第一篇：經(jīng)典非主流簽名檔：你是你生命的作者,何必寫那么難言的劇本

你是你生命的作者，何必寫那么難言的劇本。

你飛吧,要是以后累了,記得我還等著你。

死黨是那群即便知道你傻，還跟著你犯傻的人

我一直等他說愛我，但我忘了他不是你。

不喜歡那種忽近忽遠，忽冷忽熱猜不透的感覺

若不是因為愛著你,怎會不經(jīng)意就嘆息。

追憶年少愛與夢想，寫盡少年情懷，懵懂戀愛.站在巴黎看櫻花 而東京看不見鐵塔

愛情是從告白開始的，然后是在獨白中結(jié)束的.七夕？現(xiàn)在已經(jīng)只能跟工作約會了。

用你的愛去愛我是很應(yīng)該的，因為我也很愛你。

我很想回到已往，004km.cn去聽那些已經(jīng)錯過的話

舍不得、舍不得、怎樣才能舍得、心真的好痛。

我剩下的只有無所謂，管他你和他還是誰？

我曾給你最溫暖的懷抱，你卻給我最痛心的玩笑

謊話說多了連自己都分辨不出是真是假//

下次見面的時候,如果我忘了你,請做個自我介紹。

有情人的過情人節(jié)，有敵人的過狄仁杰

我愛的你已經(jīng)和我成了路人,而我卻還不愿意離開

一起做夢的樣子，也許就是愛情的樣子。

揚起小臉泛起的笑容甜甜 瘋瘋癲癲的女孩才可愛

我捧著一顆真心來，希望你把它帶回去。

如果雨下成海洋，那么你會不會感受到我的存在

你終于選擇了離開，我終于選擇了失去。

如果放在心里會覺得難過，那么就請微笑著放手吧

總會有一種美，值得我用生命去換取.非主流網(wǎng)名

單曲循環(huán),只有在卡帶時,才會有獨特的味道

一生中,對你不離不棄的，只有你的影子

沒有燈的小路一樣可以行走，只要心還在。

棋子總是愈下愈少，人生總是愈來愈短.是的 我沒有哭 只是雨水沖進眼里了而已

我用樂觀來掩飾我的悲觀，你明不明白?

閉上眼睛 清理你的心 過去的就讓它過去吧

后悔了,可惜，我再也不稀罕你的挽留.以后再問我是誰的，通通去黑名單反省反省。

第二篇：如果你是學生,那么你一定會中

如果你是學生，那么你一定會中

1.是有那么幾個同學把手表完全對準學校時間（含秒）。然后倒計時5，4，3，2，1.2.班上的女生剛睡醒千萬不要惹，跟瘋了一樣!

3.某某同學剪了個頭發(fā)，早上來絕對成為大家的笑料。

4.全班曾經(jīng)因為喊“老師好”無精打采的而被統(tǒng)統(tǒng)罰站。

5.經(jīng)常把橡皮掐成一小團小團的，紙屑揉成一小團一小團的，然后與損友在課堂上混戰(zhàn)。

6.老師抽XX同學回答問題，下面有人搶答，老師就很無奈的說：你們回答什么，你們是XX么?我抽的他回答。

7.把手沾滿粉筆灰然后去拍在別人身上，好大一個白手印阿，8.女生打架基本上扯頭發(fā)，咬，打眼睛（反正就是狠）。

9.桌面比較亂的，大多是女生，男生貌似就一根筆，10.最先發(fā)現(xiàn)你上課吃東西的就是你的損友，然后一廝打爭搶，統(tǒng)統(tǒng)被老師喊出去，11.喜歡把所有的名人像進行涂鴉。如杜甫。

12.大多數(shù)男生不知道女生們在笑什么

13.總有幾個男同學做作業(yè)飛快，雖然錯誤率很高，但仍作為范本被廣圍抄襲。

14.上自習時，原本鬧哄哄教室會突然一下安靜下來，然后大家就會郁悶的回頭看后門是不是老師來了，結(jié)果事實是，根本就沒人來。

15.老師說抽問時，沒一人舉手回答，然后課堂就一直僵阿僵阿，16.后排的同學總是，上課愛接老師話尾，經(jīng)常冒出一兩句逆天的話來。

17.放學了老師的作業(yè)還沒布置，然后老師正準備離開，大家都暗暗竊喜時，下面總是有人說，老師你作業(yè)都沒布置!

