第一篇：教育局長(zhǎng)談如何搞好中考備考

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

重視常規(guī)落實(shí)

抓好復(fù)習(xí)備考 ——縣教育局長(zhǎng)ⅩⅩ談如何搞好中考備考

ⅩⅩ年中考即將來(lái)臨，ⅩⅩ中考在經(jīng)歷了2014、2015兩年的輝煌之后，如何在ⅩⅩ年再創(chuàng)新高一直是教育局一班人十分關(guān)心的問(wèn)題。3月16日上午，ⅩⅩ教育局局長(zhǎng)ⅩⅩ、縣教研室主任李慧林一行5人到萬(wàn)和鎮(zhèn)桃園中學(xué)聽(tīng)課調(diào)研，了解九年級(jí)的常態(tài)課堂及中考備考工作。楊局長(zhǎng)一行深入課堂，分別聽(tīng)了九年級(jí)語(yǔ)文、歷史兩科的復(fù)習(xí)常態(tài)課并針對(duì)課堂教學(xué)和中考備考工作提出了寶貴意見(jiàn)和建議。對(duì)于如何搞好中考備考工作，楊局長(zhǎng)提出了以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立“質(zhì)量立校”觀念

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。近幾年來(lái)，我縣教育投入不斷加大，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，但是各學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還不夠均衡。因此，各學(xué)校要調(diào)動(dòng)一切積極因素，為提高教學(xué)質(zhì)量想實(shí)招、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)教學(xué)管理，重視自身建設(shè)和教師素質(zhì)提高，集思廣益，形成合力，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的快速提高。

各學(xué)校要廣泛深入開(kāi)展如何提高教育教學(xué)質(zhì)量的大討論，使“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的教學(xué)思想深入每個(gè)教師的靈魂。加強(qiáng)教師師德教育，樹(shù)立敬業(yè)勤業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的典型，確立面向全體學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的思想。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)要以身作則，帶動(dòng)全體教師牢固樹(shù)立“質(zhì)量興?！钡挠^

念，要有“憂患意識(shí)”，“居安思?！薄?/p>

二、重視常規(guī)教學(xué)落實(shí)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

九年級(jí)是畢業(yè)年級(jí)，很多教師重視了“講”和“練”，卻忽視了常規(guī)教學(xué)的其他環(huán)節(jié)。對(duì)于常規(guī)教學(xué)要堅(jiān)持做到：備課要“深”、上課要“活”、作業(yè)要“精”、手段要“新”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、分析要“準(zhǔn)”、質(zhì)量要“高”。

對(duì)于“備”的環(huán)節(jié)，一是要備教材（含《中考全程突破》），二是備考綱（中考說(shuō)明和歷年中考試卷），三是備學(xué)生（深入了解每一名學(xué)生），四是提前備好導(dǎo)學(xué)案（發(fā)揮備課組全體教師的智慧，落實(shí)集體備課下的二次備課）；

對(duì)于“講”的環(huán)節(jié)，要做到少講多練、精講精練，多給學(xué)生思考和消化的時(shí)間，課后搞好教學(xué)反思；

對(duì)于“批”的環(huán)節(jié)，要做到“全批全改”，批后及時(shí)反饋；

對(duì)于“輔”的環(huán)節(jié)，要針對(duì)“弱科生”注重方法指導(dǎo)、注重信心提升、加強(qiáng)生活關(guān)愛(ài)；

對(duì)于“測(cè)”的環(huán)節(jié)，要做到試卷有實(shí)用性，測(cè)試有針對(duì)性，成績(jī)反饋有及時(shí)性，盡量做到當(dāng)堂檢測(cè)，當(dāng)堂反饋，測(cè)后質(zhì)量分析細(xì)化到人。作為學(xué)校管理層面，要加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，要加大校際間、協(xié)作區(qū)內(nèi)聯(lián)合考試力度，考后成績(jī)共享，在此基礎(chǔ)上各學(xué)校要搞好質(zhì)量分析；作為年級(jí)組、備課組層面，要擬定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸實(shí)施；作為教師層面就是落實(shí)好“備”“講”“輔”“批”“測(cè)”等各環(huán)節(jié)。在搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)還要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，加大課改力度，要把

課改延伸到九年級(jí)。要把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，課堂上教師不能搞“一言堂”。我們既要重視教師的“教”，更要重視學(xué)生的“學(xué)”，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，把自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)結(jié)合起來(lái)，讓“優(yōu)等生”帶動(dòng)更多的“中等生”，從而活躍九年級(jí)課堂氣氛，讓課堂不再“死氣沉沉”。

三、抓好”三個(gè)”備考，全面提升學(xué)生成績(jī)

1、“目標(biāo)備考”

“目標(biāo)備考”可以從學(xué)校、班級(jí)、教師、學(xué)生四個(gè)方面來(lái)理解。

從學(xué)校層面講，學(xué)校要有學(xué)校目標(biāo)，今年中考A類生目標(biāo)是多少，上一批次線目標(biāo)是多少，與去年相比上升多少等。學(xué)校目標(biāo)的確立必須要有科學(xué)性，目標(biāo)不可過(guò)高或過(guò)低；各學(xué)校一定要認(rèn)真研讀《ⅩⅩ初中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則（試行）》，確定本校各層次人數(shù)。

從班級(jí)層面講，班主任要結(jié)合學(xué)生學(xué)情，確立班級(jí)上線或A類目標(biāo)生，目標(biāo)學(xué)生的確立范圍要盡量寬泛一點(diǎn)；

從科任教師層面講，一是要對(duì)班主任確立的目標(biāo)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，目標(biāo)范圍內(nèi)的弱科生要重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)；二是要對(duì)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行目標(biāo)反饋。

從學(xué)生層面講，是指學(xué)生確立中考奮斗目標(biāo)（含分?jǐn)?shù)目標(biāo)和位次目標(biāo)等），這個(gè)目標(biāo)的確立一定要在教師的引導(dǎo)下完成。為了完成這個(gè)目標(biāo)，教師要引導(dǎo)學(xué)生制定考前復(fù)習(xí)計(jì)劃。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，學(xué)生要有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間，要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

2、“信心備考”

愛(ài)爾蘭作家蕭伯納說(shuō)過(guò)，“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。中考將至，信心對(duì)于學(xué)校、對(duì)于教師、對(duì)于學(xué)生顯得尤為重要。

作為學(xué)校校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)要對(duì)自己，對(duì)學(xué)校，對(duì)教師，對(duì)學(xué)生要有信心，并且要善于激勵(lì)教師、激勵(lì)學(xué)生使他們也同樣樹(shù)立必勝的信心，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)他們科學(xué)備考。同時(shí)學(xué)校還可以在顯眼位置設(shè)置一些具有激勵(lì)作用的橫幅或標(biāo)語(yǔ)來(lái)激勵(lì)教師和學(xué)生。

作為教師，對(duì)于學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步要多鼓勵(lì)，要通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通或召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式給學(xué)生和家長(zhǎng)降低壓力，提升信心。

3、“人文備考”

中考將至，無(wú)論是教師還是學(xué)生都是需要關(guān)懷的，作為學(xué)校應(yīng)該在這種時(shí)候體現(xiàn)一種“人文關(guān)懷”，做到關(guān)愛(ài)教師，以教師為本，激發(fā)教師備考創(chuàng)造力；關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

學(xué)校要極力為九年級(jí)教師創(chuàng)造一個(gè)好的備考環(huán)境，可以從改善辦公環(huán)境入手，讓辦公室留得住人，可以開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，提高教師的凝聚力進(jìn)而提高中考戰(zhàn)斗力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入備課組，深入課堂，深入師生，努力做到禮賢下士尊重人、換位思考理解人、噓寒問(wèn)暖關(guān)心人、排憂解難幫助人。凡教師備考過(guò)程中遇到的困難學(xué)校必努力幫助解決，通過(guò)對(duì)教師人性化的關(guān)懷，營(yíng)造寬松的人文環(huán)境，從而激發(fā)九年級(jí)教師的備考智慧和創(chuàng)造力。

學(xué)校還要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，在教師中樹(shù)立“學(xué)校沒(méi)有差生”的意識(shí)，努力使全校老師達(dá)成共識(shí)，讓每一名學(xué)生都感受到各科老師的關(guān)愛(ài)。堅(jiān)持考后開(kāi)表彰會(huì)制度，對(duì)考中成績(jī)優(yōu)秀、進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰，樹(shù)立榜樣，鼓舞士氣，營(yíng)造氛圍。學(xué)校要對(duì)九年級(jí)學(xué)生設(shè)立心理咨詢室，對(duì)中考?jí)毫^(guò)大的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助緩解心理壓力，解除心理負(fù)擔(dān)。

全縣各學(xué)校一定要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，重視常規(guī)落實(shí)，抓好”三個(gè)”備考，引導(dǎo)教師樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”的信念，要堅(jiān)信“三十天創(chuàng)造輝煌，五十天創(chuàng)造奇跡”，在復(fù)習(xí)備考中要做到“不為失敗找理由，只為成功找方法”，如果能做到這樣，一定能迎來(lái)ⅩⅩⅩⅩ年中考的輝煌。

第二篇：高平市教育局2012年九年級(jí)中考備考計(jì)劃

高平市教育局2012年九年級(jí)中考備考計(jì)劃

為切實(shí)做好2011－2012學(xué)九年級(jí)中考備考工作，使我市中考備考工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，根據(jù)我市實(shí)際，制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以新課標(biāo)思想為指導(dǎo)，在備考中做到“考綱、教材研究與命題研究相結(jié)合，測(cè)試診斷與學(xué)情分析相結(jié)合，個(gè)體研究與集體備課相結(jié)合”，在備考教學(xué)中，做到“課前預(yù)練到位、檢查到位，課中精講到位、練習(xí)到位，課后布置到位、指導(dǎo)到位”，努力打造“活潑、有序、務(wù)實(shí)、高效”的備考秩序。增強(qiáng)緊迫感，明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，通力協(xié)作，腳踏實(shí)地，學(xué)太谷、超城區(qū)、趕陽(yáng)城，力爭(zhēng)2012年我市中考成績(jī)跨上新的一個(gè)臺(tái)階。

二、2012年中考目標(biāo)

1.各科均分和及格率在晉城市排名提升一個(gè)名次。

2.600分以上人數(shù)在晉城市爭(zhēng)二保三，并縮小與第一名的差距。

3.縮小高平一中錄取分?jǐn)?shù)線和晉城一中、陽(yáng)城一中的差距。

三、我市中考現(xiàn)狀

1.2011年高平市中考成績(jī)基本情況（見(jiàn)附表）。

2.2011年中考各中學(xué)前200名、特優(yōu)生率、優(yōu)生率情況（見(jiàn)附表）。

3.2012年中考招生政策調(diào)整情況。

四、工作措施：

1.各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、政教處主任、九年級(jí)年級(jí)主任、備課組長(zhǎng)為成員的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，備考領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真總結(jié)中考備考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找備考工作的薄弱環(huán)節(jié)，尋找改進(jìn)的辦法，部署中考備考工作，組織中考備考研討活動(dòng)。

校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，提高教學(xué)質(zhì)量是校長(zhǎng)的重要工作職責(zé)。11月上旬將召開(kāi)2012年中考備考工作交流會(huì)，會(huì)上，校長(zhǎng)將要匯報(bào)明年的中考目標(biāo)及保障措施（上交紙質(zhì)文檔，并將電子文檔發(fā)到教研室公共郵箱）。

2.改變質(zhì)量評(píng)估辦法，強(qiáng)化政策導(dǎo)向。2012年中考質(zhì)量評(píng)估辦法已經(jīng)作了修改，督導(dǎo)室的綜合評(píng)估方案也將要修訂，主要是要加大教學(xué)質(zhì)量分值在總分中的比重，保證達(dá)到60%—70%。目的是要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和優(yōu)生意識(shí)，使教育局對(duì)學(xué)校的評(píng)估和社會(huì)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)相一致。

3.各科任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和2012年《考試科目說(shuō)明》，教師要熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，明確對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求，研究近年我省中考動(dòng)態(tài)，及時(shí)把握中考信息,探討2012年中考命題方向。

4.九年級(jí)各備課組要嚴(yán)格按照本計(jì)劃開(kāi)展備考工作，各備課組要在此基礎(chǔ)上定好科組的中考備考計(jì)劃，計(jì)劃要定出詳細(xì)的時(shí)間表,對(duì)每階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容，資料的準(zhǔn)備，練習(xí)卷、試卷的編印，測(cè)驗(yàn)考試的時(shí)間作明確的安排，根據(jù)各科實(shí)際情況，制定有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)。做到分工明確，任務(wù)落實(shí)到人。復(fù)習(xí)資料要注意搜集緊密聯(lián)系我省特

