第一篇：家訪方案

萬密齋中學(xué)2015年寒假家訪活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針和黨的十八大精神，以“改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化業(yè)績(jī)、家校共建、和諧發(fā)展”為主題，緊緊圍繞“干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、教師強(qiáng)素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、行業(yè)出形象”的總體目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)我縣教育系統(tǒng)“十件”實(shí)事，通過“百名教師訪千家”活動(dòng)，開展社情民意大調(diào)查，準(zhǔn)確掌握家長(zhǎng)所思、所憂、所盼，進(jìn)一步密切家校關(guān)系，搞好家校共建，增進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的感情，促進(jìn)新課程改革的有序發(fā)展，提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力把我校創(chuàng)建成為全縣的平安和諧穩(wěn)定校園。

二、活動(dòng)主題：

活動(dòng)時(shí)間：2016年1月24日——2016年2月22日。

三、活動(dòng)目的：

1、通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法，從而使學(xué)生家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的家庭教育，人人成為“會(huì)教育的家長(zhǎng)”；通過學(xué)生與教師，學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通交流，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自律，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，人人爭(zhēng)做“有益于社會(huì)的人”。

2、征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。明確畢業(yè)前的形勢(shì)，家校共同督促孩子有效學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取順利進(jìn)入理想的學(xué)校。

3、通過家訪活動(dòng)的開展，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟，追求成為“理想的教師”。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、拓寬家長(zhǎng)的受益面，提高學(xué)校的認(rèn)可度。

四、組織機(jī)構(gòu)：

為確保本次活動(dòng)的順利開展并取得實(shí)效，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：徐高明

副組長(zhǎng)：張勝松

李

欣

成員：周云吳先鋒唐華松

周彪全體班主任

五、實(shí)施要求：

1、家訪以向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況、了解學(xué)生在校外和家庭的情況，共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)的計(jì)劃，同時(shí)介紹學(xué)校發(fā)展情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見。

2、加強(qiáng)特殊群體學(xué)生教育調(diào)研工作。了解學(xué)生家庭情況，普及家教知識(shí)，加強(qiáng)安全教育，重點(diǎn)對(duì)特困家庭的學(xué)生、單親學(xué)生、留守學(xué)生給予關(guān)愛和幫扶，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)，不斷探索特殊群體學(xué)生教育方法。

3、本次家訪，學(xué)校將以班為單位，由班主任牽頭分工協(xié)作，對(duì)所有留守學(xué)生和重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行全覆蓋家訪。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與家訪工作，年齡偏大或身體狀況欠佳等特殊情況的教師可適當(dāng)考慮。家訪中要做到“三個(gè)一”：即一份工作計(jì)劃、一份家訪手記、一篇家訪心得，教師每次家訪必須記好《家訪記錄表》，每學(xué)期要上交一份家訪報(bào)告。

4、家訪前的準(zhǔn)備工作

家訪前班主任負(fù)責(zé)領(lǐng)取家訪手記、本班任務(wù)分配，并把分配情況反饋教科室。教師要了解學(xué)生，要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效并要與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間。

5、家訪時(shí)注意的問題：

（1）、家訪中要切實(shí)落實(shí)上門家訪，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議；仔細(xì)了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。

（2）、家訪過程中要廉潔奉公，克勤克己，不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮物；家訪途中要注意安全。

（3）、在家訪時(shí)要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

（4）、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪手記并寫好家訪心得（報(bào)告），下學(xué)期開學(xué)時(shí)交到學(xué)校教科室。

六、考核評(píng)價(jià)：

學(xué)校下學(xué)期期初對(duì)教師家訪活動(dòng)的情況進(jìn)行全面的考查評(píng)比，重點(diǎn)檢查家訪數(shù)量，查看家訪工作計(jì)劃、家訪手記和家訪報(bào)告，結(jié)合調(diào)查問卷考查家訪效果，并將考查結(jié)果作為教師師德考評(píng)和評(píng)模評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

