第一篇：標(biāo)點(diǎn)符號的誤用

標(biāo)點(diǎn)符號使用誤區(qū)

1.頓號誤用

（1）約（概）數(shù)間誤用頓號。如: 小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和。（“三四”中間沒有頓號。）

（2）并列數(shù)字間缺頓號。如: 這項(xiàng)任務(wù)由三四班共同完成。（“三四中間應(yīng)有頓號?！保?）集合詞語間誤用頓號。如: “高招”期間，有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費(fèi)關(guān)。（與此相似的還有“全校師生”“公安干警”等，由于鏈接比較緊，中間不必加頓號。）（4）不顧內(nèi)容層次地亂用頓號。如: 來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。（“中學(xué)生”后的頓號改為逗號。）（5）分句之間誤用頓號。如: 旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票價(jià)格由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。（兩個(gè)頓號都改為逗號。）（6）語氣詞后誤用頓號。如: 花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀??五顏六色，挺吸引人的。（“呀”是語氣詞，已經(jīng)構(gòu)成句子，所以其后的頓號應(yīng)改為逗號。）（7）連詞前面誤用頓號。如: 參加這次龍舟賽的有永順北船、辰溪江船、以及沅陵黃船。（“和”“與”“以及”等連詞前不用頓號，去掉。）2.逗號誤用

（1）并列詞語間誤用逗號。如: 張一把自己的煩惱、苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著。（“煩惱”后的逗號去掉。）

（2）不顧內(nèi)容層次的亂用。如: 這是一條幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。（第一個(gè)逗號應(yīng)改為冒號。）

（3）在說話人的最后誤用逗號。如: 李三問:“去哪里？”“操場！”王二答道，這兩個(gè)字吐得很重，讓李三有些發(fā)懵。（“答道”后的逗號應(yīng)改為句號。）（4）獨(dú)立的引文前誤用逗號。如:

中國跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身?！保ǖ谝粋€(gè)逗號改為冒號。）（5）總結(jié)語前誤用逗號。如:

桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好像一派萬紫千紅的燦爛春光。（最后一個(gè)逗號改為冒號。）3.分號誤用

（1）總結(jié)語前面誤用分號。如:

證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。（分號改為冒號。）（2）句中無逗號直接用分號。如:

成才的關(guān)鍵有三條:一是身體健康；二是作風(fēng)踏實(shí)；三是耐得住寂寞。（兩個(gè)分號改為逗號。）

（3）句中有句號再用分號。如:

學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒??（兩個(gè)句號都改為逗號。）4.冒號誤用

（1）句中短暫停頓誤用冒號。如:

本省三位中年作家:葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。（將冒號去掉。）

（2）同一句中誤用兩個(gè)冒號。如:

會(huì)議開始，王校長大聲宣布:今天有兩個(gè)好消息告訴大家:一是我校德育工作受到省里表揚(yáng)，二是??（兩個(gè)冒號應(yīng)有一個(gè)改為逗號。）（3）部分引用前誤用冒號。如:

《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了:“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。（將冒號去掉。）

（4）同一個(gè)人的話語未完時(shí)誤用冒號。如:

“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f:“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。”（將冒號改為逗號。）（5）冒號管轄范圍不當(dāng)。如:

上海文藝出版社最近推出了《當(dāng)代文壇大家文庫》:《巴金七十年文選》、《丙烯。七十年文選》、《夏衍七十年文選》，這些書都是留給子孫后代的精神財(cái)富。（冒號只管到逗號前，逗號要改為句號，或者冒號改為破折號。）5.問好誤用

（1）非疑問句用問號。如: 要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹將怎么辦？（第一個(gè)問號改為逗號，第二個(gè)問號改為句號。）（2）選擇問句多用了問號。如: 姚明在整個(gè)NBA賽季中都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？（“體型”與“親切”后的問號改為逗號。）

（3）選擇問句句群少用了問號。如: 站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢，還是站在他們后頭指手畫腳地批評他們呢，還是站在他們的對面反對他們呢？（將兩個(gè)逗號改為問號。）

特別提醒:反問語氣強(qiáng)烈時(shí)，可以用嘆號而不用問號。如:哪里有跌得這樣厲害的！

6.省略號誤用

常見的是省略號與“等”并用。如: 她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對待孩子不耐心，買菜報(bào)花帳，好吃懶做，等等??真讓人忍無可忍?。▽⑹÷蕴柸サ?。）7.破折號誤用

（1）與“即”“就是”等詞并用。如: 生長在人跡罕至的雪線上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶——即一種很難得的治病良藥。（將破折號去掉。）（2）少用了破折號。如: 我國第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)電站“秦山第二核電廠”的2號機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電我。（“秦山第二核電廠”一詞不用引號，應(yīng)刪除，在該詞前加破折號。）8.書名號誤用

引號錯(cuò)用為書名號。如:近日，《重慶日報(bào)》、重慶電視臺(tái)和重慶電臺(tái)共同推出的《保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育》欄目，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。（《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育》刪除書名號，加用引號。）

9.括號誤用

（1）非注釋語誤用括號。如:

出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者:務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購書名、冊數(shù)）。（句中的括號是多余的，應(yīng)刪掉，并在“地址”后加逗號。）（2）括號位置錯(cuò)誤。如:

寫文章應(yīng)力求“句無余字，篇無長語”。（姜夔《白石詩說》）

（此句應(yīng)為句內(nèi)括號。對此種誤用，應(yīng)注意分清是句內(nèi)括號還是句外括號。）10.引號誤用

（1）濫用引號。如:

以“團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展”為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場隆重開幕。（刪去后一組引號。）（2）非直接引用誤用引號。如:

吳明早上跟我說，他腳崴了一下，今天不能來上課了。（刪去引號。）（3）加引號范圍不清。如:

更大媽對兒子說:“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說:‘禮多人不怪嘛?！保āY多人不怪嘛’不應(yīng)該把“嘛”放在單引號內(nèi)。）

（4）引語末標(biāo)點(diǎn)位置錯(cuò)誤。如:

“留住濟(jì)南”圖片展開深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子——真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情?！保ň淠c(diǎn)號應(yīng)放在引號外。）

第二篇：標(biāo)點(diǎn)符號誤用34例

標(biāo)點(diǎn)符號誤用34例

一．頓號誤用

頓號表示句內(nèi)最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。但，易出現(xiàn)下列誤用現(xiàn)象。1．約（概）數(shù)間誤用頓號。

小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和…… [點(diǎn)撥]這兒?

