第一篇：紅瓦黑瓦讀后感600字

紅瓦黑瓦讀后感600字

紅瓦黑瓦>讀后感

今天我讀了《紅瓦黑瓦》這本書(shū)，書(shū)中主人公林冰的印象令我記憶深刻。剛讀這本書(shū)的時(shí)候，以為林冰是一個(gè)女生，性格可愛(ài)像男孩，因?yàn)閯e人都叫他“公丫頭”，可到了最后一節(jié)才讀出，原來(lái)他是一個(gè)男孩子，由于見(jiàn)人“害羞”，所以，別人才叫他“公丫頭”。他的身世十分可憐，他媽媽生他的時(shí)候去世了，而他的爸爸是個(gè)軍人，跟著另外一個(gè)女人跑了，他只能跟著爺爺長(zhǎng)大。

林冰的死黨、鐵哥們兒叫馬水清。馬水清可是他們班的有錢(qián)人，他爸爸每月給他郵三十元零用錢(qián)。而林冰他們每月只有一塊零五毛的飯錢(qián)，因?yàn)殄X(qián)太少，常常吃不飽，于是，馬水清經(jīng)常帶領(lǐng)他們幾個(gè)人到鎮(zhèn)上的熟食鋪去吃豬頭肉。喬桉是林冰的死對(duì)頭。他倆是因?yàn)橛捎陂_(kāi)學(xué)時(shí)一個(gè)床鋪而引發(fā)爭(zhēng)吵的。喬桉與林冰、馬水清一直很不合。喬桉是一個(gè)心胸狹窄的人，只要有誰(shuí)對(duì)他說(shuō)了壞話(huà)，或是阻止他去做一些事，那他一定會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)你；喬桉一直認(rèn)為這個(gè)世界欠他的太多，使喬桉一直想報(bào)復(fù)這個(gè)世界。最后喬桉殺了人，犯了罪，進(jìn)了公安局，走上了不歸路。

陶卉是個(gè)美麗而有聰明善良的女孩兒，她深受主人公林冰的喜愛(ài)。她和林冰都在油麻地小學(xué)的宣傳隊(duì)里。在那次大串聯(lián)活動(dòng)后，他們兩人的關(guān)系親密不少。油麻地的淳樸生活，使林冰他們那群少男少女在不經(jīng)意中成長(zhǎng)，在他們成長(zhǎng)的背后，是永遠(yuǎn)的紅瓦房與黑瓦房。我們也是一樣，在生活中成長(zhǎng)，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真諦??

這本書(shū)讀完了之后，我覺(jué)得正如作者所說(shuō)：厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、>孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)??感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。

第二篇：《紅瓦黑瓦》讀后感

《紅瓦黑瓦》讀后感

《紅瓦黑瓦》讀后感1

拿起這本書(shū)，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，此處的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開(kāi)了這本書(shū)。

這本書(shū)的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開(kāi)始，這所學(xué)校和別的學(xué)校大不同，這個(gè)學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物，像誠(chéng)實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會(huì)兒，我就被書(shū)中的情節(jié)帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！

當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事?tīng)恐叩臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺(jué)。

在這本書(shū)中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。

一口氣讀完這本書(shū)，最打動(dòng)我的應(yīng)該是書(shū)中那許多的人與人之間的交往，為人處事的.道理。使我懂得了，對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我們也要正確對(duì)待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問(wèn)題便迎刃而解了。這本書(shū)讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長(zhǎng)路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步！

《紅瓦黑瓦》讀后感2

在我家的書(shū)桌上，每天中午、每天傍晚，經(jīng)常有一本書(shū)，趴在那里，講林冰，描陶卉……

曹文軒寫(xiě)人物時(shí)，主要寫(xiě)他——林冰，他是一個(gè)十足的“渾丫頭”，因?yàn)樗貝?ài)害臊，所有情景都少不了他，因?yàn)闀?shū)中的整個(gè)都是他親眼所見(jiàn)，親耳所聞的'事兒。

與陶卉做一輪輪船，一起回到城里去，緣分!他手里玩格尺，陶卉一樣拿圓規(guī)，真有緣分，他們天生就是小兩口?

甄秀庭，該打!鮑小萌，好好地獎(jiǎng)勵(lì)你這位舉名天下的超級(jí)大英雄，啥反動(dòng)派啦，全被您給打光了，啪啪啪仨巴掌，誰(shuí)不知道咱鮑小萌!英雄好漢，犧牲自己，造福別人?？墒呛髞?lái)的事情，艾雯暈了!我也覺(jué)得有些得不償失了，有些難過(guò)。

趙一亮成了染布工，又學(xué)會(huì)抽煙了。為什么越大，壞毛病反而就越多了呢?當(dāng)然，我知道，有許多人沒(méi)能進(jìn)入黑瓦房，其中沒(méi)能夠進(jìn)入黑瓦房的當(dāng)然有趙一亮，他很沮喪，但令人驚奇的卻是：楊文富進(jìn)了黑瓦房!那這就奇怪了!他爸不是地主嗎?很壞的地主嗎?他媽媽就等于是地主婆了，那又為什么呢?

趙一亮，所有人都在為你著急、難過(guò)，這口水龍，這破鎮(zhèn)委，為啥就不選你進(jìn)黑瓦房!他是真的非?？蓱z，不要嘲諷他!

看了這本《紅瓦黑瓦》，我真快活!

《紅瓦黑瓦》讀后感3

《紅瓦黑瓦》是曹文軒寫(xiě)的，是《草房子》的續(xù)篇，本書(shū)以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生林冰的的視角詩(shī)意地描寫(xiě)了往昔日鄉(xiāng)村生活的風(fēng)情，記錄了男女老少有少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

讓我印象最深的就是林冰、陶卉和隊(duì)伍走失的那一段，林冰和陶卉日夜不停的走，當(dāng)他們快放棄的時(shí)候，林冰說(shuō)：“走，我們?nèi)ゴ?lián)接待處。”陶卉同意了，于是，他們就去了串聯(lián)接待處，可是那里的老板不接待他們倆，他們只好去了另一家招待所，那里的老板收留了他們，他們吃完了晚飯，又去找隊(duì)伍了。

林冰吹起了隊(duì)長(zhǎng)給他們發(fā)的`小瓷鳥(niǎo)，吹出第一聲后，遠(yuǎn)處傳來(lái)了小瓷鳥(niǎo)的叫聲，林冰又吹了一聲，遠(yuǎn)處又傳來(lái)了鳥(niǎo)叫聲，林冰和陶卉向那里跑著，忽然，他們看見(jiàn)學(xué)校的隊(duì)旗和班主任，林冰和陶卉激動(dòng)著站回到隊(duì)里，又開(kāi)始了新的旅程。

看了這一段，我總結(jié)出了一句話(huà)：只要有耐心，希望就會(huì)出現(xiàn)。我要學(xué)習(xí)林冰和陶卉的這種精神。

讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了林冰的執(zhí)著，陶卉的細(xì)心，老師的和藹……我在這里學(xué)到的如同天上的星星，看也看不完；如同沙漠里的沙子，數(shù)也數(shù)不完?？傊?，我在這本書(shū)里學(xué)到的，有很多很多。

《紅瓦黑瓦》讀后感4

《紅瓦黑瓦》這部小說(shuō)是曹文軒寫(xiě)的，主要寫(xiě)了發(fā)生在油麻地中學(xué)的事。油麻地中學(xué)一共有六幢房子，其中三幢是紅瓦房，屬于初中部，另外三幢是黑瓦房，屬于高中部。小說(shuō)就因?yàn)檫@六幢的房子顏色而得名。讀了這部小說(shuō)，我好想也經(jīng)歷了這一段中學(xué)時(shí)光。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我認(rèn)識(shí)很多哥哥姐姐：作文寫(xiě)得很優(yōu)秀的'林冰，汗淋淋的謝百三，愛(ài)照鏡子的馬水清，可惡的喬桉，外號(hào)叫“口水龍”的許一龍，地主的兒子楊文富……

在《紅瓦黑瓦》中，有些人物給我留下了深刻的印象：謝百三，整天汗淋淋的，宿舍被他打掃得干干凈凈，教室也被他打掃得一塵不染，絕對(duì)是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，愿意為集體做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀班長(zhǎng)。林冰，作文篇篇精彩，每次都能得到老師的夸獎(jiǎng)和贊賞，胡琴拉得也很棒，所以在學(xué)校的文藝宣傳隊(duì)中拉主胡。小說(shuō)中的爺爺也讓我忘不了，因?yàn)闋敔敒槟棠桃约昂芏嗳藷嵝姆?wù)過(guò)，但他從來(lái)沒(méi)有任何怨言。最討厭喬桉，因?yàn)樗偸怯贸鹨暤哪抗饪粗?，總是欺?fù)比他弱小的人。

從小說(shuō)中眾多的人物身上，我學(xué)到了很多，也得到了很多：做人要心存善良，當(dāng)別人有困難之時(shí)，伸出援助之手，同學(xué)之間要珍惜彼此的友誼……帶著這份財(cái)富，我會(huì)生活得很快樂(lè)，很幸福。

《紅瓦黑瓦》讀后感5

拿起這本書(shū)，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，這里的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開(kāi)了這本書(shū)。

這本書(shū)的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開(kāi)始，這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，這個(gè)學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物，像誠(chéng)實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會(huì)兒，我就被書(shū)中的情節(jié)帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！

當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事?tīng)恐叩臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺(jué)。

在這本書(shū)中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的'友誼。

一口氣讀完這本書(shū)，最打動(dòng)我的應(yīng)該是書(shū)中那許多的人與人之間的交往，為人處事的道理。使我懂得了，對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我們也要正確對(duì)待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問(wèn)題便迎刃而解了。這本書(shū)讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長(zhǎng)路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步！

《紅瓦黑瓦》讀后感6

寒假開(kāi)始了，這是讓整個(gè)麻油鎮(zhèn)的每一個(gè)學(xué)生最輕松快樂(lè)的假日。這說(shuō)明又要過(guò)年了。過(guò)年時(shí)馬水清幾個(gè)兄弟又有許多的有趣的事讓我們一起去看一看：在過(guò)年里馬水清他們會(huì)玩許多游戲如打雪仗、堆雪人等等。

在一天的春節(jié)晚，上家家戶(hù)戶(hù)都進(jìn)入了甜美般的'夢(mèng)鄉(xiāng)。悲劇慢慢得到來(lái)，不知道誰(shuí)家失了，火房子一個(gè)接一個(gè)的被燒。照一亮還在做他的美夢(mèng)，是馬水清把照一亮喊醒的那時(shí)馬水清拉著他往外跑?；馃脑絹?lái)越大，麻油鎮(zhèn)的村民和孩子們都拿著能滅火的工具一起來(lái)滅火。

等火光越來(lái)越小的時(shí)候眼前的麻油鎮(zhèn)就不在是麻油鎮(zhèn)了，全都燒成灰燼，全沒(méi)有了，但是他們還是沒(méi)有放棄，他們又重頭到尾蓋起了麻油鎮(zhèn)。

馬水清我想對(duì)你說(shuō)：你是一個(gè)有勇氣的孩子在你的朋友遇到危險(xiǎn)事，是你把他們從失火的救了出來(lái)，你的勇敢和友宜值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我知道朋友之間有很大的友宜，友宜是摸不著，能感覺(jué)的到的東西。相信你們將來(lái)的麻油鎮(zhèn)會(huì)變的更美好。

《紅瓦黑瓦》讀后感7

在寒假里，我拿《紅瓦黑瓦》細(xì)細(xì)地讀起來(lái)……

它以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫(xiě)了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們?cè)谔厥獾哪挲g階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí)，抒發(fā)了對(duì)人生的種種感懷。

文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛(ài)好者。還有他的三位好室友：愛(ài)勞動(dòng)的謝百三、愛(ài)照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊(duì)的一個(gè)人--趙一亮，像墻報(bào)欄里的`一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。

當(dāng)我合上了這本意蘊(yùn)非凡的書(shū)后，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因?yàn)樽约旱娜涡远o別人造成這樣那樣的尷尬。同時(shí)，也作為給自己的提醒?！凹核挥鹗┯谌恕?，對(duì)那些樂(lè)于使人尷尬的人，我想我唯一能做到的就是不要過(guò)于親近，惹不起我躲得起。

閉上眼睛，那一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。

《紅瓦黑瓦》讀后感8

在寒假期間我讀了好幾本書(shū)，其中《紅瓦黑瓦》這本書(shū)深深的吸引了我，我也很喜歡這本書(shū)。

《紅瓦黑瓦》作者是曹文軒，是《草房子》的續(xù)集。作者以油麻地為背景，講的是一個(gè)名叫林冰的`同學(xué)與他的朋友馬水清、謝百三、陶卉、夏蓮香、楊文富等人在紅瓦房、黑瓦房中度過(guò)的種種事情，細(xì)致的描繪了五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活醇厚的風(fēng)土人情，和他們難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫(huà)得飽滿(mǎn)多彩、各具特色，栩栩如生。我最喜歡的人物是主人公——林冰。

