第一篇：五年級寫人作文：我最愛的人

五年級寫人作文：我最愛的人

我有兩個妹妹，大的叫笑笑，今年已經(jīng)8歲了，小的是去年十一月份舅媽剛生的，到現(xiàn)在已經(jīng)四個多月了，她叫歡歡，這名字還是我起的呢！

她可愛極了，圓圓的臉蛋總是紅撲撲的，讓人忍不住總想親她一口，長長的睫毛下忽閃著一雙水汪汪的大眼睛，眼珠好像兩顆黑的大葡萄。她的頭發(fā)稀稀疏疏的，可是這樣，舅媽還是在她腦門上夾了個小花夾，又可愛又好笑。別看她小，她已經(jīng)會認人了，只要聽見舅媽的聲音，一雙眼睛總是東尋西找個不停。最讓我感到好玩的是，把她放進嬰兒車的時候，她會盯著自己的小手看個不停，看著看著就會把小手放在嘴里吸，有時候會發(fā)出“嘖嘖”的聲音，有時候我會問她：“歡歡，好不好吃呀？”她會用那雙無辜的大眼睛望著我，好像在問我說，你想不想嘗一嘗啊？

如果我們都在玩，讓她一個人躺在那，不一會兒，她便會扁起嘴巴，哇哇大哭，好像受了天大的委屈似的。

這就是我可愛的小妹妹，是上天賜給我們的禮物，我可喜歡她了！

第二篇：五年級寫人作文：我

五年級寫人作文：我 篇1

他是我最好的朋友，也是班上人緣最好的，同學(xué)們都很樂意與他在一起，因為他身上總有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

記得有一次考試，因為我晚上看書看到很晚，早晨起來的時候，由于緊張而忘記帶尺子，直到快要考試的時候才發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時他就在隔壁班考試，看見我在門外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心急如焚的樣子，便走了出來問我說：“你怎么了，怎么快考試了，你還在外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，是不是太緊張了？”我說：“當(dāng)然不是了，昨晚我可是看書看到了很晚的，”“那你怎么還在門外來來回回？”就是因為昨晚看書到很晚，而且今天早上起來的時候有點緊張，便忘了帶尺子，你知道的'，考數(shù)學(xué)一定要尺子作圖的，哦，這樣啊，你等著，還不等說完他便跑了回去，接著又馬上回來，當(dāng)著我的面把他新買的尺子折斷了， 這樣好了，你先拿出用吧，這次考試要加油哦！接著他便回去了，我站在門口愣了幾秒，便回到了座位上去了，當(dāng)然，考試考的很順利。

還有一次是我和他在下課擠公交的時候，當(dāng)時公交車上人很多，沒有一個空位，等車過了幾站，人便少了下來，我看見還有兩個位置便馬上拉他往往位置上坐，這時車子來了一位年紀很大的老爺爺，看著他慢慢的步伐，心便不由的擔(dān)心起來，這時車上的人卻都若無其事的坐著，我剛好的站著，沒想到詫異的目光，他卻不為以然的站著我旁邊，弄的我都有點不好意思了。

五年級寫人作文：我 篇2

我的數(shù)學(xué)老師姓李，叫李忠軍，據(jù)說是膠州市最好的老師了。他高高的，瘦瘦的，年紀很大，聽說教了30年書了，他在上課的時候經(jīng)常和我們開一開玩笑，讓我們笑個不停。

記得有一次，有一個同學(xué)有一道題做錯了，李老師笑著說：你連這么簡單的題都做錯了，是不是天天和木頭在一起??？這樣的話你就成木頭了，然后我就罰你到操場上站著，接著你就冒煙了，冒煙就燒火了，燒火就污染空氣了，污染空氣地球就毀滅了，你就成大禍根了。到時候都怪你?。傉f完，我們就笑成了一片，這是老師撫摸著那位同學(xué)的頭說：下次好好做??！別成大禍根了??！要不地球就毀滅了！那位同學(xué)點了點頭。

