第一篇：堂堂正正做人,踏踏實實做事

堂堂正正做人，踏踏實實做事

---赴來安縣廉政教育基地及半塔祭掃英烈活動心得

4月7日，我局全體干部職工赴來安縣廉政教育基地進行警示教育及到半塔烈士陵園祭掃英烈。三個多小時的活動讓我受益匪淺，內心受到了很大的沖擊?；叵肓逃乩镎故镜囊焕r活事例、一張張悔恨淚臉，無不發(fā)人深省。曾經(jīng)身居高位的要職官員，曾經(jīng)心懷遠志的有為干部，曾經(jīng)榮譽加身的有名人物，最終倒在了金錢觀、美色關、人情關前。而在90年前，有多少革命烈士為保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民奮勇前進，壯烈犧牲。相比之下，不得不讓人反思。在這和平幸福的環(huán)境里，我們的理想信念在哪里？無視黨紀國法，背叛人民群眾，必將自食惡果。

作為一名普通的機關工作人員，如何在各種誘惑面前把好自己的關，堂堂正正做人，踏踏實實做事，有以下四點感受：

一要謹慎。做人做事要做到慎獨、慎微、慎初。要潔身自好，時刻守住自己的防線，不能存任何僥幸心理。

二要知足。在事業(yè)上要有不知足的追求，而在個人物質待遇等方面要有知足常樂之心，銘記一個貪字毀掉一切。

三要修身。古人云：“修身、齊家、治國、平天下”，做人修身應是第一位的，良好的自身修養(yǎng)是干好事業(yè)的基礎。

在開放的社會中要以高度的政治敏感性，正確對待個人廉潔問題。防腐拒變，修身養(yǎng)德，以高標準要求自己，進一步提高自身親和力。

四要學習。韓愈曾說：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！币粩嗉訌妼W習，提高自身業(yè)務水平，真正做到為人民服務。

大義為先，私利居次，拒腐防變，清廉做人。在今后的工作中時時處處注意自己的一言一行，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的工作者。

第二篇：堂堂正正做人 踏踏實實做事

堂堂正正做人 踏踏實實做事

2011—2012述職述廉報告

2011—2012學年，在上級領導的親切關懷下，在全體教職工的共同努力下，我認真履行職責，廉潔奉公，模范遵守國家法律、法令和學校的各項規(guī)章制度，全面執(zhí)行黨的教育方針，努力推進素質教育，積極開展新課程改革，圓滿地完成各項任務?，F(xiàn)將一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下：

一、思想政治和廉政建設方面

一年來，我忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，積極推進素質教育，不斷加強業(yè)務進修和思想政治學習，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，樹立正確的世界觀和方法論。牢固樹立廉潔從政的意識，不斷提高防腐抗變能力，嚴格遵守黨員干部廉潔自律的規(guī)定，努力做到自重、自警、自省、自勵，真正做到堂堂正正做人，踏踏實實做事，并自覺與各種腐敗現(xiàn)象作堅決斗爭。作為一名黨員干部，我積極參加黨組織的有關學習和活動，積極踐行科學發(fā)展觀，積極參加了“向龐玉琴學習，爭當時代先鋒”活動，在活動中，我深刻剖析自己，虛心接受大家的批評，努力改正自己的不足，時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不貪不占，公私分明，自覺遵守廉潔自律的有關規(guī)定。

在加強黨風廉政建設的基礎上，以黨紀黨規(guī)規(guī)范自己的言行，加強科學理念、現(xiàn)代教育知識的學習，把握時事動態(tài)和政策方向，不斷

提高自己的領導水平和工作能力，增強工作的原則性、創(chuàng)造性和先進性，保持健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工作作風，自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范，樹立了全心全意為師生服務的公仆意識。

二、工作作風方面

作為學校的一名行政干部，我能在工作中嚴格履行本職工作，落實上級有關文件精神，服從劉德俊校長和胡天民書記的領導。按時參加學校召開的行政辦公會議，積極參與學校有關事務的研究與討論，發(fā)揮好自己的作用，當好劉校長的參謀，做好教導閆主任的幫手，并行使好自己的權力，承擔責任。和同志們和睦相處，虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作職責內的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，實事求是，表里如一。在日常工作中我總是密切聯(lián)系群眾，團結幫助同志，善于聽取教職工對學校各方面工作的意見和建議，對教職工建設性的意見和建議總是及時采納，積極改進，在實際工作中，切實堅持民主透明的工作作風，自覺維護學校和學生利益，做到辦事公正、公平、透明，自覺地接受教職工群眾的批評和監(jiān)督。

在分管的負責教師上課的考勤、上課學生的紀律、學生檔案的管理等方面的工作，我能認真落實學校的有關制度和政策，公平公正的對教師進行檢查考核，認真及時地將檢查結果進行匯總、上報，學生檔案管理方面，我耐心細致的做好學生檔案填寫工作的指導，嚴格按照有關規(guī)定對學生的轉入、轉出、休學等工作，沒有一例差錯，認真配合畢業(yè)班班主任做好學生檔案的完善工作。

三、工作能力方面

一年來，我嚴格按照學校制定的崗位職責、工作規(guī)范的要求，履行好自己的職責，做好學校分配的各項工作。一是抓好教學常規(guī)管理。我根據(jù)學校教學管理制度和教學質量綜合評價方案的要求，堅持對教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置及批改、考勤等教學流程進行細化管理。我經(jīng)常深入班級聽課，及時了解教師的教學情況，深入學生了解學生的學習現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，進而采取有效的措施和方法對教學進行指導和管理。二是深入各教研組，抓實教研活動。為了使學校教研活動扎實、有效的開展，通過與教師座談、交流備課－精心上課－組織聽課－科組研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂有效教學水平。三是配合各班主任做好學生的教育和管理工作。積極參加學校召開的班主任工作會、班團干部會等配合班主任，了解學生的學習、生活和心理狀況，及時幫助班主任做好問題學生的教育、管理和疏導工作。四是配合政教處、后勤處、校團委、工會等做好工作，有效地促進學校各方面工作的積極開展和各項工作有效落實。

