第一篇：《做一個(gè)誠信的人》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

《做一個(gè)誠信的人》

—四年級(jí)三班主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

開原市下肥鎮(zhèn)學(xué)校 張海波

一、活動(dòng)背景:

1、社會(huì)層面：當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了很多不誠信的現(xiàn)象,國家提出了24字核心價(jià)值觀，其中“誠信”就是價(jià)值準(zhǔn)則之一；

2、學(xué)校層面：目前正在進(jìn)行品格教育課題研究，誠信教育作為學(xué)生品格成長階梯的課程之一；

3、班級(jí)層面：近段時(shí)間，我班出現(xiàn)了學(xué)生抄襲作業(yè)、言行不

一、損壞東西不承認(rèn)等現(xiàn)象。

二、活動(dòng)目的:

1、使學(xué)生了解誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得誠實(shí)守信的重要性；

2、鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，講誠信，爭(zhēng)做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。

三、授課年級(jí):4.3

四、課時(shí)：一課時(shí)

五、活動(dòng)形式：

調(diào)查、講故事、匯報(bào)交流、游戲、歌曲欣賞等

六、活動(dòng)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備：

1、視頻《狼來了》

2、視頻歌曲《好孩子要誠信》，3、學(xué)生自檢單；

4、教學(xué)PPT； 學(xué)生準(zhǔn)備：

1、搜集古今中外誠信小故事；

2、搜集身邊的誠信事例和不誠信的行為；

3、搜集誠信格言。

4、理解什么是誠信

七、活動(dòng)過程:

（一）、感悟誠信

【設(shè)計(jì)目的】：為了讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是誠信，在感知誠信這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)定了三個(gè)小活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)就是聆聽故事，引入主題；由老師朗誦《狼來了》的故事，讓學(xué)生從故事中受到啟示：說謊是一種不好的行為，不僅不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任，讓同學(xué)們初步感知了誠信；第二通過分享學(xué)生課前搜集到的誠信故事，讓學(xué)生們進(jìn)一步了解誠信，學(xué)生們說了很多如《誠實(shí)的孩子》《曾子殺豬》《我必須去》。。。那什么又是誠信了，進(jìn)入第三個(gè)活動(dòng)討論什么是誠信？通過學(xué)生們的相互交流，得出“誠”就是誠實(shí)，對(duì)人真誠，不欺騙；“信”就是講信用，說話算話。

1、聆聽故事，引出主題

師：同學(xué)們，小時(shí)候我們都聽過《狼來了》的故事吧？ 生：知道

師：那么我們?cè)僖淮沃販匾幌逻@個(gè)故事。視頻播放

師：我們?cè)俅务雎犃恕独莵砹恕愤@個(gè)故事，那誰來告訴大家，這個(gè)故事想告訴我們什么？

生1：說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。生2：寓言告訴大家做人應(yīng)誠實(shí)，不以通過說謊來達(dá)到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。

生3：說謊可能給自己帶來一時(shí)的好處——利益或戲弄?jiǎng)e人取樂等，到頭來對(duì)自己和對(duì)別人都沒好處。

師小結(jié)：說謊是一種不好的行為，不僅不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。那我們?cè)谌粘Ｉ钪?，和別人相處要會(huì)“誠信”。引導(dǎo)學(xué)生說出“誠信”一詞，嗯，我們也要做一個(gè)誠信的好孩子。（貼課題：《做一個(gè)誠信的人》）

2、分享同學(xué)們課前搜集到的古今中外的誠信故事

師：課前，老師讓各小組搜集了古今中外的誠信故事，那個(gè)小組誰愿意來給大家分享一下呢？

抽生講，其它學(xué)生認(rèn)真聆聽，進(jìn)一步感知誠信。師：聽了這些故事，你有什么想說的？

3、討論什么是誠信？

師：孩子們說的都很不錯(cuò)，那你們知道什么是誠信嗎？你們是怎么理解這個(gè)詞語的？ 生：??

師小結(jié)：“誠”就是誠實(shí)，老實(shí)，“信”就是信用、守信。師：希望我們每一個(gè)孩子能做一個(gè)誠信的人。

（二）、尋找誠信

【設(shè)計(jì)目的】：通過感知誠信，學(xué)生已經(jīng)明確了什么是誠信，為了更好地挖掘?qū)W生身邊的誠信故事，我讓學(xué)生進(jìn)行了課前搜集，進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)尋找誠信中的第一個(gè)活動(dòng)，我有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，此時(shí)通過交流這些故事，會(huì)讓大家看到同學(xué)們都喜歡和誠信的學(xué)生交朋友。

有了這些好榜樣，可是，生活中總會(huì)有些不如意，順勢(shì)引導(dǎo)問：你在生活中有沒有遇到過不講誠信的現(xiàn)象？把不講誠信的現(xiàn)象挖出來，并啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論。接著，同學(xué)們找了這么多的誠信現(xiàn)象和不誠信的行為，那么我們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)和生活中講誠信呢？進(jìn)入第二個(gè)小活動(dòng)，讓學(xué)生們獨(dú)立思考，全班交流。得出：

