第一篇：追夢的日子

追夢的日子

追夢的路上總是充滿陽光與活力的，也正因如此，每一個追夢的日子都無比充實，都成為我心中的一道風景。

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，我們已踏入期待已久的初三生活，這里有驚喜，有快樂，有迷茫也有失落。這一切都充斥著我們的生活，讓它繽紛多彩。

追夢的日子，希望與我同行。剛剛進入初三，一切都是那樣的新奇，神秘。這種神秘、新奇讓我們興奮而又激動。心中的夢想被注入了源源不斷的活力，激勵著我們不斷向前，沖破重重關卡，直達勝利的彼岸。在這動力的驅使下，我們全心投入到學習中，由被動變得主動。在這樣的氛圍中，我仿佛看到終點在向我招手，目標在向我靠近……

追夢的日子，挫折伴我成長。隨著進入初三的新奇感的消逝，隨著課程速度的加快，難度的增加，我們越發(fā)的感到力不從心。我們無法面對成績的巨大落差，不甘接受飛速下降的成績。巨大的落差讓我們感到了深深的挫敗感，與不同尋常的迷茫。但為了心中的夢想我們選擇堅持，與挫折奮戰(zhàn)到底。我們不再輕浮，沉下心來，細細回想前一段的學習生活，心中的迷霧越來越稀薄，心中的答案越來越清晰……

反思過后，我們找到了自己的弱點，針對它們做出了一個個周密的計劃。隨著時間的推移，努力的持久，我們從低谷中覺醒，回到我們應有的狀態(tài)，一路向前！

追夢的日子，競爭催我奮進。初三的緊張、忙碌的學習生活讓同學們的競爭意識越來越強，同學間的競爭愈發(fā)激烈。這種激烈的競爭讓我們調動全身上下每一個細胞，每一絲精神，迎戰(zhàn)不同的挑戰(zhàn)與困難，投入到各科的學習中去。在激烈的競爭中，我們互相促進，互相激勵，共同進步，共同成長。在一次次較量中我們有成功，有失敗，不斷吸取經(jīng)驗，不斷地修正方向，朝著我們心中的夢想一步步駛去……

在追夢的日子里有歡樂，有悲傷；有成功，有失??；有高潮亦有低谷……無論在什么時候，遇到了什么困難，我們都不怕，因為我們心中有夢想，我們在追夢！讓我們秉持心中的夢想，在追夢之路上盡情享受這陽光與活力！

第二篇：追夢的日子

有人曾說過：“初三是灰白的，初三的六月更是黑暗的?！?/p>

但我并不同意，我要說：“初三是藍色的，在這藍色的初三生活里還應有一個金色的夢想?！?/p>

時間如白駒過隙，我被無情的推向了這場沒有硝煙的戰(zhàn)場——中考。寒窗三年，盡在中考一博。

天將降大任于是人也，必先使其經(jīng)受千千考驗。

測驗，大考，考考不斷；高分，低分，分分鬧心。面對著講臺上各科老師的輪番轟炸，我已經(jīng)麻木，連怨言都已不愿再發(fā)。拿起卷子，低頭伏案，奮筆疾書，答完馬上交卷去完成上一堂課還沒寫完的卷子、、、、、、周而復始，在卷子中尋找漏點，查缺補漏，使自己一點點完美。

面對初三，心中難面有些五味雜陳。有一份“犬牙差互，不可知其源”的迷茫，有一份“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的心酸，但漸漸地卻是那份“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的清醒與“會當凌絕頂，一覽眾山小”的激情。

初三，在追逐夢想的過程中，我一點點長大，學會了選擇與放棄。不再將精力分散給美麗的衣服，而是擔心自己還有什么不會；不再流連于空間博客，而是選擇了去翻閱知識點手冊；不再去幻想那風花雪夜的浪漫，而是開始24 × 25 追夢的日子

實際的考慮自己的未來、、、、、、在為考入理想高中奮斗的日子里，我懂得了自我調節(jié)。獨處深夜，面對沒有絲毫頭緒的難題，心煩意亂。站在陽臺，任冷風將我吹透，仰望天空，四十五度，看那一望無際的黑，心里漸漸平靜。看著那一點點少去的日子，我又重新投入戰(zhàn)斗。