李老師不僅愛開玩笑，有時還和我們轉(zhuǎn)圈子?。∮浀眠€有一次，老師在講一份題，他說：這道題誰作對了就不用舉手了！因為老師總是對我們說誰作對了舉手，所以我們大部分同學(xué)沒有反應(yīng)過來，都舉手了。這時李老師有點幸災(zāi)樂禍的說：哎呀，怎么這么多錯的??？說完我們都蒙了，這不是作對的挺多的嗎？正反應(yīng)不過來，李老師說：我剛才說什么？我說作對的不用舉手了！我們都啊呀了一聲，然后李老師說：再來一次！誰做對了就不用不舉手了！這下我們又是都蒙了，全沒舉手，只有兩三個同學(xué)聽懂舉手了，李老師又用幸災(zāi)樂禍的口氣說：哈哈，反應(yīng)不過來了吧！再來一次！我們不服氣的.說，好啊，李老師答應(yīng)了，于是我們仔細聽著李老師說什么。誰做錯了就不用不不舉手的反義詞了！我們還是都傻了，好長時間才反應(yīng)過來，原來李老師的意思是讓錯了的同學(xué)舉手?。∵@一次我們?nèi)姼矝]！

這就是我們的李老師，你們喜歡嗎？

五年級寫人作文：我 篇3

每一個人都有自己敬佩的人，當(dāng)然我也不例外。我最敬佩的人，是我們班主任張老師。

張老師她身材高挑苗條，眼睛大而有神，聲音如流淌的細泉，平和而具有親和力。她從我們一年級起就一直給我們代語文課，是我入校以來最熟悉最親密的老師。

張老師是一位非常認真，特別有責(zé)任心的老師。她批改我們的作業(yè)一絲不茍。小小的錯誤都逃不過她的火眼金睛。記得一年級的時候，生字本上，我把前字中的豎誤寫成撇，就連媽媽給本子上簽字都沒看出來，張老師卻看出來了，本子上多了老師的紅圈圈。她學(xué)識淵博，每次上課引經(jīng)據(jù)典，讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動人的，抑揚頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得生動感人，淺顯易懂，讓人有一種身臨其境的感覺。

張老師為了我們簡直是煞費苦心。為了糾正我們上課的不良坐姿，張老師還把照相機請進了課堂，一聲拍照了，我們立刻由東倒西歪坐姿不正的'狀態(tài)變得腰板筆直。我們不但坐姿正了，上課時精神也更集中了。

張老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?。就拿最小的事情說吧。我們這些二OOO后，一個個嬌生慣養(yǎng)，初到學(xué)校，連如何掃地都不會。張老師她手把手，親自給我們做示范，教會了我們掃地、拖地、如何掃樓梯等等，事無巨細的指點著我們，照顧著我們。

我最敬佩的人不是文學(xué)巨匠，也不是時代達人，就是這樣一個工作認真、充滿愛心的人。張老師，您永遠是我最敬佩的人！

五年級寫人作文：我 篇4

我的班主任姓牛，大家都會親切的叫她牛老師。

牛老師，我想對您說：記得剛開學(xué)時，我膽子很小。一次上課，您提了一個問題，同學(xué)們都爭著回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住的念叨著：牛老師，千萬別叫我！可是，您偏偏叫了我。當(dāng)時，同學(xué)們的目光都刷我身上,我心慌極了……頭一直不敢抬起來,結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次地回答著問題,聲音小的就像蚊子嗡嗡.同學(xué)們笑了.我把頭埋的更低了,真想找個地縫鉆進去.我索性閉上嘴巴不想再回答了,心砰砰直跳,生怕您會罵我,會對我發(fā)火.可我沒想到,您非但責(zé)怪我一句,反而親切的對我說：“沒關(guān)系，答錯了不要緊，重要的是積極發(fā)言。”我慢慢的抬起頭，正好看見了您那雙對我滿懷希望而又溫柔的眼睛，好像在對我說：“加油，不要氣餒！”面對這些，我信心十足的回答了您的問題。

有人說老師是畫家，在我們稚弱的心靈上，描繪著給予他人勇氣的風(fēng)帆；有人說老師是園丁，在我們還不成熟的幼土中培育著新芽；有人說老師是母親，給予了我們溫暖真摯的愛！我說，牛老師是一只把全部心血都傾注在我們身上的.“變色龍”，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r，您就是渾身充滿陽光般金色的“變色龍”，勉勵我們更加向上；當(dāng)我們犯了錯誤時，您就是渾身火紅的“變色龍”，給予我們嚴厲的指正……

