第一篇：皮膚科見習(xí)筆記

這次中外的見習(xí)我選擇了皮膚科，因為以前從沒去過皮膚科見習(xí)，所以這方面的知識幾乎是空白的，但生活中各種皮膚病處處存在，來自親戚朋友的求救，我也無能為力，為此這次毫不猶豫選擇了皮膚科。去皮膚科之前，我是抱著重口味的心態(tài)去面對各種各樣的驚人場景了，畢竟我已經(jīng)被課本后面的附圖重重的惡心到了，再加上視頻教學(xué)課堂上看的視頻，我覺得我?guī)缀跏菍@些能夠免疫了。令我意外的是，要去的皮膚科居然在新建的內(nèi)科大樓的27樓！頭一次進(jìn)新樓，這里的安保很讓人煩躁，個人覺得這樣的程序會加重醫(yī)患糾紛，因為實在比較繁瑣，覺得會加重患者或患者家屬的焦急情緒！

來到皮膚科，整個科室除了實習(xí)生，就只剩下曹鳳鳳師姐一個人值班了，帶領(lǐng)我們一行十幾位同學(xué)見習(xí)的重任自然而然落到她的肩上了，由于比較忙，所以師姐先讓我們自由看病歷或者翻閱科室里面的書本。我隨機的翻閱了四本病歷，居然就有三個帶狀皰疹（蛇串瘡），一個藥毒疹，我瞬間似乎感受到了這次見習(xí)的重點了，估計離不開一個“疹”字。三個帶狀皰疹的病人中就有兩個是肝膽濕熱，一個氣滯血瘀的，肝膽濕熱的處方用的是龍膽瀉肝湯加減，氣滯血瘀的處方是桃紅四物湯加減，另外再結(jié)合外洗方。西醫(yī)的治療多是服用抗病毒藥物，如阿昔洛韋、伐昔洛韋或泛昔洛韋。據(jù)師姐所說，帶狀皰疹是由水痘-帶狀皰疹病毒引起，外敷藥的選擇原則是“干對干，濕對濕”。

后經(jīng)查資料，帶狀皰疹是由水痘-帶狀皰疹病毒引起的急性感染性皮膚病。對此病毒無免疫力的兒童被感染后，會發(fā)生水痘。水痘一般人一生只長一次，部分患者被感染后成為帶病毒者而不發(fā)生癥狀。由于病毒具有親神經(jīng)性，感染后可長期潛伏于脊髓神經(jīng)后根神經(jīng)節(jié)的神經(jīng)元內(nèi)，當(dāng)?shù)挚沽Φ拖禄騽诶?、感染、感冒時，病毒可再次生長繁殖，并沿神經(jīng)纖維移至皮膚，使受侵犯的神經(jīng)和皮膚產(chǎn)生強烈的炎癥。皮疹一般有單側(cè)性和按神經(jīng)節(jié)段分布的特點，有集簇性的皰疹組成，并伴有疼痛；年齡愈大，神經(jīng)痛愈重。本病好發(fā)于成人，春秋季節(jié)多見。發(fā)病率隨年齡增大而呈顯著上升。

發(fā)疹前可有輕度乏力、低熱、納差等全身癥狀，患處皮膚自覺灼熱感或者神經(jīng)痛，觸之有明顯的痛覺敏感，持續(xù)1～3天，亦可無前驅(qū)癥狀即發(fā)疹。好發(fā)部位依次為肋間神經(jīng)、頸神經(jīng)、三叉神經(jīng)和腰骶神經(jīng)支配區(qū)域?；继幊Ｊ紫瘸霈F(xiàn)潮紅斑，很快出現(xiàn)粟粒至黃豆大小的丘疹，簇狀分布而不融合，繼之迅速變?yōu)樗挘挶诰o張發(fā)亮，皰液澄清，外周繞以紅暈，各簇水皰群間皮膚正常；皮損沿某一周圍神經(jīng)呈帶狀排列，多發(fā)生在身體的一側(cè)，一般不超過正中線。神經(jīng)痛為本病特征之一，可在發(fā)病前或伴隨皮損出現(xiàn)，老年患者常較為劇烈。病程一般2～3周，水皰干涸、結(jié)痂脫落后留有暫時性淡紅斑或色素沉著。這次見習(xí)雖然知道的東西不多，但總算動手動腦了，對帶狀皰疹這個病認(rèn)識算是記到腦子里去了，一切都值得！

