第一篇：學校電教設(shè)備管理規(guī)定

學校電教設(shè)備管理規(guī)定

總

則

1、學校的一切電化教育設(shè)備（無價調(diào)撥、獎配、自籌購買、捐贈的電教設(shè)備及軟件等）必須保證教學，服務教學，深化教育改革、提高教育質(zhì)量服務。

2、電化教育設(shè)備應納入學?？倓仗幑潭ㄙY產(chǎn)總帳?？値ひ皇絻煞?，總務處、電教室各存一份，做到帳物相符。

3、電化教育設(shè)備由學校電教室專人管理，按排使用。必須嚴格執(zhí)行檢查、驗收制度。一切設(shè)備應做到帳物相符，不禁反應設(shè)備的進、出、結(jié)存情況。

4、學校要有電教設(shè)備保管室，并要有相應的安全措施。

5、建立健全電教設(shè)備管理、使用、維護保養(yǎng)的各項規(guī)章制度。責任設(shè)備原則上不外借，特殊情況需借出應經(jīng)校長批準。

6、嚴格控制報損，對于確實不能修復使用的設(shè)備、資料，須經(jīng)校長驗證簽字后方能注銷。

細

則

1、所有設(shè)備均應按不同類別、品種、規(guī)則進行編號記入硬件設(shè)備明細帳，清楚反映設(shè)備的進出時間、數(shù)量、型號、產(chǎn)地及價格等。

2、調(diào)撥、獎配設(shè)備一律憑調(diào)撥單入固定財產(chǎn)賬；自籌經(jīng)費購置的需由經(jīng)辦人員、電教領(lǐng)導小組組長，保管人員簽字、驗收后入固定資產(chǎn)賬；外單捐贈的電教設(shè)備應憑捐贈清單，由電教領(lǐng)導小組組長、保管人員簽字后入固定財產(chǎn)賬。不得遺失、損壞。

3、設(shè)備應分類分臺建立技術(shù)卡片，注明標簽，以便查找，方便使用。

4、存放電教設(shè)備的保管室應有防盜措施；有條件的學校將貴重、精密器材放入保險柜或鐵皮柜。每部設(shè)備均應有保護罩，防止落灰、爆曬、進水。

5、建立設(shè)備技術(shù)檔案，對主要技術(shù)指標、維修記錄要認真填寫；設(shè)備說明書、線路圖等應妥善、完整保存。

6、學校電教設(shè)備只能用于教學，不得用來從事非教學活動，更不得用來搞勤工儉學“創(chuàng)收”，否則將追究校領(lǐng)導及有關(guān)人員的責任。

電教員職責

學校電化教育工作室專（兼）職電教員在電教領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下工作，對電教領(lǐng)導小組組長負責，其具體職責：

1、熱愛電教事業(yè)，有高度的事業(yè)心，責任感和服務精神。

2、認真鉆研電教、教學業(yè)務，提高電教理論和技術(shù)水平，增強服務能力。

3、做好電教設(shè)備、教材和管理工作。

4、根據(jù)教育教學需要，按期提出電教設(shè)備、教材的請購、自制計劃。

5、建立電教設(shè)備、教材帳，做到帳物相符。

6、做好電教設(shè)備的分類造冊、編號定位、合理存放工作；保持設(shè)備的正常良好狀態(tài)。建立完整的設(shè)備、技術(shù)檔案；定期檢查、保養(yǎng)設(shè)備、進行一般性維修。

