第一篇：班主任記事

1、對(duì)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)格嚴(yán)肅，對(duì)態(tài)度認(rèn)真內(nèi)向的同學(xué)要溫和親切引導(dǎo)

2、手腳腰眼，不要讓他們隨便自己拿筆什么的，不讓寫(xiě)的時(shí)候絕對(duì)不能私自去拿東西。

3、加強(qiáng)常規(guī)教育。課堂常規(guī)，加強(qiáng)培訓(xùn)，上課要向老師問(wèn)好，如：上課要認(rèn)真聽(tīng)講；小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，就象親兄弟、親姐妹1樣；用別人的東西要先爭(zhēng)得主人同意；……等等讓學(xué)生1上學(xué)就知道哪些事應(yīng)該做，哪些事不應(yīng)該做。明確學(xué)生頭腦當(dāng)中的是非觀念。

4、教育他們同學(xué)間要親如手足，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不吵架、不打人；回到家里要向家人問(wèn)好，要做力所能及的家務(wù)。培養(yǎng)他們的禮儀，學(xué)會(huì)說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，如與人打招呼要叫“您好”；希望別人幫忙時(shí)說(shuō)“請(qǐng)”；不小心碰撞了別人應(yīng)該說(shuō)“對(duì)不起”。從小學(xué)會(huì)尊重別人，關(guān)心別人，幫助別人。我還非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)衛(wèi)生教育和安全教育，教育學(xué)生不玩火、不私自去游泳，不隨便搞電器設(shè)備，不亂吃不衛(wèi)生的食物，不搞有危險(xiǎn)性的游戲，向?qū)W生灌輸交通安全知識(shí)。關(guān)注每個(gè)兒童的身心健康發(fā)展。

5、站隊(duì)要快速、安靜、不擁擠。走路的時(shí)候要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不能亂打亂鬧。要注意自己前后都是誰(shuí)，互相照顧，互相關(guān)愛(ài)。在走廊里要右側(cè)行走，腳步要輕，上樓梯不要扶扶手，1級(jí)1級(jí)上，不能推擠打鬧。

6、當(dāng)課堂出現(xiàn)你不喜歡的噪音時(shí)，最好的辦法不是大聲喊“靜下來(lái)”，而是將你帶著威嚴(yán)的目光盯住一個(gè)學(xué)生，等他安靜了，你再盯住下一個(gè)學(xué)生，不用多久，教室里馬上安靜下來(lái)了。

7、找“犯了錯(cuò)誤”的學(xué)生談話時(shí)，要讓他坐在你的對(duì)面，不要急著開(kāi)口批評(píng)，而是用眼睛盯住他，然后要他自己說(shuō)哪里錯(cuò)了；找“心理有疙瘩”的學(xué)生談話時(shí)，要讓他坐在你身邊（小于50厘米），先用手摸摸他的頭，拍拍他的肩，然后才開(kāi)始疏導(dǎo)。

8、帶上一個(gè)本子，找個(gè)無(wú)人的中午去各個(gè)班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看每個(gè)班級(jí)墻面上班主任貼掛著的東西，記下你覺(jué)得有創(chuàng)意的做法，然后想想他們?yōu)槭裁催@么做，哪些值得自己借鑒。

9、開(kāi)首次家長(zhǎng)會(huì)之前，先表?yè)P(yáng)開(kāi)會(huì)沒(méi)遲到的家長(zhǎng)和手機(jī)關(guān)機(jī)的家長(zhǎng)：“參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，到的最早的是XXX家長(zhǎng)，此外XXX、XXX等家長(zhǎng)也很準(zhǔn)時(shí)，可見(jiàn)這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重視；有的家長(zhǎng)一見(jiàn)會(huì)議開(kāi)始，馬上關(guān)閉了手機(jī)，這素質(zhì)真是了不得。我為我們班有這樣的家長(zhǎng)感到欣慰！”估計(jì)立馬會(huì)有家長(zhǎng)悄悄關(guān)機(jī)，并且以后開(kāi)會(huì)基本上不會(huì)有家長(zhǎng)遲到了。