牛老師，我想對您說：您是一位親切和藹的好老師呀！

五年級寫人作文：我 篇5

說起我的外婆，我真是感慨萬分。她對我的關(guān)愛，是無法磨滅的。現(xiàn)在的她已經(jīng)63歲了，臉上也有了皺紋。她的皺紋了里，到底有多少辛酸，多少痛處。小時候，我肚子痛，在外婆家休息。外婆就這樣的一直照顧著我。那時候，我還有點發(fā)燒，外婆坐在我的身邊，她并不知道我發(fā)燒了。但是，我的臉蒼白的，我好想知道了什么，看出我好像得了病。用一雙溫暖的手摸了摸我的額頭，不摸不知道，一摸嚇一跳。原來我發(fā)燒了，她自己竟然不知道。她沒有半點遲鈍，立刻拿來了冷毛巾，敷在我的額頭上，幫我退熱。又拿了一些退燒藥，給我吃，我就這樣躺著，她便把要輕輕地放在我的嘴里，在拿水溫柔的給我喝下。接著，拿毛巾擦擦我的嘴角。又給了我一顆糖。就這樣，我不知不覺睡著了，醒來時，燒已經(jīng)退了。我笑了笑，很幸福。還有一次星期六，我住在外婆家。晚上睡覺時，被子上潑了點水。外婆看見了，刮了刮我的鼻子，笑著說：“來，和外婆一起睡。被子上坡的水，蓋得話，會著涼啊！”我傻笑著：“呵呵，知道了，外婆?！本瓦@樣，我像只兔子鉆進了被窩就這樣睡了。殊不知，外婆自己只占了小小的位置，我的位置大大的。這還是我偷偷看的呢，心里又有了愛的漣漪。每個人都是在親人的呵護愛護下長大的.，萬千人之中，我覺得我就是最幸福的。在愛的環(huán)境下，充滿愛的關(guān)愛下，長大成人。在親人的教育下，就這樣長大了。長大了，我會孝敬長輩的。愛，無時不刻，愛，就在你的身邊。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和關(guān)愛你愛的人吧！

五年級寫人作文：我 篇6

我的爸爸長著一張方字臉，總是帶著微笑，高大挺著的鼻子上掛著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛十分銳利。我的爸爸不胖不瘦，是中等身材，我的爸爸雖然很少運動，但是他很健康。

我的爸爸是一名醫(yī)生，他常常一早起床就給病人看病，一直到深夜才能休息。

有一次，一位病人發(fā)高燒，爸爸一直為這位病人吊了一個晚上的針。第二天，我起來一看，我們家什么時候來了個國寶——大熊貓。原來是爸爸的'眼睛外面多了一大圈黑圈子，我一直對他笑著。

還有一次，我們正在吃晚飯時，忽然來了一個慌慌張張的病人，爸爸連口飯都沒有吃一口就要跑出去時，媽媽就對爸爸說：“吃了飯再出去吧！”爸爸說：“病人等急了，不好辦，等我看了病人后再回來吃飯吧，”我也對爸爸說：“爸爸吃了飯再出去看病人吧，飯菜涼了不好吃?！卑职植宦犖覀兊膭窀?，還是跑了出去為病人看病。爸爸一會兒認真探切病人的脈搏，一會兒仔細觀察病人的臉色，一會兒輕柔地摸摸病人的肚子，然后，溫柔地安慰病人說：“你的病不要緊的，只是普通的腸胃炎，打針、吃藥就行了。”最后給病人輕柔地扎了針，就給病人取藥。病人得了藥后高興地說：“多謝！多謝！”爸爸說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

這就是我的對工作認真負責(zé)的爸爸，我十分敬佩他。

五年級寫人作文：我 篇7

我的同桌叫張海立，你真是我的好伙伴，學(xué)習(xí)上的好幫手是你給我?guī)Ыo我快樂；是你帶給我歡笑。

我成績不好，當(dāng)上課老師提問時，我的心猶如一只好動的兔子跳個不停，我好擔(dān)心，擔(dān)心大家不理我，擔(dān)心大家嘲笑我，上課不敢抬頭。

