第一篇：研究課題理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

研究課題理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

二十一世紀(jì)的社會(huì)具有鮮明的時(shí)代特征，一是知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，二是進(jìn)入了以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)依賴(lài)知識(shí)創(chuàng)新，而知識(shí)的創(chuàng)新需要大量的創(chuàng)新人才，因此，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是國(guó)家和民族發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，改變了社會(huì)成員的生存方式和學(xué)習(xí)方式，利用現(xiàn)代信息技術(shù)接受和吸收處理信息已成為社會(huì)發(fā)展對(duì)社會(huì)成員的基本要求，這個(gè)信息化時(shí)代要求我們的教育必須盡快培養(yǎng)出具有現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)的高水平人才。因此，創(chuàng)新教育被認(rèn)為是素質(zhì)教育的核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的重點(diǎn)，為此明確寫(xiě)進(jìn)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中，成為這幾年來(lái)指導(dǎo)教育改革的主題和方向。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

多媒體技術(shù)的交互性將改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，而代之以按照自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣選擇適合自己水平和生長(zhǎng) 的聯(lián)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所接受的信息不再是單一隔離的語(yǔ)意、書(shū)面符號(hào)交流，而是集聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)等多種信息形態(tài)于一體的超文本系統(tǒng)，更加有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)意義的主動(dòng)構(gòu)建與拓展、創(chuàng)新。因此，基于信息技術(shù)的現(xiàn)代教育手段的合理運(yùn)用將徹底變革傳統(tǒng)的教育觀念、教學(xué)模式，創(chuàng)新人才的培育首先體現(xiàn)在學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)上。我們必須從現(xiàn)代教學(xué)觀出發(fā)，用培養(yǎng)創(chuàng)新思維的教材和教法，并運(yùn)用好現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)展課堂教學(xué)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：教育理論、學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)實(shí)踐與考察、信息技術(shù)技能、課題研究。

1、課題研究

主要內(nèi)容： 廣泛了解國(guó)內(nèi)外與本學(xué)科課題研究動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)理論，加深對(duì)創(chuàng)新思維能力的理解，確定研究課題并在具體教學(xué)工作研究實(shí)施。撰寫(xiě)可以研究報(bào)告，學(xué)習(xí)記錄等。

2、信息技術(shù)技能

主要內(nèi)容：積極參加微機(jī)基本技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的PowerPoint、FLASH、AUTHORWARE等課件制作軟件的技能，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)，學(xué)習(xí)使用使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備。

3、教育教學(xué)實(shí)踐與考察

主要內(nèi)容：通過(guò)開(kāi)展觀摩現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)，教學(xué)案例評(píng)析，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自我反思，自主發(fā)展的能力，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力，形成個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格，提高實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程的能力和指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的能力。

主要內(nèi)容：當(dāng)代教育思想、基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐、我國(guó)基礎(chǔ)教育改革趨勢(shì)、問(wèn)題和對(duì)策，新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材與課改教學(xué)案例評(píng)析，課程資源開(kāi)發(fā)與利用，新課程背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)，中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，中小學(xué)教育科學(xué)研究及有關(guān)中外教育家著作等。

4、教育理論與學(xué)科知識(shí) 如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、動(dòng)手操作的能力等，促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

教師如何充分發(fā)揮現(xiàn)代教育媒體的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生感受和理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，并進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)形式

將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)實(shí)效性；將專(zhuān)家講學(xué)與課題組老師典型現(xiàn)身說(shuō)法相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)層次性；將傳統(tǒng)講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合，增添學(xué)習(xí)生動(dòng)性。

個(gè)人學(xué)習(xí)和統(tǒng)一學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。按照課題組培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)專(zhuān)題，首先自己收集相關(guān)資料，查閱文獻(xiàn)書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，做讀書(shū)筆記，然后寫(xiě)反思性和研究性文章。

第二篇：研究課題計(jì)劃

美術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)3~6歲幼兒創(chuàng)新思維能力發(fā)展的研究----子課題研究