7、按要求存放電教教材，編制電教教材目錄，做好防潮、防霉、防熱、防壓、防磁工作，確保教材完好率。

8、按規(guī)定辦理設(shè)備、教橇的合用、借琮手續(xù)。

9、根據(jù)教學需要，自制電教教材。

10、按要求填寫好各種記錄表冊。

2、面向教學，面向師生服務。

（1）主動、熱情地指導電教設(shè)備的使用操作技術(shù)。（2）積極引進、提供、制作（復制）各類教材資料。

（3）熱情宣傳電化教育的方法、手段、優(yōu)越性。

（4）做好電教室的日常清潔，為教師開展電教創(chuàng)造良好環(huán)境。

3、做好電教開展情況的收集反饋工作，掌握反饋信息，完成有關(guān)報表工作。

4、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，不得利用工作之便將設(shè)備挪為私用。

微機室管理規(guī)則

1、進入機房前，必須洗手，換上拖鞋，不按規(guī)定者，不得入內(nèi)。

2、學生進入機房，必須由教師或指民教師帶領(lǐng)，定人定機，不得擅自更換。

3、使用時，必須按正確操作步驟進行，嚴禁隨意撥動電源插頭和其它導線，不準猛力擊鍵。

4、嚴禁不用穩(wěn)壓電源而直接使用市電，如違者，無論造成損失否，均按情節(jié)給予批評教育，紀律處分或經(jīng)經(jīng)濟制裁。

5、保持室內(nèi)安靜，嚴禁打鬧，高聲喧嘩，隨意走動，保持室內(nèi)清潔，不準隨地吐痰，亂丟紙屑，不準在室內(nèi)吃食物，嚴禁抽煙。

6、若使用過程中設(shè)備出現(xiàn)故障，應及時報告教師。

7、離開機房時，必須做到：

8、按正確方法關(guān)機。

9、將機器按規(guī)定位置放好，并罩上計算機罩。

10、檢查卒位子有無紙屑、雜物、并將其清除。

11、將椅子放回原處，并關(guān)好窗子及窗簾。

12、報告教師檢查設(shè)備，并填寫《上機登記卡》。

13、換下拖鞋，放回原處。

14、教室一切設(shè)備及附屬設(shè)施，一律不外借。

15、管理員第月要定期組織學生對機房進行除塵，清洗拖鞋。

16、教師用機不得隨間開放，學生用機課外開放時，須有專人管理指導。若不按上述規(guī)定和正確操作方法操作，造成的一切后果均應受到批評教育、紀律處分或經(jīng)濟制裁。

學校電教室的任務

1、貫徹執(zhí)行上級電化教育方針、政策，組織制定本校電化教育發(fā)展規(guī)劃，制定和監(jiān)督執(zhí)行有關(guān)電教的各項規(guī)章制度。

2、直轄市同各科教研組的關(guān)系，依靠各科教研組廣泛開展電化教育的推廣、宣傳、研究，總結(jié)交流電化教育經(jīng)驗。

3、充分利用電教設(shè)備，有效地為學校各種教育教學服務。為教研、教改和教師崗位培訓、提高業(yè)務水平服務。

4、廣泛開展電化教育宣傳，幫助教師掌握電化教育基本知識和技能，組織電化教育理論學習。

5、積極配合命教育教學的需要，發(fā)動組織教師自制補充性電教教材；收集、整理錄音、錄象資料并充分利用。

6、負責本校電教設(shè)備的管理、維護、咨詢服務工作。

7、在作好校內(nèi)服務同時，積極配合有關(guān)部門，為促進勤工儉學發(fā)展，推廣農(nóng)村適用技術(shù)，為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務，推動農(nóng)村教育綜合改革。

