第一篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式說(shuō)明及范例

關(guān)于工程造價(jià)控制存在的問(wèn)題及對(duì)策的實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐的基本情況

實(shí)踐目標(biāo)：根據(jù)多家建筑企業(yè)最近三年的工程造價(jià)情況，尋找國(guó)內(nèi)工程造價(jià)特別是嘉興工程造價(jià)控制中存在的一些問(wèn)題。

實(shí)踐時(shí)間：2012年12月18日——2013年2月18日

實(shí)踐對(duì)象：企業(yè)工程造價(jià)文件資料以及相關(guān)學(xué)者的專業(yè)論文以及實(shí)踐工作者的工作經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)踐方式：談話了解，翻閱資料，實(shí)地考察等。

二、主要過(guò)程、體會(huì)和思考

建筑工程造價(jià)在我國(guó)長(zhǎng)期存在概算超估算、預(yù)算超概算、決算超預(yù)算的“三超”現(xiàn)象，嚴(yán)重困擾著建設(shè)工程投資效益管理。加強(qiáng)工程造價(jià)控制，就是要合理確定和有效控制工程造價(jià)，其目的不僅在于把項(xiàng)目投資控制在批準(zhǔn)之內(nèi)，更在于合理使用人力、物力、財(cái)力、控制固定資產(chǎn)投資效益。在我們嘉興這樣的城市，工程數(shù)目繁多，專業(yè)人員緊缺，在造價(jià)控制中面臨各種各樣的問(wèn)題，至于合理管理顯得非常有必要，如何采取有效措施，使工程造價(jià)管理盡快納入規(guī)范化、系統(tǒng)化、法制化軌道，已是當(dāng)務(wù)之急。

一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，往往需要數(shù)百萬(wàn)、上千萬(wàn)、甚至上億元的資金。項(xiàng)目建成以后能否盈利，能否達(dá)到預(yù)期效果，這是每個(gè)業(yè)主非常關(guān)心的問(wèn)題。這就要求工程造價(jià)管理人員對(duì)項(xiàng)目從立項(xiàng)、可行性研究、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)直至竣工驗(yàn)收進(jìn)行全過(guò)程跟蹤，使項(xiàng)目投資控制貫穿于項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程投資決策、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、招標(biāo)、施工及竣工決算審計(jì)等五個(gè)階段。良好的管理和控制可以使得我們的工程順利完工，保質(zhì)保量，而且對(duì)于成本的控制以及資本的運(yùn)營(yíng)有很大的作用。

（一）主要問(wèn)題

通過(guò)對(duì)各個(gè)公司中對(duì)相關(guān)工程的了解，以及查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)，工程造價(jià)控制在建筑市場(chǎng)和建筑業(yè)中具有非常重大的作用，但是與此同時(shí)，工程造價(jià)控制也存在很多問(wèn)題。如何能使建筑工程有一個(gè)合理的造價(jià)，是擺在工程造價(jià)管理部門面前的一個(gè)非常艱巨的任務(wù)和工作。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)分析，認(rèn)為目前工程造價(jià)控制存在的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面： 1.在可行性研究階段

建設(shè)單位委托設(shè)計(jì)單位、勘察設(shè)計(jì)單位編制可行性研究報(bào)告，并編制投資估算，該投資估算經(jīng)審批后將作為此項(xiàng)目工程造價(jià)的最高限額。但由于本階段以經(jīng)濟(jì)分析和方案為主，根據(jù)有關(guān)資料，設(shè)計(jì)費(fèi)一般只占建設(shè)工程壽命費(fèi)用的1%以下，而這1%以下的費(fèi)用對(duì)工程造價(jià)的影響度卻占75%以上，設(shè)計(jì)在工程造價(jià)全過(guò)程控制中起著重要作用。施工圖紙一旦完成，影響工程造價(jià)的可能性只剩10 %左右。

