第一篇：三年級(jí)學(xué)生的讀后感

三年級(jí)學(xué)生的讀后感

在碧波蕩漾的湖水中，一群白天鵝正在翩翩起舞，它們沐浴著春天的陽(yáng)光，享受著春的氣息，正在各抒己見(jiàn)，說(shuō)著冬天的遭遇。你肯定會(huì)指著一只最年輕，最美麗的天鵝贊嘆不絕，你是否想過(guò)，它曾經(jīng)是一只丑小鴨，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才成為“鵝中之龍”。

想起丑小鴨，想必大家肯定為它的苦難生活流一番眼淚，丑小鴨它是一只堅(jiān)強(qiáng)的小鴨，在歷盡千辛萬(wàn)苦之后終于變成了白天鵝，那是它心中的理想支持著它，讓它與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，與死神抗擊到底。在家里，蘆葦叢，灌木叢，沼澤地，農(nóng)家小院……它處處受嘲笑，受欺侮，但它絲毫沒(méi)有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的向往。丑小鴨成為了美麗的天鵝，難道不是靠自己的努力嗎？

心中有夢(mèng)，成功往往都是必然的，丑小鴨雖然生在鴨場(chǎng)，可是怎么也改變不了丑小鴨就是白天鵝的事實(shí)。文中惡劣的環(huán)境，丑小鴨在這環(huán)境中生存，有好幾次差點(diǎn)死掉，可是它不放棄，因?yàn)樗袎?mèng)。只有保持心中那份恒久的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，才會(huì)有成功的一天。在生活中，我們更是要這樣，努力進(jìn)取，才會(huì)有成功的一天。

開(kāi)學(xué)的時(shí)候媽媽給我買了《了不起的狐貍爸爸》，這是一篇由羅爾德?達(dá)爾寫(xiě)的一篇童話故事，書(shū)中主要講述了狐貍爸爸帶領(lǐng)家人與博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主之間的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。在這場(chǎng)并非勢(shì)均力敵的較量中，狐貍一家處于絕對(duì)劣勢(shì)，狐貍爸爸憑著自己的智慧、勇敢、堅(jiān)韌，最終化險(xiǎn)為夷，使狐貍?cè)液推渌麆?dòng)物都過(guò)上了幸福平安的生活。

我喜歡狐貍爸爸，因?yàn)樗赂?、聰明。?dāng)敵人拿著槍準(zhǔn)備伏擊他時(shí)，他通過(guò)對(duì)洞口周邊環(huán)境的觀察，發(fā)現(xiàn)敵人的陰謀，從而成功逃過(guò)一劫。三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主又使用了各種工具和手段來(lái)對(duì)狐貍一家進(jìn)行剿滅時(shí)，狐貍爸爸通過(guò)冷靜分析，運(yùn)用正確的方式方法，挖出了直接通向飼養(yǎng)場(chǎng)的隧道，既避開(kāi)了敵人的鋒芒，又獲得了豐盛的食物。

總之，狐貍爸爸是了不起的，他聰明睿智、堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、有責(zé)任心。同時(shí)，狐貍爸爸也是平凡的，和所有普天下的爸爸一樣，用樸實(shí)、堅(jiān)韌的愛(ài)守護(hù)著自己的家人，就如同雨天的傘,為家庭遮風(fēng)擋雨；如同黑夜的一盞明燈，為我們指引方向；如同一雙手，撫摸著我們走過(guò)春夏秋冬；如同大山，默默無(wú)聞，卻高大威嚴(yán)，是一種真實(shí)的依靠。

《小弟弟和小姐姐》是我最喜歡的一個(gè)故事，每次讀到它我都為姐弟三人相互幫助，遇到困難機(jī)智勇敢的想辦法，最終成功打敗女巫，找到自己幸福生活的情節(jié)所打動(dòng)，并真心為他們感到高興。

假如我是小姐姐，我也會(huì)像故事中的小姐姐一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)小弟弟，遇到困難挺身而出，不讓小弟弟受到傷害。