在著繁重的壓力前，父母給了我溫暖的支持。爸爸那

條“女兒，我永遠相信你”的短信，媽媽那杯溫熱的睡前牛奶、、、、、、這一切無一不溫暖我心，讓我知道，我并不是一個人在追夢，我還有同行者，迎戰(zhàn)中考，不也幸福？

初三生活，有枯燥，有煩悶，但更多的是那洋溢著我執(zhí)著夢想的激情與豪邁。為了夢想，揮灑汗水；為了夢想，與時間賽跑；為了夢想，盡全力拼搏。

兩周后的中考，我定要獨占鰲頭。這段追夢的日子也

將成為永恒，被我永遠珍藏。

長春市第五十三中學

三年五班

常煜煬× 25

第三篇：追夢

追夢“詩意語文”

————讀王崧舟《詩意語文》有感

什么是詩意語文？十年前你如果這樣問我，我會回答說：“詩意語文是一種浪漫，是一種曼妙自由的語文，是一種讓學生心靈釋放的語文?！蔽沂且粋€執(zhí)著追求“詩意語文”的普通教師，如今，你若再問我，我會用王崧舟老師的話語回答你：“詩意語文只能是成為一個動詞，一個過程，你不可能得到她，也不可能擁有她，你只能在行進的過程中不斷體驗她，關照她。在這樣一個即時即是的過程中，你發(fā)現(xiàn)了自己靈魂深處的一些感動，一些悲憫，一些純真，一些美好。于是，你在成就詩意語文的同時，也成就了自己的詩意人生。” 前年榮幸獲得學校的贈書___王崧舟《詩意語文》，一直反反復復拜讀，對于心目中追求的“詩意語文課堂”有了更堅定的目標，一代語文大師對“詩意語文的詮釋也經(jīng)歷了不同時期的心路歷程，而如今，他到了詩意語文最高境界時，他卻說，別人若再問他詩意語文是什么呢？他只能回答：詩意語文就是詩意語文。什么時候將詩意語文解釋透徹了，什么時候也就宣告了詩意語文的死亡。雖然“詩意語文”無法用言語表述，可王老師在《詩意語文》一書中用他的幽默語言、淵博的知識、深入淺出的演講，還是讓我們具體地感受到詩意語文課堂的精彩，看到因為詩意語文課堂帶給孩子的自由對話，喚醒孩子的意會、精神的契合、追尋幸福、實現(xiàn)自我的過程。