七、家訪安排：

七（1）班：陳曉曉

李齊滿

沈正江

史亞玲

七（2）班：方

燦

李

興

楊志榮

林

蕾

七（3）班：夏遠(yuǎn)春

李曉方

黃朝愛

李艷林

七（4）班：李

兵

潘錫榮

葉桂蘭

周麗霞

八（1）班：王

泉

胡立志

王

燕

劉建勛

王壽彭

八（2）班：楊世坤

王啟明

姚念平

鄧新燦

周云

八（3）班：肖科峰

龔

漫

陳

麗

吳應(yīng)希

周東華

八（4）班：羅東凱

何早鵬

周彪

毛紅霞

唐華松

九（1）班：項(xiàng)強(qiáng)明

詹

滿

童愨靈

吳先鋒

九（2）班：潘正喜

姚東峰

馬

雙

方

敏

九（3）班：李德志

秦

慶

李

欣

周鈺瑩

九（4）班：葉

飛

周玲燕

郭玉惠

張勝松

九（5）班：季凱勝

徐高明

張

龍

劉

慎

胡行貴

羅田縣萬密齋中學(xué)

2016年1月18日

第二篇：家訪方案

福田河小學(xué) “課外訪萬家”

工作實(shí)施方案

2017年秋

一、工作主題

關(guān)愛學(xué)生、責(zé)任教育。

二、工作目標(biāo)

“課外訪萬家”工作，學(xué)校全體教師都要參加。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

1、重點(diǎn)了解留守生、貧困生、單親家庭學(xué)生、問題學(xué)生、學(xué)困生等學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；

4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、安全等方面與知識(shí)；

5、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

三、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作職責(zé)。

全體教師要充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，學(xué)校成立組織領(lǐng)導(dǎo)，組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，副組長(zhǎng)督辦，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。組

長(zhǎng)：潘建忠

副組長(zhǎng)：一年級(jí)：熊開河 二年級(jí)：成實(shí)

三年級(jí)：何國(guó)良

四年級(jí)：龔濤

五年級(jí)：江紹華

六年級(jí)：鄧

燕

組

員：

一年級(jí)：何巧珍

董錦娟

熊晚露

庫宗明

二年級(jí)：黃吉良

梅春蓮

王美枝

成實(shí)

劉義志 三年級(jí)：董曉蒙

何國(guó)良

劉

攀

鄒春蘭

江紹華 四年級(jí)：嚴(yán)

艷

馮倫鳳

吳緒春

管少利

五年級(jí)：魯心丹

田興旺

彭

瑩

熊開河

龔 濤 六年級(jí)：占

婷

鄧

燕

李桂峰

陳錦華

潘建忠

（二）加強(qiáng)特殊學(xué)生回訪，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期“訪萬家”工作的重點(diǎn)是走訪五類特殊家庭：即留守兒童家庭、單親家庭、貧困生家庭、問題學(xué)生家庭、學(xué)困生家庭，關(guān)注這五類特殊學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)情況，了解他們的實(shí)際困難，積極尋求解決辦法。

（三）創(chuàng)新工作方法，確?；顒?dòng)成效。各班要突破傳統(tǒng)簡(jiǎn)單的家訪方式，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路和方法。在家訪時(shí)間上，各教師可利用節(jié)假日、下午放學(xué)后有效時(shí)間；在家訪方式上，各教師可采取上門家訪，電話家訪，網(wǎng)絡(luò)家訪（上門家訪老師結(jié)伴而行，注意往返路上安全）。

（四）強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。要積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪記載、評(píng)價(jià)、考核等制度，不斷完善家訪工作的方式方法。盡可能建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

（五）抓好輿論宣傳，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況。將本校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、家訪中好的做法和先進(jìn)事跡給予專題宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展和取得實(shí)效。同時(shí)嚴(yán)肅家訪紀(jì)律，不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教，并注意保護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)隱私。

四、工作任務(wù)

1、制定本學(xué)期訪萬家方案，并廣泛征求教師和家長(zhǎng)的意見，將方案在學(xué)校宣傳牌上公開。

2、以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，組織全體教師動(dòng)員大會(huì)，部署本學(xué)期家訪工作。

3、副組長(zhǎng)要對(duì)年級(jí),班級(jí)的家訪活動(dòng)給予指導(dǎo)和監(jiān)督，實(shí)施動(dòng)態(tài)檢查。