10、罰誰(shuí)掃地,作為對(duì)其不尊重別人勞動(dòng),不愛(ài)惜班級(jí)榮譽(yù)的一種懲罰。放學(xué)后，抽屜斗里除了放喝水的瓶子，任何東西都不許放。我經(jīng)常等值日生走后檢查學(xué)生抽屜，若發(fā)現(xiàn)有廢紙，有牛奶袋子，就在誰(shuí)的桌上用粉筆畫(huà)一個(gè)小叉，第二天一來(lái)就到班上去問(wèn)：“誰(shuí)的桌上有叉呀？”

11、學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動(dòng)常規(guī)等等都編成兒歌，12、身教非常成功，專(zhuān)門(mén)找1個(gè)時(shí)間，教學(xué)生洗抹布。我先打來(lái)1盆水，然后教他們?cè)鯓哟?，怎么擰，告訴他們只有擰出的水清了才算干凈。打掃衛(wèi)生、物品擺放等工作，把要求的細(xì)節(jié)說(shuō)到位

13、凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生上課不遲到，自己就做到每節(jié)課提前到教室。

14、要求學(xué)生下課“告狀”，有時(shí)可延遲批評(píng)，表?yè)P(yáng)，那就要及時(shí)、準(zhǔn)確“某某某同學(xué)真能干?！保骸扒疲衬惩瑢W(xué)的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來(lái)需要擦。瞧，擦得多干凈，大家都要學(xué)習(xí)他呀！”這樣表?yè)P(yáng)后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰(shuí)也不袖手旁觀，都積極主動(dòng)地參與管理和為班級(jí)服務(wù)。

15、在班上我表?yè)P(yáng)了他。課后，我找他談心，從他勞動(dòng)中不怕吃苦的閃光點(diǎn)去引導(dǎo)他學(xué)習(xí)上也應(yīng)該這樣，相信他是能做到。

16、在學(xué)生回答錯(cuò)誤的時(shí)候，要用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言告訴他。

17、要把家長(zhǎng)爭(zhēng)取過(guò)來(lái)，讓他們幫你說(shuō)話，配合你教育好孩子。

18、說(shuō)話不考慮后果，不講求方法，就極易傷害他們的自尊心和自信心，以至于影響他的1生。

19、：“小朋友的東西都放在桌子上，老師不能隨便去拿，我要用的話，必須向小朋友去借，你同意了，我才能用。同樣，老師的東西放在講桌上小朋友也不能隨便拿，你要用的話，必須向我借，我同意了，你才能拿。對(duì)嗎？”“對(duì)?！甭曇籼貏e洪亮。我接著說(shuō)：“今天，老師桌子上的玩具小汽車(chē)被1個(gè)同學(xué)拿去玩了，沒(méi)有告訴我，我希望你玩完了及時(shí)還給我，如果你覺(jué)得自己做錯(cuò)了的話，請(qǐng)?jiān)诮裉煜挛绶艑W(xué)前把小汽車(chē)放到講桌上。老師相信你不是故意的?！保骸按蠹铱磩⒃绰?tīng)課多認(rèn)真哪！1個(gè)錯(cuò)字都聽(tīng)出來(lái)了。謝謝你，劉源?！?20、這些紀(jì)律、規(guī)則也要分期進(jìn)行，或1天學(xué)1條，不能1次學(xué)得過(guò)多。

21、班內(nèi)開(kāi)展“看誰(shuí)紅星多”的活動(dòng)，開(kāi)展“紅花評(píng)比”活動(dòng)，看誰(shuí)為班集體做好事多。開(kāi)展《怎樣做個(gè)好孩子》、《自己能做的事自己做》等主題班會(huì)，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的文體活動(dòng)、“第二課堂”活動(dòng)。

22、讓學(xué)習(xí)好、守紀(jì)律的孩子，人人都可爭(zhēng)當(dāng)“值日生”，23、“老師管我”，經(jīng)常有意無(wú)意的讓他做一些事情，他完成的很好。也是有意無(wú)意的當(dāng)著大家的面夸夸他，真的，他變了：主動(dòng)收拾書(shū)本座椅；主動(dòng)幫助同學(xué)……

24、名次、榮譽(yù)每個(gè)人都想爭(zhēng)取，這是一種上進(jìn)心的表現(xiàn)，可是一旦失敗也不要半途而廢，因?yàn)椋鞘且粋€(gè)教訓(xùn)也是一次經(jīng)歷，一樣有意義

