第一篇：新聞稿格式及

新聞稿格式及范文

篇一：新聞稿和總結(jié)格式和范文

寫(xiě)一篇新聞稿和總結(jié)之前，必須了解活動(dòng)的目的、流程、效果，才能下筆。新聞稿和總結(jié)作為一種重要的宣傳方式，必須嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，嚴(yán)格要求。新聞稿要求活動(dòng)后第二天能夠發(fā)表，具有時(shí)效性，總結(jié)在活動(dòng)結(jié)束后兩到三天內(nèi)完成。

新聞稿

一、新聞稿要求

寫(xiě)新聞稿要具有公正性、客觀性，一篇新聞稿不能把個(gè)人觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，不要把自己的感覺(jué)寫(xiě)上去。新聞稿是以一個(gè)旁觀者的角度去寫(xiě)，第三者，要具備冷眼旁觀的態(tài)度，多看，多聽(tīng)，多寫(xiě)。

二、新聞稿要素

“五個(gè)W”和“一個(gè)H" “五個(gè)W”：Who(何人)、What（何事）When（何時(shí)）、Where（何地）Why（何故）

“一個(gè)H”：How（如何）

三、新聞的結(jié)構(gòu)

新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。

標(biāo)題：高度概括，抓人眼球。文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。標(biāo)題分為引題、主題和副題。社團(tuán)一般開(kāi)展的都是活動(dòng)，可直接用活動(dòng)主題。一般只用引題和主題，引題用活動(dòng)主題或者大氣豁達(dá)的口號(hào)，主題顯示是什么活動(dòng)。

導(dǎo)語(yǔ)：用來(lái)提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然。簡(jiǎn)單的敘述活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、人數(shù)、事件，可在開(kāi)頭提及活動(dòng)的背景或目的。

主體：隨導(dǎo)語(yǔ)之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問(wèn)題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在。一個(gè)活動(dòng)往往有一個(gè)流程，可參考流程加入一些修飾詞，重要人物講話要提點(diǎn)重點(diǎn)話語(yǔ)。而培訓(xùn)，也可列出游戲，重點(diǎn)寫(xiě)某個(gè)游戲的精彩之處。【新聞特寫(xiě)的寫(xiě)作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫(xiě)得栩栩如生?！?/p>

結(jié)語(yǔ)：一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾。一般寫(xiě)出此活動(dòng)的成果成效，達(dá)到的目的，為社團(tuán)的發(fā)展創(chuàng)造出怎么的有利條件。

背景：是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)語(yǔ)之中。

四、寫(xiě)作要律

具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以200—500字。

五、寫(xiě)作技巧

清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。

六、注意事項(xiàng)

字體為宋體

引題為二號(hào)字，主題為三號(hào)字，加黑。

正文為四號(hào)字。

【新聞稿字體也可根據(jù)情況而定，重要是看得清楚明了舒服】

相識(shí)相知攜手并進(jìn)

——醫(yī)學(xué)生合作營(yíng)新老成員見(jiàn)面會(huì)

2011年10月9日19:30，廣西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)生合作營(yíng)在107館4教室舉行新老成員見(jiàn)面會(huì)。廣西醫(yī)科大學(xué)一附院男性科主任兼合作營(yíng)指導(dǎo)老師梁季鴻教授蒞臨見(jiàn)面會(huì)，參加見(jiàn)面會(huì)的還有管理層骨干16人，導(dǎo)醫(yī)志愿者組長(zhǎng)4人和新志愿者38人。

會(huì)議在主持人陳志平富含激情的聲音中拉開(kāi)序幕。梁季鴻教授對(duì)新成員的到來(lái)表示歡迎，肯定了社團(tuán)近年來(lái)的工作，并鼓勵(lì)新老成員抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參與活動(dòng)，希望能把合作營(yíng)做到最好。理事長(zhǎng)江明介紹了社團(tuán)的基本情況、社團(tuán)的管理制度和社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目。秘書(shū)長(zhǎng)陳志平介紹了社團(tuán)的組織構(gòu)架。緊接著，由各理事、部長(zhǎng)和副部進(jìn)行自我介紹和各部門(mén)負(fù)責(zé)的工作任務(wù)，并希望新成員能早日融入社團(tuán)，共創(chuàng)合作營(yíng)輝煌。隨后，外聯(lián)理事譚丹莉以游戲“擊鼓傳花”的方式調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，新成員紛紛上臺(tái)做了別具一格的自我介紹?，F(xiàn)場(chǎng)高潮一浪接一浪，在接力模仿秀的游戲中，新老成員笑聲不斷，主持人從游戲中逐步引導(dǎo)新成員要學(xué)會(huì)與同伴分享和交流的道理。新成員熱情洋溢，充分展現(xiàn)出現(xiàn)代大學(xué)生的青春活力。

見(jiàn)面會(huì)在笑聲和掌聲中畫(huà)了句號(hào)。此次見(jiàn)面會(huì)為新成員們提供了一個(gè)熟悉社團(tuán)，相互交流和展示自我的平臺(tái)，讓新老成員能相識(shí)后相知，為日后的合作奠定了良好的基礎(chǔ)。