＂丁零零＂下課了，我慢吞吞地走了出來，就在這時，你來了，你勇敢的伸出雙手，我的心中充滿了感激，小心的把手給你，一起沉醉在歡樂的海洋．你抽時間給我講題，補課，使我很快就趕上來了。

一次偶然的機會，我與你互相交換了電話號碼．回到家，我撲向溫暖的小床，嘴上不停的念著你的電話。終于，我撥下了你的電話，＂喂，你是誰＂電話那端傳來了你那熟悉的聲音：＂喂，你好，我是張海立！＂我們就這樣慢慢的聊著，我看了看鐘，哇，我都足足打了30分鐘了，我和你就這樣拜拜了．

轉(zhuǎn)眼間，我的生日到了，我邀請了一些同學(xué)，也包括你．我們約好了你和她們?nèi)ザǖ案?，我去買零食．當(dāng)我回來時，你告訴我，你們剛剛和那師傅吵了一架，因為那個師傅沒有學(xué)徒做的好．我知道了，我對你的'感激又加深了．晚上，你拿出送我的禮物－－一串精美的風(fēng)鈴，著串風(fēng)鈴是綠色的，五角星的圖案，說真的，我很喜歡它．于是我把他掛在了窗戶上．每天晚上＂叮當(dāng)當(dāng)＂風(fēng)鈴發(fā)出清脆的歌聲伴我進入夢鄉(xiāng)．早上起來，我輕輕的搖了搖它，看見它就好比看見你一樣。

你處處關(guān)心著我，呵護著我．我將在心中感謝你，感謝你帶給我的歡笑，感謝你說的每一句話，感謝你帶給我的一切一切。

五年級寫人作文：我 篇8

我剛剛踏入初中的學(xué)校，第一節(jié)課我們就有點認識我們班主任了，她看起來有點兇，她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，大大的耳朵，櫻桃似的嘴巴，長長的頭發(fā)，不胖不瘦剛剛好。

她說交我們英語的，我對英語挺有興趣的，她講課的'時候特別愛說笑話，但是誰要是敢開小差的肯定不放過，她是一個非常嚴歷的老師，我們學(xué)校的人給她取了個外號叫母老虎，這個外號夠暴力的。她特別重上課睡覺、上課遲到、上課講話的這三種要是被她抓到了就死定了。晚上睡覺的時候，我聽著隔壁宿舍好像在打架一樣，我們宿舍的人就跑過去，我也跟著過去了，看見一堆女生在欺負一個非常弱小的女孩，那個女孩任由她們擺布，我們宿舍的人實在看不慣了，就沖上去說誰要是敢動她，先把我解決了，我們一個宿舍的人都圍上去了，她們那幫人看見這么多人護著她也就不敢欺負她了。那天晚上我們折騰的半夜三才睡覺。第二天早上我去上課就一直想睡覺，可偏偏第一節(jié)課就是我們班主任的課，我說慘了慘了，等班主任上著差不多半節(jié)課的時候，我已經(jīng)在打呼嚕了，班主任一棍就把我打醒了，還讓我做了100個俯臥撐，我一個女生能做100個俯臥撐已經(jīng)很不錯了，可是班主任說等一下下課到我辦公室來，我聽到這句話已經(jīng)絕望了，可是沒想到我去到辦公室，班主任不但沒有罵我，還很溫柔的說以后晚上注意休息，別影響了學(xué)習(xí)當(dāng)時雞皮疙瘩都起來了。

我的班主任就是這樣刀子嘴豆腐心。

五年級寫人作文：我 篇9

我的奶奶，是一位很慈祥的老人。她有著白花花的頭發(fā)，因為這個時候她已經(jīng)70歲了，爸爸媽媽想給奶奶染成黑頭發(fā)，但是奶奶怎么樣都不干，說:“我都這么大歲數(shù)的人了。還染什么頭發(fā)呀，省點錢給孫女多買點兒東西?！彼凉M面皺紋，寫滿了歲月的滄桑，但是眼睛卻炯炯有神，給人一種老人的活力感。她最喜歡穿的衣服，是一件棕色的，上面有著紅色的花，總是穿著一條黑褲子，因為她喜歡這樣的樣式，所以爸爸每次給她買褲子都買那樣的。

