第一篇：健康的心態(tài) 快樂的心情

健康的心態(tài)，快樂的心情

碧城鎮(zhèn)中心小學(xué)：張艷麗

前幾天學(xué)校開展讀書活動，我認真閱讀了由高莉敏教授與張世琨司長主編的《 做自己的健康天使 》這本書，我有了很大的收獲。書中詳細地講述了合理膳食、適當(dāng)運動、充足睡眠、穿著打扮、美容瘦身、心理健康和中醫(yī)養(yǎng)生等內(nèi)容，對廣大女性朋友提高生命質(zhì)量很有益處。健康是女性人生中最寶貴的財富，是美麗的前提，是工作的保障，是幸福的基石，女性朋友應(yīng)樹立科學(xué)健康觀，養(yǎng)成健康行為，提升健康水平，做自己和家人的健康天使。

在書中提到：健康是幸福的基石，健康一位女性就健康一個家庭。這句話讓我深有體會的，那是在2005年6月我因患左交通之動脈瘤生病住院了，轉(zhuǎn)院兩次，醫(yī)生下了三次病危通知書，讓我的家人和親人都絕望了，正在這絕望的時刻，在昆醫(yī)院工作的表哥告訴我們一個充滿希望的消息，可以請重慶的專家來做手術(shù)，這位78歲的醫(yī)術(shù)高超的老專家為我做了5、6個小時的手術(shù)，把我從死亡的邊緣挽救了回來。在我生病住院的兩個多月的時間里，不僅給我的家人造成了精神和身體上的折磨和透支，而且高達20萬元左右的手術(shù)費和治療費用讓我的家庭難以承受。經(jīng)過很長時間，我的家人才從這件事中緩過神來。每當(dāng)我想起，都很難受，但我又覺得很幸福，因為我是那么的幸運，有家人無微不至的照顧，親人、朋友和同事的關(guān)心。所以為了我的家庭和親人，我必須好好珍惜生命，珍惜健康。人最寶貴的是生命，生命最重要的則是健康。健康不是一切，但沒有健康就沒有一切。健康是人類永恒的主題，社會越進步，生活水平越高，人們就越關(guān)注健康、重視健康。而全民健康素養(yǎng)的提升，關(guān)鍵在于女性。作為女性，我們更多了一份責(zé)任，我們女職工平時要上班，下班后還要照顧家庭，往往疏忽了自己的身體健康。所以通過閱讀這本書，我們更應(yīng)該隨時關(guān)注自己的健康。一是我們的健康是全家人健康的一部分，更是我努力工作、照顧家人的前提條件，二是只有好好愛護自己，有一個健康的身體，才能最大限度的延緩衰老，才能煥發(fā)出活力，把教育教學(xué)活動進行的更好，也才能展現(xiàn)出我們女性的美麗。有一首詩這樣說：“因為有了陽光，世界變得溫暖；因為有了鮮花，生活變得浪漫；因為有了女性，一切變得豐富多彩?！蔽鹩怪靡?，健康是重要的，女性也是偉大的。隨著時代的發(fā)展，女性正逐步與男性一樣享有平等工作、自由生活的權(quán)利?，F(xiàn)代女性以開放的心態(tài)去積極地迎接新知識、新觀念、新思想，為自己贏得了幸福的人生，也為社會做出了不凡的貢獻，她們是世界的“半邊天”，是社會的“生力軍”。女人如水，健康是源，女性在承擔(dān)多重壓力的同時，也在慢慢透支著健康。她們既是單位的半邊天，也是家庭的棟梁柱石。在長年累月的奔波勞累中，身體健康已經(jīng)成為了女性的一個巨大隱患。據(jù)統(tǒng)計，女性患病率明顯高于男性。

那么如何做自己的健康天使，首先，樹立科學(xué)的健康觀是提升生命質(zhì)量的重要前提。健康是女性的美麗之源。擁有健康，女性才能充滿活力和希望，才能充分參與到工作和社會生活中去，也才能有能力去實現(xiàn)美好的夢想，追求幸福的生活。試想一個失去健康，整天一副病態(tài)，沒有生命活力，死氣沉沉的人，她會感到幸福和快樂嗎？