18.和幾個2B朋友發(fā)明了幾個2B游戲，玩的仍是樂此不疲，想想真的好白癡。比如:上課扔硬幣，看正反，然后打手--不過真的好搞笑的。

19.班上的前后門總是壞的很快。

20.班上一起打游戲的人很少，倒是一起看同一本小說的人很多。

21.班上可能有一個和女生和玩得開的男生（指有共同語言，有點娘娘腔的那種），然后大部分男生都以變態(tài)稱呼他。

22.上課看雜志，那種脖子勾著又擔驚受怕的感覺阿，只有經(jīng)歷過的人才明白。

23.同學里絕對有人寫小說，然后給大家看，內(nèi)容絕對**。

24.日記什么的老師不檢查的話男生們多數(shù)不寫，小女生們會寫一些。

25.上課睡覺要有人幫忙看著那才睡得踏實。

26.軍訓什么的，面臨之前還是很怕，軍訓完后又特別舍不得教官。

27.總是想看一看老師的U盤里有些啥，教室電腦里有些啥。

28.做課間操時總是覺得這操怎么這么傻，但這么多人在做，就你傻我傻大家都傻

29.不想去吃飯就讓同學幫你帶點零食小吃啥的到教室來。

30.走讀生在想：住校生好輕松啊，不用大人管。住校生在想：走讀生好輕松啊，衣服襪子之類的都不用洗。

31.超期待老師手中的成績單。發(fā)下來是又不知道是該哭還是該笑。

32.一些班上的人突然沖出門外去，然后一群人就跟著出去了，你出去一看愣是不知道發(fā)生了什么事。然后各種郁悶。

33.若有午自習的話大多都不會睡午覺。而是狂趕今天的家作。

34.上課時總是聞到一股怪味，但又不知道哪兒來的，是廁所，還是哪個人身上。

35.其實用指甲刮黑板的聲音沒那么驚悚。要用鐵絲。

36.班花的成績一般都很好，班草不是很好。因為那幾率只有0，00001%。

37.若是老師一句話不說，生氣的在哪兒站著，教室很快就安靜下來了。若是一個勁的說：安靜，別說話。教室反而還是鬧哄哄的。

38.下課鈴作為鬧鐘事實上是最有效的起床辦法。

39.住校生寢室里的朋友基本上是不會喊你起床的，40.有幾個紅（藍）顏知己（純潔），和TA很有話聊。但是當知道TA有戀人時還是很不爽，盡管你對TA沒那種感覺。

41.班上有幾個人很會罵人，很毒而且不帶臟字。

42.上課睡覺，女生最愛，男生們不知哪兒來這么好的精神（但基本上也不聽多少）

43.星期五的最后一節(jié)課莫名的雞凍，全班狂躁。原因你懂得。

44.課上的好好的，走廊外突然有人大叫，叫的也很搞笑。然后全班哄堂大笑。

45.男生和女生吵架的主要原因是男生欠虐，女生不爽。

46.上課有人吃瓜子一聽就聽得出來，那清脆的聲音忘不了的。

47.敢把你的草稿本給別人看么。十有八九個同學不敢，為什么？那上面絕對有你的涂鴉，一些別人看不

懂的詩，或是與他人的悄悄話之類的。

48.老師絕對會安排一兩個成績差的很調(diào)皮的，當個干部之類的49.總是有一兩個同學不合群，好像根本沒朋友一般

50.每個老師都會說【特別是數(shù)學】。我從沒教過比你們還爛的班級了！

51.每當檢查教室衛(wèi)生時。我們總會被老師叫過去掃垃圾啊什么的。評價不好就怪我們。我就想說。您自己不是班主任么，自己不掃啊！

52.女生們總會成群結(jié)隊的上廁所。導致男生在背地里指指點點。其實他們不也這樣嘛。

53.班上總有那么一兩對情侶，每次說到談戀愛的時候，全班同學就都望著他們，一到班會表演節(jié)目的時候就齊哄哄的鬧。

54.聽到某些事大家絕對一點都沒意思，而個別人就在哪兒笑。大家也就莫名其妙的笑起來了，還是說他的笑聲很好笑。

55.有幾個成績好的男生字寫的比成績差的男生還爛。

56.上課肯定頭偷吃過東西。

57.喜歡在本子上寫一些傷感的話，或者在本子上畫一些圖案。

