第一篇：體育、藝術(shù)2+1計(jì)劃

體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目計(jì)劃

（2014-2015學(xué)年）

薊縣 第七小學(xué)

年級(jí) 三 年 級(jí)

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作的通知》的文件精神，結(jié)合基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，推進(jìn)我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面加速我校素質(zhì)教育進(jìn)程。即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。特制定活動(dòng)計(jì)劃。

二、實(shí)施依據(jù)和目標(biāo)：

1、尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，讓每一名學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜、符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的“體藝2+1項(xiàng)目”。（學(xué)生的選項(xiàng)以自己意愿為主，綜合家長意見，在教師的引導(dǎo)下選定。）

2、以小學(xué)階段“快樂學(xué)習(xí)六年，健康全面發(fā)展”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。

3、構(gòu)建公正、準(zhǔn)確且能有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師能力提高的“以評(píng)促展”的項(xiàng)目實(shí)施評(píng)價(jià)體系，保障方案的順利實(shí)施。

4、探究并構(gòu)建具有學(xué)校特色、運(yùn)行簡單、推廣價(jià)值高的項(xiàng)目操作模式，提升項(xiàng)目實(shí)施的內(nèi)涵與外延。

三、實(shí)施保障：

在學(xué)校重視、教師素質(zhì)綜合要求、教學(xué)條件有保障的前提下，繼續(xù)深入規(guī)范操作模式將是“體藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施的關(guān)鍵，更是學(xué)生個(gè)性特長的基礎(chǔ)。

（一）、提高認(rèn)識(shí)

通過全體教師會(huì)來學(xué)習(xí)“體藝2+1項(xiàng)目”文件精神，提高認(rèn)識(shí)，明確個(gè)人職責(zé)與分工，促進(jìn)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方向、發(fā)展目標(biāo)、訓(xùn)練操作中的困難及方式方法作到心中有數(shù)，提前作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保2+1工作進(jìn)程。

（二）規(guī)范課程

開足體藝課時(shí)數(shù)，堅(jiān)持課程設(shè)置的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。認(rèn)真上好體育藝術(shù)課程，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并把2+1內(nèi)容與相關(guān)學(xué)科相結(jié)合，滲透到學(xué)科教學(xué)中。在音體美課堂中開展班級(jí)選項(xiàng)與考核工作。

（三）、規(guī)范活動(dòng)

規(guī)范活動(dòng)體系，為學(xué)生特長的發(fā)揮搭建平臺(tái)，也為教師的發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。

1、我校在保證體藝教學(xué)課時(shí)基礎(chǔ)上，還將下午課余時(shí)間設(shè)置為課外全體體育活動(dòng)時(shí)間。周一下午課外活動(dòng)為興趣小組，學(xué)生按照自己的體藝項(xiàng)目選擇，加入各活動(dòng)組，拓展藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目，確保了練習(xí)的固定時(shí)間，來保證方案的實(shí)施和訓(xùn)練的效果。

2、每學(xué)期召開一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生搭建自由展示和挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)。

3、積極參加鄉(xiāng)、區(qū)各級(jí)單位舉辦的藝術(shù)、體育競賽活動(dòng)。

四、項(xiàng)目的實(shí)施

1、學(xué)生可根據(jù)自己的愛好自愿選擇項(xiàng)目，也可與自己已具有的藝術(shù)技能相結(jié)合，填寫相關(guān)藝術(shù)技能選項(xiàng)、檢測登記表。

2、班主任擔(dān)任班級(jí)“2+1”活動(dòng)的組織統(tǒng)計(jì)工作，音樂、體育教師任專業(yè)技能的指導(dǎo)與考核。學(xué)生全員參加，選項(xiàng)率達(dá)100%。

3、音美教師在課堂教學(xué)中應(yīng)重視全員基本藝術(shù)技能的培養(yǎng)與提高。體育教師注重在體育課與上下午大課間開展普及活動(dòng)

4、課外活動(dòng)等時(shí)間作為學(xué)生個(gè)性藝術(shù)特長的培訓(xùn)陣地，相關(guān)教師應(yīng)注重本學(xué)科應(yīng)有知識(shí)與技能的培養(yǎng)、提高。