1、不要輕易承諾；

2、承諾了就要說到做到；

3、如果做不到，要及時(shí)告知對(duì)方，做好解釋；.....現(xiàn)在學(xué)生知道如何做才是講誠信，現(xiàn)在進(jìn)入第三個(gè)小活動(dòng)——誠信小鏡子，通過完成自檢單，來檢查自己是如何做到了誠信。為了進(jìn)一步明白誠信的重要性，通過師生共同游戲誠信拍手歌來加深對(duì)誠信的理解。

1、我有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛

（1）、談?wù)勎覀兩磉呌心男┱\信的行為

師：那在我們身邊，又有那些誠信的行為勉勵(lì)著你，誰愿意和大家分享一下呢？ 生：

1、學(xué)校的誠信超市。

2、拾金不昧

3、遵守約定（2）、找找在我們周圍又有哪些不誠信的現(xiàn)象

師：除了有誠信的人或事，給我們做榜樣，那在我們周圍總有一些不誠信的現(xiàn)象，誰來交流一下？ 生：

1、上課不專心，課后作業(yè)抄襲應(yīng)付；考試時(shí)不獨(dú)立完成，抄鄰桌，翻材料，采用種種作弊手段，對(duì)付考試。

2、涂改成績單，以虛假的成績蒙騙家長；冒充家長，在各種匯報(bào)單上簽署家長大名，欺騙師長。

3、講假話，以學(xué)校為由，騙取家庭錢物，用于上網(wǎng)吧，吃零食、賭博；假造家庭事故，騙取老師批假，逃學(xué)玩樂。

4、做錯(cuò)事，犯紀(jì)律，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，隱瞞事實(shí)真相，編造謊言，拒不承認(rèn)錯(cuò)誤。

5、路上檢到錢物，不主動(dòng)上交或?qū)ふ沂е?，?jù)為已有

2、學(xué)生討論如何在學(xué)習(xí)和生活中講誠信？

師：同學(xué)們找了這么多的誠信現(xiàn)象和不誠信的行為，那么我們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)和生活中講誠信呢？請(qǐng)學(xué)生們獨(dú)立思考，全班交流。

得出：

1、不要輕易承諾；

2、承諾了就要說到做到；

3、如果做不到，要及時(shí)告知對(duì)方，做好解釋；.....3、誠信小鏡子

師：現(xiàn)在孩子們知道如何做才是講誠信，現(xiàn)在進(jìn)入——誠信小鏡子，通過完成自檢單，看看自己以前是怎樣做的?，F(xiàn)在你又會(huì)怎么做。

（三）、堅(jiān)守誠信

1、游戲：誠信游戲

游戲規(guī)則：每個(gè)小組派一名代表到前面來猜紙條上的詞語（三字詞語）。接下來組員來抽字條。小組其他組員（一個(gè)或幾個(gè)）通過動(dòng)作來描述老師展示的詞語內(nèi)容，展示過程，其他同學(xué)不得通過語言來提示。最后代表說出這個(gè)詞。（吃香蕉，梳頭發(fā)，剪指甲，跳皮筋，打籃球，嗑瓜子，寫作業(yè)，睡懶覺，講笑話，看電視）師：這個(gè)游戲同學(xué)們有什么看法呢

師：是啊，這個(gè)游戲從側(cè)面也顯示了生活中的一些行為，通過違反規(guī)定取得勝利，就是不誠信的行為。我們一定要遵守規(guī)定，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。

2、制作精美的格言書簽

師：既然同學(xué)們都理解了誠信，并在行動(dòng)上體驗(yàn)了誠信，那么我們就用你們收集的誠信格言做成精美的書簽，作為自己今后踐行誠信的目標(biāo)。生：制作書簽

師：誰來和我們分享一下你的誠信感言 生：??

師：同學(xué)們的目標(biāo)很好，希望這些格言能成為你人生路上的坐標(biāo)。下面我們把你的這些精美的書簽粘貼到后面的成長園地里面去吧。

3、誠信宣言

師：此刻，同學(xué)們是不是都希望今后自己的學(xué)習(xí)和生活都用誠信來要求自己呢 生：??

