第一篇：淺談教科室主任的職責(zé)

淺談教科室主任的職責(zé)

后洋中學(xué) 余 斌

本學(xué)期伊始，有幸參加了教師進(jìn)修學(xué)院組織的長(zhǎng)興縣首屆教科研室主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。聆聽了教科所沈月龍所長(zhǎng)的主題報(bào)告《立足校本，為學(xué)校的快速提升服務(wù)》以及古城中學(xué)老教科室主任陳元林老師的《同伴引領(lǐng)與學(xué)校教育科研》的報(bào)告，讓自己洗了洗腦，心中也有了底氣，也為以后的工作指明了方向。

作為一名理科教師，撰寫文章的能力顯然沒有做題目的能力強(qiáng)，加之自己的惰性，任教17年來自己的科研成果微乎其微。三年多來的教科室主任工作，也只是做到：按時(shí)完成任務(wù)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件，按部就班做好常規(guī)工作。工作沒有新意，沒有大膽的創(chuàng)新，更談不上能引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，想想真是汗顏。聽了教科所沈月龍所長(zhǎng)的主題報(bào)告《立足校本，為學(xué)校的快速提升服務(wù)》以及古城中學(xué)老教科室主任陳元林老師的《同伴引領(lǐng)與學(xué)校教育科研》的報(bào)告，清醒地知道了學(xué)校的教科研室主任的職責(zé)所在：貫徹校長(zhǎng)思想、熱心教育科研、傳遞科研信息、引領(lǐng)同伴前行。具體如下：

一、提升自我，做一個(gè)引領(lǐng)者

沈所長(zhǎng)說到，作為教科室主任要作學(xué)科專業(yè)的提升、科研水平的提升以及價(jià)值取向的自我提升。教學(xué)上是一把好手，科研出成果，有自己完善的價(jià)值取向，這樣才會(huì)讓老師們信服，才能讓廣大教師心悅誠(chéng)服地會(huì)聚到自己身邊來，真正能起到引領(lǐng)示范的作用。也如陳元林老師所說：教科室主任要敢于擺脫惰性，杜絕自我開脫，不放棄學(xué)習(xí)。不斷地通過學(xué)習(xí)、謀劃以增強(qiáng)自信、累積底氣。

二、觀察思考，做一個(gè)實(shí)踐者

如果能帶著思考去進(jìn)行教育教學(xué)，經(jīng)常性地反思總結(jié)，這就算得上是一個(gè)優(yōu)秀的教師了。不知哪位專家說過：一個(gè)普通教師如果他能每天堅(jiān)持作教學(xué)反思，那么十年后他一定會(huì)成為一個(gè)教育專家。不管如何，對(duì)于一個(gè)專職從事學(xué)校教育科研工作的教科室主任，就更應(yīng)該將這種思考加大加深，更深入地學(xué)習(xí)科學(xué)的理論方法，在日常教研中，學(xué)做有心人，帶著批判的目光審視日常的教學(xué)活動(dòng)，從反思、實(shí)踐中獲得真知，用理論提升做法。從而幫助自己解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。習(xí)慣反思、不斷積累，我們學(xué)校教科室從2009年組織教師進(jìn)行《教學(xué)周刊》的編撰，就是要教師將自己的反思、積累上升為理論，并和大家共享及推廣。當(dāng)然這項(xiàng)工作作為教科室主任要首當(dāng)其沖，真正能推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)發(fā)展，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、熱心服務(wù)，做一個(gè)幕后者

這方面就要求我們教科室主任及時(shí)熱心地做好常規(guī)服務(wù)工作：及時(shí)傳達(dá)教科研信息；課題的及時(shí)申報(bào)：幫年輕的沒有經(jīng)驗(yàn)的老師選好題，寫好課題申報(bào)表，并定時(shí)召開課題例會(huì)，提醒、指導(dǎo)相關(guān)老師搞好課題研究，一直到課題結(jié)題為止；及時(shí)告知論文的參評(píng)時(shí)間，和老師們討論論文的撰寫事項(xiàng)；鼓勵(lì)教師積極向《長(zhǎng)興教育》投稿，增強(qiáng)教師的撰寫文章的能力，養(yǎng)成會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣，真正能促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。施秋奕主任說得好:“助人為樂、自得其樂”，這便是我們教科室主任的職責(zé)特點(diǎn)。

