第一篇：生物研究報(bào)告格式

篇一：大學(xué)生物論文格式范例

轉(zhuǎn)基因之辯戰(zhàn)----淺析轉(zhuǎn)基因食品的利弊（三號(hào)，黑體）魏巍 201109060203 九院二旅三營(yíng)十連 機(jī)械工程及其自動(dòng)化（小四，宋體）問(wèn)題：（1）頁(yè)面設(shè)置：上下左右（2.5）（2）正文前分頁(yè)

（3）正文字號(hào)：小四，宋體，行間距：固定值25磅（4）標(biāo)題級(jí)別嚴(yán)格按照以下格式 一． 三號(hào)，黑體

（一）小三，黑體 1.四號(hào)，黑體（1）小四

參考文獻(xiàn)格式見(jiàn)后，文獻(xiàn)不少于6篇。

摘要：（小四，黑體）

全球范圍內(nèi)轉(zhuǎn)基因作物的種植面積平均每年增長(zhǎng)10%，隨之而來(lái)的是轉(zhuǎn)基因食品越來(lái)越多地進(jìn)入尋常百姓家。但轉(zhuǎn)基因食品的安全性卻越來(lái)越受到質(zhì)疑。最近崔永元和方舟子關(guān)于轉(zhuǎn)基因的辯戰(zhàn)把轉(zhuǎn)基因食品的安全性推到了風(fēng)口浪尖。關(guān)于轉(zhuǎn)基因的各種說(shuō)法甚囂塵上。作為系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)生物課程的軍校學(xué)員，有必要從輿論中分辨真假，避免中了輿論水軍的誤導(dǎo)。（小四，宋體，固定值，25磅）

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)基因食品 辯戰(zhàn) 食品安全（小四，黑體）abstract the planting area of genetically modifiedcrops worldwide average annual growth of 10%, followed by genetically modified foods are increasingly into the ordinary people.but increasingly questioned the safety of genetically modified food.cui always dollar recently and fang debate about genetically modifiedput the safety of genetically modifiedfood into the spotlight as never before.about various is part of a genetically modified.as the system studied biology course of cadets, it is necessary to distinguish true and false, from public opinion in avoid of the undercover to mislead public opinion.（兩端對(duì)齊）（新羅馬，四號(hào)。兩端對(duì)齊, 固定值25磅）

key words: genetically modified food ；debate；food safety（插入分頁(yè)符）一． 轉(zhuǎn)基因食品的簡(jiǎn)介

人們將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲侥康纳矬w的基因組中，從而達(dá)到改造生物的目的。常用的方法包括顯微注射、基因槍、電破法、脂質(zhì)體等。轉(zhuǎn)基因最初用于研究基因的功能，即把外源基因?qū)胧荏w生物體基因組內(nèi)（一般為模式生物，如擬南芥或斑馬魚(yú)等），觀察生物體表現(xiàn)出的性狀，達(dá)到揭示基因功能的目的。后來(lái)人們?cè)斐龌蚋脑焓称?，稱為轉(zhuǎn)基因食品。（小四，宋體，固定值25磅）（空一行）

二． 轉(zhuǎn)基因食品的發(fā)展?fàn)顩r

僅以轉(zhuǎn)基因植物為例，根據(jù)國(guó)際農(nóng)業(yè)生物技術(shù)應(yīng)用服務(wù)組織的數(shù)據(jù)，批準(zhǔn)種植轉(zhuǎn)基因作物的國(guó)家已達(dá)25個(gè)；全球轉(zhuǎn)基因作物種植面積達(dá)到1.25億公頃，90%為發(fā)展中國(guó)家的小型和資源匱乏的農(nóng)戶，且面積依舊以每年10%的速度增長(zhǎng)；轉(zhuǎn)基因作物市場(chǎng)的全球市值為75億美元，從1996年至2007年累計(jì)市值達(dá)500億美元。

三．轉(zhuǎn)基因之辯戰(zhàn)

(一)辯戰(zhàn)之起：你吃了么？（小三，黑體）崔永元在美國(guó)進(jìn)行數(shù)月走訪調(diào)查而成的紀(jì)錄片終于發(fā)布。在這部長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的紀(jì)錄片中，崔永元一行人通過(guò)人物訪談、實(shí)地調(diào)查等方式，以自己的立場(chǎng)為基礎(chǔ)，記錄了美國(guó)轉(zhuǎn)基因食品的現(xiàn)狀和人們對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的觀點(diǎn)。

小崔觀點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因食品，你吃嗎？你可以選擇吃，我可以選擇不吃。而方舟子觀點(diǎn)：你沒(méi)有資格質(zhì)疑，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓國(guó)人可以天天吃轉(zhuǎn)基因食品。這針?shù)h相對(duì)的觀點(diǎn)，似乎有點(diǎn)針尖對(duì)麥芒。事實(shí)上小崔與方舟子發(fā)生論戰(zhàn)，事先是沒(méi)有想到的。全國(guó)人民都知道，小崔是個(gè)實(shí)話實(shí)說(shuō)的人；方舟子是打假斗士，也應(yīng)該是追求真相的人。兩個(gè)“真實(shí)”的打起來(lái)了，不說(shuō)這二人中有“假裝真實(shí)”的，至少有一方是不那么真實(shí)，不然打不起來(lái)。

（二）辯戰(zhàn)之辯：商業(yè)利益or偽科學(xué)

1.商業(yè)利益么？？？（四號(hào)，黑體）

在一項(xiàng)公投中，美國(guó)華盛頓州居民否決了要求強(qiáng)制標(biāo)識(shí)轉(zhuǎn)基因食品的“522法案”。該法案要求食品生產(chǎn)商從2015年7月起，對(duì)本州零售的食品標(biāo)明是否經(jīng)過(guò)基因工程改造或是否含有轉(zhuǎn)基因成分。這些食品包括水果、蔬菜、谷物等農(nóng)產(chǎn)品以及加工食品。這一法案的支持者在今年年初之前征集到約35萬(wàn)個(gè)簽名，得以將其提交州議會(huì)討論。州議會(huì)沒(méi)有進(jìn)行表決，而將該法案付諸全民公投。對(duì)該法案的投票于5日進(jìn)行，據(jù)華盛頓州州長(zhǎng)辦公室6日晚間公布的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，反對(duì)票占近55％，贊成票約占45％。

為爭(zhēng)取選票，支持者陣營(yíng)和反對(duì)者陣營(yíng)都斥巨資開(kāi)展聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng)。支持者陣營(yíng)包括消費(fèi)者組織，有機(jī)食品種植者、生產(chǎn)和銷售商等。他們認(rèn)為該法案將使消費(fèi)者對(duì)自己的食物有更多知情權(quán)，從而對(duì)是否購(gòu)買有更大的控制權(quán)。

反對(duì)者陣營(yíng)則有孟山都、杜邦先鋒、拜耳等幾大轉(zhuǎn)基因作物種子生產(chǎn)商，以及許多大型食品生產(chǎn)企業(yè)。他們認(rèn)為法案條款繁瑣，會(huì)增加農(nóng)民和食品企業(yè)的工作量和成本，引起食品價(jià)格上漲，還會(huì)誤導(dǎo)消費(fèi)者。在資金支持方面，反對(duì)方超過(guò)了支持方。反對(duì)者陣營(yíng)籌集的宣傳活動(dòng)經(jīng)費(fèi)達(dá)到約2200萬(wàn)美元，是支持者陣營(yíng)的3倍多。其中僅孟山都和杜邦先鋒就分別出資近540萬(wàn)美元和390萬(wàn)美元，食品業(yè)巨頭百事可樂(lè)的捐款額也超過(guò)150萬(wàn)美元。這也創(chuàng)下了華盛頓州歷史上此類公投中一方籌集資金最多的紀(jì)錄。

這是赤裸裸的商業(yè)行為。用媒體的話講：美國(guó)多數(shù)人民公投決定用轉(zhuǎn)基因食品消滅美國(guó)人民的真相。

2.偽科學(xué)么？？？

可真相真的是這樣的么？為什么要用“消滅”這個(gè)詞呢？

人們“了解”到轉(zhuǎn)基因食品有毒的報(bào)道大多與《轉(zhuǎn)基因大豆小白鼠飼喂對(duì)比試驗(yàn)》相似?！掇D(zhuǎn)基因大豆小白鼠飼喂對(duì)比試驗(yàn)》可知喂轉(zhuǎn)基因大豆的小白鼠3周內(nèi)死亡達(dá)到50%、喂轉(zhuǎn)基因大豆的小白鼠睪丸異常，喂正常大豆的小白鼠則睪丸正常。喂轉(zhuǎn)基因大豆的小白鼠身材短小，喂正常大豆的小白鼠則正常。

令人感到瞠目的是，這些慫人聽(tīng)聞的報(bào)道都似乎與“小學(xué)生咬鉛筆導(dǎo)致鉛中毒”的報(bào)道一樣可笑。

lancet雜志1999年10月16日?qǐng)?bào)告，蘇格蘭rowett研究所的pusztai,a.（1998）首次用轉(zhuǎn)雪花蓮凝結(jié)素（gna）基因的馬鈴薯喂大鼠，10天后，發(fā)現(xiàn)飼喂組大鼠結(jié)腸、空腸和部分小腸粘膜變厚，而未飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯組未發(fā)現(xiàn)病變。他認(rèn)為，也許是導(dǎo)入的基因激活或阻止植物中的其它基因的結(jié)果。另外觀察到，實(shí)驗(yàn)鼠腎臟、胸腺和脾臟生長(zhǎng)異?；蛭s或生長(zhǎng)不當(dāng)，多個(gè)重要器官也遭到破壞，腦部萎縮，免疫系統(tǒng)變?nèi)酢?/p>