師：下面就有請(qǐng)我班的中隊(duì)長帶領(lǐng)我們宣誓

（四）、總結(jié)

師：做一個(gè)誠信的人不是一朝一夕的事情，需要同學(xué)們長期的付出和行動(dòng)。那么 上了這節(jié)班會(huì)課，你有什么體會(huì)和收獲呢？ 生談感受

2、師：今天這堂課，老師看到了同學(xué)們課前是認(rèn)真搜集了，瞧，很多同學(xué)帶來了很多豐富的誠信小故事，很多實(shí)用的誠信小名言，很多實(shí)在的事例，說明大家

都是精心做了準(zhǔn)備的，感謝你們；同時(shí)，課堂上你們比以前更積極參與活動(dòng)了，發(fā)言也更主動(dòng)了，在課堂上老師還看到了你們要做一名誠信好學(xué)生的決心，我為你們感到高興。最后，老師希望你們希望大家把誠信放在心里，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)大家喜歡的誠信的好孩子。

情感升華：欣賞歌曲《好孩子要誠信》 師：讓我們一起在這首歌曲中結(jié)束這堂班會(huì)課。

第二篇：誠信主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)[最終版]

誠信主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)背景

誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信由“誠”與“信”兩個(gè)規(guī)范組成，二者意義相通，而又不盡相同?！罢\”的本義是真實(shí)、真切，引申為人的道德情感和社會(huì)行為則有誠實(shí)、誠懇、真摯、真情實(shí)意、童叟無欺等含義?！靶拧钡谋玖x是求真、守誠，引申為人的道德情感和社會(huì)行為則有追求真理、堅(jiān)持真理、信守承諾、篤守約定等含義?！罢\信”是立國之本，“誠信”是立業(yè)之本，“誠信”是立身之本，“誠信”是處世之寶。當(dāng)今中國經(jīng)歷著空前復(fù)雜的大變革，許多人出現(xiàn)道德迷失，產(chǎn)生誠信危機(jī)。我國現(xiàn)實(shí)生活中存在的誠信缺失、欺騙欺詐等道德失范問題及不誠信的“病毒”進(jìn)一步在人群中擴(kuò)散，如果得不到及時(shí)有效地解決，必然擾亂正常的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，影響改革發(fā)展穩(wěn)定的大局及和諧社會(huì)的構(gòu)建。而小學(xué)階段是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的啟蒙階段，所以在這一階段開展誠信教育很有必要。

活動(dòng)理念

學(xué)生是祖國的未來。教育應(yīng)發(fā)揮其特殊育人功能，教育學(xué)生做誠實(shí)守信的人，使誠信成為同學(xué)們尊崇的一種理念，形成全社會(huì)所倡導(dǎo)的共同價(jià)值觀、道德觀、誠信觀。

活動(dòng)目的通過開展“做誠信的陽光少年”中隊(duì)主題班會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員時(shí)刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗(yàn)誠信，感悟誠信，培養(yǎng)隊(duì)員誠信的品德，弘揚(yáng)中華民族的忠誠守信文化，無論身處何方，時(shí)刻做講誠實(shí)、守信用的陽光少年。通過誠信主題班會(huì)活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，發(fā)揮教育特殊的育人功能。

活動(dòng)準(zhǔn)備

收集有關(guān)誠信的格言諺語，做誠信書簽，圍繞誠信自編兒歌，收集誠信小故事，排練相聲、小品……

活動(dòng)過程

（一）出旗儀式

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

2、全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐。

（二）活動(dòng)過程

第一篇章：走進(jìn)誠信

1、鏡頭：小明同學(xué)遲到了，他的同班同學(xué)小青正在值日。如果不記小明，班上就能得到紀(jì)律紅旗?？尚∏嘁闳粵Q然地在值日記事本上記下了小明的遲到情況。

2、主持人:你覺得小青這樣做對(duì)不對(duì)？他身上具有一種怎樣的品質(zhì)？你如果碰到類似的情況會(huì)怎樣做？

（隊(duì)員暢談感受）

3、主持人: 誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥?。（宣布主題隊(duì)會(huì)開始）

4、隊(duì)員們交流收集的有關(guān)誠信的小故事。（古往今來的誠信故事）

5、請(qǐng)隊(duì)員們交流收集的關(guān)于誠信的格言與諺語。

6、主持人:通過剛才的交流，同學(xué)們對(duì)誠信肯定有了進(jìn)一步的了解，請(qǐng)大家一起來說說誠信是什么？誠信與我們學(xué)習(xí)、生活和友情的關(guān)系如何？（開展“誠信大家談”，隊(duì)員交流）

第二篇章 感悟誠信

主持人:隊(duì)員們說得多好：“誠實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感?！?“誠信與我們的生活、學(xué)習(xí)、交友等息息相關(guān)?！?/p>

1、請(qǐng)聽快板《誠信在我心》

2、主持人: 誠實(shí)守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒有講誠信的事和人呢？（隊(duì)員交流身邊講誠信的事和人）攝影師進(jìn)行拍攝，記者在一旁記錄。

3、主持人:我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)做誠實(shí)守信的人，誠自心，信自行，心行合一，讓我們用心靈呼喚誠信。

4、請(qǐng)聽相聲《拍賣誠信》

5、主持人:言必行、行必果；誠信才是真正的無價(jià)之寶，如果失去誠信，便把一切都失掉了。誠信不僅關(guān)系到一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地區(qū)的信譽(yù)，而且關(guān)系到一個(gè)國家的形象。

