第一篇：2010年假期實(shí)踐自我鑒定[模版]

自我鑒定

這是大學(xué)以來(lái)的第一次社會(huì)實(shí)踐，也是我十九年人生之中的第一次社會(huì)實(shí)踐。上網(wǎng)查了一下，才知道社會(huì)實(shí)踐是對(duì)自己的一種能力的鍛煉。由于沒(méi)有過(guò)先前的經(jīng)驗(yàn)，也不知道要怎么做，和朋友同學(xué)們商量了一下，決定就在畢節(jié)市長(zhǎng)春堡鎮(zhèn)清塘村去宣傳森林防火。

森林是是我們?nèi)祟?lèi)生存環(huán)境不可缺少的組成部分，它的作用很多，比如說(shuō)凈化空氣，保持水土，防止土壤侵蝕，減少洪災(zāi)，改善水質(zhì)等等。保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己，保護(hù)森林，造福子孫，有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人。為了保護(hù)好寶貴的森林資源，我們進(jìn)行了我們的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)-------森林防火宣傳。雖然這次的活動(dòng)與我們的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系的，但是我們也學(xué)到了許多。

我們這次活動(dòng)持續(xù)了兩天，兩天中我們也做了一系列的事。首先，我們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)了很多有關(guān)森林防火的知識(shí)，而我們要做的就是通過(guò)自我的學(xué)習(xí)去宣傳森林火災(zāi)的危害和增強(qiáng)人們的防火意識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們知道了很多有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)，比如說(shuō)怎么在火災(zāi)中自救，又比如說(shuō)在森林中要注意些什么，雖然看似簡(jiǎn)單的知識(shí)，可我們卻從中找出了很多的不足。

第二，我們弄了許多的標(biāo)語(yǔ)和傳單，上面都是有關(guān)森林防火的方面的。標(biāo)語(yǔ)如“森林防火，人人有責(zé)”、“森林是生命的搖籃，火災(zāi)時(shí)森林的殺手”、“小小煙頭不算大，森林景觀它吞下”等等。傳單方面呢也有很多，上面也印著很多的形狀各異字和漫畫(huà)型的宣傳知識(shí)。第三，我們對(duì)很多村里的人進(jìn)行了一些調(diào)查采訪，大部分的人都只是認(rèn)為只要不在山上吸煙燒田埂就不會(huì)引起火災(zāi)什么的，但是事實(shí)卻并不是這么簡(jiǎn)單，因?yàn)橐鸹馂?zāi)還有很多的原因的。

雖然我們的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間很短，但是我們卻是收獲很多的，而且他們帶來(lái)的影響也遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)世面，施展才華、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

兩天中，吃了很多的閉門(mén)羹，碰了很多的墻壁，最終還是結(jié)束了我們的實(shí)踐之旅。回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己微小的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟等。我們回到學(xué)校后會(huì)更珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的能力，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦。我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁胸懷會(huì)當(dāng)臨絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

第二篇：假期實(shí)踐自我鑒定

假期實(shí)踐自我鑒定

又是一個(gè)假期結(jié)束了，同學(xué)們回到學(xué)校的同時(shí)也將自己在假期的社會(huì)實(shí)踐成果在博客上有所展示并帶回了學(xué)校，假期實(shí)踐自我鑒定。通過(guò)幾天的分類(lèi)整理，現(xiàn)將全班同學(xué)的暑期社會(huì)實(shí)踐成果總結(jié)如下。