25、班主任的工作與學(xué)生接觸頻繁，班里的大小瑣碎的事班主任都要經(jīng)手過(guò)目，從事這一工作一定要情緒穩(wěn)定，處事冷靜，尊重學(xué)生。脾氣粗暴，用刺激性的語(yǔ)言批評(píng)學(xué)生是班主任的大忌，往往會(huì)引發(fā)學(xué)生的逆反心理，使問(wèn)題變得更復(fù)雜。

26、從學(xué)生的情感出發(fā)，以情傳情，讓學(xué)生在思考討論中達(dá)到教育自己的目的。開(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)，以辯論會(huì)的形式，讓學(xué)生自己辯證“過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)吃飯是好處多？還是害處多？”

27、清潔干凈的環(huán)境與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)他們工作中的得與失，教育他們?nèi)绾蚊鞅媸欠?，鼓?lì)他們積極參與集體活動(dòng)，擴(kuò)大干部在同學(xué)中的積極影響，加強(qiáng)干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)，在班級(jí)中孕育奮發(fā)向上的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)、有較強(qiáng)凝聚力的班集體。

28、良好習(xí)慣的培養(yǎng)涉及的內(nèi)容很多，有學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、有行為習(xí)慣的培養(yǎng)，有勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，還有文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等等，如衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生，課間監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查課間安全游戲，執(zhí)勤班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查聽(tīng)到鈴聲響到正式上課前的紀(jì)律，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查課前準(zhǔn)備等。

29、表?yè)P(yáng)欄 30、學(xué)生們對(duì)故事情有獨(dú)鐘，童話中的小動(dòng)物，典型的英雄人物，神話人物等他們都有良好的習(xí)慣和品格，為了便于學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣，我常給學(xué)生講一些生動(dòng)幽默的故事，潛移默化中使學(xué)生的行為習(xí)慣受到良好的熏陶。

31、夸具體不夸全部 “謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開(kāi)心,夸努力不夸聰明, 夸事實(shí)不夸人格

32、:“我發(fā)現(xiàn)巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃藥都哭，可他從來(lái)不哭，他不怕吃藥。這一點(diǎn)他和別的小孩兒真的不同?！蔽蚁矚g你的卡片，很漂亮，也很風(fēng)趣

林妙

第二篇：記事作文：愛(ài)哭鼻子的班主任

記事作文：愛(ài)哭鼻子的班主任

記事作文：愛(ài)哭鼻子的班主任

上小學(xué)的時(shí)候，第一個(gè)班主任印象最為深刻，大概是她愛(ài)哭鼻子的關(guān)系。教我們的那年她剛拿到教師資格證，是所有班主任中最年輕的一個(gè)。又或者是她的小辮子，顯得她很孩子氣，也讓我們這個(gè)本來(lái)孩子氣的班級(jí)更加孩子氣。班主任愛(ài)哭鼻子，但翻臉比翻書(shū)還快，第一次見(jiàn)她哭鼻子是在課間，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)樗膵寢屧诩疑](méi)人照顧，我去辦公室交作業(yè)，她只是靜靜趴在桌子上抽泣，誰(shuí)都不搭理。到了上課，居然她擺著一張笑意盎然的臉來(lái)上課，誰(shuí)還會(huì)相信她剛才還哭得淅瀝嘩啦的。但不一會(huì)，那些晶瑩的寶珠要滑落下來(lái)了。還一邊擦一邊解釋“這隱形眼鏡真不舒服”。卻引起我們的發(fā)笑，拜托，你什么時(shí)候帶過(guò)眼鏡。班主任愛(ài)哭鼻子，多管閑事地哭。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們的小A拔河把手磨破了，她夸張的親自涂紅藥水，還免不了掉幾滴眼淚。“叫你小心點(diǎn)，留疤多難看”。其實(shí)人家小A都沒(méi)怎么傷心，她已經(jīng)淚流成河了。班主任愛(ài)哭鼻子，要哭得有人陪她一起哭。我們一次的自然常識(shí)課，課上除了漫天飛舞的紙條，就是驚天動(dòng)地的嬉鬧聲，活活把自然常識(shí)課的老師氣得憤然離開(kāi)。