四、工作態(tài)度方面

作為教導副主任，我總是以主人翁的精神，腳踏實地，扎實工作，在落實各項責任制度中，嚴格按照上級的指示精神和校長辦公會的要求，將自己的言行始終置于全校師生的監(jiān)督之下，堅持原則，努力做到廉潔自律。我始終按照工作權限和工作程序履行職責，堅持公平正直，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權力，勤勤懇懇為師

生服務。始終堅持民主，虛心聽取群眾意見和建議，接受群眾的監(jiān)督。認真貫徹落實上級關于教育工作的指示精神，加強業(yè)務、思想道德修養(yǎng)，保持積極向上的工作、生活作風，自覺抵制享樂主義、拜金主義等各種不良的社會習氣的侵蝕。

五、工作實績方面

作為教導副主任，我能大力支持劉校長的工作；緊密配合教導處閆主任積極開展工作，與教導處其他同志一起加強對教師的上課、早讀、輔導等方面的進行考勤；積極參加政教處召開的班主任工作會，了解學生管理的難題，指導班主任做好學生的教育和管理；配合班主任做好學生的理想、道德、紀律、安全、法制教育工作，對學生進行理想信念、學習習慣、文明行為的養(yǎng)成教育；配合校團委對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育；經(jīng)常找學生進行談心，幫助學生解決思想困惑；積極組織高三教師進行復課備考研討，聽取科任有關復課備考的工作安排，為高三教師排憂解難，支持畢業(yè)班的教育、教學和管理工作；同時還積極參加教研組工作會、參加聽課，及時了解教學一線的教師教學研究情況，做好先進的教育教學成果的推廣工作；做好領導帶班值周工作，以身作則，率先垂范，明確工作紀律，堅守工作崗位較好地完成了值周任務。

回顧一年的工作，在學校黨支部、校委會的正確領導下，我在服務育人、管理育人方面雖取得了一定的成績，但我清楚地認識到，教育、教學和管理工作是一項長期、艱巨而細致的工作，在今后的工作中，我將嚴格按照科學發(fā)展觀的重要思想和校長辦公會精神的要求，團結教導處的其他工作人員，帶領全體教職工真抓實干、扎實工作，開拓創(chuàng)新，與時俱進，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展而努力，為我區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展做出自己的貢獻。

2012年12月10日

人常說：“在其位、務其職、思其政”。因此作為教導主任，首先我要求自己做到正確定位，牢固樹立三種意識，努力做好校長的助手。

1、重視溝通意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學校行政的指導下，制訂好教導處的工作計劃，并組織實施，使學校教學工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我樂于接受大家的監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

3、搞好團結協(xié)作，在教導處工作就像做家務，忙了論_文_先_生_網(wǎng)好久卻說不出究竟作了什么，而我所教的又是物理學科，備課、實驗和作業(yè)、測試量都很大，經(jīng)常要忙不過來。感謝許多老師幫助我，我們團結一致把“教務”工作做得十分妥帖。如陳濤老師、張勇海老師、夏治科老師、黎定聰老師、馮春秋老師、王小莉老師、林建珠老師等等平時在工作比較忙時都大力幫助教導處完成了不少事，如出勤率的公布、遠程資源的處理、標語的張貼、常見電腦的故障處理、學校公文、學生名單、學籍的信息的錄入、打印等等。教導處在大家的團結幫助下服務質量有明顯提高、凝聚力有明顯增強。一是開展經(jīng)常性檢查、指導及部門會議。利用檢查指導工作、召開會議之機，見縫插針，教育學校中主管安全、教育、衛(wèi)生及德育、團委等方面的中層干部和職員堅持一切從師生利益出發(fā)，一心一意為師生服務，進一步做好服務育人、管理育人工作，進一步增強“德育為陣地，團委顯活力，安全是保障，衛(wèi)生促健康”的管理觀念。二是深入實際，帶領各部門加強監(jiān)督檢查。定期或不定期深入各部門，通過實地調查、座談、聽匯報等形式，摸清有關情況，掌握校內各層面的第一手資料，及時發(fā)現(xiàn)并解決個別苗頭性、傾向性及不合規(guī)則、規(guī)范的問題，

第三篇：堂堂正正做人 踏踏實實做事

堂堂正正做人 踏踏實實做事

---------讀書思廉點滴體會

開展讀書思廉活動，是廉政文化建設的重要內容之一。深入閱讀黨風廉政建設方面的重要論述、警示教育材料、廉文、法律書籍等，對提高黨員干部思想素質和道德素質自不待言，對培養(yǎng)黨員干部讀書習慣、思考習慣，提高文化修養(yǎng)，凈化思想更是益處多多。我認為，黨員干部讀書思廉有“三要”。

一要“精”。古今中外的書籍浩如煙海，讀書思廉應精選讀本，應當選擇那些具有“心靈良藥”的書籍。讀書思廉，政治類書籍自然必不可少，這類書能讓讀者樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。那些具有警示教育意義的書籍尤不可少，特別是剖析腐敗案例的書籍。這類書籍揭示了腐敗分子從墮落走向毀滅的人生軌跡，給讀者種種警示：喪失信念，就會迷失方向；濫用職權，就會埋下禍根；不慎交友，就會陷入泥坑；荒廢學習，就會走向誤區(qū)……還有一類書也不能不讀，那就是法律書籍。凡與廉政建設有關的法律法規(guī)，都要精讀細學，做到知法畏法。