2色的內(nèi)容，有目的地進(jìn)行編寫，題目的選取、題型設(shè)置要緊扣我省近年中考方向、學(xué)生的實(shí)際?？迫谓處熢诰毩?xí)上要做到“四精”——精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”——有發(fā)必做，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與中考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率。各校準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)階段所需的資料，復(fù)習(xí)資料要做到資源共享，互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5.層層動(dòng)員，密切配合，召開(kāi)各類型的動(dòng)員會(huì)：中考研討會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、九年級(jí)教師中考研討會(huì)等。

6.根據(jù)學(xué)科實(shí)際，加強(qiáng)薄弱學(xué)科、內(nèi)容的教學(xué)，爭(zhēng)取全面提高復(fù)習(xí)效果。各校要落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對(duì)象，本班科任老師對(duì)其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，特別是弱勢(shì)科目的科任教師要充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要做到精選習(xí)題，提高綜合能力和應(yīng)試能力。

7.各學(xué)校做好月考和單元檢測(cè)考試工作。各學(xué)科教師認(rèn)真選題命卷，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真評(píng)卷，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行跟蹤，多指導(dǎo)；對(duì)“邊緣生”，多扶持；對(duì)“學(xué)困生”，多鼓勵(lì)，提高復(fù)習(xí)效果。

為了加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，教研室擬定2011年10月、12月、2012年3月、5月組織四次模擬考試，集中判卷，并召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。

38.各校要營(yíng)造良好的中考備考氛圍和環(huán)境。各校應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適的環(huán)境，張貼激勵(lì)學(xué)生拼搏中考的標(biāo)語(yǔ)，有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。

9.全市九年級(jí)各學(xué)科的中考研討會(huì)將在3月份進(jìn)行，傳達(dá)省中考有關(guān)信息。各校要積極組織教師參加，以便把握中考復(fù)習(xí)重點(diǎn)和考試方向。

10.做好體育考試和實(shí)驗(yàn)考試的實(shí)地訓(xùn)練，采用平常訓(xùn)練和考前強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合。同時(shí)，體育教師、理化教師和班主任要重點(diǎn)關(guān)注踩線生，提高訓(xùn)練要求和強(qiáng)度。

11.4月份將教研室組織相關(guān)人員深入各學(xué)校開(kāi)展九年級(jí)中考備考工作檢查。

12.高平三中、馬村中學(xué)、神農(nóng)中學(xué)、陳區(qū)中學(xué)、原村中學(xué)九年級(jí)科任教師，要精心準(zhǔn)備好一節(jié)復(fù)習(xí)課，并上好一節(jié)復(fù)習(xí)課，教研室將分期、分科組織其他學(xué)校的九年級(jí)科任教師到這五所學(xué)校聽(tīng)課、取經(jīng)，共同探討和解決復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，提高復(fù)習(xí)效率。

四、備考安排

第一階段：各校2012年3月底要完成所有新課的教學(xué)工作。依照《課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到進(jìn)度、效果同時(shí)兼顧。

第二階段：2012年3月底—2012年5月上旬。

以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》為綱，以書本為本，過(guò)好課本關(guān)。要求師生認(rèn)真扎實(shí)地把中考考試范圍的知識(shí)全面復(fù)習(xí)一遍，對(duì)課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練吃透，完成系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

第三階段：2012年5月中旬—2012年5月下旬。

以分類復(fù)習(xí)為主，以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)為重點(diǎn)，在學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)上，突出抓好考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力，達(dá)到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求，以中低檔題為主要內(nèi)容為主強(qiáng)化訓(xùn)練，兼顧梯度、跨度和深度。注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解答問(wèn)題的能力；梳理各科各類題目常規(guī)解題思路，提高解題的規(guī)范化；使學(xué)生在頭腦中形成系統(tǒng)的、完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和框架。

第四階段：2012年6月上旬—中考。

以綜合訓(xùn)練為主，以適應(yīng)性訓(xùn)練及檢查反饋指導(dǎo)為重點(diǎn)。以模擬訓(xùn)練作為檢測(cè)復(fù)習(xí)效果及學(xué)生的雙基情況。有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)工作，做到定任務(wù)、定時(shí)間、定對(duì)象，開(kāi)展“扶中、幫困”活動(dòng)，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高，通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生能熟悉題型，掌握解題方法。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視教材的作用。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，重視錯(cuò)題糾正。要求學(xué)生建立錯(cuò)題訂正記錄和典型題目總結(jié)本，使學(xué)生養(yǎng)成善于歸納總結(jié)，善于分析修正錯(cuò)誤思維的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本階段教師主要以切合我省中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，同時(shí)本階段教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)和考試技能指導(dǎo)，迎接中考。

5總之，我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，只要我們的校長(zhǎng)們有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，努力工作，腳踏實(shí)地地抓好每個(gè)細(xì)節(jié)，充分地調(diào)動(dòng)全體初三師生的工作和學(xué)習(xí)的積極性，明年中考一定能上一個(gè)新的臺(tái)階。

二〇一一年十月十一日

附：

表一：2011年高平市中考成績(jī)基本情況

表二：2011年中考各單位前200名、特優(yōu)生率、優(yōu)生率情況統(tǒng)計(jì)表

第三篇：中考備考

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? ? 中考備考：2012年中考政治復(fù)習(xí)迎考策略 教育人生網(wǎng) 2012-2-2 14:20:35中考前幾天當(dāng)然是思想品德課溫故復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間，對(duì)于相當(dāng)多的同學(xué)來(lái)

說(shuō)，在原有的基礎(chǔ)上提高一定分?jǐn)?shù)仍大有可能。關(guān)鍵在于怎樣把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)，怎樣科學(xué)有效地復(fù)習(xí)，考試中如何運(yùn)用答題技巧。

一、對(duì)照考綱，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)

越是臨近考試，越要認(rèn)真研讀教材。中考思想品德試題的特點(diǎn)是“題目在書外，答案在書中”，只要認(rèn)真讀書，熟悉了教材的內(nèi)容，掌握了知識(shí)點(diǎn)，理解了知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵，那么即便是立意再難，材料再新，設(shè)問(wèn)再活的試題，都能在知識(shí)點(diǎn)中找到答案，只是需要按命題的不同要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)適當(dāng)進(jìn)行重組和整合就能回答出來(lái)了。比如，看到“保護(hù)環(huán)境”，就知道這是基本國(guó)策以及與之關(guān)聯(lián)的“節(jié)約資源”、“可持續(xù)發(fā)展”、“生態(tài)文明”等內(nèi)容，想到在書上哪一課能找到，有哪些知識(shí)點(diǎn)。這樣就能避免在考場(chǎng)上“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”。

高效率復(fù)習(xí)課本知識(shí)的最好辦法就是仔細(xì)研讀2011年中考綱要，對(duì)《考綱》所列的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，特別是應(yīng)該掌握的基本原理和重要概念我們都必須一一對(duì)應(yīng)教材，尤其要找到每個(gè)考點(diǎn)與七、八、九年級(jí)教材中內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，多角度思考。弄清“是什么”、“為什么”、“怎么樣”，逐點(diǎn)掃描，強(qiáng)化記憶，做到全面、準(zhǔn)確地掌握。

2011年考綱列出的考試內(nèi)容與去年相比有一定的變化，刪除的考點(diǎn)有一處，新增考點(diǎn)有三處，分別是：“自尊自強(qiáng)”部分的“體會(huì)生命的可貴”；“權(quán)利與義務(wù)”部分的“運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利”；“認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛(ài)我中華”部分的“了解少數(shù)民族風(fēng)情”?？荚噧?nèi)容、水平要求做適當(dāng)調(diào)整的考點(diǎn)在幾個(gè)部分都有體現(xiàn)：1.在“學(xué)法用法”部分，“學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑?！睆牧私鈱哟握{(diào)整為理解層次；把原先“懂得法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益”簡(jiǎn)化為“理解法律在社會(huì)生活中的作用”，并且從了解層次調(diào)整為理解層次。2.在“交往與溝通”部分把“了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效地溝通”和“正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情”合并為“正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情，積極與教師進(jìn)行有效地溝通”。3.在“交往的品德”部分“理解和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助”調(diào)整為“關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人友善，平等待人”。4.在“認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛(ài)我中華”部分，把“維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)”位置進(jìn)行調(diào)整?！皹?shù)立全球觀念，維護(hù)世界和平，增強(qiáng)憂患意識(shí)”，從了解層次調(diào)整為理解層次。在“理解理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，立志為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)”考點(diǎn)中增加“關(guān)心祖國(guó)的發(fā)展和命運(yùn)”。

強(qiáng)化的考點(diǎn)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合是考生必須密切關(guān)注的。

二、關(guān)注時(shí)事，把握熱點(diǎn)，靈活答題

“關(guān)注家事、國(guó)事、天下事”是思想品德學(xué)科的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，也是我省中考思想品德學(xué)科中考命題的重點(diǎn)，我們?cè)谧詈箅A段必須給予足夠的重視。對(duì)熱點(diǎn)專題的復(fù)習(xí)，我們一方面要學(xué)會(huì)收集和整理，主要是2010年4月到2011年5月底（其中單純的時(shí)政選擇題主要是2010年4月至2011年3月底）一年左右的社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，我們要多角度結(jié)合教材所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析和說(shuō)明這些熱點(diǎn)問(wèn)題。例如中國(guó)共產(chǎn)黨90華誕，舉國(guó)同慶，這是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的大好時(shí)機(jī)，因此這部分可能會(huì)結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀、“三個(gè)代表”重要思想和黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的巨大成就等知識(shí)來(lái)考察大家對(duì)黨的正確認(rèn)識(shí)，并啟發(fā)大家熱愛(ài)黨、高舉團(tuán)旗跟黨走。關(guān)于舟曲特大泥石流與初中思想品德課中的尊重生命、民族精神、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境問(wèn)題、勇?lián)?zé)任有著密切的聯(lián)系，要注意分析自然災(zāi)害頻發(fā)的原因及解決的方法，同時(shí)體會(huì)黨和國(guó)家以人為本的執(zhí)政理念。還有，關(guān)注和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平、規(guī)范市場(chǎng)秩序，維護(hù)良好消費(fèi)環(huán)境、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮進(jìn)步、優(yōu)先發(fā)展教育，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)施《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》一周年成就和文化強(qiáng)省建設(shè)等等，是今年時(shí)政熱點(diǎn)和考試熱點(diǎn)。思想品德學(xué)科一個(gè)很重要的功能就是品德教育，這種品德教育不僅體現(xiàn)在課堂內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐中，也滲透在中考的命題之中?！端枷肫返抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)“熱愛(ài)生命，自尊自信，樂(lè)觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)；親近自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源；孝敬父母，尊重他人，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信；熱愛(ài)勞動(dòng)，注重實(shí)踐，熱愛(ài)科學(xué)，勇于創(chuàng)新；熱愛(ài)集體，具有責(zé)任感、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神；熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)和平，具有世界眼光”等內(nèi)容，我們要引起重視，凡是與之相關(guān)的話題，我們必須給予關(guān)注。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練，領(lǐng)悟技巧，培養(yǎng)能力

通過(guò)對(duì)學(xué)生試卷的分析，許多同學(xué)丟分，不是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好，而是沒(méi)有正確把握答題的方法和技巧，突出表現(xiàn)為：審題能力差，答非所問(wèn)；表達(dá)能力差，答案言不及義、不能正確使用政治概念恰當(dāng)表述；考慮問(wèn)題不全面，答案不完整；歸納、概括能力差，答案照抄照搬教材。

要掌握正確的答題方法，必須仔細(xì)閱讀材料，提取關(guān)鍵詞和有效信息，找準(zhǔn)答題角度；注意把握解題思路，對(duì)于同一材料、同一知識(shí)點(diǎn)要從多角度、多層次進(jìn)行思考；答案組織要規(guī)范，語(yǔ)言要精當(dāng)，用詞要準(zhǔn)確，條理要清晰，這是中考取得高分的保證；審題要準(zhǔn)，尋找相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)；提高書寫速度，既可以增加審題思考時(shí)間，又可以節(jié)約時(shí)間進(jìn)行檢查。在提高書寫速度的同時(shí)，還要力求書寫工整，這樣可使閱卷教師一目了然，避免閱卷教師漏評(píng)給分點(diǎn)。