文章第三節(jié)“大串聯(lián)”描述了林冰和陶卉從入伍、掉隊(duì)，然后尋找隊(duì)伍，這一節(jié)給我的印象很深。林冰和陶卉與隊(duì)伍走失了，為了找到隊(duì)伍，他們不分白天、黑夜，不管刮風(fēng)、下雨，不怕路途的遙遠(yuǎn)、艱辛，急切的去尋找隊(duì)伍?？商嗟睦щy擋在了他們前面，在陶卉快要放棄的時(shí)候，林冰努力的去想辦法，他們想法找到了串聯(lián)處去打聽(tīng)消息。在好心老板收留了他們，并且給他們吃了飯后，抱著打聽(tīng)來(lái)的一線(xiàn)希望又去追趕隊(duì)伍。雖然吃了很多苦，但在他們的不懈努力下，最終找到了隊(duì)伍。

讀完了這一篇，我總結(jié)了一個(gè)道理，不管干什么事情，首先要充滿(mǎn)希望，對(duì)自己有信心，然后不怕吃苦，堅(jiān)持不懈的走下去，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。作文

《紅瓦黑瓦》讀后感9

紅瓦黑瓦，這兩種瓦房代表了油麻地中學(xué)里的學(xué)生的那截然不同命運(yùn)，未來(lái)紅瓦房是初中部，人們看它的時(shí)候眼里充滿(mǎn)了幻想；而黑瓦房就是高中部，已經(jīng)進(jìn)了紅瓦房的學(xué)生們?cè)诳刺?shí)的目光滿(mǎn)是榮耀。

主人公就在這個(gè)“圣地”讀書(shū)。在這里，他結(jié)交了許多朋友，比如說(shuō)：家里有錢(qián)，經(jīng)常請(qǐng)大家吃豬頭肉馬水清，天天“汗淋“”的謝百三劉漢林、他喜歡的陶卉等。他們經(jīng)歷了許許多多的去趣事，其中是我印象深刻的幾件分別是“第六章快遞杜干了水的池塘、第11章趙一亮和最后一章這年秋天。

趙一亮他生在一個(gè)家庭富裕的.家庭里對(duì)于（那里的人與這個(gè)時(shí)候的人來(lái)說(shuō)。）他們家前幾年接到至今都是開(kāi)染房的。隨著漸漸的成熟，他頁(yè)開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)手藝，還娶了一個(gè)姑娘，本來(lái)他的日子應(yīng)該是過(guò)得幸福美滿(mǎn)的，但是，一天晚上，染房著火了！一瞬間，他的一切都沒(méi)了，并且還身負(fù)重債……

我覺(jué)得這本書(shū)告訴了，我們友情是珍貴的好好學(xué)習(xí)就會(huì)有成果好的，成果是靠自己掙來(lái)的。

《紅瓦黑瓦》讀后感10

今年寒假中，我邁進(jìn)了《紅瓦黑瓦》的世界。它描寫(xiě)的是一些少男少女在油麻地中學(xué)發(fā)生的許許多多的奇聞?shì)W事。

這本書(shū)的感情色彩豐富：當(dāng)我讀到小學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫&ldqu;公丫頭&rdqu;的諢名，我開(kāi)懷大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時(shí)，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢(qián)生活了幾天。我十分可憐他們，恨不得沖上去給他們十塊錢(qián)。當(dāng)我讀到許一龍的死對(duì)頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的家當(dāng)都沒(méi)有了被迫偷上等木頭，被抓了。當(dāng)他被抓的'時(shí)候，許一龍坐著小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對(duì)警察大叫：&ldqu;別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。&rdqu;說(shuō)著說(shuō)著嘴邊還泛起泡沫。我非常感動(dòng)，因?yàn)橼w一亮是許一龍的死對(duì)頭，許一龍還大叫。

這本書(shū)讀完了之后，我覺(jué)得正如作者所說(shuō)&ldqu;厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)。。。。。。感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。

《紅瓦黑瓦》讀后感11

今年寒假中，我邁進(jìn)了《紅瓦黑瓦》的世界。它描寫(xiě)的是一些少男少女在油麻地中學(xué)發(fā)生的許許多多的奇聞?shì)W事。

這本書(shū)的感情色彩豐富：當(dāng)我讀到小學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫公丫頭的諢名，我開(kāi)懷大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時(shí)，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢(qián)生活了幾天。我十分可憐他們，恨不得沖上去給他們十塊錢(qián)。當(dāng)我讀到許一龍的死對(duì)頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的'家當(dāng)都沒(méi)有了被迫偷上等木頭，被抓了。當(dāng)他被抓的時(shí)候，許一龍坐著小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對(duì)警察大叫：別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。說(shuō)著說(shuō)著嘴邊還泛起泡沫。我非常感動(dòng)，因?yàn)橼w一亮是許一龍的死對(duì)頭，許一龍還大叫。

這本書(shū)讀完了之后，我覺(jué)得正如作者所說(shuō)厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)......感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。

《紅瓦黑瓦》讀后感12

在這個(gè)暑假，我讀了一本由曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)——《紅瓦黑瓦》，全書(shū)講述了的是一個(gè)在校園中生活的故事。講述了趙一亮中學(xué)的一生，他喜歡拉胡琴，而且技術(shù)一流，鎮(zhèn)上人人都知道。

讀完《紅瓦黑瓦》這本書(shū)，我仿佛也被帶進(jìn)了油麻地的淳樸、單純的生活中了，其中給我映象最深的是馬水清，他為了朋友兩肋插刀，雖然馬水清的家庭條件最好，但他有一個(gè)可憐的.身世，他三歲母親就去世了，父親又當(dāng)兵了，而且又和其它人結(jié)婚了。所以馬水清從小就和爺爺住在一起。另外給我記憶深刻的就是那善良，害羞，樂(lè)于助人的公林冰了。

《紅瓦黑瓦》這本書(shū)生動(dòng)有趣，情感細(xì)膩，每一件事都詳細(xì)的描寫(xiě)，很真實(shí)，人物的情感，動(dòng)作，語(yǔ)言，都很好的描寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容有時(shí)讓人緊張，有時(shí)讓人心曠神怡，讓讀者身臨其境，仿佛到了那有趣的初中生活。

《紅瓦黑瓦》這本書(shū)讓我學(xué)到的很多，也認(rèn)識(shí)了很多。厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，孤獨(dú)中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而這一切與日月同在。

《紅瓦黑瓦》讀后感13

《紅瓦黑瓦》的作者是曹文軒，本書(shū)可以視為《草房子》的續(xù)篇。一開(kāi)始，人們可能有疑問(wèn)，“什么是紅瓦房？什么是黑瓦房？”翻開(kāi)書(shū)，就會(huì)揭開(kāi)謎底--紅瓦房是初中，黑瓦房是高中，是那里的孩子最向往的地方。

讀完這本書(shū)，我感受到了純樸的鄉(xiāng)村生活。這本書(shū)以“我”的角度敘述了鄉(xiāng)村生活，講述了中學(xué)生林冰的成長(zhǎng)過(guò)程與內(nèi)心感受。書(shū)中并沒(méi)有太多華麗的詞匯，但字里行間都流露著一種鄉(xiāng)村人的.醇厚。

文中各個(gè)人物的形象生動(dòng)鮮明，各具特色，給人以深刻印象。我最喜歡主人翁林冰與他的知己馬水清的故事，多么難得！要知道，人的一生可能只有一個(gè)知己，也可能一個(gè)都沒(méi)有，但要想像馬水清那樣的朋友，是極為罕見(jiàn)的！這樣珍貴的友誼，像墻報(bào)欄里的一篇文章，牢牢訂在林冰的記憶里，同樣也訂在我的記憶里。

這是一本記錄生活的書(shū)，雖說(shuō)是小說(shuō)，但讀起來(lái)卻那般真實(shí)，用樸實(shí)的言語(yǔ)細(xì)膩地記錄了少男少女不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。我喜歡這樣一本美好、充滿(mǎn)智慧力量的好書(shū)！

《紅瓦黑瓦》讀后感14

手捧《紅瓦黑瓦》這本曹文軒先生的力作，我的心里感慨萬(wàn)千。

故事首先從中學(xué)生林冰就讀的油麻地中學(xué)開(kāi)始，這所中學(xué)分為初中部——紅瓦房和高中部——黑瓦房。描寫(xiě)了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活的醇厚、恬靜的風(fēng)土人情，描繪了青春少年在那個(gè)動(dòng)蕩年代的一段難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫(huà)得豐富飽滿(mǎn)、各具特色，栩栩如生。林冰是一位謙和卻有點(diǎn)膽怯的中學(xué)生，他拉得一手好胡琴。身體健壯如牛，黑如烏魚(yú)皮的.是謝百三。還有愛(ài)照鏡子的馬水清和憨厚誠(chéng)實(shí)的劉漢林······這些朝夕相處的伙伴在這片油麻地里摸爬滾打，以各自獨(dú)特的性格面對(duì)著這段人生的酸甜苦辣。

合上這本書(shū)，讓我久久愛(ài)不釋手。書(shū)中的字字句句在我的腦海中回蕩，做人一定要與人為善，在困境中相互理解、相互攙扶，用愛(ài)的力量去面對(duì)一切，戰(zhàn)勝一切······

《紅瓦黑瓦》讀后感15

最近，我看了一本曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》。

下面，讓我為大家來(lái)介紹一下曹文軒。曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，主要文學(xué)作品有：《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《細(xì)米》等。

我看了他寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》這本書(shū)后，越來(lái)越想看。讀這本書(shū)，我記住了其中的兩句話(huà)，那就是：“黃昏時(shí)，我已背起鋪蓋卷，走上靜寂的白楊?yuàn)A道。在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房?！边€有一句是：“畢業(yè)那年，我虛歲十七。那是一個(gè)難熬的暑假。暑氣使我的.眼角上長(zhǎng)了一個(gè)癤子，至今傷疤猶在……”每次讀到這兩句話(huà)時(shí)，我的心里都非常感動(dòng)。

讀完了《紅瓦黑瓦》這個(gè)故事，我知道了厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……

第三篇：《紅瓦黑瓦》讀后感

《紅瓦黑瓦》讀后感

《紅瓦黑瓦》讀后感1

在這個(gè)暑假，我讀了一本由曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)——《紅瓦黑瓦》，全書(shū)講述了的是一個(gè)在校園中生活的故事。講述了趙一亮中學(xué)的一生，他喜歡拉胡琴，而且技術(shù)一流，鎮(zhèn)上人人都知道。

讀完《紅瓦黑瓦》這本書(shū)，我仿佛也被帶進(jìn)了油麻地的淳樸、單純的生活中了，其中給我映象最深的是馬水清，他為了朋友兩肋插刀，雖然馬水清的`家庭條件最好，但他有一個(gè)可憐的身世，他三歲母親就去世了，父親又當(dāng)兵了，而且又和其它人結(jié)婚了。所以馬水清從小就和爺爺住在一起。另外給我記憶深刻的就是那善良，害羞，樂(lè)于助人的公林冰了。

《紅瓦黑瓦》這本書(shū)生動(dòng)有趣，情感細(xì)膩，每一件事都詳細(xì)的描寫(xiě)，很真實(shí)，人物的情感，動(dòng)作，語(yǔ)言，都很好的描寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容有時(shí)讓人緊張，有時(shí)讓人心曠神怡，讓讀者身臨其境，仿佛到了那有趣的初中生活。

《紅瓦黑瓦》這本書(shū)讓我學(xué)到的很多，也認(rèn)識(shí)了很多。厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，孤獨(dú)中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而這一切與日月同在。

《紅瓦黑瓦》讀后感2

寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《紅瓦黑瓦》，我深受感觸。

這是一本由曹文軒純美小說(shuō)系列中的其中一本小說(shuō)。它主要講述了少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。這本小說(shuō)以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的角度詩(shī)情畫(huà)意地描寫(xiě)了昔日里鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情。小說(shuō)中有許多帶有深刻含義而又讓人琢磨不透的句子，如：“風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來(lái)，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了——在我的身后，是紅瓦黑瓦房，是永的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房?！蔽业囊苫笫牵簽槭裁醋髡哒f(shuō)永遠(yuǎn)的紅瓦黑瓦房呢？讀完這本書(shū)之后的我，才知道其中的意思了，原來(lái)這紅瓦房和黑瓦房里有著許多在主人公心中不可磨滅的故事??！

