第一篇：2016年河海大學(xué)自我陳述

尊敬的河海大學(xué)老師：

您好，我叫XXX，是XX中學(xué)的學(xué)生，我愿傳承河海水利文化、發(fā)展于河海大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)。

農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)是以水文學(xué)和水力學(xué)及工程力學(xué)為基礎(chǔ)，研究利用灌溉排水工程措施調(diào)節(jié)農(nóng)田水分狀況和改變區(qū)域水情分布，消除水旱災(zāi)害，科學(xué)利用水資源，為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善生態(tài)環(huán)境服務(wù)的綜合性學(xué)科。由于水資源總量有限，城市和工業(yè)用水日益增加，農(nóng)業(yè)水利工程在解決我國國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展所面臨的水危機(jī)中將會發(fā)揮著越來越重要的作用。這也要求學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)科知識和對水利工程的了解。而我出生于黃河?xùn)|平湖畔，祖、父兩代都從事黃河的治理開發(fā)，在平時就自學(xué)一些關(guān)于水利水電專業(yè)相關(guān)知識，積極參加“世界水日”“中國水周”和水法宣傳等活動，在實(shí)踐中鍛煉自己。在學(xué)校腳踏實(shí)地、刻苦進(jìn)取，各科成績的成績都在年級名列前茅，并積極參加學(xué)科競賽多次獲得獎項(xiàng)，其中XXX取得X等獎。經(jīng)過三年的錘煉，我已經(jīng)成長為“艱苦樸素、實(shí)事求是、嚴(yán)格要求、勇于探索”的優(yōu)秀學(xué)生。

“天下有溺猶己溺，此志毋稍馳。大哉河海奔前程，毋負(fù)邦人期?！泵┮陨蠋煹腻X塘江大橋橫貫大江南北為國爭光，汪胡楨老師的佛子嶺水庫攔蓄淠河洪水造福民生，此外長江三峽、黃河小浪底、南水北調(diào)等全國最大、世界矚目的水利工程處處可見河海人忙碌的身影。河海大學(xué)是我夢寐以求的大學(xué)殿堂，進(jìn)入河海大學(xué)是我人生規(guī)劃的起點(diǎn)，我將明確努力方向，在大學(xué)汲取農(nóng)業(yè)水利知識，把自己磨礪成對農(nóng)業(yè)水利工程建設(shè)有用的人才。我期待在不久的將來成為貴校的學(xué)生。懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請，實(shí)現(xiàn)我的理想。此致

敬禮

XXX

201X年X月X日

第二篇：河海大學(xué)

河海大學(xué)

一、學(xué)校簡介

河海大學(xué)是一所具有百年辦學(xué)歷史，以水利為特色，工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是實(shí)施國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)、國家優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)以及設(shè)立研究生院的高校。一百年來，學(xué)校在治水興邦的奮斗歷程中發(fā)展壯大，被譽(yù)為“水利高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃和水利科技創(chuàng)新的重要基地”。學(xué)校在南京市、常州市設(shè)有西康路校區(qū)、江寧校區(qū)和常州校區(qū)，占地面積2580余畝。