微機室、電教室安全職責

1、下班前注意關(guān)好微機室總電源和門窗。

2、上班期間辦公室無人時注意關(guān)好門，下班前關(guān)好電源、門窗和卷簾門。

3、禁止校外人員進入微機室。

4、上課教師應組織好學生有序進出微機室，注意學生用電安全，禁止學生插拔電源。

5、微機出現(xiàn)故障由上課教師處理，禁止學生幫助處理，上課教師無法處理的故障，應及時報電教室。

6、禁止學生在微機室追逐打玩，學生不得擅自移動微機設(shè)備。

7、上課期間學生不得無故出微機室。

8、課前上課教師應組織學生折好蓋顯示器的布，放在主機箱上，課后再組織蓋好顯示器。

9、開關(guān)微機必須按正確的開關(guān)順序，禁止學生調(diào)節(jié)顯示器。

10、課前上課教師檢查微機設(shè)備和電源線路，如有不安全現(xiàn)象，即時報電教室或暫停使用。

11、上課期間微機出現(xiàn)異?，F(xiàn)象或教室有異常味道，上課教師應先對該微機斷電處理，并報電教室。

12、課間活動如有學生在微機室，上課教師不得離開微機室。

多媒體主控室安全職責

1、下班前注意關(guān)好多媒體主控室總電源和門窗。

2、禁止校外人員和無關(guān)人員進入多媒體主控室。

3、禁止除管理人員以外的人操作多媒體主控室的各項設(shè)備。

4、多媒體主控室如出現(xiàn)故障由管理人員即時處理，如無法處理的故障，及時報學校領(lǐng)導。

5、學生進多媒體主控室，必須經(jīng)管理人員同意，禁止學生操作各項設(shè)備。

6、管理人員必須按正確的開關(guān)順序操作各項設(shè)備。

7、每次操作前管理人員必須檢查各項設(shè)備和電源線路，如有不安全現(xiàn)象，應即時處理或報學校領(lǐng)導，并暫停使用。

8、多媒體主控室在使用中如設(shè)備出現(xiàn)異?，F(xiàn)象或有異味，管理人員應立即停止使用并對設(shè)備進行斷電處理，并報學校處理。

多媒體教室安全職責

1、上課教師應組織好學生有序進出多媒體教室，禁止學生插拔電源和操作教室各項設(shè)備。

2、下課時，上課教師注意關(guān)好多媒體教室的各種設(shè)備、總電源和門窗。

3、上課教師負責上課期間學生安全，學生不得爬窗臺。

4、多媒體教室設(shè)備出現(xiàn)故障由管理人員處理，禁止學生幫助處理，上課教師應及時報電教室，不準自行處理。

5、禁止學生在多媒體教室追逐打玩，學生不得擅自移動多媒體教室的設(shè)備。

6、上課期間學生不得無故出多媒體教室。

7、開關(guān)設(shè)備必須按正確的開關(guān)順序，禁止亂開關(guān)。

8、課前上課教師檢查微機設(shè)備和電源線路，如有不安全現(xiàn)象，即時報電教室或暫停使用。

9、上課期間電教設(shè)備如出現(xiàn)異?，F(xiàn)象或有異味，上課教師應先對該電教設(shè)備斷電處理，并報電教室。

10、課間活動如有學生在多媒體教室，上課教師不得離開多媒體教室。

微機室上課教師職責

1、上課教師每天上班時負責打開微機室門窗，確保室內(nèi)空氣流通，下班前上課教師注意關(guān)好微機室總電源和門窗。

2、上課教師禁止校外無關(guān)人員進入微機室。

3、課前，上課教師檢查微機設(shè)備和電源線路，如有不安全現(xiàn)象，即時報電教室或暫停使用；并組織好學生有序進出微機室，折好蓋顯示器的布，整齊放在主機箱上，課后，組織學生蓋好顯示器，上課教師檢查微機設(shè)備是否完好。