四、高瞻遠(yuǎn)矚，做一個(gè)策劃者

沈月龍所長(zhǎng)要求我們把自己學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做個(gè)整理，這就要求我們教科室主任做好校長(zhǎng)的助手、做好參謀，為學(xué)校的特色、品牌發(fā)展出謀劃策。這也為教科室主任的職責(zé)作了具體定位，沈所長(zhǎng)說得好：“不能越殂代庖，但也不能無所作為”。我們要不間斷地學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)，提高自己的理論水平，看問題要能透過現(xiàn)象分析本質(zhì)，看得更遠(yuǎn)、更透。適時(shí)地向校長(zhǎng)提出合理、合乎本校實(shí)情的想法，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。要結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校特色來編制校級(jí)科研項(xiàng)目策劃書；要營(yíng)造學(xué)校教育科研氛圍，制定學(xué)校科研評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)制度；要規(guī)范學(xué)校教育科研流程，做好課題申報(bào)、督促與評(píng)價(jià)工作。圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，組織研討，設(shè)計(jì)學(xué)校教育科研工作的發(fā)展性規(guī)劃；每學(xué)期制定學(xué)校教育科研工作計(jì)劃，有步驟、有計(jì)劃地實(shí)施科研項(xiàng)目的管理；在日常教育教學(xué)中，營(yíng)造良好的科研氛圍，倡導(dǎo)“教”、“科”、“研”一體化。

五、把握形勢(shì)，做一個(gè)智慧者

陳元林老師說得好，教科室主任的工作要有“三重境界”：清靜、陽(yáng)光、造福。要有“六勤四善”：“六勤”是勤觀察、勤記錄、勤思考、勤指導(dǎo)、勤催促、勤寫作；“四善”是善傾聽、善汲取、善協(xié)作、善溝通。還要有“四識(shí)四氣”：“四種意識(shí)”是學(xué)習(xí)意識(shí)、合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí);“四氣”分別是“累積底氣”：學(xué)習(xí)、自信、謀劃?！皥?jiān)持正氣”：正事、正行、正品?！鞍l(fā)揚(yáng)朝氣”：熱情創(chuàng)新、六勤四善?！肮淖阌職狻保禾魬?zhàn)、開拓、責(zé)任。總結(jié)的真好，這為我們的日常工作、自我提升提供了方向和依據(jù)，若真能做到這樣，那么這位教科室主任在教師心目中地位可想而知，他（她）無可厚非的是一位智者。

六、資料積累，做一個(gè)勤奮者

這不但要求我們及時(shí)整理老師們的課題、論文等科研資料，并及時(shí)裝訂成冊(cè)，每一學(xué)期、每一學(xué)年都應(yīng)如此，這是常規(guī)工作。更應(yīng)收集好每位老師的相關(guān)信息，每位老師的獲獎(jiǎng)情況，建一份教師的成長(zhǎng)檔案，這既便于學(xué)校對(duì)教師成長(zhǎng)的統(tǒng)一管理，又豐富了資料累積，還方便了廣大教師在職稱評(píng)定、晉級(jí)的所需，這是老師們肯定贊同的。

總之，教科研室主任要切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)校教育科研引領(lǐng)、指導(dǎo)、組織的全面職責(zé)，真正為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的職責(zé)。以上是引兩位專家講座中的觀點(diǎn)，也將成為本人努力的方向和目標(biāo)。

第二篇：教科室主任職責(zé)

教科室主任職責(zé)

教科室主任是學(xué)校的中層干部，其主要職責(zé)是：

1、能掌握運(yùn)用教育科研的基本知識(shí)和常用方法，具有較強(qiáng)的調(diào)查研究能力、資料鑒別能力、抽象概括能力、組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，必須帶頭上好一門學(xué)科課。

2、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，主持本室工作，制定本校學(xué)年、學(xué)期或階段的教育科研工作計(jì)劃，認(rèn)真組織教育科研課題的實(shí)施和落實(shí)，年終和期末撰寫教科室工作總結(jié)。

3、組織好學(xué)校承擔(dān)和召開的各種教育科研活動(dòng)及相關(guān)業(yè)務(wù)會(huì)議，保證教育科研活動(dòng)及業(yè)務(wù)會(huì)議的質(zhì)量和效果。

