第一篇：檔案鑒定小組職責

附件2：

檔案鑒定小組職責

一、貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于檔案工作的方針、政策、法律、法規(guī)和上級有關(guān)檔案工作指示、規(guī)定和辦法等；

二、編制和修訂公司文件歸檔范圍和保管期限表；

三、確定鑒定的原則和方法，并督促、指導和檢查檔案立卷部門對項目檔案材料進行完整、系統(tǒng)、正確的立卷歸檔；

四、定期對到期檔案進行鑒定；

五、提出無保存價值檔案的目錄并寫出鑒定報告經(jīng)檔案工作領(lǐng)導小組審批后，將失去保存價值的檔案剔除銷毀；

六、參加公司檔案信息數(shù)據(jù)化的整體規(guī)劃。

第二篇：檔案鑒定小組

檔案鑒定小組

檔案鑒定就是對鑒別和判定檔案的價值，挑選出有價值的檔案交檔案機構(gòu)保存，剔除無保存價值的檔案予以銷毀，檔案鑒定小組。它直接決定著檔案的存毀，是檔案管理中最重要也是難度最大的工作。

（1）歷史發(fā)展：

A.20世紀初的“年齡鑒定論”，是德國檔案學者邁斯奈爾于1901年提出的，這一理論體系由六條一般原則和七條具體標準組成，其鑒定標準可概括為檔案內(nèi)容和檔案來源兩方面。其檔案鑒定理論具有開創(chuàng)性意義：他第次提出了“高齡案卷應(yīng)當受到尊重”的著名論斷并設(shè)定了具體的禁毀年限;他第一次提出了較為系統(tǒng)的鑒定原則與標準;他第一次提出了檔案來源是最重要的鑒定標準之一;

B.20世紀20年代的“行政官員決定論”，代表人物是英國檔案學者詹金遜，核心觀點就是檔案人員不宜參與文件的鑒定和銷毀，鑒定應(yīng)由行政官員自行決定，一方面，他認為文件證據(jù)的神圣性是行政官員決定鑒定的基礎(chǔ)，另一方面，他認為檔案人員參與文件鑒定至少會帶來兩種負面后果：一是檔案人員在鑒定中的個人判斷會玷污檔案作為原始證據(jù)的神圣性，二是檔案人員的干預也會妨礙檔案保存目的的實現(xiàn)，不利于滿足歷史學家和其他研究者對檔案的利用需求。明顯的局限性：第一，行政官員由于缺乏客觀的歷史文化意識，單獨自行決定檔案的存毀，不利于維護檔案的原始證據(jù)性;第二，排斥檔案人員參與鑒定也不利于保證檔案的總體質(zhì)量;第三，排斥檔案人員參與鑒定也不利于檔案價值的充分發(fā)現(xiàn)與實現(xiàn)。

C.20世紀二三十年代的“職能鑒定論”，波蘭學者卡林斯基在借鑒邁斯奈爾的基礎(chǔ)是提出，認為應(yīng)按照文件形成機關(guān)在政府機構(gòu)體系國的地位和職能的重要性，來確定檔案文件的價值及保管期限。他把檔案分為兩類：一類是最高行政機關(guān)的文件，一般應(yīng)永久保存;一類是低級機關(guān)的文件，只需保存一定時期后就可以銷毀。他還提出了鑒定單份文件的具體標準，即所謂的一般標準、法律標準、行政標準、歷史標準、地理標準、替代標準和典型性標準等。有一定的進步意義：它不僅強調(diào)檔案價值的鑒定與形成機關(guān)的地位和職能直接相關(guān)，而且找到了二者之間的對應(yīng)關(guān)系，鑒定材料《檔案鑒定小組》。

D.20世紀50年代的“文件雙重價值論”，是由美國檔案學者謝倫伯格提出的，在1956年出版的代表作《現(xiàn)代檔案——原則與技術(shù)》中系統(tǒng)地闡述了這一鑒定理論，他認為公共文件具有兩種不同的價值，一是對原形成機關(guān)的第一價值，二是對其他機關(guān)和個人利用者的第二價值。具體來說，第一價值體現(xiàn)為行政價值、法律價值、財務(wù)價值和科技價值，第二價值包括證據(jù)價值和情報價值。形成機關(guān)的行政官員對第一價值負主要責任，而鑒定第二價值則應(yīng)由檔案部門及其工作人員來完成。與詹金遜和卡林斯基的鑒定理論相比，雙重價值論具有明顯的進步與深刻之處：大力主張檔案部門及其人員積極參與鑒定工作;主張從文件自身屬性與利用者需求的關(guān)系角度來判斷檔案文件的價值。謝被譽為“美國檔案鑒定理論之父”。

