第一篇：高中生班主任兼數(shù)學(xué)老師推薦信

Letter of Reference

Dear Sir or Madam，I am XXXX, a senior mathematics teacher and work in XXXX Middle School, which was founded in XXXXand is the Provincial Key Middle School in first list in XXXX Province.With great pleasure, I am writing this letter to recommend XXXX, one of my most excellent and impressive students to you.I have known XXX in the September, 2014 When I have become the Head Teacher and Math Teacher of her class.In my opinion, XXX is a patient, intellectual, and cooperative student and has developed a good habit in learning math.In class, she is not only careful but also actively answer questions put forward by me and classmates.After class, she will preview in advance, and review the content in time.Moreover, she will aim at her weak link to do a lot of practice purposely, and then sum up the different thoughts of problem solving.Particularly, XXX has a special notebook for recording the wrong questions that she did in practice and summarizing the typical problems that I emphasized.In short, with the keen interest in mathematics, she would like to expand the depth and breadth of her thinking by solving a problem with different methods from different perspectives.Moreover, as we all known, mathematics is a relatively boring course for most students especially girls, which not only needs a rigorous logical thinking ability but also the undaunted patience to repeatedly deduct and calculate.Both of theses key points can be found on XXX’s study.The best evidence is the draft paper she used: surface flatly, writing neatly and layout clearly, on which it is obvious for you to find and check her analytical thinking, detailed steps and the whole of deduction process.Some classmates even once joked that the draft paper was to XXX what the unfinished status was to a sculpture artist.But she explained that it was effective way to check and further reduce the error rate in maximum extent.And what she pains give wins, her academic grades on math always ranked top 10%.On the other hand, another highlights about XXX I have to point out is her versatility.Specifically, the piano, painting, calligraphy, and photography are all extensive covered by her, and even made remarkable achievements in some field when she was in early age.At the same time, I discovered that XXX enjoys the surprising natural gift in writing and language application.The best illustration is that she published the passage “I Have a Date with the Sea” on the Taiyuan Evening News Paper in the Sep.,2014.And in the Aug.,2015, she won the Provincial 1st Prize with the work “ Why So Hurry” in 17th “Chinese Newspaper Cup” among the national high school composition contest.In addition, for English learning, she won the 3rd prize in North China Division in 14th National Creative English Contest and in the Aug.,2015.(參加的活動，比賽獲獎情況描述)

Last but not least, as the head teacher, I know her comprehensive quality from her different roles in campus activities and social practices.Specifically, she was the Game Organizer to arrange the Campus Singer Competition, including the program designing, getting sponsored and arranging interview.She was the “Best CEO” in 5th Business Simulation Match held by our school.Meanwhile, She also was an actor to play a role in Campus Microfilm “ Ni Xi”in the Feb.,2016.What’s more, she is a Volunteer, one of the Volunteer Association of our school to visit the orphans once a month, sharing her books, clothes and snacks with them.And she often works as the voluntary librarian in Taiyuan Xinhua Book Store.All in all, her excellent ability in keeping the balance among work, study and hobbies has left an indelible impression on me.（參見的實踐活動描述）

I, XXX, sincerely hope you can take consideration seriously on XXX’s application.I think, this confident, diligent, positive and kind-hearted girl has made adequately preparation in receiving a complete and rigorous program for Bachelor's degree in your school with her strong desire for knowledge research and life.I will offer her my sincere blessing and look forward to your favorable reply.Please contact me by your convenience should you need more information about XXX.Sincerely, XXXX Senior Mathematics Teacher(職稱)~~~~~~~~~~~~~~~~(學(xué)校名稱)Add:（學(xué)校地址）Tel: E-mail: Date:

第二篇：班主任兼數(shù)學(xué)老師的家長會發(fā)言稿

班主任兼數(shù)學(xué)老師的家長會發(fā)言稿

——三年級

尊敬的各位家長：

下午好！感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長會, 感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。現(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學(xué)以來的的班級工作向各位家長匯報：

一、匯報班級工作。

我們班共有25名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師的密切配合，來共同打造孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好（比如：王邦.王彥博.韓易與.郝維嘉.馬玉東.王科丹等）。但也有部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，自我約束能力較差，（比如：溫璇渠、劉相杰、李林峰等）學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。

盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是

教育孩子。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？有的孩子有品行好，有的品行差呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我希望家長與我們一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長。畢竟孩子是父母的第一任老師。

（二）學(xué)習(xí)方面：

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我在這里把我們班的整體情況作一匯報，以便你們更好的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，就數(shù)學(xué)來說，90分以上的22人，88分的有兩人，最低的一個71.5。有16名同學(xué)的成績都達到了雙優(yōu)，進步大的同學(xué)特別多（白馨丹、劉項語、段鳳龍、李林峰、邊焐蓬、郝維嘉）。平時大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，這些優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓老師很省心，他們上課能聽講專心，發(fā)言積極作業(yè)書寫認(rèn)真、字型漂亮（比如：張烜艇、王邦、白昊佳、馬玉東、王彥博、韓亦宇、王一靜等）。他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。

在看到成績的同時，我們不能沾沾自喜，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，有待同學(xué)們要改進的地方也不少，個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差作業(yè)經(jīng)常不寫完（邊蕊）；有的常忘記做（特別是每天的家庭作業(yè)），還有部分學(xué)生寫字不認(rèn)真，經(jīng)常出現(xiàn)差筆掉點的，（李林峰、劉相杰）還有幾位同學(xué)平常聽講不認(rèn)真，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)效率較低（溫璇渠、石會宇、李炤璇）。