4、組織教科室成員檢查全校教師的教育科研情況，配合教導(dǎo)處抓好教育教學(xué)和常規(guī)管理，指導(dǎo)全校教師完成教育科研任務(wù)。

5、協(xié)助校長(zhǎng)審定各項(xiàng)科研課題的實(shí)驗(yàn)方案，督促各課題組制定實(shí)施計(jì)劃、階段小結(jié)、研究報(bào)告等；指導(dǎo)課題組開展教育科研課題研究，嚴(yán)格把好教育科研質(zhì)量關(guān)。

6、組織辦好學(xué)?？蒲锌铩洞笞憧h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育科學(xué)研究文集》。

教科室主任職責(zé)

原創(chuàng) 更新時(shí)間：2007-9-25 點(diǎn)擊數(shù)：265

5在學(xué)校和分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)主持教科室工作。貫徹黨的教育方針，協(xié)助校長(zhǎng)組織全校的教研教改工作。

1、組織、教育本科室人員樹立教書育人、服務(wù)育人的思想，做好本科室人員的思想政治工作。

2、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定學(xué)校教育科研規(guī)劃。

3、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃制定本科室學(xué)期計(jì)劃。

4、完善學(xué)校課題管理?xiàng)l例，加強(qiáng)課題管理制度化建設(shè)，加強(qiáng)課題的過程管理，細(xì)化學(xué)校教育科研資料管理，使學(xué)校課題研究更加高效和規(guī)范。

5、組織教科室工作計(jì)劃的實(shí)施，檢查并審核各教研組工作計(jì)劃和教研活動(dòng)計(jì)劃，督促其貫徹落實(shí)。

6、主動(dòng)與上級(jí)教育科研部門聯(lián)系，爭(zhēng)取上級(jí)的支持和幫助，推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的開展。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，并推薦其發(fā)表或參加各級(jí)評(píng)選。做好上一級(jí)教育主管部門組織的各類教學(xué)比賽的人員選拔、推薦、參賽和指導(dǎo)工作。

7、負(fù)責(zé)本科室人員的日常管理，做好日?？记冢ㄆ诳己?，努力完成本職工作和學(xué)校賦予的一切任務(wù)。

8、主持召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置、研究、討論教學(xué)教研問題。抓好學(xué)科競(jìng)賽工作。

9、深入課堂聽課，檢查教案、學(xué)生作業(yè)等，協(xié)助教導(dǎo)處開展教學(xué)常規(guī)檢查。

10、積極推動(dòng)教學(xué)改革，抓好課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)校本教研工作和校本培訓(xùn)工作的開展。開發(fā)校本課程。

11、組織并指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，抓好以老帶新工作，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

12、認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)校教研工作，加強(qiáng)管理，做好期末教科室工作總結(jié)。

教科室主任職責(zé)

教科室系中層職能部門，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全校教育科研工作的協(xié)調(diào)與保障。教科室主任主持教科室的日常工作，其主要職責(zé)是：

1、貫徹“科研興校”戰(zhàn)略，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐的需要，負(fù)責(zé)制定并實(shí)施教育科研規(guī)劃和計(jì)劃。

2、做好學(xué)校教育科研課題的申報(bào)、論證、審批及成果的推廣和應(yīng)用，協(xié)助上級(jí)教科研部門對(duì)本校課題的研究成果進(jìn)行鑒定、評(píng)獎(jiǎng)。

3、抓好學(xué)校教育科研的試驗(yàn)工作，督促完成各教研組所承擔(dān)和教師參加的國(guó)家、省市的教育科研課題。

4、主持開展現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和教育科研的普及、指導(dǎo)工作，不定期組織教育科研的學(xué)術(shù)報(bào)告、信息交流等活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)校教育科研骨干隊(duì)伍。

5、深入研究學(xué)校教育管理，為校長(zhǎng)科學(xué)決策提供咨詢服務(wù)。

6、面向全體教師，有計(jì)劃有目的地和廣大教師一起開展教育實(shí)驗(yàn)，辦好《教科研動(dòng)態(tài)》，及時(shí)介紹教育科研信息，推廣教育實(shí)驗(yàn)成果。

7、定期開展優(yōu)秀科研成果的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，搞好一年一次的論文評(píng)選和論文發(fā)布工作。

8、做好教師教科研成果的登記、核實(shí)和獎(jiǎng)金的報(bào)批、發(fā)放工作。、領(lǐng)導(dǎo)教科室工作，主持教科研工作會(huì)議，負(fù)責(zé)制定具體的科研工作計(jì)劃，及時(shí)檢查計(jì)劃的落實(shí)情況。

