第一篇：崗位設(shè)計(jì)以及再設(shè)計(jì)的內(nèi)容

崗位設(shè)計(jì)以及再設(shè)計(jì)的內(nèi)容

為了使設(shè)計(jì)能滿足企業(yè)的上述各種需要，可以從以下三個方面進(jìn)行設(shè)計(jì)以及改進(jìn)(再設(shè)計(jì))：

1、擴(kuò)大工作范圍、豐富工作內(nèi)容合理安排工作任務(wù)?？梢詮囊韵聝煞N具體的途徑達(dá)到這一目標(biāo)：

(1)工作擴(kuò)大化。橫向擴(kuò)大工作和縱向擴(kuò)大工作。

所謂橫向擴(kuò)大工作指的是將屬于分工很細(xì)的作業(yè)單位合并，由一個負(fù)責(zé)一道工序改為由幾個人共同負(fù)責(zé)幾道工序。

所謂縱向擴(kuò)大工作是指將經(jīng)營管理人員的部分職能轉(zhuǎn)由一部分普通員工承擔(dān)。

工作擴(kuò)大意味著員工服務(wù)“職能區(qū)域”的擴(kuò)大，它也有兩種形式，即橫向式和縱向式。

(2)工作多樣化。消除員工從事單調(diào)乏味工作而產(chǎn)生的枯燥厭倦情緒。

2、工作滿負(fù)荷。

3、工作環(huán)境的優(yōu)化。

崗位設(shè)置與計(jì)劃的制定

崗位設(shè)置的原則

一般來說，某一組織的崗位設(shè)置是由該組織的總?cè)蝿?wù)來決定的?！耙蚴略O(shè)崗”是設(shè)置崗位的基本原則。

崗位設(shè)置還應(yīng)注意考慮以下幾個方面：

1、崗位設(shè)置的數(shù)目是否符合最低數(shù)量的原則，即是否能以盡可能少的崗位設(shè)置來承擔(dān)盡可能多的工作任務(wù)?

2、所在崗位是否實(shí)現(xiàn)了有效配合?是否足以保證組織的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)的實(shí)現(xiàn)?

3、每一個崗位是否在紡織品中發(fā)揮了積極效應(yīng)?它與上下左右崗位之間的相互關(guān)系是否協(xié)調(diào)?

4、組織中的所有崗位是否體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、合理、系統(tǒng)化的原則?

企業(yè)人員計(jì)劃的制定

一、制定人力資源規(guī)劃的程序

企業(yè)人力資源規(guī)劃包括兩個層次：總體規(guī)劃和各項(xiàng)業(yè)務(wù)計(jì)劃。

人力資源總體規(guī)劃是指在有關(guān)計(jì)劃期內(nèi)人力資源管理的總目標(biāo)、總政策、實(shí)施步驟和總預(yù)算的安排。

人力資源業(yè)務(wù)計(jì)劃則包括人員補(bǔ)充計(jì)劃、分配計(jì)劃、提升計(jì)劃、教育培訓(xùn)計(jì)劃、工資計(jì)劃、保險(xiǎn)福利計(jì)劃、勞動關(guān)系計(jì)劃、退休計(jì)劃等等。

人力資源作為人力資源管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性活動，其核心部分包括：人力資源需求預(yù)測、人力資源供給預(yù)測及供需綜合平衡三項(xiàng)工作。

人力資源規(guī)劃的步驟是：

1、調(diào)查、收集和整理涉及企業(yè)戰(zhàn)略決策和經(jīng)營環(huán)境各種信息。

2、根據(jù)企業(yè)或部門實(shí)際情況確定其人力資源規(guī)劃期限。

3、分析人力資源需求和供給的影響因素的基礎(chǔ)上，采用定性和定量相結(jié)合，以定量為主的各種科學(xué)預(yù)測方法對企業(yè)未來人力資源供求進(jìn)行預(yù)測。

4、制定人力資源供求協(xié)調(diào)平衡的總計(jì)劃和各項(xiàng)業(yè)務(wù)計(jì)劃，并分別提出各種具體的調(diào)整供大于求或求大于供的政策措施。