蠟筆水粉畫(huà)對(duì)幼兒創(chuàng)造性發(fā)展的教學(xué)研究

一、指導(dǎo)思想：

當(dāng)前美術(shù)教育有兩種模式：一是重技巧訓(xùn)練，一是重創(chuàng)造性。前者一般以教師示范、幼兒模仿為主，即：出示范畫(huà)、講解示范、幼兒臨摹、教師評(píng)價(jià)，以幼兒的作品像不像為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這種教學(xué)模式忽視了幼兒的個(gè)體差異，難以因材施教，無(wú)法調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，這樣畫(huà)出來(lái)的作品往往是成人思想翻版，缺乏幼兒的想像力和創(chuàng)造性，在一定程度上扼殺了幼兒的創(chuàng)造能力。后者則舍去教師指導(dǎo)的環(huán)節(jié)，完全讓幼兒自由創(chuàng)作。不像前種模式那樣給予示范講解、評(píng)價(jià)。這種教學(xué)模式，孩子無(wú)所適從，畫(huà)得好的不知道自己好在那里，不會(huì)畫(huà)的對(duì)繪畫(huà)懼而怕之，久而久之，勢(shì)必阻礙孩子的創(chuàng)造熱情。

一、課題界定：

新《綱要》指出：“各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性和活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中?！庇變旱氖种腹趋腊l(fā)育不完善，他們的繪畫(huà)不能過(guò)分地細(xì)致準(zhǔn)確，然后用較多的時(shí)間著色，幼兒常常在著色喪失耐心，另外幼兒往往關(guān)注生活中對(duì)他們印象深刻，視覺(jué)刺激強(qiáng)烈、活動(dòng)性大的事物，然后用夸張和強(qiáng)調(diào)的方法概括表現(xiàn)出來(lái)。蠟筆水粉畫(huà)，是先用記號(hào)筆構(gòu)畫(huà)作品所要表現(xiàn)的內(nèi)容的輪廓，再用蠟筆涂色，最后用水粉涂上底色的一種作畫(huà)方式，其基本要素是：線條、形狀、構(gòu)圖和色彩。本班幼

兒年齡正處于4——5歲之間，對(duì)比之下，蠟筆水粉畫(huà)更符合本班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，易激發(fā)起學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的興趣。本學(xué)期我們將蠟筆水粉畫(huà)技能融入課程之中，結(jié)合本班的實(shí)際情況，在課程中培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的技能。

二、研究目標(biāo)與內(nèi)容：

通過(guò)蠟筆水粉畫(huà)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的美感和審美情趣，激發(fā)幼兒追求美、創(chuàng)造美的欲望，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)蠟筆、水粉畫(huà)工具，知道它們的用法；學(xué)習(xí)調(diào)色，提高色彩的觀察感受力，區(qū)別色彩的深淺對(duì)比；熟練的掌握蠟筆、水粉畫(huà)工具的使用，有一定的自主能力；增強(qiáng)幼兒活動(dòng)信心,激發(fā)幼兒進(jìn)行蠟筆、水粉畫(huà)的興趣;幼兒能夠自主的開(kāi)展水粉畫(huà)活動(dòng),以情景畫(huà)形式表達(dá)自己的情感體驗(yàn);學(xué)會(huì)點(diǎn)、擺、厚涂等技能方法，體會(huì)漸變色的特點(diǎn)；嘗試評(píng)價(jià)自己或同伴的作品，并從審美的角度上能提出自己的想法和建議。

三、研究方法：

1、觀察法：

詳細(xì)記錄幼兒在蠟筆水粉畫(huà)活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，了解幼兒的整個(gè)活

動(dòng)情況；從而對(duì)培養(yǎng)幼兒的美術(shù)能力進(jìn)行科學(xué)有效的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的審美能力、審美情趣的發(fā)展。

2.行動(dòng)研究法：

在具體的研究過(guò)程中制訂研究計(jì)劃，有目的地加以實(shí)施討論、擬訂計(jì)劃、行動(dòng)、評(píng)價(jià)總結(jié)等，在評(píng)價(jià)總結(jié)的基礎(chǔ)上再次展開(kāi)，在研究

