第一篇：六年級(jí)寫人作文家鄉(xiāng)的“名人”7

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之六年級(jí)寫人作文：家鄉(xiāng)的“名人”(7)

在我的家鄉(xiāng)有一位捏泥人的老人，他就是——張爺爺。

他一身陳舊的中山裝，一頂老式的鴨舌帽，一張黝黑而又飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。

張爺爺經(jīng)常坐在村子里的大柳樹(shù)下，他的面前擺著一個(gè)大木箱子，上面擺著各色各樣的泥人，什么“孫悟空”“機(jī)器貓”“櫻桃小丸子”……個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生。這一天中午，我懷著好奇的心情來(lái)到了老人的攤前，只見(jiàn)老人正望著剛完成的“小畫眉”出神呢，喜悅之情真是溢于言表。過(guò)了一會(huì)兒，他把這只“畫眉”身著深褐色的晚理服，玲瓏的面孔上，有一張纖長(zhǎng)的嘴。眼睛雖是用彩泥捏的，但我卻覺(jué)得它透出了光，透出了神韻。

在我觀看“畫眉”這短短的幾分鐘里，一個(gè)“豬八戒”的半成品已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。只見(jiàn)張爺爺一手舉著“豬八戒”，一手托著下巴，似乎在想些什么。過(guò)了一會(huì)兒，老人拿出一些紅色的泥和一些黑色的泥，左揉右捏，就變成了一瓣“西瓜”，他又從箱子里取出一些黑色的泥，小心的給“西瓜”裝上了瓜子，你別說(shuō)，簡(jiǎn)直像極了。接著老人把精心設(shè)計(jì)的一瓣“西瓜”放在了“豬八戒”的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”終于完成了，你瞧“豬八戒”那貪婪的饞樣兒表現(xiàn)的淋瀝盡致。圍觀的人不斷發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

菏澤市牡丹區(qū)吧完小六年級(jí):黃璐

第二篇：寫家鄉(xiāng)名人的作文

篇一：家鄉(xiāng)名人作文 1 我家的“名人”——奶奶

說(shuō)起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有歌星、影星、球星等等。其實(shí)，三百六十行，行行出狀元。今天我要說(shuō)的是我的奶奶。奶奶六十來(lái)歲，個(gè)子不算高。臉上布滿了皺紋，一笑起來(lái)皺紋就更深了。雖然奶奶長(zhǎng)得并不出眾，可她扎出的掃帚把卻個(gè)個(gè)漂亮得很。掃帚把在我們這兒幾乎家家都在用，它可以用來(lái)掃面板上的面，也可以用來(lái)刷鍋，也可以掃炕，或是打掃別的臟物。奶奶每年都要種幾顆高粱，目的并不只是為了吃高粱面，而是用高粱穗來(lái)扎掃帚把，反正這東西平時(shí)經(jīng)常用，多扎幾把放著也很好，也有一些人也想扎掃帚把，奶奶就會(huì)毫不吝嗇地教她，直到教會(huì)為止。說(shuō)到這兒，有人可能會(huì)問(wèn)：“你奶奶這手藝是跟誰(shuí)學(xué)的？”其實(shí)，奶奶的這個(gè)手藝并不是跟誰(shuí)學(xué)的，而是她年輕時(shí)看別人扎，自己也感到好奇，便慢慢自學(xué)，后來(lái)就學(xué)會(huì)了。

其實(shí)，做掃帚把也不是很難。先把高粱穗子曬干，去掉高粱籽，并打磨干凈，然后用繩子把它扎成一連串就可以了。但是，要注意一點(diǎn)，一定要扎緊，否則很容易散掉。有一次，我跟奶奶在聊天。我突發(fā)奇想，問(wèn)：“奶奶，你剛開(kāi)始學(xué)扎掃帚把的時(shí)候，有沒(méi)有遇到過(guò)什么困難呀？”奶奶說(shuō)：“有啊。一天，我正在扎掃帚把，突然，右手的十指一下子被高粱桿刺破了一個(gè)口子，鮮血頓時(shí)流了出來(lái)。但是，這點(diǎn)小困難算什么？我跟本就沒(méi)在乎?！蔽衣?tīng)了，真是佩服奶奶。

這就是我家鄉(xiāng)的“名人”——奶奶。2 單縣好人——孟昭良

孟昭良是我們單縣萊河鎮(zhèn)劉飯棚村一個(gè)再普通不過(guò)的村民，由于家境貧寒，人又憨厚老實(shí)，沒(méi)有文化，大字不識(shí)一個(gè)，所以連個(gè)媳婦也找不到。整日里在單縣縣城以蹬人力三輪拉客謀生。2001年１２月一個(gè)寒冷的下午，他在單縣縣城遇到雙腿高位截癱被人棄之路邊的苦命女田云。田云的老家在湖南張家界，當(dāng)時(shí)有家難回。好心的老孟二話沒(méi)說(shuō)，將田云接回家，一住就是半年。可是，這樣在自己家呆著也不是個(gè)辦法呀，孟昭良思來(lái)想去，下決心要將其送回湖南老家。2002年5月6日至6月12日，孟昭良行程1700多公里，一路乞討，腳蹬自己的人力三輪車將田云送回了湖南老家張家界，受到了湖南當(dāng)?shù)卣腿罕姷暮迷u(píng)。此事經(jīng)眾多媒體報(bào)道后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。孟昭良的生活也由此發(fā)生了戲劇性的變化，他先是被湖南常德市科農(nóng)公司聘為苗木管理員，后又通過(guò)好心人的介紹，找了個(gè)湖南媳婦。１１月１６日上午，孟昭良帶著這位遠(yuǎn)方媳婦回到單縣老家探親，家鄉(xiāng)數(shù)百名父老鄉(xiāng)親在單縣湖西賓館敲鑼打鼓，舉行了熱烈的儀式，歡迎孟昭良榮歸故里。

據(jù)說(shuō)，已有多家影視單位，將孟昭良的故事改編成了電視劇、廣播劇、戲曲等。俗話說(shuō)：“好人有好報(bào)”，但愿我們的單縣好人孟昭良以后的生活平平安安，但愿出現(xiàn)越來(lái)越多的像孟昭良一樣的好心人，使我們的社會(huì)更加和諧。3 羊城英雄——牛作濤

牛作濤，是土生土長(zhǎng)的山東單縣人。18歲那年，他懷著對(duì)軍隊(duì)生活的美好向往，報(bào)名參了軍，在廣州空軍某部服役，并曾經(jīng)在海南島等最艱苦的地方守衛(wèi)祖國(guó)的海疆。無(wú)論遇到什么困難，他都不屈服，不退縮，部隊(duì)鍛煉了他的頑強(qiáng)的意志，增強(qiáng)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。2011年10月19日晚，31歲的牛作濤和一位朋友在廣州二沙島南側(cè)江邊散步，突然聽(tīng)到“撲通”一聲，有人喊道“快，有人跳江自殺了！”牛作濤聽(tīng)到喊聲，立即把手機(jī)和錢包塞到那位朋友的手上，迅速脫下皮鞋，說(shuō)了句“我去救人”，就一躍跳入水中?？墒牵Ｗ鳚艘患匾氖虑?，他的水性并不好，當(dāng)時(shí)，由于救人心切，竟沒(méi)來(lái)得及想這些。此時(shí)周圍大約有十幾個(gè)人，他們也在想法救人。有市民脫下外套希望伸到江面將兩人拉起，但距離太遠(yuǎn)。還有不少人試圖向往來(lái)船只呼救，最終也沒(méi)有效果。等附近餐廳服務(wù)員拿來(lái)長(zhǎng)水管救人時(shí)，牛作濤和那名跳江自殺的女子都已沉入江中。據(jù)目擊者說(shuō)，當(dāng)時(shí)那名女子被江水向東沖了約10米遠(yuǎn)后，已經(jīng)沉入江中。此時(shí)，牛作濤看到自己已無(wú)能為力救人了，便向岸邊游動(dòng)，他幾次伸出手，想抓住岸邊石壁，卻無(wú)法抓穩(wěn)，最后也沉入江中。約20分鐘后，搜救艇趕到。晚11時(shí)許，又有兩艘搜救艇先后趕到現(xiàn)場(chǎng)搜尋失蹤的二人。搜索行動(dòng)持續(xù)了4個(gè)小時(shí)，卻無(wú)進(jìn)展。最終水警在凌晨1時(shí)許撤離。

20日中午，牛作濤的遺體在廣州大橋東側(cè)200米處水域被撈起。此時(shí)，已經(jīng)得到消息的弟弟牛作東已從老家山東單縣趕過(guò)來(lái)，他親眼看見(jiàn)哥哥的遺體在水警的打撈下，浮出水面。出水時(shí)，牛作濤的手還保持著彎曲的姿勢(shì)。牛作東痛不欲生，幾乎躍入江中，被身邊的人緊緊拽住。癱坐在江邊的他，抱頭失聲痛哭。此時(shí)，守候在江邊的戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)們?cè)缫芽蕹梢黄?。牛作濤的妻子陳女士是湖北襄?yáng)人，此時(shí)她正帶著女兒從武漢駕車往廣州趕。一路上，陳女士一直在抽泣，得知丈夫出事只感到天昏地暗，一夜未睡，對(duì)女兒什么都沒(méi)敢說(shuō)，陳女士只說(shuō)小牛是個(gè)熱心腸，樂(lè)于助人，敢做敢當(dāng)。他是家里的頂梁柱，要是真有個(gè)好歹，這個(gè)家可咋辦呀！