第二篇：見習(xí)筆記

慢性支氣管炎——張嘴出氣，縮脖子

腦出血——瞳孔不等大（多縮?。c

肚子痛——胰腺炎，闌尾炎，胃穿孔（可導(dǎo)致腹膜炎）

甲溝炎——多見于拇指，剝?nèi)ゲ糠只蛉恐讣?/p>

病毒性皰疹——病毒寄宿在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，損傷神經(jīng)，皰疹隨神經(jīng)分布，帶狀皰疹又叫纏腰瘡，大多數(shù)僅分布于正中線一側(cè)

靜脈曲張

過敏性皮疹

過敏性哮喘——病人呼吸急促，看起來相當(dāng)嚇人，按肺炎治

蜂窩瘡——圓形大瘡，上面有蜂窩狀的小孔，后期感染化膿

撐胛——長在腋窩下的一種瘡

脫發(fā)——肝腎同補

呃逆（俗稱扯膈都兒）——膈肌痙攣——指甲包起燒，聞氣味

丹參、決明子、山楂泡水喝——降脂、降壓，也就是說有一定的減肥作用 鉤蟲?。ㄋ追Q懶黃病、黃胖病，前期手上會長糞疙瘩）——蟲卵~~絲狀蚴~~入侵皮膚~~小血管~~心、肺~~通過肺泡到小支氣管~~纖毛擺動到達(dá)支氣管、咽、喉~~通過吞咽，到達(dá)胃十二指腸，最后吸附在十二指腸上吸血，導(dǎo)致出血性貧血 偏癱，腦溢血都屬于肝風(fēng)內(nèi)動

吃多了了麗珠得樂牙齒要變黑

六汗~~續(xù)斷百草霜~~鍋煙子人中白~~尿桶上的白色尿垢五靈脂~~耗兒屎地龍~~曲串兒伏龍肝~~灶心土

乳腺炎（乳癰）——通乳經(jīng)，防止其化膿

風(fēng)寒濕常相兼為病，夏季以感受寒邪為主

眩暈——美尼爾氏綜合癥、迷路積水——諸風(fēng)掉眩，皆屬于肝

每副重要最后一位都是甘草

瘤子要連同包膜一起切除

單方：將生豆子咬爛敷在床上

三歲小孩——風(fēng)關(guān)、氣關(guān)、命門關(guān)

第三篇：見習(xí)筆記

見習(xí)筆記之：

案例典藏版

三個暑假，三次見習(xí)，每次所見所感，大致相似。而這次的不同，無非是多學(xué)習(xí)了些專業(yè)知識，多動了一下手。再也沒有閑情一字字的感悟，姑且以自己經(jīng)歷的案例為例進(jìn)行小小的總結(jié)，留待自己以后回憶時來看吧！

案例一：拆線記

那天，門診來了個小寶寶，主任的小病患。白凈的小臉蛋上，靠近眉邊，整整齊齊的縫了六針，正忙的主任抽空喊了一聲：“小董，幫他拆下線”，我激動的拿著鑷子和小剪刀剛到寶寶邊上，那寶寶就嗚嗚的哭的天崩地裂，我覺得白大褂多半是成不了天使的，那嚇哭寶寶的一身殺氣，多半是上輩子做殺手留下的吧！其實，寶寶這一哭本也沒多大的事，事情的關(guān)鍵在于，寶寶你一哭，緊張了我，招來了咱主任。我一緊張不得了，逮著線頭咔咔咔的連剪了三，留下短線在傷口里耀武揚威。主任看見了，無奈的接過剪刀。我看著主任，小心的想辦法抽出傷口里的殘線，我一陣的汗?。?/p>

董寶寶啊，你還知道你把縫線的線頭都剪了，那殘留的線在傷口里是可能感染發(fā)炎的，人家寶將來是要做帥哥滴，你還懂啊！

反思：“一切反動派都是紙老虎”，當(dāng)你面對的是不合作卻又不得不做的病人時，請認(rèn)真的默念這句話，千萬不能被他們的聲嘶力竭所嚇倒。要保持職業(yè)冷靜，清醒的處理一切，請記住主任很可能就在看啦！這么小的問題都擺不定，是個人都會懷疑你的能力的哈。還有，請牢固的記住所學(xué)的，指不定啥時會用上，雖然用上的是外科的知識。還有，請記住，拆線是剪斷打結(jié)線兩根里的一根，然后，牽拉線頭，拆除整個縫線，明白否！