奶奶年輕的時候，是村里有名的繡花兒最好的人。他年輕的'時候，開了一個裁縫鋪，但是那個裁縫鋪很小，雖然奶奶秀的很好，但是村里又有多少人能買得起呢，所以生意很平淡，爺爺上山種地，奶奶也跟著去，她穿的鞋子上總是沾滿了泥土，只要有閑工夫，要不是就去裁縫鋪里看一看，要不就去種田，她是多么的勤勞啊。

奶奶對我也特別好，記得在我小的時候，每次回老家都特別不情愿，有事我們已經(jīng)待了四天了，我特別想回家，就大哭了起來，爸爸媽媽怎么安慰我，我都一直在哭，嘴里還吵著:“這是收破爛兒的房子，我不要待在這，我要回家。”那是爸爸還挺生氣的，這畢竟是爸爸從小長大的地方，我說這里是收破爛租的房子，奶奶就過來了。拿出了她過年時候的糖，放在我面前，對我慈祥的說:“蘇蘇，不要哭啦，來奶奶這里有糖。”說著她又從兜里掏出了十塊錢。說:“我給你十塊錢，好不好？奶奶不想讓你走，冷的還給你做好吃的，行不行？”我停止了哭泣，笑了起來，說:奶奶真好！”奶奶還是那慈祥的微笑。

這就是我的奶奶，我最愛的奶奶。

五年級寫人作文：我 篇10

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我的偶像如同《詩經(jīng)》里清晨的小鹿，鹿晗。

說到鹿晗，我想大家并不陌生。微博內(nèi)地明星勢力榜連續(xù)不知多少回的第一名，有三項吉尼斯世界紀錄，幾千萬的粉絲，亞洲全能藝人……但我卻不愿意看到星光璀璨的他被貼上：小鮮肉，靠顏值吸粉等等這些標簽。因為他真的是用努力來換取掌聲和喝彩。

大家可能覺得明星的生活應(yīng)該特別舒適吧，但是誰知道鹿晗經(jīng)常因為拍戲或者演出忙的顧不上吃飯。在演唱會前一個月，他每天排練十多個小時，即使大汗淋漓也不停下來休息，演唱會當(dāng)天胃疼，腳受傷，仍然堅持著完成演出。為了新聞發(fā)布會，四點鐘開始奔波，在高鐵上打了個盹，連早飯都忘了吃；拍攝MV，累的直不起腰，試衣鏡都被汗霧花了……

并沒有誰活的比誰容易，你所看到的光鮮亮麗背后一定有汗水和付出。

不僅努力，鹿晗也特別有素質(zhì)。會幫著采訪的記者收拾資料，會主動擺好椅子，關(guān)心現(xiàn)場的'員工，提醒他們天冷加衣，會在演唱會結(jié)束后告訴粉絲們要把垃圾撿干凈，接過東西的時候會說謝謝……謙謙君子，溫潤如玉。

鹿晗是我的偶像，也是我的標桿，我的動力?？吹阶约旱膼鄱鼓敲磧?yōu)秀，我也不能允許自己那么狼狽不堪。謝謝鹿晗，在我的青春歲月里做一盞明燈，指明方向，溫暖人心。

五年級寫人作文：我 篇11

我有一介“奇葩”外公，他的趣事，三天三夜也說不完。

“發(fā)明家”外公

外公是個“發(fā)明家”。我們家有個小臺燈，已經(jīng)七八年了，最近小臺燈出故障了，換了燈泡還是無濟于事。小臺燈也謹該“下崗”了，所以就把它放在了儲藏室的角落。沒想到我這個“奇葩”外公竟把它拿了上來，在陽臺上修理小臺燈。我見狀說：“外公，這個臺燈即使換燈泡也修不好啦，您還是別修啦！”可是外公堅持要修，看著外公戴著老花鏡，他那專注的'神情，真讓人哭笑不得。

