第一篇：初一班級(jí)管理計(jì)劃3篇

初一班級(jí)管理計(jì)劃一：初一班級(jí)管理計(jì)劃（892字）

從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我班實(shí)際情況，特制定本期班主任工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)制定班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立 衛(wèi)生角、金色童年、我們?cè)谶@里成長(zhǎng) 等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹(shù)立威信；

第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 ；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面。

二、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育

1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。

2、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

以上計(jì)劃從制定之日起執(zhí)行!

初一班級(jí)管理計(jì)劃二：初一班級(jí)管理工作計(jì)劃（2013字）

本學(xué)年我擔(dān)任了初一（17）班的班主任工作。在長(zhǎng)期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長(zhǎng)起步階段，是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：

一、本班學(xué)生基本情況分析：本班共有42位學(xué)生，其中男生18人，女生24人，大部分學(xué)生在智力素質(zhì)上有一定的水平，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)一般，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體；根據(jù)上學(xué)期的成績(jī)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組管理，協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系，讓班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)有較大的提升，完成年級(jí)處核定的目標(biāo)數(shù)。

三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

2、通過(guò)抓早操、抓遲到早退曠課，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育.8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生；

15、根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行小組搭配，落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)，抓好促優(yōu)工作，提高優(yōu)生面，做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，提高后進(jìn)生的成績(jī)。

四、各月份工作安排：

二月份：

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)安全教育。

2、調(diào)整班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議；

3、落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)，合理編排好學(xué)習(xí)小組，制定相關(guān)的考核措施。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好教室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期墻報(bào)。

6、召開(kāi)“收心”的主題班會(huì)。

三月份：

1、結(jié)合三月文明禮貌月活動(dòng)，召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育，開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀中學(xué)生”的系列活動(dòng)。

2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育。

3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育；

四月份：

1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。

2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。

3、做好中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、表演、繪畫(huà)、書(shū)法等）。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育

6、組織學(xué)生籌備五四文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

五月份：

1、做好五四文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)安排；發(fā)展新團(tuán)員；

2、召開(kāi)中下生會(huì)議，深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

5、組織學(xué)生出好墻報(bào)

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育

六月份：

1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作，填寫(xiě)好學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)；

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項(xiàng)安全教育。

4、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。

初一班級(jí)管理計(jì)劃三：初一班級(jí)管理計(jì)劃（5346字）

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處室的工作計(jì)劃，全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。本年級(jí)將繼續(xù)以培養(yǎng)四優(yōu)中學(xué)生為總體目標(biāo)，即“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質(zhì)、優(yōu)美的形體、優(yōu)良的學(xué)業(yè)”，繼續(xù)堅(jiān)持賞識(shí)教育，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵。

著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對(duì)于學(xué)生一輩子來(lái)說(shuō)是受益終生的。結(jié)合初一年級(jí)特點(diǎn)，為創(chuàng)年級(jí)工作特色，促進(jìn)學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)發(fā)展，初一年級(jí)將主要以培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理為教育核心，幫助新初一學(xué)生順利的實(shí)現(xiàn)小學(xué)到初中的平穩(wěn)過(guò)渡，保持年級(jí)的和諧穩(wěn)定。

二、本學(xué)期年級(jí)的奮斗目標(biāo)

1．德育教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫助新生盡快適應(yīng)初中生活，增強(qiáng)學(xué)生自我約束，自我管理的能力。

2．教學(xué)教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，避免在初始階段兩級(jí)分化。

3.集體建設(shè)目標(biāo)：幫助初一新生樹(shù)立集體意識(shí)，創(chuàng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍，注重班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育。重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。

三、本學(xué)期年級(jí)的具體工作安排

（一）年級(jí)組教師隊(duì)伍建設(shè)

1、營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍。

年級(jí)組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方，老師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)候比陪伴家人的時(shí)間還要多，只有大家努力營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的年級(jí)氛圍，才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)初一年級(jí)組老教師少，年輕教師多的特點(diǎn)，計(jì)劃通過(guò)利用年級(jí)例會(huì)或舉行座談會(huì)的形式讓老教師向年輕教師介紹教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，而年輕教師要虛心向老教師多問(wèn)，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，并且在班級(jí)管理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新，為年級(jí)組多承擔(dān)責(zé)任。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)心，相互幫助，才能共同創(chuàng)建一個(gè)愉快、寬松、和諧的年級(jí)教育教學(xué)氛圍，才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教育教學(xué)水平。

