第一篇：宋集中心校追夢8班暑假作業(yè)清單

追夢8班暑假作業(yè)清單

放假匆忙，現(xiàn)補充暑假作業(yè)要求如下：請各位同學把下面這份暑假作業(yè)清單抄寫下來請家長過目并簽名，下學期開學時連同作業(yè)一并檢查。敬請各位家長及時通知并指導您的孩子認真高效完成。

語文作業(yè)

1、閱讀名著至少閱讀完《水滸傳》《傅雷家書》《培根隨筆》或其它初中生課外必讀名著導讀三本。并用作文簿完成三篇不少于600字的讀后感。

2、把8上、八下學過的古詩、古文熟讀成誦(家長幫助檢查)

外語作業(yè)

1.八年級下單詞，用本抄寫，一天抄15個，一遍中文3遍英文。

2.再用一個翻譯本，先對照課文寫好中文，自己再用英語翻譯，最后再用紅筆修改，（內(nèi)容是本學期老師要求背誦的課文）家長每天簽字。

其他作業(yè)：

1、完成暑假作業(yè)（語文、數(shù)學、英語、物理、政治、歷史）

2、完成贏在假期（數(shù)學、物理、英語）

以上作業(yè)獨立完成后自己要核對答案(用紅筆判對錯)，改正錯誤。

3、按時完成宋集中心校追夢8班的群作業(yè)。屆時將評選先進分子若干名。

注：開學第一周檢查作業(yè)（包括暑假作業(yè)、贏在假期、作文簿、英語單詞抄寫本、課文翻譯本、日記及家長簽字的追夢8班暑假作業(yè)清單等）并進行寒假作業(yè)相關(guān)內(nèi)容的摸底考試。

附：

家長應(yīng)該如何監(jiān)督孩子完成暑假作業(yè)

暑假期間，孩子娛樂放松理所當然，但是孩子的學業(yè)壓力——暑假作業(yè)依然存在，很多孩子在假期開始的時候，外出玩耍放松娛樂，但是臨到開學作業(yè)還沒有完成，到底應(yīng)該如何監(jiān)督孩子完成暑假作業(yè)呢？

一、制定計劃

首先，在與孩子溝通時，應(yīng)該明確其充足的休息和娛樂時間?！疤热粢鋈ヂ糜?，那么在出行前和出行后，家長不妨和孩子一起制定暑假作業(yè)的完成計劃，每天保持3到5個小時的學習狀態(tài)?！?/p>

家長可以每天定時翻看孩子的作業(yè)進展，確保孩子在按照規(guī)劃的進度前進，同時確定孩子沒有將學習習慣全部丟掉。“每天花幾十秒鐘粗略翻看即可，不必要過問是否正確或者是否有全部完成?！边@樣一來就可以規(guī)避孩子找代寫和馬虎應(yīng)對的可能，也不會給孩子造成“被監(jiān)視”的心理壓力。

對于學習自覺性較低的孩子，家長可以采取適當“獎勵”的方式，鼓勵孩子完成每天定量的作業(yè)，在孩子完成作業(yè)后及時表揚并兌現(xiàn)承諾。這樣不僅可以規(guī)避代寫，還可以避免孩子在暑假結(jié)束前夕為了應(yīng)付老師而出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象。

二、如何輔導孩子寫作業(yè)

1、提供一個安靜的作業(yè)環(huán)境。孩子寫作業(yè)時，家長看電視、玩電腦都是不可取的?？梢钥纯磿x讀報等讓孩子感覺到爸爸媽媽也在學習。

第二篇：追夢班追夢人公約

追夢班追夢人公約

第一部分責任

一、常務(wù)班長職責

1、全面負責班級同學德智體美勞各項活動的開展，在為同學服務(wù)中提高自己的管理水平。

2、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。

3、班主任在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行班主任的職責。

4、負責領(lǐng)導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長，有權(quán)根據(jù)工作的需要提請班委會表決或班主任表決任免班委會成員。

5、負責指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。

6、通過競選產(chǎn)生的常務(wù)班長，當任期已滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉。

二、團支部

1、團支部設(shè)支部書記、組織委員、宣傳委員各一人。

2、支部書記負責組織全班共青團員，按時完成校團委布置的各項事務(wù)。

3、支部組織委員具體負責發(fā)展新團員的工作，負責對團外積極分子的幫助、引導，使之盡快達到團員標準。負責向支部建議召開支部會議或團員大會，討論研究發(fā)展新團員，一經(jīng)批準，則負責組織、主持會議。

4、支部宣傳委員，具體負責本班團員各項活動及好人好事的宣傳工作。一方面向本班全體同學宣傳，使同學學有榜樣；一方面向校團委及上級部門、有關(guān)新聞單位宣傳，使上級及時發(fā)現(xiàn)典型。對團員及同學中的不良傾向，凡帶有普遍性的，也有在一定范圍內(nèi)的宣傳的義務(wù)。

三、班委會委員

1、班委會設(shè)學習、生活、體育、文娛4位委員，加常務(wù)班長1人，共有5人組成、極特殊情況下，可設(shè)副班長（或班長助理）1人。學校要求設(shè)的勞動委員職責由生活委員承擔。

2、學習委員負責全班同學課內(nèi)期末統(tǒng)考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣活動小組的工作；負責考試前每位同學的考場安排，負責考試后，統(tǒng)計各學科成績；負責計算同學估算成績與實際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰。負責同學互助組的指導。負責課堂表現(xiàn)的匯總與張貼。

3、生活委員負責指導班級承包說明書的同學開展工作，負責部分勞動的組織，負責收取各項費用及時將各項費用上交學校；負責班費的保管與支取，記好班費往來賬目，并與必要時向同學們公布。負責班級衛(wèi)生清掃的指導工作，組織好全班大掃除。指導負責服裝、發(fā)型、零食等項工作的同學開展工作，負責郊游的組織工作。