其次，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣是基礎(chǔ)。在現(xiàn)代生活和工作的雙重壓力下，我們女性朋友們由于整天忙于工作、家務(wù)和照顧家人，每天被各種責(zé)任壓得喘不過氣來，根本無暇顧及自己的身體狀況。當(dāng)疾病纏身時，才醒悟自己的生活不該是這樣的。所以，在日常的生活中應(yīng)讓健康從習(xí)慣做起，從身邊的點滴做起。我們女性要明白，合理膳食、適度運動和充足睡眠便是健康生活的三個重要方面。飲食習(xí)慣上，做到均衡營養(yǎng)，合理分配三餐；運動方式上，做到循序漸進，持之以恒，勞逸適度；睡眠管理上，保持充足睡眠，作息規(guī)律。在生活中我們不僅要學(xué)會養(yǎng)生保健，還要學(xué)會投資健康。掌握一些基本知識、理念、技能和一些養(yǎng)生保健簡易方法，做到預(yù)防為主，保持健康。而且平時還要做好自我健康監(jiān)測和定期體檢。發(fā)現(xiàn)身體上有問題，及時醫(yī)治。只有這樣才能把健康掌握在自己手中，可以長久地擁有健康的生命，充分地享受生命的樂趣，體會生命的意義，體現(xiàn)生命的價值。

最后，保持心理健康是關(guān)鍵。身體健康的同時還要保持心理健康，一個人只有身體和心理都健康，才能稱為真正的健康。人生在世，不如意之事常有八九。我們不能時常心存抱怨，消極悲觀，而是保持樂觀的心態(tài)，用微笑面對生活，用積極樂觀的情緒去工作，擺脫一切不良心理的奴役，用一種寬容的心態(tài)去對待周圍的人和事。就會發(fā)現(xiàn)自己在享受生活，覺得生活真的很美好。一位哲人說過：“學(xué)會寬容，世界會變得更為廣闊；忘卻計較，人生才能永遠快樂?！鄙屏际强鞓返脑慈?，能提高機體的抗病能力。對于女性來說，心存善良，與人為善，心中常有輕松愉悅之感，不僅是心理健康的高級營養(yǎng)素，而且也是美麗的資本。生命如此美好，每一位女性朋友都應(yīng)該愛惜身體，重視健康，樹立科學(xué)健康觀，養(yǎng)成健康行為，做自己和家人的健康天使。21世紀的新女性，她們應(yīng)該感到幸運和幸福的。在這個開放、自由、和諧的時代，她們可以通過各式各樣的生活方式休閑方式來放松自己，時刻保持一種樂觀的心態(tài)，注重自身健康，永遠讓快樂相伴，讓幸福相隨在人生旅途中扮演好自己的角色，爭做自己的健康天使

第二篇：健康快樂陽光的心態(tài)

注重細節(jié)落實常規(guī)，關(guān)注自身的成長與發(fā)展

在最近半個多月的晨訓(xùn)課上，我重點闡述這樣一個觀點：“注重細節(jié)落實常規(guī)，關(guān)注自身的成長與發(fā)展?！保驗橐恍┰?，有一段時間不在具體的管理崗位上，造成了班級比較混亂，思想散漫，沒有一種凝聚力和向心力，多數(shù)學(xué)生懶惰思想又滋生，不那么在乎和關(guān)注自己以及班級情況，很多科任教師都多次向我反映班上的情況。

我覺得在5月20號周一的班會課上，狠抓學(xué)生思想教育，借助于中國夢想秀之無臂女用腳塑夢想的視頻來啟發(fā)感動學(xué)生。先讓學(xué)生觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生積極交流討論這樣的問題：楊佩快樂陽光嗎？換做是你，你該如何？即使你四肢健全，在大上海你有如何生存？拿什么去生存？從楊佩的身上你有什么感悟？利用班會課作為主陣地，對學(xué)生進行一次深刻的思想教育，讓學(xué)生意識到自立、自覺、自律、自強對自身的必要。