按學(xué)校教學(xué)處要求互相聽(tīng)課，教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)20節(jié)，其它教師10節(jié)，新教師不少于30節(jié)，備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)隔周檢查一次。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時(shí)間，并充分利用這一固定的時(shí)間，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、群策群力，認(rèn)真鉆研教材教法。進(jìn)入新課程階段的任課教師，要積極參加中教研組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好考勤和組織工作。

作為初一年級(jí)為了新生入學(xué)后能更好的因材施教，班主任和任課教師在新生入校之后要抓緊時(shí)間熟悉學(xué)生，進(jìn)行學(xué)生情況和學(xué)情摸底，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)法，備好課、上好課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

3、堅(jiān)持實(shí)行月考制度，開(kāi)展豐富多彩教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)教學(xué)處要求，本學(xué)期初一年級(jí)計(jì)劃進(jìn)行兩次月考，考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。各備課組認(rèn)真組織各種考試，做好月考，期中考試，期末考試分析工作，各備課組長(zhǎng)，任課教師和班主任要做好考后分析工作，要有改進(jìn)教育教學(xué)的措施。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各備課組長(zhǎng)可以組織本組開(kāi)展例如，朗誦比賽，學(xué)科競(jìng)賽等豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。年級(jí)也會(huì)配合各備課組做好組織學(xué)生和賽后表彰等工作。

另外，任課教師不能只關(guān)注自己所教學(xué)科，也要關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展。各備課組尤其要多關(guān)注偏科的學(xué)生。在九月月考之后，任課教師要查看年級(jí)總排名，關(guān)注年級(jí)前三十名和年級(jí)后二十名中偏科和有優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)生，與班主任商量，共同確定幫扶目標(biāo)。密切注意他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面，以便采取措施制定計(jì)劃。促使他們均衡全面發(fā)展，為三年后的中考做準(zhǔn)備。

4.充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求。

（1）班主任要樹(shù)立班級(jí)品牌意識(shí)，開(kāi)展有特色的學(xué)生教育活動(dòng)。

“見(jiàn)賢思齊”，“活動(dòng)教育人”，這些教育哲言都告訴我們，班級(jí)環(huán)境，班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的重要性。班主任要樹(shù)立好班級(jí)的品牌意識(shí)，就要重視班級(jí)共同目標(biāo)和班風(fēng)的建設(shè)，通過(guò)有意義的活動(dòng)樹(shù)立正確的集體輿論氛圍，讓學(xué)生在集體中健康成長(zhǎng)，從而班集體成為年級(jí)的品牌班集體，班主任也會(huì)成為年級(jí)的優(yōu)秀班主任。

（2）新初一班主任要盡快熟悉學(xué)生。

開(kāi)學(xué)初新初一班主任要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。盡快熟悉學(xué)生，排好學(xué)生座位，確定班委會(huì)，組長(zhǎng)和科代表，排好值日輪流表等，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，使得班級(jí)工作盡快有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。

警鐘長(zhǎng)鳴，繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)于曠到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防教育工作。

（4）在班主任中大力倡導(dǎo)“三講”、“四抓”。

“三講”即 講奉獻(xiàn)、講愛(ài)生、講創(chuàng)新；“四抓” 即抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù)；突出責(zé)任心意識(shí)，強(qiáng)調(diào)班主任要多深入班級(jí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行處理。突出骨干班和青年班的輻射作用，并通過(guò)與老班主任的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)和借鑒，積累各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中。提倡在班級(jí)管理上有新招、有特色、見(jiàn)實(shí)效。

（5）班主任要重視學(xué)生的體育鍛煉。

班主任在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生們?cè)隗w育課上的課堂表現(xiàn)和每學(xué)年的學(xué)生國(guó)家體質(zhì)健康的體育測(cè)試。對(duì)與學(xué)習(xí)成績(jī)好但體育差的學(xué)生，可與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好思想工作，配合體育老師督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，讓盡可能多的學(xué)生成為芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生和未來(lái)的北京市三好學(xué)生，教育學(xué)生要重視體育課，為將來(lái)中考體育考試做準(zhǔn)備。

（6）定期召開(kāi)組內(nèi)班主任會(huì)，加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

