第一篇：感謝母校

感謝母校,感謝老師

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往； 小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱； 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想； 春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！

老師啊，我們就要離開(kāi)您 收起往日的嬉戲 我們靜靜地 走過(guò)校園每一個(gè)角落 走過(guò)我們生活了六年的地方

你看，那陽(yáng)光明媚的教室 多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗 你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板 多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識(shí)秘方 你看，那寬闊平坦的操場(chǎng) 多少次留下我們，笑聲飄蕩 你看，那清脆悅耳的鈴聲 多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

母校啊 當(dāng)我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)您 多少歲月一一在我們心中流淌 忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨 忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手 忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光 忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊 讓我們?cè)鯓痈兄x您 老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò) 我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影 怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品 怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問(wèn)暖 怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落 是??！老師，有什么能難得倒您呢？ 誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁 誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò) 老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子 老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛

老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧

您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大

不會(huì)忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行 不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀托起我們?nèi)松娘L(fēng)景

從步履輕盈到年華老去

您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上 老師啊，六年級(jí)的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

第二篇：感謝母校

感謝母校，放飛夢(mèng)想

————在2012屆高三告別母校儀式上的發(fā)言 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是高三341班的江楊子，今天作為一名學(xué)生代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意（鞠躬），向高一高二全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候?。ň瞎?/p>

三年前，我們帶著稚氣走進(jìn)了一中的校園，開(kāi)始了三年的求知與成長(zhǎng)的歷程：曾記否，軍訓(xùn)期間，我們接受了烈日高溫的嚴(yán)峻考驗(yàn)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?yōu)⑾铝祟B強(qiáng)拼搏的辛勤汗水；文藝匯演的舞臺(tái)上，我們充分展現(xiàn)了學(xué)生時(shí)代的靚麗風(fēng)采；教室里，路燈下，我們留下了刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的美麗身影。三年的努力，一路的風(fēng)塵，是學(xué)與思的結(jié)晶，是樂(lè)與苦的感慨。這是一段陽(yáng)光燦爛的日子，更是一段激情燃燒彈歲月。高中三年，是豐富知識(shí)的三年，是提升能力的三年，是完善自我的三年，在這里，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了奮斗，更學(xué)會(huì)了感恩。此時(shí)此刻，我們每個(gè)人都無(wú)法控制自己內(nèi)心的激動(dòng)和感慨，讓我們發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：感謝您，老師！感謝您，母校！

感謝您，老師。我們無(wú)法忘記每天清晨您早早到校的身影；無(wú)法忘記您每天遲遲離開(kāi)宿舍的腳步，無(wú)法忘記您在課堂上飽含激情、繪聲繪色的模樣；無(wú)法忘記您在上課之余風(fēng)趣幽默的言談。

感謝您，母校。是您包容了我們的懵懂無(wú)知；是您孕育了我們的睿智果斷；是您給予我們?nèi)绱藦V闊的 舞臺(tái)；是您為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園環(huán)境，讓我們得以沐浴著陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)！

十年磨一劍，六月試鋒顯英豪。老師們，同學(xué)們，高考即將開(kāi)戰(zhàn)，我們信心滿懷。請(qǐng)相信，我們會(huì)用青春的圣火，去點(diǎn)燃希望的火炬，它必將迎來(lái)金色的六月。

如果說(shuō)一中是一座熔爐，那么我們就是合格的鋼坯

如果說(shuō)一中是一支樂(lè)隊(duì)，那么我們就是悅耳的音符

如果說(shuō)一中是一片果園，那么 我們就是芬芳的桃李

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。同學(xué)們，讓我們共同祝愿：祝愿我們的老師健康、平安！祝愿我們的母校更加繁榮，祝愿我們的明天更加美好1