58.有時候莫名其妙的寫了一個字，突然發(fā)覺哇塞，這個字好好看哦，再想寫卻寫不出來了。

59.某個人說了一句話。你突然發(fā)覺好好笑，想笑，但是看全班都沒有笑，自己也就不笑了。

60.因為老師講錯話。全班想笑卻又不敢的表情真的很嗨啊。

61.小時候肯定喜歡拿個鉛筆在橡皮上亂戳。

第三篇：原來,你是那么的優(yōu)秀散文

原來，你是那么的優(yōu)秀！每個人，其實都是優(yōu)秀的，只不過后來，丟失了而已！

優(yōu)秀，對于從小就被別人夸的我，是那么的沒意思

優(yōu)秀，對于從小學習成績就好的我，是那么的隨意

優(yōu)秀，我一直以為可以陪我長大的標簽，隨著時間的流逝，早已不在……

直到那一刻，我決定重新找回它，不過不是為了“優(yōu)秀”，而是為了找回努力的自己而已！

高考成績下來時，我們家全都高興的“瘋了”，我考上了一本大學，誰都不曾想過高三考試全校排名中后間，意味著只能讀個二本或者三本，成績忽上忽下的我居然考上了一本，所有同學都羨慕說哇，你這次發(fā)揮超常??！是啊在他們眼中我是優(yōu)秀的，是發(fā)揮超常的，可是誰有知道這個超常發(fā)揮的我是付出了怎樣的努力，在壓力下哭泣中尋找優(yōu)秀的自己的……回想高三，我辦了走讀，老爸天天接送，每天天黑上學，天黑回家，永遠都是天黑，高三時，自己暗自努力，上課認真聽講，認真記老師講的重點，從來不敢瞌睡，每天都是精神緊繃，成績還是不理想，后來老師找我談話說我應(yīng)該放松一下，我也在不斷總結(jié)，我每一步都走的踏實，為什么還是沒有效果，迷茫失望，不知道自己到底該怎么努力，一次次的打擊，一次次的下滑，我覺得那個優(yōu)秀的我再也找不回來了，2

那天，老爸在回家的路上不經(jīng)意的說了一句，時間會證明一切，還沒到終點，沒有理由放棄，再說，人活在世上不是活給誰看，你只要盡力去做自己就行，我看著老爸的背影，早已熱淚盈眶了，是啊，我不是要向誰證明我優(yōu)秀，我只是不想辜負自己而已，只是努力做一件事而已，那一晚后，我調(diào)整了學習方法，該做一個不落的做好，把每一科每一門努力做好，盡自己最大努力，保持平常心不后悔就行。等高考成績下來時，我為自己驕傲，感謝自己，找回了努力的自己，感謝父母，無私的陪伴。

每個人都是優(yōu)秀的，每個人都應(yīng)該找回那個優(yōu)秀努力的自己，為夢想，為自己，真真正正的“優(yōu)秀”，人生，有很多方法可以活的很好，有很多方法可以成功，但是，活出優(yōu)秀的自己，不辜負自己，努力踏實的走好每一步，才是我們該做的！

高考，只是開始，我依舊會努力，朝著自己的夢想努力，自己比起名校依舊還是有距離，但會通過自己努力，再一次蛻變！

第四篇：校園劇本《誰讓你是校園“笑星”》

甲：現(xiàn)場親愛的觀眾朋友們，大家晚上好！

乙：晚上好！今天呀我是第一次在廣西財經(jīng)學院的大理堂演出！心里非常的高興！

甲：沒錯啊！我給在座的朋友們介紹一下，這位是我的大師哥，廣西大學著名“笑星”—王群！

乙：太客氣了！我是西大的“笑星”不假，但你—葉敬林也是廣西財經(jīng)學院的校園“笑星”呀！

甲：對！我們都是“笑星”我們都是給大伙帶去歡樂的！

乙：西大“笑星”王群給在場的朋友們請安了！

甲：嚯！這叫禮多人不怪，大家不要誤會，我?guī)煾缫郧笆窃诶钸B英手下當太監(jiān)的！

乙：怎么說話呢！大伙知道為什么今天財院“笑星”葉敬林！一上臺就如此的興奮嗎？因為呀在這個南寧柱邕高校準備在這個大學校園里評出一名校園“笑星”，在初評當中我的師弟—葉敬林獲得了第一名，我們表示祝賀好不好！