二要“悟”。在世事紛雜、競爭激烈的社會，能夠靜下心來讀書的人已經(jīng)不多了。有一些為政者，整天忙于應酬，根本就沒有時間讀書；三杯酒下肚，已然迷迷糊糊，哪里讀得進去？偶遇閑暇，讀書也就成了一種消遣，獵奇覽勝、走馬觀花。讀，且這么難，悟，就更不易。因此，作為黨員領導干部，不僅要多讀書，取其精華、去其糟粕，讀有所悟、悟準悟深。

三要“行”。英國翻譯家諾思說：“讀書很多而行動很少的人，就像是一口鐘；它發(fā)出的鳴響，召喚別人，自己卻從來不走進教堂?！彼剂皇乔庙懥诵闹械摹按箸姟?，踐廉才走進了廉政的“教堂”。讀書思廉，重在思，貴在行。對黨員干部而言，在揚棄貪欲雜念、完成靈魂凈化的思廉過程中不斷踐廉，才算是真正做到知行統(tǒng)一。在實際工作中，要真正抵得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從小處做起，堂堂正正做人，踏踏實實做事。

第四篇：堂堂正正做人 踏踏實實做事

堂堂正正做人踏踏實實做事

2011-2-25）

怎樣當一名教師滿意、學生喜愛的好校長，是我上任以來一直在思考的問題。人們常說：一個好校長就是一所好學校，我深以為然。我們棠張中學是所名副其實的好學校，多年來一直在銅山，乃至徐州地區(qū)有很好的口碑，這是棠張中學歷任校長和一代代教職員工頑強拼搏的結果，尤其是段保密和吳亮兩任校長，帶領大家艱苦創(chuàng)業(yè)，榮辱與共，把學校打造成一流名校。我作為新一任校長，既沒有段校長的沉穩(wěn)大氣、洋洋灑灑、激情澎湃，也沒有吳校長的縝密細致、親力親為、一絲不茍。我該怎么辦？唯有集大家之力，仰眾人之智，方能傳承棠中薪火，開拓全新局面。正人先正己，在沒有向全體教職工提出要求之前，先把我做人處事的原則，或者我想成為什么樣的校長與大家交流。

對師生保持一顆愛心

我來自教師，但長期脫離教學一線；我當過校長，但近幾年在行政崗位?？梢赃@么說，我已經(jīng)不是一個優(yōu)秀教師，也不是一個稱職的校長了。我是否忘了教師之本了呢？沒有。這個“本”任何時候都不能忘，忘本就意味著背叛，我心里明白、頭腦清醒。只有處處為師生著想，為你們做實事、辦好事，才是為教之道、為政之道，師生才會敬重你。相反，如果只琢磨如何保住位子，對上負責對下不負責，放松對學校的管理，學生肯定不喜歡，教師肯定有意見，這個校長也干不長。真心貼近學生。愛學生，真正為他們好，為他們的未來著想，不應單單擱在心里，而要體現(xiàn)在我們的言語和行動上，體現(xiàn)在教育教學的每一個細節(jié)中。否則，縱然你有千般柔情萬般蜜意，也無人領會。更可怕的是那些已慣用“打是親、罵是愛”，“恨鐵不成鋼”，“我都是為你好”之類的美麗理由，去為自己輕慢學生作為人存在的言行作詮釋的人，則更是難以得到學生的認可和尊重。

真誠規(guī)范學生。好的學?？績?yōu)良的文化來感染和熏陶學生，學校無小事，任何事都直接關系到學生的健康成長。學校應該有莊重嚴肅的氛圍，但不能做作，不能讓學生感到緊張，最終是為了學生很好地成長和發(fā)展，個性能得到張揚。如果為了嚴肅而扼殺學生的個性，這樣的學校不會是好學校。學生一個個跟小綿羊一樣，今后不會有出息。如果過于放縱，學生為所欲為，就會自由化了，這也不是理想的辦學方式。學校要有正氣，學生畢竟處在不成熟的階段，需要約束和引導。約束是熏陶，也是培養(yǎng)。我要努力營造這樣一種氛圍，即每個學生，無論他的家庭出身、父母的社會地位以及擁有財富的狀況如何，尤其對普通老百姓或者下崗職工的孩子，要讓他感到在學校受到尊重，讓人看得起，老師也喜歡他，他自己也能成才。

真情服務師生。教育就是一種服務，當然這種服務很特殊，其主要功能是促進人的發(fā)展。學校就是要使教育為學生的人生幸福而努力，不僅為看不見的未來謀福，更要關懷此刻的、當下的幸福和感受，并尊重連同教師在內的每個人。如果學生接受你的教育感到痛苦，老師天天在這里工作卻感到壓抑，說明我們過于漠視教師和學生的生存處境和生命質量，就是沒有服務好，我們學校就不會有質量或者質量低下。

對事業(yè)保持一顆進取心

進取心是校長應有的政治品質，不管從事哪項工作都需要有進取心。作為校長，所擔負的責任重大，對工作就要始終保持一顆進取心，奮發(fā)向上，有朝氣、有熱情，無論在什么條件和環(huán)境下，都要堅韌不拔，執(zhí)著追求。為此，我要永不滿足，不斷提高自己的能力。