E.20世紀六七十年代的“利用決定論”，代表人物主要有美國的菲斯本、布里奇弗德和芬奇等。核心觀點是將學者特別是歷史學家的實際利用和預期利用視為檔案鑒定的最重要標準，鼓吹第二價值決定檔案的根本性質(zhì)。局限性不容否認：使檔案鑒定過程帶有很大的隨意性，實際上破壞了文件在其形成者業(yè)務(wù)活動中形成的有機聯(lián)系。

F.20世紀八-九十年代的“社會分析與職能鑒定論”、“文獻戰(zhàn)略”和“宏觀鑒定理論”?！吧鐣治雠c職能鑒定論”是德國布姆斯最早提出，主張檔案應(yīng)體現(xiàn)文件產(chǎn)生時期的社會價值，但這種價值最好不是直接通過研究社會公共輿-論來確定，而是間接通過了解重要文件形成者的職能來判斷。

“文獻戰(zhàn)略”由美國的塞穆爾斯于80年代中期提出，認為鑒定的起點不再是檢驗具體文件，而是分析文件產(chǎn)生的背景，特別是現(xiàn)代社會中面對機關(guān)頻繁變動的現(xiàn)實?！昂暧^鑒定戰(zhàn)略”是加拿大特里?庫克80年代末提出的，認為應(yīng)全面考慮社會結(jié)構(gòu)、文件形成過程、文件形成者及其職能等多種因素。以上三種鑒定理論具有兩個明顯的共同點：一是它們都有把檔案鑒定提升到更廣闊的社會背景之下，都認為檔案價值與社會發(fā)展密切相關(guān);二是它們都超越了傳統(tǒng)鑒定理論中的價值標準，轉(zhuǎn)而強調(diào)職能鑒定標準。

第三篇：關(guān)于成立檔案鑒定小組的通知 -

關(guān)于成立檔案鑒定小組的通知

為了確保檔案安全、保密，減少檔案的冗余，根據(jù)檔案管理《檔案鑒定與銷毀制度》的需要及檔案國家二級目標管理要求，成立公司檔案鑒定小組，成員組成如下：

組長： 副組長： 成員：

檔案的鑒定工作由鑒定小組人員負責根據(jù)不同門類的檔案的保管期限，及時地對到期檔案進行鑒定。鑒定檔案的依據(jù)是根據(jù)各類保管期限規(guī)定，對保管期滿的檔案進行鑒定，有繼續(xù)保存價值的要重新確定期保管期限，失去保存價值的要及時進行銷毀。為求慎重，應(yīng)直接對檔案內(nèi)容進行具體分析和詳細檢查，逐卷、逐份地評定檔案的價值。提出繼續(xù)保存或銷毀意見。

經(jīng)鑒定小組鑒定失去保存價值的檔案，要編制銷毀清冊，并附上銷毀報告，報請公司領(lǐng)導審批后方可銷毀（會計檔案的銷毀要經(jīng)上級主管單位批準）。

銷毀檔案由檔案部門負責執(zhí)行，銷毀時應(yīng)同有關(guān)部門取得聯(lián)系，并指派二人監(jiān)銷。銷毀的檔案必須化為紙漿或焚毀，不準出賣或移作他用。監(jiān)銷人必須待檔案全部銷毀完才能離開現(xiàn)場，并在銷毀清冊上注明“已銷毀”字樣和銷毀日期，簽名蓋章以示負責。銷毀清冊按規(guī)定妥善歸檔保管。特此通知

第四篇：醫(yī)院醫(yī)療事故鑒定小組工作職責

醫(yī)院醫(yī)療事故鑒定小組工作職責

（附醫(yī)療事故鑒定程序）

一、在院長領(lǐng)導下負責本院醫(yī)療糾紛、事故的技術(shù)鑒定工作，并通過對事故的鑒定提出醫(yī)療工作改進意見。

二、鑒定小組由臨床經(jīng)驗，作風正派的主治醫(yī)師，主管護師以上職稱和有關(guān)行政管理人員組成。在鑒定時，根據(jù)需要，鑒定小組可邀請其他有關(guān)人員參加。

三、鑒定小組接到申請后，應(yīng)做好調(diào)查研究工作，審閱有關(guān)資料，廣泛聽取各方面意見。有權(quán)要求有關(guān)科室提供材料和對有關(guān)事實情節(jié)進行復查。

