第一篇：1、書香盈袖 我讀《西游記》 高郵市湯莊鎮(zhèn)湯莊小學(xué) 錢浩

我讀《西游記》

高郵市湯莊鎮(zhèn)湯莊小學(xué)六（2）班

錢浩

讀完了《西游記》我被書中的師徒四人感動了，我被他們的那種精神感動了。感動悟空。孫悟空乃石猴出世，后遠(yuǎn)渡重洋，歷經(jīng)千辛萬苦去跟隨菩提老祖學(xué)藝，從此不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，悟空都一心一意地修煉，終于有了一身好本領(lǐng)。難道我們學(xué)習(xí)不是這樣嗎?刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們的成績還會不好嗎？后來保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，他的忠心讓我敬佩。當(dāng)師父捉去的時候，是誰去斗妖怪救師父？在被黃風(fēng)怪迷住眼睛時，是誰鎮(zhèn)定自若？和紅孩兒激戰(zhàn)落水，又是誰差點兒丟了卻還掛念著師父？答案只有一個------孫悟空。

感動唐僧。唐三藏一心向佛，且忠于大唐，在自身都難保的情況下，心里依然還牽掛著在唐王朝，牽掛著西天的真經(jīng)。在被女妖怪抓去后，無論人家怎么討好，他都置之不理。他去取經(jīng)時，任憑“山高路遙遠(yuǎn)”，但他絲毫沒有退縮之心，歷經(jīng)九九八十一劫難，終于功德圓滿，取回真經(jīng)。

感動八戒。豬八戒好吃懶做，而且好“色”，最討厭的經(jīng)常搞散伙，想回高老莊。一開始，我根本不能被他感動，反而非常討厭他，八戒經(jīng)常在唐僧面前說悟空的壞話，而唐僧則常常不辨是非，念起“緊箍咒”，害悟空痛得滿地打滾。后來，我漸漸喜歡上了他，因為他的忠心，他的仗義。在取經(jīng)的途中他能慢慢學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，慚慚變成一個真正的男子漢。

感動沙僧。沙僧任勞任怨，他處事冷靜，既不像悟空那么急燥，又不像八戒那樣懶散。他總是在默默地工作，無私奉獻(xiàn)。這讓我想起三年級時課本上的一篇文章《做一片美麗的葉子》，每一片葉子都在默默地奉獻(xiàn)著，正如我們的媽媽，每天都會給我們做可口的飯菜，關(guān)注我們的成長路上的每點進(jìn)步，她不就那片美麗的葉子嗎？“我們每個人都像一片美麗的葉子，為生活的大樹，輸送著營養(yǎng)。”為了我們的大樹做一片美麗的葉子吧！

讀完《西游記》，我被書中的師徒四人深深感動了。【簡評】

本篇習(xí)作能從唐僧四人的特點精神從中感悟，并能聯(lián)系自己的實際生活，感受頗深。本篇習(xí)作采用總分總的寫作方法，層次清楚，結(jié)構(gòu)清晰，首尾呼應(yīng)。

指導(dǎo)教師：劉俊

第二篇：1、書香盈袖 讀《西游記》有感 高郵市湯莊鎮(zhèn)湯莊小學(xué) 湯慧敏

讀《西游記》有感

高郵市湯莊鎮(zhèn)湯莊小學(xué)六（2）班湯慧敏

從小，我就喜歡看電視里的《西游記》，看了幾乎不下十遍，至今還愛看，這個學(xué)期，我讀了吳承恩寫的《西游記》，不覺感嘆萬分！

漫漫長路，多年跋涉，師徒四人歷盡九九八十一難，去西天取經(jīng)，為的是普度眾生。

在《西游記》中，我最喜歡的就是孫悟空了，他有七十二變化。在西天取經(jīng)路上，悟空付出了很多，他不僅本領(lǐng)高強，而且機智聰明，隨機應(yīng)變。當(dāng)師傅落入敵手，他總是與敵人周旋，其中的坎坷都一一化解，是當(dāng)之無愧的大英雄。盡管豬八戒給大家的印象不太好，但我還是要為聲“冤”，首先是錯投了豬胎，變得人不人，豬不豬的，到哪都嚇人，盡管老豬本性貪婪好色，但他在西天取經(jīng)路上幫助悟空降妖除怪，出了不少力，他吃苦耐勞，善良正直(有時還愛貪點小便宜)。

在西天取經(jīng)路上，沙僧肩挑旦扛的身影給人留下了深刻的印象，一路上，他無微不至地照顧師傅，陪師傅打坐念經(jīng)，任勞任怨。

唐三藏是取經(jīng)人的核心，本著一顆慈悲之心，他經(jīng)歷了14年，風(fēng)餐露宿，任何磨難都無法打倒他西天取經(jīng)的決心。

唐僧師徒不畏千辛萬苦，歷經(jīng)種磨難依舊不放棄，直到取得真經(jīng)。奔流的河，如果沒有暗礁的阻擋，就無法激起迷人的浪花；羽毛豐滿的小鷹，如果沒有暴風(fēng)雨的搏擊，就無法實現(xiàn)展翅高飛的自由；人的一生，注定要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能“長大”。

人生就像五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，而苦就是磨難的滋味，只有品嘗過“苦”，享受“甜”時，才更有滋味，只有品嘗了人生五味，這樣的人生才是最有意義的人生，才是最精彩的人生。