甲：哈哈哈哈！討厭！謝謝！謝謝MTV，CCTV，WC，謝謝大家的鼓勵，沒有大家的鼓勵就沒有我的今天，因此在座的各位都是我葉敬林的再生父母！

乙：嚯！這話說得好！

甲：當然了！最后能不能當上還要等校領(lǐng)導批喲！

乙：這就八九不離十了！

甲：其實在場各位可能不太了解我，我這個人淡泊名利，我反復和校領(lǐng)導表態(tài)。

乙：你怎么說呀！

甲：金杯，銀杯，不如同學們的口碑；一等獎二等獎不如校領(lǐng)導的夸獎；豬手雞手不如同學們拍手；熊掌鵝掌不如擁護者鼓掌！謝謝！

乙：嚯！話粗理不粗?。∮械览?！說來就來了！

旁白：校園“笑星”嘉獎令到，校園“笑星”嘉獎令到！

甲：麻煩群哥給拿一下！

乙：說來就來了??！我給你念念！

甲：不好意思呀！

乙：校園“笑星”嘉獎令。

甲：讓大家見笑了！

乙：該校園“笑星”處處充當模范帶頭作用。

甲：這我因該的！

乙：善于團結(jié)同學，助人為樂。

甲：我習慣了！

乙：一貫任勞任怨，工作不分份內(nèi)份外。

甲：都被校領(lǐng)導掌握了！

乙：經(jīng)研究決定，特將校園“笑星”光榮稱號授于王群同學！

甲：（暈倒）！

乙：唉！唉！葉子！醒醒呀！我可什么事都沒干呀！救護車，快喊救護車！

甲：你喊救護車干嗎？

乙：救人?。?/p>

甲：救誰？

乙：唉！你剛才不是暈過去了嗎？

甲：你恨不得我死過去吧你！

乙：沒那意思，沒那意思！

甲：王群??！師哥??！看不出來?。。ù舐暎?！

乙：葉子你可能有點誤會。

甲：我沒有誤會，恭喜你！

乙：誒！

甲：祝賀你！

乙：謝謝！

甲：一磚頭我拍死你！真是人心割肚皮呀！在坐親愛的觀眾朋友們，今天我由于我個人的原因，我的演出到此結(jié)束了，再見！

乙：葉子！

甲：別碰我，碰我干嗎，大家看呀，校園“笑星”在舞臺上打人了??！

乙：我碰你干嗎呀？

甲：你碰我干什么？

乙：咱們總得把相聲說完吧！

甲：對不起，您現(xiàn)在被評為校園“笑星”了，現(xiàn)在您有資格給大家說呀！

乙：那你呢？

甲：我現(xiàn)在什么星都不是，不單我要下去，主持人，燈光音箱師傅，我們一起下班吧。

乙：什么叫下班??？

甲：從現(xiàn)在開始，我們讓西大“笑星”王群，一個人在舞臺上耍一個通宵好不好？謝謝大家的理解，再見了！

乙：你給我站?。?/p>

甲：站不??！

乙：你敢！不就是沒評上校園“笑星”嗎！剛才還口口聲聲的說同學們是你的衣食父母，哦！沒評上校園“笑星”，你就不認你的爹媽了！你這人也太小心眼了，過來給你爹媽賠禮。快著點??！