4、全體教師家訪前擬定本學(xué)期家訪計(jì)劃，做好訪前準(zhǔn)備，了解所訪學(xué)生的相關(guān)信息。

5、以班級(jí)為單位，給合學(xué)校的包班責(zé)任制，每班兩至三名責(zé)任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，家訪以實(shí)地走訪為主要形式，填寫好家訪手記，全部家訪結(jié)束后，撰寫家訪總結(jié)。

6、各班學(xué)生家庭實(shí)地走訪覆蓋率100%，教師家訪參與率100%。五類特殊學(xué)生家庭要重點(diǎn)關(guān)注。對(duì)這些特殊學(xué)生給予力所能及的幫助，認(rèn)真制定教育幫扶措施，積極尋求解決辦法。同時(shí)廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)等各方面的意見或建議，認(rèn)真吸納合理化建議，提出改進(jìn)措施，努力提高學(xué)校管理水平和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、做好相關(guān)資料的搜集和整理工作。對(duì)于各班家訪情況要有記載、有評(píng)價(jià)、有考核制度，將教師訪萬家的情況記入教師師德檔案，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⒈拘Ｓ楷F(xiàn)的典型和做法向各報(bào)刊、網(wǎng)站投稿，宣傳我?！霸L萬家“工作。

五、工作安排

本次推進(jìn)“課外訪萬家活動(dòng)”為期一個(gè)月，從2017年11月1日開始，至2017年11月底結(jié)束。集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（一）宣傳動(dòng)員階段（11月1日——11月5日）

1、召開動(dòng)員會(huì)。學(xué)校召開“訪萬家”動(dòng)員大會(huì)，講明家訪的目的、意義及要求。

2、開展培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括家訪工作的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，并對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（11月6日-11月27日）

1、摸清信息。11月7日——11月10日，完善學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。

2、明確任務(wù)。11月11日，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。3、12月13日開始家訪。家訪過程中，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪特殊學(xué)生家庭，教師全員參與，所訪學(xué)生“一個(gè)都不能少”。認(rèn)真填寫《家訪手記》，要通過文字、圖片等多種形式建立家訪檔案。

4、落實(shí)整改提高。全體教師要在收集、研究有效信息的基礎(chǔ)上，對(duì)家長(zhǎng)意見和建議認(rèn)真加以梳理，提出切實(shí)可行的具體的改進(jìn)意見和措施，對(duì)提出的問題做到件件有反饋，事事有落實(shí)，并適時(shí)加以回訪，努力提高家訪質(zhì)量和工作水平。

（三）總結(jié)表彰階段（11月底）

1、工作總結(jié)。11月29日至30日，學(xué)校對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)。

2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，表彰一批先進(jìn)個(gè)人。

二0一七年十一月

第三篇：家訪方案

珠海中心幼兒園大一班家訪工作方案

走進(jìn)幼兒家庭開展家訪活動(dòng)是幼兒園和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是幼兒園教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸是教師熱愛幼兒、關(guān)心幼兒的重要體現(xiàn)，幼兒園、教師、幼兒家長(zhǎng)的相互溝通，才能形成幼兒園、家庭、社會(huì)教育的合力，保障幼兒全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

一、家訪時(shí)間

2018年11月29--2018年12月9日

二、家訪幼兒

楊里、趙鳴、王涵、王軒、王然、侯頤、王睿、劉碩、張萱、蔡宸、趙澤、殷涵、丁博、阮佳、解心

三、家訪時(shí)間安排

12月1日：楊里、趙鳴、王涵、王軒、12月2日：王然、侯頤、王睿、劉碩 12月8日：張萱、蔡宸、趙澤、殷涵 12月9日：丁博、阮佳、解心

四、家訪內(nèi)容

1.向家長(zhǎng)介紹幼兒園的辦園理念、師資隊(duì)伍、及設(shè)備投放。

2.了解幼兒的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

3.向家長(zhǎng)反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，例如本學(xué)期發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小朋友表現(xiàn)出上課喜歡出怪聲、午休不睡、上課注意力不集中、不喜歡表達(dá)、不愿意動(dòng)手嘗試、愛耍小脾氣等不良的習(xí)慣。指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同制定促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀； 4.講解有關(guān)幼兒安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育幼兒增強(qiáng)安全防范意識(shí)；