英國(guó)皇家醫(yī)學(xué)會(huì)對(duì)此專門組織科學(xué)家進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)為，該實(shí)驗(yàn)從設(shè)計(jì)、執(zhí)行到分析等多方面存在缺陷，不應(yīng)過(guò)早得出結(jié)論，雖然兩組存在差異，但因受實(shí)驗(yàn)技術(shù)的限制和不正確的利用統(tǒng)計(jì)學(xué)，這些差異說(shuō)明不了問(wèn)題。一位名叫南茜?斯萬(wàn)森的大學(xué)教授，展示了所謂“草甘膦使用量和疾病高相關(guān)性”的關(guān)系圖。在圖中，南茜?斯萬(wàn)森聲稱草甘膦使用量和一些疾病呈現(xiàn)顯著的正相關(guān)，其相關(guān)系數(shù)可達(dá)0.96以上。片中以此暗示了草甘膦是導(dǎo)致這些疾病的元兇。那么，事實(shí)真的如此么？這里，斯萬(wàn)森說(shuō)過(guò)的一句話其實(shí)已經(jīng)點(diǎn)出了問(wèn)題所在：“有相關(guān)關(guān)系，不代表兩者一定就是因果關(guān)系?！?/p>

事實(shí)上，混淆相關(guān)性和因果性的關(guān)系是在統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常犯到的謬誤，它會(huì)造成諸如“冰淇淋銷售量增加導(dǎo)致溺水人數(shù)增加”、“索馬里海盜數(shù)量下降導(dǎo)致全球氣溫上升”等令人啼笑皆非的結(jié)論。

2012年轟動(dòng)一時(shí)的法國(guó)轉(zhuǎn)基因玉米飼喂導(dǎo)致大鼠腫瘤事件，由于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷和統(tǒng)計(jì)方式的錯(cuò)誤導(dǎo)致其在2013年被撤稿。而片中多次提到的“mit教授沙姆索和塞內(nèi)夫發(fā)表的證明草甘膦影響腸道菌群從而影響健康”的文章，經(jīng)筆者查詢，系發(fā)表于一份尚不被pubmed收錄，影響因子僅為

1.3(這對(duì)于健康和生理領(lǐng)域?qū)儆谙喈?dāng)?shù)偷乃?的期刊《entropy》(熵)中，因此其同行評(píng)議(peer review)的質(zhì)量相對(duì)較低。

bt蛋白能殺死害蟲(chóng)，所以一定對(duì)人體有害“，其實(shí)是一種簡(jiǎn)單的聯(lián)想，而沒(méi)有考慮到昆蟲(chóng)和人體消化道內(nèi)截然不同的環(huán)境和細(xì)胞表面受體。

究竟是商業(yè)利益還是偽科學(xué)。至今仍然沒(méi)有定論。但接下來(lái)的事情卻超出了辯論的范圍。

（三）辯戰(zhàn)之盛：輿論漸起，國(guó)民大討論

最開(kāi)始站出來(lái)的是農(nóng)大校長(zhǎng)柯炳生，這是對(duì)我的職業(yè)的侮辱。當(dāng)崔永篇二：化學(xué)藥品和治療用生物制品上市后研究報(bào)告格式(征求意見(jiàn)稿)化學(xué)藥品和治療用生物制品上市后研究報(bào)告格式（草案）目錄 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.標(biāo)題..........................................................................................................................................1 摘要..........................................................................................................................................1 上市許可持有者.......................................................................................................................1 研究者......................................................................................................................................1 重要事件...................................................................................................................................1 原理和背景...............................................................................................................................2 研究問(wèn)題和目標(biāo).......................................................................................................................2 研究方案的修訂和更新...........................................................................................................2 研究方法：...............................................................................................................................2 結(jié)果..........................................................................................................................................3 討論..........................................................................................................................................3 參考文獻(xiàn)...................................................................................................................................4 其他信息...................................................................................................................................4 1.標(biāo)題：包括說(shuō)明研究設(shè)計(jì)的常用術(shù)語(yǔ)；帶有最終報(bào)告日期和主要作者姓名和所屬機(jī)構(gòu)的子標(biāo)題。如果該研究已經(jīng)在國(guó)家臨床試驗(yàn)登記系統(tǒng)內(nèi)備案登記，最終研究報(bào)告應(yīng)該在標(biāo)題頁(yè)中標(biāo)注“登記號(hào)”。

2.摘要：研究主要內(nèi)容的獨(dú)立概述。

3.上市許可持有者：上市許可持有人的名稱和地址。

4.研究者：所有主要責(zé)任方的姓名、頭銜、資格、地址和所屬機(jī)構(gòu)，包括研究方案的主要作者、主要研究者、即將進(jìn)行研究的國(guó)家的協(xié)調(diào)研究者、以及其他相關(guān)研究中心。在管理當(dāng)局和國(guó)家主管部門要求時(shí)，還應(yīng)該提供合作機(jī)構(gòu)和研究者的清單。5.重要事件：下列重要事件計(jì)劃和實(shí)際的日期： ? 數(shù)據(jù)收集的開(kāi)始

? 數(shù)據(jù)收集的結(jié)束或提前終止的日期，如適用，還有終止的理由 ? 研究進(jìn)度報(bào)告

? 如適用，研究結(jié)果的中期報(bào)告

? 研究結(jié)果的最終報(bào)告? 適用于研究的其他重要事件，包括機(jī)構(gòu)審查委員會(huì)/獨(dú)立倫理委員會(huì)批準(zhǔn)研究方案的日期、以及在eu pas注冊(cè)中研究登記的日期。

6.原理和背景：簡(jiǎn)短介紹導(dǎo)致研究啟動(dòng)或強(qiáng)制執(zhí)行的療效、安全問(wèn)題，以及簡(jiǎn)述已發(fā)表和未發(fā)表的數(shù)據(jù)以解釋研究預(yù)期填補(bǔ)的知識(shí)空白。

7.研究問(wèn)題和目標(biāo)：研究問(wèn)題和研究目的，包括研究方案中聲明的預(yù)先設(shè)定的假設(shè)。8.研究方案的修訂和更新：在開(kāi)始收集數(shù)據(jù)前，最初研究方案的重大修訂和更新，包括每次修訂或更新的理由。9.研究方法： 9.1 9.2 研究設(shè)計(jì)：研究設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素和該選擇的原理。條件：研究的條件、地點(diǎn)和相關(guān)日期，包括招收、隨訪和數(shù)據(jù)收集的時(shí)間段。在進(jìn)行系統(tǒng)性評(píng)價(jià)或整合分析時(shí)，研究類型作為合格標(biāo)準(zhǔn)，及原理。

9.3 受試者：受試人群和研究受試者的合格標(biāo)準(zhǔn)，受試者的來(lái)源和選擇方法，以及退出的數(shù)量和原因。

9.4 變量：所有療效、劑量、預(yù)測(cè)指標(biāo)、潛在干擾因素和效應(yīng)修飾因子，如適用，包括操作定義和診斷標(biāo)準(zhǔn)。

9.5 數(shù)據(jù)來(lái)源和測(cè)量：對(duì)于每個(gè)變量，應(yīng)提供數(shù)據(jù)來(lái)源以及評(píng)估和測(cè)量方法的細(xì)節(jié)。如果研究使用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)源，比如電子健康記錄，所有關(guān)于數(shù)據(jù)記錄和編碼有效性的信息均應(yīng)該報(bào)告。在系統(tǒng)性審核和整合分析時(shí)，描述所有信息來(lái)源、搜索策略、選擇研究的方法、數(shù)據(jù)提取的方法、以及獲得和驗(yàn)證研究者數(shù)據(jù)的過(guò)程。9.6 9.7 法。

9.8 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換：數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、計(jì)算或操作，包括在分析中如何處理數(shù)據(jù)資偏倚：評(píng)估和解決潛在偏倚來(lái)源的努力。研究規(guī)模：研究規(guī)模、樣本量計(jì)算的原理、達(dá)到計(jì)劃研究規(guī)模的方料以及選擇那種分組和為什么。9.9 統(tǒng)計(jì)方法：描述

? 主要概括性指標(biāo)? 用于研究的統(tǒng)計(jì)方法，包括那些用于控制混雜和整合分析的方法、以及用于綜合研究結(jié)果的方法

? 用于檢查子群和相互作用的方法 ? 如何解釋缺失數(shù)據(jù) ? 敏感性分析

? 研究方案中數(shù)據(jù)分析計(jì)劃的修訂，并解釋更改的原理 9.10 質(zhì)量控制：確保數(shù)據(jù)質(zhì)量和完整性的機(jī)制。

10.結(jié)果：表格、圖形和插圖的表述，用于說(shuō)明有關(guān)數(shù)據(jù)以及反應(yīng)進(jìn)行的分析。應(yīng)該說(shuō)明未調(diào)整和調(diào)整的結(jié)果。估計(jì)的精密度應(yīng)該使用置信區(qū)間定量。這部分應(yīng)該包括以下小節(jié)： 10.1 參與者：在每個(gè)研究階段的研究受試者的數(shù)量，比如：可能合格、檢查合格、確認(rèn)合格、進(jìn)入研究、完成隨訪和分析的數(shù)量，以及在任一階段沒(méi)參與的原因。在系統(tǒng)性審核和整合分析的情況下，研究篩選、合格評(píng)估以及審核中包括的數(shù)量，并且說(shuō)明每階段排除的原因。10.2 描述性數(shù)據(jù)：受試者特征、接觸和潛在干擾因素的信息、以及每個(gè)變量有缺失數(shù)據(jù)的患者數(shù)量。在系統(tǒng)性審核和整合分析的情況下，每個(gè)研究提取數(shù)據(jù)的特征（例如：研究規(guī)模、隨訪）。