5、人力資源規(guī)劃并非是一成不變的，它是一個動態(tài)的開放系統(tǒng)。

制定人力資源規(guī)劃的程序是：(1)搜集有關(guān)信息、資料;(2)做人力資源需求預(yù)測;(3)做人力資源供給預(yù)測;(4)確定人員凈需求;(5)制定人力資源管理目標(biāo)、具體規(guī)劃;(6)審核與評估規(guī)劃。

二、企業(yè)人員計(jì)劃的制定

計(jì)劃的關(guān)鍵就是正確確定計(jì)劃期內(nèi)員工的補(bǔ)充需要量，其平衡公式,補(bǔ)充需求量主要包括兩部分：一是由于企業(yè)各部門之實(shí)際發(fā)展的需要而必須增加的人員;二是原有的員工中，因年老退休、退職、離休辭職等原因發(fā)生了“自然減員”而需要補(bǔ)充的那一部分人員。

相關(guān)知識：

一、人力資源規(guī)劃的概念

人力資源規(guī)劃是指為實(shí)施企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，完成企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，根據(jù)企業(yè)內(nèi)外環(huán)境和條件的變化，運(yùn)用科學(xué)的方法對企業(yè)人力資源的需求和供給進(jìn)行預(yù)測，制定相宜的政策和措施，從而使企業(yè)人力資源供給和需求達(dá)到平衡，實(shí)現(xiàn)人力資源合理配置，有效激勵員工的過程。也就是科學(xué)的預(yù)測分析自己在環(huán)境變化中人力資源供求狀況，制定必要的政策措施確保自身在需要的時(shí)間、需要的崗位上獲得需要的人才并使組織和個體的長期利益得到滿足。

人力資源規(guī)劃的總目標(biāo)是確保企業(yè)各類工作崗位在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，獲得適當(dāng)?shù)娜藛T(包括數(shù)量、質(zhì)量、層次和結(jié)構(gòu)等)，實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳配置，最大限度地開發(fā)和利用人力資源潛力同，有效的激勵員工，保持智力資本競爭優(yōu)勢。

二、人力資源規(guī)劃的內(nèi)容

人力資源規(guī)劃是戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃即具體實(shí)施計(jì)劃的統(tǒng)一。

戰(zhàn)略規(guī)劃是從企業(yè)競爭戰(zhàn)略的總體布局出發(fā)，確立方針、政策和策略，尋求人力資源的開發(fā)和利用的最佳途徑和方法，從而實(shí)現(xiàn)人力與其他資源的有效配置，以相對少的投入取得企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會效益的最大化。

企業(yè)人力資源規(guī)劃從內(nèi)容上看可以區(qū)分為：戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃(決策層)、組織人事規(guī)劃、制度建設(shè)規(guī)劃和員工開發(fā)規(guī)劃四類規(guī)劃。

人力資源費(fèi)用預(yù)算的編寫

人力資源管理費(fèi)用預(yù)算的編制與執(zhí)行

企業(yè)人力資源管理的項(xiàng)目構(gòu)成

人力資源管理是費(fèi)用預(yù)算是企業(yè)在一個生產(chǎn)經(jīng)營周期(一般為一年)內(nèi)，人力資源全部管理活動預(yù)期的費(fèi)用支出計(jì)劃。

企業(yè)人力資源管理費(fèi)用包含三大基本項(xiàng)目：

1、工資項(xiàng)目;

2、涉及職工權(quán)益的社會保險(xiǎn)費(fèi)以及其他相關(guān)的資金項(xiàng)目;

3、其他項(xiàng)目。

人力資源管理成本的核算

建立成本核算賬目

人力資源管理成本由人力資源原始成本和重置成本兩大部分。

企業(yè)可以根據(jù)需要來規(guī)定本企業(yè)的人力資源管理成本核算辦法，包括核算單位、核算形式和計(jì)算方法等。在核算上述所列項(xiàng)目時(shí)應(yīng)注意：