班級(jí)同學(xué)在暑期的社會(huì)實(shí)踐總共分為三大類(lèi)，而這三大類(lèi)的每一類(lèi)又可分為若干小塊：主要是社會(huì)調(diào)查16人，這其中包括調(diào)查英語(yǔ)學(xué)校的5人，調(diào)查環(huán)境問(wèn)題的3人，調(diào)查經(jīng)濟(jì)發(fā)展的4人和調(diào)查現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題的4人;掛職鍛煉7人，這其中包括到公司掛職的3人，到學(xué)校掛職的2人，到社區(qū)掛職的1人，到診所掛職的1人;志愿服務(wù)5人，這其中包括到社區(qū)服務(wù)的3人，到敬老院慰問(wèn)的1人，紅十字志愿者1人。由這些數(shù)據(jù)不難看出同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐不僅種類(lèi)繁多，各具特色覆蓋面廣，而且更有深度更具實(shí)效性。大家不拘泥于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，將實(shí)踐擴(kuò)展到各個(gè)領(lǐng)域，含蓋理工農(nóng)經(jīng)法等，又迎合時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注民生。有很多同學(xué)都是在基層工作，或是義務(wù)勞動(dòng)，甚于要長(zhǎng)時(shí)間在戶外工作，但同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過(guò)程中踏實(shí)肯干，任勞任怨，勤勤勉勉，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，自我鑒定《假期實(shí)踐自我鑒定》。同時(shí)同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告也反映出，大家對(duì)社會(huì)實(shí)踐有了很好的理解，不僅僅是要做好社會(huì)實(shí)踐，更會(huì)在實(shí)踐之后認(rèn)真思考，力求在實(shí)踐中學(xué)有所得，并將它詳細(xì)總結(jié)出來(lái)與大家分享。在大家眼中，社會(huì)實(shí)踐不是負(fù)擔(dān)，而是一個(gè)接觸社會(huì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大好機(jī)會(huì)，甚于把它視作當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會(huì)，思考社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的體現(xiàn)。而且還有很多同學(xué)的出色表現(xiàn)受到了他人的贊揚(yáng)，或是通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得了報(bào)酬，這都是值得我們驕傲的事情。

盡管如此，我們自身還是存在著不足，比如在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，實(shí)際操作能力不高，知識(shí)的運(yùn)用不夠熟稔，人際關(guān)系的處理稍顯稚嫩，對(duì)突發(fā)事件處理的經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)問(wèn)題的思考不夠深入等等。雖然問(wèn)題看似很多，其實(shí)這些問(wèn)題出現(xiàn)的原因歸根究底是由于我們社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不足，涉世未深。所以，我相信，當(dāng)我們牢固樹(shù)立社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，這些問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

在我們?cè)絹?lái)越重視社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，我們更應(yīng)探討如何擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐的價(jià)值，發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的效力。我認(rèn)為我們應(yīng)該夸大社會(huì)實(shí)踐的價(jià)值，發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐效率。社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容要豐富、形式要靈活、充滿新鮮感，在社會(huì)考察、調(diào)研等實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們運(yùn)用自身所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)思考各類(lèi)問(wèn)題，特別是打破專(zhuān)業(yè)之間甚至是學(xué)科之間的界限，將各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成穩(wěn)固的知識(shí)框架。同時(shí)，他們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中不斷遇到新情況、解決新問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的差距，形成新的認(rèn)識(shí)與思考，對(duì)原有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行消化和升華，夯實(shí)寬廣的知識(shí)平臺(tái)。因此，在社會(huì)實(shí)踐工作中，強(qiáng)化和提升專(zhuān)業(yè)教育內(nèi)涵，充實(shí)實(shí)踐育人大課堂，與第一課堂緊密接軌，以科技為重心，充分挖掘大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，注重所學(xué)專(zhuān)業(yè)特色與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，同時(shí)注重學(xué)科交叉，在提高同學(xué)們多方位服務(wù)的能力同時(shí)，提升大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐價(jià)值。但同時(shí)不可忽視的是，大學(xué)生要樹(shù)立社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，不斷豐富自己的科學(xué)理論知識(shí)，注重積累，才能使社會(huì)實(shí)踐真正產(chǎn)生預(yù)期效果，甚至有所突破。而且，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐還需要來(lái)自學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注和支持。學(xué)校積極要探索，為大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐在形式和內(nèi)涵上加以引導(dǎo)，社會(huì)也要積極扶持，為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供良好而廣闊的平臺(tái)，讓大學(xué)生可以真正在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)。

