第一篇：初一語文標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)題

初一語文標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)題

出題人：王慧芳 審題人：肖彩霞 日期：2018.1.12

1、使用標(biāo)點(diǎn)符號有錯(cuò)誤的是（）A、?且慢，讓我來看一看罷，?他于是往來的摸了一回，直起身來說道，?偷我們的罷，我們的大得多呢。?B、我們信它，因?yàn)樗?是?；不信它，因?yàn)樗?非?。

C、?我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！?他驚訝地叫道。D、哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都?窩了工?。

2、標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是（）A、今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開始對?天坑博物館?——廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。

B、聞一多先生說：?詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。? C、開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？

3、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一項(xiàng)是（）

Ａ、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ Ｂ、在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹木……都是世界上最美的。

Ｃ、為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了?演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法?。

Ｄ、她說：?有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子??！?

4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）

Ａ、上海4所名牌大學(xué)近10年來出國留學(xué)500余人，學(xué)成回國只占29%；其中360名自費(fèi)留學(xué)者，學(xué)成回國只有10人。

Ｂ、參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。Ｃ、人們也記得，米丘林進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，被神甫攻擊為?竟敢把上帝的果園變成妓院。?Ｄ、這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他畢生的心血！

5、標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A、辛棄疾的詞是以多用典故出名的。他的《永遇樂·京口北固亭懷古》就用了五個(gè)典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗。）

B、文章結(jié)構(gòu)勻稱指的是部分（頭尾主體）與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調(diào)，主體中內(nèi)容的主次詳略的安排要恰當(dāng)。

C、?其辭脫口而出，無矯揉妝束之態(tài)，以其所見者真，所知者深也。?（王國維：《人間詞話》）

D、根據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì)，近幾年來，每年直接由行政費(fèi)支付的會(huì)議經(jīng)費(fèi)達(dá)十億多元，（有關(guān)方面認(rèn)為實(shí)際耗資遠(yuǎn)大于此）且有與日俱增之勢。

6、標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A、?吾生也有涯，而知也無涯?一語，出自《莊子一養(yǎng)生主》。

B、魯迅《記念劉和珍君》一文中?親戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托體同山阿?四句詩，引自陶淵明所作的《挽歌》。

C、一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經(jīng)常在《申報(bào)副刊》《自由談》上寫稿，攻擊時(shí)弊。

D、前夜看了?塞上風(fēng)云?的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。

7、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）

A、昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說了。

B、在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂?遠(yuǎn)山近水皆有情。?

C、毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話寫文章?都應(yīng)當(dāng)簡明扼要?。我國歷代作家常以?意則期多，字則唯少?作為寫文章的準(zhǔn)則。力求?句句無余字，篇中無長語?。（姜夔《白石詩說》）

D、你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。

8、選出標(biāo)點(diǎn)符號使用無誤的一項(xiàng)（）

A、我一進(jìn)門的時(shí)候本來就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。

B、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C、北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。

D、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。

9、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）A、是否引導(dǎo)學(xué)生攻讀原著？是當(dāng)前大學(xué)人文基礎(chǔ)學(xué)科（文、史、哲）教育中一個(gè)值得重視的問題。

B、電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出個(gè)羅貫中？

C、?說得好?！陳毅滿意地?fù)]了一下手，回轉(zhuǎn)過身子，把手臂搭在聶衛(wèi)平肩膀上。?發(fā)展圍棋事業(yè)，趕超日本，要靠你們這一代嘍！?

D、電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的?硅谷?勃發(fā)著無限的生機(jī)與活力。

10、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）A、但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過程具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢？

B、他喊了一聲：?跟我來?！就向前沖鋒。C、去上海，還是去南京，我們暫時(shí)還沒有決定。

D、這時(shí)課堂里響起了?向孔繁森學(xué)習(xí)?、?向孔繁森致敬?的口號。

11、下面四句話中，標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)的一句是（）A、比如講?蘆柴棒?吧，她的身體實(shí)在太可怕了，放工的時(shí)候，廠門口的?抄身婆?（抄查女工身體的女人）也不愿意用手去接觸她的身體：?讓她揩點(diǎn)油吧？骷髏一樣，摸著她的骨頭會(huì)做惡夢！?

B、這里有龍、鳳、獅、虎，有白兔、彩蝶、有水中青蓮、有雪地紅梅、還有白云繚繞的天安門和牡丹峰。

C、如果內(nèi)容的充實(shí)，不與技巧并進(jìn)，是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的。?（魯迅）D、他們分明的感到：天下已經(jīng)沒有自己的份，現(xiàn)在是在毀別人的、燒別人的、殺別人的、搶別人的。

12、標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、?形散神不散?是人們用來概括散文特征的常用的說法。那么，什么是散文的?形?與?神?呢？?形散神不散?的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢？

B、?騙子的行當(dāng)?，魯迅先生說，?總要干得像個(gè)騙子呀。其實(shí)他們何嘗不知道是駱駝，不過自己吃了《神異經(jīng)》里說的‘訛獸’的肉，從此非說謊不可。?