三、四?是約（概）數(shù)，不應(yīng)有頓號。2．并列數(shù)字之間缺頓號。這項(xiàng)任務(wù)由三四班共同完成。

[點(diǎn)撥]由?共同?可知?三四?并非一個(gè)班。不能缺頓號。3．集合詞語間誤用頓號。

?高招?期間，有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費(fèi)關(guān)。

[點(diǎn)撥]?大專院校?是集合詞語，已約定俗成，不能斷開。另如，?工農(nóng)兵??生動(dòng)感人??中小學(xué)生??公檢法三家?等。4．不顧內(nèi)容層次的濫用。

來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。[點(diǎn)撥]?中學(xué)生、廣西?中的頓號應(yīng)改為逗號。5．分句之間誤用頓號。

今年春季，這個(gè)省……改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。[點(diǎn)撥]此句中的?任務(wù)重??工程難??規(guī)模大?不是句子內(nèi)部的成分并列，而是三個(gè)主謂句的并列，應(yīng)該用逗號。動(dòng)賓短語并列時(shí)同此，如?他常來這里下棋、品茶、聽書?也錯(cuò)。6．語氣詞后誤用頓號。

花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。[點(diǎn)撥]名詞加了?呀??啊??呢?等就成了短句，用逗號不用頓號。7．連詞前面誤用頓號。

參加這次龍舟賽的有永順花船、辰溪紅船、以及沅陵黃船。

二、逗號誤用

8．并列詞語之間誤用逗號。

我校是……培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。[點(diǎn)撥]此句中?教學(xué)樓??圖書館??教學(xué)設(shè)備??教師隊(duì)伍?都是動(dòng)詞?有?的賓語，也無層次上的大小，所以它們之間用頓號即可。9．不顧內(nèi)容層次的濫用。

這是一條幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。

[點(diǎn)撥]?白天?前應(yīng)該用分號，因?yàn)樵摼淙齻€(gè)分句卻是兩層意思，不如此顯示不出層次。當(dāng)然，層次間關(guān)系除并列外，也可能是承接、轉(zhuǎn)折、因果。10．在話語人的最后誤用逗號

李三問：?去哪里？??操場！?王二答道，這兩個(gè)字吐得很重，讓李三有些發(fā)蒙。[點(diǎn)撥]在引用的話語結(jié)束后，在?說?（道、講、問、答）之后的標(biāo)點(diǎn)只能用句號，不能用逗號及其它標(biāo)點(diǎn)符號。11．獨(dú)立的引文前誤用逗號。

中國跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，?這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身。?

[點(diǎn)撥]完整的直接引用（句號在引號內(nèi)）前應(yīng)該用冒號。12．總結(jié)語前面誤用逗號。桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。

[點(diǎn)撥]?好一派……春光?是總結(jié)前三層，前面的逗號應(yīng)該改為冒號。

三、分號誤用

13．總結(jié)語前面誤用分號。

證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。[點(diǎn)撥]?這是全世界都統(tǒng)一的?是總結(jié)前文，分號改冒號。誤用原因同12，屬未搞清前后關(guān)系。

14．句中無逗號直接用分號。

成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)踏實(shí)；三是耐得住寂寞。[點(diǎn)撥]分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用，如12。15．句中有句號再用分號。

學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……[點(diǎn)撥]分號同句號換位，明確層次關(guān)系。

四、冒號誤用

16．句中短暫停頓誤用冒號

本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。17．同一句中誤用兩個(gè)冒號。

會(huì)議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表揚(yáng)，二是……

[點(diǎn)撥]冒號一管到底，一句話只能有一個(gè)。本句?大家?后用逗號。18．部分引用前誤用冒號。

《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：?自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理?的原則。[點(diǎn)撥]此句引文僅作句子成分，冒號刪。20．同一人話語未完誤用冒號

?學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。?張老師說：?‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。? [點(diǎn)撥]?二字?后用逗號，冒號應(yīng)換為逗號，因?yàn)榫渲?張老師?的話分前后兩部分說的。冒號管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話。

五、問號誤用

21．非疑問句用問號。

要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？ [點(diǎn)撥]整個(gè)句子有疑問才用問號，即需要人回答（或反問）才用。有些句子雖含有疑問詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語氣，句末就應(yīng)該用句號，而不用問號。該句前一問號應(yīng)為逗號，后一問號應(yīng)為句號。22．選擇問句多用了問號。

今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

[點(diǎn)撥]選擇問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問號，句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號。注意：這里強(qiáng)調(diào)的句子是一個(gè)。

23．選擇問句句群少用了問號。

站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢，還是站在他們后頭指手畫腳地批評他們呢，還是站在他們的對面反對他們呢？ [點(diǎn)撥]由相關(guān)的幾個(gè)疑問句組成的選擇關(guān)系的句群，各句的句末都要用問號。以上由三個(gè)問句構(gòu)成。