要掌握正確的答題方法，就要加強(qiáng)有針對(duì)性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：（1）對(duì)于同一材料、同一知識(shí)點(diǎn)要從多角度、多層次進(jìn)行思考。除了試題本身的設(shè)問(wèn)角度外，還可以嘗試從其他角度設(shè)問(wèn)，并自己回答。（2）對(duì)重點(diǎn)題和典型題進(jìn)行練后評(píng)析，分析失誤之處，進(jìn)行糾錯(cuò)，完善答案。（3）對(duì)往年中考試題進(jìn)行分析也是必要的，自己先試著作答，然后對(duì)照原答案調(diào)整自己的思路，從中得到啟發(fā)。（5）學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃考試時(shí)間，訓(xùn)練合理的答題速度。

思想品德學(xué)科和歷史學(xué)科是同場(chǎng)、分卷考試，時(shí)間緊，任務(wù)重，我們?cè)谧詈髲?fù)習(xí)階段要學(xué)會(huì)把教材、時(shí)政、講義和試卷整理好，并且在中考之前把這些資料熟悉一遍，做到心中有數(shù)，同時(shí)政史思想資料最好分開(kāi)放，這樣在需要的時(shí)候，就能迅速有針對(duì)性地參考資料，做到事半功倍，從而避免了盲目去找資料，浪費(fèi)時(shí)間。

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第四篇：中考備考

2014年鮑峽中學(xué)語(yǔ)文中考備考方案

本學(xué)期我校九年級(jí)語(yǔ)文新課的教學(xué)任務(wù)應(yīng)在四月中旬完成。為幫助學(xué)生順利迎接中考，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)好初中語(yǔ)文知識(shí),使學(xué)生牢固地掌握和靈活地運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生中考應(yīng)試的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。本期教學(xué)時(shí)間大約為十八周，我們準(zhǔn)備用十周時(shí)間完成新課，八周時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。其中四月二十日至五月二十日進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，五月二十一日到六月十五日進(jìn)行沖刺練習(xí)，六月十六日以后就熱點(diǎn)題押題和考前工作做好準(zhǔn)備。本學(xué)期語(yǔ)文的教學(xué)重點(diǎn)是復(fù)習(xí)迎考，如何更優(yōu)化、更有效地做好復(fù)習(xí)工作是本學(xué)期教學(xué)工作的難點(diǎn)。

一、現(xiàn)狀.1、教師方面：

（1）教師的主導(dǎo)意識(shí)太強(qiáng)，仍然不肯放棄自己在課堂教學(xué)中的霸主地位，牢牢掌握著課堂教學(xué)的話語(yǔ)權(quán)，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究活動(dòng)的空間比較小，學(xué)生基本上還是忠實(shí)的聽(tīng)眾。

（2）教師沒(méi)有很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥，而是讓學(xué)生自由發(fā)揮，對(duì)學(xué)生的所有回答或發(fā)言,不辨優(yōu)劣，不作分析，都給以肯定或贊揚(yáng)，課堂看似熱鬧，其實(shí)沒(méi)有任何思維含量。

（3）不夠重視課內(nèi)閱讀和指導(dǎo)，忽視對(duì)文本的深入解讀，課文閱讀走馬觀花，舍本逐末，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的幫助。

2、學(xué)生方面：

（1）學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的積累貧乏，語(yǔ)文視野狹窄，基本知識(shí)零碎或一知半解。

（2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

（3）閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力以及寫作能力較差。

（4）語(yǔ)文習(xí)慣差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。

（5）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，無(wú)心學(xué)習(xí)，或認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付過(guò)去。

二、中考備考原則.１、明確目標(biāo)，立足教材。

明確考試的范圍與目標(biāo)，復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，按照新課標(biāo)要求進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納、總結(jié)，掌握每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，輔之以適當(dāng)?shù)木毩?xí)；并不斷地由課內(nèi)向課外延伸，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力。

２、全體參與，分層達(dá)標(biāo)。

中考復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣；教師應(yīng)該關(guān)注不同層次的學(xué)生并制定出不同的教學(xué)要求。３、強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。

針對(duì)中考試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求掌握的語(yǔ)文知識(shí)和基本篇目，教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才有更好的效果。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，并進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。作文復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)放在“快速作文”的指導(dǎo)上，特別是加強(qiáng)話題作文的指

導(dǎo)，從立意、選材、構(gòu)思、語(yǔ)言等方面進(jìn)行訓(xùn)練，淡化文體要求，提倡創(chuàng)新意識(shí)。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容與安排：

點(diǎn)面結(jié)合，講練同步。整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程分為三個(gè)階段：

（一）分冊(cè)復(fù)習(xí)（4月20日至5月20日用四周）

1、各分冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)：

中考考綱規(guī)定考課內(nèi)字詞和文常。梳理整個(gè)中學(xué)階段1-6冊(cè)語(yǔ)文課本的知識(shí)，使之系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的知識(shí)有條有理，便于學(xué)生記憶、掌握。

2、專題復(fù)習(xí)：

依據(jù)中學(xué)語(yǔ)文教材編排，文體分類，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。

（1）語(yǔ)言運(yùn)用其他專項(xiàng)練習(xí)

（2）記敘文專題復(fù)習(xí).（3）說(shuō)明文專題復(fù)習(xí).（4）議論文專題復(fù)習(xí).（5）古詩(shī)文的閱讀

3、作文訓(xùn)練.讓學(xué)生熟悉假期收集的大量寫作素材，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文，摹擬其謀篇布局，刻意選材新穎，內(nèi)容新奇，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生寫好記敘文，能把人或事件完整地交代清楚。找一些典型范文,引導(dǎo)學(xué)生分析,從審題立意、選材等入手進(jìn)行詳細(xì)評(píng)講，讓學(xué)生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內(nèi)容，適用于哪些題目，讓學(xué)生作文不離題，能找準(zhǔn)方向，提高學(xué)生的寫作能力。（作文訓(xùn)練除專題外，同時(shí)堅(jiān)持每周一個(gè)作文訓(xùn)練）

（二）模擬沖刺（5月21日至6月15日用3周）

此時(shí)離中考的時(shí)間已不多了，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，應(yīng)多發(fā)試卷讓學(xué)生大量練習(xí)，提高心理素質(zhì)，沉著應(yīng)考。教師必須把握題目的量和度，認(rèn)真批閱，準(zhǔn)確評(píng)講，注重方法和技巧的訓(xùn)練。模擬考試增加考前的觀場(chǎng)感，讓學(xué)生能不躁不急地回答完所有題目要求。（注：在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要進(jìn)行多次模擬測(cè)試）

（三）備考內(nèi)容與措施：

（一）備考內(nèi)容.1、課本知識(shí)的復(fù)習(xí)階段.這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是以教材為本，幫助學(xué)生過(guò)好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。由于復(fù)習(xí)時(shí)間短，我們準(zhǔn)備采用以下方法：大膽取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容，打破逐冊(cè)復(fù)習(xí)的方法，確定好重點(diǎn)的冊(cè)，然后再分體裁復(fù)習(xí)。分體裁復(fù)習(xí)時(shí)確定好重點(diǎn)的單元、重點(diǎn)的課文及語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，然后讓學(xué)生進(jìn)一步明確要求，避免學(xué)生盲目復(fù)習(xí)。同時(shí)就這些內(nèi)容一般怎樣考，會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題及怎能樣應(yīng)對(duì)，讓學(xué)生掌握一些基本的技能和方法。

2、知識(shí)點(diǎn)歸類復(fù)習(xí).在文本知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把初中階段要求掌握的知識(shí)點(diǎn)作如下幾大類復(fù)習(xí)：

（1）基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用.這里面的知識(shí)點(diǎn)較多，但主要是要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決問(wèn)題。也就是要求學(xué)生能仿句、能對(duì)對(duì)聯(lián)、能根據(jù)一句話提練觀點(diǎn)、能簡(jiǎn)明、連貫、得體地使用語(yǔ)言等等。

（2）閱讀訓(xùn)練.現(xiàn)代文閱讀備考：

①按照以上七項(xiàng)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練。

②記敘文、說(shuō)明文、議論文的閱讀復(fù)習(xí)。

③以達(dá)標(biāo)指導(dǎo)和模擬試題的文段為載體進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

（3）文言文閱讀備考：

①古詩(shī)詞鑒賞：

體會(huì)。體會(huì)作品意境、形象美。

品味。注重古詩(shī)詞當(dāng)中的煉字、煉句和煉意。

②文言文：

背誦、理解分析和欣賞。

（4）綜合性學(xué)習(xí)考點(diǎn)與備考：

①活動(dòng)策劃：給活動(dòng)命名、提出活動(dòng)建議、進(jìn)行活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、擬制問(wèn)卷、擬寫活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)或主題詞、活動(dòng)中的口語(yǔ)交際等。

②問(wèn)題探究：根據(jù)材料生成問(wèn)題；提出研究計(jì)劃中的部分關(guān)鍵條款。

③信息搜集與分析：能根據(jù)問(wèn)題需要確定查找資料的方法；能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行篩選；能夠?qū)Σ牧系膬?nèi)容或形式進(jìn)行探究、評(píng)判，并形成自己的結(jié)論。

（4）作文訓(xùn)練.作文訓(xùn)練應(yīng)糾正的幾個(gè)問(wèn)題:

①模式化，雷同、虛構(gòu)的作文較多，如：故事+結(jié)論。

②為文造情，無(wú)病呻吟。一些作文缺乏真實(shí)感人的事實(shí)或材料，拼湊羅列一些生活事件或現(xiàn)象。缺乏豐富真切的情感體驗(yàn)，為文造情，無(wú)病呻吟，情感蒼白。③記敘平鋪直敘，過(guò)于繁瑣。不會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)、景物、人物外貌等描寫方式,泛泛而談，缺少細(xì)節(jié)。

④議論中心不鮮明，素材堆砌，材料與觀點(diǎn)不吻合，看問(wèn)題片面絕對(duì)，沒(méi)有深入思考。

⑤對(duì)生活缺少發(fā)現(xiàn)，選材陳舊，新意乏陳。親情停留在“送傘”“送醫(yī)”“蓋被子”“端茶水”較為陳舊。社會(huì)類集中于“汶川”“玉樹(shù)”地震，面窄。選材范圍狹窄，思想立意膚淺，情感抒發(fā)蒼白，幼化現(xiàn)象突出。

⑥大部分學(xué)生的文化積淀較少，文章缺乏深度，沒(méi)有文采。

⑦審題不嚴(yán)密，未緊扣題目的關(guān)鍵詞展開(kāi)內(nèi)容。

(2)作文考點(diǎn)備考：

①了解評(píng)卷的一些基本要求；

②發(fā)揮備課組的集體智慧，確定訓(xùn)練計(jì)劃（題目、題型、主題、思路點(diǎn)撥……）③指導(dǎo)學(xué)生捕捉生活細(xì)節(jié)及運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練。

④指導(dǎo)學(xué)生積累材料（素材）：事件、細(xì)節(jié)，特別是精神生活的積累。⑤指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生修改自己寫過(guò)的作文。

⑥命題作文：抓審題 ；半命題：抓填詞 ；想象作文和材料作文：抓擬題、抓構(gòu)思。

⑦定位準(zhǔn)確，多寫精評(píng)。

⑧要求全體學(xué)生中考時(shí)人人要寫作文。

3、綜合強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段。

通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力，而閱讀理解和寫作題就很好的訓(xùn)練了學(xué)生的這些能力，因此我們準(zhǔn)備重點(diǎn)訓(xùn)練這些內(nèi)容。

總之，初三語(yǔ)文中考備考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)方法也是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智?！昂穹e而薄發(fā)”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特征，相信在中考復(fù)習(xí)中若三者都能兼顧，中考一定能取得較優(yōu)異的成績(jī)。

（4）合理：結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，體現(xiàn)導(dǎo)向作用。

1、精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

2、精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)在這時(shí)應(yīng)讓學(xué)生適應(yīng)，但要控制次數(shù)，防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情緒。

（二）備考措施：

1、在中考復(fù)習(xí)教學(xué)中要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，注重在閱讀教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生參與活動(dòng)，做到人人參與，參與全過(guò)程。

2、把學(xué)生活動(dòng)做為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)安排落實(shí)，使學(xué)生最大限度處于動(dòng)態(tài)之中，動(dòng)腦想，動(dòng)手寫，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)眼看，動(dòng)耳聽(tīng)。

3、指導(dǎo)學(xué)生寫好作文，讓學(xué)生參與到作文講評(píng)中來(lái)。讓較好的學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、然后廣泛地征求所有同學(xué)的意見(jiàn)，相互評(píng)價(jià)、最后是教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)，使學(xué)生們正確地認(rèn)識(shí)自己作文中的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。課后進(jìn)行必要的修改。

4、.培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、對(duì)古詩(shī)文無(wú)法過(guò)關(guān)的學(xué)生采用“一幫一”，“人盯人”辦法，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6、注重進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，抓好復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練。