第三篇：假期實(shí)踐自我鑒定

又是一個(gè)假期結(jié)束了，同學(xué)們回到學(xué)校的同時(shí)也將自己在假期的社會(huì)實(shí)踐成果在博客上有所展示并帶回了學(xué)校。通過(guò)幾天的分類(lèi)整理，現(xiàn)將全班同學(xué)的暑期社會(huì)實(shí)踐成果總結(jié)如下。

班級(jí)同學(xué)在暑期的社會(huì)實(shí)踐總共分為三大類(lèi)，而這三大類(lèi)的每一類(lèi)又可分為若干小塊：主要是社會(huì)調(diào)查16人，這其中包括調(diào)查英語(yǔ)學(xué)校的5人，調(diào)查環(huán)境問(wèn)題的3人，調(diào)查經(jīng)濟(jì)發(fā)展的4人和調(diào)查現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題的4人;掛職鍛煉7人，這其中包括到公司掛職的3人，到學(xué)校掛職的2人，到社區(qū)掛職的1人，到診所掛職的1人;志愿服務(wù)5人，這其中包括到社區(qū)服務(wù)的3人，到敬老院慰問(wèn)的1人，紅十字志愿者1人。由這些數(shù)據(jù)不難看出同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐不僅種類(lèi)繁多，各具特色覆蓋面廣，而且更有深度更具實(shí)效性。大家不拘泥于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，將實(shí)踐擴(kuò)展到各個(gè)領(lǐng)域，含蓋理工農(nóng)經(jīng)法等，又迎合時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注民生。有很多同學(xué)都是在基層工作，或是義務(wù)勞動(dòng)，甚于要長(zhǎng)時(shí)間在戶外工作，但同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過(guò)程中踏實(shí)肯干，任勞任怨，勤勤勉勉，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌。同時(shí)同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告也反映出，大家對(duì)社會(huì)實(shí)踐有了很好的理解，不僅僅是要做好社會(huì)實(shí)踐，更會(huì)在實(shí)踐之后認(rèn)真思考，力求在實(shí)踐中學(xué)有所得，并將它詳細(xì)總結(jié)出來(lái)與大家分享。在大家眼中，社會(huì)實(shí)踐不是負(fù)擔(dān)，而是一個(gè)接觸社會(huì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大好機(jī)會(huì)，甚于把它視作當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會(huì)，思考社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的體現(xiàn)。而且還有很多同學(xué)的出色表現(xiàn)受到了他人的贊揚(yáng)，或是通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得了報(bào)酬，這都是值得我們驕傲的事情。

盡管如此，我們自身還是存在著不足，比如在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，實(shí)際操作能力不高，知識(shí)的運(yùn)用不夠熟稔，人際關(guān)系的處理稍顯稚嫩，對(duì)突發(fā)事件處理的經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)問(wèn)題的思考不夠深入等等。雖然問(wèn)題看似很多，其實(shí)這些問(wèn)題出現(xiàn)的原因歸根究底是由于我們社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不足，涉世未深。所以，我相信，當(dāng)我們牢固樹(shù)立社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，這些問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