河海大學(xué)，源于1915年由近代著名教育家、實(shí)業(yè)家張謇創(chuàng)辦的河海工程專門學(xué)校，是中國第一所培養(yǎng)水利人才的高等學(xué)府，開創(chuàng)了中國水利高等教育的先河。張聞天、沈澤民等無產(chǎn)階級革命家曾在河海求學(xué)，并從這里走上革命道路。1924年與東南大學(xué)工科合并成立河海工科大學(xué)，1927年并入第四中山大學(xué)，后更名為中央大學(xué)、南京大學(xué)。1952年，南京大學(xué)水利系與交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)等高校的水利系科以及華東水利?？茖W(xué)校組建華東水利學(xué)院，錢正英為首任院長。1960年，學(xué)校被中共中央認(rèn)定為全國重點(diǎn)高校。1985年恢復(fù)傳統(tǒng)校名“河海大學(xué)”，鄧小平同志親筆題寫了校名。河海大學(xué)設(shè)有水文水資源學(xué)院、水利水電學(xué)院、港口海岸與近海工程學(xué)院、土木與交通學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、能源與電氣學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、力學(xué)與材料學(xué)院、地球科學(xué)與工程學(xué)院、海洋學(xué)院、理學(xué)院、商學(xué)院、企業(yè)管理學(xué)院、公共管理學(xué)院、法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、外國語學(xué)院、體育系等專業(yè)院系和大禹學(xué)院（拔尖人才培養(yǎng)學(xué)院）、國際教育學(xué)院、遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院。截止2015年底，各類學(xué)歷教育在校學(xué)生50344名，其中研究生15895名，普通本科生19917名，成人教育學(xué)生13948名，留學(xué)生584名。

河海大學(xué)現(xiàn)有教職工3258名，具有高級職稱的教師1187名，博士生導(dǎo)師400名；現(xiàn)有中國工程院院士2名，雙聘院士15名。“中組部海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃(千人計(jì)劃)”入選者11名，教育部“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”特聘教授6名、講座教授1名，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者8名, 國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者3名，“國家級教學(xué)名師獎”獲得者3名，國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家9名，“百千萬人才工程”國家級人選9名，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者23名，江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家9名，入選江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程”等省級人才計(jì)劃培養(yǎng)對象近300人次?！伴L江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個、“江蘇高等學(xué)校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”4個、“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個。河海大學(xué)是國家首批授權(quán)授予學(xué)士、碩士和博士學(xué)位的高校之一。2012年教育部組織的學(xué)科評估中，學(xué)校水利工程學(xué)科排名第一?！肮こ虒W(xué)”“環(huán)境/生態(tài)學(xué)”學(xué)科進(jìn)入 ESI 世界排名前 1%，擁有1個一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科（水利工程），7個二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科，2個二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科培育點(diǎn)，10個一級學(xué)科省級重點(diǎn)學(xué)科，46個二級學(xué)科省級重點(diǎn)學(xué)科； 15個博士后流動站；12個一級學(xué)科博士點(diǎn)，66個二級學(xué)科博士點(diǎn)；35個一級學(xué)科碩士點(diǎn)，198個二級學(xué)科碩士點(diǎn)；12種碩士專業(yè)學(xué)位類別，其中工程碩士專業(yè)學(xué)位涉及19個工程領(lǐng)域；52個本科專業(yè)。

河海大學(xué)堅(jiān)持務(wù)實(shí)重行的教育傳統(tǒng)，先后培養(yǎng)了近20萬名畢業(yè)生。溫家寶總理2005年視察學(xué)校時指出，“分布在全國各地水利戰(zhàn)線和水電戰(zhàn)線的技術(shù)骨干，很多都是河海大學(xué)學(xué)生。新中國的水利和水電事業(yè)的發(fā)展，是同我們這里輸送的大批的人才分不開的”。學(xué)校始終堅(jiān)持本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位，以“寬基礎(chǔ)，強(qiáng)實(shí)踐，重創(chuàng)新”為導(dǎo)向，大力推進(jìn)本科教學(xué)工程，獲國家級教學(xué)成果獎10項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎64項(xiàng)，建有國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個，國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個，擁有國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個，國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)科專業(yè)5個，國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)13個，國家精品視頻公開課9門，國家精品資源共享課12門。多年來，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。2005年，以優(yōu)秀的成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估。研究生教育規(guī)?？焖侔l(fā)展，人才培養(yǎng)模式改革不斷深化，培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高，專業(yè)學(xué)位研究生綜合改革走在全國前列。