培養(yǎng)學習新知識和形成新思想的能力。一個人的工作能力和他所掌握的知識是分不開的。昨天的理論未必能解釋今天的現(xiàn)實，今天的經(jīng)驗不一定能夠解決明天的問題。能夠成就事業(yè)的人是酷愛學習的。校長擔子雖重，一定要堅持學習，要學好一點，學深一點，尤其要掌握專業(yè)知識、管理知識，爭做學習型校長，創(chuàng)建學習型教師群體。通過勤學習，做到有新理念、新思路、新知識、新辦法。使自己保持“四高”，即：思想品質高于教師，政策理論水平高于教師，知識信息量高于教師，工作中的辦法和措施高于教師，從而在工作中克服盲目性，提高自覺性，探索規(guī)律性，增強預見性。

培養(yǎng)帶領教師謀發(fā)展和與教師打交道的能力。校長有兩大本領必不可少：一要會抓教學質量，二要會做教師工作。為官一任，要造福一方，為學校的發(fā)展奠基，為教師的發(fā)展鋪路。最怕謀無思路，管無辦法，阻礙學校發(fā)展。因此，我要想方設法帶領教師發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學校新的精神，把各自為戰(zhàn)的教師變成合作進取的團隊，讓學?；钇饋?，教師干起來，學生動起來。也要創(chuàng)新方法，做好教師工作，深入研究和把握新形勢下教育工作的特點和規(guī)律，特別要加強依法治校的能力，保障廣大教職工的合法權益。

培養(yǎng)統(tǒng)攬全局和運籌帷幄的能力。新階段學校工作面臨的內外環(huán)境與過去比多有不同，從內部看，隨著市場經(jīng)濟體制的確立和經(jīng)濟的快速發(fā)展，教職工利益多元、思想多元、需求多元；從外部講，隨著城市化、現(xiàn)代化、信息化加速發(fā)展，學校與外界的聯(lián)系日益密切，校園擺脫了封閉的狀況，校長的外部工作環(huán)境更趨復雜。對此，我必須增強把握全局、駕馭全局的能力，增強科學、民主和法制意識，要站得高，看得遠，立足本校，洞察全局。在日常工作中既要從全?？紤]，又要從局部、細節(jié)著眼，既不要陷入過多關注瑣事而失去對整體的判斷，也不可一味強調大局漠視細節(jié)而外強中干。在千頭萬緒的工作中學會把握方向，分清主次，提高處臵急、難、險、重事情的應急反應能力，善于化險為夷，避免和減少損失，維護學校穩(wěn)定。

對工作保持一顆責任心

校長一定要有責任感，要講政治責任、社會責任、職能責任、家庭責任。作為學校領導集體的核心，我的品行、作風、能力如何，直接反映我校領導班子的面貌，代表著學校的形象，影響到全體教師。校長官不大，事不少；權不大，責不小。如何增強責任心？我力爭做好以下幾點：

強化黨性觀念，增強責任意識。始終堅持正確的政治方向、政治立場，在重大原則問題上分清是非，在各種風浪中經(jīng)得起考驗；上對黨和政府負責，下對教師學生負責，帶領“一班人”肩負起建設美好校園、構建和諧團隊的重任；牢固樹立“與學校共同成長”的理念，帶領教職工腳踏實地，帶出好學生；帶領一班人，為教職工營造一種敬業(yè)、樂業(yè)和良好的辦公、學習環(huán)境，建設和諧校園。

牢記歷史使命，明確工作重點。學校作為教育工作的前沿陣地，許多工作的責任都壓在校長的肩上：校長是學校的第一責任人，是教育教學質量的第一責任人，是維持安全穩(wěn)定的第一責任人，更是學?？焖侔l(fā)展的第一責任人。責任再多，我必須牢記，讓我們的學生在校園里愉快學習、健康成長是最為根本的責任。

敢于觸及問題，及時化解矛盾。從事教育工作，不可避免地會遇到許多問題，有時還會處于矛盾的焦點，有時還會面對激化的矛盾。如何對待問題和矛盾，這是對校長意志品質和實際能力的檢驗，更體現(xiàn)一個人的責任意識。面對問題和矛盾，如果抱著“寧可少干事，不惹麻煩事”、“多一事不如少一事”的態(tài)度，消極回避，可能保住個人的“太平”，但會影響學校的形象和教師的工作熱情。因此，一個負責任的校長，工作中就要敢于面對困難，正視矛盾，及時化解矛盾，既要在治標上花力氣，更要在治本上下功夫。做好打基礎、利長遠的工作。

堅持民主科學決策，避免工作失誤。校領導班子的每一項決策行動，都直接關系到學校的發(fā)展和教師的利益，任何一個工作決策的失誤，都會給學校帶來損失。為此，工作中所有重大決策都應在深入調查研究、廣泛征求意見、充分論證的基礎上，由集體討論決定；應該建立健全決策公開制度，增加決策的透明度，以取得教職工的理解和支持。

對他人保持一顆寬容心

寬容之心是一種胸懷，也是一種境界，更是領導人必備的一種政治素質，這就要求為人處世要出以公心。作為校長，能否做到說話有人聽，辦事有人跟，其中很重要一點就是我們自己的為人行事是否公道正派，是不是能夠做到涉及公共利益的事都堅持公正、公開和公平？凡事不可打“小算盤”，考慮“小圈子”的利益，尤其是要慎重結交“小兄弟”，要明白“以勢交者，勢傾則絕；以利交者，利窮則散”的道理。越是做事有公心、為人越正派的校長越會受教師擁護。為此，我要做到三個寬容：

對班子成員要寬容。在一個班子里，成員之間，秉性不同，磕磕碰碰的事避免不了。作為班長，一定要以寬容之心對待。在為人處世上，要堅持嚴于律己，寬以待人，做到原則問題不讓步，枝節(jié)問題不糾纏。在領導方法上，要堅持民主集中制原則，做到“總攬不包攬，果斷不武斷，用人不疑人，放手不撒手”。在領導作風上，要堅持知無不言，言無不盡，做到政治上互相信任不猜忌，思想上互相交流不隔膜，工作上互相關心不冷漠，失誤上互相諒解不指責。海納百川，有容乃大。這是搞好領導班子團結的真經(jīng)。