過(guò)程中邊實(shí)施邊調(diào)整，對(duì)效果及時(shí)給與反饋；形成一個(gè)反饋循環(huán)的體系，使課題研究不斷處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程之中。

3.個(gè)案分析法：

教師選取在研究過(guò)程中的典型個(gè)案，搜集幼兒活動(dòng)后的作品，了解幼兒在每一次繪畫(huà)后的繪畫(huà)能力，并進(jìn)一步跟進(jìn)指導(dǎo)對(duì)個(gè)案中教師的教育觀念、教育行為進(jìn)行具體細(xì)致的剖析，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在，進(jìn)而提出改進(jìn)的方式方法，促進(jìn)教師將教育觀念轉(zhuǎn)化為有效的教育行為，從而對(duì)培養(yǎng)幼兒的美術(shù)能力進(jìn)行科學(xué)有效的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的審美能力、審美情趣的發(fā)展。

4、輔助工具設(shè)備：

運(yùn)用拍照、攝像、文字記錄等形式，在美術(shù)活動(dòng)中及時(shí)觀察記錄幼兒的特殊的藝術(shù)表現(xiàn)手法，對(duì)其行為進(jìn)行觀察分析，并提出教育措施，從而有針對(duì)性地開(kāi)展各類(lèi)美術(shù)活動(dòng)。

四、研究對(duì)象：大C班全體幼兒。

五、研究途徑及措施：

1、準(zhǔn)備階段：（導(dǎo)入）

與其他美術(shù)活動(dòng)形式相似，在蠟筆水粉畫(huà)活動(dòng)的一開(kāi)始，老師要將活動(dòng)中的要求、主題等通過(guò)各種方式傳達(dá)給幼兒，以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望，理解所要?jiǎng)?chuàng)作的主題內(nèi)容。一般可以用“游戲引入”“情景式引入”“故事引入”“猜謎、兒歌等方式引入”“出示實(shí)物引入”“回憶引入”等多種形式。

2、創(chuàng)作階段：(指導(dǎo))

幼兒蠟筆水粉畫(huà)創(chuàng)作離不開(kāi)老師的指導(dǎo)，在幼兒人數(shù)相對(duì)較多的情況下怎樣進(jìn)行有效的觀察指導(dǎo)呢？

（1）、首先，善于觀察，了解幼兒創(chuàng)作的本意。幼兒作畫(huà)也有他的想法，只有了解幼兒創(chuàng)作的本意，才能在不打擾孩子的情況下達(dá)到引導(dǎo)的效果。

（2）、善于發(fā)現(xiàn)，在幼兒創(chuàng)作的過(guò)程中，一定有非常棒的創(chuàng)意可以讓別的孩子借鑒，這時(shí)可以適當(dāng)?shù)陌堰@幅作品展示給別的小朋友們，給予他們一定的啟發(fā)；也一定有需要老師及時(shí)幫助的孩子，老師適時(shí)的點(diǎn)撥往往能讓他們信心倍增。

（3）、要根據(jù)活動(dòng)中預(yù)設(shè)的重點(diǎn)有目的地觀察，同時(shí)要抓住幼兒在活動(dòng)中生成的有價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行觀察。

（4）、要適時(shí)適當(dāng)?shù)慕槿胫笇?dǎo)。當(dāng)孩子在操作水粉顏料不當(dāng)時(shí)要介入指導(dǎo)、在孩子的創(chuàng)作遇到困難時(shí)要介入，在發(fā)現(xiàn)有精彩作品時(shí)要介入指導(dǎo)?？梢苑譃榧w性的指導(dǎo)及分組的指導(dǎo)，如在一組中出現(xiàn)了比較共性的問(wèn)題時(shí)，對(duì)一組進(jìn)行的指導(dǎo)，個(gè)別的指導(dǎo)，如個(gè)別幼兒在畫(huà)錯(cuò)時(shí)，引導(dǎo)他修錯(cuò)等等。