5.征求家長(zhǎng)對(duì)教師、幼兒園的意見和建議等。

五、家訪要求

1.班主任配班老師高度重視，精心籌劃。認(rèn)真組織，精心安排，真正把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。

2.家訪時(shí)間為周六周日或下班時(shí)間，以上門訪問為主，與家長(zhǎng)直接見面。

3.注重家訪記錄及反饋。做好家訪記錄，在家訪中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)整理和總結(jié)，對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，及時(shí)解決，記載和積累第一手豐富的教育資料和案例，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)反饋。根據(jù)家訪情況對(duì)教育、保育工作提出有見地的建議，必要時(shí)可在班組教師間開展案例會(huì)診，共同制定促進(jìn)幼兒發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)教育和照顧。

4.家訪當(dāng)天家訪老師要與家長(zhǎng)預(yù)約好，避免家訪落空。與家長(zhǎng)約好具體時(shí)間后，一定要按時(shí)到訪，如有其它事務(wù)，要及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行解釋。

5.講究方法，注重實(shí)效。在家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，要針對(duì)不同的家訪對(duì)象制定不同的家訪計(jì)劃，對(duì)被訪幼兒要有全面了解，明確談話中心。從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)幼兒的角度出發(fā)，實(shí)事求是地反映幼兒在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長(zhǎng)真正了解幼兒在園表現(xiàn)，同時(shí)及時(shí)了解幼兒在家的表現(xiàn)。對(duì)在家和幼兒園發(fā)現(xiàn)的問題，要與家長(zhǎng)共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家園合作的方式，確保家訪的有效性。并確定好家訪時(shí)間和內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)。

在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師態(tài)度要謙虛、誠(chéng)懇、和藹，介紹全面客觀，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，記錄詳盡認(rèn)真，真實(shí)、客觀地給幼兒家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn)，便于教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的交流溝通。決不粗暴地向家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)幼兒，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。

第四篇：家訪方案

威煤中學(xué)“千名教師訪萬家”活動(dòng)工作

實(shí)

施

方

案

學(xué)校各處室、年級(jí)、班主任、學(xué)科教師：

為增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師的溝通了解，爭(zhēng)取社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校教育的理解和支持，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接，共同增強(qiáng)家校育人合力，營(yíng)造尊師重教氛圍，提高辦學(xué)水平。根據(jù)威教基發(fā)（2012）43號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校決定認(rèn)真開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)實(shí)施方案印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

學(xué)校決定成立開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)開展活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組

長(zhǎng)：黃玉平

負(fù)責(zé)全面管理 副組長(zhǎng)：朱雪蓮

負(fù)責(zé)組織宣傳管理 成員：王祿國(guó)

負(fù)責(zé)組織實(shí)施

劉

勝

負(fù)責(zé)班主任家訪工作管理

周軍

負(fù)責(zé)學(xué)科教師家訪工作管理

各班班主任

負(fù)責(zé)本班家訪工作管理

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以新時(shí)期黨的基本路線為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“建名校、顯特色、出名師、強(qiáng)引領(lǐng)、育英才、促發(fā)展”總體目標(biāo)，通過“千名教師訪萬家”活動(dòng)，準(zhǔn)確掌握家長(zhǎng)所思、所憂、所盼，進(jìn)一步密切家校關(guān)系，搞好家校共建，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、活動(dòng)目的

通過多種形式的家訪，有效增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、感恩意識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、教育和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)形式

“千名教師訪萬家”主題活動(dòng)以入戶實(shí)地走訪為主要形式，以電話、信件、短信等為輔助形式；家訪工作以校長(zhǎng)帶頭，班主任教師為主，教師全員參加。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）校長(zhǎng)、班主任、教師通過入戶走訪，全面了解學(xué)生家庭基本狀況和學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)情況、生活情況。向家長(zhǎng)如實(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、發(fā)展?jié)摿?，共同探討學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育措施和方法。家訪后，均要填寫“千名教師訪萬家”走訪活動(dòng)記載表。