2、承擔(dān)全校性的主攻課題的研究，組織完成各項(xiàng)科研項(xiàng)目的實(shí)施。

3、負(fù)責(zé)全?？蒲许?xiàng)目的規(guī)劃、立項(xiàng)、實(shí)施及評(píng)估工作。

4、負(fù)責(zé)做好教育科研成果的宣傳推廣工作。

5、做好教育理論的普及和教育信息的傳遞交流工作。及時(shí)總結(jié)、反映學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)，及時(shí)向有關(guān)新聞媒體投稿。

6、組織教師撰寫教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章，每學(xué)年編印一本論文集，做好優(yōu)秀論文的評(píng)選和推薦工作。

7、舉辦學(xué)?？蒲谐晒褂[，組織科研成果匯編和成果報(bào)告會(huì)等工作。

8、深入調(diào)查，為教育、教學(xué)工作提出建議，領(lǐng)導(dǎo)教研組長(zhǎng)開展科研活動(dòng)。

9、及時(shí)整理教科室文件、資料、檔案、期末交檔案室。

10、組織好教師繼續(xù)教育，并整理好登

記表。教科室主任崗位職責(zé)

教科室主任是學(xué)校教科室的負(fù)責(zé)人，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，主持教育科研工作，具體職責(zé)是：

1、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，按教育規(guī)律辦學(xué)。根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃，負(fù)責(zé)制定和組織落實(shí)學(xué)期、學(xué)年的學(xué)校科研工作計(jì)劃并組織教學(xué)檢查，定期分析總結(jié)。

2、建立健全教育科研網(wǎng)絡(luò)，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，提供各地教育科研情況和教改信息，開展本校教研活動(dòng)。

3、負(fù)責(zé)校內(nèi)各層次課題的選題、論證、立項(xiàng)申報(bào)、實(shí)施、中期檢測(cè)、結(jié)題驗(yàn)收以及評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)等工作，指導(dǎo)各課題組開展課題研究工作。

4、負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)科研論文的收集、評(píng)比及教師教學(xué)科研成果的鑒

定。

5、深入教研組，深入教師，加強(qiáng)調(diào)研，注重發(fā)現(xiàn)和培植教育科研典型，落實(shí)教育科研為教育決策服務(wù)和為教育實(shí)踐服務(wù)的指導(dǎo)思想，形成科研興教的機(jī)制和風(fēng)氣。

6、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研和教改檔案管理工作。

教科室主任工作職責(zé)

2009-11-29來源：郫縣安德職業(yè)技術(shù)學(xué)校

1、科研督導(dǎo)評(píng)估室是教育教學(xué)的指揮部、參謀部和信息部，其主要職能是：導(dǎo)向、監(jiān)控、策劃、部署與評(píng)價(jià)；其核心宗旨為：服務(wù)。

2、負(fù)責(zé)管理全校教育科研工作，堅(jiān)持市場(chǎng)化方向，堅(jiān)持向改革要質(zhì)量，以專業(yè)課改及校本課程開發(fā)為主線推進(jìn)校本研究工作進(jìn)程，加強(qiáng)與新課程開發(fā)配套的校本教材研制力度，進(jìn)一步開展學(xué)分制試點(diǎn)研究和分層教學(xué)改革研究，為教學(xué)管理體制的順利轉(zhuǎn)軌和個(gè)性化教學(xué)的開展積累經(jīng)驗(yàn)。

3、向常規(guī)要質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力為目標(biāo)，以規(guī)范化、動(dòng)態(tài)式課堂教學(xué)研究為主線，從實(shí)效性和規(guī)范性方面，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教研的管理和指導(dǎo)，大興研究之風(fēng)，充分發(fā)揮基層教研對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用。

4、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的督察與監(jiān)控，圍繞學(xué)校中短期工作目標(biāo)，經(jīng)常深入處室和教學(xué)第一線開展調(diào)研，既收集情況，視導(dǎo)工作，又幫助查找問題，研究對(duì)策，協(xié)助整改；既為教育教學(xué)當(dāng)好參謀和助手，又為學(xué)校辦學(xué)與管理決策提供依據(jù)。

5、經(jīng)常性收集各類職業(yè)教育信息、教育理論、教育發(fā)展政策，廣泛組織學(xué)習(xí)討論，拓展視野，加深認(rèn)識(shí)，提高廣大教師的政策水平和理論水平；重視對(duì)教育教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)的收集整理，做好宣傳推廣工作。