可是，當(dāng)陳女士感到廣州時(shí)，她最不愿看到的一幕還是無(wú)情的出現(xiàn)了。

此時(shí)，遠(yuǎn)在老家單縣的牛作濤的母親得知兒子去世的噩耗時(shí)，哭得幾乎昏了過(guò)去。平時(shí)有說(shuō)有笑的兒子突然間就從這個(gè)世界上永遠(yuǎn)的消失了，白發(fā)人送黑發(fā)人，年過(guò)半百的母親哪里能經(jīng)得住這沉重的打擊呀！

山東漢子牛作濤救人犧牲后，在廣州當(dāng)?shù)匾鹆司薮蠓错?。廣州市民、牛作濤生前所在部隊(duì)的戰(zhàn)友，還有許多素不相識(shí)的人們，通過(guò)各種方式表達(dá)自己的敬意，近萬(wàn)人參加了牛作濤的追悼會(huì)。

2011年10月25日，牛作濤被追認(rèn)為烈士，他的親人也將享受烈屬待遇，牛作濤的骨灰被安放在單縣烈士陵園內(nèi)。從此，這里又多了一位將受到后人世世代代敬仰的英靈。

牛作濤，你是咱單縣人的驕傲，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住你那毫不猶豫的一跳，會(huì)永遠(yuǎn)把你的英勇壯舉銘刻在心。

我的“筆記本”叔叔

俗語(yǔ)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”?！澳嗳藦垺保百嚋珗A”，“張小泉剪刀”，這些民間藝術(shù)能手，人人皆知。今天，我要介紹的是我的叔叔，他是一位電腦維修工程師，在我的心目中，他可是一位“名人”了。

叔叔維修的是現(xiàn)在市場(chǎng)上流行的筆記本電腦。說(shuō)起來(lái)他搞這一行，還有一段經(jīng)歷呢：1995年，叔叔畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)，學(xué)的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用，被分配到淄博的一家塑料廠，管理全廠的電力供應(yīng)，這與他學(xué)的專業(yè)基本上沒(méi)有什么聯(lián)系了，更糟糕的是，他每月工資只有600元，剛剛能勉強(qiáng)維持生活。叔叔在這家工廠干了三年，終于耐不住了，為了有一個(gè)更好的前途，他依然辭職，只身一人來(lái)到省城濟(jì)南闖蕩，當(dāng)時(shí)，市場(chǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)了筆記本電腦，但價(jià)格非常昂貴，平均每臺(tái)2萬(wàn)元，如果筆記本出了毛病，都找不到維修的地方，叔叔看到了商機(jī)，他認(rèn)為筆記本電腦以后肯定會(huì)越來(lái)越多，急需大量的維修工程師，他下決心要搞筆記本維修?？烧f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，當(dāng)時(shí)在整個(gè)濟(jì)南幾乎找不到一個(gè)真正會(huì)維修筆記本的，拜誰(shuí)為師呢？求人不如求己，他自己在網(wǎng)上查閱資料，那些資料基本上都是從國(guó)外的一些網(wǎng)站上查到的，全部是英文，不會(huì)的單詞還得查找意思，還好，他學(xué)過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用，電子學(xué)方面的知識(shí)是難不住的。原理雖然懂了，沒(méi)有機(jī)器實(shí)習(xí)怎能行呢？這時(shí)正好有一家維修公司招筆記本維修工程師，叔叔就去報(bào)了名。到了那里一看，才知道老板只是有幾臺(tái)機(jī)器等著修，可他自己一點(diǎn)也不會(huì)，招來(lái)的幾位維修人員中，只有叔叔一人敢操作，因?yàn)槟切C(jī)器的價(jià)格太貴，弄壞了一臺(tái)誰(shuí)也賠不起。從此叔叔就在這家公司出了名，他的維修技術(shù)也日益熟練了。

后來(lái)，叔叔離開(kāi)了那家公司，自己也建起了一家筆記本維修公司，并命名為“先鋒電子”，因?yàn)槲业氖迨迕志徒小艾F(xiàn)鋒”，取的是諧音。如今，一年到頭，他所收到的要維修的機(jī)器，根本修不完，房間里總是堆了厚厚的幾排筆記本。他在技術(shù)上已達(dá)到了爐火純青的地步，比如開(kāi)機(jī)不加電，加電不顯示，開(kāi)機(jī)電流大，光憑這些表面現(xiàn)象他就能十有八九判斷出機(jī)器的毛病在哪兒；拆裝機(jī)器，他都是用電動(dòng)螺絲刀，30秒內(nèi)拆掉整臺(tái)筆記本上的40多個(gè)螺絲，5分鐘內(nèi)能把拆分的筆記本重新裝好，而且大小不同型號(hào)的螺絲一個(gè)也不會(huì)裝錯(cuò)；有人驚嘆他的速度這么快，他只是笑笑說(shuō)：“沒(méi)什么，熟能生巧?！钡拇_，有的型號(hào)的機(jī)器他已經(jīng)拆卸過(guò)幾千遍，難怪即使有點(diǎn)細(xì)微差別的螺絲他也一眼就判斷出該上到哪個(gè)位置，萬(wàn)一上錯(cuò)地方，有可能導(dǎo)致穿透主板，造成整臺(tái)機(jī)器報(bào)廢；他的焊接技術(shù)更是不可思議，在一個(gè)只有2平方厘米大小的正方形的顯卡上有1000個(gè)左右的焊接點(diǎn)，密密麻麻，一般人用肉眼都看不清，更別說(shuō)拿著烙鐵在上面焊接了，可是，他能不用放大鏡一眼就看清哪個(gè)焊接點(diǎn)是虛焊了，有很多人拿著放大鏡也不能判斷出來(lái)。

現(xiàn)在，很多人都知道了叔叔高超的維修技術(shù)，有不少年輕人都慕名而來(lái)，跟著叔叔學(xué)習(xí)這門技術(shù)，叔叔就毫無(wú)保留的把技術(shù)傳授給他們，他總是說(shuō)：“現(xiàn)在找工作難，我也深深知道創(chuàng)業(yè)的艱苦，人不能總是光為了自己呀！”

怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你也佩服我的叔叔了吧。是的，他的確是我心中的一位“名人”。篇二：寫關(guān)于家鄉(xiāng)名人的作文 寫關(guān)于家鄉(xiāng)名人的作文

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！笔堑?，俗話說(shuō)得好，每一粒糧食的背后都有一個(gè)辛苦勤勞的農(nóng)民。

今天，我就來(lái)介紹一下我們村的一位農(nóng)民——王大伯。王大伯今年四十歲，看起來(lái)比實(shí)際年齡大了許多。他的皮膚很黑，短頭發(fā)，經(jīng)常戴一頂草帽，穿一件很舊的褂子，顯得又瘦又矮。但他種起田來(lái)一點(diǎn)兒也不含糊。

他每天起早貪黑，到田里治農(nóng)藥、除草??干的是辛辛苦苦，也可算是兢兢業(yè)業(yè)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，他已經(jīng)種了幾十畝田。從一開(kāi)始一貧如洗到現(xiàn)在不愁吃喝。

王大伯不僅勤勞，而且充滿了智慧。王大伯一開(kāi)始不懂得種田的經(jīng)驗(yàn)，所以吃了虧，但他一點(diǎn)兒也不氣餒，到處請(qǐng)教別人，自己也買了關(guān)于水稻或其它一些和種田有關(guān)的書。自己不識(shí)字，就讓家里人讀給他聽(tīng)，然后用心鉆研，終于掌握了一些技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。他經(jīng)常說(shuō)：“種田看起來(lái)簡(jiǎn)單，學(xué)問(wèn)確實(shí)有不少呢!” 有一次，大家買種子，家家戶戶基本上都買了同樣的種子。只有王大伯和他們不同。有些人問(wèn)他為什么買這種種子。他說(shuō)：“憑我的經(jīng)驗(yàn)，今年的天氣適合這種種子?！惫?，最后他收獲的要比別人多很多。慢慢地他開(kāi)始富裕了，最后用起了機(jī)械化。從此，他就成了我們村的名人。

家鄉(xiāng)的“名人”

我們村有一位“名人”，他就是我們村的“養(yǎng)豬大戶”——李大叔。李大叔養(yǎng)的豬個(gè)個(gè)肥頭大耳，胖墩墩的，足有百十來(lái)斤重，活像一個(gè)個(gè)大肉球。

李大叔養(yǎng)豬十分有經(jīng)驗(yàn)。每天一大早，李大叔便起來(lái)把豬圈打掃打掃，給豬一個(gè)良好的生活環(huán)境。干完后，他便為豬做“早餐”了，“早餐”十分豐盛，不僅有上好的豬飼料，還有一些青菜蘿卜呢！李大叔的豬也很乖，從不挑食，不管給他們什么食物，它們都會(huì)全部吃完，從不留下任何剩菜剩飯。每天中午，李大叔便會(huì)請(qǐng)來(lái)獸醫(yī)，為他的豬檢查身體，看看有沒(méi)有病，如果有病，李大叔就讓獸醫(yī)為它們打針，直到好了為止。晚上，李大叔便會(huì)搬來(lái)一些稻草，為那些豬鋪上，讓那些豬睡得暖和些。難怪，李大叔家的豬會(huì)養(yǎng)得這么好。

每年年底，李大叔便把所有的大豬賣掉，留下小豬仔，讓那些小豬仔長(zhǎng)大后再賣。李大叔一年就因養(yǎng)豬就賺了七、八萬(wàn)元錢，沒(méi)過(guò)幾年，李大叔便發(fā)家致富了。