對中層干部要寬容。中層干部，特別是年級主任處在夾心層，處在困難的前沿和矛盾的焦點，上受校長批評，下受教師指責。作為校長，要充分理解他們的特殊地位，充分體諒他們的酸甜苦辣，并經(jīng)常給他們撐腰壯膽，排憂解難，幫中層干部做到“有權辦事，有威處事，有章理事”，幫助中層干部樹信心，鼓干勁，愿落實，敢創(chuàng)新。

對教職員工要寬容。在新的歷史條件下，特別是在社會轉型時期，教師不再是兩耳不聞窗外事、一心只教圣賢書了，教師思想問題也較多，領導教師之間、教師之間、師生之間、教師家長之間的糾紛也多起來了。但深入分析，這些矛盾絕大多數(shù)都是些細微瑣事，并不是不可化解，這就要用寬容之心對待。嚴管、硬壓、挖苦、譏諷、謾罵，甚至調離的做法不可取，最好用說服、教育的方法，輔之以獎懲。只有用和諧的方法，才能營造和諧校園。

對自己保持一顆平常心

在學校工作最需要的就是對自己要有平常心。

看待工作的重要性，要“小”中見“大”。教育工作除了要貫徹教育方針，提升教學質量這些“大事”外，還有學生的違紀、教師的家庭瑣事等，校長有時要親自管、具體抓。這些工作看似瑣碎，但正是這些小事解決好了，才不會出大問題。因此，只有用平常的心態(tài)看待，才能小中見大，才能破除“因事小而不為、小錯無大礙”的思想，堅持從小處著眼、細處入手，抓好每一個環(huán)節(jié)和每一個細節(jié)，以細節(jié)的成功，來推動和諧校園的構建。

面對艱苦的工作條件，要“苦”中有“樂”。由于客觀條件的限制，與市區(qū)學校經(jīng)濟條件、工作條件相比，我們學校更需要艱苦創(chuàng)業(yè)，更需要超常付出。沒有吃苦精神、奉獻精神，我們將無所作為。如果能用平常的心態(tài)對待，就不會浮躁，不會較勁，不會急功近利。在艱苦的條件下工作，“奔波辛勞”能夠得到教師、家長、社會的認可，這其中的樂趣是其他人體會不到的。而且，這種樂趣是與個人價值的實現(xiàn)緊緊地聯(lián)系在一起的，這是最高層次的樂趣。只要能夠體會學校工作“苦”中有“樂”，就有成就感，就有前進的動力。

面對利益誘惑，要“近”而“遠”之。越是在條件較差、待遇較低的學校工作，越是需要抵御利益誘惑。對此，我一定要保持平常心態(tài)，克服攀比，嚴于律己。在各種誘惑面前做到眼不紅、嘴不饞、耳不塞、心不動、手不伸。在日常生活中嚴格要求自己，切實做到“自重、自省、自警、自勵”。清清白白為官，兢兢業(yè)業(yè)從教，堂堂正正做人，明明白白做事。自覺做到不為名所累，不為利所惑，樹立和維護校長的良好形象。要充分認識一個現(xiàn)象，即：現(xiàn)在的干部出問題，不是“餓死”的，而是“脹死”的。這一現(xiàn)象告誡我們：只有敬畏法紀，敬畏群眾，才能保持清醒，保持清廉。才能站得穩(wěn)，保長遠。

第五篇：堂堂正正做人 踏踏實實做事（黨課講稿）

堂堂正正做人

踏踏實實做事（黨課講稿）

同志們：

按照“三會一課”制度要求，今天，我圍繞“堂堂正正做人，踏踏實實做事——為人和處事的哲學”的主題，為大家上一堂黨課。

2020年以來，我們以保障糧食安全為中心，以農業(yè)供給側結構性改革為主線，以糧食產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展為目標，借外力、挖潛力、出實招、干實事，唱響了“在實干中解放思想、靠發(fā)展凝聚人心”的主旋律，實現(xiàn)了各項糧食事業(yè)的積極發(fā)展。但是，在看到成績的同時，我們也應當正視在發(fā)展過程中仍然存在著部分同志“沉不住氣、靜不下心”的現(xiàn)象，甚至有些同志做一些影響單位名譽的事。因此，今天，我在這里和大家共同學習一下為人和處事的哲學。

一、堂堂正正做人

做人的含義寬如天海，深若淵藪，古往今來很多人都在研究它，每個人都在實踐它。如何做人?

(一)做個厚道之人。

天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。有句話說得好，君子坦蕩蕩，小人長戚戚。心中有愧之人，就如同小人般茍且，懼霜雪畏雷電;胸懷坦蕩之人，正如君子般淡然，聽清風賞雅樂。

厚道做事之人，心中安然，活的坦蕩蕩。為人處世不能愧對天地，愧對自己的良心，做人必須光明磊落，問心無愧。厚道之人，少偽裝，多坦誠;少掩飾，多陽光。心中沒有藏著掖著的東西，沒有見不得光的念頭，也就不必用謊言編制自己的生活。

做人要厚道，倡導的是一種可貴的德行品質。為政須講政德、修政德，是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。從政為官者，只有講政德、修政德，才能得到人民群眾的擁護和支持，產(chǎn)生強大的吸引力、凝聚力、感召力。自古圣賢“修身、齊家、治國、平天下”，皆以修身立德為本，有“溫、良、恭、儉、讓”之德，也有“智、仁、嚴、勇、信”之德，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。作為黨員干部，更應當自覺弘揚傳統(tǒng)美德，努力踐行社會主義核心價值觀，加強道德品行修養(yǎng)，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的建設者。