4、上課教師要注意學生用電安全，禁止學生插拔電源。

5、上課期間如微機出現(xiàn)故障由上課教師處理，禁止學生幫助處理，上課教師無法處理的故障，應停用該機，并按排好該機學生的臨時座位，課后及時報電教室。

6、上課期間禁止學生無故出微機室，禁止學生在微機室追逐打玩，禁止學生移動、撤裝微機設(shè)備，如有損失上課教師應追究其學生責任或按規(guī)定賠償。

7、上課教師組織學生開關(guān)微機必須按正確的開關(guān)順序，禁止學生調(diào)節(jié)顯示器。

8、上課期間微機出現(xiàn)異常現(xiàn)象或教室有異常味道，上課教師應先關(guān)斷總電源，并報學校或電教室處理。

9、上課期間教師不得離開微機室，課間活動如有學生在微機室，上課教師也必須在場。

10、上課教師負責微機室的所有財產(chǎn)管理，如有遺失或有意損壞，應查明原因，并按學校有關(guān)規(guī)定陪償。

11、上課教師負責微機室衛(wèi)生，堅持每天一次小掃除，一周一次大掃除，確保微機室教室及設(shè)備清潔

第二篇：電教設(shè)備管理規(guī)定

電教設(shè)備管理規(guī)定

電教設(shè)備是進行電化教學提高課堂教學效率的有效工具，必須加強科學管理。

1、電教儀器由電教員專門管理。

2、電教員必須對電教儀器的預算、購置、建檔、使用、保管、維護各環(huán)節(jié)進行科學管理。

3、電教員必須加強業(yè)務學習，熟練掌握各類教學儀器的原理、性能、使用方法和維修知識。

4、教師借用儀器必須履行借用手續(xù)，接受電教人員的培訓，合格后方可借出儀器。

5、教師使用儀器必須按照培訓要求按秩序進行操作，出現(xiàn)問題要及時報告電教人員。

6、教師使用過程中故意損壞者要加倍賠償。

7、電教人員每學期進行一次清查、維修、不能繼續(xù)使用的要提出計劃，學校進行購置或報損。

8、儀器使用完畢后及時交還保管人員，交還時要當面檢查儀器，并填寫交還日志，記下本次借出的使用情況、儀器狀況，日期時間等。

電教設(shè)備儀器損壞賠償規(guī)定

一、攝像機、照相機、電視機、錄放機、VCD影碟機，如損壞按價賠償。

二、幻燈機、投影儀、錄音機，損壞的按價賠償。

三、教學掛圖、卡片、錄音帶、影碟、投影片、幻燈片、數(shù)學教具（面積、體積、圓規(guī)、三角板、量角器等物品）故意損壞，按價賠償。

四、各科教師必須做到精心使用，不能隨便亂扔亂放，亂拆亂裝。

五、使用者在借用時要先檢查物品是否功能正常，出庫后一切責任由使用者負責。除自然老化，產(chǎn)品問題出現(xiàn)故障外，各科教師必須遵照以上各項制度執(zhí)行。

電教室使用管理規(guī)定

一、電教人員必須加強業(yè)務學習，熟悉各學科知識，協(xié)同任課教師使用電化教學手段，制作教學軟件，努力提高教學質(zhì)量。

二、每學期組織一次教師培訓，電教人員負責向全校教師介紹有關(guān)電教設(shè)施性能、使用方法等常識。

三、任課教師借用電教儀器必須履行借用手續(xù)。

四、電教人員負責全校電教設(shè)施的管理、使用、維修、養(yǎng)護工作。每臺設(shè)備（包括各班配備的彩色電視機、計算機、收錄機、投影儀等）均應有保護罩，防止落塵、曝曬、雨淋。使用前要認真、細致地進行清潔工作。機構(gòu)部分要上油的按規(guī)定上油，磁頭部分要定期用清潔帶清洗，用消磁器消磁。防止油污粘在儀器上，防止液體滴進設(shè)備內(nèi)。經(jīng)常檢查各部分，防止松動，防止過熱，防止不應有的摩擦，防止碰撞。

五、電教人員要及時對電教設(shè)施進行檢查，提前向?qū)W校提交電教設(shè)施購置計劃，保證供應及時到位。

六、電教人員要及時做好衛(wèi)生設(shè)施的養(yǎng)護、教學信息的接收、轉(zhuǎn)錄、教學錄音、錄像的存放工作，要及時通知教導室組織有關(guān)教師進行學習。

七、教師要積極配合電教室工作，做到好借、好用、好還，如有損失、損壞按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

八、電教管理員要加強維修，使用者注意愛護，保證教學條件的改善。

第三篇：小學電教設(shè)備管理規(guī)定1

xxx小學

電教設(shè)備管理暫行規(guī)定

第一條 為規(guī)范、加強我校電教設(shè)備購置與管理維護工作，科學合理地配置使用全校電教資源，依據(jù)《蒼山縣教體局電教設(shè)備購置與管理維護暫行規(guī)定》（蒼教字[2012]9號）及上級領(lǐng)導有關(guān)要求結(jié)合我校電教設(shè)備管理實際，制訂本暫行規(guī)定。

第二條 我校電教設(shè)備的購置與管理維護實行統(tǒng)一組織，歸口管理。

全校電教設(shè)備的購置與管理維護工作在校長及分管校長領(lǐng)導下由學校電教中心具體負責，并督促各科室、各辦公室、各場所做好電教設(shè)備的使用、管理與維護工作。

第三條 本暫行規(guī)定所指電教設(shè)備包括計算機、打印機（一體機和

復印機）、投影機、照相機、攝像機、電子白板、液晶一體機、實物展示臺、中央控制器、多媒體講臺、音響系統(tǒng)、LED和DLP顯示設(shè)備以及上述設(shè)備的相關(guān)附屬產(chǎn)品（包括耗材）、校園有線電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡及監(jiān)控系統(tǒng)等。

