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      參考文獻結(jié)束語致謝(精選合集)

      時間:2019-05-15 11:42:04下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:參考文獻結(jié)束語致謝

      結(jié) 束 語

      時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)設(shè)計已進入尾聲,回顧畢業(yè)設(shè)計的整個過程,收獲頗多。

      本工程為南大微結(jié)構(gòu)國家實驗室基坑支護設(shè)計,整個基坑采用一排鉆孔灌注樁作擋土結(jié)構(gòu),基坑局部坳溝暗塘處采用深攪樁做止水帷幕。同時,由一道鋼筋混凝土支撐作為支撐結(jié)構(gòu)體系??紤]到基坑內(nèi)的降水,在坑內(nèi)采用集水坑排水。

      我們進行工程設(shè)計的目的在于工程實踐,而工程設(shè)計運用到工程實踐中時,往往需要根據(jù)實際情況進行一定的改進。因為每一個工程就是一個富有不同個性的個體,工程不同,特點不一,而且每個工程中影響因素很多,我們作為今后的工程負責(zé)人,應(yīng)該具備靈活敏捷的思維,不能刻舟求劍,一成不變,要隨著工程的實際情況作相關(guān)的調(diào)整和改進,以確保設(shè)計方案與工程相匹配。如在配筋設(shè)計計算的時候,我們可以用不同級別的鋼筋,但在實際工程實踐中,為了施工方便,我們往往盡量采取級別相同的鋼筋進行配筋。再者,我們在進行很多計算時,都會在其前面乘上一個安全系數(shù),這樣進行多重計算后,計算結(jié)果已經(jīng)被遠遠的夸大了,所以需要用試驗實踐加以修正。

      施工質(zhì)量和安全問題一直是基坑工程的重中之重。因為在實際工程中,影響因素實在太多,任何的工作不仔細,馬虎大意,都可能釀成不可挽回的重大事故,教訓(xùn)是慘痛的。因此,我們應(yīng)該把工程安全放在首位,防患于未然。

      科學(xué)技術(shù)是隨著生產(chǎn)需要而迅速發(fā)展起來的,理論總是落后于實踐。對深基坑支護結(jié)構(gòu)技術(shù)也是一樣。所以,作為年輕一代,我們以后的道路還是任重道遠的。

      參考文獻

      [1]《高層建筑地下結(jié)構(gòu)與基坑支護》,黃熙齡主編,北京:宇航出版社,2002; [2]《高層建筑基礎(chǔ)工程施工》,趙志縉,北京:中國建筑工業(yè)出版社,1994; [3]《基坑工程手冊》,侯學(xué)淵,劉建航,北京:中國建筑工業(yè)出版社,1997; [4]《深基坑支護工程實例集》,黃強等主編,北京:中國建筑工業(yè)出版社,2001; [5]《建筑基坑支護技術(shù)規(guī)程》(JGJ20-99),1999;

      [6]《深基坑工程》,陳忠漢,黃書秩,程麗萍編著,北京:機械工業(yè)出版社,2002; [7]《深基坑支護工程設(shè)計技術(shù)》,黃強編著,北京:中國建筑工業(yè)出版社,1995 ; [8]《土釘支護在深基坑工程中的應(yīng)用》,陳肇元等編著,北京:中國建筑工業(yè)出版社,1997; [9]《軟土地區(qū)工程地質(zhì)勘察規(guī)范》(JGJ83-91),1991;

      [10]《深基坑施工實例》,秦惠民,葉政青主編,北京:中國建筑工業(yè)出版社,1992; [11]《深基坑支護設(shè)計與施工》,余志成等編著,北京:中國建筑工業(yè)出版社,1992; [12]《地下結(jié)構(gòu)工程》,龔維明等編著,南京:東南大學(xué)出版社,2004; [13]《建筑基坑工程技術(shù)規(guī)范》(YB9258-97),1997;

      [14]《基礎(chǔ)工程的降水》,司徒廣等編著,北京:中國建筑工業(yè)出版社,1993; [15]《工程水文地質(zhì)學(xué)》,白玉蘭主編,北京:中國水利水電出版社,2002;

      [16]《高層建筑深基坑圍護工程實踐與分析》,趙錫宏等,上海:同濟大學(xué)出版社,1996 [17]《南大微結(jié)構(gòu)國家實驗室工程勘察報告》(K2005-59),200

      5致

      時光如白駒過隙,大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活即將劃上一個句號,而本次畢業(yè)設(shè)計是我們教上的最后一份答卷。