6、負(fù)責(zé)全校目標(biāo)實(shí)施與管理的監(jiān)督檢查，建立以督導(dǎo)評(píng)估室、教務(wù)處、教研組為依托、以目標(biāo)管理為主要標(biāo)志、以獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣為中心的教學(xué)監(jiān)督與評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制；組建目標(biāo)考評(píng)小組，完成對(duì)各處室及行政干部工作目標(biāo)的考評(píng)；

審訂各類基層管理文件、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、考核結(jié)果以及獎(jiǎng)懲名單，提出合理化建議。

7、使用好手中的考核量標(biāo)，積極參與并監(jiān)督各處室的過程考核，力求做到客觀公正。

8、自覺服從大局需要，努力完成學(xué)校安排的其他臨時(shí)性工作任務(wù)。

第三篇：教科室主任職責(zé)

教科室主任職責(zé)

一、在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分析學(xué)校教科研重點(diǎn)和方向，為科研興校出謀劃策。

二、協(xié)同校長(zhǎng)全面制定學(xué)校教科研工作規(guī)章制度。

三、明確學(xué)校每學(xué)年教科研任務(wù)，制定每學(xué)期教科研工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織落實(shí)與實(shí)施。

四、立足教育科研實(shí)踐，建立、組織學(xué)校課題管理網(wǎng)絡(luò)，以市級(jí)課題即學(xué)校教育教學(xué)與管理實(shí)踐研究課題，為中心課題，由教科室協(xié)同有關(guān)科室具體管理；以校級(jí)課題即教師教育教學(xué)研究課題，作為基層課題，由科研組、教師個(gè)人等具體參與，教科室統(tǒng)一管理。組成各層面課題與各科室協(xié)同運(yùn)行的管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

五、負(fù)責(zé)全校課題研究的指導(dǎo)與管理，組織各級(jí)各類課題的申報(bào)、論證工作，檢查各項(xiàng)課題的進(jìn)展情況，鑒定階段成果，選編課題科研成果集，做好教科研成果的評(píng)定工作。

六、負(fù)責(zé)科研成果的交流與推廣工作，定期編印出版校報(bào)?？?，完成每學(xué)期的參考資料等的編撰與發(fā)行工作，科研網(wǎng)站的發(fā)布與更新工作。

七、完成科研資料（電子資料）的整理、歸檔、統(tǒng)計(jì)與查詢工作。

八、組織教師每月開展科研學(xué)習(xí)與討論，促進(jìn)全校形成理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、善于總結(jié)的教科研風(fēng)氣，提高教師的教科研理論水平與實(shí)際工作能力。

九、為教師提供教科研理論指導(dǎo)，提供相關(guān)信息資料。每學(xué)期教科室主任（副主任）為教師進(jìn)行教科研課題研究等方面的專題輔導(dǎo)，十、協(xié)同校長(zhǎng)制定教師教科研考核細(xì)則，全面考核評(píng)價(jià)教師教科研考核情況。

十一、做好教育科研對(duì)外宣傳交流、服務(wù)等工作。

十二、協(xié)同教導(dǎo)處、德育處、備課室、總務(wù)處等部門完成相關(guān)工作。

第四篇：教科室主任職責(zé)

教科室主任職責(zé) 在學(xué)校和分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)主持教科室工作。貫徹黨的教育方針，協(xié)助校長(zhǎng)組織全校的教研教改工作。

1、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，按教育規(guī)律辦學(xué)。根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃，負(fù)責(zé)制定學(xué)期、學(xué)年的學(xué)校科研工作計(jì)劃并組織落實(shí)，定期分析總結(jié)。

2、負(fù)責(zé)校內(nèi)各層次課題的選題、論證、立項(xiàng)申報(bào)、實(shí)施、結(jié)題驗(yàn)收以及評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)等工作，指導(dǎo)各課題組開展課題研究工作。

3、深入教研組，深入教師，加強(qiáng)調(diào)研，為教育、教學(xué)工作提出建議，領(lǐng)導(dǎo)教研組長(zhǎng)開展教研活動(dòng)。

4、經(jīng)常性收集教育信息、教育理論、教育發(fā)展政策，廣泛組織學(xué)習(xí)討論，拓展視野，加深認(rèn)識(shí)，提高廣大教師的理論水平；重視對(duì)教育教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)的收集整理，做好宣傳推廣工作。