從楊佩身上，我們看到一個快樂陽光的女孩，對夢想的執(zhí)著于追求。她的笑是那么的甜，那么迷人，讓我們看見的不是一個失去雙臂的女孩，而是用微笑和毅力堅強面對生活的陽光女孩。身殘志堅的楊佩難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？全身健全的我們難道就這樣得過且過嗎？不能。

結(jié)合最近一個月的班級情況，難道你們就沒有發(fā)覺散漫不對勁嗎？一個軍心渙散、毫無組織紀律性的班集體難道是你們想要的嗎？都不是。

要想自身得到長足的發(fā)展，自己首先得關(guān)注自己，要了解班級的

各項常規(guī)，自覺踐行。想一想自己上高中的目的是什么？想要什么？才能想想如何去做？常說細節(jié)決定成敗，關(guān)注過程享受過程比直面結(jié)果更令人興奮。

一是課堂教學(xué)常規(guī)的自覺踐行與落實。課前你是否準(zhǔn)備妥當(dāng)？準(zhǔn)備充分？你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確？你的情緒是否積極健康？在整個課堂學(xué)習(xí)中，你是否自覺參與討論，大膽交流，最起碼的一點即是你是否遵守課堂教學(xué)秩序。二是自習(xí)課的合理計劃與充分利用。高中學(xué)習(xí)比較累些，你是否有切實可行的學(xué)習(xí)計劃，并按計劃行事？自習(xí)課的紀律要求你是否牢記于心并自覺遵守？三是常規(guī)出勤及各項活動的參與你是否自覺做到？不遲到、不早退、不曠課等等。所謂“無規(guī)矩不成方圓”，故而一個班級有它自身的班級常規(guī)，規(guī)矩擬定之初不是約束人，懲罰人，而是幫助人。

每天晨訓(xùn)課上都不斷的強調(diào)落實常規(guī)的重要性和必要性，并且分析如何落實常規(guī)，那些能做，怎么做都一一指出來，重點抓課堂紀律、自習(xí)課的紀律、常規(guī)出勤的考核等。細心觀察班上的情況，以便在第二天的晨訓(xùn)課上更好的引導(dǎo)學(xué)生，做得好的當(dāng)場給予表揚和鼓勵，做的不好的給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，用行動告訴學(xué)生，你的言行、你的舉止都在老師的掌控之中，你的勤奮好學(xué)，積極上進也在老師的腦海之中。要求每天主持晨訓(xùn)的學(xué)生盡量以自身為例，闡述自己是如何落實基本常規(guī)的，自己是如何定位的，昨天哪些做的不好，今天仍需努力的方向是什么？

一個人要想得到外界的關(guān)注，那么他首先得關(guān)注自己，自己先學(xué)

會自我鼓勵，自我積極暗示，自我要求，才能讓他人注意到自己。就像希望，誰都有，如果你只是一味的坐等希望，那么你的希望只能變成空想。所以，在學(xué)習(xí)生活中，要想老師同學(xué)更多的關(guān)注你，那么你得有值得大家關(guān)注的資本，你最起碼的要先給自己一個希望，并時刻關(guān)注自己的發(fā)展，才能不斷的得到外界的關(guān)注。

只有自覺落實常規(guī)要求，注重細節(jié)的落實，才能提高學(xué)習(xí)生活效率，效率提高了，你自身的價值就會得到體現(xiàn)。

第三篇：中班健康教案：《快樂心情》

活動目標(biāo)：

1.通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。

2.嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃。

3.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愿為好朋友帶來快樂的情感。

活動準(zhǔn)備：

1.心情火車六列。

2.畫有圓臉的彩色紙若干，勾線筆人手一份。

3.哭娃娃和笑娃娃各一個，投影儀一臺。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1.老師要帶小朋友到兩個小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！請小朋友觀察哭笑圖片，說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。