4、體育委員協(xié)助班長維護本班紀律，負責全班各項體育活動具體領(lǐng)導同學們的跑步、課間操、眼保健操、體育活動課、仰臥起坐俯臥撐、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期的承包人，協(xié)助體育老師上好體育課，協(xié)助生活委員建立本班同學的健康檔案。負責協(xié)助常務(wù)班長、生活委員開展勞動工作。負責與生活委員協(xié)調(diào)值日生。

5、文娛委員負責班級文娛活動的組織領(lǐng)導工作。負責班歌的確定、起調(diào)。負責每月一歌的選擇或?qū)彾?，指導每月一歌的教歌人完成任?wù)。負責歌唱比賽、文藝匯演、教師節(jié)感恩節(jié)目編排，協(xié)助完成團體操編排與匯演。

四、值周班長職責

1、常務(wù)班長不在時，代行常務(wù)班長職責。

2、完成常務(wù)班長交給的各項任務(wù)。

3、領(lǐng)導值日班長履行各項職責。

4、及時與擔任值周工作的教師和學生會相關(guān)人員取得聯(lián)系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出整改措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在學校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。

五、值日班長職責

1、負責記載當天的出缺席情況，及時在《班級日報》上登載，對遲到的同學提出批評，予以處罰。

2、維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。

3、維護課間紀律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊打鬧的行為。

4、領(lǐng)導值日生搞好班級衛(wèi)生，每天下午拖地一次。若發(fā)現(xiàn)地面上的廢紙，誰的周圍誰負責，及時征求學生會相關(guān)人員對班級衛(wèi)生的意見。

5、協(xié)調(diào)體育委員，督促同學們認真做好課間操。

6、督促同學們認真做好眼保健操，協(xié)助生活委員工作，若發(fā)現(xiàn)眼保健操不認真的同學，予以批評、處罰。

7、在任班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現(xiàn)狀有針對性的格言抄在黑板每日贈言中。

8、將班級發(fā)生的大事、處罰在晚自習下之前刊登在《班級日報中》，并簡短記載任職這一天的工作總結(jié)。

9、自己無力落實的事情及時向常務(wù)班長匯報解決。

六、宿舍長職責

協(xié)調(diào)各寢室成員宿舍內(nèi)部就寢等一切事物，有情況及時與班委協(xié)商并報予住宿老師協(xié)助管理確保各成員按時就寢、安全健康成長。

七、科代表職責

1、負責本科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)導學案，準備課堂用的簡單教具，詢問上課地點，提醒安排學生提前一分鐘準備上課內(nèi)容。

2、及時搜集同學們對教師教學的意見和建議，及時向班主任反應(yīng)協(xié)調(diào)。

3、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。

4、及時深入了解任課教師的意圖、教學風格、特點、改進等，及時向同學們加以介紹，是同學們盡快適應(yīng)老師的教學。

5、負責記載本學期歷次考試成績，并對成績升降情況及與預(yù)定目標差距進行分析，為提高成績，給同學們以指導，給教師當好參謀。

6、負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其長處發(fā)展更快。

八、備品承包人職責

1、保護所承包財產(chǎn)不受損壞，一旦發(fā)現(xiàn)損壞，及時加以維修，損壞嚴重的，查清責任人，及時賠償并報生活委員備案。

2、護花使者及時澆花護花，使花木能代表自身及班級形象。

3、圖書管理員認真做好書籍編號造冊、借閱登記工作，對丟失、損壞的責任人提請生活委員協(xié)調(diào)班委會進行相應(yīng)處理。

第二部分規(guī)矩一、一日常規(guī)

1、早6：50準時進教室，6：50-7：30為文科早自習，記憶內(nèi)容為語文、政治、英語，7：40-7：55為理科早自習，記憶數(shù)學、物理、化學知識點。

2、中午2：20進教室，由值日班長負責齊唱班歌或每月一歌，為下午上課做好準備。

3、每節(jié)課前2分鐘進教室準備上課內(nèi)容。

4、每天課間操逐節(jié)落實到位，爭取早日動作到位整齊劃一。

5、每天下午活動課6圈“體質(zhì)與毅力”鍛煉。

6、每天晚上7：00-7：30為英語自習，課代表負責，抓好英語的聽說讀寫，不得做與英語無關(guān)的事情。

7、每天晚上7：40-7：50為書法訓練，為完成作業(yè)與預(yù)習做好書寫準備。

8、每天晚上8：57-9：00為值日班長總結(jié)述職及交接時間，由值周班長監(jiān)督落實。

9、每天保持自己周圍清潔衛(wèi)生，對遺留垃圾者由值日班長監(jiān)督清掃并處罰。

10、值日班長每天將值日情況交由常務(wù)班長簽字審查，對問題登報批評。

二、一月常規(guī)

1、每周周日晚自習為班會及班級活動時間，周末作業(yè)提前完成，全身心投入活動之中。

2、每月第一周為演講比賽，演講主題由班委會確定并提前一月公布。

3、每月第二周為讀書會，交流本月讀書心得及成果，并擇優(yōu)張貼。

4、每月第三周為才藝展示，包括音樂與美術(shù)、相聲、小品等。

5、每月第四周學習成績分析總結(jié)活動和法制宣傳活動。

6、為本周周日臨近生日的同學集體送上生日祝福，使其感受班級的溫暖，由生活委員負責組織。

7、每周周三體質(zhì)課結(jié)束后為每月一歌活動開展時間，由相關(guān)負責小組組織負責。

8、每月第二周周二體質(zhì)課結(jié)束后開展眼保健操統(tǒng)一學習活動，為每日眼保健操規(guī)范動作及要求。

9、每月第三周周四活動課和自習課組織籃球邀請賽，由班委會協(xié)調(diào)組織（注意：提前上交書面申請，申請方為活動開展雙方，申請書一式五份，交校領(lǐng)導、雙方班主任及班級各一份，經(jīng)班主任及校領(lǐng)導同意后開展，過期作廢）