10.3 主要療效結(jié)果： 10.4 主要安全性結(jié)果：未調(diào)整的估計(jì)、如適用混雜因素調(diào)整的估計(jì)值及其精密度（比如：95%置信區(qū)間）。如相關(guān)，相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的估計(jì)應(yīng)該轉(zhuǎn)換成一定時(shí)間段的絕對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。

10.5 其他分析：其他完成的分析，例如：亞組和相互作用的分析、以及敏感度分析。10.6 不良事件和不良反應(yīng)：研究中報(bào)告的不良事件/不良反應(yīng)的總結(jié)。對(duì)于某些研究設(shè)計(jì)，比如病例對(duì)照或回顧性隊(duì)列研究，特別是涉及電子醫(yī)療記錄的研究、系統(tǒng)性審核和整合分析，無(wú)法在個(gè)案層面進(jìn)行因果關(guān)系評(píng)估，應(yīng)該給與解釋。

11.討論：11.1 關(guān)鍵結(jié)果：結(jié)合已有的其它研究數(shù)據(jù)，對(duì)試驗(yàn)藥物的風(fēng)險(xiǎn)-效益進(jìn)行評(píng)價(jià)。11.2 局限性：考慮到可能影響數(shù)據(jù)質(zhì)量或完整性的情況時(shí)研究的局限性，用于解決這些問(wèn)題的研究方法（例如：反應(yīng)率、缺失或不完全的數(shù)據(jù)、所用的歸因），潛在偏倚的來(lái)源、以及事件的不精確性和驗(yàn)證。應(yīng)該討論潛在偏倚的方向和幅度。

11.3 解釋：就目的、局限性、分析多樣性的解釋、相似研究和其他相關(guān)證據(jù)的結(jié)果。11.4 普遍性：研究結(jié)果的普遍性（外部有效性）。12.13.參考文獻(xiàn) 其他信息：之前沒(méi)有解釋的對(duì)特定問(wèn)題的其他或互補(bǔ)的信息。最終研究報(bào)告應(yīng)該包括第1到13節(jié)的標(biāo)題和子標(biāo)題。每節(jié)中的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔切題。當(dāng)研究不適用于某節(jié)或某小節(jié)時(shí)，應(yīng)該在相應(yīng)標(biāo)題或子標(biāo)題下說(shuō)明。篇三：生物醫(yī)用材料項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編寫格式及參考(模板word)生物醫(yī)用材料項(xiàng)目

可行性研究報(bào)告

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目 錄

第一章 總 論...............................................1 1.1項(xiàng)目概要............................................................1 1.1.1項(xiàng)目名稱..................................................................................................................1 1.1.2項(xiàng)目建設(shè)單位..........................................................................................................1 1.1.3項(xiàng)目建設(shè)性質(zhì)..........................................................................................................1 1.1.4項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)..........................................................................................................1 1.1.5項(xiàng)目主管部門..........................................................................................................1 1.1.6項(xiàng)目投資規(guī)模..........................................................................................................2 1.1.7項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模..........................................................................................................2 1.1.8項(xiàng)目資金來(lái)源..........................................................................................................3 1.1.9項(xiàng)目建設(shè)期限..........................................................................................................3 1.2項(xiàng)目建設(shè)單位介紹....................................................3 1.3編制依據(jù)............................................................3 1.4編制原則............................................................4 1.5研究范圍............................................................5 1.6主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)....................................................5 1.7綜合評(píng)價(jià)............................................................6 第二章 項(xiàng)目背景及必要性可行性分析.......................7 2.1項(xiàng)目提出背景........................................................7 2.2本次建設(shè)項(xiàng)目發(fā)起緣由.................................................7 2.3項(xiàng)目建設(shè)必要性分析..................................................7 2.3.1促進(jìn)我國(guó)生物醫(yī)用材料產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要......................................................8 2.3.2加快當(dāng)?shù)馗咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要舉措..............................................................8 2.3.3滿足我國(guó)的工業(yè)發(fā)展需求的需要..........................................................................8 2.3.4符合現(xiàn)行產(chǎn)業(yè)政策及清潔生產(chǎn)要求......................................................................8 2.3.5提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力水平，有助于企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略發(fā)展的需要..................................9 2.3.6增加就業(yè)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的需要..................................................................9 2.3.7促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程的的需要............................................................10 2.4項(xiàng)目可行性分析.....................................................10 2.4.1政策可行性............................................................................................................10 2.4.2市場(chǎng)可行性............................................................................................................10 2.4.3技術(shù)可行性............................................................................................................11 2.4.4管理可行性............................................................................................................11 2.4.5財(cái)務(wù)可行性............................................................................................................11 2.5生物醫(yī)用材料項(xiàng)目發(fā)展概況...........................................12 2.5.1已進(jìn)行的調(diào)查研究項(xiàng)目及其成果........................................................................12 2.5.2試驗(yàn)試制工作情況................................................................................................12 2.5.3廠址初勘和初步測(cè)量工作情況............................................................................13 2.5.4生物醫(yī)用材料項(xiàng)目建議書的編制、提出及審批過(guò)程........................................13 2.6分析結(jié)論...........................................................13 第三章 行業(yè)市場(chǎng)分析......................................15 3.1市場(chǎng)調(diào)查...........................................................15 3.1.1擬建項(xiàng)目產(chǎn)出物用途調(diào)查....................................................................................15 3.1.2產(chǎn)品現(xiàn)有生產(chǎn)能力調(diào)查........................................................................................15 3.1.3產(chǎn)品產(chǎn)量及銷售量調(diào)查........................................................................................16 3.1.4替代產(chǎn)品調(diào)查........................................................................................................16 3.1.5產(chǎn)品價(jià)格調(diào)查........................................................................................................16 3.1.6國(guó)外市場(chǎng)調(diào)查........................................................................................................17 3.2市場(chǎng)預(yù)測(cè)...........................................................17 3.2.1國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)................................................................................................17 3.2.2產(chǎn)品出口或進(jìn)口替代分析....................................................................................18 3.2.3價(jià)格預(yù)測(cè)................................................................................................................18 3.3市場(chǎng)推銷戰(zhàn)略.......................................................18 3.3.1推銷方式................................................................................................................19 3.3.2推銷措施................................................................................................................19 3.3.3促銷價(jià)格制度........................................................................................................19 3.3.4產(chǎn)品銷售費(fèi)用預(yù)測(cè)................................................................................................20 3.4產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模.................................................20 3.4.1產(chǎn)品方案................................................................................................................20 3.4.2建設(shè)規(guī)模................................................................................................................20 3.5產(chǎn)品銷售收入預(yù)測(cè)...................................................21 3.6市場(chǎng)分析結(jié)論.......................................................21 第四章 項(xiàng)目建設(shè)條件.................................22 4.1地理位置選擇.......................................................22 4.2區(qū)域投資環(huán)境.......................................................23 4.2.1區(qū)域地理位置........................................................................................................23 4.2.2區(qū)域概況................................................................................................................23 4.2.3區(qū)域地理氣候條件................................................................................................24 4.2.4區(qū)域交通運(yùn)輸條件................................................................................................24 4.2.5區(qū)域資源概況........................................................................................................24 4.2.6區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)........................................................................................................25 4.3項(xiàng)目所在工業(yè)園區(qū)概況................................................25 4.3.1基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)........................................................................................................25 4.3.2產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況........................................................................................................26 4.3.3園區(qū)發(fā)展方向........................................................................................................27 4.4區(qū)域投資環(huán)境小結(jié)...................................................28 第五章 總體建設(shè)方案......................................29 5.1總圖布置原則.......................................................29 5.2土建方案...........................................................29 5.2.1總體規(guī)劃方案........................................................................................................29 5.2.2土建工程方案........................................................................................................30 5.3主要建設(shè)內(nèi)容.......................................................31 5.4工程管線布置方案...................................................32 5.4.1給排水....................................................................................................................32 5.4.2供電........................................................................................................................33 5.5道路設(shè)計(jì)...........................................................35 5.6總圖運(yùn)輸方案.......................................................36 5.7土地利用情況.......................................................36 5.7.1項(xiàng)目用地規(guī)劃選址................................................................................................36 5.7.2用地規(guī)模及用地類型............................................................................................36 第六章 產(chǎn)品方案...........................................38 6.1產(chǎn)品方案...........................................................38 6.2產(chǎn)品性能優(yōu)勢(shì).......................................................38 6.3產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn).......................................................38 6.4產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定...................................................38 6.5產(chǎn)品工藝流程.......................................................39 6.5.1產(chǎn)品工藝方案選擇................................................................................................39 6.5.2產(chǎn)品工藝流程........................................................................................................39 6.6主要生產(chǎn)車間布置方案...............................................39 6.7總平面布置和運(yùn)輸...................................................40 6.7.1總平面布置原則....................................................................................................40 6.7.2廠內(nèi)外運(yùn)輸方案....................................................................................................40 6.8倉(cāng)儲(chǔ)方案...........................................................40 第七章 原料供應(yīng)及設(shè)備選型...............................41 7.1主要原材料供應(yīng).....................................................41 7.2主要設(shè)備選型.......................................................41 7.2.1設(shè)備選型原則........................................................................................................42 7.2.2主要設(shè)備明細(xì)........................................................................................................43 第八章 節(jié)約能源方案......................................44 8.1本項(xiàng)目遵循的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范..............................44 8.2建設(shè)項(xiàng)目能源消耗種類和數(shù)量分析......................................44 8.2.1能源消耗種類........................................................................................................44 8.2.2能源消耗數(shù)量分析................................................................................................44

第二篇：生物課題研究報(bào)告

生物識(shí)圖能力的培養(yǎng)小課題研究報(bào)告

一、課題背景

生物圖形是生物知識(shí)的載體之一,是生物教學(xué)的第二語(yǔ)言。識(shí)圖能力是學(xué)習(xí)生物的最基本最重要的能力，能夠熟練準(zhǔn)確地識(shí)圖用圖，對(duì)生物學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展都是有益的。良好的生物識(shí)圖能力是學(xué)好生物的有效方法和手段，但識(shí)圖能力的培養(yǎng)和提高并非一朝一夕之功。