只見外公先把臺燈的外殼打開，面對亂成一團麻的電線，外公分析得頭頭是道，嘴里還不時地念叨著什么。然后外公又走進他的房間，拿著不知道從什么地方弄來的幾根臺燈內(nèi)部用的小電線和一個小巧的電燈開關(guān)出來了。接著，外公又拿著鉗子忙活了一陣，“外公”牌改造臺燈就做好了。外公按動開關(guān)，哇，小臺燈居然亮了，“發(fā)明家”外公萬歲。

“園藝師”外公

這個星期六，我們一起回姥姥家。剛到姥姥家，外公就迫不及待地下車，一進大門，外公就來到園子里，看到里面長滿了雜草，于是就身姥姥要來鋸、剪子和小鏟子，把花園里的雜草鏟除。外公那一絲不茍的神態(tài)，真把自己當(dāng)成了園藝師，認真負責(zé)地工作。這位“園藝師”給石榴樹剪枝，給月季花澆水忙得不亦樂乎。

這就是我的“奇葩”外公。

五年級寫人作文：我 篇12

五年級寫人作文：我 篇13

我的同桌，是位男同胞。他個子偏矮，但是腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。老師們常說：“他現(xiàn)在長的是腦子，以后長的就是個子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。

同桌是個“癮君子”——愛鉆研難題的癮。他的.學(xué)習(xí)成績很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個明白。下課的時間，如果你看到一位一手按著書本，一手拿著鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。記得有一次，課外活動時間，大伙出去活動了，只剩下他一個人在教室。我非?？剩氐浇淌依锖人畷r，看到我的同桌正在向一大張的奧數(shù)題“進攻” 呢！我對他說：“走吧，出去玩會兒吧！”“等一下， 這道題很快就被我攻下了?！彼^也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的寫字聲。只見他有時咬著鉛筆頭思考，有時在紙上寫著算著，有時雙眉緊鎖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，一刻鐘過去了?！耙宜愠鰜砹?！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對我說：“走 ，陪我到老師那兒去驗證一下，看看這道題做得對不對？”果然，他做得很正確。你說我能不欽佩他嗎？

人不是十全十美的嘛，他在學(xué)習(xí)上愛鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭論問題時，我說一句，他馬上用十句來反駁我，說得我無言以對；有時，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人?！卑?！我真是又氣又惱，可又拿他沒辦法。

我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭論。與他在一起，我也學(xué)會了鉆研，學(xué)會了巧妙應(yīng)對。

五年級寫人作文：我 篇14

班級里多才多藝的人是我，我寫的毛筆字讓人感覺賞心悅目；班級里能說會道的人也是我，每一次學(xué)校里小主持人比賽我總是名列前茅；班級里心靈手巧的人還是我，每次勞技課完成的作品都令老師和同學(xué)刮目相看；這就是我——錢兆康，一個頭發(fā)烏黑，皮膚白凈，個子高高的小男孩。

說了那么多我的優(yōu)點，但我卻有一個很大的缺點——粗心。回家時總是落這個落那個；做作業(yè)時總是多字少字，錯別字連篇；練黑管時總是加音減音，節(jié)拍不準；爸爸常常語重心長地對我說：“你這個小孩，其他都不錯，但如果再細心點就更好了?！?/p>

有一次，胡老師布置了一篇作文作為周末的回家作業(yè)，我星期六上午三下五除二，不一會兒就完成了，并且自我感覺良好，還很得意地拿到爸爸面前給他看，爸爸看了以后對我的'作文贊不絕口，說：“你的作文有很大進步，繼續(xù)努力，加油！”我沾沾自喜了一整天，心想：這次胡老師肯定要表揚我了。星期天晚上，我躺在床上準備睡覺了，爸爸來和我說晚安，隨口問了一句：“聽說，你們現(xiàn)在寫作文要寫一行、空一行，可是你好像沒有做到嘛？”“??！”我的心仿佛被人用鞭子狠狠地抽了一下！天哪！胡老師在布置作文的時候，再三跟我們強調(diào)了作文的格式要寫一行空一行，我怎么又忘記了呢？我真是太粗心了！經(jīng)過了一番思想斗爭后，我不得不從溫暖的被窩里鉆出來，強忍著淚水，把作文重新按照格式謄寫了一遍。爸爸還在一邊幸災(zāi)樂禍地挖苦我：“這孩子學(xué)習(xí)真刻苦，作文寫了一遍，還要再謄寫一遍?！蔽揖拖袷菃“统粤它S連一樣，有苦說不出……