做人要厚道，倡導的是一種忠誠的政治品格。曾子“三省”之“為人謀而不忠乎”，“忠”是指盡心的意思，“不忠”就是不盡心，失信于人，是做人不厚道的表現(xiàn)。作為一名黨員干部，厚道為人最重要的一條就是要忠誠，既要忠誠于使命職責，做到腳踏實地、心無旁騖，獻身使命、不辱使命，同時還要忠誠于領導和同事，做老實人，說老實話，辦老實事，不搞當面一套、背后一套，靠忠誠贏得領導和同事的信任，從而建立起和諧鞏固的關系。

做人要厚道，倡導的是一種健康向上的風氣。有人說，表揚是糖，批評是藥。在民主團結的氛圍下開展積極的批評和自我批評，有利于改進工作、共同提高。做一個厚道的人，就是要始終以一顆感恩之心對待來自各方的批評。作為黨員干部要有“聞過則喜”的大度與胸懷，在虛心接受批評中總結經(jīng)驗，磨煉意志，提高能力。做一個厚道的人，還要堅持實事求是的思想作風，始終站在對單位負責的高度，不道聽途說、以訛傳訛，不做混淆視聽、影響團結的人和事。

當有些人傻乎乎地想輸時，其實已經(jīng)贏了!愿意犧牲自己成全別人的人，最后救贖了自己。

當你選擇厚道，不是因為你笨拙。因為你明白，厚德能載物，助人能快樂。

你選擇善良，不是軟弱，因為你明白，善良是本性，做人不能惡，惡必遭報應。

你選擇忍讓，不是退縮。因為你明白，忍一忍風平浪靜，讓一讓天高海闊。

你選擇寬容，不是怯懦。因為你明白，寬容是美德，美德沒有錯。

你選擇糊涂，不是真的糊涂。面對誤解委屈和不公正，你只是不愿計較，從而大度應對，難得糊涂，笑看世態(tài)。

人的一生給別人借過時實際是在給自己修路，厚道的人，你的人生路總是很寬很長。

(二)做一個敢于擔當?shù)娜恕?/p>

工作就是責任，這既是一個學術命題，也是一種價值取向;既是一個實踐問題，也是一個意識問題，態(tài)度決定一切，要做一個敢于擔當?shù)娜恕?/p>

做一個敢于擔當?shù)娜耍紫纫胸熑涡?。對于我們每一個人，從手中經(jīng)過的每一件事是個人人品的答卷。人品的核心在于誠信和責任，而信守承諾也是源于責任感的支撐，所以做一個敢于擔當?shù)娜?，首先要有責任心，而責任心的的層次又可分為“有事干事”把工作限于完成任務的應然性和“沒事找事”把工作當作成就事業(yè)的主動性。完成任務當然是責任心的一種體現(xiàn)，但我們應該有更高的追求，把工作當作事業(yè)來做和自身價值的實現(xiàn)。承擔責任是對一個人價值的衡量。當一個人能夠對自己負責時，他就具備了獨立的人格和行為能力;當一個人能夠對他人負責時，他就具備了價值;當一個人能夠擔負重大責任時，說明外界的信任和寄托越大，他的存在對他人對社會越有意義越有價值，此時要以責任為己任，敢于擔當，實現(xiàn)價值?？赡苡腥藭X得那是大人物做大事的，我們只是打工的，但即使那是大人物做大事的，也是從平凡做起，從主動擔當每件小事做起，責任不分位置，而重在人心中的分量。證明自己最好的方法就是承擔責任，只有責任才能證明自己比別人更出色。小事是過程，大事是結果，大是由小演變來的，小事做得不好的人，大事也一定做不了，正所謂“一屋不掃何以掃天下”。重視細節(jié)、重視過程是具有責任心的表現(xiàn)，如果我們能以做人的標準，以最大的責任心對待我們做的每件小事，把這些看作是為自己打工，那我們就會實現(xiàn)更高的人生價值。敢于擔當責任，才有擔當更大責任的機會，才有實現(xiàn)自我價值的機會。

做一個敢于擔當?shù)娜耍仨氁胸撠煋數(shù)牡讱?。打鐵還需自身硬，只有自己行得正、做得端，才有底氣去做別人的工作。如果自身存在問題，就會前怕狼后怕虎、畏首畏尾，不敢去硬碰硬，不敢去較真。黨員干部要敢于擔當，就必須樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，做到自重、自省、自警、自勵;不斷加強黨性修養(yǎng)不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾;堂堂正正做人，老老實實做事，做到一塵不染，一身正氣、廉潔奉公，也只有這樣，才能讓別人信服于你。

做一個敢于擔當?shù)娜?，必須要有擔當重任的能力?！皼]有金剛鉆別攬瓷器活”，勇于擔當不是逞匹夫之勇，而是要有著眼大局的視野創(chuàng)造性地解決問題的能力，如果水平跟不上，只會好心辦壞事。要做到能夠擔當，就必須不斷學習、不斷實踐、不斷總結。要學會運用戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維、法治思維來解決問題;要堅持從群眾中來到群眾中去，加強與群眾的血肉聯(lián)系，經(jīng)常深入到群眾中去，問計于民，問需于民;要善于總結工作經(jīng)驗，正確的對待成績和失誤，不斷的促進工作開展。

人字只有兩筆畫，一撇是品德，一捺是才智，看似簡單，卻要下一輩子功夫去書寫。期望各位在工作和生活中，努力把自己的“人”字寫正，并能像“人”字一樣，雙腳踏地又永遠向上!