而我們農(nóng)村中學(xué)教室內(nèi)由于缺乏多媒題、實(shí)物投影儀等教學(xué)儀器，課堂上老師缺乏較好的識(shí)圖教學(xué)過(guò)程的直觀展示手段，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生物學(xué)習(xí)上還感到很難學(xué)、不會(huì)識(shí)圖或識(shí)圖速度很慢的現(xiàn)象，還有大多數(shù)學(xué)生沒(méi)養(yǎng)成自覺(jué)運(yùn)用生物圖形理解問(wèn)題的能力。因此，在現(xiàn)有條件下“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生物識(shí)圖、用圖和快速提取相關(guān)生物信息”是研究的重點(diǎn)，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)中探索出一條促進(jìn)大多數(shù)初中生生物識(shí)圖能力提高的有效方法和途徑是生物學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

二、課題研究的過(guò)程：

（一）、研究的理論依據(jù)：

1、認(rèn)識(shí)規(guī)律原則：圖形中的內(nèi)容，多是學(xué)生沒(méi)有接觸的理性知識(shí)，圖形教學(xué)須從形象的、感性的具體事物入手，以學(xué)生已有知識(shí)作鋪墊，采用啟發(fā)式，通過(guò)教師講解圖形，學(xué)生識(shí)圖、分析、歸納、判斷等思維活動(dòng)，完成從直觀到抽象、從感性到理性這一認(rèn)識(shí)過(guò)程，獲取新的知識(shí)。

2、實(shí)際性原則：圖形教學(xué)要結(jié)合學(xué)生生活、社會(huì)和知識(shí)水平的實(shí)際，注意考慮學(xué)生的接受能力，有的放矢，切不可要求過(guò)高，否則會(huì)適得其反。

3、思想性原則：新課改教材有豐富的思想教育內(nèi)涵，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育的好材料。這一特點(diǎn)從圖形上得以充分顯示。教學(xué)中要強(qiáng)化圖形的德育功能，幫助學(xué)生初步樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)觀、環(huán)境觀，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和辯證唯物主義的觀點(diǎn)。

(二)、研究目標(biāo)：生物教學(xué)中，通過(guò)識(shí)圖能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生形成以點(diǎn)帶面，一圖帶動(dòng)全文的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

（三）、研究方法：資料文獻(xiàn)法、調(diào)查法（問(wèn)卷調(diào)查、師生座談等）、教育實(shí)驗(yàn)法、課堂行動(dòng)研究法、個(gè)案研究法等。

（四）、步驟：

1、階段劃分：第一階段（2009.9）準(zhǔn)備階段：組內(nèi)成員商討、確定課題名稱，填寫課題申請(qǐng)、評(píng)審書，制定課題計(jì)劃，落實(shí)人員分工，組織人員收集素材、制作素材，整理加工，建立素材庫(kù)，學(xué)習(xí)課題研究的理論，等待申請(qǐng)的批準(zhǔn)。第二階段（2009.11）全面實(shí)施階段： ①前期分析階段：對(duì)學(xué)生進(jìn)行圖形學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行樣本分析，為今后的對(duì)策研究提供了事實(shí)依據(jù)。②教學(xué)實(shí)施階段：按照不同年級(jí)的教學(xué)現(xiàn)狀，通過(guò)多方面具體操作形成培養(yǎng)學(xué)生能力的體系，并探索學(xué)生能力提高的方法和途徑。第三階段（2010.1）課題結(jié)題階段：進(jìn)行各類教學(xué)素材分類和收集整理，進(jìn)行整理分析，撰寫結(jié)題報(bào)告，等待專家進(jìn)行課題鑒定。

2、課題開(kāi)展情況:

（一）準(zhǔn)備工作: 這一段的準(zhǔn)備工作是由課題組組長(zhǎng)馬成東老師進(jìn)行的。組織課題組的老師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，加強(qiáng)教師在這一課題中的主觀重視的意識(shí)，并填寫了申請(qǐng)、評(píng)審書，制定課題計(jì)劃，確定實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)，研究教材，找準(zhǔn)研究的突破口，教師明確分工。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研究，為了了解課題研究的效果，以及確定今后的發(fā)展方向，由馬成東老師做了一節(jié)課題動(dòng)員會(huì)，體現(xiàn)了課題內(nèi)容——將提高學(xué)生生物識(shí)圖能力貫穿于教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)圖機(jī)能。并組織教師進(jìn)行了評(píng)價(jià)和研討，確定了今后的研究方向。

（二）實(shí)施過(guò)程： 首先，為了更好的開(kāi)展課題研究，我設(shè)定了一次問(wèn)卷調(diào)查。在問(wèn)卷中學(xué)生如實(shí)填寫了自己在學(xué)習(xí)圖形中遇到的種種困難，對(duì)授課教師都提出了建議和意見(jiàn)。讓我們對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生的識(shí)圖能力有了直觀而真實(shí)的認(rèn)識(shí)。問(wèn)卷調(diào)查為我們進(jìn)一步開(kāi)展課題提供了事實(shí)依據(jù)。其次，召開(kāi)課題交流會(huì)。為了全面開(kāi)展課題的研究，我們?cè)诿恳淮蔚恼n題組會(huì)上學(xué)習(xí)其他課題成功經(jīng)驗(yàn)、交流課堂上學(xué)生識(shí)圖能力提高的有效教學(xué)方法、總結(jié)提高學(xué)生識(shí)圖能力的高效措施，逐漸形成一種行之有效的課堂教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的終身教育。每位參與教師都盡心盡力進(jìn)行研究，而不是敷衍了事。在課題中，我們建立有效的提高學(xué)生識(shí)圖能力的有效課堂教學(xué)模式讓我們有了很大的成就感，也親身品嘗到課題研究帶來(lái)的種種好處。最后，課題結(jié)題階段，我們依然進(jìn)行課題研究?jī)?nèi)容的充實(shí)，努力完成課題的研究。首先，我設(shè)計(jì)了教師與學(xué)生之間的會(huì)談！分別找部分學(xué)生進(jìn)行了溝通！會(huì)談的目的是為了了解通過(guò)課題的展開(kāi)研究，學(xué)生在識(shí)圖能力上有哪些提高！還存在著哪些問(wèn)題！通過(guò)了解，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的識(shí)圖方面有了些許進(jìn)步！能較熟練地從圖形上獲取有效的信息，會(huì)談的結(jié)果既讓我們高興，高興的是課題研究有了成效。并在課題結(jié)束之時(shí)，課題組的每位教師都根據(jù)自己在課題研究過(guò)程中所學(xué)、所想、所得寫出心得體會(huì)，并撰寫研究論文。

3、課題研究的結(jié)論和成果

（Ⅰ）課題研究的結(jié)論：經(jīng)過(guò)多次的探討，結(jié)合教師的教學(xué)經(jīng)歷，我們總結(jié)了一套提高學(xué)生識(shí)圖能力的教學(xué)方式：

1、總論：在生物教學(xué)中，教師在每一節(jié)課都要采取各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，有策略、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的圖形學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化，并同時(shí)形成學(xué)生的各種思維能力。這是一個(gè)累積的過(guò)程。每天課堂上即使5分鐘的圖形教學(xué)也會(huì)讓學(xué)生形成一種圖形思維定向，也會(huì)從心里認(rèn)可圖形的重要性，這樣非常有助于提高學(xué)生的識(shí)圖能力。

2、過(guò)程：第一，要學(xué)生掌握識(shí)圖基本程序，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖技能。識(shí)圖要注意圖形的名稱、結(jié)構(gòu)及其重要的特點(diǎn)，對(duì)生物圖形要有目的、有重點(diǎn)地觀察，善于多角度地對(duì)圖形進(jìn)行有效分析，對(duì)觀察到的生物現(xiàn)象進(jìn)行積極的思維，提煉出生物特征、生物規(guī)律，達(dá)到準(zhǔn)確理解圖形的內(nèi)涵，從而得出正確結(jié)論的目的。使學(xué)生養(yǎng)成用圖習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力。識(shí)圖一般采取以下幾個(gè)步驟：(1)明確識(shí)圖目的；(2)認(rèn)真識(shí)圖，弄清問(wèn)題；(3)自我檢查，相互交流識(shí)圖結(jié)果；(4)師生討論得出結(jié)論。第二，要利用“一圖多思、多圖并用”，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和歸納思維的能力。因?yàn)樯锵嗷ブg有緊密的聯(lián)系，這些聯(lián)系可以通過(guò)圖形準(zhǔn)確地反映出來(lái)，因此，教學(xué)中，教師要對(duì)生物知識(shí)進(jìn)行歸納、綜合，使學(xué)生學(xué)會(huì)一圖多思、多圖并用。這樣由淺入深、由表及里，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)不斷深化，思維程度逐步提高，解決問(wèn)題的能力得到有效培養(yǎng)；對(duì)同一幅圖要從多個(gè)角度進(jìn)行觀察和思考，培養(yǎng)其發(fā)散思維能力?？傊锝虒W(xué)中應(yīng)注意多渠道地進(jìn)行圖形教學(xué)，注意圖的變式，一圖多用，多圖并用，從而提高學(xué)生的圖形意識(shí)及思維能力。第三，訓(xùn)練學(xué)生繪圖制表、缺圖補(bǔ)圖的技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力?！袄L制圖表、缺圖補(bǔ)圖”要求學(xué)生能模仿、記憶、想象，做到眼、手、腦并用，有利于加深對(duì)生物知識(shí)的記憶和理解，也是識(shí)圖過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手繪畫過(guò)程，能加強(qiáng)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生圖形意識(shí)的目的。在教學(xué)過(guò)程中，除了要培養(yǎng)用圖習(xí)慣，詳解識(shí)圖方法，提升學(xué)生的圖形意識(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的識(shí)圖訓(xùn)練。根據(jù)課題研究的實(shí)踐總結(jié)規(guī)律，一般識(shí)圖訓(xùn)練有以下三個(gè)階段：先展圖。在教學(xué)過(guò)程中，將生物掛圖展示在學(xué)生面前，或教師畫黑板略圖，讓學(xué)生自己在掛圖上或板圖上指出所學(xué)的生物事物，通過(guò)直觀來(lái)加深學(xué)生的印象。二說(shuō)圖。利用掛圖或板圖，教師進(jìn)行細(xì)致地講解。比如在講血液循環(huán)時(shí)，通過(guò)掛圖或板圖讓學(xué)生說(shuō)出體循環(huán)、肺循環(huán)的路線、氧氣與血紅蛋白的結(jié)合或分離的部位以及血液性質(zhì)的變化等，進(jìn)一步加深印象。三繪圖。當(dāng)圖形在學(xué)生的大腦中有了初步的印象后，教師在黑板上示范繪圖，再讓學(xué)生獨(dú)立繪圖，并進(jìn)行相互展示比較，讓學(xué)生自己選出最佳“作品”，這樣更能加深學(xué)生的印象，從而達(dá)到熟練程度?？傊锝虒W(xué)應(yīng)重視培養(yǎng)和提高學(xué)生的識(shí)圖能力，而識(shí)圖能力的培養(yǎng)和提高并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能收到較好的效果。