指導(dǎo)和幫助年輕班主任掌握班級(jí)工作的策略和方法，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。做到組內(nèi)的工作，多溝通、交流，形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)。

（7）班主任老師與任課教師積極配合。

建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高。

（8）健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立全員育人的意識(shí)。

全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對(duì)于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級(jí)存在的問(wèn)題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)；培養(yǎng)一個(gè)班級(jí)，帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)”的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。

（二）學(xué)生德育教育計(jì)劃

1、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

作為起始年級(jí)，一定要在學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個(gè)良好的開(kāi)端，使各班的班級(jí)管理具有規(guī)范性。開(kāi)學(xué)第一月將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

根據(jù)初一新生的特點(diǎn)，制定初一年級(jí)行為規(guī)范，使養(yǎng)成教育具體化，從細(xì)節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為，具體做法如下：

1、進(jìn)校：穿校服重儀表，進(jìn)校說(shuō)聲老師好。

2、進(jìn)班：交作業(yè)做值日，安靜上好早自習(xí)。

3、上課：鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)。

發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。

4、課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。

5、課間操：集合隊(duì)伍快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操。

6、環(huán)境：優(yōu)美環(huán)境大家愛(ài)，“六無(wú)六不”記心上。

即做到，“六無(wú)“：地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌椅無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)污印、出言無(wú)臟話、騎車無(wú)違章;“六不”：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語(yǔ)、不浪費(fèi)糧食。

7、集體意識(shí)：大型活動(dòng)聽(tīng)指揮，集體榮譽(yù)很重要。

班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。

8、安全：遵紀(jì)守法珍愛(ài)生命，在校不做危險(xiǎn)游戲，校外遵守法律法規(guī)。

9、離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。

值日衛(wèi)生要做好，離校熄燈關(guān)門窗。

10、初一年級(jí)目標(biāo)：文明守紀(jì)，做最好的自己。

2、搞好德育量化和操行評(píng)定。

把《中學(xué)生手則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和運(yùn)用納入評(píng)定范圍，將各班學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)逐項(xiàng)量化，并以此為依據(jù)，客觀全面評(píng)價(jià)學(xué)生。堅(jiān)持賞識(shí)教育，不放過(guò)細(xì)小事件，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，樹(shù)立學(xué)生榜樣，創(chuàng)設(shè)積極向上的年級(jí)氛圍，培養(yǎng)芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生。

3、開(kāi)展“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)

配合學(xué)校開(kāi)展好“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)，即學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，充分利用校園的文化建設(shè)的輿論導(dǎo)向作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的是非觀和文明習(xí)慣，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)及道德水平。

4、抓好班級(jí)文化建設(shè)。

圍繞竹文化的班級(jí)文化建設(shè)為起點(diǎn)，從體現(xiàn)竹子精神與竹子品格的班級(jí)理念、體現(xiàn)竹子精神與竹子品格的班級(jí)行為約定以及竹子盆景、竹子書(shū)畫(huà)、竹子詩(shī)詞等班級(jí)環(huán)境，即視覺(jué)識(shí)別等多方面著手，進(jìn)行班級(jí)文化設(shè)計(jì)。各班配合主題教育做好文化墻的設(shè)計(jì)和建設(shè)，內(nèi)容要包括班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)，光榮榜，學(xué)生作品展示等，為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)好的團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)，勤奮樂(lè)學(xué)的集體氛圍。

5、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，幫助初一新生樹(shù)立集體意識(shí)。

要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，就應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)?！拔拿靼嗉?jí)體”無(wú)疑是衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)志。因此要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，嚴(yán)格要求學(xué)生，健全班級(jí)管理制度，從小事做起，一件一件抓訓(xùn)練，一條一條抓落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到爭(zhēng)創(chuàng)文明，優(yōu)秀的班級(jí)體的活動(dòng)中來(lái)。

6、定期召開(kāi)年級(jí)學(xué)生大會(huì)。

在開(kāi)學(xué)初、每次大型考試前后、每個(gè)月更換主題活動(dòng)動(dòng)員、年級(jí)好人好事表彰、年級(jí)突發(fā)事件發(fā)生等，及時(shí)的召開(kāi)年級(jí)會(huì)，這些關(guān)鍵時(shí)刻是教育學(xué)生最好的時(shí)機(jī)，也是教育最能起作用的關(guān)鍵時(shí)刻，做好年級(jí)學(xué)生的教育，疏通和引導(dǎo)工作。