3、評(píng)價(jià)階段：

（1）、要先讀懂幼兒的作品。不能拿成人的眼光來(lái)看待幼兒的作品，評(píng)幼兒的作品應(yīng)當(dāng)先“聽(tīng)”，理解幼兒創(chuàng)作的意圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)作有自己獨(dú)特的想法，像與不像并不是評(píng)價(jià)幼兒作品的標(biāo)準(zhǔn)。

（2）、通過(guò)評(píng)價(jià)要培養(yǎng)和保護(hù)幼兒繪畫(huà)的興趣。善于發(fā)現(xiàn)幼兒作品中的亮點(diǎn)，多運(yùn)用正面鼓勵(lì)的方法，保護(hù)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

（3）、要通過(guò)評(píng)價(jià)提高幼兒的審美能力。色彩的協(xié)調(diào)或張揚(yáng)、構(gòu)圖的豐滿(mǎn)或靈動(dòng)、落筆的大氣或秀麗都反映著不同孩子的個(gè)性品質(zhì)。在評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美，感受美，提高他們的審美能力。

（4）、要通過(guò)評(píng)價(jià)提高幼兒的審美能力。色彩的協(xié)調(diào)或張揚(yáng)、構(gòu)圖的豐滿(mǎn)或靈動(dòng)、落筆的大氣或秀麗都反映著不同孩子的個(gè)性品質(zhì)。在評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美，感受美，提高他們的審美能力。

六、課題研究的預(yù)期目標(biāo)（效果）：

1、充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)具個(gè)性的思維及想象力，從課內(nèi)到課外形成一個(gè)良好的創(chuàng)新的興趣。

2、提高幼兒的審美感知能力，促進(jìn)幼兒審美創(chuàng)造能力的發(fā)展，了解并初步掌握一些色彩及水粉畫(huà)的作畫(huà)技能，促進(jìn)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力的提高。

3、培養(yǎng)幼兒敢于大膽表現(xiàn)創(chuàng)造的精神，挖掘幼兒潛在的創(chuàng)造 力，感受到成功的喜悅。

七、每月課程安排：

九月份：練習(xí)上色

《撕貼畫(huà)》《創(chuàng)意盒》《點(diǎn)彩畫(huà)》《我的夢(mèng)》

十月份：三原色的著色方法

《國(guó)慶快樂(lè)》《有趣的西瓜 》 《彩虹》《海底世界》

十一月份：三原色的認(rèn)識(shí)及著色方法

《水果》《向日葵》《菊花》《畫(huà)蝴蝶》

十二月份：自己畫(huà)形并練習(xí)著色

《隱身動(dòng)物》《小蝸牛》《小螞蟻》 《我來(lái)變變變》

第三篇：理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、理論學(xué)習(xí)安排

目標(biāo)要求

堅(jiān)持以學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神和自治區(qū)黨委九屆十次全會(huì)的戰(zhàn)略部署，以推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為主線，不斷提高黨員干部的思想政治水平，緊緊圍繞“繼續(xù)保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定，保持和擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展良好勢(shì)頭”的總目標(biāo)，牢牢抓住中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)建成的機(jī)遇，按照武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的要求，不斷深化理論武裝工作，把黨員干部思想和行動(dòng)統(tǒng)一到深入貫徹落實(shí)科學(xué)

發(fā)展觀上來(lái)，統(tǒng)一到中央和自治區(qū)黨委的決策部署上來(lái)，為不斷開(kāi)創(chuàng)我區(qū)商務(wù)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展新局面提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和思想保證。進(jìn)一步引導(dǎo)黨員干部全面分析、科學(xué)判斷經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的新變化，保持清醒頭腦和憂患意識(shí)，繼續(xù)保持政策措施的穩(wěn)定性和連續(xù)性，努力做好商務(wù)工作，“力爭(zhēng)上十個(gè)臺(tái)階，抓好兩個(gè)環(huán)境建設(shè)”，即力爭(zhēng)區(qū)域合作、對(duì)外貿(mào)易、走出去、利用外資、內(nèi)貿(mào)流通“510”促銷(xiāo)活動(dòng)、市場(chǎng)建設(shè)、市場(chǎng)秩序整頓、口岸建設(shè)、信息化建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)等十項(xiàng)重點(diǎn)工作上新臺(tái)階，同時(shí)要抓好政策、作風(fēng)兩個(gè)環(huán)境建設(shè)。