河海大學(xué)發(fā)揮多學(xué)科綜合優(yōu)勢，面向國家重大工程關(guān)鍵技術(shù)問題，強(qiáng)化科研特色和提高集成創(chuàng)新能力，推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，服務(wù)于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展。學(xué)校擁有水文水資源與水利工程科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和水資源高效利用與工程安全國家工程研究中心，6個國家級以及省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，13個國家級以及省部級工程研究中心，4個高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地。緊密結(jié)合三峽、黃河小浪底、南水北調(diào)、西部水電開發(fā)等重大工程建設(shè)，承擔(dān)了一大批國家層面重點(diǎn)、重大研究計(jì)劃和重點(diǎn)、重大工程科研項(xiàng)目。2000年以來，獲國家級科技成果獎37項(xiàng)，部省級科技成果獎606項(xiàng)。學(xué)校面向國家水安全和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略需求，積極培育水安全與水科學(xué)國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，立項(xiàng)建設(shè)江蘇省高校協(xié)同創(chuàng)新中心4個。

河海大學(xué)實(shí)施國際化發(fā)展戰(zhàn)略，國際交流與合作廣泛開展。學(xué)校是國家首批授權(quán)可授予外國留學(xué)生博士、碩士、學(xué)士學(xué)位的高校，已為100多個國家和地區(qū)培養(yǎng)了千余名博士、碩士與學(xué)士，與20個國家（地區(qū)）的57所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了校（所）際協(xié)作關(guān)系。學(xué)校主動融入國家“一帶一路”戰(zhàn)略，協(xié)同行業(yè)大型企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)留學(xué)生，為國家水電走出去提供人才和智力支持。2015年，成功入選教育部“金磚國家網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”優(yōu)先合作學(xué)科 領(lǐng)域項(xiàng)目2個。

河海大學(xué)圍繞國家“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略，秉承“艱苦樸素,實(shí)事求是，嚴(yán)格要求，勇于探索”校訓(xùn)，全面深化改革，強(qiáng)化內(nèi)涵特色，力爭早日建成“水利特色，世界一流”大學(xué)。

二、招生簡章 第一章總則

第一條 為保證學(xué)校本科生招生工作順利進(jìn)行，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和考生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等相關(guān)法律、教育部有關(guān)規(guī)定和《河海大學(xué)章程》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本章程。

第二條 學(xué)校擁有百年的辦學(xué)歷史，是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)和國家重點(diǎn)支持開展“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)以及設(shè)有研究生院的高校之一。

學(xué)校在南京市、常州市設(shè)有西康路校區(qū)、江寧校區(qū)和常州校區(qū)。學(xué)校住所地為江蘇省南京市鼓樓區(qū)西康路1號。江寧校區(qū)地址為江蘇省南京市江寧區(qū)佛城西路8號。常州校區(qū)地址為江蘇省常州市晉陵北路200號。學(xué)校網(wǎng)址是http://004km.cn/zsw 河海大學(xué)常州校區(qū)

聯(lián)系電話：(0519)85106013(兼?zhèn)髡?校區(qū)網(wǎng)址：http://004km.cn 監(jiān)督及申訴電話：025-83786240 附則

第二十九條本章程通過學(xué)校招生信息網(wǎng)向社會發(fā)布，對于各種媒體節(jié)選公布的章程內(nèi)容，如理解有誤，以學(xué)校公布的完整的招生章程為準(zhǔn)。第三十條本章程解釋權(quán)屬于河海大學(xué)。

第三篇：自我陳述

Good afternoon, distinguished professors and teachers, ladies and gentlemen, thank you for attending the oral defense.I’m xxx, from xxx.Firstly, I would like to express my sincere gratitude to my supervisor-professor Li, for her intellectual guidance, pertinent instructions and comments on my thesis.Under her constant encouragement and assistance, I have finally accomplished this thesis.My topic is xxxxx.I choose this topic, on one hand, isxxx and on the other hand xxxxx.This paper consists of five parts.The first part will give a brief introduction of xxx.And the second part is going to illustrate xxx.In the third part, xxxx are analyzed.Then the author will dig into the xxxx and sum up the whole paper to reveal xxx in the fifth part.The research on xxx seems exceedingly important to help people to xxx and thus facilitate the xxx.That’s all, thank you!