【簡評】

文章能緊扣小說中四大人物的形象特點寫出自己真切的主觀感受，且感悟深刻，真正寫出了讀后感的味道。尤其是結(jié)尾很好地收束了全文，升華了文章的中心。

指導(dǎo)老師：劉俊

第三篇：高郵市湯莊小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案

高郵市湯莊小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂決定學(xué)校發(fā)展的綜合水平。加強學(xué)校文化建設(shè)是適應(yīng)教育事業(yè)改革與發(fā)展的戰(zhàn)略要求是提升學(xué)校辦學(xué)品味和層次、創(chuàng)建特色學(xué)校的必由之路。為貫徹落實十七屆六中全會精神進(jìn)一步加強我校文化建設(shè)營造良好的育人環(huán)境深入推進(jìn)素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量促進(jìn)學(xué)生健康成長我校根據(jù)實際情況以實現(xiàn)“由老校到名校、由大校到強校、由傳統(tǒng)學(xué)校到特色學(xué)校三個轉(zhuǎn)變”為目標(biāo)特制定《高郵市湯莊小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》

具體內(nèi)容如下

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的現(xiàn)代辦學(xué)理念為導(dǎo)向積極構(gòu)建科學(xué)化、經(jīng)典化、時代化、個性化的精致的學(xué)校精神文化逐步完善科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、人文化的合適的學(xué)校制度文化努力創(chuàng)設(shè)以美化、綠化、凈化、亮化、知識化為主要特征的優(yōu)美的校園環(huán)境文化全面提升學(xué)校文化品位。在整體合理規(guī)劃的前提下積極構(gòu)建教室、辦公室、餐廳、校園等為板塊的文化營造書香、溫馨、活潑的生活和學(xué)習(xí)氛圍讓師生和諧、健康、快樂成長。創(chuàng)出校本特色文化努力打造品牌化校園。

二、總體目標(biāo)

校園文化建設(shè)要注重傳承突出特色爭創(chuàng)一流要圍繞辦學(xué)理念拓展學(xué)校文化精神培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)豐富校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)的內(nèi)涵努力營造良好的育人環(huán)境和氛圍。

（一）通過學(xué)校精神文化建設(shè)讓全體師生形成一種較強的向心力和進(jìn)取心從而塑造城西小學(xué)品牌學(xué)校形象、模范教師形象、優(yōu)秀學(xué)生形象引領(lǐng)每一名城西人“厚德尚美、求真求實、自強不息”。

（二）通過學(xué)校制度文化建設(shè)激勵每一名城西人“自律自省、活學(xué)善教、協(xié)作共進(jìn)”。

（三）通過環(huán)境文化建設(shè)營造一個具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境影響每一名師生“陶冶情操、激發(fā)靈感、啟智創(chuàng)新”。

（四）通過學(xué)校活動文化建設(shè)積極開展各項活動用絢麗多彩的活動生活充實課堂、豐富校園課余生活。讓學(xué)生在活動中感受文化、獲取文化、建設(shè)文化、運用文化培育每一名師生“忠孝仁義、睿智強能、合作奮進(jìn)”。

三、具體內(nèi)容：

（一）學(xué)校精神文化建設(shè)

進(jìn)一步明確學(xué)?！昂竦?、尚美”文化精神的主要內(nèi)容和豐富內(nèi)涵。在學(xué)校已擁有的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、核心精神、校歌、校徽、文化印章的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步確立以“厚德、尚美”為校訓(xùn)、以“崇德尚美、樂學(xué)樂教、知行合一”為校風(fēng)、以“愛生、博學(xué)、樂教、善導(dǎo)”為教風(fēng)、以“樂學(xué)、善思、力行”為學(xué)風(fēng)倡導(dǎo)每學(xué)年確立班級誓詞、學(xué)生誓詞、教師誓詞等讓校歌不絕于耳讓校徽隨處可顯以豐富和發(fā)展學(xué)校文化精神。

（二）學(xué)校制度文化建設(shè)

學(xué)校要與時俱進(jìn)不斷修訂和完善各項管理制度逐步形成一個凸顯本校優(yōu)勢、體現(xiàn)校本文化、具有學(xué)校特色的科學(xué)、規(guī)范、高效的組織管理系統(tǒng)和制度體系實現(xiàn)“以法治校教”、“制度育人”形成全員管理、自主管理、民主管理、制度管理的管理體系。確保學(xué)校工作決策科學(xué)、落實有效、成果顯著、意義深遠(yuǎn)。

（三）學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)

1、校園整體壞境凈化、綠化、美化、香化、文化。根據(jù)上級的計劃安排和本校的實際情況對學(xué)校各功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和逐步改造。利用校舍“抗震加固”的時機針對學(xué)校文化建設(shè)的主題進(jìn)行全面的文化氛圍的營造。包括場地、綠化帶、外墻、櫥窗、走廊、樓道、教室、辦公室、餐廳及各專用功能室的“五化”布置力爭突出主色調(diào)處處顯亮點彰顯“一流城西”的特色。

2、樓宇文化突顯歷史感、個性化。

①各個校區(qū)根據(jù)不同情況利用現(xiàn)有門廳、天橋、懸梁、外立墻面等區(qū)域以“厚德、尚美”為創(chuàng)意切入點增設(shè)樓名至真、求實、求知、求真、崇德、崇文等系列、景點名追求、尚美、盎然等系列、標(biāo)語、橫幅設(shè)置校徽、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等達(dá)到外觀醒目、內(nèi)涵充盈、移步換景、意境深遠(yuǎn)。