主要內(nèi)容及時(shí)間安排

重點(diǎn)集中學(xué)習(xí)四個(gè)專(zhuān)題，原則上每季度學(xué)習(xí)一個(gè)專(zhuān)題：

第一專(zhuān)題：深入學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的若干意見(jiàn)》，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，努力促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?！秶?guó)務(wù)

院關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的若干意見(jiàn)》，是指導(dǎo)廣西當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。學(xué)習(xí)好這一專(zhuān)題，一是要與學(xué)習(xí)總書(shū)記等中央領(lǐng)導(dǎo)在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變專(zhuān)題研討班上的講話精神結(jié)合起來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要意義，正確處理當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、速度與效益、局部和整體的關(guān)系，努力促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)把握《意見(jiàn)》提出的關(guān)于我區(qū)新時(shí)期的發(fā)展定位、總體目標(biāo)、戰(zhàn)略布局、工作重點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)《意見(jiàn)》在全國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局中的重要戰(zhàn)略地位，努力在把握政策、掌握精髓和提高用足用好各項(xiàng)政策的能力和水平上下功夫。三是要結(jié)合我區(qū)實(shí)際，深刻審視當(dāng)前我區(qū)所處的環(huán)境變化和形勢(shì)發(fā)展，認(rèn)真總結(jié)應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊的經(jīng)驗(yàn)，深入研究后國(guó)際金融危機(jī)時(shí)期我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的問(wèn)題，堅(jiān)持以改革促轉(zhuǎn)

變，深入解放思想、深化重點(diǎn)領(lǐng)域改革，不斷完善推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的思路和舉措，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的能力，推動(dòng)商務(wù)工作“力爭(zhēng)上十個(gè)臺(tái)階，抓好兩個(gè)環(huán)境建設(shè)”的落實(shí)，推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

思考討論題：在全面分析、科學(xué)判斷經(jīng)濟(jì)形勢(shì)新變化的基礎(chǔ)上，如何創(chuàng)新工作思路和工作措施做好商務(wù)工作，“力爭(zhēng)上十個(gè)臺(tái)階，抓好兩個(gè)環(huán)境建設(shè)”。

第二專(zhuān)題：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會(huì)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中全會(huì)精神，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，必須按照以學(xué)習(xí)為組織建設(shè)的重要特征、以學(xué)習(xí)為組織活動(dòng)的重要內(nèi)容、以學(xué)習(xí)為提高組織建設(shè)戰(zhàn)斗力的重要途徑的要求，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，努力形成營(yíng)造學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛

圍。學(xué)習(xí)好這一專(zhuān)題，一是要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》和《中共中央辦公廳印發(fā)〈關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)〉的通知》，深刻理解和把握建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要意義、總體要求、主要任務(wù)和方法途徑，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)。二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹自治黨委九屆十次全會(huì)關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重大部署和重大舉措，認(rèn)真查找和解決影響發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用的主要問(wèn)題，使黨組織真正成為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，使廣大黨員真正成為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的模范、成為講黨性和重品行的表率。三是要立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與推動(dòng)本部門(mén)本單位的工作結(jié)合起來(lái)、與推動(dòng)本部門(mén)本單位黨的建設(shè)結(jié)合起來(lái)、與提高黨員干部思

想政治素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。當(dāng)前，要特別注意與奪取應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊全面勝利、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的任務(wù)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

思考討論題：各單位如何結(jié)合實(shí)際，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

第三專(zhuān)題：深入學(xué)習(xí)掌握中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)知識(shí)，努力提升我區(qū)對(duì)外開(kāi)放水平。中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)是我國(guó)對(duì)外建立的第一個(gè)自由貿(mào)易區(qū)，中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)的建成必將加快我國(guó)參與經(jīng)濟(jì)全球化的歷史進(jìn)程，進(jìn)一步提高我國(guó)對(duì)外開(kāi)放水平和市場(chǎng)化程度。學(xué)習(xí)好這一專(zhuān)題，一是要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加快實(shí)施自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略的一系列講話精神，充分認(rèn)識(shí)中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)建成的重大意義，深刻理解中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)建成將加快我國(guó)參與經(jīng)濟(jì)全球化的歷史進(jìn)程，將進(jìn)一步提高我國(guó)