1.推行設(shè)計(jì)方案招標(biāo)進(jìn)行多方案比選

設(shè)計(jì)方案招標(biāo)是指建設(shè)單位就擬建工程的設(shè)計(jì)任務(wù)發(fā)布通告，吸引設(shè)計(jì)單位參加競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)對(duì)參與投標(biāo)的多種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較選擇，擇優(yōu)選定設(shè)計(jì)單位來(lái)完成設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)招標(biāo)有利于控制項(xiàng)目建設(shè)投資，縮短設(shè)計(jì)周期，降低設(shè)計(jì)費(fèi)。設(shè)計(jì)招標(biāo)確定中標(biāo)的依據(jù)包括：設(shè)計(jì)方案優(yōu)劣、投入產(chǎn)出、設(shè)計(jì)進(jìn)度快慢、收費(fèi)多少、公司的資歷和社會(huì)信譽(yù)。設(shè)計(jì)招標(biāo)或方案競(jìng)選有利于競(jìng)爭(zhēng)和設(shè)計(jì)方案的選擇，通過(guò)招標(biāo)有多種設(shè)計(jì)方案可供選擇和參考，從而保證設(shè)計(jì)方案技術(shù)先進(jìn)，功能全面，結(jié)構(gòu)合理，安全舒適，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，造型美觀，滿足建筑節(jié)能及環(huán)境要求。

2.運(yùn)用價(jià)值工程進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化和限額設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)方案優(yōu)化常采用價(jià)值工程分析法，在滿足所要求的功能的前提下，去掉不必要的功能，降低成本；或者成本小幅度地提高，功能有更大程度的提升。價(jià)值工程是用來(lái)分析功能和成本的關(guān)系的，強(qiáng)調(diào)對(duì)所研究對(duì)象進(jìn)行功能分析，將技術(shù)和經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)，力求以最低的壽命周期成本實(shí)現(xiàn)必要功能的管理活動(dòng)和方法。

（二）加強(qiáng)招投標(biāo)中的造價(jià)控制工作

首在招投標(biāo)過(guò)程中，要認(rèn)真編制招標(biāo)文件，熟悉設(shè)計(jì)圖紙，仔細(xì)審核中標(biāo)單位報(bào)價(jià)書中的工程量、單價(jià)，限制投標(biāo)單位采用投標(biāo)策略對(duì)工程造價(jià)控制的影響。

1.認(rèn)真編制招標(biāo)文件

工程招投標(biāo)通過(guò)引進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在滿足工期和質(zhì)量的前提下，選擇投標(biāo)報(bào)價(jià)最低或者經(jīng)評(píng)審的合理最低投標(biāo)報(bào)價(jià)的投標(biāo)人，價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)成為招投標(biāo)工作的核心內(nèi)容。招標(biāo)是一種公平、公正、公開選擇承包商的方式，但如果招標(biāo)工作準(zhǔn)備不周，往往不能達(dá)到應(yīng)有的效果。一是要提高招標(biāo)文件的質(zhì)量，特別是工程量清單應(yīng)項(xiàng)目齊全，數(shù)量準(zhǔn)確，避免造成漏項(xiàng)，在開標(biāo)后對(duì)工程量清單進(jìn)行重新核對(duì)時(shí)增加費(fèi)用。二是要編制好招標(biāo)控制價(jià)或標(biāo)底，把它們控制在合理造價(jià)的下限。三是在合同條款中應(yīng)明確工期、質(zhì)量、造價(jià)、材料設(shè)備供應(yīng)、工程款支付、竣工驗(yàn)收、質(zhì)量保證期、違約責(zé)任等內(nèi)容。四是要采取措施防止施工單位串標(biāo)、圍標(biāo)，招標(biāo)中經(jīng)常出現(xiàn)某個(gè)人拿著許多施工單位的資質(zhì)來(lái)投一個(gè)標(biāo)，或者參加投標(biāo)的施工單位相互串通，抬高中標(biāo)價(jià)。要想減少圍標(biāo)、串標(biāo)的可能性，就要擴(kuò)大招標(biāo)公告范圍，讓盡可能多的符合要求的施工單位參與投標(biāo)，初選時(shí)采用隨機(jī)選擇的方法。

2.運(yùn)用工程量清單規(guī)范招投標(biāo)