24．倒裝句之間誤用。

?這究竟是怎么回事呢？同志們。?廠長嚴(yán)肅地說。[點(diǎn)撥]引號內(nèi)屬于成分倒置，是一個(gè)句子，因而只能有一個(gè)句末點(diǎn)號，否則會(huì)造成句子結(jié)構(gòu)的不完整。且只能用于句末。改法：問號改為逗號，?同志們?后用問號。另外，感嘆號、句號使用也存在這一錯(cuò)誤，如：①多美??！濟(jì)南的冬天。（主謂倒裝）②樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈。沒精打采的。（定語和中心語倒裝）都屬誤用。

特別提醒：反問的語氣強(qiáng)烈時(shí)，可以用嘆號而不用問號。如，哪里有跌得這樣厲害的！

六、省略號誤用 25．與?等?并用。

參加這次獻(xiàn)愛心活動(dòng)的有公務(wù)員、警察、教師……等社會(huì)各界人士。[點(diǎn)撥]表列舉的省略號功能和?等??等等?相同，只能保留其一。

七、破折號誤用

26．與?即??就是?等詞并用。

生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶──即一種很難求得的婦科良藥。[點(diǎn)撥]此處破折號表示解釋說明，同?即??就是?等意思，只能保留其一。27．少用了破折號

我國第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站?秦山第二核電廠?的2號機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。

[點(diǎn)撥]?秦山第二核電廠?是解釋前面的，且屬于句子的有機(jī)構(gòu)成部分（否則用括號），前面應(yīng)加?──?，去掉引號。

八、書名號誤用

28．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。[點(diǎn)撥]書名號表示書報(bào)、文章、劇作、歌曲等的名稱，而?中國文化與世界文化暑期講習(xí)班?卻不屬于此，乃機(jī)構(gòu)名，可用引號表示強(qiáng)調(diào)。2004年廣西卷?《幸運(yùn)52》節(jié)目?也含此錯(cuò)。

九、括號誤用

29．非注釋語誤用括號。

出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。[點(diǎn)撥]括號里的話是用來注釋前文的，判斷其使用是否恰當(dāng)，要看括號的文字是不是在注釋前面的內(nèi)容。此處?匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)?不是注解?詳細(xì)地址?的，不應(yīng)使用括號，應(yīng)刪去，在?地址?后面加逗號。

30．括號位置錯(cuò)誤。

①寫文章應(yīng)力求?句無余字，篇無長語?。（姜夔《白石詩說》）②地上本沒有路，走的人多了，也便成了路（魯迅《故鄉(xiāng)》）。

[點(diǎn)撥]括號里的文字如果是注釋句中的一部分，括號應(yīng)緊貼被注內(nèi)容之后，如①句的句號應(yīng)后移至括號完；如果是注釋整個(gè)句子，應(yīng)放在句號外，②句的句號應(yīng)提前到?成了路?后。

十、引號誤用 31．濫用引號。

當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的?海爾－波普?彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。[點(diǎn)撥]根據(jù)《標(biāo)點(diǎn)符號引用法》引號的加引范圍可知，句中的?海爾—波普?不是要著重論述的對象，也不是具有特殊含義的詞語，因此加引不當(dāng)，屬于濫用，應(yīng)去掉。32．非直接引用誤用引號。

吳名早上跟我說：?他腳崴了一下，今天不能來上課了。?

[點(diǎn)撥]此處顯然是間接引用。如果是直接引用只能是?我腳……不能來上課了。?應(yīng)去掉引號并改冒號為逗號。33．加引范圍不清。

耿大媽對兒子說：?大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛。’?

[點(diǎn)撥]此題有兩處錯(cuò)誤：一處是加引范圍不清。一般情況下，引號標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象。此句俗話應(yīng)為?禮多人不怪?，因此?嘛?字應(yīng)放在單引號之后，因?yàn)樗钦f話人的語氣詞。另一處是?俗話說?后冒號應(yīng)刪去。

34．引語末標(biāo)點(diǎn)位置錯(cuò)誤。

①陸游詩云：?汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外?。

②作文應(yīng)做到?平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色。?

[點(diǎn)撥]引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號里面；如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn)。故①②恰好用反。特別注意：引語末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達(dá)走到門前，叫聲?鄭徒！?；引號中還有需要引用的再用單引號，如32。

當(dāng)然，對標(biāo)點(diǎn)符號的考查，一般都有較高的綜合性，往往是多種標(biāo)點(diǎn)的綜合考查。但只要對以上錯(cuò)誤了然于胸，區(qū)區(qū)考試豈奈我何！

第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號的誤用與修改

亂用、誤用公文中的標(biāo)點(diǎn)符號，不僅影響公文質(zhì)量，還會(huì)妨礙后續(xù)公文辦理和執(zhí)行工作，甚至有損發(fā)文機(jī)關(guān)的形象。小標(biāo)點(diǎn)，可以“撬動(dòng)”大文章。公文處理人員不可掉以輕心。

檢視當(dāng)下公文中標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用情況，總體比較規(guī)范。但是，仍有一些公文、文稿在運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號方面存在錯(cuò)誤。

分析其原因，有的屬于疏忽大意，只要汲取教訓(xùn)、認(rèn)真細(xì)致就可避免；有的屬于基本功不夠扎實(shí)，需要適當(dāng)“補(bǔ)課”，不斷總結(jié)反思。這里，著重說明以下幾點(diǎn)。

01.運(yùn)用點(diǎn)號時(shí)，注意不同層次的停頓

公文中，運(yùn)用點(diǎn)號時(shí)，要注意不同層次的停頓。如，一公文代擬稿中有這樣一例：“這次全市共評選出市勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者1000名、模范集體400個(gè)?！?/p>