案例二：拔牙記

（一）現(xiàn)代人進(jìn)化了，下頜骨短了，智齒阻生了，愛吃細(xì)糧了，恒牙萌出了，乳牙還在呢！因此，醫(yī)院里來拔小乳牙的孩子，還真是不少?？吹氖嵌嗔?，勇氣卻沒漲，一天王老師，望著一小姑娘的小乳牙，笑的一臉溫柔：“小董，要不這顆牙交給你??！”我心激動的一顫顫，卻還是害怕的推脫了，我沒打過麻藥的啊！老師，我害怕啊！老師看著我一臉朽木不可雕的表情，靜靜在前庭溝打了浸潤，麻掉后一個牙鉗蒿了下來。我想：好了，寶寶們，你們的牙以后叔叔包了哈。結(jié)果，接下來的一周，竟然沒有一個拔乳牙的，我這個悔?。「袊@：曾經(jīng)，有一顆可愛的牙擺在我的面前，我沒有好好珍惜，現(xiàn)在追悔莫及，如果上帝給我再來一次的機會，我一定：一鉗子下去絕不留情。

（二）如此捶胸頓足幾日，實習(xí)生小張終于看不過我的失落苦楚，決定把自己多生的左下四貢獻(xiàn)出來，我在老師的幫助下，阻滯了下牙槽、頰、舌神經(jīng)，抱著她的頭，用下4、5的牙鉗頰舌向晃動，終于成功松動了它，那種感覺或許就是傳說中便秘了N天，終于那啥的感覺，改用易安居士體則是：怎一個爽字了得！

反思：平時，看的時候，請不要當(dāng)做看熱鬧的，如果，你天生一看別人做就覺得自己是在看熱鬧的。好吧！那你就要爭取一切可以動手的機會，如果，不放心，自己的能力，尋求老師或者其他實習(xí)生幫忙吧！錯過了這次，你可能需要等一周，甚至更長的時間，所以，寶寶，抓住一切可以鍛煉的時間吧，膽大心細(xì)，哪個新人手底下沒有受害者，盡你的努力做到最好，就可以不要有愧疚了，他們只是為人類最偉大的事業(yè)做出了最微薄的貢獻(xiàn)而已。還是那句，眼過千遍不如手過一遍，實踐出真章。所以，一抱拳：大俠，得罪了！

案例三：受冤記

潔牙是口腔診療中的小case，簡單但有時又惡心，所以，老師是多半愿意讓你動手的，在經(jīng)歷過一個不成功的潔牙后，可愛的時老師還愿意讓我獨自上第二次，不得不說，年輕漂亮的姑娘就是心腸好??！我?guī)p顛的戴好口罩、手套、小圍兜，屁滋滋的沖向第一線，拿了合適的機頭準(zhǔn)備上進(jìn)去，卻怎么也沒擰進(jìn)去。然后，不得已，我求助了護(hù)師從老師，結(jié)果她來了發(fā)現(xiàn)機器上有個小零件斷了，而那小部件恰恰在我那個機頭里。這下好嘛，人贓并獲，這位一直看我不爽的老師，那是把我一頓的呲啊，連帶著那善良的年輕小老師也不放過。得，我雖然沒覺得是自己大力弄斷的，可證據(jù)在那兒，我也就認(rèn)了，可您甭欺負(fù)咱老師成不？我忍了幾忍，終究沒敢沖她發(fā)飆。沒辦法，強龍還不壓地頭蛇，更別說我就一草蛇，我乖乖的像帶我的老師到了歉，接受了教育?？上驳氖牵n天有眼，兜兜折折，上午輪休回來的一位老師，替我洗清這竇娥冤，那機子兩天就爆了好吧！我沉冤得雪，心里那個暗爽，卻不動聲色。我要讓別人告訴她，曾經(jīng)她苛責(zé)錯怪的是一多實誠的小少年。再后來，實習(xí)的小張告訴我，那位替我沉冤得雪的老師，那天剛開始用潔牙機時是好的，一半時才壞掉的，所以??反思：我不知道遇到這樣的情況一般人該怎么做。我承認(rèn)很多時候，我是鴕鳥，所以，我只默默的承受著。沒有柯南君“真相只有一個”的偵探刨根精神。不過，好在從那以后，從老師對我比以前好多了，不會一臉看我不爽的表情，我似乎還是賺到了。還有，潔牙機事件對其他很多老師還是個謎，因為小張說：大人的事，小孩子最好還是不要攙和滴。我勒個去！期待有面對此類事情更好的方法?。∫苍S，哪天重見此段時，我會感慨：董寶寶啊董寶寶。你怎么就這么二呢！