7、從差生的實(shí)際出發(fā)，不要求他們做難題，只做應(yīng)知、應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)題。在做練習(xí)題時(shí)，分A、B卷，成績(jī)一般的學(xué)生做A卷，成績(jī)好一些的學(xué)生做B卷，這樣一來(lái)，使差生的知識(shí)得到了復(fù)習(xí)和鞏固，好的學(xué)生也能在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上有所進(jìn)取和提高，各得其所，各受其益。

第五篇：中考備考演講稿

中考備考演講稿

中考備考演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好!在這個(gè)春寒料峭，乍暖還寒的日子里，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下今天召開(kāi)畢業(yè)班全體教師教育教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)，畢業(yè)班教師齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。我認(rèn)為非常及時(shí)、也非常重要。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，家長(zhǎng)對(duì)我們給予了厚望，小考、中考成績(jī)又是學(xué)校和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，贏得小中考的輝煌是我校繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在這個(gè)春寒料峭，乍暖還寒的日子里，我們九年級(jí)全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。今天既是九年級(jí)第一次月考總結(jié)會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì)。今天我結(jié)合九年級(jí)組對(duì)20xx年中考復(fù)習(xí)備考工作談?wù)勛约旱囊恍┧伎肌?/p>

一、面對(duì)現(xiàn)狀，正視現(xiàn)實(shí)

1、現(xiàn)狀：在上學(xué)期歷次考試中，各科的平均分都比較低，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化令人擔(dān)憂。即使是政治、歷史也較差。單科優(yōu)秀也較少，其中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)沒(méi)有幾個(gè)優(yōu)秀。與兄弟學(xué)校對(duì)比，還有一定的差距。

2、正視：在清醒地看到我們與兄弟學(xué)校差距的同時(shí)，也要看到我們的優(yōu)秀，樹(shù)立自己的信心。我校的教師隊(duì)伍是比較有實(shí)力的，現(xiàn)在上畢業(yè)班的教師基本上是上了多年的有經(jīng)驗(yàn)教師。學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。班工作也抓得比較緊。這些都為抓好質(zhì)量提供了條件。

二、月考檢測(cè)成績(jī)分析

本次考試我校嚴(yán)格按照考試制度認(rèn)真組織，交叉監(jiān)考、閱卷，統(tǒng)一合分登分，采取必要措施防止學(xué)生作弊，成績(jī)真實(shí)可信。成績(jī)比較可以，就平均分與去年中考成績(jī)相比較：語(yǔ)文和英語(yǔ)高出12分左右，數(shù)學(xué)略高于去年，物理、綜合有2-4分的差距，化學(xué)差距比較大7.8分?？偡制骄?46分，比去年(422)高24分?？偡?00以上56人。當(dāng)然，跟去年中考成績(jī)相比教，試題難度、閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)肯定存在差異。和古豐還要做橫向比較。同學(xué)科各班級(jí)之間也有差異，平均分差距在3-6分之間不等，主要原因既有客觀上的班主任效應(yīng)、學(xué)生基礎(chǔ)，學(xué)生流失的因素，也有教師個(gè)人主觀上的工作狀態(tài)差異，還有復(fù)習(xí)進(jìn)度上的差異。各班級(jí)總評(píng)成績(jī)也有差異，極差在11分，與班級(jí)管理有關(guān)?？傮w來(lái)講，成績(jī)方面存在的問(wèn)題不大。

、20xx中考備考工作的建議。

(一)明確奮斗目標(biāo)：我們九年級(jí)全體師生的奮斗目標(biāo)是：中考成績(jī)總合排名確保全縣前十三，各學(xué)科確保前十三，力爭(zhēng)更好成績(jī)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，希望我們各位老師、各班主任、根據(jù)本學(xué)科、本班實(shí)際，加大管理力度，采取有效措施，竭盡所能，加倍付出，努力實(shí)現(xiàn)20xx中考目標(biāo)。

(二)、加強(qiáng)班級(jí)管理：我們九年級(jí)全教師都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。我們要下決心切實(shí)做好培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作、希望各位不要放棄每一個(gè)后進(jìn)生，來(lái)確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。特別是我們的班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理，將一些不良的風(fēng)氣(如打架現(xiàn)象、早戀現(xiàn)象、早退曠課現(xiàn)象、厭學(xué)現(xiàn)象等)不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，形成良好的班風(fēng)班紀(jì)，確保九年級(jí)中考復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行。

(三)、牢固樹(shù)立憂患意識(shí)：我校在教學(xué)質(zhì)量上無(wú)太大優(yōu)勢(shì)可言，尤其這一屆的九年級(jí)形勢(shì)也不容樂(lè)觀。成績(jī)不穩(wěn)定，特別是個(gè)別科目還有一定的`差距，令人擔(dān)憂，我想在任課老師的努力下，通過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，這些科目的成績(jī)一定能趕上去的。

(四)、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù)：

1、各任課教師，要認(rèn)真研究近三年全國(guó)中考試題、和中考模擬題，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與內(nèi)容，盡可能落實(shí)到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，努力提高復(fù)習(xí)效率。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，把備課重點(diǎn)放在試題研究和重點(diǎn)把握上。努力提高課堂教學(xué)效率。

3、力爭(zhēng)做到多輪復(fù)習(xí)，分冊(cè)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、模擬檢測(cè)各階段要統(tǒng)籌安排。努力使各學(xué)科基本考點(diǎn)反復(fù)呈現(xiàn)，加深印象。

4、堅(jiān)持雙線復(fù)習(xí)，練習(xí)講解與背誦識(shí)記檢查雙線并進(jìn)，高效利用時(shí)間，加快復(fù)習(xí)進(jìn)度。教師在講解練習(xí)、試題的過(guò)程中，要抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，瞄準(zhǔn)考點(diǎn)。新教師要通過(guò)對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的準(zhǔn)確把握和研究試題做到這一點(diǎn)。

5、加大中考模擬力度(每周每科力爭(zhēng)檢測(cè)一次)做好中考模擬試卷分析工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，確保復(fù)習(xí)過(guò)程合理，復(fù)習(xí)效率到位。

6、綜合課的復(fù)習(xí)：要結(jié)合近年來(lái)綜合科考試的特點(diǎn)和要求，繼續(xù)堅(jiān)持近年來(lái)成功的經(jīng)驗(yàn)和做法(不糾纏課本)，不斷完善校本的復(fù)習(xí)綱要，加大背誦檢查力度，繼續(xù)保持該學(xué)科質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。新任教師要多和老教師溝通交流，努力提高復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力。

7、根據(jù)最近教育局有關(guān)中考改革的會(huì)議精神，今年的中考試題將進(jìn)一步降低難度，所以各學(xué)課教師在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要以此為導(dǎo)向，確立正確的復(fù)習(xí)備考方向。要特別重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，少做偏題難題，特別是后進(jìn)生要講明中考趨勢(shì)和政策，幫助其樹(shù)立信心，實(shí)行分層作業(yè)和練習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

8、積極獲取中考信息，把握復(fù)習(xí)方向。精選復(fù)習(xí)資料，精講多練。

(五)、精誠(chéng)合作，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，互相配合，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，課任和科任教師之間加強(qiáng)交流，毫無(wú)保留。確保一次上線率、六科合格率達(dá)到較高水平。

(六)、希望九年級(jí)老師和學(xué)生，合理安排作息時(shí)間，調(diào)整好狀態(tài)，加強(qiáng)師生交流，輕松工作和學(xué)習(xí)，形成復(fù)習(xí)備考的合力。

最后，希望九年級(jí)全體教師在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以本次會(huì)議為新的起點(diǎn)，正視困難，堅(jiān)定信念，認(rèn)真反思，想方設(shè)法，一定能突出重圍，再創(chuàng)輝煌! 謝謝大家

中考備考演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我們迎來(lái)了中考誓師大會(huì)，還有30天，我們就要面臨人生中的一次轉(zhuǎn)折--中考。

十年寒窗，三年風(fēng)雨，30天是新的起點(diǎn)，新的征程，在以后的幾十天里，更需要我們厚積薄發(fā)，去努力，去拼搏，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，沒(méi)有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅？沒(méi)有勤勞的付出，哪能有收獲夢(mèng)想的甘甜？

那些一時(shí)看不到希望的人會(huì)說(shuō)：“30天太長(zhǎng)了?！彼麄儫o(wú)疑是準(zhǔn)備放棄九年汗水與眼淚的人了，他們不明白：命運(yùn)是掌握在自己手中的，因?yàn)槲覀兿嘈?，奇跡是強(qiáng)者創(chuàng)造的，一份耕耘，總有一份收獲。

同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下什么呢？我們留下的是我們?nèi)松缆飞弦淮稳σ愿暗钠床碛啊Ｍ瑢W(xué)們!風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高中只有30多天了，高中夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中的人生是有缺憾的`人生。為了這個(gè)理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過(guò)可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷，我們有過(guò)曾經(jīng)一步一步上升的喜悅，也曾有成績(jī)下滑的淚水。

我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。今天學(xué)校召開(kāi)的誓師大會(huì)就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一戰(zhàn)的戰(zhàn)前誓言，讓我們以最佳的精神狀態(tài)迎接中考，把最優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給實(shí)驗(yàn)中學(xué)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)明日的朝陽(yáng)會(huì)因我們的成功而壯美！

中考備考演講稿3

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

時(shí)光的車輪已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)了三年。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來(lái)。此時(shí)此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。

中考的前仗已經(jīng)步步打響。對(duì)于初三而言，那場(chǎng)期待了三年的戰(zhàn)爭(zhēng)，馬上就要爆發(fā)了!對(duì)于初二同學(xué)來(lái)說(shuō)，即將面臨生物地理的中考。對(duì)于初一同學(xué)來(lái)說(shuō)你們的目標(biāo)是三年后的角逐——中考!

大家選擇了河西，選擇了一條精彩的人生路。我們河西人的拼搏精神始終鼓舞著我們戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，迎難而上! 萬(wàn)米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時(shí)候，前方，沖鋒的號(hào)角正在吹起，中考的戰(zhàn)鼓正在擂響，我們奔跑著，跑向六月的戰(zhàn)場(chǎng)。3年的寒窗苦讀，日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的6月收獲。最后不到二十天的拼搏，是意志的較量，心態(tài)的比拼。不到二十天的付出與收獲都會(huì)是你一生回味不盡、享用不盡的`寶貴財(cái)富。 微笑，是我記憶中河西的符號(hào)，我希望從前是，現(xiàn)在是，將來(lái)也是!初三人，沒(méi)有失敗者，因?yàn)槲覀円欢苋〉米詈蟮膭倮?河西人，沒(méi)有失敗者，因?yàn)槿甑男@生活，我們收獲了知識(shí)，更收獲了一份情。

這是一段最難忘的記憶，這是一份最難揮發(fā)的情懷，凝結(jié)成生命中難以忽略的存在，是失落時(shí)句句鼓勵(lì)中的友情，是淚雨中切切的師恩，是校道上淡淡的一個(gè)微笑，是每天早晨在讀書聲中跳躍的陽(yáng)光。是在河西的日子里，我們學(xué)會(huì)了朝著最美的方向，堅(jiān)定地走下去;是在河西的日子里，我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)心，珍惜人與人之間的感情;是在河西的日子里，我們認(rèn)識(shí)到肩上的責(zé)任;在河西的日子里，我們找到了一種飛揚(yáng)的生命狀態(tài)……在這里，有機(jī)會(huì)，有舞臺(tái)，有拼搏，有希望，有夢(mèng)想，有飛翔!

面對(duì)中考，提出以下幾點(diǎn)建議和同學(xué)們共勉：

1、確立目標(biāo)樹(shù)立信心。目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動(dòng)力，方向比距離更重要!合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，干勁更大。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。相信自己，“我能行!”

2、放平心態(tài)端正態(tài)度。積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們初三的同學(xué)們更要控制好心態(tài)，讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措。要以一顆積極上進(jìn)的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中。

3、堅(jiān)定意志增強(qiáng)毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是非智力因素的較量;尤其是中考臨近，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是實(shí)踐的競(jìng)爭(zhēng)和意志的較量，頑強(qiáng)的毅力是增強(qiáng)劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。

4、珍惜時(shí)間提高效率。珍惜時(shí)間，注重學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率是備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵。爭(zhēng)分奪秒，把握好最后的時(shí)間，不要輕易給時(shí)間放假，要專心致志抓學(xué)習(xí)，重視每一堂課，在老師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有安排地復(fù)習(xí)，使學(xué)習(xí)效率達(dá)到最大化。

沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，我代表初三(6)班，代表整個(gè)初三承諾：我們?cè)谑Ｏ虏坏?0天里，將為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，為報(bào)答老師報(bào)答母校而拼搏，勇奪中考桂冠，創(chuàng)造中考神話，延續(xù)河西輝煌!