村里的人看到李大叔養(yǎng)豬能發(fā)家致富。便去請(qǐng)教李大叔，李大叔毫不猶豫地對(duì)大伙說(shuō)：“只要對(duì)豬有無(wú)微不至的關(guān)照，那么豬也不會(huì)虧待我們的。”大伙聽(tīng)了，都知道了自己養(yǎng)豬不能發(fā)家致富的原因：沒(méi)有給豬好吃的，沒(méi)有為豬看病??現(xiàn)在，我們村里的人都改正了養(yǎng)豬的方法，全都發(fā)財(cái)了，現(xiàn)在，大家都感謝李大叔的提醒，讓我們村的人都發(fā)家致富了，過(guò)上了小康生活。我非常敬佩李大叔。篇三：家鄉(xiāng)名人作文 【要求】寫寫家鄉(xiāng)的名人

【提示】這次習(xí)作是在采訪基礎(chǔ)上進(jìn)行的。家鄉(xiāng)的名人，有些距離我們遙遠(yuǎn)，有些或許就在我們身邊。對(duì)于不太熟悉的名人，我們?cè)诓稍L前需要做足準(zhǔn)備，將想要了解的情況列好提綱，這樣才會(huì)有的放矢。對(duì)于比較熟悉的名人，我們需要更深入地接觸，爭(zhēng)取將名人事連具體清晰地記錄下來(lái)。寫時(shí)，還是要借助典型事例來(lái)突出家鄉(xiāng)名人的優(yōu)秀品質(zhì)。因此，篩選事例是很重要的一步。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！笔堑?，俗話說(shuō)得好，每一粒糧食的背后都有一個(gè)辛苦勤勞的農(nóng)民。

今天，我就來(lái)介紹一下我們村的一位農(nóng)民——王大伯。王大伯今年四十歲，看起來(lái)比實(shí)際年齡大了許多。他的皮膚很黑，短頭發(fā)，經(jīng)常戴一頂草帽，穿一件很舊的褂子，顯得又瘦又矮。但他種起田來(lái)一點(diǎn)兒也不含糊。

他每天起早貪黑，到田里治農(nóng)藥、除草??干的是辛辛苦苦，也可算是兢兢業(yè)業(yè)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，他已經(jīng)種了幾十畝田。從一開(kāi)始一貧如洗到現(xiàn)在不愁吃喝。

王大伯不僅勤勞，而且充滿了智慧。王大伯一開(kāi)始不懂得種田的經(jīng)驗(yàn)，所以吃了虧，但他一點(diǎn)兒也不氣餒，到處請(qǐng)教別人，自己也買了關(guān)于水稻或其它一些和種田有關(guān)的書。自己不識(shí)字，就讓家里人讀給他聽(tīng)，然后用心鉆研，終于掌握了一些技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。他經(jīng)常說(shuō)：“種田看起來(lái)簡(jiǎn)單，學(xué)問(wèn)確實(shí)有不少呢!”

有一次，大家買種子，家家戶戶基本上都買了同樣的種子。只有王大伯和他們不同。有些人問(wèn)他為什么買這種種子。他說(shuō)：“憑我的經(jīng)驗(yàn)，今年的天氣適合這種種子。”果然，最后他收獲的要比別人多很多。慢慢地他開(kāi)始富裕了，最后用起了機(jī)械化。從此，他就成了我們村的名人。

種田雖然讓王大伯辛苦了好一陣子。但最終還是得到了回報(bào)。真是苦也糧食，甜也糧食 2 在我的家鄉(xiāng)有一位捏泥人的老人，他就是——張爺爺。

他一身陳舊的中山裝，一頂老式的鴨舌帽，一張黝黑而又飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。張爺爺經(jīng)常坐在村子里的大柳樹(shù)下，他的面前擺著一個(gè)大木箱子，上面擺著各色各樣的泥人，什么“孫悟空”“機(jī)器貓”“櫻桃小丸子”??個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生。這一天中午，我懷著好奇的心情來(lái)到了老人的攤前，只見(jiàn)老人正望著剛完成的“小畫眉”出神呢，喜悅之情真是溢于言表。過(guò)了一會(huì)兒，他把這只“畫眉”身著深褐色的晚理服，玲瓏的面孔上，有一張纖長(zhǎng)的嘴。眼睛雖是用彩泥捏的，但我卻覺(jué)得它透出了光，透出了神韻。

在我觀看“畫眉”這短短的幾分鐘里，一個(gè)“豬八戒”的半成品已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。只見(jiàn)張爺爺一手舉著“豬八戒”，一手托著下巴，似乎在想些什么。過(guò)了一會(huì)兒，老人拿出一些紅色的泥和一些黑色的泥，左揉右捏，就變成了一瓣“西瓜”，他又從箱子里取出一些黑色的泥，小心的給“西瓜”裝上了瓜子，你別說(shuō)，簡(jiǎn)直像極了。接著老人把精心設(shè)計(jì)的一瓣“西瓜”放在了“豬八戒”的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”終于完成了，你瞧“豬八戒”那貪婪的饞樣兒表現(xiàn)的淋瀝盡致。圍觀的人不斷發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。家鄉(xiāng)的名人

我的家鄉(xiāng)在無(wú)錫，這里是江南魚(yú)米之鄉(xiāng)，并且多人輩出《二泉映月》這首二胡曲想必大家都聽(tīng)過(guò)吧，它的作者華彥鈞就是我們無(wú)錫東亭小四房人。華彥鈞，民間音樂(lè)家，又名阿炳，但由于35歲時(shí)雙目先后失明，又被人稱作“瞎子阿炳”。阿炳的生活經(jīng)歷十分坎坷。他自幼沒(méi)有母親，21歲時(shí)。父親又患病去世。后來(lái)，阿炳得了眼病，因?yàn)闆](méi)錢看病，終于不幸雙目失明。阿炳只好流落街頭，以賣藝為生，飽受了人間艱辛和苦難。阿炳雖然生活得很艱難，但這也阻攔不了阿炳對(duì)音樂(lè)的追求。阿炳在黑暗，貧困中掙扎了幾十年對(duì)痛苦生活的感受，她都通過(guò)音樂(lè)反映出來(lái)。他的間樂(lè)作品，情真意切，扣人心弦，充滿著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》更是他的不朽名作。《二泉映月》表面上似乎描繪無(wú)錫“天下第二泉”的月夜景色，其實(shí)抒發(fā)了作者對(duì)舊社會(huì)艱難生活的深沉感受，寄托了對(duì)美好的尋覓和向往。那樂(lè)曲時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而如泣如訴，旋律優(yōu)美動(dòng)人，充滿著濃郁的江南韻味。日本著名指揮家小澤征爾聽(tīng)到《二泉映月》后，激動(dòng)地流下了眼淚。他說(shuō)：“這首樂(lè)曲太感人了，像這樣的樂(lè)曲應(yīng)該跪下來(lái)聽(tīng)?！比缃瘢抖吃隆芬呀?jīng)被列為世界十大名曲之一，甚至被美國(guó)宇宙飛船帶到太空播放，傳遞給太空中可能存在的外星人。阿炳還有三不窮：人窮志不窮（不怕權(quán)勢(shì)）；人窮嘴不窮（不吃白食）；人窮名不窮（正直）。有一次，國(guó)民黨軍閥湯恩伯要阿炳給他的十三姨太唱生日堂會(huì)。阿炳斷然拒絕，遭到一頓毒打，可阿炳毫不屈服，并編了唱詞，拉起二胡痛罵他們。抗戰(zhàn)時(shí)期，日冠占領(lǐng)無(wú)錫，一個(gè)叫章士鈞的人當(dāng)了漢奸。阿炳知道后，也編詞罵他，又遭到一頓毒打。后來(lái)，這個(gè)漢奸被日本人殺了，阿炳拍手稱快，并編了一首《汗奸的下場(chǎng)》沿街演唱，無(wú)錫人無(wú)不叫好。在無(wú)錫惠山黃公澗旁，坐落著阿炳的墓。墓前有著一尊阿炳的銅像，只見(jiàn)阿炳頭戴氈帽，衣衫襤褸，瘦骨嶙峋，背上背著一只琵琶，手里還拉著二胡。他微閉雙目，仿佛正沉醉在《二泉映月》哀婉動(dòng)人的旋律中。啊，阿炳，你是我們無(wú)錫永遠(yuǎn)的驕傲！作為一名無(wú)錫人我感到十分自豪，你的音樂(lè)使我感覺(jué)在夢(mèng)幻之中，使我聽(tīng)到了你的傾訴，嘆息，悲哀，辛酸和怒號(hào)從弦上流出的悲傷啊，成為了中華民族百年不朽的千古絕唱！家鄉(xiāng)的名人 曾經(jīng)有人說(shuō)，如果把中華民族上下五千年的歷史濃縮為一天，那么30年只不過(guò)相當(dāng)于8分鐘，但是對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，30年的意義重大，他就是江蘇省啟動(dòng)中學(xué)校長(zhǎng)——王生。