（Ⅱ）課題研究的成果：

1、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性。經(jīng)過(guò)一年半時(shí)間的圖形重點(diǎn)研究與教學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)生物，圖形的感覺(jué)也增強(qiáng)了許多，在實(shí)踐中，有些生物知識(shí)也能應(yīng)用于實(shí)際生活。

2、學(xué)生的識(shí)圖能力有了明顯的提高。實(shí)驗(yàn)前后，學(xué)生的圖形的認(rèn)知能力、識(shí)圖能力、繪圖能力以及用圖能力等等，都有了很大的提高，在期中、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)中的圖形方面的題目的得分率明顯的提高，總體的生物成績(jī)有一定的提高。

3、鍛煉生物老師，積累豐富的圖形資料。參加這次課題研究的生物老師在科研過(guò)程中，注意自身生物圖形能力的提高，教學(xué)水平有很大程度的提高，科研水平也有較大的提高，由于個(gè)人的努力、課題研究的帶動(dòng)，老師的論文、板圖能力及制作的多媒體課件在學(xué)校比賽中獲得榮譽(yù)。在研究過(guò)程中，積累很多有關(guān)圖形教學(xué)的資料，一方面有助于教師本身的工作的提高，更有利于以后對(duì)學(xué)生潛移默化地、不斷地進(jìn)行圖形意識(shí)的培養(yǎng)，為以后的教學(xué)積累了很多經(jīng)驗(yàn)，有利于整體生物水平的提高。

教學(xué)實(shí)踐告訴我們，通過(guò)識(shí)圖、填圖、繪圖、析圖、用圖等識(shí)圖用圖能力的訓(xùn)練，學(xué)生眼看、手寫、耳聽(tīng)、心記，有利于學(xué)生更好地學(xué)好生物。因此，教師今后要不斷地挖掘圖形在生物教學(xué)中的作用，有目的、有方法、有梯度地讓學(xué)生盡快掌握生物識(shí)圖技巧，養(yǎng)成運(yùn)用圖形的好習(xí)慣，積累經(jīng)驗(yàn)，讓圖形給我們的生物教學(xué)工作帶來(lái)更大的作用，使學(xué)生真正“會(huì)學(xué)”生物，學(xué)會(huì)生物。

三、課題成果：調(diào)查問(wèn)卷，圖片，案例，論文，研究報(bào)告 這就是我們研究課題的過(guò)程，雖然沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，也沒(méi)有華麗精美的詞藻，卻是我們實(shí)實(shí)在在的工作。課題結(jié)束了，但是我們的研究沒(méi)有結(jié)束！我想，這就是參與課題研究留給我們的思索！

第三篇：生物課題研究報(bào)告

提高生物課堂效率課題研究報(bào)告

當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育正在努力貫徹實(shí)施新修訂的義務(wù)教育法，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平;正在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)，辦人民滿意的教育。

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革要求改變傳統(tǒng)的機(jī)械灌輸、填鴨式的教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為中心的教學(xué)觀。

新課改下，生物教學(xué)更加重視教材內(nèi)容與實(shí)際生活、學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，更加注重學(xué)生的參與能力，自主學(xué)習(xí)能力，探究能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中有機(jī)貫穿價(jià)值觀教育和道德教育，尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)方式以及評(píng)價(jià)考試等改革逐年深入，啟發(fā)式、探究式和體驗(yàn)式等教學(xué)方法也在逐步推廣，這些都積極促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量與效率的提高，促進(jìn)了課程改革的深化，促進(jìn)了素質(zhì)教育在學(xué)校的不斷推進(jìn)。

課堂教學(xué)質(zhì)量與效率的提高具體要做到：

一、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景

“情景創(chuàng)設(shè)” ：就是指在教學(xué)過(guò)程中，為了達(dá)到既定的教學(xué)目的，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場(chǎng)景或氛圍，引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果?！吧锴榫辰虒W(xué)” ：生物情境教學(xué)就是在課程目標(biāo)的要求下，以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，把形成生物學(xué)知識(shí)和原理的有關(guān)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程提供給學(xué)生，或者把生活、生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)生的一些相關(guān)活動(dòng)、現(xiàn)象等提供給學(xué)生，讓學(xué)生在類似真實(shí)的環(huán)境中去感悟知識(shí)，去主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，達(dá)到幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容的目的，同時(shí)通過(guò)心理的影響提高學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意：需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境。例如提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)，或呈現(xiàn)生物的標(biāo)本、模型、生活環(huán)境，或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題，或從社會(huì)關(guān)注的于生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入等。

二、有效問(wèn)題設(shè)置

《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》明確指出：“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展。”生物課程標(biāo)準(zhǔn)也特別強(qiáng)調(diào)過(guò)程目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生探索新知的經(jīng)歷和獲得新知的體驗(yàn)。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“思維是從疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始！” 因此問(wèn)題是思維的起點(diǎn)，探究的開(kāi)端。有了問(wèn)題才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的意識(shí)，思維才開(kāi)始活躍。

在課堂教學(xué)中,以問(wèn)題帶動(dòng)學(xué)生探究的熱情,激發(fā)學(xué)生探究的興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與思考，不但能大大提高教學(xué)效率,而且能誘發(fā)學(xué)生進(jìn)一步提出問(wèn)題,擴(kuò)展思維。教師設(shè)置的問(wèn)題是聯(lián)系教師講授和學(xué)生能動(dòng)思考的橋梁,將教師要講授的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生思考的內(nèi)容問(wèn)題式教學(xué)。教師要從學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，把生物問(wèn)題與學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái)。

以“問(wèn)題”為主線，使學(xué)生在問(wèn)題設(shè)置的情景中主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)問(wèn)題式教學(xué)可以使學(xué)生能夠嘗試，接觸，最終接受和靈活運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，更加適應(yīng)中學(xué)生物新課標(biāo)要求。使學(xué)生在現(xiàn)代教育手段下重視學(xué)習(xí)過(guò)程，既重視知識(shí)的掌握，又注重學(xué)習(xí)過(guò)程的動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)習(xí)起來(lái)輕松愉快，興趣大增。

課堂提問(wèn)是教學(xué)中常用的手段，是教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)。恰當(dāng)生動(dòng)地提出設(shè)疑，能提高學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，對(duì)突出教學(xué)重點(diǎn)，化解教學(xué)難點(diǎn)有重要意義。它是激發(fā)學(xué)生積極思考、獨(dú)立探究、自行發(fā)現(xiàn)、掌握知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力的重要手段；是教師傳授知識(shí)和獲得反饋的重要途徑；是溝通師生思想認(rèn)識(shí)形成共鳴的重要渠道。它對(duì)教師駕馭課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)氣氛，意義巨大。

三、用圖、表提高初中學(xué)生生物學(xué)習(xí)效率

生物學(xué)科一個(gè)重要特點(diǎn)，就是含有大量的課本插圖，且圖像內(nèi)容十分豐富，直觀性很強(qiáng)。另一個(gè)重要特點(diǎn)是生物知識(shí)的規(guī)律性及知識(shí)之間的可比性很強(qiáng)，完全可以化語(yǔ)言文字為圖表綱要。因此，圖、表在生物教學(xué)中占有很大的分量，生物教師充分利用這一資源定能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，有利于學(xué)生知識(shí)的積累。

在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用生物課本插圖、圖表，復(fù)習(xí)課中的知識(shí)歸納表及練習(xí)中出現(xiàn)的典型圖像、圖表或直接讓學(xué)生觀察進(jìn)行生物繪圖等方法，使學(xué)生養(yǎng)成用圖習(xí)慣，提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。從生物教學(xué)信息的接受方式來(lái)看，圖表教學(xué)將教師傳授的主導(dǎo)作用與學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用結(jié)合起來(lái)，打破了傳統(tǒng)教法的程式框框，一掃課堂沉悶氣氛，課堂活動(dòng)異?；钴S。老師不用繁瑣地分析、講解，只要略加引導(dǎo)，學(xué)生就能通過(guò)自己的思考正確地把握教學(xué)內(nèi)容。因此，圖表教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，真正做到傳授與學(xué)習(xí)并舉，知識(shí)與能力并重，結(jié)論由過(guò)程推出，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，較好地解決了傳統(tǒng)教法長(zhǎng)期以來(lái)灌輸知識(shí)的弊端，符合新課改需要。