C、?流水不腐，戶樞不蠹?，是說它們在不停的運(yùn)動(dòng)中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。D、有一句著名的格言：?真理誕生于一百個(gè)問號之后?。這句格言本身也是真理。

13、下面標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A、慶祝建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律。B、著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。C、談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。

D、創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。

14、標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、1420年建成的故宮是中國明清兩代的皇宮?；实劬幼〉膶m殿對于平民百姓來說當(dāng)然是禁城；而天上的紫微星位于中天，特別明亮，旁邊群星環(huán)拱，于是皇宮就被稱作了?紫禁城?。

B、據(jù)報(bào)道，喜慶90壽誕的國家圖書館建設(shè)數(shù)字圖書館的有關(guān)立項(xiàng)工作正在積極進(jìn)行中，預(yù)計(jì)不久該項(xiàng)工程即可啟動(dòng)。

C、管得不嚴(yán)的醫(yī)院，家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴(yán)的，家屬們則好說歹說，軟磨硬泡，怎么也得把飯送進(jìn)去。

D、林肯在入主白宮以前，一直奔波于顛沛困頓之中，加上其貌不揚(yáng)，又一貫不修邊幅，常穿一雙粗絨線的藍(lán)襪子、一雙大拖鞋，甚至連領(lǐng)帶都不會(huì)打，因此他初到白宮任職時(shí)，閣員中的闊佬沒有一個(gè)瞧得起他。

15、下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A、?進(jìn)化論嘛！?魯迅先生微笑著說：?我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。?

B、山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。

C、麥?zhǔn)找院?，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會(huì)者議論紛紛，莫衷一是。D、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。

16、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）

A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

C、他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。

D、?唉！?作家嘆道，?紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？?

17、標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?、金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。

Ｂ、還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：?靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)……? Ｃ、這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡直是——說得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。Ｄ、警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！

18、下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A、?這究竟是怎么回事呢？同志們。?廠長嚴(yán)肅地說。

B、我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：?你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。? C、基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。D、今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

19、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是()A、耿大媽對兒子說：?大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’。?

B、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k？

C、蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?、籬笆、野草、灌木枝等 ——蛻掉身上的皮。

D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，?神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。20、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一句是（）

A、這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B、當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的?海爾——波普?彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。

C、出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。

D、今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

1、D．[D項(xiàng)很明顯是一個(gè)設(shè)問句，先問后答，所以?哪一種辦法省時(shí)間?后不應(yīng)該運(yùn)用逗號，而應(yīng)該運(yùn)用問號]

2、C．[C句中?開荒?與?種莊稼??種蔬菜?是并列關(guān)系，?紡羊毛?與?紡棉花? 是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號。?開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證?與?紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證?是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號]

3、B．[考辨析，考了問號的誤用(A項(xiàng)是陳述句，不能用問號)，引號的誤用(C項(xiàng)中?演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法?是文件，應(yīng)用書名號)，感嘆號的誤用(D項(xiàng)?我呀!還得活一輩子啊!?是一句話，中間不能用感嘆號)]

4、D．[A項(xiàng)，分號后的話是分號前內(nèi)容的具體化（事例），是屬于同一層次的內(nèi)容，用分號就把語句的思路改變了，應(yīng)用逗號。B項(xiàng)冒號只能管幾部電影，?等?和?也將在各大城市放映?不屬前一層次，是另一層次的內(nèi)容，應(yīng)把冒號去掉。C項(xiàng)引的不是原文完整的話，句號應(yīng)放在引號外。]

5、C．[句內(nèi)括號內(nèi)的句子，中間的標(biāo)點(diǎn)照用，句末的句號不用，所以A項(xiàng)括號內(nèi)的句號屬多用；B項(xiàng)括號內(nèi)?頭尾?與?主體?之間應(yīng)加頓號；D項(xiàng)的括號是句內(nèi)括號，前面的逗號應(yīng)移至括號后]

6、B．[本題考查書名號的用法。書名和篇名之間應(yīng)用間隔號，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)?申報(bào)副刊?中的?副刊?是普通名詞，應(yīng)放在書名號之外；D項(xiàng)?塞上風(fēng)云?是電影名，應(yīng)用書名號]

7、D．[A句中，?十分之二、三?應(yīng)表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號隔開。B句中，?遠(yuǎn)山近水皆有情?是句子的一部分，后引號應(yīng)放在句號的前面。C句，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相聯(lián)，是進(jìn)一步說明歷代作家寫文章的準(zhǔn)則，故?力求?前的句號應(yīng)改為逗號。括號內(nèi)容是對?句句無余字，篇中無長語?的注釋，應(yīng)緊接在后引號后面]

8、C．[A項(xiàng)?但自己斷定?后應(yīng)該用冒號，表示提示下文。B項(xiàng)是陳述語氣，句末應(yīng)該用句號。D項(xiàng)中的省略號與后面的?等?表意是重復(fù)的，省略號應(yīng)該刪去]

9、B．[A問號改成逗號；C?肩膀上?后的句號應(yīng)改成逗號；D、省略號和逗號不能連用。]

10、C．[A是連續(xù)問而非選擇問，?存在呢?之后逗號應(yīng)改成問號；B句子很短，很緊湊，沒有必要用表示較長停頓的冒號；D、引號之間不用頓號隔開。]

11、B．[?彩蝶?后用逗號，?青蓮??紅梅?后用逗號。]

12、D．[引文獨(dú)立使用，引文后面的句號應(yīng)放在引號里面。]

13、C．[C項(xiàng)?談到怎樣教育青年少一代?是陳述語氣，不應(yīng)該使用問號，應(yīng)該改為逗號。]

14、C．[?提著保溫桶?后的?、?應(yīng)改為?，?]

15、B．[A句中?魯迅先生微笑著說?后用?，?；C句?到底種什么?后用?，?；D句?甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊?中?、?應(yīng)為?，?]