“玩！就知道玩！你們。?！币贿呎f(shuō)，豆大般的水珠從班主任的大眼睛里溢出，“要是養(yǎng)成習(xí)慣，那可怎么辦。?！笔艿剿母腥?，我們沒(méi)人再鬧了，剛開(kāi)始只有一個(gè)人跟著哭，緊接著全班都哭了，搞得隔壁班以為我們開(kāi)了一個(gè)小型追悼會(huì)。結(jié)果是一人一份檢討和對(duì)該課老師的道歉，自作孽不可活啊。此后我們迎來(lái)了每一周的流動(dòng)紅旗。

班主任喜愛(ài)哭鼻子，最后一次哭鼻子。終于的三年級(jí)結(jié)束了。她神秘兮兮的在整個(gè)班級(jí)里踱步。這天她很婆婆媽媽?zhuān)粫?huì)對(duì)那個(gè)指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)關(guān)照那個(gè)應(yīng)該怎么樣怎么樣。然后在講臺(tái)上站住。有所意圖的詭笑，不好，暴風(fēng)雨前的平靜！果然，迎接我們的是淚流滿(mǎn)面的表情。“我知道你們很想讓我滾蛋，我要走了呢?！睕](méi)有人笑，笑不出來(lái)，傻傻地愣在那里。

等班主任離開(kāi)教室，才發(fā)現(xiàn)，早已一片泣不成聲了。

之后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了，忘了她的長(zhǎng)相，忘了她的聲音，甚至連名字都忘了。只記得她很會(huì)哭。后來(lái)又換了幾個(gè)班主任，都沒(méi)有像她那樣關(guān)系處得好?？赡苁且?yàn)樵僖矝](méi)看到那么單純的眼淚了吧。

第三篇：班主任工作點(diǎn)滴記事

班主任工作點(diǎn)滴記事

“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是好人，而愛(ài)別人不愛(ài)的孩子才是教師的崇高境界。”（摘錄）那些在學(xué)習(xí)、思想、行為等方面存在一定偏差的學(xué)生，我們稱(chēng)之為“問(wèn)題學(xué)生”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候;如果錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，沒(méi)準(zhǔn)就錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子?！皢?wèn)題學(xué)生”同樣擁有一顆真誠(chéng)純潔的心靈，也有被尊重被賞識(shí)的愿望。對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”只有誠(chéng)摯的師愛(ài)，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。所以，作為班主任應(yīng)以賞識(shí)的眼光和心態(tài)看待每一個(gè)學(xué)生和每一個(gè)孩子，使他們找到好孩子的感覺(jué)。也正由于有了老師對(duì)他的信任、尊重、理解、激勵(lì)、寬容和提醒，才使他找回了自信。讓每一個(gè)學(xué)生都健康向上地成長(zhǎng)、快樂(lè)地學(xué)習(xí)

比如：在去年我擔(dān)任六年級(jí)班主任的第一學(xué)期里，我的班級(jí)里××和×××，他們兩個(gè)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，不愛(ài)做家庭作業(yè)，導(dǎo)致他們兩個(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，幾次找家長(zhǎng)談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細(xì)的觀察他們兩個(gè)，課下，我找他們兩個(gè)談話，發(fā)現(xiàn)，他們并不是那種學(xué)習(xí)成績(jī)較差、無(wú)可救藥的學(xué)生。看來(lái)是思想問(wèn)題，我開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行思想教育，沒(méi)過(guò)幾天，××病又犯了，我很生氣，同時(shí)也有些失望，不想再管他們了，但是我又想如果我放棄了他們，那么他們也許就會(huì)越來(lái)越放松自己，所以我又不能不管他倆。接下來(lái)的一段時(shí)間，我真是動(dòng)腦筋了，一有空就把他們兩個(gè)叫到辦公室一邊陪他們做作業(yè)，一邊對(duì)他們進(jìn)行思想教育，幾天之后，我發(fā)現(xiàn)××已經(jīng)能夠自己按時(shí)完成作業(yè)了，于是，我及時(shí)對(duì)××進(jìn)行表?yè)P(yáng)，沒(méi)過(guò)幾天另一個(gè)也開(kāi)始自己完成作業(yè)了。當(dāng)時(shí)我雖然很高興，但是真的很害怕他們堅(jiān)持不了幾天又不能堅(jiān)持下去了，但是令我很興奮的是，他倆不但能按時(shí)完成作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量也很高，批改他們的家庭作業(yè)，在獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花時(shí)，還不忘加上一句批語(yǔ)，有時(shí)是：你能按時(shí)完成作業(yè)，老師真高興；有時(shí)是：你可要堅(jiān)持哦！通過(guò)半學(xué)期的努力，××的數(shù)學(xué)單元自測(cè)每次都是考“優(yōu)”。各科測(cè)試成績(jī)都有明顯的進(jìn)步，與同學(xué)之間的關(guān)系也改善了，各科任老師都夸獎(jiǎng)起他。因此我心里有一種說(shuō)不出的喜悅！因?yàn)椋覜](méi)有放棄他們。