三、積分晉級辦法(不積跬步無以至千里，不積江河無以成大海；操行源于養(yǎng)成，知識源于積累)

1、級數(shù)共設(shè)16級,依次為陸軍上將、陸軍中將、陸軍少將、陸軍大校、陸軍上校、陸軍中校、陸軍少校、陸軍上尉、陸軍中尉、陸軍少尉、六級士官、五級士官、四級士官、三級士官、二級士官、一級士官。

2、第一級標準為50分，每兩級間隔增加50分，達到晉級標準在班會中頒發(fā)晉級標志并準許張貼。

3、評優(yōu)樹?；顒訌姆e分前十名中選舉產(chǎn)生，直接享有被選舉權(quán)，有突出貢獻者享有被選舉權(quán)，其他人享有選舉權(quán)。

四、積分細則

（一）操行方面

1、自習、課間、衛(wèi)生、早操、間操、就寢等被查扣分者，直接扣相關(guān)責任人1分；自習或上課遲到罰體能訓練，以便下次不遲到。

2、違反校規(guī)者直接扣除10分，取消被選舉權(quán)，并書寫1000字說明書當眾陳述，待改過自新經(jīng)班級三分之二同學同意后歸還其被選舉權(quán)。

3、在集會地點被點名批評者直接扣除10分，并書寫1000字說明書當眾陳述。

4、違反班級公約沒有造成惡劣影響著者扣除5分，并書寫1000字說明書班會上當眾陳述。

5、對值日班長檢查中存在問題的經(jīng)班委相關(guān)人員同意后扣除相關(guān)責任人（不影響學校檢查）0.5分。

（二）學習方面

1、課堂表現(xiàn)成績每周匯總后除以5計入積分，獲得課堂之星者直接加2分，同組組員加1分。

2、每月測評成績進步一個名次加2分，退步一個名次扣2分，各科均能達到優(yōu)秀者再加3分，各科均能合格者加2分。

（三）“我為班級盡分力”方面

1、各項比賽中獲得市級獎項一、二、三等獎分別加10、8、5分；獲得校級獎項一、二、三等獎分別加8、5、4分；獲得班級獎（包括各種活動如讀書交流活動、演講活動、才藝展示活動、小報評比活動等）項一、二、三等獎分別加5、4、3分。

2、好人好事經(jīng)認可后每次加3分，所開的花的擁有者一次性加2分。

3、對相關(guān)職能貢獻人員（如課代表、圖書管理員、護花使者、清新仙子等）每月視其表現(xiàn)直接加1-3分。

4、值周班長值周期間獲得流動紅旗加5分，值日班長每人加3分，升國旗再各加1分,并完成升旗儀式。

5、值日班長值日期間不被扣分者直接加2分。

6、班團委各成員每月班會中經(jīng)三分之二同學認可成績后直接加5分；經(jīng)二分之一同學認可成績后直接加3分。

7、班團委活動加分由班團委討論決定，每人每月累計最高不超過5分。

備注：本公約自2011-9-1起執(zhí)行

2011-8-30

第三篇：追夢班的那些事325

班主任發(fā)言稿

追夢班的那些事

玉潭實驗中學 汪芳

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

大家好！

今天我向大家匯報一下我們“追夢班”的那些事。(出示課件）我喜愛班主任這份工作，因為在班主任工作中總有許許多多讓我感動的地方，那些孩子，那些事，猶如一縷縷散發(fā)馥郁清香的梔子花，常常使我內(nèi)心久久不能平靜。下面分四點簡要匯報。

我匯報的第一點是：用心讀懂學生（出示課件）

和同學們相聚的第一天，那個早上我和周鳳老師帶著孩子們?nèi)ボ娪枺粋€皮膚黝黑、東張西望的男孩子吸引了我的眼球，他小腦袋不停的張望，無視教練的存在。他見我望著他，給我回了一個陽光般燦爛的笑容。周老師說，他叫莫禹，這個孩子可能就是你們班最調(diào)皮的學生了。（出示課件）當時我心里就想，我得好好觀察觀察這個孩子。從那一天開始，我就認真觀察他的一言一行，從他閃著調(diào)皮的眼神中，我發(fā)現(xiàn)了他的與眾不同。他的表現(xiàn)確實不那么令人滿意：上課他不認真聽講，擾亂課堂次序，與同學相處關(guān)系緊張，不時毆打同學；夜晚在寢室吵鬧，一大早就到別的寢室鬧醒別人，拿別人的東西，帶零食賣給其余同學來賺錢；每次排桌位，他總讓我頭疼，因為孩子們都不愿跟他同桌，他總是喜歡搗蛋，踩女同學的腳、弄斷男同學的筆，在同桌作業(yè)本上亂畫。除了這些，他還喜歡說謊，甚至和老師頂撞??當時在我的眼里，他的缺點可以用“一言難盡”來形容......一個炎熱的午后，我把莫禹叫進了我的房間，我得和他好好聊聊。我遞給他一杯涼茶，我跟他聊他小學時的事，聊他的喜好，聊他對玉潭學校的印象，聊他對他家人的印象??當我問到他的爸爸媽媽時，他再也控制不住自己的情緒了，抽泣著對我說，老師，我真的很想我的媽媽，我已經(jīng)有四年沒有見到過我的媽媽了??我的心突然的痛了一下。原來他是一個單親家庭的孩子。他和媽媽各自東西已四年了，他連媽媽的聯(lián)系方式都不知道，可憐的孩子在用他的方式證明他的存在和發(fā)泄！我的鼻子酸酸的，眼眶濕潤了，我答應(yīng)盡快給他聯(lián)系上他的媽媽。他高興地點了點頭。就在第二天我通過他的親戚，聯(lián)系上了他的媽媽，實現(xiàn)了他的愿望。事后，莫禹跟我說起這件事，他說，汪老師，我出生以來，沒有人像您這樣對我認真過，所有親戚都不關(guān)心我，反而說我是混世魔王！說完，他傷心地哭了。

