第一篇：英語中Its time…句型常用法

英語中It's time…句型常用法

It's time…句型是中學(xué)英語里使用頻率較高的句型，其意為“該是……的時候了”。

用法靈活多變，也是大家以掌握的句型?，F(xiàn)就其有關(guān)句式歸納如下： ⑴ It’s time for +名詞.“該是（干）……的時候了?！崩?/p>

Boys and girl, It's time for class.同學(xué)們，該上課了。⑵ It’s time +(for sb.)to do sth.表示“該是（某人）干……的時候了?！崩?/p>

It's time for you to clean the classroom.該是你打掃教室的時候了。It's time to go to school.該去上學(xué)了。⑶ It’s time + that clause 時，that可省略，time可由high,about修飾，從句中的謂語動詞有兩種形式，或者用動詞的過去式(be用were)；或者用shoud + 動詞原形（should不能省略)。

此句型為虛擬語氣句型，表示“現(xiàn)在某人該做某事了”。含有該事早該去做而未做，現(xiàn)在去做似乎都為時已晚的意思。例：

It's time（that）we went to bed.我們該去睡覺了。

It's high time that the article were published.發(fā)表這篇文章是適時的。It's time you should do cleaning.你該去打掃衛(wèi)生了。⑷ It’s + the/序數(shù)詞+ time +to do sth.表示某人第幾次做某事。例：

It is my first time to write letter in English.這是我第一次用英語寫信。⑸ It’s + the + 序數(shù)詞+ time+ that clause.也 表示某人第幾次做某事。例：

It is my first time that I've even written letters.這是我第一次用寫信。句型⑷ 句型 ⑸ 可以互換。

第二篇：英語作文中常用句型

掌握常用句型：

1.in order to

為了實現(xiàn)他的夢想，他學(xué)習(xí)非常努力。

He worked very hard in order to realize his dream.2.in order that

她拼命干活以便到六點時把一切都準(zhǔn)備就緒。

She worked hard in order that everything would be ready by 6 o’clock..3.so…that

他們太累了，除了伸懶腰什么都做不了了。

They were all so tired that they could do nothing but yawn.4.such…that

天氣非常冷，以致于街上一個人都沒有。

It was such a cold day that there was nobody on the street.5.would rather do…than do

他寧愿聽他人講而不愿自己說。

He would rather listen to others than talk himself.6.prefer doing to doing

他寧愿在精心準(zhǔn)備后去做報告。

He prefers making speeches after careful preparation.7.prefer to do…rather than do

比起女人，男人總是寧可在家睡覺也不愿花那么多時間來購物。

Compared with women, men always prefer to sleep at home rather than spend so much time shopping.8.not only…but also

在短短的三年的時間里她不但完成了所有課程，而且還獲得了博士學(xué)位。

In just three years, she had not only finished all the lessons, but also received her doctor’s degree.9.either…or

如果考試過關(guān)，你可以買一個MP3或去云南玩一趟。

You could either buy an MP3 or go to Yunnan for a visit if you pass the exam.10.Neither…nor

他是一個無聊的人，既不愛娛樂，也不愛讀書。

He is a boring man.He likes neither entertainment nor reading.11.as well as

他善良又樂于助人。

He was kind as well as helpful.

第三篇：英語寫作中常用句型

英語寫作中常用句型

（1）句型選用的標(biāo)準(zhǔn)

文章的主旨是通過句子展現(xiàn)出來的，選用恰當(dāng)?shù)木湫褪菍懽鞒晒Φ闹匾Ｕ?。寫作中句型選用的標(biāo)準(zhǔn)：一是句型要多樣化，不能以一種句式貫穿全篇；二是句型要得體，什么樣的題材或題材用什么句型應(yīng)該做到心中有數(shù)。

（2）常用寫作句型

as...as與......相同(一樣)

As...as...表同級比較，as...as之間要用形容詞或副詞的原級。

He is as old as I am.他和我一樣大。

該句型的否定形式可用“...not as...as ”，也可以用“...not so...as”，意為“與......不一樣” “不及......”。

His room is not so big as mine.他的房間不如我的大。

...as soon as...一......就......表示前后兩個動作在時間上緊密相連?！癮s soon as possible”是固定用法，指“盡可能地快（早）”。

I shall come as soon as I finish my supper.一吃過飯我就過來。

Return the books as soon as possible.盡快歸還書籍。

as if / as though 好像

He looked at me if I were mad.他看著我，好像我是個瘋子。

either...or...或者......或者......(要么.......要么......)