②利用圍墻面、樓道轉(zhuǎn)角墻面以展板等低投資形式增加歷史性、知識性、人文性、思想性內(nèi)容學(xué)陶師陶、國學(xué)經(jīng)典、崇文尚美、修心健體等為常規(guī)教育與校本課程教育提供豐富資源引發(fā)學(xué)生省思、慎行三個校區(qū)可各具風(fēng)采。

③在教室外墻面增設(shè)方便更換的展示界面讓學(xué)生的作品與思想走出書包、物化心靈形成活躍的展示交流?！白寣W(xué)校的每一面墻壁都說話”。

3、班級文化各顯特色。班級要以校風(fēng)、班風(fēng)、寄語、公約、守則等為主題以黑板報、宣傳板、評比欄、文化角等為陣地以自主創(chuàng)新為原則以整潔優(yōu)美為目標(biāo)積極營造健康向上的班級文化。教室內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃物品放置班風(fēng)牌、桌椅、櫥柜、課表框、飲水機、衛(wèi)生用品等統(tǒng)一展板尺寸、定位統(tǒng)一黑板報主題和更新時段鼓勵設(shè)置學(xué)年段班級誓詞、班訓(xùn)統(tǒng)一開展檢查、評比不斷促進(jìn)班級文化建設(shè)。三個校區(qū)可各具特色。

4、利用櫥窗展示風(fēng)采。在三個校區(qū)分別增設(shè)、改造室外宣傳櫥窗、宣傳欄達(dá)到美化、亮化、豐富化。主要用于宣揚學(xué)校文化精神宣傳制度規(guī)范展現(xiàn)學(xué)校和師生風(fēng)采。東校區(qū)要不斷維護(hù)好校外宣傳欄西校區(qū)努力在操場圍墻上建設(shè)一片校外宣傳櫥窗或欄目進(jìn)一步為社區(qū)文化建設(shè)添彩。

5、逐步在三個校區(qū)分別設(shè)立電子顯示屏用于校務(wù)公告、通知、宣傳等。三個校區(qū)根據(jù)實情可在在操場周圍的墻壁上或水泥地面上繪制以體育文化為主題的宣傳畫讓校園綠化與體育文化豐富學(xué)校的操場文化愉悅學(xué)生的課余生活。

6、東、西兩個校區(qū)要進(jìn)一步完善食堂和餐廳的內(nèi)、外文化美化設(shè)置菜譜欄弘揚傳統(tǒng)美德和文化一些簡單口號標(biāo)語可設(shè)置中英文雙語包括校園文化布置。各個校區(qū)要進(jìn)一步美化音樂教室、美術(shù)教室科學(xué)教室、計算機教室等要結(jié)合學(xué)校文化精神充分展現(xiàn)學(xué)科文化和特色。教室布置采用中英文雙語。三個校區(qū)的會議室榮譽室都要進(jìn)行裝修改造。教師辦公室內(nèi)要統(tǒng)一添置物品存放櫥統(tǒng)一張貼教育名言、教師誓詞、規(guī)章制度、布告欄實現(xiàn)“五化”。

(四)學(xué)?；顒游幕ㄔO(shè)

1、開展系列活動。學(xué)校要利用好具有教育意義的法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)假日、重大歷史事件紀(jì)念日等開展主題教育。德育處針對不同年級的特點開展好主題教育、社團(tuán)和社區(qū)實踐活動。大隊部要指導(dǎo)各班開展好班隊建設(shè)和主題班隊會活動。如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”系列活動、“婦女節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、敬老節(jié)”系列活動、“學(xué)雷鋒日、科普周、安全月”系列活動、“校園科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、紅歌會、入隊儀式、義賣活動、萬人捐”系列活動等。

2、突出教育重點。學(xué)校要以“文明禮儀教育”、“五心教育”、“崇德誠信教育” 和“日常行為習(xí)慣”等專題教育為重點不斷提升廣大師生的文明素養(yǎng)、意志品質(zhì)、理想情操。

3、提升第二課堂。學(xué)校要進(jìn)一步開展體育、舞蹈、音樂、科技、書法、微機、環(huán)保等興趣小組活動利用“社區(qū)文化、館群文化、德育基地”充分開展社區(qū)實踐教育活動使學(xué)生在活動中掌握知識、學(xué)會技能、增強體質(zhì)、美化心靈。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、運動會為學(xué)生搭建展示才華的舞臺促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

4、完善激勵機制。要繼續(xù)開展好“星級班級”、“優(yōu)秀社團(tuán)”、“書香班級”、“三好標(biāo)兵”、“四好少年”、“優(yōu)秀班主任”、“快樂員工”等評比活動引導(dǎo)全體師生爭星級、創(chuàng)文明爭當(dāng)優(yōu)秀教工爭做文明學(xué)生。

5、強化校園網(wǎng)建設(shè)。學(xué)校擬增加如教師論壇、讀書沙龍、電子校務(wù)、校園文化、健康

園地等校園網(wǎng)平臺、專欄努力建設(shè)一個健康、和諧、積極、向上的文化宣傳陣地。

五、組織保障

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)完善組織機構(gòu)。

為確保校園文化建設(shè)發(fā)展順利實施學(xué)校成立《學(xué)校文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組》制定組織制度明確機構(gòu)職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。組長張秀云 副組長王桂華、徐志輝、沈建新、蔡建軍 成員邵曉云、朱建、王家明、丁桂林、劉美娟、徐萍、王玲珶