此句用了兩個(gè)頓號，將“勞動(dòng)模范”“先進(jìn)工作者1000名”“模范集體400個(gè)”并列為同一層次。于是，此句目前的含義為“先進(jìn)工作者”有1000名、“模范集體”有400個(gè)，但“勞動(dòng)模范”不知有多少名。而此句恰恰要表達(dá)的是，“勞動(dòng)模范”“先進(jìn)工作者”加在一起共1000名。

將第二個(gè)頓號改成逗號——這次全市共評選出市勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者1000名，模范集體400個(gè)，將“勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者1000名”與“模范集體400個(gè)”歸為同一層次，讀者就能一目了然。又如，有一通知中提出：“要形成跨地域、跨部門的、覆蓋從田間到餐桌全過程的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管制度?！薄翱绲赜?、跨部門的”與“覆蓋從田間到餐桌全過程的”應(yīng)該為同一層次，句中的第二個(gè)頓號應(yīng)改成逗號。如此，才更貼近句子的本意。

02.帶引號、書名號的并列詞語之間不加頓號

文章中的“小蝌蚪”（如頓號、引號等）太多，會(huì)讓讀者產(chǎn)生眼花繚亂之感。并列詞語之間，已有引號或者書名號相隔的，不宜再加頓號。如，一紀(jì)要代擬稿寫道：“‘污染排放違規(guī)’、‘霧霾天氣危害’、‘小區(qū)水管爆裂’、‘道路交通擁擠’等，已成為本市城市建設(shè)和管理領(lǐng)域急需補(bǔ)上的‘短板’?！边@句話中，三個(gè)頓號均為多余，應(yīng)當(dāng)刪除。又如，有一通知代擬稿提出：“根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》、《機(jī)關(guān)事務(wù)管理?xiàng)l例》等法規(guī)的規(guī)定，本市將開展機(jī)關(guān)事務(wù)運(yùn)行情況統(tǒng)計(jì)工作?！蓖瑯樱@句話中書名號之間的頓號應(yīng)當(dāng)刪除。

03.有引文的句子，末尾句號不能誤置

通常，把引文獨(dú)立來用，末尾的句號應(yīng)放在引號的里面；把引文作為作者話的一部分，末尾的句號應(yīng)當(dāng)放在引號的外面。

如，一講話代擬稿寫道：“‘權(quán)力越大責(zé)任越重，責(zé)任越重?fù)?dān)子越沉’。領(lǐng)導(dǎo)干部擁有人民賦予的權(quán)力，要深知重任在肩，必須負(fù)重前行?！边@段話中，“權(quán)力越大責(zé)任越重，責(zé)任越重?fù)?dān)子越沉”作為引文，是獨(dú)立來用的，故引文末尾的句號應(yīng)當(dāng)移至引號的里面。又如，一講話代擬稿中有這樣一句：“規(guī)劃界有句名言：‘真正的城市規(guī)劃是區(qū)域的規(guī)劃’。”這句中，引文即“真正的城市規(guī)劃是區(qū)域的規(guī)劃”是獨(dú)立來用的，故句子末尾的句號應(yīng)當(dāng)移至引號的里面。

04.兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句之間不用句號

如，一批復(fù)代擬稿中有這樣一例：“鑒于市機(jī)動(dòng)車檢測中心轉(zhuǎn)企改制涉及國有資產(chǎn)清算轉(zhuǎn)移，重點(diǎn)是對有關(guān)單位持有的市機(jī)動(dòng)車檢測中心部分股權(quán)進(jìn)行處理。請市財(cái)政局會(huì)同市國資委按照相關(guān)規(guī)定，盡快啟動(dòng)清產(chǎn)核資工作?！贝颂幙梢钥醋鞅硎疽蚬P(guān)系的復(fù)句，“鑒于……”是原因，“請……”是結(jié)果，第一個(gè)句號應(yīng)該改成分號，不然就讀不通。

05.一些短語中的引號位置忌誤用

公文中，書寫帶有日期的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語（含簡稱）時(shí)，通常只標(biāo)引其中的日期。如，一通知寫道：“昆明‘3·01暴力恐怖事件’，給我們敲響了警鐘。”這句宜改成：“昆明‘3·01’暴力恐怖事件，給我們敲響了警鐘?！庇秩?，一公文代擬稿提出：“本市‘十三五規(guī)劃’，描繪了未來五年上海發(fā)展的宏偉藍(lán)圖?！边@句中，“‘十三五規(guī)劃’”應(yīng)改成“‘十三五’規(guī)劃”。

06.間隔號為“·”，即圓點(diǎn)處在中間的位置

有的公文將間隔號放在字符的下面，這樣，間隔號成了小數(shù)點(diǎn)，應(yīng)該予以糾正。如，一講話代擬稿寫道：“美國哈佛大學(xué)教授約瑟夫.奈最早提出了‘軟實(shí)力’的概念?！边@里應(yīng)當(dāng)改成“約瑟夫·奈”。又如，一報(bào)送的總結(jié)中寫道：“每年的‘3.15’消費(fèi)者權(quán)益日，本市都有計(jì)劃、有步驟地開展一系列活動(dòng)，以更好地營造維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的良好氛圍?！边@里應(yīng)該改成“3·15”。

其實(shí)小標(biāo)點(diǎn)本身也是大“文章”。標(biāo)點(diǎn)符號的規(guī)范運(yùn)用大有學(xué)問。身為公文處理人員，需要深入鉆研、用心把握國家頒布的標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范，及時(shí)總結(jié)、梳理工作中的情況，把好公文中每一個(gè)“標(biāo)點(diǎn)關(guān)”，從而為公文質(zhì)量增色添彩。