我的講話完了，謝謝大家!

中考備考演講稿4

今天有機(jī)會(huì)與各位同仁一起就語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)進(jìn)行交流，探討提高語(yǔ)文成績(jī)的方法策略，我感到非常榮幸。今年我沒(méi)有教畢業(yè)班，也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可言，這里我把我過(guò)去教畢業(yè)班的一些做法說(shuō)出來(lái)，供各位同仁商討。

初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)具有知識(shí)點(diǎn)多，時(shí)間緊迫，收效低微，缺乏新鮮感等特點(diǎn)。這學(xué)期，初三的語(yǔ)文教學(xué)將進(jìn)入一個(gè)最緊張，最繁忙的時(shí)期。在這種情況下，我們老師必須理清復(fù)習(xí)思路，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)過(guò)程穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能取得復(fù)習(xí)的有效性。我認(rèn)為可以從以下兩個(gè)方面做起：

一、思想上確立目標(biāo)，明確復(fù)習(xí)方向。

《中考語(yǔ)文考試說(shuō)明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復(fù)習(xí)的效率，我們先認(rèn)真解讀《考試說(shuō)明》，明確考試方向，洞察考試熱點(diǎn)，同時(shí)學(xué)生也在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》中所列考項(xiàng)，明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對(duì)照，務(wù)求落實(shí)，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。今年的《中考語(yǔ)文考試說(shuō)明》還沒(méi)有下來(lái)，大家可以把昨年的找出來(lái)先看一下，因?yàn)檫B續(xù)三年的中考試卷的變化都不大。

二、制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃落實(shí)。

我認(rèn)為復(fù)習(xí)可以分四個(gè)階段：

第一階段：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

①字詞過(guò)關(guān)：讓學(xué)生動(dòng)手整理每?jī)?cè)書中的重點(diǎn)字詞，主要是指課下注釋和課 后“讀一讀、寫一寫”中的字詞，重點(diǎn)放在學(xué)生易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字詞和同音字、多音字、形似字上，然后利用課堂時(shí)間聽(tīng)寫，同桌互改，然后進(jìn)行二次整理。小組長(zhǎng)匯總本組內(nèi)錯(cuò)的較多的字詞，交課代表匯總，然后印發(fā)成測(cè)試卷，課堂檢測(cè)，若還有錯(cuò)的較多的學(xué)生就個(gè)別輔導(dǎo)，做到逐人過(guò)關(guān)。

②課內(nèi)古詩(shī)詞過(guò)關(guān)：理解 → 背誦 → 默寫。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。因此，我們?cè)谥笇?dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)（當(dāng)然，對(duì)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，老師要?dú)w納出重點(diǎn)句，重點(diǎn)掌握）。尤其是在平時(shí)默寫中經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”，明確地告訴學(xué)生評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)（每錯(cuò)一字該格即不得分），要求學(xué)生時(shí)刻牢記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。

③名著閱讀過(guò)關(guān)：這一塊是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，但是我們這里的學(xué)生大多數(shù)是沒(méi)有讀過(guò)多少名著的。怎么辦？我們就利用手中的一本語(yǔ)文書，可以要求學(xué)生去讀每?jī)?cè)課本后面的名著導(dǎo)讀，這里面的內(nèi)容有名著簡(jiǎn)介、閱讀建議、精彩片段、點(diǎn)評(píng)、探究思考。通過(guò)閱讀這些內(nèi)容，學(xué)生基本能就作家作品、主要人物、與主要人物有關(guān)的主要情節(jié)、人物性格、人物評(píng)價(jià)等寫出自己的閱讀感受。要求學(xué)生從這幾個(gè)方面進(jìn)行整理筆記，同時(shí)強(qiáng)化記憶。另外可以借助資料上的一些題去拓寬掌握的范圍。

第二階段：專題分講、精講精練、提升能力。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

①積累與運(yùn)用：這一部分主要包括病句的辨析與修改、句子的銜接與連貫、信息的提取與概括、仿寫與修辭、語(yǔ)言運(yùn)用（廣告、標(biāo)語(yǔ)、短信、對(duì)聯(lián)、漫畫、圖表、口語(yǔ)交際、開(kāi)場(chǎng)白、推薦語(yǔ)、贊美詞、建議）、綜合性學(xué)習(xí)、詩(shī)詞鑒賞。對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)，主要通過(guò)專題訓(xùn)練來(lái)落實(shí)。如病句的復(fù)習(xí)，要化繁為簡(jiǎn)，引導(dǎo)學(xué)生注意敏感考點(diǎn)。比如：看到“是否”“通過(guò)??使”“防止”“避免”就知道怎么改，看到這些關(guān)聯(lián)詞、敏感點(diǎn)就要想到相應(yīng)的錯(cuò)誤。

其他專題的復(fù)習(xí)，我們盡可能地廣泛收集材料，尤其收集11-的中考試卷中的相關(guān)題型。每一個(gè)專題都要將基本的題、典型的題、靈活的題做好梳理和歸納，使學(xué)生能夠掌握一些做題的.規(guī)律和方法。

②文言文閱讀。文言文的考查有課內(nèi)閱讀、課內(nèi)比較閱讀、課內(nèi)外比較閱讀、課外閱讀幾種方式。課內(nèi)文言文考試的范圍以教讀篇目為主。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)，撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍。一般考查常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞常?？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ)，虛詞則常以選擇題的形式出現(xiàn)，既可以是文段中的虛詞，也可以是中學(xué)語(yǔ)文課本出現(xiàn)的虛詞，范圍較廣；對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)，它們往往是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。第三，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做答完整準(zhǔn)確。比如翻譯類。以直譯為主，意譯為輔，要注意逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得

分點(diǎn)。再比如談啟示類。解答這類題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作答，結(jié)合與文段內(nèi)容有關(guān)的名言警句作答可使啟示談得更為深刻，因此要注重名言警句的積累。

課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過(guò)的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。即使沒(méi)有讀的那么透徹，只要以課內(nèi)知識(shí)舉一反三，觸類旁通，用課內(nèi)答課外，就不會(huì)感覺(jué)那么難，也能夠得分。

③現(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練）近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇文質(zhì)兼美的記敘文、另一篇是說(shuō)明文或議論文。教師在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時(shí)要注意三點(diǎn)：一要分文體對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生有文體意識(shí)，答題時(shí)什么樣的文體用什么樣的語(yǔ)言，訓(xùn)練前先讓學(xué)生明確各類文體的知識(shí)和常見(jiàn)考點(diǎn)。二是教給學(xué)生回答各類問(wèn)題的基本思路和方法，有些問(wèn)題可以總結(jié)歸納出通用的模式。三是培養(yǎng)學(xué)生分點(diǎn)答題的意識(shí)，以保證得分率。具體的方法，我不細(xì)說(shuō)，這是我平時(shí)搜集到的一些現(xiàn)代文閱讀的答題技巧，供大家參考 。

第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

①吃透課標(biāo)及中考說(shuō)明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。

②精練精講，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。 ③通過(guò)模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。

第四輪復(fù)習(xí)：自主學(xué)習(xí)（考前一星期）

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

①學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，整理消化知識(shí)點(diǎn)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。

②做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)，緩解緊張情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，考出最佳成績(jī)。

最后談?wù)勛魑膹?fù)習(xí)。作文，被稱為中考語(yǔ)文的“半壁江山”，馬虎不得。如 何在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生的作文能力提升，需要講究策略。近年來(lái)，我們廣元市中考作文命題形式是二選一，以命題作文、話題為主，也有半命題作文和材料作文。

但無(wú)論怎樣的形式，都以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、認(rèn)識(shí)生活中的現(xiàn)象、抒寫生活的感悟?yàn)閷?dǎo)向。作文復(fù)習(xí)應(yīng)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程，我以前是這樣做的：

1.在第一輪復(fù)習(xí)中，一方面，梳理和積累素材，每天利用15分鐘時(shí)間讓學(xué)生背誦讀書筆記中摘抄的精美片段，積累感性的語(yǔ)言材料。另一方面，結(jié)合課內(nèi)精美現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)，根據(jù)中考作文在立意、內(nèi)容、語(yǔ)言上的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練、片斷訓(xùn)練和模仿作文，每周一次單項(xiàng)訓(xùn)練，一個(gè)片斷訓(xùn)練，每?jī)芍芤黄７伦魑摹?/p>

2.在第二輪復(fù)習(xí)中，從審題、立意、選材、布局、表達(dá)、書寫、字?jǐn)?shù)等幾個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)訓(xùn)練。讓學(xué)生明白，一篇好的作文要有靚麗的題目，一個(gè)精彩的開(kāi)頭，一個(gè)疏密有致的段落布局，一個(gè)優(yōu)美的片段描寫，一個(gè)完美的結(jié)尾，一個(gè)清爽的文面。雖然不能做到十全十美，但一定要有亮點(diǎn)。

3.讓學(xué)生限時(shí)作文。

以上是我對(duì)中考復(fù)習(xí)的一點(diǎn)粗淺的看法，在各位同行面前班門弄斧了，有不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

中考備考演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

中考英語(yǔ)成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語(yǔ)的成績(jī)。因此，如何完成中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。在此，本人向各位同仁談?wù)勎覍?duì)中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一些設(shè)想和做法，

首先從近幾年中考英語(yǔ)來(lái)看,要密切關(guān)注中考英語(yǔ)試題的改革，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其是從往年的中考英語(yǔ)試題來(lái)看，其試題容量大、覆蓋面廣，對(duì)學(xué)生的要求也愈來(lái)愈高，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，更突出了對(duì)綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言能力的考查。我根據(jù)去參加會(huì)議了解中考試題的特點(diǎn)，結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際情況，采取“三輪中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)法”對(duì)我班的英語(yǔ)進(jìn)行總復(fù)習(xí)。所謂“三輪中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)法”，首先是對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，然后是對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí),最后是對(duì)考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，精講多練，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

第一輪是對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段。(4月9日~5月25日)

針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以課本為主。本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。這一階段主要是按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和課本對(duì)話等知識(shí)，并通過(guò)一些配套練習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)能力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，采取一些必要的措施來(lái)鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。做到如下幾點(diǎn):(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的課堂練習(xí)和課后練習(xí)，做到精講多練;(二)循環(huán)自我檢測(cè)考試，階段性測(cè)試。分單元或分冊(cè)、分類。這輪主要是對(duì)初一和初二英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。(三)對(duì)各單元和各課中可能作為中考考點(diǎn)來(lái)考的內(nèi)容詳解和反復(fù)訓(xùn)練，這部分以海南研訓(xùn)中心出版的畢業(yè)達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主，讓學(xué)生達(dá)到熟能生巧，并能提高答題的速度。

第二輪是對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)階段。(5月28日~6月15日)

因?yàn)橛辛说谝惠喌膹?fù)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。同時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)學(xué)生記憶的能力和答題的技巧，同時(shí)又針對(duì)歷年中考類似題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。

這輪的復(fù)習(xí)重要是專項(xiàng)復(fù)習(xí)。這幾年的試題逐漸加強(qiáng)了對(duì)詞、句型、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、閱讀能力的綜合考查。完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話都是以短文的形式出現(xiàn)，這說(shuō)明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對(duì)其進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。因此這幾類題型很有必要進(jìn)行專門性的操練。使學(xué)生達(dá)到一定熟練的程度，提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)也提高學(xué)生的答題速度。書面表達(dá)是學(xué)生最怕的試題，因此在第一、二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該多加練習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。這樣做不僅能訓(xùn)練語(yǔ)感，還能為應(yīng)試作文提供一定的語(yǔ)言積累，從而提高作文質(zhì)量。另一方面也要針對(duì)單項(xiàng)選擇、詞填空、交際用語(yǔ)作專項(xiàng)的訓(xùn)練。同樣做到“講--練--評(píng)”，“評(píng)--練--講”。

第三輪是對(duì)考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)。(6月18日~6月26日)

主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，知識(shí)考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán):知識(shí)--能力--知識(shí)。因?yàn)橛辛饲皟奢喌膹?fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)知識(shí)已經(jīng)有了一定程度的掌握，所以要求教師(一)全力投入到綜合性的復(fù)習(xí)指導(dǎo)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的操練，提高學(xué)生的答題速度。(二)對(duì)以前考生易做錯(cuò)的題，再次以試題的形式出現(xiàn)，讓考生再做和再練。(三)在后階段對(duì)考生進(jìn)行心理培訓(xùn)和調(diào)節(jié)，以及在答題時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。