      在整個畢業(yè)設(shè)計的過程中,特別要感謝我的是我的指導(dǎo)老師李俊才老師,同時感謝在我畢業(yè)設(shè)計過程中有過幫助的其他老師。是你們給予我無私的指導(dǎo),以你們所獨有的淵博厚重的學(xué)識、嚴謹負責(zé)的治學(xué)態(tài)度、謙和儒雅的學(xué)者風(fēng)范,深深影響了我,所謂一日為師,終生為師。在此,衷心地感謝老師們在這四年里對我孜孜不倦的教誨。另外,還要感謝我的父母給我無私的關(guān)懷,為我提供了經(jīng)濟支持和幫助。我也非常感謝我大學(xué)的同學(xué)們,在競爭和合作中,我們不斷成長,不斷進步。

      畢業(yè)在即,有感慨也有期盼,學(xué)?!懊鞯?、厚學(xué)、沉毅、篤行”的精神深深地影響了我大學(xué)四年的時光,將使我受益一生,有勇氣去面對不可預(yù)知的未來。

      第二篇:畢業(yè)論文致謝結(jié)束語

      畢業(yè)論文致謝結(jié)束語

      畢業(yè)論文致謝結(jié)束語一:致謝本論文是在導(dǎo)師***教授和***研究院的細細指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識,嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),誨人不倦的高尚師德,嚴以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不禁使我樹立了遠大的學(xué)術(shù)目標、掌握了基本的研究方法,還使我明白了許多待人接物與為人處事的道理。本論文從選題到完成,每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)新完成的,傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此謹向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭袊碌母兄x!本輪為的順利完成,離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝***、***、***老師的指導(dǎo)和幫助;感謝重點實驗室的....鄧老師的指導(dǎo)和幫助;感謝**大學(xué)的***教授、***教授、***的關(guān)心、支持和幫助,在此表示深深的感謝,沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的博士學(xué)位論文的,同窗之間的友誼永遠長存。畢業(yè)論文致謝結(jié)束語二:致謝時間如梭,轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即?;叵朐诖髮W(xué)求學(xué)的四年,心中充滿無限感激和留戀之情。感謝母校為我們提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們能夠在此專心學(xué)習(xí),陶冶情操。值此本科學(xué)位論文完成之際,謹向我的論文指導(dǎo)老師某某講師(教授)致以最誠摯的謝意!某老師不僅在學(xué)業(yè)上言傳身教,而且以其高尚的品格給我以情操上的熏陶。感謝他在忙碌的教學(xué)工作中擠出時間來審查、修改我的論文。本文的寫作在他的悉心指點下,從論文的選題到體系的安排,從觀點推敲到字句斟酌,都凝聚著他的心血。再者,感謝教過我的所有老師們,你們嚴謹細致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。滴水之恩,當以涌泉相報,師恩重于山,師恩難報。我只有在今后的學(xué)習(xí)、工作中,以鍥而不舍的精神,努力做出點成績,以不負恩師的厚望。另外,我必須感謝我的父母。焉得諼草,言樹之背,養(yǎng)育之恩,無以回報。作為他們的孩子,我秉承了他們樸實、堅韌的性格,也因此我有足夠的信心和能力戰(zhàn)勝前進路上的艱難險阻;也因為他們的日夜辛勞,我才有機會如愿完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè),進而取得進一步發(fā)展的機會。最后,我必須感謝我的朋友,正是因為他們的無私幫助,我才得以順利完成該論文。畢業(yè)論文致謝結(jié)束語三:致謝感謝大學(xué)四年來的培養(yǎng),感謝我的導(dǎo)師對本論文從選題、構(gòu)思、資料收集到最后定稿的各個環(huán)節(jié)給予細心的指引和教導(dǎo),使我對有了深刻的認識,并最終得以完成畢業(yè)論文,對此,我發(fā)自內(nèi)心的表示我最衷心的感謝。我的導(dǎo)師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度、積極進取的科研精神以及誨人不倦的師者風(fēng)范是我畢生的學(xué)習(xí)楷模。同時也要感謝其他老師給予的幫助,老師們的高深精湛的造詣與嚴謹求實的治學(xué)精神將永遠激勵著我。在四年的大學(xué)生涯里,得到了眾多老師的關(guān)心支持和幫助,在此,謹向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意!感謝我的同學(xué)在論文寫作過程當中的給予我很大的鼓勵和幫助,在與他們的交流中拓展了我的視野和思路,使我能更好的完成這次畢業(yè)論文。感謝父母對我二十多年來辛勤的養(yǎng)育,并讓我獲取了一定的知識并最終走向社會,為社會貢獻自己!最后,我要向在百忙之中抽時間對本文進行審閱、評議和參加本人論文答辯的各位老師再次表示感謝!