通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：對(duì)于“問(wèn)題學(xué)生”，要想讓他們有所提高，老師一定要抓住他們的弱點(diǎn)，從各個(gè)方面去關(guān)心他們，去愛(ài)護(hù)他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)為我以后的班主任工作起到良好的作用!

第四篇：記事日記

我經(jīng)歷的事情猶如天上的繁星，有的讓我感動(dòng)不已，有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無(wú)比，有的讓我感到莊嚴(yán)神圣，有的讓我感到妙趣橫生，有的讓我體驗(yàn)成功的喜悅?，F(xiàn)在我就把我成功的一件事講給你聽(tīng)。

在我五年級(jí)暑假時(shí)，在公路上看著別人騎著自行車(chē)在飆車(chē)，不知有多威風(fēng)。我羨慕極了。心想：要是有一天，我也騎車(chē)在街上兜風(fēng)，不知道有多酷??！久而久之，這種想學(xué)騎車(chē)的心理慢慢地在我心里“開(kāi)花、結(jié)果”。終于有一天，我耐不住心中的寂寞，請(qǐng)求表哥教我騎車(chē)，在我再三的請(qǐng)求下，表哥無(wú)奈，只好依著我，帶我去公園學(xué)騎車(chē)。表哥先把車(chē)騎到一片草地上，然后對(duì)我說(shuō)：“騎車(chē)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你扶著車(chē)把，再蹬上去，還要克服恐懼的心理，這樣就行了。你先自己騎騎看，我在后面扶著后座?！碧昧?，我終于可以學(xué)騎車(chē)了，我心里像吃了蜜一樣甜。我扶著車(chē)把，跨上坐墊，我心里像揣了只兔子似的，直跳，車(chē)把時(shí)而向左，時(shí)而向右，好像一不小心就會(huì)摔倒下來(lái)似的。我盡力抑制住自己緊張的心情，讓自己平靜下來(lái)，一會(huì)兒功夫，我便掌握了平衡的技巧。我心想：騎車(chē)原來(lái)這么簡(jiǎn)單，表哥見(jiàn)我騎得這么好，把手放開(kāi)了，我一不留神，摔了個(gè)四腳朝天，我一骨碌爬了起來(lái)，我感覺(jué)有一陣疼痛，提起褲管一看，原來(lái)擦破了皮，我真想放棄，不學(xué)了。我把氣撒在了表哥的身上，對(duì)他大吼大叫：“都是你不好，為什么要放手，害我摔得那么慘。”表哥明白我的心情，不與我計(jì)較，對(duì)我說(shuō)；“失敗乃成功之母，哪個(gè)人學(xué)騎車(chē)不是摔倒過(guò)呢？難道我的表弟是個(gè)逃兵，這種表弟我不認(rèn)也罷了。”“我才不是個(gè)逃兵。”我火了。我這個(gè)人容不許別人譏諷我，我下定決心，無(wú)論如何一定要學(xué)會(huì)騎車(chē)?！澳悄悴皇莻€(gè)逃兵，就要做給我看。”表哥說(shuō)?！澳愕瓤辞啤！蔽掖舐暤貨_著表哥說(shuō)。我拍去身上的灰塵，翻身上了車(chē)，勇敢地向前蹬去，坐在車(chē)上，我真后悔自己對(duì)表哥這樣蠻橫無(wú)理，都怪自己太驕傲自滿(mǎn)。這時(shí)，眼前有一塊小石子擋住了去路，我又重重地摔倒在地。但我毫不猶豫地站了起來(lái)，跨上自行車(chē)，再也不敢大意，小心地騎著。經(jīng)過(guò)我一次又一次的摔倒又爬起，沒(méi)過(guò)多久，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。

學(xué)會(huì)騎車(chē)的的那一剎那，我覺(jué)得天是那么的藍(lán)，云是那么的白，草是那么的綠。如今學(xué)會(huì)騎車(chē)的事情已成我最驕傲的一顆閃亮的星。