總結(jié)

活動(dòng)總結(jié)：

一、基本情況：活動(dòng)時(shí)間、目的、對(duì)象、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容等，可因活動(dòng)的情況而選擇。

二、活動(dòng)成果：1.宣傳方面：此次活動(dòng)的宣傳效果，分發(fā)的宣傳單、宣傳冊(cè)的數(shù)量等。

2.團(tuán)隊(duì)方面：此次活動(dòng)團(tuán)隊(duì)提高了什么能力（團(tuán)結(jié)合作、交流溝通等），了解到什么情況，獲得什么知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等。也可寫(xiě)增強(qiáng)與

老師，本校和外校嘉賓的聯(lián)系之類(lèi)的。各部門(mén)所學(xué)到的能

力。

3.對(duì)象方面：可從活動(dòng)的對(duì)象方面寫(xiě)，活動(dòng)對(duì)象因此次活動(dòng)獲得什么樣的知識(shí)，利于什么等，即擴(kuò)展活動(dòng)目的。

（活動(dòng)成果要全面，盡量能夠擴(kuò)展得多一點(diǎn)。）

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1.活動(dòng)前期：活動(dòng)前期怎么做的，出現(xiàn)的各種問(wèn)題，分點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。這個(gè)可從各部門(mén)入手，將各部門(mén)在準(zhǔn)備期間出現(xiàn)的問(wèn)題一一列出，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的解決方案（有則寫(xiě)，沒(méi)有則不寫(xiě)），從整個(gè)團(tuán)隊(duì)入手，分析團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，比如積極性，工作能力等等。提出建議，以后遇到類(lèi)似問(wèn)題如何解決，還有提出更好的活動(dòng)建議等，例如以后加強(qiáng)和哪些場(chǎng)所（疾控中心、衛(wèi)生站、新聞媒體等等）的合作，獲取更多的信息。（秘書(shū)部的物資、借展板，大學(xué)生俱樂(lè)部，策劃部的策劃，外聯(lián)部的聯(lián)系，宣傳部的海報(bào)、視頻、PPT，人員安排。）

2.活動(dòng)中期：格式如上，受眾方面出現(xiàn)的問(wèn)題。（活動(dòng)進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題）

3.活動(dòng)后期：物資借還情況，宣傳方面是否理想，建議。

【4.團(tuán)隊(duì)方面

5.宣傳方面等等】

(可按活動(dòng)情況分析其他方面，盡量拓展，思維開(kāi)闊，不要被格式局限。)

四、活動(dòng)特點(diǎn) 此次活動(dòng)和之前的活動(dòng)有什么不一樣，特別在哪里（合作營(yíng)、志愿者獲得什么新的東西，活動(dòng)的特點(diǎn)）。

培訓(xùn)的總結(jié)

一、基本情況：培訓(xùn)師？培訓(xùn)的主要環(huán)節(jié)？

二、實(shí)施情況：列出培訓(xùn)的流程，并說(shuō)明在每個(gè)環(huán)節(jié)中，志愿者學(xué)到什么?？蓞⒖寂嘤?xùn)

所定出的方案。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)的解決方案，建議。

關(guān)于站在校園委的角度來(lái)寫(xiě)總結(jié)

一、活動(dòng)的目標(biāo)

關(guān)于校團(tuán)委和各相關(guān)組織的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，活動(dòng)的目標(biāo)。

二、主要活動(dòng)開(kāi)展情況

活動(dòng)的目的和形式，在校團(tuán)委和志愿者的努力下，效果和成果如何。最后轉(zhuǎn)折，寫(xiě)出此次活動(dòng)存在的不足和缺點(diǎn)。

三、今后工作重點(diǎn)

怎樣做好活動(dòng)，應(yīng)加強(qiáng)什么，與組織，與校團(tuán)委，與志愿者。

注意事項(xiàng)：

1.語(yǔ)言要官方一點(diǎn)，不能出現(xiàn)太抒情、口語(yǔ)化的語(yǔ)言。

2.主要包括活動(dòng)的開(kāi)展，遇到的問(wèn)題、取得的效果、達(dá)到的影響來(lái)寫(xiě)。

3.就像做一個(gè)工作匯報(bào)一樣，主要放在活動(dòng)影響那塊。

4.還要寫(xiě)一下未來(lái)的工作計(jì)劃。

5.應(yīng)該分塊來(lái)寫(xiě)（如活動(dòng)基本情況、今后工作重點(diǎn)）。

6.工作安排那塊就注意是說(shuō)在某個(gè)領(lǐng)域，如何指導(dǎo)相關(guān)社團(tuán)如何開(kāi)展活動(dòng)。

7.適當(dāng)加上在團(tuán)委指導(dǎo)下，我們艾滋病預(yù)防開(kāi)展的情況、優(yōu)勢(shì)，特色什么的。

8.活動(dòng)基本情況應(yīng)分點(diǎn)寫(xiě)（從領(lǐng)導(dǎo)布局、宣傳如何開(kāi)展等方向來(lái)寫(xiě)，最后簡(jiǎn)單敘說(shuō)活動(dòng)存在的不足及改正）