工程量清單是完成建設(shè)工程需要實(shí)施的各個(gè)分項(xiàng)及其工程數(shù)量的明細(xì)清單，它是將設(shè)計(jì)圖紙和業(yè)主對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)要求轉(zhuǎn)換成分項(xiàng)和數(shù)量的表單格式，反映了承包人完成建設(shè)項(xiàng)目需要實(shí)施的具體的分項(xiàng)目標(biāo)，為投標(biāo)人提供了一個(gè)平等的競(jìng)爭(zhēng)性報(bào)價(jià)的基礎(chǔ)。按照清單項(xiàng)目是否構(gòu)成工程實(shí)體，分為分部分項(xiàng)工程量清單、措施項(xiàng)目清單和其他項(xiàng)目清單。分部

第二篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式及說(shuō)明

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式

“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”，它的體例、寫法目前還無(wú)定論，可以參考“調(diào)查報(bào)

告”的體例和寫法。我個(gè)人認(rèn)為，“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”應(yīng)該有以下幾部分：

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于??的實(shí)踐報(bào)告》；也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)是大

課堂，實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。

前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)

情況報(bào)告于下從而過(guò)渡到正文。

正文：寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性

思考，問(wèn)題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)

識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。

結(jié)語(yǔ)：可以寫出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見、批評(píng)或者建議。

落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體（如班、組），報(bào)告完成的時(shí)間。應(yīng)該注意的是，寫作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語(yǔ)”、“落

款”等字，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”、“主要體會(huì)”、“幾點(diǎn)思考”、“問(wèn)題和建議”等。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告注意事項(xiàng)

學(xué)生上交的實(shí)踐報(bào)告必須按照統(tǒng)一的格式，具體內(nèi)容包括：

1.封面。下載附件中的統(tǒng)一格式，認(rèn)真填寫所有項(xiàng)目。

2.正文行文要求。理論聯(lián)系實(shí)際；數(shù)據(jù)、資料真實(shí)可靠，個(gè)人觀點(diǎn)明確，論據(jù)確鑿，論證合理；邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢、字跡工整；字?jǐn)?shù)2000-5000。

3.正文格式。按行文順序須具備：題目、正文（實(shí)踐概述、分析、建議）、結(jié)語(yǔ)、參考文獻(xiàn)（依照學(xué)術(shù)論文撰寫規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)資料注明網(wǎng)址）。

4.用紙規(guī)格。16K，封面統(tǒng)一打印，信息填寫完整；正文稿紙手寫。

5.可適當(dāng)借鑒、引用，但嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊。

第三篇：寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(說(shuō)明)

各分團(tuán)委：

為深入貫徹落實(shí)全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作座談會(huì)精神，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和十七屆五中全會(huì)精神，深入了解基本國(guó)情，進(jìn)行正確的社會(huì)觀察，不斷增強(qiáng)在奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感，弘揚(yáng)“好學(xué)力行”校風(fēng)，踐行社會(huì)主義大愛精神，學(xué)校決定開展2011年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。有關(guān)安排及要求如下：

一、活動(dòng)主題

實(shí)踐促和諧，服務(wù)求發(fā)展

二、活動(dòng)形式

鼓勵(lì)以個(gè)人或小分隊(duì)活動(dòng)（3人左右）為主要形式，或以班級(jí)為組織單位，統(tǒng)一命題，分散行動(dòng)，本著“就近就便、因地制宜”的原則靈活開展實(shí)踐。

三、活動(dòng)內(nèi)容

2011年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要在總結(jié)以往社會(huì)實(shí)踐成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮各院學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，圍繞當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)和群眾生產(chǎn)生活關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，群力群策，拓寬實(shí)踐思路，現(xiàn)提出以下實(shí)踐形式供參考：

1.社會(huì)調(diào)查。

可結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，組織學(xué)生深入企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村開展各類社會(huì)調(diào)查，鼓勵(lì)同學(xué)將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，了解新農(nóng)村、新社區(qū)建設(shè)中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，調(diào)研基層教育、弱勢(shì)群體狀況等民生民情。

2.法律普及

了解家鄉(xiāng)普法情況，通過(guò)講座、社會(huì)調(diào)查等形式，向群眾宣講與生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，宣傳政府的方針、政策和措施，提高人民群眾知法守法用法的意識(shí)和能力，推進(jìn)我國(guó)和諧社會(huì)建設(shè)。

3.志愿服務(wù)