王校長(zhǎng)從一名普通教學(xué)教師，成為一名特級(jí)教師、奧賽高級(jí)教練。帶出了許多在國(guó)際大賽中獲獎(jiǎng)牌的學(xué)生。讓眾多 學(xué)生跨進(jìn)理想的大學(xué)；從當(dāng)上校長(zhǎng)成為稱職校長(zhǎng)、成功校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)，他讓啟東中學(xué)一步步成為馳名中外的著名中學(xué)。人生沒(méi)有守望，生命就會(huì)褪色。“我是農(nóng)民的兒子。”王校長(zhǎng)說(shuō)。1978年，王校長(zhǎng)成為“文革”后的首批大學(xué)生，在南通專學(xué)習(xí)教學(xué)。三年后，由于全面的素質(zhì)和出色的表現(xiàn)，她順利地被分配到啟東中學(xué)，成為一名“公辦教師”。僅兩年時(shí)間，王校長(zhǎng)的教學(xué)就取得顯著成效：他獲得全縣好客比賽第一名，他所教的班級(jí)有5名學(xué)生奪得全國(guó)高中數(shù)學(xué)第一、二等獎(jiǎng)。這次獲獎(jiǎng)開(kāi)創(chuàng)了啟東中學(xué)在全國(guó)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的先河，引起了轟動(dòng)。1984年高考，數(shù)學(xué)全省平均分44.9分，而王生教的班平均分75分，列全省第一，這在啟中的歷史上絕無(wú)僅有！

由于出色的表現(xiàn)，這一年，年僅26歲的王生被破格提拔為副校長(zhǎng)。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，王生萌生了繼續(xù)深造的想法。1987年，王生以全省總分第三的優(yōu)異成績(jī)成為江蘇教育學(xué)院教育管理系的一名本科進(jìn)修生。1995年，王生被中國(guó)科技大學(xué)授予管理學(xué)碩士學(xué)位，成為全省100多所重點(diǎn)中學(xué)中第一位碩士校長(zhǎng)。1996年，考取了南師大著名教授朱小蔓的博士生。讀完博士課程后，當(dāng)了14年副校長(zhǎng)的王生，毫無(wú)懸念地成為了啟中的校長(zhǎng)。

如果要總結(jié)王生成功的原因，積極進(jìn)取和持之以恒是必不可少的兩個(gè)因素。說(shuō)你行你就行，不行也行。

人的潛能是無(wú)限的，但需要激勵(lì)才能使它充分地挖掘出來(lái)。但凡啟中人都知道，在啟東中學(xué)有這樣一個(gè)傳統(tǒng)，那就是每年新生入學(xué)時(shí)，第一堂課都由王生校長(zhǎng)親自操刀，給學(xué)生洗腦，向?qū)W生灌輸說(shuō)你行你就行的堅(jiān)定信念，造就學(xué)生不行也行的頑強(qiáng)意志。

說(shuō)你行你就行，不行也行不是口號(hào)，而是一種建立在扎實(shí)的功底之上的信念。為此，王生校長(zhǎng)多年來(lái)始終致力于學(xué)生的基礎(chǔ)培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，引導(dǎo)學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的把握，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上提攜優(yōu)秀，在合格的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)拔尖；在生活上，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)、學(xué)會(huì)抉擇，不斷的對(duì)自己的學(xué)習(xí)、發(fā)展、前途、人生作出規(guī)劃。他還以?shī)W賽金牌為著力點(diǎn)，倡導(dǎo)金牌精神。自此，學(xué)生的眼界開(kāi)闊了，思維活躍了，境界提高了，信心堅(jiān)定了。

去年3月5日，胡錦濤總書記會(huì)見(jiàn)出席十一屆全國(guó)人大會(huì)議的江蘇代表團(tuán)，當(dāng)?shù)弥跎鷱慕?0年，當(dāng)了24年中學(xué)校長(zhǎng)，培養(yǎng)了數(shù)百名清華、北大學(xué)生時(shí)，他緊握住王生的手說(shuō)道：很好！我們就是要培養(yǎng)一大批像你這樣扎根基層、熱愛(ài)教育的優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教育工作者，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才，辦好人民滿意的教育。

一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一個(gè)樣本可以濃縮時(shí)代的精神。王生詮釋了什么才是一個(gè)教育工作者的奉獻(xiàn)與忠誠(chéng)。

第三篇：寫關(guān)于家鄉(xiāng)名人的作文

寫關(guān)于家鄉(xiāng)名人的作文

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！笔堑?，俗話說(shuō)得好，每一粒糧食的背后都有一個(gè)辛苦勤勞的農(nóng)民。

今天，我就來(lái)介紹一下我們村的一位農(nóng)民——王大伯。

王大伯今年四十歲，看起來(lái)比實(shí)際年齡大了許多。他的皮膚很黑，短頭發(fā)，經(jīng)常戴一頂草帽，穿一件很舊的褂子，顯得又瘦又矮。但他種起田來(lái)一點(diǎn)兒也不含糊。

他每天起早貪黑，到田里治農(nóng)藥、除草??干的是辛辛苦苦，也可算是兢兢業(yè)業(yè)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，他已經(jīng)種了幾十畝田。從一開(kāi)始一貧如洗到現(xiàn)在不愁吃喝。

王大伯不僅勤勞，而且充滿了智慧。王大伯一開(kāi)始不懂得種田的經(jīng)驗(yàn)，所以吃了虧，但他一點(diǎn)兒也不氣餒，到處請(qǐng)教別人，自己也買了關(guān)于水稻或其它一些和種田有關(guān)的書。自己不識(shí)字，就讓家里人讀給他聽(tīng)，然后用心鉆研，終于掌握了一些技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。他經(jīng)常說(shuō)：“種田看起來(lái)簡(jiǎn)單，學(xué)問(wèn)確實(shí)有不少呢!”

有一次，大家買種子，家家戶戶基本上都買了同樣的種子。只有王大伯和他們不同。有些人問(wèn)他為什么買這種種子。他說(shuō)：“憑我的經(jīng)驗(yàn)，今年的天氣適合這種種子?！惫?，最后他收獲的要比別人多很多。慢慢地他開(kāi)始富裕了，最后用起了機(jī)械化。從此，他就成了我們村的名人。

家鄉(xiāng)的“名人”

我們村有一位“名人”，他就是我們村的“養(yǎng)豬大戶”——李大叔。

李大叔養(yǎng)的豬個(gè)個(gè)肥頭大耳，胖墩墩的，足有百十來(lái)斤重，活像一個(gè)個(gè)大肉球。

李大叔養(yǎng)豬十分有經(jīng)驗(yàn)。每天一大早，李大叔便起來(lái)把豬圈打掃打掃，給豬一個(gè)良好的生活環(huán)境。干完后，他便為豬做“早餐”了，“早餐”十分豐盛，不僅有上好的豬飼料，還有一些青菜蘿卜呢！李大叔的豬也很乖，從不挑食，不管給他們什么食物，它們都會(huì)全部吃完，從不留下任何剩菜剩飯。每天中午，李大叔便會(huì)請(qǐng)來(lái)獸醫(yī)，為他的豬檢查身體，看看有沒(méi)有病，如果有病，李大叔就讓獸醫(yī)為它們打針，直到好了為止。晚上，李大叔便會(huì)搬來(lái)一些稻草，為那些豬鋪上，讓那些豬睡得暖和些。難怪，李大叔家的豬會(huì)養(yǎng)得這么好。

每年年底，李大叔便把所有的大豬賣掉，留下小豬仔，讓那些小豬仔長(zhǎng)大后再賣。李大叔一年就因養(yǎng)豬就賺了七、八萬(wàn)元錢，沒(méi)過(guò)幾年，李大叔便發(fā)家致富了。

村里的人看到李大叔養(yǎng)豬能發(fā)家致富。便去請(qǐng)教李大叔，李大叔毫不猶豫地對(duì)大伙說(shuō)：“只要對(duì)豬有無(wú)微不至的關(guān)照，那么豬也不會(huì)虧待我們的?！贝蠡锫?tīng)了，都知道了自己養(yǎng)豬不能發(fā)家致富的原因：沒(méi)有給豬好吃的，沒(méi)有為豬看病??現(xiàn)在，我們村里的人都改正了養(yǎng)豬的方法，全都發(fā)財(cái)了，現(xiàn)在，大家都感謝李大叔的提醒，讓我們村的人都發(fā)家致富了，過(guò)上了小康生活。

我非常敬佩李大叔。

第四篇：六年級(jí)寫人作文

寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明人

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫方法寫出人物特點(diǎn)。

教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)記敘具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件

1、多媒體課件。

2、讓學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求，確定習(xí)作對(duì)象，課前觀察這個(gè)人的外貌、言行特征，搜集這個(gè)人的具體事例。

習(xí)作要求：一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見(jiàn)上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫這樣一個(gè)人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見(jiàn)到的陌生人。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫人的方法，寫出他某一方面的特點(diǎn)。寫完以后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。

教學(xué)流程：

一、情境激趣，導(dǎo)入新課。

1、觀看《喜羊羊與灰太狼》圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫片中的哪個(gè)角色給自己留下深刻印象，說(shuō)說(shuō)這些角色的特點(diǎn)。為什么他們會(huì)給你留下印象？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出通過(guò)故事情節(jié)來(lái)留下印象的）

2、引出本節(jié)課課題

二、明確習(xí)作要求。

1、指讀習(xí)作要求。

2、明確習(xí)作要求。

①這次習(xí)作要求我們寫什么內(nèi)容？寫一個(gè)什么樣的人？

②一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，我們要抓住這個(gè)人的哪個(gè)方面特點(diǎn)來(lái)寫呢？