9.大概2000字以上。

10.一定要以團(tuán)委的口吻來(lái)寫(xiě)。

總結(jié)注意事項(xiàng)

字體一般為宋體，標(biāo)題字號(hào)為二號(hào)或者更大，分大點(diǎn)為三號(hào)字，加黑。

內(nèi)容為四號(hào)字。【可根據(jù)情況而定】

醫(yī)學(xué)生合作營(yíng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)基本情況：

1.活動(dòng)主題：為民工筑起“性”福城墻。

2.活動(dòng)時(shí)間：2012年7月1日—2012年7月6日 3.活動(dòng)目的：

（1）通過(guò)對(duì)工地民工進(jìn)行有關(guān)性與生殖健康、艾滋病、乙肝等知識(shí)的講解，引導(dǎo)他們正確對(duì)待性病、艾滋病患者，并做好自身的防范工作，增強(qiáng)民工的健康理念并提高自我保護(hù)意識(shí)。

（2）在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉志愿者們的組織、溝通交流及實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)志愿者的自信心，從而提升自身的綜合素質(zhì)；增強(qiáng)對(duì)工人群體的認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

4.活動(dòng)成員：廣西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)生合作營(yíng)志愿者

5.活動(dòng)對(duì)象：廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工宿舍建設(shè)工地民工、鳳嶺佳園拆遷安置小區(qū)工地民工、廣西醫(yī)科大學(xué)科技樓與學(xué)生公寓建設(shè)工地民工。

6.活動(dòng)形式：海報(bào)展示、問(wèn)卷調(diào)查、分發(fā)宣傳冊(cè)、PPT知識(shí)講解、有獎(jiǎng)問(wèn)答、一對(duì)一講解、游戲互動(dòng)、專家講座、現(xiàn)場(chǎng)答疑、深入宿舍訪談等形式。

7.活動(dòng)內(nèi)容：在活動(dòng)工地負(fù)責(zé)人的幫助下，由我們16名志愿者通過(guò)PPT講解、海報(bào)展示、分發(fā)宣傳冊(cè)、有獎(jiǎng)問(wèn)答、一對(duì)一講解、游戲互動(dòng)等形式對(duì)三個(gè)工地的民工進(jìn)行有關(guān)性與生殖健康、艾滋病、乙肝知識(shí)的講解和宣傳，同時(shí)鼓勵(lì)他們把學(xué)到的相關(guān)知識(shí)向身邊的人進(jìn)行宣傳，從而達(dá)到普及宣傳的目的；對(duì)當(dāng)?shù)氐拿窆みM(jìn)行有關(guān)知識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)這方面知識(shí)的了解情況；民工進(jìn)行深入交談，了解他們的生活狀況及需要等。

8.活動(dòng)調(diào)查及工人反饋情況：至2010年6月底，廣西已經(jīng)累計(jì)報(bào)告艾滋病感染者和病人5萬(wàn)多例，死亡1萬(wàn)多例，感染人數(shù)居全國(guó)第2位，其中因性傳播而感染的人數(shù)占絕大比例。在工地，大多工人受教育程度低，絕大部分的工人不知道艾滋病是什么，大部分工人對(duì)性執(zhí)偏見(jiàn)態(tài)度，對(duì)乙肝的認(rèn)識(shí)也不系統(tǒng)，對(duì)日常生活的飲食健康不注重，不了解健康方面的知識(shí)，不懂怎樣愛(ài)護(hù)自己的身體。

9.普及知識(shí)：根據(jù)志愿者的采點(diǎn)和調(diào)查、民工的反饋，重點(diǎn)宣傳及講解性與生殖健康，艾滋病等相關(guān)知識(shí)，并輔以乙肝等知識(shí)的普及，同時(shí)開(kāi)展了飲食與養(yǎng)生知識(shí)的講座。

二、活動(dòng)成果

1.宣傳方面：此次活動(dòng)很好的宣傳了我們的社團(tuán)的品牌活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們分發(fā)了安全套450多個(gè)，有關(guān)艾滋病的宣傳單320份，有關(guān)乙肝的宣傳單270份，調(diào)查問(wèn)卷100份，小兒止咳糖漿、霍香正氣液、復(fù)方甘草口服液、胃樂(lè)膠囊等藥品136盒，送出紙巾125份、牙膏、牙刷、洗衣粉等生活用品共計(jì)80份。

2.團(tuán)隊(duì)方面：

（1）在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)默契配合，每個(gè)成員各司其職，極大的提高了團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)凝聚力同時(shí)促進(jìn)了成員之間的溝通與交流。

（2）通過(guò)這次活動(dòng)，志愿者獲得了一定的進(jìn)工地的經(jīng)驗(yàn)，提高了溝通交流能力，鍛煉了膽量，培養(yǎng)了合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。