總之，針對(duì)課標(biāo)對(duì)中考提出的原則就是應(yīng)該考查學(xué)生在英語(yǔ)方面的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等四種語(yǔ)言技能以及靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)、詞匯知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)的能力。通過(guò)上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)由淺入深，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合，使知識(shí)系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強(qiáng)。同時(shí)在心理上也得到相應(yīng)的調(diào)節(jié)，使學(xué)生能從容自信地面對(duì)中考。

以上是本人針對(duì)中考對(duì)學(xué)生進(jìn)行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有不當(dāng)之處還望各位老師批評(píng)指正，以便能更好地指導(dǎo)學(xué)生迎戰(zhàn)中考。

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

今天，我們滿懷著美好的希望，洋溢著奮斗的豪情，在這里召開(kāi)中考備考沖刺大會(huì)。這是一個(gè)給大家加油鼓勁的大會(huì)，這也是一個(gè)為大家壯行的大會(huì)，這還是一個(gè)謀求今年中考必勝策略的大會(huì)！

同學(xué)們，“逝者如斯，不舍晝夜”，踏入鄉(xiāng)中的日子仿佛就在昨天。三年來(lái)，曾經(jīng)歡暢的笑，曾經(jīng)痛快的淚，曾經(jīng)揮灑的汗水，曾經(jīng)收獲的成熟，卻深深地印在了我們的生命中。我們師生共同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，共同走過(guò)了不平凡的歷程。今天，在中考的考驗(yàn)面前，我相信你們一定會(huì)以“天將大任于斯人也”的雄心壯志，勇敢地承擔(dān)起歷史的責(zé)任，用自己的勤奮和努力，迎接競(jìng)爭(zhēng)的撞擊，用智慧的力量，創(chuàng)造十里望回族鄉(xiāng)中學(xué)再度輝煌的詩(shī)篇。同學(xué)們，信心是一切事業(yè)成功的思想基礎(chǔ)，中考，在某種意義上講，是毅力的較量，是心理素質(zhì)的角逐，是精神品質(zhì)的比拼，成功只屬于那種抱定必勝信念、具有蔑視一切的氣概、以勝利者的心態(tài)步入考場(chǎng)的人。

還有十幾天就到中考了，我想從考前的準(zhǔn)備（復(fù)習(xí)方法、心理調(diào)整、物品準(zhǔn)備）考場(chǎng)應(yīng)試技巧，到考后注意事項(xiàng)三個(gè)方面，與大家交流，希望能夠給同學(xué)們一些有益的幫助。

一、考前的復(fù)習(xí)方法、心理調(diào)整、物品準(zhǔn)備

中考復(fù)習(xí)的最后幾天，建議同學(xué)們，不要做太多的題目，更不要做難題，象征性地做一些題目，這也只是為了不喪失對(duì)題目的敏感。我覺(jué)得，這個(gè)時(shí)期，最重要的是做好總結(jié)工作，理清知識(shí)脈絡(luò)。

一、回歸課本。中考有些基礎(chǔ)題本來(lái)就是課本上的原題或改造，所以必須深鉆教材，課本復(fù)習(xí)不等于是對(duì)課本知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而對(duì)知識(shí)的體系和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行重建、梳理，理解不透的可以找老師答疑，還建議學(xué)生結(jié)對(duì)子復(fù)習(xí)答疑。對(duì)自己理解不透徹的內(nèi)容、薄弱環(huán)節(jié)一定要弄懂。

二、對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行回顧與反思，查漏補(bǔ)缺。對(duì)需要記憶的內(nèi)容（如概念、知識(shí)點(diǎn)類）可每天背背，多次重復(fù)記憶；每門學(xué)科可以理出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)目錄，哪些是重點(diǎn)、漏洞要補(bǔ)上。切實(shí)解決“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，全而不美”的問(wèn)題。

三、注重歸納總結(jié)。考生已做了大量題目，現(xiàn)在是到了對(duì)解題的規(guī)律、方法進(jìn)行歸納總結(jié)的時(shí)候了。還要注重細(xì)節(jié)。中考中細(xì)節(jié)決定成敗，包括答題的規(guī)范、格式化、審題的仔細(xì)等。

四、調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏。研究表明，人的大腦皮層細(xì)胞有明確的分工，不同的刺激會(huì)引起大腦不同的興奮。如長(zhǎng)時(shí)間接受同一類信息刺激，就容易產(chǎn)生疲勞，注意力容易分散，所以要避免長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)象。

五、把心態(tài)調(diào)整好。其實(shí)中考的成功要素就是“實(shí)力+心態(tài)”。盡量跟平時(shí)一樣，該怎樣就怎樣?？忌獦?shù)立“把中考當(dāng)作一次練習(xí)”的觀念。

六、訓(xùn)練要適度，反思見(jiàn)提高。同學(xué)們要注意，在復(fù)習(xí)中特別要把握好每一次考試的檢驗(yàn)作用，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上存在的漏點(diǎn)和疑點(diǎn)，思維的盲點(diǎn)、能力的空白點(diǎn)，我們?cè)谒俣取?zhǔn)確率上下功夫，這是中考成功很重要的要素之一。

八、保持“人易我易，但我不大意；人難我難，但我不畏難”心態(tài)，這樣就能攻克看到難題的畏懼心理。

九、準(zhǔn)備好考試用品，準(zhǔn)考證，透明檔案袋、2B鉛筆、0.5黑顏色的鋼筆或水筆（2支以上，一定要好寫的）、直尺、圓規(guī)、三角板、量角器、墊板、橡皮、鉛筆刀、小剪刀、清涼油、擰干的毛巾、零錢等等?？荚嚂r(shí)最好帶一只表，合理安排時(shí)間。

學(xué)生考前狀態(tài)如何調(diào)整？其實(shí)很多學(xué)生都清楚，尤其考前最后幾天看書，自己總感覺(jué)到不會(huì)對(duì)自己的能力有多少提高。但是為了保持狀態(tài)，學(xué)生生還是應(yīng)該適當(dāng)看書、調(diào)整，不必打破日常生活規(guī)律而刻意創(chuàng)造一種輕松的氛圍。像熱身運(yùn)動(dòng)一樣，復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的知識(shí)要點(diǎn)是很有必要的，想一想簡(jiǎn)單的問(wèn)題，使大腦處于一種較活躍、清醒的狀態(tài)，但量不宜大，時(shí)間不宜長(zhǎng)。這時(shí)要注意飲食衛(wèi)生，必須保證食物的新鮮清潔，防止出現(xiàn)腹瀉，從而消耗體力；不要吃容易引起胃腸不適的食物，不要吃太油膩的食物。調(diào)節(jié)生物鐘，盡量把學(xué)習(xí)、思考的最佳狀態(tài)時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。相信通過(guò)你的努力，“高分不期而立，劣績(jī)不望而除”

二、考場(chǎng)上應(yīng)試技巧：

考前逐步調(diào)整自己的心態(tài)，以便在考場(chǎng)上達(dá)到良好的競(jìng)技狀態(tài)。同時(shí)還應(yīng)學(xué)會(huì)并掌握一定的應(yīng)試技巧。

第一、試卷到手，首先填好個(gè)人資料要按照考試要求，認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范地填好準(zhǔn)考證號(hào)碼、姓名等相關(guān)內(nèi)容。認(rèn)真傾聽(tīng)監(jiān)考老師宣讀有關(guān)規(guī)則和注意事項(xiàng)，以免事后惹麻煩。

第二、要統(tǒng)攬全卷，弄清題量、題型以及難易題目，以便合理地安排答題的時(shí)間。要認(rèn)真審題、縝密審題，按照“先易后難、先小后大”的順序解答，對(duì)基本題千萬(wàn)不能放松，要保證“一見(jiàn)就會(huì)”的題“一做就對(duì)”。

第三、要講究技巧、靈活應(yīng)對(duì)，解答較難的問(wèn)題時(shí)可采取由已知入手知因索果，還可以從結(jié)論入手，由果探因，逐步趨向已知的策略。對(duì)于久攻不下的難題，努力寫好相關(guān)的基本公式、起始步驟，盡量多拿分，然后暫時(shí)放棄，防止“前面難題久攻不下，后面易題無(wú)暇顧及”的局面。

第四、選擇題有效排除必錯(cuò)答案，縮小選擇范圍，提高準(zhǔn)確率。數(shù)學(xué)、物理作圖題，務(wù)必先用普通鉛筆描畫。

第五、完成選擇題后，立即在答題卡上填涂。每做完一道大題型，都應(yīng)立即在答題卡上填涂，避免出現(xiàn)考試結(jié)束鈴聲響后，答題卡仍未完成的重大失誤！

第六、要表達(dá)準(zhǔn)確、書寫規(guī)范美觀。卷面整潔，不讓扣分答卷字跡工整，會(huì)引起閱卷老師愉悅感，增加評(píng)定的分?jǐn)?shù)；反之則會(huì)導(dǎo)致印象不好而扣分（特別是作文）。

第七、考試時(shí)，頭腦保持清醒，要做到不漏題、漏答、錯(cuò)看，確保應(yīng)該得分的題全部得分?，F(xiàn)在中考，與其說(shuō)考水平，不如說(shuō)考細(xì)心。細(xì)心決定成敗，粗心與成功無(wú)緣！

第八、認(rèn)真檢查，把好最后一關(guān)檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果，千萬(wàn)不要提前交卷。成功地走過(guò)每一天，勝利就會(huì)屬于你！

第九、考場(chǎng)上萬(wàn)一有什么不盡人意的事情發(fā)生，要心胸開(kāi)闊，做好自己的事。社會(huì)是復(fù)雜的，總有一些事情是不如意的，考場(chǎng)內(nèi)外都有可能發(fā)生一些你不愿意看到的.情況，你要想開(kāi)些，個(gè)別考生不誠(chéng)信是他個(gè)人的事情，大多考生是很好的。我相信：你們才是最棒的！

三、考后注意事項(xiàng)

1、考后不回憶考題；不和同學(xué)（電話交流）過(guò)多討論答案；不估算考試成績(jī)，做到考一門，忘一門，安心休息與調(diào)整，積極投入到下一門考試中去。

2、考后若遇到家長(zhǎng)過(guò)多詢問(wèn)考試情況，考生可以調(diào)整自己心態(tài)，用溫和態(tài)度與家長(zhǎng)交流，而不應(yīng)與家長(zhǎng)間發(fā)生情緒上的沖突。

3、考試結(jié)束，記得帶出準(zhǔn)考證等自己攜帶的用品。最后一門考完，要把準(zhǔn)考證交給領(lǐng)隊(duì)老師，這是日后報(bào)到的必要憑證。

4、學(xué)生結(jié)伴回家，不要在車站，商店、娛樂(lè)場(chǎng)所等處逗留，注意交通安全，避免出現(xiàn)安全事故的發(fā)生。

同學(xué)們，三年來(lái)，踏實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)激勵(lì)著你們的進(jìn)步；嚴(yán)格有序的管理體制規(guī)范著你們的行為，質(zhì)樸進(jìn)取的氛圍健全著你們的人格，老師忘我奉獻(xiàn)的精神鼓舞著你們的前行。隨著中考日期的臨近，你們將為自己的初中生活劃上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，這個(gè)標(biāo)點(diǎn)是代表圓滿的句號(hào)，是遒勁有力、充滿驚喜的感嘆號(hào)，更是一個(gè)留待日后細(xì)細(xì)品味的省略號(hào)！

在你們身上，寄托了太多太多人的希望，有望子成龍的父母，有愿桃李繽紛的師長(zhǎng)，有關(guān)心愛(ài)護(hù)你的親友。十幾天以后，請(qǐng)用你們精心儲(chǔ)備的才氣、百折不撓的勇氣、敢為人先的豪氣實(shí)現(xiàn)你們的目標(biāo)！學(xué)校將竭盡全力為你們的最后沖刺營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、提供最好的后勤保障。

九年級(jí)的老師們，在同學(xué)們即將離開(kāi)母校的最后的一周里，請(qǐng)你們?cè)诮虒W(xué)中加強(qiáng)交流與合作，探索最科學(xué)的中考應(yīng)對(duì)策略，給我們的學(xué)生最有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和精神安慰。在生活上做學(xué)生的知心朋友，相信我們的學(xué)生永遠(yuǎn)是最好的，讓我們揮毫抒壯志，展翅翱蒼穹，永遠(yuǎn)是成功者！

預(yù)祝同學(xué)們旗開(kāi)得勝，中考成功！

謝謝大家！

中考備考演講稿6

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：《如何做好期中復(fù)習(xí)》

不知不覺(jué)，期中將至，目前各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，今天利用國(guó)旗下講話這個(gè)機(jī)會(huì)，談?wù)勅绾巫龊闷谥袕?fù)習(xí)：

首先，要求同學(xué)們提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的.目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，使它條理化、系統(tǒng)化。通過(guò)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固已掌握的知識(shí)，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的知識(shí)。

其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不能僅看成是機(jī)械的練習(xí)，而應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，要重在知識(shí)的記憶理解與應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)應(yīng)充分利用期中復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做。

再次，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考，積極記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問(wèn)、有錯(cuò)必改、做到堂堂清、單元清。課后要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。

同學(xué)們!“一份耕耘，一份收獲?！蹦阍趯W(xué)習(xí)上付出了多少汗水，就會(huì)換來(lái)多少成果。最后，在這里預(yù)祝同學(xué)們組織好期中復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取發(fā)揮出最佳水平!我的演講完畢，謝謝大家!