盡管“人無完人，金無赤足”，但是粗心這個大魔王已經(jīng)深深地束縛了我。我一定要拿起細心這把武器，打敗粗心這一個大魔王！

五年級寫人作文：我 篇15

我有一個最愛的人，她就是我的語文老師兼班主任和教導(dǎo)主任。

一開始，這位老師調(diào)來時，我很討厭她。因為她動不動就要扣我們的學(xué)分。在我們銀城一小，學(xué)分可是最重要的。我們一小可是先進學(xué)校，期末末尾你去電腦室，把自己的學(xué)分卡刷一下，它就會根據(jù)你的得分情況，決定你是否留級。

但是，這位老師我們的地沒掃干凈，扣一學(xué)分。遲到，扣三學(xué)分等等。簡直想要我們?nèi)嗔艏壜铮?/p>

一天，一件事讓我對她改變了看法

我正在幫啞巴叔叔倒茶呢！忽然，那個老師叫我出去一下。我心想：不可能有什么好事的！但，那位老師卻對我說：“史佩瑤，你去叫管樺、陳旖然、張雨婕、關(guān)穎、管瑩、管盈和關(guān)潁來一下（因為我是前班主任選的班長，為了尊重那位老師，這個老師決定下學(xué)期再換。）我把她們叫來了。我還以為老師要扣我們這幾個精英的學(xué)分呢！

結(jié)果，老師語重心長的說：“史佩瑤，你是班長，我們班被校長選去參加高級班班會比賽了，（因為，就是上次，那個小隊的隊長臺詞沒背熟，結(jié)果那個心狠手辣的.教導(dǎo)主任每人扣了四十學(xué)分。所以，我們班有好多同學(xué)留級了。）

于是我便召集了管樺、陳旖然、張雨婕、關(guān)穎、關(guān)潁、管瑩、管盈和我們班的文娛委員楊柳依依和副委員袁也芳子，我們查資料、問問題，那個老師也來幫助我們。

比賽的那天到了，我們以激昂的聲音和豐富的資料圖片獲得了六十學(xué)分的獎勵，結(jié)果那年誰也沒有留級。

這就是我最敬佩的一個人

第三篇：五年級寫人作文我最敬佩的人200字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之五年級寫人作文 : 我最

敬佩的人_200字

我敬佩的人用許多，說到我最敬佩的一個人就是集市上賣菜的老爺爺了。

一天我上集市上買菜看到一位老爺爺在賣黃瓜，我買了25元.給那位老爺爺30元錢。我就跑回家了。到了家我才發(fā)現(xiàn)原來我沒要找回來的錢。

我又飛快的跑回市場可是這時市場早已散場，我絕望的往回走。

這時突然身后傳來一個沙啞的聲音，我一扭頭原來是那位賣菜的老爺爺。

他對我說；“小朋友終于等到你了。這是給你的錢拿好了別丟了?！边@就是我最敬佩的人這位樸素又平凡的賣菜老爺爺。

五年級:王順

第四篇：五年級寫人作文：最高尚的人

五年級寫人作文：最高尚的人

五年級寫人作文：最高尚的人

在生活中高尚的人很多，如：清潔工、警察、消防員等等。但是我覺得最高尚的還是我家鄉(xiāng)的一位小姑娘。

在我的家鄉(xiāng)幾千米外有一個村子。村子里有一個孤寡老人，她已年過七旬了，滿頭白發(fā)，瘦得仿佛像一陣風(fēng)就能把她吹倒似的。

她的鄰居是一對中年夫婦，他們有一個小女兒。小女孩很同情這位老人，自從懂事起，小女孩就自覺去幫助老人干活，今天去洗洗碗，明天去掃掃地……就這樣，小女孩無怨無悔地干了三年。