對(duì)外開(kāi)放水平和市場(chǎng)化程度。二是深入研讀中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)政策、法規(guī)、協(xié)議及相關(guān)知識(shí)，全面了解和掌握協(xié)議文件精神，讀懂讀透相關(guān)政策含義，完整準(zhǔn)確地把握自由貿(mào)易區(qū)各種制度、體制和機(jī)制建設(shè)，做到學(xué)全、學(xué)懂、學(xué)通、學(xué)透，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高應(yīng)對(duì)能力。三是深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)建成和發(fā)展給我區(qū)帶來(lái)的千載難逢的發(fā)展機(jī)遇和面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，引導(dǎo)黨員干部切實(shí)增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，深刻分析機(jī)遇、敏銳捕捉機(jī)遇、充分利用機(jī)遇，提前謀劃，大膽創(chuàng)新，搶占先機(jī)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，認(rèn)真研究和提出主動(dòng)迎接和積極應(yīng)對(duì)自由貿(mào)易區(qū)建成的對(duì)策措施，把自由貿(mào)易區(qū)建成作為重大的契機(jī)和動(dòng)力，不斷提升廣西在中國(guó)與東盟合作中的地位，全面提高我區(qū)的開(kāi)放合作水平。

思考討論題：如何抓住中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)建成和發(fā)展給我區(qū)帶來(lái)的千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，努力提升我區(qū)對(duì)外開(kāi)放水平。

第四專(zhuān)題：深入學(xué)習(xí)貫徹馬克思主義民族理論和黨的民族政策，努力把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。我們黨以馬克思主義民族理論為指導(dǎo)，制定和實(shí)施正確的民族政策，開(kāi)創(chuàng)了適合中國(guó)國(guó)情、具有中國(guó)特色的解決民族問(wèn)題的正確道路。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹馬克思主義民族理論和黨的民族政策，對(duì)于做好民族工作，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)具有重要意義。學(xué)習(xí)好這一專(zhuān)題，一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義民族理論和黨的民族政策，學(xué)習(xí)總書(shū)記等中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的一系列重要講話精神，充分認(rèn)識(shí)黨的民族理論和民族政策是黨的基本理論的重要組成部分，是馬克思主義民族理論在中國(guó)發(fā)展的新階段，是我們黨在長(zhǎng)期奮斗和艱苦探索中取得的寶貴精神財(cái)富。二是要充分認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性和必要性，深刻領(lǐng)會(huì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在，積極引導(dǎo)廣大干部群眾牢固樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民

族觀，牢固樹(shù)立中華民族是一個(gè)大家庭的思想，牢固樹(shù)立漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)的思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民族區(qū)域自治法，鞏固發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，凝聚起我區(qū)各民族團(tuán)結(jié)一心搞建設(shè)的強(qiáng)大力量。三是要緊密聯(lián)系本部門(mén)本單位的實(shí)際，認(rèn)真研究和解決阻礙民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的突出問(wèn)題，采取有效措施，加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，保護(hù)和弘揚(yáng)各具特色的民族優(yōu)秀文化，切實(shí)保障少數(shù)民族各方面的合法權(quán)益，慎重妥善處理各族人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，把方方面面的力量和智慧凝聚到建設(shè)富裕文明和諧新廣西的偉大事業(yè)中來(lái)。

思考討論題：自治區(qū)商務(wù)廳作為全區(qū)對(duì)外開(kāi)放的前沿部門(mén)，其各級(jí)黨組織和黨員干部如何為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

具體要求

1.大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)