6、觀看小品《招聘》。

7、小記者采訪隊(duì)員們觀看小品的感想。

第三篇章 擁抱誠信

主持人:誠信既誠實(shí)守信。誠者，忠誠也,沒有二心。信者,守信也,言行一致。從古到今,有關(guān)誠信的格言如璀璨的明珠,放射出奪目的光彩。

1、欣賞隊(duì)員制作的精美的誠信格言書簽。

主持人:看得出大家都十分認(rèn)真,那么就讓這些新格言,成為我們?nèi)松缆飞系淖鴺?biāo),讓我們時(shí)刻把誠信裝在心中。（隊(duì)員們把誠信格言貼在成長園地里）

2、誠信承諾宣誓儀式：

（1）、中隊(duì)長宣讀《誠信倡議書》

（2）、隊(duì)員立誓：以紅領(lǐng)巾的名義做出承諾。

（3）、隊(duì)員們對(duì)照《誠信倡議書》，舉行承諾簽名儀式。

3、齊讀自編兒歌: 誠信花之歌

主持人：隊(duì)員們的熱情使我非常感動(dòng)。誠信之花在每個(gè)隊(duì)員的心中開放,讓誠信伴我們到永遠(yuǎn)。我們要把誠信之花的花瓣撒向每個(gè)隊(duì)員的心坎，讓每位隊(duì)員都爭(zhēng)做誠信的陽光少年。

（三）、輔導(dǎo)員講話

大家好！在今天的《做誠信的陽光少年》主題活動(dòng)中，我和大家都感受到了社會(huì)需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動(dòng)他人乃至影響整個(gè)社會(huì)，相信你們一定會(huì)無論身處何方始終以“誠信”為導(dǎo)航，做一個(gè)眾人喜歡的講誠信的陽光少年……

（四）呼號(hào)

（五）退旗，宣布結(jié)束

退旗、敬禮、禮畢、宣布結(jié)束。

活動(dòng)延伸 舉行評(píng)比“最講誠信的陽光少年”的活動(dòng)。

第三篇：小學(xué)誠信主題隊(duì)活動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

小學(xué)誠信主題隊(duì)活動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：

1.通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生明白消防要以預(yù)防為主。要讓消防的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立這樣的觀念。

2.通過活動(dòng)，教給孩子一些方法，在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對(duì)。

3.在資料的收集過程中，培養(yǎng)孩子的能力。

活動(dòng)內(nèi)容：演講、知識(shí)競(jìng)答、解說。

活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課

活動(dòng)人員：4.1班全體學(xué)生

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)消防安全方面的資料；制作消防標(biāo)志；制作頭飾。活動(dòng)過程：

主持人甲：火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。

主持人乙：火，在人類進(jìn)化史上具有劃時(shí)代的意義。

主持人甲：因?yàn)槟Σ辽鸬谝淮问谷酥淞艘环N自然力，從而最終把人同動(dòng)物分開。

主持人乙：因?yàn)榛鸾o人類帶來了光明和溫暖，帶來了健康和智慧，從而促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。

主持人甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。主持人乙：所以，我們必須將消防安全記心中。

主持人甲：讓我們聽聽火苗們的自述吧?。ū硌菡撸禾锱屐`、丁玨、孫琳、黃俊宇等）

主持人乙：聽了火苗們的訴說，看來不得不引起我們大家的注意了。你會(huì)保護(hù)自己?jiǎn)?？我來考考你們吧?/p>

進(jìn)行第一輪必答題的比賽

主持人甲：我們經(jīng)常會(huì)在商場(chǎng)、電影院、醫(yī)院等公共場(chǎng)所看到一些消防標(biāo)志牌。你知道它們的名稱和用途嗎？就讓消防宣傳員來給大家講講吧?。ū硌菡撸宏愰?、龍也等）

進(jìn)行第二輪搶答題的比賽

主持人甲：火災(zāi)，能燒掉茂密的森林、廣闊的草原、高大的樓房，奪去人的生命和健康。

主持人乙：其實(shí)，只要我們能防患于未然，火災(zāi)也并不是那么可怕的。讓我們將消防安全記心中，讓更多的人加入到我們的行列當(dāng)中吧！

第四篇：《誠信心中記》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

學(xué)校：天府新區(qū)白沙小學(xué)

姓名：楊冬梅

主題:《誠信心中記》

授課班級(jí)：四年級(jí)三班

《誠信心中記》

—四年級(jí)三班主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

天府新區(qū)白沙小學(xué) 楊冬梅 ***

一、活動(dòng)背景:

1、社會(huì)層面：當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了很多不誠信的現(xiàn)象,國家提出了24字核心價(jià)值觀，其中“誠信”就是價(jià)值準(zhǔn)則之一；

2、學(xué)校層面：目前正在進(jìn)行品格教育課題研究，誠信教育作為學(xué)生品格成長階梯的課程之一；

3、班級(jí)層面：近段時(shí)間，我班出現(xiàn)了學(xué)生抄襲作業(yè)、言行不

一、損壞東西不承認(rèn)等現(xiàn)象。

二、活動(dòng)目的:

1、使學(xué)生了解誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得誠實(shí)守信的重要性；

2、鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，講誠信，爭(zhēng)做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。

三、授課年級(jí):4.3

四、課時(shí)：一課時(shí)

五、活動(dòng)形式：

調(diào)查、講故事、匯報(bào)交流、游戲、歌曲欣賞等

六、活動(dòng)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備：

1、視頻歌曲《好孩子要誠信》，學(xué)生自檢單；

2、教學(xué)PPT；

3、準(zhǔn)備樹葉型的小卡片、一棵誠信樹。學(xué)生準(zhǔn)備：

1、搜集古今中外誠信小故事；

2、搜集身邊的誠信事例和不誠信的行為；

3、搜集誠信格言。

七、活動(dòng)過程:

（一）、感悟誠信

【設(shè)計(jì)目的】：為了讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是誠信，在感知誠信這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)定了三個(gè)小活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)就是聆聽故事，引入主題；由老師朗誦《狼來了》的故事，讓學(xué)生從故事中受到啟示：說謊是一種不好的行為，不僅不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任，讓同學(xué)們初步感知了誠信；第二通過分享學(xué)生課前搜集到的誠信故事，讓學(xué)生們進(jìn)一步了解誠信，學(xué)生們說了很多如《誠實(shí)的孩子》《曾子殺豬》《我必須去》。。。那什么又是誠信了，進(jìn)入第三個(gè)活動(dòng)討論什么是誠信？通過學(xué)生們的相互交流，得出“誠”就是誠實(shí)，對(duì)人真誠，不欺騙；“信”就是講信用，說話算話。

1、聆聽故事，引出主題

師：同學(xué)們，知道《狼來了》的故事吧？ 生：知道

師：那誰來給大家講講？ 生：??

師：X同學(xué)再次帶著我們聆聽了這個(gè)故事，那誰來告訴大家，這個(gè)故事想告訴我們什么？ 生：??

師小結(jié)：說謊是一種不好的行為，不僅不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。那我們?cè)谌粘Ｉ钪?，和別人相處要會(huì)“誠信”。引導(dǎo)學(xué)生說出“誠信”一詞,此時(shí)出示課題，從而導(dǎo)入本次班會(huì)內(nèi)容。（貼課題：《誠信心中記》）

2、分享同學(xué)們課前搜集到的古今中外的誠信故事

師：課前，老師讓同學(xué)們搜集了古今中外的誠信故事，誰愿意來給大家分享一下呢？

抽生講，其它學(xué)生認(rèn)真聆聽，進(jìn)一步感知誠信。

師：聽了這些故事，你有什么想說的？

3、討論什么是誠信？

師：孩子們說的都很不錯(cuò)，那你們知道什么是誠信嗎？你們是怎么理解這個(gè)詞語的？ 生：??

師小結(jié)：“誠”就是誠實(shí)，老實(shí)，“信”就是信用、守信。師：希望我們每一個(gè)孩子能做一個(gè)誠信的人。

（二）、尋找誠信

【設(shè)計(jì)目的】：通過感知誠信，學(xué)生已經(jīng)明確了什么是誠信，為了更好地挖掘?qū)W生身邊的誠信故事，我讓學(xué)生進(jìn)行了課前搜集，進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)尋找誠信中的第一個(gè)活動(dòng)，我有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，此時(shí)通過交流這些故事，會(huì)讓大家看到同學(xué)們都喜歡和誠信的學(xué)生交朋友。

有了這些好榜樣，可是，生活中總會(huì)有些不如意，順勢(shì)引導(dǎo)問：你在生活中有沒有遇到過不講誠信的現(xiàn)象？把不講誠信的現(xiàn)象挖出來，并啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論。接著，同學(xué)們找了這么多的誠信現(xiàn)象和不誠信的行為，那么我們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)和生活中講誠信呢？進(jìn)入第二個(gè)小活動(dòng)，讓學(xué)生們獨(dú)立思考，全班交流。得出：

1、不要輕易承諾；

2、承諾了就要說到做到；

3、如果做不到，要及時(shí)告知對(duì)方，做好解釋；.....現(xiàn)在學(xué)生知道如何做才是講誠信，現(xiàn)在進(jìn)入第三個(gè)小活動(dòng)——誠信小鏡子，通過完成自檢單，來檢查自己是如何做到了誠信。為了進(jìn)一步明白誠信的重要性，通過師生共同游戲誠信拍手歌來加深對(duì)誠信的理解。

1、我有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛

（1）、談?wù)勎覀兩磉呌心男┱\信的行為

師：那在我們身邊，又有那些誠信的行為勉勵(lì)著你，誰愿意和大家分享一下呢？ 生：??

（2）、找找在我們周圍又有哪些不誠信的現(xiàn)象

師：除了有誠信的人或事，給我們做榜樣，那在我們周圍總有一些不誠信的現(xiàn)象，誰來交流一下？ 生：??