第四條 我校電教設(shè)備的購置必須根據(jù)我校信息化發(fā)展的需要，本

著急需與前瞻、優(yōu)化與組合的要求，按需采購，量入為出，確保質(zhì)量和售后服務。

第五條 我校采購電教設(shè)備時，學校電教中心初審，初步確認確有

購買的需要，電教中心填寫《學校電教設(shè)備購置維修申請單》，經(jīng)學校領(lǐng)導同意批準、簽字后，與縣教體局電教站聯(lián)系購置事宜。

第六條 采購完成后，由電教中心和總務處對所購電教設(shè)備進行核

實、驗收、資產(chǎn)造冊登記，分發(fā)到有關(guān)單位和個人使用。

第七條 我校電教設(shè)備的管理與維護實行“誰使用誰負責”的原則。

學校專門建立電教設(shè)備固定資產(chǎn)檔案和設(shè)備臺賬，做到賬屋一致。新購設(shè)備必須堅持“先入賬，后領(lǐng)用”的原則。

第八條 學校電教中心對設(shè)備使用狀態(tài)負有監(jiān)督職責，使用不合理的設(shè)備在報請學校領(lǐng)導批準后有權(quán)重新調(diào)配使用。

第九條 未經(jīng)校領(lǐng)導批準，不準擅自移動、調(diào)換或出借學校的電教

設(shè)備。電教設(shè)備使用和管理人員發(fā)生變動，必須及時報電教中心和總務處，辦理設(shè)備移交手續(xù)。建立貴重設(shè)備（服務器、手提電腦、照相機、攝像機、DLP等）專門管理檔案，未經(jīng)專業(yè)培訓的人員不準操作貴重設(shè)備。

第十條 加強設(shè)備的日常檢查與維護。學校電教中心在每學期初期

和末期對學校電教設(shè)備進行全面檢查，核實設(shè)備狀態(tài)，并對設(shè)備進行維護與保養(yǎng)。

第十一條 如設(shè)備出現(xiàn)故障，及時報告學校電教中心并填寫電教設(shè)備

故障記錄，先由電教中心進行故障處理；無法自行維修的，在保修期內(nèi)的聯(lián)系設(shè)備供應商上門服務；超過保修期的，應做好記錄并填寫維修申請單，經(jīng)學校領(lǐng)導簽批后，連同檢測出的壞件一并報送縣電教站，由電教站負責維修。

第十二條 如電教設(shè)備發(fā)生人為損壞、丟失或其他事故，應由電教中

心和總務處查清原因，填寫損壞、丟失報表，辦理清帳手續(xù)，追究相關(guān)責任人責任。對失去使用價值、需要報廢處理的電教設(shè)備，使用人必須及時歸還電教中心，不得擅自處理。批準報廢、報損的電教設(shè)備均由電教中心負責回收、處理和備案并移交到縣教體局電教站。

第十三條 本暫行規(guī)定的解釋權(quán)歸學校電教中心，本暫行規(guī)定自發(fā)布

之日起實施。

2012年4月5日

第四篇：淺析電教設(shè)備管理

淺析電教設(shè)備管理

【摘要】教育技術(shù)裝備是教育改革和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，推進教育現(xiàn)代化提供了重要的物資、技術(shù)保證。我校以《黃驊市電化教育和實驗教學管理規(guī)程》為規(guī)范，把加強教育技術(shù)裝備管理工作做為體現(xiàn)“落實、創(chuàng)新、提質(zhì)”工作主題，作為促進學校教育內(nèi)涵發(fā)展的一件重要工作來切實抓好，并落實到教育技術(shù)工作建、配、管、用的每一個環(huán)節(jié)中去。