三、回歸文本，借鑒寫法。

1、復(fù)習(xí)第七組課文如何抓住人物特點(diǎn)寫人的一些方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己想寫的印象最深刻的人，并說(shuō)說(shuō)自己想表現(xiàn)他的什么特點(diǎn)？ 前幾天張老師已經(jīng)布置大家思考一下，你身邊這么多人，你準(zhǔn)備寫誰(shuí)，你為什么要寫他，你準(zhǔn)備抓住他的哪些品質(zhì)去寫。目的明確了之后，就利用課余時(shí)間去收集這個(gè)人的具體事例，并且作進(jìn)一步的觀察、了解；不知大家準(zhǔn)備好了沒(méi)有?(生答準(zhǔn)備好了)讓我們交流一下。

（1）個(gè)人說(shuō)

（2）小組討論

小結(jié)選材方法，拓展思路。

2、引導(dǎo)學(xué)生品味課文的寫人方法。

課件演示本組課文描寫人物特點(diǎn)的圖片及片段

一般包括這些方面：

1、外貌描寫要點(diǎn)：

抓住人物典型的外在特點(diǎn)，反映其個(gè)性。

A、出示王熙鳳人物圖片，讓學(xué)生描述她外貌，再出示作者的描述

B、出示關(guān)羽形象進(jìn)行猜謎！

小結(jié)要點(diǎn)

2、動(dòng)作描寫要點(diǎn)：

注意要精選動(dòng)詞，寫出人物動(dòng)作的生動(dòng)性，努力寫出細(xì)節(jié)，反映人物特點(diǎn)。出示課文片段，體會(huì)寫作要點(diǎn)。

兩個(gè)片段對(duì)比寫法，領(lǐng)悟要點(diǎn)

小結(jié)要點(diǎn)

3、語(yǔ)言描寫要點(diǎn)：

a.人物語(yǔ)言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。片段對(duì)比，讓學(xué)生領(lǐng)悟要點(diǎn)

b.語(yǔ)言須簡(jiǎn)潔，能反映人物的特征。

片段對(duì)比，讓學(xué)生領(lǐng)悟要點(diǎn)

4、心理描寫要點(diǎn)：

a.心理描寫要符合具體的情境

b.要寫出人物細(xì)微的感情和心理變化過(guò)程，反映出人物感受、特點(diǎn)。

片段對(duì)比

四、小結(jié)寫法

學(xué)生小結(jié)寫法，做一個(gè)總體反饋！

五、布置作業(yè)

片段練習(xí)，突出特點(diǎn)。

1、出示片段練習(xí)要求。

請(qǐng)同學(xué)們從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫方法中，選擇一兩種方法描寫某個(gè)人物特點(diǎn)，寫一個(gè)片段。

2、講評(píng)習(xí)作片段。

①請(qǐng)幾位同學(xué)讀出自己描寫的片段。

②其他同學(xué)給予適當(dāng)評(píng)價(jià)，并提出修改意見(jiàn)。

3、引導(dǎo)擬定作文題目。

板書設(shè)計(jì)

一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人

具體事例突出特點(diǎn)外貌

語(yǔ)言

描寫方法動(dòng)作

心理

第五篇：六年級(jí)寫人作文

六年級(jí)寫人作文1

在一個(gè)晴朗的夏夜，月光灑滿大地。

“喂，去商店沒(méi)東西?？禳c(diǎn)，要出發(fā)了！”媽媽催促道。

“來(lái)了，來(lái)了！”我也迫不及待，走出樓梯，來(lái)到大街上。媽媽匆匆走到左邊，我被擠到了右邊，心里很不是滋味，右邊只有亂七八糟的灌木叢，布滿灰塵的電線桿和臟兮兮的墻磚?？纯醋筮?，一家家店鋪播放著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一幢幢高樓閃爍這迷離的霓虹燈，還有那川流不息的汽車，直讓我目不暇接?！拔蚁胱咦筮??！蔽医械溃呎f(shuō)邊走到左邊，媽媽一聲不吭，不一把把我拎回右邊。

“哼”剎那間，我的好心情全部消失了。平時(shí)溫柔的媽媽怎么這么霸道呢？連我這個(gè)小小的要求都不能滿足嗎？

買東西回來(lái)時(shí)，我一直在想：媽媽為什么不讓我走左邊，難道左邊是大人的`專利？我一定要走左邊！我暗自盤算著。

在回家的路上，我趁媽媽在看別處時(shí)，一下子沖到媽媽的左邊。正當(dāng)我一邊慶幸自己的計(jì)劃成功時(shí)，一輛電動(dòng)車從我身邊飛馳而過(guò)，嚇得我“啊”的一聲尖叫起來(lái)。媽媽臉都嚇白了，連忙把握拉到右邊來(lái)，連連數(shù)落我說(shuō)：“叫你走右邊，你偏不聽(tīng)?？纯?，闖禍了吧？”

哦，原來(lái)是這樣，面對(duì)兒女時(shí)媽媽把所有的危險(xiǎn)自己扛。我一下子明白了媽媽的用意，讓我走右邊是媽媽對(duì)我的愛(ài)??！突然，天空烏云密布下起了傾盆大雨。媽媽連忙撐起唯一的一把傘，和我快不向家奔去。到了家我驚奇的發(fā)現(xiàn)我身上一滴雨也沒(méi)在沾，而媽媽的左肩卻已經(jīng)濕漉漉了。這是為什么？一定是路上媽媽把雨傘偏向了我，所以左肩膀濕了。想到這兒，我既幸福有慚愧——

媽媽在左邊，愛(ài)卻在右邊，他用她那柔弱的雙手為我撐起了一片藍(lán)天。

六年級(jí)寫人作文2

我的媽媽是一個(gè)懂禮貌的人，不論在哪里，她對(duì)任何人，都很有禮貌。她懂得尊重別人，總會(huì)從他人的角度去考慮問(wèn)題，理解他人。

一天早上，媽媽開(kāi)著車送我去上學(xué)，快到學(xué)校時(shí)，路上人多車更多，媽媽有序地跟著車流慢慢前行，小心翼翼地避讓著，唯恐碰著路上的同學(xué)。突然，對(duì)面有一輛車朝我們疾馳而來(lái)，眼看就要撞上我們，突然又緊急剎車后停了下來(lái)。對(duì)面車?yán)锛睕_沖地走下一位中年男子，三步并成兩步朝我們走來(lái)。看到我們后，他破口大罵：“你們?cè)趺床婚L(zhǎng)眼睛，沒(méi)看到車嗎……”他的意思是我們應(yīng)該讓他們先過(guò)去。

爸爸聽(tīng)了后，氣不打一處來(lái)，立刻下車與他爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。媽媽看在眼里，趕忙放下了車窗，對(duì)那個(gè)人平靜地說(shuō)：“你這樣做太危險(xiǎn)了，雙方車上還有孩子呢。有什么事好好說(shuō)！”

那個(gè)人聽(tīng)后，還是對(duì)我們指手畫腳，大聲咆哮：“之前我已經(jīng)堵了三十分鐘了，孩子上學(xué)就要遲到了！”

媽媽未計(jì)較對(duì)方的態(tài)度，依舊心平氣和地回答：“之前的'事，我們并不知道，一早送孩子上學(xué)，路又這么堵，大家都挺著急的。你想讓我們讓你先過(guò)，你就好好說(shuō)嘛！”

可身旁的爸爸和他一時(shí)難以平靜，互不相讓，爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。媽媽在一旁不停勸阻，讓爸爸忍讓一下。最后，憑著媽媽和顏悅色、有理有節(jié)的態(tài)度，雙方停止了爭(zhēng)執(zhí)。媽媽將車往后退，讓對(duì)方先過(guò)。

車?yán)?，爸爸還沒(méi)有消氣，還在為這事憤憤不平。媽媽勸慰他：“算了，他的態(tài)度不好，出言不遜，也是因?yàn)橐辉缟隙萝嚩碌脮r(shí)間太長(zhǎng)，又擔(dān)心孩子上學(xué)遲到。你要站在對(duì)方的角度去考慮一下，就會(huì)心平氣和啦?！避?yán)^續(xù)往前開(kāi)著，我在思考著媽媽的話。

就是我的媽媽，禮貌待人，善解人意，為他人著想。她的這種為人處事的態(tài)度一直深深地打動(dòng)著我，感染著我……

六年級(jí)寫人作文3

每當(dāng)我走過(guò)小街，看到那一個(gè)個(gè)小販時(shí)，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一位老人的身影來(lái)。

他，絡(luò)腮胡子，時(shí)常穿著一件灰上衣，一條黑褲子，他就是那位賣餅的老爺爺。在他身上沒(méi)有一處引人注意的地方，因?yàn)樗匠Ａ恕６夷?，?duì)他卻有深深的謝意。

這還得從三年級(jí)那件事說(shuō)起。那是一個(gè)星期五放學(xué)的時(shí)候，我和同學(xué)們背著書包回家了。路過(guò)賣餅的小攤前，一股油香味兒迎面撲來(lái)。我禁不住誘惑，口水都快流出來(lái)了。

于是，性急的我忙從錢包里掏了五角錢，遞給正在忙碌中的賣餅老人說(shuō)：“爺爺，我想買一張餅！”老爺爺聽(tīng)了，用手擦了擦汗，笑呵呵地接過(guò)了錢，又遞過(guò)一張餅，并囑咐我過(guò)馬路千萬(wàn)要小心。我呢，謝過(guò)老爺爺，高興極了，一邊接過(guò)賣餅的爺爺遞過(guò)來(lái)的那個(gè)散發(fā)香味的餅，一邊拉著同學(xué)們的手就走。沒(méi)想到，還沒(méi)走幾步，從身后就傳來(lái)一陣沙啞的聲音：“小朋友，等一下！”我回頭一看是賣餅的爺爺，心想：他要干什么？爺爺向我走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“你丟東西了吧！”沒(méi)等我回答，只見(jiàn)老爺爺滿是油污的.手上拿著一個(gè)錢包，正是我的。他接著說(shuō)：“你以后可要小心點(diǎn)呀！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了。我望著手中的那個(gè)錢包，一股感激的淚水涌上了我的眼眶：“老爺爺，謝謝您！”“不用謝，小朋友！”仍是老爺爺沙啞的聲音。