16、D．[此題考查頓號、冒號、書名號的應(yīng)用。A中頓號多余，因?yàn)榧s數(shù)間無須停頓。B中分號用得不妥，因?yàn)樵谶@句子中，分號前后兩層并非并列關(guān)系，將分號改為冒號(冒號后面的一句是對前文的總結(jié))。C中，《中國文化與世界文化講習(xí)班》的書名號用錯(cuò)，因?yàn)闀栔皇怯糜跇?biāo)明書名、刊名、篇名的，應(yīng)將書名號改為引號。]

17、Ｃ。[A項(xiàng)句中用分號分開的兩句話（?這邊??那邊?），其內(nèi)容是并列關(guān)系，這些內(nèi)容都是對?金黃的大斗笠下?的情景的具體描繪，故?下?后面的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)改為冒號，起提示下文的作用。B項(xiàng)中的冒號應(yīng)改為逗號，因?yàn)闃?biāo)注冒號時(shí)，不僅要提示下文或總結(jié)上文的需要，而且要有比較大的停頓，而這個(gè)句子標(biāo)注冒號的地方?jīng)]有較大的停頓，因此不宜用冒號。D項(xiàng)從三個(gè)?鳴?及一個(gè)問號來看，這是一個(gè)設(shè)問句，第一句為問句，后兩個(gè)以?鳴?收尾的句子，是有語意遞進(jìn)關(guān)系的兩個(gè)答句，且語氣強(qiáng)烈，故第二個(gè)?鳴?后面應(yīng)使用感嘆號。C項(xiàng)，這句話中?說得不客氣一點(diǎn)?是起補(bǔ)充說明作用的，插在句子中間時(shí)，宜在它的前面和后面各用一個(gè)破折號。]

18、B．[A中引號內(nèi)的問號應(yīng)改為逗號，句號應(yīng)改為問號；C中的問號應(yīng)改為逗號；D中的第一個(gè)問號應(yīng)改為逗號]

19、C．[此題考查對引號與點(diǎn)號的區(qū)別和破折號、冒號、問號的應(yīng)用能力。A中?俗話說?后面的逗號應(yīng)刪去，因?yàn)樗竺嬉你暯泳o密，無須停頓；?嘛?字應(yīng)從單引號中拿出來，它是?耿大媽?說的語氣詞。B中兩個(gè)問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用，如讀成疑問語氣，末尾用問號，第一處問號應(yīng)改為逗號。D中引文是局部引用，句號應(yīng)在引號外] 20、A．[A表面上看似乎有錯(cuò)誤，實(shí)際上沒有錯(cuò)誤。B的破折號不對，那兒應(yīng)該是一個(gè)連接號。C的括號里話不是注解地址的；這里不應(yīng)該使用括號，可以把括號刪去，在?地址?后面寫上逗號。D的頓號應(yīng)該是逗號，因?yàn)?任務(wù)重、工程難、規(guī)模大?是三個(gè)句子。]

第二篇：標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題

中考語文試題分類匯編——標(biāo)點(diǎn)符號

1.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．A.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。

C.人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處于自己直覺的驅(qū)使？ D.飛機(jī)在600米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。2．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）

A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

C．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。

D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

3．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用的一項(xiàng)是（）

A．“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。

B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！?C．基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。D．今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。4．標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是（）

A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。

B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民?！?C．開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一項(xiàng)是（）

Ａ．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹木……都是世界上最美的。

Ｃ．為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。

Ｄ．她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子??！” 6．選出標(biāo)點(diǎn)符號使用無誤的一項(xiàng)（）

A.我一進(jìn)門的時(shí)候本來就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。

B.他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C.北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。D.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。

7．標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“形散神不散”是人們用來概括散文特征的常用的說法。那么，什么是散文的“形”與“神”呢？“形散神不散”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢？“形散神不散”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢？ B．“騙子的行當(dāng)”，魯迅先生說，“總要干得像個(gè)騙子呀。其實(shí)他們保嘗不知道是駱駝，不過自己吃了《神異經(jīng)》里說的‘訛獸’的肉，從此非說謊不可?！?/p>

C．“流水不腐，戶樞不蠹”，是說它們在不停的運(yùn)動(dòng)中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。D．有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問號之后”。這句格言身也是真理。8．下面標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．慶祝建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律。B．著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。

D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。9.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書屋？ B．“我的朋友啊，”他說，“我——我——”

C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

D．她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對待孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍！10.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦，雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。B.我不知道成語“世外桃源”出自哪部著作？

C.母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！钡脑娋?。D.我每次讀《阿長與<山海經(jīng)>》的時(shí)候，都會(huì)被阿長那淳樸的愛所感動(dòng)。11．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．盧溝橋上的石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿萬狀，惟妙惟肖。

B．第一次的感覺真奇妙。細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？

C．快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏?！?/p>

D．每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖尖的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

12．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“好，”他對我說：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。” B.仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。

C.為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。D.曲阜的“三孔”、少昊陵、鄒城的嶧山、泗水的泉林都是濟(jì)寧境內(nèi)著名的旅游景點(diǎn)。13.下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.風(fēng)來了，荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展？誰規(guī)定了它的下場非得是寧折不彎？風(fēng)讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。

B.在育才中學(xué)舉行的“5.12”防震疏散演練中，九（2）班落實(shí)任務(wù)最好的是三、四組。C.羅丹用石頭雕塑了一只鷹，鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問他：“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來的？羅丹大師。”