【關(guān)鍵詞】教育技術(shù)；裝備管理；提高；效益

通過不懈努力，我們畢孟中學的教育技術(shù)裝備工作取得了令人矚目的成績，無論是裝備總量，還是應用效益，都走在了全市前列。隨著上級主管部門——黃驊市電教站和學校對教育技術(shù)裝備工作重視程度的不斷深化，我的崗位也有所調(diào)整，協(xié)助負責學校教育技術(shù)裝備管理工作。工作近一年多來，我發(fā)現(xiàn)我們學校在裝備的管理和應用方面仍然存在薄弱環(huán)節(jié)，比如管理松散，臺賬不清，設(shè)備利用率不高，教師的使用水平有待提高等等。我覺得在量擴張的同時，也要抓質(zhì)的提升，做到建、配、管、用協(xié)調(diào)發(fā)展，是學校教育裝備工作亟需解決的一大課題，也是我今后工作的一個重點。那么如何有效更為規(guī)范的開展好教育技術(shù)裝備管理工作呢？結(jié)合我校實際，筆者認為應加強以下五個方面的工作。

一、提高對教育技術(shù)裝備管理重要性的認識

教育技術(shù)裝備工作，建設(shè)是前提，配備是條件，管理是手段，使用是目的。而學校只有在管理和應用上達到了比較高的水平，才可能達到為教育教學服務，為師生服務，為不斷深化教育改革服務之目的，成為推動教學質(zhì)量提高的一個重要舉措。因此，學校應把加強教育技術(shù)裝備管理工作做為體現(xiàn)“落實、創(chuàng)新、提質(zhì)”工作主題，加強學校內(nèi)部管理的一個突破口，作為促進學校教育內(nèi)涵發(fā)展的一件重要工作切實抓好，并落實到教育技術(shù)工作建、配、管、用的每一個環(huán)節(jié)中去，不搞花架子，不為管而管，不虎頭蛇尾，發(fā)揚務實求真的工作作風，把這項工作長期抓下去，抓出成果，抓出效益，真正使學校教育技術(shù)管理和應用水平跨上一個新臺階，促進學校教育教學質(zhì)量的全面提高。電教站印發(fā)了《黃驊市電化教育和實驗教學管理規(guī)程》，規(guī)范了全市各中小學教育技術(shù)裝備管理工作?！兑?guī)程》對學校裝備管理工作提出了比較高的要求，并且把工作的重點放在 “管”和“用”兩個環(huán)節(jié)，為此，我校在提高認識，做好“建、配”工作的基礎(chǔ)上，強化管理和使用，以制度為保證，以“兩率”（設(shè)備的完好率和使用率）為抓手，充分發(fā)揮了裝備的使用效益。

二、加強對《電化教育和實驗教學管理規(guī)程》的落實《黃驊市電化教育和實驗教學管理規(guī)程》是我市今后若干年教育技術(shù)裝備工作的一個范本和指南，是我市廣大教育技術(shù)裝備工作者多年工作經(jīng)驗的總結(jié)和集體智慧的結(jié)晶?！兑?guī)程》中不僅有重要文件和管理制度，還有教學常規(guī)、裝備規(guī)劃和評估方案登

記表冊藍本等。如《黃驊市中小學實驗教學常規(guī)》、《黃驊市中小學電化教學常規(guī)》、《黃驊市中小學教育技術(shù)裝備管理評估標準》、《黃驊市中小學教育信息化水平評估標準》等，不僅對從事教育技術(shù)裝備管理的工作者具有重要的使用價值，對廣大教師也有現(xiàn)實的指導意義。因此，我校組織相關(guān)人員專門的學習和培訓，領(lǐng)會和消化《規(guī)程》的內(nèi)容和精神實質(zhì)，并將《規(guī)程》的常規(guī)要求落實到日常教學和活動中去。同時我們積極參加教育局、電教中心今后舉辦的相關(guān)培訓、技能競賽和成果評選等活動，為全市中小學校掀起一場學習、宣傳和落實《規(guī)程》的熱潮做出應有的努力。

三、抓好教育技術(shù)教師專業(yè)隊伍的建設(shè)

要使教育技術(shù)裝備發(fā)揮出應有效益，不僅對裝備管理制度、帳務建設(shè)、器材陳列、設(shè)備維護、資料檔案等方面提出了較高的規(guī)范，同時在人員配備、常規(guī)教學、校本培訓、課題研究、教學成果和管理創(chuàng)新等方面也作了較高的要求。需要一支穩(wěn)定的、有專業(yè)技能和知識水平的教師和管理人員隊伍。加強這支隊伍的建設(shè)，提高他們的整體素質(zhì)，是搞好裝備工作，實施教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。一是要挑選哪些有責任感、事業(yè)心強、專業(yè)技術(shù)過硬的教師來擔任實驗員、電教員、網(wǎng)管員，并合理分配他們的工作量，保證他們有較充分的時間來做好管理和教學工作，并要配好主管教育技術(shù)裝備工作的負責人；二是要有激勵措施，充分調(diào)動這支隊伍的積極性，解決他們的后顧之憂，對他們中的優(yōu)秀者，在評