(三)做一個懂得感恩的人。

懂得惜福的人，善待自已;懂得包容的人，善待他人;懂得感恩的人，能夠善待周圍的一切。感恩是什么?感恩是船，能夠幫我們渡過江河湖海;感恩是帆，能夠給我們前進的動力;感恩是天邊一抹彩虹，是大地為雨露揚起的一面旗;感恩是父母一聲聲的叮嚀，是同事們之間一句親切的問候，是領導對我們的殷切期待、提攜和幫助。大家能夠聚集在一起工作，這都是為了生活。單位是員工的物質家園，保障了我們多姿多彩的精神財富。財富從哪里來?是需要我們大家共同的創(chuàng)造。只有大家齊心協(xié)力，精誠團結，同甘共苦，努力拼搏，才能實現(xiàn)我們的愿望。如果人人都是一顆疲憊的心，麻木的心，世界都是灰暗的;如果人人都是一顆感恩的心，我們每一份辛勞的付出，都是深刻后的美麗;只有大家抱有一顆感的心，付諸每項工作，對待每一次行動，落實每一個細節(jié)，我們就有了無堅不摧的力量。

我們有這么好的工作，有這么好的基礎，有這么好的工作環(huán)境，難道還不值得我們去感謝和感恩嗎?

我們感恩國家，給了我們安定的生活環(huán)境，創(chuàng)造財富的機遇;我們感恩單位，給了我們工作的機會，收入的保障;我們感恩老同志，給我們單位今天的輝煌奠定豐厚的基石，能夠踩著他們的肩膀，摘取更高層次的果實;我們感恩領導，正是他們的督導和扶持，讓我們少走偏道彎路;我們感恩同事，他們努力的付出，才有我們的工作輕松順利的完成;我們感謝對手，由于他們的競爭，激發(fā)了我們積極向上動力;我們感謝卑微，由于他們的擠壓，給了我們堅強的忍耐力和厚積薄發(fā)不欲明示的豪邁激情;我們感謝嘮叨，讓我們認識了自身的不足;我們感謝抱怨，讓我明白了工作的不完善。常言道：一分耕耘一份收獲，但我要說的是一分耕耘乃至九分耕耘，收獲依然是零，只有十分耕耘十分的艱辛付出才能得到我們的所求，要想得到我們的所求，就需要我們常有一顆感恩的心!

有顆感恩心，我們每位干部職工就是一滴水，只有融匯在單位這片大海，才能匯聚成澎湃的濤聲，才能激起每位干部職工成為一朵美麗的浪花，綻放出個人與單位經(jīng)久不息的光彩，成就再一個輝煌!因為感恩，就是力量!

二、踏踏實實做事

人生最本質的需求是干事情，干事情是人生最美麗的經(jīng)歷。一個喜歡干事情的人是滿懷理想的人，是懂得如何生活的人。如何干事?古代先賢多有論述?？鬃映珜А笆滤季础?，即做事要敬業(yè)，要嚴肅，要認真。荀子呼吁做事要“心不使焉”，以至做到“白黑在前而目不見，雷鼓在側而耳不聞”。莊子提倡做事要“不徐有疾，得之于手而應于心”?？芍^智者見智，各有所得。不過歸根結底，方式雖各有千秋，目的卻只有一個，不外乎要把事做好做明白，踏踏實實做事。

常言說“空談誤國，實干興幫”，作為一名機關干部，光在嘴上夸夸其談，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個表面“華麗“，久而久之人員將失去動力，事業(yè)將失去活力。因此，倡導說實在話、干實在事、做實在人，是當務之急、重中之重的工作。只有腳踏實地的立足崗位，才能發(fā)揮出個人對社會、對事業(yè)、對個人的貢獻。

當前，某些人受延續(xù)了幾千年封建主義腐朽文化的影響，專事權貴、唯權是從、看眼色做事、說話的習慣，欺上瞞下，專揀那些領導愿意聽的話說，試圖把領導高高的掛在上面，在這些人眼里工作就是和領導斗智斗勇;有的人干一點活好幾天地“忙死了”，做一點事必須讓上上下下的人,特別是領導都知道,以此作為爭待遇、要好處的籌碼。有的人利用手中的權力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責，也不知道自己的權力是那里來的。有的人口口聲聲“吃虧便是?！?但是無論干什么活都要先看看在利益上、名譽上有無便宜可賺,如果自己公平的得到了回報就認為是吃虧了。在工作中投之以桃，報之以李，利用自己手中的那點權利拉私人關系，小恩小惠;有的人動輒以領導讓如何如何，來對付別人，用領導的名義既抬高自己，壓制別人，可謂是棉里藏針。對大家有意見的事情就聲稱是領導讓做的，對大家喜歡的事情就竭力的表白自己的功勞，等等。

所以，我們倡導干實在事、說實在話、做實在人，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。以正單位風氣，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭。實現(xiàn)這一目標，需要我們大家一起努力。我們每個人要積極提高自身履行職責的能力，把奉獻在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己，真誠的對待他人，認真的對待工作，公平的對待管理。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進取。

人生在世，總會遇到做事與做人的問題，人類社會本來需要交流接觸的，并非“雞犬相聞”卻又從無“交通往來”的桃花源。做事與做人事相輔相成，相互制約，相互促進的。做人做事是相輔相成，會做事，你才能胸有成，氣定若閑，談笑間辦成人間大事;會做事，你才能贏得一世好名，贏得人氣，占得人脈，為你做積蓄雄厚的資本。人生的一切成功歸根結底都是做人的成功，人生的一切失敗歸根結底都是做人的失敗?！白鍪乱魂囎?，做人一輩子”?！白鍪掠兄咕场⒆鋈藷o止境”。人的一生無非要用自己的實際行動回答兩個問題：一是如何做事;二是如何做人。人生在世，應該既會做人，又會做事。人做好了，事半功倍。人沒做好，事倍功半。一個光會做事的人往往是不能成功的。希望我們中心所有干部職工，能同心協(xié)力，做一個厚道之人，做一個敢于擔當?shù)娜?，踏踏實實做事，實現(xiàn)自己人生的大格局，實現(xiàn)集體的大發(fā)展。

