第一篇：誠信班會活動設計

誠信班會活動設計

一、活動目標：

此次以誠信教育為主題的班會意在使全體學生認識到誠信的重要性，通過培養(yǎng)學生的誠信意識，使學生初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信,從身邊的每一件小事做起。

二、活動過程與內(nèi)容：

（一）要求學生按時到達教室，主持人準備就緒。

（二）主持人致開幕詞

（三）由2位學生帶來了她們的誠信小故事，使學生在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識。

（四）小品表演：故事新編《狼來了》

學生以小組為單位，創(chuàng)作新小品故事《狼來了》，然后表演。

（演員：爺爺、小明、大灰狼、壯漢、旁白者）

（五）分組討論：

1.⑴我們生活中什么行為是守信的表現(xiàn)?什么行為是不守信的表現(xiàn)?

⑵崗位承諾、商業(yè)信譽、政府承諾、信用貨幣、“拉鉤”承諾有什么重要性?

⑶如何做到守信?守信的具體要求有哪些?

⑷別人失信了怎么辦?

2.各組派代表上講臺分別介紹本組討論的情況。

3.教師小結:在我們的身邊存在著不誠信行為，這些不誠信行為帶來了許多不良后果。我們要學會自評互判，認識誠信就在我們身邊，明白踐約守信就在點滴小事中。

（六）我心目中的“誠實之星”

設計意圖：引導學生明確誠實的涵義。

學校已經(jīng)評選了“學習之星”、“守紀之星”、“勞動之星”，今年決定增加“誠實之星”的評選，但是評選標準尚未制定出來，請你們幫助學校制定“誠實之星”的評選標準，談談你心目中的“誠實之星”是怎樣的？

老師展示一個“誠實之星”的檔案，學生總結誠實的含義。

三、注意事項：

（一）提前商討活動詳細安排，確定活動方案。

（二）提前撰寫活動策劃書，確定活動細節(jié)。

（三）提前布置好教室。

（四）提前三天通知班干部和班主任老師

（五）提前準備活動所需相關設備的準備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）

（六）活動記錄與活動總結的撰寫

（七）活動參與人員：全班同學

（八）活動地點：教室

四、活動設計反思

通過這次班會，使學生充分認識到了誠信的重要性，在以后的工作與學習中用誠信指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也?！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。

總之，通過這次活動使學生充分認識到做一個誠信的人是一個人最起碼的原則！而要做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎！

第二篇：誠信主題班會活動設計[最終版]

誠信主題班會活動設計

活動背景

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信由“誠”與“信”兩個規(guī)范組成，二者意義相通，而又不盡相同?！罢\”的本義是真實、真切，引申為人的道德情感和社會行為則有誠實、誠懇、真摯、真情實意、童叟無欺等含義?！靶拧钡谋玖x是求真、守誠，引申為人的道德情感和社會行為則有追求真理、堅持真理、信守承諾、篤守約定等含義?！罢\信”是立國之本，“誠信”是立業(yè)之本，“誠信”是立身之本，“誠信”是處世之寶。當今中國經(jīng)歷著空前復雜的大變革，許多人出現(xiàn)道德迷失，產(chǎn)生誠信危機。我國現(xiàn)實生活中存在的誠信缺失、欺騙欺詐等道德失范問題及不誠信的“病毒”進一步在人群中擴散，如果得不到及時有效地解決，必然擾亂正常的社會經(jīng)濟秩序，影響改革發(fā)展穩(wěn)定的大局及和諧社會的構建。而小學階段是學生人生觀、世界觀、價值觀形成的啟蒙階段，所以在這一階段開展誠信教育很有必要。

活動理念

學生是祖國的未來。教育應發(fā)揮其特殊育人功能，教育學生做誠實守信的人，使誠信成為同學們尊崇的一種理念，形成全社會所倡導的共同價值觀、道德觀、誠信觀。

活動目的通過開展“做誠信的陽光少年”中隊主題班會活動，讓隊員時刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗誠信，感悟誠信，培養(yǎng)隊員誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化，無論身處何方，時刻做講誠實、守信用的陽光少年。通過誠信主題班會活動的開展，引導學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，發(fā)揮教育特殊的育人功能。