一次簡單的用心交流，讓我真正讀懂了一個學生，我也的確抓住了這個教育的機會，把平常的語言交流變成了不平常的心靈震撼。后來，我跟任課老師們說起了莫禹的家庭情況，引起了我們班全體老師對他的關(guān)注?，F(xiàn)在的莫禹，比開學時懂事多了。上個月月假前，莫禹被班委會評上了進步之星。我在家長QQ群發(fā)布了這條消息，他爸爸連夜從廣州趕回來，在辦公室真誠地對我說：“老師，謝謝你為我們家解決了最大的難題。我是真的沒有辦法才送到玉潭中學來的，我以前真的想把他送到勞教所去勞教?，F(xiàn)在，我也真的覺得我的孩子進步了。我聽了莫禹爸爸的這番話，非常欣慰。家長的肯定，說明我們老師的付出是值得的。（出示課件）我每個月會給家長發(fā)家校聯(lián)系卡或給家長寫信。每一封回信我都會認真閱讀。我還建立了一個家長QQ群，會及時把我們班的班級資料、班級照片傳上去，讓家長們隨時了解自己孩子的情況。

我匯報的第二點是：用愛善待學生

在與孩子們朝夕相處的日子里，我經(jīng)常會遇上一些棘手的事情。我們班的昌勝男，這個孩子學習基礎(chǔ)不是很好，據(jù)說讀小學時，這孩子經(jīng)常遭到別人的嘲笑、排擠。最近發(fā)生的一件事深深地震撼了我。那天早餐后，我去教室檢查衛(wèi)生，當走進教室的時候，教室里炸開了鍋。昌勝男雙手叉腰站在門口，跟一個男孩子在對罵，一只塑料水桶摔成兩半，水流滿地??我當時被這場面驚呆了。后來才知道，那男孩把昌勝男剛拖完的茶水間地面踩臟了，她不管三七二十一，舀起一瓢水就往男孩身上潑。后來查實，她對其他同學也采取過類似的霸道行為。那男同學當然很委屈了，而昌勝男接下來的言行更加霸道、荒唐，她居然把茶水間關(guān)起來，不許男生進去，只許女生進去，不料這引起了全班男生的公憤。

第一節(jié)課下課后，我再次來到教室，未及開口，她突然遞給我一張紙條，說，老師，我的檢討！我一下子愣住了，有那么幾秒，我的思維一片空白，我定定神，當眾把檢討退還給了她，對全班同學說：“我不要她的檢討。為什么？如果她對自己的錯誤真的有了認識，改正了就行；如果寫檢討只是為了口頭應(yīng)付，那么，寫一萬張也是白寫。我今天不要她寫檢討，我將來也不要你們寫檢討，我不希望有這種人：犯了錯誤寫檢討，寫了檢討又犯錯。我希望你們昂首挺胸做人。”也許習慣了寫檢討的孩子，第一次遇到不要他們寫檢討吧，全班鴉雀無聲了好一陣。這件事的處理給昌勝男心靈以極大的觸動。從那天起她主動做好人好事，幫助同學打掃衛(wèi)生，我看在眼里，喜在心里，就給她封了一個特殊的職位：“衛(wèi)生監(jiān)督員”。（出示課件）我準備了一些舊毛巾讓他們當抹布用，昌勝男就開始施展自己的長處：用針線給每個抹布繡上“25班”的字樣。有一天早上，我經(jīng)過走廊發(fā)現(xiàn)鐵門上掛了一排繡有“25班”字樣的抹布，我心里挺感動的。我從教室把幾個調(diào)皮的男孩子叫過去，問他們能繡嗎？知道這是誰繡的嗎？所有的男孩子說：啊??？繡的這么好啊 ？我斜視昌勝男的那一剎那，發(fā)現(xiàn)她正正高興地望著我，充滿自信的臉上，神采飛揚。因為班上有了昌勝男，我們班的衛(wèi)生再也不要班主任操心了。以后，他越來越受班上同學的喜愛，也越來越喜歡和我交流，有時經(jīng)過我身旁總會把手搭在我肩膀上給我做按摩,她確實很開心。

我用愛善待學生，換來的是學生對老師的親近。這是為人師的一

種幸福。上次月假前班上特意頒發(fā)給她一張“進步明星”獎狀。我覺得，作為班主任，處理問題時，應(yīng)尊重學生的人格，最大限度地理解、寬容、善待學生，留給學生重新審視、反思自己言行的空間，讓他們更多地是在自我覺悟中受到教育。

我匯報的第三點是：用心語療治學生

青少年的內(nèi)心世界是豐富多彩的，好比一方沃土，不種樹種花，就會滋生雜草。（出示課件）他們有著成人一樣做人的尊嚴，同時又有著太多的成長煩擾。為了充分了解學生的內(nèi)心，我在閱覽角特意放了一個“心語箱”，內(nèi)容可以是悄悄話、反映問題、提建議、批評老師、同學等等。每周開啟一次，我用小紙條的形式給他們的心語做出回復。用這種方式我可以在第一時間了解學生，及時與其進行情感交流。下面這些就是孩子們投遞進去的秘密紙條:

“為什么別人都笑我這么矮，難道矮的人就這么倒霉嗎？真的很自卑?！?/p>

“父母費了不少勁幫我從普通中學轉(zhuǎn)入了玉潭中學，他們覺得是為我做了一件大好事，而我卻壓力比山還大。因為我已經(jīng)降了兩級了，哎！不知這次期中考試成績又會如何？”