表示兩種都有可能發(fā)生的情況，兩種任選一種。Either...or...在連接兩個主語時，句子的謂語形式與后一個主語保持一致。

You can learn either English or Japanese.你可以學(xué)英語也可以學(xué)日語。

How do you like...? 你覺得......怎么樣？

How do you like China? 你覺得中國怎么樣？

It + be + adj.+ for/ of +sb.+ to do 某人能做某事真是太......了

It is kind of you help me.你能幫助我真是太好。

Don’t read books in bed.It’s bad for your eyes.別躺在床上看書，對眼睛不好。

It’s his turn to sing a song for us.輪到他為我們唱歌了。

It is / has been + 時間段 + since 自從......，已經(jīng)......It has been 17 years since I graduated from university.我大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)17年了。

It was + 時間段 + before......才......It was four years before he graduated from university.四年后我才大學(xué)畢業(yè)。

It’s time to do sth./ It’s time for...該做某事了。/ 是做某事的時候了。

It’s time to have breakfast.= It’s time for breakfast.該吃早飯了。

It takes sb.some time to do sth.做某事花了某人多少時間。

在這個句型中，“it”只是句子的形式主語，真正的主語是句子后半部分的動詞不定式短語“to do sth.”，take 是“用去，花去”的意思。

It took him three years to learn to draw a beautiful horse.他花了三年時間學(xué)習(xí)畫一匹漂亮的馬。

sb.spends some time/ money on sth./(in)doing sth.在某物（或做某事）上花了多少金錢（或多少時間）。這個句型中需用“人”作主語。

I spent 10 yuan on the book.我買這本書花了10 元。

sth.+ cost + sb.+(money)僅指“某物花了某人多少錢”之意。這個句型中“物”作主語。The book cost me 10 yuan.這本書花了我10元。

sb.+ pay +(money)+ for + sth.某人為買某物花了多少錢。

I paid 50 yuan for the shirt.我買這件T恤花了50元。

I would like / love to do sth.我樂意干......like/ love 后既可接不定式，也可接名詞、代詞等。

I’d like a computer.我想要一臺電腦。

What’s wrong with...? 出什么毛病了？

What’s wrong with your car? 你的車怎么了？

sb.find it + adj.+ to do sth.某人發(fā)現(xiàn)做......是......的。該句型中it 是形式賓語，真正的賓語是不定式 to do sth.I found it useful to get to sleep early.我發(fā)現(xiàn)早睡很有好處。

so + adj./ adv.that......如此......以至于......這個句型中，so 強(qiáng)調(diào)的是其后緊跟的形容詞或者副詞，that 后面引導(dǎo)出一個從句。He mastered English so well that he was able to write long letters in English.他英語學(xué)得非常好，可以用英語寫長信了。

too...to...太.....以至于不能......這個句型中雖沒有出現(xiàn)類似”not”的否定標(biāo)志，卻包含了否定的含義。too后面跟的是形容詞或者副詞，而to后跟動詞原形。

We are never too old to learn.活到老，學(xué)到老。

not...until...直到......才......He didn’t finish his homework until I came back.直到我回來，他才完成作業(yè)。

neither...Nor...既不......也不......表示兩者都不。當(dāng)neither...nor...連接兩個主語的時候。句子謂語動詞的形式與nor 后面的主語保持一致。

Neither he nor I am right.他和我都不對。

both...and...兩者都......句子謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。

Both Li Ling and Li Ming are in Class One.李玲和李明都在一班。

There is something wrong with.........出了點兒問題

There isn’t anything much wrong with his ears.他的耳朵沒有多大毛病。

had better do sth.最好做某事

Hadn’t you better take some water? 帶上一些水不是更好嗎？

tell sb.to do sth./ ask sb.to do sth.讓某人做某事

It’s too noisy.Please tell her to turn it down.太吵了，請讓她把它關(guān)小聲一些。

My friend asked me to take his book to the classroom.我朋友叫我把他的書帶到教室去。

Will you please do sth.? 請你做......好嗎？

Will you please close the window? 請你把窗戶關(guān)上好嗎？

What about...?......怎么樣？

用來詢問消息或者征求意見，常見句型有“what about + 名詞/ 代詞/動名詞？”。What about having a party? 舉辦個聚會怎么樣？

Why don’t you do sth ? = why not do sth.? 為什么不......?該句型也是用于征求意見。Why not go swimming ? 為什么不去游泳呢？

give sb.sth.(= give sth to sb.)給某人某物

該句型中g(shù)ive后面接雙賓語，sb.是間接賓語，而sth.是直接賓語。

My parents gave me many beautiful presents.我父母給了我許多漂亮的禮物。

I don’t think......我認(rèn)為......不......這個句型后面接賓語從句，它和漢語的表達(dá)習(xí)慣不同。

I don’t think he is wrong.我認(rèn)為他是正確的。/ 我認(rèn)為他沒有錯。

help sb.(to)do sth.= help sb.with sth.幫助某人做某事

He often helps me with my English.他經(jīng)常幫我學(xué)英語。

Which...do you like best? 你最喜歡的....是哪一個？

Which book do you like best? 你最喜歡的書是哪一本？

stop to do sth.停下來去做某事/ stop doing sth.停止正在做的事情

I stopped to do my homework.我停下來開始做作業(yè)。

He stopped smoking.他戒煙了。

let / make sb.do sth.讓某人做某事

本句型中sb.用賓格形式。let 和make 為使役動詞，后面接不帶to的動詞不定式作賓補(bǔ)。Let’s go swimming.讓我們?nèi)ビ斡景伞?/p>