我深受感觸的`是：在一些在外學(xué)習(xí)的中學(xué)生里，他們的父母大都和他們分開(kāi)著，所以這些中學(xué)生們最親的人就是同學(xué)們和老師們了，他們有些和諧共處，有些則是脾氣暴臊。在油麻地學(xué)校里，發(fā)生著許多不同尋常的事，讓人感到不可思議，我也不例外，有時(shí)都會(huì)尖叫起來(lái)，實(shí)在是有點(diǎn)可怕了，因此，睡覺(jué)前總是看一點(diǎn)兒，不敢多看。

厄運(yùn)中的相扶、因境中的相肋、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)——感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切日月同在，《紅瓦黑瓦》又讓我明白了做人要有主見(jiàn)，不能盲目聽(tīng)從他人指揮。

《紅瓦黑瓦》讀后感3

讀書(shū)是我最感興趣的事，一有時(shí)間就讀書(shū)。我讀曹文軒的純美小說(shuō)情有獨(dú)鐘，他的小說(shuō)寫(xiě)得十分樸實(shí)，我看了之后，回味無(wú)窮。暑假，我讀了幾本曹文軒的小說(shuō)。其中，《紅瓦黑瓦》讓我感觸特別深刻，也可以說(shuō)是受益匪淺。

故事講述了小主人公林冰的初高中生活，描寫(xiě)了他與同學(xué)之間發(fā)生的令他難忘的'事。我最喜歡的故事就是林冰與他的高中語(yǔ)文老師艾雯之間發(fā)生事。林冰剛上高中，寫(xiě)的第一篇作文就被艾雯老師評(píng)為全班最差，令他很不福氣，把作文本給撕的粉碎。艾雯老師卻絲毫沒(méi)有生氣，她耐心地指出他作文中的不足：語(yǔ)言太過(guò)花哨，缺少純樸和真實(shí)。老師并給了他兩大箱子的書(shū)，讓他大量增加閱讀。

看完這個(gè)故事，我陷入了沉思。自從升到五級(jí)以來(lái)，我的作文一直就得到好評(píng)的次數(shù)不多，缺點(diǎn)不正和林冰的缺點(diǎn)一樣嗎？我常常把作文寫(xiě)得太過(guò)虛幻，沒(méi)有扣人心弦的場(chǎng)景。親人之間的關(guān)心、師生之間的情誼、同學(xué)之間愛(ài)護(hù)、朋友之間的相助、困難中的堅(jiān)持......這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都是我寫(xiě)作中所缺少的情感?？纯床芪能幍男≌f(shuō)里，故事講的都是一些生活小事，比如，去同學(xué)家做客，或是一次勞動(dòng)。但寫(xiě)的卻都那么引人入勝，令人著迷，我不禁暗暗贊嘆曹文軒的文筆之好：把一件小事寫(xiě)好，才是真正的功夫！

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，總有一天，我也要像曹文軒一樣成為大名鼎鼎的作家。

《紅瓦黑瓦》讀后感4

拿起這本書(shū)，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，這里的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開(kāi)了這本書(shū)。

這本書(shū)的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開(kāi)始，這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，這個(gè)學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物，像誠(chéng)實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會(huì)兒，我就被書(shū)中的情節(jié)帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！

當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事?tīng)恐叩臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺(jué)。

在這本書(shū)中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。

一口氣讀完這本書(shū)，最打動(dòng)我的應(yīng)該是書(shū)中那許多的.人與人之間的交往，為人處事的道理。使我懂得了，對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我們也要正確對(duì)待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問(wèn)題便迎刃而解了。這本書(shū)讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長(zhǎng)路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步！

《紅瓦黑瓦》讀后感5

上周，我讀了曹文軒的小說(shuō)集之一《紅瓦黑瓦》。以前，我還讀了他的其他作品，如，《青銅葵花》，《草房子》等。我認(rèn)為《紅瓦黑瓦》是《草房子》的續(xù)篇。讀完了這本書(shū)，我深有感受。

這本書(shū)主要描寫(xiě)的是：主人公林冰和他的其他三個(gè)好友，馬水清、劉漢林、謝百三的校園生活。還細(xì)膩地記錄了一些少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。

在我的眼中，馬水清是愛(ài)照鏡子的，劉漢林是吃苦耐勞的，謝百三是勤快、愛(ài)勞動(dòng)的，林冰是害羞的。她們四個(gè)人在一起，讓我看到了真正的友誼。

給我留下印象最深的就是—主人公林冰。他有一個(gè)害羞的毛病，他從小時(shí)候就是這樣，一直沒(méi)能改掉這個(gè)毛病，同學(xué)們以前都愛(ài)叫他“公丫頭”，還有，在他每次陶卉都躲躲閃閃，很害羞，缺點(diǎn)歸缺點(diǎn)，人無(wú)完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。林冰的'優(yōu)點(diǎn)也是不少的，它非常善良，別看他非常害羞，在幫人方面，他也總是很熱情的，而且，他的寫(xiě)得非常出色，這都是我要向他學(xué)習(xí)的。

不過(guò)，最打動(dòng)我的還是書(shū)中包含了許多為人處世的道理。比如說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要正確看待，不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過(guò)別人就嫉妒別人。相反，別人的缺點(diǎn)也要正確看待，不能因?yàn)樗腥秉c(diǎn)兒看不起他，甚至嘲笑他。我們同學(xué)之間相處，就應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，相互包容。

這本書(shū)內(nèi)容震撼人心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我回味。

《紅瓦黑瓦》讀后感6

《紅瓦黑瓦》的作者是曹文軒，本書(shū)可以視為《草房子》的續(xù)篇。一開(kāi)始，人們可能有疑問(wèn)，“什么是紅瓦房？什么是黑瓦房？”翻開(kāi)書(shū)，就會(huì)揭開(kāi)謎底--紅瓦房是初中，黑瓦房是高中，是那里的孩子最向往的地方。

讀完這本書(shū)，我感受到了純樸的鄉(xiāng)村生活。這本書(shū)以“我”的角度敘述了鄉(xiāng)村生活，講述了中學(xué)生林冰的成長(zhǎng)過(guò)程與內(nèi)心感受。書(shū)中并沒(méi)有太多華麗的詞匯，但字里行間都流露著一種鄉(xiāng)村人的醇厚。

文中各個(gè)人物的形象生動(dòng)鮮明，各具特色，給人以深刻印象。我最喜歡主人翁林冰與他的知己馬水清的'故事，多么難得！要知道，人的一生可能只有一個(gè)知己，也可能一個(gè)都沒(méi)有，但要想像馬水清那樣的朋友，是極為罕見(jiàn)的！這樣珍貴的友誼，像墻報(bào)欄里的一篇文章，牢牢訂在林冰的記憶里，同樣也訂在我的記憶里。

這是一本記錄生活的書(shū)，雖說(shuō)是小說(shuō)，但讀起來(lái)卻那般真實(shí)，用樸實(shí)的言語(yǔ)細(xì)膩地記錄了少男少女不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。我喜歡這樣一本美好、充滿(mǎn)智慧力量的好書(shū)！

《紅瓦黑瓦》讀后感7

在寒假里，我拿《紅瓦黑瓦》細(xì)細(xì)地讀起來(lái)……

它以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫(xiě)了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們?cè)谔厥獾哪挲g階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí)，抒發(fā)了對(duì)人生的種種感懷。

文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛(ài)好者。還有他的三位好室友：愛(ài)勞動(dòng)的謝百三、愛(ài)照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊(duì)的一個(gè)人--趙一亮，像墻報(bào)欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。

當(dāng)我合上了這本意蘊(yùn)非凡的書(shū)后，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的.道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因?yàn)樽约旱娜涡远o別人造成這樣那樣的尷尬。同時(shí)，也作為給自己的提醒?！凹核挥?，勿施于人”，對(duì)那些樂(lè)于使人尷尬的人，我想我唯一能做到的就是不要過(guò)于親近，惹不起我躲得起。

閉上眼睛，那一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。

《紅瓦黑瓦》讀后感8

這本書(shū)主要描述了上世紀(jì)六七十年代主人公林冰在讀初中、高中期間發(fā)生在他周?chē)墓适隆?/p>

林冰的好朋友馬水清很慷慨，平時(shí)的零花錢(qián)比較多，就經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們吃豬頭肉;同學(xué)喬桉脾氣很壞，總是指使別人做這個(gè)做那個(gè)，高高在上的樣子，同學(xué)們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;女同學(xué)陶卉長(zhǎng)得很漂亮，有一雙巧手，非常擅長(zhǎng)刺繡;女老師艾雯長(zhǎng)得雖然外貌非常丑陋，但是她卻是腳踏實(shí)地的老師，她很愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子......

從這本書(shū)中，我確確實(shí)實(shí)地懂得了同學(xué)之間深厚的友誼。趙一亮因?yàn)榧依锿蝗话l(fā)生火災(zāi)，從此變得一貧如洗。只能去偷木場(chǎng)里的木頭，當(dāng)他們?cè)诠簿纸邮苷{(diào)查的時(shí)候，雖然大家都知道偷木頭的.是趙一亮，但是為了保護(hù)這個(gè)同學(xué)的自尊心，他們依然堅(jiān)持不說(shuō)。雖然別人認(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，包庇別人的行為是不對(duì)的，但我卻從中發(fā)現(xiàn)了這是對(duì)失足孩子的一種愛(ài)護(hù)。

同時(shí)，我還切身感受到了一種老師的愛(ài)：在大串聯(lián)的時(shí)候，為了不讓同學(xué)們走丟，老師給每人發(fā)了一個(gè)小瓷鳥(niǎo)，吹一吹小瓷鳥(niǎo)，就會(huì)發(fā)出一種悅耳的聲音。這就是團(tuán)隊(duì)之間互相聯(lián)系的信號(hào)。

雖然我們現(xiàn)在生活的環(huán)境和以前不一樣了，但我們依然要用一顆感恩的心去面對(duì)現(xiàn)實(shí)!

同學(xué)們，快去看這本書(shū)吧!

《紅瓦黑瓦》讀后感9

風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來(lái)，我將它丟入大海，它隨著流水，一閃一閃的去了……在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和黑瓦房。

綠色的油麻地，吹過(guò)吟唱的風(fēng)，到天邊晃動(dòng)的陽(yáng)光，害羞的空氣，一派清新自然的田園風(fēng)光。方圓幾十里，就這么一所設(shè)有高中部的中學(xué)。

他上了紅瓦房，所有的故事就從這里開(kāi)始。那時(shí)候他還是個(gè)天真的孩子，和同宿舍的同學(xué)一起買(mǎi)菱角，吃豬頭肉，一起打倒欺負(fù)他們的.喬桉，和馬水清哥們幾個(gè)打打鬧鬧。沒(méi)有任何顧慮……上了黑瓦房之后他就長(zhǎng)大了，開(kāi)始變得愛(ài)琢磨人，愛(ài)安慰人了，連和他同穿一條褲子都嫌肥的馬水清之間的有些生疏了。不過(guò)，這就是生活，每個(gè)人都有著一段過(guò)去，從開(kāi)始的幼稚天真變得成熟穩(wěn)重。人就是這么善變。

我一氣呵成讀完，起落跌宕，撼人心的情節(jié)發(fā)展，讓我久久不能平靜，關(guān)懷與情素蕩漾字里行間。這本書(shū)記錄這一群孩子的成長(zhǎng)。用帶有詩(shī)意的描寫(xiě)著往昔鄉(xiāng)村的淳淳風(fēng)情，讓人過(guò)目不忘，有著‘公丫頭’外號(hào)的林冰，小鳥(niǎo)依人的陶卉，大方的馬水清……讓我打心底的佩服起曹文軒來(lái)，這本書(shū)讓我細(xì)細(xì)品味出了鄉(xiāng)村生活和城市現(xiàn)代生活的不一樣來(lái)。

秋天到了，一片落葉悄無(wú)聲息的降臨在一本已經(jīng)被翻得七零八落的書(shū)上——《紅瓦黑瓦》。

《紅瓦黑瓦》讀后感10

暑假里我讀了一本書(shū)叫《紅瓦黑瓦》，書(shū)里的故事非常感人，我被深深地打動(dòng)了。

書(shū)中的人物，都有自己的特點(diǎn)：馬水清很慷慨，有比較多的零花錢(qián)，經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)吃豬頭肉；喬桉同學(xué)的脾氣比較壞，總是指使別人做著做那，高高在上的，同學(xué)么都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；陶卉長(zhǎng)得很漂亮，有一雙巧手，很擅長(zhǎng)刺繡；女老師艾雯長(zhǎng)得雖然丑陋，但是她是腳踏實(shí)地的老實(shí)，她很愛(ài)學(xué)生，把同學(xué)當(dāng)成了自己的孩子。