（二）保障經(jīng)費投入完善配套設(shè)施。

2012年是學(xué)校貫徹落實十七屆六中全會精神的起始年是學(xué)校文化建設(shè)的特別推進(jìn)期為了達(dá)到理想的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)從現(xiàn)在起學(xué)校在2012年財務(wù)預(yù)算中要特別計劃增加專項經(jīng)費包括校園樓宇文化建設(shè)、環(huán)境“五化”建設(shè)、特色景點建設(shè)、班級文化建設(shè)、校外櫥窗建設(shè)及開展各種實踐和主題活動等資金的投入至少三十萬元同時繼續(xù)加大師培資金投入至少十萬元以保證校園文化建設(shè)順利實施。

（三）落實制度管理確保建設(shè)成效

教師是校園文化建設(shè)的主體要充分調(diào)動全體教職工群策群力、無私奉獻(xiàn)的熱情使他們以高度的主人翁精神、科學(xué)的態(tài)度與方法開動腦筋聚精會神從學(xué)校工作的各個層面出謀劃策開展建設(shè)工作。為此學(xué)校要建立專門的文化建設(shè)工作管理制度并完善評價激勵機制將創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作計劃和教師績效考核范圍要建立一支校園文化建設(shè)的主力軍確保創(chuàng)建計劃的順利完成。

六、具體措施

學(xué)校文化建設(shè)需要各部門齊抓共管主動參與密切協(xié)調(diào)積極合作。所以在文化建設(shè)的整個過程中要加大宣傳增強全體師生的主人翁意識讓師生認(rèn)識到學(xué)校文化建設(shè)是自己的責(zé)任和義務(wù)。重大的任務(wù)和投資要分步實施穩(wěn)步推進(jìn)、校務(wù)公開。要將學(xué)校的文化精神始終落實在文化建設(shè)的創(chuàng)建過程中。

（一）加大宣傳力度形成創(chuàng)建合力。

學(xué)校緊緊圍繞“推進(jìn)校園文化建設(shè)打造品牌學(xué)校文化”主題召開全校師生動員會認(rèn)識校園文化建設(shè)的重要性明確學(xué)校文化建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)制定自身在學(xué)校創(chuàng)建工作中的目標(biāo)、計劃。全體師生要達(dá)成共識形成合力。多渠道開辟教職工與校領(lǐng)導(dǎo)直接交流的空間開辟教師與學(xué)生、家長與學(xué)校交流的空間鼓勵廣大師生、家長、社區(qū)為創(chuàng)建工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

（二）保障經(jīng)費投入確保硬件達(dá)標(biāo) 在來年的建設(shè)過程中首先要做好西校區(qū)“抗震改造”后的校園文化環(huán)境恢復(fù)工作其中要切合時機努力進(jìn)行一些高標(biāo)準(zhǔn)改造如櫥窗恢復(fù)、外墻處

理、景點恢復(fù)、墻面文化、主道、過道硬化升級等。其次是幾個校區(qū)新增的樓宇文化、景點建設(shè)、校外櫥窗、班級和辦公室文化等項目要確保投入到位。實現(xiàn)“一校一特色一校一景點”。

（三）實現(xiàn)制度管理提高創(chuàng)建實效。

建立學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確工作目標(biāo)任務(wù)細(xì)化創(chuàng)建工作制度和目標(biāo)考核體系并將其納入學(xué)校工作計劃和教師績效考核范圍。以制度保建設(shè)以制度提實效。

（四）促進(jìn)教師成長提升創(chuàng)建水平

學(xué)校要搭建一個和諧、平等、合作、共進(jìn)的教師專業(yè)成長平臺鼓勵教師多讀書讀好書不斷反思自己的教育理念和行為促進(jìn)自身的素質(zhì)提高通過“教師論壇”開展以“學(xué)校文化建設(shè)大家議”為主題的學(xué)校文化建設(shè)工作“大討論”努力造就一支高素質(zhì)的創(chuàng)建隊伍開拓學(xué)校文化建設(shè)的新視野以利于不斷提升學(xué)校文化建設(shè)的總體水平。

（五）豐富具體內(nèi)容突顯創(chuàng)建特色

2012年學(xué)校要圍繞辦學(xué)理念和辦學(xué)特色圍繞“厚德、尚美”的校園文化精神不斷豐富學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容在完成校園環(huán)境建設(shè)、樓宇文化建設(shè)、班級和功能室文化建設(shè)、櫥窗陣地建設(shè)等的基礎(chǔ)上要以“文明禮儀教育”、“五心教育”、“崇德誠信教育” 和“日常行為習(xí)慣”為教育重點樹立大德育觀思想充分開展愛國主義、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、經(jīng)典誦讀學(xué)陶師陶、尚美求真、規(guī)范言行等教育活動。要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用、家庭教育的關(guān)鍵作用和社會環(huán)境的影響作用大力開展“五星班級“等評比活動開展好“綜合實踐”和“社區(qū)實踐教育”活動延伸德育課堂豐富德育內(nèi)涵突顯學(xué)校文化環(huán)境教育特色形成學(xué)校文化建設(shè)特色。