案例四：拍片記

縣醫(yī)院的口腔科還是個小科室，連個拍全景片的機子都沒有。一般靠下頜骨的側(cè)位片或者是小的牙片來滿足影像需求，在目睹無數(shù)次得拍片后，老師終于再次忍不住了，以時老師為首的放心黨，果斷決定了我拍片的生涯。雖然，哥哥我真的沒有學(xué)過理論的。但時老師教了我一個“上頜30度，下頜后牙90度”的口訣，然后，我竟然就有了“學(xué)會數(shù)理化，走遍天下都不怕”那般的壯志豪情，開始了我的口腔生涯連連拍。你甭說，狀態(tài)好時下頜6、7連冠帶根清清楚楚一點不少，連8咱也能拍個冠?？蔂顟B(tài)差時，咱也能悲催的天崩地裂，狀態(tài)最差的一次，拍下頜1、2，看根尖有無炎癥，我是連拍了四張，還是沒拍全牙根，多虧那孩子娘是實誠人，對醫(yī)生報了極大的信任，否則，還不一板磚拍了我，那牙片看著不大，放嘴里還是怪難受的，我差點就為影像事業(yè)現(xiàn)了身，我連墓志銘都想好了：連拍四次，所以，被拍死了。

最后，實在不行，讓實習(xí)生小四去請了主治的小王老師，死活沒讓他說我四連拍的事，結(jié)果，小王老師來了告訴說，椅子放太矮了，拍不到是正常的??

反思：猜猜這個案例的啟示吧！首先，做自己覺得不靠譜的人，請帶個值得信任的人一起吧！這樣，等你沒臉見人時，他可以替你喊人。其次，這個人最好是信的過的人，能守住秘密的不是只有死人的，有了他們的維護(hù)，至少你在老師心中的形象不會突然地一落千丈。再其次，技術(shù)和能力是一個問題，決定著很多成敗，也請你兩樣都沒有時，將外界的干擾因素降到最低。最后，技術(shù)和能力是個大問題，請總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)吧！前三條并不能阻擋你繼續(xù)丟臉的步伐，只有這條才是王道。還有，在同一個地方跌倒N 次，這已不是臉面的問題，而是種族的歸屬地問題了。你這個物種，難道永遠(yuǎn)鍛不出條件反射的嗎？

案例五：選擇記

醫(yī)院里，來來去去了好多的實習(xí)生，科室也急需能搞口外的新生力量，為何卻總沒招進(jìn)人呢！因為，有的人想來來不了，而能來的人不想來。醫(yī)院醫(yī)務(wù)科有個硬性條件，要求二本及其以上，所以，像小四這樣的實習(xí)生，最后是留不下來的，無論主任多么想把他留下來。而本科的人多半不愿留在這里，曾經(jīng)的小李在待了一年后也走了，而終于來了幾天的阿朱姐姐，也頗有動搖之心。

反思：為什么很多人不愿來，因為口腔是個小科室，大手術(shù)，大活動，咱做不了。小工程，外面的小診所會分流的，病人少不賺錢。所以，要求稍微高一點的也不定是個好地方，咱得實地考察。一個人民的眼光或許是個問題，而一群人民的抉擇可能就有意義了。還有，咱要

飛得更高，飛得更高奧奧。所以，考研，你準(zhǔn)備好了嗎？

記后語：總結(jié)起來也爆簡單，訂好了目標(biāo)，咱小心的試，大膽的干，做的多了，總會成的。

08口腔醫(yī)學(xué)班

0817111020董晶

于8月31日夜

第四篇：皮膚科見習(xí)報告[小編推薦]

護(hù)士人文修養(yǎng)在實踐中——附院見習(xí)調(diào)查報告

班級：09國護(hù) 姓名：彭濼錚 學(xué)號：0971041

見習(xí)醫(yī)院：桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院 見習(xí)科室：皮膚科住院部護(hù)士站