從這本書(shū)中，我看到了同學(xué)之間的深厚的友誼：同學(xué)趙一亮因?yàn)榧依锇l(fā)生火災(zāi)，變得一貧如洗，只能去偷木伐上的木頭，當(dāng)他們?cè)诮邮芄簿值恼{(diào)查時(shí)，雖然大家都知道弄散木排的人是趙一亮，但為了保護(hù)這位同學(xué)的.聲譽(yù)，都守住了秘密沒(méi)有說(shuō)出去。雖然這種做法在現(xiàn)在的我們看來(lái)是不對(duì)的，包庇了同學(xué)錯(cuò)誤的行為，但還是讓我看到了同學(xué)之間深厚的友誼。書(shū)中也讓我看到了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)：在大串聯(lián)的時(shí)候，為了防止學(xué)生走丟，老師們想了一個(gè)辦法：她們自費(fèi)給每個(gè)同學(xué)每人發(fā)一個(gè)小瓷鳥(niǎo)，小瓷鳥(niǎo)用力吹一下就會(huì)發(fā)出悅耳的鳥(niǎo)叫聲，這種獨(dú)特的鳥(niǎo)叫聲成為互相聯(lián)絡(luò)的信號(hào)?？戳诉@本書(shū)，我的感受是：雖然我們生活的時(shí)代和書(shū)中描述的生活環(huán)境完全不一樣，現(xiàn)在的我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在舒適的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，但同學(xué)間的友誼同樣值得我們珍惜，我們同樣要懷著一顆感恩的心去愛(ài)辛勤的老師和自已的家人。

《紅瓦黑瓦》讀后感11

這是一部以一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩的記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。

林冰、馬水清、謝三百、劉漢林、姚三船、陶卉、夏蓮香等一群小伙伴在紅瓦房與黑瓦房的升學(xué)期間，有福同享，有難同當(dāng)，有痛苦，有歡樂(lè)，有甜蜜，有苦澀……他們團(tuán)結(jié)在一起，與困難作斗爭(zhēng)，一次又一次，完成上天對(duì)他們的考驗(yàn)！

厄運(yùn)中相扶、困境中相助、孤獨(dú)中理解、冷漠中脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)我們的是道義的'力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。是的，他們遇到種種困難，而促使他們不放棄的力量是什么？是親情、是友情、是關(guān)愛(ài)之心、是理解之心……形成了一道堅(jiān)不可摧的墻，為身邊的朋友、親人，阻擋風(fēng)雨，每個(gè)人都難免會(huì)有傷心、難過(guò)、悲哀、心酸的時(shí)候，但只有克服困難，堅(jiān)持不息地向前走，才能見(jiàn)到希望的曙光！

生活就是如此，變幻莫測(cè)，讓人琢磨不定，無(wú)法推敲，命運(yùn)亦為如此，但未來(lái)并非如此，未來(lái)的一切，取決于自己，你付出多少，就能得到多少，相反，你好不付出，希望之神就永遠(yuǎn)不會(huì)站在你那邊，那是再后悔，就是老大徒傷悲了！

上帝對(duì)每個(gè)人都是平等的，沒(méi)有偏愛(ài)，所以，不要抱怨上帝的不公，想想自己，你自然會(huì)明白。

《紅瓦黑瓦》讀后感12

只有你對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你好。

趙一亮是油麻地最有錢(qián)的一戶(hù)人家，他很喜歡使人尷尬，也很嫉妒別人的才華。比如許一龍，許一龍是油麻地胡琴拉的最好的`，趙一亮就很嫉妒他。后來(lái)趙一亮想去許一龍那邊拉胡琴，許一龍拒絕了。之后趙一亮家里窮了，他因?yàn)橥的绢^被抓了。

我們不應(yīng)該別人有某一項(xiàng)比你優(yōu)秀的特長(zhǎng)，你就嫉妒別人，你應(yīng)該向別人學(xué)習(xí)，這樣同學(xué)之間才可以相互學(xué)習(xí)；相反，如果別人有一項(xiàng)能力不如你，你也不應(yīng)該嘲笑他，應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，應(yīng)該向別人指教自己的那一項(xiàng)長(zhǎng)處。

一定要與人為善，不要因?yàn)樽约河憛拕e人，就讓別人陷入尷尬?！凹核挥?，勿施于人?！比绻悴幌胍?yàn)閯e人而陷入尷尬，我們就應(yīng)該與人為善。

怨恨也是一種很不好的東西，不要因?yàn)橐恍┬∈戮蛯?duì)別人不好，不然等你想和別人和好時(shí)，別人也會(huì)不喜歡你。

其實(shí)，我的生活也有類(lèi)似的例子：我和我隔壁的一個(gè)朋友玩游戲的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，他和我就爭(zhēng)吵了起來(lái)，我罵了他幾句，然后頭也不回地走了。之后我一直沒(méi)有理他。

有一天，我覺(jué)得無(wú)聊了，想和那個(gè)朋友玩的時(shí)候，他好像沒(méi)有看見(jiàn)我似的，轉(zhuǎn)過(guò)頭，就要往家的方向走去。一邊走，一邊在嘴中說(shuō)著：“哎呀！剛剛誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?。](méi)聽(tīng)見(jiàn)??！”

做人一定要與人為善，不然誰(shuí)也不會(huì)喜歡你的。

《紅瓦黑瓦》讀后感13

《紅瓦黑瓦》是曹文軒寫(xiě)的，是《草房子》的續(xù)篇，本書(shū)以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生林冰的的視角詩(shī)意地描寫(xiě)了往昔日鄉(xiāng)村生活的風(fēng)情，記錄了男女老少有少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

讓我印象最深的就是林冰、陶卉和隊(duì)伍走失的那一段，林冰和陶卉日夜不停的走，當(dāng)他們快放棄的時(shí)候，林冰說(shuō)：“走，我們?nèi)ゴ?lián)接待處?！碧栈芡饬?，于是，他們就去了串聯(lián)接待處，可是那里的'老板不接待他們倆，他們只好去了另一家招待所，那里的老板收留了他們，他們吃完了晚飯，又去找隊(duì)伍了。

林冰吹起了隊(duì)長(zhǎng)給他們發(fā)的小瓷鳥(niǎo)，吹出第一聲后，遠(yuǎn)處傳來(lái)了小瓷鳥(niǎo)的叫聲，林冰又吹了一聲，遠(yuǎn)處又傳來(lái)了鳥(niǎo)叫聲，林冰和陶卉向那里跑著，忽然，他們看見(jiàn)學(xué)校的隊(duì)旗和班主任，林冰和陶卉激動(dòng)著站回到隊(duì)里，又開(kāi)始了新的旅程。

看了這一段，我總結(jié)出了一句話(huà)：只要有耐心，希望就會(huì)出現(xiàn)。我要學(xué)習(xí)林冰和陶卉的這種精神。

讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了林冰的執(zhí)著，陶卉的細(xì)心，老師的和藹……我在這里學(xué)到的如同天上的星星，看也看不完；如同沙漠里的沙子，數(shù)也數(shù)不完?？傊?，我在這本書(shū)里學(xué)到的，有很多很多。

《紅瓦黑瓦》讀后感14

剛剛接觸《紅瓦黑瓦》的時(shí)候，我還以為它講述的是有關(guān)磚瓦的故事。可當(dāng)我深入細(xì)致地閱讀時(shí)，我才知道，它敘述得是關(guān)于一個(gè)中學(xué)生——林冰在初中、高中生活的相關(guān)故事。

這部小說(shuō)是曹文軒老師的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。它以油麻地為背景，從林冰的視角詩(shī)意般地描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的純厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。書(shū)中情節(jié)起落跌宕、震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間，書(shū)中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下了深刻的印象。

最打動(dòng)我的，還是書(shū)中那許許多多的為人處世的道理。比如說(shuō)對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要正確看待，不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過(guò)別人就嫉妒別人。別人有的`優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論如何，你都要承認(rèn)，要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。相反，對(duì)于別人的缺點(diǎn)更要正確看待，不能因?yàn)樗腥秉c(diǎn)而看不起他，甚至嘲笑諷刺他。我們同學(xué)之間相處，不正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容嗎？從書(shū)上，我還意識(shí)到怨恨是個(gè)可怕的東西，因?yàn)樵购?，有時(shí)我們就會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小事就懷恨在心，就去嫉妒別人，排斥別人，這樣不但會(huì)影響團(tuán)結(jié)，而且會(huì)使我們的心胸變得狹窄起來(lái)，讓我們變成一個(gè)令人討厭的人，所以，我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就怨恨他人，這樣對(duì)誰(shuí)都不好。

油麻地的生活，使林冰他們那群少男少女在不經(jīng)意中成長(zhǎng)起來(lái)，在他們成長(zhǎng)的背后，是永遠(yuǎn)的紅瓦房與黑瓦房。我們也是一樣，在生活中成長(zhǎng)，在小事中明白生活的多姿多彩，懂得人生的真諦。

《紅瓦黑瓦》讀后感15

放暑假了，我們?cè)诏偪竦耐嫠Ｖ幸膊荒芡泴W(xué)習(xí)，沒(méi)有課本和老師，課外書(shū)就是我們最好的老師和伙伴。所以，我在媽媽的推薦下讀了一本名叫《紅瓦黑瓦》的書(shū)。這本書(shū)非常感人，我深深地被這本書(shū)中的'同學(xué)情和師生情打動(dòng)了。

這本書(shū)主要描寫(xiě)了主人公林冰在讀初中和高中期間發(fā)生的事情。書(shū)中的人物都有不同的特點(diǎn)，比如：林冰的好朋友馬水清很有錢(qián)，經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們吃豬頭肉；姚三船非常見(jiàn)利忘義，誰(shuí)的勢(shì)力大、受人喜歡，他就像跟屁蟲(chóng)一樣跟著他；喬桉的脾氣很壞，總是指使別人做這做那，同學(xué)們很不喜難他；林冰喜歡的女生陶卉長(zhǎng)得很漂亮，有一雙巧手；老師艾雯長(zhǎng)得很丑，但她很負(fù)責(zé)，很愛(ài)學(xué)生……

書(shū)中的老師對(duì)學(xué)生非常有愛(ài)，在大串聯(lián)的時(shí)候，為了不讓學(xué)生走丟，老師們自己出錢(qián)為學(xué)生一人買(mǎi)了一支小瓷鳥(niǎo)，只要用力一吹，就能發(fā)出鳥(niǎo)叫聲，這種鳥(niǎo)叫聲成了互相聯(lián)絡(luò)的信號(hào)。而林冰和陶卉與其他人走散了，可他們不放棄，不害怕，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于找到了老師。

當(dāng)看到這本書(shū)的結(jié)尾時(shí)，我不禁鼻子一酸，差點(diǎn)流出了眼淚。在感動(dòng)之中我也明白了一個(gè)道理：雖然我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，但我們依然要腳踏實(shí)地，要懷著一顆感恩的心去對(duì)待老師和自己的家人。

第四篇：紅瓦黑瓦讀后感

紅瓦黑瓦讀后感[必備]

紅瓦黑瓦讀后感1

手捧著著名作家曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊回響，這一曲曲的琴聲是林冰拉出的，優(yōu)美的琴聲中飽含著他對(duì)同學(xué)們深厚的友情，友情是一朵永不凋謝的花。

林冰是個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病一直尾隨著他，走進(jìn)中學(xué)，來(lái)到紅瓦黑瓦房里，林冰認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，馬水清、謝百三、姚三船，同學(xué)們之間純真的友情點(diǎn)亮了他的生活。最好朋友馬水清對(duì)待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮，經(jīng)常吃不飽飯，馬水清家境殷厚，于是每個(gè)星期都帶林冰去集市上吃一盤(pán)豬肉，暑假的時(shí)候，馬水清邀請(qǐng)林冰在自己家小住，秋天時(shí)，他們還伴著一絲絲微風(fēng)摘柿子，有說(shuō)有笑，他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我最好的朋友孫媛媛，從二年級(jí)起她就一直陪伴我，最不能忘記的還是二年級(jí)和她一起同桌時(shí)候的`情景，我的數(shù)學(xué)不怎么好，她常常停下筆，耐心地教我。中午吃過(guò)午飯，我們一起在陽(yáng)光窩下開(kāi)心玩耍，歡笑聲蕩在我們周?chē)?，現(xiàn)在我們也是很好的朋友，體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我們常常默契地組合在一起，相互陪伴，我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。