活動準備

收集有關誠信的格言諺語，做誠信書簽，圍繞誠信自編兒歌，收集誠信小故事，排練相聲、小品……

活動過程

（一）出旗儀式

1、整隊、報告人數(shù)。

2、全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊歌、請坐。

（二）活動過程

第一篇章：走進誠信

1、鏡頭：小明同學遲到了，他的同班同學小青正在值日。如果不記小明，班上就能得到紀律紅旗?？尚∏嘁闳粵Q然地在值日記事本上記下了小明的遲到情況。

2、主持人:你覺得小青這樣做對不對？他身上具有一種怎樣的品質(zhì)？你如果碰到類似的情況會怎樣做？

（隊員暢談感受）

3、主持人: 誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精神財富。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥?。（宣布主題隊會開始）

4、隊員們交流收集的有關誠信的小故事。（古往今來的誠信故事）

5、請隊員們交流收集的關于誠信的格言與諺語。

6、主持人:通過剛才的交流，同學們對誠信肯定有了進一步的了解，請大家一起來說說誠信是什么？誠信與我們學習、生活和友情的關系如何？（開展“誠信大家談”，隊員交流）

第二篇章 感悟誠信

主持人:隊員們說得多好：“誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴感?！?“誠信與我們的生活、學習、交友等息息相關?！?/p>

1、請聽快板《誠信在我心》

2、主持人: 誠實守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒有講誠信的事和人呢？（隊員交流身邊講誠信的事和人）攝影師進行拍攝，記者在一旁記錄。

3、主持人:我們?nèi)巳硕家獱幾稣\實守信的人，誠自心，信自行，心行合一，讓我們用心靈呼喚誠信。

4、請聽相聲《拍賣誠信》

5、主持人:言必行、行必果；誠信才是真正的無價之寶，如果失去誠信，便把一切都失掉了。誠信不僅關系到一個人、一個學校、一個地區(qū)的信譽，而且關系到一個國家的形象。

6、觀看小品《招聘》。

7、小記者采訪隊員們觀看小品的感想。

第三篇章 擁抱誠信

主持人:誠信既誠實守信。誠者，忠誠也,沒有二心。信者,守信也,言行一致。從古到今,有關誠信的格言如璀璨的明珠,放射出奪目的光彩。

1、欣賞隊員制作的精美的誠信格言書簽。

主持人:看得出大家都十分認真,那么就讓這些新格言,成為我們?nèi)松缆飞系淖鴺?讓我們時刻把誠信裝在心中。（隊員們把誠信格言貼在成長園地里）

2、誠信承諾宣誓儀式：

（1）、中隊長宣讀《誠信倡議書》

（2）、隊員立誓：以紅領巾的名義做出承諾。

（3）、隊員們對照《誠信倡議書》，舉行承諾簽名儀式。

3、齊讀自編兒歌: 誠信花之歌

主持人：隊員們的熱情使我非常感動。誠信之花在每個隊員的心中開放,讓誠信伴我們到永遠。我們要把誠信之花的花瓣撒向每個隊員的心坎，讓每位隊員都爭做誠信的陽光少年。

（三）、輔導員講話

大家好！在今天的《做誠信的陽光少年》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會，相信你們一定會無論身處何方始終以“誠信”為導航，做一個眾人喜歡的講誠信的陽光少年……

（四）呼號

（五）退旗，宣布結束

退旗、敬禮、禮畢、宣布結束。

活動延伸 舉行評比“最講誠信的陽光少年”的活動。

第三篇：誠信班會設計

“誠信學習、誠信交往”

一、設計意圖：

1、使學生認識誠信，結合學習及實際生活中的例子感受到誠信的重要性。

2、通過主題班會，提高學生誠信意識，讓學生學會如何做一個誠信的人。

二、班會準備：

1、選擇兩名主持人。

2、排練小品《誠信擺渡人》和詩朗誦。

3、視頻材料“誠信為人”

4、制作誠信論壇問題紙，膠水。準備垃圾筐。每人準備紙筆。

5、同學將準備好的誠信格言書寫在較大張的紙上。

三、班會流程：

（一）主持人朗誦：

甲：同學們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

乙：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？

甲：它在我們身邊，離我們是那樣近；

乙：它離我們又是那樣遠，那樣模糊。

甲：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

乙：它就是我們身邊的朋友——誠信。

甲：誠信包含兩方面的含義：①所謂“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人.乙：②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

甲：生活有了誠信才更加燦爛，乙：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。

初一七班“誠信學習、誠信交往”主題班會正式開始。

（二）詮釋誠信：

主持人甲：首先請大家欣賞小品《誠信擺渡人》

小品《誠信擺渡人》劇本

[人物介紹]坐船人（學生甲扮演），這是一個功成名就、自命不凡的年輕人。老艄公（學生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長者。