7、重視學(xué)生干部的培養(yǎng)。

本學(xué)期年級(jí)將有計(jì)劃、有目標(biāo)、分層次的培訓(xùn)各班學(xué)生干部，健全年級(jí)學(xué)生會(huì)組織。培養(yǎng)一支“自我管理嚴(yán)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃”的學(xué)生干部隊(duì)伍。讓他們?cè)诎嗉?jí)中樹(shù)正氣，起到模范榜樣的作用，成為班主任得力的小助手。

8、強(qiáng)化學(xué)生自主管理，配合政教處認(rèn)真抓好每日十項(xiàng)評(píng)比。

每日十項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容：不遲到、服飾發(fā)型、文明入校、出勤、自行車碼放、課間操、教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、靜校。

9、積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育。

采取定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，電話和建立短信信息網(wǎng)等形式，及時(shí)的將學(xué)校、年級(jí)舉行的各種活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)，使讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況，能夠主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

10、關(guān)注偏常生和后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

要在情感教育上多下功夫，即通過(guò)激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕捉“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”，有情有意、靈活機(jī)智地尋找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在良性互動(dòng)中，走向健康成長(zhǎng)的道路。班主任每個(gè)階段要根據(jù)各任課老師反饋情況，確定學(xué)困生名單，定期做思想工作，時(shí)時(shí)跟進(jìn)，確保班級(jí)穩(wěn)定。

四、具體工作日程安排：

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)衛(wèi)生掃除工作，收好假期給初一新生留的寒假作業(yè)，班每班選出10人，進(jìn)行年級(jí)表彰。

2、開(kāi)學(xué)典禮。（9月1日），3、檢查學(xué)生的發(fā)式，服裝，進(jìn)行禮儀教育。

4、每天晨檢和中午學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

5、召開(kāi)第一次年級(jí)班主任會(huì)：交流班主任工作計(jì)劃，布置近期任務(wù)，解決新班主任困惑和班級(jí)問(wèn)題，班主任月交流總結(jié)。

6、各班開(kāi)始進(jìn)行文化墻建設(shè)

7、各班班級(jí)干部培訓(xùn)。

8、慶祝教師節(jié)——“感念師恩”主題活動(dòng)

十月份：

1、召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)，總結(jié)表彰上一個(gè)主題活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行文明禮儀，行為規(guī)范教育，幫助初一新生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示各班文化建設(shè)情況。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)員和安全教育工作。班主任要做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)工作，抓住機(jī)會(huì)增強(qiáng)集體凝聚力。

3、組織各班觀看一部愛(ài)國(guó)主義電影，寫(xiě)出觀后感。（優(yōu)秀作品交流）

4、配合學(xué)校做好校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。

5、召開(kāi)班主任會(huì)，做月工作交流匯報(bào)和總結(jié)，共同交流解決班主任遇到的班級(jí)管理問(wèn)題。

6、組織召開(kāi)年級(jí)月考分析會(huì)

7、進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)

十一月：

1、組織好年級(jí)期中考試成績(jī)分析會(huì)

2、準(zhǔn)備召開(kāi)好年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)。

3、收聽(tīng)法制講座。

4、班主任會(huì)：總結(jié)交流和做好召開(kāi)第一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備。

5、召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)。

十二月：

1、校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。

2、12.9朗誦比賽。

3、“頌竹、詠竹”學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作大賽。繪畫(huà)、手工、電腦作品展。

4、年級(jí)學(xué)生會(huì)

5、年級(jí)班主任會(huì)

6、迎新年班級(jí)聯(lián)歡。

第二篇：初一班級(jí)計(jì)劃

初一2班德育工作計(jì)劃

根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)情，繼續(xù)鞏固上學(xué)期在德育和教學(xué)方面取得的進(jìn)步，同時(shí)也要根據(jù)上學(xué)期暴露出的問(wèn)題，在德育上培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我班借讀生較多，由開(kāi)始的行為習(xí)慣較差，自我約束力較弱等問(wèn)題有所改善，學(xué)習(xí)氛圍也有見(jiàn)好，但因年齡特點(diǎn)，還是比較活躍調(diào)皮。另外多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，過(guò)早出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象并且比較嚴(yán)重。針對(duì)以上問(wèn)題，制定工作計(jì)劃

一、班級(jí)工作目標(biāo)