在生活中，我雖然沒(méi)有小弟弟，也不會(huì)受到女巫的陷害，但我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力幫助他人，在別人有困難和危險(xiǎn)時(shí)，我也會(huì)想辦法積極幫助他們，因?yàn)槲矣X(jué)得只有更多的幫助別人，才能體會(huì)到助人為樂(lè)的快樂(lè)，也才能得到他人的幫助，生活中才會(huì)充滿快樂(lè)和幸福。

最近我讀了本名叫《小故事大道理》的書(shū)，這本書(shū)里有許多短小精練的故事，所闡述的道理簡(jiǎn)單實(shí)用，但對(duì)于指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊饬x卻毫不遜色。

我讀了數(shù)百個(gè)經(jīng)典小故事后，覺(jué)得《重要的尾數(shù)》這個(gè)故事和其中的道理令我印象最深刻。

故事的內(nèi)容是一個(gè)年輕人到某公司應(yīng)聘，在最后一輪面試

中，主持人出了一道筆試題：假定公司派你去采購(gòu)XX支鉛筆，你要帶多少錢？第一個(gè)應(yīng)聘者的答案是120美元，他解釋說(shuō)，采購(gòu)XX支鉛筆可能要100美元，其他雜用就算20美元吧。第二個(gè)應(yīng)聘者的答案是110美元，他解釋道：XX支鉛筆要100美元，另外需要10美元左右。最后輪到這位年輕人，他的答卷上寫(xiě)的是

美元，主持人很驚奇，要求應(yīng)試人解釋，這位年輕人說(shuō)：“鉛筆每枝5美分，XX支是100美元。從公司到這個(gè)工廠，乘汽車來(lái)回票價(jià)美元；午餐費(fèi)2美元；從工廠到汽車站為半英里，請(qǐng)搬運(yùn)工人需要美元??因此，總費(fèi)用為美元?！?/p>

最后這個(gè)年輕人被錄用了，這個(gè)人就是后來(lái)大名鼎鼎的卡耐基。

當(dāng)我讀完后發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事所包含的道理正是我目前所需的：做任何事情時(shí)，都要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)認(rèn)真對(duì)待。我平時(shí)在做數(shù)學(xué)題時(shí)，經(jīng)常因忽視了某個(gè)地方，使得整道題目全錯(cuò)，這就是沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待

每件事的后果。我決心以后做每件事都要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待，而不是“大概”、“差不多”應(yīng)付過(guò)去。即使是一件微不足道的小事，也有可能因你的疏忽大意而影響了你一生的命運(yùn)。

第二篇：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生《弟子規(guī)》讀后感

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生《弟子規(guī)》讀后感

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)

》有些年頭了，記得第一次接觸《弟子規(guī)》還是在我上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字有限，只是按照幼兒園老師的要求死記硬背，雖然背誦得比較流暢，咬字也算準(zhǔn)確，但對(duì)于《弟子規(guī)》的內(nèi)容我根本就參悟不透。

小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，通過(guò)老師在課堂上聲情并茂的講解，同時(shí)也看了相關(guān)的動(dòng)漫劇情，加之自己開(kāi)始識(shí)字，懂得逐字逐句去慢慢體會(huì)理解其中的內(nèi)涵。所以到現(xiàn)在，已經(jīng)讀三年級(jí)的我，終于明白了《弟子規(guī)》上所闡述的內(nèi)容。

一年級(jí)的時(shí)候，在老師和爸爸媽媽的督導(dǎo)下，我盡自己最大的努力按照《弟子規(guī)》“謹(jǐn)”章節(jié)中所宣揚(yáng)的內(nèi)容，來(lái)規(guī)范自己的日常生活習(xí)慣和作息，慢慢地去體會(huì)“時(shí)間”觀念，懂得了人生只一世，匆匆?guī)资d的意義。在不浪費(fèi)時(shí)間的基礎(chǔ)上，合理地安排自己的學(xué)習(xí)、玩耍、休息時(shí)間，盡量做到勞逸結(jié)合地去學(xué)習(xí)。通過(guò)一年堅(jiān)持不懈的努力，我能夠在不需要大人的監(jiān)督和催促的情況下，自己起床、洗漱、就餐、著衣、上學(xué)。付出必有收獲，這一年我受到老師和親友的多次表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常理想。