（3）在活動(dòng)當(dāng)中我們了解到工地里大多是中青年，并且對(duì)性病、艾滋、乙肝預(yù)防方面的知識(shí)不甚了解，在日常生活中不知道應(yīng)該注意些什么，通過(guò)與他們深入的溝通交流，了解到他們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口所付出的艱辛，他們有著許許多多的無(wú)奈，我們感觸很多，因此，我們更加堅(jiān)定了要好好學(xué)習(xí)的決心，也更加堅(jiān)定了我們的公益夢(mèng)想。3.對(duì)象方面：

（1）通過(guò)此次活動(dòng)，民工了解到了當(dāng)前艾滋病以及乙肝現(xiàn)狀的嚴(yán)重性和發(fā)展形勢(shì)。

（2）民工了解了更多關(guān)于性與生殖健康、乙肝、艾滋病等知識(shí)，正確掌握了避孕和預(yù)防性病、艾滋病、乙肝的方法。

（3）民工還積極咨詢其他常見(jiàn)病的相關(guān)知識(shí)，如癌癥、胃病、高血壓等，志愿者也盡可能用自己所學(xué)的知識(shí)解答民工的疑問(wèn)，并給與他們一些合理的建議，讓民工有更加樂(lè)觀的心態(tài)。民工對(duì)團(tuán)隊(duì)的宣傳及講解表示很滿意，肯定了我們志愿團(tuán)隊(duì)的工作，同時(shí)給予了志愿者高度的評(píng)價(jià)，并表示了對(duì)類(lèi)似活動(dòng)的歡迎，活動(dòng)直接受益者超過(guò)500人。

三、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1.活動(dòng)前期：

篇二：新聞稿的寫(xiě)法

新聞稿的寫(xiě)法

注意新聞的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)

新聞六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

選取一個(gè)新聞進(jìn)行寫(xiě)就可以了

1、新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）

2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。

3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。

4、文：導(dǎo)語(yǔ)100至200字：開(kāi)宗明義，人事時(shí)地物。

5、主體300至500字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。

6、結(jié)語(yǔ)100字：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。

7、圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。

8、表：視需要加入有助于讀者理解的表格。

9、寫(xiě)作要律：具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁(yè)為宜（一頁(yè)尤佳）。寫(xiě)作技巧：清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

此外，篇幅也不宜長(zhǎng)篇大論，一般以1至2頁(yè)為原則，必要時(shí)可以加入圖表，增加文稿的專業(yè)性，切忌內(nèi)容空洞、語(yǔ)意不清、夸大不實(shí)。

倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報(bào)道的寫(xiě)作規(guī)則，被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫(xiě)作中，同時(shí)也是最為常見(jiàn)和最為短小的新聞寫(xiě)作敘事結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導(dǎo)語(yǔ)中，導(dǎo)語(yǔ)中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來(lái)安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫(xiě)作方式是目前媒體常用的寫(xiě)作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫(xiě)在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽(tīng)人快速清楚新聞重點(diǎn)。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫(xiě)起。

其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。把最重要的寫(xiě)在前面，然后將各個(gè)事實(shí)按其重要性程度依次寫(xiě)下去。

正金字塔式此種寫(xiě)作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作方式，依序分別是引言、過(guò)程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫(xiě)。

折衷式又叫新華體。此種寫(xiě)作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫(xiě)法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(zhǎng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。

平鋪直敘式顧名思義，此種寫(xiě)作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。對(duì)教師組織而言，由于時(shí)常必須發(fā)表對(duì)特定教育政策、事件的看法，此種寫(xiě)作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時(shí)使用。

最近很流行一種叫做“華爾街日?qǐng)?bào)體”（DEE）的格式，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫(xiě)新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫(xiě)起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。

范文的話，你隨便打個(gè)“通訊稿”就一大堆了。也不知道你具體想要那方面事件的稿子，就說(shuō)一下怎么寫(xiě)吧。新聞稿寫(xiě)作技巧

有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):寫(xiě)好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述：

一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感

什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家；一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家；一個(gè)沒(méi)有?新聞敏感?的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！?1)培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。

具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車(chē)等看似沒(méi)有新聞的場(chǎng)合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》通訊《新風(fēng)飯館有新風(fēng)》

(2)，就是記者吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)的新聞。寫(xiě)出這騙通訊的記者哪天外出采訪，中午趕不回報(bào)社吃飯，于是順便走進(jìn)北京西單新風(fēng)飯館。飯館里早已擠滿了人。記者正

站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老服務(wù)員笑著招呼，并且很快幫助記者找了座位。對(duì)比另外的一些飯館服務(wù)態(tài)度不好的情景，記者立即感到這里有新聞。經(jīng)過(guò)一番采訪，記者寫(xiě)出了這篇通訊，為飯館樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。

當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。新接觸新聞的記者，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，最后才能成為有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的記者。

二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。

人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好。”周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦。”有個(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎？*8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。他說(shuō)：“一個(gè)作家。應(yīng)該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天。沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€(gè)記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把所看到的一切相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。一個(gè)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。