1、人員招募與人員選拔的成本應(yīng)按實(shí)際錄用人數(shù)分?jǐn)偂?/p>

2、在某些直接成本項(xiàng)目中也包括間接成本。

3、某些成本項(xiàng)目部分交叉。

第二篇：崗位績效工資制度再設(shè)計(jì)綜述

推薦閱讀：績效考核環(huán)節(jié)的最終表現(xiàn)形式的績效考核結(jié)果,它是績效考核結(jié)果應(yīng)用環(huán)節(jié)的主要依據(jù),因此要注重兩者的銜接。針對股份公司實(shí)際,筆者的建議是:無論考核過程是定性考核、定量考核,還是定性與定量考核相結(jié)合,考核結(jié)果

【摘要】工資制度是一個企業(yè)推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略、提升企業(yè)文化、形成核心競爭力、構(gòu)建組織與個人生命共同體的有效工具。本文以崗位績效工資制度為研究對象,從企業(yè)實(shí)際出發(fā),對秦皇島港股份有限公司的工資制度現(xiàn)狀進(jìn)行梳理、分析,找出問題與差距,提出相應(yīng)對策。

【關(guān)鍵詞】企業(yè) 工資制度 再設(shè)計(jì)

工資制度是一個企業(yè)推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略、提升企業(yè)文化、形成核心競爭力、構(gòu)建組織與個人生命共同體的有效工具。面對我港發(fā)展戰(zhàn)略的日漸清晰、周邊港口的迅速崛起等內(nèi)外部環(huán)境的變化,股份公司也應(yīng)及時(shí)審視現(xiàn)狀,針對自身的工資制度面臨的問題,從而進(jìn)一步強(qiáng)化工資制度的激勵、保障和導(dǎo)向作用,激發(fā)員工的工作熱情和工作活力,提升企業(yè)的凝聚力和向心力,為企業(yè)實(shí)現(xiàn)新起點(diǎn)上的新跨越提供智力支持和保障。

1秦港股份公司工資制度現(xiàn)狀

1.1崗位工資制

計(jì)時(shí)人員實(shí)行以崗位工資為主的崗位工資制,計(jì)時(shí)人員工資主要由崗位工資、保留工資、年功工資、津貼補(bǔ)貼、加班工資、績效工資、其他獎金(嘉獎、安全獎、節(jié)能獎)組成。崗位工資體現(xiàn)各崗位之間不同勞動要素的差別,根據(jù)各崗位在企業(yè)中所處地位的重要程度,確定若干類和不同級別的崗位工資標(biāo)準(zhǔn);保留工資由原技能工資演變而來,與工作年限、學(xué)歷相關(guān)聯(lián);年功工資與工齡掛鉤;津貼補(bǔ)貼是對在特殊勞動條件下工作的員工的一種貨幣補(bǔ)償,如有毒有害作業(yè)的保健津貼,夜晚工作的夜班津貼等;加班工資為正常勞動時(shí)間以外加班加點(diǎn)工作的工資;績效工資與各單位的生產(chǎn)、經(jīng)營管理情況相關(guān)聯(lián),由股份公司控制總量,各單位二次分配。

1.2計(jì)件工資制

計(jì)件人員實(shí)行計(jì)件工資制,計(jì)件人員工資主要由作業(yè)工資、底薪工資、年功工資、津貼補(bǔ)貼、加班工資、績效工資、其他獎金組成。計(jì)件單位按計(jì)件工資含量和掛鉤吞吐量完成情況提取計(jì)件工資總額,各單位按照股份公司統(tǒng)一劃分的基本工資單元,對提取的計(jì)件工資總額進(jìn)行二次分配,除年功工資、津貼補(bǔ)貼、加班工資、其他獎金按照股份公司統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行外,作業(yè)工資、底薪工資、績效工資的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由各單位自行確定。

1.3年薪制

股份公司所屬單位、機(jī)關(guān)部室領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行年薪制,年薪由基本年薪、績效年薪組成,基本年薪是經(jīng)營者的基本和固定收入,績效年薪是以經(jīng)營者本人基薪為基數(shù),與當(dāng)年本單位績效考核結(jié)果掛鉤的收入。