“小時候我很幸福，爸爸媽媽都很喜歡我，而現(xiàn)在因為考試成績達不到爸爸媽媽的要求，經(jīng)常受到訓斥和打罵。我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽只喜歡‘分’，他們再也不喜歡我了?！?/p>

“老師，你上次發(fā)現(xiàn)了我那張傳給八年級男生的秘密紙條。你沒有嚴厲的批評我，我反而覺得很對不住您。我不會再這樣了，你能幫我保守秘密不告訴我的爸爸媽媽嗎？我一定會好好學習的?！?/p>

從他們的心跡表露中，我看到了一個個不一樣的他們。每次讀他們的那些心里話，我就想：他們正處于身心發(fā)展變化之中，面對生活、學習中所出現(xiàn)的各種心理沖突還不善處理，作為班主任，就要及時排解、消除、矯治他們的心理困惑和心理失衡。

我匯報的第四點是： 用正能量引領(lǐng)班級

舒適、安靜、優(yōu)美的班級環(huán)境，它能使學生情操得以陶冶、心靈得以凈化，起到潛移默化的熏陶和感染作用。開學初我提建議，孩子們自己動腦、動手創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的班級環(huán)境。。。如今我走進教室，看到孩子們自己的勞動成果，鮮花綠草點綴著玻璃窗戶，清香的盆花，布置協(xié)調(diào)的墻壁，圖書角、小藥箱、班級相冊、衣服存儲箱、心語箱......立刻會給我一種賞心悅目的感覺。

我和班干部們?yōu)樽穳舭嘀贫司唧w的班級制度，班干部們每周都會計算出個人操行評定得分，在班會課作總結(jié)。每月會評出優(yōu)秀個人、進步明星、衛(wèi)生明星、學習典型、優(yōu)勝小組等，回家前頒發(fā)獎狀。據(jù)調(diào)

查，我們班的男生大部分喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，而玩游戲更多就是為了升級，過關(guān)！我想，假如利用游戲升級模式來管理班級，讓學生產(chǎn)生積極上進的內(nèi)驅(qū)力，不也能在班級中產(chǎn)生一種人人爭先、和諧良性發(fā)展的新局面嗎？于是，我叫了我們班最調(diào)皮的幾個孩子一起制定出了“CF游戲升級式評估制度"。一共有16個級別，最高級別是“元帥”讓學生在德、智、體、美、勞等方面像玩游戲一樣逐級提升。每周會評出升級最快的小組，可以跟我來提一個小小的要求。比如：給父母打電話，一周不用打掃衛(wèi)生，周六看電影由他們來做主等等。期末結(jié)束哪個小組最先升級為“元帥”，本小組的成員都可評為“班級明星”，個人操行分可加10分等。為了使班集體增強向心力、凝聚力，我有意培養(yǎng)學生集體榮譽感，我鼓勵學生積極參加學校組織的所有活動。當我看到平日不常參加活動的學生能夠積極為班級為學校爭光，當他們收獲成功時臉上那燦爛而自豪的笑容，我心里比他們更快樂。這學期通過孩子們的努力，他們?nèi)〉昧顺醪匠煽儯浩渲杏熊娪栆坏泉劊诎鍒笠坏泉?、班級文化布置特等獎、捐書活動?yōu)勝班級、跳繩比賽一等獎、鐘湘瓊科幻畫縣一等獎、還合唱比賽一等獎、手抄班比賽一等獎、“中國夢”征文比賽蔣芳一等獎、胡潔瑤二等獎等。

我覺得，當班主任，和孩子們一起學習、生活，共同進步，是一件最有意義的事。我曾經(jīng)讀過一首詩，我就用詩中的三句話作為發(fā)言的結(jié)語吧：

有些事情是可以等待的，學生的成長不能等待；

我們可以不是天才，我們要有志成就天才；

我們可以只有一桶水，但我們要指給學生一條河！

第四篇：追夢班(七三班)班級公約

追夢班（七三班）班級公約

班級名稱：追夢班

班級口號：七三七三，奮勇爭先，團結(jié)一致，其利斷金。班級目標：創(chuàng)最好的班級，做最好的自己。

班級誓詞：我們用微笑迎接每一天的朝陽，心胸坦蕩，樂觀向上。我們是快樂的集體，團結(jié)在一起。我們自信快樂，我們用汗水博取明天，永不放棄，鑄就輝煌，父母為我自豪，一中為我驕傲。班訓：不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步。班級公約：

1、儀容：

（1）男、女生均不能佩戴首飾，不化妝，指甲不能過長，不涂色。（2）發(fā)型必須按照學校的規(guī)定，不染發(fā)，不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。

（3）穿著整潔端正，不穿奇裝異服。

2、紀律：

（1）早讀：準時到教室，所有同學須大聲朗讀，不得做其它任何事。

（2）兩操：整隊進操場做廣播體操，快、靜、齊。

（3）上課：上課前三分鐘應(yīng)迅速回到座位，準備好上課用品，安靜等待老師進入教室；課堂上不違反課堂紀律，認真聽講記筆記。

（4）不在教學區(qū)吃零食，不得帶手機、MP3、CD機到學校。（5）午休：中午12：20后自習或午休，不發(fā)出聲音。

（6）自習課：保持安靜，不交頭接耳，不得下位，不隨便講話、借東西。（7）課間：不在教室內(nèi)外大聲喧嘩、追逐打鬧，不攜帶體育器材進入教學樓。

（8）放學后應(yīng)及早回家，不在外逗留，周末不上網(wǎng)吧。

（9）不結(jié)交社會不良青年，不吸煙、不喝酒、不敲詐、不打架、不參與賭博。

（10）每天準時起床參加早操，晚上按時就寢，不說話，不洗衣服，不吃東西，遵守學校的住宿紀律。

3、學習：

（1）每天做好預(yù)復習工作，上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。（2）作業(yè)需按時獨立完成，不得遲交，值日班長將遲交及不交的名單記錄下來。