第四篇：公文寫作中常見標(biāo)點(diǎn)符號誤用例析

公文寫作中常見標(biāo)點(diǎn)符號誤用例析

常見錯(cuò)誤一：多個(gè)書名號或引號并列時(shí)使用頓號分隔

?例1:各中小學(xué)要積極貫徹落實(shí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》及相關(guān)要求。（?）

各中小學(xué)要積極貫徹落實(shí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》及相關(guān)要求。（?）

?例2：公安部門要加強(qiáng)校園“警務(wù)室”、“護(hù)學(xué)崗”、“安全網(wǎng)”建設(shè)，落實(shí)護(hù)校制度。（?）

公安部門要加強(qiáng)校園“警務(wù)室”“護(hù)學(xué)崗”“安全網(wǎng)”建設(shè)，落實(shí)護(hù)校制度。（?）解析：標(biāo)有引號的并列成分之間、標(biāo)有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間，宜用頓號。

常見錯(cuò)誤二：在標(biāo)示數(shù)值和起止年限時(shí)使用連接號不規(guī)范

?例3：制定并實(shí)施學(xué)校安防達(dá)標(biāo)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2013-2015年）。（?）制定并實(shí)施學(xué)校安防達(dá)標(biāo)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2013—2015年）。（?）?例4：要加快工程進(jìn)度，確?？萍紙@3-5年內(nèi)建成。（?）要加快工程進(jìn)度，確?？萍紙@3～5年內(nèi)建成。（?）

解析：標(biāo)示時(shí)間、地域的起止一般用一字線（占一個(gè)字符位置），標(biāo)示數(shù)值范圍起止一般用浪紋線。

常見錯(cuò)誤三：在并列分句中使用逗號統(tǒng)領(lǐng)

?例5：各職能部門在查處取締無證無照經(jīng)營工作中要各司其職、互相配合，工商部門負(fù)責(zé)查處取締未取得有效許可證擅自從事經(jīng)營活動(dòng)的行為；工信部門負(fù)責(zé)依法監(jiān)督管理無線電和電子電器產(chǎn)品維修行業(yè)；公安部門負(fù)責(zé)依法監(jiān)督管理旅館業(yè)、公章刻制業(yè)。（?）

各職能部門在查處取締無證無照經(jīng)營工作中要各司其職、互相配合：工商部門負(fù)責(zé)查處取締未取得有效許可證擅自從事經(jīng)營活動(dòng)的行為；工信部門負(fù)責(zé)依法監(jiān)督管理無線電和電子電器產(chǎn)品維修行業(yè)；公安部門負(fù)責(zé)依法監(jiān)督管理旅館業(yè)、公章刻制業(yè)。（?）

解析：用分號隔開的幾個(gè)并列分句不能由逗號統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)。常見錯(cuò)誤四：在并列分句中使用句號后再使用分號

?例6：一是養(yǎng)老保險(xiǎn)安置。對進(jìn)入企業(yè)工作的失地農(nóng)民要同企業(yè)員工一樣納入企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)；二是醫(yī)療保險(xiǎn)安置。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)制度已建立，可參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)。（?）

一是養(yǎng)老保險(xiǎn)安置。對進(jìn)入企業(yè)工作的失地農(nóng)民要同企業(yè)員工一樣納入企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。二是醫(yī)療保險(xiǎn)安置。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)制度已建立，可參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)。（?）

解析：分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)或多項(xiàng)已包含句號時(shí)，各項(xiàng)的末尾不能再用分號。常見錯(cuò)誤五：同一形式的括號套用

?例7：圍繞政府半年工作開展回頭看，認(rèn)真總結(jié)上半年工作，科學(xué)謀劃下半年工作。（責(zé)任單位：各鎮(zhèn)（街道））（?）

圍繞政府半年工作開展回頭看，認(rèn)真總結(jié)上半年工作，科學(xué)謀劃下半年工作。[責(zé)任單位：各鎮(zhèn)（街道）]（?）

解析：同一形式的括號應(yīng)盡量避免套用，必須套用括號時(shí)，應(yīng)采用不同的括號形式配合使用。

常見錯(cuò)誤六：阿拉伯?dāng)?shù)字表示次序時(shí)使用點(diǎn)號不當(dāng)

?例8:

1、督促主辦單位按時(shí)辦結(jié)。(?)1．督促主辦單位按時(shí)辦結(jié)。(?)?例9：（1）、督促協(xié)辦單位按時(shí)辦結(jié)。（?）（1）督促協(xié)辦單位按時(shí)辦結(jié)。（?）

解析：帶括號的漢字?jǐn)?shù)字或阿拉伯?dāng)?shù)字表示次序語時(shí)不加點(diǎn)號，不帶括號的阿拉伯?dāng)?shù)字、拉丁字母做次序語，后面用下角點(diǎn)（圓心點(diǎn)）。

常見錯(cuò)誤七：在圖、表說明文字末尾使用句號

?例10：（圖表略）

注：以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至?xí)r間為2012年12月31日；城市人口指常住戶籍人口；規(guī)模工業(yè)企業(yè)個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)為新口徑。（?）

注：以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至?xí)r間為2012年12月31日；城市人口指常住戶籍人口；規(guī)模工業(yè)企業(yè)個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)為新口徑（?）

解析：圖或表的短語式說明文字，中間可用逗號，但末尾不用句號。即使有時(shí)說明文字較長，前面的語段已出現(xiàn)句號，最后結(jié)尾處仍不用句號。

常見錯(cuò)誤八：在標(biāo)示發(fā)文年號時(shí)使用括號不規(guī)范

?例11：根據(jù)×發(fā)[2013]3號文件精神，??（?）根據(jù)×發(fā)〔2013〕3號文件精神，??（?）

解析：標(biāo)示公文發(fā)文字號中的發(fā)文年份時(shí)，應(yīng)使用六角括號。常見錯(cuò)誤九：書名號內(nèi)用頓號表示停頓

?例12：根據(jù)《××省物價(jià)局、××省財(cái)政廳關(guān)于××市建制鎮(zhèn)城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)的批復(fù)》（××規(guī)〔2012〕59號）文件要求，特制定本管理辦法。（?）