甲：對不起各位爹媽！

乙：唉！這就對了！

甲：剛才我變態(tài)了！

乙：恩？

甲：我剛才失態(tài)了！

乙：嚇我一跳。

甲：好吧！看在各位朋友的面子上，我就陪你王群說完這段相聲。

乙：對咯！

甲：說完以后，我們各奔東西！

乙：好好好！沒問題！

甲：可以吧！

乙：可以！

甲：你說吧！

乙：什么叫我說吧！咱們這段相聲你先說。

甲：對，原來是我先說！

乙：對呀！

甲：現(xiàn)在你是“笑星”了，那就請你先說吧。

乙：這跟“笑星”挨的上嗎？

甲：當然了，你那個嘉獎令上寫的清清楚楚，該同學處處發(fā)揮模范帶頭作用嗎！你不帶頭，難道還要我先說??？說！

乙：我先說就我先說，親愛的朋友們，大家晚上好，今天呀！我們兩給大伙說段相聲；唉！哦！這相聲說的是一段笑話；這笑話得兩人說；他不能老一個人說，你抽羊角風呢你！

甲：又怎么了嗎？這不讓你發(fā)揮模范帶頭作用嗎！

乙：我?guī)Я祟^了，該你說詞了。

甲：哦！你帶完頭了，那對不起，我的詞也請你說吧！

乙：你的詞評什么我說啊？

甲：當然了！你那個嘉獎令上寫得清清楚楚，該同學一貫任勞任怨，工作不分份內(nèi)份外。不管誰的詞，都你一個人說，來朋友們，我們掌聲鼓勵他一個人說一段對口相聲好不好！謝謝！

乙：沒法說呀！

甲：那邊的掌聲不夠熱烈的?。∵@邊的跟著起個哄?。」?！

乙：聽！你給我下去，你趁早給我下去。

甲：你什么意思?。?/p>

乙：這里有你還不如沒你，什么人呀這是！

甲：這是你讓我下去的??！

乙：趁早走。

甲：你可別后悔！

乙：我不會后悔！

甲：下去就下去！

乙：就這個還想當“笑星”！

甲：有什么大不了的！下去就下去，我做在這里。

乙：好！行！那我就踏踏實實給您說這段相聲。先給大伙猜一個智力題吧！

甲：劉學姐！劉學姐！哈哈哈哈！你也來了劉學姐，旁邊這個想必就是你的男朋友吧！??！是你的爸爸啊！難怪年齡長相有點不搭配。說呀！來，我們掌聲鼓勵他往下說呀！

乙：謝謝！謝謝！我接著往下說呀！說這個放煙花的時候呀！

甲：王姐！

乙：說這個放煙花！

甲：王姐！

乙：這個放煙花呀！

甲：王姐！

乙：你找你的王姐去吧你！

甲：我認錯了！

乙：咳！你缺德不缺德呀！我接著往下說啊！

甲：趙老師！趙老師！。

乙：你那這么多熟人呀你？

甲：這有什么嗎！你說你的相聲，我打我的招呼，井水不犯河水。

乙：你老打招呼我沒法說?。?/p>

甲：那關(guān)我什么事！誰叫你是“笑星”呀，我不耍你耍誰呀！趙老師！

乙：我求求你，你還是上來行嗎？

甲：哼！你讓我下去我就下去，你讓我上來我又上來。

乙：對呀！

甲：我是電梯呀？

乙：電梯干嗎！

甲：我今天才發(fā)現(xiàn)，做在這里比站在上面舒服多了，在做的各位讓我做在這里的掌聲鼓勵一下。謝謝！看見了沒有，我的爹媽讓我做在這里，我就是孝順。

乙：好好！行行，可有一條，不能跟你的熟人打招呼。好不好！

甲：不打！

乙：行！那我就正式的開說了！說這個放煙花的時候為什么射不到星星。不知道了吧！

甲：知道！因為呀！星星會“閃”！這種人怎么能評上校園“笑星”??！真是！奇怪！

乙：這么著！這么著！我給大伙猜段謎語，說遠看是條狗，近看是條狗，打它它不動，罵它它不走，過去一拉它就走。

甲：死狗，誰不知道。

乙：說遠看是電扇，近看是電扇，電扇是電扇，可它就是不轉(zhuǎn)。

甲：沒電！

乙：說遠看是電扇，近看是電扇，電扇是電扇，可它就是不轉(zhuǎn)。

甲：破電扇！

乙：這我沒法說了！

甲：你沒法說，誰讓你是優(yōu)“笑星”，你活該呀！

乙：我告訴你，葉子，這難道就是財院“笑星”的素質(zhì)嗎？這難道就是財院“笑星”的本事嗎？

甲：你說什么？你這是公然的挑釁呀！你也不看看你站在什么地盤上，你競敢在我們財院撒野，在場的朋友很生氣，后果很嚴重。告訴你打你個生活不能自理，我們都不負法律責任的！