國(guó)慶節(jié)放假了，我和爸爸媽媽一起來(lái)到廣東新會(huì)看望三姨。三姨告訴我說(shuō)，新會(huì)有一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)，那就是“小鳥(niǎo)天堂”。我一聽(tīng)就嚷著要去。

第二天下午，天氣晴朗，碧空萬(wàn)里無(wú)云。我們坐著爸爸的車(chē)高高興興地去“小鳥(niǎo)天堂”游玩。

走進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)一片楊桃園，繞過(guò)“迷宮”和動(dòng)物表演中心，然后順著一條走廊一直往前走，就是“百鳥(niǎo)園”了。百鳥(niǎo)園里有上千只鳥(niǎo)。其中有許多種鳥(niǎo)屬?lài)?guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。我買(mǎi)了一包喂鳥(niǎo)的飼料，就進(jìn)去喂鳥(niǎo)了。那些小鳥(niǎo)一點(diǎn)兒也不怕人。我把鳥(niǎo)食放在手心，等著鳥(niǎo)來(lái)吃。不一會(huì)兒，有只身披五彩羽毛，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的鳥(niǎo)停在我手心上啄食，啄得我的手心癢癢的。一會(huì)兒工夫，鳥(niǎo)食就被它吃光了。

百鳥(niǎo)園旁邊就是觀鳥(niǎo)樓。我們登上觀鳥(niǎo)樓，站在靠欄桿的位置欣賞河對(duì)岸的小鳥(niǎo)天堂。小鳥(niǎo)天堂是一棵大榕樹(shù)。這棵大榕樹(shù)經(jīng)過(guò)多年的生長(zhǎng)，根須相接，非常茂盛。遠(yuǎn)看就像是一片榕樹(shù)林。榕樹(shù)上棲息著幾十種小鳥(niǎo)。尤其以白鶴與灰鶴最多。白鶴早出晚歸，灰鶴晚出晨歸，相互交替。坐在觀鳥(niǎo)樓觀鳥(niǎo)，景色非常壯觀。只見(jiàn)一群群鳥(niǎo)兒在榕樹(shù)上空飛舞，棲落，自由自在，各種鳥(niǎo)兒的叫聲像一支和諧的交響曲，鳥(niǎo)兒們真是生活在天堂里呀！難怪我國(guó)著名作家巴金爺爺曾在游賞后寫(xiě)了一篇《鳥(niǎo)的天堂》。

“小鳥(niǎo)天堂”是廣東新會(huì)著名的景點(diǎn)，吸引了許多人前來(lái)游賞。那美麗的景色說(shuō)也說(shuō)不完。

如果有機(jī)會(huì)的話，請(qǐng)你去“小鳥(niǎo)天堂”細(xì)細(xì)游賞

第五篇：暑假記事

暑假記事

暑假到了，我便去了鄉(xiāng)下外婆家玩。

到了婆婆家，路上的興奮便消失的無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)檫@里既沒(méi)有我愛(ài)逛的超市，也沒(méi)有我愛(ài)吃的漢堡包，只有放著幾只水牛的大片田野和數(shù)不盡的樹(shù)木大山。我失望了。因?yàn)樘珶o(wú)聊了，每天只能用看電視來(lái)彌補(bǔ)生活中的空余。有一次，我電視看的正起勁，突然碰的一聲，停電了。我無(wú)精打采的走出去，拿著小板凳，坐在馬路邊發(fā)呆。

徐徐涼風(fēng)吹過(guò)，把我給吹醒了，我抬頭望了望天空，好像要下雨了。風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出嘩嘩的響聲，小路上有許多蜻蜓，還有一只飛到了我的手上，過(guò)了一會(huì)兒，又飛向了遠(yuǎn)處。樹(shù)上的蟬鳴和景色讓我心曠神怡。

不知是誰(shuí)喊了一聲：下雨了！，我才回過(guò)神來(lái)，連忙趕回家中。雨打著小路的聲音，風(fēng)吹著樹(shù)葉的聲音，還有樹(shù)上的蟬鳴聲音，這么多美妙的聲音組成了一支交響曲。

這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下也有美麗的一面。

湯山中心小學(xué)五年級(jí)：唐可欣