在我們?cè)絹?lái)越重視社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，我們更應(yīng)探討如何擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐的價(jià)值，發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的效力。我認(rèn)為我們應(yīng)該夸大社會(huì)實(shí)踐的價(jià)值，發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐效率。社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容要豐富、形式要靈活、充滿新鮮感，在社會(huì)考察、調(diào)研等實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們運(yùn)用自身所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)思考各類(lèi)問(wèn)題，特別是打破專(zhuān)業(yè)之間甚至是學(xué)科之間的界限，將各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成穩(wěn)固的知識(shí)框架。同時(shí)，他們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中不斷遇到新情況、解決新問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的差距，形成新的認(rèn)識(shí)與思考，對(duì)原有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行消化和升華，夯實(shí)寬廣的知識(shí)平臺(tái)。因此，在社會(huì)實(shí)踐工作中，強(qiáng)化和提升專(zhuān)業(yè)教育內(nèi)涵，充實(shí)實(shí)踐育人大課堂，與第一課堂緊密接軌，以科技為重心，充分挖掘大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，注重所學(xué)專(zhuān)業(yè)特色與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，同時(shí)注重學(xué)科交叉，在提高同學(xué)們多方位服務(wù)的能力同時(shí)，提升大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐價(jià)值。但同時(shí)不可忽視的是，大學(xué)生要樹(shù)立社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，不斷豐富自己的科學(xué)理論知識(shí)，注重積累，才能使社會(huì)實(shí)踐真正產(chǎn)生預(yù)期效果，甚至有所突破。而且，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐還需要來(lái)自學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注和支持。學(xué)校積極要探索，為大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐在形式和內(nèi)涵上加以引導(dǎo)，社會(huì)也要積極扶持，為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供良好而廣闊的平臺(tái)，讓大學(xué)生可以真正在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)。

第四篇：假期實(shí)踐

假期實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

這個(gè)假期，我回到了沈陽(yáng)麥當(dāng)勞勝利南街店，繼續(xù)我的麥當(dāng)勞員工每天上下班的生活。

由于暑假的時(shí)候在這里干了兩個(gè)月，所以，對(duì)這里的伙伴，設(shè)備，環(huán)境都不陌生。所以沒(méi)有了適應(yīng)的過(guò)程，一切都很熟悉。雖然很累，但是我很喜歡這里的一切，我們的伙伴，我們就像一家人一樣。每天都在努力工作，雖然工資不怎么高，但我在這里得到的經(jīng)驗(yàn)不是能用金錢(qián)衡量的。這里不同于學(xué)校，我們這里多大的人都有，所以，能增長(zhǎng)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我每天都很努力的在工作。我最開(kāi)始是在廠區(qū)，學(xué)習(xí)裹粉位。剛開(kāi)始我很不適應(yīng)，但慢慢地，我適應(yīng)了每天勞累的工作。然后我開(kāi)始學(xué)習(xí)煎炸區(qū)，做漢堡。在熟練操作產(chǎn)區(qū)后，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)服務(wù)區(qū)備膳，和點(diǎn)餐。更多的和顧客交流，增強(qiáng)了自己的語(yǔ)言交流能力。

這里給了我很多，麥當(dāng)勞每一份產(chǎn)品從原料采集到加工制作都嚴(yán)格把關(guān)，保證產(chǎn)品的品質(zhì)外觀和口感。每一步加工程序都有嚴(yán)格個(gè)步驟。每件半成品都有嚴(yán)格的保鮮時(shí)間。麥當(dāng)勞的黃金準(zhǔn)則是“顧客至上，顧客永遠(yuǎn)第一”。提供服務(wù)的最高標(biāo)準(zhǔn)是質(zhì)量（Quality）、服務(wù)（Service）、清潔（Cleanliness）和價(jià)值（Value），即。這是最能體現(xiàn)麥當(dāng)勞特色的重要原則。Quality是指麥當(dāng)勞為保障食品品質(zhì)制定了極其嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。例如，牛肉食品要經(jīng)過(guò)40多項(xiàng)品質(zhì)檢查；食品制作后超過(guò)一定期限，便丟棄不賣(mài)；嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)使顧客在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)所品嘗的麥當(dāng)勞食品都是同一品質(zhì)的。Service是指按照細(xì)心、關(guān)心和愛(ài)心的原則，提供熱情、周到、快捷的服務(wù)。Cleanliness是指麥當(dāng)勞制定了必須嚴(yán)格遵守的清潔工作標(biāo)準(zhǔn)。Value代表價(jià)值，是后來(lái)添加上的準(zhǔn)則（原來(lái)只有Q、S、C），加上V是為了進(jìn)一步傳達(dá)麥當(dāng)勞的“向顧客提供更有價(jià)值的高品質(zhì)”的理念。也可以說(shuō)，QSC&V原則不僅體現(xiàn)了麥當(dāng)勞的經(jīng)營(yíng)理念，而且因?yàn)檫@些原則有詳細(xì)嚴(yán)格的量化標(biāo)準(zhǔn)，使其成為所有麥當(dāng)勞餐廳從業(yè)人員的行為規(guī)范。這是麥當(dāng)勞規(guī)范化管理的重要內(nèi)容。