中考備考演講稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《倒計(jì)時(shí)中考備考，圓自己的夢(mèng)》 時(shí)間就像離弦的箭，嗖的一下就把我們從小學(xué)帶到了初三，眼下我們的目標(biāo)就是考上高中!沖刺中考! 距離中招考倒計(jì)時(shí)只剩下天，請(qǐng)大家捫心自問(wèn)，你的功課復(fù)習(xí)還令自己滿意嗎?時(shí)間很緊張，除去我們的節(jié)假日，算一算還有多少時(shí)間可以把握呢?中考是人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不能馬虎，所以大家要把握好時(shí)間，做時(shí)間的小主人，做最真實(shí)的自己，不服輸，不放棄，不拋棄，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有所收獲。

魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只有愿意擠，總還是會(huì)有的。這句話給我很大的啟示;我的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)甚至歷史的學(xué)科成績(jī)都不是很理想，也不知如何下手，但我始終相信自己可以克服這些困難。時(shí)間雖然短，但只要規(guī)劃好，有計(jì)劃、有目標(biāo)的.去學(xué)習(xí)，用心去聽(tīng)，去理解，課前要預(yù)習(xí)，課后常復(fù)習(xí)，在寫作業(yè)時(shí)要先鞏固好今天所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，有不懂的可以請(qǐng)教老師、同學(xué)或查閱資料?？倳?huì)有收獲的。

俗話說(shuō);人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)，為了自己九年來(lái)的努力;為了父母十幾年了的養(yǎng)育;也為了老師們九年來(lái)的教導(dǎo)、關(guān)懷和鼓勵(lì)，我們應(yīng)該拼搏一回，認(rèn)真?zhèn)淇?，為中考提交一份滿意的答卷。

在距離中考只剩下的天里，我們要和時(shí)間賽跑，不用輕易對(duì)自己說(shuō)放棄，現(xiàn)在的你不去努力，未來(lái)就只有羨慕別人的份了。為了自己的人生，努力，奮斗吧! 我的演講到此，謝謝大家!

中考備考演講稿8

各位老師、全體同學(xué)們：

大家早上好！

本周起，時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入6月的門檻，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，期末復(fù)習(xí)應(yīng)考工作已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺階段。今天，利用升旗儀式，我想講講期末復(fù)習(xí)備考工作，目的就是動(dòng)員全體師生在復(fù)習(xí)備考沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，凝心聚力，再鼓干勁，爭(zhēng)創(chuàng)一流，以優(yōu)異的成績(jī)?cè)賱?chuàng)我校新的輝煌。

一、要切實(shí)增強(qiáng)時(shí)間觀念，抓緊有限的教學(xué)時(shí)間，一點(diǎn)都不敢耽誤

今天離中招考試僅剩15天，離期末統(tǒng)考僅剩19天，屬于我們每個(gè)人的復(fù)習(xí)備考的時(shí)間已經(jīng)十分有限，而這十幾天對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)正是落實(shí)知識(shí)，強(qiáng)化記憶，訓(xùn)練方法，培育能力的關(guān)鍵時(shí)刻。我們看復(fù)習(xí)備考工作做得好不好，首先要看最后十幾天有限的時(shí)間抓的緊不緊。每一位老師要對(duì)本學(xué)科復(fù)習(xí)工作認(rèn)真謀劃與安排，把有限的時(shí)間用在刀刃上，努力提高復(fù)習(xí)課的效率。每一位同學(xué)要做到和時(shí)間賽跑，珍惜每天的分分秒秒，全身心地投入到最后的沖刺中去，像馬拉松賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，在最后的幾十米全力以赴，努力朝前沖。本周起，我們要讓朗朗的讀書聲成為校園最亮麗的風(fēng)景，讓課堂上專心聽(tīng)講、勤學(xué)苦練成為展示學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)最好的窗口，努力做到雖然只有最后十幾天，但我們?nèi)源笥凶鳛椤?/p>

二、要樹(shù)立奮勇?tīng)?zhēng)先的意識(shí)，為榮譽(yù)、良知和質(zhì)量而努力拼搏

一學(xué)期以來(lái)，我校全體師生勵(lì)精圖治，奮勇拼搏，取得了一系列可喜可賀的成績(jī)。作為學(xué)校的一員，每個(gè)人都希望自己的辛勤耕作、智慧勞作的價(jià)值得到充分的體現(xiàn)。但競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前站穩(wěn)腳跟，我們大家都要有奮勇一搏的決心，不甘平庸的信心和持之不懈的恒心。我們?yōu)槭裁匆床?？我認(rèn)為至少有以下三個(gè)理由。一是為榮譽(yù)。近年來(lái)，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親給我們學(xué)校以太多的期待與祝愿，學(xué)校是我們共有的家園，榮譽(yù)是這個(gè)大家庭的招牌和尊嚴(yán)，尊嚴(yán)重于一切，而贏得尊嚴(yán)必須有實(shí)力，實(shí)力來(lái)自拼搏，實(shí)力要用經(jīng)過(guò)艱辛奮斗的成績(jī)來(lái)證明。二是為良知。作為教師，我們的良知就是培育出合格的人才，學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步與我們息息相關(guān)，我們只有竭盡全力，才能無(wú)怨無(wú)悔；作為學(xué)生，我們的良知就是不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的重托，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)，考取理想中的學(xué)校，為父母爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩；三是為質(zhì)量。質(zhì)量是一所學(xué)校的生存之本，是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的優(yōu)劣與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。今天我們披星戴月為的就是不斷提升質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。為了榮譽(yù)，為了良知，為了質(zhì)量，讓我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)一心，眾志成城，把復(fù)習(xí)備考工作做好，以最佳的.狀態(tài)和優(yōu)異的成績(jī)續(xù)寫我校新的輝煌。

三、落實(shí)復(fù)習(xí)常規(guī)，狠抓工作落實(shí)，以良好的精神狀態(tài)形成推動(dòng)復(fù)習(xí)備考的強(qiáng)大合力

要做好期末復(fù)習(xí)備考工作，首先要求我們的每位教師必須樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。在復(fù)習(xí)備考、常規(guī)落實(shí)等方面發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教研教改，形成復(fù)習(xí)合力，要做到把課備扎實(shí)，把課上精致，把落實(shí)嚴(yán)起來(lái)。狠抓堂清訓(xùn)練、知識(shí)過(guò)關(guān)、作業(yè)批改、補(bǔ)錯(cuò)糾錯(cuò)。在抓反復(fù)，反復(fù)抓的過(guò)程中，全面提高學(xué)生的綜合能力與應(yīng)考能力；其次要求我們的每位同學(xué)必須樹(shù)立吃苦精神。復(fù)習(xí)期間任務(wù)繁重，記憶與訓(xùn)練強(qiáng)度都比較大。面臨升學(xué)、考試的壓力，大家難免有煩躁的心理和浮躁的情緒。再加上天氣逐漸變熱，對(duì)我們聚精會(huì)神搞復(fù)習(xí)都是一個(gè)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。每位同學(xué)都要努力克服不良情緒，做好自我的心理調(diào)適和疏導(dǎo)，正確對(duì)待教師的批評(píng)與教育，潛心靜氣，形成師生互動(dòng)、合作的良好氛圍，共同努力提高復(fù)習(xí)的效率。再次大家要注意良好復(fù)習(xí)方法的運(yùn)用、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和專項(xiàng)復(fù)習(xí)規(guī)范答題的訓(xùn)練。大家要樹(shù)立敢于拼搏，不失一分的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，最大限度使復(fù)習(xí)工作務(wù)實(shí)高效。

老師們、同學(xué)們：精彩源于拼搏，奮斗彰顯輝煌，我們要牢記使命，不負(fù)重托，抓復(fù)習(xí)聚精會(huì)神，謀備考一心一意。在離期末考試只剩十多天的最后時(shí)間里，堅(jiān)持就是勝利。最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)堅(jiān)持。時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”。在這個(gè)追夢(mèng)、圓夢(mèng)的收獲時(shí)節(jié)，讓我們?nèi)w師生攜手共進(jìn)，認(rèn)真在做好期末復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)工作，以優(yōu)異的成績(jī)?cè)賱?chuàng)**一中新的輝煌！

中考備考演講稿9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

在這秋高氣爽，充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)里，我們學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的中考備考動(dòng)員大會(huì)，我很榮幸作為學(xué)生代表，代表我們九年級(jí)的全體同學(xué)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以衷心的感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷;感謝我們各班班主任給予我們親切溫暖的關(guān)心;感謝我們的好老師給予我們諄諄善誘的教誨。

同學(xué)們，往事如煙，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間三年的初中時(shí)光悄悄地從我們身邊而過(guò)?；仡櫧陙?lái)，我們一起所走過(guò)的路，充滿著歡笑也充滿淚水，充滿著汗水也充滿著收獲。 歲月靜好卻要流逝，隨著歲月的流逝，20xx年的'中考備考又悄然而至，新的任務(wù)、新的目標(biāo)、新的夢(mèng)想又?jǐn)[在我們的面前。學(xué)校為了讓我們每位同學(xué)走向美好的未來(lái)，今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)20xx年中考備考動(dòng)員大會(huì)。于是，我借此機(jī)會(huì)向同學(xué)們介紹我的學(xué)習(xí)方法并提幾點(diǎn)建議：我的學(xué)習(xí)方法：

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)方法，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的內(nèi)容很多，例如：課前要預(yù)習(xí)生詞、課文和語(yǔ)法等內(nèi)容，在自己不懂的地方作上標(biāo)記，帶著問(wèn)題有針對(duì)性去聽(tīng)課，課堂上盡力去解決自己不懂的問(wèn)題，如仍不懂，課后應(yīng)及時(shí)向老師請(qǐng)教。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，聽(tīng)課效率高往往能夠在課堂上掌握老師講授的大部分內(nèi)容。聽(tīng)課要集中精力，聽(tīng)懂教師的講解，并做好筆記。

3、課后要及時(shí)復(fù)習(xí)與總結(jié)。課后要進(jìn)一步領(lǐng)悟課本所學(xué)的知識(shí)，整理筆記、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn);溫故而知新;通過(guò)總結(jié)和歸納、分析和比較，使知識(shí)條理化。

4、努力完成作業(yè)和練習(xí)。學(xué)以致用，內(nèi)化知識(shí)，訓(xùn)練分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5、多讀英語(yǔ)，多讀課文，培養(yǎng)語(yǔ)感;多寫英語(yǔ)，鍛煉自己的組詞造句能力。

我的六點(diǎn)建議：

1、樹(shù)立目標(biāo)。樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，是我們走向成功的動(dòng)力。

2、充滿自信。我自信，我能行，相信自己是走向成功的基石。

3、努力拼搏。人生能有幾回搏，此時(shí)不博待何時(shí)，努力拼搏，盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧。

4、惜時(shí)如金。珍惜一切可以利用的時(shí)間，爭(zhēng)取分分秒秒，記?。骸敖淌矣肋h(yuǎn)是勤奮學(xué)習(xí)的殿堂，而不是睡覺(jué)聊天的天堂”“業(yè)精于勤荒于嬉”“行成于思?xì)в陔S”。

5、堅(jiān)持鍛煉身體，磨礪意志堅(jiān)強(qiáng)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，吃得苦中苦，方為人上人。

6、端正思想，嚴(yán)格律己，一絲不茍，精益求精，把粗心誤差降到最低，細(xì)節(jié)決定成敗。

同學(xué)們，三年的初中生活也許我們有許許多多的錯(cuò)過(guò)，但不能錯(cuò)過(guò)中考，中考是我們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，也是我們?nèi)松牡谝晦D(zhuǎn)折點(diǎn)。人生猶如賓士的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過(guò)觀賞窗外的美景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站。我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)，但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能夠含笑地說(shuō)：“我雖然錯(cuò)過(guò)的很多很多，但畢竟我把握了最關(guān)鍵最美好的?！?/p>

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。昌江思源的學(xué)子們，我們是船就要揚(yáng)起風(fēng)帆;我們是槳就要奮勇向前;我們是雄鷹，就要飛向藍(lán)天。今天的努力拼搏一定會(huì)鑄就我們昌江思源學(xué)校明天的輝煌!