老人看著她每次都干得滿頭大汗，很心疼，每次都拿錢給她以作報酬，可小女孩都以各種理由謝絕了。

一天放學(xué)后，小女孩放下書包，寫完作業(yè)，就去那位老人家里了。因為她答應(yīng)要去給老人洗衣服的。

到了老人家，小女孩敲門，沒人應(yīng)。她想王婆婆可能出去了。小女孩看到旁邊墻很矮，就爬了進去。

進了屋里，小女孩把衣服收了出來搓啊搓，洗啊洗……經(jīng)過好長時間才把衣服洗干凈。這時，她胖胖的臉蛋發(fā)紅，細細的眉毛上也掛著汗珠，亮晶晶的眼睛像一汪清澈的泉水。

晾好衣服，她看到老人的床頭放著一床被子，發(fā)出陣陣霉臭味。小女孩趕緊走上前把被子抱了出來。因為被子太厚了，所以洗了好半天，才洗好。

天色已晚，老人回來了，看到小女孩在曬被子，走過來抓住她被搓得紅紅的小手，擦去她臉上的汗水，把她緊緊地抱在懷里……

殘陽如血，這不是親人，卻勝親人的一對老人孩子，難道不感人嗎？

評語： 作者在生活的積累中淘金，歌頌一個小女孩。全文的表達風(fēng)格，是樸實里面見真情。沒有華麗的辭藻，沒有精彩的描寫，沒有動人的句式；文中只有記實性的敘說：從總寫今天去洗洗碗，明天去掃掃地……到具體地寫小女孩到孤寡老人家里洗衣服、洗被子……小女孩的高尚自然呈現(xiàn)在讀者面前。

第五篇：五年級寫人作文：最高尚的人

五年級寫人作文：最高尚的人

在生活中高尚的人很多，如：清潔工、警察、消防員等等。但是我覺得最高尚的還是我家鄉(xiāng)的一位小姑娘。

在我的家鄉(xiāng)幾千米外有一個村子。村子里有一個孤寡老人，她已年過七旬了，滿頭白發(fā)，瘦得仿佛像一陣風(fēng)就能把她吹倒似的。

她的鄰居是一對中年夫婦，他們有一個小女兒。小女孩很同情這位老人，自從懂事起，小女孩就自覺去幫助老人干活，今天去洗洗碗，明天去掃掃地……就這樣，小女孩無怨無悔地干了三年。

老人看著她每次都干得滿頭大汗，很心疼，每次都拿錢給她以作報酬，可小女孩都以各種理由謝絕了。

一天放學(xué)后，小女孩放下書包，寫完作業(yè)，就去那位老人家里了。因為她答應(yīng)要去給老人洗衣服的。

到了老人家，小女孩敲門，沒人應(yīng)。她想王婆婆可能出去了。小女孩看到旁邊墻很矮，就爬了進去。

進了屋里，小女孩把衣服收了出來搓啊搓，洗啊洗……經(jīng)過好長時間才把衣服洗干凈。這時，她胖胖的臉蛋發(fā)紅，細細的眉毛上也掛著汗珠，亮晶晶的眼睛像一汪清澈的泉水。晾好衣服，她看到老人的床頭放著一床被子，發(fā)出陣陣霉臭味。小女孩趕緊走上前把被子抱了出來。因為被子太厚了，所以洗了好半天，才洗好。

天色已晚，老人回來了，看到小女孩在曬被子，走過來抓住她被搓得紅紅的小手，擦去她臉上的汗水，把她緊緊地抱在懷里……

殘陽如血，這不是親人，卻勝親人的一對老人孩子，難道不感人嗎？

評語：

作者在生活的積累中淘金，歌頌一個小女孩。全文的表達風(fēng)格，是樸實里面見真情。沒有華麗的辭藻，沒有精彩的描寫，沒有動人的句式；文中只有記實性的敘說：從總寫今天去洗洗碗，明天去掃掃地……到具體地寫小女孩到孤寡老人家里洗衣服、洗被子……小女孩的高尚自然呈現(xiàn)在讀者面前。