第一篇：圖書室、閱覽室管理人員崗位職責

圖書室、閱覽室管理人員崗位職責

1、積極建議并負責采購、訂購學校急需的圖書及有關(guān)資料。

2、及時做好圖書登記入冊、分類編目、上架工作。

3、在教務(wù)處分管主任領(lǐng)導下擬定并嚴格執(zhí)行圖書借閱制度，按時開放，為師生方便借閱圖書用心服務(wù)。

4、及時辦理圖書的借還手續(xù)，加快圖書運轉(zhuǎn)，為教師代找教學參考資料，發(fā)揮圖書資料在教育教學中的作用。

5、向?qū)W生介紹各類圖書，尤其要推薦優(yōu)秀的課外讀物和有關(guān)的學習資料。

6、培養(yǎng)學生圖書干事，不斷提高他們的管理能力，依靠骨干辦好學生集體借書活動。

7、教育學生遵守閱覽紀律，保持圖書室的安靜。

8、妥善保管圖書資料，及時整理裝訂圖書，做好防火、防盜、防塵、防霉、防蛀等工作。

第二篇：圖書室閱覽室管理員崗位職責

圖書室管理員崗位職責

－、圖書管理員崗位職責

1、圖書館作為學校傳播科學文化的陣地之一，應(yīng)盡最大能力的發(fā)揮其效能，圖書管理員要盡自己所能為學校的教育教學服務(wù)。認真負責地做好圖書館的建設(shè)工作，使圖書館建設(shè)做到合理、規(guī)范，達示范。

2、按照學校所撥圖書經(jīng)費對圖書進行有計劃的采購。

3、及時做好圖書的驗收、登記、造冊工作。

4、認真完成圖書的分類、編目、目錄組織、管理與排架工作。

5、提出對圖書的注銷和要剔除的書目，報部門領(lǐng)導審核，做好圖書的統(tǒng)計與清點工作。

6、嚴格按照圖書館制定的圖書借閱規(guī)則及賠償制度，對圖書進行借閱。

7、做好對教師閱覽室與資料室的管理工作。有計劃的訂閱期刊、報紙，并對其進行登記、分編、排架、裝訂。配合教學、科研開展服務(wù)。

8、搞好宣傳咨詢工作。定期出新書報道及書評等工作，負責向老師推薦新書。

9、搞好室內(nèi)衛(wèi)生，定期打掃室內(nèi)衛(wèi)生，想方設(shè)法為教師提供安靜、舒適的讀書環(huán)境。

10、搞好報欄報紙的定期更換工作，并保持報欄的清潔。

11、自覺保持室內(nèi)外衛(wèi)生整潔、設(shè)備整齊完好無損。

12、認真學習文化知識和專業(yè)知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

二、學生閱覽室管理員崗位職責

1、向?qū)W生介紹閱覽室情況，并指導學生學會怎樣利用圖書館。

2、對上架新書進行登記、排架。

3、及時為學生介紹新書，推薦好書。

4、上課之前積極與任課老師聯(lián)系，配合老師上好每一堂課。

5、做好學生的導讀工作，通過導讀提高學生的閱讀能力。

6、開展宣傳咨詢工作，利用宣傳櫥窗、讀書座談會、專題書刊展覽等形式，幫助學生讀好書。

7、嚴格按照學生借閱規(guī)則和賠償制度，對圖書進行借閱。

8、課余時間（包括課外活動）每周開放時間十小時以上。

9、為學生創(chuàng)造一個安靜、舒適的閱讀環(huán)境。

10、對學生閱覽室的情況做好記錄。

11、負責師生的報刊、雜志征訂及發(fā)放工作。

12、自覺保持室內(nèi)外衛(wèi)生整潔、設(shè)備整齊完好無損。

第三篇：圖書閱覽室管理人員崗位職責

圖書閱覽室管理人員崗位職責 一.熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，樹立為教學服務(wù)的思想，具備一定的圖書資料管理水平，搞好圖書的分類、編目、登記、上架、建帳等一系列工作。做到藏書底數(shù)清、帳目全，帳、卡、物相符。

二.圖書館建設(shè)要規(guī)范化，標準化，數(shù)量規(guī)格要上檔次，建立建全圖書管理制度。書架、桌椅擺放整齊，圖書室、閱覽室布置美觀大方，井然有序，衛(wèi)生合格。

三.要充分發(fā)揮圖書資料應(yīng)有的作用，提高圖書資料的使用率，圖書閱覽室必須全天向師生開發(fā)，滿足借閱要求。管理人員服務(wù)熱情周到，定期向師生推薦新書目，嚴格按照有關(guān)制度履行借閱手續(xù)。