二年級(jí)的時(shí)候，全部的《弟子規(guī)》我可算是倒背如流了，我開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)并按照《弟子規(guī)》中“入則孝”和“出則悌”章節(jié)中所宣揚(yáng)的內(nèi)容來(lái)規(guī)范自己的言行舉止。

如果說(shuō)能做到“謹(jǐn)”的規(guī)定需要的是堅(jiān)持，那做到“入則孝”和“出則悌”這兩章的內(nèi)容，需要的就是培養(yǎng)自己有一顆愛(ài)心和孝心，并能夠在日常生活中將其貫徹實(shí)施。像“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶??”這些對(duì)于我來(lái)講，都能夠做得非常好，但“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞?！边@一句做好了可不是一件簡(jiǎn)單的事。

打小我就愛(ài)感冒，為了我這看似壯碩，實(shí)則體虛的小破體格，十年來(lái)，可沒(méi)少讓我的父母憂心。我的班主任邵老師給了媽媽一個(gè)非常好的建議，那就是“閉上嘴，邁開(kāi)腿！”雖然我沒(méi)能減肥成功，但二年級(jí)這一年的時(shí)間，我的體質(zhì)明顯比以前好了許多，這與我“邁開(kāi)腿”有很大的關(guān)系。鍛煉多了，我身體也就越來(lái)越好了，身體好了，“貽親憂”的問(wèn)題當(dāng)然也就迎刃而解啦！

三年級(jí)了，我很高興我的班主任還是邵老師！這一個(gè)學(xué)年，我會(huì)將《弟子規(guī)》中“信”、“泛愛(ài)眾”、“親仁”、“余力學(xué)文”這四個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，身體力行地做到并做好，爭(zhēng)取秉承圣人訓(xùn)，做一名新時(shí)代至孝、至親、至禮、至信，德才/ 5 兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生！/ 5 / 5 / 5 / 5

第三篇：三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里讀后感

讓我們學(xué)習(xí)古人好的精髓，摒棄壞的事物。讀《海底兩萬(wàn)里》有感300字 讀《海底兩萬(wàn)里》有感300字

前天，媽媽給我買了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》。這是一本科幻探險(xiǎn)小說(shuō)，我讀懂了很多道理，也學(xué)到了很多知識(shí)，我對(duì)這些科學(xué)很敬佩。

書(shū)中講述了一些人和一條巨型海怪之間的搏斗故事；一條船撞上了一個(gè)無(wú)知曉的“暗礁”上，被撞的船留下的缺口權(quán)為完美，并且這個(gè)“暗礁”能以光速移動(dòng)。一些科學(xué)家立即趕到出事海域捕捉這個(gè)怪物。他在兇濤涌涌的海上尋找著，遇到了許多困難，他們一個(gè)一個(gè)的克服了。同時(shí)書(shū)中在向完美寫(xiě)了很多海底事物。

讀完了這本書(shū)，我知道了很多事情，都要想辦法克服它，這樣才能成為一個(gè)有用的人。以前我在我故鄉(xiāng)學(xué)習(xí)，那時(shí)我上幼兒園，我上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)，回到家，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一點(diǎn)也不會(huì)做，我時(shí)不時(shí)的偷看同座的?？赐赀@本書(shū)，我受到很大的啟發(fā)，我以后一定要成為一個(gè)對(duì)世界有用的人，不怕困難，實(shí)現(xiàn)愿望。大家聽(tīng)了我的介紹是不是很想親眼看一看呢?

今天爸爸帶我去書(shū)店買書(shū)，我自己選了一本《海底兩萬(wàn)里》，回到家我就看了起來(lái)。我先被書(shū)中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來(lái)。故事簡(jiǎn)直太迷人了。

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納寫(xiě)的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒(méi)有看過(guò)。

《海底兩萬(wàn)里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識(shí)。

我印象最深的是遭遇大章魚(yú)，開(kāi)始他們遇見(jiàn)了許多大章魚(yú)，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚(yú)的腳和手砍去，最后大章魚(yú)把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長(zhǎng)正要向它砍去，大章魚(yú)突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長(zhǎng)幾乎什么都看不見(jiàn)。船長(zhǎng)又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚(yú)跌到了海里。

看完這本書(shū)，我覺(jué)的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)！我明白了，干什么事都要努力到最后！

暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國(guó)南特，被稱為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)、海底復(fù)仇??