友情就好似一盞明燈，照亮了純樸的友誼，友情又像一曲胡琴，拉響了同學(xué)之間美好的友情，友情它更是一朵永不凋謝的花，開(kāi)在你我心中。

紅瓦黑瓦讀后感2

拿起這本書(shū)，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，此處的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開(kāi)了這本書(shū)。

這本書(shū)的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開(kāi)始，這所學(xué)校和別的學(xué)校大不同，這個(gè)學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物，像誠(chéng)實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會(huì)兒，我就被書(shū)中的.情節(jié)帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！

當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事?tīng)恐叩臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺(jué)。

在這本書(shū)中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。

一口氣讀完這本書(shū)，最打動(dòng)我的應(yīng)該是書(shū)中那許多的人與人之間的交往，為人處事的道理。使我懂得了，對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我們也要正確對(duì)待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問(wèn)題便迎刃而解了。這本書(shū)讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長(zhǎng)路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步！

紅瓦黑瓦讀后感3

最近，我讀完了曹文軒的一本純美長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅瓦黑瓦》，這本書(shū)的內(nèi)容風(fēng)味有趣，真實(shí)可讀，我被書(shū)里的主人公深深感動(dòng)。

書(shū)中的主人公林冰是一個(gè)非?？蓯?ài)又喜歡寫(xiě)作，斯斯文文又害羞的小男孩。以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意描寫(xiě)了往日鄉(xiāng)村生活和濃厚友情。油麻地紅瓦房是初中學(xué)校，黑瓦房是高中學(xué)校，寫(xiě)林冰和同學(xué)們?cè)诩t瓦房和黑瓦房一起度過(guò)生活的美好時(shí)光，林冰膽小害羞，他一直有“大姑娘”和“公丫頭”的外號(hào)，可是他的寫(xiě)作能力好。他有一個(gè)好朋友叫馬水清，他是一個(gè)性格慷慨的男孩，馬水清很有錢(qián)，父母不在身邊沒(méi)人管他，他出手很大方，經(jīng)常請(qǐng)林冰和同學(xué)去街上買(mǎi)好吃的東西，如 果林冰被誰(shuí)欺負(fù)，馬永清都會(huì)幫他出氣。

我最不喜歡喬桉，自私自利，為人不善良，喜歡記仇，經(jīng)常做壞事。在學(xué)校里他搶馬水清的床，還偏偏說(shuō)自己的床。這種人我們不能和他玩，心機(jī)重重，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。雖然他們升高中了，不在同一所學(xué)校上學(xué)，但是林冰和馬水清的`友誼沒(méi)變，他還經(jīng)常請(qǐng)林冰吃好吃的，請(qǐng)林冰去吳莊吃柿子， 可是再也沒(méi)有喬桉的消息了。

現(xiàn)實(shí)生活中的我們應(yīng)該向書(shū)中主人公那樣，同學(xué)之間互相幫助，互相尊敬，互相理解，共同學(xué)習(xí)。

紅瓦黑瓦讀后感4

厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，孤獨(dú)中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷相愛(ài)。感動(dòng)我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而這一切與日同在。

當(dāng)讀完《紅外黑瓦》時(shí)，我還沉浸在小說(shuō)里?！都t瓦黑瓦》以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意地描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的醇厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的種種感懷。

這個(gè)故事主要講了一個(gè)名叫趙一亮的中學(xué)生，他家是開(kāi)染坊的，他的父親是染坊的老板，喜歡拉胡琴，而且技術(shù)一流。鎮(zhèn)上成立了宣傳隊(duì)，林冰和趙一亮都參見(jiàn)了宣傳隊(duì)。林冰是樂(lè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)拉主胡，由于趙一亮技高一籌，所以林冰被擠下來(lái)了。然而林冰努力地提高自己的技術(shù)，最后與趙一亮合作演奏了一首歌曲。

初讀起《紅瓦黑瓦》時(shí)，感覺(jué)是那么的不現(xiàn)實(shí)，但是再當(dāng)我反復(fù)翻閱過(guò)幾遍以后，有覺(jué)得好真實(shí)哦！也許，正是有這種現(xiàn)實(shí)和理想夾層，才能使這本書(shū)這么地引人入勝。

當(dāng)合上這本意蘊(yùn)非凡書(shū)后，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的'道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要以為自己的生命而給別人造成那樣的尷尬。同時(shí)，也作為給自己的提醒“己所不欲，勿施于人?！睂?duì)那些樂(lè)于使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過(guò)于的親近，惹不起還躲不起嗎！

這本書(shū)，讓我感到人生的路程，也讓我腳踏實(shí)地的在走好人生的路。

紅瓦黑瓦讀后感5

手捧著作家曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊回響，這一曲曲的琴聲是林冰拉出的，優(yōu)美的琴聲中飽含著他對(duì)同學(xué)們深厚的友情，友情是一朵永不凋謝的花。

林冰是個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病一直尾隨著他，走進(jìn)中學(xué)，來(lái)到紅瓦黑瓦房里，林冰認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，馬水清、謝百三、姚三船，同學(xué)們之間純真的友情點(diǎn)亮了他的生活。朋友馬水清對(duì)待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮，經(jīng)常吃不飽飯，馬水清家境殷厚，于是每個(gè)星期都帶林冰去集市上吃一盤(pán)豬肉，暑假的時(shí)候，馬水清邀請(qǐng)林冰在自己家小住，秋天時(shí)，他們還伴著一絲絲微風(fēng)摘柿子，有說(shuō)有笑，他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我的朋友孫媛媛，從二年級(jí)起她就一直陪伴我，最不能忘記的還是二年級(jí)和她一起同桌時(shí)候的情景，我的數(shù)學(xué)不怎么好，她常常停下筆，耐心地教我。中午吃過(guò)午飯，我們一起在陽(yáng)光窩下開(kāi)心玩耍，歡笑聲蕩在我們周?chē)?，現(xiàn)在我們也是很好的.朋友，體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我們常常默契地組合在一起，相互陪伴，我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。

友情就好似一盞明燈，照亮了純樸的友誼，友情又像一曲胡琴，拉響了同學(xué)之間美好的友情，友情它更是一朵永不凋謝的花，開(kāi)在你我心中。

紅瓦黑瓦讀后感6

在這本書(shū)里我覺(jué)得最好看的劇情當(dāng)然是《喬桉》了。

里面的馬清水非常的富有，常常請(qǐng)同學(xué)們吃飯，他為什么總是這么有錢(qián)呢?原來(lái)，馬清水的爸爸和媽媽離婚了，在外面不回來(lái)，每個(gè)月給馬清水寄30元錢(qián)。啊哈哈!這也叫富有啊!才30元，還是每個(gè)月的，笑死人了，原來(lái)是假土豪啊!哎怎么回事啊，哦!我明白了，在他們的那個(gè)時(shí)候的30元錢(qián)非常多，那他爸爸寄給他的生活費(fèi)為什么可以自己隨意的用呢?馬清水的爺爺非常疼愛(ài)他，自己用每個(gè)月的血汗錢(qián)生活，那30元錢(qián)就是給馬清水的.關(guān)懷了，訝啊!有是這種劇情，每當(dāng)我們讀到這里的時(shí)候，肯定會(huì)想到后面的劇情——過(guò)分的愛(ài)也是一種傷害。果然不出我所料，馬清水被爺爺?shù)哪鐞?ài)養(yǎng)成了一種少爺?shù)膫€(gè)性。每當(dāng)看到馬清水吩咐他爺爺?shù)臅r(shí)候，我都好想走進(jìn)書(shū)里面打他一頓。喬桉是個(gè)神秘角色，我對(duì)他的印象非常不好，可以這樣說(shuō)，我非常討厭他。他以大欺小，以強(qiáng)欺弱，真不知道曹文軒為什么把他的名字作為題目。

建議大家也去讀一讀這本書(shū)，看看你們對(duì)這些角色的印象好壞。

紅瓦黑瓦讀后感7

只有你對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你好。

趙一亮是油麻地最有錢(qián)的一戶(hù)人家，他很喜歡使人尷尬，也很嫉妒別人的才華。比如許一龍，許一龍是油麻地胡琴拉的最好的，趙一亮就很嫉妒他。后來(lái)趙一亮想去許一龍那邊拉胡琴，許一龍拒絕了。之后趙一亮家里窮了，他因?yàn)橥的绢^被抓了。

我們不應(yīng)該別人有某一項(xiàng)比你優(yōu)秀的特長(zhǎng)，你就嫉妒別人，你應(yīng)該向別人學(xué)習(xí)，這樣同學(xué)之間才可以相互學(xué)習(xí)；相反，如果別人有一項(xiàng)能力不如你，你也不應(yīng)該嘲笑他，應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，應(yīng)該向別人指教自己的那一項(xiàng)長(zhǎng)處。

一定要與人為善，不要因?yàn)樽约河憛拕e人，就讓別人陷入尷尬?！凹核挥鹗┯谌??！比绻悴幌胍?yàn)閯e人而陷入尷尬，我們就應(yīng)該與人為善。

怨恨也是一種很不好的東西，不要因?yàn)橐恍┬∈戮蛯?duì)別人不好，不然等你想和別人和好時(shí)，別人也會(huì)不喜歡你。

其實(shí)，我的生活也有類(lèi)似的例子：我和我隔壁的`一個(gè)朋友玩游戲的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，他和我就爭(zhēng)吵了起來(lái)，我罵了他幾句，然后頭也不回地走了。之后我一直沒(méi)有理他。

有一天，我覺(jué)得無(wú)聊了，想和那個(gè)朋友玩的時(shí)候，他好像沒(méi)有看見(jiàn)我似的，轉(zhuǎn)過(guò)頭，就要往家的方向走去。一邊走，一邊在嘴中說(shuō)著：“哎呀！剛剛誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?。](méi)聽(tīng)見(jiàn)?。　?/p>

做人一定要與人為善，不然誰(shuí)也不會(huì)喜歡你的。

紅瓦黑瓦讀后感8

躺在小椅子上，吹著涼風(fēng)聞著淡淡的花香，翻開(kāi)曹文軒爺爺?shù)慕茏鳌都t瓦黑瓦》。這是一本純美小說(shuō)，字里行間都透露著曹文軒爺爺?shù)恼媲閷?shí)感，一起走進(jìn)這書(shū)中的故事。

”風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來(lái)，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了……在我身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房！“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩行字，在這背后有隱含了多少故事，多少情感。有人可能會(huì)問(wèn)我：”紅瓦房、黑瓦房到底代表了什么？“在我看到這書(shū)的第一刻是我也為這個(gè)問(wèn)題糾結(jié)了好久，但還是百思不得其解。其實(shí)翻開(kāi)書(shū)一切謎底都揭開(kāi)了。紅瓦房是初中房，黑瓦房是高中房，那是那里所有孩子都向往的地方。而主人公林冰的故事就在這兩所房子之中展開(kāi)了……

林冰是一個(gè)”小矮子“（在高二之前罷了），但他有著一顆善良的心。他的生活是那般的多姿多彩：有趣的事、悲傷的.事、嚴(yán)肅的事、興奮的事樣樣齊全，真讓人羨慕呀。其中讓我印象最深刻的是林冰與馬水清一起玩耍、吃東西的場(chǎng)景。那是多么和諧的場(chǎng)景，人的一生可能只有一個(gè)知己，也可能一個(gè)也沒(méi)有。但要想馬水清的這樣的朋友那更是極為罕見(jiàn)吶！

這是一本記錄生活的書(shū)，雖說(shuō)是小說(shuō)，但讀起來(lái)卻又是那般真實(shí)?？此坡L(zhǎng)的六年學(xué)習(xí)生涯就這樣短暫地過(guò)去，留下這一本記憶也是一種幸運(yùn)，至少你不會(huì)什么也沒(méi)有?？赐甏藭?shū)后，我將好好記錄下我的生活。送自己一句話(huà)：好記性不如爛筆頭！

紅瓦黑瓦讀后感9

今年寒假中，我邁進(jìn)了《紅瓦黑瓦》的世界。它描寫(xiě)的是一些少男少女在油麻地中學(xué)發(fā)生的許許多多的奇聞?shì)W事。

這本書(shū)的.感情色彩豐富：當(dāng)我讀到小學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫&ldqu;公丫頭&rdqu;的諢名，我開(kāi)懷大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時(shí)，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢(qián)生活了幾天。我十分可憐他們，恨不得沖上去給他們十塊錢(qián)。當(dāng)我讀到許一龍的死對(duì)頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的家當(dāng)都沒(méi)有了被迫偷上等木頭，被抓了。當(dāng)他被抓的時(shí)候，許一龍坐著小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對(duì)警察大叫：&ldqu;別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。&rdqu;說(shuō)著說(shuō)著嘴邊還泛起泡沫。我非常感動(dòng)，因?yàn)橼w一亮是許一龍的死對(duì)頭，許一龍還大叫。

這本書(shū)讀完了之后，我覺(jué)得正如作者所說(shuō)&ldqu;厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)。。。。。。感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。

紅瓦黑瓦讀后感10

這本書(shū)主要描述了上世紀(jì)六七十年代主人公林冰在讀初中、高中期間發(fā)生在他周?chē)墓适隆?/p>

林冰的好朋友馬水清很慷慨，平時(shí)的零花錢(qián)比較多，就經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們吃豬頭肉;同學(xué)喬桉脾氣很壞，總是指使別人做這個(gè)做那個(gè)，高高在上的樣子，同學(xué)們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;女同學(xué)陶卉長(zhǎng)得很漂亮，有一雙巧手，非常擅長(zhǎng)刺繡;女老師艾雯長(zhǎng)得雖然外貌非常丑陋，但是她卻是腳踏實(shí)地的老師，她很愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子......