新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫(xiě)入新聞作品。我們常說(shuō)：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說(shuō)是一種極大的浪費(fèi)。初學(xué)新聞報(bào)道的記者，最常犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對(duì)大量的新聞素材，不知如何下筆。那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢？一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說(shuō)明、烘托和突出新聞主題。而沒(méi)有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無(wú)用處。它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度；或者作為新聞?dòng)浾叩纳罘e累，幫助記者捕捉和深化主題；或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。

角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構(gòu)成為

新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門(mén)；同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。

生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會(huì)起到不同的效果。特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。如每年上半年是畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)期，每年秋季是學(xué)校招收新同學(xué)的時(shí)間，每年都有教師節(jié)，每年都有學(xué)生到工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)和農(nóng)村實(shí)習(xí)等等。如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動(dòng)本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問(wèn)題的新角度，從人物、事物、問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢(shì)必使寫(xiě)出來(lái)的新聞失去心意，似曾相識(shí)，讀者就會(huì)失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無(wú)味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去報(bào)道的必要性。角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動(dòng)，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。

要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：

第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。如一個(gè)班級(jí)的黨章小組開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。

第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。

第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。

第四、時(shí)間和空間角度。有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實(shí)發(fā)生在A學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在B學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用；有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。

三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵

記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：

第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。

第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。

第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”

第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。初學(xué)新聞的記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫(xiě)出的新聞或空洞無(wú)物，或言不及義。

而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢(qián)，古代的銅錢(qián)外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢(qián)叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢(qián)的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿一地的銅錢(qián)，不能派上用場(chǎng)。如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。

新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。

四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程

作為記者，由于缺乏對(duì)新聞知識(shí)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫(xiě)出第一篇新聞稿難免不盡如人意。要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最便捷的途徑，就是虛心請(qǐng)教、不恥下問(wèn)。一是向有一定經(jīng)驗(yàn)的記者請(qǐng)教。從事過(guò)一定新聞采訪寫(xiě)作實(shí)踐的記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對(duì)性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問(wèn)題，使初學(xué)新聞的記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫(xiě)作的基本技巧。且記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時(shí)間；一是向編輯、新聞學(xué)專業(yè)老師和社會(huì)媒體的老師請(qǐng)教。編輯老師能夠按照?qǐng)?bào)紙的報(bào)道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗(yàn)的讀者 篇三：新聞稿格式

新 聞 稿 格 式

（排版前，請(qǐng)把WORD文檔的文字全部清除格式后，再按以下格式排版。）標(biāo) 題：宋體、加粗、小

三、居中

副 標(biāo) 題：宋體、小

四、右對(duì)齊（如有副標(biāo)題，則按此格式，小標(biāo)題加“——”；）

新聞?wù)模核误w、小四號(hào)、首行縮進(jìn)2字符、行距：1.5倍行距（首段首行前加“本報(bào)訊”，此三字“加粗”）

正文小標(biāo)：宋體、小

四、首行縮進(jìn)2字符、行距：1.5倍行距、藍(lán)色（如有小標(biāo)題再加）

照片說(shuō)明：新聞?wù)掌訨PG格式為主，照片直接插入新聞稿中，具體位置自己定，為了美觀 盡量放在中間位置。

供稿部門(mén)：楷體、小四號(hào)、右對(duì)齊（來(lái)稿后面請(qǐng)注明“（供稿：10文秘姓名）

聯(lián)系電話：123456789（為核實(shí)新聞相關(guān)信息使用）

注意：

1.新聞稿格式務(wù)必按照以上的要求。

2.誰(shuí)寫(xiě)的新聞稿把姓名和電話按照以上格式寫(xiě)上，如果新聞稿有問(wèn)題，宣傳部審稿子的人會(huì)直接給本人打電話。3.照片只需一張，但是必須保證照片的清晰度。照片不能直接一大張放成單獨(dú)的一段，圖片版式必須是四周型 右對(duì)齊。

4.下面是一份新聞稿樣板，大家自己看，不懂的再問(wèn)我 動(dòng)感舞姿，精彩無(wú)限

【本報(bào)訊

中文系11級(jí)新聞班孫越報(bào)道】2012年4月10日下午18:00時(shí)，昌吉學(xué)院團(tuán)委在新校區(qū)授業(yè)廣場(chǎng)舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操參與人員的選拔活動(dòng)，來(lái)自各系（院）的10支代表隊(duì)，以及團(tuán)委女

學(xué)生干部均參加了

此次選拔。

比賽開(kāi)始，首先

是外語(yǔ)系的隊(duì)員邁

著整齊的步伐上場(chǎng)，音樂(lè)響起，隊(duì)員們笑

容燦爛，節(jié)奏一致。

緊接著，中文系的啦啦操隊(duì)員英姿颯爽，自信滿滿的入場(chǎng)，她們動(dòng)作整齊，步伐一致，精彩的表演讓人眼前一亮，掀起了比賽高潮，當(dāng)中文系的啦啦操隊(duì)下場(chǎng)時(shí)，贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。隨后，各系（院）啦啦操隊(duì)伍依次上場(chǎng)，為觀眾們帶來(lái)了魅力無(wú)限，動(dòng)感十足的精彩表演。同時(shí)，院團(tuán)委的老師在比賽進(jìn)行中根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的表現(xiàn)，挑選出了合適的團(tuán)體操隊(duì)員。