廳直屬各級(jí)黨組織和全體黨員干部要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)理論與抓住機(jī)遇、推進(jìn)商務(wù)事業(yè)發(fā)展、建設(shè)富裕文明和諧新廣西結(jié)合起來(lái)，形成學(xué)理論、議大事、謀發(fā)展的良好學(xué)習(xí)氛圍。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的若干意見(jiàn)》，圍繞“繼續(xù)保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定，保持和擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展良好勢(shì)頭”的總目標(biāo)，抓住國(guó)家實(shí)施新一輪西部大開(kāi)發(fā)和中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)建成的機(jī)遇，著眼于我區(qū)科學(xué)發(fā)展三年發(fā)展計(jì)劃的目標(biāo)和“十一五”規(guī)劃目標(biāo)，以理論的力量來(lái)推動(dòng)實(shí)際工作，不斷提高克服困難的能力，不斷提高解決開(kāi)放合作和內(nèi)貿(mào)流通中的實(shí)際問(wèn)題的能力。深入進(jìn)行歷史和革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、改革開(kāi)放教育以及形勢(shì)任務(wù)教育, 引導(dǎo)廣大黨員干部成為社會(huì)主義

核心價(jià)值體系的自覺(jué)實(shí)踐者。要緊密結(jié)合業(yè)務(wù)工作實(shí)際組織學(xué)習(xí)，提高黨員干部開(kāi)展工作的本領(lǐng)，提高各單位的工作效能。要緊密聯(lián)系思想實(shí)際，加強(qiáng)干部的黨性鍛煉，提高理論素養(yǎng)，幫助黨員干部在改造客觀世界的同時(shí)，改造自己的主觀世界，樹(shù)立起科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。

2.深入開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)

各單位要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要載體，積極開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，堅(jiān)持以黨組中心組為龍頭，形成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、黨支部抓落實(shí)的理論武裝的工作格局，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。要落實(shí)好中央《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》，立足部門(mén)實(shí)際和職業(yè)特點(diǎn)，制定具體實(shí)施方案，確保建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的任務(wù)落到實(shí)處。一是發(fā)揮好黨組中心組龍頭作用。建立健全黨組

織集體學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范，保證集體學(xué)習(xí)每個(gè)季度不少于1次；要把中心組學(xué)習(xí)與專(zhuān)題研討、調(diào)查研究和解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。二是加強(qiáng)處級(jí)干部的培訓(xùn)，加大輸送處級(jí)干部和青年干部到各級(jí)黨校培訓(xùn)的力度。三是落1 2 下一頁(yè)

第四篇：理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

社區(qū)黨委理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)XX街道黨委文件精神，結(jié)合街道實(shí)際，現(xiàn)就XX年社區(qū)黨委中心組理論學(xué)習(xí)提出如下意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)黨的十七大報(bào)告確立的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署。學(xué)習(xí)貫徹省第十二次黨代會(huì)，省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，緊緊圍繞市委提出的“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、走在前列”的要求和區(qū)委“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新促發(fā)展，改善民生促和諧”的工作主題，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，堅(jiān)持在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，不斷提高全街道黨員干部的理論素養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和履行職責(zé)能力，為建設(shè)更加富裕、優(yōu)美、文明、和諧社區(qū)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。

二、學(xué)習(xí)制度

1、堅(jiān)持自學(xué)制度。按照專(zhuān)題學(xué)習(xí)安排，堅(jiān)持自學(xué)原文、原著，寫(xiě)心得體會(huì)。

2、集中學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)一次（特殊情況機(jī)動(dòng)安排）。

3、簽到考勤制度。中心組每次集中學(xué)習(xí)要履行簽到手續(xù)，每半年組長(zhǎng)通報(bào)一次考勤情況。

三、總體要求

1．要堅(jiān)持創(chuàng)新形式。要充分發(fā)揮黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的作用，1不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性、知識(shí)性和系統(tǒng)性。不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式和方法，綜合運(yùn)用專(zhuān)題講座、主題發(fā)言、召開(kāi)交流會(huì)、觀看錄像電教片、講黨課等各種有效學(xué)習(xí)載體，廣泛開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和吸引力。