深入基層、社區(qū)，開展節(jié)能環(huán)保、科技下鄉(xiāng)、義務(wù)家教、幫貧助困、義務(wù)獻(xiàn)血、安全協(xié)管、愛心援助、慰問(wèn)孤老等“送溫暖、獻(xiàn)愛心”志愿服務(wù)活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)，為廣大基層群眾和農(nóng)民工、家庭困難子女帶去新春的祝福和關(guān)懷，傳遞理工大學(xué)子的愛心與真情。

4.就業(yè)創(chuàng)業(yè)

鼓勵(lì)學(xué)生在夯實(shí)自身知識(shí)技術(shù)的前提下，結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，積極參與相關(guān)崗位的見習(xí)實(shí)習(xí)、掛職鍛煉等，培養(yǎng)個(gè)人能力，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)修養(yǎng)的全面提高。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用假期開展各種形式的自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)、技能與經(jīng)驗(yàn)，提升自身適應(yīng)社會(huì)和自主創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)。

5.親情實(shí)踐、弘揚(yáng)大愛

指導(dǎo)學(xué)生以“感恩伴我成長(zhǎng)”為主題，合理安排假期生活，幫父母及家人做力所能及的家務(wù)事，為父母減一分辛勞，送一分親情，做快樂(lè)的、有責(zé)任的家庭成員。同時(shí)，可組織開展真情濟(jì)困進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，為人民群眾和廣大青年，特別是下崗失業(yè)青年、貧困學(xué)生、農(nóng)村貧困青年、殘疾青年等有特殊困難的青年群體做實(shí)事、辦好事、解難事，讓我校的“大愛”之風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶。

四、活動(dòng)時(shí)間安排

2011年1月5日——1月20日，各學(xué)院召開動(dòng)員會(huì)議，指導(dǎo)學(xué)生開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

2011年1月20日——2月28日，寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展實(shí)施；

2011年3月1日——3月14日，各學(xué)院以專題交流會(huì)形式進(jìn)行總結(jié)評(píng)比工作，并按本學(xué)院在校學(xué)生

1.5%的比例上報(bào)優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告，提交學(xué)院實(shí)踐工作總結(jié)；

2011年3月15日——3月28日，學(xué)校對(duì)上報(bào)的優(yōu)秀報(bào)告進(jìn)行評(píng)比、表彰。

五、活動(dòng)成果形式

各學(xué)院在開學(xué)后要對(duì)本學(xué)院學(xué)生的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行收集、整理、統(tǒng)計(jì)、驗(yàn)收，成果形式包括：3000字以上調(diào)查或?qū)嵺`總結(jié)報(bào)告；采訪錄音、照片或DV資料；調(diào)查問(wèn)卷；新聞報(bào)道或其他。

六、活動(dòng)要求

1.認(rèn)真發(fā)動(dòng)，精心安排。各學(xué)院要及時(shí)做好寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生按照要求，合理選擇活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，并認(rèn)真收集資料，撰寫實(shí)踐報(bào)告或調(diào)查報(bào)告。

2.就近就便，注意安全?？紤]到寒假期間春節(jié)人流量較大、氣候寒冷等原因，不鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)距離、集體性活動(dòng)。學(xué)院要加強(qiáng)安全紀(jì)律教育、切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)等安全。

3.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)院要充分利用各方面資源，積極主動(dòng)地在各種媒介上報(bào)道本學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況，宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型。

4.及時(shí)總結(jié)、鞏固成果。開學(xué)后，各學(xué)院分團(tuán)委要及時(shí)總結(jié)本學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，并利用開學(xué)后兩周團(tuán)日活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行交流，通過(guò)總結(jié)交流，挖掘樹立先進(jìn)典型，擴(kuò)大教育成果，達(dá)到自我教育與相互提高的目的。

共青團(tuán)河南理工大學(xué)委員會(huì)

第四篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告填表說(shuō)明

填表說(shuō)明（此頁(yè)不打?。?/p>

一、封面：

（1）實(shí)踐課題：與本專業(yè)知識(shí)相關(guān)的課題。

（2）教育層次：本科

（3）學(xué)號(hào)：中央電大學(xué)生證上的注冊(cè)號(hào)碼（無(wú)正式學(xué)號(hào)不填）

（4）省級(jí)電大：廣州電大

（5）專業(yè)：所學(xué)專業(yè)