看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊！康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。“魚(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。同學(xué)們，開(kāi)來(lái)看吧！

山東東營(yíng)東營(yíng)區(qū)山東省東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)勝利勝采小學(xué)三年級(jí):張書(shū)坤

《海底兩萬(wàn)里》讀后感作文（4）

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的第二部作品。當(dāng)我捧起這本書(shū)美讀時(shí)，我就好像走進(jìn)了奇妙而神秘的海底世界。

1866年，海上出現(xiàn)了一個(gè)行動(dòng)敏捷的“龐然大物”，人們認(rèn)為它是一條獨(dú)角鯨，一個(gè)學(xué)富五車的科學(xué)家阿龍納斯教授要把它除掉，最后，知道了這條獨(dú)角鯨是一艘鸚鵡螺號(hào)的潛水艇，這艘潛水艇上的船長(zhǎng)尼摩是一位國(guó)籍不明的人，他把阿龍納斯教授、阿龍納斯教授的伙伴尼德·蘭和阿龍納斯教授的仆人康塞爾一起囚禁了起來(lái)，沒(méi)讓他們離開(kāi)潛水艇。

之后，他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還發(fā)現(xiàn)了海底洞穴、暗道和遺址等等。尼摩船長(zhǎng)心地十分善良，看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。有一次，在南極缺氧的時(shí)候，潛水服的儲(chǔ)蓄罐里只剩下一絲空氣了，但是尼摩船長(zhǎng)并沒(méi)有吸最后的空氣來(lái)維持生命，而是把空氣給了阿龍納斯教授，他為了別人而犧牲了自己，他的壯舉讓我頓時(shí)淚流滿面，心生感動(dòng)和震撼！

有一次，阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)去采珠，他們?cè)谕局锌吹搅嗽S多稀有的珍珠，尼摩船長(zhǎng)帶著阿龍納斯教授去了一個(gè)海底巖洞，里面有一個(gè)非常大的珍珠，這顆珍珠是尼摩船長(zhǎng)自己養(yǎng)的，阿龍納斯非常佩服尼摩船長(zhǎng)。

還有一次，阿龍納斯教授和他的伙伴們看見(jiàn)了一個(gè)巨型海馬，他們到了小艇上，尼德·蘭猛地用魚(yú)叉叉那只海馬，海馬掙扎了一番就死了?；氐酱希埣{斯教授還和他們一起吃了一頓海馬肉呢！

??

終于有一天，阿龍納斯和他的伙伴一起逃出了鸚鵡螺號(hào)，但是，阿龍納斯很想念善良多才的尼摩船長(zhǎng)。

讀完儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我十分佩服作者寫(xiě)作的高超技巧，它是我讀過(guò)的文學(xué)作品中最喜歡的一部小說(shuō)，我喜歡看《海底兩萬(wàn)里》這部書(shū)。

山西省太原市小店區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：侯澤彬

今天，我把《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)看完了，它是一本講述科學(xué)家探索海底世界的故事，書(shū)中的人們經(jīng)歷了很多的困難。

我看后，深深地被無(wú)邊無(wú)際的大海吸引，感覺(jué)到大海很奇妙，有很多的動(dòng)物，植物和礦產(chǎn)資源，讓我大開(kāi)眼界。海底兩萬(wàn)里讀后感100字

從這本書(shū)中，我知道了海底世界還有很多我們不知道的秘密，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索，我想我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為將來(lái)探索海底的奧秘而努力。

今天，我把《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)看完了，它是一本講述科學(xué)家探索海底世界的故事，書(shū)中的人們經(jīng)歷了很多的困難。

我看后，深深地被無(wú)邊無(wú)際的大海吸引，感覺(jué)到大海很奇妙，有很多的動(dòng)物，植物和礦產(chǎn)資源，讓我大開(kāi)眼界。海底兩萬(wàn)里讀后感100字

從這本書(shū)中，我知道了海底世界還有很多我們不知道的秘密，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索，我想我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為將來(lái)探索海底的奧秘而努力。