四、鑒定小組成員與醫(yī)療事故有利害關(guān)系者，鑒定小組組長有權(quán)要求其不參加鑒定。

五、凡發(fā)生醫(yī)療事故或可能構(gòu)成醫(yī)療事故的事件，科室負責人應(yīng)及時向鑒定小組報告。各種有關(guān)的原始資料和實物（如輸液、輸血、注射、服藥的器械和剩余藥物）等，應(yīng)立即封存，交鑒定小組，未經(jīng)鑒定小組組長批準，任何人不得調(diào)用。凡因有關(guān)資料被涂改、隱匿、銷毀，實物被丟棄或毀損而影響鑒定的，鑒定小組有權(quán)按規(guī)定作出醫(yī)療事故的結(jié)論。

六、鑒定小組必須以事實為依據(jù)，以國家對處理醫(yī)療事故的有關(guān)規(guī)定為準繩，根據(jù)醫(yī)學科學原理作出是否屬醫(yī)療事故和事故的性質(zhì)、登記、主要責任人、次要責任人的明確結(jié)論。鑒定結(jié)論必須經(jīng)鑒定小組2/3以上成員通過，由鑒定小組書面通知有關(guān)科室或人員。

七、本院鑒定小組作出的鑒定結(jié)論，在不需上級鑒定委員會審議和須經(jīng)上級鑒定委員會審議其結(jié)論相同時，該結(jié)論作為醫(yī)院對責任人處罰的依據(jù)。結(jié)論不同時，以上級鑒定委員會結(jié)論為準。

附

醫(yī)療事故鑒定程序

凡發(fā)生了醫(yī)療事故或可能是醫(yī)療事故的事件，均按以下程序辦理。

一、當事的醫(yī)務(wù)人員應(yīng)立即想本科室負責人報告，科室負責人應(yīng)及時對事故受害人采取適當?shù)陌踩胧┎㈦S即向醫(yī)院負責人報告。

二、與事故有關(guān)的資料和實物按醫(yī)院負責人指定的地點交指定的人員保存。

三、當事的雙方均可向醫(yī)院醫(yī)療事故鑒定小組申請鑒定。

四、科室負責人組織科內(nèi)有關(guān)人員討論，對發(fā)生的事故或可能是事故的病例進行實事求是的認真分析。按國務(wù)院《醫(yī)療事故處理辦法》，衛(wèi)生部《醫(yī)療事故分析標準》和《關(guān)于醫(yī)療事故辦理辦法的補充說明》，以及《重慶市醫(yī)療事故處理辦法實施細則》，提出是否是醫(yī)療事故及醫(yī)療事故的性質(zhì)、等級和處理犯法的初步意見，并以書面形式報醫(yī)院鑒定小組。

五、醫(yī)院鑒定小組根據(jù)當事人的申請進行調(diào)查和組織鑒定。

六、鑒定結(jié)論由鑒定小組以書面形式通知有關(guān)科室，由科室負責人根據(jù)醫(yī)院有關(guān)規(guī)定處理。

七、對鑒定結(jié)論不服的，當事人可用書面形式向上級或本院醫(yī)療事故鑒定小組提出申訴，經(jīng)本院鑒定小組組長批準后進行復議。復議結(jié)論不變的可口頭通知當事人。上級鑒定委員會的鑒定結(jié)論可以否決本院鑒定小組的結(jié)論。

八、凡病人或家屬反映醫(yī)療事故或可能是事故的事件，除醫(yī)院負責人指定人員接待外，有關(guān)科室的負責人應(yīng)到場聽取意見。

第五篇：小組鑒定

思想上，該同學積極追求上進，堅持學習黨的先進的思想理論和當前的國家大的方針政策，堅決擁護黨，擁護社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，有著很強的愛國主義精神。能積極參加聽取形勢政策報告，參加班小組思想討論會議，表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會責任感。

該同學刻苦，認真，踏實。除了堅持上課聽講，課余堅持自修，獨立作業(yè)和課題設(shè)計任，能夠摸索出自己的學習方法和并堅持獨立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學，常能向老師和同學虛心求教，并且能積極地和同學一起開展學習上的討論。成績始終保持較良好的水平。

生活上，平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。能積極熱情的參加班級活動，如中秋晚會，團改金活動，班級野營，義務(wù)勞動能，有較強的集體主義精神。同時還參加過一些社會實踐活動，表現(xiàn)出較強的溝通交流能力和組織能力。

該同學的優(yōu)點是誠實、熱情、好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步。

千里之行，始于足下。希望該同學繼承優(yōu)點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績！