最后我代表高三全體同學(xué)表示：站好最后一班崗、留下高三好形象。

①、志存高遠(yuǎn)，矢志不渝，發(fā)揚(yáng)一中精神。

②、遵規(guī)守紀(jì)，愛(ài)護(hù)公物，自我約束，做優(yōu)秀的一中人。

③、與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，做勤奮的一中人，為母校爭(zhēng)光添彩。

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

第三篇：感謝母校

我叫小星星，來(lái)自重慶市巫山縣的一個(gè)偏僻小山村，現(xiàn)只有母女二人過(guò)著相依為命的生活，現(xiàn)在我是重慶師范大學(xué)的一名即將跨出校門走向社會(huì)的大四學(xué)生，我就讀于重師數(shù)學(xué)學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)，畢業(yè)之際，當(dāng)務(wù)之急就是找到工作，我有幸在去年十二月份成功簽約了一份教師工作，大學(xué)四年的鍛煉與成長(zhǎng)，我要感謝學(xué)校的栽培，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助與支持，感謝重師給予我鍛煉的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，來(lái)自農(nóng)村貧困家庭的我，如果沒(méi)有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與關(guān)懷，我不敢想象我的大學(xué)生活該怎樣堅(jiān)持下去，記得第一次來(lái)重慶，我僅帶著從親戚那里借來(lái)的幾百元生活費(fèi)，還在為后半學(xué)期的生活發(fā)愁時(shí)，是我們的輔導(dǎo)員李老師得知情況后，找我談話，了解我的家庭情況、生活狀況，幫我解決生活困難問(wèn)題，2009年，我有幸得到應(yīng)善良助學(xué)金，這無(wú)疑是雪中送炭，學(xué)校為了幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，除每年的獎(jiǎng)助學(xué)金外，還專門設(shè)置勤工助學(xué)中心，鼓勵(lì)那些家庭貧困的大學(xué)生去勤工儉學(xué)，周末我還會(huì)去做兼職，比如發(fā)傳單，做家教之類的兼職，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，大學(xué)四年我?guī)缀鯖](méi)向母親拿過(guò)生活費(fèi)，全靠獎(jiǎng)、助學(xué)金資助和自己的勤工儉學(xué)來(lái)維持生活。

在重師這個(gè)大家庭里，我感到了這個(gè)大家庭的溫暖，雖然家庭條件比較差，在作為重師數(shù)學(xué)學(xué)院的一名學(xué)生，我感受到這個(gè)集體的溫暖，感受到老師的關(guān)懷，記得大一的時(shí)候，我們每周都會(huì)寫(xiě)周記和輔導(dǎo)員交流，輔導(dǎo)員會(huì)認(rèn)真的批改我們的周記，和我們交流，及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)和情況，如果我們學(xué)習(xí)和生活上有什么困難，我們會(huì)通過(guò)周記或者郵件等多種途徑與老師交流，老師得知情況后會(huì)積極幫助我們解決困難，我們學(xué)校還建立了貧困檔案，及時(shí)調(diào)查和了解貧困學(xué)生的狀況，并給與積極的幫助。

我們學(xué)院大多數(shù)同學(xué)都受到過(guò)這樣、那樣的資助，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師不僅從物質(zhì)上幫助我們，更重要的是從精神鼓勵(lì)我們，我們輔導(dǎo)員李老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們，經(jīng)濟(jì)貧窮只是暫時(shí)的，更重要的是精神，要堅(jiān)信，付出終會(huì)有回報(bào)，只要我們努力、好好干，一定會(huì)改善貧困的生活條件。

授人以魚(yú)不如授人以漁，我們老師鼓勵(lì)我們勤工儉學(xué)，自立自強(qiáng)，鼓勵(lì)我們要通過(guò)自己的勤奮努力去改善貧窮的生活狀況，更重要是磨礪堅(jiān)強(qiáng)，自立自強(qiáng)的生活品質(zhì)。學(xué)院老師不僅在生活上幫助我們，在精神上鼓勵(lì)我們。在工作上也是給予我們莫大的關(guān)懷和指導(dǎo)，在校期間，老師會(huì)給即將畢業(yè)的學(xué)生做就業(yè)指導(dǎo)，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們上就業(yè)指導(dǎo)課，或者請(qǐng)我們的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐到班上來(lái)做就業(yè)指導(dǎo)和交流，對(duì)于那些貧困的學(xué)生，連去找工作時(shí)的車費(fèi)還給予報(bào)銷。對(duì)于那些考研的同學(xué)，學(xué)院也是高度的重視，我們學(xué)院的書(shū)記還親自去慰問(wèn)那些苦戰(zhàn)考研的學(xué)生，還給他們贈(zèng)送生活用品，鼓勵(lì)他們努力拼搏，爭(zhēng)取考上自己理想的學(xué)校，學(xué)校為了鼓勵(lì)考研學(xué)生，還免去考研的報(bào)名費(fèi)，對(duì)于考上的研究生學(xué)校還會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師經(jīng)常給我們灌輸這樣一個(gè)思想，要學(xué)會(huì)感恩，感恩他人對(duì)我們的幫助，記得別人對(duì)我們的幫助，不要忘記別人對(duì)我們的恩情，哪怕是節(jié)假日一個(gè)短信或電話的祝福和問(wèn)候，作為準(zhǔn)教師的我們要時(shí)刻記得：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，要記得學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，學(xué)院對(duì)我們的幫助的關(guān)懷，把我們重師傳輸給我們的精神傳遞給我們未來(lái)的學(xué)生，當(dāng)然，當(dāng)我走向社會(huì)后，我也會(huì)盡我的最大努力去幫助那些需要幫助的人。