從這本書(shū)中，我確確實(shí)實(shí)地懂得了同學(xué)之間深厚的友誼。趙一亮因?yàn)榧依锿蝗话l(fā)生火災(zāi)，從此變得一貧如洗。只能去偷木場(chǎng)里的木頭，當(dāng)他們?cè)诠簿纸邮苷{(diào)查的時(shí)候，雖然大家都知道偷木頭的.是趙一亮，但是為了保護(hù)這個(gè)同學(xué)的自尊心，他們依然堅(jiān)持不說(shuō)。雖然別人認(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，包庇別人的行為是不對(duì)的，但我卻從中發(fā)現(xiàn)了這是對(duì)失足孩子的一種愛(ài)護(hù)。

同時(shí)，我還切身感受到了一種老師的愛(ài)：在大串聯(lián)的時(shí)候，為了不讓同學(xué)們走丟，老師給每人發(fā)了一個(gè)小瓷鳥(niǎo)，吹一吹小瓷鳥(niǎo)，就會(huì)發(fā)出一種悅耳的聲音。這就是團(tuán)隊(duì)之間互相聯(lián)系的信號(hào)。

雖然我們現(xiàn)在生活的環(huán)境和以前不一樣了，但我們依然要用一顆感恩的心去面對(duì)現(xiàn)實(shí)!

同學(xué)們，快去看這本書(shū)吧!

紅瓦黑瓦讀后感11

上周，我讀了曹文軒的小說(shuō)集之一《紅瓦黑瓦》。以前，我還讀了他的其他作品，如，《青銅葵花》，《草房子》等。我認(rèn)為《紅瓦黑瓦》是《草房子》的續(xù)篇。讀完了這本書(shū)，我深有感受。

這本書(shū)主要描寫(xiě)的是：主人公林冰和他的其他三個(gè)好友，馬水清、劉漢林、謝百三的校園生活。還細(xì)膩地記錄了一些少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。

在我的.眼中，馬水清是愛(ài)照鏡子的，劉漢林是吃苦耐勞的，謝百三是勤快、愛(ài)勞動(dòng)的，林冰是害羞的。她們四個(gè)人在一起，讓我看到了真正的友誼。

給我留下印象最深的就是—主人公林冰。他有一個(gè)害羞的毛病，他從小時(shí)候就是這樣，一直沒(méi)能改掉這個(gè)毛病，同學(xué)們以前都愛(ài)叫他“公丫頭”，還有，在他每次陶卉都躲躲閃閃，很害羞，缺點(diǎn)歸缺點(diǎn)，人無(wú)完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。林冰的優(yōu)點(diǎn)也是不少的，它非常善良，別看他非常害羞，在幫人方面，他也總是很熱情的，而且，他的寫(xiě)得非常出色，這都是我要向他學(xué)習(xí)的。

不過(guò)，最打動(dòng)我的還是書(shū)中包含了許多為人處世的道理。比如說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要正確看待，不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過(guò)別人就嫉妒別人。相反，別人的缺點(diǎn)也要正確看待，不能因?yàn)樗腥秉c(diǎn)兒看不起他，甚至嘲笑他。我們同學(xué)之間相處，就應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，相互包容。

這本書(shū)內(nèi)容震撼人心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我回味。

紅瓦黑瓦讀后感12

最近，我讀了一本非常讓有有啟迪的書(shū)，這本書(shū)叫做紅瓦黑瓦。

《紅瓦黑瓦》這本書(shū)，它述說(shuō)了林冰的大學(xué)過(guò)程以及生活過(guò)程，還寫(xiě)了他和朋友們一起玩樂(lè)的事。整本書(shū)很生動(dòng)，令我感動(dòng)。以下就是這本書(shū)的基本內(nèi)容。

在“紅瓦房”這一章中寫(xiě)到了：“我”很快就要離開(kāi)初中了，怕再也見(jiàn)不到好朋友馬水清、謝百三、劉漢林……這些日子里，“我”大部分時(shí)間都待在學(xué)校很少回家，想抓住在初中部的最后時(shí)光。最后，“我”和好朋友們都上了高中，又團(tuán)聚在一起。

在“大串聯(lián)”這一章寫(xiě)到：學(xué)校組織了大串聯(lián)活動(dòng)?？墒?，在活動(dòng)期間，“我”和女同學(xué)陶卉上了前幾天的船，先到了目的地，剛好與老師帶的`隊(duì)分開(kāi)了。在船上，“我”和陶卉坐在一起非常安靜，有時(shí)也會(huì)傷心地小聲哭泣。到了目的地，“我們”去了兩個(gè)招待所，都沒(méi)有收留我們。于是“我”想了個(gè)好辦法?！拔覀儭被爝M(jìn)了一個(gè)串聯(lián)隊(duì)，進(jìn)招待所住了幾天幾夜。最終，“我們”兩個(gè)和老師、同學(xué)們又在一起了。

讀完紅瓦黑瓦這本書(shū)，我想說(shuō)：人的一生有挫折和失敗，也會(huì)有進(jìn)步和成功。遇到失敗要去認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)，爭(zhēng)取下一次成功。而成功者也不能驕傲，好好復(fù)習(xí)，繼續(xù)鞏固自己的位置。我感受到了：為別人著想往往會(huì)得到對(duì)方的尊敬；不為別人幫忙也不會(huì)受到別人的尊重。

紅瓦黑瓦讀后感13

拿起這本書(shū)，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，這里的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開(kāi)了這本書(shū)。

這本書(shū)的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開(kāi)始，這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，這個(gè)學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物，像誠(chéng)實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會(huì)兒，我就被書(shū)中的情節(jié)帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！

當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事?tīng)恐叩?時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺(jué)。

在這本書(shū)中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。

一口氣讀完這本書(shū)，最打動(dòng)我的應(yīng)該是書(shū)中那許多的人與人之間的交往，為人處事的道理。使我懂得了，對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我們也要正確對(duì)待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問(wèn)題便迎刃而解了。這本書(shū)讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長(zhǎng)路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步！

紅瓦黑瓦讀后感14

在寒假期間我讀了好幾本書(shū)，其中《紅瓦黑瓦》這本書(shū)深深的吸引了我，我也很喜歡這本書(shū)。

《紅瓦黑瓦》作者是曹文軒，是《草房子》的續(xù)集。作者以油麻地為背景，講的是一個(gè)名叫林冰的同學(xué)與他的`朋友馬水清、謝百三、陶卉、夏蓮香、楊文富等人在紅瓦房、黑瓦房中度過(guò)的種種事情，細(xì)致的描繪了五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活醇厚的風(fēng)土人情，和他們難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫(huà)得飽滿(mǎn)多彩、各具特色，栩栩如生。我最喜歡的人物是主人公——林冰。

文章第三節(jié)“大串聯(lián)”描述了林冰和陶卉從入伍、掉隊(duì)，然后尋找隊(duì)伍，這一節(jié)給我的印象很深。林冰和陶卉與隊(duì)伍走失了，為了找到隊(duì)伍，他們不分白天、黑夜，不管刮風(fēng)、下雨，不怕路途的遙遠(yuǎn)、艱辛，急切的去尋找隊(duì)伍?？商嗟睦щy擋在了他們前面，在陶卉快要放棄的時(shí)候，林冰努力的去想辦法，他們想法找到了串聯(lián)處去打聽(tīng)消息。在好心老板收留了他們，并且給他們吃了飯后，抱著打聽(tīng)來(lái)的一線(xiàn)希望又去追趕隊(duì)伍。雖然吃了很多苦，但在他們的不懈努力下，最終找到了隊(duì)伍。

讀完了這一篇，我總結(jié)了一個(gè)道理，不管干什么事情，首先要充滿(mǎn)希望，對(duì)自己有信心，然后不怕吃苦，堅(jiān)持不懈的走下去，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。作文

紅瓦黑瓦讀后感15

今天，我看了曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》里的“染坊之子(二)”里面的情節(jié)很感人。它講述了林冰的朋友趙一亮，因?yàn)楫?dāng)時(shí)初三學(xué)生太多，不可能個(gè)個(gè)上高中，所以與學(xué)校無(wú)緣了。

趙一亮沒(méi)有上高中后，剛開(kāi)始天天在家里不睡覺(jué)，盯著屋頂發(fā)呆，他母親看了這種狀況很擔(dān)憂(yōu)，怕他腦子出問(wèn)題，便去學(xué)校找林冰，讓林冰去她家看看趙一亮。

有一次，林冰到趙一亮家請(qǐng)他和許一龍比拉胡琴，結(jié)果趙一亮拉得特別好，氣得許一龍吐了兩口血。后來(lái)，趙一亮開(kāi)始有了信心幫助父親做生意，幫顧客染衣服。可是在將要過(guò)年的那些天，天氣干燥，天上沒(méi)下一滴雨，但是天氣很冷，使河水結(jié)冰，就在三十夜的那天夜里，突然有人喊：“救火啊，救火啊!”村里的人起來(lái)了，出門(mén)一看，是趙一亮家的染坊著火了，人們趕緊把所有的水龍搬到那兒，可是火已經(jīng)燒到趙一亮家的屋子了，人們正拿著水龍擠水，可是沒(méi)有一滴水，原來(lái)河里的冰還沒(méi)有融化，過(guò)了好一會(huì)兒，冰終于融化了，等水龍將火滅了的時(shí)候，趙一亮的家已經(jīng)成了廢墟。以后幾天，趙一亮天天去河邊偷木頭造房，最后被公安局抓走了。

讀了這個(gè)故事以后，我心里有太多太多的`感慨，我知道了以前的人們生活是多么的不容易呀，趙一亮受了打擊以后竟然連房子也造不起來(lái)，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)一定要把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，讓我們每一個(gè)人都生活在幸福環(huán)境之中。

第五篇：紅瓦黑瓦讀后感

紅瓦黑瓦讀后感

紅瓦黑瓦讀后感1

這是一部以一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩的記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的`成長(zhǎng)歷程。

林冰、馬水清、謝三百、劉漢林、姚三船、陶卉、夏蓮香等一群小伙伴在紅瓦房與黑瓦房的升學(xué)期間，有福同享，有難同當(dāng)，有痛苦，有歡樂(lè)，有甜蜜，有苦澀……他們團(tuán)結(jié)在一起，與困難作斗爭(zhēng)，一次又一次，完成上天對(duì)他們的考驗(yàn)！

厄運(yùn)中相扶、困境中相助、孤獨(dú)中理解、冷漠中脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。是的，他們遇到種種困難，而促使他們不放棄的力量是什么？是親情、是友情、是關(guān)愛(ài)之心、是理解之心……形成了一道堅(jiān)不可摧的墻，為身邊的朋友、親人，阻擋風(fēng)雨，每個(gè)人都難免會(huì)有傷心、難過(guò)、悲哀、心酸的時(shí)候，但只有克服困難，堅(jiān)持不息地向前走，才能見(jiàn)到希望的曙光！

生活就是如此，變幻莫測(cè)，讓人琢磨不定，無(wú)法推敲，命運(yùn)亦為如此，但未來(lái)并非如此，未來(lái)的一切，取決于自己，你付出多少，就能得到多少，相反，你好不付出，希望之神就永遠(yuǎn)不會(huì)站在你那邊，那是再后悔，就是老大徒傷悲了！