有些同學(xué)的偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重（段鳳龍、劉項語、郝錦銘李林

峰），如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢？所以這一點請家長們注意。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。我想在我們師生及家長的共同努力下，我們班一定會形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，班級學(xué)生集體榮譽感會更強。

三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交給了我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作：

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子每一天在校的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后

再做其他事情的好習(xí)慣。

4、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

5、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u指正，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

6、對于孩子的到校時間，我校規(guī)定在7：25經(jīng)典誦讀，中午2:30上課，讓孩子2點15以后到校就行了。

7、孩子的接送問題

當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求等，希望家長們多和我交流，父母是孩子的第一任老師，老師是孩子的第二任父母，總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有了你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家的到會，祝家長們工作順利、生活順心、萬事順意！

第三篇：一年級數(shù)學(xué)老師兼班主任家長會發(fā)言稿

一年級班主任兼數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

我是這個班的數(shù)學(xué)老師和班主任老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。好了，言歸正傳，直奔主題，開學(xué)已經(jīng)兩個多月了，而且我們也也剛剛組織過期中考試，所以就集中大家來開個家長會，我也知道 你們都關(guān)心孩子在學(xué)校的一切，大多數(shù)孩子不管是 學(xué)習(xí)還是 生活習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣 都或多或少有了一定的進步。

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。

二、重點來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像前面寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺 標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

第二是讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來。當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。

第三 希望家長監(jiān)督學(xué)生按時完成老師布置的家庭作業(yè)，家庭作業(yè)是對本天所學(xué)知識的鞏固，孩子做家庭作業(yè)時盡量讓學(xué)生自己獨立完成，不要再跟前時刻盯著，畢竟孩子的智商不能和我們大家相比較，孩子做家庭作業(yè)的時候我們肯定覺得慢 不停的催芽催，影響孩子的發(fā)揮，影響孩子自己獨立思考，所以建議大家不要陪做，實在不會讓他問你們。

三、幾點讓家長配合做到的建議：

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。畢竟孩子還小，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了，橡皮，鉛筆等等。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。提到這點

我希望家長應(yīng)該對孩子負責(zé)，盡最大可能讓孩子在8：30之前就休息，休息不好直接影響孩子的大腦發(fā)育，其次影響第二天課

我發(fā)現(xiàn)我們班有個別學(xué)生第二天來學(xué)校沒精打采，甚至在課堂上呼呼大睡，我今天點到，希望你們重視一下。

3、不要過分的保護孩子。

比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開 等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。不希望因為老師沒及時讓學(xué)生回家就來和老師鬧矛盾。

四、語文老師講話

五、頒獎

第四篇：二年級班主任兼數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言

二年級班主任兼數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言

各位家長：你們好??；非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會，大家又；每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，；家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形；我也有孩子，我非常理解做父母的心情；家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：

1、；尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，；

2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動作迅速；習(xí)慣包括認(rèn)真、各位家長：你們好！

非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會，大家又一次聚在一起，目標(biāo)都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多事情要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。

家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：

1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認(rèn)真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

習(xí)慣包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子不按時完成家庭作業(yè)，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫字慢，不著急。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。

5、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

6、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。

最后送給家長三句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)

第一句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

第二句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

第三句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。

下面，作為二年級的數(shù)學(xué)老師我想和家長們說一說本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)： 二年級的數(shù)學(xué)同一年級相比，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個方面跟家長交流：

一、關(guān)于課堂教學(xué)。

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。為了提高孩子的成績，請您提醒您的孩子上課要專心。

二、關(guān)于作業(yè)：

對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子。課本、作業(yè)、練習(xí)冊不允許有亂寫的情況，不要超前完成作業(yè)。指導(dǎo)孩子收拾書包，孩子還小，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。

三、對家長的一些建議、1、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，特別是解決生活中的問題時，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。

2、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對癥下藥。

3、本學(xué)期還有一個重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長配合完成。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，非常重要。雖然孩子在學(xué)?？赡芤呀?jīng)會背了，但是需要及時的復(fù)習(xí)才會爛記于心，所以我希望家長朋友能夠合理的應(yīng)用時間，比如在接孩子回家的路上，或者散步時，都可以讓孩子給你背誦當(dāng)天所學(xué)的乘法口訣，讓孩子達到?jīng)_口而出的水平。這樣才不會影響孩子以后的學(xué)習(xí)。

各位家長，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！

第五篇：北京高三班主任兼數(shù)學(xué)老師陳老師

北京高三班主任兼數(shù)學(xué)老師陳老師，從教9年，竟帶出5名高考狀元：2個理科狀元、2個數(shù)學(xué)單科狀元、1個理綜狀元。他的教學(xué)奇跡曝光后，人們稱之為：“狀元專業(yè)戶”，家長們更是不惜下血本、花重金把孩子往他的班送。然而，在一次媒體訪談活動中，他卻婉拒了眾人的“追捧”，他說：用對絕招，再普通的學(xué)生也能創(chuàng)造高分奇跡，而我的絕招就是《核心考點解析》，我們班的學(xué)生從高二下學(xué)期就跟著核心考點學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)！