so + be(助動詞或情態(tài)動詞）+ 主語......也......這種結(jié)構(gòu)指前句所述情況也合適于另一個（或另一些）人和物。so后面的be動詞（或助動詞、情態(tài)動詞）在時態(tài)上要與上個句子謂語動詞保持一致。

I study English.So does Wang Li.我學(xué)習(xí)英語，王麗也學(xué)英語。

疑問句 + to do sth.I don’t know where to go.我不知道去哪兒。

be late for sth......遲到了

在本句型中，for后直接跟名詞，如：school, class, work, the meeting, supper, the train, exam等，這些名詞都是一些具體的名詞，而且一般不用動名詞。

I was late for school yesterday.我昨天上學(xué)吃到了。

keep + adj.或keep + 名詞 + adj.保持....../ keep sb.doing sth.使某人一直做某事。We must keep our classroom clean.我們要保持教室的清潔衛(wèi)生。

The teacher keeps his students working all day.老師讓他的學(xué)生整天學(xué)習(xí)。

enjoy(finish, like, go on , hate, feel like)doing sth.樂意（結(jié)束，喜歡，繼續(xù)，討厭，想）做某事

I enjoy listening to music.我喜歡聽音樂。

What have you done with....? 你怎樣處理......?

這個句型中，注意疑問詞what 表示“怎樣”，與do with搭配；若用how表示“怎樣處理”，則需與deal with連用。

What have they done with the eggs? 他們是怎樣處理這些雞蛋的？

What if...? 如果......怎么樣？

What if scientists could clone human beings? 如果科學(xué)家能克隆人的話會怎么樣？

What...for? 為什么？

What do you want a science lab for? 你為什么想要一個科學(xué)實驗室？

so/ such句型

such bad weather如此糟糕的天氣

have/ get + n.+ done 讓......被......(have + n.+ done 還有“使遭受到......”之意)

He had his hair cut.他把頭發(fā)剪了。

What + a/ an +(形容詞)+ 單數(shù)可數(shù)名詞 +（陳述句：主語+謂語）！/what +(形容詞)+不可數(shù)名詞/可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+（陳述句：主語+謂語）！

What an interesting book it is!多么有趣的一本書！

How + 形容詞/ 副詞+（陳述句：主語+謂語）！

How heavy the traffic is!交通真擁擠??！

Would you mind...? 你介意......嗎？

Would you mind my joining your talk? 你們介意我加入你們的討論嗎？

“形容詞/副詞比較級+than”結(jié)構(gòu)（兩者不同程度的比較）

This book is more interesting than that one.這本書比那本書有趣。

“比較級+and+比較級”結(jié)構(gòu)，表示“越來越......”

When summer comes, the days get longer and longer.夏天到來時，白天越來越長?！皌he +比較級，the+比較級”結(jié)構(gòu)，表示“越.....，越......”

The higher up you go, the colder it becomes.越往高處走越冷。

“形容詞/副詞最高級+ of all（或in 引導(dǎo)的短語）...”結(jié)構(gòu)（說明比較的范圍）She is the most beautiful girl of the three.她是三個女孩中最漂亮的一個。

in order that...為了......He got up early in order that he could catch the first bus.為了趕上第一班公共汽車，他早早地起了床。

in case...萬一，以防

You’d better take the keys in case I’m out.你最好帶上鑰匙以防我出去了。

Whether...or.........無論......Whether the weather is good or bad, we will set off as planned.無論天氣好壞，我們都將按計劃出發(fā)。

more +adj./n.+ than + adj./ n.與其......不如......He is more of a student than of a teacher.與其說他是位老師，倒不如說他是名學(xué)生。rather...than...而不是......Use brawn(肌肉)rather than brain.有勇無謀。

prefer...to...更喜歡......I prefer running to walking.比起散步，我更喜歡跑步。

enough...to...足夠.......去做......He is old enough to go to school.他足夠大，可以上學(xué)了。

第四篇：英語中的基本句型

英語中的基本句型

---兼談主觀與客觀

寫作首先涉及到造句。造句就必須要遵守造句規(guī)則。在當(dāng)代牛津英漢雙解詞典的前言中，英語的基本句型被分成二十四個；在語言學(xué)研究中，英語的基本句型被分成七個；我們認(rèn)為，作為基本句型，概括性越強(qiáng)越好。一般而言，數(shù)量越少，概括性越強(qiáng)。因此，對于非英語專業(yè)的學(xué)生而言，把英語中的基本句型分成五個就可以了。這五個基本句型是：1、2、3、4、5、主語 + 謂語(I study.)主語 + 謂語 + 賓語(I study English.)主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語(I give him the book.)主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補(bǔ)足語(I found her crying.)主語 + 聯(lián)系動詞 + 表語(I am a student.)