那沙啞的聲音，使我小小的心靈被溫暖地滋潤(rùn)著……

六年級(jí)寫人作文4

“啊!不行了!教練，你讓我們休息一下吧!”一聲慘叫從體育館內(nèi)直沖云霄。體育館中，幾個(gè)人趴在地上坐著俯臥撐。沒(méi)錯(cuò)，其中一個(gè)就是我了。而站在旁邊的那個(gè)人則是我們的羅教練。

羅教練的全名叫羅晴。因?yàn)樗挠?xùn)練強(qiáng)度超大，我們開(kāi)玩笑說(shuō)，要是再加上一個(gè)無(wú)字就變成羅無(wú)情了。而他訓(xùn)練強(qiáng)度是多大呢?大家一起來(lái)看看吧。

昨天，我們?nèi)ニ{(lán)月谷工人文化宮做體能訓(xùn)練。羅教練要求我們，首先在跑步機(jī)上以“九”的速度跑五分鐘，然后再用一個(gè)拉力機(jī)以15/8的`力度揮90下拍，再扛90下杠鈴。看到這兒你可能會(huì)想，就這么一點(diǎn)兒東西強(qiáng)度很大?當(dāng)然不可能!這些還只是熱身呢!一旁的貝貝哭喪著臉對(duì)我說(shuō)：“歐陽(yáng)欣言，還要跳馬、舉杠鈴、拴啞鈴、跑步……這些就是我們一天的體能訓(xùn)練。

而我們的教練在打球時(shí)也非常毒舌。”姿勢(shì)正一點(diǎn)，你們是在跳芭蕾舞嗎?”“干什么?好好的俯臥撐怎么又變成了鐵頭功?”場(chǎng)地中，這樣的聲音一聲接著一聲。就連象胡文博這樣的高手，一節(jié)課也要被懟十幾遍。而且教練不只是毒舌。他還有一個(gè)讓我們覺(jué)得特別恐怖的事情。他讓我們幾個(gè)排成一列接他的球，幾個(gè)沒(méi)接到，就用羽毛球抽幾下。我們?cè)诰W(wǎng)子前面一字排開(kāi)?！鞍?”一個(gè)個(gè)羽毛球?qū)?huì)伴著風(fēng)，與我們的親密接觸，彼時(shí)慘叫聲又在場(chǎng)館中回蕩。

唉!“羅無(wú)情”可真不是浪得虛名!

六年級(jí)寫人作文5

他，有矯健的身影；他，有獵豹一般的速度；他，中國(guó)人的驕傲——?jiǎng)⑾?。我最崇拜的人就是他?/p>

他，肩負(fù)起了讓中國(guó)田徑振興的重任。有人勸他說(shuō)：“沒(méi)有用的，黑人太厲害！”他搖搖頭說(shuō)：“中國(guó)跨欄有倒下去的力氣，就有爬起來(lái)的`力量?！苯叹毢芸春盟?，經(jīng)常傳授他一些體育知識(shí)，跑得慢了總要被罰重跑，劉翔咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，即使在別人休息的時(shí)間他也在訓(xùn)練。面對(duì)困難他不屑一顧，面對(duì)挫折他從不低頭！

在裁判的一聲令下，他如一支離弦的飛箭沖了出去?？邕^(guò)一個(gè)又一個(gè)欄，如同跨過(guò)了一座又一座山。他的汗水如雨滴揮灑出去，為坎坷而漫長(zhǎng)的道路增添著輝煌。這一刻全中國(guó)人的心都揪著，都在默默祈禱。他用自信的眼神向世界宣告他不會(huì)輸，因?yàn)樗_下有祖國(guó)堅(jiān)實(shí)的土地，身后有同胞偉岸的身軀，還有自己一顆怦怦跳動(dòng)的中國(guó)心。他奮力拼搏的那種精神感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人、鼓舞著每一個(gè)中國(guó)人、震撼著每一個(gè)中國(guó)人?？茨模∷^(guò)了黑人，超過(guò)了所有的人，他挺直胸脯沖過(guò)了終點(diǎn)，那黃色的皮膚鮮明地裝點(diǎn)著賽場(chǎng)，他邁出的最后那一小步，使中國(guó)田徑邁出了一大步。

他那堅(jiān)持不懈的精神仿佛告訴人們：不要向困難低頭，中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)輸！

這篇文章開(kāi)篇點(diǎn)題，表達(dá)了“我”對(duì)劉翔的崇拜之情。作者用慷慨激昂的語(yǔ)言贊美了劉翔堅(jiān)持不懈，努力拼搏的精神。文章結(jié)構(gòu)完整，利益深刻。結(jié)尾升華感情，是一篇不錯(cuò)的文章。

六年級(jí)寫人作文6

一張滿臉皺紋的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，一雙如松樹(shù)皮一樣粗糙的手有骨質(zhì)增生的毛病，還有那對(duì)高高腫起的膝蓋也不斷的疼痛?？墒蔷退氵@樣，姥姥也改不了潔癖，這個(gè)毛病。 每次我住在姥姥家，一起床總能聽(tīng)見(jiàn)做飯的聲音，接著就是推門聲：“醒了，趕緊穿衣服，把被子疊好啊?！庇峙芑厝プ鲲埩?。而我卻把睡衣往沙發(fā)上一扔，被子也不管了，直接去廁所刷牙了。剛做好飯的姥姥從廚房走出來(lái)動(dòng)作麻利的把被疊好，三兩下鋪上床單，而此時(shí)的我一邊刷牙一邊走，把沫子掉一地，姥姥就拿著拖布在后面跟著拖。 吃過(guò)飯，姥姥又開(kāi)始收拾，先把廚房的碗、筷、盤子洗好，再擦油煙機(jī)，把墻面都擦得煥然一新，之后，就一個(gè)屋挨著一個(gè)屋地掃地，連一個(gè)死角多不留，想那些頭發(fā)呀，掃不起來(lái)的東西，姥姥就直接用手去撿，并習(xí)慣性的把床單鋪展。

這時(shí)姥姥卻蹲下來(lái)，一下一下地錘著自己的'膝蓋。 過(guò)了一會(huì)兒，姥姥又開(kāi)始拖地了，因?yàn)闆](méi)有專門的桶所以姥姥就用手?jǐn)Q拖布，一下挨一下的拖，把家打掃的一塵不染。而這時(shí)，姥姥皺起了眉頭，用手揉著另一只手的大拇指。可是我卻習(xí)慣性的在這屋躺著看會(huì)兒書；在那兒屋床上坐一會(huì)兒；又在沙發(fā)上吃個(gè)蘋果，隨手把蘋果核一扔；在茶幾上倒杯水，一不小心把水撒一桌子也不知道擦；去屋里寫會(huì)兒作業(yè)，把筆呀、書呀攤下一桌子，也不收拾……姥姥剛打掃過(guò)的家就被我?guī)紫伦釉闾y了。

“唉！”姥姥嘆了一聲氣，又開(kāi)始大掃除。 天黑了，姥姥依然手拿抹布擦著桌子……

六年級(jí)寫人作文7

光陰似箭，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，在您陪伴的三年學(xué)習(xí)里，您像春雨，犧牲自己在滋潤(rùn)禾苗。您像陽(yáng)光，照亮了每一位學(xué)生的心房。您是一個(gè)和藹可親（執(zhí)著）的老師，你從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，包括在每個(gè)老師心里都被打上了“有問(wèn)題”的標(biāo)簽的同學(xué)。

我原來(lái)是一個(gè)對(duì)人都點(diǎn)冷漠的孩子，讓人難以接近的孩子。直到您接手了我們班，在課堂上永遠(yuǎn)默不作聲的聽(tīng)課的我，很快就被您發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)經(jīng)過(guò)你的鼓勵(lì)，我發(fā)言的次數(shù)變多了，也愿意與人交流了。您夸我是個(gè)聰明的學(xué)生，您那毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)，讓我覺(jué)得您是一個(gè)待學(xué)生都那么好，那么公平，就像對(duì)待自己的孩子的人。

您是一個(gè)公正的老師，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要犯了錯(cuò)，都不給面子。記得那是一個(gè)星期一的下午，本來(lái)就是剛剛放完假期，又上了一上午的課，這讓我疲憊不堪，于是在您的課上開(kāi)始魂不守舍，沒(méi)有專心聽(tīng)你講課。沒(méi)想到您一下子就發(fā)現(xiàn)了，您那嚴(yán)厲的目光降臨在了我的身上，呵斥道：“祝宇琪下課來(lái)我辦公室！”下課鈴一響，我?guī)е话驳男穆掏痰淖叩侥霓k公室，在您的面前低著頭，像一頭任人宰割的小羔羊，全無(wú)反擊之力。原本我以為您將會(huì)嚴(yán)厲的'批評(píng)我，沒(méi)想到您反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“祝宇琪啊！上課可不能開(kāi)小差??！要是漏聽(tīng)了重要的，吃虧的可是你?。　甭?tīng)了您的話讓我知道了我的舉動(dòng)是多么的愚蠢。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝炖蠋熅褪且粋€(gè)處處為學(xué)生著想的老師，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待。在這我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”