讀《海底兩萬(wàn)里》_150字

凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)。一百多年前，在書(shū)里，他說(shuō)到的那個(gè)大怪物，現(xiàn)在我們確實(shí)叫它章魚(yú)。在他寫(xiě)書(shū)的那個(gè)年代，人們還不知道那是什么。他是怎么寫(xiě)出來(lái)的呢？我也要學(xué)學(xué)他的好奇和幻想。鸚鵡螺號(hào)那個(gè)潛水艇可真叫好玩。居然一束光就能把人吸進(jìn)去！還有船長(zhǎng)的海底森林也挺好玩。海底居然能有水果！而且有比人都大的珍珠，能容下三個(gè)人左右。還有那里的鯊魚(yú)真笨，就知道被人欺負(fù)。在海底居然也能用槍打到天上的海鷗！有趣的事可真多。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)真有趣。日記寒假日記http://004km.cn 有人都要喪命。這是多么的驚險(xiǎn)多么的可怕，如果我或者誰(shuí)在那上面的話一定早就驚慌失措?..雖然這是一部小說(shuō)，但是生活中也有很多例子，是數(shù)也數(shù)不完，但是我相信未來(lái)會(huì)有向他們一樣的人?！逗５變扇f(wàn)里》讀后感200字

《海底兩萬(wàn)里》讀后感200字

今年暑假我在家里讀了一本非常精彩的書(shū)，書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)主要講述阿隆納克斯教授為了消滅海怪而不幸落水，后被尼摩艇長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇救起。從此，他們經(jīng)歷了兩萬(wàn)里海底的旅行。在途中他們領(lǐng)略了美麗而神奇的海底世界，親眼目睹壯觀的海底火山噴發(fā)。也經(jīng)歷許多危險(xiǎn)的困難時(shí)刻。最后通過(guò)大家齊心協(xié)力和聰明智慧最終戰(zhàn)勝了困難。

閱讀這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理，以后在生活和學(xué)習(xí)中無(wú)論遇到任何困難，我們都毫不畏懼，一定能戰(zhàn)勝它。以后我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也要到海底旅行。同仁小學(xué)

海底兩萬(wàn)里讀后感100字

（一）：海底兩萬(wàn)里讀后感

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”我聽(tīng)了雷鋒叔叔說(shuō)的這句話，對(duì)生命有了一些理解。

生命是一去不復(fù)返的，因此，我們要珍惜自己的生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值；不要虛度年華，無(wú)所作為。這樣才能成為時(shí)間的主人。

杏林子就是珍惜自己的生命的。她12歲時(shí)就成了殘疾人，使她退學(xué)了，可是她依然不懈地努力，堅(jiān)持自修，最后成了一名偉大的作家。

小偷就是不珍惜自己的生命的。不用功讀書(shū)，每天盡做一些違法的事，最后就會(huì)被警方抓住，去拘留所。

我每天都在看閑書(shū)，不先做作業(yè)，一直在浪費(fèi)時(shí)間，外公說(shuō)我，我還不聽(tīng)，這一直讓我捫心自責(zé)：“唉，自己為什么不學(xué)學(xué)杏林子呢？難道健全人比殘疾人還差嗎？”一串串問(wèn)題騷擾著我。于是我下定決心，一定要好好地使用生命，不要白白地糟蹋它；爭(zhēng)取做個(gè)時(shí)間的主人。

今天，我把《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)看完了，它是一本講述科學(xué)家探索海底世界的故事，書(shū)中的人們經(jīng)歷了很多的困難。

從這本書(shū)中，我知道了海底世界還有很多我們不知道的秘密，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索，我想我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為將來(lái)探索海底的奧秘而努力。

海底兩萬(wàn)里讀后感100字

（四）：海底兩萬(wàn)里讀后感

今天讀了《海底兩萬(wàn)里》，主要的內(nèi)容是阿羅納克斯教授、教授的仆人、捕鯨手尼德因?yàn)橐淮巫ゲ丁昂９帧睍r(shí)發(fā)現(xiàn)了原來(lái)根本沒(méi)有什么海怪，是尼摩船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)。在鸚鵡螺號(hào)上，有許多珍貴的名畫(huà)，有許多先進(jìn)的儀器這艘船還價(jià)值上億元，讓眾人將嘆不已。

海底真是美麗??！找機(jī)會(huì)我一定好好玩玩。

《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我懂得，里面勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。驅(qū)使在冒險(xiǎn)。

比如:跟又可惡又龐大的章魚(yú)打斗，真刺激；海底很怪的決楚，疑問(wèn)去調(diào)查；有些冒險(xiǎn)死去的船員還葬在海底呢；還有船員在海底觀賞海景并在漫游??