四.管理人員要愛惜圖書資料，及時修補破損書刊，將用過的報刊雜志要分類裝訂，妥善保管，以便留存查閱。

書刊的借閱制度

為科學有效地使用圖書，不造成圖書借閱后丟失、損壞，閱讀后能及時歸還，特制定以下管理制度。一.借閱辦法

1.定期向各班展示學生用書書目。2.由班內(nèi)學習委員定期統(tǒng)計班內(nèi)同學借書名目、數(shù)量，統(tǒng)一借閱，如期歸還。3.圖書有損壞、丟失的一律按照賠償制度執(zhí)行。二.賠償辦法

1.借閱圖書的師生，一定要愛護圖書，不準裁剪、亂寫亂涂，如有損壞，視情節(jié)輕重給予一定的處罰。

2.丟失圖書，如能買原樣的書，則按原樣賠償，如買不到原樣書，則按書的價值、價格酌情加倍賠償。

閱覽室規(guī)則

為使廣大師生讀者有良好的學習環(huán)境，為了確保圖書資料的完整與流通，特制定以下閱覽室規(guī)則：

一.學生以班級為單位，按照學校統(tǒng)一安排的閱覽課表進行閱覽。

二.進入閱覽室要求肅靜，不的大聲喧嘩、談笑。

三.師生必須愛護圖書，嚴禁損壞，如有損壞或遺失加倍賠償。

四.自覺維護室內(nèi)衛(wèi)生，不準隨地吐痰，不準亂扔廢棄物。

五.愛護公共設(shè)施、室內(nèi)的一切設(shè)備，如桌椅、凳子等，不準亂搬動，亂涂寫刻畫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴厲懲罰，損壞嚴重的照價賠償。

第四篇：圖書室管理人員崗位職責

圖書室管理人員崗位職責

一、根據(jù)學校教育、教學和科研需要，嚴格掌握采購原則和標準，有計劃地采購、征集、補配各類書刊資料，建設(shè)好本校藏書體系。

二、負責圖書查重、驗收、蓋章、編號、登錄等工作；依據(jù)《中國圖書館分類法》的圖書分類細則和《中國文獻編目規(guī)則》的相關(guān)規(guī)則，對所有圖書資料準確分類、編目，組織并管理好分類目錄和書名目錄；及時做好圖書的上架、借閱工作；認真仔細做好查重工作，避免同種書不同號的錯誤。

三、注意調(diào)查研究，了解師生需求。積極創(chuàng)造條件，做好新書推薦和閱讀指導課工作，堅持“一切為了師生”的服務(wù)宗旨，熟悉館藏結(jié)構(gòu)，認真解答師生咨詢。

四、及時做好文獻資料、報刊、雜志的訂閱工作，認真做好書刊的修補、裝訂等工作，便于師生借閱。

五、充分發(fā)揮圖書館（室）作用，積極組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動。

六、愛護圖書資料，認真做好防火、防盜、防曬、防潮、防塵、防霉、防蛀等工作，保持圖書館（室）安靜、整潔、有序。

七、堅持坐班制，按時上下班，要經(jīng)常向館長匯報圖書室、閱覽室、資料室的管理情況。

第五篇：圖書室 閱覽室工作計劃

圖書室 閱覽室工作計劃

一、指導思想：

圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。

圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標：

1、進一步加強校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書館容量，增添管理設(shè)備。

2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。

4、進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

5、熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。

6、加強自身進修學習，充實自我。

三、具體工作：、管好用好圖書資料，為教育教導服務(wù)。

（1）、科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。

（2）、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務(wù)隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。（3）、加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。

（4）、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

（5）、填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認真及時，具體有以下表格：

A、教職工借閱登記表。

B、各室報紙記載表。

C、各室發(fā)刊書雜志記載表。

D、購書情況登記表。

E、圖書修補記載表。

F、圖書注銷，剔除登記表。

G、圖書館學生服務(wù)隊工作情況記錄表。

H、教師借閱書刊預(yù)約登記表。

I、學生閱覽，借書統(tǒng)計表。

2、開展“我能行，我真棒”的活動。

（1）、對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結(jié)合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎?wù)摺?/p>

（2）、根據(jù)各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。

（3）、每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求各年級的每位學生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎?wù)摺?/p>

3、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

（1）、在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。

（2）、定期與同年級交換圖書角圖書。

（3）、鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結(jié)合的圖書，充實圖書角容量。

四、實施措施：

1、做到期初有計劃，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和學生需要去做。

2、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和建議。

3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。

4、不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經(jīng)驗，以完善自我。

在現(xiàn)代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應(yīng)源泉。只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號學生的成長規(guī)律，必須是學生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。