從進(jìn)大學(xué)那一刻起，我們輔導(dǎo)員就給我們灌輸這樣一個(gè)思想，人窮志不窮，要我們好好努力，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，責(zé)任、榮譽(yù)、未來(lái)、是我們數(shù)學(xué)學(xué)院的理念，老師教導(dǎo)我們，不管是在學(xué)校還是畢業(yè)后走向社會(huì)，要時(shí)刻記得，責(zé)任、榮譽(yù)、未來(lái)的分量。我在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和鼓勵(lì)下，我學(xué)習(xí)上比較刻苦努力，生活上自立自強(qiáng)平時(shí)積極參加班級(jí)、學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)和工作，思想上積極進(jìn)取，目前我已是一名預(yù)備黨員，今年畢業(yè)將走向工作崗位，我會(huì)帶著重師傳輸給我的精神，積極努力的工作，以一個(gè)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，盡自己一份努力，用我所學(xué)的知識(shí)去幫助那些我能幫助得到的人，傳遞重師的精神，感恩重師的恩情！

思路:1、2、3、4、5、6、自我介紹 學(xué)院在生活上對(duì)學(xué)生的幫助（舉例談細(xì)節(jié)，比如助學(xué)金，勤工儉學(xué)，兼職）學(xué)院在精神上，思想上給予我們的鼓勵(lì)和支持 學(xué)院在就業(yè)工作方面的指導(dǎo)和幫助 學(xué)院對(duì)考研學(xué)生的鼓勵(lì)和資助 傳遞重師精神、學(xué)會(huì)感恩他人

第四篇：感謝母校

感謝母校

習(xí)作目標(biāo)：

1、選取具體片斷表達(dá)自己對(duì)母校的感謝之情。

2、語(yǔ)言流暢，層次分明，詳略得當(dāng)，表達(dá)真情實(shí)感。

習(xí)作重點(diǎn)、難點(diǎn)：

語(yǔ)言流暢，層次分明，詳略得當(dāng)，表達(dá)真情實(shí)感。

習(xí)作時(shí)間：

2課時(shí)

習(xí)作過(guò)程：

第一課時(shí)

一、教師談話，導(dǎo)入主題

上節(jié)課，我們一起采用實(shí)踐活動(dòng)的方式回顧了小學(xué)的生活，反映了我們小學(xué)階段成長(zhǎng)的收獲，表達(dá)了對(duì)母校對(duì)老師的熱愛(ài)和感激之情（以下可采用教參中的深情提示）

二、閱讀教材中的內(nèi)容：

1.寫(xiě)哪個(gè)階段的生活？

2.書(shū)法我們?cè)鯓拥那楦校?選材要體現(xiàn)這方面的感情）

3.可以寫(xiě)成什么體裁的文章？（詩(shī)歌、散文、書(shū)信??）

三、熱情交流：

小組內(nèi)進(jìn)行，回顧小學(xué)的生活：

1.小學(xué)階段你有哪些難忘的事例或場(chǎng)景呢？可用標(biāo)題形式羅列出來(lái)。

2.小組成員互相交流；幫助篩選合適的素材。

3.你想運(yùn)用哪些描寫(xiě)方法來(lái)寫(xiě)人物，寫(xiě)幾件事？注意字里行間要抒發(fā)“感

激”之情。

四、激情試寫(xiě)

老師提示：

1.根據(jù)自己選擇的內(nèi)容來(lái)確定文件

2.寫(xiě)出自己的心里話，要表達(dá)出真情實(shí)感

3.語(yǔ)言要生動(dòng)、形象，修辭寫(xiě)法運(yùn)用要得當(dāng)

第二課時(shí)

一．共同回顧本次習(xí)作要求

1、小學(xué)階段你有哪些難忘的事例或場(chǎng)景呢？可用標(biāo)題形式羅列出來(lái)。

2、小組成員互相交流；幫助篩選合適的素材。

3、你想運(yùn)用哪些描寫(xiě)方法來(lái)寫(xiě)人物，寫(xiě)幾件事？注意字里行間要抒發(fā)“感激”之情。

二、小組內(nèi)交流習(xí)作。

1.組員依次念習(xí)作以及評(píng)語(yǔ)。

2.說(shuō)說(shuō)他人習(xí)作有什么可取之處，自己有何不足

3.推選小組內(nèi)最佳的習(xí)作。

4.板書(shū)優(yōu)勝者姓名。

三、老師點(diǎn)評(píng)，學(xué)會(huì)結(jié)合范文自行修改。

四、小組內(nèi)交流修改后的習(xí)作。

五、同桌互相交流、欣賞

六、推薦幾篇優(yōu)秀的，全班同學(xué)共同欣賞評(píng)價(jià)