王崧舟老師雖然不能用概念來定義“詩意語文”，然而，他卻用“詩意語文如何是”的方式，向我們詮釋了詩意語文的充滿靈性的畫面。王老師在“詩意語文七講”中，首述了“舉象、造境、入情、會意、求氣、尋根。”對于不曾讀過王老師的《詩意語文七講》的你來說，對這些術語感覺很陌生吧？我是個很感性的人，我閱讀時，剛接觸到這些字眼，也很抵觸。然而，我對詩意語文的追求、探索，激發(fā)我的好奇心往下讀，現(xiàn)在讓我簡單地回放王老師演講詩意語文課堂中的“舉象”吧，他舉了《我的伯父魯迅先生》的教學案列：我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。教這段話中要抓住哪個詞語？不難看出，要抓住“飽經(jīng)風霜”?！帮柦?jīng)風霜”是看不出來的，為什么還要抓住這個字眼，理由很簡單，這個詞能深刻地反映出車夫的身份，進而來體會魯迅先生對出于社會最低層老百姓的同情。抓住這個詞就能體會文章的思想感情?？墒欠椒ú煌Ч煌?。王老師舉了正反兩個教學案例，一個是看似簡單扎實的教學，卻是假象，學生很容易忘卻這個成語，現(xiàn)實生活中也不懂得運用，我暫且不舉。另一個案例是這樣教學的：第一步，請孩子們閉上眼睛，回憶一下生活中有沒有看到過飽經(jīng)風霜的人，如果有，請舉手。全班三分之二的孩子舉手了。第二步，誰能用自己的話說說車夫的臉？很厲害，有難度，但前面有了鋪墊，有了生活體驗的調取，盡管難，但是有相當一部分孩子舉手了，孩子站起來說：老師，我看到他顴骨高高地突出，眼眶深深地陷進去，滿臉的皺紋。老師說，沒錯，這是一張飽經(jīng)風霜的臉。第二個孩子說：老師，我看到一張這樣的臉，他的臉灰不溜秋，頭發(fā)像一張亂稻草，嘴唇有一道一道干裂的口子、、、、、、第三步，老師說，你們會看車夫的臉嗎？會看臉的人有兩只眼睛，第一只眼睛看到這張臉，第二只眼睛看到這張臉的背后，你還能從車夫的這張飽經(jīng)風霜的臉的背后看到什么？有的學生說，車夫家里很窮，有的說車夫為了賺錢糊口，沒日沒夜的干活等，假如你在現(xiàn)場、、、、、、學生馬上說：我會掏錢給他，我會請爸爸幫助，把他送到醫(yī)院等，這就是詩意語文課堂的舉象。不難看出，詩意語文課堂一定充滿著舉象，舉起的是一個個生動的、活潑的、具體的象；所有的象都來自學生的生活體驗，學生很容易將文本的語言文字轉化為自己的語言文字，積累為自己的東西，這才是活學活用。說不定，哪天在大街上，孩子看到了類似的情形，腦海里就出現(xiàn)了這個詞兒。就如王老師說的，語文不是學出來的，語文很大程度上是熏陶出來的。唯有熏陶，才能進入學生的記憶深處，進入學生的靈魂深處，成為其生命中的一個要素。王老師用淺顯的案列，讓我們感受到舉象在語文教學中的重要性，我不是名人，也不是權威，但我還是要要用發(fā)自內心的真誠呼吁語文老師，不要為了讓學生應付考試而機械地背誦那些答案，而是在平時的語文課堂上運用舉象、會意、造境、入情等方法對孩子語言文字的熏陶，從而還原那些符號式的文字以生命和活力。

王老師《詩意語文》讓我開闊眼界的另一特色便是許多例子運用《紅樓夢》解說來闡述，真是讓人耳目一新，哪怕我這個未曾深讀《紅樓夢》的人，因為讀王老師的書，而對《紅樓夢》的奧秘深獲不少，比如讀到王老師講解“入情”時，他談了《紅樓夢》很多獨到的見解，也因此我知道了《紅樓夢》是模仿《水滸傳》而著，很多地方與《水滸傳》相似之處，它們都是一百回，《水滸傳》是英雄榜，刻畫了108條好漢的形象，每個人物都有自己的綽號，而《紅樓夢》是情榜，重點刻畫的卻是108位女性的性格特點，賈寶玉是領袖，王老師還談到我們語文老師千萬別學薛寶釵的“冷情”，要學習“林黛玉”的熱水瓶性格，他說《紅樓夢》里有一個特級教師，那就是林黛玉，在《紅樓夢》第48回中，林黛玉教香菱寫詩的過程中隱含著很多先進的語文教學理念。我曾在《紅樓夢》第四十回中也讀過這么一個片段，賈寶玉要鏟除深秋池中的殘荷，林黛玉卻低吟：“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲” 寶玉聽了之后便說：“果然好句，以后咱們就別叫人拔去了。”這何嘗不是一種詩意的語文。

寫著這篇讀后感，內心感觸甚多，但篇幅有限，我只能擷取其中一講的感受所談，雖然我知道自己營造不了他那厚積薄發(fā)的詩意課堂，但惟有不斷加強自身修為，刻苦鉆研業(yè)務，無限熱愛學生，課堂教學的趣味性自然會生發(fā)出來。我想，只有不斷學習，努力去汲取他形成詩意課堂的某個因素，以此來促進自己語文教學的成長。我希望借助這樣的機會，讓更多的語文老師愛上這本書，我們一起追夢“詩意語文”，因為現(xiàn)實生活和工作充滿種種勞績，于是，我把王老師的卷首詩摘抄下來，和大家一起共勉： 如果人生純屬辛勞，人就會仰天而問：難道我所求太多以致無法生存？ 是的，只要良善和純真尚與人心為伴，人就會欣喜地