六年級(jí):心碎了悲痛

六年級(jí)寫人作文8

人生是長(zhǎng)長(zhǎng)的跋涉，汗水、淚水伴著歡笑與悲傷灑滿了征程。在人生的每一段旅程和每一個(gè)驛站，我們都不曾孤獨(dú)過(guò)，都有人和我們一同走過(guò)。兒時(shí)的伙伴，少時(shí)的同學(xué)，工作后的同事……在我們生命的相冊(cè)中定格了無(wú)數(shù)令人難忘的時(shí)刻和一起創(chuàng)造的精彩，在我們青春的日記里留下了無(wú)數(shù)永久的年輕的記憶和歷久彌新的友誼。

朋友是春天里的微風(fēng)，朋友是夏天的綠蔭，朋友是秋天的天空，朋友是冬天的雪花，一年四季都不能沒(méi)有朋友。

我有一個(gè)好朋友，她長(zhǎng)著一張圓圓的'臉，扎著一根馬尾辮，有一雙秀麗的雙眼皮。他的學(xué)習(xí)成績(jī)十分好，也熱愛(ài)群眾，喜歡幫忙別人，我很崇敬她，她那種堅(jiān)持不懈、樂(lè)于助人的精神值得我去學(xué)習(xí)。

有一次，我們一起放學(xué)回家，在路上，她望見(jiàn)一位老奶奶在過(guò)馬路時(shí)東西掉了，她立刻過(guò)去撿起來(lái)，追上老奶奶，把東西交給老奶奶的手上，老奶奶很感謝她，但她說(shuō)助人為樂(lè)，助人能樂(lè)，我聽(tīng)到了她說(shuō)的話十分佩服她，從那時(shí)候，我就下定決心向她學(xué)習(xí)。然后我們幫老奶奶拎東西回家，老奶奶的家很漂亮，但是只她有一個(gè)人住，她的兒女出去打工了，不能時(shí)刻陪著他。我看老奶奶的房子有點(diǎn)亂，就幫老奶奶收拾一下，過(guò)一會(huì)兒，我看了時(shí)間表，我們?cè)摶丶伊恕?/p>

在回家的路上，我回想起幫忙老奶奶的事情，我感到十分滿足。為別人做事不僅僅僅是一種職責(zé)，更是一種快樂(lè)。此刻我已經(jīng)好久沒(méi)有見(jiàn)到我這個(gè)好朋友了，但我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)她那種精神。

我永久都不會(huì)忘記這個(gè)擁有高尚品質(zhì)的好朋友，我會(huì)永久在她身邊鼓勵(lì)她，我們共同應(yīng)對(duì)困難，誰(shuí)也無(wú)法阻礙我們的共同進(jìn)步！

朋友，謝謝你！

六年級(jí)寫人作文9

我有一個(gè)讓人琢磨不透的表弟，他既聰明又調(diào)皮，整天動(dòng)這動(dòng)那，我們都稱他為多動(dòng)癥呢。

他十分可愛(ài)，長(zhǎng)的虎頭虎腦，很耐看。媽媽也說(shuō)他長(zhǎng)的水靈水靈的。他有一個(gè)圓圓的腦袋瓜，一雙水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小嘴，一副乖孩子的樣子，卻十分淘氣。

別看他小，不管什么東西都逃不過(guò)他的火眼金睛和手掌心，記得有一次，我最要好的表妹作文得了二等獎(jiǎng)，她的老師就獎(jiǎng)勵(lì)她很多漂亮的自動(dòng)筆和一個(gè)筆盒，我和表妹正好來(lái)到表弟家，表弟看見(jiàn)表妹的公文包有東西，便在天化日之下把里面的東西拿出來(lái)，放在自己的口袋里，表妹見(jiàn)了，非常生氣，便走過(guò)去與表弟理論，我怕他們又鬧起來(lái)，也尾隨跟去，一瞧，果然不出我所料，他倆干上了，只見(jiàn)表妹說(shuō)：“還給我，那是我辛辛苦苦才得來(lái)的.禮物，有本事自己去得一個(gè)嘛?！?“哼，只要我拿到的東西，你休想從我這拿?！北淼軓?qiáng)詞奪理。眼看就要吵起來(lái)了，如果不是大姨及時(shí)制止，不然他們又要吵的雞犬不寧！

別小看他，他脾氣可不小，連我表哥都不敢惹他，因?yàn)榇笕硕甲o(hù)著他，口口聲聲說(shuō)他還小。有一次，外婆請(qǐng)我們?nèi)コ燥?，酒店專修的可真豪華，有好多裝飾都是用玻璃杯疊的，表弟很好奇，動(dòng)了一下，一個(gè)杯子掉了下來(lái)，我十分敏捷，一下接住了杯子，表妹十分生氣，走過(guò)去，說(shuō)：“你真是到哪不惹事就不舒服?！北淼芤膊环骸埃汉?！關(guān)我什么事啊，管好你自己！”表妹聽(tīng)了，雖然生氣，但也不敢在那么多長(zhǎng)輩面前說(shuō)表弟，只好忍氣吞聲，丟給表弟一句話：“算你走運(yùn)！”

雖然他經(jīng)常搗蛋，不過(guò)他也很聰明，在班上連老師沒(méi)教過(guò)的算術(shù)他都會(huì)算。不管怎樣，只要是我的表弟，不管他再調(diào)皮，我都會(huì)保護(hù)他的。

六年級(jí)寫人作文10

我有一個(gè)非常愛(ài)我的媽媽。她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)柳葉眉和一對(duì)大大的眼睛，高高的鼻梁下有著一張紅紅的嘴巴。在一個(gè)寂靜的早晨，我發(fā)燒了。媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，匆匆忙忙地趕回家來(lái)看我。媽媽用顫抖的聲音說(shuō)：“心悅，我送你去醫(yī)院！”

我說(shuō)：“哼！你平時(shí)不管我，現(xiàn)在倒知道管我了！不需要！”媽媽雖然很生氣，但還是送我去醫(yī)院了。在路上，我注意到了媽媽著急的眼神和急促的腳步，還有那慌里慌張的神態(tài)。原來(lái)媽媽心里很擔(dān)心我。媽媽把我送到醫(yī)院后，讓爺爺看著我，就又走了。我很生氣，埋怨道：“又去忙你的工作了，不知道是工作重要，還是你的女兒重要！”

我故意大聲說(shuō)出來(lái)，讓媽媽聽(tīng)到，媽媽猶豫了一下，但還是走了。中午，爺爺給我送來(lái)了飯。飯菜很豐盛，有牛肉、雞腿、燒餅還有香噴噴的雞湯。我想：今天，爺爺怎么舍得給我買那么多好吃的？下午，爺爺又送來(lái)一個(gè)很好玩的玩具。我心里更懷疑了：到底是怎么回事？爺爺可是從來(lái)不給我買玩具的呀？是誰(shuí)送的呢？許許多多的問(wèn)號(hào)圍繞在我的耳邊。我問(wèn)爺爺：“爺爺，這些吃的.、玩的是誰(shuí)送的呀？”爺爺說(shuō)：“吃的是你媽媽做的，玩的是你媽讓我買的，說(shuō)這樣，你會(huì)開(kāi)心。”我聽(tīng)后，眼淚頓時(shí)濕潤(rùn)了。晚上我回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我錯(cuò)怪您了！”媽媽聽(tīng)了，更緊的抱著我。媽媽，我愛(ài)您！

六年級(jí)寫人作文11

有一天，電視上一名雜技演員表演“雞蛋入杯”，瞬間這個(gè)節(jié)目就吸引了我的目光。

只見(jiàn)表演者把四個(gè)酒杯放在桌上，酒杯上放上一塊木板，再將四個(gè)雞蛋放在木板上方且又和酒杯對(duì)應(yīng)的地方。突然，表演者手拿一根木棍，用力橫著敲擊墊雞蛋的木板，墊板飛了出來(lái)?？吹竭@，我為雞蛋捏了一把汗，要是雞蛋掉下去摔碎了，也太浪費(fèi)了!果然，雞蛋掉了下去。但是卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落到了酒杯里。奇怪，這沒(méi)道理啊!莫不是這位表演者有魔法?我想了想，決定自己做個(gè)試驗(yàn)，用科學(xué)來(lái)證明。

我準(zhǔn)備好一把木尺和九塊積木，接著把積木疊成了積木塔。手持一把木尺橫著對(duì)準(zhǔn)最下面一塊積木，用力迅速擊去。敲完那一瞬，我不由自主緊張地閉上了眼睛，捂住了雙耳，我仿佛聽(tīng)到了積木摔倒的聲音，看到了積木摔在一地。

咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜?我把捂住雙耳的手慢慢松開(kāi)，緊閉著的眼睛慢慢張開(kāi)。啥事都沒(méi)發(fā)生，除了那塊被我“擊飛”的“可憐”的積木。其他積木還好好地疊著，我簡(jiǎn)直不敢自己的眼睛。為了驗(yàn)證，我接連把其他最底層的.積木一塊塊擊飛，可結(jié)果都一樣，“存活”的積木都安然無(wú)恙的穩(wěn)立在桌面上。我疑惑了：為什么敲擊下面的積木，下面的積木飛出去了，上面的積木卻不倒?