第二篇：體育藝術(shù)2+1計(jì)劃

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”體育工作計(jì)劃

“體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目是國家體育部及省市教委落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，是推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。堯塘小學(xué)作為我市開展“體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目的試點(diǎn)學(xué)校，通過前段時(shí)間活動(dòng)的開展，測定了學(xué)生各項(xiàng)目的原始數(shù)據(jù)，總結(jié)了一些的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定成績。為了更好的完善 “體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目是方案，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步推進(jìn)“體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目的開展。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)。

體育和藝術(shù)2＋1項(xiàng)目的實(shí)施，在素質(zhì)教育中具有其他學(xué)科所不可取代的作用。它可以豐富學(xué)生的想象，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力，使學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和能力進(jìn)一步得到發(fā)展；它可以凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)腦動(dòng)手能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，對學(xué)生的一生的發(fā)展都是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，更是提升民族素質(zhì)的一件大事。我校將根據(jù)上級(jí)精神在全校教師中開展教育培訓(xùn)，讓廣大教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展內(nèi)容豐富，形式多樣，健康文化的課外活動(dòng)，有助于增強(qiáng)美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，創(chuàng)造美的能力。同時(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，合作精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，都將產(chǎn)生重要的影響。

為使此項(xiàng)工作正?；?、規(guī)范化，我校將堅(jiān)定不移的按照“2＋1項(xiàng)目”的方案開展活動(dòng)，以項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)了進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)校《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)》來進(jìn)行考核。

二、認(rèn)真組織實(shí)施，保證活動(dòng)時(shí)間，強(qiáng)化活動(dòng)管理。

“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”活動(dòng)，作為一項(xiàng)體育、藝術(shù)教育的重大改革，涉及內(nèi)容廣泛，人員參與之眾多，針對上述特性我校采取了以下措施。

1.摸清底子，有效整合。上學(xué)期學(xué)校學(xué)生申報(bào)項(xiàng)目，進(jìn)行了分類整理，并依據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況，進(jìn)行了有效地整合，開設(shè)課程有：田徑、跳繩、踢毽子、乒乓球、籃球、足球、書法、國畫、舞蹈等體育和藝術(shù)項(xiàng)目。學(xué)期結(jié)束前，對學(xué)生所選項(xiàng)目進(jìn)行了測定，并根據(jù)所測成績制定了學(xué)?！扼w育項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期我們將參照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)和考核，要求教師做到“四有”，即有計(jì)劃，有活動(dòng)內(nèi)容，有活動(dòng)記錄，有成績考核。提高活動(dòng)效率。

2.規(guī)范時(shí)間，認(rèn)真實(shí)施。為了保證活動(dòng)效果，學(xué)校規(guī)定，早操延長一定時(shí)間，在廣播體操的基礎(chǔ)上增加一套少兒健美操。每天下午第三節(jié)課后為學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)時(shí)間為半小時(shí)，要求班主任、各組負(fù)責(zé)教師按時(shí)到位，不遲到，不缺席，認(rèn)真組織活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)作為教師教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)的必備條件。

3.加強(qiáng)檢查，保證效果。學(xué)校教導(dǎo)處作為這項(xiàng)活動(dòng)的組織者，始終堅(jiān)持每周一次檢查，每周一次總結(jié)，每周一次公布，使課外藝術(shù)活動(dòng)開展形成制度化，規(guī)范化，有效的促進(jìn)活動(dòng)的健康發(fā)展。

三、開展系列活動(dòng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高學(xué)生素質(zhì)。

為了有效的提升學(xué)生的活動(dòng)水平，提高學(xué)生的基本技能，學(xué)校將做好以下項(xiàng)工作。

1、學(xué)校始終堅(jiān)持活動(dòng)“三個(gè)一工程”即：每月進(jìn)行一次活動(dòng)回顧，每學(xué)期進(jìn)行一次“2+1”項(xiàng)目的成績考核，每年進(jìn)行一次活動(dòng)成果展示。