[旁白]當我經(jīng)過漫長的人生跋涉，走到這個渡口的時候，我可以非常自豪地說我這一生是成功的！我肩上的七個行囊（分別有七為同學扮演）裝滿了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”。坐船人：勞駕船家，擺渡過江多少錢？

老艄公：一口價，三個銅錢，包你安全到岸！

（開船不久，江面上開始起風浪）

老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負重，客官要丟棄一個行囊。

坐船人：（面露難色）這……哪一個不是我辛勞所得？我怎舍得？

老艄公：有棄有取。

坐船人咬緊牙關，把“誠信”拋進了水里。

老艄公一愣，面露失望之色。

（過了一會兒，風平浪靜）

坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！

老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。

老艄公：要我搖船可以，不過要用你的一袋“金錢”來充當船費。

坐船人：你……（氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把“金錢”扔給老艄公）

（行了不久）

老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒力氣搖船——除非你把“健康”給我！坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。

老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個行囊一起給我吧！

坐船人：你……真是貪得無厭，為何如此不講誠信？

老艄公：（大笑）“誠信”？你不早將“誠信”拋入水中？

作船人無奈。

老艄公撲通一聲跳入水中。

坐船人后悔莫及。

老艄公：年輕人，我?guī)湍惆选罢\信”撈回來了，記住，從今以后，無論如何也不要把“誠信”拋棄。

坐船人：（驚喜交加）你是……

老艄公：（指著自己）我就是“誠信”?！罢\信”才是人生真正的擺渡人?。?/p>

主持人甲：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學們，如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊？會不會先扔掉不值錢的誠信呢？

同學們回答。

主持人乙：失去誠信，你所擁有的一切不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。下面，請同學們對以下問題分組討論。

（三）誠信論壇：

問題1：誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往

吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。

問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。

問題3應該在哪些方面做到誠信？

問題4誠信應如何培養(yǎng)？

分四組討論，選舉中心發(fā)言人發(fā)言。

（四）觀看視頻“誠信為人”，同學談感悟

（五）詩朗誦：

主持人甲：剛才我們討論了對誠信應該持的態(tài)度，知道了應該怎么做到誠信，下面請聽詩朗誦：

男：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片天空。

女：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。

男：擁有誠信，一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。

女：誠信沒有色彩，卻可以讓世界色彩斑斕。

男：誠信沒有標價，卻可以讓心靈千金難買。

合：相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

主持人甲:時代的進步推動著觀念的更新，社會生活復雜而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容。

主持人乙：人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。主持人甲：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；

主持人乙：誠信不僅是一種道義，更是一種準則；

主持人甲：誠信不僅是一種聲譽，更是一種資源。

主持人乙：就個人而言，誠信是高尚的人格力量；

主持人甲：就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；

主持人乙：就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；

合：就國家而言，誠信是良好的國際形象。

（六）把不誠信扔進垃圾桶

主持人甲：我們作為學生，在日常學習生活中或多或少地存在一些不誠信的行為，現(xiàn)在請大家把它寫在紙條上。

主持人乙拿出準備好的垃圾桶。等大家寫完后，主持人乙：現(xiàn)在請大家依次把寫的小紙條扔進垃圾桶，它代表著以后我們與不誠信說byebye。

學生依次把紙條扔進垃圾桶。

（七）誠信格言大比拼：

讓同學們展示自己收集到的誠信格言

人而無信，不知其可也。（孔子）

民無信不立。（孔子）

人背信則名不達。（劉向）

如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）

誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）

失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。（愛默生）

不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶）君子誠以為貴。（有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。）

身不正，不足以服；言不誠，不足以動。（行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事）

受人之托，終人之事。

言必信，行必果

言不信者，行不果————墨子

民無信不立————孔子

沒有誠實哪來尊嚴————西塞羅真話說一半常是彌天大謊————富蘭克林誠者，天之道也；思誠者，人之道也————孟子

失信就是失敗————左拉

真誠是一種心靈的開放————拉羅什富科欺人只能一時，而誠信才是長久之策————約翰?雷當信用消失的時候，肉體就沒有生命————大仲馬如果要別人誠信，首先要自己誠信————莎士比亞