根據(jù)《××省物價(jià)局××省財(cái)政廳關(guān)于××市建制鎮(zhèn)城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)的批復(fù)》（××規(guī)〔2012〕59號）文件要求，特制定本管理辦法。（?）

解析：書名號內(nèi)標(biāo)示停頓時(shí)用空格。

常見錯(cuò)誤十：句內(nèi)括號行文末尾使用標(biāo)點(diǎn)符號不當(dāng)

?例13：為加強(qiáng)對全區(qū)查處取締無證無照經(jīng)營綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立××區(qū)查處取締無證無照經(jīng)營綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組（領(lǐng)導(dǎo)小組組長由常務(wù)副區(qū)長兼任，副組長由××局局長兼任。），負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)處理。（?）

為加強(qiáng)對全區(qū)查處取締無證無照經(jīng)營綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立××區(qū)查處取締無證無照經(jīng)營綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組（領(lǐng)導(dǎo)小組組長由常務(wù)副區(qū)長兼任，副組長由××局局長兼任），負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)處理。（?）

解析：括號內(nèi)行文末尾需要時(shí)可用問號、嘆號和省略號。除此之外，句內(nèi)括號行文末尾通常不用標(biāo)點(diǎn)符號。

常見錯(cuò)誤十一：附件名稱后使用標(biāo)點(diǎn)符號

?例14：

附件：1.××區(qū)查處取締無證無照工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單；（?）

附件：1.××區(qū)查處取締無證無照工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單（?）解析：附件名稱后不用任何標(biāo)點(diǎn)符號。

常見錯(cuò)誤十二：二級標(biāo)題在換行分段情況下使用句號

?例15：

（一）整合監(jiān)管職能和機(jī)構(gòu)。

為減少監(jiān)管環(huán)節(jié)，保證上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)??（?）

（一）整合監(jiān)管職能和機(jī)構(gòu)

為減少監(jiān)管環(huán)節(jié)，保證上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)??（?）

（一）整合監(jiān)管職能和機(jī)構(gòu)。為減少監(jiān)管環(huán)節(jié)，保證上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)??（?）解析：二級標(biāo)題在換行分段時(shí)不使用句號，如使用句號則不需要換行分段。

第五篇：成語誤用

成語誤用

第一類：望文生義 1．間不容發(fā)

間：空隙?？障吨腥莶幌乱桓^發(fā)。比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢危急到極點(diǎn)。不是“形容距離小”。2．對簿公堂

簿：文狀、起訴書之類；對簿：受審問；公堂：舊指官吏審理案件的地方。在法庭上受審問。不能誤用為“雙方打官司”。3．拍手稱快

快：痛快。拍掌叫好。多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。不能直接用于那些歡快的場面。4．不足為訓(xùn)

足：值得。訓(xùn)：準(zhǔn)則，典范。指不值得作為準(zhǔn)則或典范。不能理解為“不值得作為教訓(xùn)”。5．不刊之論

刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯(cuò)誤就削去。指正確的、不可修改的言論。不能理解為“不能刊登、發(fā)表”。6．目無全牛

全牛：整個(gè)一頭牛。眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。不能理解為“沒有全局觀念或看不到整體”。不能誤用作貶義詞。7．下里巴人

原指戰(zhàn)國時(shí)代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)。不能理解為“社會(huì)地位低下的人”。8．不贊一詞

原指文章寫得很好，別人不能再添一句話?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。不能理解為“不說一句贊成的話”。9．不絕如縷

絕：斷；縷：細(xì)線。像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了。多用來形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。不能誤認(rèn)為“連續(xù)不斷”。10．長此以往

長期這樣下去。多用于不好的結(jié)果。11．久假不歸

假：借。長期借去，不歸還。不能理解為“長期請假而不回來”。12．明日黃花

黃花：菊花。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時(shí)的事物或消息。不是指未來的東西。13．炙手可熱

手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不可理解為“熱門”或“商品暢銷”。14．無所不為

沒有不干的事情。指什么壞事都干。不能誤用作褒義詞。15．巧奪天工

奪：勝過。人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。不能用于“自然本身”。

16．別無長物

長物：多余的東西。除一身之外再?zèng)]有多余的東西。原指生活儉樸，現(xiàn)形容貧窮。不能 1 理解成“自己沒有什么長處”。17．螞蟻進(jìn)磨盤——條條是道

磨盤，磨的底盤，鑿有許多齒形道。比喻辦法多，門路廣。不能理解為“有很多條道路”。18．細(xì)大不捐

細(xì)：微，??；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。不能理解為“一點(diǎn)東西也不捐出”。19．石破天驚

比喻文章議論新奇驚人。不能用于“驚人的消息或變化”。

20．危言危行

危：正直。說正直的話，做正直的事。不能理解為“危險(xiǎn)的言論和行動(dòng)”。21．豆蔻年華

豆蔻：一種草本植物，指女子十三四歲時(shí)。不能用于成年女子，更不能用于男孩。22．罪不容誅

誅：把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了其所犯的罪惡。不能理解為“罪惡小，不應(yīng)該誅殺”。23．大快人心

快：痛快。指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。24．休戚相關(guān)

休：歡樂，吉慶；戚：悲哀，憂愁。憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。主語不能用于人物以外的其他事物。25．渙然冰釋

渙然：流散的樣子；釋：消散。像冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會(huì)、隔閡等完全消除。不能用來描寫冰雪融化。