2、學(xué)生討論如何在學(xué)習(xí)和生活中講誠信？

師：同學(xué)們找了這么多的誠信現(xiàn)象和不誠信的行為，那么我們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)和生活中講誠信呢？請(qǐng)

學(xué)生們獨(dú)立思考，全班交流。

得出：

1、不要輕易承諾；

2、承諾了就要說到做到；

3、如果做不到，要及時(shí)告知對(duì)方，做好解釋；.....3、誠信小鏡子

師：現(xiàn)在孩子們知道如何做才是講誠信，現(xiàn)在進(jìn)入——誠信小鏡子，通過完成自檢單，來檢查自己是如何做到了誠信。

4、游戲：誠信拍手歌

為了進(jìn)一步明白誠信的重要性，師生共同游戲，加深對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)、理解。師：今天，楊老師送給孩子們一起誠信拍手歌，我們一起拍起手來，大聲念出來吧。

（三）、堅(jiān)守誠信

【設(shè)計(jì)目的】：有了前面的感知誠信，尋找誠信，學(xué)生已經(jīng)有了深入的了解，那么怎么堅(jiān)守我們的誠信呢，在這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了共栽誠信樹，讓大家一塊兒來做誠信卡，卡上可以寫今后的打算，也可以寫收集的誠信格言.”學(xué)生寫，寫好后讀給小組內(nèi)的同學(xué)聽聽，每個(gè)小組選兩個(gè)代表上臺(tái)展示，然后貼在誠信樹上，其他沒有上臺(tái)的同學(xué)，誠信卡貼在誠信樹上。

書寫誠信卡的情景，貼誠信卡，這棵誠信樹放在教室的墻上，以此來督促學(xué)生，學(xué)生可以自查，也可是讓同學(xué)間相互檢查，每個(gè)月我們班都會(huì)對(duì)每個(gè)同學(xué)的行為進(jìn)行檢查，如果哪位同學(xué)說到做到，就會(huì)收獲誠信果實(shí)-老師就會(huì)在他的誠信卡上蓋上一枚誠信章，沒有做到的同學(xué)，小樹葉就會(huì)留在上面，一直督促著你。

讓我們這樣美好的品格教育延續(xù)下去。

1、完成誠信卡，共栽誠信樹。

師：孩子們，拿出你們手中的小樹葉，請(qǐng)你在葉片上卡寫下你今后的打算，也可以寫收集到的誠信格言，用此片樹葉來堅(jiān)守你對(duì)誠信的承諾。（放背景輕音樂，學(xué)生把寫好的“誠信卡——樹葉”，貼在“誠信這棵樹上”。）

2、情感升華：欣賞歌曲《好孩子要誠信》 師：讓我們一起在這首歌曲中結(jié)束這堂班會(huì)課。

（四）、總結(jié)

播放歌曲，《好孩子要誠實(shí)》來勉勵(lì)同學(xué)們做一個(gè)誠信的好學(xué)生，然后在歌聲中，教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)：（出示）做一個(gè)誠信的人不是一朝一夕的事情，需要同學(xué)們長期的付出和行動(dòng)。、1、同學(xué)們，上了這節(jié)班會(huì)課，你有什么體會(huì)和收獲呢？生談感受

2、師：今天這堂課，老師看到了同學(xué)們課前是認(rèn)真搜集了，瞧，很多同學(xué)帶來了很多豐富的誠信小故事，很多實(shí)用的誠信小名言，很多實(shí)在的事例，說明大家都是精心做了準(zhǔn)備的，感謝你們；同時(shí)，課堂上你們比以前更積極參與活動(dòng)了，發(fā)言也更主動(dòng)了，在課堂上老師還看到了你們要做一名誠信好學(xué)生的決心，我為你們感到高興。最后，老師希望你們希望大家把誠信放在心里，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)大家喜歡的誠信的好孩子。

八、活動(dòng)效果：

1、學(xué)生搜集、調(diào)查能力有了很大提高；

2、課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極參與，課堂氣氛十分活躍；

3、課后同學(xué)們常常來到誠信樹下，對(duì)照誠信之約，檢查彼此的言行，班級(jí)不誠信的現(xiàn)象少了很多。

反思：《誠信拍手歌》在課后的傳唱效果不是很好，如果由同學(xué)們自己創(chuàng)編，可能他們更喜歡。

附件材料：

1、視頻歌曲：http://v.ku6.com/show/vo8WY8oNROBIm6qP.html 2.童話故事：《狼來了》

【寓言的寓意】：說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。3．誠信小鏡子，完成自查單 選擇題

1、我答應(yīng)同學(xué)送給他一本作文書，但后來我發(fā)現(xiàn)那本書我還有用，我會(huì)（）。

A.還是送給同學(xué) B.不給同學(xué)了 C.自己用完后再給同學(xué)。

2、我和幾個(gè)同學(xué)在教室里扔皮球時(shí)把玻璃窗打碎了，我會(huì)（）。A.主動(dòng)找老師承認(rèn)。B.把責(zé)任推到同學(xué)身上。C.拒不認(rèn)錯(cuò)。