（3）小組長課代表須以身作則，對作業(yè)沒交、遲交及抄襲者不予包庇。

（4）課余時間也不得在教室內(nèi)看任何動漫、娛樂性雜志和不健康的書籍，違者一律沒收。

（5）課堂疑問及時向老師請教。

（6）考試前認真復習，誠實守信，遵守考場紀律。

（7）認真、誠實、即時訂正作業(yè)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理

4、衛(wèi)生：

（1）值日生應(yīng)認真完成每天三次的值日工作，互相幫助，不互相推諉，(值日生工作標準如下：)A：每天晨讀開始前，午休開始前清掃一遍教室和走廊，勞動委員每日三查，做到教室和走廊時刻保持干凈整潔、無垃圾紙屑。B：每節(jié)課一下課立即擦干凈黑板，整理粉筆頭。

C：做好值日后垃圾倒干凈（中午和放學各一次），勞動工具擺放整齊，所有課桌擺放整齊。

（2）每位同學，愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，保持自己座位旁邊干凈。（3）衛(wèi)生打掃不認真，罰掃2-5天。

第五篇：追夢童年作文錦集

追夢童年作文錦集8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的追夢童年作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

時間似清風，如流水，在無數(shù)個不經(jīng)意間從指尖流過。任我孤身一人，站在未來與過去的交界口徘徊。人生是一場游戲一場夢。童年，則是夢的開端。

從我茫然的睜開眼與世界對視時，童年便會牽引著我的靈魂，奔向前方的未知。當我在茫茫無盡頭的人生道路上回首時，才會驚異的發(fā)現(xiàn)，我想留住的童年，早已被我遠遠的拋在身后。

我站在童年的影院里，看著屏幕上的線條一點一點的變動……

灰暗的屏幕上，是兩只紅氣球，兩個女孩在漫天飄灑的花瓣中跑啊跑。氣球的線猛然斷開，紅氣球跌跌撞撞地向藍天飛去——牽著它的女孩摔倒了，她的淚水滑過臉龐，落在草地上。

我的心中一顫，沒錯，是她，我記憶中抹不去的影子。

那天，草地上有兩個女孩，她們在繁花似錦的草堆上坐下，有說有笑，無憂無慮。四周散落的花瓣散發(fā)出誘人的香氣，那股清香飄在空中，香得像是要溢出來。兩個女孩擺弄著手中的花瓣，沉浸在夏天的幸福中。

“這樣真好啊，我們倆?！薄班?。”

“以后還有機會嗎？像現(xiàn)在這樣。”“當然咯。”

“不會分開嗎？”“怎么會呢，現(xiàn)在這樣，多幸福?！?/p>

“那，我們要永遠呆在一起咯？”“直到永遠，永遠。”

“拉鉤吧?！薄班拧！?/p>

那時，記憶中的那個我，笑了。

一年后的又一個夏天，仍然是那片草地，仍然是那樣的繁花似錦，一個女孩，孤單的站在花叢中，任由微風吹干她的淚。她無法相信，她所聽到的一切——

“老師，她在哪兒？暑假沒來找過我，學期一結(jié)束就沒了蹤影?！?/p>

“她對我們來說，是過去美好的回憶?！薄袄蠋煟俊?/p>

“她出國了，現(xiàn)在在巴西……”

我不曉得我是怎么離開的，我只記得那天，一個小小的身影在花叢里哭地很傷心。

日子一如既往的持續(xù)下去，但到處都沒了她的影子。時隔多年，時間的沖刷卻沒能抹去我的回憶。

現(xiàn)在的我，不再打聽她的行蹤，我們有緣相逢，卻無緣再見。那年那天的那一個瞬間，時間必會定格，在那個永恒的瞬間，那個小女孩會在花叢中永遠履行她的諾言。

“轟隆隆--”“轟隆隆--”，小時候，每當聽到這個聲音，我就會情不自禁的跑出門去，和我的小伙伴們一邊跑一邊喊：“飛機來啦，飛機來啦！”

“我爸爸就是飛行員，這說不定是我爸爸開的飛機呢！”“我長大了也要當飛行員！”我得意地跟小伙伴們說。

小學二年級時，媽媽把我接到了長興。有一次，媽媽帶我去爸爸工作的地方，爸爸就帶著我去看飛機。飛機有的整整齊齊在排地面排隊，有的在天上飛來飛去。爸爸指著天上的飛機對我說：“看那架飛機待會會去天上翻跟斗，跟孫悟空一樣；這架飛機會去外面攆壞人?！卑职终f的話我不太在意，我在意的是這些飛機，一對寬大的翅膀，尖尖的機頭，流線型的機身，刀鋒般的尾翼，纖細而結(jié)實的起落架，就這樣組成了一個銀灰色的戰(zhàn)斗機！看著這么酷的飛機，我更加堅定了當飛行員的夢想。

我更大了一些，爸爸帶我去了一個直升機機場。在發(fā)動機的轟鳴聲中，我低下頭來，感覺窗外的一切都變得矮小起來；人們就像螞蟻一般，大貨車就像一個火柴盒，綠色的樹林和黃色的田野交織在一起，延綿到天邊。看著這樣遼闊的景色，我的夢想在我心里扎了根，變得不可磨滅了！

我一定要好好學習，向我的夢想一步步靠近！

揣著美麗的夢想，我在一天天地長大，夢想的腳步也越走越遠。雖然每個人的夢想不一樣，也都很遙遠，我知道這中間會有很多坎坷，很多挫折，但是我從未放棄追逐，正一步一個腳印地向著自己的目標前進……