六、建設(shè)安全校園彰顯創(chuàng)建意義

學(xué)校建設(shè)安全第一。學(xué)校文化建設(shè)要以人為本以安全第一為前提加強學(xué)校管理認(rèn)真貫徹落實 “平安校園”的具體要求增強學(xué)生的安全和法制意識確保師生健康成長。在此基礎(chǔ)上加強學(xué)校精神文明建設(shè)提升文化建設(shè)品味和水準(zhǔn)才能顯出意義。其實形式多樣的安全教育與管理本身也是學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容和目標(biāo)之一。2012年我校全體教職工將以主人翁的姿態(tài)和高度責(zé)任感開動腦筋齊心協(xié)力全力以赴創(chuàng)造性地開展工作不斷探索校園文化建設(shè)新路子實現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)的飛躍發(fā)展。

二O一O年十一月

第四篇：9、旅行天下 高郵公園之旅 高郵市湯莊鎮(zhèn)湯莊小學(xué) 湯超

高郵公園之旅

高郵市湯莊鎮(zhèn)湯莊小學(xué)六（1）班湯超

今天是我的生日。

早上老爸因為有事，便早早的起床了。他起床后把我們（我和我老媽）叫起來，草草的吃飽飯便出發(fā)了。

首先到達(dá)的目的地是高郵公園。我們和老爸辦完事后，老媽建議看望姥姥、姥爺去，在姥姥家吃完飯后，我便嚷嚷著到高郵公園玩去。

不一會兒，我們便來到了高郵公園，由于剛剛修建了，我們不太熟悉，于是東逛西逛的終于找到了進(jìn)入高郵公園的一個后門。

這，便開始了我的夢之旅。

老媽走平路，而我和老爸則走擺放在河邊的大石頭，特刺激，特好玩。老媽一見挺好玩的，便也加入進(jìn)了我們的行列之中。

我們一路走著，一路觀看河邊的風(fēng)景，一會兒，走累了，便在草叢上休息了一會兒。接著向前走，走著走著，前面有一座橋擋在我們的眼前，可是我卻看到了橋底的那些大石頭。于是在征得老爸的允許后，我們走起了大石頭。

接著，我們看到了一些娛樂場地。我要進(jìn)去，老爸為了讓我高興，便買了張票。于是我們一家人便都進(jìn)去了。里面的游戲可好玩了，不但游戲好玩，游戲的名稱好特別有意思，例如：勇攀高峰，雛燕展翅，力拔千鈞，節(jié)節(jié)挺險，逍遙蕩板，等等。

玩完了這里的游戲后，便又繼續(xù)向前進(jìn)。前面又有一個特好玩的游戲，我便再次加入了進(jìn)去。

最終，我們逛遍了整個高郵公園。

逛完公園后，我們又去購物……

哎呀，今天得可真充實啊，雖然有點累，但是我卻得到了無限的歡樂。我愛你，高郵公園！

【簡評】

文章中心明確，一線貫穿，寫出了小作者沿途的見聞和感受，語言質(zhì)樸清新。寫作思路清晰，有條有理。結(jié)構(gòu)井然，尤其是結(jié)尾收束全文，直抒胸臆，很好的奠定了全文的感情基調(diào)。

指導(dǎo)教師：葉秀芳

第五篇：湯莊鎮(zhèn)甸垛實驗小學(xué)13

圍繞中心 突出內(nèi)涵 構(gòu)建四個校園

——湯莊鎮(zhèn)甸垛實驗小學(xué)13-14年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校緊緊圍繞市局有關(guān)文件精神開展各項活動，圍繞三個校園建設(shè)，努力打造校園文化，努力打造平安校園，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，扎實開展教育教學(xué)改革。促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升，一學(xué)期來，取得了一些成績，也存在著不足，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)，努力構(gòu)建精致校園

常規(guī)工作是反映一所學(xué)校管理是否到位的關(guān)鍵所在，學(xué)校十分重視常規(guī)管理，堅持定期檢查與抽查相結(jié)合的辦法，做到檢查與整改緊密聯(lián)系，促進(jìn)教師和學(xué)生形成良好的習(xí)慣。

1、強化隊伍建設(shè)。一是學(xué)校班子隊伍建設(shè)，學(xué)校從開學(xué)初組織學(xué)校班子成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確各個成員的職責(zé)，做到教好一門課，管好一條線，抓好一個年級。統(tǒng)一班子成員的思想，要求在平時的工作中努力做到帶好頭，嚴(yán)要求。形成一股合力。二是教師隊伍建設(shè)，通過開展學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡，開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行討論，尋找存在的不足，落實改進(jìn)的措施，教師們都能夠積極參與到學(xué)校的各項工作中來。三是學(xué)生隊伍的建設(shè)，通過開展校園各星的評比，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，組織學(xué)生進(jìn)行文明行為檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、強化常規(guī)檢查。學(xué)校以教導(dǎo)處、政教處、教科室認(rèn)真組織常規(guī)檢查，聽課與案頭資料檢查相結(jié)合。督促教師認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作。并利用教師會對檢查的情況進(jìn)行及時反饋，讓教師做到有問題及時改。按照學(xué)期初排定的教研活動安排表，認(rèn)真組織教師進(jìn)行教研活動，做到聽、評、學(xué)相結(jié)合，一次教研活動，既讓教師聽到課，又讓教師在評課中得到實踐的操作經(jīng)驗，同時還組織教師進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的觀念。積極開展課堂模式的研究，讓教師能夠熟練掌握學(xué)校的高效課堂模式。并及時開展好五評活動，組織家長一日訪校，讓家長來聽聽課，看老師的教學(xué)情況，看學(xué)生的上課情況。讓家長對教師、學(xué)校進(jìn)行評議，讓學(xué)生對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評議。不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3、強化日常管理。以少先隊牽頭，認(rèn)真組織好常規(guī)檢查評比活動，本學(xué)期學(xué)校開展星級班級的評比活動，每周公布獲得星級的班級，讓班主任和學(xué)生對本班的常規(guī)管理情況有較好的了解。有針對性的進(jìn)行教育。學(xué)校堅持從小事抓起，讓學(xué)生有明確的目標(biāo)，促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時學(xué)校還成立文明習(xí)慣督查小組，負(fù)責(zé)對所有學(xué)生的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督。有效促進(jìn)了學(xué)生的的養(yǎng)成教育。學(xué)校還定期進(jìn)行校園各星的評比，樹立典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣。