出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。

2.出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。

3.猜猜她為什么哭？怎樣讓她自己變得開心了呢？

4.你們什么時候也會哭？(重點啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。)

二、畫畫講講

1.根據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。

2.和朋友一起說說自己的表情卡，師觀察、傾聽、隨機引導(dǎo)。

三、延伸活動

把心情火車處作為一個“心情小站”，鼓勵幼兒在那里講講悄悄話，說說演演自己的表情、心情等。

第四篇：”健康心態(tài),快樂學(xué)習(xí)“班會方案

“健康心態(tài)，快樂學(xué)習(xí)“主題班會方案

班會構(gòu)思

很多學(xué)生感到學(xué)習(xí)很苦很累，甚至厭學(xué)，他們認為學(xué)習(xí)是件很不快樂的事情。家長的壓力、繁重的課業(yè)、學(xué)習(xí)成績不理想等，都是他們不快樂的因素。我覺得有必要通過一次生動活潑的主題班會讓他們學(xué)會感受，學(xué)會感受學(xué)習(xí)帶來的快樂，重現(xiàn)他們臉上純真的笑容。

班會準(zhǔn)備

1、學(xué)習(xí)工具書、詩集、字典、百科全書，支持標(biāo)語。

2、情景劇《小白做作業(yè)》

3、學(xué)生準(zhǔn)備一條自己最有效的學(xué)習(xí)方法

4、知識競賽題（多媒體課件）

5、主持人由快樂的學(xué)習(xí)者和不快樂學(xué)習(xí)者組成班會程序

第一部分：主持人宣布班會開始

快樂的學(xué)習(xí)者和不快樂的學(xué)習(xí)者在爭吵，爭吵的內(nèi)容是學(xué)習(xí)究竟是不是一種快樂，然后兩人決定在同學(xué)中尋找各自的支持者，并且通過比賽的形式?jīng)Q定雙方輸贏。

一天，不快樂者面對桌上的作業(yè)愁眉不展，一邊抱怨一邊自語：“好煩呵，為什么會有這么多作業(yè)，學(xué)習(xí)好沒意思呵?！?/p>

快樂者剛剛解出一道難題，成就感布滿全身，高興地走過來，看見不快樂者說：“咦，你怎么啦，怎么這么不高興？”

不快樂者：“學(xué)習(xí)怎么這么無聊，這么不快樂啊！”

快樂者：“沒有呀，我感覺學(xué)習(xí)很快樂??！剛剛還解出一道題，好開心呵?！辈豢鞓氛撸骸翱鞓肥裁囱?，不快樂！”

快樂者：“快樂！”

不快樂者：“不快樂?！眰z人吵起來。

快樂者：“要不，問問其他同學(xué)，然后我們比比，看支持我的人多還是支持你的人多。”

不快樂者：好啊，贊成學(xué)習(xí)不快樂的同學(xué)，請支持我，坐到這邊。快樂者：贊成學(xué)習(xí)快樂的同學(xué)，請支持我，坐到這邊。

學(xué)生根據(jù)各自意愿選擇就座。

快樂組喊口號：“學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)！耶！”

第二部分：學(xué)習(xí)競賽，你快樂嗎？

第一輪競賽，三分鐘辯論。由各組代表辯論學(xué)習(xí)是否快樂，或者是否快樂的原因，各自的感受等等。

快樂者：“當(dāng)你用自己的觀點辯駁了他人時，你感到快樂嗎？如果是請坐到這邊來。如果剛才的辯論讓你改變主意的，請坐到這邊來?！?/p>

學(xué)生再次選座。

第二輪競賽：成語接龍，古詩詞連句。

快樂者：“當(dāng)你完成成語接龍時，當(dāng)古詩在你筆下生花時，你感到快樂嗎？覺得有成就感嗎？如果是，請坐到這邊來?！?/p>

快樂組喊口號：“學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)！耶！”