乙：敢嗎呀！要打人呀！我練過的！

甲：這叫“笑星”會武術(shù)誰也擋不住！

乙：嚯！這樣，我知道葉敬林你在雙簧這個方面很有研究，那咱們今天認認真真表演一段傳統(tǒng)雙簧怎么樣！只要你能配合好了，逗在場的朋友們樂了，我就把校園“笑星”讓給你。

甲：你說什么？

乙：只要你配合好了，逗在場的朋友們樂了，我把我把校園“笑星”稱號讓給你。

甲：這是你說的??！在做的朋友們給我做個證明呀！

乙：沒問題！好，把道具搬上來！我先到后臺化化裝！

甲：（隨機臺詞）師哥竟然說出那樣的話，他倒霉了，我是個記惡如仇的人，待會兒我就讓我的師哥，走著進來，爬著出去！師哥！好了沒有呀！

乙：好了！咱們開始吧！我在前邊演！

甲：我在后邊說！

乙：趕緊，快點！

甲：（開始，敲木板）看到?jīng)]有，他這兒一拍小木頭，就算開始了。我?guī)煾绲寐犖业?，我說什么他就得學什么，我要不說他就不學，我不讓他動他就不能動，你看，就這么大功夫，知道嗎！我呀！先去廣東辦點事！回來再說！

乙：回來！干嘛去！

甲：去廣東辦點事去！

乙：我受得了嗎？你去廣東，我在這兒蹲著！

甲：咱快著點！

乙：快著點！

甲：#￥%……—*！

乙：停！停！憋死我了！

甲：師哥！你不是讓我快點說嗎！

乙：那你也得把字給說清楚了！

甲：哦！還得把字說清楚！

乙：這不廢話嗎！

甲：要不我來首兒歌吧！怎么樣！

乙：你說的了，我就演的了！

甲：你演的了，我就說的了！

乙：咱們開始吧！

誰跟我玩兒啊！

我打火簾兒啊！

火簾火簾花?。?/p>

我賣甜瓜?。?/p>

甜瓜甜瓜苦??！

我賣豆腐啊！

豆腐豆腐爛?。?/p>

我攤雞蛋?。?/p>

雞蛋雞蛋磕！

往下我不說！………

雞蛋雞蛋磕！

往下我不說！………

甲：行了！我受的了嗎！再磕，我這腦袋成雞蛋了！好就到這！

乙：就到這！

合：謝謝大家！

（完）

第五篇：你是我的生命

你是我的生命

你的淚水是我的憂傷

你的笑容是我的安慰

你的疼愛是最溫暖的言語

讓我堅強

你的手臂

是最大的海港

讓我撒嬌

我是你丟不下的掛牽

你是我心中永遠的依戀

母親——你是我生命的家鄉(xiāng)

《母親》

在我們生命進程中，總有人默默支持我們，寄希望于我們，其中有我們的親人，有朋友。而父母更是為我們兒女操碎了心，兒女的未來就是父母的希望，父母為我們指引前進的方向，他們的言行給我們以做人的標準。同時他們也是我們永遠的避風港。在兒女的心里父親也許永遠是那般嚴厲，而母親總是在扮演著一個慈祥的角色。

曾經(jīng)有個孩子對一個問題一直想不通；為什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了第二十一名？

回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。他望著兒子，沒有回答，因為她不知道怎樣回答。

又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液?，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話-----你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠??以此搪塞兒子。然而，像她兒子這樣不夠聰明，在班上成績不夠突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有這么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。

兒子小學畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過，與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示贊賞，他帶她去看了一次海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。

現(xiàn)在這位做兒子的在也不必擔心自己的名次了。也再沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學及家長做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從天空飛入海灘總要很長的時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們?！边@個報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。母親的愛就是這樣，也許不像太陽光般普照萬物，那般光芒萬丈，但卻勝似燈光微弱的蠟燭，那光雖弱，卻足以滋潤兒女的心田，給我們干涸疲憊的心以力量，催我們努力向前。

這些天看了一部電視劇《你是我的生命》，我有不少的感觸，也對生命有一些更深的理解。

我很幸運我能健康地成長。生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。

我知道我必須對自己的生命負責，也是對父母負責，我沒有資格來揮霍它，去浪費它，我只能盡心盡力做到，當我有一天離開這個世界的時候，不會因為我自己浪費了人生而含恨。

趙鵬飛

二O一二年三月十八日