3、把同學(xué)借給自己的字典搞丟了，我會(huì)（）。

A.向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)，及時(shí)主動(dòng)賠償。B.推卸責(zé)任。C.拖很久才賠償。

4、拾到他人錢包，我會(huì)（）。

Ａ、據(jù)為己有 Ｂ、找到失主，交還錢包 Ｃ、交還錢包，索要報(bào)酬

4、誠信拍手歌

你拍一，我拍一，誠信道德是第一。你拍二，我拍二，誠信小孩人人愛。你拍三，我拍三，誠實(shí)守信記心中。你拍四，我拍四，誠信做事要落實(shí)。你拍五，我拍五，誠信腳步不落伍。你拍六，我拍六，誠信豐碑心中留

第五篇：明禮誠信主題班會(huì)設(shè)計(jì)

明禮誠信主題班會(huì)設(shè)計(jì)

明禮誠信主題班會(huì)設(shè)計(jì)

發(fā)表日期：2009年9月18日

【編輯錄入：桃李萋萋】

主題班會(huì)—明禮誠信 主題：明禮為先、誠信為本 形式：主題班會(huì)

表現(xiàn)方式：通過“誠信銀行”的方式串聯(lián)，通過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動(dòng)，體現(xiàn)我校開展“明禮誠信”教育的成果，體現(xiàn)學(xué)生通過“明禮誠信”教育，認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。

目的：通過具體引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期中學(xué)生的道德風(fēng)采。

主辦單位：福州屏東中學(xué)德育處、福州屏東中學(xué)教研室、共青團(tuán)福州屏東中學(xué)委員會(huì)、少先隊(duì)福州屏東中學(xué)大隊(duì) 參加對(duì)象：各班級(jí)代表

邀請(qǐng)來賓：特定（作為誠信評(píng)判）時(shí)間：待定 地點(diǎn)：待定 主創(chuàng)人員： 主持人：待定 【開場(chǎng)點(diǎn)題】

多媒體播放《金斧頭的故事》，主持人配合畫面講述這個(gè)故事。

主持人甲：相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應(yīng)替他找回斧子。第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠實(shí)的孩子。

主持人乙：五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。主持人甲：今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。【環(huán)節(jié)展示】

主持人乙：今天我們?cè)谶@里將要成立一個(gè)“誠信銀行”，在座的各位都是“儲(chǔ)戶”，我們今天的表現(xiàn)都將在“誠信銀行”中存入“誠信元”，會(huì)后我們將統(tǒng)計(jì)一下誰的“存款”最多，推舉出我們身邊的誠信大富翁。1.小品表演：當(dāng)我在路上撿到…… 甲和乙是一對(duì)好朋友，一天，兩人在上學(xué)路上撿到了一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有護(hù)照、支票簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思索的按照護(hù)照上的聯(lián)絡(luò)方式和失主取得了聯(lián)系，將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他們的獎(jiǎng)金。

又一天，兩人剛準(zhǔn)備走出學(xué)校，發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。甲將筆撿起來，對(duì)乙說：“這是誰的筆？還挺漂亮的。”乙回答道：“管它是誰的，我們撿到了，就是我們的了。”甲點(diǎn)了點(diǎn)頭，很自然的將筆裝進(jìn)了書包。主持人甲：其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好象只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。主持人乙：記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實(shí)，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來的。自評(píng)儲(chǔ)蓄 2.游戲：找朋友

主持人甲：接下來我們來進(jìn)行一個(gè)游戲——找朋友 游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)個(gè)每位同學(xué)標(biāo)有A．B、C．D的卡片（不允許傳閱），以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內(nèi)對(duì)所有同學(xué)發(fā)問，但每次只能問一個(gè)同學(xué)一個(gè)問題：你是×組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠信元。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì)對(duì)組長做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長問及自己的時(shí)候謊稱自己是。這些都會(huì)造成一些誠信沖突。）游戲進(jìn)行：略

主持人甲：宣布結(jié)果（通過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù)）

主持人乙：評(píng)論…… 3.現(xiàn)場(chǎng)采訪：校園隨手扔現(xiàn)象

利用多媒體手段展示一些反映“隨手扔”現(xiàn)象的圖片。

主持人甲：我相信大家對(duì)這些圖片應(yīng)該不會(huì)感到陌生，因?yàn)檫@些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對(duì)這些現(xiàn)象的看法。學(xué)生討論：略

主持人乙：其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng)，我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。自評(píng)儲(chǔ)蓄

4.校園AB?。哼t到（兩個(gè)同學(xué)表演）

第一段：（乙背著書包急匆匆地上場(chǎng)，甲從后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？ 乙：就快上課了，我們要遲到了。

甲：你平時(shí)不是挺準(zhǔn)時(shí)的嗎？今天怎么也成遲到一族了？ 乙：昨天作業(yè)中一道數(shù)學(xué)題巨難，開夜車了。

甲：標(biāo)準(zhǔn)的書呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一個(gè)精彩。