隱瞞真實，就是騙自己。

君子一言，駟馬難追。

坦誠是最明智的策略。

我要求別人誠實，我自己就得誠實。

兩心不可以得一人，一心不得百人。————《淮南子?繆稱訓》

真誠才是人生最高的美德————喬叟

實話可能令人傷心，但勝過謊言————瓦?阿扎耶夫在一切道德品質(zhì)中，善良的本性是世界上最需要的————羅素金錢比起一分純潔的良心來，算得了什么呢？————哈代老老實實最能打動人心————莎士比亞真誠與樸實是天才的寶貴品質(zhì)————斯坦尼斯

拉夫斯基

紙包不住火，錯誤是隱瞞不了的。

真實的、十分理智的友誼，是人生最美好的無價之寶。

主持人甲：飛蛾和光明有一個約定，即使烈焰焚燒，也癡心不改，轟轟烈烈；主持人乙：薄霧和太陽有一個約定，即使蒸發(fā)散去，也豪情不滅，美麗永存；主持人甲：露珠和大地有一個約定，即使粉身碎骨，也無怨無悔，晶瑩猶在。主持人乙：初一七班主題班會到此結束。現(xiàn)在請班主任老師做總結。

（八）班主任總結：

誠信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。

誠信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。

誠信是做人的一種品質(zhì)，是一個人走向成功的第一步。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎，才會離成功越來越進的。

祝愿每一個同學都能恪守誠信，擁有一個千金難買的誠信之心。

祝愿我們的社會恪守誠信，創(chuàng)造一個色彩斑斕的誠信世界。

我們今天的主題班會到此結束

第四篇：小學誠信主題隊活動主題班會設計

小學誠信主題隊活動主題班會設計

活動目的：

1.通過這次活動，讓學生明白消防要以預防為主。要讓消防的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立這樣的觀念。

2.通過活動，教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。

3.在資料的收集過程中，培養(yǎng)孩子的能力。

活動內(nèi)容：演講、知識競答、解說。

活動時間：班會課

活動人員：4.1班全體學生

活動準備：收集有關消防安全方面的資料；制作消防標志；制作頭飾?；顒舆^程：

主持人甲：火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。

主持人乙：火，在人類進化史上具有劃時代的意義。

主持人甲：因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動物分開。

主持人乙：因為火給人類帶來了光明和溫暖，帶來了健康和智慧，從而促進了人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。

主持人甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。主持人乙：所以，我們必須將消防安全記心中。

主持人甲：讓我們聽聽火苗們的自述吧！（表演者：田佩靈、丁玨、孫琳、黃俊宇等）

主持人乙：聽了火苗們的訴說，看來不得不引起我們大家的注意了。你會保護自己嗎？我來考考你們吧！

進行第一輪必答題的比賽

主持人甲：我們經(jīng)常會在商場、電影院、醫(yī)院等公共場所看到一些消防標志牌。你知道它們的名稱和用途嗎？就讓消防宣傳員來給大家講講吧！（表演者：陳楠妤、龍也等）

進行第二輪搶答題的比賽

主持人甲：火災，能燒掉茂密的森林、廣闊的草原、高大的樓房，奪去人的生命和健康。

主持人乙：其實，只要我們能防患于未然，火災也并不是那么可怕的。讓我們將消防安全記心中，讓更多的人加入到我們的行列當中吧！

第五篇：《誠信心中記》主題班會活動設計

學校：天府新區(qū)白沙小學

姓名：楊冬梅

主題:《誠信心中記》

授課班級：四年級三班

《誠信心中記》

—四年級三班主題班會活動設計

天府新區(qū)白沙小學 楊冬梅 ***

一、活動背景:

1、社會層面：當今社會出現(xiàn)了很多不誠信的現(xiàn)象,國家提出了24字核心價值觀，其中“誠信”就是價值準則之一；

2、學校層面：目前正在進行品格教育課題研究，誠信教育作為學生品格成長階梯的課程之一；

3、班級層面：近段時間，我班出現(xiàn)了學生抄襲作業(yè)、言行不

一、損壞東西不承認等現(xiàn)象。

二、活動目的:

1、使學生了解誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得誠實守信的重要性；

2、鼓勵學生在學習和生活中，講誠信，爭做一個誠實守信的好學生。

三、授課年級:4.3

四、課時：一課時

五、活動形式：

調(diào)查、講故事、匯報交流、游戲、歌曲欣賞等

六、活動準備: 教師準備：

1、視頻歌曲《好孩子要誠信》，學生自檢單；

2、教學PPT；

3、準備樹葉型的小卡片、一棵誠信樹。學生準備：

1、搜集古今中外誠信小故事；

2、搜集身邊的誠信事例和不誠信的行為；

3、搜集誠信格言。

七、活動過程:

（一）、感悟誠信

【設計目的】：為了讓學生充分認識什么是誠信，在感知誠信這個環(huán)節(jié)我設定了三個小活動，第一個活動就是聆聽故事，引入主題；由老師朗誦《狼來了》的故事，讓學生從故事中受到啟示：說謊是一種不好的行為，不僅不尊重別人，也會失去別人對自己的信任，讓同學們初步感知了誠信；第二通過分享學生課前搜集到的誠信故事，讓學生們進一步了解誠信，學生們說了很多如《誠實的孩子》《曾子殺豬》《我必須去》。。。那什么又是誠信了，進入第三個活動討論什么是誠信？通過學生們的相互交流，得出“誠”就是誠實，對人真誠，不欺騙；“信”就是講信用，說話算話。

1、聆聽故事，引出主題

師：同學們，知道《狼來了》的故事吧？ 生：知道

師：那誰來給大家講講？ 生：??

師：X同學再次帶著我們聆聽了這個故事，那誰來告訴大家，這個故事想告訴我們什么？ 生：??

師小結：說謊是一種不好的行為，不僅不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。那我們在日常生活中，和別人相處要會“誠信”。引導學生說出“誠信”一詞,此時出示課題，從而導入本次班會內(nèi)容。（貼課題：《誠信心中記》）

2、分享同學們課前搜集到的古今中外的誠信故事

師：課前，老師讓同學們搜集了古今中外的誠信故事，誰愿意來給大家分享一下呢？

抽生講，其它學生認真聆聽，進一步感知誠信。

師：聽了這些故事，你有什么想說的？

3、討論什么是誠信？

師：孩子們說的都很不錯，那你們知道什么是誠信嗎？你們是怎么理解這個詞語的？ 生：??

師小結：“誠”就是誠實，老實，“信”就是信用、守信。師：希望我們每一個孩子能做一個誠信的人。

（二）、尋找誠信

【設計目的】：通過感知誠信，學生已經(jīng)明確了什么是誠信，為了更好地挖掘學生身邊的誠信故事，我讓學生進行了課前搜集，進入第二個環(huán)節(jié)尋找誠信中的第一個活動，我有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，此時通過交流這些故事，會讓大家看到同學們都喜歡和誠信的學生交朋友。

有了這些好榜樣，可是，生活中總會有些不如意，順勢引導問：你在生活中有沒有遇到過不講誠信的現(xiàn)象？把不講誠信的現(xiàn)象挖出來，并啟發(fā)學生進行討論。接著，同學們找了這么多的誠信現(xiàn)象和不誠信的行為，那么我們?nèi)绾卧趯W習和生活中講誠信呢？進入第二個小活動，讓學生們獨立思考，全班交流。得出：

1、不要輕易承諾；

2、承諾了就要說到做到；

3、如果做不到，要及時告知對方，做好解釋；.....現(xiàn)在學生知道如何做才是講誠信，現(xiàn)在進入第三個小活動——誠信小鏡子，通過完成自檢單，來檢查自己是如何做到了誠信。為了進一步明白誠信的重要性，通過師生共同游戲誠信拍手歌來加深對誠信的理解。

1、我有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛

（1）、談談我們身邊有哪些誠信的行為

師：那在我們身邊，又有那些誠信的行為勉勵著你，誰愿意和大家分享一下呢？ 生：??

（2）、找找在我們周圍又有哪些不誠信的現(xiàn)象

師：除了有誠信的人或事，給我們做榜樣，那在我們周圍總有一些不誠信的現(xiàn)象，誰來交流一下？ 生：??