見習(xí)時間：2010年7月19日——7月23日 簡要見習(xí)內(nèi)容：在---皮膚科見習(xí)一月學(xué)到了很多知識.明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性.見到了各種皮膚病的臨床表現(xiàn),癥狀體征,了解了患者的心理狀態(tài),體會了整體護(hù)理實施的關(guān)鍵所在。加強了無菌觀念，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了消毒隔離.積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度.護(hù)士的分工及工作職責(zé).五天時間雖然短暫,但卻讓我開闊了眼界，對護(hù)士這個神圣的職業(yè)有了更深的認(rèn)識，以及自己在將來的學(xué)習(xí)道路上得到了指引。在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育.在今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力,爭取理論結(jié)合實踐,早日做一名優(yōu)秀的白衣天使.（摘要）隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，護(hù)理學(xué)所具有的人文精神內(nèi)涵日益受到關(guān)注。人們對護(hù)理的要求已不再局限于滿足患者生理方面的需求，對病人心理和社會方面的護(hù)理也尤為重要。醫(yī)學(xué)生不僅要掌握一門過硬的專業(yè)技術(shù)，還要有足夠的人文科學(xué)知識，具備良好的心理素質(zhì)。培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)及較強的溝通能力等多種途徑來加強護(hù)理人文素質(zhì)教育

第一天剛到護(hù)士站，護(hù)士長老師首先讓我們知道我們此次見習(xí)的主要內(nèi)容，了解護(hù)理工作的流程及護(hù)士的工作責(zé)任。之后，護(hù)士長老師給我們排班，有辦公班、護(hù)士班、責(zé)任班以及長班，根據(jù)不同的排班我們每天所跟的老師不同。第一天我被安排長班，長班護(hù)士老師的職責(zé)主要是在配藥室根據(jù)醫(yī)囑配好病人一天所需的藥?？粗蠋煄峡谡?，拿起針筒，兩手靈活而又準(zhǔn)確地配藥，心生好奇又畏懼，害怕自己一不小心把藥水弄翻了，或是碰到老師把劑量給配多了······看到老師嫻熟的技術(shù)，有很多疑問，老師不怕把針筒扎到自己的手或注射藥水什么的嗎······正看得出神，在一旁的護(hù)士長老師說，“看，老師是怎么配藥的，同樣的藥不同的老師怎么她的效率就高一些呢，這是我們科室配藥技術(shù)最好的老師······”第一天，很不習(xí)慣，站了一個早上，不敢休息，因為老師沒有停下來，一會去換藥水，一會和其他護(hù)士老師對醫(yī)囑。上長班是連續(xù)上8個小時的，中午就我和老師值班。看了一個早上老師的工作，終于有我可以做的是了。就是看著醫(yī)囑將病人所用的藥物抄出來，第二天配藥時貼在藥瓶上便于核對?？此坪芎唵?，僅僅是抄寫，但卻花了我將近兩個小時才完成。因為在抄寫的過程中由于對很多藥物名稱不熟悉，很擔(dān)心自己會出錯，一直反復(fù)地核對。也第一次感到病人的健康在我的手上是如此的沉重。

第一天的見習(xí)就這樣在跟著老師忙碌的身影中結(jié)束了。

第二天，上的是責(zé)任班。由于第一天護(hù)士長老師希望我們能來早一點，跟老師一起做晨間護(hù)理以及參加交接班會議。我們早上7：30就到了。跟著老師推著護(hù)理車，一個病床一個病床地整理。每到一個病床前，都聽到老師用熱情的話語和病人交流，“昨晚睡得可好”“身體比昨天好一些了沒”“吃早餐了沒”“你今天看起來精神好多了”······而我起初很不習(xí)慣，因為看到不同的病人，真的不知道要說些什么好，而且也不習(xí)慣對他們微笑地問候。當(dāng)時很不解，看不出這對我們的護(hù)理有什么意義。