      第三篇:結(jié)束語與致謝

      管理信息系統(tǒng)的好處是可以簡化人們?nèi)粘9ぷ髦械拇罅繖C械重復(fù)的操作,使一些過程繁瑣且數(shù)據(jù)量大的數(shù)據(jù)收集工作得以高效的進行;信息系統(tǒng)還可以通過對數(shù)據(jù)的有效控制,實現(xiàn)對工作流層的控制與協(xié)調(diào)。

      經(jīng)過近段時間的努力,我們最終完成了校社聯(lián)管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計報告。和傳統(tǒng)管理方式相比,使用本系統(tǒng),毫無疑問會大大提高整個社聯(lián)的運作效率,輔助提高管理層的決策水平,管理水平,降低經(jīng)驗成本,提高效率,減少差錯,節(jié)省人力,減少中間時間,提高干事的滿意度,增強超市擴張能力,提供有效的技術(shù)保證。但由于開發(fā)者能力有限,加上時間倉促,本系統(tǒng)難免會出現(xiàn)一些不足之處。社聯(lián)管理系統(tǒng)涉及范圍寬,部門眾多,功能復(fù)雜,實現(xiàn)困難,由于時間較短,本系統(tǒng)只能做出其中的一部分功能。對于以上出現(xiàn)的問題,我們深表歉意,如發(fā)現(xiàn)還有其他問題,希望老師批評指正。

      在這段時間里,通過我們大家的共同努力,完成了本系統(tǒng)的制作,首先感謝管理信息系統(tǒng)指導(dǎo)老師在系統(tǒng)開發(fā)過程中對我們的疑惑的解答和建議,便于我們在開發(fā)中解決不擅長的部分制作,也感謝電子商務(wù)專業(yè)部分同學(xué)的幫助,給我們相關(guān)的專業(yè)知識作相應(yīng)的輔導(dǎo),利于我們在系統(tǒng)的開發(fā)和運行中更加便捷,也感謝校社聯(lián)同學(xué)給于我們提供的相關(guān)信息,讓我們在系統(tǒng)開發(fā)中知道整個社團聯(lián)合會的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以及其中每個部分的職能,如何開發(fā)社聯(lián)所需要的系統(tǒng),并且利于我們把系統(tǒng)開發(fā)的更加完善和具有可利用性。

      第四篇:結(jié)束語、致謝、參考文獻(精選)

      結(jié)束語:

      經(jīng)過幾個月的辛勞,畢業(yè)設(shè)計終于接近尾聲。通過這幾個月計算,我們把所學(xué)的知識有條理的梳理了一遍,對我們所學(xué)的知識有了更清晰的思路。雖然花了很多時間來做,也改了很多遍,但還是感覺自己做的還是不盡完美,很多細節(jié)都沒考慮完全,思路不夠嚴謹。很多理論細節(jié)經(jīng)不起推敲,感覺自己的知識面還是不夠,特別是對規(guī)范的熟悉度很差,還得繼續(xù)努力。

      關(guān)于這次設(shè)計,我總結(jié)了兩條經(jīng)驗:

      第一、做結(jié)構(gòu)的時候必須先理清思路,對結(jié)構(gòu)的傳力途徑有較清晰的理解,從而選定截面尺寸,使截面和配筋達到較合理的程度。

      第二、要熟悉掌握計算機相關(guān)軟件的操作,有時候借助如Excel,mathematic等軟件會幫助我們省下許多時間。

      第三、繪制圖紙時要先自己理清鋼筋是怎么排布的,圖紙表達要清晰,讓人能了解鋼筋的施工方法。

      致謝:

      本畢業(yè)設(shè)計是在鄒元鑄老師的無私關(guān)懷和精心指導(dǎo)下完成的。在設(shè)計的過程中,鄒元鑄對我們嚴格要求,精益求精,他的這種態(tài)度和精神為我今后的工作和學(xué)習(xí)提供了動力,指明了方向。在此論文完成之際,我謹向鄒元鑄老師表以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!