2秦港股份公司工資制度問題分析

2.1工資導(dǎo)向作用不突出

工資導(dǎo)向作用不夠突出,導(dǎo)致在激勵員工的行為與企業(yè)發(fā)展方向相一致,從而為企業(yè)發(fā)展提供推動力和支撐力的效果上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,企業(yè)沒有將員工的行為真正統(tǒng)一到戰(zhàn)略軌跡上來。大多數(shù)的員工并不清晰在企業(yè)發(fā)展的過程中,什么樣的行為是企業(yè)真正需要的、倡導(dǎo)的,員工的付出會換來哪些回報(bào),員工的工資會如何相應(yīng)的增長。企業(yè)薪資晉升渠道不暢,員工缺乏對未來薪資的預(yù)期,員工薪資確定后,是否能加薪,沒有針對性強(qiáng)、長效的薪資晉升機(jī)制。因此,員工需要企業(yè)提供更深層次的激勵和引導(dǎo)。

2.2工資結(jié)構(gòu)不合理

第一,由于基本工資多年未上調(diào)標(biāo)準(zhǔn),造成員工基本工資部分偏低,基本工資占總收入的比重僅為30%左右,薪酬的保障作用體現(xiàn)不足。隨著近年各項(xiàng)保險(xiǎn)福利的日益完善,扣項(xiàng)的不斷增多,導(dǎo)致職工基本工資可支配部分過低,因此雖然員工的獎金數(shù)額年年上漲,但受傳統(tǒng)觀念影響,工資單上的錢數(shù)太低仍直接影響到職工的心態(tài)和對薪酬的認(rèn)同度。

2.3績效工資分配并未上升到績效管理的層面

績效工資,從薪酬管理的角度看,它是一個基本工資單元,但是從績效管理的角度看,它同時(shí)也是績效管理末端環(huán)節(jié)—績效考核結(jié)果應(yīng)用的一個重要組成部分。就股份公司事跡情況而言,絕大多數(shù)基層單位績效工資分配只是專注于組織績效考核,即員工績效工資僅與本單位運(yùn)營結(jié)果相掛鉤,而基于個體績效考核的績效工資分配普遍缺失,員工績效工資沒有與個人績效相掛鉤,“大鍋飯”、“干好干壞一個樣”等不良現(xiàn)象并未得到有效的遏制,那么,員工的工作熱情、工作活力、工作質(zhì)量也就難以實(shí)現(xiàn)持續(xù)提升。

3秦港股份公司崗位績效工資制度再設(shè)計(jì)方案

談到這里,不可回避問題是:什么是“崗位績效工資制”。同樣一個問題,看問題的站位不同,角度不同,著眼點(diǎn)不同,得到的結(jié)論也不盡相同。那么,結(jié)合工作實(shí)際,筆者結(jié)論是:第一,“崗位績效工資制”強(qiáng)調(diào)兩個要素,一是崗位,二是績效,其中績效包括實(shí)際績效(貢獻(xiàn))和潛在績效(能力),那么,“崗位績效工資制”付薪的三個關(guān)鍵點(diǎn)是崗位、能力、貢獻(xiàn),也就是說企業(yè)通過“崗位績效工資制”傳遞的企業(yè)文化是:員工的崗位不同、能力不同、貢獻(xiàn)不同,所獲取薪酬的是不一樣的,企業(yè)倡導(dǎo)員工向重要崗位流動,并在能力提升的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)貢獻(xiàn)度。

下面,筆者結(jié)合工轉(zhuǎn)自http://作實(shí)際,針對股份公司的崗位績效工資制度再設(shè)計(jì),談一些想法。

3.1員工工資設(shè)計(jì)方案

計(jì)時(shí)、計(jì)件人員工資=崗位工資+績效工資+津貼,績效工資=基礎(chǔ)績效工資+浮動績效工資。

(1)崗位工資

在股份公司新一輪工作分析、崗位評價(jià)前,崗位工資檔次設(shè)置仍按原制度執(zhí)行,崗位工資調(diào)整

重點(diǎn)是將原崗位工資中的“能力”要素剔除,即將原制度中按技能等級、按職稱等級實(shí)行“一崗多薪”的崗位歸并,統(tǒng)一執(zhí)行“一崗一薪”,生產(chǎn)崗位分為8類、管理崗位分為3類。在此基礎(chǔ)上,適度提高崗位工資標(biāo)準(zhǔn),加大固定工資所占比重。