通過(guò)此次活動(dòng)，院團(tuán)委不僅挑選出了合適的團(tuán)體操人選，而且通過(guò)此選拔鍛煉了各個(gè)系（院）啦啦操隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)

作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。也讓各個(gè)系（院）的代表隊(duì)認(rèn)

識(shí)到了他人的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足。相信通過(guò)此次比賽，啦啦操隊(duì)的成員們都會(huì)再接再厲，在動(dòng)感的舞姿中譜寫(xiě)新的精彩。

（供稿：11新聞

孫越）

聯(lián)系電話：123456789

第二篇：新聞稿格式及

新聞稿格式及范文

1．新聞特寫(xiě)的概念

新聞特寫(xiě)是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的著力刻畫(huà)，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

2．新聞

特寫(xiě)的特點(diǎn)

（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。

（3）透視全局。

3．新聞特寫(xiě)的種類(lèi)

新聞特寫(xiě)共分以下幾種：

（1）事件特寫(xiě)：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

（2）場(chǎng)面特寫(xiě)：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫(xiě)：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

（4）景物特寫(xiě)：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫(xiě)。

（5）工作特寫(xiě)：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

（6）雜記性特寫(xiě)：各種具有特寫(xiě)價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。

4．新聞特寫(xiě)的寫(xiě)作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫(xiě)得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

4．新聞特寫(xiě)的實(shí)例

實(shí)例

一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試

本報(bào)通訊員xxx

3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書(shū)記xxx和副市長(zhǎng)xxx。

主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。

考試時(shí)間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)

等方面的實(shí)用技術(shù)。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說(shuō)：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)。”

3點(diǎn)15分，考生開(kāi)始答卷?？紙?chǎng)上格外肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過(guò)后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

考試結(jié)束后，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書(shū)記和胡副市長(zhǎng)，他們說(shuō)，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績(jī)，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者；對(duì)考試成績(jī)不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒(méi)有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年

都要進(jìn)行?！?/p>

第三篇：新聞稿格式及

新聞稿標(biāo)題黑體三號(hào)，居中

正文宋體四號(hào)，1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符

申請(qǐng)書(shū)、總結(jié)、實(shí)踐報(bào)告、心得體會(huì)等參照新聞稿格式

新聞稿模板

電氣信息工程學(xué)院召開(kāi)學(xué)生組織換屆大會(huì)

2014年10月23日中午十二點(diǎn)五十分，電氣信息工程學(xué)院學(xué)生組織換屆大會(huì)在教三樓201隆重舉行，院黨委書(shū)記宋文軍老師、學(xué)生工作辦公室主任孔朋老師、院分團(tuán)委許海龍老師及各學(xué)生組織全體成員出席會(huì)議。

本次會(huì)議由許海龍老師主持。首先由電氣信息工程學(xué)院11級(jí)學(xué)生代表韓雨薇代表上屆學(xué)生組織向新一屆學(xué)生組織成立表示祝賀，她認(rèn)真總結(jié)了學(xué)生組織在上一年的工作情況，并對(duì)新一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子提了一些寶貴的意見(jiàn)。接著由孔朋老師介紹了學(xué)生會(huì)的章程，宣讀了各學(xué)生組織主要學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)名單，并由到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師向新一屆學(xué)生組織主要干部頒發(fā)證書(shū)。

隨后，電氣信息工程學(xué)院第35屆學(xué)生會(huì)主席李浩代表新一屆學(xué)生組織發(fā)表講話，向14級(jí)新成員的到來(lái)表示祝賀并明確闡述了學(xué)生組織的工作及義務(wù)，也簡(jiǎn)單表達(dá)了對(duì)未來(lái)工作的計(jì)劃。最后由電氣學(xué)院院黨委書(shū)記宋文軍老師做總結(jié)講話，他對(duì)上一屆學(xué)生組織的工作予以肯定，希望新一屆學(xué)生再接再厲，發(fā)揚(yáng)電氣信息工程學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)先學(xué)生后干部，先學(xué)習(xí)，后工作，把學(xué)生學(xué)習(xí)工作都做得更好。

整場(chǎng)會(huì)議在熱烈地掌聲中此起彼伏，參加會(huì)議的同學(xué)也在這種熱烈地氛圍中受益匪淺，我們堅(jiān)信，電氣信息工程學(xué)院的學(xué)生工作會(huì)在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的努力之下越辦越好。

第四篇：新聞稿及通訊稿

我校2010年“飛揚(yáng)夢(mèng)想，唱響青春”迎新晚會(huì)取得圓滿成功

年“飛揚(yáng)夢(mèng)想，唱響青春”迎新晚會(huì)在工大會(huì)堂隆重舉行。校黨委書(shū)記賀偉，機(jī)關(guān)黨委、教務(wù)處、學(xué)生處、公安處部門(mén)負(fù)責(zé)人和各學(xué)院學(xué)生工作干部應(yīng)邀出席晚會(huì)。