1.以行為規(guī)范為中心，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2.以競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制為契機(jī)，創(chuàng)造學(xué)生良好學(xué)習(xí)氛圍。

4.以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)。

二、工作方向

（一）高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1、依據(jù)學(xué)校的常規(guī)評(píng)比，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)細(xì)致到位地堅(jiān)持不懈地對(duì)儀容儀表、文明紀(jì)律、課前兩分鐘、課間操、下課活動(dòng)等進(jìn)行檢查糾正。對(duì)于行為規(guī)范優(yōu)秀的同學(xué)，要張榜表?yè)P(yáng)，作為示范標(biāo)兵，在班級(jí)、年級(jí)進(jìn)行表彰。

2、通過(guò)各種途徑，例如集會(huì)、活動(dòng)、勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等進(jìn)行自覺(jué)紀(jì)律教育。例如大膽嘗試無(wú)人監(jiān)考制度、學(xué)生自主管理制度等，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，充當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。遵守紀(jì)律的要求無(wú)時(shí)不在、無(wú)刻不在，關(guān)鍵的還是教育過(guò)程的循序漸進(jìn)，將老師強(qiáng)調(diào)要求的紀(jì)律最終變?yōu)閷W(xué)生能夠自覺(jué)遵守的行為。

3、發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，逐步完善學(xué)生自管制度。搞好干部管理，配合老師開(kāi)展各項(xiàng)工作。

4、充分發(fā)揮團(tuán)組織的效用，讓學(xué)生把入團(tuán)作為一項(xiàng)神圣而光榮的使命，利用發(fā)展第一批團(tuán)員的契機(jī)，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作。在少先隊(duì)和團(tuán)組織的帶領(lǐng)下，思想積極要求進(jìn)步，積極參加團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)作用，在團(tuán)、隊(duì)課及實(shí)踐活動(dòng)中努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員、志愿加人共青團(tuán)組織。

5、開(kāi)展有特色的活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。

（二）提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

1、搞好班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)在班級(jí)開(kāi)展系列提升學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的活動(dòng)，例如在年級(jí)班級(jí)舉行競(jìng)爭(zhēng)比賽活動(dòng)，實(shí)施“一幫一”的師徒合作，以小組為單位的競(jìng)爭(zhēng)模式，經(jīng)驗(yàn)交流等形式，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、注重學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成效。

3、規(guī)范考查和考試制度，配合年級(jí)繼續(xù)推行月考制度，注重考紀(jì)考風(fēng)，強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。做好考試的善后工作，充分提升考試的實(shí)效性。及時(shí)做好分析和反饋工作，指導(dǎo)和要求學(xué)生做好總結(jié)和錯(cuò)題整理工作。嘗試推行無(wú)人監(jiān)考制度。

（三）加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，活躍組內(nèi)文化氛圍。

1、年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)小集體，必須樹(shù)立民主、科學(xué)的作風(fēng)，每周定期召開(kāi)年級(jí)例會(huì)，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，多溝通、交流，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)。

2、每位教師明確年級(jí)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，具備責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造齊抓共管的年級(jí)氛圍。全體教師在教育教學(xué)工作中要盡心盡職，認(rèn)真遵守師德規(guī)范，主動(dòng)積極地配合學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)的工作，每一位教師積極融入年級(jí)管理，創(chuàng)設(shè)更和諧的工作環(huán)境。

具體計(jì)劃：

二、三月工作：

① 做好假期工作的總結(jié)，密切關(guān)注學(xué)生情況。

② 抓好常規(guī)，班級(jí)環(huán)境布置和衛(wèi)生保潔、課間操、板報(bào)宣傳等。③ 班級(jí)利用板報(bào)、壁報(bào)，做好本班的宣傳活動(dòng)。

四月工作：

① 通過(guò)主題活動(dòng)進(jìn)行青春期教育，展示中學(xué)生的青春活力。

② 加大組織、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的力度，幫助學(xué)生正確對(duì)待考試及考試后的總結(jié)。

③ 評(píng)選先進(jìn)個(gè)人。

④ 在學(xué)校春季郊游的準(zhǔn)備過(guò)程中注意進(jìn)行安全教育。

⑤ 各班開(kāi)展形式多樣的“五一”家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

五月工作

① 利用各種方式與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)教育子女的積極性，幫助家長(zhǎng)掌握正確的教育方法。

