飛去捉迷藏。

十一、【寫作指導(dǎo)】選擇幾個(gè)詞語，發(fā)揮想象將它們聯(lián)系起來，寫成故事。