迎新晚會(huì)是校團(tuán)委“三節(jié)一晚會(huì)”中的重要組成部分，更是新生入校后參與的第一個(gè)大型文藝活動(dòng)。在晚會(huì)籌備過(guò)程中，校團(tuán)委高度重視，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和各學(xué)院選送的演員精心準(zhǔn)備、刻苦彩排。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月時(shí)間的精心準(zhǔn)備與策劃，晚會(huì)最終激情上演并取得了圓滿成功。晚會(huì)得到學(xué)校各部門(mén)的大力支持和幫助，公安處的同志在整臺(tái)晚會(huì)的進(jìn)行中做了大量的安保工作，后勤處的同志對(duì)晚會(huì)的用電給予了可靠保證，正是全校各部門(mén)的通力合作和密切配合保證了晚會(huì)的順利進(jìn)行。

迎新晚會(huì)是我校校園文化建設(shè)成果的一次展示，是校園文化活動(dòng)的總動(dòng)員，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育的有效載體。晚會(huì)節(jié)目豐富使在場(chǎng)的每一個(gè)人都融入到了晚會(huì)的氣氛之中。韓舞、歌曲聯(lián)唱、民族舞等讓在場(chǎng)的所有觀眾感受到了青春的激情與活力。小品《虎虎生威》改編自我校學(xué)生的真實(shí)故事，給大家?guī)?lái)了歡聲笑語(yǔ)和無(wú)限感動(dòng)。短劇《中華軍魂》體現(xiàn)了當(dāng)代軍人風(fēng)采。最后晚會(huì)在《一起飛》的歌聲中結(jié)束。演出結(jié)束后，賀偉書(shū)記和所有參加晚會(huì)的老師親切的與演職人員握手，并合影留念。

2010年的迎新晚會(huì)意義非凡，它是在校老生對(duì)新同學(xué)的歡迎儀式，更是母校對(duì)新一代工大人的祝福。希望2010級(jí)新生開(kāi)始大學(xué)生活的新的起點(diǎn)，飛揚(yáng)夢(mèng)想，唱響青春，用激情和汗水鑄就工大更美好的明天！

第六屆校園學(xué)術(shù)科技節(jié)系列活動(dòng)之科技展圓滿成功

盛夏五月，由校團(tuán)委主辦、校學(xué)生科協(xié)承辦的第六屆校園學(xué)術(shù)科技節(jié)系列活動(dòng)之“何氏杯”科技展于27日上午在沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)教學(xué)樓C座樓前盛大開(kāi)幕。此次科技展秉承著“弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，編織科技?jí)粝搿钡闹髦计占翱茖W(xué)知識(shí)，提升大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

新穎、獨(dú)特的科技展品一一陳列在教學(xué)樓外的展臺(tái)上，使同學(xué)們大飽眼福。展臺(tái)上你可以看到在中間有擋板的阻隔情況下仍能看到對(duì)面人的“透視墻”；有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺(jué)都是斜斜的“斜棱鏡滾球”；還有展示平面鏡反射，透視鏡透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，面對(duì)面的兩個(gè)人透過(guò)玻璃與鏡子的組合拼湊成一個(gè)全新的自己，或變形或契合，由此尋找與自己相像的人。一系列展品吸引了許多同學(xué)的駐足，都在展臺(tái)前饒有興致的研究著。

展覽期間每個(gè)展臺(tái)前都有學(xué)生專業(yè)講解人員為大家做講解，經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的講解后，同學(xué)們紛紛上前親自動(dòng)手嘗試操作一番，并不時(shí)的詢問(wèn)講解人員這其中的原理，對(duì)展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實(shí)踐下來(lái)，同學(xué)們的好奇心都得到了極大地滿足。

縱觀整場(chǎng)科技展，展臺(tái)前參觀的同學(xué)一直絡(luò)繹不絕。足以看出科技展是普及科學(xué)知識(shí)的一種有效方式，能夠使同學(xué)們發(fā)揮動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激發(fā)同學(xué)們對(duì)科技的濃厚熱情，活躍了校園學(xué)術(shù)科技節(jié)的氛圍。

第五篇：新聞稿格式及

新聞稿格式及范文

新聞稿格式

新聞要素：不可忽略5個(gè)要素。（Who、What、When、Where、Why、How）

有哪些人物

做了什么事情

在什么時(shí)候

在哪個(gè)地方

為什么干了這個(gè)事情

這個(gè)事情是怎么做得

給我們了什么影響

1、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。

3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。

4、文：開(kāi)宗明義，人事時(shí)地物。

5、主體：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。

6、結(jié)語(yǔ)：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。

新聞導(dǎo)語(yǔ)的幾種寫(xiě)作方法

1、敘述式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作：就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說(shuō)話，通過(guò)摘要或概括的方法，簡(jiǎn)明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實(shí)，給人一個(gè)總的印象，以促其閱讀全文。