D.東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷……等。14.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號，使用正確的一項(xiàng)是（）

A.近段時(shí)間，為國捐軀的烈士：黃繼光、邱少云等英雄人物遭到無端調(diào)侃和曲解，這是個(gè)別人罔顧史實(shí)、臆想戰(zhàn)爭的結(jié)果，是對歷史的歪曲。

B.對于2015年元旦發(fā)生的上海外灘踩踏事件，我們不僅要反思安全事件發(fā)生時(shí)當(dāng)事者應(yīng)該怎么做，還應(yīng)反思安全危 機(jī)發(fā)生前管理者做了什么？

C.抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟民族復(fù)興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。

D.有的地方搞文化下鄉(xiāng)，可群眾沒品過文化味，沒見過文化人，有的地方蓋起了文化宮、少年宮，卻是“文化宮里少文化，少年宮里無少年”。15．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A．人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧靜淡泊的精神境界？ B．歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。

C．“我本來是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說：“是他站出來抓住了機(jī)會(huì)?！?/p>

D．說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。16．下列標(biāo)點(diǎn)符號用法不正確的一項(xiàng)是（）A.我哪里比得上她呀！

B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢？還是去深圳旅游？

D.屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。17．下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項(xiàng)是()

A.“中國夢”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B.有位哲人說過：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。” C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。18．下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是（）

A.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。” B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢？

C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。

D.過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。19．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用全部正確的一項(xiàng)是()

A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。B.孟子說：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。20．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬方；她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。B．“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C．對聯(lián)——漢語特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D．古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。21．下列語句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們在思考：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興？ C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器……這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。

D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

22．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西？

B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通。” C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。

D.他又要所有的草灰（我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我們啟程的時(shí)候他用船來載去。

23．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A．2013年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。

B．今天下午第四節(jié)課，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。

C．陳光標(biāo)先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”？是有意炒作自己呢？還是要吸引更多的人來關(guān)注慈善事業(yè)？

D．“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說:“最重要的是要保持鎮(zhèn)定?！?24．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建？居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證？

B、語言，是人們用來抒情達(dá)意的；文字，是人們用來記言記事的。

C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。D、“衣沾不足惜，但使愿無違?！钡脑娋?，出自晉代詩人陶淵明的《歸園田居》一詩。25．選出標(biāo)點(diǎn)符號完全正確的一項(xiàng)()

A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。

B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國……”伴著“歌唱祖國”的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托?。C.西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔?！?26．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A．在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通?！?B．雅安地震時(shí)，李克強(qiáng)說：“按照5·12汶川大地震時(shí)的政策，每人每天補(bǔ)助1斤糧食、10元錢。”

C．中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生功效。D．對聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。27．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。

B．種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。C．他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？怎樣開頭……

D．“在考場上千萬別慌”，老師再三對我們說：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答?！?28．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。B．“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說：“這是將軍哥哥家的狗?！?C．我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。D．一個(gè)十三、四歲的孩子，怎么可能不犯錯(cuò)呢？

29．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

（）A、明天下雨，我是騎車子去學(xué)校呢？還是乘公共汽車去學(xué)校呢？ B、教室里有四、五十個(gè)學(xué)生。

C、通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。

D、“且慢，讓我來看一看罷”，他于是往來的摸了一回，直起身來說道：“偷我們的罷。” 30．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．我們學(xué)校的規(guī)模不算太小，全校大概有一兩千名學(xué)生。

B．“你看這布華麗不華麗？”那兩位誠實(shí)的官員說：“陛下請看…… ” C．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。D．我真不知道他是干什么的。

31．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

B.兩千多年前，漢朝初年的《爾雅》一書中，便有“獏體色黑駁，食竹”的記載。C.生日！今天是我的生日？她自己都忘記了。

D.魯迅寫的：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！睉?yīng)作為我們的座右銘。32．下列句子標(biāo)點(diǎn)使用，正確的一句是（）

A有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。B王老師走進(jìn)初三（6）班教室，問道：“作業(yè)寫完了嗎？同學(xué)們?！?/p>

C為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范和管理，文化部近日印發(fā)了“演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管理暫行方法”。

D請以《我和祖國》為題，寫一篇文章。要求：文體不限，字?jǐn)?shù)在800字以內(nèi)，嚴(yán)禁抄襲。33．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．“媽，你不去，我會(huì)害怕的。”彤彤說，“你在臺(tái)下看著我，我就有底氣了?！?/p>

B．在廣州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鮮花都擠在一起了。

C．今天大掃除，誰擦黑板，誰掃地，都由衛(wèi)生委員決定。

D．作為學(xué)者的聞一多先生，做了也不說；作為革命家的聞一多先生，說了就做，言行一致。34．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A．小明不明白，為什么要辛辛苦苦讀書？更不明白，怎么樣把書讀好？

B．閱兵大典就看看精神：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。C．專家一致認(rèn)為：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一是政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。

D．王維的《竹里館》寫人物活動(dòng)，只用六個(gè)字組成三個(gè)詞，就是“獨(dú)坐”“彈琴”“長嘯”。35．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A．這次臺(tái)灣的水果免稅進(jìn)入大陸，有臺(tái)南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺(tái)中的香蕉、臺(tái)北的蘋果等等。

B．辛棄疾有句詞：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，王國維以此描述鉆研學(xué)問的一種境界。

C．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。

D．要在城西建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е旯艠鋵⒃趺崔k？

36．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用都正確的一項(xiàng)是()