5、及時(shí)整理教科室文件、資料、檔案、期末交檔案室。

第五篇：教科室主任職責(zé)

金碧中心學(xué)校教科室主任職責(zé)

1、協(xié)助校長(zhǎng)制定和組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃，經(jīng)常性地進(jìn)行各項(xiàng)檢查，定期進(jìn)行公布總結(jié)；

2、按教育局的要求有計(jì)劃地組織中小學(xué)開展考研活動(dòng)。通過大姚范式教學(xué)、標(biāo)桿教學(xué)的學(xué)習(xí)推廣，努力提高廣大中小學(xué)教師的教學(xué)技能，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量；主動(dòng)參加各中小學(xué)的教研活動(dòng)、了解和掌握教學(xué)情況，針對(duì)教學(xué)中存在的主要問題提出改進(jìn)意見和建議。

3、積極協(xié)助各中小學(xué)教改領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行教學(xué)改革，幫助教師總結(jié)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮骨干教師的帶著作用，及時(shí)組織交流，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高；

4、抓好學(xué)生的入學(xué)、鞏固工作，建全中小學(xué)生的學(xué)籍檔案工作，全力鞏固兩基成果；

5、落實(shí)上級(jí)教育行政部門和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，督促學(xué)?？茖W(xué)地編排作息時(shí)間和課程表，搞好學(xué)生日常生活管理工作，維護(hù)政常的教學(xué)秩序；

6、經(jīng)常檢查指導(dǎo)各學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室和遠(yuǎn)程教育室，注意圖書、儀器、電化教具、體育器材等教學(xué)設(shè)備的添置、管理和使用，以及有關(guān)資料的收集和保管工作。

財(cái)務(wù)專管員的主要工作職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)金碧中心學(xué)校財(cái)務(wù)工作，根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校計(jì)劃，以及學(xué)校教育、教學(xué)和生活需要，結(jié)合學(xué)校財(cái)力、物力和人力實(shí)際，制訂切實(shí)可行的總務(wù)管理學(xué)年工作計(jì)劃，并做好學(xué)年總結(jié)工作。

2、主持總務(wù)工作會(huì)議，組織和領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)管理人員進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，合理組織人力，協(xié)調(diào)總務(wù)人員工作。發(fā)揚(yáng)民主，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。

3、全面掌握學(xué)校財(cái)產(chǎn)，對(duì)各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備及其它各項(xiàng)設(shè)備的種類、規(guī)格、性能、成色和數(shù)量做到心中有數(shù)，及時(shí)提出設(shè)備的處置和增添意見，搞好學(xué)?；ê途S修工作。不斷提高學(xué)校財(cái)產(chǎn)設(shè)備的完好率和利用率，愛護(hù)公共財(cái)物。

4、要著重抓好生活，特別要督促各中小學(xué)食堂工作人員，辦好師生食堂。

5、認(rèn)真組織和領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)管理人員做好階段性、突擊性、偶發(fā)性工作。在工作中，要力爭(zhēng)主動(dòng)，并要及時(shí)解決問題。

6、在貫徹執(zhí)行總務(wù)管理人員崗位職責(zé)的過程中，既要以身作則，又要幫助工作上有困難的同志搞好工作。

工會(huì)主席職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)工作，通過工會(huì)保障教職工的民主權(quán)力，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性，推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展，行使民主管理，民主監(jiān)督學(xué)校的權(quán)力。

2、接受上級(jí)工會(huì)、學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)，尊重支持校長(zhǎng)依法行使職權(quán)，組織工會(huì)審議、決定教職工的福利待遇及重大事項(xiàng)，制定工會(huì)計(jì)劃。

3、監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)校重大問題召開職代會(huì)予以審議，向行政領(lǐng)導(dǎo)提出建議。努力學(xué)習(xí)黨和國(guó)家方針、政策，不斷提高參政、議政能力。

4、聯(lián)系群眾，如實(shí)反映群眾意見和要求，做好工會(huì)各項(xiàng)工作，宣傳、貫徹工會(huì)的各項(xiàng)決議，嚴(yán)格執(zhí)行《工會(huì)法》。

5、教育職工模范遵守國(guó)家法律、法規(guī)、職業(yè)道德和社會(huì)公德，在教育教學(xué)中起表率作用。