(2)績效工資

績效工資分為兩部分,一部分為基礎(chǔ)績效工資,實(shí)行工資晉升制度,基礎(chǔ)績效工資晉升的依據(jù)為員工的個人能力(潛在績效)和累計(jì)貢獻(xiàn)(實(shí)際績效),由股份公司掌控;另一部分為浮動績效工資,是基礎(chǔ)績效工資的有益補(bǔ)充,交由基層單位掌控,由各單位根據(jù)自身實(shí)際二次分配。

1)基礎(chǔ)績效工資

基礎(chǔ)績效工資晉升的方式為累積分值晉升制,簡單說,就是每個員工都有一個基礎(chǔ)績效得分,這個得分是根據(jù)員工的個人能力和累積貢獻(xiàn)計(jì)算出來的,而且這個得分是動態(tài)的,個人能力的提高和累積貢獻(xiàn)的增多都可以使員工得到相應(yīng)的加分,個人能力是通過學(xué)歷、職稱、技能等來衡量的(可以根據(jù)需要,動態(tài)增補(bǔ)其他要素),累積貢獻(xiàn)是通過員工歷年績效考核檔次對應(yīng)得分的累計(jì)值來衡量的(新制度推行后,以往績效得分不分檔次,統(tǒng)一按“工齡*5分”計(jì)算,新按新制度分優(yōu)秀、一般兩個檔次計(jì)算)?；A(chǔ)績效得分可每10分設(shè)置一個級別,每級對應(yīng)一個工資標(biāo)準(zhǔn),工資級差可為60元,員工得到了上一個級別的得分,基礎(chǔ)績效工資就可以晉升一級,基礎(chǔ)績效工資上不封頂(詳見表

1、表2)。也就是說,在員工個人能力得分不變的情況下,績效考核檔次為“優(yōu)秀”的員工,基礎(chǔ)績效工資晉升速度要快于“一般”員工,由此體現(xiàn)差異。

2)浮動績效工資

浮動績效工資是績效工資中交由基層單位自主分配的部分。各單位可根據(jù)自身實(shí)際,自行制定分配辦法,可與組織、團(tuán)隊(duì)、個人的績效考核結(jié)果掛鉤,但基本原則只有一個,那就是要使浮動績效工資成為基礎(chǔ)績效工資的有益補(bǔ)充,不斷強(qiáng)化績效工資的激勵效果。http://

3.2年薪人員設(shè)計(jì)方案

針對現(xiàn)行年薪制管理管理辦法,調(diào)整重點(diǎn)應(yīng)放在績效年薪的核定上。原績效年薪核定的核心公式是:績效年薪=基薪×(1+單位業(yè)績考核得分/100)±單位綜合管理考核獎罰額,再設(shè)計(jì)后的公式是:績效年薪=基薪×單位績效考核結(jié)果×領(lǐng)導(dǎo)班子績效考核結(jié)果×領(lǐng)導(dǎo)個人績效考核結(jié)果。理由是:個體貢獻(xiàn)是建立在團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上的,團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)是建立在組織貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上的,所以個人的薪酬應(yīng)與三個層次考核的綜合結(jié)果掛鉤。

3.3相關(guān)績效管理制度設(shè)計(jì)要點(diǎn)

(1)考核體系

針對股份公司實(shí)際,績效考核體系可分為三個層次,即組織、團(tuán)隊(duì)、個人。股份公司負(fù)責(zé)組織(各單位、機(jī)關(guān)各部室)、團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)班子、個體中的領(lǐng)導(dǎo)干部的績效考核;其他對考核客體考

核的職責(zé)、權(quán)力主要下放到各單位、機(jī)關(guān)各部室,股份公司只制定原則性、指導(dǎo)性意見,然后由各單位、機(jī)關(guān)各部室根據(jù)本單位、部門實(shí)際具體開展績效考核工作。

(2)績效考核結(jié)果

績效考核環(huán)節(jié)的最終表現(xiàn)形式的績效考核結(jié)果,它是績效考核結(jié)果應(yīng)用環(huán)節(jié)的主要依據(jù),因此要注重兩者的銜接。針對股份公司實(shí)際,筆者的建議是:無論考核過程是定性考核、定量考核,還是定性與定量考核相結(jié)合,考核結(jié)果均按檔次進(jìn)行劃分。其中:組織、團(tuán)隊(duì)分為優(yōu)秀、良好、一般三檔,權(quán)重分別為30%、40%、30%;個人分為優(yōu)秀、一般兩檔,權(quán)重分別為40%,60%。