第五篇：感謝母校

感謝母校，放飛夢(mèng)想

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我是九年級(jí)182班的李志東。今天我演講的題目是《感謝母校，放飛夢(mèng)想》。對(duì)于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)特殊的日子：三年的初中生活即將結(jié)束，明天，我們就要帶著老師和親人的囑托，邁進(jìn)中考考場(chǎng)。今天，我們站在這里，升起初中時(shí)代的最后一次國(guó)旗，不禁感慨萬(wàn)千。還記得三年前走進(jìn)桂陽(yáng)二中學(xué)校門時(shí)的情景：腳步輕盈，嗓音稚嫩，笑臉天真。三年的時(shí)光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，甜蜜的歡笑……我們一定還記得剛?cè)胄@時(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、閱覽室、微機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景，一定還記得中考誓師大會(huì)上，詮釋青春的錚錚誓言?！@是一塊承載了我們?nèi)旰顾c夢(mèng)想的土地，太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洠诩磳⒏鎰e母校的時(shí)候，對(duì)二中的一草一木，我們無(wú)不充滿了依戀，心存感恩。感謝我們美麗的母校！一千多個(gè)日日夜夜，學(xué)校的教室里有我們伏案的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我們矯健的身姿，綠樹(shù)間有我們嬉鬧的歡聲笑語(yǔ)……我們?cè)谶@里完成了從天真無(wú)邪的童年到成熟穩(wěn)重的少年的蛻變。母校的一草一木、一花一葉都在我們的心田

刻下了永恒的印記。崔江河見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，二中的蒼天大樹(shù)，流風(fēng)的寬闊大道陪伴我們完成三年的學(xué)業(yè)。所有的色彩，所有的語(yǔ)言，都無(wú)法描繪我們對(duì)母校的深深愛(ài)意。無(wú)論以后我們是在天之涯，還是海之角，我們都會(huì)因曾是一名二中人而驕傲！感謝我敬愛(ài)的老師三年來(lái)，您與我們風(fēng)雨同舟，您用您辛勤的汗水無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)日夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈。在我們的生命中，您既是老師，又是朋友，更是親人！再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行離開(kāi)母校，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲老師您辛苦了，謝謝你們的關(guān)懷和教育！" 感謝我的同學(xué)！三年的同窗友誼讓我們學(xué)會(huì)了彼此信賴相依。品味三年努力，我們心中充滿了對(duì)友誼的眷戀。我們?cè)?jīng)一起在教室里奮筆疾書(shū)，曾經(jīng)一起運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，曾經(jīng)一起在藝術(shù)節(jié)上一展風(fēng)采，曾經(jīng)一起在難題探究上唇槍舌戰(zhàn)，等等等等。這一切可能清澀幼稚，但卻一定是永恒的甜蜜。這一切必將化作深沉的回憶，永遠(yuǎn)珍藏在你我的心里……今天以后，我們就要帶著老師和親人的希望，帶著這份溫暖的回憶，邁進(jìn)中考考場(chǎng)，但我們不是獨(dú)自?shī)^戰(zhàn)，我們敬愛(ài)的老師，我們親愛(ài)的同學(xué)，我們熱情的朋友，還將陪我們?nèi)_刺，永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?。雛鷹總要離巢而去，唯有如此，才能自由翱翔于天空俯瞰大地。昨天，我們懷著夢(mèng)想，帶著期盼，躊躇滿志的跨入二中；明天，我們還要神采飛揚(yáng)地走出二中，走

向更廣闊的世界。二中，今天我以你為榮，明天你將以我們?yōu)闃s，但不管怎樣，我們知道，離開(kāi)了學(xué)校離不開(kāi)老師的牽掛；走出了校門，走不出老師的心田。今天的告別，是我們美麗少年時(shí)代的結(jié)束，也是我們青年時(shí)代的一個(gè)開(kāi)端，我們的少年時(shí)代已一去不復(fù)返，多么希望再來(lái)一段少年時(shí)光，因此學(xué)弟學(xué)們，我真誠(chéng)希望你們珍惜學(xué)習(xí)好時(shí)光，抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，愛(ài)護(hù)好二中的一草一木，將二中光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。在走進(jìn)二中的第一天，我們就注定要在這塊土地上，留下我們深深的懷念！光陰荏苒，三年的時(shí)光匆匆流過(guò)，原以為遙不可及的中考現(xiàn)在已如箭在弦上，就在明天，我們就要邁進(jìn)中考的考場(chǎng)，為難忘的初中生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們。最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)全體畢業(yè)生表達(dá)我們最誠(chéng)摯的祝福：祝母校明天會(huì)更好！祝老師們身體健康、工作順利！祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)進(jìn)步，再創(chuàng)輝煌！祝即將奔赴中考考場(chǎng)的我的親愛(ài)的同學(xué)們，金榜題名，夢(mèng)想成真！

謝謝大家！

2014年6月16