帶著疑惑，我查找了百度：原來(lái)，物體具有慣性，在沒(méi)有受到外力作用的情況下，物體會(huì)保持原來(lái)的狀態(tài)不變，積木塔原本是靜立在桌面上，當(dāng)你用木尺橫著敲擊最下面一塊時(shí)，這塊積木便受到水平?jīng)_力飛出去，而其它積木因?yàn)閼T性仍然保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)。這就是積木塔不倒的原因，也是雜技表演成功的秘訣。

雜技表演，原來(lái)有這么多科學(xué)道理，看來(lái)，科學(xué)真的無(wú)處不在。

六年級(jí)寫人作文12

“完了，完了，這下完了……”一看到六年級(jí)分班表，我就直叫苦。本來(lái)就沒(méi)有自制力的我，怎么偏偏又遇上個(gè)女班主任？我絕望了。

正式上課，您來(lái)了，四十來(lái)歲，一頭長(zhǎng)發(fā)，臉雖然有點(diǎn)胖，但還算順眼，而且身材很好，穿得很一般。說(shuō)起話來(lái)，細(xì)聲細(xì)氣的，像怕得罪我們似的，一臉的笑。我一看你那相，就知道您是個(gè)“軟蛋”。

麗老師，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我對(duì)所做的一些事始終不理解。上學(xué)期天氣開(kāi)始涼了，你生怕我們凍壞了，起早摸黑的給我們燒開(kāi)水，讓我們洗臉洗腳。你想啊，用得著嗎？學(xué)生嘛，就應(yīng)當(dāng)是吃苦在先，這是在培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神嗎？還有，你給班上成績(jī)最差的張明織毛衣，給孤兒李清三買書包。你想想啊，有這必要嗎？這些人又懶又窮的，你這樣援助他們，不是更讓他們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣嗎？還給有點(diǎn)“小病小痛”，甚至是裝病的同學(xué)買藥，好像病是你自己的，這是溺愛(ài)！你知道嗎？特別是在學(xué)習(xí)上，你對(duì)我們所謂的“優(yōu)生”根本不關(guān)心，你的.眼里好像只有那些差生？我們有什么問(wèn)題問(wèn)你，你總是說(shuō)：“自己解決去！”而那些差生問(wèn)你，你總是不厭其煩的為他們講來(lái)講去，生怕他們不懂。說(shuō)真的，我真有點(diǎn)恨你！

時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期就這樣在你的“軟”、我的氣中完了，我們班居然還被評(píng)為了“優(yōu)秀班集體”！我想了很久很久終于明白。麗老師，也許是我錯(cuò)怪了你，或者是我以前習(xí)慣了在老師的“打罵”中成長(zhǎng)，更或者是受了爸爸那“棍棒底下出好人”思想的影響，使我對(duì)你產(chǎn)生了這許多誤會(huì)，你能原諒無(wú)知的我嗎？我多么希望我所有的老師能像你一樣“軟”??！

六年級(jí)寫人作文13

“老……老師，我……我要上廁所快憋不住了，求求你再讓我上一次吧！”一聲“大喊”打破了課堂的寂靜?！包S靖峰！你上課已經(jīng)上了四次廁所了！你是想上課還是想一直呆在廁所里？”老師氣得滿臉通紅，聲音驚飛了枝頭的鳥(niǎo)兒。唉，我們班這個(gè)“廁所衛(wèi)士”——黃靖峰又惹老師生氣了……他叫黃靖峰有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的.額頭下是一對(duì)俊俏的眉毛，鼻梁高高的；一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴嵌在鼻子下，相得益彰。他十分“愛(ài)”上廁所，一上課就要上廁所像要保護(hù)廁所不被傷害似得，下課又不去上，因此光榮地獲得了一個(gè)“稱號(hào)”——“廁所衛(wèi)士”

他雖然是“廁所衛(wèi)士”但他還倒是一個(gè)搗蛋鬼。一天，楊老師叫他到講臺(tái)上去領(lǐng)作業(yè)自己在黑板上寫字，這對(duì)黃靖峰來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)表演的好機(jī)會(huì)。只見(jiàn)他走到講臺(tái)上突然倒在地上叫了起來(lái)：“哎喲！哎喲！我的肚子好痛啊！哎喲……”老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)他在在地上呻吟，連忙把他扶起來(lái)對(duì)他說(shuō)：“怎么了？”黃靖峰慢慢說(shuō)道：“沒(méi)事，只是想上廁所了?！崩蠋煛皫燁伌笈薄芭?！啪！”兩耳光打在了他臉上他沒(méi)有哭，老師又罰黃靖峰出去當(dāng)“門衛(wèi)”。他走到一半大喊一聲：“各位同學(xué)保重，我去上廁所了！”說(shuō)完便摔了一跤，這讓全班同學(xué)都笑了“哈！哈！哈！哈！……”老師也捂著嘴笑了，就連平日的淑女也笑得流了口水。這就是我們班調(diào)皮的“廁所衛(wèi)士”。

六年級(jí)寫人作文14

母愛(ài)，似一盞燈，為我們照亮人生之路；母愛(ài)，又似一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)，更似一縷冬日的暖陽(yáng)，溫暖了我們的心。

我的媽媽非常美麗。眼睛水汪汪的，猶如天空一般清澈，睫毛濃濃的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像是長(zhǎng)在溪水岸邊的柔柔青草。鼻梁高高的，挺挺的，看著美美噠！特別是嘴，小小的，像剛剛綻放的玫瑰花瓣，似乎還散發(fā)著淡淡的玫瑰花香。

媽媽十分注重家里整不整潔、干不干凈。有一次，客廳里有一些灰塵，媽媽下班回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了，她二話不說(shuō)，拿起掃把就把灰塵消滅得無(wú)影無(wú)蹤。

媽媽最關(guān)注的'，還是我。吃飯時(shí)，如果我說(shuō)了話，她就會(huì)狠狠地瞪我一眼以此來(lái)警示。如果我還要繼續(xù)說(shuō)，她就會(huì)毫不留情地將我的飯碗端走，直到我意識(shí)到錯(cuò)誤，不說(shuō)話了，才把飯碗還給我。

有一次，在我學(xué)校里上體育課時(shí)突然暈倒了，老師摸了摸我的頭，趕緊打電話給媽媽：“思睿媽媽，盧思睿中暑后發(fā)燒，現(xiàn)在暈倒了！”媽媽得知情況后立即來(lái)接我回家?；氐郊液?，我躺在床上，媽媽飛快地拿來(lái)盆子、冷水和干毛巾，她坐在我身邊，將干毛巾用冷水打濕后，輕輕地放在我頭上，我一下子覺(jué)得好多了。不知過(guò)了多久，當(dāng)我覺(jué)得自己不在暈乎乎的時(shí)候，已經(jīng)吃晚飯了。一想到媽媽一直在反反復(fù)復(fù)做同一件事，我的鼻子就發(fā)酸。終于明白了“可憐天下父母心?！边@句話的含義。

有媽媽的孩子，真好呀！

媽媽，我愛(ài)您！

六年級(jí)寫人作文15

今天這節(jié)體育課真刺激，真好玩！可對(duì)于大名鼎鼎的江康樂(lè)而言，那簡(jiǎn)直就是—悲催！

眼睜睜看要下課了，我與張俊，胡卓越，江康樂(lè)，拍著籃球，提前下了課。剛剛到樓梯口，江康樂(lè)就向藏球員張俊索要籃球，可張俊就是不給！就此，悲催的事開(kāi)始了！

江康樂(lè)接二連三的請(qǐng)求張俊將球給他玩玩，張俊應(yīng)聲而曰：“不給?！苯禈?lè)只有動(dòng)真格得了。只見(jiàn)他直撲張俊，還沒(méi)等張俊反應(yīng)過(guò)來(lái)，江康樂(lè)就一個(gè)勁地死死抱住張俊，張俊立知大事不妙，使勁的掙扎著，江康樂(lè)可不是軟柿子，見(jiàn)張俊想掙扎，連忙用腳勾住張俊的腳，“肖子，接球?！睆埧∫呀?jīng)是掙扎的精疲力盡了，只有向我求助，他想盡千方百計(jì)，無(wú)論怎樣，也不敢扔，因?yàn)榻禈?lè)的手太長(zhǎng)了，猶如一根麻繩，死死地困住他的.手。只剩下兩個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的手腕，忽然，張俊漲紅了臉，勉強(qiáng)將求扔給了我，我接住球，死死抱住，江康樂(lè)看前功盡棄，我以為他就此罷休，沒(méi)想到江康樂(lè)真是寧死不屈呀！他如同一只受精的野牛，瘋狂地咆哮著，向我沖來(lái)，我我喝一聲：“小白臉，接球。”說(shuō)完，將球拋給了胡卓越。胡卓越可是大灌籃，他眼疾手快，一個(gè)飛龍?jiān)谔?，接住了球。江康?lè)赤紅了眼，他是多麼希望?。《嗄タ释?！緊接著，他猶如一只老母豬，挨了主人一鞭，瘋似狂奔著，直沖胡卓越，還沒(méi)等他跑到胡卓越家門口，球已經(jīng)在我手中了。此時(shí)，江康樂(lè)氣急敗壞，蹲在地上哭訴著：“媽喲！”我與張俊，胡卓越聽(tīng)了哈哈大笑！當(dāng)我們正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，江康樂(lè)突然站起來(lái)，暴跳如雷，憤怒道：“今兒我搶不到球，我就把你們給宰了……”還沒(méi)等江康樂(lè)說(shuō)完，我的心已不知不覺(jué)害怕起來(lái)，便逃之夭夭?。?！

今天，江康樂(lè)可真悲催呀?。?！