A．在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。B．“愛是不是太陽？”我指著陽光射來的方向問：“是太陽嗎？”

C．高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的里話，“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！?D．“最美人物”說起來很遠(yuǎn)，其實(shí)如果你留心，他們就在我們身邊；“最美事跡”也在時(shí)刻發(fā)生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。37．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．吳名早上跟我說，“他腳崴了一下，今天不能來上課了?！?/p>

B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，處處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氛圍。

C．小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問：“怎么了？你?！彼貜?fù)說：“沒什么，別多心?！?D．《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以本身的形象創(chuàng)造了人?！痹摦?dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。

38．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A、我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問題，路子越走越窄。換個(gè)角度想一想，或許會(huì)得到意想不到的收獲。

B、隨著劉翔的奪冠，全場爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，同聲呼喊著同一個(gè)名字：劉翔！C、他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨(dú)一無二的，”并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀?！?/p>

D、今天，無償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門獻(xiàn)血點(diǎn)，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血

39．下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“不對，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。”

B.通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

D.她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題? 40．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A．“我不下去！”我哭著說：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！” B．理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載你出海遠(yuǎn)行。

C．就是下小雪吧！濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。D．我知道今天衛(wèi)生委員安排誰打掃教室？ 41．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A．我們學(xué)校種了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花開不斷。B．我迷惑了：螢火蟲看起來那么小巧、柔弱和笨拙，怎么對付得了蝸牛呢？

C．今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

D．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。42．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)()

A、細(xì)看這婦女，不過三十二三歲，頭發(fā)散亂，微長的面孔有些憔悴。B、談到怎樣教育下一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。

C、吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動(dòng)曬收衣架”，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊!”

D、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ 答案

1—5

C A D D B 6—10

D B D B D 11—15 C D B D D 16—20 B A D D D 21—25 D D D C D 26—30 C B C B C 31—35 D D C C C 36—40 D A A B B 41—45 B A A B D

第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題

標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題

一、標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)：引號的用法練習(xí)

1、“說”字在前面，“說”字后面用冒號，所說的話用引號，引號里的話，一句話意思沒有說完時(shí)，就用逗號，意思說完了，就用句號（問號、感嘆號）。例：大樹說：“來吧，孩子……你會(huì)很快活的！” 練習(xí)：

大樹高興地?fù)u晃著肢體，對孩子說 來吧，孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，你會(huì)很快活的！

2、“說”字在中間時(shí)，前面的話用引號，“說”字后面用逗號，后面的話還用引號，引號里的話中標(biāo)點(diǎn)用法同第一種情況。

例：“我已經(jīng)大了，不愛爬樹玩了，”孩子說，“我想買些好玩兒的東西。我需要錢。你能給我一點(diǎn)兒錢嗎？” 練習(xí)：

很抱歉 大樹說 我沒有錢。我只有樹葉和蘋果，把它們拿去吧，孩子

3、“說”字在句尾時(shí)，“說”后用句號。前面的話用引號引起來，引號里的話中標(biāo)點(diǎn)用法同第一種情況。例：

“我太老了，不能再蕩秋千了?！焙⒆诱f。練習(xí)：

我很疲倦，爬也爬不動(dòng)了孩子說

二、判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1、人們都說：“桂林山水甲天下”。（）

2、這個(gè)養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥，天鵝，角雞，鵓鴣，孔雀。（）

3、貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。（）

4、為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？（）

5、西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美?。ǎ?/p>

6、當(dāng)老師問：“學(xué)數(shù)學(xué)最怕什么？”的時(shí)候，大家異口同聲回答粗心?。ǎ?/p>

7、樓頂?shù)拇箸?，敲了八下。我們的張老師，還伏在辦公桌上，全神貫注地，批發(fā)著作業(yè)。（）

8、“這難道不是你的錯(cuò)嗎？”這是句反問句。（）

9、參加大會(huì)的有干部，工人，還有科學(xué)家。（）

10、幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過了。（）

三、給下面的這段話加標(biāo)點(diǎn)，把正確一項(xiàng)的序號填在句末的括號里。

1、為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜 是水澆得不夠 是肥施得不夠足 還是土壤根本不行 一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過副隊(duì)長 他找到了答案瓜秧開了花要受粉（）A． ？ ？ ？ ？，——！B． ？、、？。C． ？，？，：。D．，？?！?/p>

2、有喜有憂 有笑有淚 有花有果 有香有色 既須勞動(dòng) 又長見識(shí) 這就是養(yǎng)花的樂趣（）

A．，。。B．、、。。C．。。D．，；，。

3、在我國分布最廣的家燕 又名玄鳥 拙燕 越燕 它體態(tài)輕捷伶俐 飛行快如流星 常結(jié)群橫飛田野 在水面掠過 追捕蚊 蠅等害蟲燕群所過之處 蚊蠅為之一掃而光（）A． ；、、……，。、。B．，、、。，，、。。C．，、、。、，、，、。。

四、下面句子中的引號起什么作用，把正確一項(xiàng)序號的填在后面的括號里。A．表示引用的部分。

B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。C．表示諷刺或否定的意思。

1、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）

2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）

3、老柿樹像一把大傘，張?jiān)谖壹业拈T前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”。（）

五、下面句子中的破折號起什么作用，把正確一項(xiàng)序號的填在后面的括號里。A．補(bǔ)充說明。B．意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。C．聲音的延長。D．插入內(nèi)容。