暑假里我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，它是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一本科幻探險(xiǎn)小說(shuō)。書(shū)的內(nèi)容是1866年，海洋上發(fā)生了一件離奇的事。海上出現(xiàn)一只“怪獸”，沒(méi)想到“怪獸”竟然是一艘潛艇。隨后，主人公被帶到潛艇中，開(kāi)始了一場(chǎng)奇異的海洋之旅??

從這本書(shū)中我知道了海洋中有許多奧秘等待著我們?nèi)ソ饷?，我還看到了以前不知道的許多海洋生物，比如海蜘蛛、“布蓋大章魚(yú)”、角鯊等等。

我看到了沉著機(jī)智的尼摩船長(zhǎng)，知識(shí)淵博的阿龍納斯教授以及生性沉穩(wěn)的康賽爾。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

在這個(gè)美好的寒假里，我讀了好幾本書(shū)，有《幸福來(lái)臨時(shí)》、《海底兩萬(wàn)里》、《企鵝的故事》??

其中，我最喜歡讀的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》，它的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讀起來(lái)很有趣，它主要講的是尼德·蘭和他的幾位朋友被“海怪”撞到了海里，可沒(méi)想到那“海怪”竟然是一艘潛艇，后來(lái)，潛艇里的兩個(gè)人救了尼德·蘭和他的朋友，之后，他們就住在了這里，里面有一位艦長(zhǎng)，他叫尼摩艦長(zhǎng)，他對(duì)尼德·蘭和他的朋友非常好，就像一家人一樣，在這里，尼德·蘭身邊發(fā)生過(guò)許多事，比如探險(xiǎn)大海、捕捉鯊魚(yú)，最后，他被海上的漩渦卷到了一個(gè)荒島??

這個(gè)故事，讓人讀后在贊美探險(xiǎn)者勇敢的同時(shí)，也驚嘆于大海的狀美。

你讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》嗎？這是一本科幻探險(xiǎn)小說(shuō)，是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。讀后使我懂得了許多道理。

書(shū)中講述了一些船員和一只海怪的故事：一條戰(zhàn)艦在海上航行，突然碰到了一處“暗礁”，接著，“暗礁”動(dòng)了起來(lái)，原來(lái)這是一只巨型海怪！于是，船員們拿起魚(yú)叉，在驚濤駭浪中與怪獸殊死搏斗，他們遇到許多困難，但都頑強(qiáng)克服了。

書(shū)中還繪聲繪色地描繪了美麗的海底世界，告訴了我們海下很多秘密。

以前我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，就不想再做下去。讀完＜＜海底兩萬(wàn)里＞＞后，我明白了：做事不能半途而廢，要持之以恒，還要努力，如果失敗了，不要?dú)怵H，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)的凡爾納寫(xiě)的，暑假，老師推薦我們看這本書(shū)，并讓我們每人寫(xiě)一篇看了《海底兩萬(wàn)里》后的讀后感。

《海底兩萬(wàn)里》》中有勇敢的尼摩艇長(zhǎng)、孔塞伊、內(nèi)德·蘭德、加拿大人和生物學(xué)家阿羅納克斯這幾位主要人物，他們乘坐著“海怪”鸚鵡螺號(hào)在大海中冒險(xiǎn)，其中最令人驚心動(dòng)魂就是那次與章魚(yú)搏斗的情景：一大群章魚(yú)纏繞住鸚鵡螺號(hào)，然后進(jìn)行攻擊，一位艇員被章魚(yú)抓住了，尼摩艇長(zhǎng)和其他艇員都奮力的與章魚(yú)搏斗，最后砍下了章魚(yú)的七只觸手，但章魚(yú)卻逃之夭夭連同那位艇員一起走了。