二、抓素質(zhì)，努力構(gòu)建特色校園

在素質(zhì)教育的大旗下，學(xué)校積極開展系列活動，促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)提高，讓學(xué)生不僅掌握文化知識，更要掌握鍛煉的技能和藝術(shù)才能，同時還有一顆感恩的心。

1、強化社團(tuán)建設(shè)。學(xué)校在開學(xué)初就認(rèn)真組織好社團(tuán)活動的方案，讓學(xué)生自主選擇參與到各類社團(tuán)活動中來。學(xué)校成立了精品社團(tuán)，合唱團(tuán)、乒乓球、田徑、揚劇等具有學(xué)校特色的社團(tuán)，各班也相應(yīng)成立符合班級特色的社團(tuán)。做到活動有時間保證，有地點，有專人負(fù)責(zé)，有授課內(nèi)容，極大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在市局組織的市中小學(xué)田徑運動會上，我校田徑社團(tuán)的學(xué)生由于平時的刻苦訓(xùn)練，取得了歷史性的好成績，全市小學(xué)組第六名。為了弘揚地方特色文化，學(xué)校與鎮(zhèn)文化站進(jìn)行溝通聯(lián)系，積極落實好揚劇社團(tuán)的教學(xué)，目前幾十位參與揚劇學(xué)習(xí)的學(xué)生，對地方戲曲有了濃厚的興趣。并參加了市組織的戲曲大賽。學(xué)校還將進(jìn)一步擴大揚劇社團(tuán)的成果，力爭與揚州揚劇團(tuán)聯(lián)系，讓名師來指點，讓學(xué)生對揚劇有更深的了解。

2、強化體藝2+1工作。為了更好的落實好陽光一小時體育鍛煉活動，學(xué)校對體藝大課間做了精心安排，各班認(rèn)真落實體藝活動。教導(dǎo)處組織對各班大課間活動進(jìn)行督查。體藝大課間既有運動能力、藝術(shù)才能的培養(yǎng)，也有國防知識、衛(wèi)生知識的宣傳，還有閱讀習(xí)慣和書寫能力的培養(yǎng)。一學(xué)期來，學(xué)生積極參加各類比賽，在市級比賽中都能取得較好的成績，三位同學(xué)參加了市廉潔文化進(jìn)校園的征文大賽，分別獲得一、二、三等獎。學(xué)生的作文在高郵教育周刊發(fā)表。

3、強化校園節(jié)慶活動。學(xué)校組織了校園體育節(jié)，一周的時間，學(xué)生對自己的運動技能進(jìn)行全面展示，踢毽、跳繩、袋鼠跳、多人多足、拔河、乒乓球，既有集體的配合，也有個人能力的展示。學(xué)生在活動中得到了很好的鍛煉，同時也增強了學(xué)生的集體榮譽感和自信心。同時學(xué)校還組織學(xué)生開展了系列閱讀活動。綠色未來，美麗中國的讀書活動，通過讀書、辦黑板報、手抄報，讓學(xué)生對祖國的大好河山有了更深的了解，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀的興趣，也激發(fā)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識。經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生對博大的中華文化更有興趣。全校范圍內(nèi)形成了讀經(jīng)典的熱潮。

三、抓文化，努力構(gòu)建幸福校園

校園文化建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校正氣的弘揚，良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。所以學(xué)校致力于校園文化的建設(shè)，把教師的思想統(tǒng)一到教育教學(xué)活動中來，把學(xué)生的思想統(tǒng)一到素質(zhì)的提高上來。讓教師和學(xué)生都真正成為學(xué)校的主人，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的努力。

1、開展幸福校園大討論，讓師生感受到教與學(xué)的幸福。學(xué)校組織了教師進(jìn)行幸福大討論，在討論中感受到作為一名教師的幸福，通過比，感受現(xiàn)在幸福的生活，通過“什么是幸?！钡挠懻摚尳處煒淞⒄_的幸福觀。組織學(xué)生觀看吳登云事跡，讓學(xué)生進(jìn)行討論什么樣的生活才是幸福的。

2、努力構(gòu)建符合學(xué)校特色的校園文化。學(xué)校根據(jù)學(xué)校的自身特色來進(jìn)行校園文化的建設(shè)，努力打造和諧的人際關(guān)系，讓每一個人都能感受在這樣的一個集體生活是幸福的，學(xué)校做到真心關(guān)心教師，教師做到真心關(guān)心學(xué)生，特別是對那些有困難的學(xué)生，留守兒童，讓他們都能告訴集體的溫暖。中午、放學(xué)教師都能對那些回家沒有人管的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上、生活上的困難，與他們談心，幫助他們消除心理上存在的問題。同時還積極做好對困難學(xué)生的幫扶工作，讓他們都能安心上課。