我曾經(jīng)在幼年時也有很多天真的想法。依稀記得我小時候認為只要把所有的野草攪和在一起，就成了草藥，可以當醫(yī)生救人。我為什么會有這么天真的想法呢？因為我小時候特別喜歡看《喜羊羊和灰太狼》這部動畫片，喜羊羊生活在青青草原，草原上有著一望無際的`好草。有一天，喜羊羊到草原上取草，放在瓶子里弄來弄去便成了草藥，醫(yī)治好了很多病人，成為了草原英雄。我當時看了之后，又是驚喜又是羨慕，心想：這樣的話，醫(yī)院里的病人不都可以很輕松地治好了病，他們就不會再有痛苦了，說不定我也能當醫(yī)生了。那時候的我對醫(yī)生近乎盲目地崇拜，覺得他們讓我們張張嘴，聽聽胸就能治好我們的病，太了不起了，我也想長大后當一名醫(yī)生。如果現(xiàn)在的我就能制作出草藥的話，我的夢想就可以提前實現(xiàn)了。想到這里，我激動萬分，于是說干就干。正好奶奶門前也有一小片草地，我就天天去那兒拔草，把拔回來的草加點水攪和在一起，放在玻璃瓶里，一有空就觀察，看看它有什么變化，滿心指望它能成為能救人的“仙草”，好早日實現(xiàn)自己的夢想。爺爺見我天天盯著一個舊瓶子發(fā)呆，好奇地問我：“心心，這個瓶子裝的是什么呀，你天天盯著它看？”我一臉神秘，嚴肅地對爺爺說：“這是我精心調(diào)制的草藥，可以救人的，我馬上要當醫(yī)生了?！睜敔斂粗J真的我，笑得前仰后合：“心心，你太有意思了，這就是草啊，怎么能救人呢？你這明明是瞎胡鬧?！薄安粫?，喜羊羊的能救人，我的也能。”我氣呼呼地拿著瓶子出去了，好幾天沒有理爺爺?，F(xiàn)在再回頭想想那時候的事，我也忍俊不禁。小時候的我，夢想是那么的簡單：吃一口美味的冰激淋，買一個心儀的文具就能得到滿足，高興得好幾天，天真而可愛。

后來，我上學了，我的夢想又發(fā)生了變化。我想成為尖子生，成為大家學習的榜樣，能被老師和同學認可。我也知道實現(xiàn)這個夢想并不容易，而且為了實現(xiàn)這個夢想，我也付出了很多的努力，除了平時好好學習，天天向上，周末我也參加了很多興趣班，雖然有點累，但是看到努力后還是小有成果的，我也覺得很欣慰，也許這就是大人們說的——累并快樂著！

現(xiàn)在的我已經(jīng)是小學六年級了，馬上要上初中了，我希望自己能上一所滿意的中學，也希望自己能在今后的學習道路上學到更多的知識，成為有用的人才。前方的路依然很長，夢想離我依然很遙遠，所以我想對自己說：加油吧，少年！追逐吧，夢想！讓自己像花兒一樣絢爛綻放，讓生活像陽光一樣燦爛美好！

在賣火柴的小女孩眼里，夢想是能吃上香噴噴的烤鴨；在盲人眼里，夢想是能讓自己看到光明；在世界冠軍眼里，夢想是能讓自己更出色！而在我的眼里，夢想就像一盞燈，照亮著我一路向前進！

當我靜靜靠在窗邊發(fā)呆時，我總會看見幾只嘰嘰喳喳的小鳥，在天空中自由自在地飛翔著。那時我就幻想著自己也是一只小鳥，可以飛上高空，去翱翔、去探索新的世界，可以看到更遠的地方，看到那一望無際的大草原上正在奔騰的幾匹駿馬；那波光粼粼的水面顯得格外的謐靜；那矗立在城市里的一幢幢高樓大廈拔地而起，氣勢宏偉；那一棵棵參天大樹挺拔地站立在道路兩旁，像軍人一樣守護著我們，可以聽到遠方學校里傳來的一片書聲朗朗、一片歡聲笑語，還可以聞到那些撲鼻而來的花兒的香味！我就一邊飛、一邊欣賞著美景，累了就歇息在樹枝上，不知不覺睡著了……

在我很小的時候就有一個夢想，那就是能環(huán)游整個宇宙。聽很多人說：“宇宙空間大得很，有很多星球，還有外星人呢！”于是我就產(chǎn)生里濃厚的興趣，想要去宇宙里看看，去看看宇宙真的很大嗎？到底會有多少顆星球？那些星球都是什么樣子的……然后去每個星球上看看到底有沒有外星人或者其他生物生活在那些星球上，這些問題我都想一一解答。

既然有了夢想，我就應(yīng)該加倍努力，爭取早日實現(xiàn)！我堅信只要我努力了，就一定會有收獲。

每個人的夢想都不一樣，但都要勇敢地去追夢。

童年是我們最開心的時代，是我們無憂無慮的時代，是我們有最多夢想的時代。

小時候，我十分愛吃水果，就總想著自己要種出一大片果園想吃什么就吃什么。所以每當有果核我就種到果園里去。

并且我還會天天去給它們澆水，終于有一天，我看見了一顆小嫩芽從土里探出頭來。正好爺爺走過來告訴我：“這個小嫩芽是葡萄。”我想：爺爺那么大一個果園，從家里看，像一個五顏六色的海洋，像一個掛滿五顏六色燈籠的果園，可爺爺那么多水果就是沒有葡萄。

這個小葡萄長在一塊櫻桃中間，中間有足夠大的位置讓葡萄成長。一個星期過去了，葡萄比之前長高了許多。又過了一個月，葡萄長出了許多的茂密的葉子，爺爺早給它們做好許多竹子讓它生長。它在竹子中爬來爬去，就像在和我們玩躲貓貓一樣。直到它長出了又大又紫的葡萄。

外圍都是紅色中間有紫色點綴，最邊上還有五顏六色的裝飾。整個果園都十分好看，有條理。我可以每天都吃到葡萄。我嘗了一下自己種的葡萄十份好吃，又大又甜。雖然離我的夢想還有很遠，但這是第一步，不會是最后一步，我一定會努力完成我的夢想。