先評優(yōu)、職稱評定中要予以優(yōu)先照顧；三是加強學科教師培訓，積極選派人員參加各級相關(guān)培訓和活動，并大力開展教育技術(shù)校本培訓和各種競賽、比武，通過培訓和崗位練兵，不斷提高教師隊伍運用教育技術(shù)的能力和水平。隊伍的素質(zhì)和積極性高了，管理和應用水平才能得到切實的提高。

四、努力抓好制度建設(shè)和常規(guī)管理

規(guī)范科學管理的關(guān)鍵是要有一套完善而健全的規(guī)章制度，使管理工作有章可循。有了制度，就可以減少隨意，才有可能規(guī)范。因此學校要根據(jù)《規(guī)程》中的有關(guān)制度、規(guī)劃和常規(guī)，制定符合自身實際的教育技術(shù)裝備規(guī)劃和各種管理制度，有的制度可直接引用，有的則要視具體情況進行修訂，如關(guān)于學校實驗或電教工作的獎懲制度、目標管理制度等，就需要根據(jù)學校的實際情況來制定，同時還要注重管理制度的改革，只有這樣才能有管理上的創(chuàng)新，才有學校管理上的特色和進步。我校先后制定了《畢孟中學實驗室管理辦法》、《畢孟中學計算機室管理辦法》等文件，并將省、市、縣有關(guān)管理和裝備標準的文件編印成《畢孟中學中小學教學裝備管理文件匯編》下發(fā)到全校各教研組。統(tǒng)一印制了實驗室、計算機室、體、音、美、衛(wèi)、圖、勞等功能部室的各項規(guī)章制度13個，并要求入框上墻。儀器設(shè)備專用帳冊下發(fā)到各功能部室，同時，要求學校計算機室有“一室一帳、一機一號、一機一卡”，即每個計算機室有一本計算機室設(shè)備登記帳冊，每臺計算機有一個編號和一本計算機使用登記冊。在實施過程中，學

校有關(guān)制度要形成文件。同時要抓制度的落實和常規(guī)管理，如實驗通知單、實驗計劃、總結(jié)、實驗報告、電教設(shè)備的領(lǐng)用、電教課堂登記等，必須經(jīng)常檢查督促，只有長期堅持制度要求，才能形成習慣，形成了習慣也就規(guī)范起來了。學校的獎懲制度和目標管理制度，也只有堅持實施和落實，敢于兌現(xiàn)，賞罰分明，才能發(fā)揮其功效，真正促進工作有條不紊，朝規(guī)范化方向發(fā)展。

五、努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作

教育技術(shù)是一門嚴謹?shù)目茖W，它本身就需很好地研究，如實驗室、電教室、電腦室等設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，儀電器材的配備、管理、維護、保養(yǎng)、性能改進等都是很有學問的，必須加以認真研究。同時如何在教育教學中用好教育技術(shù)手段，如何同學科課程整合，更是需要不斷探索，因此抓好教育技術(shù)的科研是每一個學校都必須去面對的一項重要而又經(jīng)常性的工作。學校必須針對教育教學中遇到的難點和熱點問題，加強教育技術(shù)研究，目前各創(chuàng)建學校要結(jié)合自身的實際。我校在縣電教中心指導下，積極開展課題研究，撰寫好課題實驗方案，做好課題立項工作，配好課題負責人，有計劃有目的地開展研究。課題實驗中要特別加強課題每學期研究計劃、課題資料收集整理和階段性成果總結(jié)工作，做到持之以恒，深入研究和廣泛交流，發(fā)揚求真務實的研究作風，努力探索教育技術(shù)與課程整合的規(guī)律及方法，有效地提高學校教育技術(shù)應用水平。