類似因誤解意義而誤用的成語還有：

1．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險(xiǎn)事，付出了代價(jià)而得不到好處。2．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。

3．不為已甚：指對人的責(zé)備或責(zé)罰要適可而止。

4．望洋興嘆：比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。5．因人成事：依靠別人把事情辦好。

6．彈冠相慶：指舊社會(huì)官場中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。7．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。8．?dāng)?shù)典忘祖：比喻對于本國歷史的無知。9．大動(dòng)干戈：比喻大張聲勢地行事。10．高山流水：比喻知己或知音。

11．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。

12．文不加點(diǎn)：指文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

第二類 對象誤用

有些成語有特定的使用對象，如果把握不準(zhǔn)，就極易擴(kuò)大使用范圍或誤作它用。⑴、美輪美奐：用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術(shù)品。

⑵、相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓：只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事

⑶、青梅竹馬：只能用于年幼的男女之間。

⑷、休戚相關(guān)：只能用于人物之間，不能用于事物之間。⑸、置若罔聞：不可用于視覺方面。

⑹、篳路藍(lán)縷：只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。⑺、汗牛充棟：形容書籍多，不能形容其它東西多。

⑻、耳提面命：用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。⑼、三令五申：用于上級對下級。⑽、絡(luò)繹不絕：用于人、馬、車、船。

(11)、揮灑自如：用于寫作，畫畫的運(yùn)筆，不可用于舉止風(fēng)度。(12)、豁然開朗：不能用來形容人的性格。

(13)、不可磨滅：與痕跡、印象、功績、事業(yè)道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯(cuò)。(14)、人老珠黃：只用于婦女。

(15)、巧奪天工：只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。(16)、循序漸進(jìn)：只用于學(xué)習(xí)、工作。

(17)、如履薄冰：用于人的心緒，不能用于環(huán)境。

第三類 褒貶顛倒

成語從感情色彩上可分褒義、中性、貶義，在使用過程中必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯(cuò)誤。

“湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查，把幾個(gè)村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止?！?/p>

該成語形容所看到的事物美好到了極點(diǎn)，是一個(gè)褒義詞，用在弄虛作假，蒙騙上級身上，犯了'褒詞貶用'的錯(cuò)誤。

“為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮?！?/p>

這是個(gè)貶義詞，例句中當(dāng)褒義用，所以錯(cuò)了。褒詞誤用貶義的主要有：

１．拭目以待：形容期望很迫切。

２．神機(jī)妙算：形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢，決定策略。３．名不虛傳：指實(shí)在很好，不是空有虛名。４．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。５．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。

６．沁人心脾：形容詩歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清閑爽朗的感覺 ７．別有天地：形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。８．別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。９．有口無心：指不是有心說的。10．慘淡經(jīng)營：指苦心費(fèi)力經(jīng)營。

11．來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。

貶詞誤用褒義的主要有：

１．滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。２．形形色色：形容很多，各種各樣的都有。３．無獨(dú)有偶：不只一個(gè)，竟然還有配對的。４．無所不為：指什么壞事都干了。５．長此以往：長期如此這樣下去。

６．趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐不好的事物。７．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。

８．等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。９．絞盡心機(jī)：挖空心思，想盡辦法。

10．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點(diǎn)也不害臊。11．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。

12．明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度。13．忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。14．高談闊論：指不著邊際地大發(fā)議論。

15．始作俑者：比喻第一個(gè)作某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。16．好高騖遠(yuǎn)：指在學(xué)習(xí)或工作上不切實(shí)際地追求過高的目標(biāo)。17．邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會(huì)的東西忘了。18．如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心和著急。19．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。20．咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。21．虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機(jī)會(huì)下手。22．別有用心：指言論或行動(dòng)另有不可靠人的企圖。

23．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內(nèi)心不一樣。24．巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。25．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。26．人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱（諷）。27．神氣活現(xiàn)：表現(xiàn)出自鳴得意或傲慢的神態(tài)。28．趾高氣揚(yáng)：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。29．為所欲為：想干什么就干什么。30．嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。

31．天花亂墜：形容說話有聲有色，極其動(dòng)聽，多指夸張而不符合實(shí)際。32．巧舌如簧：形容花言巧語，能說會(huì)道。

33．一團(tuán)和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。

34．改頭換面：表面上改一下，實(shí)質(zhì)上和原來的還是一樣。

對象誤用的主要有：

１．豆蔻年華：指十三、四歲的少女。２．美輪美奐：形容房屋高大眾多。

３．相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。４．破鏡重圓：比喻失散或離婚后重新團(tuán)聚。５．琴瑟之好：比喻夫婦感情非常好。６．青梅竹馬：指男女幼年時(shí)親密無間。７．休戚相關(guān)：形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。

８．置若罔聞：指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。９．篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。10．汗牛充棟：形容藏書非常多。

11．耳提面命：形容長輩對晚輩教導(dǎo)熱心懇切。

12．三申五令：多次命令和告誡，多指上級對下級，領(lǐng)導(dǎo)對群眾。13．絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。

14．揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或?qū)懳恼?，畫畫兒運(yùn)筆不拘束。15．豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變?yōu)殚_闊敞亮。16．不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。

17．人老珠黃：指婦女因?yàn)槔狭吮惠p視，就像珠子年代久了會(huì)變黃，不如新珠子值錢。18．巧奪天工：形容技藝極其巧妙。

19．循序漸近：指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。20．如履薄冰：指做事極為小心，多用于的心緒。