（二）通過召開家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)聯(lián)系反饋表等形式向家長(zhǎng)講解宣傳有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)加強(qiáng)教育，嚴(yán)防學(xué)生安全事故發(fā)生。請(qǐng)家長(zhǎng)指出學(xué)校管理工作、教師教學(xué)工作中的不足，對(duì)學(xué)校管理、教師教學(xué)提出合理化的建議，促進(jìn)師德師風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，促進(jìn)學(xué)校管理水平、教師教學(xué)能力的提高。

（三）加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建工作。通過家長(zhǎng)培訓(xùn)、家教講座、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩展示等形式大力宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的理念，幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、人才觀、升學(xué)考試觀和就業(yè)觀，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)感恩、文明禮儀、責(zé)任、法制、誠(chéng)信、挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

五、活動(dòng)步驟

第一階段（3月1日至3月底）：擬定方案，宣傳動(dòng)員

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，召開教工大會(huì)，落實(shí)走訪對(duì)象，明確家訪的任務(wù)和方法（班主任完成收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，制定班級(jí)家訪計(jì)劃）。第二階段（4月1日至10月底）：走訪家庭，聽取意見和建議

按照學(xué)校的實(shí)施方案和班級(jí)家訪計(jì)劃全面開展家訪活動(dòng)。學(xué)校研究決定下達(dá)家訪任務(wù)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪，對(duì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生要有家訪；學(xué)校中層到蹲點(diǎn)年級(jí)帶頭家訪，對(duì)蹲點(diǎn)年級(jí)家訪率不少于20%；班主任家訪率100%，每期對(duì)全班學(xué)生入戶實(shí)地家訪達(dá)80%；學(xué)科教師家訪率不少于50%（上3個(gè)班及以上的教師家訪率不少于25%）。班主任月底將家訪活動(dòng)記載表交團(tuán)委（劉勝），其他人員月底將家訪活動(dòng)記載表交教務(wù)處（周軍）。家訪活動(dòng)全面結(jié)束后，每一位參與家訪的教師都要寫出家訪心得一篇。第三階段（10月1日至12月底）：落實(shí)整改，總結(jié)反思

1、工作總結(jié)。10月下旬，各管理人員、班主任、學(xué)科教師對(duì)主題家訪活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面自查和認(rèn)真總結(jié)，撰寫家訪一篇家訪心得并交活動(dòng)辦公室（教務(wù)處）。

2、活動(dòng)考評(píng)。12月下旬，學(xué)校將對(duì)各管理人員、班主任、學(xué)科教師對(duì)主題家訪活動(dòng)開展情況進(jìn)行考評(píng)。

3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在主題家訪活動(dòng)開展情況全面考評(píng)的基礎(chǔ)上。對(duì)各管理人員、班主任、學(xué)科教師中的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

威遠(yuǎn)縣威煤中學(xué) 2012-3-8

第五篇：家訪方案

“課內(nèi)訪萬家”設(shè)計(jì)方案

三景中心小學(xué)阮祥英

一、活動(dòng)主題

《為學(xué)生架起一座愛的橋梁》

二、工作目標(biāo)

“課外訪萬家”活動(dòng)目標(biāo)是：教師家訪活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生家庭，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)和教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的溝通、理解、支持、配合，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等方面的育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共同促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)任務(wù)

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方案，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。

3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面的知識(shí)。

5、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

四、活動(dòng)形式

教師家訪以實(shí)地走訪為主為主要形式，對(duì)家離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生家庭全部進(jìn)行電話家訪輔助形式進(jìn)行家訪。

五、活動(dòng)要求

家訪要面向全班學(xué)生，特別是要突出重點(diǎn)：

一、對(duì)于生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭(單親家庭)，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。家訪要做到“六知”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。

家訪要堅(jiān)持“五不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)。

六、活動(dòng)安排

1、摸清信息。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃，做好家訪準(zhǔn)備。

2、明確任務(wù)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，制定實(shí)施方案，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)（跟班主任課老師必須參與），有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。

3、開展家訪。班主任帶頭家訪，家訪后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份簡(jiǎn)明概要的家訪情況報(bào)告。

4、增強(qiáng)工作針對(duì)性，確?；顒?dòng)成效。做好家訪信息的保管和保密工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

4、重視家長(zhǎng)意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。我們班級(jí)要在“課外訪萬家”活動(dòng)中注意收集、整理，家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)方法等方面的意見，及時(shí)改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。