（6）分校：不填

（7）指導(dǎo)教師：不填

（8）教學(xué)點(diǎn)：康大工作站

二、附頁(yè)：

（1）實(shí)踐單位（基地）：實(shí)習(xí)或工作單位名稱

（2）實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間：實(shí)習(xí)時(shí)間或工作時(shí)間（不少于三個(gè)星期）

（3）實(shí)踐課題：與本專業(yè)知識(shí)相關(guān)的課題

（4）指導(dǎo)教師情況不用填寫

（5）社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（由學(xué)生填寫）：按通知要求填寫，附A4紙，3000字以上。

（6）實(shí)踐單位意見：由實(shí)習(xí)或工作單位填寫。

（7）指導(dǎo)教師意見：由論文指導(dǎo)教師填寫。

（8）實(shí)踐單位（章）：蓋實(shí)習(xí)或工作單位公章。

（9）成績(jī)：論文指導(dǎo)教師給報(bào)告打分，采用百分制。

（10）指導(dǎo)教師（簽章）：指導(dǎo)教師簽名。

（11）凡需要簽名的項(xiàng)目全部手寫。

三、其他：

《中央廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐考核表》已經(jīng)通過(guò)群郵件傳送至郵箱（文件名：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告考核表.doc）供學(xué)生打印。第二、第三頁(yè)，須雙面打印，否則無(wú)效。填寫完，附實(shí)踐報(bào)告一起交給各專業(yè)輔導(dǎo)員或兼職班主任處。

第五篇：0.社會(huì)實(shí)踐實(shí)施要求及說(shuō)明

基礎(chǔ)學(xué)院2010級(jí)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施要求及說(shuō)明

一：活動(dòng)要求：2010級(jí)所有在校大一新生均須參加，實(shí)踐結(jié)束，考核合格，給予1學(xué)分。實(shí)踐形式分個(gè)人實(shí)踐和集體

組隊(duì)兩種（任選其一）。

二：活動(dòng)內(nèi)容：

A、個(gè)人實(shí)踐內(nèi)容：職業(yè)體驗(yàn)與訪問(wèn)

實(shí)踐方式及步驟為：

（1）登陸http://zwu.51langtu.com/職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)（學(xué)生版）參加職業(yè)傾向性測(cè)試。獲得個(gè)性傾向性、職業(yè)傾向性報(bào)告，報(bào)告結(jié)果（完整版）需以電子附件形式上傳至學(xué)校“學(xué)務(wù)一體化”系統(tǒng)http://portal.zwu.edu.cn/sis/edp/index.jsp中的“職業(yè)指導(dǎo)”欄中的“登記職業(yè)指導(dǎo)項(xiàng)目記錄”中的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果”欄內(nèi)。同時(shí)打印一份紙質(zhì)報(bào)告，開學(xué)初上交至大一所在班級(jí)的團(tuán)支書。（該項(xiàng)內(nèi)容無(wú)論參加集體組隊(duì)還是參加個(gè)人實(shí)踐均需完成）

（2）進(jìn)行體驗(yàn)式實(shí)踐。以個(gè)人為單位，結(jié)合自身興趣愛好和專業(yè)特色，選擇自己有初步就業(yè)意向的某種職業(yè)、崗位，選擇一家符合該條件的單位，開展實(shí)踐體驗(yàn)；

（3）登錄基礎(chǔ)學(xué)院網(wǎng)站，進(jìn)入“公告通知欄”，下載“2010級(jí)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐相關(guān)說(shuō)明和表格”。結(jié)合學(xué)校提供的《職業(yè)生涯規(guī)劃訪談提綱》，開展標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)訪談。在實(shí)踐期間，分別對(duì)該單位人力資源部門負(fù)責(zé)人、該崗位在職員工和剛剛就業(yè)的該崗位大學(xué)生員工進(jìn)行崗位需求調(diào)查與分析，所得信息和采訪感受，可結(jié)合自身實(shí)踐體驗(yàn)書寫至實(shí)踐總結(jié)報(bào)告中；