第四篇：自我陳述

Good afternoon, all appraiser committee members.I am Jiang Xiaoxiao and my supervisor is prof.Yang.With her constant encouragement and guidance, I have finished my paper.Now, it is the statement time.I will present my efforts to you and welcome any correction.The title of my paper is The Cultural Conflicts between China and America: A Study of Ken Lau’s “Paper Menagerie”.For the above facts, I select the subject of“The Cultural Conflicts between China and America: A Study of Ken Liu’s “Paper Menagerie””as the title of my paper.I hope by studying this topic we can realize the causes of the cultural conflicts between China and America and try to find some effective proposals for this international issue: sino-American cultural conflicts.Next, it is an outline of my paper.In the main part of this paper, I divide it into 5 parts.presents an introduction of the fantasy and the current situation between China and America.presents a brief summary of “Paper Menagerie”.shows cultural conflicts between China and America mainly from 4 perspectives with illustrative examples.From mother’s perspective, son’s perspective, father’s perspective and even the conflicts between mother and son.可以加

Cross-cutural perception and Cultural Dimensions.The key point of the causal analysis of the cultural conflicts is the second part: cultural dimension, there are Masculinity-Femininity Dimension, Individualism, High and Low Context.mutual understanding, and mutual learning.Only in this way can people from different nationalities, different cultures get together to reduce conflicts, and coexist peacefully, fighting for the harmonious world.OK!That is all.Thank you!Please ask questions.

第五篇：自我陳述

答辯的論文介紹（3分鐘）

各位老師下午好，我是來自10級通信工程的張九鵬，我的論文題目是“基于proteus的虛擬單片機(jī)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)”。論文是在袁鵬老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向他表示深深的謝意。

下面，我將對本論文的設(shè)計(jì)目的和主要內(nèi)容向各位老師做一匯報，懇請各位老師批評指正。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義：

本設(shè)計(jì)是以單片機(jī)仿真為核心的一個虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，而單片機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代電子工業(yè)中不可缺少的一項(xiàng)技術(shù)，掌握單片機(jī)技術(shù)是電子信息類專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個基本條件

由于現(xiàn)代科技的發(fā)展，單片機(jī)促進(jìn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)在軟件和硬件上的飛速發(fā)展，利用計(jì)算機(jī)軟件的仿真技術(shù)，可以充分地仿真諸如電路的工作等實(shí)際的工程問題。是以本課題充分利用了PROTEUS軟件的功能，對各個電路部分進(jìn)行仿真，最終構(gòu)建了一個虛擬硬件環(huán)境，從而能完成簡單的單片機(jī)硬件電路實(shí)驗(yàn)。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容：

本文分成五個部分：

第一部分是緒論，介紹了單片機(jī)的發(fā)展趨勢和技術(shù)情況以及本課題研究的意義和最終解決的問題。

第二部分是系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)，主要介紹了虛擬單片機(jī)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中的五個小模塊。第三部分是系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)，主要介紹了各個硬件模塊的相關(guān)keil編譯程序。第四部分是電路的仿真與測試，主要介紹了各個模塊的仿真結(jié)果。

第五部分是論文總結(jié)，對設(shè)計(jì)過程中遇到的問題進(jìn)行反省總結(jié)，以及對本課題未來發(fā)展前景的展望。

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

雖然我盡可能的收集資料并結(jié)合自己所學(xué)的知識進(jìn)行寫作，但由于實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不足仍使得這篇文章存在與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密的問題，有待進(jìn)一步的改進(jìn)和研究，請各位評委老師批評指正。謝謝！

PS論證方法：實(shí)驗(yàn)法，模擬法