上帝對(duì)每個(gè)人都是平等的，沒(méi)有偏愛(ài)，所以，不要抱怨上帝的不公，想想自己，你自然會(huì)明白。

紅瓦黑瓦讀后感2

一個(gè)可愛(ài)又非常喜歡寫(xiě)作文的孩子，就這樣無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到了這座紅瓦房前——他就是林冰，一個(gè)文靜的、靦腆的又害羞的男孩子，。第一天就有了好朋友并幫他出氣的好伙伴馬文清，馬文清家里很有錢(qián)，他爸爸在上海，媽媽死了，沒(méi)有爸爸媽媽的約束，他花起錢(qián)來(lái)也很大方，沒(méi)事就請(qǐng)我們?nèi)ユ?zhèn)里吃豬頭肉、買(mǎi)菱角等，而且作者描述豬頭肉時(shí)是這么說(shuō)的：‘要了一大盤(pán)豬頭肉，堆得尖尖’，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)那么貧窮的情況下馬文清的大方及奢侈。馬家院有兩棵柿子樹(shù)，馬文清媽媽活著時(shí)每年都會(huì)把柿子送給鄉(xiāng)親們吃，可見(jiàn)馬文清媽媽也是個(gè)很善良大方的人。

認(rèn)識(shí)馬文清后，林冰每到周末或放假就到馬文清家玩，吃住都在馬家，馬文清的爺爺也很喜歡這個(gè)靦腆的男孩，總是拿出好吃的.來(lái)招待林冰，總的來(lái)說(shuō)馬文清一家人都是善良大方的。在油麻地有紅瓦房和黑瓦房，紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，紅瓦房中，自卑、記仇、嫉妒心重的喬安總能時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)事情出來(lái)。

最后的喬安走上極端，殺死了他的外公，也就是他的爸爸，他出生在一個(gè)人道德丑陋的家庭，注定他后來(lái)的殺人。相處幾年下來(lái)，，一直的友情還保持著，但留不住馬文清猶豫而又匆匆的腳步，馬文清去當(dāng)兵了，再也沒(méi)有看到他，同學(xué)們之間也慢慢在疏遠(yuǎn)…厄運(yùn)中的相扶，困境中的幫助，孤獨(dú)中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。

紅瓦黑瓦讀后感3

在這個(gè)暑假，我讀了一本由曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)——《紅瓦黑瓦》，全書(shū)講述了的是一個(gè)在校園中生活的故事。講述了趙一亮中學(xué)的一生，他喜歡拉胡琴，而且技術(shù)一流，鎮(zhèn)上人人都知道。

讀完《紅瓦黑瓦》這本書(shū)，我仿佛也被帶進(jìn)了油麻地的淳樸、單純的生活中了，其中給我映象最深的是馬水清，他為了朋友兩肋插刀，雖然馬水清的家庭條件最好，但他有一個(gè)可憐的身世，他三歲母親就去世了，父親又當(dāng)兵了，而且又和其它人結(jié)婚了。所以馬水清從小就和爺爺住在一起。另外給我記憶深刻的就是那善良，害羞，樂(lè)于助人的公林冰了。

《紅瓦黑瓦》這本書(shū)生動(dòng)有趣，情感細(xì)膩，每一件事都詳細(xì)的描寫(xiě)，很真實(shí)，人物的情感，動(dòng)作，語(yǔ)言，都很好的`描寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容有時(shí)讓人緊張，有時(shí)讓人心曠神怡，讓讀者身臨其境，仿佛到了那有趣的初中生活。

《紅瓦黑瓦》這本書(shū)讓我學(xué)到的很多，也認(rèn)識(shí)了很多。厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，孤獨(dú)中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而這一切與日月同在。

紅瓦黑瓦讀后感4

手捧著著名作家曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊回響，這一曲曲的琴聲是林冰拉出的，優(yōu)美的琴聲中飽含著他對(duì)同學(xué)們深厚的友情，友情是一朵永不凋謝的花。

林冰是個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病一直尾隨著他，走進(jìn)中學(xué)，來(lái)到紅瓦黑瓦房里，林冰認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，馬水清、謝百三、姚三船，同學(xué)們之間純真的友情點(diǎn)亮了他的生活。最好朋友馬水清對(duì)待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮，經(jīng)常吃不飽飯，馬水清家境殷厚，于是每個(gè)星期都帶林冰去集市上吃一盤(pán)豬肉，暑假的時(shí)候，馬水清邀請(qǐng)林冰在自己家小住，秋天時(shí)，他們還伴著一絲絲微風(fēng)摘柿子，有說(shuō)有笑，他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我最好的朋友孫媛媛，從二年級(jí)起她就一直陪伴我，最不能忘記的`還是二年級(jí)和她一起同桌時(shí)候的情景，我的數(shù)學(xué)不怎么好，她常常停下筆，耐心地教我。中午吃過(guò)午飯，我們一起在陽(yáng)光窩下開(kāi)心玩耍，歡笑聲蕩在我們周?chē)?，現(xiàn)在我們也是很好的朋友，體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我們常常默契地組合在一起，相互陪伴，我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。

友情就好似一盞明燈，照亮了純樸的友誼，友情又像一曲胡琴，拉響了同學(xué)之間美好的友情，友情它更是一朵永不凋謝的花，開(kāi)在你我心中。

紅瓦黑瓦讀后感5

風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來(lái)，我將它丟入大海，它隨著流水，一閃一閃的去了……在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和黑瓦房。

綠色的油麻地，吹過(guò)吟唱的風(fēng)，到天邊晃動(dòng)的陽(yáng)光，害羞的空氣，一派清新自然的田園風(fēng)光。方圓幾十里，就這么一所設(shè)有高中部的中學(xué)。

他上了紅瓦房，所有的故事就從這里開(kāi)始。那時(shí)候他還是個(gè)天真的孩子，和同宿舍的同學(xué)一起買(mǎi)菱角，吃豬頭肉，一起打倒欺負(fù)他們的`喬桉，和馬水清哥們幾個(gè)打打鬧鬧。沒(méi)有任何顧慮……上了黑瓦房之后他就長(zhǎng)大了，開(kāi)始變得愛(ài)琢磨人，愛(ài)安慰人了，連和他同穿一條褲子都嫌肥的馬水清之間的有些生疏了。不過(guò)，這就是生活，每個(gè)人都有著一段過(guò)去，從開(kāi)始的幼稚天真變得成熟穩(wěn)重。人就是這么善變。

我一氣呵成讀完，起落跌宕，撼人心的情節(jié)發(fā)展，讓我久久不能平靜，關(guān)懷與情素蕩漾字里行間。這本書(shū)記錄這一群孩子的成長(zhǎng)。用帶有詩(shī)意的描寫(xiě)著往昔鄉(xiāng)村的淳淳風(fēng)情，讓人過(guò)目不忘，有著‘公丫頭’外號(hào)的林冰，小鳥(niǎo)依人的陶卉，大方的馬水清……讓我打心底的佩服起曹文軒來(lái)，這本書(shū)讓我細(xì)細(xì)品味出了鄉(xiāng)村生活和城市現(xiàn)代生活的不一樣來(lái)。

秋天到了，一片落葉悄無(wú)聲息的降臨在一本已經(jīng)被翻得七零八落的書(shū)上——《紅瓦黑瓦》。

紅瓦黑瓦讀后感6

手捧“曹文軒”叔叔的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊徘徊。這本書(shū)中，情節(jié)豐富，內(nèi)容生動(dòng)有趣，感情細(xì)膩。讓我受益匪淺。

《紅瓦黑瓦》顧名思義，紅瓦是初中校舍，黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮(zhèn)唯一的中學(xué)和高中，它是當(dāng)?shù)厝藗兊睦硐?。所以那里的人們總是想自己的`孩子，將來(lái)先進(jìn)紅瓦，再進(jìn)黑瓦。

林冰，是油麻地中學(xué)的學(xué)生。再鋪完床之后，他認(rèn)識(shí)了和他同一個(gè)宿舍的人。它們分別是：馬水清、謝百三、和劉漢林，林冰是他們中最小的一個(gè)。在逛街之后，他們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)名叫喬桉的人霸占了林冰的屋子，后來(lái)，馬水清一怒之下把喬桉連人帶褥子統(tǒng)統(tǒng)扯到了地上。剛過(guò)了一天，他就與班主任保持著一種最親切的關(guān)系，被馬水清知道后，他重復(fù)著一句話(huà)：“喬桉想當(dāng)班長(zhǎng)！”。這個(gè)短句被大家傳來(lái)傳去的，全班同學(xué)看喬桉的時(shí)候不再像一個(gè)人，而像看著一顆野心。在選舉前夕，馬水清告訴林冰了一個(gè)關(guān)于喬桉的故事：?jiǎn)惕竦母赣H就是他外公。他十歲時(shí)，放火燒了那東西的房子，和他母親一起走了三百里公路逃到了現(xiàn)在的鄒莊。這個(gè)消息也傳了出去。大家最終選了謝百三當(dāng)班長(zhǎng)。

這本書(shū)讓我明白了：“每一件事，每一個(gè)人，都是作者用自己的情感去醞釀、去編織。沒(méi)有任何虛假，只有無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓讀者感受到溫暖的感覺(jué)，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。才能使讀者感動(dòng)，產(chǎn)生共鳴?！?。

紅瓦黑瓦讀后感7

讀書(shū)是我最感興趣的事，一有時(shí)間就讀書(shū)。我讀曹文軒的純美小說(shuō)情有獨(dú)鐘，他的小說(shuō)寫(xiě)得十分樸實(shí)，我看了之后，回味無(wú)窮。暑假，我讀了幾本曹文軒的小說(shuō)。其中，《紅瓦黑瓦》讓我感觸特別深刻，也可以說(shuō)是受益匪淺。

故事講述了小主人公林冰的初高中生活，描寫(xiě)了他與同學(xué)之間發(fā)生的令他難忘的事。我最喜歡的故事就是林冰與他的高中語(yǔ)文老師艾雯之間發(fā)生事。林冰剛上高中，寫(xiě)的第一篇作文就被艾雯老師評(píng)為全班最差，令他很不福氣，把作文本給撕的粉碎。艾雯老師卻絲毫沒(méi)有生氣，她耐心地指出他作文中的不足：語(yǔ)言太過(guò)花哨，缺少純樸和真實(shí)。老師并給了他兩大箱子的書(shū)，讓他大量增加閱讀。

看完這個(gè)故事，我陷入了沉思。自從升到五級(jí)以來(lái)，我的作文一直就得到好評(píng)的次數(shù)不多，缺點(diǎn)不正和林冰的缺點(diǎn)一樣嗎？我常常把作文寫(xiě)得太過(guò)虛幻，沒(méi)有扣人心弦的`場(chǎng)景。親人之間的關(guān)心、師生之間的情誼、同學(xué)之間愛(ài)護(hù)、朋友之間的相助、困難中的堅(jiān)持......這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都是我寫(xiě)作中所缺少的情感。看看曹文軒的小說(shuō)里，故事講的都是一些生活小事，比如，去同學(xué)家做客，或是一次勞動(dòng)。但寫(xiě)的卻都那么引人入勝，令人著迷，我不禁暗暗贊嘆曹文軒的文筆之好：把一件小事寫(xiě)好，才是真正的功夫！

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，總有一天，我也要像曹文軒一樣成為大名鼎鼎的作家。

紅瓦黑瓦讀后感8

拿起這本書(shū)，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，這里的紅瓦代表著什么黑瓦又是代表著什么呢在好奇心的驅(qū)使下我打開(kāi)了這本書(shū)。

這本書(shū)的故事先從林冰剛就讀“油麻地中學(xué)”開(kāi)始，這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，這個(gè)學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物，像誠(chéng)實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰……不到一會(huì)兒，我就被書(shū)中的`情節(jié)帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！

當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事?tīng)恐叩臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺(jué)。

在這本書(shū)中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。

一口氣讀完這本書(shū)，最打動(dòng)我的應(yīng)該是書(shū)中那許多的人與人之間的交往，為人處事的道理。使我懂得了，對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我們也要正確對(duì)待，不要嘲笑甚至看不起他……懂得了這些，之前腦海中許多問(wèn)題便迎刃而解了。這本書(shū)讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長(zhǎng)路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步！

紅瓦黑瓦讀后感9

《紅瓦黑瓦》的作者是曹文軒，本書(shū)可以視為《草房子》的續(xù)篇。一開(kāi)始，人們可能有疑問(wèn)，“什么是紅瓦房？什么是黑瓦房？”翻開(kāi)書(shū)，就會(huì)揭開(kāi)謎底--紅瓦房是初中，黑瓦房是高中，是那里的孩子最向往的地方。

讀完這本書(shū)，我感受到了純樸的鄉(xiāng)村生活。這本書(shū)以“我”的角度敘述了鄉(xiāng)村生活，講述了中學(xué)生林冰的成長(zhǎng)過(guò)程與內(nèi)心感受。書(shū)中并沒(méi)有太多華麗的詞匯，但字里行間都流露著一種鄉(xiāng)村人的醇厚。