在此,筆者基于的思考是:第一,之所以簡單分檔,是因?yàn)槿绻己私Y(jié)果以分值體現(xiàn)或分檔過細(xì),會對績效考核的精確度要求非常高,實(shí)際操作中很難實(shí)現(xiàn)。原來是“大鍋飯”,現(xiàn)在把“大鍋”分成幾個“小鍋”就可以了,沒必要“人手一鍋”。由于個人的績效考核比組織、團(tuán)隊(duì)更敏感、更棘手,因此個人只分成兩個“小鍋”;第二,之所以分檔中最差的等級是“一般”,而不是“不稱職、不合格、很差等”,是因?yàn)樵趪箅y以形成健全的、制度化退出、淘汰機(jī)制,比如一個員工的考核結(jié)果總是“不合格”,企業(yè)可以做的只能是調(diào)整崗位甚至待崗,但即便是待崗,企業(yè)還得養(yǎng)著他。與其這樣,不如換一種思維方式,那就是企業(yè)所有的員工都是人才,人才沒有差的,沒有無法引導(dǎo)、調(diào)教的,每個人都可以做到更好,而且要鼓勵他們成為相對“優(yōu)秀”。

參考文獻(xiàn)

[1]閆大海.薪酬管理與設(shè)計(jì).北京:中國紡織出版社,2007:44-51.[2]解進(jìn)強(qiáng).薪酬管理實(shí)務(wù).天津:機(jī)械工業(yè)出版社,2008:136-162.[3]付亞和.績效考核與績效管理.北京:電子工業(yè)出版社,2009:45-51.[4]朱飛.績效激勵與薪酬激勵.北京:企業(yè)管理出版社,2010:29-42.參考資料: http://

第三篇：教學(xué)再設(shè)計(jì)

《秋天》教學(xué)再設(shè)計(jì)

十一小 劉秋萍

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識13個生字，會寫7個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

3、理解課文內(nèi)容，感受秋天的美麗和豐收的喜悅。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)字寫字，有感情地朗誦課文。

難點(diǎn)：感受秋天豐收的喜悅。

教具準(zhǔn)備

教師：教學(xué)掛圖，秋天豐收美景課件。

學(xué)生：搜集有關(guān)秋天的圖畫、詩歌以及描寫秋天美景的句子。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

第二課時(shí)

一、揭示課題，尋找秋天

1、板書課題，讀課題

2、秋天來了，你知道了嗎？你從哪里知道的？

3、美麗的秋天來到了，我們看！（播放《慶豐收》樂曲、秋天美景圖片。）

二、初讀識字，感知秋天

1、學(xué)生自由朗讀課文，想想課文有幾個自然段，每段話寫了什么景色。

2、讓學(xué)生把生字圈出來，多拼讀幾次。

3、小組合作認(rèn)讀生字。

4、誰愿意當(dāng)小老師，提醒大家應(yīng)該注意哪幾個生字的讀音？（后鼻韻母生字。）

5、開火車認(rèn)讀生字。

6、指名朗讀課文，要求把課文讀得正確、流利。

三、精讀課文，品味秋天

1、導(dǎo)入：秋天來了，哪些地方的景物變得更加美麗動人了呢？

2、學(xué)生自由朗讀課文，找找課文里描寫了什么地方的景色。

3、學(xué)習(xí)第一自然段

（1）播放課件：樹林里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。

（2）你們看到了什么？（理解“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”）

（3）想象樹葉飄落的美景，自由讀第一自然段。

（4）指名讀第一自然段，評一評誰讀得更美。

4、學(xué)習(xí)二、三、四自然段

（1）導(dǎo)入：樹林里景色迷人，田野、果園、打谷場、公路、田間地頭又是另一番景色呢！

（2）學(xué)生自由朗讀二、三、四自然段，找出自己最喜歡的段落。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：把你最喜歡的段落，讀給小伙伴聽，說說你讀懂了什么，提出不懂的問題，共同探討。