第三輪：24點等數(shù)學(xué)趣味題，百科知識競賽。

快樂者：“當(dāng)你激動地躍躍欲試，想早點揭曉你的答案時，當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光迎向你時，你難道一點都不快樂嗎？如果不，請坐到這邊來?！钡谒妮喐傎悾翰聠卧~游戲。

由兩名同學(xué)為一組，一名根據(jù)單詞表演動作，一名猜出單詞并拼寫出來者為贏。

快樂組喊口號：“學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)！耶！”

快樂者：“快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂，不快樂者，你看，你輸了吧?！?/p>

不快樂者：“剛才的活動的確很快樂，可面對很多作業(yè)時，我真的快樂不起來?！?/p>

快樂者：“這樣吧，你看個情景劇，我想你會從中明白點道理?！?/p>

第三部分：科學(xué)學(xué)習(xí)

情景?。骸缎“鬃鲎鳂I(yè)》小白做作業(yè)時，一會喝水，一會吃蘋果，一會打電話，結(jié)果半個小時過去了，小白的本子上還是一片空白。

快樂者：“不快樂者，你平常是不是也是這樣呢？作業(yè)其實并不多，只是有時候我們做作業(yè)的速度不快，效率不高，如果你能結(jié)合自己的具體情況，制定一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，肯定學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。你說是不是？”不快樂者：“有道理，那你有沒有好的學(xué)習(xí)方法可以傳授給我呢？讓我也快樂快樂?！?/p>

快樂者：“好呀，我想同學(xué)們肯定都有好方法，還是讓他們來展示展示吧?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)好方法交流，并把準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)方法貼在宣傳紙上，作為隊角的一個主題：《試試的學(xué)習(xí)方法》

第四部分：班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。

班主任總結(jié) ： 同學(xué)們，學(xué)習(xí)是辛苦的，也是快樂的，而快樂是需要自己去感受，去體會，去創(chuàng)造的，學(xué)習(xí)需要熱情，需要努力，但也離不開科學(xué)的方法，通過今天的班隊活動課，希望大家能取長補短，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂。

主持人宣布：今天的班隊活動課到此結(jié)束。謝謝所有參加今天活動的老師和同學(xué)。

要快樂的學(xué)習(xí),對于大多數(shù)人來說是不現(xiàn)實的,不過每個人都有每個人的追求,我想...朝著自己的追求,去進取,去學(xué)習(xí),做自己喜歡的事,學(xué)自己喜歡的東西,這應(yīng)該就能快樂的學(xué)習(xí)了吧!

第五篇：面向陽光----健康心態(tài) 快樂學(xué)習(xí)幸福生活

面向陽光

------健康心態(tài)

快樂學(xué)習(xí)

幸福生活

邵厝小學(xué)

郭小霞

一年一度的植樹節(jié)又來臨了，為了全面構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境，我校開展“植綠、護綠”活動，讓每班學(xué)生捐一些錢來買些盆栽。學(xué)校每年都有給每個班級配一盆花，只是很多都被學(xué)生養(yǎng)死了，因而今年學(xué)校不出錢買，而是讓學(xué)生捐出點零花錢，希望他們因此能愛護自己買的花，買花多出的錢用來綠化校園。

班上同學(xué)響應(yīng)學(xué)校號召，大約捐了一百元?；ㄙI來了，當(dāng)我把一盆君子蘭搬進教室時，教室里議論紛紛，“這花值一百塊嗎？老師，不會被騙了吧！”“這花太小了吧？”我告訴學(xué)生這盆花大概值四十幾元，立馬有學(xué)生提出問題：“剩下的錢呢？”甚至有的說：“是不是老師私吞了？”