這本書(shū)使我懂得了只有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持才能獲得勝利。

【第一篇】：《海底兩萬(wàn)里》讀后感 黃夕洲

海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇所救。于是，他和神秘的內(nèi)莫船長(zhǎng)一起開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行。他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上了從未有人到達(dá)過(guò)的南極，領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界。

后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺”號(hào)就是他們尋找的怪物，于是他寫(xiě)下了一部小說(shuō)名字叫《海底兩萬(wàn)里》。

這次神奇的旅行中內(nèi)莫船長(zhǎng)給我留下了深刻印象，因?yàn)樗仁且粋€(gè)好人也是一個(gè)壞人，經(jīng)常給人們下毒藥，但也給貧窮的人金錢。他帶領(lǐng)船隊(duì)去未知的海洋深處探險(xiǎn)，不斷地去冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)未知的世界。

第五篇】：《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 張嘉軒

阿隆納斯教授在一次海難中，碰巧搭乘了尼莫船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，從而開(kāi)始了一段奇妙而又驚險(xiǎn)的海底之旅。海底世界存在這各式各樣的生物，有巨大的海怪，有美麗的魚(yú)類，還有各式各樣連名字都叫不出來(lái)的海底植物。

他們經(jīng)過(guò)了美麗的萬(wàn)尼科羅群島，危險(xiǎn)的托雷斯海峽，穿越了神奇的地中海，到處冰天雪地的南極，最終戰(zhàn)勝了可怕的海底怪物——巨型章魚(yú)。

這本書(shū)把我?guī)肓艘粋€(gè)海底奇幻世界，教授和船長(zhǎng)的經(jīng)歷，深深地印在了我的腦子里。

【第四篇】：《海底兩萬(wàn)里》讀后感 劉邢慶希

今天讀了海底兩萬(wàn)里，關(guān)于林肯號(hào)的部分。

林肯號(hào)是一個(gè)大輪船，上面有很多艙房。船上有所有用來(lái)捕捉獨(dú)角鯨的超大的工具。我第一次聽(tīng)說(shuō)“甲板”這個(gè)詞，我現(xiàn)在知道它是輪船的地板，但是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“甲板”，我以后想去看看它到底什么樣子。書(shū)上說(shuō)船長(zhǎng)想殺掉獨(dú)角鯨，另一個(gè)教授覺(jué)得不是船長(zhǎng)殺死鯨魚(yú)，就是鯨魚(yú)弄死船長(zhǎng)。我覺(jué)得獨(dú)角鯨應(yīng)該是非常強(qiáng)大的，船長(zhǎng)想殺死獨(dú)角鯨一定很不容易。我覺(jué)得教授說(shuō)的可能是對(duì)的。

【第三篇】：《海底兩萬(wàn)里》讀后感 高梓宸

今天，我和爸爸繼續(xù)讀了《海底兩萬(wàn)里》神秘的暗礁，越來(lái)越多的船只莫名其妙的遭遇碰撞，各種猜測(cè)也越來(lái)越多，美國(guó)政府要組成一支遠(yuǎn)征隊(duì)清除海上怪物。

清除海上怪物不僅需要很多先進(jìn)的設(shè)備，還需要知識(shí)淵博的專家，豐富的知識(shí)在各種情況下都很重要，所以，我要努力學(xué)習(xí)，成為有知識(shí)的人。

【第二篇】：《海底兩萬(wàn)里》讀后感 韓怡馨

讀了《海底兩萬(wàn)里》，我覺(jué)得這個(gè)故事很精彩！我很喜歡聽(tīng)這個(gè)故事。

它主要講述了辛巴達(dá)航海的歷險(xiǎn)，他去了很多地方，經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，我覺(jué)得他很偉大。我要以他為榜樣，長(zhǎng)大做一名航海家。

【第一篇】：《海底兩萬(wàn)里》讀后感 張睿芯

這周我讀的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是法國(guó)著名作家“儒勒·凡爾納”，此書(shū)出版于1869年。