（4）全班交流。

①學(xué)生有選擇地朗讀第二至四自然段，說說自己知道了什么。

②老師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

第二自然段：①通過觀察插圖，感受稻子像金子，棉花露出了笑臉的豐收場面。讀出“黃澄澄”“羞答答”的意境（進(jìn)行ABB式的詞語練習(xí)）。② 通過老師示范讀、學(xué)生賽讀、想象讀、分角色讀，讀出秋天的美，讀出內(nèi)心的驚嘆。

第三自然段：播放課件（蘋果、石榴、葡萄、棗成熟了的喜人圖片），讓學(xué)生談感受，再進(jìn)行朗讀、評價(jià)，讀出水果的美麗誘人。

第四自然段：讓學(xué)生觀察插圖，了解糧食的豐收；觀察人們的表情，體會他們的歡樂；讀準(zhǔn)句子，感受豐收的喜悅。

5、學(xué)生自由選擇喜歡的段落，分組進(jìn)行朗讀比賽。

四、總結(jié)課文，贊美秋天

1、師生合作，朗讀課文。

2、說說你欣賞了秋天動人的畫面，最喜歡秋天的哪些景色，為什么。

3、你還知道秋天有哪些美景嗎？展示學(xué)生搜集到的有關(guān)秋天景色的圖片。

五、布置作業(yè)，拓展延伸

1、課后請學(xué)生到大自然去觀察、欣賞秋天，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來，畫出來。

2、搜集積累有關(guān)秋天的圖畫、詩歌以及描寫秋天美景的句子。

3、背誦課文中自己最喜歡的段落。

第四篇：設(shè)計(jì)崗位工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

時(shí)間飛逝，2010年已經(jīng)接近年終，總結(jié)這一年，從我剛進(jìn)入公司到現(xiàn)在，工作學(xué)習(xí)上收獲不少，取得了一定的進(jìn)步，但與自己的目標(biāo)要求相比，還是有一定差距。感謝公司給我這個鍛煉和成長的平臺，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與關(guān)愛，使我在工作中不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步，自身的能力也在鍛煉中取得了較大提升。

過去的這一年，我圍繞公司辦公室安排事宜、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、宣傳企劃等來展開工作，對于領(lǐng)導(dǎo)和上級主管安排的工作，努力做到分清輕重緩急、科學(xué)安排時(shí)間、保證質(zhì)量完成任務(wù)，在公司宣傳策劃方面提出合理可行的建議?？偟膩碚f，在一年的工作中，我基本做到以下三個方面：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

我堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。積極參加機(jī)關(guān)組織的集體學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并撰寫心得體會和學(xué)習(xí)筆記，使自身思想政治素質(zhì)有了很大提高，為自己開展各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)大的思想武器。在加強(qiáng)

理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)了工作業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，積極參加局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，完成做好本職工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、恪盡職守，認(rèn)真作好本職工作

一年來，認(rèn)真履行的崗位職責(zé)，按照公司的要求，較好的完成各項(xiàng)任務(wù)。

（一）、公司設(shè)計(jì)類業(yè)務(wù)；

1、印刷品設(shè)計(jì)：公司企業(yè)冊第三版，VIP卡、酒水單等。

2、標(biāo)識設(shè)計(jì)類：酒店標(biāo)識設(shè)計(jì)，形象標(biāo)識設(shè)計(jì)等。

（二）、員工藝術(shù)作品比賽； 配合辦公室布置局員工藝術(shù)作品比賽場地，提出可行性建議，取得圓滿成功。

（三）、員工技能大賽；

嚴(yán)格按照辦公室部署，與同事協(xié)作，完成了員工技能大賽計(jì)分、統(tǒng)計(jì)、考評及整個比賽統(tǒng)籌工作。

（四）、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽；

為公司參賽的商品進(jìn)行統(tǒng)一建庫管理，填報(bào)參賽表，積極與旅游局協(xié)調(diào)參賽事宜。

三、嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

一年來我對自身嚴(yán)格要求，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一

切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，主動接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作；