2、學生討論如何在學習和生活中講誠信？

師：同學們找了這么多的誠信現(xiàn)象和不誠信的行為，那么我們?nèi)绾卧趯W習和生活中講誠信呢？請

學生們獨立思考，全班交流。

得出：

1、不要輕易承諾；

2、承諾了就要說到做到；

3、如果做不到，要及時告知對方，做好解釋；.....3、誠信小鏡子

師：現(xiàn)在孩子們知道如何做才是講誠信，現(xiàn)在進入——誠信小鏡子，通過完成自檢單，來檢查自己是如何做到了誠信。

4、游戲：誠信拍手歌

為了進一步明白誠信的重要性，師生共同游戲，加深對誠信的認識、理解。師：今天，楊老師送給孩子們一起誠信拍手歌，我們一起拍起手來，大聲念出來吧。

（三）、堅守誠信

【設計目的】：有了前面的感知誠信，尋找誠信，學生已經(jīng)有了深入的了解，那么怎么堅守我們的誠信呢，在這個環(huán)節(jié)我設計了共栽誠信樹，讓大家一塊兒來做誠信卡，卡上可以寫今后的打算，也可以寫收集的誠信格言.”學生寫，寫好后讀給小組內(nèi)的同學聽聽，每個小組選兩個代表上臺展示，然后貼在誠信樹上，其他沒有上臺的同學，誠信卡貼在誠信樹上。

書寫誠信卡的情景，貼誠信卡，這棵誠信樹放在教室的墻上，以此來督促學生，學生可以自查，也可是讓同學間相互檢查，每個月我們班都會對每個同學的行為進行檢查，如果哪位同學說到做到，就會收獲誠信果實-老師就會在他的誠信卡上蓋上一枚誠信章，沒有做到的同學，小樹葉就會留在上面，一直督促著你。

讓我們這樣美好的品格教育延續(xù)下去。

1、完成誠信卡，共栽誠信樹。

師：孩子們，拿出你們手中的小樹葉，請你在葉片上卡寫下你今后的打算，也可以寫收集到的誠信格言，用此片樹葉來堅守你對誠信的承諾。（放背景輕音樂，學生把寫好的“誠信卡——樹葉”，貼在“誠信這棵樹上”。）

2、情感升華：欣賞歌曲《好孩子要誠信》 師：讓我們一起在這首歌曲中結束這堂班會課。

（四）、總結

播放歌曲，《好孩子要誠實》來勉勵同學們做一個誠信的好學生，然后在歌聲中，教師進行活動總結：（出示）做一個誠信的人不是一朝一夕的事情，需要同學們長期的付出和行動。、1、同學們，上了這節(jié)班會課，你有什么體會和收獲呢？生談感受

2、師：今天這堂課，老師看到了同學們課前是認真搜集了，瞧，很多同學帶來了很多豐富的誠信小故事，很多實用的誠信小名言，很多實在的事例，說明大家都是精心做了準備的，感謝你們；同時，課堂上你們比以前更積極參與活動了，發(fā)言也更主動了，在課堂上老師還看到了你們要做一名誠信好學生的決心，我為你們感到高興。最后，老師希望你們希望大家把誠信放在心里，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，做一個大家喜歡的誠信的好孩子。

八、活動效果：

1、學生搜集、調(diào)查能力有了很大提高；

2、課堂上，同學們踴躍發(fā)言，積極參與，課堂氣氛十分活躍；

3、課后同學們常常來到誠信樹下，對照誠信之約，檢查彼此的言行，班級不誠信的現(xiàn)象少了很多。

反思：《誠信拍手歌》在課后的傳唱效果不是很好，如果由同學們自己創(chuàng)編，可能他們更喜歡。

附件材料：

1、視頻歌曲：http://v.ku6.com/show/vo8WY8oNROBIm6qP.html 2.童話故事：《狼來了》

【寓言的寓意】：說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。3．誠信小鏡子，完成自查單 選擇題

1、我答應同學送給他一本作文書，但后來我發(fā)現(xiàn)那本書我還有用，我會（）。

A.還是送給同學 B.不給同學了 C.自己用完后再給同學。

2、我和幾個同學在教室里扔皮球時把玻璃窗打碎了，我會（）。A.主動找老師承認。B.把責任推到同學身上。C.拒不認錯。

3、把同學借給自己的字典搞丟了，我會（）。

A.向同學認錯，及時主動賠償。B.推卸責任。C.拖很久才賠償。

4、拾到他人錢包，我會（）。

Ａ、據(jù)為己有 Ｂ、找到失主，交還錢包 Ｃ、交還錢包，索要報酬

4、誠信拍手歌

你拍一，我拍一，誠信道德是第一。你拍二，我拍二，誠信小孩人人愛。你拍三，我拍三，誠實守信記心中。你拍四，我拍四，誠信做事要落實。你拍五，我拍五，誠信腳步不落伍。你拍六，我拍六，誠信豐碑心中留