1、有一個(gè)孩子——他是元帥……他把我?guī)У竭@里來。（）

2、四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了，孩子的身體浮上來了。（）

3、我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。（）

4、在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（）

六、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號，使它表示兩種不同的意思。

1、中國女排打敗了日本女排得了冠軍 A、B、2、你同意他不同意 A． B．

第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題

標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題

一、標(biāo)點(diǎn)符號歌：

句號（。）是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示說話完。逗號（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。頓號（、）像個(gè)芝麻點(diǎn)，并列詞語點(diǎn)中間。分號（；）兩點(diǎn)拖條尾，并列分句中間點(diǎn)。冒號（：）小小兩圓點(diǎn)，要說話兒寫后邊。問號（?）好像耳朵樣，表示一句問話完。嘆號（?。┫駛€(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號（“ ”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ挕Ｔ捓锾自挿謫坞p，里單外雙要記牢。

省略號（??）六個(gè)點(diǎn)，表示意思還沒完。破折號（——）短橫線，表示解說、話題轉(zhuǎn)。書名號（《》）兩頭尖，書、刊名稱放中間。圓括號（），方括號[ ]，注解文字放里邊。

標(biāo)點(diǎn)符號謎語

（1）長得像個(gè)小蝌蚪，可是不在水中游。（）

（2）我的身體圓溜溜，一句話說完，我就馬上登場了。（）（3）形狀像個(gè)大耳朵，愛向別人提問題。（）

（4）喜、怒、哀、樂喊口號，有時(shí)哭來有時(shí)笑，有時(shí)鬧來有時(shí)叫，脾氣要數(shù)它最大。（）

（5）我像六顆滾圓滾圓的彈珠，多惹人喜愛。（）

（6）有人說我像瓜子，有人說我像芝麻，有人說我像只手，牽著并列的詞語走。（）

（7）遠(yuǎn)看像架望遠(yuǎn)鏡，近看卻是兩個(gè)小圓點(diǎn)，要是有誰要說話，說話后面點(diǎn)兩點(diǎn)。（）

三、填一填。

1.今天是星期天嗎（）2.湖水多么像一面鏡子呀（）3.我是一個(gè)聰明的孩子（）4.你知道為什么會(huì)下雨嗎（）

5.草葉上的露珠（）像天上閃爍的星星（）6.我多么想長大呀（）

7.一天晚飯后（）爸爸問小明（）你最近在讀什么書（）8.一陣陣秋風(fēng)吹過（）樹葉像蝴蝶般飄落下來（）9.你怎么連一句完整的話也不會(huì)說呀（）10．你看（）這朵花真美（）

11、最近（）我看了()喜羊羊與灰太狼（）這部國產(chǎn)動(dòng)畫片（）我好喜歡聰明（）可愛的喜羊羊?。ǎ┠阆矚g他嗎（）

12、夏天應(yīng)該多吃水果（）有助于補(bǔ)充水分（）你喜歡哪種水果（）

13、這個(gè)花園里有許多花（）春天（）有迎春花（）桃花（）梨花（）夏天（）有荷花（）梔子花（）月季花（）秋天（）有菊花（）桂花（）冬天（）有各種梅花（）真是花的海洋?。ǎ?4.我看見天上有好多好多星星（）它們都在朝著我眨眼睛呢（）

15、他高興地說（）我考一百分啦（）

16、我喜歡去游樂園玩（）

17、你怎么沒有寫完作業(yè)啊（）

1、林老師親切地說（）王寧（）說說吧（）你為什么選自己（）

2、丁零零（）鬧鐘響了（）元元打了個(gè)哈欠（）翻了個(gè)身（）心想（）再睡一分鐘吧（）就一分鐘（）不會(huì)遲到的（）

3、北京真美?。ǎ┪覀儛郾本ǎ┪覀儛圩鎳氖锥迹ǎ?/p>

4、（）北京離這兒很遠(yuǎn)吧（）孩子們問（）

5、老師說（）不算太遠(yuǎn)（）

6、冬天（）天上飄著雪花（）地上鋪著雪毯（）樹上披著銀裝（）到處一片潔白（）小伙伴們在雪地上堆雪人（）打雪仗（）玩得可高興了（）

7、青蛙問小鳥（）你從哪里來呀（）

8、青蛙說（）朋友（）別說大話了（）天不過井口那么大（）還用飛那么遠(yuǎn)嗎（）

9、青蛙笑了（）說（）朋友（）我天天坐在井里（）一抬頭就看見天（）我不會(huì)弄錯(cuò)的（）

10、小松鼠和小兔子真不明白（）狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢（）

11、小刺猬不好意思地說（）我怎么能要你的椅子呢（）我可沒干什么呀（）

12、小猴子笑著問（）你吃過嗎（）小兔子搖搖頭（）說（）我沒吃過（）可是小松鼠說葡萄很酸()

13、風(fēng)娃娃聽了（）很傷心（）心想（）我?guī)腿藗冏鍪拢ǎ槭裁此麄冞€責(zé)怪我呢（）

14、風(fēng)娃娃想（）幫助人們做好事（）真容易（）只要有力氣就行（）

15、小柳樹說（）喂（）小棗樹（）你的樹枝多難看哪（）你看我（）多漂亮（）

16、那個(gè)人感到很奇怪（）他說（）什么（）葉子上的蟲還用治（）我要的是葫蘆（）

17、狐貍為什么說葡萄酸呢（）

18、葫蘆藤上掛著三個(gè)小葫蘆（）

19、爺爺買的棗真甜啊（）

20、你喜歡小柳樹還是喜歡小棗樹（）

21、小猴子大口大口地吃起葡萄來（）

22、夏天的一個(gè)周末（）我們?nèi)胰艘黄鸪鋈ネ妫ǎ?/p>

23、清晨（）她睜開眼一看（）朝陽從東面的窗戶射進(jìn)來（）照得滿屋亮堂堂的（）

24、我在市場里買了桔子（）蘋果（）青菜（）蘿卜等等（）

25、動(dòng)物園的動(dòng)物真多?。ǎ┯歇{子（）老虎（）猴子（）駱駝（）海獅（）

26、校園里的景色可真美啊()