用神性來度測自己。神莫測而不可知？ 神湛若青天？

我寧愿信奉后者。

神本是人的尺規(guī)。

人充滿勞績，但還詩意地棲息在大地上。

倪麗斌

第四篇：追夢

追夢

記得海派清口創(chuàng)始人周立波曾說過：“成功始于夢想，而夢想始于對成功的渴望，夢想是車輪，渴望是動力，智慧與理性才是決定成敗的方向盤！”

《中國夢想秀》是每個人圓夢的舞臺也是每個人展示自己的舞臺，他們都擁有夢想，渴望實現(xiàn)夢想，因為夢想讓他們有了前進的方向，也讓每個平凡的人找到了奮斗的目標。有夢想的孩子是幸福的，結果并不重要，重要的是追夢的過程。雖然有成功追夢的，也有失敗的，我覺得成功與失敗只是結果，當你失敗了，你會發(fā)現(xiàn)成功已經(jīng)離你不遠了，古人說過：“失敗乃成功之母”即使失敗了，也不要氣餒，因為上帝不會辜負每個有夢想的孩子。接下來，讓夢想照進現(xiàn)實。我是一名普通而又平凡的職業(yè)學校的大專生，和每一個參加《中國夢想秀》的圓夢者一樣我也有一個平凡而又簡單的夢想，一個更現(xiàn)實的夢想做一名機械工程師。

夢想是什么？夢是一種欲望，想是一種行動，夢想是夢與想的結晶。一個有事業(yè)追求的人，可以吧夢做得高些，雖然開始時是夢想，但只要不停的做，不輕易放棄，相信自己夢想就能成真。

職業(yè)學校的學習生活讓我深刻的體會到，要想成功就要堅持不懈，勇往直前，相信夢想，嚴格要求自己，要有不拋棄，不放棄的精神。在學校組織的車工特訓中，我深刻體會到實現(xiàn)夢想的難度，但又看到選手們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想的決心和信心。他們不分晝夜，在實訓室里埋頭苦練，仔細研究工件的每一個細節(jié)，用實際來檢驗自己的技術水平，互相學習提高自身的操作技術，為的就是在技能大賽上拿到名次，證明自己，實現(xiàn)自己的夢想，用自己學到的技術報效祖國。每當我們離開實訓室時，還能看見幾個忙碌的身影在不知疲倦的操作著機床，這就是夢想的力量。都說“早起的鳥兒有蟲吃”要想成就自己的夢想就要持之以恒，刻苦奮斗。

“鑿壁偷光”的故事我們都聽過：“漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。如果我們能有匡衡的恒心。志氣和勇氣實現(xiàn)夢想離我們又進了一步，其實外在原因是（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素，他在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終于一舉成員。客觀的因素不是失敗的主要原因，條件再艱苦也不能成為學習的障礙，缺乏條件可以創(chuàng)造，學習的關鍵在于愿意學習以及擁有頑強的意志。

我的夢想還在努力的路上，不管是成功還是失敗，奮斗的過程才是最大的收獲 人生的路上就是在不斷的奔跑，就是在不停的你追我趕，急促的步伐，深沉的呼吸都讓我們追夢的路上變得擁擠，只有不斷強大才能勇往直前，有一個寓言：夕陽西下，靜謐的大草原上，一只羚羊在沉思，明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子；而此時一只獅子在沉思，明天，當太陽升起的時候我要奔跑，以追的上跑的最快的羚羊。明天不管是獅子還是羚羊，他們要做的就是奔跑，作為學生，要做的就是在追夢的當路上，勇敢的奮斗，奔跑。

第五篇：追夢

追夢 夜深了，是夢兒的游樂園。可我并沒有睡，讓我來看看夢。

我在爺爺那里看到了夢，夢兒看見我來了，匆匆跑遠了，我追嗎？

給我的只是一個“呱”。我看見了，原來夢兒跑到了水池邊，我追了上去，可是，它看見我來了，就匆匆跑遠了，我還追嗎？

回答我的，只是一聲“嘰”

原來夢兒跑到柳樹旁，我又匆匆追過去。

可它看見了我，微微一笑，飛上那深藍色的天空……