從學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上來(lái)看，圖表教學(xué)能促進(jìn)學(xué)生有意識(shí)的將文字?jǐn)⑹龊?jiǎn)化為圖表，使學(xué)生對(duì)知識(shí)有整體的理解和掌握。讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行圖形來(lái)闡述課本中文字信息，可以使學(xué)生對(duì)知識(shí)有所遷移和升華。因此通過(guò)圖表教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、繪圖能力、想象力，創(chuàng)新精神及綜合分析能力。當(dāng)然符合當(dāng)前新課改的要求。

生物學(xué)科要求學(xué)生能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等。

圖表具有直觀、形象、簡(jiǎn)明生動(dòng)等特點(diǎn)，是一種極富生命力的知識(shí)傳播手段。具有文字無(wú)法替代的特點(diǎn)。用圖表的形式描述生物知識(shí)，生理過(guò)程，不僅是教學(xué)的一種重要手段，也是近幾年生物考試中考察能力的一種重要題型，每年中考都要通過(guò)各種題型考查學(xué)生的理解、讀圖表、識(shí)圖形、閱讀并獲取信息、科學(xué)探究、審題、語(yǔ)言表達(dá)等能力。因而中考試題中相關(guān)生物學(xué)信息常常以圖、表形式出現(xiàn)居多。由此可見(jiàn)，生物信息以圖、文、表相互轉(zhuǎn)換是何等重要。而每年的試卷分析表明：圖表題是學(xué)生失分率最高的題，也是最難的題，可見(jiàn)學(xué)生讀圖表，解圖表及從中獲取信息的能力有待提高。這就要求生物教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)圖表教學(xué)。通過(guò)圖表教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、繪圖能力、想象力，創(chuàng)新精神及綜合分析能力。

于學(xué)生而言，可以讓學(xué)生在課堂40分鐘之內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率，有利于知識(shí)的積累，學(xué)起來(lái)更輕松，對(duì)生物更有興趣，還可以使學(xué)生養(yǎng)成用圖習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力，提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。

四、課堂作業(yè)的設(shè)置

課堂是學(xué)生獲得知識(shí)、形成能力的主渠道，課堂作業(yè)的質(zhì)量將直接影響教學(xué)效果的好壞?！渡镎n程標(biāo)準(zhǔn)》要求在引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，必須向?qū)W生提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生親自參與和實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生“描述、提出問(wèn)題，??提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、思維判斷、做出解釋，并能與他人合作和交流等”。課前進(jìn)行預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)后，及時(shí)做課堂作業(yè)，對(duì)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成能力遷移等方面具有不可替代的作用。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)好課堂作業(yè)并進(jìn)行扎實(shí)有效的練習(xí)，是實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，培養(yǎng)學(xué)生能力最直接有效的方法。

五、充分利用多媒體資源

在生物學(xué)教學(xué)中充分利用多媒體資料庫(kù)、課件、網(wǎng)絡(luò)等收集和處理生物科學(xué)信息，獲得關(guān)于生物學(xué)基本事實(shí)、基本原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展比較、判斷、推理、分析、綜合等思維能力，形成創(chuàng)造性思維品質(zhì)，能夠運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)和解決某些實(shí)際問(wèn)題。

六、學(xué)生實(shí)踐

生物教學(xué)不僅使教師講解和演示的過(guò)程，也是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。教師必須向?qū)W生提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生親自參與和實(shí)踐。

第四篇：生物降解塑料項(xiàng)目可行性研究報(bào)告

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生物降解塑料項(xiàng)目可行性研究

報(bào)告

生物降解塑料是指一類由自然界存在的微生物如細(xì)菌、霉菌（真菌）和藻類的作用而引起降解的塑料。理想的生物降解塑料是一種具有優(yōu)良的使用性能、廢棄后可被環(huán)境微生物完全分解、最終被無(wú)機(jī)化而成為自然界中碳素循環(huán)的一個(gè)組成部分的高分子材料。“紙”是一種典型的生物降解材料，而“合成塑料”則是典型的高分子材料。因此，生物降解塑料是兼有“紙”和“合成塑料”這兩種材料性質(zhì)的高分子材料。

生物降解塑料又可分為完全生物降解塑料和破壞性生物降解塑料兩種。

破壞性生物降解塑料當(dāng)前主要包括淀粉改性（或填充）聚乙烯PE、聚丙烯PP、聚氯乙烯PVC、聚苯乙烯PS等。

完全生物降解塑料主要是由天然高分子（如淀粉、纖維素、甲殼質(zhì)）或農(nóng)副產(chǎn)品經(jīng)微生物發(fā)酵或合成具有生物降解性的高分子制得，如熱塑性淀粉塑料、脂肪族聚酯、聚乳酸、淀粉/聚乙烯醇等均屬這類塑料。

從原材料上分類，生物降解塑料至少有以下幾種： 聚己內(nèi)酯（PCL）

這種塑料具有良好的生物降解性，熔點(diǎn)是62℃。分解它的微生報(bào)告用途：發(fā)改委立項(xiàng)、政府申請(qǐng)資金、政府申請(qǐng)土地、銀行貸款、境內(nèi)外融資等

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物廣泛地分布在喜氣或厭氣條件下。作為可生物降解材料可把它與淀粉、纖維素類的材料混合在一起，或與乳酸聚合使用。

聚丁二酸丁二醇酯（PBS）及其共聚物

以PBS（熔點(diǎn)為114℃）為基礎(chǔ)材料制造各種高分子量聚酯的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到工業(yè)化生產(chǎn)水平。日本三菱化學(xué)和昭和高分子公司已經(jīng)開(kāi)始工業(yè)化生產(chǎn)，規(guī)模在千噸左右。

中科院理化研究所也在進(jìn)行聚丁二酸丁二醇酯共聚酯的合成研究。目前中科院理化研究所已經(jīng)和山東匯盈公司合作建成了年產(chǎn)25000噸的PBS及其聚合物的生產(chǎn)線、廣東金發(fā)公司建成了年產(chǎn)1000噸規(guī)模的生產(chǎn)線等。清華大學(xué)在安慶和興化工有限公司建成了年產(chǎn)10000噸PBS及其共聚物的生產(chǎn)線。

聚乳酸（PLA）

美國(guó)Natureworks公司在完善聚乳酸生產(chǎn)工藝方面做了積極有效的工作，開(kāi)發(fā)了將玉米中的葡萄糖發(fā)酵制取聚乳酸，年生產(chǎn)能力已達(dá)1.4萬(wàn)噸。日本UNITIKA公司，研發(fā)和生產(chǎn)了許多種制品，其中帆布、托盤、餐具等在日本愛(ài)知世博會(huì)被廣泛使用。

我國(guó)目前產(chǎn)業(yè)化的有浙江海生生物降解塑料股份有限公司（規(guī)模5000千噸/年生產(chǎn)線），正在中試的單位有上海同杰良生物材料有限公司、江蘇九鼎集團(tuán)等。

聚羥基烷酸酯(PHA)目前國(guó)外實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)的主要為美國(guó)和巴西等國(guó)。目前國(guó)內(nèi)生報(bào)告用途：發(fā)改委立項(xiàng)、政府申請(qǐng)資金、政府申請(qǐng)土地、銀行貸款、境內(nèi)外融資等

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產(chǎn)單位有寧波天安生物材料有限公司（規(guī)模2千噸/年），正在中試的單位有江蘇南天集團(tuán)股份有限公司、天津國(guó)韻生物科技有限公司等。

利用可再生資源得到的生物降解塑料，把脂肪族聚酯和淀粉混合在一起，生產(chǎn)可降解性塑料的技術(shù)也已經(jīng)研究成功。在歐美國(guó)家，淀粉和脂肪族聚酯的共混物被廣泛用來(lái)生產(chǎn)垃圾袋等產(chǎn)品。國(guó)際上規(guī)模最大、銷售最好的是意大利的Novamont公司，其商品名為Mater-bi，公司的產(chǎn)品在歐洲和美國(guó)有較大量的應(yīng)用。

國(guó)內(nèi)研究和生產(chǎn)的單位很多，其中產(chǎn)業(yè)化的單位有武漢華麗科技有限公司（規(guī)模4萬(wàn)噸/年）、浙江華發(fā)生態(tài)科技有限公司（8千噸/年）、浙江天禾生態(tài)科技有限公司（5千噸/年）、福建百事達(dá)生物材料有限公司（規(guī)模2千噸/年）、肇慶華芳降解塑料有限公司（規(guī)模5千噸/年）等。

脂肪族芳香族共聚酯

德國(guó)BASF公司所制造的脂肪族芳香族無(wú)規(guī)共聚酯（Ecoflex），其單體為：己二酸、對(duì)苯二甲酸、1,4-丁二醇。目前生產(chǎn)能力在14萬(wàn)噸/年。同時(shí)開(kāi)發(fā)了以聚酯和淀粉為主的生物降解塑料制品。

聚乙烯醇（PVA）類生物降解塑料

如意大利NOVMANT的MaterBi產(chǎn)品在上世紀(jì)90年代主要是在淀粉中加入PVA，它能吹膜，也能加工其它產(chǎn)品。聚乙烯醇類材料，需要經(jīng)過(guò)一定的改性后方具有良好的生物降解性能，北京工商大學(xué)輕工業(yè)塑料加工應(yīng)用研究所在這方面取得了一定成果。