這個(gè)假期，我只休息了幾天。在這里，我得到的不僅僅是金錢(qián)，還有最為可貴的經(jīng)驗(yàn)，我喜歡這里，放假我還會(huì)回到這里繼續(xù)磨練自己！

楊金雨

2013年2月28日

第五篇：假期實(shí)踐

假期實(shí)踐心得

實(shí)踐內(nèi)容：

在寒假期間，對(duì)，建筑資料銷(xiāo)售中心進(jìn)行調(diào)查，并無(wú)償參加各種勞動(dòng)。粗略的了解了現(xiàn)在市場(chǎng)在節(jié)能減排理念的影響下，各種工程機(jī)械，建筑資料的改良與完善。通過(guò)調(diào)查不僅增長(zhǎng)了這方面的知識(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)社會(huì)的了解，增進(jìn)了在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響下的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技能，加深了對(duì)保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排的深入了解。

實(shí)踐過(guò)程：

寒假將至，希望找到一份合適的工作。這樣不僅可以豐富自己的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)又可以給自己帶來(lái)一點(diǎn)額外的收益。

在還未放假時(shí)看到學(xué)校有很多的招工的廣告，我總是非常留意其內(nèi)容，看到山東煙臺(tái)富士康基地招收新員工自己就報(bào)上了名，希望在假期中參加這樣的工作。但是聽(tīng)說(shuō)新員工后，我果斷辭去山東的工作。

剛來(lái)到大河五交化有很多方面不是很適應(yīng)，但通過(guò)自己的努力很快適應(yīng)了工作環(huán)境，并創(chuàng)造出了一定的經(jīng)濟(jì)效益。

我的工作其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)單的與客戶交流并向他們推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，并與客戶建立良好的關(guān)系。

一開(kāi)始就是熟悉各種工程機(jī)械，熟悉各種工程材料。了解每種商品的價(jià)格，了解每種商品的各種功能，了解每種商品的構(gòu)成，并進(jìn)一步理解其中的各種節(jié)能環(huán)保的理念。

實(shí)踐結(jié)果：

通過(guò)將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)與調(diào)查，自己的技能有了進(jìn)一步的提升，并且節(jié)能減排的理念也深入到我心中并融入到日后的生活中。

在工程設(shè)備中各種電力機(jī)械都普遍采用了節(jié)能減排的措施，各種建筑資料也考慮到了對(duì)環(huán)境的進(jìn)一步影響。

例如一些工程建筑不再采用鋼鐵鋼鐵作為原料而是使用塑料或別的可以降解的原料。以前使用的工程膜是不可降解的而現(xiàn)在使用的工程膜采用了可以降解的材料。一些大的工程機(jī)械則采用了相對(duì)安全的措施，體現(xiàn)了以人為本的原則。更多的機(jī)器則加強(qiáng)了各種實(shí)用的原則，而且下調(diào)了價(jià)格。

調(diào)查感受：

通過(guò)了兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、工作、有了很大的收獲。

收獲包括很多方面。心理上比以前的成熟程度要高了很多，對(duì)很多事情有了全新的理解。加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步了解了節(jié)能減排的理念在當(dāng)代生活中的作用。在技能方面增強(qiáng)了語(yǔ)言溝通能力與自己的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技能。對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)擴(kuò)充也有幫助。