② 利用“母親節(jié)”為教育契機(jī)，開(kāi)一次“了解媽媽，熱愛(ài)媽媽，尊重媽媽”的班會(huì)。

③ 要調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，要注意與學(xué)生多溝通，多關(guān)心，及時(shí)幫助學(xué)生克服解決學(xué)習(xí)生活中的困難，樹(shù)立正確的生活目標(biāo)。④ 組織好學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。

⑤ 確定聽(tīng)團(tuán)課和入團(tuán)名單，做好學(xué)生的思想工作。

六月工作：

① 做好退隊(duì)入團(tuán)工作，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育

② 隨時(shí)摸清學(xué)生的動(dòng)態(tài)和思想，配合任課教師，穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。七月工作：

① 做好校級(jí)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選的工作。

② 寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)，完成CMIS系統(tǒng)的信息輸入工作

③ 布置形式多樣的假期家庭親子活動(dòng)。

④ 安排好假期作業(yè)，可以安排社會(huì)實(shí)踐型的作業(yè)。

以上是初一下學(xué)期的工作計(jì)劃，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，可能在具體的實(shí)施中會(huì)略有變動(dòng)。

第三篇：初一班級(jí)計(jì)劃

初一（2）班班級(jí)工作計(jì)劃

一、班級(jí)基本情況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生37人，男生20人，女生17人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。比如早讀，在沒(méi)有老師的情況下，在課代的帶領(lǐng)下基本上7：10分能準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。我班入學(xué)成績(jī)較差，缺乏學(xué)習(xí)尖子，在我班任課老師的共同努力下，我班上學(xué)期的期末考試取得了可喜的成績(jī)。

雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績(jī)，但是還存在著許多問(wèn)題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問(wèn)題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真;更有一部分男同學(xué)調(diào)皮、好動(dòng)，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績(jī)始終沒(méi)有起色。早晨不愛(ài)讀書(shū)，就愛(ài)干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實(shí)，不惹事生非，讀書(shū)聲音小，缺乏生氣。學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、具體措施：

在本學(xué)期的班主任工作中，我將會(huì)根據(jù)本班的具體情況開(kāi)展工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。

對(duì)初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見(jiàn)，只有有了“規(guī)矩”，才有了“方圓”，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《胥浦中學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明獎(jiǎng)的評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上室外課、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。

三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。

積極參加學(xué)校班主任會(huì)議，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)班會(huì)課、晨會(huì)課，讓學(xué)生在具體的情境、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。

四、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級(jí)工作，所以在第一周班會(huì)上由學(xué)生無(wú)記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱情，但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法;對(duì)有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育;對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實(shí)行“值日班長(zhǎng)”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。

五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

七、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)的配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

八、循循善誘，做好“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一，充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不能放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對(duì)問(wèn)題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三，要為問(wèn)題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

對(duì)本班的“作業(yè)問(wèn)題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學(xué)檢查簽名、家長(zhǎng)檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時(shí)家校聯(lián)系的方法;對(duì)放學(xué)后不及時(shí)回家的學(xué)生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報(bào)到的辦法。

總之，我將盡自己最大的努力，帶好學(xué)生、管好班級(jí)，為教育貢獻(xiàn)力量。

第四篇：初一班級(jí)計(jì)劃

初一、三班級(jí)計(jì)劃

初一、三，由48名學(xué)生組成，其中男生23人，女生25人。

這是一個(gè)特殊的班級(jí)——所有的學(xué)生都是農(nóng)村子女，家長(zhǎng)的素質(zhì)都相對(duì)低下，工作不穩(wěn)定，家境較差；學(xué)生的紀(jì)律性、知識(shí)基礎(chǔ)較差，加之人數(shù)眾多，班級(jí)的情況比較復(fù)雜，問(wèn)題較多，為此，我制訂了如下奮斗目標(biāo)：

做愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)拼搏、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、愛(ài)他人的班級(jí)（人）；做講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講文明、講團(tuán)結(jié)、講誠(chéng)信的班級(jí)（人）；做有上進(jìn)心、有責(zé)任心、有榮恥心、有感恩心、有公德心的班級(jí)（人）。