三、愛崗敬業(yè)、立足平凡綻放光彩

雷鋒日記中有著這樣一段話:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸提地;如果你是一縷陽光,你是否照亮了一片黑暗;如果你是一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你的崗位?！?/p>

任何人都有追求榮譽的天性,都希望最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值,而把這種意愿變成現(xiàn)實,靠的是什么?靠的就是自己在平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。

有這樣一個問題:偉大的工作自然能夠激發(fā)一個人的敬業(yè)精神,但是,如果讓我們幾十年如一日從事一些比較普通的工作,怎么可能一直敬業(yè)呢?海爾總裁張瑞敏先生說過:“把每一件簡單的事情做好就是不簡單,把每一件平凡的工作干好就是不平凡!”默默工作,為自己打下基礎,這不是平庸的表現(xiàn),而是一種財富的積累。只有從小事做起,才能夠積累經(jīng)驗,步向成功。在任何平凡的崗位都蘊藏著巨大的機會,這些機會等待著我們去發(fā)現(xiàn),我們應該珍惜每一次來之不易的機會,本著愛崗敬業(yè)的精神,懷揣著堅定不移的決心在醫(yī)保事業(yè)中努力奮斗。

日常生活中,你經(jīng)常面臨這樣的選擇:

當你接到領導交辦的工作任務時,是討價還價應付拖拉?還是不帶情緒、敬職敬責、努力完成?當你在工作中遇到困難與挫折時,是等待觀望半途而廢?還是自我激勵、攻堅克難、無往而不勝?

當你自覺晉級升遷沒有達到預期目標時,是牢騷滿腹怨天憂人?還是自我反省、加倍努力、厚積而薄發(fā)?

當你遇到來訪群眾不明政策提出不合理要求時,是敷衍推諉、撇開關系?還是全心全意,細致周到的向其明確政策,闡明觀點,并耐心禮貌的處理善后?

有句廣告說得好:思想有多遠,我們就能走多遠。當我們將愛崗敬業(yè)當做人生追求的一種境界時,我們就會在工作中少一些計較,多一份奉獻;少一些抱怨,多一份責任;少一些懶惰,多一份上進。有了這種境界,我們會倍加珍惜自己的工作,并抱著知足,努力的態(tài)度,把工作做的盡善盡美,從而贏得他人的尊重。其實,在平凡的崗位,追求愛崗敬業(yè)的境界,對任何人都不苛刻。試想,假如你不能長成參天大樹做棟梁之才,為什么不能做一棵小草為春天獻上一絲新綠?假如你不能像大海那樣海納百川,又怎么不可以像小溪為土地孕育捧上甘露?假如你不能成為天之嬌子,人中龍鳳,為什么不能傳承愛崗敬業(yè)的精神為糧食事業(yè)發(fā)展做出貢獻呢?人生在世,七十古稀,青年一代,理當自強。孟子說:路雖遠,不行則不至;事雖小,不為而不成,既然我們選擇了這份工作,就要真心愛崗,權利敬業(yè),充滿愛心的服務群眾,兢兢業(yè)業(yè)的做好本職,情真意切的奉獻崗位,在不平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,綻放人生的光彩。

愛崗,首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業(yè)精神,孔子稱之為“執(zhí)事敬”,朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志,以事其業(yè)”。我想,崗位就意味著責任。我們要高標準、高質量地完成工作,必須要有強烈的職責意識,必須要有認真負責的態(tài)度。我們每個人都有自己的崗位,都承擔著繁重的工作,沒有較強的敬業(yè)精神和工作責任心就不可能做好本職工作?！安粣蹗従蜁聧?不敬業(yè)就會失業(yè)”!我們唯有時刻保持憂患意識,敏思好學,愛崗敬業(yè),才對得起自己的工作,才保得住自己的崗位!

愛崗,其次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”,成為本專業(yè)精通業(yè)務的行家里手。只有精業(yè),工作才有底氣,事業(yè)才有生氣。一個人,人生不同的階段,有不同的崗位。不同的崗位,就有不同的業(yè)務。我們要成為本專業(yè)的行家里手,就必須勤于學習、善于學習。因為主動向書本學,才使我們對各項政策法規(guī)常和業(yè)務知識有了更深刻的理解;因為虛心向老同志學,才使我們對專業(yè)知識有了進一步的掌握;因為帶著問題用心學,邊干邊學,邊學邊干,以干促學,以學促干,才使我越來越勝任目前的崗位。

愛崗,還要奉獻?！按盒Q到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,這就是對奉獻的最好注解。正如日本著名的“松下電器”創(chuàng)始人松下幸之助說的那樣---“上天賦予的生命,就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。”中心給我們提供了展示自我,實現(xiàn)人生價值的空間舞臺。因此我們珍惜她,要以自己的努力工作來回報我們的單位。因為,一滴水,只有融入大海才不會干涸,一個人,只有將個人的價值與單位的利益結合起來,聰明才智才會充分發(fā)揮,生命價值才得以完美展現(xiàn)。所以,講大氣、講奉獻,這應該成為我們所有人的精神追求!

朋友們,愛崗是我們的職責,敬業(yè)是我們的本分,青春是我們的資本,奉獻是我們崇高的追求。讓我們滿懷激情和希望,愛崗敬業(yè),共建和諧,把青春年華奉獻給我們的糧食事業(yè),共同建設更加美好的明天!