第一篇：圖書借閱公約

圖書借閱公約

為了讓大家更加方便、快捷、有序地借閱圖書，特制訂以下規(guī)則：

一、管理人員

周一：胡坤 高赫嘉 周二：金自夢(mèng) 李鵬飛 周三：代雨潔 郭研格 周四：曹新瑤 張婷婷 周五：余海濤 王馨樂

二、管理人員職責(zé)

1.負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間時(shí)間整理、打掃書櫥。

2.周一至周五放學(xué)前清查圖書數(shù)量是否缺少，并向老師報(bào)告。

三、借閱規(guī)則

1.閱讀開放時(shí)間：周一至周五課間

2.借閱時(shí)間：周末及假期（每本書借閱時(shí)間不超過5天）3.借閱人應(yīng)依次排隊(duì)取書并登記，取書時(shí)應(yīng)做到輕拿輕放，切忌推、擠、搶，以免造成安全事故。4.借閱圖書最多3本。5.書一經(jīng)借出，不得轉(zhuǎn)借他人。6.還書時(shí)，要在管理員處登記。

7.借閱人有責(zé)任保存好圖書，歸還圖書時(shí)，圖書管理員應(yīng)仔細(xì)檢查，如出現(xiàn)破損、缺頁、隨意涂畫或圖書遺失等情況，借閱人應(yīng)按所借圖書原價(jià)賠償，情節(jié)嚴(yán)重者加倍賠償。

第二篇：圖書借閱公約

圖書借閱公約

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為提高同學(xué)們閱讀、寫作及綜合素養(yǎng),營造良好的讀書氛圍,我們建立了班級(jí)圖書角,并對(duì)同學(xué)們開放。為規(guī)范、有序地組織好圖書的借閱工作,特制定以下規(guī)則：

一、管理人員 周一：魏幸鐸 周二：張雅婷 周三：李雯寧 周四：張鈺賢 周五：李悄然

二、管理人員職責(zé)

1.負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間時(shí)間，整理打掃書櫥。2.周一至周五放學(xué)前清查圖書數(shù)量是否缺少，并向老師報(bào)告。

三、借閱規(guī)則

1、借閱人應(yīng)依次排隊(duì)取書并登記，取書時(shí)應(yīng)做到輕拿輕放，切忌推、擠、搶，以免造成安全事故。

2、每位同學(xué)每次只允許借書一本,要登記好所借書名、借閱人姓名及借閱時(shí)間；

3、每次借書必須經(jīng)圖書管理員允許,并確認(rèn)簽字后方可將書拿走,歸還時(shí)也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間；

4、借閱圖書的時(shí)間為每天上午課間、中午午休時(shí)間；

5、所借圖書一般一周歸還一次,最長不可超過兩周歸還,以便于其他同學(xué)借閱;最短也不可在三天內(nèi)歸還,以保證認(rèn)真讀書,并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記；

6、借閱的圖書只能自己閱讀,不能轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評(píng),并取消借閱資格一周；

7、借閱者應(yīng)愛惜圖書,嚴(yán)禁涂畫、撕割,如有污損、撕割、涂寫或丟失的現(xiàn)象,要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)2倍賠償；

8、上課時(shí)不允許看書,如有違反者一周之內(nèi)不準(zhǔn)借書。借閱者延期不還,一周之內(nèi)不準(zhǔn)借書；

9、所借圖書如已到期,經(jīng)多次催促不還者按原價(jià)扣款；

10、若未經(jīng)借閱,擅自私挾圖書者,以盜竊圖書論處。

最后，希望圖書角能給同學(xué)們每一天帶來快樂和充實(shí)！

班委會(huì)

第三篇：圖書借閱公約

圖書借閱公約

借：1.排隊(duì)借書，輕拿輕放。

2.每次只限3——4人上來借閱。

3.每次每人，只許借1本。

護(hù)：1.不能撕壞。

2.不能弄臟。（飯桌上不要看）

3.不能在書上亂涂亂畫

4不能亂拋`亂放圖書。

5發(fā)現(xiàn)有小損壞，應(yīng)告知主人，并保護(hù)好。

6不可私下交換。

換：

1、兩個(gè)星期必須歸還。

2、把書交給圖書管理員審看，管理員認(rèn)可后寫上歸還日期。

違規(guī)情況 :