面對學(xué)生的質(zhì)問，我有點訝異。這是六年級的孩子嗎？我不禁聯(lián)想到上學(xué)期發(fā)生的一件事。上學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來了一個可愛的女生，性格活潑，做事認真負責(zé)，我很喜歡她，經(jīng)常會讓她幫我做事。誰知這樣便引起了一些同學(xué)的嫉妒。有一天，這個女生在抽屜發(fā)現(xiàn)了一張不知誰塞進的字條，女生拿著字條找到我，當(dāng)我看到字條中的那些不堪入目的罵語時，十分震驚。狐貍精、蕩婦、下賤，多可怕的字眼，但是卻出自于班上孩子的手中。事后，我問寫這字條的一個女生為什么這樣寫時，她很無所謂的說：“我也不懂是什么意思，只是好玩就隨便寫的。”她的回答猶如一個重頭棒喝，令我打了一個激靈。一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子竟然會有這樣的想法，我們的孩子到底怎么了？是誰讓他們的心理變得這么陰暗？

當(dāng)今的社會太過復(fù)雜，不良書籍、影視、網(wǎng)絡(luò)??我們的孩子接受了太多的負面東西，這些影響了孩子的心理，他們開始懷疑甚至不信任這個世界。前些天，報紙上有個話題炒得沸沸揚揚，“石家莊男子遭碾壓死亡，42輛車無視而過”。針對這個標(biāo)題，有網(wǎng)友提出了很中肯的看法：把一起交通事故用一個含糊其辭的標(biāo)題刻意引導(dǎo)大家往“國人冷漠”這上面去想，這是新聞道德的缺失！而眾多只看標(biāo)題就開罵的的，倒是無法證明“國人冷漠”，只能證明“網(wǎng)民浮躁”。是啊，這些以偏蓋全、偏激的、失實的報道影響了我們的判斷力。

還有一則新聞：3月2日，福建漳浦縣兩名很要好的小學(xué)女生小美和小華相約自殺。其中，女生小美的遺書寫道：“我的好姐妹(指小華)弄丟了家里卷簾門遙控器，她怕回去被罵，她要去死，我決定陪她一起去死。我們不能同年同月生，但求同年同月同日死。這一輩子，我有兩個秘密，一個是要穿越時空，到清朝，拍一部皇帝的電影，一個是要到太空?！眱扇嗽谡n堂上完成遺書后，一起跳進了池塘??

這樣的悲劇是我們所不愿看到的，但是究竟是造成我們的孩子天天臉上掛著一副與年齡不相符的表情，時不時的喊著要“自殺”、要“離家出走”。我想，也許是我們過分注重對孩子頭腦的教育，而忽略了心靈教育。

有人說：心靈教育是最美好的教育。對他的話我十分贊同。教育教育，教書育人，育人比教書更為重要?，F(xiàn)在的小學(xué)生個個都很聰明，可是很多在行為處事上都很難得到長輩的認可，這是因為我們對心靈教育的缺失啊。

針對“盆栽事件”，我給班上孩子講了一個故事。走在街上總會碰到幾個乞丐，因為現(xiàn)在有太多的假乞丐，人們都不太愿意去施舍他們。但我的一個朋友卻不一樣，每次看到乞丐都會施舍。有次，另一個朋友忍不住說她：現(xiàn)在的乞丐很多都是假的，不要給了。她聽了，微微一笑，說：如果十個乞丐里面有九個是假的，那不是還有一個真的嗎？只要能幫到他，我的施舍就有價值了。聽了我的故事，有些孩子似乎懂了什么。我接著說：世界上有兩類人，一類是面向陽光，因此他們看到的是光明的，而另一類人確實背對陽光，因而他們看到的只是自己的陰影。

身為老師，我們在傳道授業(yè)解惑，不忘記對孩子心靈教育的同時，同樣不能忘記對自己的心靈教育。學(xué)生的身上會有教師的影子，這是老師對學(xué)生的影響。一個心理健康，充滿陽光的老師，教出來的學(xué)生應(yīng)該也是陽光的。為了孩子能具有一個陽光的心態(tài)，老師必須是一輪太陽。驅(qū)散黑暗，給孩子的內(nèi)心送進陽光。重視孩子心靈的培養(yǎng)，為了他們能有個健康的心態(tài)，快樂的學(xué)習(xí)，幸福的生活，要讓他們學(xué)會感受愛，感受人世間美好的情感，感受人生的厚重，感受生命的力量，感受自然的博大......