報(bào)告用途：發(fā)改委立項(xiàng)、政府申請(qǐng)資金、政府申請(qǐng)土地、銀行貸款、境內(nèi)外融資等

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二氧化碳共聚物

國(guó)外，最早研究二氧化碳共聚物的國(guó)家主要為日本和美國(guó)，但一直沒(méi)有工業(yè)化生產(chǎn)。

國(guó)內(nèi)內(nèi)蒙古蒙西集團(tuán)公司采用長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所的技術(shù)，已建成年產(chǎn)3000噸二氧化碳/環(huán)氧化合物共聚物樹(shù)脂的裝置，產(chǎn)品主要應(yīng)用在包裝和醫(yī)用材料上。中科院廣州化學(xué)研究所陳立班博士開(kāi)發(fā)的低分子量二氧化碳共聚物技術(shù)已在江蘇泰興開(kāi)始投產(chǎn)，品種是低相對(duì)分子質(zhì)量二氧化碳/環(huán)氧化合物共聚物，用來(lái)作為聚氨酯發(fā)泡材料的原材料，用于家用電器等的包裝。河南天冠集團(tuán)采用中山大學(xué)孟躍中教授的技術(shù)，已經(jīng)建成中試規(guī)模的二氧化碳共聚物生產(chǎn)線，預(yù)計(jì)今年能中試生產(chǎn)。

其它如甲殼素、聚酰胺、聚天冬酸、聚糖、纖維素等均在研發(fā)之中。

聚-β-羥基丁酸酯(PHB)從世界范圍看，PHB及PHBV是公認(rèn)的最有希望的生物降解塑料之一，也是正在開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品。技術(shù)方的中試生產(chǎn)成本約40元人民幣/公斤，工業(yè)化投產(chǎn)后產(chǎn)品的成本將會(huì)進(jìn)一步降低，價(jià)格優(yōu)勢(shì)明顯，尤其是技術(shù)方的生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)單和設(shè)備簡(jiǎn)易，便 于推廣并進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)。

另：提供國(guó)家發(fā)改委甲、乙、丙級(jí)資質(zhì)

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004km.cn 可行性研究報(bào)告大綱（具體可根據(jù)客戶要求進(jìn)行調(diào)整）第一章 研究概述 第一節(jié) 研究背景與目標(biāo) 第二節(jié) 研究的內(nèi)容 第三節(jié) 研究方法 第四節(jié) 數(shù)據(jù)來(lái)源 第五節(jié) 研究結(jié)論

一、市場(chǎng)規(guī)模

二、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)

三、行業(yè)投資的熱點(diǎn)

四、行業(yè)項(xiàng)目投資的經(jīng)濟(jì)性 第二章 生物降解塑料項(xiàng)目總論 第一節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目背景

一、生物降解塑料項(xiàng)目名稱

二、生物降解塑料項(xiàng)目承辦單位

三、生物降解塑料項(xiàng)目主管部門

四、生物降解塑料項(xiàng)目擬建地區(qū)、地點(diǎn)

五、承擔(dān)可行性研究工作的單位和法人代表

六、研究工作依據(jù)

七、研究工作概況

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第二節(jié) 可行性研究結(jié)論

一、市場(chǎng)預(yù)測(cè)和項(xiàng)目規(guī)模

二、原材料、燃料和動(dòng)力供應(yīng)

三、選址

四、生物降解塑料項(xiàng)目工程技術(shù)方案

五、環(huán)境保護(hù)

六、工廠組織及勞動(dòng)定員

七、生物降解塑料項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度

八、投資估算和資金籌措

九、生物降解塑料項(xiàng)目財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)評(píng)論

十、生物降解塑料項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)結(jié)論 第三節(jié) 主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表 第四節(jié) 存在問(wèn)題及建議

第三章 生物降解塑料項(xiàng)目投資環(huán)境分析 第一節(jié) 社會(huì)宏觀環(huán)境分析

第二節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目相關(guān)政策分析

一、國(guó)家政策

二、生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)準(zhǔn)入政策

三、生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)技術(shù)政策 第三節(jié) 地方政策

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第四章 生物降解塑料項(xiàng)目背景和發(fā)展概況 第一節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目提出的背景

一、國(guó)家及生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

二、生物降解塑料項(xiàng)目發(fā)起人和發(fā)起緣由 第二節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目發(fā)展概況

一、已進(jìn)行的調(diào)查研究生物降解塑料項(xiàng)目及其成果

二、試驗(yàn)試制工作情況

三、廠址初勘和初步測(cè)量工作情況

四、生物降解塑料項(xiàng)目建議書的編制、提出及審批過(guò)程 第三節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目建設(shè)的必要性

一、現(xiàn)狀與差距

二、發(fā)展趨勢(shì)

三、生物降解塑料項(xiàng)目建設(shè)的必要性

四、生物降解塑料項(xiàng)目建設(shè)的可行性 第四節(jié) 投資的必要性

第五章 生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 第一節(jié) 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)狀

一、重點(diǎn)企業(yè)信息

二、企業(yè)地理分布

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三、企業(yè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)

四、企業(yè)從業(yè)人數(shù)

第二節(jié) 重點(diǎn)區(qū)域企業(yè)特點(diǎn)分析

一、華北區(qū)域

二、東北區(qū)域

三、西北區(qū)域

四、華東區(qū)域

五、華南區(qū)域

六、西南區(qū)域

七、華中區(qū)域

第三節(jié) 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略分析

一、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)策略

二、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)策略

三、渠道競(jìng)爭(zhēng)策略

四、銷售競(jìng)爭(zhēng)策略

五、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)策略

六、品牌競(jìng)爭(zhēng)策略

第六章 生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析參考 第一節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)產(chǎn)銷狀況分析 第二節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)資產(chǎn)負(fù)債狀況分析 第三節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)狀況分析

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第四節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)獲利能力分析 第五節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)成本費(fèi)用分析

第七章 生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)市場(chǎng)分析與建設(shè)規(guī)模 第一節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查

一、擬建 生物降解塑料項(xiàng)目產(chǎn)出物用途調(diào)查

二、產(chǎn)品現(xiàn)有生產(chǎn)能力調(diào)查

三、產(chǎn)品產(chǎn)量及銷售量調(diào)查

四、替代產(chǎn)品調(diào)查

五、產(chǎn)品價(jià)格調(diào)查

六、國(guó)外市場(chǎng)調(diào)查

第二節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)

一、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)

二、產(chǎn)品出口或進(jìn)口替代分析

三、價(jià)格預(yù)測(cè)

第三節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)市場(chǎng)推銷戰(zhàn)略

一、推銷方式

二、推銷措施

三、促銷價(jià)格制度

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四、產(chǎn)品銷售費(fèi)用預(yù)測(cè)

第四節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模

一、產(chǎn)品方案

二、建設(shè)規(guī)模

第五節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目產(chǎn)品銷售收入預(yù)測(cè)

第八章 生物降解塑料項(xiàng)目建設(shè)條件與選址方案 第一節(jié) 資源和原材料

一、資源評(píng)述

二、原材料及主要輔助材料供應(yīng)

三、需要作生產(chǎn)試驗(yàn)的原料

第二節(jié) 建設(shè)地區(qū)的選擇

一、自然條件

二、基礎(chǔ)設(shè)施

三、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件

四、其它應(yīng)考慮的因素 第三節(jié) 廠址選擇

一、廠址多方案比較

二、廠址推薦方案

第九章 生物降解塑料項(xiàng)目應(yīng)用技術(shù)方案

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第一節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目組成 第二節(jié) 生產(chǎn)技術(shù)方案

一、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)

二、生產(chǎn)方法

三、技術(shù)參數(shù)和工藝流程

四、主要工藝設(shè)備選擇

五、主要原材料、燃料、動(dòng)力消耗指標(biāo)

六、主要生產(chǎn)車間布置方案 第三節(jié) 總平面布置和運(yùn)輸

一、總平面布置原則

二、廠內(nèi)外運(yùn)輸方案

三、倉(cāng)儲(chǔ)方案

四、占地面積及分析 第四節(jié) 土建工程

一、主要建、構(gòu)筑物的建筑特征與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

二、特殊基礎(chǔ)工程的設(shè)計(jì)

三、建筑材料

四、土建工程造價(jià)估算 第五節(jié) 其他工程

一、給排水工程

二、動(dòng)力及公用工程

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三、地震設(shè)防

四、生活福利設(shè)施

第十章 生物降解塑料項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)與勞動(dòng)安全 第一節(jié) 建設(shè)地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀

一、生物降解塑料項(xiàng)目的地理位置

二、地形、地貌、土壤、地質(zhì)、水文、氣象

三、礦藏、森林、草原、水產(chǎn)和野生動(dòng)物、植物、農(nóng)作物

四、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)、名勝古跡、以及重要政治文化設(shè)施

五、現(xiàn)有工礦企業(yè)分布情況

六、生活居住區(qū)分布情況和人口密度、健康狀況、地方病等情況

七、大氣、地下水、地面水的環(huán)境質(zhì)量狀況

八、交通運(yùn)輸情況

九、其他社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)污染、破壞現(xiàn)狀資料

十、環(huán)保、消防、職業(yè)安全衛(wèi)生和節(jié)能 第二節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目主要污染源和污染物

一、主要污染源

二、主要污染物

第三節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目擬采用的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn) 第四節(jié) 治理環(huán)境的方案

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一、生物降解塑料項(xiàng)目對(duì)周圍地區(qū)的地質(zhì)、水文、氣象可能產(chǎn)生的影響

二、生物降解塑料項(xiàng)目對(duì)周圍地區(qū)自然資源可能產(chǎn)生的影響

三、生物降解塑料項(xiàng)目對(duì)周圍自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)等可能產(chǎn)生的影響

四、各種污染物最終排放的治理措施和綜合利用方案

五、綠化措施，包括防護(hù)地帶的防護(hù)林和建設(shè)區(qū)域的綠化 第五節(jié) 環(huán)境監(jiān)測(cè)制度的建議 第六節(jié) 環(huán)境保護(hù)投資估算 第七節(jié) 環(huán)境影響評(píng)論結(jié)論 第八節(jié) 勞動(dòng)保護(hù)與安全衛(wèi)生