27、她睜開眼睛一看（）?。ǎ┒嗝疵髁粒ǎ┒嗝疵利惖氖澜缪剑ǎ?/p>

28、爺爺說的話是真的嗎（）

29、母親病了要吃芭蕉花（）我們好不容易摘來（）這有什么不對呢（）30、老婆婆感激地說（）孩子（）你真好（）

31、（）孩子（）你真好（）老婆婆感激地說（）

32、（）孩子（）老婆婆感激地說（）你真好（）

33、我的頭搖得像撥浪鼓，說（）謝謝你（）我可不要這樣的錢（）

34、今天是星期天嗎（）

35、湖水多么像一面鏡子呀（）

36、我是一個(gè)聰明的孩子（）

37、你知道為什么會(huì)下雨嗎（）

38、草葉上的露珠（）像天上閃爍的星星（）

39、我多么想長大呀（）

40、一天晚飯后（）爸爸問小明（）你最近在讀什么書（）

41、一陣陣秋風(fēng)吹過（）樹葉像蝴蝶般飄落下來（）

42、我們的祖國多么強(qiáng)大，多么美麗（）

43、你的眼睛多漂亮多有神（）

44、這只狐貍真是太狡猾了（）

45、葉子上的蟲還用治（）

46、有幾個(gè)蟲子怕什么（）

47、小猴迫不及待地爬上葡萄架（）

（二）、給下列幾段話加上標(biāo)點(diǎn)符號。

①每次看到大雪從天空中飄下 我就回想起我家門前的那條小河 冬天 北風(fēng)吹著數(shù)不清的雪花 在半空中飄飛 小河邊的風(fēng)景多么美麗啊 河邊 一群可愛的孩子 笑著 說著 跳著 他們多開心啊 瞧 有的在堆雪人 有的在玩雪球 有的在打雪仗 孩子們快樂的笑聲 在天上回響

②在一棵漂亮的大松樹上 住著兩個(gè)可愛的小動(dòng)物 松鼠媽媽和小松鼠 這天早晨 小松鼠又出去了 可是這一次 他回來得很早 松鼠媽媽吃驚地問道 孩子 今天怎么這么早就回來了 媽媽 今天我看見了一頭河馬 小松鼠低著頭說 那又怎么了 我發(fā)現(xiàn)河馬是那么高 肚子是那么大 尾巴是那么長 再看看我 哪一樣都比不上他 我哪有心情去玩呀 松鼠媽媽笑著說 好孩子 不是這樣的呀 你看 河馬有你那么小嗎 你能從這棵樹跳到那棵樹上 小小的身體能從小樹洞進(jìn)進(jìn)出出 河馬能嗎 小有小的好處 就看做什么了

③今天是小明最開心的一天 因?yàn)榻裉焓橇粐H兒童節(jié) 這天 媽媽對他說 好孩子 快出門去找快樂吧 小明奇怪地問道 快樂 在哪里呢 媽媽回答說 你找到它就知道了 小明來到了書店 他翻閱起架上的書籍來 突然 他被一本 魯濱孫漂流記 吸引住了 他看了很久很久 天黑了 小明高高興興地回到家 媽媽看看小明 笑著說 快樂寫在了你臉上 你找到快樂了

第五篇：標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題

標(biāo)點(diǎn)符號復(fù)習(xí)要點(diǎn)

標(biāo)點(diǎn)符號，書面上用于標(biāo)明句讀和語氣的符號。(標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。)

標(biāo)點(diǎn)符號分為點(diǎn)號、標(biāo)號、符號三大類。

點(diǎn)號：(句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號)

句號。表示一句話說完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的左下方。問號? 表示一句問話完了之后的停頓，用問號，問號占一格，點(diǎn)在 ?格的中間。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當(dāng)問句的意思表示完了，就用問號表示停頓。

感嘆號!表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號。感嘆號一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的中間。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應(yīng)該用感嘆號表示停頓。

逗號，表示一句話中間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。

頓號、表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號，而較長的停頓用逗號，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。

分號；用于分句與分句之間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。它所表示的停頓，比逗號大，比句號小。

冒號：主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。

冒號主要有以下幾種用途：

(1)冒號用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話例：毛澤東主席宣布：?中華人民共和國中央人民政府今天成立了!?