1、不及時(shí)歸還停借一個(gè)月。

2、弄臟、弄壞的情況要么同樣的書及時(shí)賠償，要么三倍賠償。

第四篇：課文《圖書借閱公約》教案

班中圖書角的書籍該怎樣管理，怎樣借閱？怎樣保證大家都能借到書？需要大家共同討論，制定“班級(jí)圖書借閱公約”。

口語交際目標(biāo)

1.討論的時(shí)候，注意聽別人的意見。

2.形成“圖書借閱公約”，張貼在班里的圖書角。

口語交際指導(dǎo)

一、激情導(dǎo)入。

班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多快樂，我們都是集體中的一員，班級(jí)的圖書是大家共同的財(cái)產(chǎn)，大家共同享用，需要大家共同愛護(hù)。我們一起來制定一個(gè)關(guān)于圖書借閱的班級(jí)公約吧。

二、審題，提出要求。

學(xué)生自讀本次口語交際要求。

1.討論的時(shí)候，積極發(fā)表意見，注意聽別人的意見。

2.形成“圖書借閱公約”，張貼在班里的圖書角。

三、交際指導(dǎo)。

1.回顧班中圖書借閱情況，找找圖書借閱中存在的問題，討論制定圖書借閱公約。

2.請(qǐng)班長做主持人，主持討論。

3.小組討論。

（1）怎樣借閱圖書？

（2）怎樣愛護(hù)圖書？

（3）怎樣保證大家都能借到圖書？

4.全班交流。

5.學(xué)生充分發(fā)表意見，主持人組織。

6.教師相機(jī)點(diǎn)撥，啟發(fā)學(xué)生從不同角度來思考、補(bǔ)充。

7.教師總結(jié)，學(xué)生干部在一旁記錄。

（1）所有同學(xué)必須參與建設(shè)圖書角，同時(shí)也享有借閱圖書的權(quán)利。

（2）所有圖書都是大家的財(cái)產(chǎn)，要珍惜、要愛護(hù)，捐書者依然是圖書擁有者，更換圖書時(shí)退回捐書者。

（3）學(xué)生借閱圖書由管理員負(fù)責(zé)，借閱圖書時(shí)要輕拿輕放。

（4）借閱圖書要登記清楚借閱時(shí)間、歸還時(shí)間。借出的圖書一星期內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查圖書的破損情況，經(jīng)認(rèn)可后方可登記歸還日期。

（5）學(xué)生每次借書只能借一本。

（6）圖書角不向其他班級(jí)和校外開放。

（7）圖書角借閱時(shí)間為：每節(jié)課的課間、（含早讀前）。

（8）若丟失或有破損要么買同樣的書償還，要么按圖書價(jià)格的三倍賠償。若還未看完，應(yīng)辦好續(xù)借手續(xù)。

（9）每月評(píng)選出最受歡迎圖書，對(duì)捐書者給予表彰。

四、積累拓展，付于實(shí)踐。

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鵀榘嗉?jí)整理一份圖書借閱公約。

2.把圖書借閱公約用筆抄寫紙上，貼在墻上。

五、小結(jié)：

有了圖書借閱公約，相信在今后的圖書借閱管理上，我們會(huì)有規(guī)則可依，班級(jí)圖書管理得回井然有序。定會(huì)掀起讀書熱潮。

第五篇：圖書借閱制度

一、圖書借閱制度

1、借閱圖書時(shí)，聽從圖書管理員的安排。

2、每次借書必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書拿走，歸還時(shí)也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。

3、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要簽好書名、借閱人姓名及借閱時(shí)間。

4、所借圖書一周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可在一周內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。

5、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書，嚴(yán)禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)1-3倍賠償。（圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的管理員賠償）

6、有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價(jià)的2-5倍進(jìn)行賠償。

二、班級(jí)圖書管理員職責(zé)

1、圖書管理員在老師的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號(hào)，便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。

2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理，管理、打掃書柜。

3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

4、記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為，及時(shí)向班主任匯報(bào)，班主任利用班、晨會(huì)時(shí)間給予表揚(yáng)，為同學(xué)們樹立好的榜樣。

5、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。