一、生產(chǎn)過(guò)程中職業(yè)危害因素的分析

二、職業(yè)安全衛(wèi)生主要設(shè)施

三、勞動(dòng)安全與職業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)

四、消防措施和設(shè)施方案建議

第十一章 企業(yè)組織和勞動(dòng)定員 第一節(jié) 企業(yè)組織

一、企業(yè)組織形式

二、企業(yè)工作制度

第二節(jié) 勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)

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一、勞動(dòng)定員

二、年總工資和職工年平均工資估算

三、人員培訓(xùn)及費(fèi)用估算

第十二章 生物降解塑料項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排 第一節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目實(shí)施的各階段

一、建立 生物降解塑料項(xiàng)目實(shí)施管理機(jī)構(gòu)

二、資金籌集安排

三、技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓

四、勘察設(shè)計(jì)和設(shè)備訂貨

五、施工準(zhǔn)備

六、施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備

七、竣工驗(yàn)收

第二節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表

一、橫道圖

二、網(wǎng)絡(luò)圖

第三節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)用

一、建設(shè)單位管理費(fèi)

二、生產(chǎn)籌備費(fèi)

三、生產(chǎn)職工培訓(xùn)費(fèi)

四、辦公和生活家具購(gòu)置費(fèi)

五、勘察設(shè)計(jì)費(fèi)

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六、其它應(yīng)支付的費(fèi)用

第十三章 投資估算與資金籌措 第一節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目總投資估算

一、固定資產(chǎn)投資總額

二、流動(dòng)資金估算 第二節(jié) 資金籌措

一、資金來(lái)源

二、生物降解塑料項(xiàng)目籌資方案 第三節(jié) 投資使用計(jì)劃

一、投資使用計(jì)劃

二、借款償還計(jì)劃

第十四章 財(cái)務(wù)與敏感性分析 第一節(jié) 生產(chǎn)成本和銷售收入估算

一、生產(chǎn)總成本估算

二、單位成本

三、銷售收入估算 第二節(jié) 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià) 第三節(jié) 國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià) 第四節(jié) 不確定性分析

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第五節(jié) 社會(huì)效益和社會(huì)影響分析

一、生物降解塑料項(xiàng)目對(duì)國(guó)家政治和社會(huì)穩(wěn)定的影響

二、生物降解塑料項(xiàng)目與當(dāng)?shù)乜萍?、文化發(fā)展水平的相互適應(yīng)性

三、生物降解塑料項(xiàng)目與當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施發(fā)展水平的相互適應(yīng)性

四、生物降解塑料項(xiàng)目與當(dāng)?shù)鼐用竦淖诮?、民族?xí)慣的相互適應(yīng)性

五、生物降解塑料項(xiàng)目對(duì)合理利用自然資源的影響

六、生物降解塑料項(xiàng)目的國(guó)防效益或影響

七、對(duì)保護(hù)環(huán)境和生態(tài)平衡的影響

第十五章 生物降解塑料項(xiàng)目不確定性及風(fēng)險(xiǎn)分析 第一節(jié) 建設(shè)和開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn) 第二節(jié) 市場(chǎng)和運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn) 第三節(jié) 金融風(fēng)險(xiǎn) 第四節(jié) 政治風(fēng)險(xiǎn) 第五節(jié) 法律風(fēng)險(xiǎn) 第六節(jié) 環(huán)境風(fēng)險(xiǎn) 第七節(jié) 技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

第十六章 生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

第一節(jié) 我國(guó)生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題及對(duì)策研究

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一、我國(guó)生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題

二、促進(jìn)生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)發(fā)展的對(duì)策 第二節(jié) 我國(guó)生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 第三節(jié) 生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)投資機(jī)會(huì)及發(fā)展戰(zhàn)略分析

一、生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

二、生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略分析 第四節(jié) 我國(guó) 生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)

一、政策風(fēng)險(xiǎn)

二、環(huán)境因素

三、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

四、生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避及對(duì)策

第十七章 生物降解塑料項(xiàng)目可行性研究結(jié)論與建議 第一節(jié) 結(jié)論與建議

一、對(duì)推薦的擬建方案的結(jié)論性意見(jiàn)

二、對(duì)主要的對(duì)比方案進(jìn)行說(shuō)明

三、對(duì)可行性研究中尚未解決的主要問(wèn)題提出解決辦法和建議

四、對(duì)應(yīng)修改的主要問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明，提出修改意見(jiàn)

五、對(duì)不可行的項(xiàng)目，提出不可行的主要問(wèn)題及處理意見(jiàn)

六、可行性研究中主要爭(zhēng)議問(wèn)題的結(jié)論

第二節(jié) 我國(guó)生物降解塑料項(xiàng)目行業(yè)未來(lái)發(fā)展及投資可行性結(jié)論報(bào)告用途：發(fā)改委立項(xiàng)、政府申請(qǐng)資金、政府申請(qǐng)土地、銀行貸款、境內(nèi)外融資等

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及建議

第十八章 財(cái)務(wù)報(bào)表 第一節(jié) 資產(chǎn)負(fù)債表 第二節(jié) 投資受益分析表 第三節(jié) 損益表

第十九章 生物降解塑料項(xiàng)目投資可行性報(bào)告附件 1、生物降解塑料項(xiàng)目位置圖 2、主要工藝技術(shù)流程圖 3、主辦單位近5 年的財(cái)務(wù)報(bào)表、生物降解塑料項(xiàng)目所需成果轉(zhuǎn)讓協(xié)議及成果鑒定 5、生物降解塑料項(xiàng)目總平面布置圖 6、主要土建工程的平面圖 7、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)摘要表 8、生物降解塑料項(xiàng)目投資概算表 9、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)類基本報(bào)表與輔助報(bào)表 10、現(xiàn)金流量表 11、現(xiàn)金流量表 12、損益表、資金來(lái)源與運(yùn)用表

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北京智博睿信息咨詢有限公司 004km.cn、資產(chǎn)負(fù)債表 15、財(cái)務(wù)外匯平衡表 16、固定資產(chǎn)投資估算表 17、流動(dòng)資金估算表 18、投資計(jì)劃與資金籌措表 19、單位產(chǎn)品生產(chǎn)成本估算表 20、固定資產(chǎn)折舊費(fèi)估算表 21、總成本費(fèi)用估算表、產(chǎn)品銷售（營(yíng)業(yè)）收入和銷售稅金及附加估算表

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第五篇：生物-深圳生態(tài)環(huán)境研究報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐作業(yè)

深圳生態(tài)環(huán)境研究報(bào)告

深圳市是中國(guó)南部海岸線上一座美麗的生態(tài)園林海濱城市，全市共有大小河流160多條，有水庫(kù)24座，總庫(kù)容5.25億立方米。深圳海岸線全長(zhǎng)230公里，海洋資源豐富。同時(shí)，深圳也是中國(guó)的第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，經(jīng)濟(jì)特區(qū)面積為395.81平方公里。深圳擁有海陸空口岸17個(gè)，其中包括中國(guó)最大的陸路客運(yùn)口岸和貨運(yùn)口岸。但是今天深圳市的環(huán)境又是怎樣呢？我們今天就來(lái)了解一下深圳市民對(duì)深圳市環(huán)境的看法。

九成以上被調(diào)查者認(rèn)為深圳環(huán)境總體上是好的；同時(shí)認(rèn)為目前深圳亟待改善的是社會(huì)治安狀況（28.7％），其次是交通和河流污染問(wèn)題。本次調(diào)查重點(diǎn)是特區(qū)內(nèi)四個(gè)區(qū)的綜合環(huán)境狀況，所有推斷適合在特區(qū)內(nèi)。同時(shí)，本調(diào)查特別關(guān)注了出入深圳的各類關(guān)口及水、陸、空交通樞紐周邊環(huán)境。

在被調(diào)查的1057個(gè)有效樣本中，認(rèn)為深圳城市環(huán)境非常好、比較好、不好、很不好的分別為13.2％、77.8％、4.4％、3％。另外，46％的人認(rèn)為深圳城市綠化最好，20.2％的人認(rèn)為深圳城市建設(shè)最好，還有13.4％的人認(rèn)為深圳城市美化最好。

關(guān)于社會(huì)治安，近一半的人認(rèn)為深圳社會(huì)治安比較好。認(rèn)為深圳的社會(huì)治安非常好的占3.4％，比較好的占45.1％，不好的占31.4％，非常不好的占7.1％。

對(duì)于各個(gè)關(guān)口，問(wèn)題集中在布吉關(guān)口，幾乎各個(gè)方面問(wèn)題都比較嚴(yán)重，需要集中整治。同樂(lè)關(guān)口在社會(huì)治安方面、梅林關(guān)口在交通及通關(guān)便捷方面不同程度存在問(wèn)題；市民對(duì)南頭關(guān)口、火車站及羅湖口岸在建筑的美觀性評(píng)價(jià)顯示，這幾個(gè)地方在綠化美化方面也需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

關(guān)于環(huán)境保護(hù)，在河流、噪聲和空氣污染三者之間，市民認(rèn)為最嚴(yán)重的是河流污染，61.4％的人認(rèn)為深圳河流污染比較嚴(yán)重，其他兩方面污染也不容忽視。

關(guān)于交通，三分之二的人認(rèn)為深圳交通比較擁擠。認(rèn)為深圳的交通非常擁擠的占16.1％，認(rèn)為比較擁擠的占50.2％，比較順暢的占26.8％，很順暢的占3.9％。深圳市城市環(huán)境總體上是好的，但是也有不完美的地方，深圳市民們希望在治安與環(huán)境方面得到更大改善。深圳市的自然環(huán)境已早不如前了，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)我們最大的努力去保護(hù)它，不要肆意破壞它。我希望我們都能為保護(hù)深圳市的環(huán)境出一份力。