另外，我校教師在教育技術(shù)裝備與學科教學的整合中，注重

教法改革的嘗試和教學經(jīng)驗的總結(jié)，注重課件作品的累積和教學設(shè)計的完善。學校動員教師積極參加縣電教中心組織的各類教育技術(shù)裝備管理成果評選，電教中心舉辦的歷屆電化教育成果征評，我校教師都踴躍參加，并屢獲殊榮，畢孟中學也多次獲得優(yōu)秀組織獎，受到上級表彰。

接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。總之，教育技術(shù)裝備管理是一項難度比較大的系統(tǒng)工程，要真正做到科學、規(guī)范、高效益，創(chuàng)造特色，抓出成果，不是輕而易舉、一朝一夕的事情，需要不懈的努力，學校要加強領(lǐng)導，全體動員，苦練內(nèi)功，狠抓落實。把教育技術(shù)裝備管理工作作為一項長期的任務來抓，要做到制度化，常規(guī)化，只有這樣才真正達到了應用的目的，才能切實推動教育技術(shù)裝備水平不斷邁上新臺階，為我市教育技術(shù)裝備工作跨入全省先進行列作出新的貢獻。

【參考文獻】

[1] 教育部.《2003-2007年教育振興行動計劃》.2004.2

[2] 劉世清.《互映射培訓：中小學教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)方案設(shè)計與培訓方法創(chuàng)新的實踐探索》《中國電化教育》.2004.2

[3] 張一春.《論教育技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展》《中國電化教育》 2003.11

[4] 李建軍.《對中小學現(xiàn)代教育技術(shù)的若干思考》《中國電化教育》.2003.11

第五篇：教室電教設(shè)備管理

丹東十八中學班級多媒體教室電教媒體管理使用規(guī)章制度

為了充分發(fā)揮學校電教設(shè)備輔助教學的作用，進一步加強電教設(shè)施的管理及應用，優(yōu)化教學效果，延長設(shè)備使用壽命，特制定各班教室電教媒體管理、使用規(guī)章制度。

管理使用規(guī)章制度

１．教室電教設(shè)備由班主任和班級電教委員(學習委員)共同管

理。明確其職責，由教師機房進行相應培訓。其他學生不能隨便亂動設(shè)備，若出現(xiàn)人為損壞，應由班主任追究責任，并上報到總務處，作相應處理。

２．多媒體講臺鑰匙每學年初由班主任到教師機房領(lǐng)取，并交由班級電教委員(學習委員)保管，學年期末由班主任收回交到教師機房，若丟失由班級賠償。

３．教室電教設(shè)備只為教學服務，未經(jīng)允許學生不得利用電教設(shè)備進行與學習無關(guān)的其它活動，若確需使用須經(jīng)班主任同意。

４．教師或電教委員(學習委員)應首先熟悉掌握電教設(shè)備的正確使用方法，不允許自作主張亂動設(shè)備及接線，人為損壞設(shè)備應照價賠償。

５．電教委員(學習委員)每天放學前應檢查并關(guān)閉電教設(shè)備的總電源，班主任保證教室每天關(guān)窗鎖門，做好安全防范工作。視頻展臺、液晶投影儀的使用要點：教學任務結(jié)束后，先關(guān)閉視頻展臺，再關(guān)閉液晶投影儀，讓液晶投影儀在通電狀態(tài)下的燈泡停止工作，約3分鐘后使其處于待機狀態(tài)，確保機器有足夠的時間散熱，再關(guān)閉總電源。嚴禁突然斷電或人為破壞操作。倘若發(fā)生故障，應立即作好記錄，明確責任，報告電教管理員，違章操作者，按相關(guān)規(guī)定處罰。

6．做好電教設(shè)備的清潔衛(wèi)生工作(不得在機箱內(nèi)存放其它雜物)。及時向教師機房匯報電教設(shè)備的故障，以便及時維修。各班必須珍惜和愛護電教設(shè)備，嚴禁不按操作規(guī)程盲目使用，嚴禁撞擊、敲打設(shè)備，嚴禁將水杯等放在桌面上。凡非正常損壞，其維修費用均由各班支付，并追究當事人責任（教師、班級或?qū)W生）。

注:學校不定期進行抽查,每學年期末學校要驗收一次。