（4）進(jìn)行自我生涯規(guī)劃。（該項(xiàng)內(nèi)容無(wú)論參加集體組隊(duì)還是參加個(gè)人實(shí)踐均需完成）。

完整填寫《浙江萬(wàn)里學(xué)院學(xué)生自我職業(yè)生涯規(guī)劃表》（登錄基礎(chǔ)學(xué)院網(wǎng)站，進(jìn)入“公告通知欄”，下載“2010級(jí)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐相關(guān)文件和表格”），將電子稿以附件形式上傳至學(xué)校“學(xué)務(wù)一體化”系統(tǒng)http://portal.zwu.edu.cn/sis/edp/index.jsp中的“職業(yè)指導(dǎo)”欄中的“登記職業(yè)指導(dǎo)項(xiàng)目記錄”中的“自我職業(yè)生涯規(guī)劃表”一欄，成功提交并打印成稿，開學(xué)初上交至大一期間的團(tuán)支部書記處。

（5）完成實(shí)踐報(bào)告。（該項(xiàng)內(nèi)容無(wú)論參加集體組隊(duì)還是參加個(gè)人實(shí)踐均需完成）。

撰寫體驗(yàn)報(bào)告或訪談報(bào)告。1500字左右，要求客觀真實(shí)地反映自身在實(shí)踐期間的體驗(yàn)和收獲，作好實(shí)踐總結(jié)，實(shí)踐報(bào)告也以電子稿形式上傳至“學(xué)務(wù)一體化”系統(tǒng)http://portal.zwu.edu.cn/sis/edp/index.jsp中的“職業(yè)指導(dǎo)”欄中的“登記職業(yè)指導(dǎo)項(xiàng)目記錄”中的“職業(yè)體驗(yàn)與訪問(wèn)實(shí)踐報(bào)告”欄，成功提交，并打印成稿，報(bào)告默認(rèn)為四號(hào)宋體字，1.5倍行距，報(bào)告須署名班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)及實(shí)踐單位，開學(xué)初將打印稿交至大一期間的團(tuán)支部書記處。

（6）填寫實(shí)踐活動(dòng)考核表，實(shí)踐單位填寫實(shí)踐意見并加蓋實(shí)踐單位公章（該表需手填，公章必須為原件，復(fù)印件或傳真件無(wú)效）。開學(xué)初將該表上交至大一期間的團(tuán)支部書記處。

（7）考核和認(rèn)定學(xué)分。學(xué)生必須同時(shí)完成“學(xué)務(wù)一體化”系統(tǒng)信息錄入（3份）和紙質(zhì)材料（4份）上交，經(jīng)基礎(chǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員網(wǎng)上和紙質(zhì)材料雙向認(rèn)證通過(guò)方可獲得學(xué)分。

信息錄入（3份）具體包括登錄“學(xué)務(wù)一體化”系統(tǒng)上傳職業(yè)傾向性測(cè)試報(bào)告，填寫《浙江萬(wàn)里學(xué)院學(xué)生自我職業(yè)生涯規(guī)劃表》，錄入社會(huì)實(shí)踐報(bào)告；紙質(zhì)材料（4份）包括職業(yè)傾向性測(cè)試報(bào)告打印稿、《浙江萬(wàn)里學(xué)院學(xué)生自我職業(yè)生涯規(guī)劃表》打印稿、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告打印稿、實(shí)踐考核表。

（8）接受個(gè)性化職業(yè)生涯輔導(dǎo)。由學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)教師或輔導(dǎo)員就學(xué)生職業(yè)傾向性測(cè)試報(bào)告和《浙江萬(wàn)里學(xué)院學(xué)生自我職業(yè)生涯規(guī)劃表》進(jìn)行針對(duì)性的職業(yè)生涯輔導(dǎo)。（由錢湖校區(qū)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）

三、其他要求：

參與個(gè)人職業(yè)體驗(yàn)與訪問(wèn)活動(dòng)的同學(xué)，在落實(shí)實(shí)踐單位后，實(shí)踐過(guò)程中需主動(dòng)與大一期間的輔導(dǎo)員老師取得聯(lián)系，告知實(shí)踐情況。輔導(dǎo)員老師根據(jù)學(xué)生反饋的信息做好詳細(xì)記錄，并給學(xué)生必要的指導(dǎo)，開學(xué)初給學(xué)生評(píng)定考核成績(jī)。

注：如發(fā)現(xiàn)“學(xué)務(wù)一體化”系統(tǒng)故障，請(qǐng)保存好實(shí)踐材料電子稿，待系統(tǒng)修復(fù)后再上傳。