2、學(xué)校積極開展群眾性的群體活動(dòng)，推動(dòng)2+1項(xiàng)目的順利進(jìn)行。開展跳繩比賽，踢毽子比賽，長跑比賽、拔河比賽，乒乓球賽，書法美術(shù)作品比賽、小制作比賽、等許多學(xué)生喜愛的系列群體活動(dòng)，優(yōu)秀作品紛紛登臺(tái)亮相，讓校園到處充滿了無限的生機(jī)。

3、兩項(xiàng)創(chuàng)舉。即一是將2+1項(xiàng)目活動(dòng)融入到學(xué)校綜合素質(zhì)測評(píng)之中，二是體育組將《健美操教學(xué)實(shí)施的策略研究》的課題作為2+1項(xiàng)目的推薦項(xiàng)目在全校推廣實(shí)驗(yàn)，利用廣播操延長的時(shí)間段對學(xué)生進(jìn)行廣場舞的訓(xùn)練。

由于我校始終圍繞“辦有一定特色的農(nóng)村學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，認(rèn)真開展豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生的道德觀念、合作精神，競爭意識(shí)、身體素質(zhì)都得到提高。

總之，在今后，我校在開展“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”活動(dòng)中將進(jìn)一步加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步加大投資力度改善校園及教學(xué)設(shè)施，使我校的教育教學(xué)水平能再上一個(gè)新臺(tái)階。

埠東小學(xué)2013、2

第三篇：體育藝術(shù)2+1計(jì)劃

體育、藝術(shù)“2＋1”活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ)，合理配置體育和藝術(shù)活動(dòng)器材，依托體育、藝術(shù)課程和“2+1項(xiàng)目”，發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，求實(shí)創(chuàng)新、積極穩(wěn)妥地開展我班的各項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生人人有特色的目標(biāo)。

二、實(shí)施辦法

1、自主選項(xiàng)，突出主體

學(xué)生在“自選”項(xiàng)目時(shí)，教師尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性，幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目。訓(xùn)練中以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導(dǎo)為輔，讓學(xué)生多練、多動(dòng)，給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與空間，使學(xué)生在多種活動(dòng)體驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)特長。

2、分類指導(dǎo)，分期達(dá)標(biāo)

根據(jù)學(xué)生不同的選項(xiàng)，采取同質(zhì)編組，由任課教師分類進(jìn)行指導(dǎo)。每月班里集中安排一次達(dá)標(biāo)評(píng)定，事先由學(xué)生自主提出申請。

3、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色

根據(jù)國家“2＋1項(xiàng)目” 體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，依本?，F(xiàn)有師資條件及體音美教育教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況，確定我班重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：踢毽子、籃球、乒乓球、跳繩等；校園舞、書法、卡通畫、剪紙、電子琴、豎笛等。通過班主任與學(xué)科教師協(xié)作、教師與家長協(xié)作，學(xué)校與社會(huì)協(xié)作，形成教育共同體，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和督促，確保每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的選項(xiàng)，確保每一個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間，達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。

第四篇：體育藝術(shù)2+1計(jì)劃

體育藝術(shù)2+1活動(dòng)輔導(dǎo)計(jì)劃

為推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。從而增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)其健康、樂觀的生活情趣，形成健全的人格，讓每一顆心靈都快樂幸福地成長。

根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀和開展項(xiàng)目的情況，積極推進(jìn)，把項(xiàng)目落實(shí)到人，定時(shí)、定點(diǎn)的開展?，F(xiàn)將現(xiàn)階段工作步驟布置如下：

第一階段：9月上旬，1、體育器材、藝術(shù)樂器的查漏補(bǔ)缺。

2、項(xiàng)目制定，各班組織學(xué)生認(rèn)真選擇項(xiàng)目。

3、輔導(dǎo)教師項(xiàng)目申請，確認(rèn)。

4、制定大課間活動(dòng)安排表，確定項(xiàng)目活動(dòng)，定人、定點(diǎn)。

5、明確各項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間，人員。

共性項(xiàng)目：武術(shù)健身操，田明亮負(fù)責(zé)。大課間演練。

書法，各班級(jí)語文老師負(fù)責(zé)，個(gè)性項(xiàng)目：各年級(jí)根據(jù)大課間安排表上的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，各班主任負(fù)責(zé)。各體育，音樂、美術(shù)教師利用活