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!

中考備考演講稿10

同學(xué)們：

早晨好！

在這樣一個(gè)寒冷的冬天，我們高三全體同學(xué)在此大典，也許很多同學(xué)認(rèn)為，成績(jī)我們已經(jīng)知道了，不需要再通報(bào)了，在此大典只會(huì)占用同學(xué)們?cè)绯棵篮玫膶W(xué)習(xí)時(shí)光，因此，很多同學(xué)是抱著不得已而來(lái)的想法參加大典的，在此，我奉勸大家，不要有這樣的想法，我們報(bào)名次的主要目的是激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的，如果你不愿意聽(tīng)到別人的進(jìn)步，或者認(rèn)為別人的進(jìn)步與自己毫無(wú)關(guān)系，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，見(jiàn)賢而思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省是一個(gè)智者的選擇，再說(shuō)，近期同學(xué)們中間出現(xiàn)了什么問(wèn)題？是什么原因制約了你的進(jìn)步？也一直是我們老師們苦苦思索、苦苦探討的問(wèn)題，更是大典的主要議題，因此，我真誠(chéng)的告訴同學(xué)們，天氣越冷，同學(xué)們遇到的困難與壓力越大，越需要我們師生把備考的步伐慢下來(lái)，靜靜的反思自己進(jìn)入高三來(lái)的得與失，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在，磨好自己的刀，以便更好的輕裝上陣，沖刺高考。

高三開(kāi)學(xué)已經(jīng)100天了，在這段時(shí)間里，高三的大考小考一個(gè)接一個(gè)，且每一個(gè)都有它重要的理由，往往壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，一次考試好像剛剛結(jié)束，又一次考試已經(jīng)來(lái)臨。對(duì)于這些強(qiáng)化訓(xùn)練，月考，期中考，還有接下來(lái)的期末考，大家千萬(wàn)不要畏懼，而要把它們當(dāng)成暴露問(wèn)題的絕佳機(jī)會(huì)。要知道，平時(shí)考試時(shí)錯(cuò)的越多，暴露的問(wèn)題就會(huì)越多，問(wèn)題被解決的就會(huì)越多，高考時(shí)出現(xiàn)新問(wèn)題的幾率就會(huì)越小。從這個(gè)角度來(lái)看，我們應(yīng)該感謝平常的每一次考試，是這些考試給我們提供了高考練兵的機(jī)會(huì)，是這些考試使我們?cè)谝淮未蔚购笥忠淮未沃匦抡酒?，最終達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。我們更感謝每次考完之后苦口婆心幫你分析癥結(jié)所在的老師，特別是這些為了這次大典辛苦趕來(lái)的班主任老師，也應(yīng)該感謝我花費(fèi)了將近5個(gè)小時(shí)的時(shí)間為你準(zhǔn)備的這份發(fā)言材料，因此，認(rèn)真聽(tīng)，是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)號(hào)入座，解決自己困惑的參考意見(jiàn)。我結(jié)合每年高三備考，到12月中旬，都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，而是針對(duì)大家身上暴露的不足，加以分析，盡力尋找解決問(wèn)題的辦法，希望能給你以啟發(fā)。我認(rèn)為目前，同學(xué)們身上存在以下三方面的傾向。

1、自己原諒自己、自己放縱自己，缺少激情，缺乏動(dòng)力，每天混混沌沌，得過(guò)且過(guò)。這些同學(xué)，在剛剛進(jìn)入高三時(shí)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，還是竭盡全力拼搏的，這種進(jìn)步是迅速的，是看得見(jiàn)的！如同馬拉松長(zhǎng)跑，一開(kāi)始都會(huì)爭(zhēng)先恐后，但是，一段時(shí)間之后，距離拉大。實(shí)力強(qiáng)大者繼續(xù)前進(jìn)，鍥而不舍者繼續(xù)前進(jìn)，而這部分同學(xué)因?qū)嵙θ蹰_(kāi)始被拉下，因沒(méi)有斗志開(kāi)始被拉下，因懈怠放松被拉下。特別是隨著時(shí)間的消磨，感到自己的成績(jī)久久不見(jiàn)大的起色，距離本科的目標(biāo)還有一段距離，于是，潛藏在自己身上的缺點(diǎn)就一點(diǎn)點(diǎn)顯露了出來(lái)，開(kāi)始遲到、不做作業(yè)、上課睡覺(jué)、比吃比穿比玩玩甚至上網(wǎng)、早戀，心里抱著一個(gè)考個(gè)?？埔材苷f(shuō)得過(guò)去的想法，在混混沌沌中熬日子。在此，我誠(chéng)心誠(chéng)意的奉勸這些同學(xué)，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。人不是為了活著而活著，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是你們的天職，既然遇到再高的山也要有勇氣爬過(guò)去，畏懼的最終代價(jià)是自己墮落的更遠(yuǎn)，眼光短淺，想法幼稚！不思進(jìn)取，不努力的最終結(jié)果就像被投進(jìn)溫水中的青蛙慢慢失去一切，在學(xué)校會(huì)成為差生、問(wèn)題學(xué)生，在社會(huì)上就會(huì)成為最低層次。同學(xué)們，為了尊嚴(yán)，為了不辜負(fù)老師與家人的期盼，為了讓冷桌子熱板凳的學(xué)生生涯有一個(gè)圓滿的結(jié)局，你們一定要咬緊牙根，與自我做堅(jiān)決的較量，即使每次考試在全校哪怕增長(zhǎng)一個(gè)名次、即使自己在考場(chǎng)里抓耳撓腮、痛苦難捱，即使早晨起床極度困乏，也要堅(jiān)持住、挺住，相信世界上沒(méi)有過(guò)不去的火焰山，一個(gè)人連自己都難以戰(zhàn)勝，將來(lái)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上，怎樣去尋找自己的一席之地，希望這些同學(xué)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，從課本入手、狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，防止水過(guò)地皮濕，一問(wèn)三不知，同學(xué)們，還有不到半年時(shí)間就媳婦熬成婆了，堅(jiān)持，堅(jiān)持，在堅(jiān)持，相信自己的實(shí)力，不到萬(wàn)不得已，絕不妥協(xié)。

2、第二種同學(xué)是整天生活在幻想之中，盲目的'想入非非，一次次的構(gòu)想考入大學(xué)之后是如何的美好，得到多少鮮花和贊譽(yù)，對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)狀況不會(huì)做理性的分析，而僅僅滿足于一個(gè)低水平。這些沒(méi)有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)、缺少激情與夢(mèng)想的同學(xué)，即使，你的智力因素比較好，你也最終難以取得優(yōu)異的成績(jī)，要清楚的知道高三的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，更是毅力的競(jìng)爭(zhēng)，再者說(shuō)，你要清楚的知道，要考取本科、重點(diǎn)本科、特別是名牌學(xué)校不是想象得你們簡(jiǎn)單，是需要付出艱辛的努力的，你也要清楚的知道，今天的本科、重點(diǎn)本科、名牌大學(xué)，對(duì)一個(gè)人將來(lái)發(fā)展的意義有多么重要，一個(gè)只顧眼前利益，生活在虛幻之中的人，終究會(huì)警醒的，現(xiàn)在醒悟還來(lái)得及，如果臨近高考，那么一切就都晚了。希望這些同學(xué)，收起自己編織的夢(mèng)幻，不要回避殘酷的高考現(xiàn)實(shí)，回到激烈的備考競(jìng)爭(zhēng)中，每天臨近睡覺(jué)前都要反思自己：今天自己進(jìn)步了多少?zèng)]有？沒(méi)有進(jìn)步，就是退步。你的退步，就是別人的進(jìn)步。山東的高考競(jìng)爭(zhēng)的慘烈在全國(guó)是出了名的，懼怕競(jìng)爭(zhēng)，終將被淘汰，如果在明年，看到當(dāng)年比自己差的同學(xué)考上好的大學(xué)，難道你不“羨慕嫉妒恨”，因此，為了明年，你是老師、家長(zhǎng)的驕傲，你是他人“羨慕嫉妒恨”的對(duì)象，希望這些同學(xué)，奮起直追，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，珍惜每一分鐘，提高學(xué)習(xí)效率。不怕苦，不怕累，嚴(yán)格要求自己，實(shí)現(xiàn)自己的超越。

第三種問(wèn)題傾向在同學(xué)們中間存在的最多，那就是進(jìn)入了高原反應(yīng)期。自己不是不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不是不投入，可是，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，成績(jī)就是久久不見(jiàn)起色，甚至出現(xiàn)下滑的傾向，自己苦苦思索也難以找到原因所在，于是，就開(kāi)始懷疑自己，責(zé)備自己、甚至他人，懷疑自己的智力有問(wèn)題，責(zé)備自己努力的程度不夠，抱怨老師的課講的不夠深刻不夠精彩、抱怨同位、前后位以及本宿舍的同學(xué)干擾了自己的情緒等等，而且情緒越弄越遭，找老師、找家長(zhǎng)、找書籍，都沒(méi)有找到好的解決策略，在這里，我要說(shuō)，這是樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，你處在了高原反應(yīng)期了，不要擔(dān)心，人畢竟是人，就像跑越野賽，一個(gè)人無(wú)論體能多么好，都不可能一如既往的、一個(gè)勁的跑到終點(diǎn)，中間出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題是正常的，是在所難免的額，，31級(jí)我班有一個(gè)學(xué)生，每次全市大型考試一直是全市第一名，而且拉第二名學(xué)生最少30多分，特別是他的數(shù)學(xué)，無(wú)論試題難還是易，他都是在140分之上，就是這樣一個(gè)同學(xué)，在高三的這個(gè)時(shí)期，就進(jìn)入了典型的高原反應(yīng)期，在一個(gè)模擬考試中，居然僅僅考了80多分，在班里出于下游，當(dāng)時(shí)，這位同學(xué)也非常苦惱，甚至是極為痛苦，但是，這位同學(xué)們善于思考、在老師的幫助下，認(rèn)識(shí)到自己高原現(xiàn)象是正常的，坦然面對(duì)，最終，走出了高原浮躁、沉悶期，在高考中考取了142分的成績(jī)，去年，在北京大學(xué)研究生畢業(yè)考到了中國(guó)銀行北京總部。這個(gè)案例應(yīng)該給在座苦苦尋覓突破捷徑的同學(xué)一個(gè)啟示，你現(xiàn)在也許正處在成績(jī)發(fā)展的滯緩期，再試圖尋找一個(gè)迅猛發(fā)展的路子確乎很難，但是，同學(xué)們，遇到這種情況，不要擔(dān)心，誰(shuí)的求學(xué)路都不是那么一帆風(fēng)順的，越是走到了瓶頸處，越需要一份耐心和恒心，不要急于求成，要慢下匆忙奔跑的腳步，找老師、找朋友去傾訴一下，到操場(chǎng)上去瘋跑上一陣子，在心里或者向著天空大喊幾聲，“我要成功，我不畏懼？”然后，帶著青春的激情，慢慢的投入到學(xué)習(xí)中去，努力做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮，戰(zhàn)略上藐視高考，戰(zhàn)術(shù)上重視高考。我想，只要你有充足的毅力、充沛的體力，你一定會(huì)走出自己的困境，迎來(lái)燦爛的明天。

同學(xué)們，目前，我們已經(jīng)進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)的中后期，經(jīng)過(guò)幾次階段摸底考試，每位同學(xué)都摸清了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，找準(zhǔn)了自己的坐標(biāo)點(diǎn)，時(shí)至今日學(xué)什么，如何學(xué)？應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，再須一搏，用期末考試的成績(jī)來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)行為。高考就是狹路相逢，勇者勝、憂患者勝、殷勤者勝、有準(zhǔn)備者勝！除此之外，沒(méi)有救世主可待，沒(méi)有捷徑和僥幸可言！面對(duì)明年慘烈的高考，我們要用智慧合成的時(shí)代交響曲、用勤奮奏出的激越樂(lè)章。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒(méi)有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。我們無(wú)法選擇時(shí)代，無(wú)法選擇先天的能力。但是，我們可以選擇后天的勤奮與努力，所以，我們必須拿出縱橫四海、舍我其誰(shuí)的膽魄，以超強(qiáng)的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，去追求最大的進(jìn)步，考最理想的大學(xué)。