在新的一年，嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)步、不斷提高。以更大的熱情投入工作。

一、重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念；

積極參加公司組織的政治活動，能針對辦公室工作特點(diǎn)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和輔導(dǎo)材料，通過深刻領(lǐng)會各項(xiàng)會議精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的工作。時(shí)刻牢記全心全意為游客服務(wù)的宗旨，公道正派，堅(jiān)持原則，忠實(shí)地做好本職工作。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，做好本職工作；

學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識，向?qū)＜艺埥虒W(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)3D效果圖制作軟件和企劃營銷知識。運(yùn)用自己的專業(yè)知識并結(jié)合公司業(yè)務(wù)上的需求，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)設(shè)計(jì)、策劃營銷方面的專業(yè)知識，努力做到融匯貫通，聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，提高自己的綜合工作能力努力適應(yīng)新形勢、新任務(wù)對本職工作的要求。

三、勤奮干事，積極進(jìn)取。

認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，做到認(rèn)真、勤快、不粗心大意，保持良好的工作態(tài)度。完成辦公室下達(dá)的日常事務(wù)，各類事項(xiàng)安排合理有序，為辦公室工作的正常開展提

供有效助力。

四、爭取長足進(jìn)步。

一年來，堅(jiān)持踏實(shí)工作，任勞任怨，務(wù)實(shí)高效，不斷自我激勵，自我鞭策，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)辦公室形象，高效、圓滿、妥善地做好本職工作，沒有出現(xiàn)紕漏，取得了一定成績，新的一年不斷完善自身能力，爭取更大進(jìn)步?；仡欉^去的一年，我在工作上取得了一定的進(jìn)步，但也清醒的認(rèn)識到自己還有很多不足之處，例如理論知識水平還比較低，做事不夠細(xì)致，尤其是3D設(shè)計(jì)與策劃方面還不能達(dá)到高水平的要求。在新的一年，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)、勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)，做一名合格的職員，為公司高速發(fā)展做出自己的努力！

第五篇：技術(shù)員設(shè)計(jì)崗位

機(jī)械設(shè)計(jì)員崗位職責(zé)：

1.根據(jù)客戶要求，完成產(chǎn)品或項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)；

2.根據(jù)訂單要求，及時(shí)準(zhǔn)確的完成產(chǎn)品詳圖設(shè)計(jì)；

3.根據(jù)部門要求，規(guī)范的完成圖紙上傳與歸檔工作；

4.協(xié)助解決生產(chǎn)環(huán)節(jié)的技術(shù)問題，并實(shí)時(shí)掌握和跟蹤產(chǎn)品生產(chǎn)的動向；

5.負(fù)責(zé)編制各類產(chǎn)品的技術(shù)文件、資料、標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容；

6.對產(chǎn)品售后提供一系列技術(shù)支持；

7.所完成的圖紙格式必須給國家或作業(yè)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)數(shù)據(jù)必須認(rèn)真推敲和驗(yàn)算；

8.產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙要求完整準(zhǔn)確布置齊全，能指導(dǎo)生產(chǎn)，在繪制中不出現(xiàn)錯誤；

9.對技術(shù)資料及圖紙嚴(yán)格保管，不得對外泄露技術(shù)機(jī)密；

電氣設(shè)計(jì)員崗位職責(zé)：

1.協(xié)同項(xiàng)目負(fù)責(zé)人完成產(chǎn)品的電氣相關(guān)設(shè)計(jì)及調(diào)試；

2.負(fù)責(zé)產(chǎn)品的電氣選型，編制電氣技術(shù)資料；

3.根據(jù)部門要求，完成電氣資料上傳與歸檔工作；

4.參與產(chǎn)品的測試工作，培訓(xùn)和指導(dǎo)用戶相關(guān)操作及注意事項(xiàng)；

5.協(xié)助生產(chǎn)解決電氣方面的相關(guān)問題；

6.對產(chǎn)品售后提供一系列技術(shù)支持；

7.所完成的圖紙格式必須給國家或作業(yè)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)數(shù)據(jù)必須認(rèn)真推敲和驗(yàn)算；

8.產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙要求完整準(zhǔn)確布置齊全，能指導(dǎo)生產(chǎn)，在繪制中不出現(xiàn)錯誤；

9.對技術(shù)資料及圖紙嚴(yán)格保管，不得對外泄露技術(shù)機(jī)密；

10.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作；