2．要堅(jiān)持完善制度。進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，努力把一些成功的做法轉(zhuǎn)化為制度措施，把好的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制。要進(jìn)一

步健全干部自學(xué)制度，規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定自學(xué)計(jì)劃；要進(jìn)一步建立健全“學(xué)、考、評(píng)”制度，切實(shí)提高理論學(xué)習(xí)成效。

3．要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。要把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來(lái)，把解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)同轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，把提高理論水平同提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和領(lǐng)導(dǎo)和諧社會(huì)建設(shè)的能力結(jié)合起來(lái)，努力在統(tǒng)攬全局上下功夫，在提高決策水平上下功夫，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定上下功夫，在抓基層打基礎(chǔ)上下功夫。同時(shí)，要緊密聯(lián)系主觀世界的改造，不斷加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，切實(shí)做到一心為民，干凈干事。

第五篇：理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

金星學(xué)校2014年理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

2014年1月 為進(jìn)一步提高我校黨員干部的思想政治素質(zhì)、教育工作水平，提升黨性修養(yǎng)和理論水平，切實(shí)發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校黨支部工作實(shí)際，制定2014年黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，牢牢把握黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)黨員做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和趕超意識(shí)，為構(gòu)建和諧、創(chuàng)新、發(fā)展的學(xué)校提供精神動(dòng)力和智力支持。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1、深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，要按照黨中央和上級(jí)機(jī)關(guān)關(guān)于宣傳貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神的部署，把學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的十八屆三中全會(huì)精神，切實(shí)用黨的十八屆三中全會(huì)精神指導(dǎo)學(xué)校工作實(shí)踐。支部成員要帶頭把十八屆三中全會(huì)文件學(xué)習(xí)好，在學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)上率先垂范；帶頭把十八屆三中全會(huì)精神領(lǐng)會(huì)好，在學(xué)以致用、用以促學(xué)上率先垂范；在以人為本、服務(wù)師生上率先垂范。

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)、省、市、縣“兩會(huì)”精神，深刻理解政府工作報(bào)告提出的2014年工作指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作部署和重要舉措，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的判斷以及今年各項(xiàng)工作的總體部署上來(lái)，堅(jiān)定發(fā)展信心，積極推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的根本立場(chǎng)、基本觀點(diǎn)、科學(xué)方法，不斷增強(qiáng)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信。

4、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。以業(yè)務(wù)需要為原則，圍繞本學(xué)校業(yè)務(wù)工作拓展學(xué)習(xí)范圍，學(xué)習(xí)要結(jié)合工作，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，力求做到學(xué)以致用，用以見(jiàn)效；不斷總結(jié)新做法新經(jīng)驗(yàn)，善于學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的好做法好經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)工作創(chuàng)新。

三、學(xué)習(xí)方法

1、堅(jiān)持“三會(huì)一課”、教職工政治學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)家授課、領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)題輔導(dǎo)、集體研討、外出學(xué)習(xí)、觀看事跡報(bào)告會(huì)和警示教育影片等形式。

2、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫(xiě)心得體會(huì)或征文，網(wǎng)上傳閱文章。

四、學(xué)習(xí)要求

1、進(jìn)一步提高對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨員思想政治建設(shè)的重要措施，是提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展能力、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要途徑，并率先垂范，為黨員和教職工學(xué)習(xí)發(fā)

揮示范帶動(dòng)作用。

2、每月開(kāi)展一次集體學(xué)習(xí)。黨員干部不得無(wú)故缺席，若確有特殊情況，須提前履行請(qǐng)假手續(xù)；集體學(xué)習(xí)時(shí)，與會(huì)人員要嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)以致用，務(wù)求實(shí)效。

3、要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，黨員干部結(jié)合各自的工作，每年至少撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)、調(diào)研報(bào)告或理論文章。

4、黨支部要做好學(xué)習(xí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，設(shè)專(zhuān)人做好學(xué)習(xí)記錄，及時(shí)作好會(huì)議宣傳工作。

金星學(xué)校黨支部

2014年1月

金星學(xué)校理論學(xué)習(xí)安排表

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

金星學(xué)校支部 2014.1