3、搭建好平臺，讓師生都有展示的地方。學(xué)校不放棄任何一次可以讓師生得以展示的機會。積極引導(dǎo)教師和學(xué)生參與各項活動。在揚州市組織的教師命題大賽及高郵市組織的學(xué)測命題大賽上，我校的十位教師都能積極參與獲得了理想的成績。市局組織的綠色未來，美麗中國攝影大賽上我校的學(xué)生也能活動較好的成績。同時，各類培訓(xùn)活動都能安排教師積極參與，讓教師得到提高。更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。在市局組織的師德師能百千萬工程活動中我有近十位教師參加了青年教師教學(xué)案例評比活動獲得了二、三等獎。一名校長參加獲得二等獎。堅持中心備課組“同課異構(gòu)”活動，有效促進(jìn)了兩所學(xué)校的高效課堂建設(shè)工作。

四、抓安全，努力構(gòu)建平安校園

安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校始終牢記把安全工作放在首要位臵，通過活動、講座、宣傳欄等形式讓學(xué)生的安全意識得到增強。

1、進(jìn)行交通安全講座。本學(xué)期學(xué)校與交警中隊聯(lián)系，邀請有關(guān)人員進(jìn)行交通安全知識講座。通過生動的講座，典型的案例介紹，讓學(xué)生對行好路、印象深刻，起到很好的效果。同時學(xué)校還加強對乘坐接送車的學(xué)生的安全教育，認(rèn)真做好對這些學(xué)生的統(tǒng)計，開展好乘車安全的教育，讓學(xué)生做到不坐超載車、不坐超速車，不坐疲勞駕駛的車。同時提醒學(xué)生要監(jiān)督好駕駛員。學(xué)校組織駕駛員進(jìn)行安全教育，讓他們做到時刻把安全放在第一位，定期進(jìn)行安全提醒，遇到特殊天氣及時告知。

2、組織安全演練，做到警鐘長鳴。學(xué)校留用特殊的日子開展好安全演練活動，讓學(xué)生能夠熟練掌握逃生的本領(lǐng)。119消防安全日，學(xué)校舉行防火災(zāi)安全演練，在不通知的情況下，組織學(xué)生及時疏散，在三分鐘的時間內(nèi)，讓全校學(xué)生能夠有序達(dá)到指定的安全位臵，并及時總結(jié)在演練過程中存在的問題，學(xué)生的安全意識得到了很好的加強。同時學(xué)校還要求各班利用班隊會、晨會開展安全知識教育。

3、加強溝通，形成安全教育的合力。學(xué)校通過多種形式及時與家長、社區(qū)進(jìn)行聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行安全知識的教育，節(jié)假日通過高家長書的形式告知家長，形式應(yīng)該做的事情，家長要如何要求等，提醒家長，做好監(jiān)督工作，并且邀請五老志愿者進(jìn)行講座，讓學(xué)生對安全的認(rèn)識有更大提高。確保無論是在校還是放假不出一起安全事故。同時加強對后勤衛(wèi)生的監(jiān)督管理，做到把好進(jìn)菜關(guān)、操作關(guān)、售菜關(guān)、做好留樣工作，確保師生食品安全。

總之，一學(xué)期來，在全校師生的共同努力下，學(xué)校在各個方面取得了一定的成績，但是回想過去的日子，我們深感還有許多不足的地方：

一是教師的教學(xué)理念還有待于進(jìn)一步更新。高效課堂建設(shè)上還有一些存在新瓶裝舊酒的問題，在思想上還有不放心，所以課堂上還不能完全放開，導(dǎo)致一些要求到位的地方不能完全到，甚至還有流于形式的問題。需要加強引導(dǎo)，統(tǒng)一教師的思想，形成合力，尋求突破。

二是教師責(zé)任、質(zhì)量意識還需要進(jìn)一步加強。一學(xué)期來在一些事情上，教師顯得不夠主動，不能以一種主人翁的姿態(tài)來積極參與學(xué)校的工作，對質(zhì)量意識還不夠強，有一種思想說得過去就行的思想。

三是科研力度需要進(jìn)一步提升?？蒲信d教說得多但是在左上還有一定的差距，需要加強引導(dǎo)把教師的平時教學(xué)之余時間轉(zhuǎn)化到教學(xué)研究上來，讓問題及課題的意識深入到每個教師的心里，真正轉(zhuǎn)化為能力，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

四是學(xué)生常規(guī)管理上還需要進(jìn)一步強化。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育歷經(jīng)了幾個學(xué)期，在這過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些反復(fù)的現(xiàn)象，需要不斷強化訓(xùn)練。真正得到精制管理的目標(biāo)。

正視成績，也正視不足，這是我們的想法，發(fā)楊成績，克服不足，是我們今后的做法，我們有理由相信，在市局及黨委政府，教育中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠繼往開來，為辦人民滿意的教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2014.1.18

湯莊鎮(zhèn)甸垛實驗小學(xué)2014年工作思路

2014年，是貫徹落實黨的十八大精神的關(guān)鍵之年，是實施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要之年。學(xué)校全年工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神為主線，以辦人民滿意教育為宗旨，以省教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系為統(tǒng)領(lǐng)，以提升教育質(zhì)量為核心，圍繞“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”，努力構(gòu)建“精致校園、特色校園、幸福校園”，不斷提高教育發(fā)展水平。