動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)練。

第二階段：9月中旬至11月

1、各個(gè)活動(dòng)全面展開活動(dòng)

2、階段總結(jié)活動(dòng)情況，及時(shí)總結(jié)

3、組織各項(xiàng)體育藝術(shù)比賽

4、對活動(dòng)器材進(jìn)行檢查，查漏補(bǔ)缺。

5、檢查活動(dòng)的效果，有針對性的整改。

第三階段：12月

1、學(xué)期階段總結(jié)

2、對活動(dòng)成果進(jìn)行檢測

3、對學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)定

4、開展各個(gè)單項(xiàng)的比賽

5、對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生、項(xiàng)目、輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰

第五篇：體育藝術(shù)2+1實(shí)施方案

“體育、藝術(shù)２＋１”實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)教育改革和發(fā)展，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂我?！绑w育、藝術(shù)２＋１項(xiàng)目”實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以教育部《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案(試行)》精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程為基礎(chǔ)，樹立終身體育的思想，以中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式，促進(jìn)課外文體活動(dòng)的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，努力構(gòu)建設(shè)和諧校園、快樂校園、文明校園。

二、實(shí)施原則

1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓煉于樂。

2、全面發(fā)展性原則。課外文體活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)的過程中，教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。

4、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

5、堅(jiān)持安全第一原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育，要制訂出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生，但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動(dòng)的傾向。

三、具體目標(biāo)

1．堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，切實(shí)樹立全面發(fā)展終身體育意識(shí)。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)器材的配備，為“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的開展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可靠的保證。

3．確立現(xiàn)代課程觀念，轉(zhuǎn)變課程理念，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，更新內(nèi)容，建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程資源，優(yōu)化教學(xué)過程，有效地提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)技能水平，使全校90%以上的學(xué)生掌握兩項(xiàng)(或兩項(xiàng)以上)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)(或一項(xiàng)以上)藝術(shù)技能。

4．通過體育藝術(shù)課、社團(tuán)活動(dòng)等課程開展體育、藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富業(yè)余生活，保障身心健康成長，同時(shí)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的體育藝術(shù)教師隊(duì)伍。

四、實(shí)施辦法

1、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色

根據(jù)國家“2＋1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，依本?，F(xiàn)有師資條件及音體美教育教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況，力求借助此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的開展，在我校原有的籃球特色的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的基本知識(shí)、技能，增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，進(jìn)一步彰顯學(xué)校魅力。

2、自主選項(xiàng)，突出主體

學(xué)生在“自選”項(xiàng)目時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性，幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主，鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)展，教師適當(dāng)指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生多練、多動(dòng)，給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與空間，使學(xué)生在多種活動(dòng)體驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)特長。

3、內(nèi)外結(jié)合，通力協(xié)作

國家“2＋1項(xiàng)目”共列出六大類，眾多小項(xiàng)。目前，學(xué)校有限的教育資源難以滿足全校學(xué)生的需要以及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的廣泛性和開放性，學(xué)校力求通過課內(nèi)（藝體教師的有效指導(dǎo)）與課外（學(xué)生自主訓(xùn)練）結(jié)合，滿足全校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；通過班主任與學(xué)科教師協(xié)作、教師與家長協(xié)作，學(xué)校與社會(huì)協(xié)作，形成教育共同體，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和督促，確保每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的選項(xiàng)，確保每一個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間，達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。

4、制定細(xì)則，分期達(dá)標(biāo)

根據(jù)教育部“2+1項(xiàng)目”的測定方法標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校的實(shí)際教育資源和學(xué)生實(shí)際，制定《小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”考核細(xì)則》。根據(jù)學(xué)生不同的選項(xiàng)，藝體教師對任教學(xué)生選項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類，根據(jù)學(xué)生的原有水平和下階段預(yù)期目標(biāo)，藝體教師分類進(jìn)行有效指導(dǎo)，由考核小組每學(xué)年進(jìn)行“2+1項(xiàng)目”的階段性考核。