為實(shí)現(xiàn)這個(gè)奮斗目標(biāo)，我制訂了如下計(jì)劃：

一、班級(jí)常規(guī)管理計(jì)劃

（一）、組建一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍

班干部是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，他們是班主任管理好班級(jí)的最有利的助手，協(xié)助班主任管理好班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等多方面的工作。因?yàn)槭苄W(xué)的一些條件的約束，民工學(xué)生在能力和素質(zhì)方面所受的培養(yǎng)有限，現(xiàn)在可以利用本校的資源給這些學(xué)生提供一個(gè)良好的契機(jī)。班主任應(yīng)突破傳統(tǒng)大膽選用一些有膽識(shí)，有能力，有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任班干部，給他們自主的空間和權(quán)利，培養(yǎng)他們成為一個(gè)優(yōu)秀的班干部。指導(dǎo)他們制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲制度，促進(jìn)他們之間的的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)他們之間的凝聚力。倡導(dǎo)守紀(jì)律、重正氣、懂禮儀的班風(fēng)。

（二）、落實(shí)一人一崗制度

為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、公德心，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要切實(shí)落實(shí)人人有崗位，人人有責(zé)任的制度。對(duì)于這些學(xué)生而言，正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，許多人因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)壓力大，父母工作忙而這方面的教育被忽視，文明衛(wèi)生的習(xí)慣很差，從此階段入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是刻不容緩的事情。制定并落實(shí)一人一崗制度。學(xué)生

（三）、制訂班級(jí)公約，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，對(duì)于一個(gè)集體來(lái)說(shuō)，必須要有一定的規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的陋習(xí)以保證整個(gè)集體的良好風(fēng)氣。我班將由班委會(huì)制定，班級(jí)大會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生班級(jí)的公約和獎(jiǎng)懲制度，遵循詳細(xì)，具體，切實(shí)，可行的原則，是班級(jí)健康的向前發(fā)展。

加強(qiáng)這些新生的日常行為規(guī)范是本學(xué)期的重點(diǎn)，希望通過(guò)日常行為中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的規(guī)范培養(yǎng)孩子們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、班級(jí)德育計(jì)劃

作學(xué)問(wèn)，要先學(xué)會(huì)做人。對(duì)于這些民工學(xué)生而言，他們身上既有著淳樸善良憨厚的一面，又有散漫膽小愚鈍的一面。班主任要善于觀察學(xué)生，捕捉學(xué)生身上的一些細(xì)微的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在德育方面的問(wèn)題，因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)解決問(wèn)題，樹(shù)典型，評(píng)先進(jìn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)正氣，遏止歪風(fēng)邪氣，以“誠(chéng)信”為準(zhǔn)則，引導(dǎo)學(xué)生向真、善、美靠攏，使他們都能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、文明、有素質(zhì)的中學(xué)生。

三、班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

抓好班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，總體采取“培優(yōu)補(bǔ)差”的方法，重點(diǎn)抓好尖子生，同時(shí)以中間層為突破口，通過(guò)他們的崛起，激發(fā)優(yōu)秀學(xué)生的危機(jī)感，促進(jìn)他們更上一層樓；而對(duì)于后面的學(xué)生而言，則要求他們緊緊咬住中間的學(xué)生，不要掉隊(duì)。在班級(jí)做好學(xué)科互補(bǔ)和優(yōu)差互補(bǔ)的活動(dòng)，作到“你追我趕，人人上進(jìn)”，在整個(gè)班級(jí)中形成濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

四、班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

集體活動(dòng)既可以豐富學(xué)生的課余生活，又可以提高班級(jí)體的凝聚力。我們班將由班委會(huì)設(shè)計(jì)組織一些適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)體活動(dòng)，包括體育、文娛等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中挖掘自己的潛能，并在學(xué)習(xí)之余能夠得到多方面的鍛煉和發(fā)展。

第五篇：初一班級(jí)管理細(xì)則

初一年級(jí)班級(jí)常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則

本年級(jí)從初一開(kāi)始打造“最嚴(yán)初一”從教學(xué)樓、班級(jí)、兩操、路隊(duì)等幾方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，年級(jí)部將實(shí)行嚴(yán)格檢查減分制度，打造最好紀(jì)律性、最好學(xué)習(xí)氛圍、最好行為素質(zhì)的三好年級(jí)。

對(duì)此，年級(jí)部將對(duì)路隊(duì)、間操、大課間等十項(xiàng)班級(jí)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格檢查，每天公示，每周評(píng)比，每月評(píng)比，做到透明、合理、公平。各項(xiàng)檢查要求及減分說(shuō)明如下：