一、2014年總體思路： 一個堅持、兩個全面，三個著力、一個確保。一個堅持是：堅持以十八大及十八屆三中全會精神、努力踐行教育改革為統(tǒng)攬，優(yōu)化管理、創(chuàng)新機制、內(nèi)強素質(zhì)、加快發(fā)展。兩個全面是：全面推進(jìn)高效課堂建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量；全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生能力提升。三個著力是：著力轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)，著力打造高效課堂、著力加強隊伍建設(shè)。一個確保是：確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

二、工作要點及措施：

1、以“辦好人民滿意的學(xué)?！睘樽谥?。努力打造“教師充滿朝氣、精神飽滿，勤勉敬業(yè)、務(wù)實苦干，熱愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)；學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取，自主學(xué)習(xí)、自主管理，文明誠信、尚美求真；學(xué)校風(fēng)清氣正，和諧發(fā)展；班級呈現(xiàn)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、競爭強的良好發(fā)展態(tài)勢。

【具體措施】堅持校園文化更貼近學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)實際，讓師生參與到文化建設(shè)中來。堅持每學(xué)期一次的“班級文化”評比。抓好“五個一”活動：即上好一堂法制課，召開一次家長會，搞好第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，校園讀書節(jié)，校園體育節(jié)，組織一次養(yǎng)成教育。通過活動來促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提升，習(xí)慣的養(yǎng)成。彰顯校園的活力，凝聚師生的人心。

2、繼續(xù)打造“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型教師隊伍”。

【具體措施】學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)管理，激勵班子成員能干事、會干事、干實事、干成事。管理上責(zé)任上移，教學(xué)上重心下移。采取“請進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)方式，優(yōu)化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。繼續(xù)贏在執(zhí)行力。認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動，以學(xué)習(xí)促理念的轉(zhuǎn)變，以教研促教學(xué)能力的提升。組織好教師沙龍活動，充分利用好備課組論壇，引導(dǎo)教師把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)、能力提高上來。

3、緊緊圍繞“聚焦課堂抓質(zhì)量”的原則，通過構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式和改變教學(xué)方式實現(xiàn)提質(zhì)增效；以提高教師教育教學(xué)能力為主攻方向，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。力爭達(dá)到2014年教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

【具體措施】完善《教師量化考核方案》、《績效考核方案》、《班級考核方案》，并嚴(yán)格按照制度進(jìn)行考評，及時通報考評信息。將教育教學(xué)質(zhì)量放在重要位臵，充分調(diào)動教師抓質(zhì)量的積極性。骨干教師、教研組長、新教師上討論課、展示課、精品課，以生動的課例引領(lǐng)全校“關(guān)注課堂、聚焦課堂，推進(jìn)有效教學(xué)”活動。堅持月檢制度，以檢促學(xué)，以檢促教，以檢促管。

4、繼續(xù)塑造本土校園文化特色。開展經(jīng)典誦讀，打造書香校園，創(chuàng)辦校園文化長廊，藝術(shù)長廊，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

【具體措施】以“三生、四進(jìn)、五教育”活動為抓手，(“三生”即：生命、生存、生活；“四進(jìn)”即：規(guī)范書寫進(jìn)課堂，普通話進(jìn)校園，經(jīng)典誦讀進(jìn)教材，文明禮儀進(jìn)餐桌；“五教育”即：養(yǎng)成教育、愛國教育、感恩教育、誠信教育、賞識教育)。開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。開展各類形式的活動，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學(xué)生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

5、繼續(xù)營造以愛育愛的“第二個家”。食堂管理，確保學(xué)生吃得好，努力提高學(xué)校管理水平。

【具體措施】抓好食品衛(wèi)生工作。每天對食堂進(jìn)行檢查，對從業(yè)人員提出嚴(yán)格要求，嚴(yán)禁“三無產(chǎn)品”進(jìn)校，嚴(yán)禁將過期、變質(zhì)的物品賣給學(xué)生，嚴(yán)禁向?qū)W生銷售隔夜飯菜。堅持進(jìn)貨驗收登記制度，堅持飯菜留樣檢查制度。確保食堂內(nèi)外環(huán)境整潔，確保不因食品問題而使師生受到傷害。抓好防病防疫。定期對廁所、陰溝、學(xué)生寢室、教室殺菌消毒，加強對學(xué)生的防病防疫教育。對于學(xué)生偶發(fā)疾病或偶發(fā)事故，班主任必在第一時間內(nèi)做出反應(yīng)，一方面向分管安全的領(lǐng)導(dǎo)報告，一方面組織人員將發(fā)病學(xué)生送到醫(yī)院救治，若因班主任處理不及時，延續(xù)治療造成后果，將追究其相應(yīng)的責(zé)任。

6、確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

【具體措施】抓好安全保衛(wèi)工作堅持重點時間校內(nèi)巡查制；每半月必查一次，記錄要齊全。發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時采取措施，絕不能麻痹松懈。維護(hù)校園及周邊秩序。校園周邊環(huán)境的好壞直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)管理和教學(xué)秩序，保衛(wèi)人員要認(rèn)真落、維護(hù)好校園及周邊秩序。特別是加強對學(xué)生接送車安全的管理，做到隨時通報情況，及時與家長溝通，形成合力確保學(xué)生乘車過程中不發(fā)生安全事故。