重新翻開《護(hù)士人文修養(yǎng)》這本書?！白o(hù)理學(xué)是一門關(guān)于人的學(xué)科，它研究的是護(hù)士如何去關(guān)懷和照顧患者。護(hù)理學(xué)不僅要在個體系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞、分子等微觀層面上，而且還要從家庭、社會、生物界、地球乃至宇宙等宏觀環(huán)境上，去揭示和把握生命、健康、疾病、衰老、死亡等基本現(xiàn)象的本質(zhì)和相互聯(lián)系。因此，護(hù)理學(xué)不可避免地涉及哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)等人文科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容。并以及其作為實現(xiàn)護(hù)理目的的學(xué)科基礎(chǔ)。可見，護(hù)理學(xué)不僅關(guān)注疾病，更關(guān)心人。它既是一門學(xué)科，又是一門藝術(shù)?！薄耙笞o(hù)士必須全面觀察人、認(rèn)識人、理解人、尊重人、關(guān)愛人，而后方能運用整體護(hù)理去護(hù)理人”。作

為一個護(hù)士初學(xué)者，感到理論與實踐結(jié)合真的很重要，否則每天在課堂上聽老師說的，“微笑”看似簡單其實真的很難。我們的感情在工作中不得喜怒無常，對待我們的工作需要保持一顆善良熱情的心。

晨間護(hù)理看似簡單枯燥，但卻最貼近病人。讓他們知道新的一天又開始了，我們一刻也不曾離開他們。除了這些我們還得每天定時給病人量體溫、測血壓、詢問大小便情況等。第一次老師讓我們做這些，真的很興奮，笨拙的我們顯然讓很多人很不放心，但我們每天都出現(xiàn)在病房里，久而久之，我們就熟了，他們也就愿意配合我們的學(xué)習(xí)。

責(zé)任班，最主要就是給病人打針。老師說打針是護(hù)士最基本的技能。老師讓我們做的是先把各個病人的藥水分放好到各個病床前（目前我們能做的只能是這些）。然后跟著老師去給一個個病人打針?？粗蠋煂Ｗ⒌难凵窦叭崦赖氖纸o病人注射的那一科，突然被她們的溫柔以及敬業(yè)的美給迷住了，發(fā)誓將來自己也要做個這么美麗的護(hù)士。

而那次是第一次進(jìn)入病房。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士老師們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。而我應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

這一天下來，自己真的很累，護(hù)士工作遠(yuǎn)比我想象中的復(fù)雜得多。比如簡單的一個病人的信息就有住院病歷，病程記錄，出院記錄，會診申請單，化療、放射申請單……那么多項。我們護(hù)士每天還得仔細(xì)觀察病人的健康情況，不僅僅是身體上的還有心理上的。鈴聲一響我們就得馬上出現(xiàn)在他們的面前給以幫助，急病人所需。

這些都是從傳統(tǒng)的護(hù)理理念轉(zhuǎn)變的一些成果。

曾經(jīng)“以疾病為中心的功能制護(hù)理過渡到以病人為中心的責(zé)任制護(hù)理進(jìn)展，演變到以人的健康為中心的系統(tǒng)化整體護(hù)理”。在小時的印象中，自己很害怕去醫(yī)院，因為醫(yī)院里的那些人是那么的冷漠，只知道治療好我的傷口，不知道我的心里是多么的擔(dān)心與惶恐。一個人住在醫(yī)院里，除了就診時間沒有一個醫(yī)生或是護(hù)士給我問候以及關(guān)懷，只有跟鄰床的阿姨在都我開心。那次住院只住了一天，因為家里的人很忙沒時間陪我，我只好要求回家治療，雖然遭到醫(yī)生強烈的不滿。而那時的我只是10歲。

由此對比，我們的護(hù)理職業(yè)一直在不斷地發(fā)展，想著更人性的一面。護(hù)士的人文修養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在護(hù)理技術(shù)的高超，護(hù)理人員更應(yīng)該具備語言文字修養(yǎng)，人際關(guān)系修養(yǎng)，倫理道德修養(yǎng)，文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，文化傳統(tǒng)修養(yǎng)，科學(xué)思想修養(yǎng)，信息學(xué)習(xí)修養(yǎng)。這些人文修養(yǎng)的塑造和提升，需要我們在將來的學(xué)習(xí)中豐富我們的知識底蘊，積極參加課外實踐活動，投身于護(hù)理實踐。只有做到這些我相信我們將來的職業(yè)道路將是一片光明。

參考資料：

1、《護(hù)士人文修養(yǎng)》（護(hù)理專用）——高等教育出版社

2、《淺談護(hù)士人文修養(yǎng)》——醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

第五篇：皮膚科工作總結(jié)

2010年皮膚科護(hù)理工作總結(jié)

2010年皮膚科護(hù)理工作在護(hù)理部、科護(hù)士長的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下，圍繞年初制定的工作計劃，順利完成了本科室的工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。