1、間操、大課間必須跟班，負(fù)責(zé)好本班級(jí)的安全紀(jì)律。（能堅(jiān)持跑操的班主任盡量跟跑），有事提前請(qǐng)假，并找好代班主任?！叭佟币?jiàn)習(xí)同學(xué)必須有班主任的假條，沒(méi)有假條者視為曠操，每人次減0.5分。見(jiàn)習(xí)學(xué)生不得私自在班級(jí)、衛(wèi)生間、辦公室逗留，發(fā)現(xiàn)有逗留學(xué)生每人減0.5分。間操、大課間在跑步途中說(shuō)話、打鬧、隊(duì)伍不齊的視情況給相應(yīng)班級(jí)扣0.5--2分，并停課練習(xí)。（兩操做到快、靜、齊）

2、課間在班級(jí)或走廊里吵鬧、相互追逐者，每人減1分，整個(gè)班級(jí)吵嚷厲害的，給班級(jí)扣1分。經(jīng)多次管理無(wú)效的給班級(jí)扣2分，停課整頓，年級(jí)通報(bào)批評(píng)，當(dāng)月班級(jí)管理評(píng)比自動(dòng)為末檔。

3、早自習(xí)前早到校的學(xué)生必須自主自習(xí)，不得在班級(jí)、走廊談笑、打鬧、抄作業(yè)，違者每人次扣0.5分。

4、衛(wèi)生不合格的班級(jí)及個(gè)人，視情況給相應(yīng)班級(jí)扣0.5--2分。（個(gè)人衛(wèi)生主要指在校必須穿校服，校服的整潔及規(guī)范、不化妝、不染發(fā)、不燙發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)、不佩戴飾物等）（班級(jí)衛(wèi)生主要指班級(jí)的整體形象，物品擺放、桌椅擺放、地面整潔等）

5、各班級(jí)做好公物保護(hù)，無(wú)意損壞原價(jià)賠償，故意損壞學(xué)校、班級(jí)公物的雙倍賠償并視情況給相應(yīng)班級(jí)扣0.5--2分

6、參加集體活動(dòng)時(shí)每位同學(xué)都要做到 快、靜、齊，違者減0.5分。

7、上放學(xué)校內(nèi)必須站隊(duì)，上學(xué)時(shí)自動(dòng)成一隊(duì)，不得散隊(duì)、說(shuō)話、打鬧或未按規(guī)定路線行走，違者減0.5分；放學(xué)由班主任組織站隊(duì)，不得說(shuō)話、嬉戲、打鬧等。違者減0.5分。

8、學(xué)生按規(guī)定時(shí)間進(jìn)校離校，不得在校門口聚眾逗留，按規(guī)定區(qū)域停放自行車，按規(guī)定路線騎行，不騎電瓶車，不騎飛車，按交通法規(guī)出行，違者通報(bào)相應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)并減1分。

9、學(xué)生不得帶違禁物品進(jìn)校。（違禁物品指管制刀具、打火機(jī)等危險(xiǎn)品；手機(jī)、游戲機(jī)、不健康書(shū)籍、煙、酒、零食等物品）違者減1分。

10、學(xué)生不得竄班級(jí)、竄樓層，不得和高中生接觸交往，不與社會(huì)閑散人員接觸，違者通報(bào)給家長(zhǎng)教育并減2分。

11、學(xué)生不得吸煙、喝酒、出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧歌廳，違者通報(bào)給家長(zhǎng)教育并減5分。

12、學(xué)生不得打架斗毆，違者視情況通報(bào)給公安部門并全校通報(bào)，勸轉(zhuǎn)。視情節(jié)嚴(yán)重程度給相應(yīng)班級(jí)減5—10分。

13、班級(jí)管理制評(píng)價(jià)制度：（1）年級(jí)部每天都會(huì)有記錄，各班級(jí)減分記錄以各班級(jí)減分通知單為準(zhǔn)。（2）班級(jí)評(píng)價(jià)每天公示，每個(gè)周一對(duì)上一周的班級(jí)總得分進(jìn)行匯總并排出名次，每月的一號(hào)都會(huì)對(duì)上一個(gè)月的總得分進(jìn)行匯總排名，并給出當(dāng)月總體評(píng)價(jià)排名。（3）班級(jí)常規(guī)檢查是班主任津貼發(fā)放的主要依據(jù)。