我們可以發(fā)現(xiàn)，這五個基本句型的共性是：每個基本句型都有主語和謂語。我們在英語造句時，必須要遵守這個規(guī)則才能把句子寫完整。Li & Charles(1976)經(jīng)過研究，將世界上六千多種語言（其中有書面語的只有二千多種）分成四大類，把英語歸為“主語顯

著”(subject-prominent)的語言；而漢語被歸為“話題顯著”(topic-prominent)的語言。什么意思呢？請看下面兩句漢語句子的區(qū)別。

1、2、我吃魚。魚，我吃。

為了更好地理解這兩句話，我們可以給它們各加上半句話，使每句話中的兩個小句形成對比的邏輯關(guān)系。比如，我們可以將它們變成：

3、4、我吃魚，他不吃魚。魚，我吃；肉，我不吃。

這樣，我們就可以發(fā)現(xiàn)這兩句話之間的差異了。第一句話的話題是“我”，因此要使兩個小句之間形成對比的邏輯關(guān)系的話，加上的后半句話的話題必須也是一個人；第二句話的話題是“魚”，為了與之形成對比的邏輯關(guān)系，加上的小句的話題也應(yīng)該是一道菜。所以，我們可以得出結(jié)論，第一句話和第二句話之間的區(qū)別是話題不一樣。

英語句型中的主語是強(qiáng)制性的，而漢語中的話題選擇取決于說話人。因此有人說，英語是一種客觀性的語言，而漢語是一種主觀性的語言。這種主觀性和客觀性反映在英語語言的各個層面上。比如在詞匯層次上，我們漢語說“消防隊”?！跋敝傅氖腔馂?zāi)發(fā)生之后去“消滅它”；“防”指的是火災(zāi)發(fā)生之前去“預(yù)防”它。無論是“消滅”還是“預(yù)防”，都沒有涉及到“火”這個客觀現(xiàn)實本身。而英語中的”firebrigade”則直接點到了“火“這個客觀現(xiàn)實本身。

主觀性和客觀性是一對極其重要的矛盾?？梢哉f，對這對矛盾的理解程度在很大程度上決定了一個英語學(xué)習(xí)者的英語學(xué)習(xí)效率和水平的高低。

第五篇：英語中強(qiáng)調(diào)句型的總結(jié)

英語中的強(qiáng)調(diào)句式

英語的強(qiáng)調(diào)句分為句型強(qiáng)調(diào)和用詞強(qiáng)調(diào),這是中學(xué)階段最常用的兩種強(qiáng)調(diào)形式。**句型強(qiáng)調(diào)：

It is /was+被強(qiáng)調(diào)的部分+that（who）+句子其他成分

I bought my big house in the city.→ It was in the city that I bought my big house.Jack helped me in that days.→It was Jack that/who helped me in that days.Children like stories.It is children that/who like stories.注意：強(qiáng)調(diào)主語時，who或者that后面的謂語動詞形式須與被強(qiáng)調(diào)的主語在數(shù)上保持一致.1.特殊疑問句中，只有疑問詞能夠被強(qiáng)調(diào)，其句型為：特殊疑問詞+be+it that+其他成分？

What made him so pleased?

→ What is it that made him so pleased.Where did you go then?

→ Where is it that you went then?

3在強(qiáng)調(diào)not...until結(jié)構(gòu)中的時間狀語時，要將not移到until前，再將not until..部分移到被強(qiáng)調(diào)的位置.My mother didn’t come back until ten o’clock last night.→It was not until ten o’clock last night that my mother came back.4強(qiáng)調(diào)句的Be動詞前面有時可以加情態(tài)動詞must，can，may等。

→It must be Lucy sent me the present。

→How can it be that Tom didn’t pass English exam。

** 用詞強(qiáng)調(diào)

1.可以用助動詞do/does/did +動詞原形進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

I do think over the question.He did beat his child just now.2.用on earthin the worldat all 可以表達(dá)更強(qiáng)的語氣，常用于疑問句中。What on earth did you know?

Where in the world will you go？

Do you know at all?

練習(xí)：將下列句子就劃線部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)

1.昨天我在街上遇見了我的一位老同學(xué)。

2.你是怎樣完成這項任務(wù)的？

3.4.