2、描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作：記者根據(jù)目擊的情況，對(duì)新聞中所報(bào)道的主要事實(shí)，或者事實(shí)的某個(gè)有意義的側(cè)面，作簡(jiǎn)練而有特色的描寫(xiě)，向讀者提供一個(gè)形象，給人以生動(dòng)具體的印象，這就是描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)的一般特點(diǎn)。一般用在開(kāi)頭部分，以吸引讀者，增強(qiáng)新聞的感染力。

3、議論式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作：往往采用夾敘夾議的方式，通過(guò)極有節(jié)制、極有分寸的評(píng)論，引出新聞事實(shí)。一般分為三種形式：評(píng)論式、引語(yǔ)式、設(shè)問(wèn)句。

三、學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用新聞背景材料 背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內(nèi)容。交代背景應(yīng)根據(jù)需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時(shí)不宜太多，材料要寫(xiě)的生動(dòng)活潑。

范文 我們部的學(xué)姐寫(xiě)的新聞稿

新生家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)新聞稿

為了做好學(xué)院和新生家長(zhǎng)之間的溝通工作，傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院在迎新的最后一天舉辦了新生家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。9月3日下午2：00，見(jiàn)面會(huì)在行政樓B414正式開(kāi)始。我院石元伍院長(zhǎng)、郭青松副院長(zhǎng)、辦公室主任彭幽蘭出席會(huì)議，與新生家長(zhǎng)作了進(jìn)一步交流。

會(huì)上，首先由石院長(zhǎng)向新生及家長(zhǎng)介紹我院的概況，較為全面地介紹了學(xué)院概況、師資力量、專業(yè)情況以及人才培養(yǎng)等相關(guān)情況，也向家長(zhǎng)們說(shuō)明了今年會(huì)采用新編的教育方案來(lái)進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對(duì)于人才培養(yǎng)的重視，還與家長(zhǎng)交流了學(xué)生管理方面的問(wèn)題，提出學(xué)校與家長(zhǎng)共同監(jiān)督的措施。并設(shè)有答疑環(huán)節(jié)，針對(duì)新生家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)、生活學(xué)習(xí)等方面的事宜給予解答。其中，對(duì)于家長(zhǎng)提出最關(guān)心專業(yè)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，石院長(zhǎng)細(xì)心做出了解答。會(huì)議中，彭主任還請(qǐng)來(lái)播音專業(yè)輔導(dǎo)員跟新生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，建議家長(zhǎng)與學(xué)校建立良好的關(guān)系，有助于學(xué)生能夠更好地適應(yīng)校園生活。最后，郭院長(zhǎng)對(duì)會(huì)議進(jìn)行了收尾的工作，再次強(qiáng)調(diào)我院對(duì)新生學(xué)習(xí)和生活方面的重視，會(huì)議在各位家長(zhǎng)的掌聲中圓滿結(jié)束。

學(xué)院還為家長(zhǎng)建立了QQ聯(lián)系群，方便家長(zhǎng)與學(xué)校隨時(shí)溝通，此次見(jiàn)面會(huì)贏得了家長(zhǎng)肯定與鼓勵(lì)，為今后家長(zhǎng)能更好地協(xié)助學(xué)院引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展提供了很大幫助。相信在家長(zhǎng)和學(xué)院雙方的支持下，2014級(jí)新生的大學(xué)生活會(huì)更加順利和多彩。

迎新新聞稿

在這暑氣還未完全褪去的九月，來(lái)自全國(guó)各地的新生懷著對(duì)大學(xué)的無(wú)限向往，邁入武漢東湖學(xué)院。與此同時(shí)，在2014年9月3日，武漢東湖學(xué)院傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院開(kāi)展的為期兩天的迎新工作也圓滿完成，為2014屆新生能夠更好更快地融入校園奠定了良好的基礎(chǔ)。

為了讓新生及其家長(zhǎng)感受到我院的熱情，我院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委共同組織安排了多個(gè)迎新點(diǎn)。從新生進(jìn)入我院在一食堂主干道設(shè)立的帳篷迎接點(diǎn)開(kāi)始，就可以感受到我院熱情的迎新服務(wù)。新生來(lái)到報(bào)名點(diǎn)后，在此等候的工作人員會(huì)按照?qǐng)?bào)名流程帶領(lǐng)新生完成報(bào)名，如有需要我院安排的工作人員還會(huì)將他們帶到新生所在寢室樓，在寢室樓下等待的工作人員將會(huì)帶領(lǐng)新生進(jìn)入所在寢室并幫助新生把行李搬入寢室。在迎新的過(guò)程中，工作人員還會(huì)熱情地向新生介紹學(xué)校的環(huán)境，以自己在學(xué)校學(xué)習(xí)生活所積累的經(jīng)驗(yàn)向新生給出一些建議。

新生的到來(lái)為學(xué)校注入了又一批新鮮血液，而我院體貼的迎新服務(wù)一定會(huì)讓新生及其家長(zhǎng)感受到來(lái)自校園的溫暖和關(guān)愛(ài)，使他們能夠較快地適應(yīng)新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，希望2014屆新生能夠盡快地融入校園生活，不辜負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)校寄托的厚望。