      149

      參考文獻

      [1] GB/T 50103-2001,《總圖制圖標準》[S].[2] 刑高賢.新世紀住宅的設(shè)計發(fā)展方向.《山西建筑》,2007年,第33卷(第六期):54-55.[3]李必瑜.《房屋建筑學(xué)》.2000年第一版.武漢:武漢理工大學(xué)出版社,2006.[4] GB50011—2010,《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》[S].[5] GB/T 50105—2010,《建筑結(jié)構(gòu)制圖標準》[S].[6] GB 50007—2002,《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》[S].[7] GB 50003—2001,《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》[S].[8] GB 50010—2010,《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》[S].[9] GB 50009—2001,《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》[S].[10]李愛群 高震世.《工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計》.2005年第一版.北京:中國建筑工業(yè)出版社,2007.[11]高大釗.《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》.1998年第一版.北京:中國建筑工業(yè)出版社,2007.[12]葉列平.《混凝土結(jié)構(gòu)》.趙作周 樊健生.2006年第二版.北京:清華大學(xué)出版社,2006.150

      第五篇:參考文獻加致謝結(jié)束語

      南京工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計

      參考文獻

      [1] 袁志文,張朝春.施工組織設(shè)計[M].北京:高等教育出版社,2005.7

      [2]李輝.工程施工組織設(shè)計編制與管理[M].北京:人民交通出版社,2004.6.[3] 趙正印,張迪.建筑施工組織設(shè)計與管理[M].鄭州:黃河水利出版社,2003.6.[4] 錢昆潤,葛筠圃,張星.建筑施工組織設(shè)計[M].南京:東南大學(xué)出版社,2004.1.[5] 姜珂.淺談施工組織設(shè)計編制[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊),2011(10):147-148.[6]魏春玲.如何做好建筑工程施工項目的管理工作[J].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊),2011

      (10):133-134.[7]劉武成.土木工程施工組織學(xué)[M].北京:中國鐵道出版社,2003.8.[8] 楊俊峰,武春樹.施工組織設(shè)計綱要與施工組織設(shè)總設(shè)計[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,2008.9.[9]蔡紅新.建筑施工組織與進度控制[M].北京:北京理工大學(xué)出版社,2009.6.[10]傅剛輝.單位工程施工組織設(shè)計[M].北京: 中央廣播電視大學(xué)出版社,2008.11.[11] 郭永亮.裝飾裝修施工組織設(shè)計[M].北京:中國建材工業(yè)出版社,2002.11.[12] 陸榮根.施工現(xiàn)場分部分項工程安全技術(shù)[M].上海:同濟大學(xué)出版社,2002.8.[13] 曹吉明,徐偉.網(wǎng)絡(luò)計劃于施工組織設(shè)計[M].上海:同濟大學(xué)出版社,2000.6.[14] 李忠涌.施工現(xiàn)場安全標準化管理[M].上海:同濟大學(xué)出版社,2001.11.[15] 徐偉,李紹輝,王旭峰.施工組織設(shè)計計算[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,2011.5.10

      1致謝結(jié)束語

      致謝結(jié)束語

      踉踉蹌蹌地忙碌了兩個月,我的畢業(yè)設(shè)計課題也終將告一段落。點擊運行,也基本達到預(yù)期的效果,虛榮的成就感在沒人的時候也總會冒上心頭。但由于能力和時間的關(guān)系,總是覺得有很多不盡人意的地方,譬如功能不全、外觀粗糙、底層代碼的不合理……數(shù)不勝數(shù)??墒?,我又會有點自戀式地安慰自己:做一件事情,不必過于在乎最終的結(jié)果,可貴的是過程中的收獲。以此語言來安撫我尚沒平復(fù)的心。

      畢業(yè)設(shè)計,也許是我大學(xué)生涯交上的最后一個作業(yè)了。想籍次機會感謝四年以來給我?guī)椭乃欣蠋?、同學(xué),你們的友誼是我人生的財富,是我生命中不可或缺的一部分。我的畢業(yè)指導(dǎo)老師陳寶海老師,雖然我們是在開始畢設(shè)時才認識,但他卻能以一位長輩的風(fēng)范來容諒我的無知和沖動,給我不厭其煩的指導(dǎo)。在此,特向他道聲謝謝。

      雖然我的論文作品不是很成熟,還有很多不足之處,但我可以自豪的說,這里面的每一段代碼,都有我的勞動。當看著自己的程序,自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運行,真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。

      這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益,我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程,沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力,沒有自己的研究,就不會有所突破,那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進步。

      四年的大學(xué)生活就快走入尾聲,我們的校園生活就要劃上句號,心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出,對我的人生來說,將是踏上一個新的征程,要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去。

      回首四年,取得了些許成績,生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨,對我成長的關(guān)心和愛護。

      學(xué)友情深,情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一同走過,充滿著關(guān)愛,給我留下了值得珍藏

      那些所有走近我生命里的朋友老師們,祝你們一生幸福安康,我愛你們!永遠祝福你們請記住我·············

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