這本書(shū)主要講了博物學(xué)者阿洛納克斯應(yīng)美國(guó)邀請(qǐng)，出海調(diào)查引起眾多猜測(cè)和恐慌的海上怪物，和仆人孔塞伊、捕鯨手內(nèi)德·蘭德意外發(fā)現(xiàn)怪獸本是一艘超出當(dāng)時(shí)想象的先進(jìn)潛艇。還詳細(xì)列舉了海底的各種生物屬于什么種類，產(chǎn)自什么地方，有什么功能。

這本書(shū)讓我對(duì)海底世界產(chǎn)生了興趣。

第四篇：三年級(jí)學(xué)生《怪物咕吧》讀后感

最近我又看完了一本書(shū)，它的名字叫《怪物咕吧》。它是著名的大作家冰波寫(xiě)的。這本書(shū)的大體內(nèi)容是這樣的，小花背烏龜生下來(lái)和就和它的哥哥姐姐們不一樣，它的背上十三塊小格子都是不同的顏色，就像彩虹一樣。媽媽說(shuō)它是怪物，就帶著七個(gè)哥哥姐姐走了，結(jié)果沒(méi)帶小花背烏龜走，小花背傷心地落淚了。

浣熊一天就花光了幾年積攢下來(lái)的錢,今年的畫(huà)展又不能參加了。浣熊和小花背就在家里不出去玩了，浣熊教小花背識(shí)字、寫(xiě)字、讀書(shū)。一天，它倆來(lái)到河邊，遇見(jiàn)音樂(lè)家波斯貓，波斯貓說(shuō)小花背是個(gè)音樂(lè)天才，留下名片要小花背烏龜去找它。小花背想到在外流浪，想到浣熊那么窮，留下字條告別浣熊，見(jiàn)波斯貓去了。

在蘿卜村里，來(lái)了一個(gè)怪物“咕吧”。咕吧用自己的法寶：太陽(yáng)帽、角、鼻子等給蘿卜村帶來(lái)了很多幫助：給在干活的人民帶來(lái)了涼快、而且還打敗了強(qiáng)大的怪物、幫蘿卜村吃掉了正在吃莊稼的蟲(chóng)子······同時(shí)，咕吧也吃了不少苦。于是，村里的人民給咕吧送了很多禮物。

從這個(gè)故事里我終于明白一個(gè)道理：積極幫助有困難的人是快樂(lè)的。

第五篇：三年級(jí)學(xué)生《本愛(ài)安娜》讀后感

《本愛(ài)安娜》這本書(shū)的主要講的是，一個(gè)未滿十歲的男孩本亞明愛(ài)上了一個(gè)移民來(lái)的新女同學(xué)——安娜的故事。

安娜是在四年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候來(lái)到班上的。安娜剛開(kāi)始也愛(ài)過(guò)本亞明。安娜老穿著一條老式的長(zhǎng)連衣裙，梳著一條辮子。本亞明的最初對(duì)安娜的印象：安娜挺丑陋。本亞明的同桌卡佳稱安娜令人惡心。還說(shuō)過(guò)：“她身上發(fā)出臭味，連拼音也不會(huì)。”

在一次偶然機(jī)會(huì)下，本亞明愛(ài)上了安娜，也去過(guò)安娜的家。安娜有六個(gè)兄弟姐妹，還有兩個(gè)大的在上私人辦的語(yǔ)言學(xué)校。有一次，本亞明給安娜寫(xiě)信，并和安娜成為了好朋友。安娜在放假的前一天，回了本亞明的信。在暑假里，本亞明去了安娜的家玩，安娜還告訴本亞明一個(gè)安娜的秘密藏身處。是一間小木屋，小木屋的地板上有一個(gè)床墊，床墊的一側(cè)扔著一條花毯子，還有一把椅子和一個(gè)書(shū)架。

自從放了暑假，本亞明生病了，可是安娜要離開(kāi)了，本亞明還是跟著安娜，最終安娜坐上了火車，本亞明的心就傷心起來(lái)，安娜走后，本亞明就一直把安娜記在了心里。

我明白一個(gè)道理：幫助一個(gè)人并沒(méi)有錯(cuò)，純潔的友誼也沒(méi)有錯(cuò)。