(2)冒號用于提示語或總結(jié)語之后，表示后面還有話說。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……

(3)冒號還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。例

1、敬愛的解放軍叔叔：

2、顏黎民君：

(4)用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。如：不過只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的 優(yōu)點(diǎn)。

(5)用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。如：我決心做到以下幾點(diǎn)：

一、每天按時(shí)做好作業(yè);

二、看一些兒童 讀物……(6)用在動(dòng)詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。

(7)用在動(dòng)詞謂語和較長的賓語之間，例如：我知道：越是在艱苦的時(shí)候，戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。

標(biāo)號(括號、破折號、省略號、書名號、著重號、間隔號、引號)

括號()表示文章中的注釋部分

破折號——表示解釋說明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。

1、表示聲音的延續(xù)。

2、表示聲音的中斷。

3、表示解釋說明。

4、表示意思的轉(zhuǎn)折。

5、表示遞進(jìn)的意思。

省略號……表示對引文的刪節(jié)和對重復(fù)說的詞語的省略。

(1)例1：?鈴，鈴……?小鬧鐘叫了起來。

(2)例2，在廣泛的閱讀中汲取營養(yǎng)對作文大有好處。正如魯迅先生說的?讀書 必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花……枯躁了。?(2)表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口的情景。例1，他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：?你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……? 例2，老師，我……昨天……昨天錯(cuò)怪了你。(3)表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。例如：哎!你這個(gè)人真是……使用省略號，無論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點(diǎn)。

書名號《》表示書籍、文章、報(bào)刊、歌曲、電影等的名稱。著重號.用于引起讀者注意的符號，使用時(shí)文下打點(diǎn);直排時(shí)則標(biāo)在字的右側(cè)。

間隔號〃 用于某些非漢語人名內(nèi)部或書目中。

引號?? 引號表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號用?? ??表示和單引號‘ ’兩種。一般說，單獨(dú)使用引號用雙引號，?? ‘ 而引用的話中還需要用引號時(shí)，外面用雙引號，里面用單引號。例：趙大叔拍了拍牛頭說：?累不累，‘獨(dú)角龍’?? 小學(xué)階段引號的用法主要有以下三種：

(1)引用別人的話或者表示直接說出來的話。例：我要牢記毛主席的話：?好好學(xué)習(xí)，天天向上。?

(2)需要標(biāo)出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特殊意義的詞語。具有特殊意義的詞語。

(3)表示諷刺的意味或反語。

小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號專題練習(xí)

姓名： 得分：

一、判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1、人們都說：“桂林山水甲天下”。（）

2、這個(gè)養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥，天鵝，角雞，鵓鴣，孔雀。（）

3、貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。（）

4、為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？（）

5、西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美?。ǎ?/p>

二、給下面的這段話加標(biāo)點(diǎn)，把正確一項(xiàng)的序號填在句末的括號里。

1、為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜 是水澆得不夠 是肥施得不夠足 還是土壤根本不行 一位雷達(dá)兵懂一些農(nóng)業(yè)知識(shí) 他找到了答案 瓜秧開了花要授粉（）

A． ？ ？ ？ ？，——！B． ？、、？。C． ？，？，：。D．，？。——。

2、有喜有憂 有笑有淚 有花有果 有香有色 既須勞動(dòng) 又長見識(shí) 這就是養(yǎng)花的樂趣（）

A．，。。B．、、。。C．。。D．，；，。

3、在我國分布最廣的家燕 又名玄鳥 拙燕 越燕 它體態(tài)輕捷伶俐 飛行快如流星 常結(jié)群橫飛田野 在水面掠過 追捕蚊 蠅等害蟲燕群所過之處 蚊蠅為之一掃而光（）

A． ；、、??，。、。B．，、、。，，、。。C．，、、。、，、，、。。

三、下面句子中的引號起什么作用，把正確一項(xiàng)序號的填在后面的括號里。A．表示引用的部分。

B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。C．表示諷刺或否定的意思。

1、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）

2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意?！保ǎ?/p>

3、老柿樹像一把大傘，張?jiān)谖壹业拈T前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”。（）

四、下面句子中的破折號起什么作用，把正確一項(xiàng)序號的填在后面的括號里。

A．補(bǔ)充說明。B．意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。C．聲音的延長。D．插入內(nèi)容。

1、有一個(gè)孩子——他是元帥??他把我?guī)У竭@里來。（）

2、四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了，孩子的身體浮上來了。（）

3、我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。（）

4、在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（）

七、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。

1、農(nóng)民對一個(gè)好的村干部的要求是 一 辦事公道 一碗水端平二 自己不要吃得太飽 三 有經(jīng)濟(jì)頭腦

2、他滔滔不絕地講起趣聞來 獅子敢向兇猛的犀牛發(fā)起攻擊 但有時(shí)卻被兩只野狗趕得走投無路 而大象過河時(shí)興許會(huì)被河馬咬掉尾巴

3、弟子們悟出了這樣一個(gè)道理 人的一生仿佛也在麥地中行走 也在尋找那最大的一穗 有的人見到了顆粒飽滿的麥穗 就不失時(shí)機(jī)地摘下它 有的人則東張西望 一再地錯(cuò)失良機(jī)

4、山是靜的 海是動(dòng)的 山是壯觀的 海是活潑的

5、我看見過波瀾壯闊的大海 玩賞過水平如鏡的西湖 卻從沒看見過漓江這樣的水 漓江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動(dòng) 漓江的水真清啊 清得可以看見江底的沙石 漓江的水真綠啊 綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠

6、六一 前夕 我訂了 中國少年報(bào) 故事大王 少年文藝 等。

7、兒童文學(xué)選 這本書里有一首詩，名叫 時(shí)光老人的禮物 詩里寫道 365天 誰也不多 誰也不少 只有聰明的人才能把時(shí)間安排得最好

8、我家種著許多花 有八月菊 紫羅蘭 石榴花 我最喜歡的是那株八月菊 看著八月菊 我就想起陳毅爺爺寫的 秋菊 這首詩來