下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個(gè)詞是褒義詞，后一個(gè)詞是貶義詞：

１．情投意合：形容雙方思想感情融洽，合得來。

臭味相投：比喻由于有相同的壞思想和習(xí)氣而彼此很合得來。２．見機(jī)行事：看具體情況靈活辦事。

見風(fēng)使舵：比喻看勢頭或看別人的眼色行事。３．侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地說話?？淇淦湔劊盒稳菡f話浮夸不切實(shí)際。

４．一得之見：謙虛的說法，指自己對某個(gè)問題的一點(diǎn)膚淺的見解。一孔之見：比喻狹隘片面的見解。

５．無所不至：指沒有不到的地方。也指凡是能做的都做了。無微不至：形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。６．再接再厲：比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。

變本加厲：情況變得比本來更加嚴(yán)重，多指缺點(diǎn)、缺誤。７．深思熟慮：反復(fù)深入地思考。處心積慮：指長期謀劃要干某件事。８．絞盡腦汁：費(fèi)盡思慮，費(fèi)盡腦筋。費(fèi)盡心思：挖空心思，想盡辦法。９．開山祖師：指某一事業(yè)創(chuàng)始人。

始作俑者：比喻第一個(gè)作某一項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣創(chuàng)始人。10．昂首闊步：形容精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。趾高氣揚(yáng)：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。

第四類 語境不合

成語也是詞，它必須符合一定的語言環(huán)境，語境不合，自然造成誤用，成語的意思必須與句意相合，否則會(huì)錯(cuò)誤。

那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。

'莘莘學(xué)子'是指眾多學(xué)生，例句中雖有'學(xué)子'條件，卻不具備'莘莘'(眾多)條件，所不符合語境。

類似這種毛病的詞語還有：

⑴'力挽狂瀾'：比喻盡力挽回險(xiǎn)惡的局勢，如果語境中沒有險(xiǎn)惡的局勢，不能用。⑵'相濡以沫'：比喻同處困境，相互救助。

⑶'名不虛傳'：'名'是'名譽(yù)'是好名聲，一般名聲不可用。

⑷'耳濡目染'：這詞語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。⑸'不可開交'：只能做'得'的補(bǔ)語。

(6)'差強(qiáng)人意'：是大體上還能使人滿意。

１．身臨其境：指自己處在某一種環(huán)境或氛圍中

設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中。

２．望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上（多用于否定）。望塵莫及：比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。

３．耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響 耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。４．舍本逐末：形容輕重倒置。

本末倒置：比喻把主要的和次要的、本質(zhì)的和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了。５．無與倫比：沒有能比得上的。（褒義）

不可同日而語：形容不能相比，不能相提并論。６．形影相吊：形容孤獨(dú)。形影不離：形容彼此關(guān)系密切。

７．一見如故：初次見面就很相投，像老朋友一樣。一見鐘情：一見面就產(chǎn)生了愛情。

８．不拘一格：不局限于一種規(guī)格或方式。無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。９．樂不思蜀：泛指樂而忘返。樂不可支：形容快樂到了極點(diǎn)。

10．不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視意）不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待。11．不孚眾望：不能使群眾信服。不負(fù)眾望：不辜負(fù)群眾的希望。

12．間不容發(fā)：比喻與災(zāi)禍相距極近。情勢極其危急。親密無間：形容非常親密，沒有任何隔閡。

第五類 表意重復(fù)

成語一般都比較精煉，使用得當(dāng)，可以收到言簡意賅之效，但如果不注意成語和句子的語義的比照，就容易造成成語隱含義與句子語義的重復(fù)。

⑴、勞苦大眾民不聊生

⑵、廣大災(zāi)民哀鴻遍野

⑶、百姓生靈涂炭

⑷、連著幾天幾夜通宵達(dá)旦地忙活 ⑸、山岡和田野上，到處都是漫山遍野的果樹林

⑹、說話音量大，聲如洪鐘

⑺、一天天地日臻完善 ⑻、暗含著不言而喻的潛臺(tái)詞

⑼、眾多的莘莘學(xué)子

⑽、寒舍真是蓬篳生輝

(11)、活蹦亂跳的生猛海鮮(12)、目前當(dāng)務(wù)之急

(13)、妄自菲薄自己

第六類 誤用字面意義

１．進(jìn)退維谷：形容進(jìn)退兩難。

２．如坐春風(fēng)：比喻得到教益或感化。３．春風(fēng)化雨：比喻良好的教育 ４．間不容發(fā)：形容情勢極其危急。５．禍起蕭墻：指禍亂從內(nèi)部發(fā)生。

６．炙手可熱：形容權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。

７．一衣帶水：指雖有江河湖海相隔，但距離不遠(yuǎn)，不足以成為交往的阻礙。８．下車伊始：比喻帶著工作任務(wù)剛到一個(gè)地方。

９．開門見山：比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角。10．水清無魚：比喻過分計(jì)較人的小缺點(diǎn)就不能團(tuán)結(jié)人。11．盲人瞎馬：比喻盲目行動(dòng)，后果十分危險(xiǎn)。12．獨(dú)步天下：天下沒有第二個(gè)。

第七類 謙敬錯(cuò)位

有些成語是謙詞，只能對己，有些成語是敬詞，只能對人，如果辨別不準(zhǔn)，會(huì)犯謙敬錯(cuò)位的錯(cuò)誤。

'拋磚引玉'：比喻用粗淺的，不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對己。類似的詞語還有：

⑴虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人，不能對己。

⑵狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的后面，通常只用在自己的作品，表謙虛。⑶蓬篳生輝：用于稱謝別人到自己家中，或稱謝別人的字畫送到自己家里。⑷敬謝不敏：恭敬地表示不能接受或能力不夠，用于自謙，表示推辭某事。⑸心向往之：用于表示對某人或事的景仰之情。⑹一得之見：謙詞，表示'自己一點(diǎn)淺薄的意見'。