5、學(xué)科滲透，加強(qiáng)整合“2＋1項(xiàng)目”是體育與藝術(shù)課程的組成部分，教師在制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要與學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)整合、相互滲透，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性和教學(xué)評(píng)價(jià)的主體性。

五、實(shí)施項(xiàng)目

體育自選：50米、100米、跳繩、籃球、呼啦圈、仰臥起坐、等

藝術(shù)自選：課堂樂器、聲樂、舞蹈、兒童畫、剪紙、色彩、素描、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字

興趣活動(dòng)：綠色上網(wǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、家長學(xué)校

六、時(shí)間安排：每周星期五下午3：30---4：10

七、活動(dòng)情況評(píng)價(jià)

學(xué)校成立由校長任組長，體育教師、音樂教師、美術(shù)教師、各興趣小組負(fù)責(zé)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”相關(guān)考核小組。根據(jù)教育部制定的《“2＋1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校實(shí)際，制定《小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。

（一）對學(xué)生評(píng)定

1、過程性評(píng)價(jià)：過程性評(píng)價(jià)要評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的目標(biāo)達(dá)成度和學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的學(xué)習(xí)過程，因此，除了要評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中知識(shí)與技能的習(xí)得過程外，更要評(píng)價(jià)體藝訓(xùn)練中評(píng)價(jià)能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過程。

2、評(píng)價(jià)形式：“2＋1項(xiàng)目”技能評(píng)定以本人現(xiàn)場表演或獲得校級(jí)以上各單項(xiàng)表演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎(jiǎng)項(xiàng)；作品通過本校寫字能手評(píng)定、美術(shù)作品收藏，可直接獲得相應(yīng)的考級(jí)技能認(rèn)定。

3、綜合性評(píng)價(jià)：“2+1項(xiàng)目”的除了技能性評(píng)價(jià)，在認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識(shí)的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對項(xiàng)目的關(guān)注，并終身受益。

4、評(píng)價(jià)等級(jí)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，對其原有水平的測定以及對預(yù)期目標(biāo)的完成情況，對學(xué)生評(píng)定的等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、及格。

5、評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式：對學(xué)生的評(píng)定由學(xué)校組織統(tǒng)一實(shí)施，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單》和學(xué)生成長記錄冊。

6、個(gè)人材料的積累：對以紙制作品以及工藝品的材料注意平時(shí)的收集整理。

（二）對教師（班主任、專業(yè)教師）評(píng)價(jià)

1、教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有學(xué)生考勤記錄。

2、有完整、真實(shí)的學(xué)生“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)情況檔案資料，并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。

3、專業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。

4、學(xué)校通過對教師聽課、查閱教學(xué)資料、訪問等形式，對教師履行工作職責(zé)情況綜合評(píng)價(jià)，納入學(xué)期考核，并與績效工資掛鉤。

八、實(shí)施步驟：成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組

為全面指導(dǎo)我校“體藝2＋1項(xiàng)目”的實(shí)施，制定有效的制度和措施，加強(qiáng)管理，合理協(xié)調(diào)，特成立黃河營完小小學(xué)“體藝2＋1項(xiàng)目”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)對學(xué)校實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

組長：張秀來副組長：張傳榮體育負(fù)責(zé)人：李本慶藝術(shù)負(fù)責(zé)人：張首道

組員：體育類：張桂娟、陳艷娟藝術(shù)類：張傳榮興趣活動(dòng)類：李本慶

⑴體育、藝術(shù)教師：是“2＋1項(xiàng)目”主要的組織者和實(shí)施者。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，為終身受益打好基礎(chǔ)，并負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行階段性考核。同時(shí)，協(xié)助班主任搞好“2＋1項(xiàng)目”的管理工作。

⑵班主任：是“2＋1項(xiàng)目”的組織實(shí)施者之一。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生重視“2＋1項(xiàng)目”檔案資料的過程性資料的收集和管理，為評(píng)價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)。支持專業(yè)教師的教學(xué)工作和活動(dòng)的開展，將“2＋1項(xiàng)目”作為班級(jí)一項(xiàng)重要工作。同時(shí)，班主任也應(yīng)提高體育、藝術(shù)的修養(yǎng)，提高“2＋1項(xiàng)目”的管理水平。