我們的童年有許多的夢想，夢想讓我們有前進的動力，我們會為了夢想去拼搏。

每個人都有一個夢，我也是如此。

小時候，我的夢無比簡單普通，那便是放風箏。因為我經(jīng)常宅在家里，幾乎不出門。放風箏對我來說就顯得無比奢侈。我夢想著能放飛風箏，讓夢想飛上藍天。

但是，這么一個小小的夢想也不是輕輕松松就能實現(xiàn)的。三年級的時候，學校組織春游，我這才有了風箏，學會了放風箏?？粗秋L箏飛上了藍天，我不禁鼻子一酸，這便是追夢的喜悅啊！

在那之后，我的風箏便像標本一樣放在了家里，并不是我有多寶貴它，而是我很少有機會再放風箏了。

隨著年齡的增長，我的夢想更加簡單，只是想擁有一本屬于自己的日記本。對于任何人來說，日記本都只是生活中的常物，而我想要的日記本是獨屬于我自己不給別人看的那種。

實不相瞞，每次寫作文、日記，我都不想被父母看到，我也不知道是為什么，就是不想給他們看。但是，我越是藏卻越是會被父母發(fā)現(xiàn)。所以，我便有了這樣的夢想，擁有一本記載自己小秘密的日記本。

我的夢想不多，也都很簡單，或許在旁人看來，甚至稱不上是夢想，但對我來說，這就是夢，就是童年的夢。

我相信每個人都有夢想，在人生不同的階段，會有不同的夢想，讓我們勇敢地去追求夢想吧！

我們每個人有每個人的夢想。雛鷹的夢想是——在湛藍的天空中翱翔；花朵的夢想是——為祖**親跳一段舞蹈；燕子的夢是——在春天來臨之際能夠翱翔空中。

小時候，當我看到警察叔叔受人擁戴，我就想當警察。到后來我才發(fā)現(xiàn)那些警察叔叔是那么勞累，工作又是那么危險時，我滿心的期望又好似劃過天際的流星，美麗而短暫。后來我又想當醫(yī)生，想治病救人；我想當演員，給大家?guī)韾劭吹碾娨?；我想當老板，?chuàng)業(yè)輝煌。童年漸漸地即將逝去，我的夢還沒有定下，在漫無目的的足跡中，伴隨著溪流，一眨眼童年就過去了。我走進一個小池塘，這時傳來一陣蒼老而溫柔的聲音：“這的與可愛嗎？”“可愛，但是我沒心情看?！?/p>

她問我什么事，我把滿肚子思緒傾吐給她聽，而她卻笑著說：“我原本可以學一門手藝賺大錢的，但現(xiàn)在我卻不奢求什么，我只想追求自己的夢想，想把這的每一條魚養(yǎng)好，雖然生活清苦，但一切都很快樂。”她說完便走了。她的話一下子驚醒了我，生活不是不變的，無論怎樣，只要自己喜愛、追求的，那一定是最美好的夢。

五彩繽紛的花好似五光十色的童年，而我們好似這池中正在玩耍的小魚，當為了夢想而努力追尋時，我也會散發(fā)出無限的魅力。

小時候，我經(jīng)常做飛翔的夢：張開雙臂，在藍天白云中翱翔，在清澈的湖水上或郁郁蔥蔥的樹林上盤旋，和白云捉迷藏，和蝴蝶跳舞，和鳥兒一起唱歌。玩累了，就一頭鉆進清涼的湖水里，和魚兒一起游泳。這湖水，仿佛能洗掉我一天的疲勞。玩夠了，洗好了，等到我費勁那舒適溫暖的小房子里時，往往就到了該起床上幼兒園的時候了。

幼兒園離家并不遠，只有十幾分鐘的路程。去幼兒園的路上我們要經(jīng)過一片小樹林，許多鳥兒停在樹上，唱著歡快的歌。我十分羨慕，我多想和這些小鳥一樣，在樹上，在天空中，無憂無慮的飛翔、歌唱。于是，我下定決心：總有一天，我也要像那些小鳥一樣，飛向天空。

下午四點鐘，放學的鈴聲響了，奶奶接我回到家，就匆匆忙忙做飯去了。為了不讓奶奶發(fā)現(xiàn)，我把小房間的門關(guān)了起來，懷著緊張而又興奮的心情，準備進行第一次試飛。

那時的我還小，沒法肚子爬上和我差不多高的寫字桌，我便把一張大椅子搬到寫字桌前，然后在上面放上一張小凳子，吃力的爬了上去。我站在桌子上，心里默念：我要飛起來！我要飛起來！然后，我開始幻想夢里的情景：雙腳一點，輕輕躍起，我就飛了起來，雙手就像翅膀，輕松的掌控著方向，想飛到那里，就飛到哪里。接著，我用盡全身力氣跳了起來，雙腳離開了桌子，身體越過了桌子邊上的電視機。我以為自己真的飛起來了，很激動，激動得差點歡呼起來?？上В镁安婚L，幾秒鐘還不到，我忽然從半空中筆直的掉了下去，摔在了地板上，發(fā)出打雷似的悶響。我顧不上疼痛，也顧不上哭，我坐在床上，疑惑不解：“為什么我飛不起來，難道我一定要像貓頭鷹一樣，在夜里飛行嗎？”

晚上，媽媽回來了，當他得知我想要飛，還從寫字桌上跳下來時，哭笑不得，又生氣又心疼地罵了我一頓。我委屈的躺在床上，又想到了夢里飛行的美好時光，我哭了：為什么我就不能飛！想著想著，我睡著了，又做起了那個飛翔的夢，夢里的我露出了開心的微笑。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上了小學，從寫字桌上往下跳的傻事我再也不會做了但是，我對飛行依然像以前一樣向往，希望有一天能夢想成真！