文中各個(gè)人物的形象生動(dòng)鮮明，各具特色，給人以深刻印象。我最喜歡主人翁林冰與他的`知己馬水清的故事，多么難得！要知道，人的一生可能只有一個(gè)知己，也可能一個(gè)都沒(méi)有，但要想像馬水清那樣的朋友，是極為罕見(jiàn)的！這樣珍貴的友誼，像墻報(bào)欄里的一篇文章，牢牢訂在林冰的記憶里，同樣也訂在我的記憶里。

這是一本記錄生活的書(shū)，雖說(shuō)是小說(shuō)，但讀起來(lái)卻那般真實(shí)，用樸實(shí)的言語(yǔ)細(xì)膩地記錄了少男少女不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。我喜歡這樣一本美好、充滿(mǎn)智慧力量的好書(shū)！

紅瓦黑瓦讀后感10

“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。”多讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野。今天我讀了《紅瓦黑瓦》這本書(shū)，這本書(shū)是《草房子》的續(xù)篇，它給我?guī)?lái)了許多獨(dú)特的體會(huì)和深刻的感受。

《紅瓦黑瓦》，書(shū)中主要寫(xiě)了成績(jī)優(yōu)異的主人公林冰和同學(xué)馬水清、謝百三等在念初中時(shí)發(fā)生的一些友情故事。這本書(shū)內(nèi)容豐富多彩：當(dāng)我讀到學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫“公丫頭”的外號(hào)時(shí)，我捧腹大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時(shí)，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢(qián)生活了幾天。我十分可憐他們。當(dāng)我讀到許一龍的死對(duì)頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的家當(dāng)都沒(méi)有了，被迫偷上等木頭，被抓了。當(dāng)他被抓的時(shí)候，許一龍坐著小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對(duì)警察大叫：“別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他?！蔽曳浅８袆?dòng)，因?yàn)橼w一亮是許一龍的死對(duì)頭，我為他們純真的友誼而感動(dòng)。

不過(guò)，最打動(dòng)我的'，還是書(shū)中那許許多多的為人處世的道理：只要堅(jiān)持不懈，遇到困難，不放棄，不害怕，想辦法去克服困難，就能成功。我們要正確看待別人的優(yōu)點(diǎn)，不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過(guò)別人就嫉妒別人，嫉妒是一種恐怖的行為。別人有的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論如何，你都要承認(rèn)，要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我們同學(xué)之間相處，正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容。

油麻地的淳樸生活，使他們?cè)诓唤?jīng)意中成長(zhǎng)，我們也是一樣，在生活中成長(zhǎng)，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真諦……

紅瓦黑瓦讀后感11

在人生中，一定讀到過(guò)幾本好書(shū)，它曾經(jīng)使你如癡如醉。我讀的其中一本好書(shū)是《紅瓦黑瓦》……

《紅瓦黑瓦》情節(jié)十分生動(dòng)，把每一個(gè)場(chǎng)景、人物、動(dòng)作和表情都描寫(xiě)得栩栩如生，人物仿佛就在你眼前。

在這個(gè)動(dòng)人的故事里，林冰在升初一第一天進(jìn)宿舍時(shí)，認(rèn)識(shí)了3個(gè)好朋友，馬水清、謝百三、劉漢林。林冰在沒(méi)進(jìn)黑瓦房（高中）時(shí)，人一直矮矮的，因此林冰一直十分自卑。馬水清家十分富有，經(jīng)常請(qǐng)林冰、劉漢林和謝百三幾個(gè)吃烤肉。劉漢林十分強(qiáng)壯，當(dāng)他們回到宿舍時(shí)，看見(jiàn)喬桉睡在林冰的床上，劉漢林一把將喬桉拉到地上。謝百三十分勤快，把他們的宿舍打掃得干干凈凈，自己卻滿(mǎn)頭大汗，也因?yàn)樗臐M(mǎn)頭大汗使他成為了班長(zhǎng)。趙一亮是在文藝宣傳隊(duì)中拉主胡的，他十分自傲，家里也十分富裕，但是一場(chǎng)大火，燒毀了他家的萬(wàn)貫家財(cái)，也燒毀了他的前程。許一龍，又稱(chēng)口水龍，是油麻地鎮(zhèn)上胡琴拉得最好的'一個(gè)。喬桉非?？蓯?，他毀了楊文富與夏文蘭的愛(ài)情，也殺了他的外公，經(jīng)常將馬水清打得頭破血流。

讓我們丟掉自卑，學(xué)習(xí)謝百三的勤快，學(xué)習(xí)林冰的樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)許一龍那高超的胡琴技術(shù)，學(xué)習(xí)楊文富努力取得好成績(jī)，讓積極、善良永遠(yuǎn)陪伴這我們。讓我們永遠(yuǎn)排斥喬桉的那樣行為，把邪惡和仇恨拋到九霄云外去吧！

紅瓦黑瓦讀后感12

剛剛接觸《紅瓦黑瓦》這本書(shū)的時(shí)候，我還以為它講述的是有關(guān)磚瓦的故事?？僧?dāng)我深入細(xì)致地閱讀時(shí)，我才知道，它敘述得是關(guān)于一個(gè)中學(xué)生——林冰在初中、高中生活的相關(guān)故事。

紅瓦房是初中校舍，黑瓦房是高中校舍，只因油麻地鎮(zhèn)只有這兩所學(xué)校，所以家長(zhǎng)們都讓孩子用功讀書(shū)，先上紅瓦房，再上黑瓦房。從故事里走出一些孩子，他們各有各的'特色：樂(lè)于助人，但非常膽小的主人公林冰，“從褲子里掏出一枚小鏡子，轉(zhuǎn)動(dòng)著臉照一照”為標(biāo)志性動(dòng)作的馬水清，體格強(qiáng)壯、汗淋淋的謝三百，愛(ài)打籃球、誠(chéng)實(shí)憨厚的劉漢林，機(jī)智勇敢、天資聰穎的陶卉……

不過(guò)，最打動(dòng)我的，還是書(shū)中那許許多多的為人處世的道理。比如說(shuō)對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要正確看待，不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過(guò)別人就嫉妒別人。別人有的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論如何，你都要承認(rèn)，要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。相反，對(duì)于別人的缺點(diǎn)更要正確看待，不能因?yàn)樗腥秉c(diǎn)而看不起他，甚至嘲笑他。我們同學(xué)之間相處，不正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容嗎從書(shū)上，我還意識(shí)到怨恨是個(gè)可怕的東西，因?yàn)樵购蓿袝r(shí)我們就會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小事就懷恨在心，就去嫉妒別人，排斥別人，這樣不但會(huì)影響團(tuán)結(jié)，而且會(huì)使我們的心胸變得狹窄起來(lái)，讓我們變成一個(gè)令人討厭的人，所以，我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就怨恨他人，這樣對(duì)誰(shuí)都不好。

紅瓦黑瓦讀后感13

這本書(shū)主要描述了上世紀(jì)六七十年代主人公林冰在讀初中、高中期間發(fā)生在他周?chē)墓适隆?/p>

林冰的好朋友馬水清很慷慨，平時(shí)的零花錢(qián)比較多，就經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們吃豬頭肉；同學(xué)喬桉脾氣很壞，總是指使別人做這個(gè)做那個(gè)，高高在上的樣子，同學(xué)們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；女同學(xué)陶卉長(zhǎng)得很漂亮，有一雙巧手，非常擅長(zhǎng)刺繡；女老師艾雯長(zhǎng)得雖然外貌非常丑陋，但是她卻是腳踏實(shí)地的老師，她很愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子……

從這本書(shū)中，我確確實(shí)實(shí)地懂得了同學(xué)之間深厚的'友誼。趙一亮因?yàn)榧依锿蝗话l(fā)生火災(zāi)，從此變得一貧如洗。只能去偷木場(chǎng)里的木頭，當(dāng)他們?cè)诠簿纸邮苷{(diào)查的時(shí)候，雖然大家都知道偷木頭的是趙一亮，但是為了保護(hù)這個(gè)同學(xué)的自尊心，他們依然堅(jiān)持不說(shuō)。雖然別人認(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，包庇別人的行為是不對(duì)的，但我卻從中發(fā)現(xiàn)了這是對(duì)失足孩子的一種愛(ài)護(hù)。

同時(shí)，我還切身感受到了一種老師的愛(ài)：在大串聯(lián)的時(shí)候，為了不讓同學(xué)們走丟，老師給每人發(fā)了一個(gè)小瓷鳥(niǎo)，吹一吹小瓷鳥(niǎo)，就會(huì)發(fā)出一種悅耳的聲音。這就是團(tuán)隊(duì)之間互相聯(lián)系的信號(hào)。

雖然我們現(xiàn)在生活的環(huán)境和以前不一樣了，但我們依然要用一顆感恩的心去面對(duì)現(xiàn)實(shí)！

同學(xué)們，快去看這本書(shū)吧！

紅瓦黑瓦讀后感14

在這期暑假里，我讀了許多書(shū)，有：《辮子姐姐成長(zhǎng)物語(yǔ)》、《摩登校園里的大人物》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……其中，最讓我記憶猶新的書(shū)就是《紅瓦黑瓦》。

《紅瓦黑瓦》這再簡(jiǎn)單不過(guò)的名字，背后卻是一段十分美好的回憶，可愛(ài)的淋冰；大氣的馬水清；汗淋淋的謝三百；驕傲的喬桉；可憐的丁黃氏和丁楊氏……紅瓦和黑瓦的意思就是初中和高中，紅瓦房是初中，黑瓦房是高中。每個(gè)人都可以上初中，但是高中不是每一個(gè)人都可以上得了的。我想：“作者曹文軒，可能是回憶起了，他在紅瓦黑瓦的'那些事情，以‘淋冰’等主人公，和大家一起分享自己的童年趣事?！?/p>

《紅瓦黑瓦》里講述這淋冰所讀的油麻地中學(xué)，和他的室友：謝三百、馬水清、劉漢林，一起在油麻地中學(xué)度過(guò)的一段美好的時(shí)光。她們一起與喬桉作對(duì)；一起幫助馬戲團(tuán)里的小姑娘秋；一起幫助丁黃氏、丁楊氏渡過(guò)難關(guān)……最后，他們終于在紅瓦黑瓦里畢業(yè)了。作者曹文軒，為我們展示著一個(gè)個(gè)主人公，也向我們展示著主人公們那豐富的情感世界?！叭痉恢印壁w一亮由孤傲經(jīng)歷無(wú)奈的輟學(xué)。無(wú)緣文化宣傳告別胡琴，當(dāng)他一心想經(jīng)營(yíng)他曾經(jīng)鄙視的染坊時(shí)，一場(chǎng)火災(zāi)再次將他無(wú)情的擊倒……

難怪李師江先生說(shuō)：“曹文軒是小說(shuō)界的汪國(guó)真。”讓我們一起讀曹文軒的小說(shuō)，讓我們一起分享身邊的小說(shuō)?！昂米x書(shū)，讀好書(shū)”讓我們一起讀書(shū)吧！

紅瓦黑瓦讀后感15

在我家的書(shū)桌上，每天中午、每天傍晚，經(jīng)常有一本書(shū)，趴在那里，講林冰，描陶卉……

曹文軒寫(xiě)人物時(shí)，主要寫(xiě)他——林冰，他是一個(gè)十足的“渾丫頭”，因?yàn)樗貝?ài)害臊，所有情景都少不了他，因?yàn)闀?shū)中的整個(gè)都是他親眼所見(jiàn)，親耳所聞的事兒。

與陶卉做一輪輪船，一起回到城里去，緣分!他手里玩格尺，陶卉一樣拿圓規(guī)，真有緣分，他們天生就是小兩口?

甄秀庭，該打!鮑小萌，好好地獎(jiǎng)勵(lì)你這位舉名天下的超級(jí)大英雄，啥反動(dòng)派啦，全被您給打光了，啪啪啪仨巴掌，誰(shuí)不知道咱鮑小萌!英雄好漢，犧牲自己，造福別人?？墒呛髞?lái)的事情，艾雯暈了!我也覺(jué)得有些得不償失了，有些難過(guò)。

趙一亮成了染布工，又學(xué)會(huì)抽煙了。為什么越大，壞毛病反而就越多了呢?當(dāng)然，我知道，有許多人沒(méi)能進(jìn)入黑瓦房，其中沒(méi)能夠進(jìn)入黑瓦房的'當(dāng)然有趙一亮，他很沮喪，但令人驚奇的卻是：楊文富進(jìn)了黑瓦房!那這就奇怪了!他爸不是地主嗎?很壞的地主嗎?他媽媽就等于是地主婆了，那又為什么呢?

趙一亮，所有人都在為你著急、難過(guò)，這口水龍，這破鎮(zhèn)委，為啥就不選你進(jìn)黑瓦房!他是真的非?？蓱z，不要嘲諷他!

看了這本《紅瓦黑瓦》，我真快活!