一、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動。

1.2010年是全面推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理工程的一年，科室圍繞如何開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)行專門學(xué)習(xí)。我們科室大部分患者為各類性病病人，針對這一特點，我們充分尊重、理解病人，注意保護(hù)患者隱私，不歧視、議論患者，給予患者精心護(hù)理，并給予相關(guān)知識的講解，幫其做好家庭防護(hù)和隔離，得到患者和家屬的一致表揚。

2.科室處于門診六樓，門診電梯只能到四樓，很多老年患者和腿腳不方便的病人在治療和檢查時無法上下樓，科室護(hù)士多次幫病人下樓拿藥，采血等，受到病人稱贊。

3.建立隨訪檔案，對于需定期復(fù)查患者給予電話通知，了解治療后康復(fù)情況，給予相關(guān)指導(dǎo)，全年共隨訪患者120余人次，此項措施受到病人好評并提高醫(yī)院知名度。

二、加強護(hù)理質(zhì)量管理，進(jìn)一步規(guī)范了護(hù)理工作 1.根據(jù)科室的?？铺攸c，對護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行了檢查、考核與追蹤，使護(hù)理工作穩(wěn)步提高。

2.進(jìn)一步規(guī)范了各種登記本的書寫要求，護(hù)士按照要求進(jìn)行登記簽名，落實患者簽字，護(hù)士長每周定期進(jìn)行檢查并簽字。

3.對科室急救物品、器材定期檢查，維護(hù)，保證處于應(yīng)急狀態(tài)。

三、加強消毒隔離工作，避免交叉感染發(fā)生

1.加強科室內(nèi)醫(yī)護(hù)人員的手衛(wèi)生，使其洗手依從性較前有了很大的提高。

2.每周對科室內(nèi)紫外線燈管進(jìn)行擦拭登記，并定期進(jìn)行照射強度檢測。每月進(jìn)行一次空氣培養(yǎng)，每季度一次手衛(wèi)生檢測，所有檢查結(jié)果均符合要求。

3.每周兩次院感自查，對發(fā)現(xiàn)問題及時落實整改。4.一人一針一管一用滅菌使用合格率達(dá)100%。

四、加強護(hù)理人員的在職培訓(xùn)力度，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì) 1.對在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試6次，技能操作考核12項。

2.組織科室護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)24次，參加護(hù)理部、院感辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)32次。

五、加強護(hù)理安全管理，防止差錯事故發(fā)生

1.對科室內(nèi)各種醫(yī)療設(shè)備定期進(jìn)行清潔、保養(yǎng)、維護(hù)，保證處于正常使用狀態(tài)，今年發(fā)現(xiàn)并更換紅光燈頭一個。

2.嚴(yán)格落實查對制度，建立特殊操作告知書，和患者簽字要求。

3.加強了無菌物品使用管理，做到每天查對簽字，存放符合要求。

4.對護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn)，樹立防范意識，全年未發(fā)生護(hù)理差錯事故。

六、積極開展護(hù)理適宜技術(shù)

全年科室積極開展各種護(hù)理適宜技術(shù)，均較好完成。

七、加強標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防學(xué)習(xí)，避免職業(yè)暴露

對科室內(nèi)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，促其正確使用各種醫(yī)用防護(hù)用品，增強防護(hù)意識，有效避免職業(yè)暴露的發(fā)生。

存在問題：

1、護(hù)理適宜技術(shù)有些項目在完成數(shù)量上有待提高

2、護(hù)理和院感工作在細(xì)節(jié)上還有待提高

3、人員的?？撇僮魉揭M(jìn)一步規(guī)范 明年工作目標(biāo)有：

1、加強人員素能培養(yǎng)，護(hù)師每人發(fā)表論文一篇

2、協(xié)同相關(guān)科室制作各類性病宣傳、隨訪卡，建立溫馨門診

3、加大對皮膚性病科宣傳，進(jìn)一步開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，感動病人，留住患者。

4、制定專科操作標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)理工作進(jìn)一步規(guī)范

5、積極支持和參加護(hù)理部的各項工作。

一年來科室護(hù)理工作在主管院長、護(hù)理部的重視、支持和幫助下，內(nèi)強管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績，但也存在一定缺點，我們將進(jìn)一步改進(jìn)，力爭

明年取得更好成績。