（上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。）

主持人甲：大家對(duì)“遲到”這個(gè)詞應(yīng)該不陌生了，我想問問大家，你遲到過嗎？是什么原因遲到的？（可以現(xiàn)場(chǎng)采訪，學(xué)生發(fā)言。）剛才好幾個(gè)同學(xué)都談了自己遲到的原因，譬如堵車、車壞了、睡遲了……這些都是客觀因素，我們能不能從自己的主觀來找找原因呢？（繼續(xù)采訪）

主持人乙：遲到，無論如何都不能算是一件好事，守時(shí)才是一種美德，它是對(duì)別人的一種尊重，對(duì)承諾的一種兌現(xiàn)，也是誠信的表現(xiàn)。其實(shí)，誠信從來就不是一句口號(hào)，它需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

第二段：（校門口，丙扮值勤老師，在校門口跺步。乙還在往前走。）

甲（一把拉住乙，往后縮了縮）：傻瓜，有老師！乙：已經(jīng)上課了，再不進(jìn)去就來不及了。

甲：班級(jí)紀(jì)律分如果被扣了，就拿不到評(píng)比優(yōu)勝了，給咱們班抹黑了。

乙：可是…… 甲：別可是了，要走你走，我等會(huì)兒再進(jìn)去。（乙看看老師，又看看甲，還是往前走去。）甲：傻瓜，真是笨到家了。（乙被丙攔住。）

丙：這位同學(xué)，你遲到了，請(qǐng)登記！

乙寫下自己的名字，走進(jìn)校門。丙也離開了。甲從藏身之處出來，然后，貓著腰迅速的沖進(jìn)了校門。

主持人甲：這真是一個(gè)難題，遲到了不僅要被老師批評(píng)，而且還得使得自己班級(jí)扣分，我不知道在座的同學(xué)們有沒有碰到過類似的難題，如果你遲到了，在校門口，你會(huì)如何選擇呢？

學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)討論：略 趙景倫老師點(diǎn)評(píng)：略 自評(píng)儲(chǔ)蓄 【成果展示】

主持人甲：正如趙老師講的那樣，道德風(fēng)范見諸每個(gè)人的一言一行，它要求每個(gè)公民增強(qiáng)實(shí)踐道德基本要求的自覺性，增強(qiáng)道德建設(shè)的責(zé)任感，人人參與道德建設(shè)，人人自覺實(shí)踐道德基本要求。作為新時(shí)期的中學(xué)生，我們更應(yīng)走在時(shí)代的前沿，走在道德建設(shè)的前沿。

主持人乙：我知道在我校開展“明禮誠信”主題活動(dòng)中，同學(xué)們有很多的心得體會(huì)，同學(xué)們通過各種形式表達(dá)了自己對(duì)“明禮誠信”的理解，在這里，我們也給同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)舞臺(tái)，接下來就請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來展示自己的作品。

學(xué)生展示：略（注：同學(xué)們可以展示自己的書畫作品和小報(bào)，可以展示自己制作的“道德卡”，可以講發(fā)生在自己身邊的誠信故事，并將自己的作品現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送給與會(huì)的來賓和同學(xué)。主持人可現(xiàn)場(chǎng)采訪展示的同學(xué)，要其簡(jiǎn)要闡述創(chuàng)作的初衷和想表達(dá)的意圖等。）

主持人甲：不久前，我們學(xué)校部分老師和同學(xué)作為友好使者出訪日本沖繩那霸市。在日本，學(xué)生們是如何開展“明禮誠信”教育的呢？今天，我們也請(qǐng)到了赴日本訪問的老師和同學(xué)，現(xiàn)在我們就請(qǐng)他們?yōu)槲覀冎v講在異國他鄉(xiāng)的見聞。

嘉賓參與討論：略

主持人乙：宣布“誠信銀行”儲(chǔ)戶的儲(chǔ)蓄金額，并公布今天現(xiàn)場(chǎng)的“誠信大富翁”。主持人甲：今天，我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)聚會(huì)，同時(shí)也見證我們初二×班“誠信銀行”正式掛牌成立的日子。（事先掛在黑板上方的橫幅放下，上書“熱烈慶?！痢涟唷\信銀行’開業(yè)”）今天，同學(xué)們已經(jīng)在自己的“戶頭”中存入了第一筆誠信存款，今后，大家還可以通過自己的文明禮儀行為繼續(xù)為你們的戶頭增加儲(chǔ)金。如果，有一天你遇到了困難，你可以支取自己的“誠信儲(chǔ)備”，獲得老師和同學(xué)的幫助。我在這里祝愿同學(xué)們都能早日成為“誠信大富翁”。時(shí)間不早，班會(huì)剛好，讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天！

全班同學(xué)合唱道德歌，在歌聲中，主題班會(huì)結(jié)束。（掌聲響起……）

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